A. क्योंकि वही बताता है कि तत्व का प्रभाव उचित है या नहीं/Because it tells whether the element effect is suitable or not
Step 1
Concept
Effect of element is understood through subject and purpose. Exam tip: write context-based analysis.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि वही बताता है कि तत्व का प्रभाव उचित है या नहीं / Because it tells whether the element effect is suitable or not. Effect of element is understood through subject and purpose. Exam tip: write context-based analysis.
Step 3
Exam Tip
तत्व का प्रभाव विषय और उद्देश्य से समझा जाता है। परीक्षा में context based analysis लिखें।
A. लाल रंग खतरे के संकेत में चेतावनी और उत्सव सजावट में आनंद दे सकता है/Red can give warning in danger sign and joy in festival decoration
Step 1
Concept
Colour mood changes with subject and surroundings. Exam tip: write colour symbolism as context based.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. लाल रंग खतरे के संकेत में चेतावनी और उत्सव सजावट में आनंद दे सकता है / Red can give warning in danger sign and joy in festival decoration. Colour mood changes with subject and surroundings. Exam tip: write colour symbolism as context based.
Step 3
Exam Tip
रंग का भाव विषय और आसपास से बदलता है। परीक्षा में colour symbolism को context based लिखें।
A. क्योंकि रंग आसपास के रंग विषय और प्रकाश से प्रभावित होता है/Because colour is affected by surrounding colours subject and light
Step 1
Concept
Colour effect depends on surroundings and subject. Exam tip: do not treat colour mood as fixed answer.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि रंग आसपास के रंग विषय और प्रकाश से प्रभावित होता है / Because colour is affected by surrounding colours subject and light. Colour effect depends on surroundings and subject. Exam tip: do not treat colour mood as fixed answer.
Step 3
Exam Tip
रंग का प्रभाव आसपास और विषय पर निर्भर करता है। परीक्षा में colour mood को fixed answer न मानें।
A. क्योंकि युद्ध विचार और विदेशी हस्तक्षेप क्रांति को प्रभावित कर सकते हैं/Because wars ideas and foreign intervention can affect revolutions
Step 1
Concept
Many revolutions are influenced by global ideas and power politics. For exams write domestic and international causes separately.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि युद्ध विचार और विदेशी हस्तक्षेप क्रांति को प्रभावित कर सकते हैं / Because wars ideas and foreign intervention can affect revolutions. Many revolutions are influenced by global ideas and power politics. For exams write domestic and international causes separately.
Step 3
Exam Tip
कई क्रांतियां वैश्विक विचारों और शक्ति राजनीति से प्रभावित होती हैं। परीक्षा में घरेलू और अंतरराष्ट्रीय कारण अलग लिखें।
C. क्योंकि उनका अर्थ आंदोलन की परिस्थिति और जनता के अनुभव से बनता है/Because their meaning is shaped by the movement situation and public experience
Step 1
Concept
A symbol gains meaning from its time and situation.
Step 2
Why this answer is correct
The flag charkha and songs became national symbols in the context of the movement.
Step 3
Exam Tip
In exams add context while explaining a symbol. चरण 1: कोई प्रतीक अपने समय और परिस्थिति से अर्थ पाता है। चरण 2: ध्वज चरखा और गीत आंदोलन के संदर्भ में राष्ट्रीय प्रतीक बने। चरण 3: परीक्षा में प्रतीक का अर्थ लिखते समय संदर्भ भी जोड़ें।
A. क्योंकि प्रतीक का अर्थ आंदोलन की परिस्थिति और जन अनुभव से बनता है/Because the meaning of a symbol is shaped by the movement situation and public experience
Step 1
Concept
A symbol gains meaning from its time and situation.
Step 2
Why this answer is correct
The flag charkha and songs became national symbols in the context of the movement.
Step 3
Exam Tip
In exams add context while writing about symbols. चरण 1: कोई प्रतीक अपने समय और परिस्थिति से अर्थ पाता है। चरण 2: ध्वज चरखा और गीत आंदोलन के संदर्भ में राष्ट्रीय प्रतीक बने। चरण 3: परीक्षा में प्रतीक लिखते समय उसका संदर्भ भी जोड़ें।
A. क्योंकि प्रतीक का अर्थ आंदोलन की स्थिति और जनता के अनुभव से बनता है/Because the meaning of a symbol is shaped by the movement situation and people's experience
Step 1
Concept
Symbols gain meaning through time and situation.
Step 2
Why this answer is correct
The flag charkha and songs became national in the context of the movement.
Step 3
Exam Tip
In exams add context while explaining the meaning of a symbol. चरण 1: प्रतीक अकेले नहीं बल्कि समय और परिस्थिति में अर्थ पाते हैं। चरण 2: ध्वज चरखा और गीत आंदोलन के संदर्भ में राष्ट्रीय बन गए। चरण 3: परीक्षा में प्रतीक का अर्थ लिखते समय उसका संदर्भ भी जोड़ें।
A. क्योंकि वही बताता है कि प्रतीक किस राजनीतिक विचार से जुड़ा है/Because it shows which political idea the symbol is linked with
Step 1
Concept
The same object can carry different meanings at different times.
Step 2
Why this answer is correct
Historical context clarifies the political message of a symbol.
Step 3
Exam Tip
In exams connect a symbol with its time and movement. चरण 1: एक ही वस्तु अलग समय में अलग अर्थ दे सकती है। चरण 2: ऐतिहासिक संदर्भ प्रतीक का राजनीतिक संदेश स्पष्ट करता है। चरण 3: परीक्षा में प्रतीक को उसके समय और आंदोलन से जोड़ें।
A. किनारे की ओर जाती अनियंत्रित रेखाएं/Uncontrolled lines moving toward the edge
Step 1
Concept
Lines moving toward the edge can take the eye out of the picture. In exams control visual path in composition.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. किनारे की ओर जाती अनियंत्रित रेखाएं / Uncontrolled lines moving toward the edge. Lines moving toward the edge can take the eye out of the picture. In exams control visual path in composition.
Step 3
Exam Tip
किनारे की ओर जाती रेखाएं आंख को चित्र से बाहर ले जा सकती हैं। परीक्षा में रचना में दृष्टि मार्ग नियंत्रित करें।
D. रेखाओं को भीतर के केंद्र की ओर निर्देशित करना/Direct lines toward an inner focus
Step 1
Concept
Inward lines keep the viewer's eye inside composition. Exam tip: connect visual flow with line direction.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. रेखाओं को भीतर के केंद्र की ओर निर्देशित करना / Direct lines toward an inner focus. Inward lines keep the viewer's eye inside composition. Exam tip: connect visual flow with line direction.
Step 3
Exam Tip
भीतर जाती रेखाएं दर्शक की नजर को रचना में रखती हैं। परीक्षा में visual flow को line direction से जोड़ें।
A. आकार सिलुएट और मान विरोध मजबूत करना/Strengthen shape silhouette and value contrast
Step 1
Concept
Many contrasts work together for strong focus. Exam tip: do not depend only on colour for focal point.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. आकार सिलुएट और मान विरोध मजबूत करना / Strengthen shape silhouette and value contrast. Many contrasts work together for strong focus. Exam tip: do not depend only on colour for focal point.
Step 3
Exam Tip
मजबूत केंद्र के लिए कई विरोध साथ काम करते हैं। परीक्षा में focal point में colour alone पर निर्भर न रहें।
A. मुख्य विषय में स्पष्ट रेखा और पृष्ठभूमि में हल्की सहायक रेखा/Clear line in main subject and light supporting line in background
Step 1
Concept
Difference in line weight creates visual order. Exam tip: connect line hierarchy with emphasis.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. मुख्य विषय में स्पष्ट रेखा और पृष्ठभूमि में हल्की सहायक रेखा / Clear line in main subject and light supporting line in background. Difference in line weight creates visual order. Exam tip: connect line hierarchy with emphasis.
