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29 results found for "undissolved_solute" in Class 10.

कैथरीन महान के शासन में प्रबोधन विचार और निरंकुश सत्ता का विरोधाभास क्या था?

What was the contradiction between Enlightenment ideas and absolute power under Catherine the Great?

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Correct Answer

A. विचारों में सुधारवाद था पर सत्ता केंद्रीकृत रहीIdeas showed reformism but power remained centralized

Step 1

Concept

Catherine was influenced by Enlightenment but absolute rule continued. Exam tip: understand enlightened absolutism.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. विचारों में सुधारवाद था पर सत्ता केंद्रीकृत रही / Ideas showed reformism but power remained centralized. Catherine was influenced by Enlightenment but absolute rule continued. Exam tip: understand enlightened absolutism.

Step 3

Exam Tip

कैथरीन महान प्रबोधन से प्रभावित थीं लेकिन निरंकुश शासन जारी रहा। परीक्षा में प्रबुद्ध निरंकुशता समझें।

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यदि संख्या रेखा पर ( |x-1.5|=4.25 ), तो (x) के संभावित मान कौन से हैं?

If ( |x-1.5|=4.25 ) on the number line, what are the possible values of (x)?

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Correct Answer

A. ( -2.75 ) और (5.75)( -2.75 ) and (5.75)

Step 1

Concept

( |x-1.5|=4.25 ) means the distance of (x) from (1.5) is (4.25). Moving both directions gives ( -2.75 ) and (5.75).

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. ( -2.75 ) और (5.75) / ( -2.75 ) and (5.75). ( |x-1.5|=4.25 ) means the distance of (x) from (1.5) is (4.25). Moving both directions gives ( -2.75 ) and (5.75).

Step 3

Exam Tip

( |x-1.5|=4.25 ) का अर्थ (x) की (1.5) से दूरी (4.25) है। दोनों दिशाओं में ( -2.75 ) और (5.75) मिलते हैं।

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यदि संख्या रेखा पर ( |x+2.5|=3.75 ), तो (x) के संभावित मान कौन से हैं?

If ( |x+2.5|=3.75 ) on the number line, what are the possible values of (x)?

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Correct Answer

A. (1.25) और (-6.25)(1.25) and (-6.25)

Step 1

Concept

( |x+2.5|=3.75 ) means the distance of (x) from (-2.5) is (3.75). Moving both ways gives (1.25) and (-6.25).

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. (1.25) और (-6.25) / (1.25) and (-6.25). ( |x+2.5|=3.75 ) means the distance of (x) from (-2.5) is (3.75). Moving both ways gives (1.25) and (-6.25).

Step 3

Exam Tip

( |x+2.5|=3.75 ) का अर्थ (x) की (-2.5) से दूरी (3.75) है। दोनों दिशाओं में (1.25) और (-6.25) मिलते हैं।

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यदि \( |x-4|=\frac{7}{2} \), तो संख्या रेखा पर (x) के संभावित मान कौन से हैं?

If \( |x-4|=\frac{7}{2} \), what are the possible values of (x) on the number line?

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Correct Answer

A. \( \frac{1}{2} \) और \( \frac{15}{2} \)\( \frac{1}{2} \) and \( \frac{15}{2} \)

Step 1

Concept

\( |x-4|=\frac{7}{2} \) means (x) is at distance \( \frac{7}{2} \) from (4). Moving both directions gives \( \frac{1}{2} \) and \( \frac{15}{2} \).

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. \( \frac{1}{2} \) और \( \frac{15}{2} \) / \( \frac{1}{2} \) and \( \frac{15}{2} \). \( |x-4|=\frac{7}{2} \) means (x) is at distance \( \frac{7}{2} \) from (4). Moving both directions gives \( \frac{1}{2} \) and \( \frac{15}{2} \).

