The Third Round Table Conference was held in 1932. For exams, remember the order of all three Round Table Conferences.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. 1932 / 1932. The Third Round Table Conference was held in 1932. For exams, remember the order of all three Round Table Conferences.
Step 3
Exam Tip
तृतीय गोलमेज सम्मेलन 1932 में हुआ था। परीक्षा में तीनों गोलमेज सम्मेलनों का क्रम याद रखें।
The First Round Table Conference was held in 1930. For exams, remember the order of the Round Table Conferences separately.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. 1930 / 1930. The First Round Table Conference was held in 1930. For exams, remember the order of the Round Table Conferences separately.
Step 3
Exam Tip
प्रथम गोलमेज सम्मेलन 1930 में हुआ था। परीक्षा में गोलमेज सम्मेलनों के क्रम को अलग से याद रखें।
The First Round Table Conference began in 1930. For exams remember the order of the three Round Table Conferences.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. 1930 ईस्वी / 1930 CE. The First Round Table Conference began in 1930. For exams remember the order of the three Round Table Conferences.
Step 3
Exam Tip
प्रथम गोलमेज सम्मेलन 1930 में शुरू हुआ। परीक्षा में तीनों गोलमेज सम्मेलनों का क्रम याद रखें।
A. क्योंकि विभिन्न समुदायों, दलित वर्गों और रियासतों के हित अलग थे/Because interests of communities, depressed classes and princely states differed
Step 1
Concept
The conference could not agree on power and representation. Exam tip: identify interest groups separately.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि विभिन्न समुदायों, दलित वर्गों और रियासतों के हित अलग थे / Because interests of communities, depressed classes and princely states differed. The conference could not agree on power and representation. Exam tip: identify interest groups separately.
Step 3
Exam Tip
सम्मेलन में सत्ता और प्रतिनिधित्व के प्रश्न पर सहमति नहीं बनी। परीक्षा में हित समूहों को अलग पहचानें।
A. दलित वर्गों का राजनीतिक प्रतिनिधित्व/Political representation of depressed classes
Step 1
Concept
The question of representation later linked with Communal Award and Poona Pact. Exam tip: remember the social justice dimension.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. दलित वर्गों का राजनीतिक प्रतिनिधित्व / Political representation of depressed classes. The question of representation later linked with Communal Award and Poona Pact. Exam tip: remember the social justice dimension.
Step 3
Exam Tip
प्रतिनिधित्व का प्रश्न बाद में कम्युनल अवार्ड और पूना समझौते से जुड़ा। परीक्षा में सामाजिक न्याय के आयाम को याद रखें।
A. दलित प्रतिनिधित्व और सामाजिक न्याय/Depressed class representation and social justice
Step 1
Concept
The question of representation later linked to Communal Award and Poona Pact. Exam tip: remember social justice aspect.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. दलित प्रतिनिधित्व और सामाजिक न्याय / Depressed class representation and social justice. The question of representation later linked to Communal Award and Poona Pact. Exam tip: remember social justice aspect.
Step 3
Exam Tip
प्रतिनिधित्व का प्रश्न बाद में कम्युनल अवार्ड और पूना समझौते से जुड़ा। परीक्षा में सामाजिक न्याय का पहलू याद रखें।
A. क्योंकि अलग समूह प्रतिनिधित्व और सुरक्षा चाहते थे/Because different groups wanted representation and safeguards
Step 1
Concept
The question of representation was difficult in constitutional compromise. Exam tip is to link Round Table Conferences with constitutional deadlock.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि अलग समूह प्रतिनिधित्व और सुरक्षा चाहते थे / Because different groups wanted representation and safeguards. The question of representation was difficult in constitutional compromise. Exam tip is to link Round Table Conferences with constitutional deadlock.
Step 3
Exam Tip
प्रतिनिधित्व का प्रश्न संवैधानिक समझौते में कठिन था। परीक्षा में गोलमेज सम्मेलनों को संवैधानिक गतिरोध से जोड़ें।
A. भारतीय पक्षों और ब्रिटिश सरकार में मूल राजनीतिक सहमति न बनना/Failure to reach basic political agreement among Indian groups and British government
Step 1
Concept
Disagreements over transfer of power and representation remained in the conferences. Exam tip: study conferences with outcomes.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. भारतीय पक्षों और ब्रिटिश सरकार में मूल राजनीतिक सहमति न बनना / Failure to reach basic political agreement among Indian groups and British government. Disagreements over transfer of power and representation remained in the conferences. Exam tip: study conferences with outcomes.
Step 3
Exam Tip
सम्मेलनों में सत्ता हस्तांतरण और प्रतिनिधित्व पर मतभेद बने रहे। परीक्षा में सम्मेलन और परिणाम साथ पढ़ें।
A. कांग्रेस ने पहली बार गोलमेज वार्ता में अपना पक्ष रखा/Congress presented its position in Round Table talks
Step 1
Concept
Gandhi represented Congress but major differences remained. Exam tip: remember outcomes of the conference too.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. कांग्रेस ने पहली बार गोलमेज वार्ता में अपना पक्ष रखा / Congress presented its position in Round Table talks. Gandhi represented Congress but major differences remained. Exam tip: remember outcomes of the conference too.
Step 3
Exam Tip
गांधीजी ने कांग्रेस का प्रतिनिधित्व किया लेकिन मुख्य मतभेद बने रहे। परीक्षा में सम्मेलन के परिणाम भी याद रखें।
After the Gandhi-Irwin Pact Gandhi went to the London conference. Exam tip: remember the sequence of pact and conference.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. गांधी इरविन समझौता / Gandhi-Irwin Pact. After the Gandhi-Irwin Pact Gandhi went to the London conference. Exam tip: remember the sequence of pact and conference.
Step 3
Exam Tip
गांधी इरविन समझौते के बाद गांधीजी लंदन सम्मेलन में गए। परीक्षा में समझौते और सम्मेलन का क्रम याद रखें।
Mahatma Gandhi represented Congress in the Second Round Table Conference. Exam tip is to link it with 1931.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. महात्मा गांधी / Mahatma Gandhi. Mahatma Gandhi represented Congress in the Second Round Table Conference. Exam tip is to link it with 1931.
Step 3
Exam Tip
महात्मा गांधी दूसरे गोलमेज सम्मेलन में कांग्रेस के प्रतिनिधि थे। परीक्षा में इसे 1931 से जोड़ें।
A. दलित वर्गों के राजनीतिक प्रतिनिधित्व/Political representation of depressed classes
Step 1
Concept
The question of depressed class representation later linked to Communal Award and Poona Pact. Exam tip: remember the debate on representation.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. दलित वर्गों के राजनीतिक प्रतिनिधित्व / Political representation of depressed classes. The question of depressed class representation later linked to Communal Award and Poona Pact. Exam tip: remember the debate on representation.