Step 3
Exam Tip
रेखा भार का अंतर दृश्य क्रम बनाता है। परीक्षा में line hierarchy को emphasis से जोड़ें।
A. क्योंकि वे मजबूत विरोध बनाते हैं/Because they create strong contrast
Step 1
Concept
Complementary colours have strong contrast. Exam tip: connect complementary colours with emphasis.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि वे मजबूत विरोध बनाते हैं / Because they create strong contrast. Complementary colours have strong contrast. Exam tip: connect complementary colours with emphasis.
Step 3
Exam Tip
पूरक रंगों में विरोध अधिक होता है। परीक्षा में complementary colours को emphasis से जोड़ें।
Contrasting colours attract attention to the main subject. Exam tip: remember contrast for emphasis.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. विरोधी रंग का प्रयोग / Use of contrasting colour. Contrasting colours attract attention to the main subject. Exam tip: remember contrast for emphasis.
Step 3
Exam Tip
विरोधी रंग मुख्य विषय पर ध्यान खींचते हैं। परीक्षा में मुख्य जोर के लिए विरोध याद रखें।
Space and colour separate the main object from the background. Exam tip: remember contrast and space for emphasis.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. स्थान और रंग / Space and colour. Space and colour separate the main object from the background. Exam tip: remember contrast and space for emphasis.
Step 3
Exam Tip
स्थान और रंग मुख्य वस्तु को पृष्ठभूमि से अलग करते हैं। परीक्षा में emphasis के लिए contrast और space याद रखें।
The Treaty of Brest-Litovsk took Russia out of World War I. For exams connect it with the early policy of the Bolshevik government.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. ब्रेस्ट लितोव्स्क संधि / Treaty of Brest-Litovsk. The Treaty of Brest-Litovsk took Russia out of World War I. For exams connect it with the early policy of the Bolshevik government.
Step 3
Exam Tip
ब्रेस्ट लितोव्स्क संधि से रूस प्रथम विश्व युद्ध से बाहर हुआ। परीक्षा में इसे बोल्शेविक सरकार की प्रारंभिक नीति से जोड़ें।
Ataturk was linked with reforms in modern Turkey. For exams remember him as the founder of the Turkish Republic.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. तुर्की / Turkey. Ataturk was linked with reforms in modern Turkey. For exams remember him as the founder of the Turkish Republic.
Step 3
Exam Tip
अतातुर्क आधुनिक तुर्की के सुधारों से जुड़े थे। परीक्षा में उन्हें तुर्की गणराज्य के संस्थापक रूप में याद रखें।
D. क्योंकि जर्मनी ब्रिटेन पर वायु श्रेष्ठता हासिल नहीं कर सका/Because Germany could not gain air superiority over Britain
Step 1
Concept
Germany did not gain decisive air superiority in the Battle of Britain. For exams understand the importance of air control for sea invasion.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. क्योंकि जर्मनी ब्रिटेन पर वायु श्रेष्ठता हासिल नहीं कर सका / Because Germany could not gain air superiority over Britain. Germany did not gain decisive air superiority in the Battle of Britain. For exams understand the importance of air control for sea invasion.
Step 3
Exam Tip
ब्रिटेन की लड़ाई में जर्मनी को निर्णायक वायु श्रेष्ठता नहीं मिली। परीक्षा में समुद्री आक्रमण के लिए वायु नियंत्रण का महत्व समझें।
Firoz Shah Tughlaq is known for building canals and structures. Link him with the Tughlaq Dynasty.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. नहरें और भवन / Canals and buildings. Firoz Shah Tughlaq is known for building canals and structures. Link him with the Tughlaq Dynasty.
Step 3
Exam Tip
फिरोज शाह तुगलक नहरों और भवनों के निर्माण के लिए जाना जाता है। उसे तुगलक वंश से जोड़ें।
A. भारत की एकता और विभाजन का प्रश्न/Question of India's unity and partition
Step 1
Concept
This condition could weaken the idea of united India. Exam tip: read subtle wording of proposals.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. भारत की एकता और विभाजन का प्रश्न / Question of India's unity and partition. This condition could weaken the idea of united India. Exam tip: read subtle wording of proposals.
Step 3
Exam Tip
यह शर्त संयुक्त भारत की कल्पना को कमजोर कर सकती थी। परीक्षा में प्रस्तावों की सूक्ष्म भाषा पढ़ें।
A. इससे भारत की एकता और भविष्य का संघ कमजोर हो सकता था/It could weaken India's unity and future federation
Step 1
Concept
This condition of Cripps proposals was linked with fear of partition. Exam tip: remember terms of proposals.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. इससे भारत की एकता और भविष्य का संघ कमजोर हो सकता था / It could weaken India's unity and future federation. This condition of Cripps proposals was linked with fear of partition. Exam tip: remember terms of proposals.
Step 3
Exam Tip
क्रिप्स प्रस्तावों की यह शर्त विभाजन की आशंका से जुड़ी थी। परीक्षा में प्रस्ताव की शर्तें याद रखें।
A. इससे भारतीय एकता पर खतरा दिखता था/It seemed to threaten Indian unity
Step 1
Concept
This condition of Cripps proposals was linked with fear of partition. Exam tip: read subtle terms of proposals.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. इससे भारतीय एकता पर खतरा दिखता था / It seemed to threaten Indian unity. This condition of Cripps proposals was linked with fear of partition. Exam tip: read subtle terms of proposals.
Step 3
Exam Tip
क्रिप्स प्रस्तावों की यह शर्त विभाजन की आशंका से जुड़ी थी। परीक्षा में प्रस्ताव की सूक्ष्म शर्तें पढ़ें।
A. इससे भारतीय एकता और भविष्य के संघ पर खतरा दिखा/It seemed to threaten Indian unity and future federation
Step 1
Concept
This condition of Cripps proposals was linked with fear of partition. Exam tip: read subtle conditions of proposals.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. इससे भारतीय एकता और भविष्य के संघ पर खतरा दिखा / It seemed to threaten Indian unity and future federation. This condition of Cripps proposals was linked with fear of partition. Exam tip: read subtle conditions of proposals.
Step 3
Exam Tip
क्रिप्स प्रस्तावों की यह शर्त विभाजन की आशंका से जुड़ी थी। परीक्षा में प्रस्तावों की सूक्ष्म शर्तें पढ़ें।
A. इससे भारत की एकता और भविष्य के संघ पर खतरा दिखता था/It appeared to threaten India's unity and future federation
Step 1
Concept
This condition in Cripps proposals was linked with fear of partition. Exam tip: read terms of proposals carefully.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. इससे भारत की एकता और भविष्य के संघ पर खतरा दिखता था / It appeared to threaten India's unity and future federation. This condition in Cripps proposals was linked with fear of partition. Exam tip: read terms of proposals carefully.
Step 3
Exam Tip
क्रिप्स प्रस्तावों की यह शर्त विभाजन की आशंका से जुड़ी थी। परीक्षा में प्रस्तावों की शर्तें सावधानी से पढ़ें।
A. इससे भारत की एकता पर आशंका बढ़ती थी/It raised fears about India's unity
Step 1
Concept
Cripps proposals allowed the possibility of provinces opting out after the war which increased dispute. Exam tip: read terms of proposals carefully.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. इससे भारत की एकता पर आशंका बढ़ती थी / It raised fears about India's unity. Cripps proposals allowed the possibility of provinces opting out after the war which increased dispute. Exam tip: read terms of proposals carefully.
