The maximum number of equal parts is found by HCF.
Step 2
Why this answer is correct
\(192=2^6\times3\), \(288=2^5\times3^2\), and \(480=2^5\times3\times5\), so HCF \(=2^5\times3=96\).
Step 3
Exam Tip
In maximum equal division, take the smallest common powers. चरण 1: समान अधिकतम भागों की संख्या महत्तम समापवर्तक से मिलती है। चरण 2: \(192=2^6\times3\), \(288=2^5\times3^2\), \(480=2^5\times3\times5\), इसलिए महत्तम समापवर्तक \(2^5\times3=96\) है। चरण 3: समान अधिकतम बाँटने में छोटी समान घात लें।
The maximum number of equal parts is found by HCF.
Step 2
Why this answer is correct
\(128=2^7\), \(192=2^6\times3\), and \(320=2^6\times5\), so HCF \(=2^6=64\).
Step 3
Exam Tip
For maximum equal division, take the smallest common power. चरण 1: समान अधिकतम भागों की संख्या महत्तम समापवर्तक से मिलती है। चरण 2: \(128=2^7\), \(192=2^6\times3\), \(320=2^6\times5\), इसलिए महत्तम समापवर्तक \(2^6=64\) है। चरण 3: समान अधिकतम बाँटने में छोटी समान घात लें।
The maximum number of equal parts is found by HCF.
Step 2
Why this answer is correct
\(96=2^5\times3\), \(160=2^5\times5\), and \(224=2^5\times7\), so HCF \(=2^5=32\).
Step 3
Exam Tip
In maximum equal division questions, identify HCF. चरण 1: समान अधिकतम भागों की संख्या महत्तम समापवर्तक से मिलती है। चरण 2: \(96=2^5\times3\), \(160=2^5\times5\), \(224=2^5\times7\), इसलिए महत्तम समापवर्तक \(2^5=32\) है। चरण 3: समान अधिकतम बाँटने के प्रश्न में महत्तम समापवर्तक पहचानें।
The maximum number of equal parts is found using HCF.
Step 2
Why this answer is correct
\(96=2^5\times3\), \(144=2^4\times3^2\), and \(192=2^6\times3\), so HCF \(=2^4\times3=48\).
Step 3
Exam Tip
For maximum equal division, use HCF. चरण 1: बराबर अधिकतम भागों की संख्या महत्तम समापवर्तक से मिलती है। चरण 2: \(96=2^5\times3\), \(144=2^4\times3^2\), \(192=2^6\times3\), इसलिए महत्तम समापवर्तक \(2^4\times3=48\) है। चरण 3: समान अधिकतम भागों में बाँटने के लिए महत्तम समापवर्तक लें।
The maximum number of equal parts is found by HCF.
Step 2
Why this answer is correct
\(96=2^5\times3\), \(128=2^7\), and \(160=2^5\times5\), so HCF \(=2^5=32\).
Step 3
Exam Tip
For maximum equal division, use HCF. चरण 1: बराबर अधिकतम भागों की संख्या महत्तम समापवर्तक से मिलती है। चरण 2: \(96=2^5\times3\), \(128=2^7\), \(160=2^5\times5\), इसलिए महत्तम समापवर्तक \(2^5=32\) है। चरण 3: समान अधिकतम भागों में बाँटने पर महत्तम समापवर्तक निकालें।
Each part is \(\frac{3}{12}=\frac{1}{4}\), so the seventh point is \(\frac{7}{4}\). Divide the total length by equal parts.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. \(\frac{7}{4}\). Each part is \(\frac{3}{12}=\frac{1}{4}\), so the seventh point is \(\frac{7}{4}\). Divide the total length by equal parts.
Step 3
Exam Tip
प्रत्येक भाग \(\frac{3}{12}=\frac{1}{4}\) है इसलिए सातवां बिंदु \(\frac{7}{4}\) है। कुल लंबाई को बराबर भागों से बांटें।
The total distance is (0.8-0.2=0.6) and \(\frac{0.6}{3}=0.2\). Divide total distance by the number of parts for equal sections.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. (0.2). The total distance is (0.8-0.2=0.6) and \(\frac{0.6}{3}=0.2\). Divide total distance by the number of parts for equal sections.
Step 3
Exam Tip
कुल दूरी (0.8-0.2=0.6) है और \(\frac{0.6}{3}=0.2\) है। बराबर भाग के लिए कुल दूरी को भागों से विभाजित करें।
\(\frac{5}{8}\) means (5) parts out of (8) equal parts. Treat the denominator as divisions and the numerator as count.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (0) के बाद पांचवां बिंदु / Fifth point after (0). \(\frac{5}{8}\) means (5) parts out of (8) equal parts. Treat the denominator as divisions and the numerator as count.
Step 3
Exam Tip
\(\frac{5}{8}\) का अर्थ (8) बराबर भागों में से (5) भाग है। हर को भागों की संख्या और अंश को गिनती मानें।
\(1.75=1+\frac{3}{4}\), so it lies at the third equal part after (1). Converting decimals to fractions helps locate points easily.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (1) के बाद तीसरा भाग / Third part after (1). \(1.75=1+\frac{3}{4}\), so it lies at the third equal part after (1). Converting decimals to fractions helps locate points easily.
Step 3
Exam Tip
\(1.75=1+\frac{3}{4}\), इसलिए यह (1) के बाद तीसरे बराबर भाग पर होगा। दशमलव को भिन्न में बदलकर स्थान पहचानना आसान होता है।
A. मुख्य और गौण भाग में अंतर कम हो सकता है/Difference between main and secondary parts may reduce
Step 1
Concept
Equal line weight can reduce emphasis. In exams keep different line weight for the main area.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. मुख्य और गौण भाग में अंतर कम हो सकता है / Difference between main and secondary parts may reduce. Equal line weight can reduce emphasis. In exams keep different line weight for the main area.
