A. राष्ट्रीय राजनीति का संदेश स्थानीय जीवन में प्रवेश कर रहा था/The message of national politics was entering local life
Step 1
Concept
The Dandi March passed through villages.
Step 2
Why this answer is correct
People joining it shows that the national issue reached local society.
Step 3
Exam Tip
Link it with public awakening and political spread. चरण 1: दांडी यात्रा गांवों से होकर गुजरी। चरण 2: लोगों का जुड़ना दिखाता है कि राष्ट्रीय मुद्दा स्थानीय समाज तक पहुंच गया। चरण 3: इसे जन जागरण और राजनीतिक प्रसार से जोड़ें।
A. राष्ट्रीय मुद्दा स्थानीय जीवन तक पहुंच रहा था/The national issue was reaching local life
Step 1
Concept
The Dandi March passed through many villages.
Step 2
Why this answer is correct
People’s participation made it public awakening.
Step 3
Exam Tip
Connect the march with local spread of the national message. चरण 1: दांडी यात्रा कई गांवों से होकर गुजरी। चरण 2: लोगों की भागीदारी ने इसे जन जागरण बनाया। चरण 3: यात्रा को राष्ट्रीय संदेश के स्थानीय प्रसार से जोड़ें।
A. राष्ट्रीय मुद्दा जनजीवन तक पहुंच रहा था/The national issue was reaching people’s daily life
Step 1
Concept
The Dandi March passed through villages and towns.
Step 2
Why this answer is correct
People joining it shows the issue was reaching the common public.
Step 3
Exam Tip
See the march as a process of public awakening. चरण 1: दांडी यात्रा गांवों और कस्बों से होकर चली। चरण 2: लोगों का जुड़ना बताता है कि मुद्दा आम जनता तक पहुंच रहा था। चरण 3: यात्रा को जन जागरण की प्रक्रिया के रूप में देखें।
A. आंदोलन का जन आधार बढ़ रहा था/The mass base of the movement was growing
Step 1
Concept
The Dandi March passed through villages.
Step 2
Why this answer is correct
People joining it shows that the issue was reaching the public.
Step 3
Exam Tip
Understand the Dandi March as public awakening. चरण 1: दांडी यात्रा गांवों से होकर गुजरी। चरण 2: लोगों का जुड़ना बताता है कि मुद्दा जनता तक पहुंच रहा था। चरण 3: दांडी यात्रा को जन जागरण से जोड़कर समझें।
A. जनता से सीधा संपर्क बनाने के लिए/To build direct contact with the people
Step 1
Concept
The Dandi March was not only a journey to a place.
Step 2
Why this answer is correct
On the way, Gandhi spread the message of the movement among people.
Step 3
Exam Tip
In exams, connect the march with public contact and awakening. चरण 1: दांडी यात्रा केवल स्थान तक पहुंचने की यात्रा नहीं थी। चरण 2: रास्ते में गांधीजी ने लोगों को आंदोलन का संदेश दिया। चरण 3: परीक्षा में यात्रा को जनसंपर्क और जागरण से जोड़ें।
A. क्योंकि इसने ग्रामीणों के जीवन पर औपनिवेशिक नियंत्रण को सीधे दिखाया/Because it directly showed colonial control over rural lives
Step 1
Concept
The war increased the need for soldiers.
Step 2
Why this answer is correct
Villagers were pressured to join the army.
Step 3
Exam Tip
This made people see colonial rule as a power interfering in their lives. चरण 1: युद्ध के लिए सैनिकों की जरूरत बढ़ी। चरण 2: ग्रामीणों पर सेना में जाने का दबाव डाला गया। चरण 3: इससे जनता ने औपनिवेशिक शासन को अपने जीवन में दखल देने वाली शक्ति के रूप में देखा।
A. क्योंकि लोगों पर सेना में जाने का दबाव डाला गया/Because people were pressured to join the army
Step 1
Concept
The war increased the need for soldiers.
Step 2
Why this answer is correct
Recruitment pressure in villages directly interfered with people's lives.
Step 3
Exam Tip
This increased rural resentment against the rule. चरण 1: युद्ध के लिए सैनिकों की जरूरत बढ़ी। चरण 2: गांवों में भर्ती का दबाव लोगों के जीवन में सीधा हस्तक्षेप था। चरण 3: इस कारण ग्रामीणों में शासन के प्रति असंतोष बढ़ा।
D. औपनिवेशिक शासन के प्रति असंतोष/Discontent against colonial rule
Step 1
Concept
People in villages faced pressure to join the army.
Step 2
Why this answer is correct
This pressure was difficult for ordinary villagers.
Step 3
Exam Tip
So anger against British rule increased. चरण 1: गांवों में लोगों पर सेना में भर्ती होने का दबाव था। चरण 2: यह दबाव आम ग्रामीणों के लिए कठिन था। चरण 3: इसलिए ब्रिटिश शासन के प्रति नाराजगी बढ़ी।
Pressure for forced recruitment increased in villages.
Step 3
Exam Tip
This created resentment among rural people. चरण 1: युद्ध के लिए सैनिकों की जरूरत थी। चरण 2: गांवों में जबरन भर्ती का दबाव बढ़ाया गया। चरण 3: इससे ग्रामीण जनता में असंतोष फैला।
This experience increased anger against colonial rule. चरण 1: भर्ती का दबाव ग्रामीण समाज पर सीधे पड़ा। चरण 2: लोगों को युद्ध में भाग लेने के लिए मजबूर किया गया। चरण 3: इस अनुभव ने औपनिवेशिक शासन के प्रति गुस्सा बढ़ाया।
B. क्योंकि उन्हें गीतों, चित्रों, झंडों और जुलूसों में देखा-सुना जा सकता था/Because they could be seen and heard in songs, images, flags, and processions
Step 1
Concept
Not everyone in villages could read long political arguments.
Step 2
Why this answer is correct
Visual and oral symbols spread easily.
Step 3
Exam Tip
Remember simple methods of mass communication. चरण 1: गांवों में हर व्यक्ति लंबी राजनीतिक बहस नहीं पढ़ सकता था। चरण 2: दृश्य और श्रव्य प्रतीक आसानी से फैलते थे। चरण 3: जनसंचार के सरल तरीकों को याद रखें।
A. ब्राह्मण बसावट और कृषि विस्तार/Brahmana settlements and agricultural expansion
Step 1
Concept
Brahmadeya grants promoted Brahmana settlements and agrarian expansion. For exams, connect land grants with social structure.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. ब्राह्मण बसावट और कृषि विस्तार / Brahmana settlements and agricultural expansion. Brahmadeya grants promoted Brahmana settlements and agrarian expansion. For exams, connect land grants with social structure.