Step 3
Exam Tip
दलित प्रतिनिधित्व का प्रश्न बाद में कम्युनल अवार्ड और पूना समझौते से जुड़ा। परीक्षा में प्रतिनिधित्व की बहस याद रखें।
A. भारतीय पक्षों और ब्रिटिश सरकार के बीच मूल राजनीतिक सहमति नहीं बन सकी/No basic political agreement emerged between Indian groups and British government
Step 1
Concept
Disagreements over representation and transfer of power remained. Exam tip: study conferences and outcomes separately.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. भारतीय पक्षों और ब्रिटिश सरकार के बीच मूल राजनीतिक सहमति नहीं बन सकी / No basic political agreement emerged between Indian groups and British government. Disagreements over representation and transfer of power remained. Exam tip: study conferences and outcomes separately.
Step 3
Exam Tip
सम्मेलनों में प्रतिनिधित्व और सत्ता हस्तांतरण पर मतभेद बने रहे। परीक्षा में सम्मेलन और परिणाम अलग पढ़ें।
A. अलग-अलग समुदाय अपने प्रतिनिधित्व की सुरक्षा चाहते थे/Different communities wanted safeguards for their representation
Step 1
Concept
It was difficult to agree on representation and rights. Exam tip is to link the Round Table Conferences with constitutional deadlock.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. अलग-अलग समुदाय अपने प्रतिनिधित्व की सुरक्षा चाहते थे / Different communities wanted safeguards for their representation. It was difficult to agree on representation and rights. Exam tip is to link the Round Table Conferences with constitutional deadlock.
Step 3
Exam Tip
प्रतिनिधित्व और अधिकारों पर सहमति बनना कठिन था। परीक्षा में गोलमेज सम्मेलन को संवैधानिक गतिरोध से जोड़ें।
A. भारतीय राष्ट्रीय कांग्रेस/Indian National Congress
Step 1
Concept
Gandhi represented the Congress at the Second Round Table Conference. Exam tip: remember conferences with representatives.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. भारतीय राष्ट्रीय कांग्रेस / Indian National Congress. Gandhi represented the Congress at the Second Round Table Conference. Exam tip: remember conferences with representatives.
Step 3
Exam Tip
गांधीजी दूसरे गोलमेज सम्मेलन में कांग्रेस के प्रतिनिधि थे। परीक्षा में सम्मेलन और प्रतिनिधि का मेल याद रखें।
A. भारत के संवैधानिक भविष्य पर चर्चा करना/To discuss India's constitutional future
Step 1
Concept
The Round Table Conferences were constitutional talks between the British government and Indian sides. Exam tip is to remember them between 1930 and 1932.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. भारत के संवैधानिक भविष्य पर चर्चा करना / To discuss India's constitutional future. The Round Table Conferences were constitutional talks between the British government and Indian sides. Exam tip is to remember them between 1930 and 1932.
Step 3
Exam Tip
गोलमेज सम्मेलन ब्रिटिश सरकार और भारतीय पक्षों की संवैधानिक वार्ता थे। परीक्षा में इन्हें 1930 से 1932 के बीच याद रखें।
Gandhi represented Congress at the Second Round Table Conference. Exam tip is to treat it as an event after the Gandhi-Irwin Pact.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. महात्मा गांधी / Mahatma Gandhi. Gandhi represented Congress at the Second Round Table Conference. Exam tip is to treat it as an event after the Gandhi-Irwin Pact.
Step 3
Exam Tip
गांधीजी दूसरे गोलमेज सम्मेलन में कांग्रेस के प्रतिनिधि थे। परीक्षा में इसे गांधी-इरविन समझौते के बाद की घटना मानें।
Gandhi represented the Congress at the Second Round Table Conference. Exam tip: remember conferences and representatives.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. महात्मा गांधी / Mahatma Gandhi. Gandhi represented the Congress at the Second Round Table Conference. Exam tip: remember conferences and representatives.
Step 3
Exam Tip
दूसरे गोलमेज सम्मेलन में गांधीजी ने कांग्रेस का प्रतिनिधित्व किया। परीक्षा में सम्मेलन और प्रतिनिधि याद रखें।
The First Round Table Conference was held in London. Exam tip is to link the Round Table Conferences with constitutional discussions.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. लंदन / London. The First Round Table Conference was held in London. Exam tip is to link the Round Table Conferences with constitutional discussions.
Step 3
Exam Tip
पहला गोलमेज सम्मेलन लंदन में आयोजित हुआ। परीक्षा में गोलमेज सम्मेलनों को संवैधानिक चर्चा से जोड़ें।
A. (x=2,\ y=11) और (x=4,\ y=1)/(x=2,\ y=11) and (x=4,\ y=1)
Step 1
Concept
At (x=2), (y=11), and at (x=4), (y=1). Every point in the value table must satisfy the equation.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. (x=2,\ y=11) और (x=4,\ y=1) / (x=2,\ y=11) and (x=4,\ y=1). At (x=2), (y=11), and at (x=4), (y=1). Every point in the value table must satisfy the equation.
Step 3
Exam Tip
(x=2) पर (y=11) और (x=4) पर (y=1)। मान-सारणी का हर बिंदु समीकरण को संतुष्ट करना चाहिए।
A. (x=1,\ y=12) और (x=3,\ y=4)/(x=1,\ y=12) and (x=3,\ y=4)
Step 1
Concept
At (x=1), (y=12), and at (x=3), (y=4). Every point in the value table must satisfy the equation.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. (x=1,\ y=12) और (x=3,\ y=4) / (x=1,\ y=12) and (x=3,\ y=4). At (x=1), (y=12), and at (x=3), (y=4). Every point in the value table must satisfy the equation.
Step 3
Exam Tip
(x=1) पर (y=12) और (x=3) पर (y=4)। मान-सारणी का हर बिंदु समीकरण को संतुष्ट करना चाहिए।
A. (x=2,\ y=1) और (x=4,\ y=7)/(x=2,\ y=1) and (x=4,\ y=7)
Step 1
Concept
At (x=2), (6-y=5) gives (y=1), and at (x=4), (12-y=5) gives (y=7). Every table point must satisfy the equation.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. (x=2,\ y=1) और (x=4,\ y=7) / (x=2,\ y=1) and (x=4,\ y=7). At (x=2), (6-y=5) gives (y=1), and at (x=4), (12-y=5) gives (y=7). Every table point must satisfy the equation.
