Two primary colours make secondary colours. Exam tip: remember green orange purple as secondary colours.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. द्वितीयक रंग / Secondary colour. Two primary colours make secondary colours. Exam tip: remember green orange purple as secondary colours.
Step 3
Exam Tip
दो प्राथमिक रंगों से द्वितीयक रंग बनते हैं। परीक्षा में green orange purple को secondary colours याद रखें।
Red yellow and blue are traditional primary colours. Exam tip: remember them as basic colours.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. लाल पीला नीला / Red yellow blue. Red yellow and blue are traditional primary colours. Exam tip: remember them as basic colours.
Step 3
Exam Tip
लाल पीला और नीला पारंपरिक प्राथमिक रंग हैं। परीक्षा में इन्हें मूल रंग के रूप में याद रखें।
A. वे पीड़ितों अपराधियों और घटनाओं के प्रत्यक्ष प्रमाण देते हैं/They provide direct evidence of victims perpetrators and events
Step 1
Concept
Diaries documents and testimonies help understand the truth of the Holocaust. For exams value source-based study.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. वे पीड़ितों अपराधियों और घटनाओं के प्रत्यक्ष प्रमाण देते हैं / They provide direct evidence of victims perpetrators and events. Diaries documents and testimonies help understand the truth of the Holocaust. For exams value source-based study.
Step 3
Exam Tip
डायरी दस्तावेज और गवाही होलोकॉस्ट की सच्चाई समझने में मदद करते हैं। परीक्षा में स्रोत आधारित अध्ययन को महत्व दें।
B. प्रकाश और छाया के बीच क्रमिक मान जोड़ना/Add gradual values between light and shadow
Step 1
Concept
Middle values soften form. Exam tip: keep full value range.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. प्रकाश और छाया के बीच क्रमिक मान जोड़ना / Add gradual values between light and shadow. Middle values soften form. Exam tip: keep full value range.
Step 3
Exam Tip
मध्य मान रूप को कोमल बनाते हैं। परीक्षा में full value range रखें।
A. वस्तु सतह से अलग तैरती लग सकती है/Object may seem floating away from surface
Step 1
Concept
Cast shadow connects object to surface. Exam tip: observe cast shadow for grounding.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. वस्तु सतह से अलग तैरती लग सकती है / Object may seem floating away from surface. Cast shadow connects object to surface. Exam tip: observe cast shadow for grounding.
Step 3
Exam Tip
पड़ी छाया वस्तु को सतह से जोड़ती है। परीक्षा में grounding के लिए cast shadow देखें।
D. जमीन से संबंध और गहराई/Contact with ground and depth
Step 1
Concept
Cast shadow connects object with ground and shows space. Exam tip: connect cast shadow with space.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. जमीन से संबंध और गहराई / Contact with ground and depth. Cast shadow connects object with ground and shows space. Exam tip: connect cast shadow with space.
Step 3
Exam Tip
पड़ी छाया वस्तु को जमीन से जोड़ती है और स्थान दिखाती है। परीक्षा में cast shadow को space से जोड़ें।
A. भिन्न को सरलतम रूप में लेना/Taking the fraction in lowest form
Step 1
Concept
The contradiction works only when numerator and denominator are first assumed coprime.
Step 2
Why this answer is correct
If lowest form is missing, a common factor will not be decisive.
Step 3
Exam Tip
So write the fraction in lowest form at the start. चरण 1: विरोधाभास तभी बनेगा जब अंश और हर पहले से सहअभाज्य माने गए हों। चरण 2: सरलतम रूप छूटने पर साझा गुणनखंड मिलना निर्णायक नहीं रहेगा। चरण 3: इसलिए आरंभ में ही सरलतम भिन्न लिखें।
A. परिमेय संख्या के रूप की आवश्यक शर्त अधूरी रह जाती है/The necessary condition of the rational form is incomplete
Step 1
Concept
\(\frac{p}{q}\) is valid only when \(q\neq0\).
Step 2
Why this answer is correct
This condition is necessary when writing the rational form.
Step 3
Exam Tip
Small conditions make the proof complete. चरण 1: \(\frac{p}{q}\) तभी मान्य है जब \(q\neq0\) हो। चरण 2: परिमेय रूप लिखते समय यह शर्त जरूरी है। चरण 3: छोटी शर्तें भी प्रमाण को पूर्ण बनाती हैं।
D. गीत लोककथा इतिहास और जनभागीदारी जैसे अन्य साधनों की चर्चा/Discussion of other tools like songs folklore history and public participation
Step 1
Concept
The flag is an important symbol but not the only tool.
