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19 results found for "learning" in Class 10.

Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India The Sense of Collective Belonging Class 10 Level 27

अध्याय के इस उपविषय से परीक्षा में सबसे महत्वपूर्ण सीख क्या मिलती है?

What is the most important exam learning from this subtopic of the chapter?

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Correct Answer

A. राष्ट्रीयता केवल राजनीति नहीं, बल्कि भावना, संस्कृति, स्मृति और प्रतीकों से भी बनती हैNationalism is not only politics; it is also built through emotion, culture, memory and symbols

Step 1

Concept

The centre of this subtopic is collective belonging.

Step 2

Why this answer is correct

Bharat Mata, Vande Mataram, the flag, folk tales and history strengthened this feeling.

Step 3

Exam Tip

In exams, write both political and cultural sides together. चरण 1: इस उपविषय का केंद्र सामूहिक अपनत्व है। चरण 2: भारत माता, वंदे मातरम्, झंडा, लोककथा और इतिहास ने इस भावना को मजबूत किया। चरण 3: परीक्षा में राजनीतिक और सांस्कृतिक दोनों पक्षों को साथ लिखें।

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Question Easy Science Unit 2: World of Living Control and Coordination Class 10 Level 17

मस्तिष्क का कौन सा भाग सोचने और सीखने से जुड़ा है?

Which part of the brain is related to thinking and learning?

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Correct Answer

A. प्रमस्तिष्कCerebrum

Step 1

Concept

Thinking learning and memory are higher functions.

Step 2

Why this answer is correct

These functions are mainly related to the cerebrum.

Step 3

Exam Tip

Remember the cerebrum as the part linked with intelligence and memory. चरण 1: सोचने सीखने और स्मरण जैसे कार्य उच्च स्तर के कार्य हैं। चरण 2: ये कार्य मुख्य रूप से प्रमस्तिष्क से जुड़े होते हैं। चरण 3: परीक्षा में प्रमस्तिष्क को बुद्धि और याददाश्त से जोड़कर याद रखें।

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Question Easy Social Science Chapter 1: The Rise of Nationalism in Europe The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 9

फ्रांसीसी क्रांतिकारी प्रतीकों का उपयोग किस तरह की शिक्षा देने के लिए करते थे?

What kind of learning did French revolutionaries try to give through symbols?

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Correct Answer

A. राजनीतिक और राष्ट्रीय चेतनाPolitical and national awareness

Step 1

Concept

Symbols are not only decoration.

Step 2

Why this answer is correct

They gave messages about nation and rights to the people.

Step 3

Exam Tip

Connect symbols with political awareness. चरण 1: प्रतीक केवल सजावट नहीं होते। चरण 2: वे जनता को राष्ट्र और अधिकारों के बारे में संदेश देते थे। चरण 3: प्रतीकों को राजनीतिक चेतना से जोड़ें।

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India The Sense of Collective Belonging Class 10 Level 26

भारत माता की छवि में पुस्तक और माला जैसे प्रतीकों ने कौन-सा संयुक्त अर्थ बनाया?

What combined meaning did symbols like the book and rosary create in the image of Bharat Mata?

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Correct Answer

A. ज्ञान और आध्यात्मिकता से युक्त मातृभूमिA motherland filled with knowledge and spirituality

Step 1

Concept

The book suggests knowledge and learning.

Step 2

Why this answer is correct

The rosary is linked with spirituality and purity.

Step 3

Exam Tip

In exams identify the larger national message from small symbols. चरण 1: पुस्तक ज्ञान और शिक्षा का संकेत देती है। चरण 2: माला आध्यात्मिकता और पवित्रता से जुड़ती है। चरण 3: परीक्षा में छोटे प्रतीकों से बड़े राष्ट्रीय संदेश को पहचानें।

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India The Sense of Collective Belonging Class 10 Level 26

अवनीन्द्रनाथ ठाकुर की भारत माता की छवि में पुस्तक का संकेत किससे जुड़ा माना जाता है?

What is the book in Abanindranath Tagore's image of Bharat Mata generally associated with?

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Correct Answer

A. ज्ञान और शिक्षा सेKnowledge and learning

Step 1

Concept

A book generally symbolises knowledge and learning.

