A. कार्बन डाइऑक्साइड का प्रवेश घटने से प्रकाश संश्लेषण कम होगा/Photosynthesis will reduce because carbon dioxide entry decreases
Step 1
Concept
Closing stomata reduces water loss.
Step 2
Why this answer is correct
But carbon dioxide also enters through stomata.
Step 3
Exam Tip
Therefore, food formation may decrease when stomata remain closed. चरण 1: रंध्र बंद होने से जल की हानि कम होती है। चरण 2: पर कार्बन डाइऑक्साइड भी रंध्रों से ही अंदर आती है। चरण 3: इसलिए रंध्र बंद रहने पर भोजन निर्माण घट सकता है।
A. क्योंकि वह जनन कोशिकाओं की आनुवंशिक सूचना में दर्ज नहीं है/Because it is not recorded in hereditary information of gametes
Step 1
Concept
Colour change due to sunlight can be acquired.
Step 2
Why this answer is correct
If gamete information is not changed it will not pass to offspring.
Step 3
Exam Tip
Therefore inherited change is necessary for evolution. चरण 1: धूप से हुआ रंग परिवर्तन उपार्जित हो सकता है। चरण 2: यदि जनन कोशिकाओं की सूचना नहीं बदली तो वह संतानों में नहीं जाएगा। चरण 3: इसलिए विकास के लिए वंशागत बदलाव जरूरी है।
A. सिल्वर धातु बनने के कारण/Due to formation of silver metal
Step 1
Concept
Silver chloride decomposes by light.
Step 2
Why this answer is correct
Silver metal forms during decomposition.
Step 3
Exam Tip
Formation of silver gives the grey colour. चरण 1: सिल्वर क्लोराइड प्रकाश से टूटता है। चरण 2: टूटने पर सिल्वर धातु बनती है। चरण 3: सिल्वर बनने से धूसर रंग दिखाई देता है।
Formation of silver gives the grey colour. चरण 1: सिल्वर क्लोराइड प्रकाश के प्रति संवेदनशील होता है। चरण 2: प्रकाश में यह टूटकर सिल्वर बनाता है। चरण 3: सिल्वर बनने से धूसर रंग दिखाई देता है।
Formation of silver gives the grey colour. चरण 1: सिल्वर क्लोराइड प्रकाश के प्रति संवेदनशील है। चरण 2: प्रकाश ऊर्जा से उसका वियोजन होता है। चरण 3: सिल्वर बनने के कारण धूसर रंग आता है।
A. प्रकाशीय वियोजन और सिल्वर/Photolytic decomposition and silver
Step 1
Concept
Silver chloride decomposes in light.
Step 2
Why this answer is correct
This is photolytic decomposition.
Step 3
Exam Tip
Formation of silver metal gives the grey colour. चरण 1: सिल्वर क्लोराइड प्रकाश में टूटता है। चरण 2: यह प्रकाशीय वियोजन है। चरण 3: सिल्वर धातु बनने से धूसर रंग दिखाई देता है।
Formation of silver gives the grey colour. चरण 1: सिल्वर क्लोराइड प्रकाश के प्रति संवेदनशील होता है। चरण 2: प्रकाश ऊर्जा इसे तोड़ती है। चरण 3: सिल्वर बनने के कारण धूसर रंग दिखाई देता है।
Formation of silver gives the grey colour. चरण 1: सिल्वर क्लोराइड प्रकाश में टूटता है। चरण 2: टूटने पर सिल्वर धातु बनती है। चरण 3: सिल्वर बनने से धूसर रंग दिखाई देता है।
D. सिल्वर धातु बनने के कारण/Due to formation of silver metal
Step 1
Concept
Silver chloride is sensitive to light.
Step 2
Why this answer is correct
In sunlight it decomposes to form silver.
Step 3
Exam Tip
Silver metal makes the substance appear grey. चरण 1: सिल्वर क्लोराइड प्रकाश के प्रति संवेदनशील होता है। चरण 2: धूप में यह टूटकर सिल्वर बनाता है। चरण 3: सिल्वर धातु के कारण पदार्थ धूसर दिखता है।
A. सिल्वर क्लोराइड प्रकाश में टूटकर सिल्वर बनाता है/Silver chloride decomposes in light to form silver
Step 1
Concept
Silver chloride is sensitive to light.