Step 3
Exam Tip
(x=2) पर (6-y=5) से (y=1), और (x=4) पर (12-y=5) से (y=7)। मान-सारणी का हर बिंदु समीकरण को संतुष्ट करे।
A. (x=2,\ y=2) और (x=3,\ y=5)/(x=2,\ y=2) and (x=3,\ y=5)
Step 1
Concept
At (x=2), (6-y=4) gives (y=2), and at (x=3), (9-y=4) gives (y=5). Every table point must satisfy the equation.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. (x=2,\ y=2) और (x=3,\ y=5) / (x=2,\ y=2) and (x=3,\ y=5). At (x=2), (6-y=4) gives (y=2), and at (x=3), (9-y=4) gives (y=5). Every table point must satisfy the equation.
Step 3
Exam Tip
(x=2) पर (6-y=4) से (y=2), और (x=3) पर (9-y=4) से (y=5)। तालिका के हर बिंदु को समीकरण संतुष्ट करना चाहिए।
A. (x=2,\ y=1) और (x=3,\ y=3)/(x=2,\ y=1) and (x=3,\ y=3)
Step 1
Concept
At (x=2), (4-y=3) gives (y=1), and at (x=3), (6-y=3) gives (y=3). Table points must satisfy the equation.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. (x=2,\ y=1) और (x=3,\ y=3) / (x=2,\ y=1) and (x=3,\ y=3). At (x=2), (4-y=3) gives (y=1), and at (x=3), (6-y=3) gives (y=3). Table points must satisfy the equation.
Step 3
Exam Tip
(x=2) पर (4-y=3) से (y=1), और (x=3) पर (6-y=3) से (y=3)। मान-सारणी के बिंदु समीकरण को संतुष्ट करने चाहिए।
A. सविनय अवज्ञा के बाद राजनीतिक बातचीत के प्रयास के रूप में/As an attempt at political negotiation after civil disobedience
Step 1
Concept
The movement pushed the government towards talks.
Step 2
Why this answer is correct
Attending the conference was part of negotiation after struggle.
Step 3
Exam Tip
Understand Gandhi's politics as combining protest and dialogue. चरण 1: आंदोलन ने शासन को बातचीत के लिए बाध्य किया। चरण 2: सम्मेलन में भाग लेना संघर्ष के बाद वार्ता की रणनीति थी। चरण 3: गांधीजी की राजनीति में संघर्ष और बातचीत दोनों को समझें।
A. गांधी इरविन समझौते के बाद/After the Gandhi-Irwin Pact
Step 1
Concept
The Gandhi-Irwin Pact created agreement for talks.
Step 2
Why this answer is correct
After this, Gandhiji attended the Second Round Table Conference.
Step 3
Exam Tip
Remember the sequence like a timeline. चरण 1: गांधी इरविन समझौते में बातचीत की सहमति बनी। चरण 2: इसी के बाद गांधीजी दूसरे गोलमेज सम्मेलन में गए। चरण 3: घटना क्रम को समयरेखा की तरह याद करें।
A. उन्होंने अधिक लोगों को जोड़ा लेकिन उनकी मांगों को संभालना कठिन बनाया/They brought more people in but made their demands harder to manage
Step 1
Concept
Different meanings helped many groups join the movement.
Step 2
Why this answer is correct
But different demands made balancing difficult for leadership.
Step 3
Exam Tip
In exams, write both strength and challenge. चरण 1: अलग अर्थों के कारण कई समूह आंदोलन से जुड़ पाए। चरण 2: लेकिन अलग मांगों के कारण नेतृत्व के लिए संतुलन बनाना कठिन हुआ। चरण 3: परीक्षा में शक्ति और चुनौती दोनों पक्ष लिखें।
This pair explains both strength and freedom of the German nation. चरण 1: तलवार शक्ति और रक्षा का प्रतीक है। चरण 2: टूटी बेड़ियां बंधन से मुक्ति दिखाती हैं। चरण 3: यह जोड़ी जर्मन राष्ट्र की शक्ति और स्वतंत्रता दोनों समझाती है।
A. राष्ट्रवादी प्रतीक एक साथ कई अर्थ रख सकते हैं/Nationalist symbols can carry several meanings together
Step 1
Concept
The sword indicates strength and the olive branch peace.
Step 2
Why this answer is correct
One image can show several political feelings together.
Step 3
Exam Tip
In exams identify layered meanings of symbols. चरण 1: तलवार शक्ति का संकेत देती है और जैतून की डाली शांति का। चरण 2: एक ही चित्र कई राजनीतिक भाव एक साथ दिखा सकता है। चरण 3: परीक्षा में प्रतीकों का बहुस्तरीय अर्थ पहचानें।
This pair explains both strength and freedom of the German nation. चरण 1: तलवार शक्ति और रक्षा का प्रतीक है। चरण 2: टूटी बेड़ियां बंधन से मुक्ति दिखाती हैं। चरण 3: यह जोड़ी जर्मन राष्ट्र की शक्ति और स्वतंत्रता दोनों समझाती है।
A. राष्ट्रवादी प्रतीक एक से अधिक अर्थों को साथ रख सकते हैं/Nationalist symbols can carry more than one meaning together
Step 1
Concept
The sword indicates strength and the olive branch peace.
Step 2
Why this answer is correct
One image can show several political feelings together.
Step 3
Exam Tip
In exams identify layered meanings of symbols. चरण 1: तलवार शक्ति का संकेत देती है और जैतून की डाली शांति का। चरण 2: एक ही चित्र कई राजनीतिक भाव एक साथ दिखा सकता है। चरण 3: परीक्षा में प्रतीकों का बहुस्तरीय अर्थ पहचानें।
This pair explains both strength and freedom of the German nation. चरण 1: तलवार शक्ति और रक्षा का प्रतीक है। चरण 2: टूटी बेड़ियां बंधन से मुक्ति दिखाती हैं। चरण 3: इस जोड़ी से जर्मन राष्ट्र की शक्ति और स्वतंत्रता दोनों समझ आती हैं।
A. तलवार शक्ति और टूटी बेड़ियां मुक्ति दिखाती हैं/The sword shows strength and broken chains show freedom
Step 1
Concept
The sword indicates defence and strength.
Step 2
Why this answer is correct
Broken chains show freedom from bondage.
