A. ताकि सरकार को अन्यायपूर्ण नीतियाँ बदलने का अवसर मिले/So the government could get a chance to change unjust policies
Step 1
Concept
Gandhiji preferred a moral and peaceful approach before struggle.
Step 2
Why this answer is correct
Sending demands gave the government a chance to reform.
Step 3
Exam Tip
Understand it as careful preparation for the movement. चरण 1: गांधीजी संघर्ष से पहले नैतिक और शांतिपूर्ण रास्ता अपनाते थे। चरण 2: माँगें भेजना सरकार को सुधार का मौका देना था। चरण 3: इसे आंदोलन की सोच-समझकर की गई तैयारी समझें।
A. इसने सार्वजनिक टकराव के बीच समझौते की सुरक्षित राह दी/It gave a safe path to compromise amid public confrontation
Step 1
Concept
Secret negotiation and controlled pressure avoided nuclear war. Exam tip: remember the importance of crisis management.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. इसने सार्वजनिक टकराव के बीच समझौते की सुरक्षित राह दी / It gave a safe path to compromise amid public confrontation. Secret negotiation and controlled pressure avoided nuclear war. Exam tip: remember the importance of crisis management.
Step 3
Exam Tip
गुप्त वार्ता और नियंत्रित दबाव ने परमाणु युद्ध को टाला। परीक्षा में संकट प्रबंधन का महत्व याद रखें।
A. संवैधानिक अधिकारों की भाषा से अलग राष्ट्र मांग की ओर बढ़ना/Moving from language of constitutional rights toward demand for a separate nation
Step 1
Concept
Jinnah's politics was linked with questions of representation and identity. For exams understand the complex background of partition.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. संवैधानिक अधिकारों की भाषा से अलग राष्ट्र मांग की ओर बढ़ना / Moving from language of constitutional rights toward demand for a separate nation. Jinnah's politics was linked with questions of representation and identity. For exams understand the complex background of partition.
Step 3
Exam Tip
जिन्ना की राजनीति प्रतिनिधित्व और पहचान के प्रश्नों से जुड़ी थी। परीक्षा में विभाजन की जटिल पृष्ठभूमि समझें।
Kennedy and Khrushchev were the main leaders during the Cuban Missile Crisis. For exams remember it as one of the most dangerous moments of the Cold War.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. निकिता ख्रुश्चेव / Nikita Khrushchev. Kennedy and Khrushchev were the main leaders during the Cuban Missile Crisis. For exams remember it as one of the most dangerous moments of the Cold War.
Step 3
Exam Tip
क्यूबा मिसाइल संकट में कैनेडी और ख्रुश्चेव मुख्य नेता थे। परीक्षा में इसे शीत युद्ध के सबसे खतरनाक क्षणों में याद रखें।
A. इसने जनआंदोलन को औपनिवेशिक सरकार से वार्ता की स्थिति तक पहुंचाया/It brought the mass movement to a stage of negotiation with colonial government
Step 1
Concept
The Gandhi-Irwin Pact was a stage of negotiation after Civil Disobedience. Link it with the Round Table Conference.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. इसने जनआंदोलन को औपनिवेशिक सरकार से वार्ता की स्थिति तक पहुंचाया / It brought the mass movement to a stage of negotiation with colonial government. The Gandhi-Irwin Pact was a stage of negotiation after Civil Disobedience. Link it with the Round Table Conference.
Step 3
Exam Tip
गांधी-इरविन समझौता सविनय अवज्ञा के बाद वार्ता का चरण था। इसे गोलमेज सम्मेलन से जोड़ें।
A. जनदबाव औपनिवेशिक सत्ता को बातचीत के लिए मजबूर कर सकता था/Mass pressure could force colonial power to negotiate
Step 1
Concept
The pact shows both the power and limits of mass movement. Exam tip is to study 1931 in a balanced way.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. जनदबाव औपनिवेशिक सत्ता को बातचीत के लिए मजबूर कर सकता था / Mass pressure could force colonial power to negotiate. The pact shows both the power and limits of mass movement. Exam tip is to study 1931 in a balanced way.
Step 3
Exam Tip
समझौता जनआंदोलन की शक्ति और उसकी सीमाएँ दोनों दिखाता है। परीक्षा में 1931 को संतुलित पढ़ें।
A. संघर्ष और वार्ता दोनों साधनों का उपयोग/Use of both struggle and negotiation
Step 1
Concept
Congress entered formal negotiation after the movement. Exam tip: study achievement and limitation of the pact together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. संघर्ष और वार्ता दोनों साधनों का उपयोग / Use of both struggle and negotiation. Congress entered formal negotiation after the movement. Exam tip: study achievement and limitation of the pact together.
Step 3
Exam Tip
कांग्रेस ने आंदोलन के बाद औपचारिक वार्ता में प्रवेश किया। परीक्षा में समझौते की उपलब्धि और सीमा साथ पढ़ें।
A. सविनय अवज्ञा के बाद राजनीतिक बातचीत के प्रयास के रूप में/As an attempt at political negotiation after civil disobedience
Step 1
Concept
The movement pushed the government towards talks.
Step 2
Why this answer is correct
Attending the conference was part of negotiation after struggle.
Step 3
Exam Tip
Understand Gandhi's politics as combining protest and dialogue. चरण 1: आंदोलन ने शासन को बातचीत के लिए बाध्य किया। चरण 2: सम्मेलन में भाग लेना संघर्ष के बाद वार्ता की रणनीति थी। चरण 3: गांधीजी की राजनीति में संघर्ष और बातचीत दोनों को समझें।
A. इससे आंदोलन अस्थायी रूप से रुका और बातचीत का रास्ता खुला/It temporarily suspended the movement and opened negotiations
Step 1
Concept
The movement created pressure on the government.
Step 2
Why this answer is correct
Negotiations followed and the movement was temporarily suspended.
Step 3
Exam Tip
Remember the pact as a result of pressure and dialogue. चरण 1: आंदोलन ने सरकार पर दबाव बनाया। चरण 2: इसी दबाव में बातचीत हुई और समझौते के बाद आंदोलन कुछ समय के लिए रोका गया। चरण 3: समझौते को दबाव और वार्ता के परिणाम के रूप में याद रखें।
A. गांधीजी ने गोलमेज सम्मेलन में भाग लेने पर सहमति दी/Gandhiji agreed to attend the Round Table Conference
Step 1
Concept
The pact opened the path of negotiation.
Step 2
Why this answer is correct
Gandhiji agreed to attend the Second Round Table Conference.
Step 3
Exam Tip
Understand it as a temporary agreement, not complete independence. चरण 1: समझौते ने बातचीत का रास्ता खोला। चरण 2: गांधीजी ने दूसरे गोलमेज सम्मेलन में भाग लेने की सहमति दी। चरण 3: इसे पूर्ण स्वतंत्रता नहीं बल्कि अस्थायी समझौता समझें।
