For positive numbers, (1<2<3) gives \(\sqrt{1}<\sqrt{2}<\sqrt{3}\). Square root preserves order.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. \(\sqrt{1},\sqrt{2},\sqrt{3}\). For positive numbers, (1<2<3) gives \(\sqrt{1}<\sqrt{2}<\sqrt{3}\). Square root preserves order.
Step 3
Exam Tip
धनात्मक संख्याओं के लिए (1<2<3) होने पर \(\sqrt{1}<\sqrt{2}<\sqrt{3}\) है। वर्गमूल क्रम को बनाए रखता है।
\(\sqrt{2}\approx1.41\), so \(-1.5<-\sqrt{2}<-1.3\). For negative numbers, the farther left number is smaller.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. \(-1.5,-\sqrt{2},-1.3\). \(\sqrt{2}\approx1.41\), so \(-1.5<-\sqrt{2}<-1.3\). For negative numbers, the farther left number is smaller.
Step 3
Exam Tip
\(\sqrt{2}\approx1.41\), इसलिए \(-1.5<-\sqrt{2}<-1.3\) है। ऋणात्मक संख्याओं में अधिक बाईं संख्या छोटी होती है।
\(\sqrt{2}\) is about (1.414), so the order is \(0,\frac{1}{2},\sqrt{2},2\). In exams, increasing order is from left to right.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. \(0,\frac{1}{2},\sqrt{2},2\). \(\sqrt{2}\) is about (1.414), so the order is \(0,\frac{1}{2},\sqrt{2},2\). In exams, increasing order is from left to right.
Step 3
Exam Tip
\(\sqrt{2}\) लगभग (1.414) है, इसलिए क्रम \(0,\frac{1}{2},\sqrt{2},2\) है। परीक्षा में बढ़ता क्रम बाएं से दाएं होता है।
\(-\frac{3}{5}=-0.6\), so the order is (-0.7<-0.6<-0.2). Among negatives, the farther left number is smaller.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. \(-0.7,-\frac{3}{5},-0.2\). \(-\frac{3}{5}=-0.6\), so the order is (-0.7<-0.6<-0.2). Among negatives, the farther left number is smaller.
Step 3
Exam Tip
\(-\frac{3}{5}=-0.6\), इसलिए क्रम (-0.7<-0.6<-0.2) है। ऋणात्मक संख्याओं में अधिक बाईं संख्या छोटी होती है।
C. जब वह विषय की कोमलता या संतुलन को दबा दे/When it suppresses softness or balance of the subject
Step 1
Concept
Excessive intensity can make composition harsh. Exam tip: judge line effect according to subject.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. जब वह विषय की कोमलता या संतुलन को दबा दे / When it suppresses softness or balance of the subject. Excessive intensity can make composition harsh. Exam tip: judge line effect according to subject.
Step 3
Exam Tip
अत्यधिक तीव्रता रचना को कठोर बना सकती है। परीक्षा में रेखा प्रभाव को विषय के अनुसार जांचें।
Sudden pressure makes a line intense and forceful. In exams read mood through pressure change.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. अचानक जोर या तनाव / Sudden force or tension. Sudden pressure makes a line intense and forceful. In exams read mood through pressure change.
Step 3
Exam Tip
अचानक दबाव रेखा को तीव्र और जोरदार बनाता है। परीक्षा में दबाव परिवर्तन से भाव पढ़ें।
A. कितना गहरा मान चाहिए और विवरण दबेगा या नहीं/How dark value is needed and whether details will be suppressed
Step 1
Concept
More lines can bring darkness and heaviness. Exam tip: keep control in shading.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. कितना गहरा मान चाहिए और विवरण दबेगा या नहीं / How dark value is needed and whether details will be suppressed. More lines can bring darkness and heaviness. Exam tip: keep control in shading.
Step 3
Exam Tip
अधिक रेखाएं गहराई के साथ भारीपन भी ला सकती हैं। परीक्षा में shading में control रखें।
Dense dots create darker value. Exam tip: connect density with value in stippling.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्षेत्र गहरा दिखेगा / Area will look darker. Dense dots create darker value. Exam tip: connect density with value in stippling.
