B. तराई शुष्क रेतीला मरुस्थल/Terai dry sandy desert
Step 1
Concept
Terai is a moist and marshy region not a dry sandy desert. For exams keep Terai and Thar separate.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. तराई शुष्क रेतीला मरुस्थल / Terai dry sandy desert. Terai is a moist and marshy region not a dry sandy desert. For exams keep Terai and Thar separate.
Step 3
Exam Tip
तराई नम और दलदली क्षेत्र है शुष्क रेतीला मरुस्थल नहीं। परीक्षा में तराई और थार अलग रखें।
D. नर्मदा पूर्वी डेल्टा नदी/Narmada eastern delta river
Step 1
Concept
Narmada is a west flowing river and drains into Arabian Sea. For exams keep Narmada separate from east flowing delta rivers.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. नर्मदा पूर्वी डेल्टा नदी / Narmada eastern delta river. Narmada is a west flowing river and drains into Arabian Sea. For exams keep Narmada separate from east flowing delta rivers.
Step 3
Exam Tip
नर्मदा पश्चिममुखी नदी है और अरब सागर में गिरती है। परीक्षा में नर्मदा को पूर्वमुखी डेल्टा नदियों से अलग रखें।
Shiwalik is the outer Himalayan range not a marine delta. For exams keep Shiwalik and Sundarbans separate.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. शिवालिक समुद्री डेल्टा / Shiwalik marine delta. Shiwalik is the outer Himalayan range not a marine delta. For exams keep Shiwalik and Sundarbans separate.
Step 3
Exam Tip
शिवालिक हिमालय की बाहरी श्रेणी है समुद्री डेल्टा नहीं। परीक्षा में शिवालिक और सुंदरवन अलग रखें।
A. रौलेट अधिनियम के कारण भारत को पूर्ण स्वराज मिल गया/The Rowlatt Act led India to complete swaraj
Step 1
Concept
The Rowlatt Act was a repressive law.
Step 2
Why this answer is correct
It did not give India complete swaraj but increased protest.
Step 3
Exam Tip
Therefore the first cause-effect relation is incorrect. चरण 1: रौलेट अधिनियम दमनकारी कानून था। चरण 2: इससे भारत को पूर्ण स्वराज नहीं मिला बल्कि विरोध बढ़ा। चरण 3: इसलिए पहला कारण परिणाम संबंध गलत है।
A. यह ब्रिटिश शासन को मजबूत करने के लिए चलाया गया था/It was launched to strengthen British rule
Step 1
Concept
The Non-Cooperation Movement opposed colonial rule.
Step 2
Why this answer is correct
Its aim was to strengthen the demand for swaraj by withdrawing cooperation.
Step 3
Exam Tip
Therefore the statement about strengthening British rule is incorrect. चरण 1: असहयोग आंदोलन औपनिवेशिक शासन के विरोध में था। चरण 2: इसका लक्ष्य सहयोग वापस लेकर स्वराज की मांग मजबूत करना था। चरण 3: इसलिए ब्रिटिश शासन को मजबूत करने वाला कथन गलत है।
A. लाल टोपी सामंती विशेषाधिकार/Red cap feudal privilege
Step 1
Concept
The red cap was a revolutionary symbol of liberty.
Step 2
Why this answer is correct
It was not a symbol of feudal privilege.
Step 3
Exam Tip
In exams remember basic meanings to identify incorrect matches. चरण 1: लाल टोपी स्वतंत्रता का क्रांतिकारी प्रतीक थी। चरण 2: वह सामंती विशेषाधिकार का प्रतीक नहीं थी। चरण 3: परीक्षा में गलत मिलान पहचानने के लिए मूल अर्थ याद रखें।
D. लाल टोपी सामंती विशेषाधिकार/Red cap feudal privilege
Step 1
Concept
The red cap was a revolutionary symbol of liberty.
Step 2
Why this answer is correct
It was not a symbol of feudal privilege.
