A. लोग और संस्थाएं डिजिटल संचार नेटवर्क से अधिक जुड़ते हैं/People and institutions become more connected through digital communication networks
Step 1
Concept
Digital networks accelerated social and economic relations. For exams connect Information Revolution with connectivity and power.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. लोग और संस्थाएं डिजिटल संचार नेटवर्क से अधिक जुड़ते हैं / People and institutions become more connected through digital communication networks. Digital networks accelerated social and economic relations. For exams connect Information Revolution with connectivity and power.
Step 3
Exam Tip
डिजिटल नेटवर्क ने समाज और अर्थव्यवस्था के संबंधों को तेज किया। परीक्षा में सूचना क्रांति को संपर्क और शक्ति से जोड़ें।
A. लिपि और वस्तुओं को अलग क्षेत्रों तक पहुंचाया/It carried script and goods to different regions
Step 1
Concept
Phoenician trade networks spread the alphabet and goods. Link maritime trade with cultural contact in exams.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. लिपि और वस्तुओं को अलग क्षेत्रों तक पहुंचाया / It carried script and goods to different regions. Phoenician trade networks spread the alphabet and goods. Link maritime trade with cultural contact in exams.
Step 3
Exam Tip
फोनीशियन व्यापार नेटवर्क से वर्णमाला और वस्तुओं का प्रसार हुआ। परीक्षा में समुद्री व्यापार को सांस्कृतिक संपर्क से जोड़ें।
B. नेताओं की गिरफ्तारी के बाद आंदोलन का संदेश फैलाया/It spread the movement message after leaders were arrested
Step 1
Concept
Underground workers and radio kept communication alive. Exam tip: remember examples like Usha Mehta.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. नेताओं की गिरफ्तारी के बाद आंदोलन का संदेश फैलाया / It spread the movement message after leaders were arrested. Underground workers and radio kept communication alive. Exam tip: remember examples like Usha Mehta.
Step 3
Exam Tip
भूमिगत कार्यकर्ताओं और रेडियो ने संचार बनाए रखा। परीक्षा में उषा मेहता जैसे उदाहरण याद रखें।
Baitarani and Brahmani are counted among major rivers of Odisha. For exams also include Mahanadi among Odisha rivers.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. ओडिशा / Odisha. Baitarani and Brahmani are counted among major rivers of Odisha. For exams also include Mahanadi among Odisha rivers.
Step 3
Exam Tip
बैतरनी और ब्राह्मणी ओडिशा की प्रमुख नदियों में गिनी जाती हैं। परीक्षा में ओडिशा की नदियों में महानदी भी जोड़ें।
A. मुहाने पर गाद का अत्यधिक जमाव और धारा विभाजन/Heavy silt deposition and channel division at the mouth
Step 1
Concept
Silt deposition in a delta divides the river into many distributaries. For exams remember the delta and deposition link.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. मुहाने पर गाद का अत्यधिक जमाव और धारा विभाजन / Heavy silt deposition and channel division at the mouth. Silt deposition in a delta divides the river into many distributaries. For exams remember the delta and deposition link.
Step 3
Exam Tip
डेल्टा में गाद जमा होकर नदी को कई वितरिकाओं में बांट देती है। परीक्षा में डेल्टा और निक्षेपण संबंध याद रखें।
A. मुहाने पर गाद जमा होने से धारा विभाजन/Channel division due to silt deposition at the mouth
Step 1
Concept
Heavy deposition in a delta divides the river into distributaries. For exams remember delta and distributary together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. मुहाने पर गाद जमा होने से धारा विभाजन / Channel division due to silt deposition at the mouth. Heavy deposition in a delta divides the river into distributaries. For exams remember delta and distributary together.
Step 3
Exam Tip
डेल्टा में भारी निक्षेपण नदी को वितरिकाओं में बांट देता है। परीक्षा में डेल्टा और वितरिका साथ याद रखें।
D. मुहाने पर भारी गाद जमाव से/Due to heavy silt deposition at the mouth
Step 1
Concept
Silt deposition at the mouth divides the river into many distributaries. For exams link delta with deposition.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. मुहाने पर भारी गाद जमाव से / Due to heavy silt deposition at the mouth. Silt deposition at the mouth divides the river into many distributaries. For exams link delta with deposition.
Step 3
Exam Tip
मुहाने पर गाद जमा होने से नदी कई वितरिकाओं में बंटती है। परीक्षा में डेल्टा को निक्षेपण से जोड़ें।
C. मुहाने पर गाद निक्षेप और धारा विभाजन/Silt deposition and channel division at the mouth
Step 1
Concept
Silt deposition in a delta divides the river into many distributaries. For exams remember deposition and distributary.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. मुहाने पर गाद निक्षेप और धारा विभाजन / Silt deposition and channel division at the mouth. Silt deposition in a delta divides the river into many distributaries. For exams remember deposition and distributary.
Step 3
Exam Tip
डेल्टा में गाद जमा होने से नदी कई वितरिकाओं में बंटती है। परीक्षा में निक्षेपण और वितरिका शब्द याद रखें।
B. नदी मुहाने पर निक्षेपण और धारा विभाजन/Deposition and channel division at river mouth
Step 1
Concept
In a delta silt deposition at the mouth divides the river into distributaries. For exams remember deposition and distributary.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. नदी मुहाने पर निक्षेपण और धारा विभाजन / Deposition and channel division at river mouth. In a delta silt deposition at the mouth divides the river into distributaries. For exams remember deposition and distributary.
Step 3
Exam Tip
डेल्टा में नदी मुहाने पर गाद जमा होकर धाराएं वितरिकाओं में बंटती हैं। परीक्षा में निक्षेपण और वितरिका शब्द याद रखें।
A. मलक्का जलडमरूमध्य व्यापार और बहु सांस्कृतिक नगर/Strait of Malacca trade and multicultural towns
Step 1
Concept
These towns developed through Asian and European trading contacts. For exams remember Strait of Malacca.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. मलक्का जलडमरूमध्य व्यापार और बहु सांस्कृतिक नगर / Strait of Malacca trade and multicultural towns. These towns developed through Asian and European trading contacts. For exams remember Strait of Malacca.
Step 3
Exam Tip
ये नगर एशियाई और यूरोपीय व्यापारिक संपर्क से विकसित हुए। परीक्षा में मलक्का जलडमरूमध्य याद रखें।
A. सहारा पार व्यापार और इस्लामी विद्या मार्ग/Trans Saharan trade and Islamic learning routes
Step 1
Concept
These are ancient caravan towns of Mauritania. For exams remember Sahara trade and book tradition.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. सहारा पार व्यापार और इस्लामी विद्या मार्ग / Trans Saharan trade and Islamic learning routes. These are ancient caravan towns of Mauritania. For exams remember Sahara trade and book tradition.
Step 3
Exam Tip
ये मौरितानिया के प्राचीन कारवां नगर हैं। परीक्षा में सहारा व्यापार और पुस्तक परंपरा याद रखें।
Bryggen in Bergen Norway is linked with Hanseatic trade. For exams remember Northern European trade.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. हान्सियाटिक व्यापार / Hanseatic trade. Bryggen in Bergen Norway is linked with Hanseatic trade. For exams remember Northern European trade.