Step 3

Exam Tip

\( |x-4|=\frac{7}{2} \) का अर्थ (x) की (4) से दूरी \( \frac{7}{2} \) है। दोनों दिशाओं में \( \frac{1}{2} \) और \( \frac{15}{2} \) मिलते हैं।

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यदि संख्या रेखा पर (x) ऐसा है कि ( |x+3|=2.5 ), तो (x) के संभावित मान कौन से हैं?

If (x) on the number line satisfies ( |x+3|=2.5 ), what are the possible values of (x)?

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Correct Answer

A. ( -0.5 ) और ( -5.5 )( -0.5 ) and ( -5.5 )

Step 1

Concept

( |x+3|=2.5 ) means the distance of (x) from (-3) is (2.5). Moving both ways gives (-0.5) and (-5.5).

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. ( -0.5 ) और ( -5.5 ) / ( -0.5 ) and ( -5.5 ). ( |x+3|=2.5 ) means the distance of (x) from (-3) is (2.5). Moving both ways gives (-0.5) and (-5.5).

Step 3

Exam Tip

( |x+3|=2.5 ) का अर्थ (x) की (-3) से दूरी (2.5) है। दोनों दिशाओं में जाने पर (-0.5) और (-5.5) मिलते हैं।

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यदि संख्या रेखा पर (x) ऐसा है कि ( |x-2|=3 ), तो (x) के संभावित मान कौन से हैं?

If (x) on the number line satisfies ( |x-2|=3 ), what are the possible values of (x)?

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Correct Answer

A. ( -1) और (5)( -1) and (5)

Step 1

Concept

( |x-2|=3) means the distance of (x) from (2) is (3), so (x=-1) or (x=5). Check both directions in distance questions.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. ( -1) और (5) / ( -1) and (5). ( |x-2|=3) means the distance of (x) from (2) is (3), so (x=-1) or (x=5). Check both directions in distance questions.

Step 3

Exam Tip

( |x-2|=3) का अर्थ (x) की (2) से दूरी (3) है, इसलिए (x=-1) या (x=5)। दूरी वाले प्रश्न में दोनों दिशाएँ जाँचें।

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यदि (A) और (B) संख्या रेखा पर क्रमशः (-2.4) और (3.6) पर हैं, तो (AB) की लंबाई क्या है?

If (A) and (B) are at (-2.4) and (3.6) respectively on the number line, what is the length of (AB)?

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Correct Answer

A. (6)

Step 1

Concept

The distance is ( |3.6-(-2.4)|=6). Distance is always positive.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. (6). The distance is ( |3.6-(-2.4)|=6). Distance is always positive.

Step 3

Exam Tip

दूरी ( |3.6-(-2.4)|=6) है। दूरी हमेशा धनात्मक होती है।

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संख्या रेखा पर (x) ऐसा है कि (|x-2|=3), तो (x) के मान क्या होंगे?

On the number line, (x) satisfies (|x-2|=3). What are the values of (x)?

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Correct Answer

A. (-1) और (5)(-1) and (5)

Step 1

Concept

(|x-2|=3) means (x) is (3) units away from (2), so (x=-1,5). Place the distance on both sides of the center.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. (-1) और (5) / (-1) and (5). (|x-2|=3) means (x) is (3) units away from (2), so (x=-1,5). Place the distance on both sides of the center.

Step 3

Exam Tip

(|x-2|=3) का अर्थ है (x), (2) से (3) इकाई दूर है, इसलिए (x=-1,5)। केंद्र से दोनों ओर दूरी लगाएँ।

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किस विकल्प में संख्या रेखा पर (0) से दूरी (3.5) है?

Which option has distance (3.5) from (0) on the number line?

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Correct Answer

A. (-3.5) और (3.5)(-3.5) and (3.5)

Step 1

Concept

Distance from (0) is (|x|), so (|x|=3.5) gives \(x=\pm3.5\). Distance is always a positive measure.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. (-3.5) और (3.5) / (-3.5) and (3.5). Distance from (0) is (|x|), so (|x|=3.5) gives \(x=\pm3.5\). Distance is always a positive measure.