Step 3
Exam Tip
क्रिप्स प्रस्तावों में युद्ध के बाद प्रांतों के अलग होने की संभावना ने विवाद बढ़ाया। परीक्षा में प्रस्ताव की शर्तों को ध्यान से पढ़ें।
A. यह भारतीय एकता को कमजोर कर सकता था/It could weaken Indian unity
Step 1
Concept
This option showed the possibility of future division. Exam tip is to remember the limitations of the Cripps proposal.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. यह भारतीय एकता को कमजोर कर सकता था / It could weaken Indian unity. This option showed the possibility of future division. Exam tip is to remember the limitations of the Cripps proposal.
Step 3
Exam Tip
इस विकल्प से भविष्य के विभाजन की आशंका दिखी। परीक्षा में क्रिप्स योजना की सीमाएँ याद रखें।
A. इससे भविष्य में विभाजन की आशंका बढ़ सकती थी/It could increase the possibility of future division
Step 1
Concept
The Cripps proposal's opt out provision was controversial. Exam tip is to remember it among the reasons for failure.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. इससे भविष्य में विभाजन की आशंका बढ़ सकती थी / It could increase the possibility of future division. The Cripps proposal's opt out provision was controversial. Exam tip is to remember it among the reasons for failure.
Step 3
Exam Tip
क्रिप्स प्रस्ताव में संघ से बाहर रहने का प्रावधान विवादित था। परीक्षा में इसकी विफलता के कारणों में इसे याद रखें।
The Partition of Bengal was carried out in 1905 by Lord Curzon. Exam tip is to link it with the cause of the Swadeshi Movement.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. 1905. The Partition of Bengal was carried out in 1905 by Lord Curzon. Exam tip is to link it with the cause of the Swadeshi Movement.
Step 3
Exam Tip
बंगाल विभाजन 1905 में लॉर्ड कर्जन ने किया। परीक्षा में इसे स्वदेशी आंदोलन के कारण से जोड़ें।
Let correct answers be (c) and wrong answers be (w), so (c+w=30) and (5c-2w=108). Elimination gives (7c=168), so (c=24).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (24). Let correct answers be (c) and wrong answers be (w), so (c+w=30) and (5c-2w=108). Elimination gives (7c=168), so (c=24).
Step 3
Exam Tip
यदि सही (c) और गलत (w) हों तो (c+w=30) और (5c-2w=108)। विलोपन से (7c=168), इसलिए (c=24)।
Therefore the rational assumption is proved false. चरण 1: (p,q) को सरलतम रूप में सहअभाज्य माना गया था। चरण 2: दोनों सम होने पर (2) साझा गुणनखंड बनता है। चरण 3: इसलिए परिमेय मान्यता गलत सिद्ध होती है।
C. (\gcd(a,b)) कम से कम (5) होगा/(\gcd(a,b)) will be at least (5)
Step 1
Concept
Both numbers are divisible by (5).
Step 2
Why this answer is correct
Therefore their greatest common divisor cannot remain (1); it will be at least (5).
Step 3
Exam Tip
This breaks the coprimality condition. चरण 1: दोनों संख्याएँ (5) से विभाज्य हैं। चरण 2: इसलिए उनका महत्तम समापवर्तक (1) नहीं रह सकता, वह कम से कम (5) होगा। चरण 3: यह सहअभाज्यता की शर्त को तोड़ता है।
A. \(\sqrt{2}\) परिमेय है/\(\sqrt{2}\) is rational
Step 1
Concept
We initially assumed that \(\sqrt{2}\) is rational.
Step 2
Why this answer is correct
That assumption led to a common factor in a lowest-form fraction.
Step 3
Exam Tip
Therefore the initial rational assumption is proved false. चरण 1: हमने शुरुआत में \(\sqrt{2}\) को परिमेय माना था। चरण 2: उसी मान्यता से सरलतम भिन्न में साझा गुणनखंड आ गया। चरण 3: इसलिए प्रारंभिक परिमेय मान्यता झूठी सिद्ध होती है।
Therefore their greatest common divisor is at least (5).
Step 3
Exam Tip
This goes against the condition of being coprime. चरण 1: (x) और (y) दोनों (5) से विभाज्य हैं। चरण 2: इसलिए उनका महत्तम समापवर्तक कम से कम (5) होगा। चरण 3: यह सहअभाज्य होने की शर्त के विरुद्ध है।
A. \(\frac{p}{q}\) का सरलतम रूप होना/The fraction \(\frac{p}{q}\) being in lowest form
Step 1
Concept
In lowest form, numerator and denominator have no common factor except (1).
Step 2
Why this answer is correct
If both are even, (2) becomes a common factor.
Step 3
Exam Tip
So the lowest-form condition fails. चरण 1: सरलतम रूप में अंश और हर में (1) के अलावा कोई साझा गुणनखंड नहीं होता। चरण 2: दोनों सम होने पर (2) साझा गुणनखंड बन जाता है। चरण 3: इसलिए सरलतम रूप की शर्त टूटती है।
A. मान्यता में विरोधाभास है/There is a contradiction in the assumption
Step 1
Concept
Coprime numbers cannot both be even.
Step 2
Why this answer is correct
Both being even means (2) is a common factor.
Step 3
Exam Tip
Hence the rational assumption is proved false. चरण 1: सहअभाज्य संख्याएँ दोनों सम नहीं हो सकतीं। चरण 2: दोनों सम होने का मतलब है कि (2) साझा गुणनखंड है। चरण 3: इसलिए परिमेय मान्यता गलत सिद्ध होती है।
A. \(\frac{a}{b}\) सरलतम रूप में नहीं था/\(\frac{a}{b}\) was not in lowest form
Step 1
Concept
In lowest form, numerator and denominator are coprime.
Step 2
Why this answer is correct
If both are divisible by (5), they have a common factor.
Step 3
Exam Tip
This proves the original rational assumption false. चरण 1: सरलतम रूप में अंश और हर सहअभाज्य होते हैं। चरण 2: यदि दोनों (5) से विभाज्य हैं, तो उनमें साझा गुणनखंड है। चरण 3: इससे प्रारंभिक परिमेय मान्यता गलत सिद्ध होती है।
Taking \(\frac{p}{q}\) in lowest form means (\gcd(p,q)=1).
Step 2
Why this answer is correct
If both are divisible by (3), their greatest common divisor is at least (3).
Step 3
Exam Tip
Therefore the condition (\gcd(p,q)=1) breaks. चरण 1: सरलतम रूप में \(\frac{p}{q}\) लेने का अर्थ है (\gcd(p,q)=1)। चरण 2: दोनों (3) से विभाज्य हों तो महत्तम समापवर्तक कम से कम (3) होगा। चरण 3: इसलिए (\gcd(p,q)=1) की शर्त टूट जाती है।
A. क्योंकि यह सार्वजनिक रूप से राष्ट्रीय अधिकार का दावा दिखाता था/Because it publicly showed a claim to national rights
Step 1
Concept
The flag was an open symbol of national identity.
Step 2
Why this answer is correct
Carrying it in processions showed public political awareness and protest.
Step 3
Exam Tip
In exams, connect public symbols with resistance. चरण 1: झंडा राष्ट्रीय पहचान का खुला प्रतीक था। चरण 2: उसे लेकर जुलूस निकालना जनता की राजनीतिक जागरूकता और विरोध दिखाता था। चरण 3: परीक्षा में सार्वजनिक प्रतीकों को प्रतिरोध से जोड़ें।
A. यह जनता की एकता और साहस का सार्वजनिक संदेश था/It was a public message of people's unity and courage
Step 1
Concept
A procession takes place in public space.
Step 2
Why this answer is correct
Walking with the flag connected people with one nation and one purpose.