Step 3
Exam Tip
समान रेखा भार से प्रमुखता कम हो सकती है। परीक्षा में मुख्य भाग के लिए अलग रेखा भार रखें।
A. रेडियल व्यवस्था का जोर कम होगा/Emphasis of radial arrangement will reduce
Step 1
Concept
Radial balance is driven by the centre. Exam tip: observe centre strength in radial design.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. रेडियल व्यवस्था का जोर कम होगा / Emphasis of radial arrangement will reduce. Radial balance is driven by the centre. Exam tip: observe centre strength in radial design.
Step 3
Exam Tip
रेडियल संतुलन केंद्र से संचालित होता है। परीक्षा में radial design में centre strength देखें।
A. पूर्ण संख्या का वर्गमूल हमेशा परिमेय नहीं होता/The square root of a whole number is not always rational
Step 1
Concept
(5) is a whole number, but its square root need not be rational unless it is a perfect square.
Step 2
Why this answer is correct
Since (5) is not the square of an integer, \(\sqrt{5}\) is not rational.
Step 3
Exam Tip
In exams, distinguish a number from its square root. चरण 1: (5) पूर्ण संख्या है, लेकिन उसका वर्गमूल पूर्ण वर्ग न होने पर परिमेय नहीं होता। चरण 2: (5) किसी पूर्ण संख्या का वर्ग नहीं है, इसलिए \(\sqrt{5}\) परिमेय नहीं माना जा सकता। चरण 3: परीक्षा में संख्या और उसके वर्गमूल को अलग-अलग पहचानें।
A. प्रतिनिधित्व का असंतोष पूर्ण स्वराज का लक्ष्य और नमक प्रतीक मिलकर सविनय अवज्ञा की राह बने/Dissatisfaction over representation the goal of complete independence and the salt symbol together prepared the path of Civil Disobedience
Step 1
Concept
Protest against the Simon Commission intensified national dissatisfaction.
Step 2
Why this answer is correct
Complete independence gave the goal and salt connected the people.
Step 3
Exam Tip
In conclusion write background goal symbol and mass action together. चरण 1: साइमन आयोग के विरोध ने राष्ट्रीय असंतोष को तेज किया। चरण 2: पूर्ण स्वराज ने लक्ष्य दिया और नमक ने जनता को जोड़ा। चरण 3: निष्कर्ष में पृष्ठभूमि लक्ष्य प्रतीक और जन कार्रवाई साथ लिखें।
A. प्रतिनिधित्व का असंतोष पूर्ण स्वराज का लक्ष्य और नमक प्रतीक मिलकर सविनय अवज्ञा की राह बने/Dissatisfaction over representation the goal of complete independence and the salt symbol together prepared the path of Civil Disobedience
Step 1
Concept
Protest against the Simon Commission intensified national dissatisfaction.
Step 2
Why this answer is correct
Complete independence gave the goal and salt connected the people.
Step 3
Exam Tip
In conclusion write background goal symbol and mass action together. चरण 1: साइमन आयोग के विरोध ने राष्ट्रीय असंतोष को तेज किया। चरण 2: पूर्ण स्वराज ने लक्ष्य दिया और नमक ने जनता को जोड़ा। चरण 3: निष्कर्ष में पृष्ठभूमि लक्ष्य प्रतीक और जन कार्रवाई साथ लिखें।
A. प्रतिनिधित्व के असंतोष पूर्ण स्वराज के लक्ष्य और नमक प्रतीक ने सविनय अवज्ञा को जन्म दिया/Dissatisfaction over representation the goal of complete independence and the salt symbol gave birth to Civil Disobedience
Step 1
Concept
Protest against the Simon Commission intensified national dissatisfaction.
Step 2
Why this answer is correct
Complete independence gave the goal and salt connected the people.
Step 3
Exam Tip
In conclusion write background goal symbol and mass action together. चरण 1: साइमन आयोग के विरोध ने राष्ट्रीय असंतोष को तेज किया। चरण 2: पूर्ण स्वराज ने लक्ष्य दिया और नमक ने जनता को जोड़ा। चरण 3: निष्कर्ष में पृष्ठभूमि लक्ष्य प्रतीक और जन कार्रवाई साथ लिखें।
A. अवध किसान लगान बेगार गुडेम आदिवासी वन अधिकार असम मजदूर घर वापसी की जोड़ी बनाना/Making pairs of Awadh peasants rent forced labour Gudem tribals forest rights and Assam workers return home
Step 1
Concept
This subtopic has three major social examples.
Step 2
Why this answer is correct
Connect each example with its region group and main issue.
Step 3
Exam Tip
Make short pairs for memory and add the meaning of swaraj too. चरण 1: इस उपविषय में तीन प्रमुख सामाजिक उदाहरण हैं। चरण 2: हर उदाहरण को उसके क्षेत्र समूह और मुख्य मुद्दे से जोड़ें। चरण 3: याद रखने के लिए छोटी जोड़ी बनाएं और स्वराज अर्थ भी जोड़ें।
A. क्षेत्र समूह मुद्दा और स्वराज अर्थ को साथ याद करें/Remember region group issue and meaning of swaraj together
Step 1
Concept
This subtopic has different regions like Awadh Gudem and Assam.
Step 2
Why this answer is correct
Each region has a different group issue and meaning of swaraj.
Step 3
Exam Tip
For exams study through four links region group issue and meaning. चरण 1: इस उपविषय में अवध गुडेम और असम जैसे अलग क्षेत्र हैं। चरण 2: हर क्षेत्र में समूह मुद्दा और स्वराज अर्थ अलग है। चरण 3: परीक्षा के लिए क्षेत्र समूह मुद्दा और अर्थ की चार कड़ियां बनाकर पढ़ें।
A. भारतीय राष्ट्रवाद स्थानीय पीड़ाओं और साझा स्वराज कल्पना के मेल से जन आंदोलन बना/Indian nationalism became a mass movement through the meeting of local sufferings and shared imagination of swaraj
Step 1
Concept
Peasants tribals and workers joined with their different sufferings.
