A. बसने वालों के भूमि नागरिकता और सत्ता हित फ्रांसीसी शासन से जुड़े थे/Settlers' land citizenship and power interests were linked with French rule
Step 1
Concept
In Algeria settlement and colonial power were deeply linked. For exams connect it with violent struggle.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. बसने वालों के भूमि नागरिकता और सत्ता हित फ्रांसीसी शासन से जुड़े थे / Settlers' land citizenship and power interests were linked with French rule. In Algeria settlement and colonial power were deeply linked. For exams connect it with violent struggle.
Step 3
Exam Tip
अल्जीरिया में बसाहट और औपनिवेशिक सत्ता का गहरा संबंध था। परीक्षा में इसे हिंसक संघर्ष से जोड़ें।
D. औपनिवेशिक दृष्टि ने भारत को कमजोर बताया और राष्ट्रवादी प्रतिक्रिया ने भारतीय गौरव उभारा/The colonial view presented India as weak and the nationalist response highlighted Indian pride
Step 1
Concept
The colonial view wanted to justify its rule.
Step 2
Why this answer is correct
The nationalist response valued Indian achievements and culture.
Step 3
Exam Tip
In exams write both sides clearly when comparing. चरण 1: औपनिवेशिक दृष्टि अपने शासन को सही ठहराना चाहती थी। चरण 2: राष्ट्रवादी प्रतिक्रिया ने भारतीय उपलब्धियों और संस्कृति को महत्व दिया। चरण 3: परीक्षा में तुलना करते समय दोनों पक्ष साफ लिखें।
A. औपनिवेशिक दृष्टि ने भारत को कमजोर बताया और राष्ट्रवादी प्रतिक्रिया ने भारतीय गौरव को उभारा/The colonial view called India weak and the nationalist response highlighted Indian pride
Step 1
Concept
The colonial view wanted to justify its rule.
Step 2
Why this answer is correct
The nationalist response tried to build confidence among Indians.
Step 3
Exam Tip
In exams write the relation as opposing viewpoints. चरण 1: औपनिवेशिक दृष्टि अपने शासन को सही दिखाना चाहती थी। चरण 2: राष्ट्रवादी प्रतिक्रिया ने भारतीयों का आत्मविश्वास बढ़ाने का प्रयास किया। चरण 3: परीक्षा में संबंध को विरोधी दृष्टियों के रूप में लिखें।
A. कांटा चुभना उद्दीपन है और पैर हटना प्रतिक्रिया है/Thorn prick is the stimulus and foot withdrawal is the response
Step 1
Concept
A stimulus is a change detected by the body.
Step 2
Why this answer is correct
A thorn prick is such a change for the skin.
Step 3
Exam Tip
Moving the foot away is the response to that change. चरण 1: उद्दीपन वह बदलाव है जिसे शरीर पहचानता है। चरण 2: कांटा चुभना त्वचा के लिए ऐसा बदलाव है। चरण 3: पैर हटाना उस बदलाव के उत्तर में की गई प्रतिक्रिया है।
A. क्योंकि पहचान संदेश विश्लेषण और प्रतिक्रिया सभी एक श्रृंखला की तरह जुड़े हैं/Because detection message interpretation and response are linked like a chain
Step 1
Concept
First stimulus is detected.
Step 2
Why this answer is correct
Then the message is interpreted and command is formed.
Step 3
Exam Tip
Finally effector responds so error in any link can change the whole action. चरण 1: पहले उत्तेजना पहचानी जाती है। चरण 2: फिर संदेश का विश्लेषण और आदेश बनता है। चरण 3: अंत में प्रभावक प्रतिक्रिया देता है इसलिए किसी भी कड़ी की गलती पूरी क्रिया बदल सकती है।
A. क्योंकि सही आदेश के लिए संदेश का सही विश्लेषण आवश्यक है/Because correct interpretation is needed for correct command
Step 1
Concept
Receptor only detects stimulus.
Step 2
Why this answer is correct
Control centre interprets the message.
Step 3
Exam Tip
Wrong interpretation can send wrong command to the effector. चरण 1: ग्राही केवल उत्तेजना पहचानता है। चरण 2: नियंत्रण केंद्र संदेश का अर्थ समझता है। चरण 3: गलत व्याख्या से प्रभावक तक गलत आदेश पहुंच सकता है।
If it bends towards water then direction of water has shown stronger effect.
Step 3
Exam Tip
Therefore the major role is of hydrotropism. चरण 1: जड़ सामान्य रूप से गुरुत्व की दिशा में बढ़ती है। चरण 2: यदि वह जल की ओर मुड़ती है तो जल की दिशा ने अधिक प्रभाव दिखाया। चरण 3: इसलिए इसे जलानुवर्तन की प्रमुख भूमिका माना जाएगा।
A. उद्दीपन बाहरी या भीतरी परिवर्तन है और प्रतिक्रिया उसके उत्तर में की गई क्रिया है/A stimulus is an external or internal change and response is the action to it
Step 1
Concept
Organisms detect changes around them or inside the body.
Step 2
Why this answer is correct
Such changes are called stimuli.
Step 3
Exam Tip
The action produced in reply is called a response. चरण 1: जीव अपने आसपास या शरीर के अंदर होने वाले बदलाव पहचानते हैं। चरण 2: ऐसे बदलाव उद्दीपन कहलाते हैं। चरण 3: जीव उस बदलाव के उत्तर में जो क्रिया करता है वह प्रतिक्रिया है।
A. शरीर अनुचित प्रतिक्रिया दे सकता है/The body may give an inappropriate response
Step 1
Concept
A response begins with correct detection of a stimulus.
Step 2
Why this answer is correct
If detection is wrong the message may also be wrong.
Step 3
Exam Tip
This can make the effector give an inappropriate response. चरण 1: प्रतिक्रिया की शुरुआत उद्दीपन की सही पहचान से होती है। चरण 2: यदि पहचान गलत है तो भेजा गया संदेश भी गलत हो सकता है। चरण 3: इससे प्रभावक अनुचित प्रतिक्रिया दे सकता है।
A. क्योंकि स्पर्श के बाद दोनों ओर वृद्धि में अंतर होता है/Because after touch growth differs on the two sides
Step 1
Concept
Tendrils detect touch.
Step 2
Why this answer is correct
Due to touch growth on both sides is not equal.
Step 3
Exam Tip
Unequal growth bends tendrils around support. चरण 1: प्रतान स्पर्श को पहचानते हैं। चरण 2: स्पर्श के कारण वृद्धि दोनों ओर समान नहीं रहती। चरण 3: असमान वृद्धि प्रतान को सहारे के चारों ओर मोड़ देती है।
A. क्योंकि तने की एक ओर कोशिकाओं की अधिक वृद्धि से मुड़ना होता है/Because bending occurs due to greater growth of cells on one side of stem
Step 1
Concept
In phototropism growth changes according to direction.
Step 2
Why this answer is correct
More growth may occur on the shaded side of stem.
Step 3
Exam Tip
This unequal growth bends the stem towards light. चरण 1: प्रकाशानुवर्तन में दिशा के अनुसार वृद्धि बदलती है। चरण 2: तने की छाया वाली ओर अधिक वृद्धि हो सकती है। चरण 3: इसी असमान वृद्धि से तना प्रकाश की ओर मुड़ता है।
A. प्रकाश उद्दीपन है और तने का मुड़ना प्रतिक्रिया है/Light is the stimulus and bending of stem is the response
Step 1
Concept
A stimulus is a change detected by an organism.
Step 2
Why this answer is correct
A response is the action produced due to that change.
Step 3
Exam Tip
Bending of stem due to light is a correct example. चरण 1: उद्दीपन वह परिवर्तन है जिसे जीव पहचानता है। चरण 2: प्रतिक्रिया उस परिवर्तन के उत्तर में होने वाली क्रिया है। चरण 3: प्रकाश पर तने का मुड़ना सही उदाहरण है।
A. क्योंकि गलत प्रतिक्रिया शरीर को नुकसान पहुंचा सकती है/Because a wrong response can harm the body
Step 1
Concept
Organisms continuously detect external and internal changes.