Step 2
Why this answer is correct
Collective belonging was also formed through songs folklore history art and public participation.
Step 3
Exam Tip
In exams add multiple examples for a complete answer. चरण 1: ध्वज महत्वपूर्ण प्रतीक है लेकिन अकेला साधन नहीं। चरण 2: सामूहिक अपनापन गीत लोककथा इतिहास कला और जनभागीदारी से भी बना। चरण 3: परीक्षा में पूरा उत्तर देने के लिए अनेक उदाहरण जोड़ें।
A. सांस्कृतिक विरासत और जनता की लोक पहचान वाला पक्ष छूट जाएगा/The side of cultural heritage and people’s folk identity would be missing
Step 1
Concept
Bharat Mata is an emotional symbol.
Step 2
Why this answer is correct
Folk tales show the cultural roots of people.
Step 3
Exam Tip
In a complete answer include different cultural tools. चरण 1: भारत माता भावनात्मक प्रतीक है। चरण 2: लोककथाएं जनता की सांस्कृतिक जड़ों को दिखाती हैं। चरण 3: पूरे उत्तर में अलग अलग सांस्कृतिक साधन शामिल करें।
A. वह संस्थाओं उपाधियों चुनावों शिक्षा न्याय और कर के प्रश्नों को छोड़ देगा/The student would miss issues of institutions titles elections education justice and tax
Step 1
Concept
Boycott of foreign cloth was one part of the movement.
Step 2
Why this answer is correct
Non-Cooperation had many institutional economic and moral steps.
Step 3
Exam Tip
Therefore it should be written as a broad anti-colonial protest. चरण 1: विदेशी वस्त्रों का बहिष्कार आंदोलन का एक पक्ष था। चरण 2: असहयोग में कई संस्थागत आर्थिक और नैतिक कदम थे। चरण 3: इसलिए इसे व्यापक औपनिवेशिक विरोध के रूप में लिखना चाहिए।
A. मुख्य भाग में विरोध और सहायक भाग में शांति बढ़ाना/Increase contrast in main part and calmness in supporting part
Step 1
Concept
Main part should get more attention. Exam tip: write contrast control in hierarchy correction.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. मुख्य भाग में विरोध और सहायक भाग में शांति बढ़ाना / Increase contrast in main part and calmness in supporting part. Main part should get more attention. Exam tip: write contrast control in hierarchy correction.
Step 3
Exam Tip
मुख्य भाग को अधिक ध्यान मिलना चाहिए। परीक्षा में hierarchy correction में contrast control लिखें।
A. यह अंतरराष्ट्रीय शांति और सुरक्षा पर तेज निर्णय के लिए केंद्रीय अंग बनता है/It becomes the central organ for quick decisions on international peace and security
Step 1
Concept
The Security Council has primary responsibility for peace and security. Exam tip: treat it as the center of collective security mechanism.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. यह अंतरराष्ट्रीय शांति और सुरक्षा पर तेज निर्णय के लिए केंद्रीय अंग बनता है / It becomes the central organ for quick decisions on international peace and security. The Security Council has primary responsibility for peace and security. Exam tip: treat it as the center of collective security mechanism.
Step 3
Exam Tip
सुरक्षा परिषद को शांति और सुरक्षा पर मुख्य जिम्मेदारी दी गई है। परीक्षा में इसे सामूहिक सुरक्षा तंत्र का केंद्र मानें।
A. सैन्य शक्ति और अनुशासन/Military strength and discipline
Step 1
Concept
Sparta strongly emphasized military training and discipline. Distinguish it from Athens' civic culture in exams.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. सैन्य शक्ति और अनुशासन / Military strength and discipline. Sparta strongly emphasized military training and discipline. Distinguish it from Athens' civic culture in exams.