Step 3
Exam Tip
In exams remember basic meanings to identify incorrect matches. चरण 1: लाल टोपी स्वतंत्रता का क्रांतिकारी प्रतीक थी। चरण 2: वह सामंती विशेषाधिकार का प्रतीक नहीं थी। चरण 3: परीक्षा में गलत मिलान पहचानने के लिए मूल अर्थ याद रखें।
In exams remember basic meanings to identify incorrect matches. चरण 1: तराजू न्याय और संतुलन का प्रतीक है। चरण 2: वह सामंती कर का प्रतीक नहीं माना जाता। चरण 3: परीक्षा में गलत मिलान पहचानने के लिए मूल अर्थ याद रखें।
A. जोलफेराइन ने रोम को इटली की राजधानी बनाया/Zollverein made Rome the capital of Italy
Step 1
Concept
Zollverein was a German economic union.
Step 2
Why this answer is correct
Rome becoming Italy's capital was linked with Italian unification.
Step 3
Exam Tip
Therefore linking Zollverein with Rome's capital status is incorrect. चरण 1: जोलफेराइन जर्मन आर्थिक संघ था। चरण 2: रोम का इटली की राजधानी बनना इतालवी एकीकरण की प्रक्रिया से जुड़ा था। चरण 3: इसलिए जोलफेराइन को रोम की राजधानी से जोड़ना गलत है।
D. बिस्मार्क और दो सिसिलियों का अभियान/Bismarck and the campaign of the Two Sicilies
Step 1
Concept
Mazzini, Cavour, and Garibaldi are correctly linked with Italian unification.
Step 2
Why this answer is correct
Garibaldi was linked with the campaign of the Two Sicilies.
Step 3
Exam Tip
Bismarck was a leader of German unification, so this pair is wrong. चरण 1: मैजिनी, कावूर और गैरीबाल्डी इटली के एकीकरण से जुड़े सही नाम हैं। चरण 2: दो सिसिलियों के अभियान से गैरीबाल्डी जुड़ा था। चरण 3: बिस्मार्क जर्मन एकीकरण के नेता थे, इसलिए यह जोड़ी गलत है।
C. कावूर और वर्साय घोषणा/Cavour and Versailles proclamation
Step 1
Concept
The Versailles proclamation was linked with the German Empire.
Step 2
Why this answer is correct
Bismarck and William I were linked with German unification.
Step 3
Exam Tip
Cavour was a leader of Italian unification, so this pair is wrong. चरण 1: वर्साय घोषणा जर्मन साम्राज्य से जुड़ी थी। चरण 2: बिस्मार्क और विलियम प्रथम जर्मन एकीकरण से जुड़े थे। चरण 3: कावूर इटली के एकीकरण के नेता थे, इसलिए यह जोड़ी गलत है।
D. जोलफेराइन ने रोम को इटली की राजधानी बनाया/Zollverein made Rome the capital of Italy
Step 1
Concept
Zollverein was a German economic union.
Step 2
Why this answer is correct
Rome becoming Italy's capital is linked with Italian unification.
Step 3
Exam Tip
Therefore linking Zollverein with Rome's capital status is incorrect. चरण 1: जोलफेराइन जर्मन आर्थिक संघ था। चरण 2: रोम का इटली की राजधानी बनना इतालवी एकीकरण से जुड़ा है। चरण 3: इसलिए जोलफेराइन को रोम की राजधानी से जोड़ना गलत है।
A. कावूर और वर्साय घोषणा/Cavour and Versailles proclamation
Step 1
Concept
The Versailles proclamation was linked with the German Empire.
Step 2
Why this answer is correct
It was connected with Bismarck and Prussia, not Cavour.
Step 3
Exam Tip
Cavour was linked with Italian unification. चरण 1: वर्साय घोषणा जर्मन साम्राज्य से जुड़ी थी। चरण 2: इसका नेतृत्व बिस्मार्क और प्रशिया से जुड़ा था, कावूर से नहीं। चरण 3: कावूर इटली के एकीकरण से जुड़े नेता थे।
A. बिस्मार्क और लाल कमीज दल/Bismarck and Red Shirts
Step 1
Concept
The Red Shirts were linked with Garibaldi's volunteers.