Step 3
Exam Tip
ब्रिगेन नॉर्वे के बर्गन में हान्सियाटिक व्यापार से जुड़ा क्षेत्र है। परीक्षा में उत्तरी यूरोपीय व्यापार याद रखें।
B. धार्मिक वैधता संगठन और जन संपर्क/Religious legitimacy organization and mass contact
Step 1
Concept
The ulama network spread message and organization in society. For exams identify the role of institutional networks.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. धार्मिक वैधता संगठन और जन संपर्क / Religious legitimacy organization and mass contact. The ulama network spread message and organization in society. For exams identify the role of institutional networks.
Step 3
Exam Tip
उलेमा नेटवर्क ने संदेश और संगठन को समाज में फैलाया। परीक्षा में संस्थागत नेटवर्क की भूमिका पहचानें।
A. राज्य कार्य और संचार पर नियंत्रण मजबूत हुआ/Control over state works and communication strengthened
Step 1
Concept
Mita labour supported public works and roads helped state control. Link Inca administration with labour.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. राज्य कार्य और संचार पर नियंत्रण मजबूत हुआ / Control over state works and communication strengthened. Mita labour supported public works and roads helped state control. Link Inca administration with labour.
Step 3
Exam Tip
मिटा श्रम से सार्वजनिक कार्य और सड़कें राज्य नियंत्रण में सहायक थीं। परीक्षा में इंका प्रशासन को श्रम से जोड़ें।
A. दोनों प्रशासन और सूचना संचार को मजबूत करते थे/Both strengthened administration and communication
Step 1
Concept
Quipu kept records and roads carried messages. Link both with Inca administration.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. दोनों प्रशासन और सूचना संचार को मजबूत करते थे / Both strengthened administration and communication. Quipu kept records and roads carried messages. Link both with Inca administration.
Step 3
Exam Tip
क्विपू रिकॉर्ड रखता था और सड़कें संदेश पहुंचाती थीं। परीक्षा में दोनों को इंका प्रशासन से जोड़ें।
A. साम्राज्य में संदेश सैनिक और सामान की आवाजाही/Movement of messages soldiers and goods across the empire
Step 1
Concept
Inca roads helped connect the mountain empire. Remember roads and administration together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. साम्राज्य में संदेश सैनिक और सामान की आवाजाही / Movement of messages soldiers and goods across the empire. Inca roads helped connect the mountain empire. Remember roads and administration together.
Step 3
Exam Tip
इंका सड़कें पहाड़ी साम्राज्य को जोड़ने में सहायक थीं। परीक्षा में सड़क और प्रशासन को साथ याद रखें।
A. साम्राज्य में संदेश सैनिक और सामान की आवाजाही/Movement of messages, soldiers and goods across the empire
Step 1
Concept
Inca roads helped connect the mountain empire. Link the road network with administration in exams.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. साम्राज्य में संदेश सैनिक और सामान की आवाजाही / Movement of messages, soldiers and goods across the empire. Inca roads helped connect the mountain empire. Link the road network with administration in exams.
Step 3
Exam Tip
इंका सड़कों ने पहाड़ी साम्राज्य को जोड़ने में मदद की। परीक्षा में सड़क नेटवर्क को प्रशासन से जोड़ें।
A. संचार और प्रशासनिक नियंत्रण को तेज करना/Speeding communication and administrative control
Step 1
Concept
Roads and sarais helped both state control and trade. Exam tip is to link Sher Shah with communication reforms.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. संचार और प्रशासनिक नियंत्रण को तेज करना / Speeding communication and administrative control. Roads and sarais helped both state control and trade. Exam tip is to link Sher Shah with communication reforms.
Step 3
Exam Tip
सड़कों और सरायों से राज्य नियंत्रण और व्यापार दोनों को सुविधा मिली। परीक्षा में शेरशाह को संचार सुधारों से जोड़ें।
A. पत्थर उपकरणों के कच्चे माल की आपूर्ति/Supply of raw material for stone tools
Step 1
Concept
Rohri chert was important for Harappan tool making. For exams, study raw material sources with crafts.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. पत्थर उपकरणों के कच्चे माल की आपूर्ति / Supply of raw material for stone tools. Rohri chert was important for Harappan tool making. For exams, study raw material sources with crafts.
Step 3
Exam Tip
रोहिरी क्षेत्र से चर्ट हड़प्पाई उपकरण निर्माण के लिए महत्वपूर्ण था। परीक्षा में कच्चे माल के स्रोत और शिल्प को साथ पढ़ें।
A. उच्च शिक्षा और वज्रयान से जुड़ा संस्थागत चरण/Institutional phase linked with higher learning and Vajrayana
Step 1
Concept
Pala Mahaviharas became centres of learning and Buddhist Tantric traditions. For exams, remember Nalanda Vikramashila and Odantapuri together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. उच्च शिक्षा और वज्रयान से जुड़ा संस्थागत चरण / Institutional phase linked with higher learning and Vajrayana. Pala Mahaviharas became centres of learning and Buddhist Tantric traditions. For exams, remember Nalanda Vikramashila and Odantapuri together.
Step 3
Exam Tip
पाल महाविहार शिक्षा और बौद्ध तांत्रिक परंपराओं के केंद्र बने। परीक्षा में नालंदा विक्रमशिला और ओदंतपुरी को साथ याद रखें।
A. बौद्ध महाविहारों का नेटवर्क/Network of Buddhist Mahaviharas
Step 1
Concept
In the Pala period many Mahaviharas were linked with higher Buddhist learning. For exams, remember these centres together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. बौद्ध महाविहारों का नेटवर्क / Network of Buddhist Mahaviharas. In the Pala period many Mahaviharas were linked with higher Buddhist learning. For exams, remember these centres together.
Step 3
Exam Tip
पाल काल में कई महाविहार उच्च बौद्ध शिक्षा से जुड़े थे। परीक्षा में इन केंद्रों को साथ याद रखें।
A. उच्च बौद्ध शिक्षा और वज्रयान प्रभाव/Higher Buddhist learning and Vajrayana influence
Step 1
Concept
Pala Mahaviharas were centres of Buddhist learning and later Buddhist traditions. For exams, study Nalanda, Vikramashila, and Somapura together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. उच्च बौद्ध शिक्षा और वज्रयान प्रभाव / Higher Buddhist learning and Vajrayana influence. Pala Mahaviharas were centres of Buddhist learning and later Buddhist traditions. For exams, study Nalanda, Vikramashila, and Somapura together.
Step 3
Exam Tip
पाल महाविहार बौद्ध शिक्षा और बाद की बौद्ध परंपराओं के केंद्र थे। परीक्षा में नालंदा विक्रमशिला और सोमपुर को साथ पढ़ें।
A. ताकि पदार्थों का आदान प्रदान अधिक प्रभावी हो/So that exchange of materials is more effective
Step 1
Concept
Tissues need oxygen and nutrients.
Step 2
Why this answer is correct
Thin capillary walls allow materials to move in and out.
Step 3
Exam Tip
A network increases contact area and speeds exchange. चरण 1: ऊतकों को ऑक्सीजन और पोषक पदार्थ चाहिए। चरण 2: केशिकाओं की पतली दीवारें पदार्थों को आने जाने देती हैं। चरण 3: जाल जैसी व्यवस्था संपर्क क्षेत्र बढ़ाकर विनिमय तेज करती है।
A. गैसों को रक्त तक जल्दी पहुंचाने के लिए/To quickly transfer gases to blood
Step 1
Concept
Air enters the alveoli.
Step 2
Why this answer is correct
Oxygen must enter blood and carbon dioxide must leave blood.
