A. भविष्य के सिपाही विद्रोह का खतरा घटाना/To reduce the risk of future sepoy revolt
Step 1
Concept
After 1857 the British reorganized the army in a more controlled way. Exam tip is to see army policy as a reaction to the revolt.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. भविष्य के सिपाही विद्रोह का खतरा घटाना / To reduce the risk of future sepoy revolt. After 1857 the British reorganized the army in a more controlled way. Exam tip is to see army policy as a reaction to the revolt.
Step 3
Exam Tip
1857 के बाद अंग्रेजों ने सेना को अधिक नियंत्रित ढंग से पुनर्गठित किया। परीक्षा में सेना नीति को विद्रोह की प्रतिक्रिया मानें।
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A. प्रांतीय सरदारों की शक्ति नियंत्रित करना/Controlling the power of provincial nobles
Step 1
Concept
Mahmud Gawan tried to increase central control by reducing provincial size. Exam tip: link reforms with centralisation.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. प्रांतीय सरदारों की शक्ति नियंत्रित करना / Controlling the power of provincial nobles. Mahmud Gawan tried to increase central control by reducing provincial size. Exam tip: link reforms with centralisation.
Step 3
Exam Tip
महमूद गवां ने प्रांतों को छोटा कर केंद्रीय नियंत्रण बढ़ाने की कोशिश की। परीक्षा में सुधारों को केंद्रीकरण से जोड़ें।
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A. पुरोहित वर्ग की भूमिका मजबूत होना/Strengthening role of priestly class
Step 1
Concept
Complex sacrifices increased priestly specialization. For exams, understand the relation between ritual and social power.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. पुरोहित वर्ग की भूमिका मजबूत होना / Strengthening role of priestly class. Complex sacrifices increased priestly specialization. For exams, understand the relation between ritual and social power.
Step 3
Exam Tip
जटिल यज्ञों ने पुरोहित विशेषज्ञता को बढ़ाया। परीक्षा में कर्मकांड और सामाजिक शक्ति का संबंध समझें।
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By checking carefully, \( -3.61<-\sqrt{13}\approx-3.606<-\frac{18}{5}=-3.6 \). For negative values, the smaller number comes first.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. \( -3.61,-\frac{18}{5},-\sqrt{13} \). By checking carefully, \( -3.61<-\sqrt{13}\approx-3.606<-\frac{18}{5}=-3.6 \). For negative values, the smaller number comes first.
Step 3
Exam Tip
\( -3.61<-3.6<-\sqrt{13}\approx-3.606 \) का क्रम सावधानी से देखने पर \( -3.61,-\sqrt{13},-\frac{18}{5} \) सही होता है। ऋणात्मक मानों में छोटी संख्या पहले आती है।
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\( \frac{41}{10}=4.1 \), \( \sqrt{17}\approx4.123 \), and (4.13). Convert close values to decimals for comparison.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. \( \frac{41}{10},\sqrt{17},4.13 \). \( \frac{41}{10}=4.1 \), \( \sqrt{17}\approx4.123 \), and (4.13). Convert close values to decimals for comparison.
Step 3
Exam Tip
\( \frac{41}{10}=4.1 \), \( \sqrt{17}\approx4.123 \), और (4.13) है। निकट मानों को दशमलव में बदलकर तुलना करें।
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\( -\frac{53}{20}=-2.65 \), \( -\sqrt{7}\approx-2.646 \), and (-2.64). For negative values, the smallest number comes first.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. \( -\frac{53}{20},-\sqrt{7},-2.64 \). \( -\frac{53}{20}=-2.65 \), \( -\sqrt{7}\approx-2.646 \), and (-2.64). For negative values, the smallest number comes first.
Step 3
Exam Tip
\( -\frac{53}{20}=-2.65 \), \( -\sqrt{7}\approx-2.646 \), और (-2.64) है। ऋणात्मक मानों में सबसे छोटी संख्या पहले आती है।
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\( \sqrt{13}\approx3.606 \), (3.61), and \( \frac{29}{8}=3.625 \). Compare close values to more decimal places.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. \( \sqrt{13},3.61,\frac{29}{8} \). \( \sqrt{13}\approx3.606 \), (3.61), and \( \frac{29}{8}=3.625 \). Compare close values to more decimal places.
Step 3
Exam Tip
\( \sqrt{13}\approx3.606 \), (3.61) और \( \frac{29}{8}=3.625 \) है। निकट मानों में अधिक दशमलव स्थान तक तुलना करें।
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\( \frac{13}{3}\approx4.333 \), \( \sqrt{19}\approx4.359 \), and (4.34) lies between them. The correct order is \( \frac{13}{3},4.34,\sqrt{19} \).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. \( \frac{13}{3},\sqrt{19},4.34 \). \( \frac{13}{3}\approx4.333 \), \( \sqrt{19}\approx4.359 \), and (4.34) lies between them. The correct order is \( \frac{13}{3},4.34,\sqrt{19} \).
Step 3
Exam Tip
\( \frac{13}{3}\approx4.333 \), \( \sqrt{19}\approx4.359 \), और (4.34) इनके बीच है। सही क्रम \( \frac{13}{3},4.34,\sqrt{19} \) है।
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\( \sqrt{3}\approx1.732 \), \( \frac{7}{4}=1.75 \), and (1.76) are in this increasing order. Compare all values as decimals.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. \( \sqrt{3},\frac{7}{4},1.76 \). \( \sqrt{3}\approx1.732 \), \( \frac{7}{4}=1.75 \), and (1.76) are in this increasing order. Compare all values as decimals.
Step 3
Exam Tip
\( \sqrt{3}\approx1.732 \), \( \frac{7}{4}=1.75 \), और (1.76) है। इसलिए यही बढ़ता क्रम है।
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Since ( -1.42<-1.414<-1.4 ), the order is \( -1.42,-\sqrt{2},-\frac{7}{5} \). For negative decimals the smaller value comes first.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. \( -1.42,-\sqrt{2},-\frac{7}{5} \). Since ( -1.42<-1.414<-1.4 ), the order is \( -1.42,-\sqrt{2},-\frac{7}{5} \). For negative decimals the smaller value comes first.