Step 3
Exam Tip
Understand different symbols of Germania through their meanings. चरण 1: तलवार रक्षा और शक्ति का संकेत देती है। चरण 2: टूटी बेड़ियां बंधन से मुक्ति दिखाती हैं। चरण 3: जर्मानिया के अलग अलग प्रतीकों को उनके अर्थ से समझें।
A. तलवार शक्ति और टूटी बेड़ियां मुक्ति दिखाती हैं/The sword shows strength and broken chains show freedom
Step 1
Concept
The sword indicates defence and strength.
Step 2
Why this answer is correct
Broken chains show freedom from bondage.
Step 3
Exam Tip
Understand different symbols of Germania with different meanings. चरण 1: तलवार रक्षा और शक्ति का संकेत देती है। चरण 2: टूटी बेड़ियां बंधन से मुक्ति दिखाती हैं। चरण 3: जर्मानिया के अलग अलग प्रतीकों को अलग अर्थों से समझें।
A. क्योंकि अलग समुदाय सुरक्षा और हिस्सेदारी की अलग गारंटी चाहते थे/Because different communities wanted separate guarantees of safeguards and share
Step 1
Concept
Representation was among the hardest issues in constitutional compromise. Exam tip is to place the Communal Award in context.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि अलग समुदाय सुरक्षा और हिस्सेदारी की अलग गारंटी चाहते थे / Because different communities wanted separate guarantees of safeguards and share. Representation was among the hardest issues in constitutional compromise. Exam tip is to place the Communal Award in context.
Step 3
Exam Tip
संवैधानिक समझौते में प्रतिनिधित्व सबसे कठिन मुद्दों में था। परीक्षा में साम्प्रदायिक पुरस्कार को संदर्भ में रखें।
A. इसने सामाजिक न्याय और राजनीतिक प्रतिनिधित्व की बहस को तेज किया/It intensified debate on social justice and political representation
Step 1
Concept
Differences emerged between Ambedkar and Gandhi on representation. Exam tip: connect Round Table Conference and Poona Pact.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. इसने सामाजिक न्याय और राजनीतिक प्रतिनिधित्व की बहस को तेज किया / It intensified debate on social justice and political representation. Differences emerged between Ambedkar and Gandhi on representation. Exam tip: connect Round Table Conference and Poona Pact.
Step 3
Exam Tip
आंबेडकर और गांधी के बीच प्रतिनिधित्व पर मतभेद उभरे। परीक्षा में गोलमेज सम्मेलन और पूना समझौता जोड़ें।
A. प्रतिनिधित्व और साम्प्रदायिक प्रश्नों पर गहरे मतभेद रहे/Deep differences remained over representation and communal questions
Step 1
Concept
Different groups' demands clashed in the conference. Exam tip is to link Round Table talks with constitutional deadlock.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. प्रतिनिधित्व और साम्प्रदायिक प्रश्नों पर गहरे मतभेद रहे / Deep differences remained over representation and communal questions. Different groups' demands clashed in the conference. Exam tip is to link Round Table talks with constitutional deadlock.
Step 3
Exam Tip
सम्मेलन में अलग-अलग समूहों की मांगें टकरा रही थीं। परीक्षा में गोलमेज वार्ता को संवैधानिक गतिरोध से जोड़ें।
A. भविष्य की संघीय व्यवस्था में रियासतों की भूमिका तय करनी थी/Their role in a future federal system had to be decided
Step 1
Concept
The Round Table talks discussed India's constitutional structure. Exam tip is to link it with the background of the 1935 Act.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. भविष्य की संघीय व्यवस्था में रियासतों की भूमिका तय करनी थी / Their role in a future federal system had to be decided. The Round Table talks discussed India's constitutional structure. Exam tip is to link it with the background of the 1935 Act.
Step 3
Exam Tip
गोलमेज वार्ता में भारत के संवैधानिक ढाँचे पर चर्चा थी। परीक्षा में इसे 1935 अधिनियम की पृष्ठभूमि से जोड़ें।
D. इसके पास मजबूत सैन्य शक्ति नहीं थी/It lacked strong military power
Step 1
Concept
The League of Nations lacked strong power to enforce decisions. For exams connect its failure with the background of the Second World War.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. इसके पास मजबूत सैन्य शक्ति नहीं थी / It lacked strong military power. The League of Nations lacked strong power to enforce decisions. For exams connect its failure with the background of the Second World War.
Step 3
Exam Tip
राष्ट्र संघ के पास निर्णय लागू कराने की मजबूत शक्ति नहीं थी। परीक्षा में इसकी असफलता को द्वितीय विश्व युद्ध की पृष्ठभूमि से जोड़ें।
A. (p) सम है, इसलिए (q) भी बिना किसी प्रतिस्थापन के सम है/(p) is even, so (q) is also even without any substitution
Step 1
Concept
(p) being even does not automatically make (q) even.
Step 2
Why this answer is correct
To prove (q) even, (p=2k) must be substituted in the original equation.
Step 3
Exam Tip
Writing conclusions without support weakens the proof. चरण 1: (p) सम होने से अपने आप (q) सम नहीं होता। चरण 2: (q) को सम सिद्ध करने के लिए (p=2k) को मूल समीकरण में रखना पड़ता है। चरण 3: बिना आधार के निष्कर्ष लिखना प्रमाण को कमजोर बनाता है।
A. ऑक्सीजन को कोशिकाओं तक ढोने की क्षमता घटती है/Capacity to carry oxygen to cells decreases
Step 1
Concept
Lungs bring oxygen into blood.
Step 2
Why this answer is correct
Haemoglobin in blood binds and carries oxygen.
Step 3
Exam Tip
Low haemoglobin reduces oxygen delivery to cells. चरण 1: फेफड़े ऑक्सीजन को रक्त तक पहुंचाते हैं। चरण 2: रक्त में हीमोग्लोबिन ऑक्सीजन को बांधकर ढोता है। चरण 3: हीमोग्लोबिन कम होने पर कोशिकाओं तक ऑक्सीजन कम पहुंचेगी।
A. यह व्यापक जनसमर्थन और सैन्य शक्ति को स्थायी रूप से संगठित नहीं कर पाया/It could not permanently organize broad mass support and military power
Step 1
Concept
Liberal nationalism spoke of constitution and unity.
Step 2
Why this answer is correct
But it did not get stable support from army common people and different classes.
Step 3
Exam Tip
Therefore the old ruling class suppressed it. चरण 1: उदारवादी राष्ट्रवाद ने संविधान और एकता की बात की। चरण 2: पर उसे सेना आम जनता और अलग वर्गों का स्थायी समर्थन नहीं मिला। चरण 3: इसलिए पुराने शासक वर्ग ने उसे दबा दिया।
A. उसके पास सैन्य शक्ति नहीं थी/It had no military power
Step 1
Concept
The Frankfurt Parliament had ideas and plans.