Step 2
Why this answer is correct
The shared hope of swaraj connected them with the larger movement.
Step 3
Exam Tip
In the final answer write local context diversity and mass participation together. चरण 1: किसान आदिवासी और मजदूर अपनी अलग पीड़ाओं के साथ जुड़े। चरण 2: स्वराज की साझा आशा ने उन्हें बड़े आंदोलन से जोड़ा। चरण 3: अंतिम उत्तर में स्थानीयता विविधता और जन भागीदारी तीनों लिखें।
A. क्योंकि अलग अलग कोशिकाएं विशेष कामों के लिए बहुत अधिक विभेदित होती हैं/Because different cells are highly specialised for different functions
Step 1
Concept
In complex organisms body parts perform different functions.
Step 2
Why this answer is correct
Every part cannot form the whole body.
Step 3
Exam Tip
Therefore complete regeneration is difficult compared with simpler organisms. चरण 1: जटिल जीवों में शरीर के भाग अलग अलग कार्य करते हैं। चरण 2: हर भाग में पूरा शरीर बनाने की क्षमता नहीं होती। चरण 3: इसलिए सरल जीवों की तुलना में पूर्ण पुनर्जनन कठिन होता है।
A. प्रजनन जाति को बनाए रखता है और विविधता बदलते वातावरण में सहायक हो सकती है/Reproduction maintains species and variation can help in changing environments
Step 1
Concept
Reproduction forms new organisms and maintains the species.
Step 2
Why this answer is correct
Genetic information passes to offspring.
Step 3
Exam Tip
Especially in sexual reproduction variation forms and can help adaptation. चरण 1: प्रजनन से नए जीव बनते हैं और जाति बनी रहती है। चरण 2: आनुवंशिक सूचना संतान तक पहुंचती है। चरण 3: विशेषकर लैंगिक प्रजनन में विविधता बनती है जो अनुकूलन में सहायक हो सकती है।
In some simple organisms a body part can form a new body.
Step 2
Why this answer is correct
It may be more than wound healing and can form a new organism.
Step 3
Exam Tip
This ability is called regeneration. चरण 1: कुछ सरल जीवों में शरीर के भाग से नया शरीर बन सकता है। चरण 2: यह केवल घाव भरना नहीं बल्कि नया जीव बनना भी हो सकता है। चरण 3: ऐसी क्षमता को पुनर्जनन कहते हैं।
A. वे कोशिकाओं को पदार्थ और ऊर्जा देकर अपशिष्ट हटाने की संगठित व्यवस्था हैं/They are an organized system that gives materials and energy to cells and removes wastes
Step 1
Concept
Life processes are not just separate names.
Step 2
Why this answer is correct
They provide nutrition oxygen and energy to cells.
Step 3
Exam Tip
They remove wastes and maintain body balance. चरण 1: जीवन प्रक्रियाएं केवल अलग अलग नाम नहीं हैं। चरण 2: ये कोशिकाओं को पोषण ऑक्सीजन और ऊर्जा उपलब्ध कराती हैं। चरण 3: ये अपशिष्ट हटाकर शरीर को संतुलित रखती हैं।
A. जीन लक्षणों को नियंत्रित करते हैं विविधता चयन का आधार देती है और पीढ़ियों में विकास होता है/Genes control traits variation gives the basis for selection and evolution occurs across generations
Step 1
Concept
Genes and chromosomes carry hereditary information for traits.
Step 2
Why this answer is correct
Variation creates differences on which selection or chance can act.
Step 3
Exam Tip
Across many generations such changes take the form of evolution. चरण 1: जीन और गुणसूत्र लक्षणों की आनुवंशिक सूचना रखते हैं। चरण 2: विविधता जीवों में अंतर बनाती है जिस पर चयन या संयोग काम कर सकते हैं। चरण 3: कई पीढ़ियों में ऐसे बदलाव क्रमिक विकास का रूप लेते हैं।
A. आनुवंशिक सूचना लक्षण बनाती है विविधता चयन को आधार देती है और लंबे समय में विकास होता है/Genetic information forms traits variation gives basis for selection and evolution occurs over long time
Step 1
Concept
Genes and chromosomes carry hereditary information for traits.
Step 2
Why this answer is correct
Variation creates differences on which selection can act.
Step 3
Exam Tip
Across many generations such changes are linked with evolution. चरण 1: जीन और गुणसूत्र लक्षणों की आनुवंशिक सूचना रखते हैं। चरण 2: विविधता के कारण जीवों में अंतर बनता है जिस पर चयन काम कर सकता है। चरण 3: कई पीढ़ियों में ऐसे बदलाव क्रमिक विकास से जुड़ते हैं।
A. वे अधूरे प्रमाण हो सकते हैं पर पुराने जीवन और क्रमिक बदलावों की झलक देते हैं/They may be incomplete evidence but show ancient life and gradual changes
Step 1
Concept
All ancient organisms do not become fossils.
Step 2
Why this answer is correct
Still the fossils found give information about ancient life.
Step 3
Exam Tip
Different layers can help understand the order of changes. चरण 1: सभी पुराने जीव जीवाश्म नहीं बनते। चरण 2: फिर भी मिले हुए जीवाश्म पुराने जीवन की जानकारी देते हैं। चरण 3: अलग परतों से बदलावों का क्रम समझा जा सकता है।
A. क्योंकि पहचान संदेश विश्लेषण और प्रतिक्रिया सभी एक श्रृंखला की तरह जुड़े हैं/Because detection message interpretation and response are linked like a chain
Step 1
Concept
First stimulus is detected.
Step 2
Why this answer is correct
Then the message is interpreted and command is formed.
