B. मान लें \(\sqrt{3}\) परिमेय है/Assume \(\sqrt{3}\) is rational
Step 1
Concept
To prove irrationality, we assume the opposite statement.
Step 2
Why this answer is correct
So at the beginning, \(\sqrt{3}\) is assumed rational.
Step 3
Exam Tip
Then it is written as a fraction in lowest form. चरण 1: अपरिमेयता सिद्ध करने के लिए उलटी बात मानते हैं। चरण 2: इसलिए शुरुआत में \(\sqrt{3}\) को परिमेय माना जाता है। चरण 3: फिर उसे सरलतम भिन्न के रूप में लिखा जाता है।
A. मान लें \(\sqrt{3}\) परिमेय है/Assume \(\sqrt{3}\) is rational
Step 1
Concept
To prove irrationality, we take the opposite assumption.
Step 2
Why this answer is correct
So first we assume \(\sqrt{3}\) is rational.
Step 3
Exam Tip
Then we write it as \(\frac{a}{b}\) in lowest form. चरण 1: अपरिमेयता सिद्ध करने के लिए विपरीत मान्यता लेते हैं। चरण 2: इसलिए पहले \(\sqrt{3}\) को परिमेय मानते हैं। चरण 3: फिर उसे \(\frac{a}{b}\) के सरलतम रूप में लिखते हैं।
A. क्योंकि यह जनजीवन से जुड़ा अन्यायपूर्ण कानून था/Because it was an unjust law linked with daily life
Step 1
Concept
Civil Disobedience was based on opposing unjust laws.
Step 2
Why this answer is correct
The salt law was linked with everyone’s life.
Step 3
Exam Tip
So treat it as an effective symbol for the beginning of the movement. चरण 1: सविनय अवज्ञा अन्यायपूर्ण कानूनों के विरोध पर आधारित थी। चरण 2: नमक कानून सबके जीवन से जुड़ता था। चरण 3: इसलिए इसे आंदोलन की शुरुआत के लिए प्रभावी प्रतीक मानें।
A. यह सरल समझ आने वाला और जनजीवन से जुड़ा कानून था/It was an easily understandable law linked with daily life
Step 1
Concept
Civil Disobedience involved breaking unjust laws.
Step 2
Why this answer is correct
The salt law affected everyone, so opposing it was simple and effective.
Step 3
Exam Tip
Remember the public reach of the salt law as the reason for its choice. चरण 1: सविनय अवज्ञा में अन्यायपूर्ण कानून तोड़ना था। चरण 2: नमक कानून सबको प्रभावित करता था इसलिए उसका विरोध सरल और प्रभावी था। चरण 3: शुरुआत के लिए नमक कानून की जन पहुंच याद रखें।
A. दांडी यात्रा और नमक कानून तोड़ना/Dandi March and breaking the salt law
Step 1
Concept
The Civil Disobedience Movement was linked with breaking laws.
Step 2
Why this answer is correct
Breaking the salt law at Dandi became its major starting symbol.
Step 3
Exam Tip
In exams, connect the Dandi March with the beginning of the movement. चरण 1: नागरिक अवज्ञा आंदोलन कानून तोड़ने की कार्रवाई से जुड़ा था। चरण 2: दांडी में नमक कानून तोड़ना इसकी शुरुआत का बड़ा प्रतीक बना। चरण 3: परीक्षा में दांडी यात्रा को आंदोलन के आरंभ से जोड़ें।
A. प्रतीकात्मक और शांतिपूर्ण शुरुआत/Symbolic and peaceful beginning
Step 1
Concept
The Dandi March was an open and peaceful action.
Step 2
Why this answer is correct
Breaking the salt law gave a symbolic beginning to the movement.
Step 3
Exam Tip
Treat Dandi March as a peaceful symbolic beginning. चरण 1: दांडी यात्रा खुली और शांतिपूर्ण कार्रवाई थी। चरण 2: नमक कानून तोड़कर आंदोलन की प्रतीकात्मक शुरुआत हुई। चरण 3: दांडी यात्रा को शांतिपूर्ण प्रतीकात्मक आरंभ मानें।
A. अधिशेष उत्पादन स्थायी बस्ती और सामाजिक विभाजन का उदय/Rise of surplus production settled life and social division
Step 1
Concept
The Neolithic Revolution changed society and property relations along with food production. Exam tip: connect agriculture with civilization building.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. अधिशेष उत्पादन स्थायी बस्ती और सामाजिक विभाजन का उदय / Rise of surplus production settled life and social division. The Neolithic Revolution changed society and property relations along with food production. Exam tip: connect agriculture with civilization building.
Step 3
Exam Tip
नवपाषाण क्रांति ने भोजन उत्पादन के साथ समाज और संपत्ति संबंधों को बदला। परीक्षा में कृषि को सभ्यता निर्माण से जोड़ें।
B. इसने राज्यों को अपनी सीमा में स्वतंत्र अधिकार की मान्यता दी/It recognized states' independent authority within their borders
Step 1
Concept
Westphalia strengthened the concept of sovereign states. Exam tip: connect it with the end of the Thirty Years War.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. इसने राज्यों को अपनी सीमा में स्वतंत्र अधिकार की मान्यता दी / It recognized states' independent authority within their borders. Westphalia strengthened the concept of sovereign states. Exam tip: connect it with the end of the Thirty Years War.
Step 3
Exam Tip
वेस्टफेलिया ने संप्रभु राज्यों की अवधारणा को मजबूत किया। परीक्षा में इसे तीस वर्षीय युद्ध के अंत से जोड़ें।
A. इसने राज्य संप्रभुता की धारणा को मजबूत किया/It strengthened the idea of state sovereignty
Step 1
Concept
The Treaty of Westphalia strengthened the idea of independent states and sovereignty. For exams connect it with the modern international system.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. इसने राज्य संप्रभुता की धारणा को मजबूत किया / It strengthened the idea of state sovereignty. The Treaty of Westphalia strengthened the idea of independent states and sovereignty. For exams connect it with the modern international system.
Step 3
Exam Tip
वेस्टफेलिया की संधि ने स्वतंत्र राज्य और संप्रभुता की सोच को बल दिया। परीक्षा में इसे आधुनिक अंतरराष्ट्रीय व्यवस्था से जोड़ें।
A. इसने जापान में तेज आधुनिकीकरण और औद्योगीकरण शुरू किया/It began rapid modernization and industrialization in Japan
Step 1
Concept
The Meiji Restoration made Japan a modern military and industrial power. Exam tip: remember nineteenth century Japan.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. इसने जापान में तेज आधुनिकीकरण और औद्योगीकरण शुरू किया / It began rapid modernization and industrialization in Japan. The Meiji Restoration made Japan a modern military and industrial power. Exam tip: remember nineteenth century Japan.
Step 3
Exam Tip
मेइजी पुनर्स्थापन ने जापान को आधुनिक सैन्य और औद्योगिक शक्ति बनाया। परीक्षा में उन्नीसवीं सदी का जापान याद रखें।
The Ninety Five Theses accelerated debate on church reform in Europe. Exam tip: remember 1517.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. धर्म सुधार आंदोलन / Reformation. The Ninety Five Theses accelerated debate on church reform in Europe. Exam tip: remember 1517.
Step 3
Exam Tip
पंचानवे थीसिस ने यूरोपीय चर्च सुधार की बहस को तेज किया। परीक्षा में वर्ष पंद्रह सौ सत्रह याद रखें।
A. इसने पश्चिमी यूरोप के पुनर्निर्माण से साम्यवाद के प्रभाव को रोकने की कोशिश की/It tried to limit communist influence by rebuilding Western Europe
Step 1
Concept
The Marshall Plan was economic aid and also a political strategy. For exams connect it with containment.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. इसने पश्चिमी यूरोप के पुनर्निर्माण से साम्यवाद के प्रभाव को रोकने की कोशिश की / It tried to limit communist influence by rebuilding Western Europe. The Marshall Plan was economic aid and also a political strategy. For exams connect it with containment.