Step 2
Why this answer is correct
Correct response keeps the organism safe and active.
Step 3
Exam Tip
This is the main purpose of control and coordination. चरण 1: जीव लगातार बाहरी और आंतरिक बदलाव पहचानते हैं। चरण 2: सही प्रतिक्रिया जीव को सुरक्षित और सक्रिय रखती है। चरण 3: यही नियंत्रण और समन्वय का मुख्य उद्देश्य है।
A. धीमी और लंबे समय तक रहने वाली/Slow and long lasting
Step 1
Concept
Hormones travel through blood to target organs.
Step 2
Why this answer is correct
So their response is slower than nerve signals.
Step 3
Exam Tip
But their effect can last longer. चरण 1: हार्मोन रक्त के माध्यम से लक्ष्य अंगों तक जाते हैं। चरण 2: इसलिए उनकी प्रतिक्रिया तंत्रिका संकेतों से धीमी होती है। चरण 3: लेकिन हार्मोन का प्रभाव लंबे समय तक रह सकता है।
A. छुईमुई की पत्तियों का मुड़ना/Folding of Mimosa leaves
Step 1
Concept
Some plants detect touch.
Step 2
Why this answer is correct
Mimosa leaves fold quickly when touched.
Step 3
Exam Tip
Treat this as an example of touch response in plants. चरण 1: कुछ पौधे स्पर्श को पहचानते हैं। चरण 2: छुईमुई की पत्तियां छूने पर तुरंत मुड़ जाती हैं। चरण 3: इसे पौधों में स्पर्श प्रतिक्रिया का उदाहरण मानें।
The pupil automatically becomes smaller to reduce light entering the eye.
Step 3
Exam Tip
This quick automatic response is a reflex response. चरण 1: तेज प्रकाश आंख को प्रभावित करता है। चरण 2: पुतली अपने आप सिकुड़कर आंख में आने वाला प्रकाश घटाती है। चरण 3: यह तेज स्वतः प्रतिक्रिया है इसलिए प्रतिवर्ती प्रतिक्रिया है।
The responding muscle or gland is called an effector. चरण 1: ग्राही उत्तेजना को पहचानता है। चरण 2: संदेश के बाद कोई अंग प्रतिक्रिया करता है। चरण 3: प्रतिक्रिया करने वाली मांसपेशी या ग्रंथि प्रभावक कहलाती है।
C. वे अपेक्षाकृत सुगम ढाल और अनुकूल जलवायु देती हैं/They provide relatively accessible slopes and favorable climate
Step 1
Concept
Many valleys of the Lesser Himalaya are suitable for settlement and tourism. For exams remember Kashmir Valley and Dun valleys as separate examples.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. वे अपेक्षाकृत सुगम ढाल और अनुकूल जलवायु देती हैं / They provide relatively accessible slopes and favorable climate. Many valleys of the Lesser Himalaya are suitable for settlement and tourism. For exams remember Kashmir Valley and Dun valleys as separate examples.
Step 3
Exam Tip
लघु हिमालय की कई घाटियां बसावट और पर्यटन के लिए अनुकूल हैं। परीक्षा में कश्मीर घाटी और दून घाटियों को अलग उदाहरणों के रूप में याद रखें।
A. राजस्व वसूली के अधिकार देकर स्थानीय जमींदार वर्ग को प्रशासन से जोड़कर/By linking local landlord class with administration through revenue rights
Step 1
Concept
Revenue policy affected social power relations. For exams remember landlord and peasant relations.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. राजस्व वसूली के अधिकार देकर स्थानीय जमींदार वर्ग को प्रशासन से जोड़कर / By linking local landlord class with administration through revenue rights. Revenue policy affected social power relations. For exams remember landlord and peasant relations.
Step 3
Exam Tip
राजस्व नीति ने सामाजिक शक्ति संबंधों को प्रभावित किया। परीक्षा में जमींदार और किसान संबंध याद रखें।
A. इसने फ्रांसीसी इंडोचीन की राजनीतिक पुनर्रचना का मार्ग खोला/It opened the way for political restructuring of French Indochina
Step 1
Concept
The Geneva settlement was an important turn in Vietnam and Indochina history. For exams connect it with Dien Bien Phu.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. इसने फ्रांसीसी इंडोचीन की राजनीतिक पुनर्रचना का मार्ग खोला / It opened the way for political restructuring of French Indochina. The Geneva settlement was an important turn in Vietnam and Indochina history. For exams connect it with Dien Bien Phu.
Step 3
Exam Tip
जिनेवा समझौता वियतनाम और इंडोचीन के इतिहास में महत्वपूर्ण मोड़ था। परीक्षा में डिएन बिएन फू से जोड़ें।
A. इंग्लैंड में धार्मिक संघर्ष कम कर स्थिर शासन बनाना/To reduce religious conflict and create stable rule in England
Step 1
Concept
Elizabeth tried to create religious balance and state stability. For exams connect it with Tudor politics.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. इंग्लैंड में धार्मिक संघर्ष कम कर स्थिर शासन बनाना / To reduce religious conflict and create stable rule in England. Elizabeth tried to create religious balance and state stability. For exams connect it with Tudor politics.
Step 3
Exam Tip
एलिजाबेथ ने धार्मिक संतुलन और राजकीय स्थिरता बनाने की कोशिश की। परीक्षा में इसे ट्यूडर राजनीति से जोड़ें।
C. ताकि विवाद युद्ध में बदलने से बचें/So that disputes do not turn into war
Step 1
Concept
Peaceful settlement of disputes is a basis of the UN peace aim. Exam tip: link it with dialogue mediation and justice.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. ताकि विवाद युद्ध में बदलने से बचें / So that disputes do not turn into war. Peaceful settlement of disputes is a basis of the UN peace aim. Exam tip: link it with dialogue mediation and justice.
Step 3
Exam Tip
शांतिपूर्ण विवाद समाधान संयुक्त राष्ट्र के शांति उद्देश्य का आधार है। परीक्षा में इसे बातचीत मध्यस्थता और न्याय से जोड़ें।
A. युद्ध रोकना और अंतरराष्ट्रीय शांति बनाए रखना/Preventing war and maintaining international peace
Step 1
Concept
Solving disputes through talks and legal methods is a key UN purpose. For exams connect it with the peace system.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. युद्ध रोकना और अंतरराष्ट्रीय शांति बनाए रखना / Preventing war and maintaining international peace. Solving disputes through talks and legal methods is a key UN purpose. For exams connect it with the peace system.
Step 3
Exam Tip
विवादों को बातचीत और कानूनी तरीकों से सुलझाना संयुक्त राष्ट्र का प्रमुख उद्देश्य है। परीक्षा में इसे शांति व्यवस्था से जोड़ें।
A. ताकि विवाद युद्ध में न बदलें/So that disputes do not turn into wars
Step 1
Concept
Peaceful settlement is a core part of the UN peace system. Exam tip: connect it with mediation and dialogue.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. ताकि विवाद युद्ध में न बदलें / So that disputes do not turn into wars. Peaceful settlement is a core part of the UN peace system. Exam tip: connect it with mediation and dialogue.
Step 3
Exam Tip
शांतिपूर्ण समाधान संयुक्त राष्ट्र की शांति व्यवस्था का मूल भाग है। परीक्षा में इसे मध्यस्थता और बातचीत से जोड़ें।
The Permanent Settlement was introduced in 1793 CE by Lord Cornwallis. It is one of the most important dates in revenue administration.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. 1793 ईस्वी / 1793 CE. The Permanent Settlement was introduced in 1793 CE by Lord Cornwallis. It is one of the most important dates in revenue administration.
Step 3
Exam Tip
स्थायी बंदोबस्त 1793 ईस्वी में लॉर्ड कॉर्नवालिस ने लागू किया। राजस्व व्यवस्था की तिथियों में यह सबसे महत्वपूर्ण है।
The Permanent Settlement was introduced in 1793 by Lord Cornwallis. For exams remember dates of land revenue systems.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. 1793 ईस्वी / 1793 CE. The Permanent Settlement was introduced in 1793 by Lord Cornwallis. For exams remember dates of land revenue systems.