Step 3
Exam Tip
स्पार्टा ने सैनिक प्रशिक्षण और अनुशासन पर बहुत बल दिया। परीक्षा में इसे एथेंस की नागरिक संस्कृति से अलग पहचानें।
C. राजस्व वसूलने वाली राजनीतिक शक्ति/Revenue collecting political power
Step 1
Concept
Diwani gave the Company revenue from Bengal Bihar and Orissa. Exam tip is to link 1765 with the Company's economic power.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. राजस्व वसूलने वाली राजनीतिक शक्ति / Revenue collecting political power. Diwani gave the Company revenue from Bengal Bihar and Orissa. Exam tip is to link 1765 with the Company's economic power.
Step 3
Exam Tip
दीवानी से कंपनी को बंगाल बिहार और उड़ीसा का राजस्व मिला। परीक्षा में 1765 को कंपनी की आर्थिक शक्ति से जोड़ें।
A. युद्ध में भारत को बिना सहमति झोंकने का विरोध/Opposing India's involvement in war without consent
Step 1
Concept
Individual Satyagraha was a controlled protest against wartime policy. Exam tip: connect it with 1940 and Vinoba Bhave.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. युद्ध में भारत को बिना सहमति झोंकने का विरोध / Opposing India's involvement in war without consent. Individual Satyagraha was a controlled protest against wartime policy. Exam tip: connect it with 1940 and Vinoba Bhave.
Step 3
Exam Tip
व्यक्तिगत सत्याग्रह युद्धकालीन नीति के विरोध का नियंत्रित तरीका था। परीक्षा में इसे 1940 और विनोबा भावे से जोड़ें।
(20-2=18) is split into three gaps, so the second term should be (8) and the third (14). This gives (x=5) and \(x=\frac{13}{3}\), so no single value is possible.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. कोई मान नहीं / No value. (20-2=18) is split into three gaps, so the second term should be (8) and the third (14). This gives (x=5) and \(x=\frac{13}{3}\), so no single value is possible.
Step 3
Exam Tip
(20-2=18) तीन अंतरालों में बंटता है, इसलिए दूसरा पद (8) और तीसरा (14) होना चाहिए। इससे (x=5) और \(x=\frac{13}{3}\) मिलते हैं, इसलिए कोई एक मान संभव नहीं है।
(25-4=21) is split into three equal gaps, so (d=7), and (x+1=11) gives (x=10). In four consecutive terms, finding (d) from first and last terms is fast.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (10). (25-4=21) is split into three equal gaps, so (d=7), and (x+1=11) gives (x=10). In four consecutive terms, finding (d) from first and last terms is fast.
Step 3
Exam Tip
(25-4=21) तीन समान अंतरालों में बंटता है, इसलिए (d=7) और (x+1=11) से (x=10)। चार क्रमागत पदों में पहले और अंतिम पद से (d) निकालना तेज होता है।
The total difference (26-2=24) splits into three equal gaps, so (d=8) and the second term should be (10); hence (x=10), but the third (3x=30), so there is no solution.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. (6). The total difference (26-2=24) splits into three equal gaps, so (d=8) and the second term should be (10); hence (x=10), but the third (3x=30), so there is no solution.
Step 3
Exam Tip
कुल अंतर (26-2=24) तीन समान भागों में बंटता है, इसलिए (d=8) और दूसरा पद (10) होना चाहिए; अतः (x=10), पर तीसरा (3x=30) होगा, इसलिए कोई समाधान नहीं।
The total difference (29-5=24) is split into three equal gaps, so (d=8), (x=13), and (y=21). For two missing terms, divide the total difference into equal gaps.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. (34). The total difference (29-5=24) is split into three equal gaps, so (d=8), (x=13), and (y=21). For two missing terms, divide the total difference into equal gaps.
Step 3
Exam Tip
कुल अंतर (29-5=24) तीन बराबर भागों में बंटता है, इसलिए (d=8), (x=13), (y=21)। दो खाली पदों में कुल अंतर को बराबर अंतरालों में बांटें।
The total difference (14-2=12) is split into three equal gaps, so (d=4), and the second term should be (6), hence (x=5). Splitting the total difference into equal parts is useful.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. (4). The total difference (14-2=12) is split into three equal gaps, so (d=4), and the second term should be (6), hence (x=5). Splitting the total difference into equal parts is useful.
