A. क्योंकि समानताओं के साथ जीवाश्म संरचना और अन्य प्रमाण भी देखने पड़ते हैं/Because along with similarities fossils structure and other evidence must also be studied
Step 1
Concept
Classification arranges similarities among organisms.
Step 2
Why this answer is correct
Similarity can suggest evolutionary relationship.
Step 3
Exam Tip
Correct conclusions require several types of evidence together. चरण 1: वर्गीकरण जीवों की समानताओं को व्यवस्थित करता है। चरण 2: समानता विकास संबंध का संकेत दे सकती है। चरण 3: सही निष्कर्ष के लिए कई प्रकार के प्रमाण साथ देखने चाहिए।
A. यह समानताओं को व्यवस्थित करता है पर जीवाश्म संरचना और अन्य प्रमाण भी चाहिए/It arranges similarities but fossils structure and other evidence are also needed
Step 1
Concept
Classification shows similarities among organisms.
Step 2
Why this answer is correct
Similarity helps infer relationships.
Step 3
Exam Tip
For a correct conclusion several evidences should be studied together. चरण 1: वर्गीकरण जीवों की समानता दिखाता है। चरण 2: समानता से संबंध का अनुमान मिलता है। चरण 3: सही निष्कर्ष के लिए अनेक प्रमाणों को साथ देखना चाहिए।
D. वह जल में अघुलनशील ठोस है/It is an insoluble solid in water
Step 1
Concept
Precipitation forms an insoluble solid.
Step 2
Why this answer is correct
Barium sulphate is insoluble in water.
Step 3
Exam Tip
Therefore its formation is proof of precipitation. चरण 1: अवक्षेपण में अघुलनशील ठोस बनता है। चरण 2: बेरियम सल्फेट जल में अघुलनशील होता है। चरण 3: इसलिए उसका बनना अवक्षेपण का प्रमाण है।
Therefore formation of water proves oxidation of hydrogen. चरण 1: जल बनने के लिए हाइड्रोजन को ऑक्सीजन मिलती है। चरण 2: ऑक्सीजन जुड़ना ऑक्सीकरण कहलाता है। चरण 3: इसलिए जल बनना हाइड्रोजन के ऑक्सीकरण का प्रमाण है।
But final conclusion should not be based only on colour.
Step 3
Exam Tip
Other signs and formation of a new substance should also be checked. चरण 1: रंग बदलना अभिक्रिया का संकेत हो सकता है। चरण 2: लेकिन केवल रंग देखकर अंतिम निर्णय नहीं लेना चाहिए। चरण 3: अन्य संकेतों और नए पदार्थ बनने को भी जांचना चाहिए।
A. क्योंकि 12 से भाग देने पर शेषफल 0 से 11 तक चक्र में आते हैं/Because division by 12 gives remainders from 0 to 11 in a cycle
Step 1
Concept
On division by 12, possible remainders are from 0 to 11.
Step 2
Why this answer is correct
Twelve consecutive integers cover all these remainders once.
Step 3
Exam Tip
The number with remainder 0 is divisible by 12. चरण 1: 12 से भाग देने पर संभावित शेषफल 0 से 11 तक हैं। चरण 2: बारह लगातार पूर्णांकों में ये सभी शेषफल एक बार आते हैं। चरण 3: जिस संख्या का शेषफल 0 है, वही 12 से विभाज्य होगी।
A. क्योंकि 11 से भाग देने पर शेषफल 0 से 10 तक चक्र में आते हैं/Because division by 11 gives remainders from 0 to 10 in a cycle
Step 1
Concept
On division by 11, possible remainders are from 0 to 10.
Step 2
Why this answer is correct
Eleven consecutive integers cover all these remainders once.
Step 3
Exam Tip
The number with remainder 0 is divisible by 11. चरण 1: 11 से भाग देने पर संभावित शेषफल 0 से 10 तक होते हैं। चरण 2: ग्यारह लगातार पूर्णांकों में ये सभी शेषफल एक बार आते हैं। चरण 3: जिस संख्या का शेषफल 0 है, वही 11 से विभाज्य होगी।
A. केवल 0, 1, 3, 4, 5 और 9/Only 0, 1, 3, 4, 5 and 9
Step 1
Concept
On division by 11, remainders can be from 0 to 10.
Step 2
Why this answer is correct
Their distinct square remainders are 0, 1, 3, 4, 5, and 9.