Step 3
Exam Tip
Finally effector responds so error in any link can change the whole action. चरण 1: पहले उत्तेजना पहचानी जाती है। चरण 2: फिर संदेश का विश्लेषण और आदेश बनता है। चरण 3: अंत में प्रभावक प्रतिक्रिया देता है इसलिए किसी भी कड़ी की गलती पूरी क्रिया बदल सकती है।
A. क्योंकि केवल लक्ष्य अंगों में उन हार्मोन के प्रति प्रतिक्रिया की क्षमता होती है/Because only target organs have the ability to respond to those hormones
Step 1
Concept
Hormones can reach many places through blood.
Step 2
Why this answer is correct
But all cells do not respond to every hormone.
Step 3
Exam Tip
Specific responding organs are called target organs. चरण 1: हार्मोन रक्त द्वारा कई जगह पहुंच सकते हैं। चरण 2: पर सभी कोशिकाएं हर हार्मोन पर प्रतिक्रिया नहीं देतीं। चरण 3: प्रतिक्रिया करने वाले विशेष अंग लक्ष्य अंग कहलाते हैं।
A. ग्राही ठीक हों लेकिन प्रेरक तंत्रिका क्षतिग्रस्त हो और प्रतिक्रिया न हो/Receptors are normal but motor nerve is damaged and response does not occur
Step 1
Concept
In control receptor pathway control centre and effector are all important.
Step 2
Why this answer is correct
Damage in any one part can stop the whole response.
Step 3
Exam Tip
Therefore understanding the complete pathway is more useful in exams. चरण 1: नियंत्रण में ग्राही संदेश मार्ग नियंत्रण केंद्र और प्रभावक सभी जरूरी हैं। चरण 2: किसी एक भाग में खराबी से पूरी प्रतिक्रिया रुक सकती है। चरण 3: इसलिए पूरा मार्ग समझना परीक्षा में अधिक उपयोगी है।
A. युद्धकालीन संकट दमनकारी कानून और एकता की राजनीति ने असहयोग को जन्म दिया/Wartime crisis repressive law and politics of unity produced Non-Cooperation
Step 1
Concept
The First World War increased economic and social crisis.
Step 2
Why this answer is correct
The Rowlatt Act and Jallianwala Bagh revealed repression.
Step 3
Exam Tip
Khilafat and swaraj politics gave Non-Cooperation a broad form. चरण 1: प्रथम विश्वयुद्ध ने आर्थिक और सामाजिक संकट बढ़ाया। चरण 2: रौलेट अधिनियम और जलियाँवाला बाग ने दमन की प्रकृति दिखाई। चरण 3: खिलाफत और स्वराज की राजनीति ने असहयोग को व्यापक रूप दिया।
Telangana and Karnataka Plateaus are parts of the Deccan Plateau. For exams, place them in the southern peninsular plateau.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. दक्कन पठार / Deccan Plateau. Telangana and Karnataka Plateaus are parts of the Deccan Plateau. For exams, place them in the southern peninsular plateau.
Step 3
Exam Tip
तेलंगाना और कर्नाटक पठार दक्कन पठार के भाग हैं। परीक्षा में इन्हें दक्षिणी प्रायद्वीपीय पठार में रखें।
B. उत्तर प्रदेश और मध्य प्रदेश/Uttar Pradesh and Madhya Pradesh
Step 1
Concept
Bundelkhand Plateau spreads over parts of Uttar Pradesh and Madhya Pradesh. For exams, remember it as a hard rocky plateau.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. उत्तर प्रदेश और मध्य प्रदेश / Uttar Pradesh and Madhya Pradesh. Bundelkhand Plateau spreads over parts of Uttar Pradesh and Madhya Pradesh. For exams, remember it as a hard rocky plateau.
Step 3
Exam Tip
बुंदेलखंड पठार उत्तर प्रदेश और मध्य प्रदेश के भागों में फैला है। परीक्षा में इसे कठोर चट्टानी पठार के रूप में याद रखें।
A. उत्तर प्रदेश और मध्य प्रदेश/Uttar Pradesh and Madhya Pradesh
Step 1
Concept
Bundelkhand Plateau spreads over parts of Uttar Pradesh and Madhya Pradesh. For exams, treat it as a hard rocky plateau region.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. उत्तर प्रदेश और मध्य प्रदेश / Uttar Pradesh and Madhya Pradesh. Bundelkhand Plateau spreads over parts of Uttar Pradesh and Madhya Pradesh. For exams, treat it as a hard rocky plateau region.
Step 3
Exam Tip
बुंदेलखंड पठार उत्तर प्रदेश और मध्य प्रदेश के भागों में फैला है। परीक्षा में इसे कठोर चट्टानी पठारी क्षेत्र मानें।
Garo Khasi and Jaintia Hills are associated with the Meghalaya Plateau. For exams, remember all three names with Meghalaya.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. मेघालय पठार / Meghalaya Plateau. Garo Khasi and Jaintia Hills are associated with the Meghalaya Plateau. For exams, remember all three names with Meghalaya.
Step 3
Exam Tip
गारो खासी और जयंतिया पहाड़ियां मेघालय पठार से जुड़ी हैं। परीक्षा में इन तीनों नामों को मेघालय के साथ याद रखें।
B. पास भाग स्पष्ट और दूर भाग हल्का/Near part clear and far part light
Step 1
Concept
A near line may be clearer and a far line lighter. In exams vary line weight according to distance.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. पास भाग स्पष्ट और दूर भाग हल्का / Near part clear and far part light. A near line may be clearer and a far line lighter. In exams vary line weight according to distance.
Step 3
Exam Tip
पास की रेखा अधिक स्पष्ट और दूर की रेखा हल्की हो सकती है। परीक्षा में दूरी के अनुसार रेखा भार बदलें।
A. मुख्य भाग में विरोध बढ़ाकर सहायक भाग को शांत करना/Increase contrast in main part and calm supporting part
Step 1
Concept
Main part should get more attention in visual hierarchy. Exam tip: separate primary and secondary focus.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. मुख्य भाग में विरोध बढ़ाकर सहायक भाग को शांत करना / Increase contrast in main part and calm supporting part. Main part should get more attention in visual hierarchy. Exam tip: separate primary and secondary focus.