Step 3
Exam Tip
The capillary network makes gas exchange faster. चरण 1: अल्वियोली में हवा आती है। चरण 2: ऑक्सीजन को रक्त में और कार्बन डाइऑक्साइड को बाहर जाना होता है। चरण 3: केशिकाओं का जाल गैस विनिमय को तेज बनाता है।
B. आंतरिक विद्रोह और बाहरी युद्ध के संकट/Crisis of internal revolt and external war
Step 1
Concept
War and internal crisis gave the committee extraordinary power. Exam tip: link it with the Reign of Terror.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. आंतरिक विद्रोह और बाहरी युद्ध के संकट / Crisis of internal revolt and external war. War and internal crisis gave the committee extraordinary power. Exam tip: link it with the Reign of Terror.
Step 3
Exam Tip
युद्ध और आंतरिक संकट ने समिति को असाधारण शक्ति दी। परीक्षा में इसे आतंक काल से जोड़ें।
A. वे दुश्मन विमानों को लक्ष्य पहचानने से रोकते थे/They stopped enemy aircraft from identifying targets
Step 1
Concept
In blackouts lights were turned off to make cities less visible. For exams remember it as protection against air raids.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. वे दुश्मन विमानों को लक्ष्य पहचानने से रोकते थे / They stopped enemy aircraft from identifying targets. In blackouts lights were turned off to make cities less visible. For exams remember it as protection against air raids.
Step 3
Exam Tip
ब्लैकआउट में रोशनी बंद रखकर शहरों को कम दिखाया जाता था। परीक्षा में इसे हवाई हमलों से सुरक्षा के उपाय के रूप में याद रखें।
National Safety Day is observed on 4 March for safety awareness. Link it with workplace safety and accident prevention.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. 4 मार्च / 4 March. National Safety Day is observed on 4 March for safety awareness. Link it with workplace safety and accident prevention.
Step 3
Exam Tip
राष्ट्रीय सुरक्षा दिवस 4 मार्च को सुरक्षा जागरूकता के लिए मनाया जाता है। इसे कार्यस्थल सुरक्षा और दुर्घटना रोकथाम से जोड़ें।
A. क्रांतिकारी सरकार को युद्ध और आंतरिक संकट में संगठित करना/To organize revolutionary government during war and internal crisis
Step 1
Concept
The Committee of Public Safety played a major role in emergency rule. For exams connect it with the Reign of Terror.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्रांतिकारी सरकार को युद्ध और आंतरिक संकट में संगठित करना / To organize revolutionary government during war and internal crisis. The Committee of Public Safety played a major role in emergency rule. For exams connect it with the Reign of Terror.
Step 3
Exam Tip
कमिटी ऑफ पब्लिक सेफ्टी ने आपातकालीन शासन में बड़ी भूमिका निभाई। परीक्षा में इसे आतंक के शासन से जोड़ें।
A. इसने जर्मन आवाजाही और जवाबी हमले को सीमित किया/It limited German movement and counterattack
Step 1
Concept
Control of the sky protected land and sea operations in D-Day. For exams understand the idea of combined operations.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. इसने जर्मन आवाजाही और जवाबी हमले को सीमित किया / It limited German movement and counterattack. Control of the sky protected land and sea operations in D-Day. For exams understand the idea of combined operations.
Step 3
Exam Tip
डी डे की सफलता में आकाश पर नियंत्रण ने जमीन और समुद्र की कार्रवाई बचाई। परीक्षा में संयुक्त अभियान की अवधारणा समझें।
A. उन्होंने संदेश संगठन और प्रतिरोध को जारी रखा/They kept communication organization and resistance alive
Step 1
Concept
Underground workers kept the 1942 movement alive. Exam tip is to remember Usha Mehta and Jayaprakash Narayan.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. उन्होंने संदेश संगठन और प्रतिरोध को जारी रखा / They kept communication organization and resistance alive. Underground workers kept the 1942 movement alive. Exam tip is to remember Usha Mehta and Jayaprakash Narayan.
Step 3
Exam Tip
भूमिगत कार्यकर्ताओं ने 1942 के आंदोलन को जीवित रखा। परीक्षा में उषा मेहता और जयप्रकाश नारायण याद रखें।
A. नेताओं की गिरफ्तारी के बाद आंदोलन को चलाने में सहायता मिली/They helped continue the movement after leaders were arrested
Step 1
Concept
In 1942 secret radio and underground workers kept the movement alive. Exam tip: remember examples like Usha Mehta.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. नेताओं की गिरफ्तारी के बाद आंदोलन को चलाने में सहायता मिली / They helped continue the movement after leaders were arrested. In 1942 secret radio and underground workers kept the movement alive. Exam tip: remember examples like Usha Mehta.
Step 3
Exam Tip
1942 में गुप्त रेडियो और भूमिगत कार्यकर्ताओं ने आंदोलन को जीवित रखा। परीक्षा में उषा मेहता जैसे उदाहरण याद रखें।
A. क्योंकि प्रत्येक कार्बन चार अन्य कार्बन से मजबूत बंध बनाता है/Because each carbon forms strong bonds with four other carbon atoms
Step 1
Concept
In diamond carbon atoms form a three-dimensional network.
Step 2
Why this answer is correct
Each carbon forms strong covalent bonds with four other carbon atoms.
Step 3
Exam Tip
This strong network makes diamond very hard. चरण 1: हीरे में कार्बन परमाणु त्रि आयामी जाल बनाते हैं। चरण 2: प्रत्येक कार्बन चार अन्य कार्बन से मजबूत सहसंयोजक बंध बनाता है। चरण 3: इसी मजबूत जाल के कारण हीरा कठोर होता है।
A. यह सुरक्षित निर्णय लेने और गलत धारणाओं से बचने में मदद करती है/It helps make safe decisions and avoid misconceptions
Step 1
Concept
Adolescence and reproductive health can involve many misconceptions.
Step 2
Why this answer is correct
Correct information reduces both risk and fear.
Step 3
Exam Tip
It supports hygiene, safety, and respectful behavior. चरण 1: किशोरावस्था और जनन स्वास्थ्य से जुड़े कई भ्रम हो सकते हैं। चरण 2: सही जानकारी जोखिम और डर दोनों कम करती है। चरण 3: इससे स्वच्छता सुरक्षा और सम्मानजनक व्यवहार को बढ़ावा मिलता है।
A. वे संक्रमण और गलत निर्णयों के जोखिम को कम करते हैं/They reduce the risk of infection and wrong decisions
Step 1
Concept
The reproductive system can face risk of infections.
Step 2
Why this answer is correct
Hygiene reduces this risk.
Step 3
Exam Tip
Correct information helps safe decisions and respectful behavior. चरण 1: जनन तंत्र में संक्रमण का जोखिम हो सकता है। चरण 2: स्वच्छता इस जोखिम को घटाती है। चरण 3: सही जानकारी सुरक्षित निर्णय और सम्मानजनक व्यवहार में सहायता करती है।
A. जनन तंत्र का स्वस्थ और सुरक्षित कार्य करना/Healthy and safe functioning of the reproductive system
Step 1
Concept
Reproductive health is not only about producing children.
Step 2
Why this answer is correct
It also includes hygiene, safety, and correct knowledge.
Step 3
Exam Tip
A healthy reproductive system is important for both person and society. चरण 1: जनन स्वास्थ्य केवल संतान पैदा करने से नहीं जुड़ा है। चरण 2: इसमें शरीर की स्वच्छता सुरक्षा और सही जानकारी भी आती है। चरण 3: स्वस्थ जनन तंत्र व्यक्ति और समाज दोनों के लिए महत्वपूर्ण है।
A. खतरे से तुरंत बचने में/In escaping danger quickly
Step 1
Concept
Delay during danger can be harmful.
