B. इटली को स्वतंत्र और एकीकृत राष्ट्र बनाना/To make Italy an independent and unified nation
Step 1
Concept
Young Italy was linked with Mazzini's nationalist ideas.
Step 2
Why this answer is correct
Its aim was an independent and unified Italy.
Step 3
Exam Tip
In exams, identify it as a revolutionary nationalist organization. चरण 1: युवा इटली माजिनी के राष्ट्रवादी विचारों से जुड़ा था। चरण 2: इसका उद्देश्य स्वतंत्र और एकीकृत इटली था। चरण 3: परीक्षा में इसे क्रांतिकारी राष्ट्रवादी संगठन के रूप में पहचानें।
C. क्योंकि यह संप्रभु सदस्य राज्यों के सहयोग पर आधारित है/Because it is based on cooperation of sovereign member states
Step 1
Concept
The UN works while recognizing the sovereignty of member states. Exam tip: remember the difference between world government and international organization.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. क्योंकि यह संप्रभु सदस्य राज्यों के सहयोग पर आधारित है / Because it is based on cooperation of sovereign member states. The UN works while recognizing the sovereignty of member states. Exam tip: remember the difference between world government and international organization.
Step 3
Exam Tip
संयुक्त राष्ट्र सदस्य राज्यों की संप्रभुता को मानते हुए काम करता है। परीक्षा में विश्व सरकार और अंतरराष्ट्रीय संगठन का अंतर याद रखें।
The abbreviation of the World Health Organization is WHO. Exam tip: remember it as the global health agency.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. डब्ल्यू एच ओ / WHO. The abbreviation of the World Health Organization is WHO. Exam tip: remember it as the global health agency.
Step 3
Exam Tip
विश्व स्वास्थ्य संगठन का संक्षिप्त रूप डब्ल्यू एच ओ है। परीक्षा में इसे वैश्विक स्वास्थ्य संस्था के रूप में याद रखें।
A. क्रांतिकारी गुप्त संगठन/Revolutionary secret organization
Step 1
Concept
Anushilan Samiti was linked with secret revolutionary activities in Bengal. Place it among militant nationalist organizations.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्रांतिकारी गुप्त संगठन / Revolutionary secret organization. Anushilan Samiti was linked with secret revolutionary activities in Bengal. Place it among militant nationalist organizations.
Step 3
Exam Tip
अनुशीलन समिति बंगाल की क्रांतिकारी गुप्त गतिविधियों से जुड़ी थी। इसे उग्र राष्ट्रवादी संगठनों में रखें।
A. स्थायी बस्तियों और श्रम विभाजन की संभावना बढ़ी/It increased the possibility of settled villages and division of labor
Step 1
Concept
Settled life developed new work and relations in society. For exams study agriculture and society together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. स्थायी बस्तियों और श्रम विभाजन की संभावना बढ़ी / It increased the possibility of settled villages and division of labor. Settled life developed new work and relations in society. For exams study agriculture and society together.
Step 3
Exam Tip
स्थायी जीवन से समाज में नए काम और संबंध विकसित हुए। परीक्षा में कृषि और समाज को साथ पढ़ें।
A. सामूहिक श्रम और योजना की क्षमता/Capacity for collective labour and planning
Step 1
Concept
Large constructions require labour organization and planning. Connect Norte Chico with early urbanism.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. सामूहिक श्रम और योजना की क्षमता / Capacity for collective labour and planning. Large constructions require labour organization and planning. Connect Norte Chico with early urbanism.
Step 3
Exam Tip
बड़े निर्माणों के लिए श्रम संगठन और योजना चाहिए। परीक्षा में नॉर्ते चिको को प्रारंभिक नगरीयता से जोड़ें।
A. सहयोग प्रशासन और श्रम संगठन बढ़े/Cooperation, administration and labour organization increased
Step 1
Concept
Irrigation increased the need for collective labour and administration. Link water management with social organization.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. सहयोग प्रशासन और श्रम संगठन बढ़े / Cooperation, administration and labour organization increased. Irrigation increased the need for collective labour and administration. Link water management with social organization.
Step 3
Exam Tip
सिंचाई ने सामूहिक श्रम और प्रशासन की जरूरत बढ़ाई। परीक्षा में जल प्रबंधन को समाज संगठन से जोड़ें।
D. मजबूत राजसत्ता और संगठित श्रम/Strong kingship and organized labour
Step 1
Concept
Pyramid construction required strong rule and large labour organization. Connect them with pharaoh power in exams.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. मजबूत राजसत्ता और संगठित श्रम / Strong kingship and organized labour. Pyramid construction required strong rule and large labour organization. Connect them with pharaoh power in exams.
Step 3
Exam Tip
पिरामिडों के निर्माण में मजबूत शासन और बड़े श्रम संगठन की जरूरत थी। परीक्षा में इन्हें फराओ शक्ति से जोड़ें।
A. एक स्वतंत्र और एकीकृत इटली का निर्माण/To create an independent and unified Italy
Step 1
Concept
Mazzini was inspired by nationalist and republican ideas.
Step 2
Why this answer is correct
Young Italy awakened national unity among youth.
Step 3
Exam Tip
In exams, connect it with the revolutionary nationalist stream in Italy. चरण 1: माजिनी राष्ट्रवादी और गणतंत्रवादी विचारों से प्रेरित था। चरण 2: युवा इटली ने युवाओं में राष्ट्रीय एकता की भावना जगाई। चरण 3: परीक्षा में इसे इटली की क्रांतिकारी राष्ट्रवादी धारा से जोड़ें।
A. इटली को स्वतंत्र और एकीकृत राष्ट्र बनाना/To make Italy a free and united nation
Step 1
Concept
Young Italy was an organization linked with Mazzini.
Step 2
Why this answer is correct
Its aim was to spread the feeling of national unity in Italy.
Step 3
Exam Tip
Therefore it is considered an important part of Italian nationalism. चरण 1: यंग इटली मेत्सिनी से जुड़ा संगठन था। चरण 2: इसका उद्देश्य इटली में राष्ट्रीय एकता की भावना फैलाना था। चरण 3: इसलिए इसे इटली के राष्ट्रवादी आंदोलन का महत्त्वपूर्ण भाग माना जाता है।
Remember Young Italy with Mazzini. चरण 1: मैजिनी इटली के राष्ट्रवादी विचारक थे। चरण 2: उन्होंने युवाओं को एकीकृत इटली के लिए प्रेरित किया। चरण 3: यंग इटली को मैजिनी के साथ याद रखें।
So it was important in the background of German unification. चरण 1: आर्थिक एकता राजनीतिक एकता में मदद करती है। चरण 2: जोलफेराइन ने जर्मन राज्यों के बीच व्यापार को सरल बनाया। चरण 3: इसलिए यह जर्मन एकीकरण की पृष्ठभूमि में महत्त्वपूर्ण था।
A. क्योंकि उसने व्यापारिक बाधाएं घटाकर जर्मन क्षेत्रों में साझा आर्थिक हित बनाए/Because it reduced trade barriers and created shared economic interests among German states
Step 1
Concept
Zollverein's role was to reduce economic barriers.
Step 2
Why this answer is correct
Shared economic interests increased connection among different regions.