Step 3
Exam Tip
( -1.42<-1.414<-1.4 ) के कारण क्रम \( -1.42,-\sqrt{2},-\frac{7}{5} \) है। ऋणात्मक दशमलवों में छोटी संख्या पहले आती है।
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\( \frac{13}{4}=3.25 \) and \( \sqrt{11}\approx3.316 \). Hence the correct order is (3.25<3.28<3.316).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. \( \frac{13}{4},3.28,\sqrt{11} \). \( \frac{13}{4}=3.25 \) and \( \sqrt{11}\approx3.316 \). Hence the correct order is (3.25<3.28<3.316).
Step 3
Exam Tip
\( \frac{13}{4}=3.25 \) और \( \sqrt{11}\approx3.316 \) है। इसलिए सही क्रम (3.25<3.28<3.316) है।
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\( \pi\approx3.14159\), \( \frac{19}{6}\approx3.1667\), and \( \sqrt{10}\approx3.1623\), so exact checking is needed. Estimate each value accurately while comparing.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. \( \pi,\frac{19}{6},\sqrt{10}\). \( \pi\approx3.14159\), \( \frac{19}{6}\approx3.1667\), and \( \sqrt{10}\approx3.1623\), so exact checking is needed. Estimate each value accurately while comparing.
Step 3
Exam Tip
\( \pi\approx3.14159\), \( \frac{19}{6}\approx3.1667\), और \( \sqrt{10}\approx3.1623\), इसलिए सही क्रम \( \pi,\sqrt{10},\frac{19}{6}\) नहीं बल्कि विकल्पों में जाँच आवश्यक है। तुलना में हर मान का सटीक अनुमान करें।
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\( \frac{5}{3}\approx1.667\), (1.7=1.7), and \( \sqrt{3}\approx1.732\). Convert mixed forms to decimals for ordering.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. \( \frac{5}{3},1.7,\sqrt{3}\). \( \frac{5}{3}\approx1.667\), (1.7=1.7), and \( \sqrt{3}\approx1.732\). Convert mixed forms to decimals for ordering.
Step 3
Exam Tip
\( \frac{5}{3}\approx1.667\), (1.7=1.7), और \( \sqrt{3}\approx1.732\)। मिश्रित संख्याओं को दशमलव में बदलकर क्रम लगाएँ।
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With common denominator (30), \(\frac{18}{30}<\frac{20}{30}<\frac{25}{30}\). Use a common denominator to order fractions.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. \(\frac{3}{5},\frac{2}{3},\frac{5}{6}\). With common denominator (30), \(\frac{18}{30}<\frac{20}{30}<\frac{25}{30}\). Use a common denominator to order fractions.
Step 3
Exam Tip
समान हर (30) लेने पर \(\frac{18}{30}<\frac{20}{30}<\frac{25}{30}\)। भिन्नों का क्रम निकालने के लिए समान हर लें।
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For positive numbers, (1<2<3) gives \(\sqrt{1}<\sqrt{2}<\sqrt{3}\). Square root preserves order.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. \(\sqrt{1},\sqrt{2},\sqrt{3}\). For positive numbers, (1<2<3) gives \(\sqrt{1}<\sqrt{2}<\sqrt{3}\). Square root preserves order.
Step 3
Exam Tip
धनात्मक संख्याओं के लिए (1<2<3) होने पर \(\sqrt{1}<\sqrt{2}<\sqrt{3}\) है। वर्गमूल क्रम को बनाए रखता है।
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\(\sqrt{2}\approx1.41\), so \(-1.5<-\sqrt{2}<-1.3\). For negative numbers, the farther left number is smaller.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. \(-1.5,-\sqrt{2},-1.3\). \(\sqrt{2}\approx1.41\), so \(-1.5<-\sqrt{2}<-1.3\). For negative numbers, the farther left number is smaller.
Step 3
Exam Tip
\(\sqrt{2}\approx1.41\), इसलिए \(-1.5<-\sqrt{2}<-1.3\) है। ऋणात्मक संख्याओं में अधिक बाईं संख्या छोटी होती है।
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\(\sqrt{2}\) is about (1.414), so the order is \(0,\frac{1}{2},\sqrt{2},2\). In exams, increasing order is from left to right.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. \(0,\frac{1}{2},\sqrt{2},2\). \(\sqrt{2}\) is about (1.414), so the order is \(0,\frac{1}{2},\sqrt{2},2\). In exams, increasing order is from left to right.
Step 3
Exam Tip
\(\sqrt{2}\) लगभग (1.414) है, इसलिए क्रम \(0,\frac{1}{2},\sqrt{2},2\) है। परीक्षा में बढ़ता क्रम बाएं से दाएं होता है।
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\(-\frac{3}{5}=-0.6\), so the order is (-0.7<-0.6<-0.2). Among negatives, the farther left number is smaller.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. \(-0.7,-\frac{3}{5},-0.2\). \(-\frac{3}{5}=-0.6\), so the order is (-0.7<-0.6<-0.2). Among negatives, the farther left number is smaller.
Step 3
Exam Tip
\(-\frac{3}{5}=-0.6\), इसलिए क्रम (-0.7<-0.6<-0.2) है। ऋणात्मक संख्याओं में अधिक बाईं संख्या छोटी होती है।
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This decimal has no fixed block of digits repeating again and again.
Step 2
Why this answer is correct
It is non-terminating and non-recurring, so it is irrational.
Step 3
Exam Tip
While deciding the nature of a decimal, look for a clear repeating rule. चरण 1: इस दशमलव में कोई निश्चित अंकों का समूह बार-बार नहीं दोहरता। चरण 2: यह अनवसानी और अनावर्ती है, इसलिए अपरिमेय है। चरण 3: दशमलव की प्रकृति तय करते समय दोहराव का साफ नियम देखें।
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This decimal has no fixed block repeating again and again.
Step 2
Why this answer is correct
It is non-terminating and non-recurring, so it is irrational.
Step 3
Exam Tip
Decide by checking whether there is a fixed repeating pattern. चरण 1: इस दशमलव में कोई निश्चित समूह बार-बार नहीं दोहरता। चरण 2: यह अनवसानी और अनावर्ती है, इसलिए अपरिमेय है। चरण 3: दशमलव में दोहराव का निश्चित नियम देखकर ही निर्णय लें।
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It is non-terminating and non-recurring, so it is irrational.