Step 3

Exam Tip

(0) से दूरी (|x|) होती है, इसलिए (|x|=3.5) के हल \(x=\pm3.5\) हैं। दूरी हमेशा धनात्मक माप होती है।

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संख्या रेखा पर \(-\sqrt{0.81}\) की (0) से दूरी कितनी है?

What is the distance of \(-\sqrt{0.81}\) from (0) on the number line?

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Correct Answer

B. (0.9)

Step 1

Concept

\(\sqrt{0.81}=0.9\), so the distance of \(-\sqrt{0.81}\) from (0) is (0.9). Distance equals magnitude.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is B. (0.9). \(\sqrt{0.81}=0.9\), so the distance of \(-\sqrt{0.81}\) from (0) is (0.9). Distance equals magnitude.

Step 3

Exam Tip

\(\sqrt{0.81}=0.9\), इसलिए \(-\sqrt{0.81}\) की (0) से दूरी (0.9) है। दूरी परिमाण के बराबर होती है।

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संख्या रेखा पर \(-\frac{7}{3}\) की (0) से दूरी कितनी है?

What is the distance of \(-\frac{7}{3}\) from (0) on the number line?

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Correct Answer

B. \(\frac{7}{3}\)

Step 1

Concept

Distance from (0) is magnitude, so \(\left|-\frac{7}{3}\right|=\frac{7}{3}\). Distance is never negative.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is B. \(\frac{7}{3}\). Distance from (0) is magnitude, so \(\left|-\frac{7}{3}\right|=\frac{7}{3}\). Distance is never negative.

Step 3

Exam Tip

(0) से दूरी परिमाण होती है इसलिए \(\left|-\frac{7}{3}\right|=\frac{7}{3}\) है। दूरी ऋणात्मक नहीं होती।

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संख्या रेखा पर \(-\sqrt{16}\) और (2.5) के बीच की दूरी कितनी है?

What is the distance between \(-\sqrt{16}\) and (2.5) on the number line?

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Correct Answer

C. (6.5)

Step 1

Concept

\(-\sqrt{16}=-4\), so the distance is (|2.5-(-4)|=6.5). Distance is always taken positive.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is C. (6.5). \(-\sqrt{16}=-4\), so the distance is (|2.5-(-4)|=6.5). Distance is always taken positive.

Step 3

Exam Tip

\(-\sqrt{16}=-4\), इसलिए दूरी (|2.5-(-4)|=6.5) है। दूरी हमेशा धनात्मक लेते हैं।

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संख्या रेखा पर \(\sqrt{a^2}\) के लिए यदि (a=-4) हो तो बिंदु कौन सा होगा?

For \(\sqrt{a^2}\) on the number line, if (a=-4), which point will it be?

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Correct Answer

B. (4)

Step 1

Concept

\(\sqrt{a^2}=|a|\), so for (a=-4) the value is (4). The principal square root is not negative.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is B. (4). \(\sqrt{a^2}=|a|\), so for (a=-4) the value is (4). The principal square root is not negative.

Step 3

Exam Tip

\(\sqrt{a^2}=|a|\), इसलिए (a=-4) पर मान (4) होगा। वर्गमूल का मुख्य मान ऋणात्मक नहीं होता।

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संख्या रेखा पर (-1.2) से (0.3) तक की दूरी कितनी है?

What is the distance from (-1.2) to (0.3) on the number line?

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Correct Answer

C. (1.5)

Step 1

Concept

The distance is (|0.3-(-1.2)|=1.5). From negative to positive, the two distances add up.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is C. (1.5). The distance is (|0.3-(-1.2)|=1.5). From negative to positive, the two distances add up.

