A. इससे तत्काल विरोध कमजोर हो सकता था लेकिन सामाजिक अविश्वास बचता था/It could weaken immediate resistance but leave social distrust
Step 1
Concept
This policy used division for control. For exams also write its legacy.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. इससे तत्काल विरोध कमजोर हो सकता था लेकिन सामाजिक अविश्वास बचता था / It could weaken immediate resistance but leave social distrust. This policy used division for control. For exams also write its legacy.
Step 3
Exam Tip
यह नीति नियंत्रण के लिए विभाजन का उपयोग करती थी। परीक्षा में इसकी विरासत भी लिखें।
A. जर्मनी को पूर्व से राहत मिली लेकिन सोवियत जर्मन संघर्ष अंततः टला नहीं/Germany got relief from the east but Soviet-German conflict was not ultimately avoided
Step 1
Concept
The pact was immediate strategy but ideological and strategic conflict remained. For exams separate short-term and long-term results.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. जर्मनी को पूर्व से राहत मिली लेकिन सोवियत जर्मन संघर्ष अंततः टला नहीं / Germany got relief from the east but Soviet-German conflict was not ultimately avoided. The pact was immediate strategy but ideological and strategic conflict remained. For exams separate short-term and long-term results.
Step 3
Exam Tip
संधि तत्काल रणनीतिक थी पर वैचारिक और सामरिक टकराव बना रहा। परीक्षा में अल्पकालीन और दीर्घकालीन परिणाम अलग करें।
A. राजनीतिक अर्थव्यवस्था संस्कृति सीमा और राष्ट्र निर्माण को साथ देखना/Seeing politics economy culture borders and nation building together
Step 1
Concept
Long term effects are multi dimensional so many aspects should be studied together. For exams make timeline and map.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. राजनीतिक अर्थव्यवस्था संस्कृति सीमा और राष्ट्र निर्माण को साथ देखना / Seeing politics economy culture borders and nation building together. Long term effects are multi dimensional so many aspects should be studied together. For exams make timeline and map.
Step 3
Exam Tip
दीर्घकालिक प्रभाव बहुक्षेत्रीय होते हैं इसलिए कई पक्षों को साथ पढ़ना चाहिए। परीक्षा में समयरेखा और मानचित्र बनाएं।
A. राजनीतिक नियंत्रण आर्थिक शोषण सांस्कृतिक प्रभाव और राष्ट्र निर्माण को साथ देखना/Seeing political control economic exploitation cultural impact and nation building together
Step 1
Concept
To understand long term effects study causes impacts and post independence challenges together. For exams make maps and timelines.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. राजनीतिक नियंत्रण आर्थिक शोषण सांस्कृतिक प्रभाव और राष्ट्र निर्माण को साथ देखना / Seeing political control economic exploitation cultural impact and nation building together. To understand long term effects study causes impacts and post independence challenges together. For exams make maps and timelines.
Step 3
Exam Tip
लंबे प्रभाव समझने के लिए कारण प्रभाव और स्वतंत्रता बाद की चुनौतियां साथ पढ़ें। परीक्षा में मानचित्र और समयरेखा बनाएं।
A. तत्काल दमन के बावजूद राष्ट्रवाद और उदारवाद आगे मजबूत हुए/Despite immediate repression nationalism and liberalism later grew stronger
Step 1
Concept
1848 gave ideas to future national and constitutional struggles. For exams separate short-term and long-term effects.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. तत्काल दमन के बावजूद राष्ट्रवाद और उदारवाद आगे मजबूत हुए / Despite immediate repression nationalism and liberalism later grew stronger. 1848 gave ideas to future national and constitutional struggles. For exams separate short-term and long-term effects.
Step 3
Exam Tip
अठारह सौ अड़तालीस ने भविष्य के राष्ट्रीय और संवैधानिक संघर्षों को विचार दिया। परीक्षा में अल्पकाल और दीर्घकाल अलग लिखें।
B. सत्ता समाज अर्थव्यवस्था और विचारों पर प्रभाव बताकर/By explaining effects on power society economy and ideas
Step 1
Concept
Long-term impact appears in many areas. For exams write effects in four categories.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. सत्ता समाज अर्थव्यवस्था और विचारों पर प्रभाव बताकर / By explaining effects on power society economy and ideas. Long-term impact appears in many areas. For exams write effects in four categories.