Step 2
Why this answer is correct
Reflex action gives a quick response without long thinking.
Step 3
Exam Tip
Therefore it is very useful for protection. चरण 1: खतरे में देर करना नुकसानदायक हो सकता है। चरण 2: परावर्ती क्रिया बिना लंबी सोच के जल्दी प्रतिक्रिया देती है। चरण 3: इसलिए यह सुरक्षा में बहुत उपयोगी है।
A. वे शरीर को नुकसान पहुँचा सकते हैं/They can harm the body
Step 1
Concept
Laboratory chemicals can be harmful.
Step 2
Why this answer is correct
Tasting is unsafe.
Step 3
Exam Tip
Litmus or pH paper should be used for identification. चरण 1: प्रयोगशाला के रसायन हानिकारक हो सकते हैं। चरण 2: स्वाद लेना असुरक्षित तरीका है। चरण 3: पहचान के लिए लिटमस या पीएच कागज का उपयोग करना चाहिए।
A. तेज ऊष्मा से अम्ल के छींटे पड़ सकते हैं/Sudden heat can splash acid
Step 1
Concept
Mixing concentrated acid and water can release heat.
Step 2
Why this answer is correct
Sudden addition can generate heat in a small region.
Step 3
Exam Tip
This may splash acid. चरण 1: सांद्र अम्ल और पानी का मिलना ऊष्मा छोड़ने वाला हो सकता है। चरण 2: अचानक पानी डालने से ऊष्मा छोटे भाग में अधिक बन सकती है। चरण 3: इससे अम्ल के छींटे पड़ सकते हैं।
A. ऊष्मा बड़े आयतन में फैल जाती है/Heat spreads through a larger volume
Step 1
Concept
Dissolving acid in water can release heat.
Step 2
Why this answer is correct
Adding acid slowly into water spreads heat.
Step 3
Exam Tip
This reduces the risk of splashing. चरण 1: अम्ल का पानी में घुलना ऊष्मा छोड़ सकता है। चरण 2: अम्ल को पानी में धीरे डालने से ऊष्मा फैलती है। चरण 3: इससे छींटे पड़ने का खतरा कम होता है।
A. यह संक्षारक क्षार है और त्वचा को जला सकता है/It is a corrosive base and can burn skin
Step 1
Concept
Sodium hydroxide is a strong base.
Step 2
Why this answer is correct
Strong bases can be corrosive and damage skin.
Step 3
Exam Tip
Such chemicals should not be touched directly in the laboratory. चरण 1: सोडियम हाइड्रॉक्साइड एक प्रबल क्षार है। चरण 2: प्रबल क्षार संक्षारक हो सकते हैं और त्वचा को नुकसान पहुँचा सकते हैं। चरण 3: प्रयोगशाला में ऐसे पदार्थों को सीधे हाथ से नहीं छूना चाहिए।
A. अम्ल को धीरे धीरे जल में मिलाना/Add acid slowly to water
Step 1
Concept
Dilution of concentrated acid is exothermic.
Step 2
Why this answer is correct
Adding acid slowly to water reduces the risk of splashing.
Step 3
Exam Tip
For safety questions, remember that acid is added to water, not water to acid. चरण 1: सांद्र अम्ल को पतला करना ऊष्माक्षेपी प्रक्रिया है। चरण 2: अम्ल को जल में धीरे धीरे मिलाने से उछाल और छींटे का खतरा कम होता है। चरण 3: परीक्षा में सुरक्षा नियम याद रखें कि जल में अम्ल मिलाया जाता है।
A. अचानक अधिक ऊष्मा और छींटों से बचने के लिए/To avoid sudden heat and splashing
Step 1
Concept
Mixing acid and water releases heat.
Step 2
Why this answer is correct
Adding water to acid can cause dangerous splashing.
Step 3
Exam Tip
For safety, acid is added slowly to water. चरण 1: अम्ल और जल का मिश्रण ऊष्मा निकालता है। चरण 2: यदि पानी को अम्ल में डालें तो छींटे पड़ने का खतरा अधिक होता है। चरण 3: सुरक्षा के लिए अम्ल को पानी में धीरे धीरे मिलाते हैं।
A. बहुत ऊष्मा निकलने से छींटे पड़ सकते हैं/Large heat release can cause splashing
Step 1
Concept
Dilution of acid is an exothermic process.
Step 2
Why this answer is correct
Adding water to acid can produce intense local heating.
Step 3
Exam Tip
This may cause acid splashes, so acid should be added to water. चरण 1: अम्ल का पतला होना ऊष्मा छोड़ने वाली प्रक्रिया है। चरण 2: जल को अम्ल में डालने पर स्थानीय ऊष्मा बहुत बढ़ सकती है। चरण 3: इससे अम्ल के छींटे पड़ सकते हैं इसलिए अम्ल को जल में डालना चाहिए।
A. वे हानिकारक हो सकते हैं और सूचक सुरक्षित हैं/They can be harmful and indicators are safer
Step 1
Concept
Laboratory acids and bases can harm the body.
Step 2
Why this answer is correct
Tasting is unsafe and improper.
Step 3
Exam Tip
Indicators or pH paper should be used for identification. चरण 1: प्रयोगशाला के अम्ल और क्षार शरीर को नुकसान पहुँचा सकते हैं। चरण 2: स्वाद लेना असुरक्षित और गलत तरीका है। चरण 3: पहचान के लिए संकेतक या पीएच कागज का उपयोग करना चाहिए।
A. कई अम्ल और क्षार रंगहीन हो सकते हैं इसलिए सूचक चाहिए/Many acids and bases can be colourless, so indicators are needed
Step 1
Concept
Many chemical solutions can appear colourless.
Step 2
Why this answer is correct
Judging acid or base only by appearance can be wrong.
Step 3
Exam Tip
Litmus, universal indicator, or pH paper should be used. चरण 1: कई रासायनिक विलयन रंगहीन दिख सकते हैं। चरण 2: केवल रंग देखकर अम्ल या क्षार तय करना गलत हो सकता है। चरण 3: पहचान के लिए लिटमस सार्वत्रिक सूचक या पीएच कागज का उपयोग करना चाहिए।
A. उनके अम्ल तांबे से हानिकारक लवण बना सकते हैं/Their acids can form harmful salts with copper
Step 1
Concept
Curd and pickle contain acidic substances.
Step 2
Why this answer is correct
Acids can react with metals like copper.
Step 3
Exam Tip
Harmful salts may form, making storage unsafe. चरण 1: दही और अचार में अम्लीय पदार्थ होते हैं। चरण 2: अम्ल तांबे जैसी धातु से क्रिया कर सकते हैं। चरण 3: इससे हानिकारक लवण बनने की संभावना रहती है।
A. ऊष्मा बड़े आयतन में फैलती है और छींटे कम पड़ते हैं/Heat spreads through a larger volume and splashing is reduced
Step 1
Concept
Dissolving acid in water can release heat.
Step 2
Why this answer is correct
Adding acid slowly to water spreads heat more safely.
Step 3
Exam Tip
This reduces splashing and burn risk. चरण 1: अम्ल का जल में घुलना ऊष्मा छोड़ने वाला हो सकता है। चरण 2: अम्ल को जल में धीरे डालने पर ऊष्मा सुरक्षित रूप से फैलती है। चरण 3: इससे छींटों और जलन का खतरा घटता है।
A. अधिक ऊष्मा से छींटे पड़ सकते हैं/Excess heat may cause splashing
Step 1
Concept
Mixing acid and water is exothermic.