Step 3

Exam Tip

दूरी (=|0.3-(-1.2)|=1.5) है। ऋणात्मक से धनात्मक तक जाते समय दोनों दूरियां जुड़ती हैं।

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संख्या रेखा पर (A=-3) और (B=2) हों तो (A) से (B) तक की दूरी क्या है?

If (A=-3) and (B=2) on the number line, what is the distance from (A) to (B)?

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Correct Answer

C. (5)

Step 1

Concept

The distance is (|2-(-3)|=5). Distance on the number line is always positive.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is C. (5). The distance is (|2-(-3)|=5). Distance on the number line is always positive.

Step 3

Exam Tip

दूरी (=|2-(-3)|=5) है। संख्या रेखा पर दूरी हमेशा धनात्मक होती है।

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संख्या रेखा पर (0) से (3) तक की दूरी कितनी है?

What is the distance from (0) to (3) on the number line?

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Correct Answer

A. (3) इकाई(3) units

Step 1

Concept

The distance is (|3-0|=3) units. Distance is always non-negative.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. (3) इकाई / (3) units. The distance is (|3-0|=3) units. Distance is always non-negative.

Step 3

Exam Tip

दूरी (|3-0|=3) इकाई होती है। दूरी हमेशा अऋणात्मक होती है।

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संख्या रेखा पर किसी संख्या (a) और (b) के बीच दूरी का सही सूत्र कौन-सा है?

Which is the correct formula for the distance between two numbers (a) and (b) on the number line?

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Correct Answer

A. (|a-b|)

Step 1

Concept

The distance on the number line is (|a-b|). Absolute value makes the distance positive.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. (|a-b|). The distance on the number line is (|a-b|). Absolute value makes the distance positive.

Step 3

Exam Tip

संख्या रेखा पर दूरी (|a-b|) होती है। निरपेक्ष मान दूरी को धनात्मक बनाता है।

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संख्या रेखा पर (4) से (6) तक की दूरी कितनी है?

What is the distance from (4) to (6) on the number line?

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Correct Answer

A. (2) इकाई(2) units

Step 1

Concept

The distance is (|6-4|=2) units. Distance on the number line is always taken positive.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. (2) इकाई / (2) units. The distance is (|6-4|=2) units. Distance on the number line is always taken positive.

Step 3

Exam Tip

दूरी (|6-4|=2) इकाई है। संख्या रेखा पर दूरी हमेशा धनात्मक मानी जाती है।

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यदि \(\alpha\) और \(\beta\) समीकरण \(x^2+4x-21=0\) के मूल हैं तो \(\left|\alpha-\beta\right|\) का मान क्या है?

If \(\alpha\) and \(\beta\) are roots of \(x^2+4x-21=0\), what is the value of \(\left|\alpha-\beta\right|\)?

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Correct Answer

A. (10)

Step 1

Concept

The roots are (3) and (-7). Therefore (\left|\alpha-\beta\right|=\left|3-(-7)\right|=10).

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. (10). The roots are (3) and (-7). Therefore (\left|\alpha-\beta\right|=\left|3-(-7)\right|=10).

Step 3

Exam Tip

समीकरण के मूल (3) और (-7) हैं। इसलिए (\left|\alpha-\beta\right|=\left|3-(-7)\right|=10) है।

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यदि \(\alpha\) और \(\beta\) समीकरण \(x^2+3x-18=0\) के मूल हैं तो \(\left|\alpha-\beta\right|\) का मान क्या है?

If \(\alpha\) and \(\beta\) are roots of \(x^2+3x-18=0\), what is the value of \(\left|\alpha-\beta\right|\)?

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Correct Answer

A. (9)

Step 1

Concept

The roots are (3) and (-6). Therefore (\left|\alpha-\beta\right|=\left|3-(-6)\right|=9).

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. (9). The roots are (3) and (-6). Therefore (\left|\alpha-\beta\right|=\left|3-(-6)\right|=9).