Step 3
Exam Tip
दीर्घकालीन प्रभाव कई क्षेत्रों में दिखाई देता है। परीक्षा में चार श्रेणियों में प्रभाव लिखें।
A. किशोरावस्था में शरीर में बदलाव/Body changes during adolescence
Step 1
Concept
Hormonal effects are often slow and long lasting.
Step 2
Why this answer is correct
Changes during adolescence are linked with hormones.
Step 3
Exam Tip
Reflex actions are very fast in contrast. चरण 1: हार्मोन का प्रभाव अक्सर धीरे और लंबे समय तक होता है। चरण 2: किशोरावस्था के बदलाव हार्मोन से जुड़े हैं। चरण 3: परावर्ती क्रियाएं इसके विपरीत बहुत तेज होती हैं।
A. राजवंशीय और निरंकुश शासन की वैधता पर लगातार प्रश्न उठे/The legitimacy of dynastic and absolutist rule was repeatedly questioned
Step 1
Concept
French ideas spread in Europe and continued to challenge old power.
Step 2
Why this answer is correct
The legitimacy of dynastic and absolutist rule was questioned.
Step 3
Exam Tip
Connect the long-term effect with European political changes. चरण 1: फ्रांसीसी विचार यूरोप में फैलकर पुरानी सत्ता को चुनौती देते रहे। चरण 2: राजवंशीय और निरंकुश शासन की वैधता पर सवाल उठे। चरण 3: दीर्घकालिक प्रभाव को यूरोपीय राजनीतिक बदलावों से जोड़ें।
A. संविधान अधिकार और राष्ट्रीय एकता के विचार आगे भी प्रभावशाली रहे/Ideas of constitution rights and national unity remained influential later
Step 1
Concept
Immediate results failed in many places.
Step 2
Why this answer is correct
But ideas and experiences remained in society.
Step 3
Exam Tip
These ideas later became important in German and Italian unification. चरण 1: तत्काल परिणाम कई जगह असफल रहे। चरण 2: पर विचार और अनुभव समाज में बचे रहे। चरण 3: यही विचार आगे जर्मनी और इटली के एकीकरण में महत्वपूर्ण बने।
A. गुलामी प्रतिरोध और भागे हुए दासों की शरण/Resistance to slavery and refuge of escaped slaves
Step 1
Concept
Le Morne in Mauritius is linked with anti slavery memory and mountain refuge. For exams remember heritage of resistance.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. गुलामी प्रतिरोध और भागे हुए दासों की शरण / Resistance to slavery and refuge of escaped slaves. Le Morne in Mauritius is linked with anti slavery memory and mountain refuge. For exams remember heritage of resistance.
Step 3
Exam Tip
ले मोर्ने मॉरीशस में गुलामी विरोधी स्मृति और पर्वतीय शरण से जुड़ा है। परीक्षा में प्रतिरोध की धरोहर याद रखें।
A. क्योंकि यह परमाणु युद्ध की मानवीय त्रासदी और शांति संदेश से जुड़ा है/Because it is linked with human tragedy of nuclear war and message of peace
Step 1
Concept
Hiroshima Peace Memorial reminds us of war warning and peace. For exams understand memory heritage.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि यह परमाणु युद्ध की मानवीय त्रासदी और शांति संदेश से जुड़ा है / Because it is linked with human tragedy of nuclear war and message of peace. Hiroshima Peace Memorial reminds us of war warning and peace. For exams understand memory heritage.
Step 3
Exam Tip
हिरोशिमा शांति स्मारक युद्ध की चेतावनी और शांति की याद दिलाता है। परीक्षा में स्मृति धरोहर समझें।
B. होलोकॉस्ट और मानव त्रासदी/Holocaust and human tragedy
Step 1
Concept
Auschwitz is linked with the terrible memory of the Holocaust. For exams remember it as a warning site for humanity.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. होलोकॉस्ट और मानव त्रासदी / Holocaust and human tragedy. Auschwitz is linked with the terrible memory of the Holocaust. For exams remember it as a warning site for humanity.
Step 3
Exam Tip
औशविट्ज होलोकॉस्ट की भयावह स्मृति से जुड़ा है। परीक्षा में इसे मानवता के चेतावनी स्थल के रूप में याद रखें।
A. मानव त्रासदी नरसंहार और चेतावनी की स्मृति/Memory of human tragedy genocide and warning
Step 1
Concept
Auschwitz is a site of tragedy and moral memory in human history. For exams understand memory and warning.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. मानव त्रासदी नरसंहार और चेतावनी की स्मृति / Memory of human tragedy genocide and warning. Auschwitz is a site of tragedy and moral memory in human history. For exams understand memory and warning.