Step 2
Why this answer is correct
Adding water to concentrated acid can release heat suddenly and cause splashing.
Step 3
Exam Tip
Remember the safety rule: add acid slowly to water. चरण 1: अम्ल और पानी का मिश्रण ऊष्माक्षेपी होता है। चरण 2: पानी को सांद्र अम्ल में डालने पर अचानक बहुत ऊष्मा निकलती है और छींटे पड़ सकते हैं। चरण 3: नियम याद रखें कि अम्ल को धीरे धीरे पानी में मिलाते हैं।
A. क्योंकि ऊष्मा निकलती है और छींटे पड़ने का खतरा कम होता है/Because heat is released and the risk of splashing is reduced
Step 1
Concept
Dilution of acid releases heat.
Step 2
Why this answer is correct
Adding water to acid may cause dangerous splashing.
Step 3
Exam Tip
For safety, acid should be slowly added to water. चरण 1: अम्ल का पतला होना ऊष्मा छोड़ने वाली प्रक्रिया है। चरण 2: जल को अम्ल में डालने पर तेज छींटे पड़ सकते हैं। चरण 3: सुरक्षा के लिए अम्ल को धीरे धीरे जल में मिलाना चाहिए।
Indicators or pH paper should be used for identification. चरण 1: प्रयोगशाला के अम्ल और क्षार शरीर को नुकसान पहुँचा सकते हैं। चरण 2: स्वाद लेना असुरक्षित तरीका है। चरण 3: पहचान के लिए संकेतक या पीएच कागज का उपयोग करना चाहिए।
A. प्रक्रिया ऊष्माक्षेपी होती है और छींटे पड़ने का खतरा कम होता है/The process is exothermic and the risk of splashing is reduced
Step 1
Concept
Dilution of concentrated acid releases a large amount of heat.
Step 2
Why this answer is correct
Adding water to acid may cause violent boiling and splashing.
Step 3
Exam Tip
For safety, always add acid slowly to water. चरण 1: सांद्र अम्ल को जल में मिलाने पर बहुत ऊष्मा निकलती है। चरण 2: यदि जल को अम्ल में डालें तो तेज उबाल और छींटे पड़ सकते हैं। चरण 3: सुरक्षा के लिए हमेशा अम्ल को जल में धीरे धीरे मिलाना चाहिए।
Indicators or pH paper should be used for identification. चरण 1: प्रयोगशाला के अम्ल और क्षार शरीर को नुकसान पहुँचा सकते हैं। चरण 2: स्वाद लेना असुरक्षित तरीका है। चरण 3: पहचान के लिए संकेतक या पीएच कागज का उपयोग करना चाहिए।
A. अम्ल धातु से क्रिया करके हानिकारक पदार्थ बना सकते हैं/Acids can react with metals to form harmful substances
Step 1
Concept
Sour substances contain acids.
Step 2
Why this answer is correct
Acids can react with some metals.
Step 3
Exam Tip
The substances formed may be harmful for health. चरण 1: खट्टे पदार्थों में अम्ल होते हैं। चरण 2: अम्ल कुछ धातुओं से क्रिया कर सकते हैं। चरण 3: ऐसी क्रिया से बने पदार्थ स्वास्थ्य के लिए हानिकारक हो सकते हैं।
A. क्योंकि ऊष्मा निकलती है और छींटे कम पड़ते हैं/Because heat is released and splashing is reduced
Step 1
Concept
Mixing acid and water releases heat.
Step 2
Why this answer is correct
Adding acid slowly to water spreads heat safely.
Step 3
Exam Tip
Adding water to acid can cause dangerous splashing. चरण 1: अम्ल और जल के मिश्रण में ऊष्मा निकलती है। चरण 2: अम्ल को जल में धीरे डालने से ऊष्मा सुरक्षित रूप से फैलती है। चरण 3: जल को अम्ल में डालने से खतरनाक छींटे पड़ सकते हैं।
Indicators or pH paper should be used for identification. चरण 1: प्रयोगशाला के अम्ल और क्षार शरीर को नुकसान पहुँचा सकते हैं। चरण 2: स्वाद लेना असुरक्षित तरीका है। चरण 3: पहचान के लिए संकेतक या पीएच कागज का उपयोग करना चाहिए।
So care is needed during dilution. चरण 1: अम्ल को जल में मिलाने पर ऊष्मा निकलती है। चरण 2: ऊष्मा निकलने वाली क्रिया ऊष्माक्षेपी कहलाती है। चरण 3: इसलिए इस क्रिया में सावधानी जरूरी है।
A. अम्ल को धीरे धीरे जल में डालना/Add acid slowly to water
Step 1
Concept
Mixing acid and water releases heat.
Step 2
Why this answer is correct
Acid should be added slowly to water.
Step 3
Exam Tip
Adding water to acid may cause splashing. चरण 1: अम्ल और जल का मिश्रण ऊष्मा देता है। चरण 2: अम्ल को धीरे धीरे जल में डालना सुरक्षित होता है। चरण 3: जल को अम्ल में डालने से छींटे पड़ सकते हैं।
Indicators or pH paper should be used for identification. चरण 1: प्रयोगशाला के अम्ल और क्षार शरीर को नुकसान पहुँचा सकते हैं। चरण 2: स्वाद लेना असुरक्षित तरीका है। चरण 3: पहचान के लिए संकेतक या पीएच कागज का उपयोग करना चाहिए।
A. दही के अम्ल तांबे से क्रिया कर सकते हैं/Acids in curd can react with copper
Step 1
Concept
Curd contains acidic substances.
Step 2
Why this answer is correct
These acids can react with copper.
Step 3
Exam Tip
Harmful salts may form as a result. चरण 1: दही में अम्लीय पदार्थ होते हैं। चरण 2: ये अम्ल तांबे से क्रिया कर सकते हैं। चरण 3: इससे हानिकारक लवण बनने की संभावना होती है।
Indicators or pH paper should be used for identification. चरण 1: प्रयोगशाला के अम्ल और क्षार शरीर को नुकसान पहुँचा सकते हैं। चरण 2: स्वाद लेना असुरक्षित तरीका है। चरण 3: पहचान के लिए संकेतक या पीएच कागज का उपयोग करना चाहिए।
Litmus or pH paper should be used for identification. चरण 1: प्रयोगशाला के अम्ल और क्षार शरीर को नुकसान पहुँचा सकते हैं। चरण 2: स्वाद लेना असुरक्षित तरीका है। चरण 3: पहचान के लिए लिटमस या पीएच कागज का प्रयोग करना चाहिए।
A. दही के अम्ल तांबे से क्रिया कर सकते हैं/Acids in curd can react with copper
Step 1
Concept
Curd contains acidic substances.
Step 2
Why this answer is correct
These acids can react with copper.
Step 3
Exam Tip
Harmful salts may form as a result. चरण 1: दही में अम्लीय पदार्थ होते हैं। चरण 2: ये अम्ल तांबे से क्रिया कर सकते हैं। चरण 3: इससे हानिकारक लवण बनने की संभावना हो सकती है।
A. कई अम्ल और क्षार हानिकारक हो सकते हैं/Many acids and bases can be harmful
Step 1
Concept
Laboratory substances can harm the body.
Step 2
Why this answer is correct
Tasting is unsafe.