Step 3
Exam Tip
ब्रह्मदेय दान से ब्राह्मण बसावट और कृषि क्षेत्र का विस्तार हुआ। परीक्षा में भूमि दान को सामाजिक ढांचे से जोड़ें।
A. उन्होंने किसानों को संगठित कर स्थानीय मुद्दे उठाए/They organised peasants and raised local issues
Step 1
Concept
Peasant sabhas gave villagers a common platform.
Step 2
Why this answer is correct
Raising local issues helped the national movement spread in rural society.
Step 3
Exam Tip
Remember organisations as tools for spreading movements. चरण 1: किसान सभा गांवों में किसानों को एक मंच देती थी। चरण 2: स्थानीय मुद्दे उठने से राष्ट्रीय आंदोलन ग्रामीण समाज में फैला। चरण 3: संगठनों को आंदोलन फैलाने के साधन के रूप में याद करें।
Alternating repetition creates movement and rhythm. Exam tip: connect alternating pattern with rhythm.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. लय और गति / Rhythm and movement. Alternating repetition creates movement and rhythm. Exam tip: connect alternating pattern with rhythm.
Step 3
Exam Tip
बदलता दोहराव गति और लय बनाता है। परीक्षा में alternating pattern को rhythm से जोड़ें।
A. मजबूत रंग या मान विरोध देकर/By giving strong colour or value contrast
Step 1
Concept
A small part can attract attention through contrast. Exam tip: observe contrast not only size.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. मजबूत रंग या मान विरोध देकर / By giving strong colour or value contrast. A small part can attract attention through contrast. Exam tip: observe contrast not only size.
Step 3
Exam Tip
छोटा भाग भी विरोध से ध्यान खींच सकता है। परीक्षा में size alone नहीं बल्कि contrast भी देखें।
A. रंग या मान का तेज विरोध देना/Giving strong colour or value contrast
Step 1
Concept
Even a small part can attract attention through contrast. Exam tip: in emphasis observe contrast not only size.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. रंग या मान का तेज विरोध देना / Giving strong colour or value contrast. Even a small part can attract attention through contrast. Exam tip: in emphasis observe contrast not only size.
Step 3
Exam Tip
छोटा भाग भी विरोध से ध्यान खींच सकता है। परीक्षा में emphasis में size alone नहीं बल्कि contrast भी देखें।
A. वह अकेलापन या महत्व दिखा सकती है/It can show loneliness or importance
Step 1
Concept
Empty space can make even a small object meaningful. Exam tip: understand emotional effect of space.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. वह अकेलापन या महत्व दिखा सकती है / It can show loneliness or importance. Empty space can make even a small object meaningful. Exam tip: understand emotional effect of space.
Step 3
Exam Tip
खाली स्थान छोटी वस्तु को भी अर्थपूर्ण बना सकता है। परीक्षा में space का emotional effect समझें।
A. महासभा में गठबंधन मतदान और नैतिक दबाव बनाकर/By building coalitions votes and moral pressure in the General Assembly
Step 1
Concept
Small states can create a collective voice in multilateral forums. For exams connect it with the representative power of the General Assembly.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. महासभा में गठबंधन मतदान और नैतिक दबाव बनाकर / By building coalitions votes and moral pressure in the General Assembly. Small states can create a collective voice in multilateral forums. For exams connect it with the representative power of the General Assembly.
Step 3
Exam Tip
छोटे देश बहुपक्षीय मंचों पर सामूहिक आवाज बना सकते हैं। परीक्षा में इसे महासभा की प्रतिनिधिक शक्ति से जोड़ें।
A. महासभा में अपनी आवाज और गठबंधन बनाने का मंच/A platform in the General Assembly to voice views and build coalitions
Step 1
Concept
Small states can raise collective issues in the General Assembly. For exams connect it with sovereign equality and multilateralism.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. महासभा में अपनी आवाज और गठबंधन बनाने का मंच / A platform in the General Assembly to voice views and build coalitions. Small states can raise collective issues in the General Assembly. For exams connect it with sovereign equality and multilateralism.
Step 3
Exam Tip
छोटे देश महासभा में सामूहिक मुद्दे उठा सकते हैं। परीक्षा में इसे संप्रभु समानता और बहुपक्षवाद से जोड़ें।
A. विश्व मुद्दों पर अपनी बात रखने का अंतरराष्ट्रीय मंच/An international platform to express views on world issues
Step 1
Concept
In the General Assembly both small and large members can express views. For exams connect this with sovereign equality.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. विश्व मुद्दों पर अपनी बात रखने का अंतरराष्ट्रीय मंच / An international platform to express views on world issues. In the General Assembly both small and large members can express views. For exams connect this with sovereign equality.
Step 3
Exam Tip
महासभा में छोटे और बड़े सभी सदस्य अपनी बात रख सकते हैं। परीक्षा में इसे संप्रभु समानता से जोड़ें।
A. भोजन सरल बनकर तुरंत रक्त में जा सकता है/Food becomes simple and can quickly enter blood
Step 1
Concept
Many digestive juices reach the small intestine.
Step 2
Why this answer is correct
Food changes into small soluble substances.
Step 3
Exam Tip
Villi absorb these substances into blood. चरण 1: छोटी आँत में कई पाचक रस मिलते हैं। चरण 2: भोजन छोटे घुलनशील पदार्थों में बदलता है। चरण 3: विलाई इन्हीं पदार्थों को रक्त में अवशोषित कराती हैं।
A. वसा का पाचन बहुत कमजोर होगा और अन्य पोषक पदार्थों का पाचन भी प्रभावित होगा/Fat digestion will be very weak and digestion of other nutrients will also be affected
Step 1
Concept
Bile breaks fat into small droplets.
Step 2
Why this answer is correct
Pancreatic juice has many digestive enzymes.