Step 2
Why this answer is correct
Bismarck was a leader connected with German unification.
Step 3
Exam Tip
Therefore, Bismarck and Red Shirts is an incorrect match. चरण 1: लाल कमीज दल गैरीबाल्डी के स्वयंसेवकों से जुड़ा था। चरण 2: बिस्मार्क जर्मनी के एकीकरण से जुड़े नेता थे। चरण 3: इसलिए बिस्मार्क और लाल कमीज दल का मिलान गलत है।
Two primary colours make secondary colours. Exam tip: remember green orange purple as secondary colours.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. द्वितीयक रंग / Secondary colour. Two primary colours make secondary colours. Exam tip: remember green orange purple as secondary colours.
Step 3
Exam Tip
दो प्राथमिक रंगों से द्वितीयक रंग बनते हैं। परीक्षा में green orange purple को secondary colours याद रखें।
A. मुख्य विषय हल्का और गौण भाग बहुत भारी/Main subject light and secondary part very heavy
Step 1
Concept
Excessive weight in secondary area can distract from main subject. In exams match line weight with importance.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. मुख्य विषय हल्का और गौण भाग बहुत भारी / Main subject light and secondary part very heavy. Excessive weight in secondary area can distract from main subject. In exams match line weight with importance.
Step 3
Exam Tip
गौण भाग का अत्यधिक भार मुख्य विषय से ध्यान हटा सकता है। परीक्षा में रेखा भार को प्राथमिकता से मिलाएं।
Bhabar is a pebbly belt of the Himalayan foothills not a mangrove delta. For exams keep Bhabar and Sundarbans separate.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. भाबर मैंग्रोव डेल्टा / Bhabar mangrove delta. Bhabar is a pebbly belt of the Himalayan foothills not a mangrove delta. For exams keep Bhabar and Sundarbans separate.
Step 3
Exam Tip
भाबर हिमालय की तलहटी का कंकड़ वाला क्षेत्र है मैंग्रोव डेल्टा नहीं। परीक्षा में भाबर और सुंदरवन अलग रखें।
A. यह मध्य मेक्सिको की अलग महान शहरी सभ्यता से जुड़ा था/It belonged to a separate great urban civilization of central Mexico
Step 1
Concept
Teotihuacan was an ancient city of central Mexico separate from the Maya region. For exams remember the Sun and Moon pyramids.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. यह मध्य मेक्सिको की अलग महान शहरी सभ्यता से जुड़ा था / It belonged to a separate great urban civilization of central Mexico. Teotihuacan was an ancient city of central Mexico separate from the Maya region. For exams remember the Sun and Moon pyramids.
Step 3
Exam Tip
तेओतिहुआकान माया क्षेत्र से अलग मध्य मेक्सिको का प्राचीन नगर था। परीक्षा में सूर्य और चंद्र पिरामिड याद रखें।
Lata Mangeshkar received the Bharat Ratna in 2001 not in 1999. Keep the music names of 1999 and 2001 separate.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. लता मंगेशकर 1999 / Lata Mangeshkar 1999. Lata Mangeshkar received the Bharat Ratna in 2001 not in 1999. Keep the music names of 1999 and 2001 separate.
Step 3
Exam Tip
लता मंगेशकर को 2001 में भारत रत्न मिला था न कि 1999 में। परीक्षा में 1999 और 2001 के संगीत नाम अलग रखें।
A. क्योंकि इसमें किरायेदारी और भूमि संबंधों का भी बड़ा संदर्भ था/Because tenancy and land relations were also a major context
Step 1
Concept
The Moplah Rebellion should be understood with Malabar land relations and social tensions. Giving only one cause is weak in exams.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि इसमें किरायेदारी और भूमि संबंधों का भी बड़ा संदर्भ था / Because tenancy and land relations were also a major context. The Moplah Rebellion should be understood with Malabar land relations and social tensions. Giving only one cause is weak in exams.