Step 3
Exam Tip
Acids and bases should be identified using indicators or pH paper. चरण 1: प्रयोगशाला के पदार्थ शरीर को नुकसान पहुँचा सकते हैं। चरण 2: स्वाद लेना असुरक्षित तरीका है। चरण 3: अम्ल और क्षार की पहचान संकेतक या पीएच कागज से करनी चाहिए।
A. अम्ल धातु से क्रिया कर हानिकारक लवण बना सकते हैं/Acids can react with metal and form harmful salts
Step 1
Concept
Curd and pickle contain acidic substances.
Step 2
Why this answer is correct
These acids can react with copper.
Step 3
Exam Tip
Harmful salts may form as a result. चरण 1: दही और अचार में अम्लीय पदार्थ होते हैं। चरण 2: ये अम्ल तांबे से क्रिया कर सकते हैं। चरण 3: इससे हानिकारक लवण बनने की संभावना होती है।
A. दही के अम्ल तांबे से क्रिया करके हानिकारक लवण बना सकते हैं/Acids in curd can react with copper and form harmful salts
Step 1
Concept
Curd contains acidic substances.
Step 2
Why this answer is correct
Acids can react with metals.
Step 3
Exam Tip
Some copper salts can be harmful, so such storage is unsafe. चरण 1: दही में अम्लीय पदार्थ होते हैं। चरण 2: अम्ल धातुओं से क्रिया कर सकते हैं। चरण 3: तांबे के कुछ लवण हानिकारक हो सकते हैं इसलिए ऐसा भंडारण सुरक्षित नहीं है।
A. दस्ताने और चश्मे का उपयोग करना/Use gloves and goggles
Step 1
Concept
pH 13 indicates a highly basic solution.
Step 2
Why this answer is correct
Such solutions can harm skin and eyes.
Step 3
Exam Tip
Therefore safety equipment is necessary. चरण 1: पीएच तेरह बहुत क्षारीय विलयन दिखाता है। चरण 2: ऐसे विलयन त्वचा और आँखों को नुकसान पहुँचा सकते हैं। चरण 3: इसलिए सुरक्षा साधनों का उपयोग आवश्यक है।
A. कई अम्ल हानिकारक होते हैं और संकेतक सुरक्षित हैं/Many acids are harmful and indicators are safe
Step 1
Concept
Laboratory acids can harm the body.
Step 2
Why this answer is correct
Tasting is unsafe and improper.
Step 3
Exam Tip
Litmus or pH paper should be used for identification. चरण 1: प्रयोगशाला के अम्ल शरीर को नुकसान पहुँचा सकते हैं। चरण 2: स्वाद लेना असुरक्षित और गलत तरीका है। चरण 3: पहचान के लिए लिटमस या पीएच कागज का उपयोग करना चाहिए।
A. वह क्षारीय और दाहक हो सकता है/It may be basic and caustic
Step 1
Concept
pH 12 shows basic nature.
Step 2
Why this answer is correct
A soapy feel is also a property of bases.
Step 3
Exam Tip
Highly basic solutions can harm skin so care is needed. चरण 1: पीएच बारह क्षारीय प्रकृति दिखाता है। चरण 2: साबुन जैसा स्पर्श भी क्षार का गुण है। चरण 3: अधिक क्षारीय विलयन त्वचा को नुकसान पहुँचा सकते हैं इसलिए सावधानी जरूरी है।
A. ऊष्मा धीरे फैलती है और छींटे कम पड़ते हैं/Heat spreads gradually and splashing is reduced
Step 1
Concept
Dissolving acid in water can release heat.
Step 2
Why this answer is correct
Slow addition spreads heat through a larger volume.
Step 3
Exam Tip
This reduces splashing and burn risk. चरण 1: अम्ल का जल में घुलना ऊष्मा छोड़ सकता है। चरण 2: धीरे मिलाने पर ऊष्मा बड़े आयतन में फैलती है। चरण 3: इससे छींटे पड़ने और जलने का खतरा कम होता है।
A. दही के अम्ल तांबे से क्रिया करके हानिकारक लवण बना सकते हैं/Acids in curd can react with copper and form harmful salts
Step 1
Concept
Curd contains acidic substances.
Step 2
Why this answer is correct
Acids can slowly react with metals.
Step 3
Exam Tip
Some copper salts can be harmful, so such storage is unsafe. चरण 1: दही में अम्लीय पदार्थ होते हैं। चरण 2: अम्ल धातुओं से धीरे धीरे क्रिया कर सकते हैं। चरण 3: कुछ तांबे के लवण हानिकारक हो सकते हैं इसलिए ऐसा भंडारण सुरक्षित नहीं है।
A. दस्ताने और चश्मे जैसे सुरक्षा साधन उपयोग करें/Use safety equipment like gloves and goggles
Step 1
Concept
pH 13 shows highly basic nature.
Step 2
Why this answer is correct
Strong bases can harm skin and eyes.
Step 3
Exam Tip
Therefore safety equipment is necessary. चरण 1: पीएच तेरह बहुत क्षारीय प्रकृति दिखाता है। चरण 2: प्रबल क्षार त्वचा और आँखों को नुकसान पहुँचा सकते हैं। चरण 3: इसलिए सुरक्षा साधनों का उपयोग आवश्यक है।
A. कई अम्ल हानिकारक होते हैं और संकेतक सुरक्षित हैं/Many acids are harmful and indicators are safer
Step 1
Concept
Laboratory acids can harm the body and skin.
Step 2
Why this answer is correct
Tasting is unsafe and improper.
Step 3
Exam Tip
Litmus or pH paper should be used for identification. चरण 1: प्रयोगशाला के अम्ल शरीर और त्वचा को नुकसान पहुँचा सकते हैं। चरण 2: स्वाद लेना असुरक्षित और गलत तरीका है। चरण 3: पहचान के लिए लिटमस या पीएच कागज का उपयोग करना चाहिए।
A. वह प्रबल क्षारीय और दाहक हो सकता है/It may be strongly basic and caustic
Step 1
Concept
Soapy feel and pH 12 show basic nature.
Step 2
Why this answer is correct
Highly basic solutions can damage skin.
Step 3
Exam Tip
Therefore such solutions should be handled with safety equipment. चरण 1: साबुन जैसा स्पर्श और पीएच बारह क्षारीय प्रकृति दिखाते हैं। चरण 2: अधिक क्षारीय विलयन त्वचा को नुकसान पहुँचा सकते हैं। चरण 3: इसलिए ऐसे विलयन को सुरक्षा साधनों के साथ संभालना चाहिए।
A. क्योंकि ऊष्मा सुरक्षित रूप से फैलती है और छींटे कम पड़ते हैं/Because heat spreads safely and splashing is reduced
Step 1
Concept
Dissolving acid in water can release heat.
Step 2
Why this answer is correct
Adding acid slowly to water lets heat spread through a larger volume.
Step 3
Exam Tip
This reduces the risk of acid splashing. चरण 1: अम्ल का जल में घुलना ऊष्मा छोड़ सकता है। चरण 2: अम्ल को जल में धीरे डालने से ऊष्मा बड़े आयतन में फैलती है। चरण 3: इससे अम्ल के छींटे पड़ने का खतरा घटता है।
A. यह असुरक्षित है और संकेतक या पीएच कागज का उपयोग करना चाहिए/It is unsafe and indicators or pH paper should be used
Step 1
Concept
Laboratory acids and bases can be harmful.
Step 2
Why this answer is correct
Tasting is unsafe and improper.