Step 3
Exam Tip
मार्शल योजना आर्थिक सहायता के साथ राजनीतिक रणनीति भी थी। परीक्षा में इसे कंटेनमेंट से जोड़ें।
A. इससे ब्रिटेन और फ्रांस ने जर्मनी के खिलाफ युद्ध घोषित किया/It led Britain and France to declare war on Germany
Step 1
Concept
The German invasion of Poland marked the beginning of World War II. For exams remember 1939.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. इससे ब्रिटेन और फ्रांस ने जर्मनी के खिलाफ युद्ध घोषित किया / It led Britain and France to declare war on Germany. The German invasion of Poland marked the beginning of World War II. For exams remember 1939.
Step 3
Exam Tip
पोलैंड पर जर्मन आक्रमण द्वितीय विश्व युद्ध की शुरुआत का मुख्य संकेत बना। परीक्षा में उन्नीस सौ उनतालीस याद रखें।
A. जर्मनी का पोलैंड पर आक्रमण/Germany's invasion of Poland
Step 1
Concept
After Germany invaded Poland Britain and France declared war. Exam tip: remember the year 1939.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. जर्मनी का पोलैंड पर आक्रमण / Germany's invasion of Poland. After Germany invaded Poland Britain and France declared war. Exam tip: remember the year 1939.
Step 3
Exam Tip
पोलैंड पर जर्मन आक्रमण के बाद ब्रिटेन और फ्रांस ने युद्ध की घोषणा की। परीक्षा में वर्ष उन्नीस सौ उनतालीस याद रखें।
A. आर्कड्यूक फ्रांज फर्डिनेंड की हत्या/Assassination of Archduke Franz Ferdinand
Step 1
Concept
The assassination of Franz Ferdinand in 1914 acted as the immediate trigger of the First World War. In exams, connect it with the Sarajevo incident.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. आर्कड्यूक फ्रांज फर्डिनेंड की हत्या / Assassination of Archduke Franz Ferdinand. The assassination of Franz Ferdinand in 1914 acted as the immediate trigger of the First World War. In exams, connect it with the Sarajevo incident.
Step 3
Exam Tip
1914 में फ्रांज फर्डिनेंड की हत्या ने प्रथम विश्व युद्ध को भड़काने वाली तत्काल घटना का काम किया। परीक्षा में इसे सारायेवो घटना से जोड़ें।
The French Revolution is considered to have begun in 1789. Exam tip: remember the slogan liberty equality fraternity.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. सत्रह सौ नवासी / 1789. The French Revolution is considered to have begun in 1789. Exam tip: remember the slogan liberty equality fraternity.
Step 3
Exam Tip
फ्रांसीसी क्रांति सत्रह सौ नवासी से शुरू मानी जाती है। परीक्षा में स्वतंत्रता समानता बंधुत्व का नारा याद रखें।
The Renaissance is considered to have begun in Italian cities. Exam tip: connect it with art science and humanism.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. इटली / Italy. The Renaissance is considered to have begun in Italian cities. Exam tip: connect it with art science and humanism.
Step 3
Exam Tip
पुनर्जागरण का आरंभ इटली के नगरों से जुड़ा माना जाता है। परीक्षा में इसे कला विज्ञान और मानवतावाद से जोड़ें।
The fall of the Bastille is considered a symbolic beginning of the French Revolution. For exams connect it with 1789.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. फ्रांसीसी क्रांति / French Revolution. The fall of the Bastille is considered a symbolic beginning of the French Revolution. For exams connect it with 1789.
Step 3
Exam Tip
बास्तील का पतन फ्रांसीसी क्रांति का प्रतीकात्मक आरंभ माना जाता है। परीक्षा में इसे सत्रह सौ नवासी से जोड़ें।
The beginning of the Renaissance is mainly linked with Italy. For exams remember it with revival in art literature and science.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. इटली / Italy. The beginning of the Renaissance is mainly linked with Italy. For exams remember it with revival in art literature and science.
Step 3
Exam Tip
पुनर्जागरण की शुरुआत मुख्य रूप से इटली से जुड़ी है। परीक्षा में इसे कला साहित्य और विज्ञान के पुनर्जागरण से याद रखें।
A. पोलैंड ने बाद में चार्टर पर हस्ताक्षर किए और मूल सदस्य माना गया/Poland signed the Charter later and was counted as an original member
Step 1
Concept
Fifty countries signed at San Francisco and Poland later joined as an original member. Exam tip: remember fifty one founding members.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. पोलैंड ने बाद में चार्टर पर हस्ताक्षर किए और मूल सदस्य माना गया / Poland signed the Charter later and was counted as an original member. Fifty countries signed at San Francisco and Poland later joined as an original member. Exam tip: remember fifty one founding members.
Step 3
Exam Tip
सैन फ्रांसिस्को में पचास देशों ने हस्ताक्षर किए और पोलैंड बाद में जुड़कर मूल सदस्य बना। परीक्षा में कुल संस्थापक सदस्य इक्यावन याद रखें।
The United Nations began with fifty one founding members. Exam tip: remember the founding year with the number of founding members.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. इक्यावन / Fifty one. The United Nations began with fifty one founding members. Exam tip: remember the founding year with the number of founding members.
Step 3
Exam Tip
संयुक्त राष्ट्र की शुरुआत इक्यावन संस्थापक सदस्यों से हुई थी। परीक्षा में स्थापना वर्ष के साथ संस्थापक सदस्यों की संख्या याद रखें।
A. जनप्रतिनिधि संस्था द्वारा संप्रभुता का दावा/Claim of sovereignty by a representative body
Step 1
Concept
The National Assembly advanced representation and the demand for a constitution. Exam tip: link it with the Third Estate.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. जनप्रतिनिधि संस्था द्वारा संप्रभुता का दावा / Claim of sovereignty by a representative body. The National Assembly advanced representation and the demand for a constitution. Exam tip: link it with the Third Estate.
Step 3
Exam Tip
राष्ट्रीय सभा ने जनता के प्रतिनिधित्व और संविधान की मांग को आगे बढ़ाया। परीक्षा में इसे तीसरे वर्ग से जोड़ें।
A. मेक्सिको की स्वतंत्रता क्रांति/Mexican independence revolution
Step 1
Concept
Grito de Dolores symbolizes the beginning of Mexican independence movement. For exams remember Hidalgo and Mexico together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. मेक्सिको की स्वतंत्रता क्रांति / Mexican independence revolution. Grito de Dolores symbolizes the beginning of Mexican independence movement. For exams remember Hidalgo and Mexico together.
Step 3
Exam Tip
ग्रितो दे डोलोरेस मेक्सिकन स्वतंत्रता आंदोलन की शुरुआत का प्रतीक है। परीक्षा में हिडाल्गो और मेक्सिको को साथ याद रखें।
B. उन्होंने जनता की शिकायतों और मांगों को दर्ज किया/They recorded people's grievances and demands
Step 1
Concept
These grievance lists clearly showed social problems. For exams remember them as sources of public demands.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. उन्होंने जनता की शिकायतों और मांगों को दर्ज किया / They recorded people's grievances and demands. These grievance lists clearly showed social problems. For exams remember them as sources of public demands.
Step 3
Exam Tip
इन शिकायत पत्रों से समाज की समस्याएं साफ दिखीं। परीक्षा में इन्हें जनता की मांगों के स्रोत के रूप में याद रखें।
The Arab Spring is considered to have begun with events in Tunisia. For exams remember it as an example of modern mass movements.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. ट्यूनीशिया / Tunisia. The Arab Spring is considered to have begun with events in Tunisia. For exams remember it as an example of modern mass movements.