Step 3
Exam Tip
मोपला विद्रोह को मालाबार के भूमि संबंध और सामाजिक तनावों के साथ समझना चाहिए। एक ही कारण से उत्तर लिखना परीक्षा में कमजोर होता है।
A. हर (y)-प्रतिच्छेद शून्यक होता है/Every (y)-intercept is a zero
Step 1
Concept
A zero is related to the (x)-axis not a general (y)-intercept. A (y)-intercept gives a zero only if it is the origin.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. हर (y)-प्रतिच्छेद शून्यक होता है / Every (y)-intercept is a zero. A zero is related to the (x)-axis not a general (y)-intercept. A (y)-intercept gives a zero only if it is the origin.
Step 3
Exam Tip
शून्यक (x)-अक्ष से संबंधित है न कि सामान्य (y)-प्रतिच्छेद से। (y)-प्रतिच्छेद तभी शून्यक देगा जब वह मूल बिंदु हो।
C. हर असमाप्त अनावर्ती दशमलव परिमेय होता है/Every non-terminating non-recurring decimal is rational
Step 1
Concept
Terminating and non-terminating recurring decimals are rational.
Step 2
Why this answer is correct
A non-terminating non-recurring decimal is not rational; it is irrational.
Step 3
Exam Tip
Read the words recurring and non-recurring carefully in statement questions. चरण 1: समाप्त और असमाप्त आवर्ती दशमलव परिमेय होते हैं। चरण 2: असमाप्त अनावर्ती दशमलव परिमेय नहीं, बल्कि अपरिमेय होता है। चरण 3: कथनों में आवर्ती और अनावर्ती शब्दों को ध्यान से पढ़ें।
A. (x) अवश्य (25) से विभाज्य है/(x) is necessarily divisible by (25)
Step 1
Concept
From \(x^2=5y^2\), we get \(5\mid x^2\) and then \(5\mid x\).
Step 2
Why this answer is correct
This does not necessarily mean that (x) is divisible by (25).
Step 3
Exam Tip
Write only what is proved. चरण 1: \(x^2=5y^2\) से \(5\mid x^2\) और फिर \(5\mid x\) मिलता है। चरण 2: इससे (x) का (25) से विभाज्य होना जरूरी नहीं है। चरण 3: जितना निष्कर्ष सिद्ध हो, उतना ही लिखें।
A. \(p^2\) सम है इसलिए (p) विषम है/\(p^2\) is even, so (p) is odd
Step 1
Concept
If \(p^2\) is even, then (p) is even.
Step 2
Why this answer is correct
Calling (p) odd violates the parity rule.
Step 3
Exam Tip
In error-based questions, check small rules carefully. चरण 1: यदि \(p^2\) सम है, तो (p) सम होगा। चरण 2: (p) को विषम कहना सम-विषम नियम के विरुद्ध है। चरण 3: गलती पहचानने वाले प्रश्नों में छोटे नियम बहुत ध्यान से जाँचें।
D. (p) सम है इसलिए (q) अवश्य विषम है/Since (p) is even, (q) must be odd
Step 1
Concept
From \(p^2=2q^2\), it is correct that (p) is even.
Step 2
Why this answer is correct
After putting (p=2k), (q) also becomes even, not odd.
Step 3
Exam Tip
In error-identification questions, match every step with the equation. चरण 1: \(p^2=2q^2\) से (p) सम होना सही है। चरण 2: (p=2k) रखने पर (q) भी सम निकलता है, विषम नहीं। चरण 3: गलत विकल्प पहचानने वाले प्रश्नों में हर कदम को समीकरण से मिलाएँ।
A. क्योंकि शेषफल भाजक से छोटा होना चाहिए/Because the remainder must be less than the divisor
Step 1
Concept
In Euclid’s division lemma, \(0\le r<b\).
Step 2
Why this answer is correct
Here the divisor is 49, so the remainder can only be from 0 to 48.