Step 3
Exam Tip
Without both digestion in the small intestine becomes weak. चरण 1: पित्त वसा को छोटे कणों में बांटता है। चरण 2: अग्न्याशयी रस में कई पाचक एंजाइम होते हैं। चरण 3: दोनों न मिलने पर छोटी आंत का पाचन कमजोर होगा।
A. वसा का सतह क्षेत्र कम रहेगा/Surface area of fat will remain low
Step 1
Concept
Fat exists as large droplets.
Step 2
Why this answer is correct
Bile breaks it into smaller droplets and increases surface area.
Step 3
Exam Tip
Without bile enzymes act less effectively on fat. चरण 1: वसा बड़े कणों में रहती है। चरण 2: पित्त उसे छोटे कणों में बांटकर सतह क्षेत्र बढ़ाता है। चरण 3: पित्त के बिना एंजाइम वसा पर कम प्रभावी होंगे।
A. यह पाचक रस प्राप्त करती है और विलाइ द्वारा पचे पदार्थ अवशोषित करती है/It receives digestive juices and absorbs digested substances through villi
Step 1
Concept
Juices like bile and pancreatic juice enter the small intestine.
Step 2
Why this answer is correct
Much digestion is completed here.
Step 3
Exam Tip
Villi absorb digested substances into blood. चरण 1: छोटी आंत में पित्त और अग्न्याशयी रस जैसे रस आते हैं। चरण 2: भोजन का अधिक पाचन यहां पूरा होता है। चरण 3: विलाइ पचे पदार्थों को रक्त में अवशोषित करते हैं।
A. कार्बोहाइड्रेट प्रोटीन और वसा का पाचन प्रभावित होगा/Digestion of carbohydrates, proteins, and fats will be affected
Step 1
Concept
The pancreas produces digestive juice.
Step 2
Why this answer is correct
This juice acts on several food components in the small intestine.
Step 3
Exam Tip
If it does not reach there, chemical digestion of food will be weak. चरण 1: अग्न्याशय पाचक रस बनाता है। चरण 2: यह रस छोटी आँत में कई प्रकार के भोजन घटकों पर कार्य करता है। चरण 3: इसके न पहुँचने पर भोजन का रासायनिक पाचन कमजोर होगा।
A. क्योंकि पचे हुए भोजन का अवशोषण कम होगा/Because absorption of digested food will be reduced
Step 1
Concept
Digestion changes food into simple substances.
Step 2
Why this answer is correct
The body benefits only when these substances are absorbed into blood.
Step 3
Exam Tip
Villi increase surface area, so without them absorption will decrease. चरण 1: पाचन भोजन को सरल पदार्थों में बदलता है। चरण 2: शरीर को लाभ तभी मिलता है जब ये पदार्थ रक्त में अवशोषित हों। चरण 3: विलाई सतह क्षेत्र बढ़ाती हैं इसलिए उनके बिना अवशोषण कम होगा।
A. कई पोषक पदार्थों का पाचन प्रभावित होगा/Digestion of many nutrients will be affected
Step 1
Concept
Pancreatic juice contains many digestive enzymes.
Step 2
Why this answer is correct
They act on carbohydrates proteins and fats.
Step 3
Exam Tip
If it does not reach the small intestine digestion will weaken. चरण 1: अग्न्याशयी रस में कई पाचक एंजाइम होते हैं। चरण 2: ये कार्बोहाइड्रेट प्रोटीन और वसा पर कार्य करते हैं। चरण 3: इसके न पहुंचने पर छोटी आंत में पाचन कमजोर होगा।
A. वसा छोटे कणों में नहीं बंटेगी जिससे किण्वकों की क्रिया कम होगी/Fat will not break into small droplets so enzyme action will reduce
Step 1
Concept
Fat does not mix easily with water.
Step 2
Why this answer is correct
Bile helps break fat into small droplets.
Step 3
Exam Tip
This allows enzymes to act on fat more easily. चरण 1: वसा जल में आसानी से नहीं मिलती। चरण 2: पित्त वसा को छोटे कणों में बांटने में मदद करता है। चरण 3: इससे वसा पर किण्वक आसानी से काम करते हैं।
Larger surface area improves absorption of digested food.
Step 3
Exam Tip
If villi reduce, absorption will decrease. चरण 1: विलाई सतह क्षेत्र बढ़ाती हैं। चरण 2: अधिक सतह क्षेत्र से पचा भोजन बेहतर अवशोषित होता है। चरण 3: विलाई कम होने पर अवशोषण घट जाएगा।
Villi are present on the inner surface of the small intestine.
Step 2
Why this answer is correct
They increase surface area for absorption.
Step 3
Exam Tip
Thus digested food can enter blood quickly. चरण 1: छोटी आँत की अंदरूनी सतह पर विलाई होती हैं। चरण 2: ये अवशोषण के लिए सतह क्षेत्र बढ़ाती हैं। चरण 3: इसलिए पचा हुआ भोजन जल्दी रक्त में जा सकता है।
A. इसमें पाचक रस आते हैं और विलस सतह क्षेत्र बढ़ाते हैं/Digestive juices enter it and villi increase surface area
Step 1
Concept
Many digestive juices make food simpler in the small intestine.
Step 2
Why this answer is correct
Its inner surface has villi.
Step 3
Exam Tip
Villi make absorption of nutrients more effective. चरण 1: छोटी आंत में कई पाचक रस भोजन को सरल बनाते हैं। चरण 2: इसकी भीतरी सतह पर विलस होते हैं। चरण 3: विलस पोषक पदार्थों के अवशोषण को अधिक प्रभावी बनाते हैं।
A. यह पाचक रस प्राप्त करती है और विलाइ द्वारा अवशोषण करती है/It receives digestive juices and absorbs through villi
Step 1
Concept
Many digestive juices enter the small intestine.
Step 2
Why this answer is correct
Food is changed into simple substances here.
Step 3
Exam Tip
Villi absorb these substances into blood. चरण 1: छोटी आंत में कई पाचक रस मिलते हैं। चरण 2: यहां भोजन सरल पदार्थों में बदलता है। चरण 3: विलाइ इन पदार्थों को रक्त में अवशोषित करते हैं।
A. अवशोषण के लिए सतह क्षेत्र बढ़ाना/To increase surface area for absorption
Step 1
Concept
Villi are present on the inner wall of the small intestine.
Step 2
Why this answer is correct
They increase the surface area.