Step 3
Exam Tip
अरब स्प्रिंग की शुरुआत ट्यूनीशिया की घटनाओं से जुड़ी मानी जाती है। परीक्षा में आधुनिक जन आंदोलनों के उदाहरण में इसे याद रखें।
A. क्योंकि यह पहले से चल रहे उत्पीड़न और हत्या नीति के समन्वय से जुड़ा था/Because it was linked with coordination of persecution and killing policy already underway
Step 1
Concept
The Wannsee Conference clarified administrative coordination of Nazi genocide policy. For exams study it as part of a process.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि यह पहले से चल रहे उत्पीड़न और हत्या नीति के समन्वय से जुड़ा था / Because it was linked with coordination of persecution and killing policy already underway. The Wannsee Conference clarified administrative coordination of Nazi genocide policy. For exams study it as part of a process.
Step 3
Exam Tip
वानजे सम्मेलन ने नाजी नरसंहार नीति के प्रशासनिक समन्वय को स्पष्ट किया। परीक्षा में इसे प्रक्रिया के हिस्से के रूप में पढ़ें।
A. क्योंकि पहली बार युद्ध में परमाणु हथियारों का उपयोग हुआ/Because nuclear weapons were used in war for the first time
Step 1
Concept
These bombings showed the danger of nuclear weapons in human history. For exams connect them with both science and ethics.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि पहली बार युद्ध में परमाणु हथियारों का उपयोग हुआ / Because nuclear weapons were used in war for the first time. These bombings showed the danger of nuclear weapons in human history. For exams connect them with both science and ethics.
Step 3
Exam Tip
इन बमबारी घटनाओं ने मानव इतिहास में परमाणु हथियारों के खतरे को दिखाया। परीक्षा में इन्हें विज्ञान और नैतिकता दोनों से जोड़ें।
B. महाशक्तियां छोटे देशों के भूभाग पर समझौते कर सकती थीं/Great powers could bargain over the territory of smaller states
Step 1
Concept
The division of Poland shows German and Soviet strategic interests. For exams study the events of 1939 with a map.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. महाशक्तियां छोटे देशों के भूभाग पर समझौते कर सकती थीं / Great powers could bargain over the territory of smaller states. The division of Poland shows German and Soviet strategic interests. For exams study the events of 1939 with a map.
Step 3
Exam Tip
पोलैंड का विभाजन जर्मन और सोवियत रणनीतिक हितों को दिखाता है। परीक्षा में 1939 की घटनाओं को नक्शे से पढ़ें।
A. इसके बाद ब्रिटेन और फ्रांस ने जर्मनी पर युद्ध घोषित किया/After it Britain and France declared war on Germany
Step 1
Concept
The invasion of Poland turned the European crisis into full war. For exams remember the sequence of 1 September 1939 and 3 September 1939.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. इसके बाद ब्रिटेन और फ्रांस ने जर्मनी पर युद्ध घोषित किया / After it Britain and France declared war on Germany. The invasion of Poland turned the European crisis into full war. For exams remember the sequence of 1 September 1939 and 3 September 1939.
Step 3
Exam Tip
पोलैंड पर आक्रमण ने यूरोपीय संकट को पूर्ण युद्ध में बदल दिया। परीक्षा में 1 सितंबर 1939 और 3 सितंबर 1939 का क्रम याद रखें।
Italy initially supported the Axis Powers. For exams connect Mussolini and Italy with the Axis side.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. धुरी शक्तियां / Axis Powers. Italy initially supported the Axis Powers. For exams connect Mussolini and Italy with the Axis side.
Step 3
Exam Tip
इटली ने शुरुआत में धुरी शक्तियों का साथ दिया। परीक्षा में मुसोलिनी और इटली को धुरी पक्ष से जोड़ें।
Agriculture led to permanent settlements. In exams, remember agriculture as the foundation of urban civilization.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. स्थायी बस्तियां / Permanent settlements. Agriculture led to permanent settlements. In exams, remember agriculture as the foundation of urban civilization.
Step 3
Exam Tip
कृषि से स्थायी बस्तियां विकसित हुईं। परीक्षा में कृषि को नगर सभ्यता की नींव मानकर याद रखें।
The Chipko Movement is associated with 1973. Remember it with the people's movement to save forests in Uttarakhand.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. 1973 / 1973. The Chipko Movement is associated with 1973. Remember it with the people's movement to save forests in Uttarakhand.
Step 3
Exam Tip
चिपको आंदोलन 1973 से जुड़ा है। इसे उत्तराखंड में जंगल बचाने के जन आंदोलन से याद रखें।
The Mauryan Empire is generally considered to have ended around 185 BCE. Link it with the rise of Pushyamitra Shunga.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. 185 ईसा पूर्व / 185 BCE. The Mauryan Empire is generally considered to have ended around 185 BCE. Link it with the rise of Pushyamitra Shunga.
Step 3
Exam Tip
मौर्य साम्राज्य का अंत 185 ईसा पूर्व के आसपास माना जाता है। इसे पुष्यमित्र शुंग के उदय से जोड़ें।
The Sangeet Natak Akademi Fellowship is linked with 1954. For exams remember academy awards and fellowship dates together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. 1954 ईस्वी / 1954 CE. The Sangeet Natak Akademi Fellowship is linked with 1954. For exams remember academy awards and fellowship dates together.
Step 3
Exam Tip
संगीत नाटक अकादमी फेलोशिप 1954 से जुड़ी है। परीक्षा में अकादमी पुरस्कार और फेलोशिप की तिथियां साथ याद रखें।
The Lalit Kala Akademi Awards are considered linked with 1955. For exams remember dates of art academy awards.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. 1955 ईस्वी / 1955 CE. The Lalit Kala Akademi Awards are considered linked with 1955. For exams remember dates of art academy awards.
Step 3
Exam Tip
ललित कला अकादमी पुरस्कार 1955 से जुड़े माने जाते हैं। परीक्षा में कला अकादमी पुरस्कारों की तिथियां याद रखें।
The beginning of the Gupta Empire is linked with 320 CE. For exams remember it with the golden age of ancient India.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. 320 ईस्वी / 320 CE. The beginning of the Gupta Empire is linked with 320 CE. For exams remember it with the golden age of ancient India.
Step 3
Exam Tip
गुप्त साम्राज्य की शुरुआत 320 ईस्वी से जोड़ी जाती है। परीक्षा में इसे प्राचीन भारत के स्वर्ण युग से जोड़कर याद रखें।
Qutub Minar was started by Qutbuddin Aibak. For exams remember rulers linked with the beginning and completion separately.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. कुतुबुद्दीन ऐबक / Qutbuddin Aibak. Qutub Minar was started by Qutbuddin Aibak. For exams remember rulers linked with the beginning and completion separately.
Step 3
Exam Tip
कुतुब मीनार का निर्माण कुतुबुद्दीन ऐबक ने शुरू कराया था। परीक्षा में शुरुआत और पूर्णता से जुड़े शासकों को अलग याद करें।
A. पूर्ण स्वराज की घोषणा को जनमानस तक पहुँचाना/To take the declaration of Purna Swaraj to the people
Step 1
Concept
26 January was linked with the pledge of Purna Swaraj. Understand it in a historical context different from the later Republic Day.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. पूर्ण स्वराज की घोषणा को जनमानस तक पहुँचाना / To take the declaration of Purna Swaraj to the people. 26 January was linked with the pledge of Purna Swaraj. Understand it in a historical context different from the later Republic Day.
Step 3
Exam Tip
छब्बीस जनवरी को पूर्ण स्वराज की प्रतिज्ञा से जोड़ा गया। इसे बाद के गणतंत्र दिवस से अलग ऐतिहासिक संदर्भ में समझें।
Civil Disobedience Movement is considered to have begun with the Dandi March. Exam tip: remember 1930 and Salt Satyagraha.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. डांडी मार्च / Dandi March. Civil Disobedience Movement is considered to have begun with the Dandi March. Exam tip: remember 1930 and Salt Satyagraha.