Step 3
Exam Tip
In square-remainder questions, making a short list of possible remainders is useful. चरण 1: 11 से भाग देने पर शेषफल 0 से 10 तक हो सकते हैं। चरण 2: इनके वर्गों के अलग-अलग शेषफल 0, 1, 3, 4, 5 और 9 मिलते हैं। चरण 3: वर्ग वाले प्रश्नों में सभी संभावित शेषफलों की छोटी सूची बनाना उपयोगी है।
A. क्योंकि 10 से भाग देने पर शेषफल 0 से 9 तक चक्र में आते हैं/Because division by 10 gives remainders from 0 to 9 in a cycle
Step 1
Concept
On division by 10, possible remainders are from 0 to 9.
Step 2
Why this answer is correct
Ten consecutive integers cover all these remainders once.
Step 3
Exam Tip
The number with remainder 0 is divisible by 10. चरण 1: 10 से भाग देने पर संभावित शेषफल 0 से 9 तक हैं। चरण 2: दस लगातार पूर्णांकों में ये सभी शेषफल एक बार आते हैं। चरण 3: जिस संख्या का शेषफल 0 है, वही 10 से विभाज्य होगी।
A. क्योंकि 9 से भाग देने पर शेषफल 0 से 8 तक चक्र में आते हैं/Because division by 9 gives remainders from 0 to 8 in a cycle
Step 1
Concept
On division by 9, possible remainders are from 0 to 8.
Step 2
Why this answer is correct
Nine consecutive integers cover all these remainders once.
Step 3
Exam Tip
The number with remainder 0 is divisible by 9. चरण 1: 9 से भाग देने पर संभावित शेषफल 0 से 8 तक हैं। चरण 2: नौ लगातार पूर्णांकों में ये सभी शेषफल एक बार आते हैं। चरण 3: जिस संख्या का शेषफल 0 है, वही 9 से विभाज्य होगी।
Their square remainders are 0, 1, 4, 0, 7, 7, 0, 4, and 1.
Step 3
Exam Tip
So the square remainder can only be 0, 1, 4, or 7. चरण 1: 9 से भाग देने पर शेषफल 0 से 8 तक हो सकते हैं। चरण 2: इनके वर्गों के शेषफल 0, 1, 4, 0, 7, 7, 0, 4, 1 मिलते हैं। चरण 3: इसलिए वर्ग का शेषफल केवल 0, 1, 4 या 7 हो सकता है।
A. क्योंकि 8 से भाग देने पर शेषफल 0 से 7 तक चक्र में आते हैं/Because division by 8 gives remainders from 0 to 7 in a cycle
Step 1
Concept
On division by 8, possible remainders are from 0 to 7.
Step 2
Why this answer is correct
Eight consecutive integers cover all these remainders once.
Step 3
Exam Tip
The number with remainder 0 is divisible by 8. चरण 1: 8 से भाग देने पर संभावित शेषफल 0 से 7 तक होते हैं। चरण 2: आठ लगातार पूर्णांकों में ये सभी शेषफल एक बार आते हैं। चरण 3: जिस संख्या का शेषफल 0 है, वह 8 से विभाज्य होती है।
A. क्योंकि 7 से भाग देने पर शेषफल 0 से 6 तक चक्र में आते हैं/Because division by 7 gives remainders from 0 to 6 in a cycle
Step 1
Concept
The possible remainders on division by 7 are 0, 1, 2, 3, 4, 5, and 6.
Step 2
Why this answer is correct
Seven consecutive integers cover all these remainders once.
Step 3
Exam Tip
The number with remainder 0 is divisible by 7. चरण 1: 7 से भाग देने पर संभावित शेषफल 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6 हैं। चरण 2: सात लगातार पूर्णांकों में ये सभी शेषफल एक बार आते हैं। चरण 3: जिस संख्या का शेषफल 0 है, वही 7 से विभाज्य होगी।
Their square remainders are 0, 1, 4, 2, 2, 4, and 1.
Step 3
Exam Tip
So the square remainder can only be 0, 1, 2, or 4. चरण 1: 7 से भाग देने पर शेषफल 0 से 6 तक हो सकते हैं। चरण 2: इनके वर्गों के शेषफल क्रमशः 0, 1, 4, 2, 2, 4, 1 मिलते हैं। चरण 3: इसलिए वर्ग का शेषफल केवल 0, 1, 2 या 4 हो सकता है।
A. क्योंकि 6 से भाग देने पर शेषफल 0, 1, 2, 3, 4, 5 का चक्र आता है/Because division by 6 gives the cycle of remainders 0, 1, 2, 3, 4, 5
Step 1
Concept
On division by 6, possible remainders are from 0 to 5.
