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Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है • Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है • Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है
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7 results found for "privatisation" in Class 10.

Question Expert General Knowledge Indian History Important Dates in Indian History Class 10 Level 42

भारत में नई आर्थिक नीति किस वर्ष शुरू हुई थी?

In which year was the New Economic Policy launched in India?

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Correct Answer

C. 19911991

Explanation

Simple Explanation

नई आर्थिक नीति 1991 में शुरू हुई थी। इसे उदारीकरण निजीकरण और वैश्वीकरण से जोड़ें। / The New Economic Policy was launched in 1991. Link it with liberalisation, privatisation and globalisation.

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Question Hard General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 17

प्रारंभिक कांग्रेस की मांगों में भारतीयकरण का अर्थ क्या था?

What did Indianisation mean in early Congress demands?

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Correct Answer

A. सरकारी सेवाओं में भारतीयों की अधिक भागीदारीGreater participation of Indians in government services

Explanation

Simple Explanation

उदारवादी नेता प्रशासन में भारतीयों की भागीदारी बढ़ाना चाहते थे। परीक्षा में प्रारंभिक कांग्रेस की संवैधानिक मांगें याद रखें। / Moderate leaders wanted greater Indian participation in administration. Exam tip: remember constitutional demands of early Congress.

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Question Medium General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 16

इल्बर्ट बिल विवाद का मूल प्रश्न क्या था?

What was the basic issue in the Ilbert Bill controversy?

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Correct Answer

A. भारतीय न्यायाधीशों द्वारा यूरोपीय आरोपियों की सुनवाईTrial of European accused by Indian judges

Explanation

Simple Explanation

इल्बर्ट बिल भारतीय न्यायाधीशों के अधिकार से जुड़ा था। परीक्षा में इसे नस्ली भेदभाव के उदाहरण के रूप में याद रखें। / The Ilbert Bill concerned powers of Indian judges. Exam tip: remember it as an example of racial discrimination.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 18

प्रथम विश्व युद्ध ने भारत में राष्ट्रीय आंदोलन को तीव्र करने में सबसे गहरा आर्थिक कारण कौन सा पैदा किया?

Which major economic factor created by the First World War most strongly intensified the national movement in India?

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Correct Answer

A. रक्षा खर्च में भारी वृद्धिSharp rise in defence expenditure

Step 1

Concept

युद्ध के कारण सरकार का खर्च बहुत बढ़ा। / The war greatly increased government expenditure.

Step 2

Why this answer is correct

इस खर्च को पूरा करने के लिए कर बढ़ाए गए और कीमतें भी बढ़ीं। / Taxes and prices rose to meet this cost.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में याद रखें कि आर्थिक कष्टों ने असंतोष को राष्ट्रीय आंदोलन से जोड़ा। / Remember that economic hardship helped connect public anger with nationalism.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 12

राष्ट्र के दृश्य प्रतीकों ने उन्नीसवीं शताब्दी के यूरोप में किस प्रक्रिया को तेज किया?

Visual symbols of the nation accelerated which process in nineteenth-century Europe?

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Correct Answer

A. साझी राष्ट्रीय पहचान का निर्माणFormation of shared national identity

Step 1

Concept

दृश्य प्रतीक अलग-अलग लोगों को एक साझा छवि देते थे। / Visual symbols gave different people a shared image.

Step 2

Why this answer is correct

इससे लोग स्वयं को एक राष्ट्र का हिस्सा समझने लगे। / This made people see themselves as part of one nation.

Step 3

Exam Tip

राष्ट्रीय पहचान के निर्माण में प्रतीकों की भूमिका महत्वपूर्ण थी। / Symbols played an important role in building national identity.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 15

राष्ट्रवादी चित्रों में प्रतीकों द्वारा जनता को जोड़ना किस प्रकार की प्रक्रिया थी?

What kind of process was connecting people through symbols in nationalist images?

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Correct Answer

A. राजनीतिक विचारों का सांस्कृतिक प्रसारCultural spread of political ideas

Step 1

Concept

राष्ट्रवाद एक राजनीतिक विचार था। / Nationalism was a political idea.

Step 2

Why this answer is correct

चित्रों और प्रतीकों ने इसे संस्कृति के माध्यम से जनता तक पहुँचाया। / Images and symbols took it to people through culture.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में इसे सांस्कृतिक प्रसार की प्रक्रिया समझें। / In exams understand it as a process of cultural spread.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 13

राष्ट्रवादी चित्रों में प्रतीकों के माध्यम से जनता को जोड़ना किस प्रकार की प्रक्रिया थी?

What kind of process was connecting people through symbols in nationalist images?

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Correct Answer

A. राजनीतिक विचारों का सांस्कृतिक प्रसारCultural spread of political ideas

Step 1

Concept

राष्ट्रवाद एक राजनीतिक विचार था। / Nationalism was a political idea.

Step 2

Why this answer is correct

चित्रों और प्रतीकों ने इसे संस्कृति के माध्यम से जनता तक पहुँचाया। / Images and symbols took it to people through culture.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में इसे सांस्कृतिक प्रसार की प्रक्रिया समझें। / In exams understand it as a process of cultural spread.

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