A. लक्षणों का माता पिता से संतानों में जाना / Transfer of traits from parents to offspring
Step 1
Concept
Heredity is related to traits of organisms.
Step 2
Why this answer is correct
Traits pass from parents to offspring.
Step 3
Exam Tip
In exams remember it as transfer of traits from one generation to the next. चरण 1: आनुवंशिकता जीवों के लक्षणों से जुड़ी है। चरण 2: माता पिता के लक्षण संतानों में पहुंचते हैं। चरण 3: परीक्षा में इसे पीढ़ी से पीढ़ी लक्षण जाने के रूप में याद रखें।
Offspring resemble parents but are not exactly identical.
Step 2
Why this answer is correct
Small differences are called variation.
Step 3
Exam Tip
Variation is important in the study of evolution. चरण 1: संतानें माता पिता जैसी होती हैं पर बिल्कुल समान नहीं होतीं। चरण 2: छोटे अंतर विविधता कहलाते हैं। चरण 3: विविधता विकास के अध्ययन में महत्वपूर्ण है।
A. लक्षणों की सूचना रखना / To carry information for traits
Step 1
Concept
Genes carry information related to traits.
Step 2
Why this answer is correct
This information passes from parents to offspring.
Step 3
Exam Tip
So remember genes as basic units of trait information. चरण 1: वंशाणु लक्षणों से जुड़ी सूचना रखते हैं। चरण 2: यह सूचना माता पिता से संतान तक जाती है। चरण 3: इसलिए वंशाणु को लक्षणों की मूल सूचना से जोड़कर याद रखें।
Chromosomes carry hereditary information for traits.
Step 3
Exam Tip
Remember chromosomes with hereditary information. चरण 1: कोशिका के केंद्रक में गुणसूत्र पाए जाते हैं। चरण 2: गुणसूत्रों में लक्षणों की आनुवंशिक सूचना होती है। चरण 3: गुणसूत्र और आनुवंशिक सूचना को साथ याद रखें।
In gametes this number is half. चरण 1: मनुष्य की देह कोशिकाओं में गुणसूत्र जोड़ों में होते हैं। चरण 2: कुल संख्या छियालीस होती है। चरण 3: जनन कोशिका में यह संख्या आधी होती है।
They have half the number of chromosomes compared to body cells.
Step 3
Exam Tip
So a human gamete has 23 chromosomes. चरण 1: जनन कोशिकाएं संतान निर्माण में भाग लेती हैं। चरण 2: इनमें गुणसूत्रों की संख्या देह कोशिका से आधी होती है। चरण 3: इसलिए मनुष्य की जनन कोशिका में तेईस गुणसूत्र होते हैं।
C. माता और पिता दोनों से आधे आधे मिलते हैं / Half come from mother and half from father
Step 1
Concept
An offspring forms from both mother and father.
Step 2
Why this answer is correct
Gametes contribute half the chromosomes.
Step 3
Exam Tip
This is why both parents contribute to heredity. चरण 1: संतान माता और पिता दोनों से बनती है। चरण 2: जनन कोशिकाएं आधे गुणसूत्र देती हैं। चरण 3: इसी कारण संतान में दोनों माता पिता का योगदान होता है।
Remember pea plant with Mendel. चरण 1: मेंडल ने लक्षणों के वंशागमन का अध्ययन किया। चरण 2: उन्होंने मटर के पौधों पर प्रयोग किए। चरण 3: मटर और मेंडल को साथ याद रखें।
Such forms are called contrasting traits. चरण 1: एक ही गुण के दो अलग रूप हो सकते हैं। चरण 2: लंबा और बौना तना एक दूसरे के विपरीत हैं। चरण 3: ऐसे रूपों को विपरीत लक्षण कहते हैं।
Among two contrasting traits one may appear in the first generation.
Step 2
Why this answer is correct
The visible trait is called dominant.
Step 3
Exam Tip
In the height example tallness is dominant. चरण 1: दो विपरीत लक्षणों में से एक लक्षण पहली पीढ़ी में दिख सकता है। चरण 2: जो लक्षण दिखता है उसे प्रभावी कहते हैं। चरण 3: लंबाई वाले उदाहरण में लंबा तना प्रभावी माना जाता है।
Some traits do not appear in the first generation.
Step 2
Why this answer is correct
They can appear again in the next generation.
Step 3
Exam Tip
Such hidden traits are called recessive. चरण 1: कुछ लक्षण पहली पीढ़ी में दिखाई नहीं देते। चरण 2: वे अगली पीढ़ी में फिर दिख सकते हैं। चरण 3: ऐसे छिपे हुए लक्षण को अप्रभावी कहते हैं।
Therefore first generation plants appear tall. चरण 1: मटर में लंबा तना प्रभावी लक्षण है। चरण 2: बौना लक्षण पहली पीढ़ी में छिप जाता है। चरण 3: इसलिए पहली पीढ़ी में पौधे लंबे दिखाई देते हैं।
In first generation tall plants the dwarf trait remains hidden.
Step 2
Why this answer is correct
It appears again in the second generation.
Step 3
Exam Tip
The usual ratio is three tall to one dwarf. चरण 1: पहली पीढ़ी के लंबे पौधों में बौना लक्षण छिपा रहता है। चरण 2: दूसरी पीढ़ी में वह फिर दिखाई देता है। चरण 3: सामान्य अनुपात तीन लंबे और एक बौना होता है।
A. संतान नर होगी या मादा इसका निर्धारण / Determining whether offspring will be male or female
Step 1
Concept
Organisms can have male and female sexes.
Step 2
Why this answer is correct
How the sex of offspring is decided is called sex determination.