Step 3
Exam Tip
कुल अंतर (14-2=12) तीन बराबर भागों में बंटेगा, इसलिए (d=4) और (x+1=6) नहीं बल्कि दूसरा पद (6) होना चाहिए, अतः (x=5)। कुल अंतर को समान भागों में बांटना उपयोगी है।
There are three equal gaps, so \(d=\frac{24-3}{3}=7\), hence (x=10) and (y=17). For two missing terms, split the total difference into equal gaps.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (27). There are three equal gaps, so \(d=\frac{24-3}{3}=7\), hence (x=10) and (y=17). For two missing terms, split the total difference into equal gaps.
Step 3
Exam Tip
तीन समान अंतर हैं, इसलिए \(d=\frac{24-3}{3}=7\), अतः (x=10) और (y=17)। दो खाली पद हों तो कुल अंतर को बराबर भागों में बांटें।
The difference from (16) to (22) is (6), so (y=16-6=10). Use the same difference both forward and backward for missing terms.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. (10). The difference from (16) to (22) is (6), so (y=16-6=10). Use the same difference both forward and backward for missing terms.
Step 3
Exam Tip
(16) से (22) का अंतर (6) है, इसलिए (y=16-6=10)। खाली पद निकालने में समान अंतर को आगे और पीछे दोनों तरफ लगाएं।
There are three equal gaps from (5) to (20), so \(d=\frac{20-5}{3}=5\), hence (x=10) and (y=15). Find missing terms by splitting the total difference into equal gaps.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. (x=10,y=15). There are three equal gaps from (5) to (20), so \(d=\frac{20-5}{3}=5\), hence (x=10) and (y=15). Find missing terms by splitting the total difference into equal gaps.
Step 3
Exam Tip
(5) से (20) तक तीन समान अंतर हैं इसलिए \(d=\frac{20-5}{3}=5\), अतः (x=10) और (y=15)। दो पदों के बीच समान अंतर बांटकर खाली पद निकालें।
The difference from (18) to (24) is (6), so (u=18-6=12). While finding a missing term use the same difference forward and backward.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. (12). The difference from (18) to (24) is (6), so (u=18-6=12). While finding a missing term use the same difference forward and backward.
Step 3
Exam Tip
(18) से (24) तक अंतर (6) है इसलिए (u=18-6=12)। खाली पद निकालते समय समान अंतर को आगे और पीछे दोनों तरफ लगाएं।
The middle term is the average of (3) and (11), so \(m=\frac{3+11}{2}=7\). In three consecutive terms the middle term is the average.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. (7). The middle term is the average of (3) and (11), so \(m=\frac{3+11}{2}=7\). In three consecutive terms the middle term is the average.
Step 3
Exam Tip
बीच का पद (3) और (11) का औसत है इसलिए \(m=\frac{3+11}{2}=7\)। तीन क्रमागत पदों में मध्य पद औसत होता है।
There is no \(x^2\)-term in this polynomial, so its coefficient is (0). The coefficient of a missing term is always taken as (0).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. (0). There is no \(x^2\)-term in this polynomial, so its coefficient is (0). The coefficient of a missing term is always taken as (0).
Step 3
Exam Tip
इस बहुपद में \(x^2\) पद नहीं है, इसलिए उसका गुणांक (0) है। अनुपस्थित पद का गुणांक हमेशा (0) माना जाता है।
In \(2x^2+7x=0\), the \(x^2\) term is present and the constant term is absent. An equation can be quadratic even without a constant term.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. \(2x^2+7x=0\). In \(2x^2+7x=0\), the \(x^2\) term is present and the constant term is absent. An equation can be quadratic even without a constant term.
Step 3
Exam Tip
\(2x^2+7x=0\) में \(x^2\) पद है और स्थिर पद अनुपस्थित है। स्थिर पद न होने पर भी समीकरण द्विघात हो सकता है।
In \(3x^2-27=0\), the \(x^2\) term is present and the (x) term is absent. An equation can be quadratic even without the (x) term.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. \(3x^2-27=0\). In \(3x^2-27=0\), the \(x^2\) term is present and the (x) term is absent. An equation can be quadratic even without the (x) term.
Step 3
Exam Tip
\(3x^2-27=0\) में \(x^2\) पद है और (x) पद अनुपस्थित है। (x) पद न होने पर भी समीकरण द्विघात हो सकता है।
In \(x^2-49=0\), the \(x^2\) term is present and the (x) term is absent. An equation can be quadratic even without an (x) term.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. \(x^2-49=0\). In \(x^2-49=0\), the \(x^2\) term is present and the (x) term is absent. An equation can be quadratic even without an (x) term.