Step 3
Exam Tip
औशविट्ज मानव इतिहास की त्रासदी और नैतिक स्मृति का स्थल है। परीक्षा में स्मृति और चेतावनी का अर्थ समझें।
A. वे किस इतिहास को दिखाते हैं और किस आवाज को छिपाते हैं यह राजनीतिक प्रश्न बनता है/Which history they show and which voice they hide becomes a political question
Step 1
Concept
Museums affect memory identity and historiography. For exams ask the question of representation.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. वे किस इतिहास को दिखाते हैं और किस आवाज को छिपाते हैं यह राजनीतिक प्रश्न बनता है / Which history they show and which voice they hide becomes a political question. Museums affect memory identity and historiography. For exams ask the question of representation.
Step 3
Exam Tip
संग्रहालय स्मृति पहचान और इतिहास लेखन को प्रभावित करते हैं। परीक्षा में प्रतिनिधित्व का प्रश्न पूछें।
A. वे अतीत की व्याख्या पहचान निर्माण और उपेक्षित आवाजों को स्थान देने में भूमिका निभाते हैं/They play roles in interpreting past identity building and giving space to neglected voices
Step 1
Concept
Museums and archives are linked with memory and historiography. For exams study sources and identity together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. वे अतीत की व्याख्या पहचान निर्माण और उपेक्षित आवाजों को स्थान देने में भूमिका निभाते हैं / They play roles in interpreting past identity building and giving space to neglected voices. Museums and archives are linked with memory and historiography. For exams study sources and identity together.
Step 3
Exam Tip
संग्रहालय और अभिलेख स्मृति और इतिहास लेखन से जुड़े हैं। परीक्षा में स्रोत और पहचान साथ पढ़ें।
A. वे युद्ध को शक्ति सफलता और पीड़ा के अलग दृष्टिकोणों से याद करते हैं/They remember war through different viewpoints of power success and suffering
Step 1
Concept
War memory is not uniform and societies remember different experiences. For exams read memory sources critically.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. वे युद्ध को शक्ति सफलता और पीड़ा के अलग दृष्टिकोणों से याद करते हैं / They remember war through different viewpoints of power success and suffering. War memory is not uniform and societies remember different experiences. For exams read memory sources critically.
Step 3
Exam Tip
युद्ध स्मृति एकरूप नहीं होती और समाज अलग अनुभव याद करते हैं। परीक्षा में स्मृति स्रोतों को आलोचनात्मक पढ़ें।
A. वे बताते हैं कि समाज युद्ध को कैसे याद और व्याख्यायित करता है/They show how society remembers and interprets war
Step 1
Concept
Memorials and museums help understand social memory. For exams understand the link between memory history and sources.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. वे बताते हैं कि समाज युद्ध को कैसे याद और व्याख्यायित करता है / They show how society remembers and interprets war. Memorials and museums help understand social memory. For exams understand the link between memory history and sources.
Step 3
Exam Tip
स्मारक और संग्रहालय सामाजिक स्मृति को समझने में मदद करते हैं। परीक्षा में स्मृति इतिहास और स्रोतों का संबंध समझें।
D. क्योंकि यह भारी बलिदान और दृढ़ प्रतिरोध का प्रतीक बनी/Because it became a symbol of huge sacrifice and firm resistance
Step 1
Concept
Verdun became a symbol of French resistance and heavy loss of life. For exams understand war memory through symbols not only dates.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. क्योंकि यह भारी बलिदान और दृढ़ प्रतिरोध का प्रतीक बनी / Because it became a symbol of huge sacrifice and firm resistance. Verdun became a symbol of French resistance and heavy loss of life. For exams understand war memory through symbols not only dates.
Step 3
Exam Tip
वर्दन फ्रांसीसी प्रतिरोध और भारी जनहानि का प्रतीक बन गई। परीक्षा में युद्ध स्मृति को केवल तारीख से नहीं बल्कि प्रतीक से समझें।
A. साझा गीतों, प्रतीकों, कथाओं और इतिहास की व्याख्या से/Through shared songs, symbols, stories, and interpretation of history
Step 1
Concept
Collective memory is what people remember together.