Step 3
Exam Tip
In humans it is linked with chromosomes. चरण 1: जीवों में नर और मादा लिंग हो सकते हैं। चरण 2: संतान का लिंग किस प्रकार तय होता है इसे लिंग निर्धारण कहते हैं। चरण 3: मनुष्य में यह गुणसूत्रों से जुड़ा है।
Therefore female sex chromosomes are XX. चरण 1: मनुष्य में लिंग गुणसूत्र संतान का लिंग तय करते हैं। चरण 2: स्त्री में दो समान एक्स गुणसूत्र होते हैं। चरण 3: इसलिए स्त्री का लिंग गुणसूत्र समूह एक्स एक्स होता है।
Therefore male sex chromosomes are XY. चरण 1: पुरुष में दो अलग लिंग गुणसूत्र होते हैं। चरण 2: एक एक्स और एक वाई गुणसूत्र होता है। चरण 3: इसलिए पुरुष का लिंग गुणसूत्र समूह एक्स वाई होता है।
So the father's sperm plays the deciding role in sex of child. चरण 1: माता हमेशा एक्स गुणसूत्र देती है। चरण 2: पिता का शुक्राणु एक्स या वाई गुणसूत्र दे सकता है। चरण 3: इसलिए बच्चे के लिंग में पिता के शुक्राणु की भूमिका निर्णायक होती है।
If an X sperm fuses then the combination becomes XX.
Step 3
Exam Tip
XX combination forms a female child. चरण 1: अंडाणु हमेशा एक्स गुणसूत्र देता है। चरण 2: एक्स शुक्राणु मिलने पर संयोजन एक्स एक्स बनेगा। चरण 3: एक्स एक्स संयोजन से लड़की बनती है।
If a Y sperm fuses then the combination becomes XY.
Step 3
Exam Tip
XY combination forms a male child. चरण 1: अंडाणु एक्स गुणसूत्र देता है। चरण 2: वाई शुक्राणु मिलने पर संयोजन एक्स वाई बनता है। चरण 3: एक्स वाई संयोजन से लड़का बनता है।
A. समय के साथ जीवों में परिवर्तन / Change in organisms over time
Step 1
Concept
Evolution is linked with long term changes in organisms.
Step 2
Why this answer is correct
Small changes can collect over generations.
Step 3
Exam Tip
This leads to new forms of organisms. चरण 1: विकास जीवों के लंबे समय के बदलाव से जुड़ा है। चरण 2: पीढ़ियों में छोटे बदलाव जमा हो सकते हैं। चरण 3: इसी से जीवों की नई रूपरेखाएं बनती हैं।
A. यह प्राकृतिक चयन के लिए आधार देती है / It provides basis for natural selection
Step 1
Concept
Variation creates differences among organisms.
Step 2
Why this answer is correct
Some differences may give advantage in the environment.
Step 3
Exam Tip
Useful differences may survive through natural selection. चरण 1: विविधता से जीवों में अंतर बनते हैं। चरण 2: कुछ अंतर वातावरण में लाभ दे सकते हैं। चरण 3: लाभकारी अंतर प्राकृतिक चयन में टिक सकते हैं।
A. लाभकारी लक्षण वाले जीवों का अधिक टिकना / Better survival of organisms with useful traits
Step 1
Concept
All organisms are not equally successful in an environment.
Step 2
Why this answer is correct
Organisms with useful traits can survive better.
Step 3
Exam Tip
This is called natural selection. चरण 1: वातावरण में सभी जीव समान रूप से सफल नहीं होते। चरण 2: लाभकारी लक्षण वाले जीव बेहतर टिक सकते हैं। चरण 3: इसे प्राकृतिक चयन कहते हैं।
Therefore inherited traits pass through gametes. चरण 1: अगली पीढ़ी का निर्माण जनन कोशिकाओं से होता है। चरण 2: माता और पिता की जनन कोशिकाएं आनुवंशिक सूचना देती हैं। चरण 3: इसलिए वंशागत लक्षण जनन कोशिकाओं से आगे जाते हैं।
A. क्योंकि वह जनन कोशिकाओं की आनुवंशिक सूचना में बदलाव नहीं करती / Because it does not change hereditary information in gametes
Step 1
Concept
A learned skill is acquired during life.
Step 2
Why this answer is correct
It usually does not change genes in gametes.
Step 3
Exam Tip
Therefore it is not directly inherited. चरण 1: सीखी हुई कला जीवनकाल में प्राप्त होती है। चरण 2: वह सामान्य रूप से जनन कोशिकाओं के वंशाणुओं को नहीं बदलती। चरण 3: इसलिए वह सीधे वंशागत नहीं होती।
A. क्योंकि पूंछ काटना जनन कोशिकाओं की आनुवंशिक सूचना नहीं बदलता / Because cutting tail does not change hereditary information in gametes
Step 1
Concept
Cutting tail is an acquired change during life.
Step 2
Why this answer is correct
It does not change genes in gametes.
Step 3
Exam Tip
Therefore this change does not pass directly to offspring. चरण 1: पूंछ काटना जीवनकाल में प्राप्त बदलाव है। चरण 2: यह जनन कोशिकाओं के वंशाणुओं को नहीं बदलता। चरण 3: इसलिए यह बदलाव संतान में सीधे नहीं जाता।
A. व्यायाम से मजबूत मांसपेशियां / Strong muscles due to exercise
Step 1
Concept
Acquired traits develop during life.
Step 2
Why this answer is correct
Strong muscles due to exercise are linked with practice.
Step 3
Exam Tip
Such traits are usually not directly inherited. चरण 1: उपार्जित लक्षण जीवनकाल में बनते हैं। चरण 2: व्यायाम से मांसपेशियों का मजबूत होना अभ्यास से जुड़ा है। चरण 3: ऐसे लक्षण सामान्य रूप से सीधे वंशागत नहीं होते।
Therefore blood group is an inherited trait. चरण 1: वंशागत लक्षण माता पिता से संतानों में आते हैं। चरण 2: रक्त समूह आनुवंशिक सूचना से जुड़ा है। चरण 3: इसलिए रक्त समूह वंशागत लक्षण का उदाहरण है।
A. पुराने जीवों के अस्तित्व का / Existence of ancient organisms
Step 1
Concept
Fossils are remains or traces of ancient organisms.
Step 2
Why this answer is correct
They show which organisms existed earlier.
Step 3
Exam Tip
Fossils are important evidence for evolution. चरण 1: जीवाश्म पुराने जीवों के अवशेष या चिह्न होते हैं। चरण 2: वे बताते हैं कि पहले कौन से जीव मौजूद थे। चरण 3: विकास समझने में जीवाश्म महत्वपूर्ण प्रमाण हैं।
Remains of organisms can get buried over long time.
Step 2
Why this answer is correct
They may be preserved in rock layers.