Step 3
Exam Tip
दृश्य पदानुक्रम में मुख्य भाग को अधिक ध्यान मिलना चाहिए। परीक्षा में primary और secondary focus अलग करें।
A. मुख्य भाग में विरोध और सहायक भाग में शांति बढ़ाना/Increase contrast in main part and calmness in supporting part
Step 1
Concept
Main part should get more attention. Exam tip: write contrast control in hierarchy correction.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. मुख्य भाग में विरोध और सहायक भाग में शांति बढ़ाना / Increase contrast in main part and calmness in supporting part. Main part should get more attention. Exam tip: write contrast control in hierarchy correction.
Step 3
Exam Tip
मुख्य भाग को अधिक ध्यान मिलना चाहिए। परीक्षा में hierarchy correction में contrast control लिखें।
A. केंद्र को रंग मान या आकार से मजबूत करना/Strengthen centre with colour value or size
Step 1
Concept
Centre has important role in radial balance. Exam tip: observe centre emphasis.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. केंद्र को रंग मान या आकार से मजबूत करना / Strengthen centre with colour value or size. Centre has important role in radial balance. Exam tip: observe centre emphasis.
Step 3
Exam Tip
रेडियल संतुलन में केंद्र की भूमिका महत्वपूर्ण है। परीक्षा में centre emphasis देखें।
A. सकारात्मक और ऋणात्मक स्थान की समझ/Understanding positive and negative space
Step 1
Concept
Positive and negative space both make composition. Exam tip: consider empty area important too.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. सकारात्मक और ऋणात्मक स्थान की समझ / Understanding positive and negative space. Positive and negative space both make composition. Exam tip: consider empty area important too.
Step 3
Exam Tip
सकारात्मक और ऋणात्मक स्थान दोनों रचना बनाते हैं। परीक्षा में empty area को भी महत्वपूर्ण मानें।
A. मुख्य केंद्र स्पष्ट नहीं रहेगा/Main focus will not remain clear
Step 1
Concept
Equal emphasis makes it hard to identify the main part. Exam tip: write the importance of focal point.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. मुख्य केंद्र स्पष्ट नहीं रहेगा / Main focus will not remain clear. Equal emphasis makes it hard to identify the main part. Exam tip: write the importance of focal point.
Step 3
Exam Tip
समान जोर से दर्शक को मुख्य भाग पहचानने में कठिनाई होती है। परीक्षा में focal point का महत्व लिखें।
Change of value shows volume in a sphere. Exam tip: remember value shading for making form.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. गोलाई और आयतन / Roundness and volume. Change of value shows volume in a sphere. Exam tip: remember value shading for making form.
Step 3
Exam Tip
मान के बदलाव से गोले में आयतन दिखता है। परीक्षा में रूप बनाने के लिए मान छायांकन याद रखें।
A. बंगाल की खाड़ी से जुड़ा पूर्वी तटीय मैदान/Eastern coastal plain linked with Bay of Bengal
Step 1
Concept
These are parts of the eastern coastal plain along the Bay of Bengal. For exams study coastal names on the map.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. बंगाल की खाड़ी से जुड़ा पूर्वी तटीय मैदान / Eastern coastal plain linked with Bay of Bengal. These are parts of the eastern coastal plain along the Bay of Bengal. For exams study coastal names on the map.
Step 3
Exam Tip
ये पूर्वी तटीय मैदान के भाग हैं और बंगाल की खाड़ी के किनारे स्थित हैं। परीक्षा में तटीय नामों को मानचित्र पर पढ़ें।
B. वे बंगाल की खाड़ी के किनारे स्थित हैं/They lie along the Bay of Bengal
Step 1
Concept
Northern Circars and Coromandel are eastern coastal parts linked with Bay of Bengal. For exams identify the eastern coast on the map.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. वे बंगाल की खाड़ी के किनारे स्थित हैं / They lie along the Bay of Bengal. Northern Circars and Coromandel are eastern coastal parts linked with Bay of Bengal. For exams identify the eastern coast on the map.
Step 3
Exam Tip
उत्तरी सरकार और कोरोमंडल बंगाल की खाड़ी से जुड़े पूर्वी तटीय भाग हैं। परीक्षा में पूर्वी तट को मानचित्र पर पहचानें।
In the western coastal plain the north to south parts are Konkan Kannad and Malabar. For exams pay attention to order.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. कोंकण कन्नड़ मालाबार / Konkan Kannad Malabar. In the western coastal plain the north to south parts are Konkan Kannad and Malabar. For exams pay attention to order.
Step 3
Exam Tip
पश्चिमी तटीय मैदान में उत्तर से दक्षिण कोंकण कन्नड़ और मालाबार भाग याद किए जाते हैं। परीक्षा में क्रम पर ध्यान दें।
Konkan Kannad and Malabar are considered parts of the western coastal plain. For exams remember the north to south order.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. पश्चिमी तटीय मैदान / Western Coastal Plain. Konkan Kannad and Malabar are considered parts of the western coastal plain. For exams remember the north to south order.
Step 3
Exam Tip
कोंकण कन्नड़ और मालाबार पश्चिमी तटीय मैदान के भाग माने जाते हैं। परीक्षा में उत्तर से दक्षिण क्रम याद रखें।
Andaman and Nicobar are included in India's major island groups. For exams remember the Bay of Bengal.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. अंडमान और निकोबार / Andaman and Nicobar. Andaman and Nicobar are included in India's major island groups. For exams remember the Bay of Bengal.
Step 3
Exam Tip
अंडमान निकोबार भारत के प्रमुख द्वीप समूहों में शामिल हैं। परीक्षा में बंगाल की खाड़ी याद रखें।
Spain established major colonial influence in many parts of the Americas. For exams remember Spain with the New World.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. स्पेन / Spain. Spain established major colonial influence in many parts of the Americas. For exams remember Spain with the New World.