Step 3
Exam Tip
In long decimals, always check for a fixed repeating pattern. चरण 1: इस दशमलव में कोई निश्चित आवर्ती समूह नहीं है। चरण 2: यह अनवसानी और अनावर्ती है, इसलिए अपरिमेय है। चरण 3: लंबे दशमलव में दोहराव का निश्चित ढांचा जरूर जांचें।
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A. क्योंकि इससे रोजमर्रा की जरूरतें और पारंपरिक अधिकार प्रभावित हुए/Because it affected daily needs and traditional rights
Step 1
Concept
Tribals obtained many essential things from forests.
Step 2
Why this answer is correct
Government control weakened their old rights.
Step 3
Exam Tip
Remember forest laws by connecting them with daily life. चरण 1: आदिवासी जंगलों से कई जरूरी चीजें प्राप्त करते थे। चरण 2: सरकारी नियंत्रण ने उनके पुराने अधिकारों को कमजोर किया। चरण 3: वन कानूनों को दैनिक जीवन से जोड़कर याद करें।
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A. यह दो जनकों की आनुवंशिक सूचना मिलाकर विविधता बनाता है/It combines genetic information from two parents and creates variation
Step 1
Concept
In sexual reproduction male and female gametes fuse.
Step 2
Why this answer is correct
Genetic information from both enters the new offspring.
Step 3
Exam Tip
This creates variation that can help the species. चरण 1: लैंगिक प्रजनन में नर और मादा जनन कोशिकाएं मिलती हैं। चरण 2: दोनों की आनुवंशिक सूचना एक नई संतान में आती है। चरण 3: इससे विविधता बनती है जो प्रजाति के लिए उपयोगी हो सकती है।
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A. अलग वातावरण में अलग चयन दबाव और अलग बदलावों का जमा होना/Different selection pressures and accumulation of different changes in different environments
Step 1
Concept
Different environments can favour different traits.
Step 2
Why this answer is correct
Different changes accumulate over generations.
Step 3
Exam Tip
Thus groups with a common ancestor can become very different. चरण 1: अलग वातावरण अलग लक्षणों को लाभ दे सकते हैं। चरण 2: पीढ़ियों में अलग बदलाव जमा होते जाते हैं। चरण 3: इससे समान पूर्वज वाले समूह भी बहुत अलग हो सकते हैं।
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Gibberellin is a plant hormone linked with stem growth.
Step 2
Why this answer is correct
Reduced increase in stem length can point to its role.
Step 3
Exam Tip
It is important to remember functions of plant hormones separately. चरण 1: गिबरेलिन पौधों में तने की वृद्धि से जुड़ा हार्मोन है। चरण 2: तने की लंबाई कम बढ़ना इसकी भूमिका की ओर संकेत कर सकता है। चरण 3: पौध हार्मोन के कार्यों को अलग अलग याद रखना जरूरी है।
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So remember gibberellin in questions related to stem elongation. चरण 1: जिबरेलिन पौधों की वृद्धि से जुड़ा हार्मोन है। चरण 2: यह तने की लंबाई बढ़ाने में सहायता करता है। चरण 3: इसलिए लंबे तने से जुड़े प्रश्नों में जिबरेलिन याद रखें।
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C. सरकार के युद्ध खर्च के लिए धन जुटाना/To raise money for government war expenses
Step 1
Concept
The government needed more money because of the war.
Step 2
Why this answer is correct
Extra money was raised by increasing customs duties.
Step 3
Exam Tip
Understand this as a wartime economic burden. चरण 1: युद्ध के कारण सरकार को अधिक धन चाहिए था। चरण 2: सीमा शुल्क बढ़ाकर अतिरिक्त धन जुटाया गया। चरण 3: इसे युद्धकालीन आर्थिक बोझ के रूप में समझें।
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Therefore, citizenship is an important idea in nation-building. चरण 1: नागरिकता लोगों को अधिकार और कर्तव्य देती है। चरण 2: इससे जनता राजनीतिक जीवन से जुड़ती है। चरण 3: इसलिए नागरिकता राष्ट्र निर्माण में महत्वपूर्ण विचार है।
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A. जनता में विश्वास और सांस्कृतिक संरक्षण की भावना बढ़ाकर/By increasing public trust and a sense of cultural patronage
Step 1
Concept
Ahilyabai Holkar was a just and welfare oriented ruler. Remember her with Malwa and Maheshwar.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. जनता में विश्वास और सांस्कृतिक संरक्षण की भावना बढ़ाकर / By increasing public trust and a sense of cultural patronage. Ahilyabai Holkar was a just and welfare oriented ruler. Remember her with Malwa and Maheshwar.
Step 3
Exam Tip
अहिल्याबाई होल्कर न्यायप्रिय और लोककल्याणकारी शासिका थीं। उन्हें मालवा और महेश्वर से याद करें।
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A. सुल्तान की सर्वोच्चता और केंद्रीकृत सत्ता को सुरक्षित करना/Securing the Sultan's supremacy and centralized authority
Step 1
Concept
Balban emphasized court discipline and the dignity of the Sultan. Link it with the policy of centralization.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. सुल्तान की सर्वोच्चता और केंद्रीकृत सत्ता को सुरक्षित करना / Securing the Sultan's supremacy and centralized authority. Balban emphasized court discipline and the dignity of the Sultan. Link it with the policy of centralization.
Step 3
Exam Tip
बलबन ने दरबारी अनुशासन और सुल्तान की गरिमा पर जोर दिया। इसे केंद्रीकरण की नीति से जोड़ें।
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B. दूरस्थ क्षेत्रों पर प्रभाव रखना और प्रशासनिक बोझ घटाना/Keeping influence over distant regions while reducing administrative burden
Step 1
Concept
Samudragupta allowed many southern rulers to continue after accepting subordination. Understand it as a policy of influence.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. दूरस्थ क्षेत्रों पर प्रभाव रखना और प्रशासनिक बोझ घटाना / Keeping influence over distant regions while reducing administrative burden. Samudragupta allowed many southern rulers to continue after accepting subordination. Understand it as a policy of influence.