Step 3
Exam Tip
Therefore fossils are found in layers of rocks. चरण 1: जीवों के अवशेष लंबे समय में दब सकते हैं। चरण 2: वे चट्टानी परतों में सुरक्षित हो सकते हैं। चरण 3: इसलिए जीवाश्म चट्टानों की परतों में मिलते हैं।
A. जिनकी मूल संरचना समान पर कार्य भिन्न हो सकते हैं / Organs with same basic structure but possibly different functions
Step 1
Concept
Homologous organs have a similar basic structure.
Step 2
Why this answer is correct
Their functions may be different.
Step 3
Exam Tip
They can indicate common ancestry. चरण 1: समजात अंगों का मूल ढांचा समान होता है। चरण 2: उनके कार्य अलग हो सकते हैं। चरण 3: ये समान पूर्वज की ओर संकेत कर सकते हैं।
Human hand and bird wing show similarity in basic structure.
Step 2
Why this answer is correct
Their functions are different.
Step 3
Exam Tip
Therefore they are examples of homologous organs. चरण 1: मनुष्य का हाथ और पक्षी का पंख मूल संरचना में समानता दिखाते हैं। चरण 2: इनके कार्य अलग हैं। चरण 3: इसलिए ये समजात अंगों के उदाहरण हैं।
A. जिनका कार्य समान पर मूल संरचना भिन्न होती है / Organs with similar function but different basic structure
Step 1
Concept
Analogous organs may perform similar functions.
Step 2
Why this answer is correct
Their basic structure is different.
Step 3
Exam Tip
This may indicate similar use in similar environment. चरण 1: असमजात अंग समान काम कर सकते हैं। चरण 2: उनकी मूल संरचना अलग होती है। चरण 3: यह समान वातावरण में समान उपयोग का संकेत दे सकता है।
Therefore they are examples of analogous organs. चरण 1: दोनों उड़ने में मदद करते हैं। चरण 2: लेकिन उनकी मूल संरचना अलग होती है। चरण 3: इसलिए ये असमजात अंगों के उदाहरण हैं।
Homologous organs are important evidence of evolution. चरण 1: समजात अंग मूल संरचना में समान होते हैं। चरण 2: ऐसी समानता समान पूर्वज का संकेत दे सकती है। चरण 3: विकास के प्रमाण में समजात अंग महत्वपूर्ण हैं।
A. पुराने जीवों और उनके बदलावों को समझने के लिए / To understand ancient organisms and their changes
Step 1
Concept
Fossils give information about ancient organisms.
Step 2
Why this answer is correct
Fossils from different layers can show changes over time.
Step 3
Exam Tip
Therefore they are studied to understand evolution. चरण 1: जीवाश्म प्राचीन जीवों की जानकारी देते हैं। चरण 2: अलग परतों के जीवाश्म समय के बदलाव दिखा सकते हैं। चरण 3: इसलिए विकास समझने में उनका अध्ययन किया जाता है।
A. समान जीवों का समूह जो आपस में प्रजनन कर सके / Group of similar organisms that can reproduce among themselves
Step 1
Concept
A species is a group of organisms.
Step 2
Why this answer is correct
Its members can reproduce among themselves.
Step 3
Exam Tip
Link species with identification and classification of organisms. चरण 1: प्रजाति जीवों का समूह है। चरण 2: इसमें जीव आपस में प्रजनन कर सकते हैं। चरण 3: प्रजाति को जीवों की पहचान और वर्गीकरण से जोड़ें।
Groups of organisms may become separated over long time.
Step 2
Why this answer is correct
Changes can collect and form a new species.
Step 3
Exam Tip
This process is called speciation. चरण 1: लंबे समय में जीवों के समूह अलग हो सकते हैं। चरण 2: उनमें बदलाव जमा होकर नई प्रजाति बन सकती है। चरण 3: इस प्रक्रिया को प्रजाति निर्माण कहते हैं।
A. अलग समूहों में अलग बदलाव जमा हो सकते हैं / Different changes can accumulate in separated groups
Step 1
Concept
Geographical isolation reduces mixing of groups.
Step 2
Why this answer is correct
Different changes may survive in different environments.
Step 3
Exam Tip
Over long time a new species may form. चरण 1: भौगोलिक अलगाव से समूहों का मिलना कम होता है। चरण 2: अलग वातावरण में अलग बदलाव टिक सकते हैं। चरण 3: लंबे समय में नई प्रजाति बन सकती है।
A. छोटी आबादी में संयोग से लक्षणों की संख्या बदलना / Random change in trait frequency in a small population
Step 1
Concept
Chance can have a greater effect in a small population.
Step 2
Why this answer is correct
Some traits may increase or decrease without special advantage.
Step 3
Exam Tip
This is called genetic drift. चरण 1: छोटी आबादी में संयोग का प्रभाव अधिक हो सकता है। चरण 2: कुछ लक्षण बिना विशेष लाभ के भी अधिक या कम हो सकते हैं। चरण 3: इसे आनुवंशिक बहाव कहते हैं।
A. वह तय करता है कि कौन से लक्षण लाभकारी होंगे / It decides which traits will be useful
Step 1
Concept
Environment includes factors like food temperature and predators.
Step 2
Why this answer is correct
Traits useful in that environment can survive.
Step 3
Exam Tip
Therefore natural selection depends on environment. चरण 1: वातावरण में भोजन ताप और शत्रु जैसे कारक होते हैं। चरण 2: जो लक्षण उस वातावरण में लाभ देते हैं वे टिक सकते हैं। चरण 3: इसलिए प्राकृतिक चयन वातावरण पर निर्भर करता है।
A. प्राकृतिक चयन द्वारा विकास / Evolution by natural selection
Step 1
Concept
Darwin gave ideas about change and evolution in organisms.
Step 2
Why this answer is correct
His main idea is linked with natural selection.
Step 3
Exam Tip
Remember Darwin with natural selection. चरण 1: डार्विन ने जीवों में बदलाव और विकास पर विचार दिया। चरण 2: उनका प्रमुख विचार प्राकृतिक चयन से जुड़ा है। चरण 3: डार्विन को प्राकृतिक चयन के साथ याद रखें।
A. क्योंकि छिपा लक्षण दूसरी पीढ़ी में फिर दिखाई दिया / Because the hidden trait appeared again in the second generation
Step 1
Concept
If traits blended completely the hidden trait would not return.