Step 3
Exam Tip
सविनय अवज्ञा आंदोलन डांडी मार्च से शुरू माना जाता है। परीक्षा में 1930 और नमक सत्याग्रह याद रखें।
The Civil Disobedience Movement began with the Salt Satyagraha. Exam tip is to remember 1930.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. नमक सत्याग्रह / Salt Satyagraha. The Civil Disobedience Movement began with the Salt Satyagraha. Exam tip is to remember 1930.
Step 3
Exam Tip
सविनय अवज्ञा आंदोलन की शुरुआत नमक सत्याग्रह से जुड़ी थी। परीक्षा में 1930 को याद रखें।
A. इसने कुछ भारतीयों को विधायी परिषदों में नामित करने की अनुमति दी/It allowed nomination of some Indians to legislative councils
Step 1
Concept
This representation was very limited and controlled. Exam tip is to link it with post-1857 conciliatory policy.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. इसने कुछ भारतीयों को विधायी परिषदों में नामित करने की अनुमति दी / It allowed nomination of some Indians to legislative councils. This representation was very limited and controlled. Exam tip is to link it with post-1857 conciliatory policy.
Step 3
Exam Tip
यह प्रतिनिधित्व बहुत सीमित और नियंत्रित था। परीक्षा में इसे 1857 के बाद की समझौतावादी नीति से जोड़ें।
A. यह सरल जनजीवन से जुड़ा और अन्यायपूर्ण कर के विरुद्ध था/It was linked with common life and opposed an unjust tax
Step 1
Concept
The salt issue affected everyone so it got public support. Exam tip is to understand it as symbolic and popular strategy.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. यह सरल जनजीवन से जुड़ा और अन्यायपूर्ण कर के विरुद्ध था / It was linked with common life and opposed an unjust tax. The salt issue affected everyone so it got public support. Exam tip is to understand it as symbolic and popular strategy.
Step 3
Exam Tip
नमक मुद्दा सबको प्रभावित करता था इसलिए जनसमर्थन मिला। परीक्षा में इसे प्रतीकात्मक और जनवादी रणनीति समझें।
The Gupta era is generally taken to begin in (320) CE. For exams, remember Shaka era and Gupta era separately.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. (320) ईस्वी / (320) CE. The Gupta era is generally taken to begin in (320) CE. For exams, remember Shaka era and Gupta era separately.
Step 3
Exam Tip
गुप्त संवत सामान्यतः (320) ईस्वी से माना जाता है। परीक्षा में शक संवत और गुप्त संवत अलग याद रखें।
A. \(\sqrt{5}\) परिमेय है और \(\sqrt{5}=\frac{p}{q}\), जहां (p) और (q) सहअभाज्य हैं/\(\sqrt{5}\) is rational and \(\sqrt{5}=\frac{p}{q}\), where (p) and (q) are coprime
Step 1
Concept
In the contradiction method, we assume the opposite.
Step 2
Why this answer is correct
So \(\sqrt{5}\) is assumed rational and written as \(\frac{p}{q}\).
Step 3
Exam Tip
Do not forget to mention that (p) and (q) are coprime. चरण 1: विरोधाभास विधि में उलटी बात मानते हैं। चरण 2: इसलिए \(\sqrt{5}\) को परिमेय मानकर \(\frac{p}{q}\) के रूप में लिखा जाता है। चरण 3: (p) और (q) को सहअभाज्य लिखना न भूलें।
A. यह सरल अन्यायपूर्ण और व्यापक जनजीवन से जुड़ा था/It was simple unjust and linked with wide public life
Step 1
Concept
The beginning needed an issue people could understand.
Step 2
Why this answer is correct
The salt law showed injustice in a simple form.
Step 3
Exam Tip
In the answer write simplicity reach and injustice together. चरण 1: शुरुआत के लिए ऐसा मुद्दा चाहिए था जिसे जनता समझ सके। चरण 2: नमक कानून ने अन्याय को सरल रूप में दिखाया। चरण 3: उत्तर में सरलता व्यापकता और अन्याय तीनों लिखें।
A. यह सरल अन्यायपूर्ण और व्यापक जन अनुभव से जुड़ा था/It was simple unjust and linked with wide public experience
Step 1
Concept
The salt law was easy for people to understand.
Step 2
Why this answer is correct
It was also a symbol of colonial control and tax.
Step 3
Exam Tip
At the beginning such an issue is effective if people can connect with it. चरण 1: नमक कानून जनता को आसानी से समझ आता था। चरण 2: यह औपनिवेशिक नियंत्रण और कर का प्रतीक भी था। चरण 3: शुरुआत में ऐसे मुद्दे का चुनाव प्रभावी होता है जिससे जनता जुड़ सके।
A. क्योंकि यह अन्यायपूर्ण भी था और जनता को आसानी से समझ आता था/Because it was unjust and easy for people to understand
Step 1
Concept
Civil Disobedience needed an unjust law that could be challenged.
Step 2
Why this answer is correct
The salt law was simple and linked with daily life.
Step 3
Exam Tip
For the beginning notice both public understanding and symbolism. चरण 1: सविनय अवज्ञा के लिए अन्यायपूर्ण कानून चाहिए था जिसे चुनौती दी जा सके। चरण 2: नमक कानून सरल और जनजीवन से जुड़ा था। चरण 3: शुरुआत के लिए जनसमझ और प्रतीकात्मकता दोनों देखें।
A. संदेश सरल भाषा में जनता तक पहुंचा/The message reached people in simple language
Step 1
Concept
Understanding salt did not require difficult political language.
Step 2
Why this answer is correct
Everyone could understand its importance through life.
Step 3
Exam Tip
Treat a simple symbol as a strength of public communication. चरण 1: नमक को समझने के लिए कठिन राजनीतिक भाषा की जरूरत नहीं थी। चरण 2: हर व्यक्ति उसके महत्व को अपने जीवन से समझ सकता था। चरण 3: सरल प्रतीक को जनसंचार की शक्ति मानें।
A. नमक कानून को खुले रूप में चुनौती देने की तैयारी/Preparation to openly challenge the salt law
Step 1
Concept
The aim of the march was to make salt at the seashore.
Step 2
Why this answer is correct
It was a plan to peacefully challenge the British salt law.
Step 3
Exam Tip
Remember the route by connecting it with the purpose. चरण 1: यात्रा का लक्ष्य समुद्र तट पर नमक बनाना था। चरण 2: यह ब्रिटिश नमक कानून को शांतिपूर्ण ढंग से चुनौती देने की योजना थी। चरण 3: यात्रा के मार्ग को उद्देश्य से जोड़कर याद रखें।
A. इसने कानून तोड़कर आंदोलन की शुरुआत को जनप्रिय बनाया/It made the beginning of the movement popular by breaking a law
Step 1
Concept
The salt law was broken during the Dandi March.
Step 2
Why this answer is correct
This brought the idea of civil disobedience to common people.
Step 3
Exam Tip
In exams, treat the Dandi March as a symbol of the movement's beginning. चरण 1: दांडी यात्रा में नमक कानून तोड़ा गया। चरण 2: इससे नागरिक अवज्ञा का विचार आम लोगों तक पहुंचा। चरण 3: परीक्षा में दांडी यात्रा को आंदोलन की शुरुआत का प्रतीक मानें।
A. सविनय अवज्ञा आंदोलन/Civil Disobedience Movement
Step 1
Concept
Gandhi described the salt law as unjust.
Step 2
Why this answer is correct
Breaking it became a major symbol of the beginning of the Civil Disobedience Movement.