Step 3
Exam Tip
समुद्रगुप्त ने कई दक्षिणी शासकों को अधीनता में रखकर शासन जारी रहने दिया। इसे प्रभाव नीति के रूप में समझें।
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A. सिंचाई बढ़ाकर कृषि और राजस्व आधार को सहारा देना/Supporting agriculture and revenue base by increasing irrigation
Step 1
Concept
Canals promoted irrigation and public welfare. Link it with the practical side of Tughlaq administration.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. सिंचाई बढ़ाकर कृषि और राजस्व आधार को सहारा देना / Supporting agriculture and revenue base by increasing irrigation. Canals promoted irrigation and public welfare. Link it with the practical side of Tughlaq administration.
Step 3
Exam Tip
नहरों से सिंचाई और लोककल्याण को बढ़ावा मिला। इसे तुगलक प्रशासन के व्यवहारिक पक्ष से जोड़ें।
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A. अहिंसक सत्याग्रह पर दमन ने ब्रिटिश शासन की आलोचना बढ़ाई/Repression of non-violent satyagraha increased criticism of British rule
Step 1
Concept
Dharasana was a non-violent extension of the Salt Movement. Reports of repression damaged the image of British rule.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. अहिंसक सत्याग्रह पर दमन ने ब्रिटिश शासन की आलोचना बढ़ाई / Repression of non-violent satyagraha increased criticism of British rule. Dharasana was a non-violent extension of the Salt Movement. Reports of repression damaged the image of British rule.
Step 3
Exam Tip
धरासना सत्याग्रह नमक आंदोलन का अहिंसक विस्तार था। दमन की खबरों ने ब्रिटिश शासन की छवि को नुकसान पहुंचाया।
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A. साधारण जीवन की वस्तु को राजनीतिक प्रतिरोध का केंद्र बनाना/Making an everyday item the centre of political resistance
Step 1
Concept
Salt was linked with every section so its selection was effective for mass struggle. Link it with the Dandi March.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. साधारण जीवन की वस्तु को राजनीतिक प्रतिरोध का केंद्र बनाना / Making an everyday item the centre of political resistance. Salt was linked with every section so its selection was effective for mass struggle. Link it with the Dandi March.
Step 3
Exam Tip
नमक हर वर्ग से जुड़ा था इसलिए इसका चयन जनसंघर्ष के लिए प्रभावी था। इसे दांडी मार्च से जोड़ें।
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A. किसानों की मांग को प्रभावी राजनीतिक दबाव में बदलना/Turning peasants' demand into effective political pressure
Step 1
Concept
Patel's leadership and peasants' discipline made the movement successful. Link it with opposition to land revenue increase.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. किसानों की मांग को प्रभावी राजनीतिक दबाव में बदलना / Turning peasants' demand into effective political pressure. Patel's leadership and peasants' discipline made the movement successful. Link it with opposition to land revenue increase.
Step 3
Exam Tip
वल्लभभाई पटेल के नेतृत्व और किसानों के अनुशासन ने आंदोलन को सफल बनाया। इसे भूमि राजस्व विरोध से जोड़ें।
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A. धार्मिक संस्थाओं में समुदाय की जवाबदेही स्थापित करना/Establishing community accountability in religious institutions
Step 1
Concept
The Akali Movement was linked with freeing gurdwaras from mahants' control. Connect it with religious reform and public rights.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. धार्मिक संस्थाओं में समुदाय की जवाबदेही स्थापित करना / Establishing community accountability in religious institutions. The Akali Movement was linked with freeing gurdwaras from mahants' control. Connect it with religious reform and public rights.
Step 3
Exam Tip
अकाली आंदोलन गुरुद्वारों को महंतों के नियंत्रण से मुक्त कराने से जुड़ा था। इसे धार्मिक सुधार और जनअधिकार से जोड़ें।
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A. बटाईदारों के हिस्से को बढ़ाना/Increasing the share of sharecroppers
Step 1
Concept
In Tebhaga sharecroppers wanted two-thirds of the produce. Link it with agrarian class struggle in Bengal.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. बटाईदारों के हिस्से को बढ़ाना / Increasing the share of sharecroppers. In Tebhaga sharecroppers wanted two-thirds of the produce. Link it with agrarian class struggle in Bengal.
Step 3
Exam Tip
तेभागा में बटाईदार उपज का दो-तिहाई हिस्सा चाहते थे। इसे बंगाल के किसान वर्ग संघर्ष से जोड़ें।
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A. समुद्र से नमक बनाकर अन्यायपूर्ण कानून को सीधे चुनौती देना/Directly challenging an unjust law by making salt from the sea
Step 1
Concept
Making salt at Dandi was a public and non-violent act of breaking the law. Link it with the strategy of Civil Disobedience.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. समुद्र से नमक बनाकर अन्यायपूर्ण कानून को सीधे चुनौती देना / Directly challenging an unjust law by making salt from the sea. Making salt at Dandi was a public and non-violent act of breaking the law. Link it with the strategy of Civil Disobedience.
Step 3
Exam Tip
दांडी में नमक बनाना कानून तोड़ने की सार्वजनिक और अहिंसक कार्रवाई थी। इसे सविनय अवज्ञा की रणनीति से जोड़ें।
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A. जातिगत असमानता और सामाजिक रूढ़ियों को चुनौती/Challenging caste inequality and social orthodoxy
Step 1
Concept
Periyar's Self-Respect Movement was linked with social equality and anti-caste consciousness. Study it under South Indian reform movements.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. जातिगत असमानता और सामाजिक रूढ़ियों को चुनौती / Challenging caste inequality and social orthodoxy. Periyar's Self-Respect Movement was linked with social equality and anti-caste consciousness. Study it under South Indian reform movements.
Step 3
Exam Tip
पेरियार का आत्मसम्मान आंदोलन सामाजिक समानता और जाति-विरोधी चेतना से जुड़ा था। इसे दक्षिण भारत के सुधार आंदोलनों में पढ़ें।
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A. नैतिक दबाव और समझौता कराने का प्रयास/Moral pressure and an attempt to bring settlement
Step 1
Concept
Gandhi used fasting as moral pressure in the dispute between workers and mill owners. Link it with labour satyagraha.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. नैतिक दबाव और समझौता कराने का प्रयास / Moral pressure and an attempt to bring settlement. Gandhi used fasting as moral pressure in the dispute between workers and mill owners. Link it with labour satyagraha.