Step 3
Exam Tip
If the remainder is equal to or greater than the divisor, reject it immediately. चरण 1: यूक्लिड विभाजन प्रमेय में \(0\le r<b\) होता है। चरण 2: यहाँ भाजक 49 है, इसलिए शेषफल 0 से 48 तक ही हो सकता है। चरण 3: शेषफल भाजक के बराबर या उससे बड़ा दिखे तो उत्तर तुरंत गलत मानें।
A. क्योंकि शेषफल (11) से छोटा होना चाहिए/Because the remainder must be less than (11)
Step 1
Concept
The condition for the remainder is \(0 \le r < b\).
Step 2
Why this answer is correct
Here (b=11), so (r=11) is not valid.
Step 3
Exam Tip
The remainder is never equal to the divisor. चरण 1: शेषफल की शर्त \(0 \le r < b\) है। चरण 2: यहाँ (b=11), इसलिए (r=11) मान्य नहीं है। चरण 3: शेषफल कभी भी भाजक के बराबर नहीं होता।
The upper limit of the remainder is one less than the divisor. चरण 1: (a=4q+r) में भाजक (4) है। चरण 2: शेषफल (0,1,2,3) हो सकता है, लेकिन (4) नहीं। चरण 3: शेषफल की ऊपरी सीमा भाजक से एक कम होती है।
Light causes phototropism and gravity causes geotropism.
Step 2
Why this answer is correct
Growth towards water is hydrotropism.
Step 3
Exam Tip
Chemotropism is linked with chemical signals not sound. चरण 1: प्रकाश से प्रकाशानुवर्तन और गुरुत्व से गुरुत्वानुवर्तन होता है। चरण 2: जल के प्रति वृद्धि जलानुवर्तन है। चरण 3: रसायनानुवर्तन रासायनिक संकेतों से जुड़ा है ध्वनि से नहीं।
A. क्योंकि वे अपने राजनीतिक और सामरिक हित भी साध रही थीं/Because they were also pursuing political and strategic interests
Step 1
Concept
Great powers claimed to support small groups.
Step 2
Why this answer is correct
But they also wanted to expand influence and power.
Step 3
Exam Tip
So it is important to identify imperial interests behind support. चरण 1: बड़ी शक्तियाँ छोटे समूहों की मदद का दावा करती थीं। चरण 2: लेकिन उनका उद्देश्य अपना प्रभाव और शक्ति बढ़ाना भी था। चरण 3: इसलिए सहायता के पीछे साम्राज्यवादी हित पहचानना जरूरी है।
A. सभी लवणों का पीएच हमेशा सात होता है/All salts always have pH 7
Step 1
Concept
The nature of a salt depends on the acid and base that form it.
Step 2
Why this answer is correct
Different combinations can give acidic, basic, or neutral salts.
Step 3
Exam Tip
Therefore saying all salts have pH 7 is incorrect. चरण 1: लवण की प्रकृति उसके बनाने वाले अम्ल और क्षार पर निर्भर करती है। चरण 2: अलग अलग संयोजन से अम्लीय क्षारीय या उदासीन लवण बन सकते हैं। चरण 3: इसलिए सभी लवणों का पीएच सात होना गलत कथन है।
A. प्रशिया नेतृत्व में जर्मन एकीकरण सुनिश्चित करना/Ensuring German unification under Prussian leadership
Step 1
Concept
Bismarck used controlled wars and diplomacy to create the path for German unification. For exams remember Realpolitik.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. प्रशिया नेतृत्व में जर्मन एकीकरण सुनिश्चित करना / Ensuring German unification under Prussian leadership. Bismarck used controlled wars and diplomacy to create the path for German unification. For exams remember Realpolitik.
Step 3
Exam Tip
बिस्मार्क ने नियंत्रित युद्ध और कूटनीति से जर्मन एकीकरण की राह बनाई। परीक्षा में रियलपोलिटिक याद रखें।
D. सिकंदर की विजय अभियानों के बाद/After Alexander's conquests
Step 1
Concept
Alexander's campaigns increased contact between Greek and Eastern cultures. For exams connect Hellenistic with cultural spread.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. सिकंदर की विजय अभियानों के बाद / After Alexander's conquests. Alexander's campaigns increased contact between Greek and Eastern cultures. For exams connect Hellenistic with cultural spread.