Step 3
Exam Tip
Remember salt law and civil disobedience together. चरण 1: गांधीजी ने नमक कानून को अन्यायपूर्ण बताया। चरण 2: नमक कानून तोड़ना सविनय अवज्ञा आंदोलन की शुरुआत का प्रमुख प्रतीक बना। चरण 3: नमक कानून और सविनय अवज्ञा को साथ याद रखें।
A. नन्हा पौधा तुरंत अपना भोजन बनाने में सक्षम नहीं होता/The young plant cannot immediately make its own food
Step 1
Concept
A seed contains an embryo.
Step 2
Why this answer is correct
At the start of germination, leaves are not fully functional.
Step 3
Exam Tip
Stored food provides energy and materials for early growth. चरण 1: बीज में भ्रूण होता है। चरण 2: अंकुरण के शुरू में पत्तियाँ पूरी तरह काम नहीं करतीं। चरण 3: संग्रहित भोजन प्रारंभिक वृद्धि के लिए ऊर्जा और पदार्थ देता है।
A. वे गरम उत्तेजना पहचानकर तंत्रिका संकेत शुरू करते हैं/They detect heat stimulus and start a nerve signal
Step 1
Concept
Reflex action begins with a stimulus.
Step 2
Why this answer is correct
Heat receptors in skin detect a hot object.
Step 3
Exam Tip
This detection starts the nerve message. चरण 1: प्रतिवर्ती क्रिया उत्तेजना से शुरू होती है। चरण 2: त्वचा के ताप ग्राही गरम वस्तु को पहचानते हैं। चरण 3: यह पहचान तंत्रिका संदेश की शुरुआत करती है।
A. वे ताप उत्तेजना को पहचानकर तंत्रिका संकेत शुरू करते हैं/They detect heat stimulus and start a nerve signal
Step 1
Concept
Reflex action begins with a stimulus.
Step 2
Why this answer is correct
Heat receptors in skin detect a hot object.
Step 3
Exam Tip
This detection starts the nerve message. चरण 1: प्रतिवर्ती क्रिया किसी उत्तेजना से शुरू होती है। चरण 2: त्वचा के ताप ग्राही गरम वस्तु को पहचानते हैं। चरण 3: यही पहचान तंत्रिका संदेश की शुरुआत करती है।
A. इसने राष्ट्र को नागरिकों, समान कानूनों और साझा प्रतीकों से जोड़ा/It linked the nation with citizens, common laws, and shared symbols
Step 1
Concept
The French Revolution saw the nation as a community of citizens.
Step 2
Why this answer is correct
It created unity through common laws, shared symbols, and common language.
Step 3
Exam Tip
That is why it is seen as a major beginning of European nationalism. चरण 1: फ्रांसीसी क्रांति ने राष्ट्र को नागरिक समुदाय के रूप में देखा। चरण 2: उसने समान कानून, साझा प्रतीक और साझा भाषा से एकता बनाई। चरण 3: इसलिए इसे यूरोपीय राष्ट्रवाद की प्रमुख शुरुआत माना जाता है।
A. इसने राष्ट्र को समान अधिकारों वाले नागरिकों और जनसत्ता से जोड़ा/It connected the nation with equal citizens and popular sovereignty
Step 1
Concept
Modern civic nationalism is based on citizens.
Step 2
Why this answer is correct
The French Revolution connected equal rights and popular sovereignty with the nation.
Step 3
Exam Tip
This makes it a beginning of modern civic nationalism. चरण 1: आधुनिक नागरिक राष्ट्रवाद नागरिकों पर आधारित होता है। चरण 2: फ्रांसीसी क्रांति ने समान अधिकार और जनसत्ता को राष्ट्र से जोड़ा। चरण 3: यही इसे आधुनिक नागरिक राष्ट्रवाद की शुरुआत बनाता है।
A. क्योंकि इसने नागरिक राष्ट्र और जनता की संप्रभुता का विचार फैलाया/Because it spread the idea of citizen nation and popular sovereignty
Step 1
Concept
The French Revolution connected the nation with citizens.
Step 2
Why this answer is correct
It spread ideas of popular sovereignty and equality.
Step 3
Exam Tip
Therefore it is seen as an important beginning of European nationalism. चरण 1: फ्रांसीसी क्रांति ने राष्ट्र को नागरिकों से जोड़ा। चरण 2: इसने जनता की संप्रभुता और समानता के विचार फैलाए। चरण 3: इसलिए इसे यूरोपीय राष्ट्रवाद की महत्वपूर्ण शुरुआत माना जाता है।
Remember that aristocracy was the dominant social and political class. चरण 1: यूरोप की समाज व्यवस्था में ऊपर के वर्ग को पहचानें। चरण 2: उस समय अभिजात वर्ग भूमि और सत्ता से जुड़ा था। चरण 3: परीक्षा में अभिजात वर्ग को प्रमुख सामाजिक और राजनीतिक वर्ग याद रखें।
B. मुँह का पीएच पाँच दशमलव पाँच से कम हो/Mouth pH is below 5.5
Step 1
Concept
Tooth enamel is affected by acids.
Step 2
Why this answer is correct
When pH falls below 5.5, the chance of decay increases.
Step 3
Exam Tip
Mildly basic toothpaste helps reduce acidity. पहला बिंदु: दाँतों की परत अम्ल से प्रभावित होती है। दूसरा बिंदु: पीएच पाँच दशमलव पाँच से कम होने पर क्षय की संभावना बढ़ती है। तीसरा बिंदु: हल्का क्षारीय मंजन अम्लीयता घटाने में सहायता करता है।
A. क्योंकि बाहरी प्रशासन आत्मनिर्णय की भाषा से मेल नहीं खाता था/Because outside administration did not match the language of self determination
Step 1
Concept
The mandate system created a contradiction between self determination and control. For exams remember post World War I order.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि बाहरी प्रशासन आत्मनिर्णय की भाषा से मेल नहीं खाता था / Because outside administration did not match the language of self determination. The mandate system created a contradiction between self determination and control. For exams remember post World War I order.
Step 3
Exam Tip
मंडेट प्रणाली ने आत्मनिर्णय और नियंत्रण का विरोधाभास पैदा किया। परीक्षा में प्रथम विश्व युद्ध बाद की व्यवस्था याद रखें।
The Iron Curtain speech reflected the ideological divide of the Cold War. For exams connect Churchill with post-war world politics.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. शीत युद्ध / Cold War. The Iron Curtain speech reflected the ideological divide of the Cold War. For exams connect Churchill with post-war world politics.
Step 3
Exam Tip
आयरन कर्टन भाषण शीत युद्ध की वैचारिक दूरी को दर्शाता था। परीक्षा में चर्चिल को युद्धोत्तर विश्व राजनीति से जोड़ें।
A. हाइड्रा में उभार बनता है और अमीबा में कोशिका दो भागों में बंटती है/Hydra forms an outgrowth and Amoeba divides into two parts
Step 1
Concept
In Hydra a small bud forms on the parent body.
Step 2
Why this answer is correct
In Amoeba the whole cell divides.
Step 3
Exam Tip
Both involve one parent but the methods differ. चरण 1: हाइड्रा में जनक शरीर पर छोटा उभार बनता है। चरण 2: अमीबा में पूरी कोशिका विभाजित होती है। चरण 3: दोनों में एक जनक होता है पर विधि अलग है।
A. क्योंकि इसे मुख्य रूप से यूरोपीय प्रश्नों पर लागू किया गया और उपनिवेशों पर नहीं/Because it was applied mainly to European questions and not colonies
Step 1
Concept
There was contradiction between language of self determination and colonial practice. For exams connect it with mandate system.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि इसे मुख्य रूप से यूरोपीय प्रश्नों पर लागू किया गया और उपनिवेशों पर नहीं / Because it was applied mainly to European questions and not colonies. There was contradiction between language of self determination and colonial practice. For exams connect it with mandate system.