Step 3
Exam Tip
Identify the political meaning of public symbols. चरण 1: जुलूस सार्वजनिक स्थान पर होता था। चरण 2: झंडे के साथ चलना लोगों को एक राष्ट्र और एक उद्देश्य से जोड़ता था। चरण 3: सार्वजनिक प्रतीकों के राजनीतिक अर्थ को पहचानें।
A. एकता और साहस की भावना/Feeling of unity and courage
Step 1
Concept
The flag gave a national identity to processions.
Step 2
Why this answer is correct
Walking together created unity and courage.
Step 3
Exam Tip
Connect public symbols with mass participation. चरण 1: झंडा जुलूस को राष्ट्रीय पहचान देता था। चरण 2: साथ चलने से लोगों को एकता और साहस का अनुभव होता था। चरण 3: सार्वजनिक प्रतीकों को जन भागीदारी से जोड़ें।
A. क्योंकि जनसमूहों ने आंदोलन को अपने संघर्षों से व्यापक और जीवंत बनाया/Because the masses made the movement broader and livelier through their struggles
Step 1
Concept
The national movement was not only the story of top leadership.
Step 2
Why this answer is correct
Peasants, tribals, and workers spread it on the ground.
Step 3
Exam Tip
In exams, write both leadership and mass participation together. चरण 1: राष्ट्रीय आंदोलन केवल शीर्ष नेतृत्व की कहानी नहीं था। चरण 2: किसानों, आदिवासियों और मजदूरों ने उसे जमीन पर फैलाया। चरण 3: परीक्षा में नेतृत्व और जनभागीदारी दोनों को साथ लिखें।
A. क्योंकि वे झिल्ली के छिद्रों से बड़ी होती हैं/Because they are larger than the pores of the membrane
Step 1
Concept
Dialysis uses a semipermeable membrane.
Step 2
Why this answer is correct
Small waste substances can pass through it.
Step 3
Exam Tip
Blood cells are large, so they remain in the blood. चरण 1: अपोहन में अर्धपारगम्य झिल्ली का उपयोग होता है। चरण 2: छोटे अपशिष्ट पदार्थ झिल्ली से बाहर जा सकते हैं। चरण 3: रक्त कोशिकाएँ बड़ी होती हैं इसलिए वे रक्त में ही रहती हैं।
This closes stomata and reduces water loss. चरण 1: रक्षक कोशिकाओं में जल की मात्रा से उनका आकार बदलता है। चरण 2: जल कम होने पर वे ढीली हो जाती हैं। चरण 3: इससे रंध्र बंद हो जाते हैं और जल हानि घटती है।
The trachea carries air to the lungs. चरण 1: श्वसन में हवा शरीर में अंदर और बाहर जाती है। चरण 2: हवा नाक से होकर श्वासनली में जाती है। चरण 3: श्वासनली हवा को फेफड़ों तक पहुंचाती है।
In the first generation one trait can hide the other.
Step 2
Why this answer is correct
The visible trait is called dominant.
Step 3
Exam Tip
This is related to Mendel's idea of dominance. चरण 1: पहली पीढ़ी में एक लक्षण दूसरे को छिपा सकता है। चरण 2: दिखाई देने वाला लक्षण प्रभावी कहलाता है। चरण 3: यह मेंडल की प्रभाविता की समझ से जुड़ा है।
Some messages are also sent through chemical substances.
Step 3
Exam Tip
These chemical messengers are called hormones. चरण 1: शरीर में केवल तंत्रिका संदेश ही नहीं चलते। चरण 2: कुछ संदेश रासायनिक पदार्थों द्वारा भी भेजे जाते हैं। चरण 3: इन रासायनिक संदेशवाहकों को हार्मोन कहते हैं।
C. प्रशा के नेतृत्व वाला छोटा जर्मनी बनाना/To create a smaller Germany under Prussian leadership
Step 1
Concept
Both Austria and Prussia wanted German leadership.
Step 2
Why this answer is correct
Prussia kept Austria out to strengthen its own leadership.
Step 3
Exam Tip
This made German unification move under Prussian control. चरण 1: ऑस्ट्रिया और प्रशा दोनों जर्मन नेतृत्व चाहते थे। चरण 2: प्रशा ने अपने नेतृत्व को मजबूत करने के लिए ऑस्ट्रिया को अलग किया। चरण 3: इससे जर्मन एकीकरण प्रशा के नियंत्रण में आगे बढ़ा।
B. क्योंकि प्रशा छोटे जर्मनी की योजना में अपना नेतृत्व मजबूत करना चाहता था/Because Prussia wanted to strengthen its leadership in a smaller German plan
Step 1
Concept
Prussia and Austria competed for leadership over German states.
Step 2
Why this answer is correct
Bismarck wanted a Germany led by Prussia.
Step 3
Exam Tip
Therefore, excluding Austria was an important strategy. चरण 1: जर्मन राज्यों पर नेतृत्व के लिए प्रशा और ऑस्ट्रिया में प्रतिस्पर्धा थी। चरण 2: बिस्मार्क ने प्रशा के नेतृत्व वाला जर्मनी बनाना चाहा। चरण 3: इसलिए ऑस्ट्रिया को अलग करना एक महत्वपूर्ण रणनीति थी।
A. यह आग को ढककर ऑक्सीजन की पहुंच कम करती है/It covers the fire and reduces oxygen supply
Step 1
Concept
Fire needs oxygen to continue burning.
Step 2
Why this answer is correct
Carbon dioxide does not support combustion.
Step 3
Exam Tip
It covers the fire and reduces oxygen supply. चरण 1: आग जलने के लिए ऑक्सीजन की जरूरत होती है। चरण 2: कार्बन डाइऑक्साइड दहन को सहारा नहीं देती। चरण 3: वह आग को ढककर ऑक्सीजन की पहुंच घटाती है।
A. आग को ऑक्सीजन से अलग करके/By separating fire from oxygen
Step 1
Concept
Fire needs oxygen to burn.
Step 2
Why this answer is correct
Carbon dioxide cuts off oxygen supply.
Step 3
Exam Tip
Therefore the fire starts going out. चरण 1: आग जलने के लिए ऑक्सीजन चाहती है। चरण 2: कार्बन डाइऑक्साइड ऑक्सीजन की आपूर्ति घटाती है। चरण 3: इसलिए आग बुझने लगती है।
Carbon dioxide forms in a soda acid fire extinguisher.
Step 2
Why this answer is correct
It keeps oxygen away from fire.
Step 3
Exam Tip
Therefore it helps put out fire. चरण 1: सोडा अम्ल अग्निशामक में कार्बन डाइऑक्साइड बनती है। चरण 2: यह आग को ऑक्सीजन से दूर करती है। चरण 3: इसलिए आग बुझाने में मदद मिलती है।
Carbon dioxide forms in a soda acid fire extinguisher.
Step 2
Why this answer is correct
This gas stops oxygen from reaching the fire.
Step 3
Exam Tip
Therefore it helps put out fire. चरण 1: सोडा अम्ल अग्निशामक में कार्बन डाइऑक्साइड बनती है। चरण 2: यह गैस आग तक ऑक्सीजन पहुंचने से रोकती है। चरण 3: इसलिए आग बुझाने में मदद मिलती है।
Breakdown due to heat is called thermal decomposition.
Step 3
Exam Tip
Use this term for heating-based examples. चरण 1: कुछ यौगिक गर्म करने पर टूटते हैं। चरण 2: ऊष्मा के कारण होने वाला टूटना ऊष्मीय वियोजन कहलाता है। चरण 3: गर्म करने वाले उदाहरणों में यह नाम लिखें।
A. तमिलनाडु के पूर्वी घाट क्षेत्र/Eastern Ghats region of Tamil Nadu
Step 1
Concept
Kolli and Pachamalai Hills are associated with the Eastern Ghats region of Tamil Nadu. For exams, remember them among discontinuous hills of the Eastern Ghats.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. तमिलनाडु के पूर्वी घाट क्षेत्र / Eastern Ghats region of Tamil Nadu. Kolli and Pachamalai Hills are associated with the Eastern Ghats region of Tamil Nadu. For exams, remember them among discontinuous hills of the Eastern Ghats.