Step 3
Exam Tip
This connection could strengthen national unity. चरण 1: जोलवेराइन का काम आर्थिक बाधाएं घटाना था। चरण 2: साझा आर्थिक हित से अलग क्षेत्रों में जुड़ाव बढ़ा। चरण 3: यही जुड़ाव राष्ट्रीय एकता की भावना को मजबूत कर सकता था।
The mandate system was linked with the League of Nations. For exams connect it with the post World War I order.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. राष्ट्र संघ / League of Nations. The mandate system was linked with the League of Nations. For exams connect it with the post World War I order.
Step 3
Exam Tip
मंडेट प्रणाली राष्ट्र संघ से जुड़ी थी। परीक्षा में इसे प्रथम विश्व युद्ध के बाद की व्यवस्था से जोड़ें।
A. इसने वैश्विक व्यापार नियमों और विवाद निपटान को संस्थागत रूप दिया/It institutionalized global trade rules and dispute settlement
Step 1
Concept
The WTO tried to connect international trade with a rule based system. Exam tip: connect it with modern economic globalization.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. इसने वैश्विक व्यापार नियमों और विवाद निपटान को संस्थागत रूप दिया / It institutionalized global trade rules and dispute settlement. The WTO tried to connect international trade with a rule based system. Exam tip: connect it with modern economic globalization.
Step 3
Exam Tip
विश्व व्यापार संगठन ने अंतरराष्ट्रीय व्यापार को नियम आधारित व्यवस्था से जोड़ने की कोशिश की। परीक्षा में इसे आधुनिक आर्थिक वैश्वीकरण से जोड़ें।
B. इसने कर व्यापार और प्रशासनिक नियंत्रण को दर्ज करने में सहायता दी/It helped record tax trade and administrative control
Step 1
Concept
Cuneiform enabled the state to keep account of resources. Exam tip: study writing and administration together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. इसने कर व्यापार और प्रशासनिक नियंत्रण को दर्ज करने में सहायता दी / It helped record tax trade and administrative control. Cuneiform enabled the state to keep account of resources. Exam tip: study writing and administration together.
Step 3
Exam Tip
क्यूनिफॉर्म ने राज्य को संसाधनों का हिसाब रखने में सक्षम बनाया। परीक्षा में लेखन और प्रशासन को साथ पढ़ें।
A. अफ्रीकी एकता संगठन/Organization of African Unity
Step 1
Concept
The Organization of African Unity was linked with cooperation among African countries and decolonization. Exam tip: connect it with the history of African unity.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. अफ्रीकी एकता संगठन / Organization of African Unity. The Organization of African Unity was linked with cooperation among African countries and decolonization. Exam tip: connect it with the history of African unity.
Step 3
Exam Tip
अफ्रीकी एकता संगठन अफ्रीकी देशों के सहयोग और उपनिवेश मुक्ति से जुड़ा था। परीक्षा में इसे अफ्रीकी एकता के इतिहास से जोड़ें।
A. फिलिस्तीन मुक्ति संगठन/Palestine Liberation Organization
Step 1
Concept
Arafat served as chairman of the Palestine Liberation Organization. For exams connect him with Palestinian nationalism and the Oslo process.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. फिलिस्तीन मुक्ति संगठन / Palestine Liberation Organization. Arafat served as chairman of the Palestine Liberation Organization. For exams connect him with Palestinian nationalism and the Oslo process.
Step 3
Exam Tip
अराफात फिलिस्तीन मुक्ति संगठन के अध्यक्ष रहे। परीक्षा में उन्हें फिलिस्तीनी राष्ट्रवाद और ओस्लो प्रक्रिया से जोड़ें।
B. अफ्रीकी नेशनल कांग्रेस/African National Congress
Step 1
Concept
Umkhonto we Sizwe was the armed wing linked with the African National Congress. For exams connect Mandela with the anti-apartheid struggle.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. अफ्रीकी नेशनल कांग्रेस / African National Congress. Umkhonto we Sizwe was the armed wing linked with the African National Congress. For exams connect Mandela with the anti-apartheid struggle.
Step 3
Exam Tip
उमखोंटो वे सिजवे अफ्रीकी नेशनल कांग्रेस से जुड़ी सशस्त्र शाखा थी। परीक्षा में मंडेला को रंगभेद विरोधी संघर्ष से जोड़ें।
A. तेज घुड़सवार सेना और अनुशासित कबायली संगठन/Fast cavalry and disciplined tribal organization
Step 1
Concept
Genghis Khan organized Mongol groups and led rapid military campaigns. Exam tip: remember cavalry and organization.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. तेज घुड़सवार सेना और अनुशासित कबायली संगठन / Fast cavalry and disciplined tribal organization. Genghis Khan organized Mongol groups and led rapid military campaigns. Exam tip: remember cavalry and organization.
Step 3
Exam Tip
चंगेज खान ने मंगोल समूहों को संगठित कर तेज सैन्य अभियान चलाए। परीक्षा में घुड़सवार सेना और संगठन याद रखें।
The Viet Minh was formed for Vietnam's independence. For exams connect Ho Chi Minh with anti-colonial struggle.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. वियतनाम की स्वतंत्रता / Independence of Vietnam. The Viet Minh was formed for Vietnam's independence. For exams connect Ho Chi Minh with anti-colonial struggle.
Step 3
Exam Tip
वियत मिन्ह वियतनाम की स्वतंत्रता के लिए बनाया गया संगठन था। परीक्षा में हो ची मिन्ह को औपनिवेशिक विरोध से जोड़ें।
Haile Selassie appealed to the League of Nations against Italy's invasion. For exams connect him with Ethiopia and international diplomacy.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. राष्ट्र संघ / League of Nations. Haile Selassie appealed to the League of Nations against Italy's invasion. For exams connect him with Ethiopia and international diplomacy.
Step 3
Exam Tip
हैले सेलासी ने इटली के आक्रमण के विरुद्ध राष्ट्र संघ में अपील की थी। परीक्षा में उन्हें इथियोपिया और अंतरराष्ट्रीय कूटनीति से जोड़ें।
D. विमेन्स सोशल एंड पॉलिटिकल यूनियन/Women's Social and Political Union
Step 1
Concept
Pankhurst was linked with the Women's Social and Political Union. For exams connect her with the British women's suffrage movement.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. विमेन्स सोशल एंड पॉलिटिकल यूनियन / Women's Social and Political Union. Pankhurst was linked with the Women's Social and Political Union. For exams connect her with the British women's suffrage movement.
Step 3
Exam Tip
पैंकहर्स्ट विमेन्स सोशल एंड पॉलिटिकल यूनियन से जुड़ी थीं। परीक्षा में उन्हें ब्रिटिश महिला मताधिकार आंदोलन से जोड़ें।
C. फिलिस्तीन मुक्ति संगठन/Palestine Liberation Organization
Step 1
Concept
Arafat was a major leader of the Palestine Liberation Organization. For exams, connect him with Palestinian politics.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. फिलिस्तीन मुक्ति संगठन / Palestine Liberation Organization. Arafat was a major leader of the Palestine Liberation Organization. For exams, connect him with Palestinian politics.