Step 3
Exam Tip
गांधीजी ने मजदूरों और मिल मालिकों के विवाद में अनशन को नैतिक दबाव के रूप में प्रयोग किया। इसे श्रमिक सत्याग्रह से जोड़ें।
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D. क्रांतिकारी विचारों को जनता तक पहुंचाना/Taking revolutionary ideas to the public
Step 1
Concept
Bhagat Singh and Batukeshwar Dutt spread ideas by courting arrest. Exam tip: understand revolutionary propaganda strategy.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. क्रांतिकारी विचारों को जनता तक पहुंचाना / Taking revolutionary ideas to the public. Bhagat Singh and Batukeshwar Dutt spread ideas by courting arrest. Exam tip: understand revolutionary propaganda strategy.
Step 3
Exam Tip
भगत सिंह और बटुकेश्वर दत्त ने गिरफ्तारी देकर विचारों को फैलाया। परीक्षा में क्रांतिकारी प्रचार रणनीति समझें।
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B. औपनिवेशिक शासन से सहयोग वापस लेने की/Withdrawing cooperation from colonial rule
Step 1
Concept
Non-Cooperation Movement was based on withdrawal of cooperation and Swadeshi. Exam tip: remember forms of boycott.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. औपनिवेशिक शासन से सहयोग वापस लेने की / Withdrawing cooperation from colonial rule. Non-Cooperation Movement was based on withdrawal of cooperation and Swadeshi. Exam tip: remember forms of boycott.
Step 3
Exam Tip
असहयोग आंदोलन सहयोग वापसी और स्वदेशी पर आधारित था। परीक्षा में बहिष्कार के रूप याद रखें।
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D. अहिंसा को राजनीतिक गति से ऊपर रखना/Keeping non-violence above political momentum
Step 1
Concept
Gandhi withdrew the movement after violence. Exam tip: remember non-violence and movement control.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. अहिंसा को राजनीतिक गति से ऊपर रखना / Keeping non-violence above political momentum. Gandhi withdrew the movement after violence. Exam tip: remember non-violence and movement control.
Step 3
Exam Tip
गांधीजी ने हिंसा के बाद आंदोलन वापस लिया। परीक्षा में अहिंसा और आंदोलन नियंत्रण याद रखें।
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A. पेड़ों की रक्षा के लिए जन भागीदारी/Public participation for protecting trees
Step 1
Concept
Appiko Movement was linked with forest protection in Karnataka. Exam tip: remember different regions of Chipko and Appiko.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. पेड़ों की रक्षा के लिए जन भागीदारी / Public participation for protecting trees. Appiko Movement was linked with forest protection in Karnataka. Exam tip: remember different regions of Chipko and Appiko.
Step 3
Exam Tip
अप्पिको आंदोलन कर्नाटक में वन संरक्षण से जुड़ा था। परीक्षा में चिपको और अप्पिको का क्षेत्र अलग याद रखें।
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A. जैव विविधता और वन क्षेत्र की रक्षा/Protection of biodiversity and forest area
Step 1
Concept
Silent Valley Movement was linked with forests and biodiversity of Kerala. Exam tip: remember environmental movements.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. जैव विविधता और वन क्षेत्र की रक्षा / Protection of biodiversity and forest area. Silent Valley Movement was linked with forests and biodiversity of Kerala. Exam tip: remember environmental movements.
Step 3
Exam Tip
साइलेंट वैली आंदोलन केरल के वन और जैव विविधता से जुड़ा था। परीक्षा में पर्यावरण आंदोलन याद रखें।
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B. विदेशी वस्तुओं का विरोध और देशी वस्तुओं का उपयोग/Opposing foreign goods and using indigenous goods
Step 1
Concept
Swadeshi stressed boycott of foreign goods and use of indigenous goods. Exam tip: remember Swadeshi and boycott together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. विदेशी वस्तुओं का विरोध और देशी वस्तुओं का उपयोग / Opposing foreign goods and using indigenous goods. Swadeshi stressed boycott of foreign goods and use of indigenous goods. Exam tip: remember Swadeshi and boycott together.
Step 3
Exam Tip
स्वदेशी आंदोलन में विदेशी वस्तुओं के बहिष्कार और देशी वस्तुओं के प्रयोग पर बल था। परीक्षा में स्वदेशी और बहिष्कार साथ याद रखें।
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B. जिम्मेदार शासन और जनता के अधिकार/Responsible government and people's rights
Step 1
Concept
Praja Mandal movements raised demands for people's rights in princely states. Exam tip: study princely state politics separately.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. जिम्मेदार शासन और जनता के अधिकार / Responsible government and people's rights. Praja Mandal movements raised demands for people's rights in princely states. Exam tip: study princely state politics separately.
Step 3
Exam Tip
प्रजा मंडल आंदोलनों ने रियासतों में जनता के अधिकारों की मांग उठाई। परीक्षा में रियासतों की राजनीति अलग पढ़ें।
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A. सीमा देर से स्पष्ट हुई जिससे भ्रम, विस्थापन और हिंसा बढ़ी/Boundary became clear late, increasing confusion, displacement and violence
Step 1
Concept
Late boundary announcement increased the human tragedy of Partition. Exam tip: remember boundary and displacement together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. सीमा देर से स्पष्ट हुई जिससे भ्रम, विस्थापन और हिंसा बढ़ी / Boundary became clear late, increasing confusion, displacement and violence. Late boundary announcement increased the human tragedy of Partition. Exam tip: remember boundary and displacement together.
Step 3
Exam Tip
देर से सीमा घोषणा ने विभाजन की मानवीय त्रासदी बढ़ाई। परीक्षा में सीमा और विस्थापन को साथ याद रखें।
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B. नस्ली समानता और सम्मान की मांग से/Demand for racial equality and dignity
Step 1
Concept
European opposition made Indians experience racial discrimination. Exam tip: treat it as a background of political awakening.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. नस्ली समानता और सम्मान की मांग से / Demand for racial equality and dignity. European opposition made Indians experience racial discrimination. Exam tip: treat it as a background of political awakening.