Step 2
Why this answer is correct
Mendel saw the dwarf trait again in the second generation.
Step 3
Exam Tip
This showed traits remain as separate units. चरण 1: यदि लक्षण पूरी तरह मिल जाते तो छिपा लक्षण लौटता नहीं। चरण 2: मेंडल ने दूसरी पीढ़ी में बौना लक्षण फिर देखा। चरण 3: इससे पता चला कि लक्षण अलग इकाइयों के रूप में रहते हैं।
A. वह बौने लक्षण की उपस्थिति में भी दिखाई दे सकता है / It can appear even in the presence of dwarf trait
Step 1
Concept
A dominant trait can mask another trait.
Step 2
Why this answer is correct
In pea plant tall trait masks dwarf trait in first generation.
Step 3
Exam Tip
Therefore tallness is called dominant. चरण 1: प्रभावी लक्षण दूसरे लक्षण को छिपा सकता है। चरण 2: मटर में लंबा लक्षण बौने लक्षण को पहली पीढ़ी में छिपा देता है। चरण 3: इसलिए लंबा लक्षण प्रभावी कहलाता है।
A. जब उसके दोनों रूप उपस्थित हों / When both its forms are present
Step 1
Concept
A recessive trait may remain hidden in presence of dominant trait.
Step 2
Why this answer is correct
It can appear when both forms are recessive.
Step 3
Exam Tip
Remember this with Mendel's dwarf pea example. चरण 1: अप्रभावी लक्षण प्रभावी लक्षण की उपस्थिति में छिप सकता है। चरण 2: जब उसके दोनों रूप मिलते हैं तो वह दिख सकता है। चरण 3: मेंडल के बौने पौधे के उदाहरण से इसे याद करें।
A. क्योंकि यह बहुत लंबे समय में होता है / Because it occurs over a very long time
Step 1
Concept
Evolution occurs through small changes over generations.
Step 2
Why this answer is correct
Such changes become clear over a very long time.
Step 3
Exam Tip
Therefore it is studied through evidence. चरण 1: विकास पीढ़ियों में छोटे बदलावों से होता है। चरण 2: ऐसे बदलाव बहुत लंबे समय में स्पष्ट होते हैं। चरण 3: इसलिए इसे प्रमाणों से समझा जाता है।
A. जीवित रहने की संभावना बढ़ा सकती है / It can increase chance of survival
Step 1
Concept
All variations do not give equal advantage.
Step 2
Why this answer is correct
Some variations can make an organism better suited to environment.
Step 3
Exam Tip
Such variation may survive through natural selection. चरण 1: सभी विविधताएं समान लाभ नहीं देतीं। चरण 2: कुछ विविधताएं वातावरण में जीव को बेहतर बना सकती हैं। चरण 3: ऐसी विविधता प्राकृतिक चयन में टिक सकती है।
A. क्योंकि समजात अंगों में मूल संरचना की समानता जरूरी है / Because homologous organs require similarity in basic structure
Step 1
Concept
Homologous organs are not identified only by outer look.
Step 2
Why this answer is correct
Similarity in basic structure is checked.
Step 3
Exam Tip
Therefore focus on structure and origin. चरण 1: समजात अंगों की पहचान केवल बाहरी रूप से नहीं होती। चरण 2: उनकी मूल संरचना में समानता देखी जाती है। चरण 3: इसलिए संरचना और उत्पत्ति पर ध्यान दें।
A. क्योंकि वे समान जरूरत के लिए अलग संरचना से बने हो सकते हैं / Because they may develop different structures for similar need
Step 1
Concept
Analogous organs have different basic structure.
Step 2
Why this answer is correct
Still they can perform similar function.
Step 3
Exam Tip
Bird wing and insect wing help in flying but have different structure. चरण 1: असमजात अंगों की मूल संरचना अलग होती है। चरण 2: फिर भी वे समान काम कर सकते हैं। चरण 3: पक्षी और कीट के पंख उड़ने के लिए उपयोगी हैं पर संरचना अलग है।
A. क्योंकि अलग समूहों में अलग बदलाव जमा हो सकते हैं / Because different changes can accumulate in separated groups
Step 1
Concept
Interbreeding may reduce in separated groups.
Step 2
Why this answer is correct
Different variations can survive in different environments.
Step 3
Exam Tip
Over long time a new species may form. चरण 1: अलग समूहों में आपसी प्रजनन कम हो सकता है। चरण 2: अलग वातावरण में अलग विविधताएं टिक सकती हैं। चरण 3: लंबे समय में नई प्रजाति बन सकती है।
A. लक्षण पीढ़ियों में जाते हैं और विविधताएं लंबे समय में विकास ला सकती हैं / Traits pass through generations and variations can lead to evolution over time
Step 1
Concept
Heredity explains passing of traits across generations.
Step 2
Why this answer is correct
Variation creates differences among organisms.
Step 3
Exam Tip
Over time variation can become the basis of evolution. चरण 1: आनुवंशिकता लक्षणों के पीढ़ी दर पीढ़ी जाने को बताती है। चरण 2: विविधता जीवों में अंतर पैदा करती है। चरण 3: लंबे समय में यही विविधता विकास का आधार बन सकती है।
A. लक्षणों का माता पिता से संतान में जाना / Transfer of traits from parents to offspring
Step 1
Concept
Heredity explains the relation between parents and offspring.
Step 2
Why this answer is correct
Traits pass from one generation to the next.
Step 3
Exam Tip
Remember it as the inheritance of traits. चरण 1: आनुवंशिकता माता पिता और संतान के बीच संबंध समझाती है। चरण 2: इसमें लक्षण एक पीढ़ी से अगली पीढ़ी में जाते हैं। चरण 3: परीक्षा में इसे लक्षणों के वंशागत स्थानांतरण के रूप में याद रखें।
A. क्योंकि आनुवंशिक पदार्थ की नकल में छोटे परिवर्तन हो सकते हैं / Because small changes can occur during copying of genetic material
Step 1
Concept
Genetic material is copied during reproduction.
Step 2
Why this answer is correct
Small differences may occur during copying.
Step 3
Exam Tip
These differences create variation in offspring. चरण 1: प्रजनन में आनुवंशिक पदार्थ की नकल बनती है। चरण 2: नकल में छोटे अंतर आ सकते हैं। चरण 3: ऐसे अंतर संतान में भिन्नता पैदा करते हैं।
Information for body traits is present in genetic material.