Step 3
Exam Tip
अराफात फिलिस्तीन मुक्ति संगठन के प्रमुख नेता रहे। परीक्षा में उन्हें फिलिस्तीनी राजनीति से जोड़ें।
B. रेड शर्ट्स या खुदाई खिदमतगार/Red Shirts or Khudai Khidmatgar
Step 1
Concept
Ghaffar Khan was linked with the Khudai Khidmatgar movement. For exams, connect him with Frontier Gandhi and non-violence.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. रेड शर्ट्स या खुदाई खिदमतगार / Red Shirts or Khudai Khidmatgar. Ghaffar Khan was linked with the Khudai Khidmatgar movement. For exams, connect him with Frontier Gandhi and non-violence.
Step 3
Exam Tip
गफ्फार खान खुदाई खिदमतगार आंदोलन से जुड़े थे। परीक्षा में उन्हें सीमांत गांधी और अहिंसा से जोड़ें।
Mazzini promoted Italian unity and republican nationalism. Exam tip: remember him as an ideological leader.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. इटली की राष्ट्रीय एकता / National unity of Italy. Mazzini promoted Italian unity and republican nationalism. Exam tip: remember him as an ideological leader.
Step 3
Exam Tip
मैजिनी ने इटली की एकता और गणतांत्रिक राष्ट्रवाद को बढ़ावा दिया। परीक्षा में उन्हें विचारक नेता के रूप में याद रखें।
Woodrow Wilson was linked with the idea of the League of Nations. For exams connect him with post World War I peace plans.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. राष्ट्र संघ / League of Nations. Woodrow Wilson was linked with the idea of the League of Nations. For exams connect him with post World War I peace plans.
Step 3
Exam Tip
वुडरो विल्सन राष्ट्र संघ के विचार से जुड़े थे। परीक्षा में उन्हें प्रथम विश्व युद्ध के बाद की शांति योजना से जोड़ें।
Subhas Chandra Bose is famous for leading the Indian National Army. For exams, also remember the slogan Jai Hind.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. आजाद हिंद फौज / Indian National Army. Subhas Chandra Bose is famous for leading the Indian National Army. For exams, also remember the slogan Jai Hind.
Step 3
Exam Tip
सुभाष चंद्र बोस आजाद हिंद फौज के नेतृत्व के लिए प्रसिद्ध हैं। परीक्षा में नारा जय हिंद भी याद रखें।
A. कार्यक्रमों के लिए सदस्य देशों के योगदान और प्राथमिकताओं पर निर्भरता/Dependence on member contributions and priorities for programmes
Step 1
Concept
UN capacity is affected by resources and political will. For exams understand institutional limitations.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. कार्यक्रमों के लिए सदस्य देशों के योगदान और प्राथमिकताओं पर निर्भरता / Dependence on member contributions and priorities for programmes. UN capacity is affected by resources and political will. For exams understand institutional limitations.
Step 3
Exam Tip
संयुक्त राष्ट्र की क्षमता संसाधनों और राजनीतिक इच्छा से प्रभावित होती है। परीक्षा में संस्था की सीमाएं समझें।
A. यह मध्य पूर्व में युद्धविराम निगरानी से जुड़ा था/It was linked with truce supervision in the Middle East
Step 1
Concept
UNTSO is counted among the earliest peace observation missions. Exam tip: connect it with 1948.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. यह मध्य पूर्व में युद्धविराम निगरानी से जुड़ा था / It was linked with truce supervision in the Middle East. UNTSO is counted among the earliest peace observation missions. Exam tip: connect it with 1948.
Step 3
Exam Tip
संयुक्त राष्ट्र सैन्य पर्यवेक्षण संगठन को शुरुआती शांति पर्यवेक्षण मिशनों में गिना जाता है। परीक्षा में इसे उन्नीस सौ अड़तालीस से जोड़ें।
B. अंतरराष्ट्रीय व्यापार नियम/International trade rules
Step 1
Concept
WTO is linked with international trade rules and disputes. Exam tip: do not mistake it for a UN agency.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. अंतरराष्ट्रीय व्यापार नियम / International trade rules. WTO is linked with international trade rules and disputes. Exam tip: do not mistake it for a UN agency.
Step 3
Exam Tip
डब्ल्यू टी ओ अंतरराष्ट्रीय व्यापार नियमों और विवादों से जुड़ा है। परीक्षा में इसे संयुक्त राष्ट्र एजेंसी समझने की गलती न करें।
A. श्रम मानक और कामगार अधिकार/Labour standards and workers' rights
Step 1
Concept
ILO promotes international standards on working conditions and labor rights. Exam tip: connect it with workers' interests.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. श्रम मानक और कामगार अधिकार / Labour standards and workers' rights. ILO promotes international standards on working conditions and labor rights. Exam tip: connect it with workers' interests.
Step 3
Exam Tip
आई एल ओ काम की दशाओं और श्रमिक अधिकारों पर अंतरराष्ट्रीय मानक बढ़ाता है। परीक्षा में इसे मजदूर हितों से जोड़ें।
A. खाद्य सुरक्षा कृषि और पोषण से जुड़ा सहयोग/Cooperation related to food security agriculture and nutrition
Step 1
Concept
FAO promotes global cooperation in food agriculture and nutrition. Exam tip: connect it with food security.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. खाद्य सुरक्षा कृषि और पोषण से जुड़ा सहयोग / Cooperation related to food security agriculture and nutrition. FAO promotes global cooperation in food agriculture and nutrition. Exam tip: connect it with food security.
Step 3
Exam Tip
एफ ए ओ भोजन कृषि और पोषण के क्षेत्र में वैश्विक सहयोग बढ़ाता है। परीक्षा में इसे खाद्य सुरक्षा से जोड़ें।
A. क्योंकि यह वैश्विक स्वास्थ्य सहयोग और रोग नियंत्रण से जुड़ा है/Because it is linked with global health cooperation and disease control
Step 1
Concept
WHO supports international cooperation in health standards and disease control. Exam tip: remember it as the health agency.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि यह वैश्विक स्वास्थ्य सहयोग और रोग नियंत्रण से जुड़ा है / Because it is linked with global health cooperation and disease control. WHO supports international cooperation in health standards and disease control. Exam tip: remember it as the health agency.
Step 3
Exam Tip
विश्व स्वास्थ्य संगठन स्वास्थ्य मानकों और रोग नियंत्रण में अंतरराष्ट्रीय सहयोग करता है। परीक्षा में इसे स्वास्थ्य एजेंसी के रूप में याद करें।
A. वैश्विक स्वास्थ्य सहयोग/Global health cooperation
Step 1
Concept
WHO is a major platform for international health cooperation. Exam tip: link it with health crises and public health.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. वैश्विक स्वास्थ्य सहयोग / Global health cooperation. WHO is a major platform for international health cooperation. Exam tip: link it with health crises and public health.
Step 3
Exam Tip
डब्ल्यू एच ओ अंतरराष्ट्रीय स्वास्थ्य सहयोग का प्रमुख मंच है। परीक्षा में इसे स्वास्थ्य संकटों और सार्वजनिक स्वास्थ्य से जोड़ें।
The International Labour Organization works on workers' rights and working conditions. Exam tip: connect it with labor rights.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. श्रमिक अधिकार / Workers' rights. The International Labour Organization works on workers' rights and working conditions. Exam tip: connect it with labor rights.