Step 2
Why this answer is correct
In sunlight it decomposes to form silver.
Step 3
Exam Tip
The formation of silver makes it appear grey. चरण 1: सिल्वर क्लोराइड प्रकाश के प्रति संवेदनशील होता है। चरण 2: सूर्य के प्रकाश में यह टूटकर सिल्वर बनाता है। चरण 3: सिल्वर बनने के कारण रंग धूसर दिखाई देता है।
Formation of silver turns it grey. चरण 1: सिल्वर क्लोराइड प्रकाश के प्रति संवेदनशील होता है। चरण 2: प्रकाश में यह टूटकर सिल्वर बनाता है। चरण 3: सिल्वर बनने से रंग धूसर हो जाता है।
Silver makes the colour appear grey. चरण 1: सिल्वर क्लोराइड प्रकाश में टूटता है। चरण 2: उसके टूटने से सिल्वर बनता है। चरण 3: सिल्वर के कारण रंग धूसर दिखाई देता है।
Formation of silver makes the colour grey. चरण 1: सिल्वर क्लोराइड प्रकाश में टूटता है। चरण 2: इसके टूटने से सिल्वर और क्लोरीन बनते हैं। चरण 3: सिल्वर बनने से रंग धूसर हो जाता है।
Formation of silver makes it appear grey. चरण 1: सिल्वर क्लोराइड सफेद होता है। चरण 2: सूर्य के प्रकाश में यह टूटकर सिल्वर बनाता है। चरण 3: सिल्वर बनने से रंग धूसर दिखाई देता है।
A. भौतिक क्षरण स्थानीय दबाव और अनुभव की गिरावट से/Through physical wear local pressure and decline of experience
Step 1
Concept
Excess crowding puts pressure on both heritage and local communities. For exams remember carrying capacity.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. भौतिक क्षरण स्थानीय दबाव और अनुभव की गिरावट से / Through physical wear local pressure and decline of experience. Excess crowding puts pressure on both heritage and local communities. For exams remember carrying capacity.
Step 3
Exam Tip
अत्यधिक भीड़ धरोहर और स्थानीय समुदाय दोनों पर दबाव डालती है। परीक्षा में वहन क्षमता याद रखें।
B. क्योंकि संसाधन दोहन आर्थिक लाभ के लिए किया गया/Because resource extraction was done for economic profit
Step 1
Concept
Mining deforestation and plantation expansion were linked with colonial economy. For exams write resource extraction.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. क्योंकि संसाधन दोहन आर्थिक लाभ के लिए किया गया / Because resource extraction was done for economic profit. Mining deforestation and plantation expansion were linked with colonial economy. For exams write resource extraction.
Step 3
Exam Tip
खनन वन कटाई और बागान विस्तार औपनिवेशिक अर्थव्यवस्था से जुड़े थे। परीक्षा में संसाधन दोहन लिखें।
A. खनन वन कटाई और बागान विस्तार आर्थिक लाभ के लिए किए गए/Mining deforestation and plantation expansion were done for economic profit
Step 1
Concept
Colonial economy affected both environment and livelihoods. For exams write resource extraction.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. खनन वन कटाई और बागान विस्तार आर्थिक लाभ के लिए किए गए / Mining deforestation and plantation expansion were done for economic profit. Colonial economy affected both environment and livelihoods. For exams write resource extraction.
Step 3
Exam Tip
औपनिवेशिक अर्थव्यवस्था ने पर्यावरण और आजीविका दोनों को प्रभावित किया। परीक्षा में संसाधन दोहन लिखें।
A. खनन वन कटाई और बागान विस्तार/Mining deforestation and plantation expansion
Step 1
Concept
Resource extraction affected local environment and livelihoods. For exams include environmental effects too.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. खनन वन कटाई और बागान विस्तार / Mining deforestation and plantation expansion. Resource extraction affected local environment and livelihoods. For exams include environmental effects too.