Step 3
Exam Tip
स्पेन ने अमेरिका के कई क्षेत्रों में बड़ा औपनिवेशिक प्रभाव स्थापित किया। परीक्षा में स्पेन और नई दुनिया को साथ याद रखें।
The Korean War was fought between North and South Korea. For exams connect it with the Cold War background.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. उत्तर और दक्षिण कोरिया / North and South Korea. The Korean War was fought between North and South Korea. For exams connect it with the Cold War background.
Step 3
Exam Tip
कोरियाई युद्ध उत्तर और दक्षिण कोरिया के बीच हुआ था। परीक्षा में इसे शीत युद्ध की पृष्ठभूमि से जोड़ें।
Rekha Deul and Jagamohana are key parts of the Kalinga temple plan of Odisha. For exams remember names of temple parts.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. ओडिशा की कलिंग योजना / Kalinga plan of Odisha. Rekha Deul and Jagamohana are key parts of the Kalinga temple plan of Odisha. For exams remember names of temple parts.
Step 3
Exam Tip
रेखा देउल और जगमोहन ओडिशा की कलिंग मंदिर योजना के प्रमुख अंग हैं। परीक्षा में मंदिर के भागों के नाम याद रखें।
B. राजकीय और नैतिक संदेशों का प्रसार करना/Spreading royal and moral messages
Step 1
Concept
Ashoka used inscriptions to spread moral and administrative messages. Link them with the Mauryan communication system.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. राजकीय और नैतिक संदेशों का प्रसार करना / Spreading royal and moral messages. Ashoka used inscriptions to spread moral and administrative messages. Link them with the Mauryan communication system.
Step 3
Exam Tip
अशोक ने शिलालेखों से नैतिक और प्रशासनिक संदेश फैलाए। इन्हें मौर्य संचार व्यवस्था से जोड़ें।
Akbarnama is generally considered to have three main parts and Ain-i-Akbari is its third part. Remember the structure of texts.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. तीन / Three. Akbarnama is generally considered to have three main parts and Ain-i-Akbari is its third part. Remember the structure of texts.
Step 3
Exam Tip
अकबरनामा तीन मुख्य भागों में माना जाता है और आईन-ए-अकबरी इसका तीसरा भाग है। ग्रंथ की संरचना याद रखें।
\(\frac{9}{7}=1+\frac{2}{7}\), so choose the second seventh part after (1). Converting an improper fraction into a mixed form is useful.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. \(1+\frac{2}{7}\). \(\frac{9}{7}=1+\frac{2}{7}\), so choose the second seventh part after (1). Converting an improper fraction into a mixed form is useful.
Step 3
Exam Tip
\(\frac{9}{7}=1+\frac{2}{7}\), इसलिए (1) के बाद दूसरा सातवाँ भाग चुनेंगे। अपूर्णांक को मिश्र संख्या में बदलना उपयोगी है।
The total distance is (2), so each part is \(\frac{2}{8}=\frac{1}{4}\). Find the distance and divide by equal parts.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. \(\frac{1}{4}\). The total distance is (2), so each part is \(\frac{2}{8}=\frac{1}{4}\). Find the distance and divide by equal parts.
Step 3
Exam Tip
कुल दूरी (2) है इसलिए प्रत्येक भाग \(\frac{2}{8}=\frac{1}{4}\) होगा। दूरी निकालकर बराबर भागों से विभाजित करें।
The denominator of \(\frac{5}{6}\) is (6), so the segment from (0) to (1) has (6) equal parts. In exams, the denominator tells the number of parts.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. (6) भाग / (6) parts. The denominator of \(\frac{5}{6}\) is (6), so the segment from (0) to (1) has (6) equal parts. In exams, the denominator tells the number of parts.
Step 3
Exam Tip
\(\frac{5}{6}\) में हर (6) है, इसलिए (0) से (1) तक (6) बराबर भाग होंगे। परीक्षा में हर भागों की संख्या बताता है।
The total length is (2) and there are (8) parts, so each part is \(\frac{2}{8}=\frac{1}{4}\). Divide total length by the number of parts.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. \(\frac{1}{4}\). The total length is (2) and there are (8) parts, so each part is \(\frac{2}{8}=\frac{1}{4}\). Divide total length by the number of parts.
Step 3
Exam Tip
कुल लंबाई (2) है और (8) भाग हैं इसलिए प्रत्येक भाग \(\frac{2}{8}=\frac{1}{4}\) है। बराबर भाग में कुल लंबाई को भागों से बांटें।
The denominator of \(\frac{3}{4}\) is (4), so divide (0) to (1) into (4) equal parts. The numerator tells you to move to the third mark.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. (4). The denominator of \(\frac{3}{4}\) is (4), so divide (0) to (1) into (4) equal parts. The numerator tells you to move to the third mark.
Step 3
Exam Tip
\(\frac{3}{4}\) में हर (4) है, इसलिए (0) से (1) तक (4) बराबर भाग करें। अंश बताता है कि तीसरे निशान पर जाना है।
\(0.4=\frac{4}{10}\), so it is useful to divide (0) to (1) into (10) equal parts. Then move (4) parts ahead.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. (10) भाग / (10) parts. \(0.4=\frac{4}{10}\), so it is useful to divide (0) to (1) into (10) equal parts. Then move (4) parts ahead.
Step 3
Exam Tip
\(0.4=\frac{4}{10}\), इसलिए (0) से (1) को (10) बराबर भागों में बाँटना उपयोगी है। फिर (4) भाग आगे बढ़ें।
The denominator of \(\frac{3}{4}\) is (4), so divide (0) to (1) into (4) equal parts. Then move (3) parts to the right.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. (4) भाग / (4) parts. The denominator of \(\frac{3}{4}\) is (4), so divide (0) to (1) into (4) equal parts. Then move (3) parts to the right.