Step 2
Why this answer is correct
Songs, symbols, and history gave people a shared past and goal.
Step 3
Exam Tip
Link memory with identity and movement. चरण 1: सामूहिक स्मृति वह है जिसे लोग मिलकर याद करते हैं। चरण 2: गीत, प्रतीक और इतिहास ने लोगों को साझा अतीत और लक्ष्य दिए। चरण 3: स्मृति को पहचान और आंदोलन से जोड़ें।
B. उन्होंने पुराने सांस्कृतिक अनुभवों को वर्तमान राष्ट्रीय पहचान से जोड़ा/They connected old cultural experiences with present national identity
Step 1
Concept
Folklore preserves old experiences and memories.
Step 2
Why this answer is correct
Nationalists connected them with present national consciousness.
Step 3
Exam Tip
In exams identify the link between past and present. चरण 1: लोककथाएँ पुराने अनुभवों और स्मृतियों को सँभालती हैं। चरण 2: राष्ट्रवादियों ने इन्हें वर्तमान राष्ट्रीय चेतना से जोड़ा। चरण 3: परीक्षा में अतीत और वर्तमान की कड़ी पहचानें।
A. उन्होंने पुराने सांस्कृतिक अनुभवों को वर्तमान राष्ट्रीय पहचान से जोड़ा/They connected old cultural experiences with present national identity
Step 1
Concept
Folklore preserves old experiences and memories.
Step 2
Why this answer is correct
Nationalists connected these with present national consciousness.
Step 3
Exam Tip
In exams understand the link between past and present. चरण 1: लोककथाएँ पुराने अनुभवों और स्मृतियों को सँभालती हैं। चरण 2: राष्ट्रवादियों ने इन्हें वर्तमान राष्ट्रीय चेतना से जोड़ा। चरण 3: परीक्षा में अतीत और वर्तमान की कड़ी को समझें।
A. इतिहास गौरव देता था और लोककथा जनता की सांस्कृतिक आवाज जोड़ती थी/History gave pride and folk tales added the cultural voice of the people
Step 1
Concept
History reminded people of past achievements and struggles.
Step 2
Why this answer is correct
Folk tales added the cultural memory of ordinary people.
Step 3
Exam Tip
In shared memory, mention both written and folk traditions. चरण 1: इतिहास अतीत की उपलब्धियों और संघर्षों को याद कराता था। चरण 2: लोककथाएँ आम लोगों की सांस्कृतिक स्मृति को जोड़ती थीं। चरण 3: साझा स्मृति में लिखित और लोक दोनों परंपराओं की भूमिका बताएं।
A. स्मृति अतीत से जोड़ती है और प्रतीक उसे दृश्य रूप देते हैं/Memory connects people to the past and symbols give it a visible form
Step 1
Concept
Collective memory links people with a shared past.
Step 2
Why this answer is correct
Flags, images and songs make that memory visible and felt.
Step 3
Exam Tip
In answers, explain the link between the past and visible symbols. चरण 1: सामूहिक स्मृति लोगों को साझा अतीत से जोड़ती है। चरण 2: झंडे, चित्र और गीत उस स्मृति को देखे और महसूस किए जाने योग्य बनाते हैं। चरण 3: उत्तर में अतीत और दृश्य प्रतीक का मेल समझाएं।
A. स्मृति अतीत से जोड़ती थी और कल्पना राष्ट्र को साझा भविष्य बनाती थी/Memory connected people to the past and imagination made the nation a shared future
Step 1
Concept
Memory connects people with a shared past and traditions.
Step 2
Why this answer is correct
Imagination makes them feel part of a nation with a shared future.
Step 3
Exam Tip
In answers, connect past, present emotion and future aspiration. चरण 1: स्मृति लोगों को साझा अतीत और परंपराओं से जोड़ती है। चरण 2: कल्पना उन्हें एक ऐसे राष्ट्र का हिस्सा महसूस कराती है जिसका भविष्य साझा है। चरण 3: उत्तर में अतीत, वर्तमान भावना और भविष्य की आकांक्षा को जोड़ें।
A. स्मृति साझा अतीत देती है और प्रतीक उसे दिखने वाला रूप देते हैं/Memory gives a shared past and symbols give it visible form
Step 1
Concept
Memory connects people with the past.
Step 2
Why this answer is correct
Symbols such as flags and images make that feeling visible.