Step 3
Exam Tip
अंतरराष्ट्रीय श्रम संगठन श्रमिक अधिकार और काम की स्थितियों पर कार्य करता है। परीक्षा में इसे मजदूरों के अधिकार से जोड़ें।
The Food and Agriculture Organization is linked with food agriculture and nutrition. Exam tip: connect it with food security.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. भोजन और कृषि / Food and agriculture. The Food and Agriculture Organization is linked with food agriculture and nutrition. Exam tip: connect it with food security.
Step 3
Exam Tip
खाद्य और कृषि संगठन भोजन कृषि और पोषण से जुड़ा है। परीक्षा में इसे खाद्य सुरक्षा से जोड़ें।
The World Health Organization is related to global health cooperation. Exam tip: connect it with epidemics and health programs.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. स्वास्थ्य / Health. The World Health Organization is related to global health cooperation. Exam tip: connect it with epidemics and health programs.
Step 3
Exam Tip
विश्व स्वास्थ्य संगठन वैश्विक स्वास्थ्य सहयोग से संबंधित है। परीक्षा में इसे महामारी और स्वास्थ्य कार्यक्रमों से जोड़ें।
Before the United Nations the League of Nations was an organization for international peace. Exam tip: treat the League as the predecessor of the UN.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. राष्ट्र संघ / League of Nations. Before the United Nations the League of Nations was an organization for international peace. Exam tip: treat the League as the predecessor of the UN.
Step 3
Exam Tip
संयुक्त राष्ट्र से पहले राष्ट्र संघ अंतरराष्ट्रीय शांति का संगठन था। परीक्षा में राष्ट्र संघ को संयुक्त राष्ट्र का पूर्ववर्ती संगठन मानें।
The UN Charter provided the basis for establishing the United Nations. For exams remember the Charter as the organization's basic document.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. संयुक्त राष्ट्र / United Nations. The UN Charter provided the basis for establishing the United Nations. For exams remember the Charter as the organization's basic document.
Step 3
Exam Tip
संयुक्त राष्ट्र चार्टर ने संयुक्त राष्ट्र की स्थापना का आधार दिया। परीक्षा में चार्टर को संगठन का मूल दस्तावेज याद रखें।
A. भोजन कृषि और पोषण/Food agriculture and nutrition
Step 1
Concept
FAO works on issues related to food and agriculture. For exams connect it with food security.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. भोजन कृषि और पोषण / Food agriculture and nutrition. FAO works on issues related to food and agriculture. For exams connect it with food security.
Step 3
Exam Tip
एफ ए ओ भोजन और कृषि से जुड़े मुद्दों पर काम करता है। परीक्षा में इसे खाद्य सुरक्षा से जोड़ें।
The League of Nations was created after the First World War for peace. Exam tip: remember it as the predecessor of the United Nations.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. राष्ट्र संघ / League of Nations. The League of Nations was created after the First World War for peace. Exam tip: remember it as the predecessor of the United Nations.
Step 3
Exam Tip
राष्ट्र संघ प्रथम विश्व युद्ध के बाद शांति के उद्देश्य से बनाया गया था। परीक्षा में इसे संयुक्त राष्ट्र का पूर्ववर्ती संगठन याद रखें।
A. श्रम और कामगार अधिकार/Labour and workers' rights
Step 1
Concept
The International Labour Organization is related to labour standards and workers' rights. For exams remember it as ILO.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. श्रम और कामगार अधिकार / Labour and workers' rights. The International Labour Organization is related to labour standards and workers' rights. For exams remember it as ILO.
Step 3
Exam Tip
अंतरराष्ट्रीय श्रम संगठन श्रम मानकों और कामगार अधिकारों से जुड़ा है। परीक्षा में इसे आई एल ओ के रूप में याद रखें।
The Universal Declaration of Human Rights is associated with the United Nations. For exams remember it as a document adopted by the UN General Assembly.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. संयुक्त राष्ट्र / United Nations. The Universal Declaration of Human Rights is associated with the United Nations. For exams remember it as a document adopted by the UN General Assembly.
Step 3
Exam Tip
मानवाधिकारों की सार्वभौम घोषणा संयुक्त राष्ट्र से जुड़ी है। परीक्षा में इसे संयुक्त राष्ट्र महासभा द्वारा अपनाया गया दस्तावेज याद रखें।
The League of Nations existed before the United Nations. For exams remember it as an organization formed after World War I.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. राष्ट्र संघ / League of Nations. The League of Nations existed before the United Nations. For exams remember it as an organization formed after World War I.
Step 3
Exam Tip
राष्ट्र संघ संयुक्त राष्ट्र से पहले बना था। परीक्षा में इसे प्रथम विश्व युद्ध के बाद की संस्था मानें।
A. मूल नियम और संविधान जैसा दस्तावेज/Basic rules and constitution like document
Step 1
Concept
The UN Charter states the aims principles and structure of the organization. Exam tip: treat it as the basic document of the UN.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. मूल नियम और संविधान जैसा दस्तावेज / Basic rules and constitution like document. The UN Charter states the aims principles and structure of the organization. Exam tip: treat it as the basic document of the UN.
Step 3
Exam Tip
संयुक्त राष्ट्र चार्टर संगठन के उद्देश्य सिद्धांत और संरचना बताता है। परीक्षा में इसे संयुक्त राष्ट्र का आधार दस्तावेज मानें।
A. श्रमिक अधिकार और काम की दशाएँ/Workers' rights and working conditions
Step 1
Concept
The International Labour Organization works for workers' safety and rights. Exam tip: remember it as the organization related to laborers.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. श्रमिक अधिकार और काम की दशाएँ / Workers' rights and working conditions. The International Labour Organization works for workers' safety and rights. Exam tip: remember it as the organization related to laborers.
Step 3
Exam Tip
अंतरराष्ट्रीय श्रम संगठन श्रमिकों की सुरक्षा और अधिकारों के लिए कार्य करता है। परीक्षा में इसे कामगारों से जुड़े संगठन के रूप में याद रखें।
The World Health Organization is a UN specialized agency related to international health. Exam tip: connect it with epidemics and health cooperation.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. स्वास्थ्य / Health. The World Health Organization is a UN specialized agency related to international health. Exam tip: connect it with epidemics and health cooperation.
Step 3
Exam Tip
विश्व स्वास्थ्य संगठन अंतरराष्ट्रीय स्वास्थ्य से जुड़ा संयुक्त राष्ट्र का विशेष संगठन है। परीक्षा में महामारी और स्वास्थ्य सहयोग से इसे जोड़ें।
Before the United Nations the League of Nations was formed for international peace. Exam tip: treat the weakness of the League as background to the UN.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. राष्ट्र संघ / League of Nations. Before the United Nations the League of Nations was formed for international peace. Exam tip: treat the weakness of the League as background to the UN.
Step 3
Exam Tip
संयुक्त राष्ट्र से पहले राष्ट्र संघ अंतरराष्ट्रीय शांति के लिए बनाया गया था। परीक्षा में राष्ट्र संघ की कमजोरी को संयुक्त राष्ट्र की पृष्ठभूमि मानें।
C. श्रम और कामगार अधिकार/Labour and workers' rights
Step 1
Concept
The International Labour Organization is related to workers and working conditions. Exam tip: link ILO with labour rights.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. श्रम और कामगार अधिकार / Labour and workers' rights. The International Labour Organization is related to workers and working conditions. Exam tip: link ILO with labour rights.