Step 3
Exam Tip
यूरोपीय विरोध ने भारतीयों को नस्ली भेदभाव का अनुभव कराया। परीक्षा में इसे राजनीतिक जागरण की पृष्ठभूमि मानें।
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A. स्वतंत्र भारत के लिए संविधान बनाकर/By making a Constitution for independent India
Step 1
Concept
The Constituent Assembly gave constitutional form to the ideals of freedom. Exam tip is to link it with the Preamble and Objectives Resolution.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. स्वतंत्र भारत के लिए संविधान बनाकर / By making a Constitution for independent India. The Constituent Assembly gave constitutional form to the ideals of freedom. Exam tip is to link it with the Preamble and Objectives Resolution.
Step 3
Exam Tip
संविधान सभा ने आजादी के आदर्शों को संवैधानिक रूप दिया। परीक्षा में इसे प्रस्तावना और उद्देश्य प्रस्ताव से जोड़ें।
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A. देशी उद्योग राष्ट्रीय शिक्षा और स्वावलंबन को बढ़ावा देकर/By promoting indigenous industries national education and self-reliance
Step 1
Concept
Swadeshi was not only protest but also a programme of construction. Exam tip is to remember national education and indigenous industries.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. देशी उद्योग राष्ट्रीय शिक्षा और स्वावलंबन को बढ़ावा देकर / By promoting indigenous industries national education and self-reliance. Swadeshi was not only protest but also a programme of construction. Exam tip is to remember national education and indigenous industries.
Step 3
Exam Tip
स्वदेशी केवल विरोध नहीं बल्कि निर्माण का भी कार्यक्रम था। परीक्षा में राष्ट्रीय शिक्षा और देशी उद्योग याद रखें।
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A. प्रशासन के भारतीयकरण और समान अवसर से/Indianisation of administration and equal opportunity
Step 1
Concept
The demand for ICS examination was linked with Indian participation in administration. Exam tip: remember Moderate demands.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. प्रशासन के भारतीयकरण और समान अवसर से / Indianisation of administration and equal opportunity. The demand for ICS examination was linked with Indian participation in administration. Exam tip: remember Moderate demands.
Step 3
Exam Tip
आई सी एस परीक्षा की मांग भारतीयों की प्रशासनिक भागीदारी से जुड़ी थी। परीक्षा में उदारवादी मांगों को याद रखें।
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A. जनता को पूर्ण स्वराज की प्रतिज्ञा से जोड़ना/Connecting people with the pledge of Poorna Swaraj
Step 1
Concept
This date turned complete independence into a public pledge. Exam tip: remember symbolic dates.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. जनता को पूर्ण स्वराज की प्रतिज्ञा से जोड़ना / Connecting people with the pledge of Poorna Swaraj. This date turned complete independence into a public pledge. Exam tip: remember symbolic dates.
Step 3
Exam Tip
इस तिथि ने पूर्ण स्वतंत्रता को जन प्रतिज्ञा बनाया। परीक्षा में प्रतीकात्मक तिथियां याद रखें।
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A. राष्ट्रीय प्रतीक के सम्मान के माध्यम से औपनिवेशिक अधिकार को चुनौती/Challenging colonial authority through respect for a national symbol
Step 1
Concept
Flag Satyagraha linked national symbols with public emotion. Exam tip is to see the flag as a symbol of national self-respect.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. राष्ट्रीय प्रतीक के सम्मान के माध्यम से औपनिवेशिक अधिकार को चुनौती / Challenging colonial authority through respect for a national symbol. Flag Satyagraha linked national symbols with public emotion. Exam tip is to see the flag as a symbol of national self-respect.
Step 3
Exam Tip
झंडा सत्याग्रह ने राष्ट्रीय प्रतीकों को जनभावना से जोड़ा। परीक्षा में ध्वज को राष्ट्रीय स्वाभिमान का प्रतीक समझें।
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D. राजनीतिक स्वतंत्रता के साथ आत्मनियंत्रण और नैतिक जीवन/Self-control and moral life along with political freedom
Step 1
Concept
In Hind Swaraj Gandhi gave Swaraj a moral and social meaning. Exam tip is to link it with Gandhian thought.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. राजनीतिक स्वतंत्रता के साथ आत्मनियंत्रण और नैतिक जीवन / Self-control and moral life along with political freedom. In Hind Swaraj Gandhi gave Swaraj a moral and social meaning. Exam tip is to link it with Gandhian thought.
Step 3
Exam Tip
हिंद स्वराज में गांधीजी ने स्वराज को नैतिक और सामाजिक अर्थ दिया। परीक्षा में इसे गांधीवादी विचारों से जोड़ें।
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B. देशी वस्तुओं के प्रयोग और विदेशी वस्तुओं के बहिष्कार से/Through use of indigenous goods and boycott of foreign goods
Step 1
Concept
Swadeshi linked daily life with political protest. Exam tip is to remember Swadeshi and boycott together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. देशी वस्तुओं के प्रयोग और विदेशी वस्तुओं के बहिष्कार से / Through use of indigenous goods and boycott of foreign goods. Swadeshi linked daily life with political protest. Exam tip is to remember Swadeshi and boycott together.
Step 3
Exam Tip
स्वदेशी ने दैनिक जीवन को राजनीतिक विरोध से जोड़ा। परीक्षा में स्वदेशी और बहिष्कार को साथ याद रखें।
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A. अन्यायपूर्ण कानूनों का अहिंसक उल्लंघन/Nonviolent violation of unjust laws
Step 1
Concept
Civil Disobedience protested by breaking unjust laws. Exam tip is to connect it with Salt Satyagraha.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. अन्यायपूर्ण कानूनों का अहिंसक उल्लंघन / Nonviolent violation of unjust laws. Civil Disobedience protested by breaking unjust laws. Exam tip is to connect it with Salt Satyagraha.
Step 3
Exam Tip
सविनय अवज्ञा में अन्यायपूर्ण कानून तोड़कर विरोध किया गया। परीक्षा में इसे नमक सत्याग्रह से जोड़ें।
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C. सैनिकों, तलुकेदारों और किसानों में असंतोष बढ़ाकर/By increasing discontent among soldiers, taluqdars and peasants
Step 1
Concept
Awadh's annexation affected many local interests. Exam tip: study regional causes of 1857 separately.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. सैनिकों, तलुकेदारों और किसानों में असंतोष बढ़ाकर / By increasing discontent among soldiers, taluqdars and peasants. Awadh's annexation affected many local interests. Exam tip: study regional causes of 1857 separately.