Step 3
Exam Tip
This helps digested food absorb into the blood easily. चरण 1: विलाई छोटी आँत की अंदरूनी दीवार पर होती हैं। चरण 2: ये सतह क्षेत्र को बढ़ाती हैं। चरण 3: इससे पचा हुआ भोजन रक्त में आसानी से अवशोषित होता है।
This makes absorption of nutrients more effective. चरण 1: छोटी आंत में भोजन का अवशोषण होता है। चरण 2: विलस सतह क्षेत्र बढ़ाते हैं। चरण 3: इससे पोषक पदार्थों का अवशोषण अधिक प्रभावी होता है।
The inner surface of the small intestine has small finger like structures.
Step 2
Why this answer is correct
They increase surface area for absorption.
Step 3
Exam Tip
They are called villi. चरण 1: छोटी आंत की अंदरूनी सतह पर छोटी उंगली जैसी संरचनाएं होती हैं। चरण 2: ये अवशोषण के लिए सतह क्षेत्र बढ़ाती हैं। चरण 3: इन्हें विलाइ कहा जाता है।
Most digestion is completed in the small intestine.
Step 2
Why this answer is correct
Digested food passes into blood through its wall.
Step 3
Exam Tip
Link small intestine with absorption. चरण 1: भोजन का अधिकांश पाचन छोटी आंत में पूरा होता है। चरण 2: पचा हुआ भोजन छोटी आंत की दीवार से रक्त में जाता है। चरण 3: इसलिए छोटी आंत को अवशोषण से जोड़ें।
Chance can have a stronger effect in a small population.
Step 2
Why this answer is correct
A trait may increase even without clear advantage.
Step 3
Exam Tip
This can be an example of genetic drift. चरण 1: छोटी आबादी में संयोग का प्रभाव अधिक हो सकता है। चरण 2: कोई लक्षण बिना स्पष्ट लाभ के भी बढ़ सकता है। चरण 3: यह आनुवंशिक बहाव का उदाहरण हो सकता है।
A. कुछ व्यक्तियों के संयोग से बचने या मरने से लक्षण अनुपात तेजी से बदल सकता है/Survival or death of a few individuals by chance can quickly change trait ratio
Step 1
Concept
A small population has fewer individuals.
Step 2
Why this answer is correct
Loss or survival of a few individuals can change trait ratio.
Step 3
Exam Tip
Therefore chance can show a stronger effect. चरण 1: छोटी आबादी में व्यक्तियों की संख्या कम होती है। चरण 2: कुछ व्यक्तियों की कमी या अधिकता से लक्षणों का अनुपात बदल सकता है। चरण 3: इसलिए संयोग का प्रभाव अधिक दिख सकता है।
A. क्योंकि संयोग से लक्षणों की संख्या तेजी से बदल सकती है/Because trait frequencies can change quickly by chance
Step 1
Concept
A small group has fewer organisms.
Step 2
Why this answer is correct
By chance some traits may become more or less common.
Step 3
Exam Tip
Therefore genetic drift is more visible in small groups. चरण 1: छोटे समूह में कम जीव होते हैं। चरण 2: संयोग से कुछ लक्षण ज्यादा या कम हो सकते हैं। चरण 3: इसलिए आनुवंशिक बहाव छोटे समूहों में ज्यादा दिख सकता है।
A. क्योंकि यहां लाभकारी होने के बजाय संयोग मुख्य कारण है/Because chance is the main reason rather than usefulness
Step 1
Concept
Natural selection is linked with survival of useful traits.
Step 2
Why this answer is correct
In genetic drift chance can play a major role.
Step 3
Exam Tip
So a chance based change should be linked with drift. चरण 1: प्राकृतिक चयन लाभकारी लक्षणों के टिकने से जुड़ा है। चरण 2: आनुवंशिक बहाव में संयोग बड़ी भूमिका निभा सकता है। चरण 3: इसलिए केवल संयोग वाले बदलाव को बहाव से जोड़ें।
Chance can have a stronger effect in small groups.
Step 2
Why this answer is correct
A trait may increase even without clear advantage.
Step 3
Exam Tip
This is related to genetic drift. चरण 1: छोटे समूहों में संयोग का प्रभाव अधिक हो सकता है। चरण 2: कोई लक्षण बिना स्पष्ट लाभ के भी बढ़ सकता है। चरण 3: इसे आनुवंशिक बहाव से जोड़ा जाता है।
A. क्योंकि संयोग से कुछ लक्षण तेजी से अधिक या कम हो सकते हैं/Because some traits can increase or decrease quickly by chance
Step 1
Concept
A small population has fewer individuals.
Step 2
Why this answer is correct
Survival or loss of a few individuals can change trait frequency.
Step 3
Exam Tip
This chance based change is genetic drift. चरण 1: छोटी आबादी में व्यक्तियों की संख्या कम होती है। चरण 2: कुछ व्यक्तियों के बचने या न बचने से लक्षणों का अनुपात बदल सकता है। चरण 3: यही संयोग आधारित बदलाव आनुवंशिक बहाव है।
A. क्योंकि गिल्ड प्रतिबंध और परिवहन बाधाएं कम हुईं/Because guild restrictions and transport barriers were reduced
Step 1
Concept
Old restrictions limited production and trade.
Step 2
Why this answer is correct
Napoleon's reforms made movement and trade easier.
Step 3
Exam Tip
Understand this with economic modernity. चरण 1: पुराने प्रतिबंध उत्पादन और व्यापार को सीमित करते थे। चरण 2: नेपोलियन के सुधारों ने आवाजाही और व्यापार को आसान बनाया। चरण 3: इसे आर्थिक आधुनिकता से जोड़कर समझें।
A. क्योंकि बाजार और परिवहन व्यवस्था अधिक सरल हुई/Because markets and transport systems became simpler
Step 1
Concept
Trade needs simple rules and better connectivity.
Step 2
Why this answer is correct
Reforms reduced barriers and made movement easier.
Step 3
Exam Tip
Link economic reforms with the process of nation building. चरण 1: व्यापार को सरल नियम और बेहतर संपर्क चाहिए। चरण 2: सुधारों ने बाधाएं कम कीं और आवागमन आसान किया। चरण 3: आर्थिक सुधारों को राष्ट्र निर्माण की प्रक्रिया से जोड़ें।
A. सस्ते मशीन निर्मित माल से प्रतिस्पर्धा ने उनके असंतोष को बढ़ाया/Competition from cheap machine-made goods increased their discontent
Step 1
Concept
Industrial production brought cheap goods into markets.