Step 2
Why this answer is correct
But it had no military power to enforce decisions.
Step 3
Exam Tip
This shows the limitations of the liberal movement. चरण 1: फ्रैंकफर्ट संसद के पास विचार और योजना थी। चरण 2: लेकिन उसके पास निर्णय लागू कराने के लिए सैन्य शक्ति नहीं थी। चरण 3: इससे उदारवादी आंदोलन की सीमाएँ स्पष्ट होती हैं।
B. कम रेखाओं से स्पष्ट और प्रभावी अर्थ देना/Giving clear and effective meaning with few lines
Step 1
Concept
Minimal line is based on selection and meaning. Exam tip: remember more impact with fewer means.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. कम रेखाओं से स्पष्ट और प्रभावी अर्थ देना / Giving clear and effective meaning with few lines. Minimal line is based on selection and meaning. Exam tip: remember more impact with fewer means.
Step 3
Exam Tip
न्यूनतम रेखा चयन और अर्थ पर आधारित होती है। परीक्षा में कम साधन अधिक प्रभाव याद रखें।
C. यह खड़ेपन और ऊपर उठान को दिखाती है/It shows uprightness and upward rise
Step 1
Concept
The correct option clarifies the visual function of line. Exam tip: treat line not only as boundary but as expression and structure.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. यह खड़ेपन और ऊपर उठान को दिखाती है / It shows uprightness and upward rise. The correct option clarifies the visual function of line. Exam tip: treat line not only as boundary but as expression and structure.
Step 3
Exam Tip
सही विकल्प रेखा के दृश्य कार्य को स्पष्ट करता है। परीक्षा में रेखा को केवल सीमा नहीं, अभिव्यक्ति और संरचना का साधन मानें।
A wide base makes a form look stable and strong. Exam tip: connect form stability with base.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. चौड़ा आधार और ठोस रूप / Wide base and solid form. A wide base makes a form look stable and strong. Exam tip: connect form stability with base.
Step 3
Exam Tip
चौड़ा आधार रूप को स्थिर और मजबूत दिखाता है। परीक्षा में form stability को base से जोड़ें।
A vertical line gives a feeling of height and stability. Exam tip: connect vertical line with strength and height.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. ऊर्ध्वाधर रेखा / Vertical line. A vertical line gives a feeling of height and stability. Exam tip: connect vertical line with strength and height.
Step 3
Exam Tip
ऊर्ध्वाधर रेखा ऊंचाई और स्थिरता का भाव देती है। परीक्षा में खड़ी रेखा को शक्ति और ऊंचाई से जोड़ें।
A. स्मृति और दस्तावेजी प्रमाण के बीच तुलना और सत्यापन/Comparison and verification between memory and documentary evidence
Step 1
Concept
Cross checking sources makes history more reliable. For exams write source criticism.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. स्मृति और दस्तावेजी प्रमाण के बीच तुलना और सत्यापन / Comparison and verification between memory and documentary evidence. Cross checking sources makes history more reliable. For exams write source criticism.
Step 3
Exam Tip
स्रोतों का मिलान इतिहास को अधिक विश्वसनीय बनाता है। परीक्षा में स्रोत आलोचना लिखें।
A. आत्मनिर्णय मानव अधिकार और लोकतंत्र की वैश्विक भाषा से/From the global language of self determination human rights and democracy
Step 1
Concept
In the postwar world colonial rule became morally hard to defend. For exams remember self determination.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. आत्मनिर्णय मानव अधिकार और लोकतंत्र की वैश्विक भाषा से / From the global language of self determination human rights and democracy. In the postwar world colonial rule became morally hard to defend. For exams remember self determination.
Step 3
Exam Tip
युद्धोत्तर दुनिया में औपनिवेशिक शासन का नैतिक बचाव कठिन हुआ। परीक्षा में आत्मनिर्णय याद रखें।
A. आत्मनिर्णय और मानव अधिकारों के सिद्धांतों को महत्व देकर/By valuing principles of self determination and human rights
Step 1
Concept
The United Nations made freedom and self determination part of global debate. For exams connect it with demands of colonized peoples.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. आत्मनिर्णय और मानव अधिकारों के सिद्धांतों को महत्व देकर / By valuing principles of self determination and human rights. The United Nations made freedom and self determination part of global debate. For exams connect it with demands of colonized peoples.
Step 3
Exam Tip
संयुक्त राष्ट्र ने स्वतंत्रता और आत्मनिर्णय को वैश्विक चर्चा का हिस्सा बनाया। परीक्षा में इसे उपनिवेशित लोगों की मांगों से जोड़ें।
A. इसने धार्मिक आलोचनाओं और नए विचारों को तेजी से फैलाया/It rapidly spread religious criticisms and new ideas
Step 1
Concept
The printing press carried ideas to a wider public. For exams connect Gutenberg with spread of knowledge.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. इसने धार्मिक आलोचनाओं और नए विचारों को तेजी से फैलाया / It rapidly spread religious criticisms and new ideas. The printing press carried ideas to a wider public. For exams connect Gutenberg with spread of knowledge.
Step 3
Exam Tip
छापाखाने से विचार व्यापक जनता तक पहुंचे। परीक्षा में गुटेनबर्ग को ज्ञान प्रसार से जोड़ें।
The Glorious Revolution strengthened Parliament and law based monarchy. Exam tip: remember the Bill of Rights.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. संवैधानिक राजतंत्र / Constitutional monarchy. The Glorious Revolution strengthened Parliament and law based monarchy. Exam tip: remember the Bill of Rights.
Step 3
Exam Tip
ग्लोरियस रिवोल्यूशन ने संसद और कानून आधारित राजतंत्र को मजबूत किया। परीक्षा में बिल ऑफ राइट्स याद रखें।
D. क्योंकि पूर्वी व्यापार मार्गों को लेकर चिंता बढ़ी/Because concern over eastern trade routes increased
Step 1
Concept
Ottoman control over Constantinople pushed Europe to search for new sea routes. Exam tip: remember 1453.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. क्योंकि पूर्वी व्यापार मार्गों को लेकर चिंता बढ़ी / Because concern over eastern trade routes increased. Ottoman control over Constantinople pushed Europe to search for new sea routes. Exam tip: remember 1453.