Step 3
Exam Tip
अवध के विलय से कई स्थानीय हित प्रभावित हुए। परीक्षा में 1857 के क्षेत्रीय कारणों को अलग से पढ़ें।
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A. भारतीय परंपराओं में गौरव की भावना को बल देकर/By strengthening pride in Indian traditions
Step 1
Concept
Annie Besant showed interest in Indian culture and self-rule. Exam tip is to link the Theosophical Society with education and Home Rule.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. भारतीय परंपराओं में गौरव की भावना को बल देकर / By strengthening pride in Indian traditions. Annie Besant showed interest in Indian culture and self-rule. Exam tip is to link the Theosophical Society with education and Home Rule.
Step 3
Exam Tip
एनी बेसेंट ने भारतीय संस्कृति और स्वशासन दोनों में रुचि दिखाई। परीक्षा में थियोसोफिकल सोसाइटी को शिक्षा और होम रूल से जोड़ें।
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A. दलित प्रतिनिधित्व और राष्ट्रीय निर्वाचन ढांचे में संतुलन बनाना/Balancing depressed class representation with national electoral framework
Step 1
Concept
The Pact replaced separate electorates with reserved representation. Exam tip: remember difference from Communal Award.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. दलित प्रतिनिधित्व और राष्ट्रीय निर्वाचन ढांचे में संतुलन बनाना / Balancing depressed class representation with national electoral framework. The Pact replaced separate electorates with reserved representation. Exam tip: remember difference from Communal Award.
Step 3
Exam Tip
समझौते ने पृथक निर्वाचन की जगह आरक्षित प्रतिनिधित्व का रास्ता दिया। परीक्षा में कम्युनल अवार्ड से अंतर याद रखें।
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A. गीत, उत्सव, राखी और राष्ट्रीय शिक्षा से एकता बनाना/Building unity through songs, festivals, Rakhi and national education
Step 1
Concept
Swadeshi connected politics with cultural symbols. Exam tip: remember the cultural language of the movement.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. गीत, उत्सव, राखी और राष्ट्रीय शिक्षा से एकता बनाना / Building unity through songs, festivals, Rakhi and national education. Swadeshi connected politics with cultural symbols. Exam tip: remember the cultural language of the movement.
Step 3
Exam Tip
स्वदेशी ने राजनीति को सांस्कृतिक प्रतीकों से जोड़ा। परीक्षा में आंदोलन की सांस्कृतिक भाषा याद रखें।
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A. क्योंकि किसानों पर कर्ज और गिरवी का दबाव बढ़ रहा था/Because debt and mortgage pressure on peasants was increasing
Step 1
Concept
Debt made peasants dependent on and vulnerable to moneylenders. Exam tip is to link Deccan Riots with rural credit crisis.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि किसानों पर कर्ज और गिरवी का दबाव बढ़ रहा था / Because debt and mortgage pressure on peasants was increasing. Debt made peasants dependent on and vulnerable to moneylenders. Exam tip is to link Deccan Riots with rural credit crisis.
Step 3
Exam Tip
कर्ज ने किसानों को साहूकारों पर निर्भर और असुरक्षित बनाया। परीक्षा में दक्कन दंगों को ग्रामीण ऋण संकट से जोड़ें।
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C. एकता और भाईचारे का संदेश देना/Giving the message of unity and brotherhood
Step 1
Concept
Symbols like Rakhi displayed social unity against partition. Exam tip: remember cultural symbols of the Swadeshi Movement.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. एकता और भाईचारे का संदेश देना / Giving the message of unity and brotherhood. Symbols like Rakhi displayed social unity against partition. Exam tip: remember cultural symbols of the Swadeshi Movement.
Step 3
Exam Tip
राखी जैसे प्रतीकों से विभाजन के विरुद्ध सामाजिक एकता दिखाई गई। परीक्षा में स्वदेशी आंदोलन के सांस्कृतिक प्रतीक याद रखें।
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B. हिंदू समाज का पुनर्गठन और आत्मबल बढ़ाना/Reorganising Hindu society and increasing self-confidence
Step 1
Concept
Arya Samaj emphasized Vedic reform and social reorganisation. Exam tip: remember the link between religious reform and social organisation.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. हिंदू समाज का पुनर्गठन और आत्मबल बढ़ाना / Reorganising Hindu society and increasing self-confidence. Arya Samaj emphasized Vedic reform and social reorganisation. Exam tip: remember the link between religious reform and social organisation.
Step 3
Exam Tip
आर्य समाज ने वैदिक सुधार और सामाजिक पुनर्गठन पर बल दिया। परीक्षा में धार्मिक सुधार और सामाजिक संगठन का संबंध याद रखें।
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D. जनमत बनाकर सामाजिक और राजनीतिक चेतना बढ़ाना/Building public opinion and increasing social and political awareness
Step 1
Concept
He spread reformist ideas through writings and institutions. Exam tip: connect press and reform together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. जनमत बनाकर सामाजिक और राजनीतिक चेतना बढ़ाना / Building public opinion and increasing social and political awareness. He spread reformist ideas through writings and institutions. Exam tip: connect press and reform together.
Step 3
Exam Tip
उन्होंने लेखन और संस्थाओं के माध्यम से सुधारवादी विचार फैलाए। परीक्षा में प्रेस और सुधार को साथ जोड़ें।
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D. विद्रोह की पुनरावृत्ति रोकने के लिए नियंत्रण और विभाजन बढ़ाना/Increasing control and division to prevent another revolt
Step 1
Concept
The British stressed European proportion and ethnic-regional balancing. Exam tip: remember post-1857 military policy.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. विद्रोह की पुनरावृत्ति रोकने के लिए नियंत्रण और विभाजन बढ़ाना / Increasing control and division to prevent another revolt. The British stressed European proportion and ethnic-regional balancing. Exam tip: remember post-1857 military policy.
