Search Class 10 Questions

A. चित्र बनाना समझना और सुधारना आसान होता है/It becomes easier to make understand and improve pictures

A. मान रंग रेखा या बनावट का विरोध बढ़ाना/Increase value colour line or texture contrast

A. मुख्य आकृति पृष्ठभूमि में मिल रही है इसलिए मान विरोध बढ़ाएं/Main figure merges with background so increase value contrast

A. चित्र बनाना समझना और सुधारना/Making understanding and improving pictures

A. समान कानून, प्रशासन, भाषा और आर्थिक नियम लागू करके/By introducing uniform laws, administration, language and economic rules

A. क्योंकि उसने राष्ट्रवाद को राज्य शक्ति और विदेशी सहयोग से जोड़ा/Because he linked nationalism with state power and foreign support

A. क्योंकि उन्होंने केवल आदर्शों पर नहीं बल्कि कूटनीति और शक्ति पर भी ध्यान दिया/Because he focused not only on ideals but also on diplomacy and power

A. चलता हुआ बिंदु/A moving point

B. दृश्य रचना को समझना बनाना मूल्यांकन करना और सुधारना/Understand create evaluate and improve visual composition

B. दृश्य संदेश को जानबूझकर बनाना पढ़ना और सुधारना/Intentionally creating reading and improving visual message

A. दृश्य संदेश को जानबूझकर बनाना पढ़ना और सुधारना/To intentionally create read and improve visual message

A. सचेत रचना आलोचना और सुधार क्षमता/Conscious composition criticism and correction ability

A. दृश्य तत्वों का प्रमाण/Evidence of visual elements

A. क्योंकि दृश्य प्रमाण और प्रभाव नहीं बताए गए/Because visual evidence and effect are not stated

A. दृश्य रचना को समझना बनाना जांचना और सुधारना/To understand create evaluate and improve visual composition

A. कलाकार जानबूझकर भाव संदेश और ध्यान नियंत्रित कर सकता है/Artist can intentionally control mood message and attention

A. भाव का दृश्य प्रमाण नहीं है/There is no visual evidence for mood

A. देखना बनाना समझना और सुधारना/To observe create understand and improve

A. जब वह अस्पष्ट हो और तत्व न बताए/When it is vague and does not name element

A. दृश्य संदेश स्पष्टता और अभिव्यक्ति/Visual message clarity and expression

A. चित्र में दिखने वाले तत्व और उनका प्रभाव/Visible elements in picture and their effect

A. रचना बनाना विश्लेषण करना और प्रमाण सहित सुधार सुझाना/Creating analysing and suggesting evidence-based improvements

A. दृश्य संदेश को समझना बनाना और सुधारना/To understand create and improve visual message

A. केवल एक तत्व का नाम बिना कारण लिखना/Writing only one element name without reason

A. सुधारात्मक अनुप्रयोग/Corrective application

A. जब उसके दृश्य प्रमाण और प्रभाव दोनों बताए जाएं/When both visual evidence and effect are stated

A. रचना में चयन और आलोचना में कारण बताने में मदद करती है/It helps in selection for composition and reasoning in criticism

A. दृश्य प्रमाण और प्रभाव की व्याख्या/Explanation of visual evidence and effect

A. परिभाषा उदाहरण प्रभाव और संदर्भ/Definition example effect and context

A. दिखने वाला तत्व उसका प्रमाण और प्रभाव/Visible element its evidence and effect

A. क्योंकि प्रभाव और उदाहरण भी जरूरी हैं/Because effect and example are also needed

A. उनका प्रभाव और उपयोग समझना/Understanding their effect and use

D. क्योंकि वही रचना का कुल भाव बनाते हैं/Because they create the overall mood of composition

A. दिखने वाले तत्व प्रमाण और उनका प्रभाव/Visible elements evidence and their effect

A. क्योंकि वे मिलकर कुल दृश्य प्रभाव बनाते हैं/Because they together create overall visual effect

A. परिभाषा उदाहरण और प्रभाव/Definition example and effect

A. दृश्य संदेश/Visual message

A. क्योंकि ये चित्र में अर्थ बनाने के मूल साधन हैं/Because they are basic tools for making meaning in pictures

B. क्योंकि उनसे दृश्य रचना बनती है/Because visual composition is made from them

A. विचार और भावना व्यक्त करने के लिए/To express ideas and feelings

D. चित्र बनाना और पढ़ना आसान होता है/Making and reading pictures becomes easier

C. रचना/Composition

B. दृश्य अभिव्यक्ति/Visual expression

B. क्योंकि उनसे चित्र में विचार और भावना व्यक्त होते हैं/Because they express ideas and feelings in pictures

A. दृश्य रचना/Visual composition

A. चित्र बनाना और समझना आसान होता है/It becomes easier to make and understand pictures

B. वस्तुओं के आसपास और बीच का क्षेत्र/Area around and between objects

C. घंटी/Bell

A. दृश्य रचना/Visual composition

B. चित्र और रचना बनाने में आधार देना/Giving a base for making pictures and compositions

D. रूप/Form

A. उच्च शिक्षा प्रशासन और अंतरराष्ट्रीय संपर्क में उसका उपयोग/Its use in higher education administration and international contact

A. वे महाशक्ति खेमों में फंसे बिना विकास और स्वतंत्र नीति चाहते थे/They wanted development and independent policy without being trapped in superpower blocs

A. स्थानीय राष्ट्रवाद और गुरिल्ला युद्ध को बाहरी सैन्य शक्ति से रोकना कठिन था/Local nationalism and guerrilla war were hard to stop with external military power

A. स्थायी सदस्यों के हित टकराने पर निर्णय रुक सकते हैं/Decisions can be blocked when permanent members' interests clash

A. विविध प्रजा और सहयोगी समूहों को नियंत्रण में रखना आसान हुआ/It made it easier to manage diverse subjects and allied groups