Step 3
Exam Tip
घने बिंदु गहरा मान बनाते हैं। परीक्षा में stippling में density को value से जोड़ें।
A. कुछ समान रंग या आकार दोहराकर/By repeating some similar colours or shapes
Step 1
Concept
Repeated similar elements keep unity even with variety. Exam tip: write unity with variety.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. कुछ समान रंग या आकार दोहराकर / By repeating some similar colours or shapes. Repeated similar elements keep unity even with variety. Exam tip: write unity with variety.
Step 3
Exam Tip
दोहराए समान तत्व विविधता में भी एकता रखते हैं। परीक्षा में unity with variety लिखें।
More crossing lines create darker value. Exam tip: connect cross hatching with dark shading.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. छाया गहरी होती है / Shadow becomes darker. More crossing lines create darker value. Exam tip: connect cross hatching with dark shading.
Step 3
Exam Tip
अधिक क्रॉस रेखाएं गहरा मान बनाती हैं। परीक्षा में cross hatching को dark shading से जोड़ें।
A. जब सुरक्षा परिषद स्थायी सदस्यों के मतभेद से निष्क्रिय हो जाए/When the Security Council is blocked by disagreement among permanent members
Step 1
Concept
Uniting for Peace gives the General Assembly a role when the Security Council is blocked. Exam tip: link it with the Cold War context.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. जब सुरक्षा परिषद स्थायी सदस्यों के मतभेद से निष्क्रिय हो जाए / When the Security Council is blocked by disagreement among permanent members. Uniting for Peace gives the General Assembly a role when the Security Council is blocked. Exam tip: link it with the Cold War context.
Step 3
Exam Tip
यूनाइटिंग फॉर पीस प्रस्ताव सुरक्षा परिषद की रुकावट में महासभा को चर्चा की भूमिका देता है। परीक्षा में इसे शीत युद्ध संदर्भ से जोड़ें।
A. युद्ध ने आर्थिक संकट सैनिक हानि और खाद्य कमी बढ़ाई/It increased economic crisis military losses and food shortages
Step 1
Concept
Wartime hardships intensified unrest against Tsarist rule. Exam tip: remember the link between war and revolution.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. युद्ध ने आर्थिक संकट सैनिक हानि और खाद्य कमी बढ़ाई / It increased economic crisis military losses and food shortages. Wartime hardships intensified unrest against Tsarist rule. Exam tip: remember the link between war and revolution.
Step 3
Exam Tip
युद्ध की कठिनाइयों ने जार शासन के विरुद्ध असंतोष को तेज किया। परीक्षा में युद्ध और क्रांति के संबंध को याद रखें।
Militarism was the tendency to increase weapons and armies before the war. For exams place it among the long-term causes of war.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. सैन्यवाद / Militarism. Militarism was the tendency to increase weapons and armies before the war. For exams place it among the long-term causes of war.
Step 3
Exam Tip
सैन्यवाद युद्ध से पहले हथियार और सेना बढ़ाने की प्रवृत्ति थी। परीक्षा में इसे युद्ध के दीर्घकालीन कारणों में रखें।
A. भविष्य के सिपाही विद्रोह का खतरा घटाना/To reduce the risk of future sepoy revolt
Step 1
Concept
After 1857 the British reorganized the army in a more controlled way. Exam tip is to see army policy as a reaction to the revolt.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. भविष्य के सिपाही विद्रोह का खतरा घटाना / To reduce the risk of future sepoy revolt. After 1857 the British reorganized the army in a more controlled way. Exam tip is to see army policy as a reaction to the revolt.
Step 3
Exam Tip
1857 के बाद अंग्रेजों ने सेना को अधिक नियंत्रित ढंग से पुनर्गठित किया। परीक्षा में सेना नीति को विद्रोह की प्रतिक्रिया मानें।
A. प्रांतीय सरदारों की शक्ति नियंत्रित करना/Controlling the power of provincial nobles
Step 1
Concept
Mahmud Gawan tried to increase central control by reducing provincial size. Exam tip: link reforms with centralisation.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. प्रांतीय सरदारों की शक्ति नियंत्रित करना / Controlling the power of provincial nobles. Mahmud Gawan tried to increase central control by reducing provincial size. Exam tip: link reforms with centralisation.