Step 2
Why this answer is correct
Small producers found competition difficult.
Step 3
Exam Tip
This economic discontent sharpened the political atmosphere. चरण 1: औद्योगिक उत्पादन से बाजार में सस्ता माल आया। चरण 2: छोटे उत्पादक प्रतिस्पर्धा में कठिनाई महसूस करने लगे। चरण 3: इससे आर्थिक असंतोष ने राजनीतिक माहौल को तेज किया।
A. वे सस्ते सामान से प्रतिस्पर्धा नहीं कर पाते थे/They could not compete with cheap goods
Step 1
Concept
Machines in Britain produced cheaper goods.
Step 2
Why this answer is correct
Small European producers could not compete with those cheap goods.
Step 3
Exam Tip
Understand economic pressure as a cause of social discontent. चरण 1: ब्रिटेन में मशीन से सस्ता उत्पादन होता था। चरण 2: छोटे यूरोपीय उत्पादक इस सस्ते माल से मुकाबला नहीं कर सके। चरण 3: आर्थिक दबाव को सामाजिक असंतोष का कारण समझें।
A. मशीन से बने सस्ते माल से प्रतिस्पर्धा/Competition from cheap machine-made goods
Step 1
Concept
Industrial production brought cheap goods into the market.
Step 2
Why this answer is correct
Small artisans and producers could not compete with them.
Step 3
Exam Tip
This increased economic discontent. चरण 1: औद्योगिक उत्पादन से सस्ता माल बाजार में आया। चरण 2: छोटे कारीगर और उत्पादक उससे प्रतिस्पर्धा नहीं कर पाए। चरण 3: इससे आर्थिक असंतोष बढ़ा।
A. वे अपने राष्ट्र को बड़ा और अधिक शक्तिशाली बनाना चाहते थे/They wanted to make their nations larger and more powerful
Step 1
Concept
Nationalism can create a desire for expansion along with freedom.
Step 2
Why this answer is correct
Small Balkan states wanted more land and power.
Step 3
Exam Tip
This increased mutual conflict. चरण 1: राष्ट्रवाद स्वतंत्रता के साथ विस्तार की इच्छा भी जगा सकता है। चरण 2: बाल्कन के छोटे राज्य अधिक भूमि और शक्ति चाहते थे। चरण 3: इससे आपसी संघर्ष बढ़ा।
A. छोटे राष्ट्र स्वतंत्रता चाहते थे और बड़ी शक्तियाँ प्रभाव क्षेत्र चाहती थीं/Small nations wanted freedom while great powers wanted spheres of influence
Step 1
Concept
Small groups wanted to protect national identity.
Step 2
Why this answer is correct
Great powers wanted regional advantage and influence.
Step 3
Exam Tip
This difference increased the complexity of conflict. चरण 1: छोटे समूह अपनी राष्ट्रीय पहचान बचाना चाहते थे। चरण 2: बड़ी शक्तियाँ क्षेत्रीय लाभ और प्रभाव चाहती थीं। चरण 3: इसी अंतर से संघर्ष की जटिलता बढ़ी।
A. क्योंकि रास्ते के गांवों में संदेश सीधे जनता तक पहुंचता गया/Because the message reached people directly through villages on the route
Step 1
Concept
The march was long and public.
Step 2
Why this answer is correct
People along the route joined the movement by seeing and hearing it.
Step 3
Exam Tip
Understand the Dandi March as a process of spreading public message. चरण 1: यात्रा लंबी और सार्वजनिक थी। चरण 2: रास्ते में लोग इसे देखकर और सुनकर आंदोलन से जुड़ते गए। चरण 3: दांडी यात्रा को जन संदेश फैलाने की प्रक्रिया समझें।
A. रास्ते के गांवों में आंदोलन का संदेश सीधा फैलता गया/The message of the movement spread directly through villages on the route
Step 1
Concept
The march was long and open.
Step 2
Why this answer is correct
People on the way understood the message by seeing Gandhi and the volunteers.
Step 3
Exam Tip
Treat the Dandi March as moving public education. चरण 1: यात्रा लंबी और खुली थी। चरण 2: रास्ते में लोग गांधीजी और स्वयंसेवकों को देखकर संदेश समझते गए। चरण 3: दांडी यात्रा को चलती हुई जन शिक्षा मानें।
A. यात्रा ने रास्ते के गांवों में संदेश फैलाया/The march spread the message in villages on the route
Step 1
Concept
The march was long and public.
Step 2
Why this answer is correct
People along the route saw the movement and connected with it.
Step 3
Exam Tip
Understand the Dandi March as a process of public awakening. चरण 1: यात्रा लंबी और सार्वजनिक थी। चरण 2: रास्ते में लोग आंदोलन को देखते और उससे जुड़ते गए। चरण 3: दांडी यात्रा को जन जागरण की प्रक्रिया समझें।
A. इसने आंदोलन को गांवों और स्थानीय जीवन संघर्षों तक फैला दिया/It spread the movement into villages and local life struggles
Step 1
Concept
Peasants and tribals gave the movement a mass base.
Step 2
Why this answer is correct
Their participation took the national movement into everyday problems.
Step 3
Exam Tip
In exams, write the role of villages specifically. चरण 1: किसानों और आदिवासियों ने आंदोलन को जनआधार दिया। चरण 2: उनकी भागीदारी से राष्ट्रीय आंदोलन रोजमर्रा की समस्याओं तक पहुंचा। चरण 3: परीक्षा में गांवों की भूमिका को विशेष रूप से लिखें।
A. अपने गांव वापस जाने की स्वतंत्रता के रूप में/As freedom to return to their villages
Step 1
Concept
Plantation workers worked far from their homes.
Step 2
Why this answer is correct
They understood swaraj as the hope of returning to villages and escaping control.