Step 2
Why this answer is correct
A unit of this information is called a gene.
Step 3
Exam Tip
Therefore inherited traits are controlled by genes. चरण 1: शरीर के लक्षणों की सूचना आनुवंशिक पदार्थ में होती है। चरण 2: इस सूचना की इकाई वंशाणु कहलाती है। चरण 3: इसलिए वंशागत लक्षण वंशाणुओं से नियंत्रित होते हैं।
A. कोशिका के केंद्रक में / In the nucleus of the cell
Step 1
Concept
The nucleus works like a control centre of the cell.
Step 2
Why this answer is correct
Genetic material is mainly present in the nucleus.
Step 3
Exam Tip
Therefore information for traits is linked with the nucleus. चरण 1: कोशिका में केंद्रक नियंत्रण केंद्र की तरह काम करता है। चरण 2: आनुवंशिक पदार्थ मुख्य रूप से केंद्रक में पाया जाता है। चरण 3: इसलिए लक्षणों की सूचना केंद्रक से जुड़ी मानी जाती है।
A. आनुवंशिक अम्ल और प्रोटीन / Genetic acid and proteins
Step 1
Concept
Chromosomes are present in the nucleus.
Step 2
Why this answer is correct
They contain genetic acid and proteins.
Step 3
Exam Tip
They carry information related to traits. चरण 1: गुणसूत्र केंद्रक में पाए जाते हैं। चरण 2: इनमें आनुवंशिक अम्ल और प्रोटीन होते हैं। चरण 3: गुणसूत्रों पर लक्षणों से जुड़ी सूचना रहती है।
Mendel experimented on plants to study inheritance.
Step 2
Why this answer is correct
He chose pea plants because they show clear contrasting traits.
Step 3
Exam Tip
Remember the link between Mendel and pea plant. चरण 1: मेंडल ने लक्षणों की विरासत को समझने के लिए पौधों पर प्रयोग किए। चरण 2: उन्होंने मटर के पौधे को चुना क्योंकि उसमें स्पष्ट विपरीत लक्षण मिलते हैं। चरण 3: परीक्षा में मेंडल और मटर के पौधे का संबंध याद रखें।
Mendel performed important experiments on inheritance of traits.
Step 2
Why this answer is correct
His experiments helped explain rules of genetics.
Step 3
Exam Tip
Therefore Mendel is called the father of genetics. चरण 1: मेंडल ने लक्षणों की विरासत पर महत्वपूर्ण प्रयोग किए। चरण 2: इन प्रयोगों से आनुवंशिकी के नियम समझे गए। चरण 3: इसलिए मेंडल को आनुवंशिकी का जनक कहा जाता है।
The trait visible in the first generation is dominant.
Step 2
Why this answer is correct
Here all plants are tall.
Step 3
Exam Tip
Therefore tallness is the dominant trait. चरण 1: पहली पीढ़ी में जो लक्षण दिखाई देता है वह प्रभावी होता है। चरण 2: यहां सभी पौधे लंबे हैं। चरण 3: इसलिए लंबापन प्रभावी लक्षण है।
Some traits do not appear in the first generation of a cross.
Step 2
Why this answer is correct
Such hidden traits are called recessive traits.
Step 3
Exam Tip
They may appear again in the next generation. चरण 1: कुछ लक्षण संकरण की पहली पीढ़ी में दिखाई नहीं देते। चरण 2: ऐसे छिपे हुए लक्षण अप्रभावी कहलाते हैं। चरण 3: वे अगली पीढ़ी में फिर दिखाई दे सकते हैं।
In a monohybrid cross only one pair of contrasting traits is studied.
Step 2
Why this answer is correct
In the second generation dominant and recessive traits usually appear in a three to one ratio.
Step 3
Exam Tip
This is an important result of Mendel's experiments. चरण 1: एकल लक्षण संकरण में केवल एक जोड़ी विपरीत लक्षण देखे जाते हैं। चरण 2: दूसरी पीढ़ी में प्रभावी और अप्रभावी लक्षण सामान्यतः तीन अनुपात एक में मिलते हैं। चरण 3: यह मेंडल के प्रयोगों का महत्वपूर्ण परिणाम है।
Offspring receive traits whose information is present in reproductive cells.
Step 2
Why this answer is correct
Such traits are called inherited traits.
Step 3
Exam Tip
Traits like scars formed during life usually do not pass to offspring. चरण 1: संतान को वही लक्षण मिलते हैं जिनकी सूचना जनन कोशिकाओं में होती है। चरण 2: ऐसे लक्षण वंशागत कहलाते हैं। चरण 3: जीवन में बने घाव जैसे लक्षण सामान्यतः संतान में नहीं जाते।
A. क्योंकि वे जनन कोशिकाओं के आनुवंशिक पदार्थ में परिवर्तन नहीं करते / Because they do not change genetic material of reproductive cells
Step 1
Concept
Offspring receive traits through reproductive cells.
Step 2
Why this answer is correct
Changes acquired during life may remain limited to body cells.
Step 3
Exam Tip
Therefore they usually do not pass to the next generation. चरण 1: संतान को लक्षण जनन कोशिकाओं से मिलते हैं। चरण 2: जीवन में प्राप्त बदलाव शरीर की सामान्य कोशिकाओं तक सीमित रह सकते हैं। चरण 3: इसलिए वे सामान्यतः अगली पीढ़ी में नहीं जाते।
A. क्योंकि पूंछ काटना अर्जित बदलाव है और जनन कोशिकाओं को नहीं बदलता / Because cutting the tail is an acquired change and does not change reproductive cells
Step 1
Concept
Cutting the tail is an external change in the body.
Step 2
Why this answer is correct
It does not change genetic material in reproductive cells.
Step 3
Exam Tip
Therefore offspring normally develop tails. चरण 1: पूंछ काटना शरीर पर हुआ बाहरी बदलाव है। चरण 2: इससे जनन कोशिकाओं के आनुवंशिक पदार्थ में बदलाव नहीं होता। चरण 3: इसलिए संतान में पूंछ सामान्य रूप से बनती है।
A. पिता से आने वाले लिंग गुणसूत्र पर / On the sex chromosome coming from the father
Step 1
Concept
The mother always contributes one type of sex chromosome.