Step 3
Exam Tip
\(\frac{3}{4}\) में हर (4) है, इसलिए (0) से (1) को (4) बराबर भागों में बाँटते हैं। फिर (3) भाग दाईं ओर जाते हैं।
A. क्योंकि इसमें अनुशासन और अन्यायपूर्ण कानून विरोध दोनों थे/Because it included both discipline and opposition to unjust laws
Step 1
Concept
Civil means a calm and disciplined method.
Step 2
Why this answer is correct
Disobedience means refusing to obey unjust laws.
Step 3
Exam Tip
Both parts of the name explain the nature of the movement. चरण 1: सविनय का अर्थ शांत और अनुशासित तरीका है। चरण 2: अवज्ञा का अर्थ अन्यायपूर्ण कानून न मानना है। चरण 3: नाम के दोनों भाग आंदोलन की प्रकृति बताते हैं।
A. सविनय अनुशासन बताता है और अवज्ञा अन्यायपूर्ण कानून न मानना बताती है/Civil shows discipline and disobedience shows refusal to obey unjust law
Step 1
Concept
Civil means a calm and disciplined method.
Step 2
Why this answer is correct
Disobedience means not obeying unjust laws.
Step 3
Exam Tip
Treat the name as the key to understanding the method. चरण 1: सविनय का अर्थ शांत और अनुशासित तरीका है। चरण 2: अवज्ञा का अर्थ अन्यायपूर्ण कानून को न मानना है। चरण 3: नाम को आंदोलन की पद्धति समझने की कुंजी मानें।
B. द्विखंडन अधूरा रहेगा/Binary fission will remain incomplete
Step 1
Concept
Nuclear division is necessary in binary fission.
Step 2
Why this answer is correct
Division of cytoplasm and separation of cells are also needed.
Step 3
Exam Tip
Without separate cells the process is not complete. चरण 1: द्विखंडन में केंद्रक विभाजन जरूरी है। चरण 2: इसके बाद कोशिका द्रव्य और कोशिका का अलग होना भी जरूरी है। चरण 3: अलग कोशिकाएं न बनें तो प्रक्रिया पूरी नहीं मानी जाएगी।
Multiple nuclei and many daughter cells indicate multiple fission.
Step 3
Exam Tip
Identify the method by the number of offspring cells. चरण 1: द्विखंडन में एक कोशिका से दो कोशिकाएं बनती हैं। चरण 2: कई केंद्रक और कई संतति कोशिकाएं बनने पर बहुखंडन होता है। चरण 3: इसलिए संख्या के आधार पर सही विधि पहचानें।
Digested food is absorbed into blood from the small intestine.
Step 2
Why this answer is correct
Blood reaches all body parts.
Step 3
Exam Tip
Therefore, blood transports nutrients. चरण 1: पचा हुआ भोजन छोटी आँत से रक्त में अवशोषित होता है। चरण 2: रक्त शरीर के सभी भागों तक जाता है। चरण 3: इसलिए रक्त पोषक पदार्थों का परिवहन करता है।
A. जंतु तंत्रिका और हार्मोन से तथा पौधे रासायनिक पदार्थों और वृद्धि परिवर्तन से समन्वय करते हैं/Animals coordinate through nerves and hormones while plants coordinate through chemicals and growth changes
Step 1
Concept
Animals have a nervous system for quick control.
Step 2
Why this answer is correct
Hormones help animals in longer term control.
Step 3
Exam Tip
Plants respond through chemicals and changes in growth direction. चरण 1: जंतुओं में तेज नियंत्रण के लिए तंत्रिका तंत्र होता है। चरण 2: जंतुओं में हार्मोन लंबे समय के नियंत्रण में मदद करते हैं। चरण 3: पौधे रासायनिक पदार्थों और वृद्धि की दिशा बदलकर प्रतिक्रिया दिखाते हैं।
A. अलग भाग विशेष कार्य करते हैं जैसे प्रमस्तिष्क सोच और अनुमस्तिष्क संतुलन/Different parts perform special functions such as cerebrum for thinking and cerebellum for balance
Step 1
Concept
The brain has different parts.
Step 2
Why this answer is correct
The cerebrum is linked with thinking and learning while the cerebellum is linked with balance.
Step 3
Exam Tip
This shows division of work in the brain. चरण 1: मस्तिष्क में अलग भाग होते हैं। चरण 2: प्रमस्तिष्क सोचने और सीखने से जुड़ा है जबकि अनुमस्तिष्क संतुलन से। चरण 3: इससे पता चलता है कि मस्तिष्क में कार्य विभाजन होता है।
A. क्योंकि अलग अंगों की संवेदनशीलता और कार्य अलग हो सकते हैं/Because sensitivity and function of different organs may be different
Step 1
Concept
Different plant parts have different needs.
Step 2
Why this answer is correct
Hormone effect can depend on sensitivity and condition of the organ.
Step 3
Exam Tip
Therefore root and stem may show different responses. चरण 1: पौधे के अलग अंगों की जरूरत अलग होती है। चरण 2: हार्मोन का प्रभाव अंग की संवेदनशीलता और स्थिति पर निर्भर कर सकता है। चरण 3: इसलिए जड़ और तने में प्रतिक्रिया अलग दिखाई दे सकती है।
A. क्योंकि मस्तिष्क को शरीर की स्थिति के गलत संकेत मिल सकते हैं/Because the brain may receive wrong signals about body position
Step 1
Concept
The inner ear gives information about body position.
Step 2
Why this answer is correct
This information helps maintain balance.
Step 3
Exam Tip
Wrong signals may cause dizziness or imbalance. चरण 1: भीतरी कान शरीर की स्थिति की जानकारी देता है। चरण 2: यह जानकारी संतुलन बनाए रखने में मदद करती है। चरण 3: गलत संकेत मिलने पर चक्कर या असंतुलन हो सकता है।
A. तंत्रिकाएं शरीर में निश्चित मार्ग बनाती हैं/Nerves form fixed paths in the body
Step 1
Concept
Nerve cells connect and form pathways.
Step 2
Why this answer is correct
Messages move through these pathways.