Step 3
Exam Tip
अंतरराष्ट्रीय श्रम संगठन श्रमिकों और काम की स्थितियों से जुड़ा है। परीक्षा में आई एल ओ को श्रमिक अधिकारों से जोड़ें।
The Food and Agriculture Organization is related to food and agriculture. Exam tip: link FAO with food security.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. भोजन और कृषि / Food and agriculture. The Food and Agriculture Organization is related to food and agriculture. Exam tip: link FAO with food security.
Step 3
Exam Tip
खाद्य और कृषि संगठन भोजन और कृषि से संबंधित है। परीक्षा में एफ ए ओ को खाद्य सुरक्षा से जोड़ें।
The World Health Organization is a UN specialized agency related to health. Exam tip: link WHO with global health.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. स्वास्थ्य / Health. The World Health Organization is a UN specialized agency related to health. Exam tip: link WHO with global health.
Step 3
Exam Tip
विश्व स्वास्थ्य संगठन स्वास्थ्य से संबंधित संयुक्त राष्ट्र की विशेष एजेंसी है। परीक्षा में डब्ल्यू एच ओ को वैश्विक स्वास्थ्य से जोड़ें।
The UN Charter is the founding document of the United Nations. Exam tip: link the Charter with the UN's rules and purposes.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. संयुक्त राष्ट्र / United Nations. The UN Charter is the founding document of the United Nations. Exam tip: link the Charter with the UN's rules and purposes.
Step 3
Exam Tip
संयुक्त राष्ट्र चार्टर इस संस्था का आधारभूत दस्तावेज है। परीक्षा में चार्टर को संयुक्त राष्ट्र के नियमों और उद्देश्यों से जोड़ें।
The League of Nations existed before the United Nations. Exam tip: remember the League after the First World War and the UN after the Second World War.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. राष्ट्र संघ / League of Nations. The League of Nations existed before the United Nations. Exam tip: remember the League after the First World War and the UN after the Second World War.
Step 3
Exam Tip
संयुक्त राष्ट्र से पहले राष्ट्र संघ बनाया गया था। परीक्षा में राष्ट्र संघ को प्रथम विश्व युद्ध के बाद और संयुक्त राष्ट्र को द्वितीय विश्व युद्ध के बाद याद रखें।
Mazzini spread nationalist and republican ideas through Young Italy. Exam tip: link Mazzini with Italian nationalism.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. ज्यूसेपे मैजिनी / Giuseppe Mazzini. Mazzini spread nationalist and republican ideas through Young Italy. Exam tip: link Mazzini with Italian nationalism.
Step 3
Exam Tip
मैजिनी ने युवा इटली के माध्यम से राष्ट्रवादी और गणतांत्रिक विचार फैलाए। परीक्षा में मैजिनी को इतालवी राष्ट्रवाद से जोड़ें।
The Solidarity movement was linked with workers' organization and democratic demands. For exams remember Poland and trade union together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. मजदूर / Workers. The Solidarity movement was linked with workers' organization and democratic demands. For exams remember Poland and trade union together.
Step 3
Exam Tip
सॉलिडैरिटी आंदोलन मजदूर संगठन और लोकतांत्रिक मांगों से जुड़ा था। परीक्षा में पोलैंड और ट्रेड यूनियन को साथ याद रखें।
A. रडार सूचना को केंद्रीकृत नियंत्रण और लड़ाकू प्रतिक्रिया से जोड़ा गया/Radar information was linked with centralized control and fighter response
Step 1
Concept
The Dowding system enabled efficient use of limited resources. For exams remember radar as part of a network.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. रडार सूचना को केंद्रीकृत नियंत्रण और लड़ाकू प्रतिक्रिया से जोड़ा गया / Radar information was linked with centralized control and fighter response. The Dowding system enabled efficient use of limited resources. For exams remember radar as part of a network.
Step 3
Exam Tip
डाउडिंग प्रणाली ने सीमित संसाधनों का कुशल उपयोग कराया। परीक्षा में रडार को नेटवर्क के भाग के रूप में याद रखें।
A. क्योंकि वह स्वतंत्रता राजनीति प्रतीकवाद और युद्ध कूटनीति से भी जुड़ी थी/Because it was also linked with freedom politics symbolism and wartime diplomacy
Step 1
Concept
The INA had both military and political impact. For exams connect it with Subhas Chandra Bose and public sentiment.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि वह स्वतंत्रता राजनीति प्रतीकवाद और युद्ध कूटनीति से भी जुड़ी थी / Because it was also linked with freedom politics symbolism and wartime diplomacy. The INA had both military and political impact. For exams connect it with Subhas Chandra Bose and public sentiment.
Step 3
Exam Tip
आजाद हिंद फौज का प्रभाव सैनिक और राजनीतिक दोनों था। परीक्षा में इसे सुभाष चंद्र बोस और जनभावना से जोड़ें।
D. संस्था की वैश्विक शक्ति और विश्वसनीयता कमजोर हुई/Its global strength and credibility weakened
Step 1
Concept
The absence of the USA reduced the League's effectiveness. For exams understand the link between membership and power.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. संस्था की वैश्विक शक्ति और विश्वसनीयता कमजोर हुई / Its global strength and credibility weakened. The absence of the USA reduced the League's effectiveness. For exams understand the link between membership and power.
Step 3
Exam Tip
अमेरिका की अनुपस्थिति से राष्ट्र संघ की प्रभावशीलता घट गई। परीक्षा में सदस्यता और शक्ति के संबंध को समझें।
The mandate system was linked with administration of former territories under the League of Nations. For exams connect it with the post-war order.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. राष्ट्र संघ / League of Nations. The mandate system was linked with administration of former territories under the League of Nations. For exams connect it with the post-war order.
Step 3
Exam Tip
मंडेट प्रणाली राष्ट्र संघ के तहत पूर्व उपनिवेशों के प्रशासन से जुड़ी थी। परीक्षा में इसे युद्धोत्तर व्यवस्था से जोड़ें।
D. फ्रांज फर्डिनेंड की हत्या/Assassination of Franz Ferdinand
Step 1
Concept
The Black Hand was a Serbian nationalist group linked with the assassination. For exams connect it with the immediate background of the First World War.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. फ्रांज फर्डिनेंड की हत्या / Assassination of Franz Ferdinand. The Black Hand was a Serbian nationalist group linked with the assassination. For exams connect it with the immediate background of the First World War.
Step 3
Exam Tip
ब्लैक हैंड सर्ब राष्ट्रवादी संगठन था जिससे हत्या की घटना जुड़ी थी। परीक्षा में इसे प्रथम विश्व युद्ध की तात्कालिक पृष्ठभूमि से जोड़ें।
NATO is a Western military alliance formed after the Second World War. For exams connect it with the background of the Cold War.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. सैन्य गठबंधन / Military alliance. NATO is a Western military alliance formed after the Second World War. For exams connect it with the background of the Cold War.