Step 2
Why this answer is correct
The father can contribute one of two types of sex chromosomes.
Step 3
Exam Tip
Therefore the sex of the child depends on the chromosome from the father. चरण 1: माता हमेशा एक ही प्रकार का लिंग गुणसूत्र देती है। चरण 2: पिता दो प्रकार के लिंग गुणसूत्रों में से एक दे सकता है। चरण 3: इसलिए बच्चे का लिंग पिता से आए गुणसूत्र पर निर्भर करता है।
Their combination is XX. चरण 1: मनुष्यों में लिंग गुणसूत्र लिंग निर्धारण करते हैं। चरण 2: स्त्री में दो समान लिंग गुणसूत्र होते हैं। चरण 3: उनका संयोजन एक्स एक्स होता है।
Therefore the male combination is XY. चरण 1: पुरुष में दो अलग लिंग गुणसूत्र होते हैं। चरण 2: इनमें एक एक्स और एक वाई गुणसूत्र होता है। चरण 3: इसलिए मानव पुरुष का संयोजन एक्स वाई होता है।
If the father also gives X the combination becomes XX.
Step 3
Exam Tip
XX combination produces a girl. चरण 1: माता से हमेशा एक्स गुणसूत्र मिलता है। चरण 2: पिता से भी एक्स मिले तो संयोजन एक्स एक्स बनता है। चरण 3: एक्स एक्स संयोजन लड़की का होता है।
If the father gives a Y chromosome the combination becomes XY.
Step 3
Exam Tip
XY combination produces a boy. चरण 1: माता से एक्स गुणसूत्र मिलता है। चरण 2: पिता से वाई गुणसूत्र मिलने पर संयोजन एक्स वाई बनता है। चरण 3: एक्स वाई संयोजन लड़के का होता है।
A. समय के साथ जीवों में धीरे धीरे परिवर्तन / Gradual change in organisms over time
Step 1
Concept
Evolution is linked with changes in organisms over a long time.
Step 2
Why this answer is correct
These changes may accumulate over many generations.
Step 3
Exam Tip
Therefore evolution means change in organisms over time. चरण 1: विकास जीवों में लंबे समय में होने वाले बदलावों से जुड़ा है। चरण 2: ये बदलाव कई पीढ़ियों में जमा हो सकते हैं। चरण 3: इसलिए विकास को समय के साथ जीवों में परिवर्तन माना जाता है।
A. पूर्वकालीन जीवन और विकास / Past life and evolution
Step 1
Concept
Fossils are remains or traces of ancient organisms.
Step 2
Why this answer is correct
They show what kinds of organisms existed earlier.
Step 3
Exam Tip
Therefore they are considered evidence for evolution. चरण 1: जीवाश्म पुराने जीवों के अवशेष या चिन्ह होते हैं। चरण 2: वे बताते हैं कि पहले किस प्रकार के जीव पाए जाते थे। चरण 3: इसलिए वे विकास के प्रमाण माने जाते हैं।
Remains of old organisms can get buried in soil and sediments.
Step 2
Why this answer is correct
Over time they may be preserved in rock layers.
Step 3
Exam Tip
Therefore fossils are often found in rock layers. चरण 1: पुराने जीवों के अवशेष मिट्टी और तलछट में दब सकते हैं। चरण 2: समय के साथ वे चट्टानों की परतों में सुरक्षित हो सकते हैं। चरण 3: इसलिए जीवाश्म अक्सर चट्टानी परतों में मिलते हैं।
A. मनुष्य का हाथ और व्हेल का अग्रपाद / Human arm and whale forelimb
Step 1
Concept
Homologous organs have a similar basic structure.
Step 2
Why this answer is correct
Human arm and whale forelimb perform different functions but have similar basic design.
Step 3
Exam Tip
Therefore they are homologous organs. चरण 1: समजात अंगों की मूल संरचना समान होती है। चरण 2: मनुष्य का हाथ और व्हेल का अग्रपाद अलग कार्य करते हैं लेकिन मूल बनावट समान है। चरण 3: इसलिए ये समजात अंग हैं।
Some organs perform similar functions but have different basic structures.
Step 2
Why this answer is correct
Such organs are called analogous organs.
Step 3
Exam Tip
Wings of birds and insects are common examples. चरण 1: कुछ अंग समान काम करते हैं लेकिन उनकी मूल रचना अलग होती है। चरण 2: ऐसे अंग सदृश अंग कहलाते हैं। चरण 3: पक्षी और कीट के पंख इसका सामान्य उदाहरण हैं।
Their wings have different basic structure and origin.
Step 3
Exam Tip
Therefore they are called analogous organs. चरण 1: पक्षी और कीट दोनों उड़ सकते हैं। चरण 2: उनके पंखों की मूल रचना और उत्पत्ति अलग होती है। चरण 3: इसलिए ये सदृश अंग कहलाते हैं।
Natural selection is an important process of evolution.
Step 2
Why this answer is correct
Charles Darwin made a major contribution in explaining it.
Step 3
Exam Tip
Remember natural selection with Darwin. चरण 1: प्राकृतिक चयन विकास की महत्वपूर्ण प्रक्रिया है। चरण 2: चार्ल्स डार्विन ने इसे समझाने में बड़ा योगदान दिया। चरण 3: परीक्षा में प्राकृतिक चयन को डार्विन से जोड़कर याद रखें।
A. जो वातावरण के अनुकूल हों / Those suited to the environment
Step 1
Concept
Organisms face pressure from the environment.
Step 2
Why this answer is correct
Those with suitable traits may survive better.
Step 3
Exam Tip
They can reproduce and pass those traits forward. चरण 1: वातावरण में जीवों पर दबाव होता है। चरण 2: जिनमें अनुकूल लक्षण होते हैं वे बेहतर जीवित रह सकते हैं। चरण 3: वे संतान देकर अपने लक्षण आगे बढ़ा सकते हैं।
A. ऐसा लक्षण जो जीव को वातावरण में रहने में सहायता करे / A trait that helps an organism live in its environment
Step 1
Concept
Organisms face many challenges in their environment.
Step 2
Why this answer is correct
A trait that helps an organism survive is an adaptation.