Step 3
Exam Tip
\(x^2-49=0\) में \(x^2\) पद है और (x) पद अनुपस्थित है। (x) पद न होने पर भी समीकरण द्विघात हो सकता है।
There is no (x) term, so the linear term is absent. The coefficient of a missing term is considered (0).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. रैखिक पद / Linear term. There is no (x) term, so the linear term is absent. The coefficient of a missing term is considered (0).
Step 3
Exam Tip
इसमें (x) वाला पद नहीं है इसलिए रैखिक पद अनुपस्थित है। अनुपस्थित पद का गुणांक (0) माना जाता है।
A. दूसरा (7), कटान ((6,0)), ((7,0))/Other (7), intersections ((6,0)), ((7,0))
Step 1
Concept
In the quadratic, the sum of zeroes is (13), so the other zero is (7). Tip: convert a zero into ((x,0)).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. दूसरा (7), कटान ((6,0)), ((7,0)) / Other (7), intersections ((6,0)), ((7,0)). In the quadratic, the sum of zeroes is (13), so the other zero is (7). Tip: convert a zero into ((x,0)).
Step 3
Exam Tip
द्विघात में शून्यकों का योग (13) है, इसलिए दूसरा शून्यक (7) है। टिप: शून्यक को ((x,0)) में बदलें।
The average of the two zeroes is (5), so the other zero is (11). Tip: the axis of symmetry passes through the midpoint of zeroes.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. (11). The average of the two zeroes is (5), so the other zero is (11). Tip: the axis of symmetry passes through the midpoint of zeroes.
Step 3
Exam Tip
दो शून्यकों का औसत (5) है इसलिए दूसरा शून्यक (11) होगा। टिप: सममिति अक्ष शून्यकों के मध्य से गुजरता है।
A. दूसरा (7), कटान ((4,0)), ((7,0))/Other (7), intersections ((4,0)), ((7,0))
Step 1
Concept
In the quadratic, the sum of zeroes is (11), so the other zero is (7). Tip: convert a zero into ((x,0)).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. दूसरा (7), कटान ((4,0)), ((7,0)) / Other (7), intersections ((4,0)), ((7,0)). In the quadratic, the sum of zeroes is (11), so the other zero is (7). Tip: convert a zero into ((x,0)).
Step 3
Exam Tip
द्विघात में शून्यकों का योग (11) है, इसलिए दूसरा शून्यक (7) है। टिप: शून्यक को ((x,0)) में बदलें।
The average of the two zeroes is (-2), so the other zero is (-9). Tip: connect the axis of symmetry with the midpoint of zeroes.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. (-9). The average of the two zeroes is (-2), so the other zero is (-9). Tip: connect the axis of symmetry with the midpoint of zeroes.
Step 3
Exam Tip
दो शून्यकों का औसत (-2) है, इसलिए दूसरा शून्यक (-9) होगा। टिप: सममिति अक्ष को शून्यकों के मध्य से जोड़ें।
A. दूसरा (5), कटान ((4,0)), ((5,0))/Other (5), intersections ((4,0)), ((5,0))
Step 1
Concept
In the quadratic, the sum of zeroes is (9), so the other zero is (5). Tip: quickly convert a zero to ((x,0)).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. दूसरा (5), कटान ((4,0)), ((5,0)) / Other (5), intersections ((4,0)), ((5,0)). In the quadratic, the sum of zeroes is (9), so the other zero is (5). Tip: quickly convert a zero to ((x,0)).
Step 3
Exam Tip
द्विघात में शून्यकों का योग (9) है इसलिए दूसरा शून्यक (5) है। टिप: शून्यक को तुरंत ((x,0)) में बदलें।
The average of the two zeroes is (3), so the other zero is (-5). Tip: set \(\frac{a+b}{2}\) equal to the axis of symmetry.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. (-5). The average of the two zeroes is (3), so the other zero is (-5). Tip: set \(\frac{a+b}{2}\) equal to the axis of symmetry.
Step 3
Exam Tip
दो शून्यकों का औसत (3) है इसलिए दूसरा शून्यक (-5) होगा। टिप: \(\frac{a+b}{2}\) को सममिति अक्ष के बराबर रखें।
The average of the two zeroes is (4), so the other zero is (10). Tip: connect the axis of symmetry with the midpoint of zeroes.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. (10). The average of the two zeroes is (4), so the other zero is (10). Tip: connect the axis of symmetry with the midpoint of zeroes.