Step 3
Exam Tip
महमूद गवां ने प्रांतों को छोटा कर केंद्रीय नियंत्रण बढ़ाने की कोशिश की। परीक्षा में सुधारों को केंद्रीकरण से जोड़ें।
A. पुरोहित वर्ग की भूमिका मजबूत होना/Strengthening role of priestly class
Step 1
Concept
Complex sacrifices increased priestly specialization. For exams, understand the relation between ritual and social power.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. पुरोहित वर्ग की भूमिका मजबूत होना / Strengthening role of priestly class. Complex sacrifices increased priestly specialization. For exams, understand the relation between ritual and social power.
Step 3
Exam Tip
जटिल यज्ञों ने पुरोहित विशेषज्ञता को बढ़ाया। परीक्षा में कर्मकांड और सामाजिक शक्ति का संबंध समझें।
By checking carefully, \( -3.61<-\sqrt{13}\approx-3.606<-\frac{18}{5}=-3.6 \). For negative values, the smaller number comes first.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. \( -3.61,-\frac{18}{5},-\sqrt{13} \). By checking carefully, \( -3.61<-\sqrt{13}\approx-3.606<-\frac{18}{5}=-3.6 \). For negative values, the smaller number comes first.
Step 3
Exam Tip
\( -3.61<-3.6<-\sqrt{13}\approx-3.606 \) का क्रम सावधानी से देखने पर \( -3.61,-\sqrt{13},-\frac{18}{5} \) सही होता है। ऋणात्मक मानों में छोटी संख्या पहले आती है।
\( \frac{41}{10}=4.1 \), \( \sqrt{17}\approx4.123 \), and (4.13). Convert close values to decimals for comparison.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. \( \frac{41}{10},\sqrt{17},4.13 \). \( \frac{41}{10}=4.1 \), \( \sqrt{17}\approx4.123 \), and (4.13). Convert close values to decimals for comparison.
Step 3
Exam Tip
\( \frac{41}{10}=4.1 \), \( \sqrt{17}\approx4.123 \), और (4.13) है। निकट मानों को दशमलव में बदलकर तुलना करें।
\( -\frac{53}{20}=-2.65 \), \( -\sqrt{7}\approx-2.646 \), and (-2.64). For negative values, the smallest number comes first.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. \( -\frac{53}{20},-\sqrt{7},-2.64 \). \( -\frac{53}{20}=-2.65 \), \( -\sqrt{7}\approx-2.646 \), and (-2.64). For negative values, the smallest number comes first.
Step 3
Exam Tip
\( -\frac{53}{20}=-2.65 \), \( -\sqrt{7}\approx-2.646 \), और (-2.64) है। ऋणात्मक मानों में सबसे छोटी संख्या पहले आती है।
\( \sqrt{13}\approx3.606 \), (3.61), and \( \frac{29}{8}=3.625 \). Compare close values to more decimal places.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. \( \sqrt{13},3.61,\frac{29}{8} \). \( \sqrt{13}\approx3.606 \), (3.61), and \( \frac{29}{8}=3.625 \). Compare close values to more decimal places.
Step 3
Exam Tip
\( \sqrt{13}\approx3.606 \), (3.61) और \( \frac{29}{8}=3.625 \) है। निकट मानों में अधिक दशमलव स्थान तक तुलना करें।
\( \frac{13}{3}\approx4.333 \), \( \sqrt{19}\approx4.359 \), and (4.34) lies between them. The correct order is \( \frac{13}{3},4.34,\sqrt{19} \).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. \( \frac{13}{3},\sqrt{19},4.34 \). \( \frac{13}{3}\approx4.333 \), \( \sqrt{19}\approx4.359 \), and (4.34) lies between them. The correct order is \( \frac{13}{3},4.34,\sqrt{19} \).
Step 3
Exam Tip
\( \frac{13}{3}\approx4.333 \), \( \sqrt{19}\approx4.359 \), और (4.34) इनके बीच है। सही क्रम \( \frac{13}{3},4.34,\sqrt{19} \) है।
\( \sqrt{3}\approx1.732 \), \( \frac{7}{4}=1.75 \), and (1.76) are in this increasing order. Compare all values as decimals.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. \( \sqrt{3},\frac{7}{4},1.76 \). \( \sqrt{3}\approx1.732 \), \( \frac{7}{4}=1.75 \), and (1.76) are in this increasing order. Compare all values as decimals.