Step 3
Exam Tip
संसाधन दोहन ने स्थानीय पर्यावरण और आजीविका को प्रभावित किया। परीक्षा में पर्यावरणीय प्रभाव भी शामिल करें।
A. खनन वन कटाई और संसाधन दोहन से/Mining deforestation and resource extraction
Step 1
Concept
Resource extraction could affect forests land and local life. For exams study environmental effects too.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. खनन वन कटाई और संसाधन दोहन से / Mining deforestation and resource extraction. Resource extraction could affect forests land and local life. For exams study environmental effects too.
Step 3
Exam Tip
संसाधन दोहन से वन भूमि और स्थानीय जीवन प्रभावित हो सकते थे। परीक्षा में पर्यावरणीय प्रभाव भी पढ़ें।
A. जापान बड़े पैमाने पर समुद्री निर्णायक अभियान चलाने में कमजोर हो गया/Japan became weak in carrying out large decisive naval operations
Step 1
Concept
After Leyte Gulf the effective strength of the Japanese navy greatly declined. For exams connect naval power with Pacific outcomes.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. जापान बड़े पैमाने पर समुद्री निर्णायक अभियान चलाने में कमजोर हो गया / Japan became weak in carrying out large decisive naval operations. After Leyte Gulf the effective strength of the Japanese navy greatly declined. For exams connect naval power with Pacific outcomes.
Step 3
Exam Tip
लेयटे खाड़ी के बाद जापानी नौसेना की प्रभावी शक्ति बहुत घट गई। परीक्षा में नौसैनिक शक्ति को प्रशांत परिणाम से जोड़ें।
C. क्योंकि अहिंसक सत्याग्रहियों पर दमन की खबरें फैलीं/Because news of repression on non-violent satyagrahis spread
Step 1
Concept
Reports of Dharasana influenced world opinion. Exam tip: remember the link between press and movement.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. क्योंकि अहिंसक सत्याग्रहियों पर दमन की खबरें फैलीं / Because news of repression on non-violent satyagrahis spread. Reports of Dharasana influenced world opinion. Exam tip: remember the link between press and movement.
Step 3
Exam Tip
धरासना की रिपोर्टों ने विश्व जनमत को प्रभावित किया। परीक्षा में प्रेस और आंदोलन का संबंध याद रखें।
A. क्योंकि मेडुला श्वास और हृदय गति जैसी अनैच्छिक जीवन क्रियाएं नियंत्रित करता है/Because medulla controls involuntary life functions like breathing and heartbeat
Step 1
Concept
Medulla is a life essential part of the brain.
Step 2
Why this answer is correct
It controls actions like breathing and heartbeat.
Step 3
Exam Tip
Therefore its damage can be life threatening. चरण 1: मेडुला मस्तिष्क का जीवन आवश्यक भाग है। चरण 2: यह श्वास और हृदय गति जैसी क्रियाएं नियंत्रित करता है। चरण 3: इसलिए इसकी क्षति जीवन के लिए गंभीर हो सकती है।
A. क्योंकि यह श्वास और हृदय गति जैसी अनैच्छिक क्रियाएं नियंत्रित करता है/Because it controls involuntary actions like breathing and heartbeat
Step 1
Concept
Medulla is an important part of the brain.
Step 2
Why this answer is correct
It controls life essential actions such as breathing and heartbeat.
Step 3
Exam Tip
Therefore its damage can be serious. चरण 1: मेडुला मस्तिष्क का महत्वपूर्ण भाग है। चरण 2: यह श्वास और हृदय गति जैसी जीवन आवश्यक क्रियाएं नियंत्रित करता है। चरण 3: इसलिए इसकी क्षति गंभीर हो सकती है।
A. अम्ल कैल्शियम कार्बोनेट से क्रिया करते हैं/Acids react with calcium carbonate
Step 1
Concept
Marble is made of calcium carbonate.
Step 2
Why this answer is correct
Acids can react with carbonates.