Step 3
Exam Tip
Link the meaning of swaraj with the group’s condition. चरण 1: बागान मजदूर अपने घरों से दूर काम कर रहे थे। चरण 2: वे स्वराज को गांव लौटने और नियंत्रण से मुक्त होने की आशा समझते थे। चरण 3: स्वराज के अर्थ को समूह की स्थिति से जोड़ें।
A. दर्शक का ध्यान बार बार बिखर सकता है/Viewer attention can scatter repeatedly
Step 1
Concept
Too many small contrast points can create visual noise. Exam tip: control contrast placement.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. दर्शक का ध्यान बार बार बिखर सकता है / Viewer attention can scatter repeatedly. Too many small contrast points can create visual noise. Exam tip: control contrast placement.
Step 3
Exam Tip
अधिक छोटे विरोध बिंदु दृश्य शोर बना सकते हैं। परीक्षा में contrast placement नियंत्रित करें।
A. सहायक तत्वों की दृश्य तीव्रता नियंत्रण/Control of visual intensity of supporting elements
Step 1
Concept
Supporting elements should be less active than focus. Exam tip: observe supporting detail control.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. सहायक तत्वों की दृश्य तीव्रता नियंत्रण / Control of visual intensity of supporting elements. Supporting elements should be less active than focus. Exam tip: observe supporting detail control.
Step 3
Exam Tip
सहायक तत्वों को केंद्र से कम सक्रिय रखना चाहिए। परीक्षा में supporting detail control देखें।
A. जोर के लिए मान और प्रकाश का उपयोग/Use of value and light for emphasis
Step 1
Concept
A small size can become focus through light contrast. Exam tip: do not connect emphasis only with size.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. जोर के लिए मान और प्रकाश का उपयोग / Use of value and light for emphasis. A small size can become focus through light contrast. Exam tip: do not connect emphasis only with size.
Step 3
Exam Tip
छोटा आकार भी प्रकाश विरोध से केंद्र बन सकता है। परीक्षा में emphasis को केवल size से न जोड़ें।
A. चमकीला रंग दृश्य भार बढ़ा सकता है/Bright colour can increase visual weight
Step 1
Concept
Visual weight is made by colour intensity along with size. Exam tip: write several factors of visual weight.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. चमकीला रंग दृश्य भार बढ़ा सकता है / Bright colour can increase visual weight. Visual weight is made by colour intensity along with size. Exam tip: write several factors of visual weight.
Step 3
Exam Tip
दृश्य भार आकार के साथ रंग तीव्रता से भी बनता है। परीक्षा में visual weight के कई कारक लिखें।
A. तीव्र रंग दृश्य भार बढ़ाता है/Intense colour increases visual weight
Step 1
Concept
Colour intensity can increase attention and weight. Exam tip: include intensity in visual weight.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. तीव्र रंग दृश्य भार बढ़ाता है / Intense colour increases visual weight. Colour intensity can increase attention and weight. Exam tip: include intensity in visual weight.
Step 3
Exam Tip
रंग तीव्रता ध्यान और भार दोनों बढ़ा सकती है। परीक्षा में visual weight में intensity जोड़ें।
A. समरस पृष्ठभूमि में केंद्र बिंदु बनाना हो/When focal point is needed in a harmonious background
Step 1
Concept
Small complementary contrast attracts attention. Exam tip: connect accent colour with emphasis.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. समरस पृष्ठभूमि में केंद्र बिंदु बनाना हो / When focal point is needed in a harmonious background. Small complementary contrast attracts attention. Exam tip: connect accent colour with emphasis.
Step 3
Exam Tip
छोटा पूरक विरोध ध्यान खींचता है। परीक्षा में accent colour को emphasis से जोड़ें।
A. तीव्र रंग छोटे आकार का दृश्य भार बढ़ा सकता है/Intense colour can increase visual weight of small shape
Step 1
Concept
Colour intensity affects visual weight. Exam tip: observe intensity along with size in balance.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. तीव्र रंग छोटे आकार का दृश्य भार बढ़ा सकता है / Intense colour can increase visual weight of small shape. Colour intensity affects visual weight. Exam tip: observe intensity along with size in balance.
Step 3
Exam Tip
रंग तीव्रता दृश्य भार को प्रभावित करती है। परीक्षा में balance में size के साथ intensity देखें।
A. गहरा मान दृश्य भार बढ़ाता है/Dark value increases visual weight
Step 1
Concept
Visual weight is made by both size and value. Exam tip: treat value as balance factor.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. गहरा मान दृश्य भार बढ़ाता है / Dark value increases visual weight. Visual weight is made by both size and value. Exam tip: treat value as balance factor.
Step 3
Exam Tip
दृश्य भार आकार और मान दोनों से बनता है। परीक्षा में value को balance factor मानें।
Gradual change gives sense of movement and growth. Exam tip: connect progressive rhythm with growth.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. विकास और दिशा / Growth and direction. Gradual change gives sense of movement and growth. Exam tip: connect progressive rhythm with growth.
Step 3
Exam Tip
क्रमिक परिवर्तन गति और विकास का आभास देता है। परीक्षा में progressive rhythm को growth से जोड़ें।
A. नजर को रोककर जोर बना सकता है/It can pause the eye and create emphasis
Step 1
Concept
Variation in rhythm attracts attention. Exam tip: connect rhythm variation with emphasis.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. नजर को रोककर जोर बना सकता है / It can pause the eye and create emphasis. Variation in rhythm attracts attention. Exam tip: connect rhythm variation with emphasis.
Step 3
Exam Tip
लय में बदलाव ध्यान खींचता है। परीक्षा में rhythm variation को emphasis से जोड़ें।
B. वह पहचानने में कठिन हो सकता है/It may become difficult to recognize
Step 1
Concept
Complex shapes do not remain clear at small size. Exam tip: remember simplicity and readability in logo.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. वह पहचानने में कठिन हो सकता है / It may become difficult to recognize. Complex shapes do not remain clear at small size. Exam tip: remember simplicity and readability in logo.
Step 3
Exam Tip
जटिल आकार छोटे आकार में स्पष्ट नहीं रहते। परीक्षा में logo में simplicity और readability याद रखें।
A. गहरा मान दृश्य भार बढ़ाता है/Dark value increases visual weight
Step 1
Concept
Both value and size affect visual weight. Exam tip: do not forget value in visual weight.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. गहरा मान दृश्य भार बढ़ाता है / Dark value increases visual weight. Both value and size affect visual weight. Exam tip: do not forget value in visual weight.