Step 2

Why this answer is correct

In the image of Bharat Mata it shows the cultural and intellectual strength of the nation.

Step 3

Exam Tip

In exams remember the meaning of symbols in images. चरण 1: पुस्तक सामान्य रूप से ज्ञान और शिक्षा का प्रतीक है। चरण 2: भारत माता की छवि में यह राष्ट्र की सांस्कृतिक और बौद्धिक शक्ति को दिखाती है। चरण 3: परीक्षा में चित्रों के प्रतीकों का अर्थ याद रखें।

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India The Sense of Collective Belonging Class 10 Level 26

स्वदेशी काल में राष्ट्रीय पहचान बनाने में दृश्य प्रतीकों का महत्व क्यों बढ़ा?

Why did visual symbols become important in forming national identity during the Swadeshi period?

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Correct Answer

A. वे आंदोलन के संदेश को तुरंत पहचानने योग्य बनाते थेThey made the message of the movement immediately recognisable

Step 1

Concept

Visual symbols are recognised quickly.

Step 2

Why this answer is correct

Flags and images made the national message simple and effective.

Step 3

Exam Tip

Link visibility with public identity. चरण 1: दृश्य प्रतीक जल्दी पहचाने जाते हैं। चरण 2: झंडे और चित्रों ने राष्ट्रीय संदेश को सरल और प्रभावी बनाया। चरण 3: दृश्यता को जन पहचान से जोड़ें।

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 20

अलग अलग धाराओं के अध्ययन से इतिहास पढ़ने की कौन सी अच्छी आदत बनती है?

What good habit of studying history develops through studying different strands?

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Correct Answer

A. किसी बड़े आंदोलन को कई दृष्टियों से समझनाUnderstanding a large movement from many viewpoints

Step 1

Concept

Large movements are made by many people and causes.

Step 2

Why this answer is correct

Studying different strands helps us understand peasant tribal and worker viewpoints.

Step 3

Exam Tip

Multiple viewpoints help in history exams. चरण 1: बड़े आंदोलन कई लोगों और कारणों से बनते हैं। चरण 2: अलग धाराएं पढ़ने से हम किसान आदिवासी और मजदूर दृष्टि समझते हैं। चरण 3: इतिहास में बहुदृष्टि सोच परीक्षा में मदद करती है।

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Question Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 21

बेगार से क्या अर्थ है?

What does forced labour mean in this context?

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Correct Answer

A. बिना मजदूरी काम करानाMaking people work without wages

Step 1

Concept

Forced labour means making someone work without wages.

Step 2

Why this answer is correct

Peasants in Awadh were troubled by this unfair practice.

Step 3

Exam Tip

Learning key terms makes history questions easier. चरण 1: बेगार का अर्थ है किसी से बिना मजदूरी के काम कराना। चरण 2: अवध के किसान इस अन्यायपूर्ण प्रथा से परेशान थे। चरण 3: छोटे शब्दों के अर्थ याद रखने से इतिहास के प्रश्न आसान हो जाते हैं।

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Question Hard Science Unit 2: World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 21

मानव विकास में भाषा और बड़े मस्तिष्क का संबंध किससे अधिक जुड़ा है?

In human evolution, language and a large brain are more closely related to what?

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Correct Answer

A. व्यवहार और सीखने की क्षमता के विकास सेEvolution of behavior and learning ability

Step 1

Concept

In human evolution, brain size and function increased.

Step 2

Why this answer is correct

This made learning, communication, and tool use easier.

Step 3

Exam Tip

Language and intelligence are important signs of evolution. चरण 1: मानव विकास में मस्तिष्क का आकार और कार्य क्षमता बढ़ी। चरण 2: इससे सीखना, संवाद करना और उपकरण बनाना आसान हुआ। चरण 3: भाषा और बुद्धि विकास के महत्वपूर्ण संकेत हैं।

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Question Medium Science Unit 2: World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 21

किस उदाहरण में वंशानुगत लक्षण और अर्जित लक्षण का सही अंतर दिखता है?

Which example correctly shows the difference between inherited and acquired traits?