Step 3
Exam Tip
Clearly state the separate role of both. चरण 1: स्मृति लोगों को अतीत से जोड़ती है। चरण 2: प्रतीक जैसे झंडा और चित्र उस भावना को सामने दिखाते हैं। चरण 3: दोनों की अलग भूमिका को स्पष्ट करें।
Solving a difficult question needs higher mental functions.
Step 2
Why this answer is correct
Memory thinking and decision making are related to the forebrain.
Step 3
Exam Tip
So the forebrain is important in such learning tasks. चरण 1: कठिन प्रश्न हल करने में उच्च मानसिक कार्य लगते हैं। चरण 2: स्मृति सोच और निर्णय अग्र मस्तिष्क से जुड़े हैं। चरण 3: इसलिए पढ़ाई से जुड़े ऐसे कार्यों में अग्र मस्तिष्क महत्वपूर्ण है।
Higher mental functions need the developed part of the brain.
Step 2
Why this answer is correct
The forebrain helps in thinking and memory.
Step 3
Exam Tip
Link intelligence and memory with the forebrain. चरण 1: उच्च मानसिक कार्यों के लिए मस्तिष्क का विकसित भाग जिम्मेदार है। चरण 2: अग्र मस्तिष्क सोचने और याद रखने में मदद करता है। चरण 3: बुद्धि और स्मृति को अग्र मस्तिष्क से जोड़ें।
Thinking understanding and memory are higher control functions.
Step 2
Why this answer is correct
The cerebrum plays the main role in these functions.
Step 3
Exam Tip
Remember cerebrum for thinking and memory. चरण 1: सोचने समझने और स्मरण जैसे कार्य उच्च नियंत्रण से जुड़े हैं। चरण 2: मस्तिष्क का सेरिब्रम इन कार्यों में मुख्य भूमिका निभाता है। चरण 3: सोच और स्मरण के लिए सेरिब्रम को याद रखें।
A. क्योंकि यह औपनिवेशिक क्रूरता और जनता के बलिदान का प्रतीक बन गई/Because it became a symbol of colonial brutality and public sacrifice
Step 1
Concept
Unarmed people were fired upon.
Step 2
Why this answer is correct
It became a memory of public suffering and colonial brutality.
Step 3
Exam Tip
Therefore it became deeply linked with national consciousness. चरण 1: घटना में निहत्थे लोगों पर गोली चलाई गई। चरण 2: इससे जनता के दुख और शासन की क्रूरता का स्मरण बना। चरण 3: इसलिए यह राष्ट्रीय आंदोलन की चेतना में गहराई से जुड़ी।
A. बार-बार दिखने से प्रतीक परिचित और यादगार बनते थे/Repeated visibility made symbols familiar and memorable
Step 1
Concept
The more a symbol is seen the more recognisable it becomes.
Step 2
Why this answer is correct
Images appeared repeatedly on coins stamps and buildings.
Step 3
Exam Tip
This helped national symbols settle in public memory. चरण 1: कोई प्रतीक जितना अधिक दिखता है उतना अधिक पहचान में आता है। चरण 2: सिक्कों डाक टिकटों और भवनों पर छवियां बार-बार दिखाई देती थीं। चरण 3: इससे राष्ट्रीय प्रतीक जनमानस में बसते थे।
A. साझा गणतांत्रिक स्मृति/Shared republican memory
Step 1
Concept
Repeated symbols stay in people's minds.
Step 2
Why this answer is correct
Marianne was linked with republic and nation.
Step 3
Exam Tip
Her repeated use created shared national memory. चरण 1: बार बार दिखने वाले प्रतीक लोगों के मन में टिक जाते हैं। चरण 2: मेरीआन गणतंत्र और राष्ट्र से जुड़ी थी। चरण 3: उसका दोहराया प्रयोग साझा राष्ट्रीय स्मृति बनाता था।
A. साझा गणतांत्रिक राष्ट्रीय स्मृति/Shared republican national memory
Step 1
Concept
Repeated symbols create lasting identity in people's minds.
Step 2
Why this answer is correct
Marianne's image was linked with the French republic.