Step 3
Exam Tip
आत्मनिर्णय की भाषा और औपनिवेशिक व्यवहार में विरोधाभास था। परीक्षा में मंडेट प्रणाली से जोड़ें।
B. क्योंकि बाहरी शक्तियों का प्रशासन जारी रहा/Because administration by outside powers continued
Step 1
Concept
The mandate system continued control in new terms. For exams remember League of Nations and post World War I.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. क्योंकि बाहरी शक्तियों का प्रशासन जारी रहा / Because administration by outside powers continued. The mandate system continued control in new terms. For exams remember League of Nations and post World War I.
Step 3
Exam Tip
मंडेट प्रणाली ने नियंत्रण को नए शब्दों में जारी रखा। परीक्षा में राष्ट्र संघ और प्रथम विश्व युद्ध बाद याद रखें।
A. आत्मनिर्णय की भाषा थी पर प्रशासन बाहरी शक्तियों के पास रहा/The language of self determination existed but administration remained with outside powers
Step 1
Concept
The mandate system continued control in new international language. For exams remember League of Nations and post World War I.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. आत्मनिर्णय की भाषा थी पर प्रशासन बाहरी शक्तियों के पास रहा / The language of self determination existed but administration remained with outside powers. The mandate system continued control in new international language. For exams remember League of Nations and post World War I.
Step 3
Exam Tip
मंडेट प्रणाली ने नियंत्रण को नए अंतरराष्ट्रीय शब्दों में जारी रखा। परीक्षा में राष्ट्र संघ और प्रथम विश्व युद्ध बाद याद रखें।
A. इसने अपने शासन का अधिकार मांगने को अंतरराष्ट्रीय आधार दिया/It gave an international basis to demand the right to self rule
Step 1
Concept
Self determination gave moral strength to demands of colonized peoples. For exams connect it with human rights.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. इसने अपने शासन का अधिकार मांगने को अंतरराष्ट्रीय आधार दिया / It gave an international basis to demand the right to self rule. Self determination gave moral strength to demands of colonized peoples. For exams connect it with human rights.
Step 3
Exam Tip
आत्मनिर्णय ने उपनिवेशित जनता की मांगों को नैतिक बल दिया। परीक्षा में इसे मानवाधिकार से जोड़ें।
A. घरेलू उद्योग बढ़ाकर विदेशी वस्तुओं पर निर्भरता घटाना/Reducing dependence on foreign goods by increasing domestic industry
Step 1
Concept
Import substitution was linked with self reliant development policy. For exams connect it with post independence planning.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. घरेलू उद्योग बढ़ाकर विदेशी वस्तुओं पर निर्भरता घटाना / Reducing dependence on foreign goods by increasing domestic industry. Import substitution was linked with self reliant development policy. For exams connect it with post independence planning.
Step 3
Exam Tip
आयात प्रतिस्थापन आत्मनिर्भर विकास की नीति से जुड़ा था। परीक्षा में इसे स्वतंत्रता बाद आर्थिक योजना से जोड़ें।
A. इसने स्वतंत्रता मांगों को अंतरराष्ट्रीय नैतिक समर्थन दिया/It gave international moral support to demands for freedom
Step 1
Concept
Self determination gave colonized peoples a basis to choose their future. For exams connect it with human rights.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. इसने स्वतंत्रता मांगों को अंतरराष्ट्रीय नैतिक समर्थन दिया / It gave international moral support to demands for freedom. Self determination gave colonized peoples a basis to choose their future. For exams connect it with human rights.
Step 3
Exam Tip
आत्मनिर्णय ने उपनिवेशित जनता को अपना भविष्य चुनने का आधार दिया। परीक्षा में इसे मानवाधिकार से जोड़ें।
A. क्योंकि क्षेत्रों पर बाहरी शक्तियों का प्रशासन जारी रहा/Because administration by outside powers continued over territories
Step 1
Concept
The mandate system continued old imperial control in a new form. For exams connect it with the League of Nations and post World War I.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि क्षेत्रों पर बाहरी शक्तियों का प्रशासन जारी रहा / Because administration by outside powers continued over territories. The mandate system continued old imperial control in a new form. For exams connect it with the League of Nations and post World War I.
Step 3
Exam Tip
मंडेट प्रणाली ने पुराने साम्राज्यवादी नियंत्रण को नए रूप में जारी रखा। परीक्षा में इसे राष्ट्र संघ और प्रथम विश्व युद्ध बाद से जोड़ें।
A. विदेशी निर्भरता घटाकर विकास बढ़ाने के लिए/To reduce foreign dependence and increase development
Step 1
Concept
After independence countries emphasized self reliance for development and independent policy. For exams remember economic planning with development.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. विदेशी निर्भरता घटाकर विकास बढ़ाने के लिए / To reduce foreign dependence and increase development. After independence countries emphasized self reliance for development and independent policy. For exams remember economic planning with development.
Step 3
Exam Tip
स्वतंत्रता के बाद देशों ने विकास और स्वतंत्र नीति के लिए आत्मनिर्भरता पर जोर दिया। परीक्षा में आर्थिक योजना और विकास साथ याद रखें।
A. अपने राजनीतिक भविष्य को चुनने का अधिकार/Right to choose their political future
Step 1
Concept
Self determination gave international moral support to freedom movements. For exams connect it with the spirit of the UN Charter.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. अपने राजनीतिक भविष्य को चुनने का अधिकार / Right to choose their political future. Self determination gave international moral support to freedom movements. For exams connect it with the spirit of the UN Charter.
Step 3
Exam Tip
आत्मनिर्णय ने स्वतंत्रता आंदोलनों को अंतरराष्ट्रीय नैतिक समर्थन दिया। परीक्षा में इसे संयुक्त राष्ट्र चार्टर की भावना से जोड़ें।
A. विदेशी निर्भरता घटाने और विकास बढ़ाने के लिए/To reduce foreign dependence and increase development
Step 1
Concept
New countries emphasized self reliance for development and independent policy. For exams connect it with economic planning.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. विदेशी निर्भरता घटाने और विकास बढ़ाने के लिए / To reduce foreign dependence and increase development. New countries emphasized self reliance for development and independent policy. For exams connect it with economic planning.
Step 3
Exam Tip
नए देशों ने विकास और स्वतंत्र नीति के लिए आत्मनिर्भरता पर जोर दिया। परीक्षा में आर्थिक योजना से जोड़ें।
A. क्योंकि इससे लोग अपना राजनीतिक भविष्य चुन सकते थे/Because people could choose their political future
Step 1
Concept
Self determination gave a basis to the freedom demands of colonized people. For exams also connect it with the United Nations.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि इससे लोग अपना राजनीतिक भविष्य चुन सकते थे / Because people could choose their political future. Self determination gave a basis to the freedom demands of colonized people. For exams also connect it with the United Nations.
Step 3
Exam Tip
आत्मनिर्णय ने उपनिवेशित लोगों की स्वतंत्रता की मांग को आधार दिया। परीक्षा में इसे संयुक्त राष्ट्र से भी जोड़ें।
A. लोगों का अपना राजनीतिक भविष्य चुनना/People choosing their own political future
Step 1
Concept
Self determination means people decide their own government and future. For exams connect it with decolonization.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. लोगों का अपना राजनीतिक भविष्य चुनना / People choosing their own political future. Self determination means people decide their own government and future. For exams connect it with decolonization.
Step 3
Exam Tip
आत्मनिर्णय में जनता अपने शासन और भविष्य का निर्णय करती है। परीक्षा में इसे उपनिवेश मुक्ति से जोड़ें।
B. स्थानीय लोगों द्वारा अपना शासन/Rule by local people themselves
Step 1
Concept
In self rule people make their own political decisions. For exams connect it with freedom movements.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. स्थानीय लोगों द्वारा अपना शासन / Rule by local people themselves. In self rule people make their own political decisions. For exams connect it with freedom movements.