Step 3
Exam Tip
For example protective colour can help an organism hide. चरण 1: जीव अपने वातावरण में कई चुनौतियों का सामना करते हैं। चरण 2: जो लक्षण जीव को जीवित रहने में मदद करे वह अनुकूलन है। चरण 3: उदाहरण के लिए सुरक्षा रंग जीव को छिपने में मदद कर सकता है।
Changes accumulate in a population over a long time.
Step 2
Why this answer is correct
Sometimes organisms become so different that a new species forms.
Step 3
Exam Tip
This process is called speciation. चरण 1: लंबे समय में जीवों की आबादी में बदलाव जमा होते हैं। चरण 2: कभी कभी वे इतने अलग हो जाते हैं कि नई प्रजाति बन जाती है। चरण 3: इस प्रक्रिया को प्रजाति निर्माण कहते हैं।
When groups of a population become separated they may reproduce less with each other.
Step 2
Why this answer is correct
Different changes can accumulate in different places.
Step 3
Exam Tip
This can help in formation of new species. चरण 1: जब आबादी के समूह अलग हो जाते हैं तो उनका आपस में प्रजनन कम हो सकता है। चरण 2: अलग स्थानों पर अलग बदलाव जमा हो सकते हैं। चरण 3: यह नई प्रजाति बनने में सहायता कर सकता है।
Chance can have a stronger effect in a small population.
Step 2
Why this answer is correct
Some traits may become more or less common without selection.
Step 3
Exam Tip
This is explained by genetic drift. चरण 1: छोटी आबादी में संयोग का प्रभाव अधिक हो सकता है। चरण 2: कुछ लक्षण बिना चयन के भी अधिक या कम हो सकते हैं। चरण 3: इसे आनुवंशिक विचलन से समझा जाता है।
A. वे चयन और अनुकूलन का आधार बनती हैं / They form the basis of selection and adaptation
Step 1
Concept
Variations make organisms slightly different from each other.
Step 2
Why this answer is correct
Some variations may give an advantage in an environment.
Step 3
Exam Tip
Such variations are important in evolution. चरण 1: भिन्नताएं जीवों को एक दूसरे से थोड़ा अलग बनाती हैं। चरण 2: कुछ भिन्नताएं वातावरण में लाभ दे सकती हैं। चरण 3: ऐसी भिन्नताएं विकास में महत्वपूर्ण होती हैं।
A. क्योंकि केवल एक जनक से आनुवंशिक पदार्थ की नकल बनती है / Because genetic material is copied from only one parent
Step 1
Concept
Asexual reproduction involves only one parent.
Step 2
Why this answer is correct
Offspring are mostly similar to that parent.
Step 3
Exam Tip
Therefore variation is comparatively less. चरण 1: अलैंगिक प्रजनन में केवल एक जनक होता है। चरण 2: संतान अधिकतर उसी के समान बनती है। चरण 3: इसलिए भिन्नता अपेक्षाकृत कम होती है।
A. क्योंकि दो जनकों से आनुवंशिक पदार्थ मिलता है / Because genetic material comes from two parents
Step 1
Concept
Sexual reproduction involves two parents.
Step 2
Why this answer is correct
Genetic material from both parents combines.
Step 3
Exam Tip
Therefore more variation is seen in offspring. चरण 1: लैंगिक प्रजनन में दो जनक भाग लेते हैं। चरण 2: दोनों से आनुवंशिक पदार्थ का मिश्रण होता है। चरण 3: इसलिए संतान में अधिक भिन्नता मिलती है।
A. पिछले जीव से हमेशा अधिक उन्नत / Always more advanced than earlier organisms
Step 1
Concept
Evolution does not only mean becoming more complex.
Step 2
Why this answer is correct
Simple organisms can also be successful if they survive in their environment.
Step 3
Exam Tip
Therefore evolution should not always be understood as progress. चरण 1: विकास का अर्थ केवल अधिक जटिल होना नहीं है। चरण 2: सरल जीव भी सफल हो सकते हैं यदि वे वातावरण में टिके रहें। चरण 3: इसलिए विकास को हमेशा प्रगति समझना गलत है।
A. परिवार में लक्षण के जाने का पता लगाने के लिए / To trace passing of a trait in a family
Step 1
Concept
Records of many generations in a family can be useful.
Step 2
Why this answer is correct
They show how a trait is passing forward.
Step 3
Exam Tip
Therefore a family tree helps in genetic study. चरण 1: परिवार में कई पीढ़ियों का रिकॉर्ड उपयोगी हो सकता है। चरण 2: इससे पता चलता है कि कोई लक्षण कैसे आगे बढ़ रहा है। चरण 3: इसलिए वंश वृक्ष आनुवंशिक अध्ययन में सहायक है।
A. जो मिश्रित अवस्था में भी दिखाई दे / A trait that appears even in a mixed condition
Step 1
Concept
A dominant trait can appear even when another contrasting trait is present.
Step 2
Why this answer is correct
Tallness was such a trait in Mendel's experiments.
Step 3
Exam Tip
Remember it as the visible trait in a mixed condition. चरण 1: प्रभावी लक्षण दूसरे लक्षण की उपस्थिति में भी दिखाई दे सकता है। चरण 2: मेंडल के प्रयोगों में लंबापन ऐसा लक्षण था। चरण 3: इसे दृश्य लक्षण के रूप में याद रखें।
A. जब उसके दोनों रूप उपस्थित हों / When both copies of it are present
Step 1
Concept
A recessive trait may remain hidden in the presence of a dominant trait.
Step 2
Why this answer is correct
It appears when both copies are recessive.
Step 3
Exam Tip
So a recessive trait is hidden but not lost. चरण 1: अप्रभावी लक्षण प्रभावी लक्षण की उपस्थिति में छिप सकता है। चरण 2: वह तब दिखाई देता है जब उसके दोनों रूप मिलें। चरण 3: इसलिए अप्रभावी लक्षण को छिपा हुआ पर समाप्त नहीं हुआ मानें।
The dominant trait appears in the first generation.