Step 3
Exam Tip
नाटो द्वितीय विश्व युद्ध के बाद बना पश्चिमी सैन्य गठबंधन है। परीक्षा में इसे शीत युद्ध की पृष्ठभूमि से जोड़ें।
The United Nations was formed in 1945 for world peace and cooperation. For exams remember the difference between the League of Nations and the United Nations.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. संयुक्त राष्ट्र / United Nations. The United Nations was formed in 1945 for world peace and cooperation. For exams remember the difference between the League of Nations and the United Nations.
Step 3
Exam Tip
संयुक्त राष्ट्र 1945 में विश्व शांति और सहयोग के लिए बना। परीक्षा में राष्ट्र संघ और संयुक्त राष्ट्र का अंतर याद रखें।
The League of Nations was created after the First World War for peace. For exams remember that it failed to prevent the Second World War.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. राष्ट्र संघ / League of Nations. The League of Nations was created after the First World War for peace. For exams remember that it failed to prevent the Second World War.
Step 3
Exam Tip
राष्ट्र संघ प्रथम विश्व युद्ध के बाद शांति के लिए बनाया गया था। परीक्षा में याद रखें कि यह द्वितीय विश्व युद्ध रोकने में असफल रहा।
A. मिस्र में जटिल प्रशासन और संसाधन नियंत्रण था/Egypt had complex administration and resource control
Step 1
Concept
Pyramids were not possible without large labour and resource management. Link monuments with administration in exams.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. मिस्र में जटिल प्रशासन और संसाधन नियंत्रण था / Egypt had complex administration and resource control. Pyramids were not possible without large labour and resource management. Link monuments with administration in exams.
Step 3
Exam Tip
पिरामिड बड़े श्रम और संसाधन प्रबंधन के बिना संभव नहीं थे। परीक्षा में स्मारक को प्रशासन से जोड़ें।
A. उन्होंने विदेश में भारतीय क्रांतिकारी नेटवर्क को दिशा दी/He guided the Indian revolutionary network abroad
Step 1
Concept
Rash Behari Bose was linked with overseas revolutionary efforts and the background of the INA. Remember him as an earlier link before Subhas Bose.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. उन्होंने विदेश में भारतीय क्रांतिकारी नेटवर्क को दिशा दी / He guided the Indian revolutionary network abroad. Rash Behari Bose was linked with overseas revolutionary efforts and the background of the INA. Remember him as an earlier link before Subhas Bose.
Step 3
Exam Tip
रास बिहारी बोस विदेश स्थित क्रांतिकारी प्रयासों और आईएनए की पृष्ठभूमि से जुड़े थे। उन्हें सुभाष बोस से पहले की कड़ी के रूप में याद करें।
B. हिंदुस्तान सोशलिस्ट रिपब्लिकन एसोसिएशन/Hindustan Socialist Republican Association
Step 1
Concept
Chandrashekhar Azad was a major revolutionary of the Hindustan Socialist Republican Association. Link him with Kakori and later revolutionary activities.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. हिंदुस्तान सोशलिस्ट रिपब्लिकन एसोसिएशन / Hindustan Socialist Republican Association. Chandrashekhar Azad was a major revolutionary of the Hindustan Socialist Republican Association. Link him with Kakori and later revolutionary activities.
Step 3
Exam Tip
चंद्रशेखर आजाद हिंदुस्तान सोशलिस्ट रिपब्लिकन एसोसिएशन के प्रमुख क्रांतिकारी थे। उन्हें काकोरी और बाद की क्रांतिकारी गतिविधियों से जोड़ें।
The Bengal Kisan Sabha played an important role in the Tebhaga Movement. Link it with sharecroppers' demand for two-thirds of the produce.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. बंगाल किसान सभा / Bengal Kisan Sabha. The Bengal Kisan Sabha played an important role in the Tebhaga Movement. Link it with sharecroppers' demand for two-thirds of the produce.
Step 3
Exam Tip
तेभागा आंदोलन में बंगाल किसान सभा ने महत्वपूर्ण भूमिका निभाई। इसे बटाईदारों की दो-तिहाई उपज मांग से जोड़ें।
D. हिंदुस्तान रिपब्लिकन एसोसिएशन/Hindustan Republican Association
Step 1
Concept
The Kakori incident was an action of the Hindustan Republican Association. Place it under revolutionary nationalism.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. हिंदुस्तान रिपब्लिकन एसोसिएशन / Hindustan Republican Association. The Kakori incident was an action of the Hindustan Republican Association. Place it under revolutionary nationalism.
Step 3
Exam Tip
काकोरी घटना हिंदुस्तान रिपब्लिकन एसोसिएशन की कार्रवाई थी। इसे क्रांतिकारी राष्ट्रवाद के अध्ययन में रखें।
A. हिंदुस्तान रिपब्लिकन एसोसिएशन/Hindustan Republican Association
Step 1
Concept
The Kakori incident was linked with the Hindustan Republican Association. Exam tip is to connect Ram Prasad Bismil with it.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. हिंदुस्तान रिपब्लिकन एसोसिएशन / Hindustan Republican Association. The Kakori incident was linked with the Hindustan Republican Association. Exam tip is to connect Ram Prasad Bismil with it.
Step 3
Exam Tip
काकोरी कांड हिंदुस्तान रिपब्लिकन एसोसिएशन से जुड़ा था। परीक्षा में राम प्रसाद बिस्मिल को इससे जोड़ें।
Abhinav Bharat was a revolutionary organization associated with Savarkar. Exam tip is to link it with early revolutionary activities.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. विनायक दामोदर सावरकर / Vinayak Damodar Savarkar. Abhinav Bharat was a revolutionary organization associated with Savarkar. Exam tip is to link it with early revolutionary activities.
Step 3
Exam Tip
एबिनव भारत सावरकर से जुड़ा क्रांतिकारी संगठन था। परीक्षा में इसे प्रारंभिक क्रांतिकारी गतिविधियों से जोड़ें।
Captain Lakshmi Sahgal was associated with the Rani Jhansi Regiment of the INA. Exam tip is to remember women's military participation.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. आजाद हिंद फौज / Indian National Army. Captain Lakshmi Sahgal was associated with the Rani Jhansi Regiment of the INA. Exam tip is to remember women's military participation.
Step 3
Exam Tip
कैप्टन लक्ष्मी सहगल आजाद हिंद फौज की रानी झाँसी रेजिमेंट से जुड़ी थीं। परीक्षा में महिला सैन्य भागीदारी याद रखें।
A. हिंदुस्तान सोशलिस्ट रिपब्लिकन एसोसिएशन/Hindustan Socialist Republican Association
Step 1
Concept
Bhagat Singh was a revolutionary associated with the HSRA. Exam tip is to connect him with the youth revolutionary movement.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. हिंदुस्तान सोशलिस्ट रिपब्लिकन एसोसिएशन / Hindustan Socialist Republican Association. Bhagat Singh was a revolutionary associated with the HSRA. Exam tip is to connect him with the youth revolutionary movement.
Step 3
Exam Tip
भगत सिंह एच एस आर ए से जुड़े क्रांतिकारी थे। परीक्षा में उन्हें युवा क्रांतिकारी आंदोलन से जोड़ें।
A. विशेषीकृत शिल्प और शहरी बाजारों का विकास/Growth of specialized crafts and urban markets
Step 1
Concept
Guilds show organization of crafts and trade. For exams, study economic institutions with urbanization.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. विशेषीकृत शिल्प और शहरी बाजारों का विकास / Growth of specialized crafts and urban markets. Guilds show organization of crafts and trade. For exams, study economic institutions with urbanization.