Step 3
Exam Tip
स्थायी बंदोबस्त 1793 में लॉर्ड कॉर्नवालिस ने लागू किया था। परीक्षा में भूमि राजस्व व्यवस्थाओं की तिथियां याद रखें।
A. क्योंकि वे ब्रिटिश राजस्व हितों से जुड़े ग्रामीण सहयोगी बन गए/Because they became rural allies linked with British revenue interests
Step 1
Concept
Permanent Settlement made zamindars stakeholders in the revenue system. Exam tip: connect land policy with political control.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि वे ब्रिटिश राजस्व हितों से जुड़े ग्रामीण सहयोगी बन गए / Because they became rural allies linked with British revenue interests. Permanent Settlement made zamindars stakeholders in the revenue system. Exam tip: connect land policy with political control.
Step 3
Exam Tip
स्थायी बंदोबस्त ने जमींदारों को राजस्व व्यवस्था का हितधारी बनाया। परीक्षा में भूमि नीति को राजनीतिक नियंत्रण से जोड़ें।
A. एक वफादार जमींदार वर्ग तैयार हुआ/A loyal zamindar class was created
Step 1
Concept
Zamindars became linked with British revenue interests. Exam tip: connect land policy with social alliances.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. एक वफादार जमींदार वर्ग तैयार हुआ / A loyal zamindar class was created. Zamindars became linked with British revenue interests. Exam tip: connect land policy with social alliances.
Step 3
Exam Tip
जमींदार अंग्रेजी राजस्व हितों से जुड़ गए। परीक्षा में भूमि नीति को सामाजिक गठबंधन से जोड़ें।
B. ब्रिटिश शासन को ग्रामीण सहयोगी वर्ग मिला/British rule got a rural ally class
Step 1
Concept
Zamindars became stakeholders in the British revenue system. Exam tip: connect land policy with political control.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. ब्रिटिश शासन को ग्रामीण सहयोगी वर्ग मिला / British rule got a rural ally class. Zamindars became stakeholders in the British revenue system. Exam tip: connect land policy with political control.
Step 3
Exam Tip
जमींदार अंग्रेजी राजस्व व्यवस्था के हितधारी बन गए। परीक्षा में भूमि नीति को राजनीतिक नियंत्रण से जोड़ें।
C. क्योंकि जमींदार अपने लाभ के लिए किसानों से अधिक वसूली कर सकते थे/Because zamindars could collect more from peasants for their profit
Step 1
Concept
Government revenue was fixed but the real burden on peasants depended on zamindari extraction. Exam tip: remember the social impact of Permanent Settlement.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. क्योंकि जमींदार अपने लाभ के लिए किसानों से अधिक वसूली कर सकते थे / Because zamindars could collect more from peasants for their profit. Government revenue was fixed but the real burden on peasants depended on zamindari extraction. Exam tip: remember the social impact of Permanent Settlement.
Step 3
Exam Tip
सरकारी राजस्व तय था पर किसान के लिए वास्तविक बोझ जमींदार की वसूली पर निर्भर रहा। परीक्षा में स्थायी बंदोबस्त के सामाजिक प्रभाव याद रखें।
B. क्योंकि जमींदारों का दबाव और लगान वसूली जारी रही/Because zamindari pressure and rent collection continued
Step 1
Concept
Permanent Settlement benefited zamindars but did not secure peasants. Exam tip is to link it with rural exploitation.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. क्योंकि जमींदारों का दबाव और लगान वसूली जारी रही / Because zamindari pressure and rent collection continued. Permanent Settlement benefited zamindars but did not secure peasants. Exam tip is to link it with rural exploitation.
Step 3
Exam Tip
स्थायी बंदोबस्त में जमींदारों को लाभ मिला पर किसान सुरक्षित नहीं हुए। परीक्षा में इसे ग्रामीण शोषण से जोड़ें।
C. क्योंकि सरकार को निश्चित राजस्व मिलना तय हुआ/Because government revenue was fixed
Step 1
Concept
In Permanent Settlement government revenue was fixed permanently. Exam tip: remember both its stability and peasant problems.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. क्योंकि सरकार को निश्चित राजस्व मिलना तय हुआ / Because government revenue was fixed. In Permanent Settlement government revenue was fixed permanently. Exam tip: remember both its stability and peasant problems.
Step 3
Exam Tip
स्थायी बंदोबस्त में सरकार का राजस्व स्थायी रूप से तय किया गया। परीक्षा में इसकी स्थिरता और किसान समस्या दोनों याद रखें।
A. किसानों को स्थायी सुरक्षा नहीं मिली/Peasants did not get permanent security
Step 1
Concept
Permanent Settlement strengthened zamindars but peasants remained insecure. Exam tip: remember social effects of land systems.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. किसानों को स्थायी सुरक्षा नहीं मिली / Peasants did not get permanent security. Permanent Settlement strengthened zamindars but peasants remained insecure. Exam tip: remember social effects of land systems.
Step 3
Exam Tip
स्थायी बंदोबस्त में जमींदार मजबूत हुए पर किसान असुरक्षित रहे। परीक्षा में भूमि व्यवस्था का सामाजिक प्रभाव याद रखें।
B. उन्हें भूमि के मालिक जैसे अधिकार मिले/They got rights like landowners
Step 1
Concept
Permanent Settlement created zamindars as a strong landholding revenue class. Exam tip: also study its impact on peasants.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. उन्हें भूमि के मालिक जैसे अधिकार मिले / They got rights like landowners. Permanent Settlement created zamindars as a strong landholding revenue class. Exam tip: also study its impact on peasants.
Step 3
Exam Tip
स्थायी बंदोबस्त में जमींदारों को राजस्व जमा करने वाला मजबूत भू-स्वामी वर्ग बनाया गया। परीक्षा में किसान पर इसके प्रभाव भी पढ़ें।
A. जमींदारों ने राजस्व वसूली के लिए किसानों पर दबाव बढ़ाया/Zamindars increased pressure on peasants for revenue collection
Step 1
Concept
Fixed revenue benefited zamindars but peasants remained weak. Exam tip is to link it with rural exploitation.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. जमींदारों ने राजस्व वसूली के लिए किसानों पर दबाव बढ़ाया / Zamindars increased pressure on peasants for revenue collection. Fixed revenue benefited zamindars but peasants remained weak. Exam tip is to link it with rural exploitation.
Step 3
Exam Tip
स्थायी राजस्व ने जमींदारों को लाभ दिया लेकिन किसान कमजोर रहे। परीक्षा में इसे ग्रामीण शोषण से जोड़ें।
B. राजस्व वसूली करने वाले भूमि स्वामी की/Landholders responsible for revenue collection
Step 1
Concept
Under Permanent Settlement zamindars had to pay fixed revenue. Exam tip is to link it with Bengal and Cornwallis.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. राजस्व वसूली करने वाले भूमि स्वामी की / Landholders responsible for revenue collection. Under Permanent Settlement zamindars had to pay fixed revenue. Exam tip is to link it with Bengal and Cornwallis.
Step 3
Exam Tip
स्थायी बंदोबस्त में जमींदारों को निर्धारित राजस्व जमा करना था। परीक्षा में इसे बंगाल और कॉर्नवालिस से जोड़ें।
Under Permanent Settlement zamindars became revenue intermediaries. Exam tip: connect it with Bengal land revenue system.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. जमींदारों को / Zamindars. Under Permanent Settlement zamindars became revenue intermediaries. Exam tip: connect it with Bengal land revenue system.
Step 3
Exam Tip
स्थायी बंदोबस्त में जमींदार राजस्व वसूली के मध्यस्थ बने। परीक्षा में इसे बंगाल की भूमि व्यवस्था से जोड़ें।
Permanent Settlement was introduced by Lord Cornwallis in 1793. Exam tip: connect it with Bengal zamindars.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. लॉर्ड कॉर्नवालिस / Lord Cornwallis. Permanent Settlement was introduced by Lord Cornwallis in 1793. Exam tip: connect it with Bengal zamindars.