Step 3
Exam Tip
Litmus, universal indicator, or pH paper should be used for identification. चरण 1: प्रयोगशाला के अम्ल और क्षार हानिकारक हो सकते हैं। चरण 2: स्वाद लेना असुरक्षित और गलत तरीका है। चरण 3: पहचान के लिए लिटमस सार्वत्रिक सूचक या पीएच कागज का उपयोग करना चाहिए।
A. अम्ल धातु से क्रिया कर हानिकारक लवण बना सकते हैं/Acids can react with metal and form harmful salts
Step 1
Concept
Sour substances contain acids.
Step 2
Why this answer is correct
Acids can react with metal alloys like brass.
Step 3
Exam Tip
Harmful salts may form as a result. चरण 1: खट्टे पदार्थों में अम्ल होते हैं। चरण 2: अम्ल पीतल जैसी धातु मिश्रधातु से क्रिया कर सकते हैं। चरण 3: इससे हानिकारक लवण बनने की संभावना हो सकती है।
A. ऊष्मा धीरे फैलती है और छींटों का खतरा घटता है/Heat spreads gradually and splashing risk decreases
Step 1
Concept
Dissolving acid in water can release heat.
Step 2
Why this answer is correct
Slow addition allows heat to spread gradually.
Step 3
Exam Tip
This reduces the risk of acid splashing. चरण 1: अम्ल का पानी में घुलना ऊष्मा छोड़ सकता है। चरण 2: धीरे मिलाने पर ऊष्मा धीरे फैलती है। चरण 3: इससे अम्ल के छींटे पड़ने का खतरा कम होता है।
A. दही के अम्ल धातु से क्रिया कर हानिकारक लवण बना सकते हैं/Acids in curd can react with metal to form harmful salts
Step 1
Concept
Curd contains acidic substances.
Step 2
Why this answer is correct
Acids can slowly react with metals.
Step 3
Exam Tip
Some copper or brass related salts can be harmful. चरण 1: दही में अम्लीय पदार्थ होते हैं। चरण 2: अम्ल धातुओं से धीरे धीरे क्रिया कर सकते हैं। चरण 3: तांबे या पीतल के कुछ लवण हानिकारक हो सकते हैं।
A. वह बहुत क्षारीय और दाहक हो सकता है/It may be highly basic and caustic
Step 1
Concept
pH close to 14 shows very high basicity.
Step 2
Why this answer is correct
Strong bases can harm skin.
Step 3
Exam Tip
Therefore such solutions should be handled with safety equipment. चरण 1: पीएच चौदह के निकट बहुत अधिक क्षारीयता दिखाता है। चरण 2: प्रबल क्षार त्वचा को नुकसान पहुँचा सकते हैं। चरण 3: इसलिए ऐसे विलयन को सुरक्षा साधनों के साथ संभालना चाहिए।
A. क्योंकि कई अम्ल हानिकारक होते हैं और संकेतक सुरक्षित हैं/Because many acids are harmful and indicators are safer
Step 1
Concept
Laboratory acids can harm the body.
Step 2
Why this answer is correct
Tasting is unsafe and improper.
Step 3
Exam Tip
Litmus or pH paper should be used to identify acids and bases. चरण 1: प्रयोगशाला के अम्ल शरीर को नुकसान पहुँचा सकते हैं। चरण 2: स्वाद लेना असुरक्षित और गलत तरीका है। चरण 3: अम्ल क्षार की पहचान के लिए लिटमस या पीएच कागज का उपयोग करना चाहिए।
A. यह असुरक्षित है और संकेतक या पीएच कागज का उपयोग करना चाहिए/It is unsafe and indicators or pH paper should be used
Step 1
Concept
Laboratory acids and bases can be harmful.
Step 2
Why this answer is correct
Tasting is unsafe and improper.
Step 3
Exam Tip
Litmus, universal indicator, or pH paper should be used for identification. चरण 1: प्रयोगशाला के अम्ल और क्षार हानिकारक हो सकते हैं। चरण 2: स्वाद लेना असुरक्षित और गलत तरीका है। चरण 3: पहचान के लिए लिटमस सार्वत्रिक सूचक या पीएच कागज का प्रयोग करना चाहिए।
A. यह बहुत क्षारीय और दाहक हो सकता है/It may be highly basic and caustic
Step 1
Concept
pH 13 shows highly basic nature.
Step 2
Why this answer is correct
Strong basic solutions can damage skin.
Step 3
Exam Tip
Therefore such solutions should be handled with safety equipment. चरण 1: पीएच तेरह बहुत क्षारीय प्रकृति दिखाता है। चरण 2: प्रबल क्षारीय विलयन त्वचा को नुकसान पहुँचा सकते हैं। चरण 3: इसलिए ऐसे विलयन को सुरक्षा साधनों के साथ संभालना चाहिए।
A. अम्ल तांबे से क्रिया करके हानिकारक लवण बना सकते हैं/Acids may react with copper and form harmful salts
Step 1
Concept
Curd contains acidic substances.
Step 2
Why this answer is correct
Acids can react with metals.
Step 3
Exam Tip
Some copper salts can be harmful, so such storage is unsafe. चरण 1: दही में अम्लीय पदार्थ होते हैं। चरण 2: अम्ल धातुओं से क्रिया कर सकते हैं। चरण 3: तांबे के कुछ लवण हानिकारक हो सकते हैं इसलिए ऐसा भंडारण सुरक्षित नहीं है।
Washing with plenty of water dilutes and removes it.
Step 3
Exam Tip
Applying a strong base can cause further injury or heat, so water washing comes first. चरण 1: अम्ल त्वचा को नुकसान पहुँचा सकता है। चरण 2: बहुत जल से धोने पर अम्ल पतला होकर हटता है। चरण 3: प्रबल क्षार लगाना नई चोट या ऊष्मा का कारण बन सकता है इसलिए पहले जल से धोना चाहिए।
B. अम्ल को जल में धीरे धीरे डालना/Add acid slowly into water
Step 1
Concept
Dissolving acid in water can release heat.
Step 2
Why this answer is correct
Adding water to acid increases the risk of splashing.
Step 3
Exam Tip
The safe method is to add acid slowly into water. चरण 1: अम्ल का जल में घुलना ऊष्मा छोड़ सकता है। चरण 2: जल को अम्ल में डालने से छींटे पड़ने का खतरा बढ़ता है। चरण 3: सुरक्षित विधि है कि अम्ल को धीरे धीरे जल में मिलाया जाए।
A. दही के अम्ल धातु से क्रिया कर हानिकारक लवण बना सकते हैं/Acids in curd can react with metal and form harmful salts
Step 1
Concept
Curd contains acidic substances.
Step 2
Why this answer is correct
Acids can slowly react with metals.
Step 3
Exam Tip
This may form harmful salts. चरण 1: दही में अम्लीय पदार्थ होते हैं। चरण 2: अम्ल धातुओं से धीरे धीरे क्रिया कर सकते हैं। चरण 3: इससे हानिकारक लवण बनने की संभावना रहती है।
A. कई अम्ल हानिकारक होते हैं और संकेतक सुरक्षित होते हैं/Many acids are harmful and indicators are safer
Step 1
Concept
Laboratory acids can harm the skin and body.
Step 2
Why this answer is correct
Tasting is unsafe and improper.