Step 3
Exam Tip
कॉनस्टेंटिनोपल पर ओटोमन नियंत्रण ने यूरोप को नए समुद्री मार्ग खोजने की ओर प्रेरित किया। परीक्षा में वर्ष चौदह सौ तिरपन याद रखें।
A. वैश्विक नैतिक राजनीतिक मानक बनाने की क्षमता/Capacity to create global moral-political standards
Step 1
Concept
The General Assembly gave a strong global message for self-determination and independence. Exam tip: link it with the moral role of the General Assembly.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. वैश्विक नैतिक राजनीतिक मानक बनाने की क्षमता / Capacity to create global moral-political standards. The General Assembly gave a strong global message for self-determination and independence. Exam tip: link it with the moral role of the General Assembly.
Step 3
Exam Tip
महासभा ने आत्मनिर्णय और स्वतंत्रता के पक्ष में मजबूत वैश्विक संदेश दिया। परीक्षा में इसे महासभा की नैतिक भूमिका से जोड़ें।
D. संसद की सर्वोच्चता और संवैधानिक राजतंत्र/Supremacy of Parliament and constitutional monarchy
Step 1
Concept
The Glorious Revolution limited royal power and strengthened Parliament. In exams, write it as a step toward constitutional government.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. संसद की सर्वोच्चता और संवैधानिक राजतंत्र / Supremacy of Parliament and constitutional monarchy. The Glorious Revolution limited royal power and strengthened Parliament. In exams, write it as a step toward constitutional government.
Step 3
Exam Tip
ग्लोरियस क्रांति ने राजा की शक्ति सीमित कर संसद को मजबूत किया। परीक्षा में इसे संवैधानिक शासन की दिशा में कदम लिखें।
B. धार्मिक वैधता संगठन और जन संपर्क/Religious legitimacy organization and mass contact
Step 1
Concept
The ulama network spread message and organization in society. For exams identify the role of institutional networks.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. धार्मिक वैधता संगठन और जन संपर्क / Religious legitimacy organization and mass contact. The ulama network spread message and organization in society. For exams identify the role of institutional networks.
Step 3
Exam Tip
उलेमा नेटवर्क ने संदेश और संगठन को समाज में फैलाया। परीक्षा में संस्थागत नेटवर्क की भूमिका पहचानें।
A. मजदूरों सैनिकों और स्थानीय प्रतिनिधियों का समर्थन/Support of workers soldiers and local representatives
Step 1
Concept
Soviets claimed grassroots representation. For exams understand Soviets as mass organizations.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. मजदूरों सैनिकों और स्थानीय प्रतिनिधियों का समर्थन / Support of workers soldiers and local representatives. Soviets claimed grassroots representation. For exams understand Soviets as mass organizations.
Step 3
Exam Tip
सोवियतों ने जमीनी स्तर के प्रतिनिधित्व का दावा किया। परीक्षा में सोवियतों को जन संगठन के रूप में समझें।
A. यह महान शक्तियों को संस्था में रखती है लेकिन निर्णय रोकने की क्षमता भी देती है/It keeps great powers inside the institution but also gives power to block decisions
Step 1
Concept
The veto is linked with both great-power participation and blockage of decisions. For exams understand institutional balance.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. यह महान शक्तियों को संस्था में रखती है लेकिन निर्णय रोकने की क्षमता भी देती है / It keeps great powers inside the institution but also gives power to block decisions. The veto is linked with both great-power participation and blockage of decisions. For exams understand institutional balance.
Step 3
Exam Tip
वीटो महान शक्तियों की भागीदारी और निर्णय अवरोध दोनों से जुड़ा है। परीक्षा में संस्थागत संतुलन समझें।
A. उपनिवेशों ने युद्ध में योगदान दिया और यूरोपीय शक्ति कमजोर हुई/Colonies contributed to war and European power weakened
Step 1
Concept
After the war demands for self-determination and freedom grew in colonies. For exams connect it with the end of colonialism.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. उपनिवेशों ने युद्ध में योगदान दिया और यूरोपीय शक्ति कमजोर हुई / Colonies contributed to war and European power weakened. After the war demands for self-determination and freedom grew in colonies. For exams connect it with the end of colonialism.
Step 3
Exam Tip
युद्ध के बाद उपनिवेशों में आत्मनिर्णय और स्वतंत्रता की मांग मजबूत हुई। परीक्षा में इसे उपनिवेशवाद के अंत से जोड़ें।
Minoan civilization was linked with Crete and sea trade. In exams, connect it with Mediterranean trade.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. समुद्री व्यापार / Sea trade. Minoan civilization was linked with Crete and sea trade. In exams, connect it with Mediterranean trade.
Step 3
Exam Tip
मिनोअन सभ्यता क्रीट द्वीप और समुद्री व्यापार से जुड़ी थी। परीक्षा में इसे भूमध्य सागर के व्यापार से जोड़ें।
D. उन्होंने शराब से परिवार और समाज पर पड़ने वाले प्रभावों के विरुद्ध संगठित विरोध किया/They organised protest against the effects of liquor on family and society
Step 1
Concept
The Anti-Arrack Movement was linked with anti-liquor protest and women's participation. Exam tip: remember Andhra Pradesh and social reform.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. उन्होंने शराब से परिवार और समाज पर पड़ने वाले प्रभावों के विरुद्ध संगठित विरोध किया / They organised protest against the effects of liquor on family and society. The Anti-Arrack Movement was linked with anti-liquor protest and women's participation. Exam tip: remember Andhra Pradesh and social reform.
Step 3
Exam Tip
एंटी अरैक आंदोलन शराब विरोध और महिला भागीदारी से जुड़ा था। परीक्षा में आंध्र प्रदेश और सामाजिक सुधार याद रखें।
Mahayana Buddhism gained strength through Kanishka's patronage. For exams, remember the Kushana and Mahayana link.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. राजकीय संरक्षण / Royal patronage. Mahayana Buddhism gained strength through Kanishka's patronage. For exams, remember the Kushana and Mahayana link.
Step 3
Exam Tip
कनिष्क के संरक्षण से महायान बौद्ध धर्म को बल मिला। परीक्षा में कुषाण और महायान संबंध याद रखें।
The Mandsaur inscription shows the importance of the guild of silk weavers. For exams, connect guilds with urban economy.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. श्रेणी / Guild. The Mandsaur inscription shows the importance of the guild of silk weavers. For exams, connect guilds with urban economy.
Step 3
Exam Tip
मंदसौर अभिलेख रेशम बुनकरों की श्रेणी का महत्व दिखाता है। परीक्षा में श्रेणी को शहरी अर्थव्यवस्था से जोड़ें।
A. उसने सामान्य जरूरत पर अन्यायपूर्ण कर को शांतिपूर्वक चुनौती दी/It peacefully challenged an unjust tax on a common need
Step 1
Concept
Salt was everyone’s need.