Step 3
Exam Tip
मान और आकार दोनों दृश्य भार को प्रभावित करते हैं। परीक्षा में visual weight में value को न भूलें।
B. सतह का भ्रम बनाने के लिए/To create illusion of surface
Step 1
Concept
Repeated marks create surface feeling. Exam tip: understand texture effect through marks.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. सतह का भ्रम बनाने के लिए / To create illusion of surface. Repeated marks create surface feeling. Exam tip: understand texture effect through marks.
Step 3
Exam Tip
दोहराए चिह्न सतह की अनुभूति बनाते हैं। परीक्षा में marks से texture effect समझें।
Gradual change gives growth and movement in rhythm. Exam tip: connect progressive rhythm with growth.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. विकास और गति / Growth and movement. Gradual change gives growth and movement in rhythm. Exam tip: connect progressive rhythm with growth.
Step 3
Exam Tip
क्रमिक परिवर्तन लय में बढ़त और गति का भाव देता है। परीक्षा में progressive rhythm को growth से जोड़ें।
D. मुख्य भाग पर ध्यान खींचने के लिए/To draw attention to main part
Step 1
Concept
Complementary contrast can highlight focal point. Exam tip: connect complementary contrast with emphasis.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. मुख्य भाग पर ध्यान खींचने के लिए / To draw attention to main part. Complementary contrast can highlight focal point. Exam tip: connect complementary contrast with emphasis.
Step 3
Exam Tip
पूरक रंगों का विरोध केंद्र बिंदु को उभार सकता है। परीक्षा में complementary contrast को emphasis से जोड़ें।
A. रुचि और गति बनाए रखने के लिए/To maintain interest and movement
Step 1
Concept
Variation saves pattern from becoming boring. Exam tip: connect pattern variation with interest.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. रुचि और गति बनाए रखने के लिए / To maintain interest and movement. Variation saves pattern from becoming boring. Exam tip: connect pattern variation with interest.
Step 3
Exam Tip
बदलाव पैटर्न को उबाऊ होने से बचाता है। परीक्षा में pattern variation को interest से जोड़ें।
Gradual change shows movement and growth in rhythm. Exam tip: connect progressive rhythm with growth.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. विकास और गति / Growth and movement. Gradual change shows movement and growth in rhythm. Exam tip: connect progressive rhythm with growth.
Step 3
Exam Tip
क्रमिक बदलाव लय में गति और बढ़त दिखाता है। परीक्षा में progressive rhythm को growth से जोड़ें।
B. क्योंकि वह सबसे अधिक प्रकाश पकड़ता है/Because it catches the most light
Step 1
Concept
Highlight shows the strongest light. Exam tip: connect highlight with light value.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. क्योंकि वह सबसे अधिक प्रकाश पकड़ता है / Because it catches the most light. Highlight shows the strongest light. Exam tip: connect highlight with light value.
Step 3
Exam Tip
हाइलाइट पर प्रकाश सबसे अधिक दिखाई देता है। परीक्षा में highlight को light value से जोड़ें।
A. वह केंद्र बिंदु बन सकता है/It can become a focal point
Step 1
Concept
A bright colour can attract attention even in a small area. Exam tip: connect high intensity colour with emphasis.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. वह केंद्र बिंदु बन सकता है / It can become a focal point. A bright colour can attract attention even in a small area. Exam tip: connect high intensity colour with emphasis.
Step 3
Exam Tip
चमकीला रंग छोटे भाग में भी ध्यान खींच सकता है। परीक्षा में high intensity colour को emphasis से जोड़ें।
When different elements balance visual weight it creates asymmetrical balance. Exam tip: remember different but balanced.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. असममित संतुलन / Asymmetrical balance. When different elements balance visual weight it creates asymmetrical balance. Exam tip: remember different but balanced.
Step 3
Exam Tip
अलग तत्वों का दृश्य भार संतुलित हो तो असममित संतुलन बनता है। परीक्षा में अलग लेकिन संतुलित याद रखें।
Small grains show the grainy texture of sand. Exam tip: treat dots for sand as a texture effect.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. दानेदार बनावट / Grainy texture. Small grains show the grainy texture of sand. Exam tip: treat dots for sand as a texture effect.
Step 3
Exam Tip
छोटे दाने रेत की दानेदार बनावट दिखाते हैं। परीक्षा में dots for sand को texture effect मानें।
Changing shape size gradually creates a feeling of movement and growth. Exam tip: connect gradual size change with rhythm.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. विकास या गति / Growth or movement. Changing shape size gradually creates a feeling of movement and growth. Exam tip: connect gradual size change with rhythm.
Step 3
Exam Tip
आकार क्रम बदलने से गति और बढ़त का भाव आता है। परीक्षा में gradual size change को rhythm से जोड़ें।
Depth is created by showing distant objects smaller and less clear. Exam tip: connect distance effect with space.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. स्थान और दूरी / Space and distance. Depth is created by showing distant objects smaller and less clear. Exam tip: connect distance effect with space.
Step 3
Exam Tip
दूर की वस्तु छोटी और कम स्पष्ट दिखाकर गहराई बनती है। परीक्षा में distance effect को space से जोड़ें।
A. मोटे कंकड़ बजरी के छिद्रदार निक्षेप जल को नीचे जाने देते हैं/Coarse porous pebble gravel deposits allow water to sink
Step 1
Concept
Bhabar has porous coarse deposits into which water can sink. For exams distinguish Bhabar from Terai.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. मोटे कंकड़ बजरी के छिद्रदार निक्षेप जल को नीचे जाने देते हैं / Coarse porous pebble gravel deposits allow water to sink. Bhabar has porous coarse deposits into which water can sink. For exams distinguish Bhabar from Terai.
Step 3
Exam Tip
भाबर में छिद्रदार मोटे निक्षेप होते हैं जिनमें जल नीचे समा सकता है। परीक्षा में भाबर को तराई से अलग पहचानें।
A. कंकड़ पत्थर के छिद्रदार निक्षेपों के कारण/Because of porous pebble deposits
Step 1
Concept
Bhabar has coarse pebbles so water sinks underground. For exams connect Bhabar with Himalayan foothills.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. कंकड़ पत्थर के छिद्रदार निक्षेपों के कारण / Because of porous pebble deposits. Bhabar has coarse pebbles so water sinks underground. For exams connect Bhabar with Himalayan foothills.