Step 3
Exam Tip
श्रेणियां शिल्प और व्यापार के संगठन को दिखाती हैं। परीक्षा में नगरीकरण के साथ आर्थिक संस्थाओं को पढ़ें।
A. युवाओं में स्वतंत्र एकीकृत इटली की राष्ट्रीय चेतना फैलाना/To spread national consciousness of a free united Italy among youth
Step 1
Concept
Young Italy was linked with Mazzini.
Step 2
Why this answer is correct
Its goal was to connect youth with nationalist ideas.
Step 3
Exam Tip
Therefore it was part of Italy's ideological preparation. चरण 1: यंग इटली मेत्सिनी से जुड़ा था। चरण 2: इसका लक्ष्य युवाओं को राष्ट्रवादी विचार से जोड़ना था। चरण 3: इसलिए यह इटली की वैचारिक तैयारी का हिस्सा था।
A. क्योंकि वह युवाओं में स्वतंत्र एकीकृत इटली का विचार फैलाना चाहता था/Because it wanted to spread the idea of a free united Italy among youth
Step 1
Concept
Young Italy was linked with Mazzini.
Step 2
Why this answer is correct
Its aim was to connect youth with nationalist goals.
Step 3
Exam Tip
Therefore it became a means of spreading Italian national consciousness. चरण 1: यंग इटली मेत्सिनी से जुड़ा था। चरण 2: इसका लक्ष्य युवाओं को राष्ट्रवादी उद्देश्य से जोड़ना था। चरण 3: इसलिए यह इटली की राष्ट्रीय चेतना के प्रसार का माध्यम बना।
A. क्योंकि सभी वर्गों की अपेक्षाएं समान नहीं थीं/Because expectations of all groups were not the same
Step 1
Concept
Peasants, workers, merchants and others had different concerns.
Step 2
Why this answer is correct
Congress had to balance these to maintain national unity.
Step 3
Exam Tip
Understand diversity as a challenge within the movement. चरण 1: किसान मजदूर व्यापारी और अन्य समूह अलग अलग समस्याओं से जुड़े थे। चरण 2: कांग्रेस को राष्ट्रीय एकता बनाए रखने के लिए इन मांगों में संतुलन रखना पड़ा। चरण 3: विविधता को आंदोलन की चुनौती के रूप में समझें।
A. किसान अन्यायपूर्ण लगान बेगार और बेदखली से राहत चाहते थे/Peasants wanted relief from unjust rent forced labour and eviction
Step 1
Concept
Peasant demands were linked with injustices of life.
Step 2
Why this answer is correct
They wanted a life with dignity and security.
Step 3
Exam Tip
Write the peasant movement as a demand for social justice. चरण 1: किसानों की मांगें जीवन के अन्याय से जुड़ी थीं। चरण 2: वे सम्मान और सुरक्षा वाला जीवन चाहते थे। चरण 3: किसान आंदोलन को सामाजिक न्याय की मांग से जोड़कर लिखें।
A. यह दिखाती है कि आंदोलन दूरस्थ श्रमिक समूहों तक भी पहुंचा/It shows that the movement reached distant labour groups too
Step 1
Concept
Plantation workers were far from the centre of national politics.
Step 2
Why this answer is correct
Yet they linked swaraj with their freedom.
Step 3
Exam Tip
Understand social expansion through participation of distant groups. चरण 1: बागान मजदूर राष्ट्रीय राजनीति के केंद्र से दूर थे। चरण 2: फिर भी उन्होंने स्वराज को अपनी मुक्ति से जोड़ा। चरण 3: सामाजिक विस्तार को दूरस्थ समूहों की भागीदारी से समझें।
A. संगठन ने आवाज दी और बहिष्कार ने व्यवहारिक दबाव बनाया/Organisation gave voice and boycott created practical pressure
Step 1
Concept
Kisan Sabha gave peasants a collective platform.
Step 2
Why this answer is correct
Social boycott created pressure on landlords.
Step 3
Exam Tip
Study both organisation and pressure methods together. चरण 1: किसान सभा ने किसानों को सामूहिक मंच दिया। चरण 2: सामाजिक बहिष्कार ने जमींदारों पर दबाव बनाया। चरण 3: आंदोलन में संगठन और दबाव की पद्धति दोनों को साथ देखें।
A. क्योंकि बेदखली किसान के जीवन साधन और सम्मान दोनों को खतरे में डालती थी/Because eviction threatened both livelihood and dignity of peasants
Step 1
Concept
A peasant depended on land.
Step 2
Why this answer is correct
Losing land affected income food and dignity.
Step 3
Exam Tip
Treat eviction not only as a legal issue but as social justice. चरण 1: किसान जमीन पर निर्भर था। चरण 2: जमीन छिनने से आय भोजन और सम्मान प्रभावित होते थे। चरण 3: बेदखली को केवल कानूनी नहीं बल्कि सामाजिक न्याय का मुद्दा समझें।
A. क्योंकि उनके हित, तरीके और तात्कालिक मांगें अलग-अलग थीं/Because their interests, methods, and immediate demands were different
Step 1
Concept
Many classes joined the national movement.
Step 2
Why this answer is correct
Their demands had both similarities and differences.
Step 3
Exam Tip
In exams, link the leadership challenge with diverse interests. चरण 1: राष्ट्रीय आंदोलन में कई वर्ग शामिल थे। चरण 2: इन वर्गों की मांगों में समानता के साथ अंतर भी था। चरण 3: परीक्षा में नेतृत्व की चुनौती को विविध हितों से जोड़ें।
A. एक साझा राष्ट्रीय मंच पर अलग-अलग वर्ग अपनी अलग मांगों के साथ आए/Different classes came to a shared national platform with their own demands
Step 1
Concept
Peasants, tribals, workers, and business groups came from different social conditions.
Step 2
Why this answer is correct
They understood swaraj according to their needs.
Step 3
Exam Tip
In exams, write diversity with examples. चरण 1: किसान, आदिवासी, मजदूर और व्यापारी अलग सामाजिक स्थितियों से आए थे। चरण 2: उन्होंने स्वराज को अपनी जरूरतों के अनुसार समझा। चरण 3: परीक्षा में विविधता को उदाहरणों के साथ लिखें।
A. सेवाएं रोककर जमींदारों पर सामूहिक दबाव डाला गया/Collective pressure was put on landlords by stopping services
Step 1
Concept
Social boycott involved stopping social cooperation.
Step 2
Why this answer is correct
It created pressure without direct warfare.
Step 3
Exam Tip
Write it as a social and non-violent strategy of peasant protest. चरण 1: सामाजिक बहिष्कार में समाज के सहयोग को रोकना शामिल था। चरण 2: इससे बिना सीधे युद्ध के दबाव बनाया गया। चरण 3: इसे किसान आंदोलन की सामाजिक और अहिंसक रणनीति के रूप में लिखें।
A. यह दिखाती है कि आंदोलन दूरस्थ श्रमिक समूहों तक भी पहुंचा/It shows that the movement reached distant labour groups too
Step 1
Concept
Plantation workers were far from the centre of national politics.