Step 2
Why this answer is correct
Non-violent protest on such an issue made the movement appear just.
Step 3
Exam Tip
Connect moral strength with public issue and non-violence. चरण 1: नमक सबकी जरूरत था। चरण 2: ऐसे मुद्दे पर अहिंसक विरोध से आंदोलन न्यायपूर्ण दिखाई दिया। चरण 3: नैतिक बल को जन मुद्दे और अहिंसा से जोड़ें।
A. यह दिखाता था कि सत्याग्रही दंड से डरकर पीछे नहीं हटते/It showed that satyagrahis did not retreat out of fear of punishment
Step 1
Concept
Courting arrest showed courage against fear.
Step 2
Why this answer is correct
It told people that the movement involved sacrifice and not only slogans.
Step 3
Exam Tip
Present arrest as a political message. चरण 1: गिरफ्तारी देना डर के विरुद्ध साहस का संकेत था। चरण 2: इससे जनता को लगा कि आंदोलन केवल नारा नहीं बल्कि त्याग से जुड़ा है। चरण 3: गिरफ्तारी को राजनीतिक संदेश के रूप में लिखें।
A. उसने सामान्य जरूरत पर अन्यायपूर्ण कर को शांतिपूर्वक चुनौती दी/It peacefully challenged an unjust tax on a common need
Step 1
Concept
Salt was everyone’s need.
Step 2
Why this answer is correct
Non-violent protest on such an issue made the movement appear just.
Step 3
Exam Tip
Connect moral force with public issue and non-violence. चरण 1: नमक सबकी जरूरत था। चरण 2: ऐसे मुद्दे पर अहिंसक विरोध ने आंदोलन को न्यायपूर्ण दिखाया। चरण 3: नैतिक बल को जन मुद्दे और अहिंसा से जोड़ें।
A. साधारण मुद्दों को राष्ट्रीय प्रश्न में बदलने की क्षमता में/In turning ordinary issues into national questions
Step 1
Concept
Daily issues like salt were easily understood by all.
Step 2
Why this answer is correct
Connecting them with freedom and injustice made the movement broad.
Step 3
Exam Tip
Identify the power of mass movements in simple symbols. चरण 1: नमक जैसा दैनिक मुद्दा सभी को समझ आता था। चरण 2: उसे स्वतंत्रता और अन्याय के प्रश्न से जोड़ने पर आंदोलन व्यापक बना। चरण 3: जन आंदोलन की शक्ति उसके सरल प्रतीकों में पहचानें।
A. उसने सामान्य जरूरत पर अन्यायपूर्ण कर को शांतिपूर्वक चुनौती दी/It peacefully challenged an unjust tax on a common need
Step 1
Concept
Salt was everyone’s need.
Step 2
Why this answer is correct
Non-violent protest on such an issue made the movement appear just.
Step 3
Exam Tip
Connect moral force with public issue and non-violence. चरण 1: नमक सबकी जरूरत था। चरण 2: ऐसे मुद्दे पर अहिंसक विरोध ने आंदोलन को न्यायपूर्ण दिखाया। चरण 3: नैतिक बल को जन मुद्दे और अहिंसा से जोड़ें।
A. इससे साबित हुआ कि संघर्ष से पहले संवाद का अवसर दिया गया/It showed that a chance for dialogue was given before struggle
Step 1
Concept
Gandhi first placed demands.
Step 2
Why this answer is correct
This gave the government a chance to correct policies and helped people understand the reason for the movement.
Step 3
Exam Tip
Remember the letter as moral preparation. चरण 1: गांधीजी ने पहले मांगें रखीं। चरण 2: इससे सरकार को सुधार का अवसर मिला और जनता को आंदोलन का कारण समझ आया। चरण 3: पत्र को नैतिक तैयारी के रूप में याद रखें।
A. क्योंकि उसने आम जरूरत पर अन्यायपूर्ण कर के विरुद्ध शांतिपूर्ण चुनौती दी/Because it gave a peaceful challenge to an unjust tax on a common need
Step 1
Concept
Salt was everyone’s need.
Step 2
Why this answer is correct
Non-violent protest on such an issue made the movement morally strong.
Step 3
Exam Tip
Connect moral strength with public issue and non-violence. चरण 1: नमक सभी की जरूरत था। चरण 2: ऐसे मुद्दे पर अहिंसक विरोध ने आंदोलन को नैतिक रूप से मजबूत बनाया। चरण 3: नैतिक शक्ति को जन मुद्दे और अहिंसा से जोड़ें।
A. इसने आम जरूरत पर अन्यायपूर्ण कर के विरुद्ध शांतिपूर्ण विरोध दिखाया/It showed peaceful protest against an unjust tax on a common need
Step 1
Concept
The issue of the Dandi March was an essential item like salt.
Step 2
Why this answer is correct
Peaceful protest made the movement morally strong.
Step 3
Exam Tip
Connect moral strength with non-violence and public issue. चरण 1: दांडी यात्रा का मुद्दा नमक जैसा आवश्यक विषय था। चरण 2: शांतिपूर्ण विरोध के कारण आंदोलन नैतिक रूप से मजबूत दिखा। चरण 3: नैतिक बल को अहिंसा और जन मुद्दे से जोड़ें।
A. इसने अन्यायपूर्ण कानून के विरुद्ध शांतिपूर्ण और सार्वजनिक विरोध दिखाया/It showed peaceful and public protest against an unjust law
Step 1
Concept
The Dandi March used a common and essential issue like salt.
Step 2
Why this answer is correct
Raising it peacefully made the movement morally strong.
Step 3
Exam Tip
Connect moral strength with non-violence and public issue. चरण 1: दांडी यात्रा का मुद्दा नमक जैसा आम और जरूरी विषय था। चरण 2: इसे शांतिपूर्ण ढंग से उठाने से आंदोलन नैतिक रूप से मजबूत लगा। चरण 3: नैतिक शक्ति को अहिंसा और जन मुद्दे से जोड़ें।
A. नमक का हर घर के जीवन से जुड़ना/Salt being connected with the life of every household
Step 1
Concept
Salt was used in the food of all families.
Step 2
Why this answer is correct
Therefore opposition to salt tax felt like people’s own issue.
Step 3
Exam Tip
Understand the power of everyday symbols in mass movements. चरण 1: नमक सभी परिवारों के भोजन में उपयोग होता था। चरण 2: इसलिए नमक कर का विरोध जनता को अपना मुद्दा लगा। चरण 3: जन आंदोलन में रोजमर्रा के प्रतीकों की शक्ति समझें।
A. क्योंकि कई लोग मिलकर जमींदारों पर दबाव डालते थे/Because many people together put pressure on landlords
Step 1
Concept
It was difficult for a single peasant to oppose a landlord.