Step 3
Exam Tip
कॉल्ली और पचमलाई पहाड़ियां तमिलनाडु के पूर्वी घाट क्षेत्र से जुड़ी हैं। परीक्षा में इन्हें पूर्वी घाट की असतत पहाड़ियों में याद रखें।
A. छोटा नागपुर पठारी-पहाड़ी क्षेत्र/Chota Nagpur plateau-hill region
Step 1
Concept
Parasnath Hill is associated with the Chota Nagpur plateau-hill region of Jharkhand. For exams, place it among plateau landforms of eastern India.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. छोटा नागपुर पठारी-पहाड़ी क्षेत्र / Chota Nagpur plateau-hill region. Parasnath Hill is associated with the Chota Nagpur plateau-hill region of Jharkhand. For exams, place it among plateau landforms of eastern India.
Step 3
Exam Tip
परसनाथ पहाड़ी झारखंड के छोटा नागपुर पठारी-पहाड़ी क्षेत्र से जुड़ी है। परीक्षा में इसे पूर्वी भारत के पठारी स्थलरूपों में रखें।
A. मध्य हिमालय या हिमाचल श्रेणी/Middle Himalaya or Himachal range
Step 1
Concept
Pir Panjal and Dhauladhar are important mountain names associated with the Middle Himalaya. For exams, connect them with the region between Himadri and Shiwalik.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. मध्य हिमालय या हिमाचल श्रेणी / Middle Himalaya or Himachal range. Pir Panjal and Dhauladhar are important mountain names associated with the Middle Himalaya. For exams, connect them with the region between Himadri and Shiwalik.
Step 3
Exam Tip
पीर पंजाल और धौलाधार मध्य हिमालय से जुड़े महत्वपूर्ण पर्वतीय नाम हैं। परीक्षा में इन्हें हिमाद्रि और शिवालिक के बीच के क्षेत्र से जोड़ें।
B. दक्कन पठार और पश्चिमी प्रायद्वीपीय क्षेत्र/Deccan Plateau and western peninsular region
Step 1
Concept
Balaghat and Harishchandra are linked with Deccan Plateau and western peninsular parts. For exams, connect them with the Maharashtra-Karnataka region.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. दक्कन पठार और पश्चिमी प्रायद्वीपीय क्षेत्र / Deccan Plateau and western peninsular region. Balaghat and Harishchandra are linked with Deccan Plateau and western peninsular parts. For exams, connect them with the Maharashtra-Karnataka region.
Step 3
Exam Tip
बालाघाट और हरिश्चंद्र दक्कन पठार और पश्चिमी प्रायद्वीपीय भागों से जुड़े हैं। परीक्षा में इन्हें महाराष्ट्र-कर्नाटक क्षेत्र से जोड़ें।
Mishmi, Abor, and Dafla Hills are associated with the north-eastern mountain region of Arunachal Pradesh. For exams, remember them in the context of Purvanchal and north-eastern hills.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. अरुणाचल प्रदेश / Arunachal Pradesh. Mishmi, Abor, and Dafla Hills are associated with the north-eastern mountain region of Arunachal Pradesh. For exams, remember them in the context of Purvanchal and north-eastern hills.
Step 3
Exam Tip
मिश्मी अबोर और दाफला पहाड़ियां अरुणाचल प्रदेश के उत्तर-पूर्वी पर्वतीय क्षेत्र से जुड़ी हैं। परीक्षा में इन्हें पूर्वांचल और पूर्वोत्तर पहाड़ियों के संदर्भ में याद रखें।
B. दक्कन पठार और पश्चिमी प्रायद्वीपीय क्षेत्र/Deccan Plateau and western peninsular region
Step 1
Concept
Balaghat and Harishchandra are linked with the Deccan Plateau and western peninsular parts. For exams, study them in the Maharashtra-Karnataka context.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. दक्कन पठार और पश्चिमी प्रायद्वीपीय क्षेत्र / Deccan Plateau and western peninsular region. Balaghat and Harishchandra are linked with the Deccan Plateau and western peninsular parts. For exams, study them in the Maharashtra-Karnataka context.
Step 3
Exam Tip
बालाघाट और हरिश्चंद्र दक्कन पठार और पश्चिमी प्रायद्वीपीय भागों से जुड़े हैं। परीक्षा में इन्हें महाराष्ट्र-कर्नाटक संदर्भ में पढ़ें।
D. यह प्रायद्वीपीय पठार का उत्तर-पूर्वी अलग भाग है/It is a north-eastern isolated part of the Peninsular Plateau
Step 1
Concept
The Meghalaya Plateau is considered an isolated north-eastern part of the Peninsular Plateau. For exams, connect it with Garo, Khasi, and Jaintia Hills.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. यह प्रायद्वीपीय पठार का उत्तर-पूर्वी अलग भाग है / It is a north-eastern isolated part of the Peninsular Plateau. The Meghalaya Plateau is considered an isolated north-eastern part of the Peninsular Plateau. For exams, connect it with Garo, Khasi, and Jaintia Hills.
Step 3
Exam Tip
मेघालय पठार को प्रायद्वीपीय पठार का अलग उत्तर-पूर्वी भाग माना जाता है। परीक्षा में इसे गारो खासी और जयंतिया पहाड़ियों से जोड़ें।
Balaghat Range is associated with the plateau parts of the Deccan Plateau. For exams, connect it with the Maharashtra and Karnataka region.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. दक्कन पठार / Deccan Plateau. Balaghat Range is associated with the plateau parts of the Deccan Plateau. For exams, connect it with the Maharashtra and Karnataka region.
Step 3
Exam Tip
बालाघाट श्रेणी दक्कन पठार के पठारी भागों से जुड़ी है। परीक्षा में इसे महाराष्ट्र और कर्नाटक के क्षेत्र से जोड़ें।
B. नदी उद्गम और जल-विभाजक क्षेत्र/River source and watershed region
Step 1
Concept
Amarkantak is associated with the origins of rivers like Narmada and Son. For exams, treat it as an important watershed region.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. नदी उद्गम और जल-विभाजक क्षेत्र / River source and watershed region. Amarkantak is associated with the origins of rivers like Narmada and Son. For exams, treat it as an important watershed region.
Step 3
Exam Tip
अमरकंटक नर्मदा और सोन जैसी नदियों के उद्गम से जुड़ा है। परीक्षा में इसे महत्वपूर्ण जल-विभाजक क्षेत्र मानें।
A. हर जिगजैग रेखा हर जगह खतरा ही दिखाती है/Every zigzag line always shows danger everywhere
Step 1
Concept
Meaning of line also depends on context. In exams do not apply one rule everywhere.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. हर जिगजैग रेखा हर जगह खतरा ही दिखाती है / Every zigzag line always shows danger everywhere. Meaning of line also depends on context. In exams do not apply one rule everywhere.
Step 3
Exam Tip
रेखा का अर्थ संदर्भ पर भी निर्भर करता है। परीक्षा में किसी एक नियम को हर जगह न लगाएं।
A. सार्थक संकेत की स्पष्टता/Clarity of meaningful cue
Step 1
Concept
Meaning cue is needed along with simplicity. Exam tip: observe both clarity and meaning in symbol design.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. सार्थक संकेत की स्पष्टता / Clarity of meaningful cue. Meaning cue is needed along with simplicity. Exam tip: observe both clarity and meaning in symbol design.