Step 3
Exam Tip
Acids and bases should be identified using indicators or pH paper. चरण 1: प्रयोगशाला के अम्ल त्वचा और शरीर को नुकसान पहुँचा सकते हैं। चरण 2: स्वाद लेना असुरक्षित और गलत तरीका है। चरण 3: अम्ल क्षार की पहचान संकेतक या पीएच कागज से करनी चाहिए।
A. यह प्रबल क्षारीय और दाहक हो सकता है/It may be strongly basic and caustic
Step 1
Concept
pH close to 14 shows strong basicity.
Step 2
Why this answer is correct
Basic solutions may feel slippery.
Step 3
Exam Tip
Such solutions can damage skin, so direct touch is unsafe. चरण 1: पीएच चौदह के निकट होना तीव्र क्षारीयता दिखाता है। चरण 2: क्षारीय विलयन स्पर्श में फिसलन जैसा लग सकता है। चरण 3: ऐसा विलयन त्वचा को नुकसान पहुँचा सकता है इसलिए सीधे छूना सुरक्षित नहीं है।
A. घुलने पर निकली ऊष्मा तेजी से जमा हो सकती है/Heat released during dissolving can build up rapidly
Step 1
Concept
Many acids release heat when dissolved in water.
Step 2
Why this answer is correct
Quick mixing can release heat suddenly.
Step 3
Exam Tip
This may cause splashing, so acid should be added slowly to water. चरण 1: कई अम्लों का पानी में घुलना ऊष्मा छोड़ता है। चरण 2: तेज मिलाने पर ऊष्मा एक साथ निकल सकती है। चरण 3: इससे विलयन उछल सकता है इसलिए अम्ल को धीरे धीरे पानी में मिलाना चाहिए।
B. सुरक्षा साधनों और सावधानी के साथ/With safety equipment and care
Step 1
Concept
Strong bases can be caustic to skin.
Step 2
Why this answer is correct
They may also release heat while dissolving in water.
Step 3
Exam Tip
Therefore gloves, goggles, and proper labels are needed. चरण 1: प्रबल क्षार त्वचा के लिए दाहक हो सकते हैं। चरण 2: जल में घुलते समय ऊष्मा भी निकल सकती है। चरण 3: इसलिए दस्ताने चश्मे और सही लेबल के साथ सावधानी जरूरी है।
A. अम्ल तांबे से क्रिया करके हानिकारक लवण बना सकते हैं/Acids can react with copper to form harmful salts
Step 1
Concept
Sour foods contain acidic substances.
Step 2
Why this answer is correct
Acids can react with metals to form salts.
Step 3
Exam Tip
Some copper salts may be harmful, so caution is needed. चरण 1: खट्टे भोजन में अम्लीय पदार्थ होते हैं। चरण 2: अम्ल धातु से क्रिया कर लवण बना सकते हैं। चरण 3: कुछ तांबे के लवण हानिकारक हो सकते हैं इसलिए सावधानी चाहिए।
A. क्योंकि अम्ल का घुलना ऊष्मा छोड़ सकता है और छींटे पड़ सकते हैं/Because dissolving acid can release heat and cause splashing
Step 1
Concept
Dissolving acid in water can be exothermic.
Step 2
Why this answer is correct
Adding water to acid can cause strong local heating.
Step 3
Exam Tip
This increases the risk of acid splashing. चरण 1: अम्ल का जल में घुलना ऊष्माक्षेपी हो सकता है। चरण 2: जल को अम्ल में डालने पर ऊष्मा एक स्थान पर अधिक हो सकती है। चरण 3: इससे अम्ल के छींटे पड़ने का खतरा बढ़ता है।
A. कथन गलत है क्योंकि प्रबल अम्ल और प्रबल क्षार दोनों हानिकारक हो सकते हैं/The statement is wrong because strong acids and strong bases can both be harmful
Step 1
Concept
Safety depends on the nature and concentration of a substance.
Step 2
Why this answer is correct
Strong acids can damage skin.
Step 3
Exam Tip
Strong bases can also be caustic, so both need care. चरण 1: पदार्थ की सुरक्षा उसकी प्रकृति और सांद्रता पर निर्भर करती है। चरण 2: प्रबल अम्ल त्वचा को नुकसान पहुँचा सकते हैं। चरण 3: प्रबल क्षार भी दाहक हो सकते हैं इसलिए दोनों के साथ सावधानी जरूरी है।
A. साफ लेबल वाले अलग सुरक्षित पात्रों में रखना/Store in separate safe containers with clear labels
Step 1
Concept
Acids and bases can both be harmful.
Step 2
Why this answer is correct
Wrong identification can cause dangerous reactions or accidents.
Step 3
Exam Tip
Therefore clear labels and separate safe containers are necessary. चरण 1: अम्ल और क्षार दोनों हानिकारक हो सकते हैं। चरण 2: गलत पहचान से खतरनाक क्रिया या दुर्घटना हो सकती है। चरण 3: इसलिए स्पष्ट लेबल और अलग सुरक्षित पात्र जरूरी हैं।
A. नींबू का अम्ल तांबे से क्रिया कर सकता है/Acid in lemon can react with copper
Step 1
Concept
Lemon juice contains acid.
Step 2
Why this answer is correct
Acid can slowly react with a metal and form salts.
Step 3
Exam Tip
Some copper salts can be harmful, so such storage is unsafe. चरण 1: नींबू के रस में अम्ल होता है। चरण 2: अम्ल धातु से धीरे धीरे क्रिया करके लवण बना सकता है। चरण 3: कुछ तांबे के लवण हानिकारक हो सकते हैं इसलिए ऐसा भंडारण सुरक्षित नहीं है।
A. जल अम्ल में डालने से तेज छींटे पड़ सकते हैं/Adding water to acid can cause violent splashing
Step 1
Concept
Dissolving acid in water can release heat.
Step 2
Why this answer is correct
Adding water to acid may cause local heating and splashing.
Step 3
Exam Tip
The safe method is to add acid slowly to water. चरण 1: अम्ल का जल में घुलना ऊष्मा छोड़ सकता है। चरण 2: जल को अम्ल में डालने पर स्थानीय ऊष्मा अधिक होकर छींटे उछाल सकती है। चरण 3: सुरक्षित तरीका है कि अम्ल को धीरे धीरे जल में मिलाएँ।
A. अम्ल क्षार क्रिया से ऊष्मा निकल सकती है/Heat may be released by acid-base reaction
Step 1
Concept
Sodium hydroxide is a strong base.
Step 2
Why this answer is correct
If acid remains in the bottle, rapid neutralisation may occur.
Step 3
Exam Tip
Heat released in the reaction can create a safety risk. चरण 1: सोडियम हाइड्रॉक्साइड प्रबल क्षार है। चरण 2: बोतल में अम्ल का अंश बचा हो तो तेज उदासीनीकरण हो सकता है। चरण 3: इस क्रिया में ऊष्मा निकलने से सुरक्षा खतरा हो सकता है।
A. क्योंकि कई अम्ल हानिकारक होते हैं और संकेतक सुरक्षित तरीका हैं/Because many acids are harmful and indicators are safer
Step 1
Concept
Laboratory acids can harm skin and body.
Step 2
Why this answer is correct
Tasting is unsafe and not a proper laboratory method.
Step 3
Exam Tip
Indicators and pH paper should be used to identify acids and bases. चरण 1: प्रयोगशाला के अम्ल त्वचा और शरीर को नुकसान पहुँचा सकते हैं। चरण 2: स्वाद लेना असुरक्षित और गलत प्रयोगशाला तरीका है। चरण 3: अम्ल और क्षार की पहचान के लिए संकेतक और पीएच कागज का उपयोग करना चाहिए।