Step 3
Exam Tip
दोनों शून्यकों का औसत (4) है इसलिए दूसरा शून्यक (10) होगा। टिप: सममिति अक्ष को शून्यकों के मध्य मान से जोड़ें।
A. दूसरा (4), कटान ((3,0)), ((4,0))/Other (4), intersections ((3,0)), ((4,0))
Step 1
Concept
In the quadratic, the sum of zeroes is (7), so the other zero is (4). Tip: quickly convert a zero to ((x,0)).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. दूसरा (4), कटान ((3,0)), ((4,0)) / Other (4), intersections ((3,0)), ((4,0)). In the quadratic, the sum of zeroes is (7), so the other zero is (4). Tip: quickly convert a zero to ((x,0)).
Step 3
Exam Tip
द्विघात में शून्यकों का योग (7) है, इसलिए दूसरा शून्यक (4) है। टिप: शून्यक को तुरंत ((x,0)) में बदलें।
The average of the two zeroes is (2), so the other zero is (-5). Tip: set \( \frac{a+b}{2} \) equal to the axis of symmetry.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. (-5). The average of the two zeroes is (2), so the other zero is (-5). Tip: set \( \frac{a+b}{2} \) equal to the axis of symmetry.
Step 3
Exam Tip
दो शून्यकों का औसत (2) है, इसलिए दूसरा शून्यक (-5) होगा। टिप: \( \frac{a+b}{2} \) को सममिति अक्ष के बराबर रखें।
The average of the two zeroes is (1), so the other zero is (7). Tip: the axis of symmetry passes through the midpoint of zeroes.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (7). The average of the two zeroes is (1), so the other zero is (7). Tip: the axis of symmetry passes through the midpoint of zeroes.
Step 3
Exam Tip
दो शून्यकों का औसत (1) होगा इसलिए दूसरा शून्यक (7) है। टिप: सममिति अक्ष शून्यकों के मध्य से गुजरता है।
A. दूसरा (3), कटान ((2,0)), ((3,0))/Other (3), intersections ((2,0)), ((3,0))
Step 1
Concept
In the quadratic, the sum of zeroes is (5), so the other zero is (3). Tip: immediately convert a zero to ((x,0)).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. दूसरा (3), कटान ((2,0)), ((3,0)) / Other (3), intersections ((2,0)), ((3,0)). In the quadratic, the sum of zeroes is (5), so the other zero is (3). Tip: immediately convert a zero to ((x,0)).
Step 3
Exam Tip
द्विघात में शून्यकों का योग (5) है, इसलिए दूसरा शून्यक (3) है। टिप: शून्यक को तुरंत ((x,0)) में बदलें।
दो संख्याओं का महत्तम समापवर्तक \(2^2\times 3^2\) है और उनका लघुत्तम समापवर्त्य \(2^5\times 3^2\times 5\times 7\) है। यदि एक संख्या \(2^5\times 3^2\times 5\) है, तो दूसरी संख्या क्या होगी?
\(9=3^2\) and \(35=5 \times 7\), so \(315=3^2 \times 5 \times 7\). It does not include (2).
Step 3
Exam Tip
A prime not appearing in the factorisation is not a prime factor of the number. चरण 1: \(315=9 \times 35\) लिखें। चरण 2: \(9=3^2\) और \(35=5 \times 7\), इसलिए \(315=3^2 \times 5 \times 7\)। इसमें (2) शामिल नहीं है। चरण 3: जो अभाज्य गुणनखंडन में नहीं आता, वह उस संख्या का अभाज्य गुणनखंड नहीं है।
\(126=2 \times 3^2 \times 7\) and \(10=2 \times 5\), so \(1260=2^2 \times 3^2 \times 5 \times 7\). It does not include (11).
Step 3
Exam Tip
Match the options with the prime factorisation. चरण 1: \(1260=126 \times 10\) लिखें। चरण 2: \(126=2 \times 3^2 \times 7\) और \(10=2 \times 5\), इसलिए \(1260=2^2 \times 3^2 \times 5 \times 7\)। इसमें (11) नहीं है। चरण 3: विकल्पों को अभाज्य गुणनखंडन से मिलाएं।