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Correct Answer

A. रक्त समूह वंशानुगत है और तैरना सीखना अर्जित हैBlood group is inherited and learning to swim is acquired

Step 1

Concept

Blood group is linked with genetic information.

Step 2

Why this answer is correct

Swimming is learned by practice.

Step 3

Exam Tip

Therefore the first is inherited and the second is acquired. चरण 1: रक्त समूह आनुवंशिक सूचना से जुड़ा है। चरण 2: तैरना अभ्यास से सीखा जाता है। चरण 3: इसलिए पहला वंशानुगत और दूसरा अर्जित लक्षण है।

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Question Medium Science Unit 2: World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 20

किस उदाहरण में वंशागत लक्षण दिखाया गया है?

Which example shows an inherited trait?

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Correct Answer

A. माता पिता से मिला आंखों का रंगEye colour received from parents

Step 1

Concept

Inherited traits are received genetically from parents.

Step 2

Why this answer is correct

Eye colour can be one such trait.

Step 3

Exam Tip

Learned skills and wounds are usually not inherited. चरण 1: वंशागत लक्षण जनकों से आनुवंशिक रूप में मिलते हैं। चरण 2: आंखों का रंग ऐसे लक्षणों में से एक हो सकता है। चरण 3: सीखी हुई बातें और घाव सामान्यतः वंशागत नहीं होते।

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Question Easy Science Unit 2: World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 21

कौन सा उदाहरण वंशानुगत लक्षण का है?

Which is an example of an inherited trait?

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Correct Answer

A. रक्त समूहBlood group

Step 1

Concept

Inherited traits are linked with genetic information.

Step 2

Why this answer is correct

Blood group depends on genetic information received from parents.

Step 3

Exam Tip

So it is an example of an inherited trait. चरण 1: वंशानुगत लक्षण आनुवंशिक सूचना से जुड़े होते हैं। चरण 2: रक्त समूह माता पिता से मिली आनुवंशिक सूचना पर निर्भर करता है। चरण 3: इसलिए यह वंशानुगत लक्षण का उदाहरण है।

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Question Easy Science Unit 2: World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 19

वंशागत लक्षण का उदाहरण कौन सा है?

Which is an example of an inherited trait?

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Correct Answer

A. रक्त समूहBlood group

Step 1

Concept

Inherited traits pass from parents to offspring.

Step 2

Why this answer is correct

Blood group is linked with genetic information.

Step 3

Exam Tip

Therefore blood group is an inherited trait. चरण 1: वंशागत लक्षण माता पिता से संतानों में आते हैं। चरण 2: रक्त समूह आनुवंशिक सूचना से जुड़ा है। चरण 3: इसलिए रक्त समूह वंशागत लक्षण का उदाहरण है।

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Question Hard Science Unit 2: World of Living Control and Coordination Class 10 Level 18

कठिन प्रश्न हल करते समय स्मृति निर्णय और सोच मुख्य रूप से किस भाग से संबंधित हैं?

While solving a difficult question memory decision and thinking are mainly related to which part?

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Correct Answer

A. अग्र मस्तिष्कForebrain

Step 1

Concept

Solving a difficult question needs higher mental functions.

Step 2

Why this answer is correct

Memory thinking and decision making are related to the forebrain.

Step 3

Exam Tip

So the forebrain is important in such learning tasks. चरण 1: कठिन प्रश्न हल करने में उच्च मानसिक कार्य लगते हैं। चरण 2: स्मृति सोच और निर्णय अग्र मस्तिष्क से जुड़े हैं। चरण 3: इसलिए पढ़ाई से जुड़े ऐसे कार्यों में अग्र मस्तिष्क महत्वपूर्ण है।

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Question Hard Science Unit 2: World of Living Control and Coordination Class 10 Level 17

मस्तिष्क के विभिन्न भागों में कार्य विभाजन का सही निष्कर्ष कौन सा है?

What is the correct conclusion about division of work in different parts of the brain?

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Correct Answer

A. अलग भाग विशेष कार्य करते हैं जैसे प्रमस्तिष्क सोच और अनुमस्तिष्क संतुलनDifferent parts perform special functions such as cerebrum for thinking and cerebellum for balance

Step 1

Concept

The brain has different parts.