Step 3
Exam Tip
सरलता के साथ अर्थ संकेत भी जरूरी है। परीक्षा में symbol design में clarity और meaning दोनों देखें।
A. सिक्किम उत्तर बंगाल और ब्रह्मपुत्र तंत्र/Sikkim North Bengal and Brahmaputra system
Step 1
Concept
Teesta is linked with Sikkim and North Bengal and is studied in the Brahmaputra system. For exams remember the Eastern Himalaya context.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. सिक्किम उत्तर बंगाल और ब्रह्मपुत्र तंत्र / Sikkim North Bengal and Brahmaputra system. Teesta is linked with Sikkim and North Bengal and is studied in the Brahmaputra system. For exams remember the Eastern Himalaya context.
Step 3
Exam Tip
तीस्ता सिक्किम और उत्तर बंगाल से जुड़ी नदी है और ब्रह्मपुत्र तंत्र में पढ़ी जाती है। परीक्षा में पूर्वी हिमालय संदर्भ याद रखें।
Hooghly is linked with the lower course of Ganga and Kolkata. For exams study Ganga Hooghly and Farakka together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. गंगा प्रणाली / Ganga system. Hooghly is linked with the lower course of Ganga and Kolkata. For exams study Ganga Hooghly and Farakka together.
Step 3
Exam Tip
हुगली गंगा की निचली धारा से जुड़ी है और कोलकाता से संबंधित है। परीक्षा में गंगा हुगली और फरक्का को साथ पढ़ें।
A. सिक्किम उत्तर बंगाल और ब्रह्मपुत्र तंत्र/Sikkim North Bengal and Brahmaputra system
Step 1
Concept
Teesta is linked with Sikkim and North Bengal and is studied in the Brahmaputra system. For exams connect it with the Eastern Himalaya.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. सिक्किम उत्तर बंगाल और ब्रह्मपुत्र तंत्र / Sikkim North Bengal and Brahmaputra system. Teesta is linked with Sikkim and North Bengal and is studied in the Brahmaputra system. For exams connect it with the Eastern Himalaya.
Step 3
Exam Tip
तीस्ता सिक्किम और उत्तर बंगाल से जुड़ी नदी है और ब्रह्मपुत्र तंत्र में पढ़ी जाती है। परीक्षा में इसे पूर्वी हिमालय से जोड़ें।
D. झारखंड और पश्चिम बंगाल/Jharkhand and West Bengal
Step 1
Concept
Damodar Valley Project is linked with the Jharkhand and West Bengal region. For exams remember it as a multipurpose river valley project.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. झारखंड और पश्चिम बंगाल / Jharkhand and West Bengal. Damodar Valley Project is linked with the Jharkhand and West Bengal region. For exams remember it as a multipurpose river valley project.
Step 3
Exam Tip
दामोदर घाटी परियोजना झारखंड और पश्चिम बंगाल क्षेत्र से जुड़ी है। परीक्षा में इसे बहुउद्देशीय नदी घाटी परियोजना याद रखें।
B. यह प्रायद्वीपीय भारत की सबसे ऊंची चोटी है/It is the highest peak of Peninsular India
Step 1
Concept
Anamudi is the highest peak of Peninsular India located in Western Ghats. For exams remember Kerala and Western Ghats.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. यह प्रायद्वीपीय भारत की सबसे ऊंची चोटी है / It is the highest peak of Peninsular India. Anamudi is the highest peak of Peninsular India located in Western Ghats. For exams remember Kerala and Western Ghats.
Step 3
Exam Tip
अनाईमुड़ी पश्चिमी घाट में स्थित प्रायद्वीपीय भारत की सबसे ऊंची चोटी है। परीक्षा में केरल और पश्चिमी घाट याद रखें।
A. लाल सागर व्यापार और हज मार्ग/Red Sea trade and Hajj route
Step 1
Concept
Jeddah was a Red Sea trading port and gateway for pilgrims to Mecca. For exams remember gateway to Hajj.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. लाल सागर व्यापार और हज मार्ग / Red Sea trade and Hajj route. Jeddah was a Red Sea trading port and gateway for pilgrims to Mecca. For exams remember gateway to Hajj.
Step 3
Exam Tip
जेद्दा लाल सागर का व्यापारिक बंदरगाह और मक्का जाने वाले यात्रियों का द्वार था। परीक्षा में हज द्वार याद रखें।
A. ज्वालामुखी पर्वत गोरिल्ला और संघर्ष प्रभावित संरक्षण/Volcanoes mountains gorillas and conflict affected conservation
Step 1
Concept
Virunga is a challenging conservation site due to biodiversity and political instability. For exams remember Congo.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. ज्वालामुखी पर्वत गोरिल्ला और संघर्ष प्रभावित संरक्षण / Volcanoes mountains gorillas and conflict affected conservation. Virunga is a challenging conservation site due to biodiversity and political instability. For exams remember Congo.
Step 3
Exam Tip
विरुंगा जैव विविधता और राजनीतिक अस्थिरता दोनों के कारण चुनौतीपूर्ण संरक्षण स्थल है। परीक्षा में कांगो याद रखें।
A. सम्राट गैलेरियस का महल और स्मारक परिसर/Palace and memorial complex of Emperor Galerius
Step 1
Concept
Gamzigrad is a Serbian archaeological site linked with Roman Emperor Galerius. For exams remember the late Roman period.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. सम्राट गैलेरियस का महल और स्मारक परिसर / Palace and memorial complex of Emperor Galerius. Gamzigrad is a Serbian archaeological site linked with Roman Emperor Galerius. For exams remember the late Roman period.
Step 3
Exam Tip
गाम्जीग्राद रोमन सम्राट गैलेरियस से जुड़ा सर्बियाई पुरातात्विक स्थल है। परीक्षा में देर रोमन काल याद रखें।
D. क्योंकि जल प्रवाह परिवर्तन और पारिस्थितिक दबाव इसकी आर्द्रभूमि को प्रभावित करते हैं/Because water flow changes and ecological pressure affect its wetlands
Step 1
Concept
Everglades is linked with wetland ecology and water management crisis. For exams remember Florida.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. क्योंकि जल प्रवाह परिवर्तन और पारिस्थितिक दबाव इसकी आर्द्रभूमि को प्रभावित करते हैं / Because water flow changes and ecological pressure affect its wetlands. Everglades is linked with wetland ecology and water management crisis. For exams remember Florida.
Step 3
Exam Tip
एवरग्लेड्स आर्द्रभूमि पारिस्थितिकी और जल प्रबंधन संकट से जुड़ा है। परीक्षा में फ्लोरिडा याद रखें।
B. ब्रिटिश कैरेबियाई बंदरगाह और सैन्य रक्षा/British Caribbean port and military defense
Step 1
Concept
Bridgetown in Barbados shows British colonial military and port structure. For exams remember garrison.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. ब्रिटिश कैरेबियाई बंदरगाह और सैन्य रक्षा / British Caribbean port and military defense. Bridgetown in Barbados shows British colonial military and port structure. For exams remember garrison.
Step 3
Exam Tip
ब्रिजटाउन बारबाडोस में ब्रिटिश औपनिवेशिक सैन्य और बंदरगाह संरचना दिखाता है। परीक्षा में गैरीसन याद रखें।
D. वर्षावन जैव विविधता और स्वदेशी समुदाय/Rainforest biodiversity and indigenous communities
Step 1
Concept
Rio Platano in Honduras is a rainforest and cultural ecological area. For exams remember community and biodiversity.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. वर्षावन जैव विविधता और स्वदेशी समुदाय / Rainforest biodiversity and indigenous communities. Rio Platano in Honduras is a rainforest and cultural ecological area. For exams remember community and biodiversity.