Step 3

Exam Tip

समीकरण के मूल (3) और (-6) हैं। इसलिए (\left|\alpha-\beta\right|=\left|3-(-6)\right|=9) है।

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कौन सा विकल्प \(\sqrt{a^2}=a\) हमेशा सही नहीं होने का कारण बताता है?

Which option explains why \(\sqrt{a^2}=a\) is not always true?

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Correct Answer

A. यदि (a<0), तो \(\sqrt{a^2}=|a|\) होता हैIf (a<0), then \(\sqrt{a^2}=|a|\)

Step 1

Concept

The principal square root is non-negative so \(\sqrt{a^2}=|a|\). In exams be careful when (a) is negative.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. यदि (a<0), तो \(\sqrt{a^2}=|a|\) होता है / If (a<0), then \(\sqrt{a^2}=|a|\). The principal square root is non-negative so \(\sqrt{a^2}=|a|\). In exams be careful when (a) is negative.

Step 3

Exam Tip

मुख्य वर्गमूल अऋणात्मक होता है इसलिए \(\sqrt{a^2}=|a|\) है। परीक्षा में ऋणात्मक (a) के लिए सावधान रहें।

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\(\sqrt{a^2}\) के बारे में सही कथन कौन सा है, जहां (a) वास्तविक संख्या है?

Which statement is correct about \(\sqrt{a^2}\), where (a) is a real number?

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Correct Answer

A. \(\sqrt{a^2}=|a|\)

Step 1

Concept

The principal square root is always non-negative, so \(\sqrt{a^2}=|a|\). In exams do not forget the possibility of negative (a).

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. \(\sqrt{a^2}=|a|\). The principal square root is always non-negative, so \(\sqrt{a^2}=|a|\). In exams do not forget the possibility of negative (a).

Step 3

Exam Tip

मुख्य वर्गमूल हमेशा अऋणात्मक होता है, इसलिए \(\sqrt{a^2}=|a|\) है। परीक्षा में (a) ऋणात्मक होने की संभावना न भूलें।

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फ्रांसीसी क्रांति के बाद यूरोप में राष्ट्रवादी विचारों के प्रसार से रूढ़िवादी शासक क्यों चिंतित हुए?

Why did conservative rulers in Europe worry about the spread of nationalist ideas after the French Revolution?

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Correct Answer

A. क्योंकि ये विचार राजवंशी और निरंकुश सत्ता को चुनौती दे सकते थेBecause these ideas could challenge dynastic and absolute power

Step 1

Concept

Conservative rulers wanted to protect the old order.

Step 2

Why this answer is correct

Nationalism and civil rights could challenge their authority.

Step 3

Exam Tip

Understand their fear as protection of power. चरण 1: रूढ़िवादी शासक पुरानी व्यवस्था बचाना चाहते थे। चरण 2: राष्ट्रवाद और नागरिक अधिकार उनके अधिकार को चुनौती दे सकते थे। चरण 3: शासकों की चिंता को सत्ता की रक्षा से जोड़कर समझें।

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फ्रांसीसी क्रांति के राष्ट्रवाद में स्वतंत्रता का अर्थ किससे जुड़ा था?

In the nationalism of the French Revolution what was liberty connected with?

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Correct Answer

A. नागरिक अधिकार और निरंकुश सत्ता से मुक्तिCivil rights and freedom from absolute power

Step 1

Concept

The idea of liberty stood against absolute rule.

Step 2

Why this answer is correct

It was linked with civil rights and political participation.

Step 3

Exam Tip

Do not treat liberty only as personal desire but connect it with political rights. चरण 1: स्वतंत्रता का विचार निरंकुश शासन के विरोध में था। चरण 2: यह नागरिक अधिकारों और राजनीतिक भागीदारी से जुड़ा। चरण 3: स्वतंत्रता को केवल व्यक्तिगत इच्छा न समझें बल्कि राजनीतिक अधिकार से जोड़ें।

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फ्रांसीसी क्रांति ने निरंकुश राजशाही को किस विचार से चुनौती दी?