Step 3
Exam Tip
अंग्रेजों ने यूरोपीय अनुपात और जातीय क्षेत्रीय संतुलन पर जोर दिया। परीक्षा में 1857 के बाद की सैन्य नीति याद रखें।
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A. युद्धकाल में अहिंसक विरोध दिखाना था पर व्यापक टकराव नहीं बढ़ाना था/It aimed to show nonviolent protest during war without increasing mass confrontation
Step 1
Concept
Individual Satyagraha opposed India's participation in war without consent. Exam tip is to remember Vinoba Bhave as the first Satyagrahi.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. युद्धकाल में अहिंसक विरोध दिखाना था पर व्यापक टकराव नहीं बढ़ाना था / It aimed to show nonviolent protest during war without increasing mass confrontation. Individual Satyagraha opposed India's participation in war without consent. Exam tip is to remember Vinoba Bhave as the first Satyagrahi.
Step 3
Exam Tip
व्यक्तिगत सत्याग्रह युद्ध में भारत की बिना सहमति भागीदारी का विरोध था। परीक्षा में विनोबा भावे को प्रथम सत्याग्रही याद रखें।
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D. कंपनी की राजनीति पर ब्रिटिश सरकार की निगरानी/British government supervision over Company politics
Step 1
Concept
The Board of Control increased government control over the Company's political affairs. Exam tip is to link it with dual control.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. कंपनी की राजनीति पर ब्रिटिश सरकार की निगरानी / British government supervision over Company politics. The Board of Control increased government control over the Company's political affairs. Exam tip is to link it with dual control.
Step 3
Exam Tip
बोर्ड ऑफ कंट्रोल ने कंपनी के राजनीतिक मामलों पर सरकार का नियंत्रण बढ़ाया। परीक्षा में इसे द्वैध नियंत्रण से जोड़ें।
Is question ka premium MCQ video banane ke liye ready prompt. Copy karke Sora, Runway, Canva AI, CapCut AI, ChatGPT video workflow ya editor me use karein.
A. औपनिवेशिक अर्थव्यवस्था से अलग स्वावलंबन/Self-reliance away from colonial economy
Step 1
Concept
Khadi became a symbol of Swadeshi production and economic resistance. Exam tip: understand the link between cloth and politics.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. औपनिवेशिक अर्थव्यवस्था से अलग स्वावलंबन / Self-reliance away from colonial economy. Khadi became a symbol of Swadeshi production and economic resistance. Exam tip: understand the link between cloth and politics.
Step 3
Exam Tip
खादी स्वदेशी उत्पादन और आर्थिक प्रतिरोध का प्रतीक बनी। परीक्षा में वस्त्र और राजनीति का संबंध समझें।
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A. सामाजिक कुरीतियों को तर्क और मानवता के आधार पर चुनौती देना/Challenging social evils through reason and humanity
Step 1
Concept
He opposed evils like Sati and superstition. Exam tip: connect him with modern reform consciousness.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. सामाजिक कुरीतियों को तर्क और मानवता के आधार पर चुनौती देना / Challenging social evils through reason and humanity. He opposed evils like Sati and superstition. Exam tip: connect him with modern reform consciousness.
Step 3
Exam Tip
उन्होंने सती और अंधविश्वास जैसी कुरीतियों का विरोध किया। परीक्षा में उन्हें आधुनिक सुधार चेतना से जोड़ें।
Is question ka premium MCQ video banane ke liye ready prompt. Copy karke Sora, Runway, Canva AI, CapCut AI, ChatGPT video workflow ya editor me use karein.
A. राजनीतिक गतिरोध और हिंसा को देखते हुए शीघ्र समाधान आवश्यक था/A quick solution was needed due to political deadlock and violence
Step 1
Concept
In 1947 quick transfer of power was seen as a practical path. Exam tip is to link the Mountbatten Plan with Partition and independence.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. राजनीतिक गतिरोध और हिंसा को देखते हुए शीघ्र समाधान आवश्यक था / A quick solution was needed due to political deadlock and violence. In 1947 quick transfer of power was seen as a practical path. Exam tip is to link the Mountbatten Plan with Partition and independence.
Step 3
Exam Tip
1947 में जल्दी सत्ता हस्तांतरण को व्यावहारिक रास्ता माना गया। परीक्षा में माउंटबेटन योजना को विभाजन और स्वतंत्रता से जोड़ें।
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A. औपनिवेशिक अर्थव्यवस्था पर दबाव बनाना/Creating pressure on the colonial economy
Step 1
Concept
Boycott challenged foreign goods and British interests. Exam tip: understand political impact of economic actions.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. औपनिवेशिक अर्थव्यवस्था पर दबाव बनाना / Creating pressure on the colonial economy. Boycott challenged foreign goods and British interests. Exam tip: understand political impact of economic actions.
Step 3
Exam Tip
बहिष्कार से विदेशी वस्तुओं और अंग्रेजी हितों को चुनौती मिली। परीक्षा में आर्थिक कदमों का राजनीतिक असर समझें।
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A. आत्मविश्वास, सेवा और सांस्कृतिक गौरव बढ़ाकर/By promoting confidence, service and cultural pride
Step 1
Concept
Vivekananda's teachings increased self-respect among Indians. Exam tip: connect cultural awakening with nationalism.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. आत्मविश्वास, सेवा और सांस्कृतिक गौरव बढ़ाकर / By promoting confidence, service and cultural pride. Vivekananda's teachings increased self-respect among Indians. Exam tip: connect cultural awakening with nationalism.
Step 3
Exam Tip
विवेकानंद की शिक्षाओं ने भारतीयों में आत्मगौरव को बढ़ाया। परीक्षा में सांस्कृतिक जागरण को राष्ट्रवाद से जोड़ें।
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A. क्योंकि मुंडा पारंपरिक भूमि अधिकारों पर बाहरी नियंत्रण बढ़ रहा था/Because outside control over traditional Munda land rights was increasing
Step 1
Concept
Ulgulan was linked with land forests and social rights. Exam tip is to connect Birsa Munda with tribal resistance.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि मुंडा पारंपरिक भूमि अधिकारों पर बाहरी नियंत्रण बढ़ रहा था / Because outside control over traditional Munda land rights was increasing. Ulgulan was linked with land forests and social rights. Exam tip is to connect Birsa Munda with tribal resistance.
Step 3
Exam Tip
उलगुलान भूमि जंगल और सामाजिक अधिकारों से जुड़ा था। परीक्षा में बिरसा मुंडा को आदिवासी प्रतिरोध से जोड़ें।
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