Step 3
Exam Tip
भाबर में मोटे कंकड़ पत्थर होते हैं इसलिए पानी नीचे समा जाता है। परीक्षा में भाबर को हिमालय की तलहटी से जोड़ें।
A. चेकोस्लोवाकिया के हित महाशक्ति तुष्टीकरण में दब गए/Czechoslovakia's interests were suppressed in great power appeasement
Step 1
Concept
The Munich Agreement shows the limit of appeasement. For exams connect it with the background of World War II.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. चेकोस्लोवाकिया के हित महाशक्ति तुष्टीकरण में दब गए / Czechoslovakia's interests were suppressed in great power appeasement. The Munich Agreement shows the limit of appeasement. For exams connect it with the background of World War II.
Step 3
Exam Tip
म्यूनिख समझौता तुष्टीकरण की सीमा दिखाता है। परीक्षा में इसे द्वितीय विश्व युद्ध की पृष्ठभूमि से जोड़ें।
Lee Kuan Yew was linked with Singapore's rapid development. For exams, remember him as the maker of modern Singapore.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. सिंगापुर / Singapore. Lee Kuan Yew was linked with Singapore's rapid development. For exams, remember him as the maker of modern Singapore.
Step 3
Exam Tip
ली कुआन यू सिंगापुर के तेज विकास से जुड़े नेता थे। परीक्षा में उन्हें आधुनिक सिंगापुर का निर्माता याद रखें।
A. सदस्य देशों की समानता/Equality of member states
Step 1
Concept
The one country one vote rule in the General Assembly shows equality of member states. Exam tip: connect it with sovereign equality.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. सदस्य देशों की समानता / Equality of member states. The one country one vote rule in the General Assembly shows equality of member states. Exam tip: connect it with sovereign equality.
Step 3
Exam Tip
महासभा में एक देश एक मत का नियम सदस्य देशों की समानता दिखाता है। परीक्षा में इसे संप्रभु समानता से जोड़ें।
Each member country has one vote in the General Assembly. Exam tip: connect it with the principle of equality.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. एक देश एक मत / One country one vote. Each member country has one vote in the General Assembly. Exam tip: connect it with the principle of equality.
Step 3
Exam Tip
महासभा में प्रत्येक सदस्य देश को एक मत मिलता है। परीक्षा में इसे समानता के सिद्धांत से जोड़ें।
A. इसने चेकोस्लोवाकिया की सहमति के बिना उसके क्षेत्र पर निर्णय किया/It decided on Czechoslovak territory without its consent
Step 1
Concept
In the Munich Agreement great-power politics overrode a small nation's security. For exams understand the ethical side of appeasement.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. इसने चेकोस्लोवाकिया की सहमति के बिना उसके क्षेत्र पर निर्णय किया / It decided on Czechoslovak territory without its consent. In the Munich Agreement great-power politics overrode a small nation's security. For exams understand the ethical side of appeasement.
Step 3
Exam Tip
म्यूनिख समझौते में छोटे राष्ट्र की सुरक्षा पर बड़ी शक्तियों की राजनीति हावी रही। परीक्षा में तुष्टीकरण के नैतिक पक्ष को समझें।
D. गठबंधन प्रणाली की श्रृंखला प्रतिक्रिया/Chain reaction of alliance system
Step 1
Concept
Alliances turned a local crisis into a wider war. For exams understand the interconnection of causes.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. गठबंधन प्रणाली की श्रृंखला प्रतिक्रिया / Chain reaction of alliance system. Alliances turned a local crisis into a wider war. For exams understand the interconnection of causes.
Step 3
Exam Tip
गठबंधनों ने एक स्थानीय संकट को व्यापक युद्ध में बदल दिया। परीक्षा में कारणों की परस्पर कड़ी समझें।
A. स्वशासन और स्वतंत्र पहचान की मांग बढ़ी/Demand for self-rule and separate identity increased
Step 1
Concept
Nationalism increased the desire for freedom among many ethnic groups. For exams connect nationalism with the breakup of empires.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. स्वशासन और स्वतंत्र पहचान की मांग बढ़ी / Demand for self-rule and separate identity increased. Nationalism increased the desire for freedom among many ethnic groups. For exams connect nationalism with the breakup of empires.
Step 3
Exam Tip
राष्ट्रवाद ने कई जातीय समूहों में स्वतंत्रता की इच्छा बढ़ाई। परीक्षा में राष्ट्रवाद को साम्राज्यों के टूटने से जोड़ें।
A. क्योंकि इसमें कुछ सदस्यों की सिफारिश द्वारा नियुक्ति का मार्ग खुला/Because it opened the way for appointment through recommendation of some members
Step 1
Concept
The word election was absent in 1892 but recommendations of representative bodies got place. Exam tip: understand the nature of limited reforms.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि इसमें कुछ सदस्यों की सिफारिश द्वारा नियुक्ति का मार्ग खुला / Because it opened the way for appointment through recommendation of some members. The word election was absent in 1892 but recommendations of representative bodies got place. Exam tip: understand the nature of limited reforms.
Step 3
Exam Tip
1892 में चुनाव शब्द नहीं था पर प्रतिनिधि संस्थाओं की सिफारिशों को जगह मिली। परीक्षा में सीमित सुधारों की प्रकृति समझें।
Small stone tools of the Mesolithic period are called microliths. For exams remember micro as small tools.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. माइक्रोलिथ / Microliths. Small stone tools of the Mesolithic period are called microliths. For exams remember micro as small tools.
Step 3
Exam Tip
मध्य पाषाण काल में छोटे पत्थर औजारों को माइक्रोलिथ कहा जाता है। परीक्षा में माइक्रो शब्द से छोटे औजार याद रखें।
A. इसने औपनिवेशिक कानून को खुले रूप से चुनौती दी और पूरे देश को प्रेरित किया/It openly challenged a colonial law and inspired the whole country
Step 1
Concept
The act was small but the symbol was large.
Step 2
Why this answer is correct
By making salt, Gandhi challenged the law and inspired others.
Step 3
Exam Tip
In history measure impact by meaning, not size. चरण 1: क्रिया छोटी थी पर उसका प्रतीक बड़ा था। चरण 2: नमक बनाकर गांधीजी ने कानून को चुनौती दी और लोगों को वैसा करने की प्रेरणा दी। चरण 3: इतिहास में प्रभाव को आकार से नहीं बल्कि अर्थ से मापें।