Step 3
Exam Tip
स्थायी बंदोबस्त लॉर्ड कॉर्नवालिस ने 1793 में लागू किया। परीक्षा में इसे बंगाल के जमींदारों से जोड़ें।
A. दोनों क्षेत्र अनेक राज्यों और विदेशी प्रभावों में बँटे रहे/Both regions remained divided into many states and foreign influences
Step 1
Concept
The Vienna settlement strengthened old rulers and boundaries.
Step 2
Why this answer is correct
Germany and Italy were politically fragmented.
Step 3
Exam Tip
Ending this fragmentation became the aim of nationalists. चरण 1: वियना व्यवस्था ने पुराने शासकों और सीमाओं को मजबूत किया। चरण 2: जर्मनी और इटली दोनों राजनीतिक रूप से बिखरे हुए थे। चरण 3: इसी बिखराव को समाप्त करना राष्ट्रवादियों का लक्ष्य बना।
A. पुराने राजवंशीय संतुलन और राष्ट्रीय स्वतंत्रता की मांगों का टकराव/Conflict between old dynastic balance and demands for national freedom
Step 1
Concept
The Vienna settlement wanted to protect old rulers.
Step 2
Why this answer is correct
After 1830, people raised national and liberal demands.
Step 3
Exam Tip
Understand it as a conflict between old and new political ideas. चरण 1: वियना व्यवस्था पुराने शासकों को सुरक्षित रखना चाहती थी। चरण 2: अठारह सौ तीस के बाद जनता ने राष्ट्रीय और उदार मांगें उठाईं। चरण 3: इसे पुराने और नए राजनीतिक विचारों के संघर्ष के रूप में समझें।
A. क्योंकि उन्होंने पुराने राजवंशीय और रूढ़िवादी संतुलन को चुनौती दी/Because they challenged the old dynastic and conservative balance
Step 1
Concept
The Vienna settlement aimed to protect old dynasties and conservative control.
Step 2
Why this answer is correct
The revolutions of 1830 and 1848 raised demands for rights and nationhood.
Step 3
Exam Tip
Therefore, see them as challenges to the old order. चरण 1: वियना व्यवस्था पुराने राजवंशों और रूढ़िवादी नियंत्रण को बचाना चाहती थी। चरण 2: 1830 और 1848 की क्रांतियों ने अधिकार और राष्ट्र की मांग उठाई। चरण 3: इसलिए इन्हें पुराने क्रम के विरुद्ध चुनौती समझें।
A. अंतरालों को मानसिक रूप से पूरा करना/Mentally completing the gaps
Step 1
Concept
The correct option clarifies the visual function of line. Exam tip: treat line not only as boundary but as expression and structure.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. अंतरालों को मानसिक रूप से पूरा करना / Mentally completing the gaps. The correct option clarifies the visual function of line. Exam tip: treat line not only as boundary but as expression and structure.
Step 3
Exam Tip
सही विकल्प रेखा के दृश्य कार्य को स्पष्ट करता है। परीक्षा में रेखा को केवल सीमा नहीं, अभिव्यक्ति और संरचना का साधन मानें।
A. मनमाने शासन के विरुद्ध नागरिक स्वतंत्रता और सीमित राज्य शक्ति स्थापित करना/Establishing civil liberty and limited state power against arbitrary rule
Step 1
Concept
Fundamental rights became a basis of citizen protection. For exams write balance of rights and state power.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. मनमाने शासन के विरुद्ध नागरिक स्वतंत्रता और सीमित राज्य शक्ति स्थापित करना / Establishing civil liberty and limited state power against arbitrary rule. Fundamental rights became a basis of citizen protection. For exams write balance of rights and state power.
Step 3
Exam Tip
मौलिक अधिकार नागरिक सुरक्षा का आधार बने। परीक्षा में अधिकार और राज्य शक्ति का संतुलन लिखें।
A. यह मनमाने शासन के स्थान पर नागरिक स्वतंत्रता और सीमित राज्य शक्ति को स्थापित करता था/It established civil liberties and limited state power in place of arbitrary rule
Step 1
Concept
Rights became a basis of citizen protection after the experience of colonial repression. For exams write rights and state power.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. यह मनमाने शासन के स्थान पर नागरिक स्वतंत्रता और सीमित राज्य शक्ति को स्थापित करता था / It established civil liberties and limited state power in place of arbitrary rule. Rights became a basis of citizen protection after the experience of colonial repression. For exams write rights and state power.
Step 3
Exam Tip
अधिकार औपनिवेशिक दमन के अनुभव के बाद नागरिक सुरक्षा का आधार बने। परीक्षा में अधिकार और राज्य शक्ति लिखें।
A. चेकोस्लोवाक सुधारों को सैन्य हस्तक्षेप से दबाया गया/Czechoslovak reforms were suppressed by military intervention
Step 1
Concept
The Prague Spring was an attempt at liberal reform that Soviet leadership stopped. For exams, connect it with the Brezhnev Doctrine.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. चेकोस्लोवाक सुधारों को सैन्य हस्तक्षेप से दबाया गया / Czechoslovak reforms were suppressed by military intervention. The Prague Spring was an attempt at liberal reform that Soviet leadership stopped. For exams, connect it with the Brezhnev Doctrine.
Step 3
Exam Tip
प्राग स्प्रिंग उदार सुधारों का प्रयास था जिसे सोवियत नेतृत्व ने रोक दिया। परीक्षा में इसे ब्रेझनेव सिद्धांत से जोड़ें।
A. नाटो और पश्चिमी सैन्य गठबंधन/NATO and the Western military alliance
Step 1
Concept
The Warsaw Pact was a Soviet-led military alliance. For exams, remember NATO and Warsaw Pact as opposite blocs.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. नाटो और पश्चिमी सैन्य गठबंधन / NATO and the Western military alliance. The Warsaw Pact was a Soviet-led military alliance. For exams, remember NATO and Warsaw Pact as opposite blocs.
Step 3
Exam Tip
वारसा संधि सोवियत नेतृत्व वाला सैन्य गठबंधन था। परीक्षा में नाटो और वारसा को विपरीत गुटों के रूप में याद रखें।
The Warsaw Pact was a Soviet bloc military alliance in response to NATO. For exams remember both alliances together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. नाटो / NATO. The Warsaw Pact was a Soviet bloc military alliance in response to NATO. For exams remember both alliances together.
Step 3
Exam Tip
वारसॉ संधि सोवियत खेमे का नाटो के जवाब में सैन्य गठबंधन थी। परीक्षा में दोनों गठबंधनों को साथ याद रखें।
The New Deal was an economic reform program to deal with the Great Depression. Exam tip: connect Roosevelt with reform and wartime leadership.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. महामंदी / Great Depression. The New Deal was an economic reform program to deal with the Great Depression. Exam tip: connect Roosevelt with reform and wartime leadership.
Step 3
Exam Tip
न्यू डील महामंदी से निपटने के लिए आर्थिक सुधार कार्यक्रम था। परीक्षा में रूजवेल्ट को आर्थिक सुधार और युद्धकालीन नेतृत्व से जोड़ें।
The New Deal started government programs to face economic crisis. For exams connect Roosevelt with the Great Depression and World War II.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. महामंदी / Great Depression. The New Deal started government programs to face economic crisis. For exams connect Roosevelt with the Great Depression and World War II.
Step 3
Exam Tip
न्यू डील ने आर्थिक संकट से निपटने के लिए सरकारी कार्यक्रम शुरू किए। परीक्षा में रूजवेल्ट को महामंदी और द्वितीय विश्व युद्ध से जोड़ें।
A. वीटो या गतिरोध से कार्रवाई रुक जाना/Action being blocked by veto or deadlock
Step 1
Concept
This resolution tried to increase the General Assembly role during Security Council deadlock. For exams study it in the Cold War background.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. वीटो या गतिरोध से कार्रवाई रुक जाना / Action being blocked by veto or deadlock. This resolution tried to increase the General Assembly role during Security Council deadlock. For exams study it in the Cold War background.