Step 2
Why this answer is correct
Yet they linked swaraj with their freedom.
Step 3
Exam Tip
Understand social expansion through participation of distant groups. चरण 1: बागान मजदूर राष्ट्रीय राजनीति के केंद्र से दूर थे। चरण 2: फिर भी उन्होंने स्वराज को अपनी मुक्ति से जोड़ा। चरण 3: सामाजिक विस्तार को दूरस्थ समूहों की भागीदारी से समझें।
A. किसान अन्यायपूर्ण लगान बेगार और बेदखली से राहत चाहते थे/Peasants wanted relief from unjust rent forced labour and eviction
Step 1
Concept
Peasant demands were linked with injustices of life.
Step 2
Why this answer is correct
They wanted a life of dignity and security.
Step 3
Exam Tip
Write the peasant movement as a demand for social justice. चरण 1: किसानों की मांगें जीवन के अन्याय से जुड़ी थीं। चरण 2: वे सम्मान और सुरक्षा वाला जीवन चाहते थे। चरण 3: किसान आंदोलन को सामाजिक न्याय की मांग से जोड़कर लिखें।
A. संगठन ने आवाज दी और बहिष्कार ने दबाव बनाया/Organisation gave voice and boycott created pressure
Step 1
Concept
Organisations like Kisan Sabha gave peasants a platform.
Step 2
Why this answer is correct
Social boycott created practical pressure on landlords.
Step 3
Exam Tip
Study both organisation and pressure methods together. चरण 1: किसान सभा जैसे संगठन ने किसानों को मंच दिया। चरण 2: सामाजिक बहिष्कार ने जमींदारों पर व्यवहारिक दबाव बनाया। चरण 3: आंदोलन में संगठन और दबाव की पद्धति दोनों को साथ देखें।
A. यह दिखाती है कि आंदोलन दूरस्थ श्रमिक समूहों तक भी पहुंचा/It shows that the movement reached distant labour groups too
Step 1
Concept
Plantation workers were far from the centre of national politics.
Step 2
Why this answer is correct
Yet they linked swaraj with their freedom.
Step 3
Exam Tip
Understand social expansion through participation of distant groups. चरण 1: बागान मजदूर राष्ट्रीय राजनीति के केंद्र से दूर थे। चरण 2: फिर भी उन्होंने स्वराज को अपनी मुक्ति से जोड़ा। चरण 3: सामाजिक विस्तार को दूरस्थ समूहों की भागीदारी से समझें।
A. किसान अन्यायपूर्ण लगान बेगार और बेदखली से राहत चाहते थे/Peasants wanted relief from unjust rent forced labour and eviction
Step 1
Concept
Peasant demands were linked with injustices of life.
Step 2
Why this answer is correct
They wanted a dignified and secure life.
Step 3
Exam Tip
Understand the peasant movement as a demand for social justice. चरण 1: किसानों की मांगें जीवन के अन्याय से जुड़ी थीं। चरण 2: वे सम्मानजनक और सुरक्षित जीवन चाहते थे। चरण 3: किसान आंदोलन को सामाजिक न्याय की मांग से जोड़कर समझें।
A. संगठन ने आवाज दी और बहिष्कार ने दबाव बनाया/Organisation gave voice and boycott created pressure
Step 1
Concept
Organisations like Kisan Sabha gave peasants a platform.
Step 2
Why this answer is correct
Social boycott created practical pressure on landlords.
Step 3
Exam Tip
Look at both organisation and pressure methods in a movement. चरण 1: किसान सभा जैसे संगठन ने किसानों को मंच दिया। चरण 2: सामाजिक बहिष्कार ने जमींदारों पर व्यवहारिक दबाव बनाया। चरण 3: आंदोलन में संगठन और दबाव की पद्धति दोनों देखें।
A. कुछ समूहों की मांगें पूरी तरह राष्ट्रीय नेतृत्व की प्राथमिकताओं में शामिल नहीं हो सकीं/Some groups' demands could not be fully included in the priorities of national leadership
Step 1
Concept
The movement was broad, but all demands were not equally central.
Step 2
Why this answer is correct
Some demands of workers and peasants received limited space.
Step 3
Exam Tip
In exams, write both achievement and limitation. चरण 1: आंदोलन व्यापक था पर सभी मांगें समान रूप से केंद्र में नहीं थीं। चरण 2: मजदूरों और किसानों की कुछ मांगों को सीमित स्थान मिला। चरण 3: परीक्षा में उपलब्धि और सीमा दोनों लिखना चाहिए।
A. एक ही आंदोलन में अलग-अलग आकांक्षाएं शामिल थीं/Different aspirations were included in the same movement
Step 1
Concept
Peasants, tribals, workers, and business groups had different problems.
Step 2
Why this answer is correct
Still, they connected with swaraj and the national movement.
Step 3
Exam Tip
In exams, write this as diversity within a mass movement. चरण 1: किसान, आदिवासी, मजदूर और व्यापारी सभी की समस्याएं अलग थीं। चरण 2: फिर भी वे स्वराज और राष्ट्रीय आंदोलन से जुड़ गए। चरण 3: परीक्षा में इसे जनआंदोलन की विविधता के रूप में लिखें।
A. राष्ट्रवाद आम लोगों की पीड़ा और आशा से जुड़ा व्यापक जन अनुभव बना/Nationalism became a broad public experience linked with common people’s suffering and hopes
Step 1
Concept
Peasants tribals and workers joined with their experiences.
Step 2
Why this answer is correct
This made nationalism not just an elite idea but a public experience.
Step 3
Exam Tip
Stress the social reach of nationalism in answers. चरण 1: किसान आदिवासी और मजदूर अपने अनुभवों के साथ जुड़े। चरण 2: इससे राष्ट्रवाद केवल अभिजात विचार नहीं रहा बल्कि जन अनुभव बना। चरण 3: उत्तर में राष्ट्रवाद की सामाजिक व्यापकता पर जोर दें।
A. किसानों ने ग्रामीण समाज के संबंधों को संघर्ष का साधन बनाया/Peasants used rural social relations as a tool of struggle
Step 1
Concept
In villages peasants and service communities were connected.
Step 2
Why this answer is correct
Actions like Nai-Dhobi bandh made these relations a strength of protest.
Step 3
Exam Tip
Understand social boycott through rural politics. चरण 1: गांव में किसान और सेवा समुदाय आपस में जुड़े थे। चरण 2: नाई धोबी बंद जैसे कदमों ने इन संबंधों को आंदोलन की शक्ति बनाया। चरण 3: सामाजिक बहिष्कार को ग्रामीण राजनीति से जोड़कर समझें।
A. क्योंकि लगान बेगार और बेदखली आय के साथ सम्मान को भी प्रभावित करते थे/Because rent forced labour and eviction affected dignity along with income
Step 1
Concept
Rent was a burden on peasant income.
Step 2
Why this answer is correct
Forced labour and eviction also affected dignity and security.
Step 3
Exam Tip
Write economic and social aspects together in peasant demands. चरण 1: लगान किसान की आय पर बोझ था। चरण 2: बेगार और बेदखली से उसका सम्मान और सुरक्षा भी प्रभावित होती थी। चरण 3: किसान मांगों में आर्थिक और सामाजिक पहलू साथ लिखें।