Step 3
Exam Tip
This reaction slowly damages the marble surface. चरण 1: संगमरमर कैल्शियम कार्बोनेट से बना होता है। चरण 2: अम्ल कार्बोनेट से क्रिया कर सकते हैं। चरण 3: इस क्रिया से संगमरमर की सतह धीरे धीरे खराब होती है।
A. अम्ल कैल्शियम कार्बोनेट से अभिक्रिया करता है/Acid reacts with calcium carbonate
Step 1
Concept
Marble contains calcium carbonate.
Step 2
Why this answer is correct
Acid rain contains acidic substances.
Step 3
Exam Tip
Acid reacts with carbonate and slowly corrodes marble. चरण 1: संगमरमर में कैल्शियम कार्बोनेट होता है। चरण 2: अम्लीय वर्षा में अम्लीय पदार्थ होते हैं। चरण 3: अम्ल और कार्बोनेट की अभिक्रिया से संगमरमर धीरे धीरे घिसता है।
A. संगमरमर में कैल्शियम कार्बोनेट होता है जो अम्ल से अभिक्रिया करता है/Marble contains calcium carbonate which reacts with acid
Step 1
Concept
Marble mainly contains calcium carbonate.
Step 2
Why this answer is correct
Acids react with calcium carbonate and slowly corrode it.
Step 3
Exam Tip
Therefore acid rain is harmful to marble monuments. चरण 1: संगमरमर का मुख्य घटक कैल्शियम कार्बोनेट है। चरण 2: अम्ल कैल्शियम कार्बोनेट से अभिक्रिया करके उसे धीरे धीरे घिसा सकता है। चरण 3: इसलिए अम्लीय वर्षा स्मारकों के लिए हानिकारक है।
A. अम्ल कैल्शियम कार्बोनेट से क्रिया करता है/Acid reacts with calcium carbonate
Step 1
Concept
Marble contains calcium carbonate.
Step 2
Why this answer is correct
Acids in acid rain react with it and damage the surface.
Step 3
Exam Tip
Hence acid rain is harmful to monuments. चरण 1: संगमरमर में कैल्शियम कार्बोनेट होता है। चरण 2: अम्लीय वर्षा के अम्ल उससे क्रिया कर सतह को खराब कर सकते हैं। चरण 3: इसलिए अम्लीय वर्षा धरोहरों के लिए हानिकारक है।
A. संगमरमर में कैल्शियम कार्बोनेट होता है/Marble contains calcium carbonate
Step 1
Concept
Marble is mainly made of calcium carbonate.
Step 2
Why this answer is correct
Acids can react with carbonates.
Step 3
Exam Tip
Therefore acid rain can slowly damage marble. चरण 1: संगमरमर मुख्य रूप से कैल्शियम कार्बोनेट से बना होता है। चरण 2: अम्ल कार्बोनेट से क्रिया कर सकते हैं। चरण 3: इसलिए अम्लीय वर्षा संगमरमर को धीरे धीरे खराब कर सकती है।
A. संगमरमर में कैल्शियम कार्बोनेट होता है/Marble contains calcium carbonate
Step 1
Concept
Marble is mainly made of calcium carbonate.
Step 2
Why this answer is correct
Acids can react with carbonates.
Step 3
Exam Tip
Therefore acid rain can slowly damage marble. चरण 1: संगमरमर मुख्य रूप से कैल्शियम कार्बोनेट से बना होता है। चरण 2: अम्ल कार्बोनेट से क्रिया कर सकते हैं। चरण 3: इसलिए अम्लीय वर्षा संगमरमर को धीरे धीरे खराब कर सकती है।
Therefore such a solution may have pH below 5.5. चरण 1: दाँतों का इनेमल कम पीएच पर घुलना शुरू कर सकता है। चरण 2: लगभग पाँच दशमलव पाँच से नीचे अम्लीयता अधिक हानिकारक होती है। चरण 3: इसलिए ऐसा विलयन पाँच दशमलव पाँच से कम पीएच वाला हो सकता है।
A. अम्ल कैल्शियम कार्बोनेट से क्रिया कर सकते हैं/Acids can react with calcium carbonate
Step 1
Concept
Marble is mainly calcium carbonate.