Step 2
Why this answer is correct
Six consecutive integers cover all these remainders once.
Step 3
Exam Tip
The number with remainder 0 is divisible by 6. चरण 1: 6 से भाग देने पर शेषफल 0 से 5 तक हो सकते हैं। चरण 2: छह लगातार पूर्णांकों में ये सभी शेषफल एक बार आते हैं। चरण 3: जिस संख्या का शेषफल 0 है, वह 6 से विभाज्य होगी।
A. क्योंकि 5 से भाग देने पर शेषफल 0, 1, 2, 3, 4 का चक्र आता है/Because division by 5 gives the cycle of remainders 0, 1, 2, 3, 4
Step 1
Concept
Any integer divided by 5 has one of the forms (5q), (5q+1), (5q+2), (5q+3), or (5q+4).
Step 2
Why this answer is correct
Five consecutive integers cover all five remainders.
Step 3
Exam Tip
The number with remainder 0 is divisible by 5. चरण 1: कोई भी पूर्णांक 5 से भाग देने पर (5q), (5q+1), (5q+2), (5q+3), या (5q+4) रूप में होता है। चरण 2: पांच लगातार पूर्णांकों में ये पांचों शेषफल आ जाते हैं। चरण 3: जिस संख्या का शेषफल 0 है, वही 5 से विभाज्य होगी।
The possible remainders of a number are 0, 1, 2, 3, and 4.
Step 2
Why this answer is correct
Their square remainders are 0, 1, 4, 4, and 1 respectively.
Step 3
Exam Tip
A square divided by 5 never leaves remainder 2 or 3. चरण 1: संख्या के संभावित शेषफल 0, 1, 2, 3, 4 हैं। चरण 2: इनके वर्गों के शेषफल क्रमशः 0, 1, 4, 4, 1 मिलते हैं। चरण 3: 5 से भाग देने पर किसी वर्ग का शेषफल 2 या 3 नहीं आता।
A. क्योंकि 4 से भाग देने पर शेषफल 0, 1, 2, 3 का चक्र आता है/Because division by 4 gives the cycle of remainders 0, 1, 2, 3
Step 1
Concept
Any integer divided by 4 is of the form (4q), (4q+1), (4q+2), or (4q+3).
Step 2
Why this answer is correct
Four consecutive integers cover all these four remainders.
Step 3
Exam Tip
The one with remainder 0 is divisible by 4. चरण 1: कोई भी पूर्णांक 4 से भाग देने पर (4q), (4q+1), (4q+2), या (4q+3) रूप में होता है। चरण 2: चार लगातार पूर्णांकों में ये चारों शेषफल आ जाते हैं। चरण 3: जिस संख्या का शेषफल 0 है, वही 4 से विभाज्य होगी।
A. क्योंकि उनमें एक 2 से और एक 3 से विभाज्य होता है/Because one of them is divisible by 2 and one is divisible by 3
Step 1
Concept
Among two consecutive integers, one is even, so a factor 2 is present.
Step 2
Why this answer is correct
Among three consecutive integers, one is divisible by 3, so a factor 3 is present.
Step 3
Exam Tip
Since 2 and 3 together make 6, the product is divisible by 6. चरण 1: दो लगातार पूर्णांकों में एक सम होता है, इसलिए 2 का गुणनखंड मिलता है। चरण 2: तीन लगातार पूर्णांकों में एक 3 से विभाज्य होता है, इसलिए 3 का गुणनखंड मिलता है। चरण 3: 2 और 3 मिलकर 6 बनाते हैं, इसलिए गुणनफल 6 से विभाज्य है।
The possible remainders of a number are 0, 1, 2, and 3.
Step 2
Why this answer is correct
The square remainders are respectively 0, 1, 0, and 1.
Step 3
Exam Tip
A square divided by 4 never leaves remainder 2 or 3. चरण 1: संख्या के संभावित शेषफल 0, 1, 2, 3 हैं। चरण 2: इनके वर्गों के शेषफल क्रमशः 0, 1, 0, 1 मिलते हैं। चरण 3: 4 से भाग देने पर किसी वर्ग का शेषफल 2 या 3 नहीं होता।
The square remainders are 0, 1, and the remainder of \(2^2=4\), which is 1.