Step 3
Exam Tip
यह प्रस्ताव सुरक्षा परिषद के गतिरोध में महासभा की भूमिका बढ़ाने का प्रयास था। परीक्षा में इसे शीत युद्ध की पृष्ठभूमि में पढ़ें।
A. द्वितीय विश्व युद्ध और होलोकॉस्ट की भयावहता/Horrors of the Second World War and the Holocaust
Step 1
Concept
The Genocide Convention was made to prevent crimes such as genocide. Exam tip: link it with the post-war human rights order.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. द्वितीय विश्व युद्ध और होलोकॉस्ट की भयावहता / Horrors of the Second World War and the Holocaust. The Genocide Convention was made to prevent crimes such as genocide. Exam tip: link it with the post-war human rights order.
Step 3
Exam Tip
नरसंहार रोकथाम संधि जनसंहार जैसी अपराधपूर्ण घटनाओं को रोकने की दिशा में बनी। परीक्षा में इसे युद्धोत्तर मानवाधिकार व्यवस्था से जोड़ें।
A. वीटो के कारण सुरक्षा परिषद की रुकावट/Security Council deadlock due to veto
Step 1
Concept
When permanent member disagreements blocked the Security Council the General Assembly's role became important. Exam tip: link it with the Cold War.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. वीटो के कारण सुरक्षा परिषद की रुकावट / Security Council deadlock due to veto. When permanent member disagreements blocked the Security Council the General Assembly's role became important. Exam tip: link it with the Cold War.
Step 3
Exam Tip
जब सुरक्षा परिषद स्थायी सदस्यों के मतभेद से रुक जाती थी तब महासभा की भूमिका बढ़ाने की जरूरत बनी। परीक्षा में इसे शीत युद्ध से जोड़ें।
The Meiji Restoration moved Japan toward modern industry army and education. Exam tip: remember both external pressure and internal reform.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. मेइजी पुनर्स्थापन / Meiji Restoration. The Meiji Restoration moved Japan toward modern industry army and education. Exam tip: remember both external pressure and internal reform.
Step 3
Exam Tip
मेइजी पुनर्स्थापन ने जापान को आधुनिक उद्योग सेना और शिक्षा की दिशा में बदला। परीक्षा में बाहरी दबाव और आंतरिक सुधार दोनों याद रखें।
A. युद्ध साम्यवाद के बाद आर्थिक संकट और असंतोष/Economic crisis and discontent after War Communism
Step 1
Concept
The New Economic Policy tried to stabilize the economy by reintroducing limited market elements. For exams treat it as the policy after War Communism.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. युद्ध साम्यवाद के बाद आर्थिक संकट और असंतोष / Economic crisis and discontent after War Communism. The New Economic Policy tried to stabilize the economy by reintroducing limited market elements. For exams treat it as the policy after War Communism.
Step 3
Exam Tip
नई आर्थिक नीति ने सीमित बाजार तत्वों को वापस लाकर अर्थव्यवस्था संभालने की कोशिश की। परीक्षा में इसे युद्ध साम्यवाद के बाद की नीति मानें।
A. हिटलर की जोखिम लेने की नीति को प्रोत्साहन मिला/Hitler's risk-taking policy was encouraged
Step 1
Concept
Weak response over the Rhineland made later aggression easier. For exams remember the sequence of early challenge and reaction.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. हिटलर की जोखिम लेने की नीति को प्रोत्साहन मिला / Hitler's risk-taking policy was encouraged. Weak response over the Rhineland made later aggression easier. For exams remember the sequence of early challenge and reaction.
Step 3
Exam Tip
राइनलैंड पर कमजोर प्रतिक्रिया ने आगे की आक्रामकता को आसान किया। परीक्षा में शुरुआती चुनौती और प्रतिक्रिया का क्रम याद रखें।
A. मित्र राष्ट्रों ने नए जहाजों का तेज उत्पादन कर नुकसान की भरपाई की/The Allies compensated losses through rapid production of new ships
Step 1
Concept
Shipbuilding and convoy protection together saved supply. For exams treat industry as part of strategy.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. मित्र राष्ट्रों ने नए जहाजों का तेज उत्पादन कर नुकसान की भरपाई की / The Allies compensated losses through rapid production of new ships. Shipbuilding and convoy protection together saved supply. For exams treat industry as part of strategy.
Step 3
Exam Tip
जहाज निर्माण और काफिला सुरक्षा मिलकर आपूर्ति बचाते थे। परीक्षा में उद्योग को रणनीति का हिस्सा मानें।
A. सैन्य आक्रामकता पर रोक लगाने की अंतरराष्ट्रीय क्षमता कमजोर थी/International capacity to stop military aggression was weak
Step 1
Concept
Manchuria exposed weakness of collective security. For exams include Asian events in the background of the World War.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. सैन्य आक्रामकता पर रोक लगाने की अंतरराष्ट्रीय क्षमता कमजोर थी / International capacity to stop military aggression was weak. Manchuria exposed weakness of collective security. For exams include Asian events in the background of the World War.
Step 3
Exam Tip
मंचूरिया ने सामूहिक सुरक्षा की कमजोरी उजागर की। परीक्षा में एशियाई घटनाओं को भी विश्व युद्ध की पृष्ठभूमि में रखें।
A. इसने सामूहिक सुरक्षा में विश्वास घटाया/It reduced faith in collective security
Step 1
Concept
The Ethiopia crisis showed that aggressive powers were not facing firm action. For exams connect it with League weakness.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. इसने सामूहिक सुरक्षा में विश्वास घटाया / It reduced faith in collective security. The Ethiopia crisis showed that aggressive powers were not facing firm action. For exams connect it with League weakness.
Step 3
Exam Tip
इथियोपिया संकट ने दिखाया कि आक्रामक शक्तियों पर कठोर कार्रवाई नहीं हो रही थी। परीक्षा में इसे राष्ट्र संघ की कमजोरी से जोड़ें।
A. सोवियत गुट ने अपनी सामूहिक सैन्य व्यवस्था बनाई/The Soviet bloc created its own collective military system
Step 1
Concept
The Warsaw Pact was the security arrangement of the Eastern bloc. For exams remember Cold War bloc formation.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. सोवियत गुट ने अपनी सामूहिक सैन्य व्यवस्था बनाई / The Soviet bloc created its own collective military system. The Warsaw Pact was the security arrangement of the Eastern bloc. For exams remember Cold War bloc formation.
Step 3
Exam Tip
वारसा संधि पूर्वी गुट की सुरक्षा व्यवस्था थी। परीक्षा में शीत युद्ध की गुटबंदी याद रखें।
A. शुष्क क्षेत्र में जल की कमी/Water scarcity in an arid region
Step 1
Concept
Dholavira was in an arid region, so water storage was important. Link it with excellent water management in exams.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. शुष्क क्षेत्र में जल की कमी / Water scarcity in an arid region. Dholavira was in an arid region, so water storage was important. Link it with excellent water management in exams.
Step 3
Exam Tip
धोलावीरा शुष्क क्षेत्र में था इसलिए जल संचयन महत्वपूर्ण था। परीक्षा में इसे जल प्रबंधन के उत्कृष्ट उदाहरण से जोड़ें।
A. अल्पसंख्यक प्रतिनिधित्व और संघीय सुरक्षा की मांग रखी/It raised demands for minority representation and federal safeguards
Step 1
Concept
The Fourteen Points show constitutional differences. Exam tip is to remember the debates of 1928 and 1929.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. अल्पसंख्यक प्रतिनिधित्व और संघीय सुरक्षा की मांग रखी / It raised demands for minority representation and federal safeguards. The Fourteen Points show constitutional differences. Exam tip is to remember the debates of 1928 and 1929.