Step 3
Exam Tip
रीओ प्लाटानो होंडुरास का वर्षावन और सांस्कृतिक पारिस्थितिक क्षेत्र है। परीक्षा में समुदाय और जैव विविधता याद रखें।
B. यह बाद की श्रीलंकाई राजधानी और जल प्रबंधन कला से जुड़ा है/It is linked with later Sri Lankan capital and water management art
Step 1
Concept
Polonnaruwa is famous for Sri Lanka's medieval capital and reservoir system. For exams remember royal urban planning.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. यह बाद की श्रीलंकाई राजधानी और जल प्रबंधन कला से जुड़ा है / It is linked with later Sri Lankan capital and water management art. Polonnaruwa is famous for Sri Lanka's medieval capital and reservoir system. For exams remember royal urban planning.
Step 3
Exam Tip
पोलोन्नारुवा श्रीलंका की मध्यकालीन राजधानी और जलाशय व्यवस्था के लिए प्रसिद्ध है। परीक्षा में राजकीय नगर योजना याद रखें।
A. बौद्ध शैलकला और संघर्ष प्रभावित धरोहर/Buddhist rock art and conflict affected heritage
Step 1
Concept
Bamiyan Valley is linked with Buddhist remains and heritage conservation crisis. For exams remember Afghanistan and conflict affected heritage.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. बौद्ध शैलकला और संघर्ष प्रभावित धरोहर / Buddhist rock art and conflict affected heritage. Bamiyan Valley is linked with Buddhist remains and heritage conservation crisis. For exams remember Afghanistan and conflict affected heritage.
Step 3
Exam Tip
बामियान घाटी बौद्ध अवशेषों और धरोहर संरक्षण संकट से जुड़ी है। परीक्षा में अफगानिस्तान और संघर्ष प्रभावित धरोहर याद रखें।
B. रेगिस्तानी किला और प्राचीन यहूदी प्रतिरोध स्मृति/Desert fortress and memory of ancient Jewish resistance
Step 1
Concept
Masada is a desert fortress and historic memory site of Israel. For exams remember Dead Sea region.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. रेगिस्तानी किला और प्राचीन यहूदी प्रतिरोध स्मृति / Desert fortress and memory of ancient Jewish resistance. Masada is a desert fortress and historic memory site of Israel. For exams remember Dead Sea region.
Step 3
Exam Tip
मसादा इजराइल का रेगिस्तानी किला और ऐतिहासिक स्मृति स्थल है। परीक्षा में मृत सागर क्षेत्र याद रखें।
A. एंडीज में संरक्षित औपनिवेशिक शहर/Preserved colonial city in the Andes
Step 1
Concept
Quito is a historic center of Ecuador located in the Andes region. For exams remember colonial urban heritage.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. एंडीज में संरक्षित औपनिवेशिक शहर / Preserved colonial city in the Andes. Quito is a historic center of Ecuador located in the Andes region. For exams remember colonial urban heritage.
Step 3
Exam Tip
क्विटो एंडीज क्षेत्र में स्थित इक्वाडोर का ऐतिहासिक केंद्र है। परीक्षा में औपनिवेशिक शहरी धरोहर याद रखें।
C. कैरेबियाई औपनिवेशिक रक्षा/Caribbean colonial defense
Step 1
Concept
Brimstone Hill Fortress is an example of Caribbean colonial military architecture. For exams remember Saint Kitts and Nevis.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. कैरेबियाई औपनिवेशिक रक्षा / Caribbean colonial defense. Brimstone Hill Fortress is an example of Caribbean colonial military architecture. For exams remember Saint Kitts and Nevis.
Step 3
Exam Tip
ब्रिमस्टोन हिल किला कैरेबियाई औपनिवेशिक सैन्य वास्तुकला का उदाहरण है। परीक्षा में सेंट किट्स और नेविस याद रखें।
A. युद्धकालीन सत्ता परिवर्तन ने राष्ट्रवादी अवसर और बाद में संघर्ष दोनों पैदा किए/Wartime power change created nationalist opportunity and later conflict
Step 1
Concept
Indonesia's independence was linked with postwar power shifts. For exams remember Sukarno and 1945.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. युद्धकालीन सत्ता परिवर्तन ने राष्ट्रवादी अवसर और बाद में संघर्ष दोनों पैदा किए / Wartime power change created nationalist opportunity and later conflict. Indonesia's independence was linked with postwar power shifts. For exams remember Sukarno and 1945.
Step 3
Exam Tip
इंडोनेशिया की स्वतंत्रता युद्धोत्तर सत्ता परिवर्तन से जुड़ी थी। परीक्षा में सुकर्णो और उन्नीस सौ पैंतालीस याद रखें।
A. कई अफ्रीकी देशों की स्वतंत्रता की बड़ी लहर/A major wave of independence of many African countries
Step 1
Concept
1960 symbolizes the fast pace of African decolonization. For exams mark it in the timeline.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. कई अफ्रीकी देशों की स्वतंत्रता की बड़ी लहर / A major wave of independence of many African countries. 1960 symbolizes the fast pace of African decolonization. For exams mark it in the timeline.
Step 3
Exam Tip
उन्नीस सौ साठ अफ्रीकी उपनिवेश मुक्ति की तेज गति का प्रतीक है। परीक्षा में इसे समयरेखा में चिह्नित करें।
A. यह एशिया में अमेरिका से स्वतंत्रता प्राप्ति का उदाहरण है/It is an example of gaining independence from the USA in Asia
Step 1
Concept
The Philippines gained independence from the USA in 1946. For exams connect it with Asian decolonization.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. यह एशिया में अमेरिका से स्वतंत्रता प्राप्ति का उदाहरण है / It is an example of gaining independence from the USA in Asia. The Philippines gained independence from the USA in 1946. For exams connect it with Asian decolonization.
Step 3
Exam Tip
फिलिपींस को उन्नीस सौ छियालिस में अमेरिका से स्वतंत्रता मिली। परीक्षा में इसे एशियाई उपनिवेश मुक्ति से जोड़ें।
The Maori are the indigenous people of New Zealand. For exams understand the link between colonialism and local communities.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. स्थानीय मूल निवासी लोग / Indigenous people. The Maori are the indigenous people of New Zealand. For exams understand the link between colonialism and local communities.
Step 3
Exam Tip
माओरी न्यूजीलैंड के मूल निवासी लोग हैं। परीक्षा में उपनिवेशवाद और स्थानीय समुदायों का संबंध समझें।
A. क्योंकि सैन्य दबाव से चीन पर विदेशी व्यापारिक शर्तें थोपी गईं/Because foreign commercial terms were imposed on China through military pressure
Step 1
Concept
The Opium Wars showed imperial pressure in the name of free trade. For exams remember Treaty of Nanking.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि सैन्य दबाव से चीन पर विदेशी व्यापारिक शर्तें थोपी गईं / Because foreign commercial terms were imposed on China through military pressure. The Opium Wars showed imperial pressure in the name of free trade. For exams remember Treaty of Nanking.
Step 3
Exam Tip
अफीम युद्धों ने मुक्त व्यापार के नाम पर साम्राज्यवादी दबाव दिखाया। परीक्षा में नानकिंग संधि याद रखें।
A. पुरानी औपनिवेशिक शक्तियों की स्वतंत्र कार्रवाई की सीमा/Limits of independent action by old colonial powers
Step 1
Concept
The Suez Crisis showed the weakening global power of Britain and France. Exam tip: remember Nasser and the Suez Canal.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. पुरानी औपनिवेशिक शक्तियों की स्वतंत्र कार्रवाई की सीमा / Limits of independent action by old colonial powers. The Suez Crisis showed the weakening global power of Britain and France. Exam tip: remember Nasser and the Suez Canal.