Step 3
Exam Tip
सिकंदर के अभियानों से यूनानी और पूर्वी संस्कृतियों का संपर्क बढ़ा। परीक्षा में हेल्लेनिस्टिक को सांस्कृतिक प्रसार से जोड़ें।
A. पतली सतहों के पार पदार्थों का आदान प्रदान होता है/Materials exchange across thin surfaces
Step 1
Concept
Placenta creates close contact between mother and embryo.
Step 2
Why this answer is correct
Nutrients and gases can pass across thin surfaces.
Step 3
Exam Tip
So direct blood mixing is not necessary. चरण 1: अपरा में माता और भ्रूण के बीच निकट संपर्क होता है। चरण 2: पतली सतहों से पोषक पदार्थ और गैसें पार जा सकती हैं। चरण 3: इसलिए सीधा रक्त मिश्रण आवश्यक नहीं है।
A. पतली सतहों से पदार्थों का आदान प्रदान होता है/Materials exchange across thin surfaces
Step 1
Concept
Placenta provides close contact between mother and embryo.
Step 2
Why this answer is correct
Nutrients and oxygen pass across thin surfaces to the embryo.
Step 3
Exam Tip
Wastes from embryo can pass toward the mother. चरण 1: अपरा माता और भ्रूण के बीच निकट संपर्क बनाती है। चरण 2: पोषक पदार्थ और ऑक्सीजन पतली सतहों से भ्रूण तक जाते हैं। चरण 3: भ्रूण के अपशिष्ट भी माता की ओर जा सकते हैं।
A. क्योंकि पदार्थों का आदान प्रदान पतली सतहों से हो सकता है/Because materials can exchange across thin surfaces
Step 1
Concept
Placenta provides close contact between mother and embryo.
Step 2
Why this answer is correct
Nutrients and oxygen can pass across thin surfaces to the embryo.
Step 3
Exam Tip
Wastes can also pass from embryo to mother. चरण 1: अपरा में माता और भ्रूण के बीच निकट संपर्क होता है। चरण 2: पोषक पदार्थ और ऑक्सीजन पतली सतहों से भ्रूण तक पहुंच सकते हैं। चरण 3: अपशिष्ट पदार्थ भी भ्रूण से माता की ओर जा सकते हैं।
A. उन्हें पर्याप्त ऑक्सीजन नहीं मिलेगी/They will not get enough oxygen
Step 1
Concept
Active tissues need more energy.
Step 2
Why this answer is correct
Good oxygen supply is needed for energy.
Step 3
Exam Tip
Mixing of blood can make oxygen supply less efficient. चरण 1: सक्रिय ऊतकों को अधिक ऊर्जा चाहिए। चरण 2: ऊर्जा के लिए ऑक्सीजन की अच्छी आपूर्ति चाहिए। चरण 3: रक्त के मिश्रण से ऑक्सीजन आपूर्ति कम प्रभावी हो सकती है।
A. कोशिकाओं तक कम ऑक्सीजन पहुंचेगी/Less oxygen will reach cells
Step 1
Concept
Cells need oxygen for energy production.
Step 2
Why this answer is correct
If blood mixes oxygen supply may become less efficient.
Step 3
Exam Tip
This can reduce aerobic respiration and energy formation. चरण 1: ऊर्जा उत्पादन के लिए कोशिकाओं को ऑक्सीजन चाहिए। चरण 2: रक्त मिल जाने पर ऑक्सीजन की मात्रा कम प्रभावी हो सकती है। चरण 3: इससे वायवीय श्वसन और ऊर्जा निर्माण घट सकते हैं।
A. ताकि शरीर को अधिक प्रभावी रूप से ऑक्सीजन मिले/So the body receives oxygen more efficiently
Step 1
Concept
Cells need oxygen to produce energy.
Step 2
Why this answer is correct
Less mixing keeps oxygen availability in blood better.