Step 3
Exam Tip
चौदह सूत्र संवैधानिक मतभेदों को दिखाते हैं। परीक्षा में 1928 और 1929 की बहस याद रखें।
A. औपनिवेशिक शिक्षा पर निर्भरता और मानसिक नियंत्रण/Dependence on colonial education and mental control
Step 1
Concept
National education was linked with Swadeshi self-reliance and national consciousness. Exam tip: remember constructive programmes of movements.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. औपनिवेशिक शिक्षा पर निर्भरता और मानसिक नियंत्रण / Dependence on colonial education and mental control. National education was linked with Swadeshi self-reliance and national consciousness. Exam tip: remember constructive programmes of movements.
Step 3
Exam Tip
राष्ट्रीय शिक्षा स्वदेशी आत्मनिर्भरता और राष्ट्रीय चेतना से जुड़ी थी। परीक्षा में आंदोलन के रचनात्मक कार्यक्रम याद रखें।
A. औपनिवेशिक दमन के विरुद्ध प्रतिशोध और प्रतीकात्मक कार्रवाई/Revenge and symbolic action against colonial repression
Step 1
Concept
Saunders' killing was seen as a response to repression during Simon protest. Exam tip is to remember the event and cause in sequence.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. औपनिवेशिक दमन के विरुद्ध प्रतिशोध और प्रतीकात्मक कार्रवाई / Revenge and symbolic action against colonial repression. Saunders' killing was seen as a response to repression during Simon protest. Exam tip is to remember the event and cause in sequence.
Step 3
Exam Tip
सांडर्स हत्या को साइमन विरोध में हुए दमन की प्रतिक्रिया माना गया। परीक्षा में घटना और कारण को क्रम से याद रखें।
A. सर्वदलीय संवैधानिक प्रतिक्रिया तैयार करने की क्षमता/Ability to prepare an all-party constitutional response
Step 1
Concept
After Simon opposition an Indian constitutional initiative like Nehru Report emerged. Exam tip: remember the sequence from protest to proposal.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. सर्वदलीय संवैधानिक प्रतिक्रिया तैयार करने की क्षमता / Ability to prepare an all-party constitutional response. After Simon opposition an Indian constitutional initiative like Nehru Report emerged. Exam tip: remember the sequence from protest to proposal.
Step 3
Exam Tip
साइमन विरोध के बाद नेहरू रिपोर्ट जैसी भारतीय संवैधानिक पहल आई। परीक्षा में विरोध से प्रस्ताव तक का क्रम याद रखें।
The Fourteen Points resulted from disagreement over minority rights. Exam tip: remember constitutional debates of 1928-29.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. नेहरू रिपोर्ट / Nehru Report. The Fourteen Points resulted from disagreement over minority rights. Exam tip: remember constitutional debates of 1928-29.
Step 3
Exam Tip
चौदह सूत्र अल्पसंख्यक अधिकारों पर असहमति का परिणाम थे। परीक्षा में 1928-29 की संवैधानिक बहस याद रखें।
A. शुष्क क्षेत्र में पानी संरक्षण/Water conservation in an arid region
Step 1
Concept
Reservoirs at Dholavira show advanced water planning in an arid environment. For exams, study environment and town planning together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. शुष्क क्षेत्र में पानी संरक्षण / Water conservation in an arid region. Reservoirs at Dholavira show advanced water planning in an arid environment. For exams, study environment and town planning together.
Step 3
Exam Tip
धौलावीरा में जलाशय शुष्क पर्यावरण में जल संरक्षण की उच्च योजना दिखाते हैं। परीक्षा में पर्यावरण और नगर योजना को साथ पढ़ें।
C. भारतीय अतीत की उपलब्धियों को सामने लाकर/By highlighting achievements of the Indian past
Step 1
Concept
Colonial writing tried to present India as weak.
Step 2
Why this answer is correct
Nationalist historians highlighted ancient achievements to build confidence.
Step 3
Exam Tip
In exams understand history writing as an ideological contest. चरण 1: औपनिवेशिक लेखन भारत को कमजोर दिखाने की कोशिश करता था। चरण 2: राष्ट्रवादी इतिहासकारों ने प्राचीन उपलब्धियों को दिखाकर आत्मविश्वास जगाया। चरण 3: परीक्षा में इतिहास लेखन को वैचारिक संघर्ष के रूप में समझें।
A. भारतीय परंपराओं और उपलब्धियों की मौलिकता को रेखांकित करना/To underline the originality of Indian traditions and achievements
Step 1
Concept
Colonial thinking could belittle Indian achievements.
Step 2
Why this answer is correct
The nationalist response highlighted the value and confidence of Indian traditions.
Step 3
Exam Tip
In exams identify the direction of the viewpoint in such questions. चरण 1: औपनिवेशिक सोच भारतीय उपलब्धियों को कम करके दिखा सकती थी। चरण 2: राष्ट्रवादी प्रतिक्रिया भारतीय परंपराओं के मूल्य और आत्मविश्वास को सामने लाती थी। चरण 3: परीक्षा में ऐसे प्रश्नों में विचारधारा की दिशा पहचानें।
A. भारतीयों में आत्मविश्वास और राष्ट्रीय गर्व बढ़ाने के लिए/To increase confidence and national pride among Indians
Step 1
Concept
Colonial historians often presented India as backward.
Step 2
Why this answer is correct
Nationalist historians challenged this view by highlighting ancient achievements.
Step 3
Exam Tip
In exams connect this with self-respect and national consciousness. चरण 1: औपनिवेशिक इतिहासकार भारत को पिछड़ा दिखाते थे। चरण 2: राष्ट्रवादी इतिहासकारों ने प्राचीन उपलब्धियों को दिखाकर इस सोच को चुनौती दी। चरण 3: परीक्षा में इसे आत्मसम्मान और राष्ट्रीय चेतना से जोड़ें।
A. माता हमेशा स्त्री प्रकार का लिंग गुणसूत्र देती है और शुक्राणु का प्रकार लिंग तय करता है/Mother always gives the female type sex chromosome and the sperm type decides sex
Step 1
Concept
The sex chromosome of the egg is always the same.
Step 2
Why this answer is correct
The sperm can be of different type.
Step 3
Exam Tip
Therefore blaming the mother is scientifically wrong. चरण 1: अंडाणु का लिंग गुणसूत्र हर बार समान होता है। चरण 2: शुक्राणु अलग प्रकार का हो सकता है। चरण 3: इसलिए माता को दोष देना वैज्ञानिक रूप से गलत है।
A. क्योंकि मांसपेशी को सिकुड़ने के लिए तंत्रिका संदेश चाहिए/Because the muscle needs a nerve message to contract
Step 1
Concept
An effector carries out the response.
Step 2
Why this answer is correct
A muscle needs a message from the control centre to act.
Step 3
Exam Tip
Without the message even a normal muscle will not respond. चरण 1: प्रभावक अंग उत्तर क्रिया करता है। चरण 2: मांसपेशी को कार्य करने के लिए नियंत्रण केंद्र से संदेश चाहिए। चरण 3: संदेश न मिलने पर सामान्य मांसपेशी भी प्रतिक्रिया नहीं करेगी।
A. तना प्रकाश की ओर और जड़ गुरुत्व की दिशा में/Stem towards light and root in direction of gravity
Step 1
Concept
The stem may grow upward or towards light to receive light.
Step 2
Why this answer is correct
The root usually grows downward into soil in the direction of gravity.
Step 3
Exam Tip
Different parts show different directional responses. चरण 1: तना प्रकाश पाने के लिए ऊपर या प्रकाश की ओर बढ़ सकता है। चरण 2: जड़ सामान्यतः मिट्टी में नीचे गुरुत्व की दिशा में बढ़ती है। चरण 3: अलग भागों की दिशा प्रतिक्रिया अलग होती है।
This message travels to the effector through the motor nerve.
Step 3
Exam Tip
So failure of response delivery suggests a motor nerve problem. चरण 1: मेरुरज्जु उत्तर संदेश बनाती है। चरण 2: यह संदेश प्रभावक तक चालक तंत्रिका द्वारा जाता है। चरण 3: इसलिए उत्तर संदेश न पहुंचना चालक तंत्रिका की समस्या दिखाता है।
A. वे गरम उत्तेजना पहचानकर तंत्रिका संकेत शुरू करते हैं/They detect heat stimulus and start a nerve signal
Step 1
Concept
Reflex action begins with a stimulus.