Step 3
Exam Tip
For squares modulo 3, remainder 2 never appears. चरण 1: संख्या को (3q), (3q+1), (3q+2) माना जा सकता है। चरण 2: इनके वर्गों के शेषफल क्रमशः 0, 1 और \(2^2=4\) से 1 होंगे। चरण 3: वर्गों में शेषफल 2 नहीं आता, यह महत्वपूर्ण परीक्षा बिंदु है।
A. क्योंकि 3 से भाग देने पर शेषफल 0, 1, 2 में से एक होता है/Because division by 3 gives one of the remainders 0, 1, 2
Step 1
Concept
On division by 3, every integer is of the form (3q), (3q+1), or (3q+2).
Step 2
Why this answer is correct
Three consecutive integers cover these three remainders, so one is exactly divisible by 3.
Step 3
Exam Tip
Use the cycle of remainders for consecutive-number problems. चरण 1: 3 से भाग देने पर हर संख्या (3q), (3q+1), या (3q+2) रूप में होगी। चरण 2: तीन लगातार संख्याओं में ये तीनों शेषफल आते हैं, इसलिए एक संख्या 3 से पूर्णतः विभाजित होगी। चरण 3: लगातार संख्याओं में शेषफल चक्र का उपयोग करें।
When divided by 2, the remainder can only be 0 or 1.
Step 2
Why this answer is correct
An odd number is not exactly divisible by 2, so the remainder is 1 and the form is (a=2q+1).
Step 3
Exam Tip
For even-odd questions, take 2 as the divisor. चरण 1: 2 से भाग देने पर शेषफल 0 या 1 ही हो सकता है। चरण 2: विषम संख्या 2 से पूरी तरह विभाजित नहीं होती, इसलिए शेषफल 1 होगा और रूप (a=2q+1) बनेगा। चरण 3: सम और विषम के सवालों में 2 को भाजक मानना उपयोगी रहता है।
A. नमक पर नियंत्रण को विदेशी शासन के अन्याय का प्रतीक बनाया गया/Control over salt was made a symbol of colonial injustice
Step 1
Concept
The salt tax affected ordinary people.
Step 2
Why this answer is correct
Gandhi linked it with colonial injustice and the need for swaraj.
Step 3
Exam Tip
Remember the link between symbol and goal. चरण 1: नमक पर कर साधारण लोगों को प्रभावित करता था। चरण 2: गांधीजी ने इसे विदेशी शासन के अन्याय और स्वराज की जरूरत से जोड़ दिया। चरण 3: प्रतीक और लक्ष्य का संबंध याद रखें।
A. अवध के किसान गुडेम के आदिवासी और असम के बागान मजदूरों की अलग मांगें/Different demands of Awadh peasants Gudem tribals and Assam plantation workers
Step 1
Concept
To prove diversity examples of different groups are necessary.
Step 2
Why this answer is correct
These three examples show different regions and demands.
Step 3
Exam Tip
While giving evidence write group region and issue together. चरण 1: विविधता सिद्ध करने के लिए अलग समूहों के उदाहरण जरूरी हैं। चरण 2: ये तीन उदाहरण अलग क्षेत्र और अलग मांगें दिखाते हैं। चरण 3: प्रमाण देते समय समूह क्षेत्र और मुद्दा साथ लिखें।
A. अवध के किसान गुडेम के आदिवासी और असम के बागान मजदूरों की अलग मांगें/Different demands of Awadh peasants Gudem tribals and Assam plantation workers
Step 1
Concept
To prove diversity examples of different groups are needed.
Step 2
Why this answer is correct
These three examples show different regions and demands.
Step 3
Exam Tip
While giving evidence write group region and issue together. चरण 1: विविधता सिद्ध करने के लिए अलग समूहों के उदाहरण चाहिए। चरण 2: ये तीन उदाहरण अलग क्षेत्र और अलग मांगें दिखाते हैं। चरण 3: प्रमाण देते समय समूह क्षेत्र और मुद्दा साथ लिखें।
A. अवध के किसान गुडेम के आदिवासी और असम के बागान मजदूरों की अलग मांगें/Different demands of Awadh peasants Gudem tribals and Assam plantation workers
Step 1
Concept
Uniformity is challenged when different groups have different problems.
Step 2
Why this answer is correct
These three examples show different regions and demands.