Step 3
Exam Tip
Therefore the seeds will appear yellow. चरण 1: पीला बीज लक्षण प्रभावी बताया गया है। चरण 2: पहली पीढ़ी में प्रभावी लक्षण दिखाई देता है। चरण 3: इसलिए संतान के बीज पीले दिखाई देंगे।
A. लक्षण पहली पीढ़ी में छिपा था नष्ट नहीं हुआ था / The trait was hidden in the first generation not destroyed
Step 1
Concept
A recessive trait is not visible in the first generation.
Step 2
Why this answer is correct
It can reappear in the second generation.
Step 3
Exam Tip
This shows that it was hidden not lost. चरण 1: पहली पीढ़ी में अप्रभावी लक्षण दिखाई नहीं देता। चरण 2: दूसरी पीढ़ी में वह फिर दिख सकता है। चरण 3: इससे पता चलता है कि वह छिपा था समाप्त नहीं हुआ था।
A. समजात अंगों का अध्ययन / Study of homologous organs
Step 1
Concept
Homologous organs have a similar basic structure.
Step 2
Why this answer is correct
This similarity may indicate a common ancestor.
Step 3
Exam Tip
Therefore their study helps understand evolutionary relationships. चरण 1: समजात अंगों की मूल संरचना समान होती है। चरण 2: यह समानता साझा पूर्वज की ओर संकेत कर सकती है। चरण 3: इसलिए इनका अध्ययन विकास संबंध समझने में सहायक है।
A. ऐसा पुराना जीव जिससे संबंधित जीव विकसित हुए / An older organism from which related organisms evolved
Step 1
Concept
Many organisms may show similar basic structures.
Step 2
Why this answer is correct
This suggests they may be linked to an older common form.
Step 3
Exam Tip
Such an older organism is called a common ancestor. चरण 1: कई जीवों में समान मूल रचना मिल सकती है। चरण 2: इससे पता चलता है कि वे किसी पुराने समान पूर्वज से जुड़े हो सकते हैं। चरण 3: ऐसे पुराने जीव को साझा पूर्वज कहा जाता है।
Similarities among organisms can give information about relationships.
Step 2
Why this answer is correct
Humans and chimpanzees have many biological similarities.
Step 3
Exam Tip
This indicates an evolutionary relationship. चरण 1: जीवों में समानता उनके संबंध की जानकारी दे सकती है। चरण 2: मानव और चिम्पैंजी में कई जैविक समानताएं हैं। चरण 3: इससे उनके विकास संबंध की ओर संकेत मिलता है।
Therefore the advantage of a trait depends on the situation. चरण 1: कोई लक्षण हर जगह लाभदायक नहीं होता। चरण 2: वातावरण तय करता है कि कौन सा लक्षण उपयोगी होगा। चरण 3: इसलिए लक्षण का लाभ परिस्थिति पर निर्भर करता है।
Such a helpful trait is called adaptation. चरण 1: रंग जीव को छिपने में मदद कर सकता है। चरण 2: इससे उसके जीवित रहने की संभावना बढ़ सकती है। चरण 3: ऐसा लाभदायक लक्षण अनुकूलन कहलाता है।
A. क्योंकि लक्षण पीढ़ी दर पीढ़ी प्रजनन से ही आगे जाते हैं / Because traits pass generation to generation through reproduction
Step 1
Concept
Evolution is related to changes across generations.
Step 2
Why this answer is correct
Generations are produced through reproduction.
Step 3
Exam Tip
Therefore passing of traits and variations depends on reproduction. चरण 1: विकास पीढ़ियों में होने वाले बदलावों से जुड़ा है। चरण 2: पीढ़ियां प्रजनन से बनती हैं। चरण 3: इसलिए लक्षणों और भिन्नताओं का आगे जाना प्रजनन पर निर्भर करता है।
A small copying error can produce a new difference.
Step 3
Exam Tip
This difference may appear as variation. चरण 1: आनुवंशिक पदार्थ की नकल प्रजनन में बनती है। चरण 2: नकल में छोटी त्रुटि नया अंतर पैदा कर सकती है। चरण 3: यही अंतर भिन्नता के रूप में दिख सकता है।
A. उनका विकास संबंध अधिक निकट हो सकता है / Their evolutionary relationship may be closer
Step 1
Concept
Similarity gives information about relationships among organisms.
Step 2
Why this answer is correct
More similarity often indicates a closer relationship.
Step 3
Exam Tip
Still other evidence is also considered to decide species. चरण 1: समानता जीवों के संबंध की जानकारी देती है। चरण 2: अधिक समानता अक्सर निकट संबंध की ओर संकेत करती है। चरण 3: फिर भी प्रजाति तय करने के लिए अन्य प्रमाण भी देखे जाते हैं।
Fossils are preserved remains or impressions of old organisms.
Step 2
Why this answer is correct
They show which organisms existed earlier.
Step 3
Exam Tip
Therefore fossils can give information about extinct organisms. चरण 1: जीवाश्म पुराने जीवों के सुरक्षित अवशेष या छाप होते हैं। चरण 2: वे बताते हैं कि पहले कौन से जीव पाए जाते थे। चरण 3: इसलिए विलुप्त जीवों की जानकारी जीवाश्म से मिल सकती है।
A. लाभदायक लक्षण अगली पीढ़ी में जा सकते हैं / Useful traits can pass to the next generation
Step 1
Concept
In natural selection organisms with useful traits may survive better.
Step 2
Why this answer is correct
They reproduce and produce offspring.
Step 3
Exam Tip
Thus useful traits can pass to the next generation. चरण 1: प्राकृतिक चयन में लाभदायक लक्षण वाले जीव बेहतर जीवित रह सकते हैं। चरण 2: वे प्रजनन करके संतान पैदा करते हैं। चरण 3: इससे लाभदायक लक्षण अगली पीढ़ी में जा सकते हैं।
A. लक्षणों की विरासत और समय के साथ जीवों में परिवर्तन / Inheritance of traits and changes in organisms over time
Step 1
Concept
Heredity explains how traits pass through generations.
Step 2
Why this answer is correct
Evolution explains how organisms change over long time.
Step 3
Exam Tip
Therefore this chapter explains both inheritance and change. चरण 1: आनुवंशिकता बताती है कि लक्षण पीढ़ी दर पीढ़ी कैसे जाते हैं। चरण 2: विकास बताता है कि जीव लंबे समय में कैसे बदलते हैं। चरण 3: इसलिए यह अध्याय विरासत और परिवर्तन दोनों को समझाता है।