Which idea did the French Revolution use to challenge absolute monarchy?

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Correct Answer

A. जनता की प्रभुसत्ताPopular sovereignty

Step 1

Concept

In absolute monarchy, power remained with the king.

Step 2

Why this answer is correct

Popular sovereignty links power with citizens.

Step 3

Exam Tip

This idea is important for both revolution and nationalism. चरण 1: निरंकुश राजशाही में सत्ता राजा के पास रहती थी। चरण 2: जनता की प्रभुसत्ता सत्ता को नागरिकों से जोड़ती है। चरण 3: यही विचार क्रांति और राष्ट्रवाद दोनों में महत्वपूर्ण है।

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जन प्रभुसत्ता का सिद्धांत फ्रांसीसी क्रांति में किस बात को नकारता था?

What did the principle of popular sovereignty reject in the French Revolution?

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Correct Answer

A. राजा की दैवी और पूर्ण सत्ताThe divine and absolute power of the king

Step 1

Concept

In popular sovereignty, supreme power belongs to the people.

Step 2

Why this answer is correct

It challenges the divine power of the king.

Step 3

Exam Tip

In exams, connect it with opposition to the old regime. चरण 1: जन प्रभुसत्ता में सर्वोच्च शक्ति जनता की मानी जाती है। चरण 2: यह राजा की दैवी सत्ता को चुनौती देती है। चरण 3: परीक्षा में इसे पुराने शासन के विरोध से जोड़ें।

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उदार राष्ट्रवाद निरंकुश शासन से क्यों टकराता था?

Why did liberal nationalism clash with absolute rule?

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Correct Answer

A. क्योंकि वह शासन को संविधान और प्रतिनिधि संस्थाओं से सीमित करना चाहता थाBecause it wanted to limit government through constitution and representative institutions

Step 1

Concept

In absolute rule power is concentrated.

Step 2

Why this answer is correct

Liberal nationalism wanted to bind power by rules and representatives.

Step 3

Exam Tip

Therefore the two ideas were naturally opposed. चरण 1: निरंकुश शासन में सत्ता केंद्रित होती है। चरण 2: उदार राष्ट्रवाद सत्ता को नियमों और प्रतिनिधियों से बांधना चाहता था। चरण 3: इसलिए दोनों विचार स्वभाव से विपरीत थे।

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नए मध्य वर्ग ने निरंकुश शासन का विरोध क्यों किया?

Why did the new middle class oppose absolute rule?

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Correct Answer

A. क्योंकि वह कानून और प्रतिनिधि संस्थाओं से शासन को नियंत्रित करना चाहता थाBecause it wanted to control government through laws and representative institutions

Step 1

Concept

In absolute rule the king holds great power.

Step 2

Why this answer is correct

The new middle class wanted laws and representative institutions.

Step 3

Exam Tip

Therefore its opposition was linked with liberal political ideas. चरण 1: निरंकुश शासन में राजा की शक्ति बहुत अधिक होती है। चरण 2: नया मध्य वर्ग कानून और प्रतिनिधि संस्थाएं चाहता था। चरण 3: इसलिए उसका विरोध उदार राजनीतिक विचार से जुड़ा था।

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उदार राष्ट्रवाद किस प्रकार के शासन के विरुद्ध था?

Liberal nationalism was against which type of rule?

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Correct Answer

A. निरंकुश शासनAbsolute rule

Step 1

Concept

Look at the political direction of liberalism.

Step 2

Why this answer is correct

It opposed absolute rule.

Step 3

Exam Tip

Connect it with support for constitution and representative rule. चरण 1: उदारवाद की राजनीतिक दिशा देखें। चरण 2: यह निरंकुश शासन का विरोध करता था। चरण 3: इसे संविधान और प्रतिनिधि शासन के समर्थन से जोड़ें।

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