Step 3
Exam Tip
Use group-based evidence to prove diversity. चरण 1: एकरूपता टूटती है जब अलग समूहों की अलग समस्याएं दिखती हैं। चरण 2: ये तीन उदाहरण अलग क्षेत्र और अलग मांगें दिखाते हैं। चरण 3: उत्तर में विविधता सिद्ध करने के लिए समूह आधारित प्रमाण दें।
A. क्योंकि यह दिखाता है कि श्रमिकों ने भी राष्ट्रीय विचारों को अपनी पीड़ा से जोड़ा/Because it shows workers also linked national ideas with their suffering
Step 1
Concept
Plantation workers lived under strict control.
Step 2
Why this answer is correct
They linked swaraj with their freedom and return home.
Step 3
Exam Tip
Treat worker participation as proof of the movement’s wider reach. चरण 1: बागान मजदूर कठोर नियंत्रण में रहते थे। चरण 2: उन्होंने स्वराज को अपनी मुक्ति और घर वापसी से जोड़ा। चरण 3: श्रमिक भागीदारी को राष्ट्रीय आंदोलन की व्यापकता का प्रमाण मानें।
A. क्योंकि समान कार्य से बाहरी समानता बन सकती है पर मूल संरचना अलग हो सकती है/Because similar function may create external similarity while basic structure may be different
Step 1
Concept
External similarity can sometimes be due to function.
Step 2
Why this answer is correct
Homology requires similarity in basic structure.
Step 3
Exam Tip
Therefore internal plan must be checked. चरण 1: बाहरी समानता कभी कभी कार्य के कारण होती है। चरण 2: समजातता के लिए मूल संरचना की समानता जरूरी है। चरण 3: इसलिए अंदरूनी योजना देखना आवश्यक है।
A. समान कार्य हमेशा समान पूर्वज सिद्ध नहीं करता/Similar function does not always prove common ancestry
Step 1
Concept
Bird and insect wings perform a similar function.
Step 2
Why this answer is correct
Their basic structure is different.
Step 3
Exam Tip
So similar function alone should not be treated as proof of relationship. चरण 1: पक्षी और कीट के पंख समान काम करते हैं। चरण 2: उनकी मूल संरचना अलग है। चरण 3: इसलिए समान कार्य को अकेला संबंध का प्रमाण नहीं मानना चाहिए।
A. क्योंकि इसने औपनिवेशिक शासन की क्रूरता को पूरे देश के सामने ला दिया/Because it revealed colonial brutality before the whole country
Step 1
Concept
The firing occurred in Amritsar but its news spread widely.
Step 2
Why this answer is correct
People saw it as proof of colonial brutality.
Step 3
Exam Tip
That is why it became an important turning point in national consciousness. चरण 1: गोलीकांड अमृतसर में हुआ लेकिन उसका समाचार व्यापक रूप से फैला। चरण 2: लोगों ने इसे औपनिवेशिक शासन की क्रूरता के प्रमाण के रूप में देखा। चरण 3: इसी कारण यह राष्ट्रीय चेतना में महत्वपूर्ण मोड़ बना।
B. इससे राष्ट्र को भावनात्मक मानवीय रूप मिला पर महिलाओं की वास्तविक समानता सिद्ध नहीं हुई/It gave the nation an emotional human form but did not prove real equality for women
Step 1
Concept
The female symbol made the nation human and emotional.
Step 2
Why this answer is correct
But it was not proof of real political rights for women.
Step 3
Exam Tip
This balanced explanation is more correct in exams. चरण 1: महिला प्रतीक राष्ट्र को मानवीय और भावनात्मक बनाता था। चरण 2: पर यह महिलाओं के वास्तविक राजनीतिक अधिकारों का प्रमाण नहीं था। चरण 3: यही संतुलित व्याख्या परीक्षा में अधिक सही है।
A. इससे राष्ट्र को भावनात्मक मानवीय रूप मिला पर महिलाओं की वास्तविक समानता सिद्ध नहीं हुई/It gave the nation an emotional human form but did not prove real equality for women
Step 1
Concept
The female symbol made the nation human and emotional.
Step 2
Why this answer is correct
But it was not proof of real political rights for women.