Step 3
Exam Tip
स्वशासन में लोग अपने राजनीतिक निर्णय स्वयं लेते हैं। परीक्षा में इसे स्वतंत्रता आंदोलन से जोड़ें।
C. आत्मनिर्णय की बात हुई पर उपनिवेशों में साम्राज्यवादी हित बने रहे/Self determination was discussed but imperial interests continued in colonies
Step 1
Concept
The Versailles order had a gap between ideals and power politics. For exams remember limits of Wilson's principles.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. आत्मनिर्णय की बात हुई पर उपनिवेशों में साम्राज्यवादी हित बने रहे / Self determination was discussed but imperial interests continued in colonies. The Versailles order had a gap between ideals and power politics. For exams remember limits of Wilson's principles.
Step 3
Exam Tip
वर्साय व्यवस्था में आदर्श और शक्ति राजनीति का अंतर था। परीक्षा में विल्सन के सिद्धांतों की सीमा याद रखें।
A. उपनिवेशों और पराजित क्षेत्रों पर विजयी शक्तियों के हित हावी रहे/Interests of victorious powers dominated colonies and defeated areas
Step 1
Concept
The Versailles order showed a gap between ideals and power politics. For exams remember limits of Wilson's principles.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. उपनिवेशों और पराजित क्षेत्रों पर विजयी शक्तियों के हित हावी रहे / Interests of victorious powers dominated colonies and defeated areas. The Versailles order showed a gap between ideals and power politics. For exams remember limits of Wilson's principles.
Step 3
Exam Tip
वर्साय व्यवस्था में आदर्श और शक्ति राजनीति का अंतर दिखा। परीक्षा में विल्सन के सिद्धांतों की सीमा याद रखें।
A. यह हर क्षेत्र में समान रूप से लागू नहीं हुआ/It was not applied equally everywhere
Step 1
Concept
Wilson spoke of self determination but it was not fully applied to colonies. For exams remember the gap between ideal and practice.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. यह हर क्षेत्र में समान रूप से लागू नहीं हुआ / It was not applied equally everywhere. Wilson spoke of self determination but it was not fully applied to colonies. For exams remember the gap between ideal and practice.
Step 3
Exam Tip
विल्सन ने आत्मनिर्णय की बात की पर उपनिवेशों में इसका पूरा पालन नहीं हुआ। परीक्षा में आदर्श और व्यवहार का अंतर याद रखें।
A. औपनिवेशिक शासन की वैधता को चुनौती देकर नए स्वतंत्र राज्यों को बल दिया/It challenged colonial legitimacy and strengthened new independent states
Step 1
Concept
Self-determination gave ideological support to colonial independence demands. Exam tip: connect it with the 1960 declaration.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. औपनिवेशिक शासन की वैधता को चुनौती देकर नए स्वतंत्र राज्यों को बल दिया / It challenged colonial legitimacy and strengthened new independent states. Self-determination gave ideological support to colonial independence demands. Exam tip: connect it with the 1960 declaration.
Step 3
Exam Tip
आत्मनिर्णय ने उपनिवेशों की स्वतंत्रता की मांग को वैचारिक समर्थन दिया। परीक्षा में इसे उन्नीस सौ साठ की घोषणा से जोड़ें।
B. सशस्त्र हमले की स्थिति में/In case of an armed attack
Step 1
Concept
Article 51 refers to self-defense in case of armed attack. Exam tip: remember it as an exception to the restriction on force.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. सशस्त्र हमले की स्थिति में / In case of an armed attack. Article 51 refers to self-defense in case of armed attack. Exam tip: remember it as an exception to the restriction on force.
Step 3
Exam Tip
अनुच्छेद इक्यावन सशस्त्र हमले की स्थिति में आत्मरक्षा की बात करता है। परीक्षा में इसे बल प्रयोग निषेध के अपवाद के रूप में याद रखें।
A. यह लोगों को अपनी राजनीतिक स्थिति तय करने की वैधता देता है/It gives peoples legitimacy to decide their political status
Step 1
Concept
Self determination strengthened the freedom demands of colonized peoples. For exams connect it with human rights and independence movements.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. यह लोगों को अपनी राजनीतिक स्थिति तय करने की वैधता देता है / It gives peoples legitimacy to decide their political status. Self determination strengthened the freedom demands of colonized peoples. For exams connect it with human rights and independence movements.
Step 3
Exam Tip
आत्मनिर्णय ने उपनिवेशित लोगों की स्वतंत्रता मांग को बल दिया। परीक्षा में इसे मानवाधिकार और स्वतंत्रता आंदोलनों से जोड़ें।
A. बल प्रयोग पर सामान्य रोक/General prohibition on use of force
Step 1
Concept
The right of self defence is linked with a limited exception to the prohibition on force. For exams remember Article 51.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. बल प्रयोग पर सामान्य रोक / General prohibition on use of force. The right of self defence is linked with a limited exception to the prohibition on force. For exams remember Article 51.
Step 3
Exam Tip
आत्मरक्षा का अधिकार बल प्रयोग पर रोक के सीमित अपवाद से जुड़ा है। परीक्षा में अनुच्छेद इक्यावन याद रखें।
A. विदेशी औपनिवेशिक शासन की वैधता/Legitimacy of foreign colonial rule
Step 1
Concept
Self-determination gave peoples the right to decide their political future. Exam tip: connect it with the 1960 declaration.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. विदेशी औपनिवेशिक शासन की वैधता / Legitimacy of foreign colonial rule. Self-determination gave peoples the right to decide their political future. Exam tip: connect it with the 1960 declaration.
Step 3
Exam Tip
आत्मनिर्णय ने लोगों को अपना राजनीतिक भविष्य तय करने का अधिकार दिया। परीक्षा में इसे उन्नीस सौ साठ की घोषणा से जोड़ें।
C. इसने उपनिवेशित लोगों की राजनीतिक स्वतंत्रता की मांग को वैधता दी/It gave legitimacy to the demand for political freedom of colonized peoples
Step 1
Concept
Self determination gave an international language to colonial demands for freedom. For exams connect it with General Assembly declarations.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. इसने उपनिवेशित लोगों की राजनीतिक स्वतंत्रता की मांग को वैधता दी / It gave legitimacy to the demand for political freedom of colonized peoples. Self determination gave an international language to colonial demands for freedom. For exams connect it with General Assembly declarations.
Step 3
Exam Tip
आत्मनिर्णय ने उपनिवेशों की स्वतंत्रता मांग को अंतरराष्ट्रीय भाषा दी। परीक्षा में इसे महासभा घोषणाओं से जोड़ें।
C. क्योंकि यह लोगों को अपना राजनीतिक भविष्य तय करने का अधिकार देता था/Because it gave peoples the right to decide their political future
Step 1
Concept
Self-determination gave ideological strength to demands for colonial independence. Exam tip: link it with the 1960 declaration.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. क्योंकि यह लोगों को अपना राजनीतिक भविष्य तय करने का अधिकार देता था / Because it gave peoples the right to decide their political future. Self-determination gave ideological strength to demands for colonial independence. Exam tip: link it with the 1960 declaration.
Step 3
Exam Tip
आत्मनिर्णय ने उपनिवेशों की स्वतंत्रता की मांग को वैचारिक बल दिया। परीक्षा में इसे उन्नीस सौ साठ की घोषणा से जोड़ें।
The Charter recognizes self-defense in case of armed attack. Exam tip: remember it as an exception to the general restriction on force.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. सशस्त्र हमले की स्थिति / In case of armed attack. The Charter recognizes self-defense in case of armed attack. Exam tip: remember it as an exception to the general restriction on force.