Step 2
Why this answer is correct
Heat receptors in skin detect a hot object.
Step 3
Exam Tip
This detection starts the nerve message. चरण 1: प्रतिवर्ती क्रिया उत्तेजना से शुरू होती है। चरण 2: त्वचा के ताप ग्राही गरम वस्तु को पहचानते हैं। चरण 3: यह पहचान तंत्रिका संदेश की शुरुआत करती है।
A. इनमें से किसी भी कड़ी में गड़बड़ी प्रतिक्रिया को प्रभावित कर सकती है/Fault in any of these links can affect response
Step 1
Concept
Receptor detects stimulus.
Step 2
Why this answer is correct
Control centre interprets message and gives command.
Step 3
Exam Tip
Effector responds so fault in any part can disturb the whole action. चरण 1: ग्राही उत्तेजना पहचानता है। चरण 2: नियंत्रण केंद्र संदेश समझकर आदेश देता है। चरण 3: प्रभावक प्रतिक्रिया करता है इसलिए किसी भी भाग में दोष पूरी क्रिया को प्रभावित कर सकता है।
A. यह संदेश को एक निश्चित दिशा में आगे बढ़ाता है/It moves the message forward in a fixed direction
Step 1
Concept
Dendrite receives the message.
Step 2
Why this answer is correct
Axon carries the message away from the cell body.
Step 3
Exam Tip
One directional flow helps the signal reach the correct cell or effector. चरण 1: द्रुमिका संदेश ग्रहण करती है। चरण 2: अक्ष तंतु संदेश को कोशिका शरीर से आगे ले जाता है। चरण 3: एक दिशा में प्रवाह से संकेत सही कोशिका या प्रभावक तक पहुंचता है।
A. पौधों में तंत्रिका तंत्र और मांसपेशियां नहीं होतीं/Plants do not have a nervous system and muscles
Step 1
Concept
In animals the nervous system and muscles give quick responses.
Step 2
Why this answer is correct
Plants do not have such systems and muscles.
Step 3
Exam Tip
Therefore plants mostly respond through growth or water changes. चरण 1: जंतुओं में तंत्रिका तंत्र और मांसपेशियां तेज प्रतिक्रिया देती हैं। चरण 2: पौधों में ऐसे तंत्र और मांसपेशियां नहीं होतीं। चरण 3: इसलिए पौधे अधिकतर वृद्धि या जल परिवर्तन से प्रतिक्रिया दिखाते हैं।
A. क्योंकि सही प्रतिक्रिया के लिए संदेश का विश्लेषण जरूरी है/Because interpretation of the message is necessary for correct response
Step 1
Concept
Receptors only detect stimulus.
Step 2
Why this answer is correct
The control centre interprets the message.
Step 3
Exam Tip
If interpretation is wrong the effector may receive wrong command. चरण 1: ग्राही केवल उत्तेजना पहचानते हैं। चरण 2: नियंत्रण केंद्र संदेश का अर्थ समझता है। चरण 3: यदि व्याख्या गलत हो तो प्रभावक को गलत आदेश मिल सकता है।
This makes it coil around the support. चरण 1: प्रतन सहारे को छूता है। चरण 2: स्पर्श की ओर वृद्धि में फर्क आता है। चरण 3: इस कारण वह सहारे के चारों ओर लिपटता है।
Growth towards water is called hydrotropism. चरण 1: यहां उद्दीपन पानी है। चरण 2: जड़ पानी की दिशा में बढ़ रही है। चरण 3: पानी की ओर वृद्धि जलानुवर्तन कहलाती है।
A. आंख में प्रवेश करने वाले प्रकाश की मात्रा घटती है/It reduces the amount of light entering the eye
Step 1
Concept
Bright light can harm the eye.
Step 2
Why this answer is correct
The pupil becomes smaller to reduce light entry.
Step 3
Exam Tip
This is a protective reflex response of the eye. चरण 1: तेज प्रकाश आंख को नुकसान पहुंचा सकता है। चरण 2: पुतली सिकुड़कर प्रकाश की मात्रा कम करती है। चरण 3: यह आंख की सुरक्षा से जुड़ी प्रतिवर्ती प्रतिक्रिया है।
Nervous control works quickly through electrical impulses.
Step 3
Exam Tip
Hormonal control is usually slower. चरण 1: तेज प्रतिक्रिया के लिए तेज संदेश चाहिए। चरण 2: तंत्रिका नियंत्रण विद्युत संकेतों से जल्दी काम करता है। चरण 3: हार्मोन नियंत्रण सामान्यतः धीमा होता है।
In fear or danger the body must become ready quickly.
Step 2
Why this answer is correct
Adrenaline helps increase heartbeat and energy availability.
Step 3
Exam Tip
Remember it as the emergency hormone. चरण 1: भय या संकट में शरीर को तुरंत तैयार होना पड़ता है। चरण 2: एड्रेनालिन हृदय धड़कन और ऊर्जा उपलब्धता बढ़ाने में मदद करता है। चरण 3: इसे आपात स्थिति वाला हार्मोन मानकर याद रखें।
B. वे अपेक्षाकृत सुगम और जलवायु की दृष्टि से अनुकूल हैं/They are relatively accessible and climatically suitable
Step 1
Concept
Many valleys and hill towns are found in the Lesser Himalaya. For exams remember the link between Himachal range and valleys.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. वे अपेक्षाकृत सुगम और जलवायु की दृष्टि से अनुकूल हैं / They are relatively accessible and climatically suitable. Many valleys and hill towns are found in the Lesser Himalaya. For exams remember the link between Himachal range and valleys.
Step 3
Exam Tip
लघु हिमालय में कई घाटियां और पहाड़ी नगर मिलते हैं। परीक्षा में हिमाचल श्रेणी और घाटियों का संबंध याद रखें।
A. दीर्घकालिक बसे हुए ऊंचे टीले की शहरी परंपरा/Long occupied urban tradition on a raised mound
Step 1
Concept
Erbil Citadel is an example of a long inhabited urban mound. For exams remember Iraq and continuity.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. दीर्घकालिक बसे हुए ऊंचे टीले की शहरी परंपरा / Long occupied urban tradition on a raised mound. Erbil Citadel is an example of a long inhabited urban mound. For exams remember Iraq and continuity.
Step 3
Exam Tip
एरबिल किला लंबे समय तक आबाद रहे शहरी टीले का उदाहरण है। परीक्षा में इराक और निरंतरता याद रखें।
A. चट्टानी आवास और पुएब्लो पूर्वज संस्कृति/Cliff dwellings and Ancestral Pueblo culture
Step 1
Concept
Mesa Verde shows cliff dwellings and Ancestral Pueblo society. For exams remember the American Southwest.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. चट्टानी आवास और पुएब्लो पूर्वज संस्कृति / Cliff dwellings and Ancestral Pueblo culture. Mesa Verde shows cliff dwellings and Ancestral Pueblo society. For exams remember the American Southwest.
Step 3
Exam Tip
मेसा वर्डे चट्टानों में बने आवासों और पुएब्लो पूर्वज समाज को दिखाता है। परीक्षा में अमेरिकी दक्षिण पश्चिम याद रखें।
C. क्योंकि यह कारखाना मजदूर आवास और सामाजिक योजना का संगठित उदाहरण है/Because it is an organized example of factory worker housing and social planning
Step 1
Concept
Saltaire is linked with planned industrial village and worker welfare. For exams remember factory and settlement together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. क्योंकि यह कारखाना मजदूर आवास और सामाजिक योजना का संगठित उदाहरण है / Because it is an organized example of factory worker housing and social planning. Saltaire is linked with planned industrial village and worker welfare. For exams remember factory and settlement together.