Step 3
Exam Tip
This balanced explanation is more correct in exams. चरण 1: महिला प्रतीक राष्ट्र को मानवीय और भावनात्मक बनाता था। चरण 2: पर यह महिलाओं के वास्तविक राजनीतिक अधिकारों का प्रमाण नहीं था। चरण 3: यही संतुलित व्याख्या परीक्षा में अधिक सही है।
A. इससे राष्ट्र को भावनात्मक मानवीय रूप मिला पर महिलाओं की वास्तविक समानता सिद्ध नहीं हुई/It gave the nation an emotional human form but did not prove real equality for women
Step 1
Concept
The female symbol made the nation human and emotional.
Step 2
Why this answer is correct
But it was not proof of real political rights for women.
Step 3
Exam Tip
This balanced explanation is more correct in exams. चरण 1: महिला प्रतीक राष्ट्र को मानवीय और भावनात्मक बनाता था। चरण 2: पर यह महिलाओं के वास्तविक राजनीतिक अधिकारों का प्रमाण नहीं था। चरण 3: यही संतुलित व्याख्या परीक्षा में अधिक सही है।
A. वे राजनीतिक बंधन से मुक्ति की आकांक्षा दिखाती हैं/They show the desire for freedom from political bondage
Step 1
Concept
Chains indicate bondage and subordination.
Step 2
Why this answer is correct
Broken chains show the desire to be free from that subordination.
Step 3
Exam Tip
Understand them as symbols of liberty and national awakening. चरण 1: बेड़ियां बंधन और अधीनता का संकेत देती हैं। चरण 2: टूटी बेड़ियां उस अधीनता से मुक्ति की इच्छा दिखाती हैं। चरण 3: इसे स्वतंत्रता और राष्ट्रीय जागरण के प्रतीक के रूप में समझें।
C. यह राष्ट्र का प्रतीकात्मक मानवीकरण था वास्तविक समानता का प्रमाण नहीं/It was symbolic personification of the nation not proof of real equality
Step 1
Concept
Showing the nation as a female figure was a symbolic method.
Step 2
Why this answer is correct
It did not mean that women had received equal political rights in real politics.
Step 3
Exam Tip
In exams carefully understand the difference between symbol and real social position. चरण 1: राष्ट्र को महिला रूप में दिखाना एक प्रतीकात्मक तरीका था। चरण 2: इसका अर्थ यह नहीं था कि महिलाओं को राजनीति में समान अधिकार मिल गए थे। चरण 3: परीक्षा में प्रतीक और वास्तविक सामाजिक स्थिति के अंतर को ध्यान से समझें।
A. पुरानी व्यवस्था से अलग नए राजनीतिक ढांचे का निर्माण/Formation of a new political structure different from the old order
Step 1
Concept
The revolution was not only a change of ruler.
Step 2
Why this answer is correct
It created new politics through new laws and institutions.
Step 3
Exam Tip
Treat institutional change as proof of nation building. चरण 1: क्रांति केवल सत्ता परिवर्तन नहीं थी। चरण 2: उसने नए कानूनों और संस्थाओं से नई राजनीति बनाई। चरण 3: संस्थागत बदलाव को राष्ट्र निर्माण का प्रमाण समझें।
C. क्योंकि क्रिस्टलीय जल फिर जुड़ जाता है/Because water of crystallisation is regained
Step 1
Concept
White copper sulphate lacks water of crystallisation.
Step 2
Why this answer is correct
When water is added, it regains water of crystallisation and the blue colour returns.
Step 3
Exam Tip
This is a good experimental proof of water of crystallisation. पहला बिंदु: सफेद कॉपर सल्फेट में क्रिस्टलीय जल नहीं होता। दूसरा बिंदु: जल मिलाने पर क्रिस्टलीय जल वापस जुड़ता है और नीला रंग लौटता है। तीसरा बिंदु: यह क्रिस्टलीय जल का अच्छा प्रयोगात्मक प्रमाण है।
A. क्योंकि नए पदार्थ या अन्य संकेत की पुष्टि भी जरूरी है/Because confirmation of new substance or other signs is also needed
Step 1
Concept
Colour change can be one sign.
Step 2
Why this answer is correct
A single sign is not final proof.
Step 3
Exam Tip
Gas precipitate temperature or new substance formation should also be confirmed. चरण 1: रंग बदलना एक संकेत हो सकता है। चरण 2: अकेला संकेत अंतिम प्रमाण नहीं होता। चरण 3: गैस अवक्षेप ताप या नए पदार्थ की पुष्टि भी करनी चाहिए।
B. बंद पात्र में अभिक्रिया से पहले और बाद का द्रव्यमान मापकर/By measuring mass before and after reaction in a closed container
Step 1
Concept
Matter should not escape while checking conservation of mass.