Step 2
Why this answer is correct
Acids react with carbonates to form salt, water, and carbon dioxide.
Step 3
Exam Tip
Thus acid rain can slowly damage marble. चरण 1: संगमरमर मुख्य रूप से कैल्शियम कार्बोनेट होता है। चरण 2: अम्ल कार्बोनेट से क्रिया करके लवण जल और कार्बन डाइऑक्साइड बनाते हैं। चरण 3: इसलिए अम्लीय वर्षा संगमरमर को धीरे धीरे नुकसान पहुँचा सकती है।
A. अम्ल संगमरमर के कैल्शियम कार्बोनेट से अभिक्रिया कर सकता है/Acid can react with calcium carbonate in marble
Step 1
Concept
Marble contains calcium carbonate.
Step 2
Why this answer is correct
Acids can react with carbonates.
Step 3
Exam Tip
Therefore, acid rain can slowly damage marble surfaces. पहला बिंदु: संगमरमर में कैल्शियम कार्बोनेट होता है। दूसरा बिंदु: अम्ल कार्बोनेट से अभिक्रिया कर सकते हैं। तीसरा बिंदु: इसलिए अम्ल वर्षा धीरे-धीरे संगमरमर की सतह को नुकसान पहुँचा सकती है।
A. सूर्य प्रकाश को तकनीक से बिजली में बदलते हैं/They convert sunlight into electricity using technology
Step 1
Concept
Solar panels convert solar energy into usable electricity. Exam tip: understand the link between technology and natural energy.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. सूर्य प्रकाश को तकनीक से बिजली में बदलते हैं / They convert sunlight into electricity using technology. Solar panels convert solar energy into usable electricity. Exam tip: understand the link between technology and natural energy.
Step 3
Exam Tip
सौर पैनल सूर्य ऊर्जा को उपयोगी बिजली में बदलते हैं। परीक्षा में तकनीक और प्राकृतिक ऊर्जा का संबंध समझें।
Solar energy directly comes from sunlight. Exam tip: remember it as an example of renewable energy.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. सूर्य का प्रकाश / Sunlight. Solar energy directly comes from sunlight. Exam tip: remember it as an example of renewable energy.
Step 3
Exam Tip
सौर ऊर्जा सीधे सूर्य के प्रकाश से मिलती है। परीक्षा में इसे नवीकरणीय ऊर्जा का उदाहरण याद रखें।
Remember photosynthesis with sunlight. चरण 1: हरे पौधे प्रकाश की उपस्थिति में भोजन बनाते हैं। चरण 2: सूर्य प्रकाश ऊर्जा का मुख्य स्रोत है। चरण 3: प्रकाश संश्लेषण को सूर्य प्रकाश से जोड़कर याद रखें।
A. भौतिक क्षति प्रदूषण और स्थानीय दबाव/Physical damage pollution and local pressure
Step 1
Concept
Uncontrolled tourism puts pressure on both heritage and local life. For exams remember visitor capacity management.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. भौतिक क्षति प्रदूषण और स्थानीय दबाव / Physical damage pollution and local pressure. Uncontrolled tourism puts pressure on both heritage and local life. For exams remember visitor capacity management.
Step 3
Exam Tip
अनियंत्रित पर्यटन धरोहर और स्थानीय जीवन दोनों पर दबाव डालता है। परीक्षा में पर्यटन क्षमता प्रबंधन याद रखें।
A. प्रकाश की सूचना मस्तिष्क तक ठीक से नहीं पहुंचेगी/Light information will not properly reach the brain
Step 1
Concept
Receptors may detect light.
Step 2
Why this answer is correct
After detection the message must reach the brain.
Step 3
Exam Tip
Nerve damage will disturb message transmission. चरण 1: ग्रहणकर्ता प्रकाश को पहचान सकते हैं। चरण 2: पहचान के बाद संदेश को मस्तिष्क तक ले जाना जरूरी है। चरण 3: तंत्रिका क्षति होने पर संदेश पहुंचना बाधित होगा।