Step 3
Exam Tip
साल्टेयर नियोजित औद्योगिक गांव और श्रमिक कल्याण से जुड़ा है। परीक्षा में कारखाना और बस्ती साथ याद रखें।
C. चट्टानी आवास और पुएब्लो पूर्वज संस्कृति/Cliff dwellings and Ancestral Pueblo culture
Step 1
Concept
Mesa Verde is famous for cliff dwellings and Ancestral Pueblo culture. For exams remember the American Southwest.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. चट्टानी आवास और पुएब्लो पूर्वज संस्कृति / Cliff dwellings and Ancestral Pueblo culture. Mesa Verde is famous for cliff dwellings and Ancestral Pueblo culture. For exams remember the American Southwest.
Step 3
Exam Tip
मेसा वर्डे चट्टान आवासों और पुएब्लो पूर्वज संस्कृति के लिए प्रसिद्ध है। परीक्षा में दक्षिण पश्चिमी अमेरिका याद रखें।
A. डच औपनिवेशिक नगर योजना और कैरेबियाई रंगीन वास्तुकला/Dutch colonial urban planning and Caribbean colorful architecture
Step 1
Concept
Willemstad is Dutch Caribbean colonial urban heritage. For exams remember port and colorful houses.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. डच औपनिवेशिक नगर योजना और कैरेबियाई रंगीन वास्तुकला / Dutch colonial urban planning and Caribbean colorful architecture. Willemstad is Dutch Caribbean colonial urban heritage. For exams remember port and colorful houses.
Step 3
Exam Tip
विलेमस्टाड डच कैरिबियाई औपनिवेशिक नगर धरोहर है। परीक्षा में बंदरगाह और रंगीन घर याद रखें।
A. बसने वालों के भूमि और राजनीतिक हित फ्रांसीसी शासन से गहरे जुड़े थे/Settlers' land and political interests were deeply tied to French rule
Step 1
Concept
In Algeria settlement and colonial power were strongly connected. For exams link it with violent decolonization.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. बसने वालों के भूमि और राजनीतिक हित फ्रांसीसी शासन से गहरे जुड़े थे / Settlers' land and political interests were deeply tied to French rule. In Algeria settlement and colonial power were strongly connected. For exams link it with violent decolonization.
Step 3
Exam Tip
अल्जीरिया में बसाहट और औपनिवेशिक सत्ता का संबंध मजबूत था। परीक्षा में इसे हिंसक उपनिवेश मुक्ति से जोड़ें।
Tolstoy Farm was linked with Gandhi's experiments in South Africa. For exams connect Gandhi's South African period with the preparation of Satyagraha.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. टॉल्स्टॉय फार्म / Tolstoy Farm. Tolstoy Farm was linked with Gandhi's experiments in South Africa. For exams connect Gandhi's South African period with the preparation of Satyagraha.
Step 3
Exam Tip
टॉल्स्टॉय फार्म दक्षिण अफ्रीका में गांधीजी के प्रयोगों से जुड़ा था। परीक्षा में गांधीजी के दक्षिण अफ्रीका काल को सत्याग्रह की तैयारी से जोड़ें।
B. अंतरराष्ट्रीय शांति और सुरक्षा बनाए रखना/Maintaining international peace and security
Step 1
Concept
Peaceful settlement of disputes is a way to prevent war and maintain peace. Exam tip: connect it with the basic aim of the Charter.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. अंतरराष्ट्रीय शांति और सुरक्षा बनाए रखना / Maintaining international peace and security. Peaceful settlement of disputes is a way to prevent war and maintain peace. Exam tip: connect it with the basic aim of the Charter.
Step 3
Exam Tip
विवादों का शांतिपूर्ण समाधान युद्ध रोकने और शांति बनाए रखने का साधन है। परीक्षा में इसे चार्टर के मूल उद्देश्य से जोड़ें।
A. अंतरराष्ट्रीय शांति और सुरक्षा की रक्षा/Protecting international peace and security
Step 1
Concept
The UN emphasizes solving disputes by peaceful means. Exam tip: connect it with the goal of preventing war.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. अंतरराष्ट्रीय शांति और सुरक्षा की रक्षा / Protecting international peace and security. The UN emphasizes solving disputes by peaceful means. Exam tip: connect it with the goal of preventing war.
Step 3
Exam Tip
संयुक्त राष्ट्र विवादों को शांतिपूर्ण तरीकों से हल करने पर बल देता है। परीक्षा में इसे युद्ध रोकने के लक्ष्य से जोड़ें।
C. विजेताओं ने सुरक्षा चाही लेकिन कठोर शर्तों ने पराजित असंतोष बढ़ाया/Victors wanted security but harsh terms increased defeated resentment
Step 1
Concept
Versailles tried to create security but also increased German resentment. For exams write the treaty's double results.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. विजेताओं ने सुरक्षा चाही लेकिन कठोर शर्तों ने पराजित असंतोष बढ़ाया / Victors wanted security but harsh terms increased defeated resentment. Versailles tried to create security but also increased German resentment. For exams write the treaty's double results.
Step 3
Exam Tip
वर्साय ने सुरक्षा की कोशिश की पर जर्मन असंतोष भी बढ़ाया। परीक्षा में संधि के दोहरे परिणाम लिखें।
The ten-year settlement system was linked with Akbar's revenue reforms. Remember Raja Todar Mal with this system.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. राजस्व व्यवस्था / Revenue system. The ten-year settlement system was linked with Akbar's revenue reforms. Remember Raja Todar Mal with this system.
Step 3
Exam Tip
दहसाला व्यवस्था अकबर के राजस्व सुधारों से जुड़ी थी। राजा टोडरमल को इस व्यवस्था से याद करें।
D. सरकार सीधे कृषक से राजस्व मांग सकती थी/Government could directly demand revenue from the cultivator
Step 1
Concept
Ryotwari had fewer intermediaries but stronger direct state control. Exam tip: understand the meaning of direct settlement.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. सरकार सीधे कृषक से राजस्व मांग सकती थी / Government could directly demand revenue from the cultivator. Ryotwari had fewer intermediaries but stronger direct state control. Exam tip: understand the meaning of direct settlement.
Step 3
Exam Tip
रैयतवाड़ी में मध्यस्थ कम थे पर राज्य की सीधी पकड़ मजबूत थी। परीक्षा में प्रत्यक्ष समझौते का अर्थ समझें।
B. राजस्व न चुका पाने वाले जमींदारों की भूमि बिक सकती थी/Estates of zamindars unable to pay revenue could be sold
Step 1
Concept
If revenue was not paid on time the estate could be auctioned. Exam tip is to link it with pressure of fixed revenue.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. राजस्व न चुका पाने वाले जमींदारों की भूमि बिक सकती थी / Estates of zamindars unable to pay revenue could be sold. If revenue was not paid on time the estate could be auctioned. Exam tip is to link it with pressure of fixed revenue.
Step 3
Exam Tip
समय पर राजस्व न देने पर जमींदारी की नीलामी हो सकती थी। परीक्षा में इसे स्थिर राजस्व के दबाव से जोड़ें।
A. किसानों की सौदेबाजी शक्ति कमजोर हुई/Peasants' bargaining power weakened
Step 1
Concept
Permanent Settlement strengthened zamindars and made peasants insecure. Exam tip is to see it as a limitation of colonial land policy.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. किसानों की सौदेबाजी शक्ति कमजोर हुई / Peasants' bargaining power weakened. Permanent Settlement strengthened zamindars and made peasants insecure. Exam tip is to see it as a limitation of colonial land policy.
Step 3
Exam Tip
स्थायी बंदोबस्त ने जमींदारों को मजबूत और किसानों को असुरक्षित बनाया। परीक्षा में इसे औपनिवेशिक भूमि नीति की सीमा समझें।
A. राजस्व सीधे किसान से तय होता था/Revenue was settled directly with the peasant
Step 1
Concept
In Ryotwari the cultivator was treated as the basic revenue unit. Exam tip: remember Ryot means peasant.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. राजस्व सीधे किसान से तय होता था / Revenue was settled directly with the peasant. In Ryotwari the cultivator was treated as the basic revenue unit. Exam tip: remember Ryot means peasant.
Step 3
Exam Tip
रैयतवाड़ी में किसान को राजस्व व्यवस्था की मूल इकाई माना गया। परीक्षा में रैयत का अर्थ किसान याद रखें।