Step 2

Why this answer is correct

The cerebrum is linked with thinking and learning while the cerebellum is linked with balance.

Step 3

Exam Tip

This shows division of work in the brain. चरण 1: मस्तिष्क में अलग भाग होते हैं। चरण 2: प्रमस्तिष्क सोचने और सीखने से जुड़ा है जबकि अनुमस्तिष्क संतुलन से। चरण 3: इससे पता चलता है कि मस्तिष्क में कार्य विभाजन होता है।

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Question Medium Science Unit 2: World of Living Control and Coordination Class 10 Level 17

नीचे में से कौन सा कार्य प्रमस्तिष्क से सबसे अधिक संबंधित है?

Which activity is most related to the cerebrum?

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Correct Answer

B. कविता याद करनाMemorising a poem

Step 1

Concept

Memorising a poem is linked with memory and learning.

Step 2

Why this answer is correct

Such higher mental functions are related to the cerebrum.

Step 3

Exam Tip

Therefore memorising a poem is the activity related to the cerebrum. चरण 1: कविता याद करना स्मरण और सीखने से जुड़ा है। चरण 2: ऐसे उच्च मानसिक कार्य प्रमस्तिष्क से संबंधित होते हैं। चरण 3: इसलिए इस प्रश्न में प्रमस्तिष्क से जुड़ा कार्य कविता याद करना है।

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Question Medium Science Unit 2: World of Living Control and Coordination Class 10 Level 17

नीचे दिए गए में से कौन सा जोड़ा सही है?

Which of the following pairs is correct?

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Correct Answer

D. प्रमस्तिष्क और बुद्धि संबंधी कार्यCerebrum and intellectual functions

Step 1

Concept

The cerebrum is linked with thinking understanding and learning.

Step 2

Why this answer is correct

The cerebellum is linked with balance and the medulla with involuntary actions.

Step 3

Exam Tip

So cerebrum and intellectual functions is the correct pair. चरण 1: प्रमस्तिष्क सोचने समझने और सीखने से जुड़ा है। चरण 2: अनुमस्तिष्क संतुलन से और मेडुला अनैच्छिक क्रियाओं से जुड़ा है। चरण 3: इसलिए प्रमस्तिष्क और बुद्धि संबंधी कार्य का जोड़ा सही है।

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Question Medium Science Unit 2: World of Living Control and Coordination Class 10 Level 16

यदि किसी व्यक्ति का सेरिब्रम प्रभावित हो जाए तो कौन सा कार्य अधिक प्रभावित हो सकता है?

If a person's cerebrum is affected which function may be affected more?

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Correct Answer

A. सोचना और स्मरण करनाThinking and memory

Step 1

Concept

Cerebrum is a large part of the brain.

Step 2

Why this answer is correct

It is linked with higher functions such as thinking memory and learning.

Step 3

Exam Tip

So these functions may be affected if it is damaged. चरण 1: सेरिब्रम मस्तिष्क का बड़ा भाग है। चरण 2: यह सोचने स्मरण और सीखने जैसे उच्च कार्यों से जुड़ा है। चरण 3: इसलिए इसके प्रभावित होने पर ये कार्य प्रभावित हो सकते हैं।

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Question Expert Social Science Chapter 1: The Rise of Nationalism in Europe Visualising the Nation Class 10 Level 12

राष्ट्र को मानवीय रूप देने से आम नागरिकों के लिए कौन सी बात सरल हुई?

By giving the nation a human form what became easier for ordinary citizens?

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Correct Answer

A. राष्ट्र के प्रति निष्ठा महसूस करनाFeeling loyalty towards the nation

Step 1

Concept

It can be difficult to feel attached to an abstract nation.

Step 2

Why this answer is correct

A human form makes it familiar and close.

Step 3

Exam Tip

This strengthens citizen loyalty. चरण 1: अमूर्त राष्ट्र से भावनात्मक संबंध बनाना कठिन हो सकता है। चरण 2: मानवीय रूप उसे अपना और निकट बनाता है। चरण 3: इससे नागरिक निष्ठा मजबूत होती है।

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