Step 3
Exam Tip
So repeated use of her image created shared national memory. चरण 1: दोहराए गए प्रतीक लोगों के मन में स्थायी पहचान बनाते हैं। चरण 2: मेरीआन की छवि फ्रांसीसी गणतंत्र से जुड़ी थी। चरण 3: इसलिए उसका बार बार प्रयोग साझा राष्ट्रीय स्मृति बनाता था।
A. साझा अतीत और बलिदान की भावना बनाने के लिए/To create a sense of shared past and sacrifice
Step 1
Concept
Shared memory is important in national feeling.
Step 2
Why this answer is correct
Memory of martyrs and events increased unity.
Step 3
Exam Tip
Connect the use of history with nationalist feeling. चरण 1: राष्ट्र की भावना में साझा स्मृति महत्वपूर्ण होती है। चरण 2: शहीदों और घटनाओं की स्मृति से एकता की भावना बढ़ी। चरण 3: इतिहास के उपयोग को राष्ट्रवादी भावना से जोड़ें।
A. यह लोगों को पहचान देता था लेकिन पुराने दावों को राजनीतिक संघर्ष में बदल सकता था/It gave people identity but could turn old claims into political conflict
Step 1
Concept
History and memory give people a shared identity.
Step 2
Why this answer is correct
But past glory can also create political claims.
Step 3
Exam Tip
Therefore cultural nationalism can be both inspiring and sensitive. चरण 1: इतिहास और स्मृति लोगों को साझा पहचान देते हैं। चरण 2: लेकिन अतीत के गौरव से राजनीतिक दावे भी बन सकते हैं। चरण 3: इसलिए सांस्कृतिक राष्ट्रवाद प्रेरक और संवेदनशील दोनों हो सकता है।
A. उन्होंने लोगों को अपने समूह के पक्ष में भावनात्मक रूप से संगठित किया/They emotionally organized people in favour of their group
Step 1
Concept
Nationalist propaganda revived memories of the past.
Step 2
Why this answer is correct
People organized around ethnic identity.
Step 3
Exam Tip
This increased emotional intensity in conflicts. चरण 1: राष्ट्रवादी प्रचार अतीत की यादों को जगाता था। चरण 2: इससे लोग अपनी जातीय पहचान के लिए संगठित होते थे। चरण 3: इससे संघर्ष में भावनात्मक तीव्रता बढ़ती थी।
A. वे राष्ट्रीय दावों को मजबूत करने के लिए प्रयोग किए गए/They were used to strengthen national claims
Step 1
Concept
History and memory connect people with the past.
Step 2
Why this answer is correct
Balkan groups used them to justify national claims.
Step 3
Exam Tip
Understand this as a tool of identity-building in exams. चरण 1: इतिहास और स्मृति लोगों को अतीत से जोड़ते हैं। चरण 2: बाल्कन समूहों ने इनका उपयोग अपने राष्ट्रीय दावों को सही दिखाने के लिए किया। चरण 3: परीक्षा में इसे पहचान निर्माण का साधन समझें।
The ((r+6))th term is (6d) ahead of the (r)th term so (3r-2+24=3r+22). In symbolic questions look at the position gap.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (3r+22). The ((r+6))th term is (6d) ahead of the (r)th term so (3r-2+24=3r+22). In symbolic questions look at the position gap.
Step 3
Exam Tip
((r+6))वां पद (r)वें पद से (6d) आगे है इसलिए (3r-2+24=3r+22)। प्रतीकात्मक प्रश्न में स्थान अंतर देखें।
\(The difference of terms is (81-41=40) and the difference of positions is (10), so (d=4). Use (d=\frac{\)difference of terms}{difference of positions}).
Step 2
Why this answer is correct
\(The correct answer is C. (4). The difference of terms is (81-41=40) and the difference of positions is (10), so (d=4). Use (d=\frac{\)difference of terms}{difference of positions}).
Step 3
Exam Tip
दो पदों का अंतर (81-41=40) है और पद संख्या का अंतर (10), इसलिए (d=4)। \(दो ज्ञात पदों में (d=\frac{\)पदों का अंतर}{स्थान का अंतर}) लगाएं।
From (201=9+(n-1)8), (192=8(n-1)) and (n=25). If the term number is an integer the answer is on the right track.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (25)वां / (25)th. From (201=9+(n-1)8), (192=8(n-1)) and (n=25). If the term number is an integer the answer is on the right track.
Step 3
Exam Tip
(201=9+(n-1)8) से (192=8(n-1)) और (n=25)। पद संख्या पूर्णांक आए तो उत्तर सही दिशा में है।