A. सामुदायिक विकास के आदर्श और आर्थिक कठिनाइयों के बीच तनाव/Tension between community development ideals and economic difficulties

A. विचारधारा से अधिक परिणाम/Results More Than Ideology

D. सुधार और खुलापन/Reform and Opening Up

A. क्योंकि यह अक्सर सहमति पर आधारित होती है पर सुरक्षा जनादेश भी रख सकती है/Because it is often consent-based but can also have a security mandate

A. अनुपस्थिति से कभी-कभी वीटो नहीं लगता पर स्पष्ट विरोध प्रस्ताव रोक सकता है/Absence may sometimes avoid a veto while clear opposition can block a resolution

A. सदस्य देशों को सुरक्षा परिषद के निर्णय स्वीकार और लागू करने की अपेक्षा करता है/It expects member states to accept and carry out Security Council decisions

B. सदस्य देशों की संप्रभु समानता/Sovereign equality of member states

A. हर सदस्य देश कानूनी रूप से समान माना जाता है/Every member state is considered legally equal

A. वे संयुक्त राष्ट्र अंगों को कानूनी प्रश्नों पर मार्गदर्शन देती हैं/They guide UN organs on legal questions

A. विविध क्षेत्रों के देशों के बीच प्रभावी संवाद/Effective communication among countries from diverse regions

A. सुरक्षा परिषद/Security Council

A. मुख्य प्रशासन और कई प्रमुख बैठकों का केंद्र वहीं है/The main administration and many major meetings are centered there

A. स्थायी सदस्य किसी महत्वपूर्ण प्रस्ताव को रोक सकता है/A permanent member can block an important resolution

A. इसने युद्ध को अपराध कहा पर लागू कराने की शक्ति कमजोर थी/It condemned war but had weak enforcement power

B. यह सभी जातीय और उपनिवेशित समूहों पर समान रूप से लागू नहीं हुआ/It was not applied equally to all ethnic and colonized groups

B. माल कर और व्यापारिक हिसाब रखना/Keeping records of goods taxes and trade

A. रिकॉर्ड और प्रशासन/Records and administration

A. भूकंप या गिरावट में मुख्य मकबरे की सुरक्षा/Protecting the main tomb during collapse or earthquake

B. दूरस्थ क्षेत्रों पर प्रभाव रखना और प्रशासनिक बोझ घटाना/Keeping influence over distant regions while reducing administrative burden

A. सिंचाई कृषि और लोक सुविधा की जरूरत/Need for irrigation agriculture and public facilities

A. अनुशासित संगठन और स्पष्ट मांग से अहिंसक जनदबाव सफल हो सकता है/Disciplined organization and clear demand can make nonviolent mass pressure successful

A. प्रशासन चलाने और जनता से जुड़ी नीतियाँ समझने का अनुभव/Experience of running administration and understanding public policies

A. जनआंदोलन से पहले अहिंसक अनुशासन जरूरी है/Nonviolent discipline is necessary before mass movement

A. औपनिवेशिक ढांचे के भीतर शासन चलाने का अनुभव/Experience of governing within the colonial framework

A. परीक्षा लंदन में होना और आयु सीमा जैसी कठिनाइयां/Difficulties like examination in London and age limits

A. कांग्रेस को प्रांतीय प्रशासन चलाने का अनुभव मिला/Congress gained experience in running provincial administration

C. गाँव या महाल को राजस्व इकाई मानकर मांग तय होती थी/Revenue demand was fixed by treating the village or Mahal as the unit

A. औपनिवेशिक परिषदों में भाग लेकर विरोध किया जाए या बाहर रहकर/Whether to oppose by entering colonial councils or by staying out

A. मानव सेवा और आत्मगौरव की भावना को मजबूत किया/It strengthened the spirit of human service and self-respect

A. रियासतों को ब्रिटिश राज के सहायक स्तंभ बनाना/To make princely states supporting pillars of British Raj

A. रियासतों ने अपेक्षित संख्या में शामिल होने की सहमति नहीं दी/Princely states did not agree to join in required numbers

A. 26 जनवरी 1930 को स्वतंत्रता दिवस मनाने का निर्णय/Decision to observe Independence Day on 26 January 1930

A. दक्षिण भारत पर बेहतर नियंत्रण/Better control over South India

A. अच्छा वेतन, बेहतर काम की शर्तें और सम्मान/Better wages, improved working conditions, and dignity

B. जंगलों पर अपने पुराने अधिकार वापस पाना/Regaining their old rights over forests

A. सरकारी विद्यालय छोड़ने पर हर जगह राष्ट्रीय विद्यालय उपलब्ध न होना/National schools not being available everywhere after leaving government schools

A. हर जगह राष्ट्रीय विद्यालय तुरंत उपलब्ध नहीं थे/National schools were not immediately available everywhere

A. हर जगह वैकल्पिक संस्थाएं और सस्ता स्वदेशी उपलब्ध नहीं था/Alternative institutions and cheap swadeshi were not available everywhere

A. हर स्थान पर राष्ट्रीय विद्यालय उपलब्ध नहीं थे/National schools were not available everywhere

A. हर जगह वैकल्पिक राष्ट्रीय विद्यालय उपलब्ध नहीं थे/Alternative national schools were not available everywhere

A. राज्यहित शक्ति कूटनीति और युद्ध/State interest power diplomacy and war

B. क्योंकि उसने कूटनीति और अंतरराष्ट्रीय सहयोग का उपयोग किया/Because he used diplomacy and international support

A. आदर्शवाद से अलग राज्यहित शक्ति और कूटनीति का उपयोग/Use of state interest power and diplomacy instead of idealism