Step 2
Why this answer is correct
A closed container keeps gas and solids inside.
Step 3
Exam Tip
Therefore mass comparison in a closed container gives the best proof. चरण 1: द्रव्यमान संरक्षण जाँचने के लिए पदार्थ बाहर नहीं जाना चाहिए। चरण 2: बंद पात्र गैस और ठोस दोनों को अंदर रखता है। चरण 3: इसलिए बंद पात्र में द्रव्यमान की तुलना सबसे सही प्रमाण देती है।
A. अकेला रंग परिवर्तन अंतिम प्रमाण नहीं हो सकता/Colour change alone may not be final proof
Step 1
Concept
Colour change can be a sign of reaction.
Step 2
Why this answer is correct
But a single sign is not always enough.
Step 3
Exam Tip
Gas precipitate temperature and new substance formation should also be confirmed. चरण 1: रंग परिवर्तन अभिक्रिया का संकेत हो सकता है। चरण 2: लेकिन अकेला संकेत हमेशा पर्याप्त नहीं होता। चरण 3: गैस अवक्षेप ताप और नए पदार्थ की पुष्टि भी करनी चाहिए।
C. अकेला रंग परिवर्तन अंतिम प्रमाण नहीं हो सकता/Colour change alone may not be final proof
Step 1
Concept
Colour change can be a sign of a chemical reaction.
Step 2
Why this answer is correct
But a single sign is not always enough.
Step 3
Exam Tip
Gas precipitate temperature and new substance formation should also be confirmed. चरण 1: रंग परिवर्तन रासायनिक अभिक्रिया का संकेत हो सकता है। चरण 2: लेकिन अकेला संकेत हमेशा पर्याप्त नहीं होता। चरण 3: गैस अवक्षेप ताप और नए पदार्थ की पुष्टि भी करनी चाहिए।
C. अकेला रंग परिवर्तन अंतिम प्रमाण नहीं हो सकता/Colour change alone may not be final proof
Step 1
Concept
Colour change can be a sign of reaction.
Step 2
Why this answer is correct
But it alone is not always sufficient proof.
Step 3
Exam Tip
Gas precipitate temperature and new substance formation should also be confirmed. चरण 1: रंग परिवर्तन अभिक्रिया का संकेत हो सकता है। चरण 2: पर यह अकेला हमेशा पर्याप्त प्रमाण नहीं है। चरण 3: गैस अवक्षेप ताप और नए पदार्थ की पुष्टि भी करनी चाहिए।
A. जब नया पदार्थ बनने का अन्य प्रमाण न मिले/When no other evidence of new substance formation is found
Step 1
Concept
Colour change can be a sign.
Step 2
Why this answer is correct
But a single sign is not final proof.
Step 3
Exam Tip
Look for other evidence like new substance gas precipitate or temperature change. चरण 1: रंग परिवर्तन एक संकेत हो सकता है। चरण 2: पर अकेला संकेत अंतिम प्रमाण नहीं है। चरण 3: नए पदार्थ गैस अवक्षेप या ताप परिवर्तन जैसे अन्य प्रमाण देखें।
A. जब कोई अन्य संकेत न देखा गया हो/When no other sign has been observed
Step 1
Concept
Colour change can be a sign of reaction.
Step 2
Why this answer is correct
But colour change alone is not final proof.
Step 3
Exam Tip
Gas precipitate temperature and new substance formation should be checked. चरण 1: रंग परिवर्तन अभिक्रिया का संकेत हो सकता है। चरण 2: पर अकेले रंग परिवर्तन अंतिम प्रमाण नहीं है। चरण 3: गैस अवक्षेप ताप और नए पदार्थ की जांच करनी चाहिए।
A. नहीं अन्य संकेतों और नए पदार्थ की जांच करनी चाहिए/No other signs and new substance formation should be checked
Step 1
Concept
Colour change can be a sign of chemical reaction.
Step 2
Why this answer is correct
But a single sign is not always final proof.
Step 3
Exam Tip
Check gas precipitate temperature and new substance formation. चरण 1: रंग परिवर्तन रासायनिक अभिक्रिया का संकेत हो सकता है। चरण 2: लेकिन अकेला संकेत हमेशा अंतिम प्रमाण नहीं होता। चरण 3: गैस अवक्षेप ताप और नए पदार्थ बनने की जांच करें।