Step 3
Exam Tip
Therefore the response reaches specific organs. चरण 1: तंत्रिका कोशिकाएं आपस में जुड़कर मार्ग बनाती हैं। चरण 2: संदेश इन्हीं मार्गों से आगे बढ़ते हैं। चरण 3: इसलिए प्रतिक्रिया खास अंगों तक पहुंचती है।
A. जहां कोशिका विभाजन अधिक होता है/Parts where cell division is high
Step 1
Concept
Cytokinin promotes cell division.
Step 2
Why this answer is correct
Parts forming new cells need more of it.
Step 3
Exam Tip
So it is linked with actively growing regions. चरण 1: साइटोकाइनिन कोशिका विभाजन को बढ़ावा देता है। चरण 2: जहां नई कोशिकाएं बनती हैं वहां इसकी जरूरत अधिक होती है। चरण 3: इसलिए सक्रिय वृद्धि वाले भाग इससे जुड़े हैं।
A. स्वतंत्रता और नागरिक अधिकारों के विचार फैलाकर/By spreading ideas of liberty and civic rights
Step 1
Concept
The French Revolution gave a new political language.
Step 2
Why this answer is correct
Its ideas inspired demands for liberty and rights in Europe.
Step 3
Exam Tip
Treat France as an early source of European nationalism. चरण 1: फ्रांसीसी क्रांति ने नई राजनीतिक भाषा दी। चरण 2: इसके विचार यूरोप में स्वतंत्रता और अधिकारों की मांग से जुड़े। चरण 3: फ्रांस को यूरोपीय राष्ट्रवाद के प्रसार में आरंभिक प्रेरणा मानें।
Many Italian regions were under foreign influence.
Step 2
Why this answer is correct
Austria had strong influence in northern Italy.
Step 3
Exam Tip
Removing Austrian influence was important for Italian unification. चरण 1: इटली के कई क्षेत्र विदेशी प्रभाव में थे। चरण 2: उत्तरी इटली में ऑस्ट्रिया का प्रभाव मजबूत था। चरण 3: इटली के एकीकरण में ऑस्ट्रियाई प्रभाव को हटाना जरूरी था।
A. क्योंकि फ्रांस की घटना ने उदारवादियों और राष्ट्रवादियों को प्रेरित किया/Because the French event inspired liberals and nationalists
Step 1
Concept
The French revolution became an inspiring example.
Step 2
Why this answer is correct
People in other regions also demanded political rights and national freedom.
Step 3
Exam Tip
So connect it with the revolutionary wave in Europe. चरण 1: फ्रांस की क्रांति एक प्रेरक उदाहरण बनी। चरण 2: दूसरे क्षेत्रों के लोगों ने भी राजनीतिक अधिकार और राष्ट्रीय स्वतंत्रता की मांग उठाई। चरण 3: इसलिए इसे यूरोप में क्रांतिकारी लहर की शुरुआत से जोड़ें।
A. भूख बेरोजगारी और राजनीतिक असंतोष के कारण/Because of hunger, unemployment, and political discontent
Step 1
Concept
In 1848, social and economic crisis was serious.
Step 2
Why this answer is correct
Hunger, unemployment, and lack of rights pushed people toward revolt.
Step 3
Exam Tip
Understand 1848 as a year of widespread unrest. चरण 1: 1848 में सामाजिक और आर्थिक संकट गंभीर था। चरण 2: भूख बेरोजगारी और अधिकारों की कमी ने लोगों को विद्रोह की ओर धकेला। चरण 3: 1848 को व्यापक असंतोष का वर्ष समझें।
Traits of the starting organisms may become common in the later population.
Step 3
Exam Tip
This is explained as the founder effect. चरण 1: नई आबादी थोड़े जीवों से शुरू हो सकती है। चरण 2: शुरुआती जीवों के लक्षण आगे की आबादी में अधिक दिखाई दे सकते हैं। चरण 3: इसे संस्थापक प्रभाव से समझा जाता है।
Since \(2=\frac{8}{4}\), the interval from (0) to (2) has (8) fourth-parts and \(\frac{7}{4}\) is at the seventh part. Use the denominator to make equal units.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. (8) भाग / (8) parts. Since \(2=\frac{8}{4}\), the interval from (0) to (2) has (8) fourth-parts and \(\frac{7}{4}\) is at the seventh part. Use the denominator to make equal units.
Step 3
Exam Tip
क्योंकि \(2=\frac{8}{4}\), इसलिए (0) से (2) तक (8) चौथाई भाग बनेंगे और \(\frac{7}{4}\) सातवें भाग पर होगा। हर को समान इकाई बनाने में प्रयोग करें।
A. (3) के बाद पहला चौथाई बिंदु/First quarter point after (3)
Step 1
Concept
\(\frac{13}{4}=3+\frac{1}{4}\), so it is the first quarter point after (3). Think of improper fractions as mixed numbers.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. (3) के बाद पहला चौथाई बिंदु / First quarter point after (3). \(\frac{13}{4}=3+\frac{1}{4}\), so it is the first quarter point after (3). Think of improper fractions as mixed numbers.
Step 3
Exam Tip
\(\frac{13}{4}=3+\frac{1}{4}\), इसलिए यह (3) के बाद पहले चौथाई बिंदु पर होगा। अशुद्ध भिन्न को मिश्रित रूप में सोचें।
A. क्योंकि जड़ तना या पत्ती से नए पौधे बनाए जा सकते हैं/Because new plants can be formed from root stem or leaf
Step 1
Concept
Some plants produce few or weak seeds.
Step 2
Why this answer is correct
In vegetative propagation a plant part can form a new plant.
Step 3
Exam Tip
Thus plants can be multiplied even without seeds. चरण 1: कुछ पौधों में बीज कम या कमजोर बनते हैं। चरण 2: कायिक प्रवर्धन में पौधे के भाग से नया पौधा बन सकता है। चरण 3: इसलिए बिना बीज के भी पौधों की संख्या बढ़ाई जा सकती है।