Step 3
Exam Tip
\( \sqrt{3}\approx1.732 \), \( \frac{7}{4}=1.75 \), और (1.76) है। इसलिए यही बढ़ता क्रम है।
Since ( -1.42<-1.414<-1.4 ), the order is \( -1.42,-\sqrt{2},-\frac{7}{5} \). For negative decimals the smaller value comes first.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. \( -1.42,-\sqrt{2},-\frac{7}{5} \). Since ( -1.42<-1.414<-1.4 ), the order is \( -1.42,-\sqrt{2},-\frac{7}{5} \). For negative decimals the smaller value comes first.
Step 3
Exam Tip
( -1.42<-1.414<-1.4 ) के कारण क्रम \( -1.42,-\sqrt{2},-\frac{7}{5} \) है। ऋणात्मक दशमलवों में छोटी संख्या पहले आती है।
\( \frac{13}{4}=3.25 \) and \( \sqrt{11}\approx3.316 \). Hence the correct order is (3.25<3.28<3.316).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. \( \frac{13}{4},3.28,\sqrt{11} \). \( \frac{13}{4}=3.25 \) and \( \sqrt{11}\approx3.316 \). Hence the correct order is (3.25<3.28<3.316).
Step 3
Exam Tip
\( \frac{13}{4}=3.25 \) और \( \sqrt{11}\approx3.316 \) है। इसलिए सही क्रम (3.25<3.28<3.316) है।
\( \pi\approx3.14159\), \( \frac{19}{6}\approx3.1667\), and \( \sqrt{10}\approx3.1623\), so exact checking is needed. Estimate each value accurately while comparing.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. \( \pi,\frac{19}{6},\sqrt{10}\). \( \pi\approx3.14159\), \( \frac{19}{6}\approx3.1667\), and \( \sqrt{10}\approx3.1623\), so exact checking is needed. Estimate each value accurately while comparing.
Step 3
Exam Tip
\( \pi\approx3.14159\), \( \frac{19}{6}\approx3.1667\), और \( \sqrt{10}\approx3.1623\), इसलिए सही क्रम \( \pi,\sqrt{10},\frac{19}{6}\) नहीं बल्कि विकल्पों में जाँच आवश्यक है। तुलना में हर मान का सटीक अनुमान करें।
\( \frac{5}{3}\approx1.667\), (1.7=1.7), and \( \sqrt{3}\approx1.732\). Convert mixed forms to decimals for ordering.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. \( \frac{5}{3},1.7,\sqrt{3}\). \( \frac{5}{3}\approx1.667\), (1.7=1.7), and \( \sqrt{3}\approx1.732\). Convert mixed forms to decimals for ordering.
Step 3
Exam Tip
\( \frac{5}{3}\approx1.667\), (1.7=1.7), और \( \sqrt{3}\approx1.732\)। मिश्रित संख्याओं को दशमलव में बदलकर क्रम लगाएँ।
With common denominator (30), \(\frac{18}{30}<\frac{20}{30}<\frac{25}{30}\). Use a common denominator to order fractions.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. \(\frac{3}{5},\frac{2}{3},\frac{5}{6}\). With common denominator (30), \(\frac{18}{30}<\frac{20}{30}<\frac{25}{30}\). Use a common denominator to order fractions.
Step 3
Exam Tip
समान हर (30) लेने पर \(\frac{18}{30}<\frac{20}{30}<\frac{25}{30}\)। भिन्नों का क्रम निकालने के लिए समान हर लें।
This decimal has no fixed block of digits repeating again and again.
Step 2
Why this answer is correct
It is non-terminating and non-recurring, so it is irrational.
Step 3
Exam Tip
While deciding the nature of a decimal, look for a clear repeating rule. चरण 1: इस दशमलव में कोई निश्चित अंकों का समूह बार-बार नहीं दोहरता। चरण 2: यह अनवसानी और अनावर्ती है, इसलिए अपरिमेय है। चरण 3: दशमलव की प्रकृति तय करते समय दोहराव का साफ नियम देखें।
This decimal has no fixed block repeating again and again.
Step 2
Why this answer is correct
It is non-terminating and non-recurring, so it is irrational.
Step 3
Exam Tip
Decide by checking whether there is a fixed repeating pattern. चरण 1: इस दशमलव में कोई निश्चित समूह बार-बार नहीं दोहरता। चरण 2: यह अनवसानी और अनावर्ती है, इसलिए अपरिमेय है। चरण 3: दशमलव में दोहराव का निश्चित नियम देखकर ही निर्णय लें।
It is non-terminating and non-recurring, so it is irrational.