Step 3
Exam Tip
स्वेज संकट ने ब्रिटेन और फ्रांस की कमजोर होती वैश्विक शक्ति दिखाई। परीक्षा में नासिर और स्वेज नहर याद रखें।
A. क्योंकि जर्मनी की मांग मानकर युद्ध टालने की कोशिश हुई/Because Germany's demand was accepted in an attempt to avoid war
Step 1
Concept
The Munich Agreement showed a policy of accepting Hitler's demand instead of stopping him. Exam tip: remember the limits of appeasement.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि जर्मनी की मांग मानकर युद्ध टालने की कोशिश हुई / Because Germany's demand was accepted in an attempt to avoid war. The Munich Agreement showed a policy of accepting Hitler's demand instead of stopping him. Exam tip: remember the limits of appeasement.
Step 3
Exam Tip
म्यूनिख समझौते ने हिटलर को रोकने के बजाय मांग मानने की नीति दिखाई। परीक्षा में तुष्टिकरण की सीमा याद रखें।
A. राष्ट्रीय संप्रभुता और क्षेत्रीय एकीकरण के बीच तनाव/Tension between national sovereignty and regional integration
Step 1
Concept
Brexit raised questions of EU membership and national decision making. For exams connect it with modern European politics.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. राष्ट्रीय संप्रभुता और क्षेत्रीय एकीकरण के बीच तनाव / Tension between national sovereignty and regional integration. Brexit raised questions of EU membership and national decision making. For exams connect it with modern European politics.
Step 3
Exam Tip
ब्रेक्सिट ने यूरोपीय संघ की सदस्यता और राष्ट्रीय निर्णय के प्रश्न उठाए। परीक्षा में इसे आधुनिक यूरोपीय राजनीति से जोड़ें।
A. एशिया अफ्रीका सहयोग और गुटों से अलग आवाज को बल देना/Strengthening Asian African cooperation and a voice apart from blocs
Step 1
Concept
The Bandung Conference strengthened the common voice of newly independent countries. Exam tip: connect it with the background of the Non Aligned Movement.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. एशिया अफ्रीका सहयोग और गुटों से अलग आवाज को बल देना / Strengthening Asian African cooperation and a voice apart from blocs. The Bandung Conference strengthened the common voice of newly independent countries. Exam tip: connect it with the background of the Non Aligned Movement.
Step 3
Exam Tip
बांडुंग सम्मेलन ने नव स्वतंत्र देशों की साझा आवाज को मजबूत किया। परीक्षा में इसे गुटनिरपेक्ष आंदोलन की पृष्ठभूमि से जोड़ें।
B. द्वितीय विश्व युद्ध की पृष्ठभूमि/Background of World War II
Step 1
Concept
The Four Freedoms speech became famous in the background of World War II. For exams connect Roosevelt with democratic ideals.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. द्वितीय विश्व युद्ध की पृष्ठभूमि / Background of World War II. The Four Freedoms speech became famous in the background of World War II. For exams connect Roosevelt with democratic ideals.
Step 3
Exam Tip
फोर फ्रीडम्स भाषण द्वितीय विश्व युद्ध की पृष्ठभूमि में प्रसिद्ध हुआ। परीक्षा में रूजवेल्ट को लोकतांत्रिक आदर्शों से जोड़ें।
A. क्योंकि उनके शासनकाल में इजराइल को बड़े सुरक्षा संकट का सामना करना पड़ा/Because Israel faced a major security crisis during her rule
Step 1
Concept
Golda Meir's leadership was linked with a conflict filled period in the Middle East. For exams connect her with Israel and regional wars.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि उनके शासनकाल में इजराइल को बड़े सुरक्षा संकट का सामना करना पड़ा / Because Israel faced a major security crisis during her rule. Golda Meir's leadership was linked with a conflict filled period in the Middle East. For exams connect her with Israel and regional wars.
Step 3
Exam Tip
गोल्डा मेयर का नेतृत्व मध्य पूर्व के संघर्षपूर्ण दौर से जुड़ा था। परीक्षा में उन्हें इजराइल और क्षेत्रीय युद्धों से जोड़ें।
The Doctrine of Lapse was linked with Lord Dalhousie. For exams connect it with Jhansi and the Revolt of 1857.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. लॉर्ड डलहौजी / Lord Dalhousie. The Doctrine of Lapse was linked with Lord Dalhousie. For exams connect it with Jhansi and the Revolt of 1857.
Step 3
Exam Tip
हड़प नीति लॉर्ड डलहौजी से जुड़ी थी। परीक्षा में इसे झांसी और अठारह सौ सत्तावन के विद्रोह से जोड़ें।
A. इजराइल की प्रधानमंत्री और मध्य पूर्व राजनीति/Prime Minister of Israel and Middle Eastern politics
Step 1
Concept
Golda Meir was a major woman leader of Israel. For exams connect her with Middle Eastern history.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. इजराइल की प्रधानमंत्री और मध्य पूर्व राजनीति / Prime Minister of Israel and Middle Eastern politics. Golda Meir was a major woman leader of Israel. For exams connect her with Middle Eastern history.
Step 3
Exam Tip
गोल्डा मेयर इजराइल की प्रमुख महिला नेता थीं। परीक्षा में उन्हें मध्य पूर्व के इतिहास से जोड़ें।
A. इटली के आक्रमण के विरुद्ध प्रतिरोध और अफ्रीकी प्रतीकत्व/Resistance against Italian invasion and African symbolism
Step 1
Concept
Haile Selassie was linked with Ethiopia and African freedom consciousness. For exams remember him in the context of Italy's invasion.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. इटली के आक्रमण के विरुद्ध प्रतिरोध और अफ्रीकी प्रतीकत्व / Resistance against Italian invasion and African symbolism. Haile Selassie was linked with Ethiopia and African freedom consciousness. For exams remember him in the context of Italy's invasion.
Step 3
Exam Tip
हैले सेलासी इथियोपिया और अफ्रीकी स्वतंत्रता चेतना से जुड़े थे। परीक्षा में उन्हें इटली के आक्रमण के संदर्भ में याद रखें।
A. शीत युद्ध में साम्यवाद को रोकने की नीति/Policy of containing communism during the Cold War
Step 1
Concept
The Truman Doctrine was linked with the Cold War policy of containment. For exams connect it with US Soviet tension.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. शीत युद्ध में साम्यवाद को रोकने की नीति / Policy of containing communism during the Cold War. The Truman Doctrine was linked with the Cold War policy of containment. For exams connect it with US Soviet tension.
Step 3
Exam Tip
ट्रूमैन डॉक्ट्रिन शीत युद्ध की कंटेनमेंट नीति से जुड़ी थी। परीक्षा में इसे अमेरिका सोवियत तनाव से जोड़ें।
The April Theses clarified the Bolshevik revolutionary direction. Exam tip: connect Lenin with 1917.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. रूसी क्रांति / Russian Revolution. The April Theses clarified the Bolshevik revolutionary direction. Exam tip: connect Lenin with 1917.
Step 3
Exam Tip
अप्रैल थीसिस ने बोल्शेविकों की क्रांतिकारी दिशा को स्पष्ट किया। परीक्षा में लेनिन को उन्नीस सौ सत्रह से जोड़ें।
Jinnah was a major leader linked with the creation of Pakistan. For exams remember him in the context of partition of South Asia.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. संस्थापक नेता / Founding leader. Jinnah was a major leader linked with the creation of Pakistan. For exams remember him in the context of partition of South Asia.
Step 3
Exam Tip
जिन्ना पाकिस्तान के निर्माण से जुड़े प्रमुख नेता थे। परीक्षा में उन्हें दक्षिण एशिया के विभाजन के संदर्भ में याद रखें।