Step 2
Why this answer is correct
Collective boycott created social pressure from the community.
Step 3
Exam Tip
Understand unity as a major strength of peasant movements. चरण 1: अकेले किसान के लिए जमींदार का विरोध कठिन था। चरण 2: सामूहिक बहिष्कार से पूरे समाज का दबाव बनता था। चरण 3: किसान आंदोलन में एकता को प्रमुख शक्ति के रूप में समझें।
A. विभिन्न समुदायों को साझा औपनिवेशिक विरोध में जोड़ना/Bringing different communities into a shared anti-colonial protest
Step 1
Concept
Khilafat was linked with Muslim public sentiment.
Step 2
Why this answer is correct
Non-cooperation gave a method to oppose colonial rule.
Step 3
Exam Tip
Their combination created the possibility of wider unity. चरण 1: खिलाफत से मुस्लिम जनता की भावनाएं जुड़ी थीं। चरण 2: असहयोग ने औपनिवेशिक शासन के विरोध का तरीका दिया। चरण 3: दोनों के जुड़ने से व्यापक एकता की संभावना बनी।
A. इसने धार्मिक चिंता और स्वराज की मांग को साझा औपनिवेशिक विरोध में बदला/It turned religious concern and demand for swaraj into common anti-colonial protest
Step 1
Concept
The Khilafat issue was a major religious political concern.
Step 2
Why this answer is correct
Non-Cooperation was linked with swaraj and anti-colonial protest.
Step 3
Exam Tip
Their combination created the strength of common mass protest. चरण 1: खिलाफत प्रश्न एक बड़ी धार्मिक राजनीतिक चिंता था। चरण 2: असहयोग स्वराज और औपनिवेशिक विरोध से जुड़ा था। चरण 3: दोनों के मेल से साझा जन विरोध की शक्ति बनी।
A. सत्य और अहिंसा से अत्याचारी का मन बदला जा सकता है/Truth and non-violence can change the oppressor's mind
Step 1
Concept
Satyagraha was a moral struggle against injustice.
Step 2
Why this answer is correct
It trusted the power of truth instead of violence.
Step 3
Exam Tip
Treat it as the core of Gandhian politics. चरण 1: सत्याग्रह अन्याय के खिलाफ नैतिक संघर्ष था। चरण 2: इसमें हिंसा के बजाय सत्य की शक्ति पर भरोसा था। चरण 3: परीक्षा में इसे गांधीवादी राजनीति का मुख्य आधार मानें।
A. धार्मिक प्रश्न और स्वराज की मांग को व्यापक जन एकता में बदलना/Turning a religious issue and demand for swaraj into broad mass unity
Step 1
Concept
The Khilafat issue was mobilising Muslims.
Step 2
Why this answer is correct
Non-cooperation was linked with the wider politics of swaraj.
Step 3
Exam Tip
Linking both widened the base of the mass movement. चरण 1: खिलाफत प्रश्न मुसलमानों को आंदोलित कर रहा था। चरण 2: असहयोग स्वराज की व्यापक राजनीति से जुड़ा था। चरण 3: दोनों को जोड़ने से जन आंदोलन का आधार बढ़ा।
A. राष्ट्रवाद और उदारवाद/Nationalism and liberalism
Step 1
Concept
The middle class was educated and politically aware.
Step 2
Why this answer is correct
It wanted national unity and civil rights.
Step 3
Exam Tip
Therefore nationalism and liberalism gained strength. चरण 1: मध्यम वर्ग शिक्षित और राजनीतिक रूप से जागरूक था। चरण 2: वह राष्ट्रीय एकता और नागरिक अधिकार चाहता था। चरण 3: इसलिए राष्ट्रवाद और उदारवाद को बल मिला।
A. वह वायु की कार्बन डाइऑक्साइड से अभिक्रिया करता है/It reacts with carbon dioxide in air
Step 1
Concept
Sodium hydroxide is a strong base.
Step 2
Why this answer is correct
Carbon dioxide in air is an acidic oxide.
Step 3
Exam Tip
Their reaction can reduce the amount of active base. चरण 1: सोडियम हाइड्रॉक्साइड मजबूत क्षार है। चरण 2: हवा में उपस्थित कार्बन डाइऑक्साइड अम्लीय ऑक्साइड है। चरण 3: दोनों की अभिक्रिया से क्षार की मात्रा घट सकती है।
A. यह वायु की कार्बन डाइऑक्साइड से अभिक्रिया करता है/It reacts with carbon dioxide from air
Step 1
Concept
Sodium hydroxide is a strong base.
Step 2
Why this answer is correct
In open air, it can react with carbon dioxide.
Step 3
Exam Tip
This reduces the effective amount of base and can lower its basic strength. चरण 1: सोडियम हाइड्रॉक्साइड एक मजबूत क्षार है। चरण 2: खुली हवा में यह कार्बन डाइऑक्साइड से अभिक्रिया कर सकता है। चरण 3: इस कारण क्षार की प्रभावी मात्रा घटती है और क्षारीयता कम हो सकती है।
A. क्योंकि उनकी सांद्रता और प्रबलता अलग हो सकती है/Because their concentration and strength may be different
Step 1
Concept
Neutralisation does not depend only on volume.
Step 2
Why this answer is correct
Concentration and strength of acid and base are also important.
Step 3
Exam Tip
Hence equal volumes do not always give a neutral solution. चरण 1: उदासीनीकरण केवल मात्रा पर निर्भर नहीं करता। चरण 2: अम्ल और क्षार की सांद्रता तथा प्रबलता भी महत्वपूर्ण होती है। चरण 3: इसलिए बराबर आयतन मिलाने से हर बार उदासीन विलयन नहीं मिलता।
C. अम्ल और क्षार की प्रबलता पर/Strength of the acid and base
Step 1
Concept
A salt forms from the reaction of an acid and a base.
Step 2
Why this answer is correct
The strengths of the acid and base affect the salt's behaviour in water.
Step 3
Exam Tip
Therefore the salt may be acidic, basic, or neutral. चरण 1: लवण अम्ल और क्षार की क्रिया से बनता है। चरण 2: अम्ल और क्षार की प्रबलता अंतिम लवण के जलीय व्यवहार को प्रभावित करती है। चरण 3: इसलिए लवण अम्लीय क्षारीय या उदासीन हो सकता है।