Step 3
Exam Tip
In long decimals, always check for a fixed repeating pattern. चरण 1: इस दशमलव में कोई निश्चित आवर्ती समूह नहीं है। चरण 2: यह अनवसानी और अनावर्ती है, इसलिए अपरिमेय है। चरण 3: लंबे दशमलव में दोहराव का निश्चित ढांचा जरूर जांचें।
A. क्योंकि इससे रोजमर्रा की जरूरतें और पारंपरिक अधिकार प्रभावित हुए/Because it affected daily needs and traditional rights
Step 1
Concept
Tribals obtained many essential things from forests.
Step 2
Why this answer is correct
Government control weakened their old rights.
Step 3
Exam Tip
Remember forest laws by connecting them with daily life. चरण 1: आदिवासी जंगलों से कई जरूरी चीजें प्राप्त करते थे। चरण 2: सरकारी नियंत्रण ने उनके पुराने अधिकारों को कमजोर किया। चरण 3: वन कानूनों को दैनिक जीवन से जोड़कर याद करें।
A. यह दो जनकों की आनुवंशिक सूचना मिलाकर विविधता बनाता है/It combines genetic information from two parents and creates variation
Step 1
Concept
In sexual reproduction male and female gametes fuse.
Step 2
Why this answer is correct
Genetic information from both enters the new offspring.
Step 3
Exam Tip
This creates variation that can help the species. चरण 1: लैंगिक प्रजनन में नर और मादा जनन कोशिकाएं मिलती हैं। चरण 2: दोनों की आनुवंशिक सूचना एक नई संतान में आती है। चरण 3: इससे विविधता बनती है जो प्रजाति के लिए उपयोगी हो सकती है।
Gibberellin is a plant hormone linked with stem growth.
Step 2
Why this answer is correct
Reduced increase in stem length can point to its role.
Step 3
Exam Tip
It is important to remember functions of plant hormones separately. चरण 1: गिबरेलिन पौधों में तने की वृद्धि से जुड़ा हार्मोन है। चरण 2: तने की लंबाई कम बढ़ना इसकी भूमिका की ओर संकेत कर सकता है। चरण 3: पौध हार्मोन के कार्यों को अलग अलग याद रखना जरूरी है।
So remember gibberellin in questions related to stem elongation. चरण 1: जिबरेलिन पौधों की वृद्धि से जुड़ा हार्मोन है। चरण 2: यह तने की लंबाई बढ़ाने में सहायता करता है। चरण 3: इसलिए लंबे तने से जुड़े प्रश्नों में जिबरेलिन याद रखें।
C. सरकार के युद्ध खर्च के लिए धन जुटाना/To raise money for government war expenses
Step 1
Concept
The government needed more money because of the war.
Step 2
Why this answer is correct
Extra money was raised by increasing customs duties.
Step 3
Exam Tip
Understand this as a wartime economic burden. चरण 1: युद्ध के कारण सरकार को अधिक धन चाहिए था। चरण 2: सीमा शुल्क बढ़ाकर अतिरिक्त धन जुटाया गया। चरण 3: इसे युद्धकालीन आर्थिक बोझ के रूप में समझें।
Therefore, citizenship is an important idea in nation-building. चरण 1: नागरिकता लोगों को अधिकार और कर्तव्य देती है। चरण 2: इससे जनता राजनीतिक जीवन से जुड़ती है। चरण 3: इसलिए नागरिकता राष्ट्र निर्माण में महत्वपूर्ण विचार है।
A. अलग वातावरण में अलग चयन दबाव और अलग बदलावों का जमा होना/Different selection pressures and accumulation of different changes in different environments
Step 1
Concept
Different environments can favour different traits.
Step 2
Why this answer is correct
Different changes accumulate over generations.
Step 3
Exam Tip
Thus groups with a common ancestor can become very different. चरण 1: अलग वातावरण अलग लक्षणों को लाभ दे सकते हैं। चरण 2: पीढ़ियों में अलग बदलाव जमा होते जाते हैं। चरण 3: इससे समान पूर्वज वाले समूह भी बहुत अलग हो सकते हैं।