Step 3
Exam Tip
चार्टर सशस्त्र हमले की स्थिति में आत्मरक्षा के अधिकार को मान्यता देता है। परीक्षा में इसे बल प्रयोग की सामान्य रोक के अपवाद के रूप में याद रखें।
B. लोगों का अपना राजनीतिक भविष्य तय करने का अधिकार/People's right to decide their political future
Step 1
Concept
Self-determination means people decide their own political future. Exam tip: connect it with decolonization.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. लोगों का अपना राजनीतिक भविष्य तय करने का अधिकार / People's right to decide their political future. Self-determination means people decide their own political future. Exam tip: connect it with decolonization.
Step 3
Exam Tip
आत्मनिर्णय का अर्थ है कि लोग अपने राजनीतिक भविष्य का निर्णय करें। परीक्षा में इसे डिकोलोनाइजेशन से जोड़ें।
A. उपनिवेशवाद विरोधी स्वतंत्रता आंदोलनों के लिए/Anti colonial independence movements
Step 1
Concept
Self determination strengthened the demand for freedom among colonized peoples. For exams connect it with decolonization.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. उपनिवेशवाद विरोधी स्वतंत्रता आंदोलनों के लिए / Anti colonial independence movements. Self determination strengthened the demand for freedom among colonized peoples. For exams connect it with decolonization.
Step 3
Exam Tip
आत्मनिर्णय ने उपनिवेशित लोगों की स्वतंत्रता की मांग को बल दिया। परीक्षा में इसे डिकॉलोनाइजेशन से जोड़ें।
B. क्योंकि कई क्षेत्रों में नए रूप में बाहरी शासन जारी रहा/Because external rule continued in a new form in many regions
Step 1
Concept
The mandate system showed a contradiction between language of freedom and imperial control. For exams remember the limits of self-determination.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. क्योंकि कई क्षेत्रों में नए रूप में बाहरी शासन जारी रहा / Because external rule continued in a new form in many regions. The mandate system showed a contradiction between language of freedom and imperial control. For exams remember the limits of self-determination.
Step 3
Exam Tip
मंडेट प्रणाली ने स्वतंत्रता की भाषा और साम्राज्यवादी नियंत्रण का विरोधाभास दिखाया। परीक्षा में आत्मनिर्णय की सीमाएं याद रखें।
A. क्योंकि उसने जनता के अधिकार और स्वतंत्र पसंद की उम्मीद बढ़ाई/Because it raised hopes of people's rights and free choice
Step 1
Concept
The language of the Atlantic Charter gave colonized societies arguments for freedom. For exams understand the gap between ideals and colonial reality.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि उसने जनता के अधिकार और स्वतंत्र पसंद की उम्मीद बढ़ाई / Because it raised hopes of people's rights and free choice. The language of the Atlantic Charter gave colonized societies arguments for freedom. For exams understand the gap between ideals and colonial reality.
Step 3
Exam Tip
अटलांटिक चार्टर की भाषा ने उपनिवेशित समाजों को स्वतंत्रता तर्क दिए। परीक्षा में आदर्श और औपनिवेशिक वास्तविकता का अंतर समझें।
B. यह सभी जातीय और उपनिवेशित समूहों पर समान रूप से लागू नहीं हुआ/It was not applied equally to all ethnic and colonized groups
Step 1
Concept
Self-determination was an ideal but real control continued in many areas. For exams understand the difference between ideals and real politics.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. यह सभी जातीय और उपनिवेशित समूहों पर समान रूप से लागू नहीं हुआ / It was not applied equally to all ethnic and colonized groups. Self-determination was an ideal but real control continued in many areas. For exams understand the difference between ideals and real politics.
Step 3
Exam Tip
स्वनिर्णय का सिद्धांत आदर्श था पर कई क्षेत्रों में वास्तविक नियंत्रण जारी रहा। परीक्षा में आदर्श और वास्तविक राजनीति का अंतर समझें।
A. उपनिवेशों के योगदान और यूरोपीय कमजोरी ने स्वतंत्रता का दावा मजबूत किया/Colonial contribution and European weakness strengthened claims for freedom
Step 1
Concept
After the war colonies intensified demands for political rights. For exams connect self-determination with decolonization.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. उपनिवेशों के योगदान और यूरोपीय कमजोरी ने स्वतंत्रता का दावा मजबूत किया / Colonial contribution and European weakness strengthened claims for freedom. After the war colonies intensified demands for political rights. For exams connect self-determination with decolonization.
Step 3
Exam Tip
युद्ध के बाद उपनिवेशों ने राजनीतिक अधिकारों की मांग तेज की। परीक्षा में आत्मनिर्णय को डिकोलोनाइजेशन से जोड़ें।
A. इसने लोगों को अपनी राजनीतिक व्यवस्था चुनने का सिद्धांत दिया/It gave the principle that peoples could choose their political order
Step 1
Concept
Self-determination gave a new direction to questions of nations and borders. For exams connect it with the post-war peace plan.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. इसने लोगों को अपनी राजनीतिक व्यवस्था चुनने का सिद्धांत दिया / It gave the principle that peoples could choose their political order. Self-determination gave a new direction to questions of nations and borders. For exams connect it with the post-war peace plan.
Step 3
Exam Tip
स्वनिर्णय ने राष्ट्रों और सीमाओं के प्रश्न को नई दिशा दी। परीक्षा में इसे युद्धोत्तर शांति योजना से जोड़ें।
The Self Respect Movement is linked with Periyar in 1925. For exams remember dates of social reform movements in South India.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. 1925 ईस्वी / 1925 CE. The Self Respect Movement is linked with Periyar in 1925. For exams remember dates of social reform movements in South India.
Step 3
Exam Tip
आत्मसम्मान आंदोलन 1925 में पेरियार से जुड़ा है। परीक्षा में दक्षिण भारत के सामाजिक सुधार आंदोलनों की तिथियां याद रखें।
A. सामाजिक समानता और जाति-विरोधी सुधार/Social equality and anti-caste reform
Step 1
Concept
The Self-Respect Movement under Periyar challenged social orthodoxy. Study it under anti-caste movements of South India.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. सामाजिक समानता और जाति-विरोधी सुधार / Social equality and anti-caste reform. The Self-Respect Movement under Periyar challenged social orthodoxy. Study it under anti-caste movements of South India.
Step 3
Exam Tip
आत्मसम्मान आंदोलन पेरियार के नेतृत्व में सामाजिक रूढ़ियों को चुनौती देता था। इसे दक्षिण भारत के जाति-विरोधी आंदोलन में पढ़ें।
A. जातिगत असमानता और सामाजिक रूढ़ियों को चुनौती/Challenging caste inequality and social orthodoxy
Step 1
Concept
Periyar's Self-Respect Movement was linked with social equality and anti-caste consciousness. Study it under South Indian reform movements.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. जातिगत असमानता और सामाजिक रूढ़ियों को चुनौती / Challenging caste inequality and social orthodoxy. Periyar's Self-Respect Movement was linked with social equality and anti-caste consciousness. Study it under South Indian reform movements.
Step 3
Exam Tip
पेरियार का आत्मसम्मान आंदोलन सामाजिक समानता और जाति-विरोधी चेतना से जुड़ा था। इसे दक्षिण भारत के सुधार आंदोलनों में पढ़ें।
The Self-Respect Movement was linked with Periyar and strengthened anti-caste consciousness. Study it as a social movement of South India.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. जाति आधारित असमानता / Caste-based inequality. The Self-Respect Movement was linked with Periyar and strengthened anti-caste consciousness. Study it as a social movement of South India.
Step 3
Exam Tip
आत्मसम्मान आंदोलन पेरियार से जुड़ा और जाति-विरोधी चेतना को बल देता था। इसे दक्षिण भारत के सामाजिक आंदोलन में पढ़ें।