Step 3
Exam Tip
A four chambered heart helps maintain this separation. चरण 1: कोशिकाओं को ऊर्जा बनाने के लिए ऑक्सीजन चाहिए। चरण 2: मिश्रण कम होने से रक्त में ऑक्सीजन की उपलब्धता बेहतर रहती है। चरण 3: चार कोष्ठीय हृदय इस अलगाव में मदद करता है।
A. अम्ल को धीरे धीरे जल में मिलाना/Add acid slowly to water
Step 1
Concept
Dilution of concentrated acid is exothermic.
Step 2
Why this answer is correct
Adding acid slowly to water reduces the risk of splashing.
Step 3
Exam Tip
For safety questions, remember that acid is added to water, not water to acid. चरण 1: सांद्र अम्ल को पतला करना ऊष्माक्षेपी प्रक्रिया है। चरण 2: अम्ल को जल में धीरे धीरे मिलाने से उछाल और छींटे का खतरा कम होता है। चरण 3: परीक्षा में सुरक्षा नियम याद रखें कि जल में अम्ल मिलाया जाता है।
A. उदासीनीकरण ऊष्मा छोड़ सकता है/Neutralisation can release heat
Step 1
Concept
The reaction between acid and base is neutralisation.
Step 2
Why this answer is correct
Many such reactions release heat.
Step 3
Exam Tip
Rise in temperature indicates heat release. चरण 1: अम्ल और क्षार की अभिक्रिया उदासीनीकरण है। चरण 2: कई ऐसी अभिक्रियाओं में ऊष्मा निकलती है। चरण 3: ताप बढ़ना ऊष्मा निकलने का संकेत है।
A. यह पानी लेकर शीघ्र कठोर जिप्सम जैसा पदार्थ बनाता है/It quickly takes up water and forms a hard gypsum-like substance
Step 1
Concept
Plaster of Paris reacts with water.
Step 2
Why this answer is correct
It takes up water and starts changing into a hard substance.
Step 3
Exam Tip
So it should be shaped soon after mixing. चरण 1: प्लास्टर ऑफ पेरिस जल के साथ अभिक्रिया करता है। चरण 2: वह जल ग्रहण कर कठोर पदार्थ में बदलने लगता है। चरण 3: इसलिए मिश्रण बनने के बाद उसे तुरंत आकार देना चाहिए।
A. क्योंकि उनकी सांद्रता और प्रबलता अलग हो सकती है/Because their concentration and strength may be different
Step 1
Concept
Neutralisation does not depend only on volume.
Step 2
Why this answer is correct
Concentration and strength of acid and base are also important.
Step 3
Exam Tip
Hence equal volumes do not always give a neutral solution. चरण 1: उदासीनीकरण केवल मात्रा पर निर्भर नहीं करता। चरण 2: अम्ल और क्षार की सांद्रता तथा प्रबलता भी महत्वपूर्ण होती है। चरण 3: इसलिए बराबर आयतन मिलाने से हर बार उदासीन विलयन नहीं मिलता।
A. अम्ल को धीरे धीरे जल में डालना/Add acid slowly to water
Step 1
Concept
Mixing acid and water releases heat.
Step 2
Why this answer is correct
Acid should be added slowly to water.
Step 3
Exam Tip
Adding water to acid may cause splashing. चरण 1: अम्ल और जल का मिश्रण ऊष्मा देता है। चरण 2: अम्ल को धीरे धीरे जल में डालना सुरक्षित होता है। चरण 3: जल को अम्ल में डालने से छींटे पड़ सकते हैं।
A. अम्ल अधिक सांद्र या अधिक प्रबल था/The acid was more concentrated or stronger
Step 1
Concept
Neutralisation does not depend only on volume.
Step 2
Why this answer is correct
Concentration and strength of acid and base are important.
Step 3
Exam Tip
If the acid effect is greater, the solution may remain acidic. चरण 1: उदासीनीकरण केवल आयतन पर निर्भर नहीं करता। चरण 2: अम्ल और क्षार की सांद्रता तथा प्रबलता भी महत्त्वपूर्ण हैं। चरण 3: अम्ल का प्रभाव अधिक होने पर विलयन अम्लीय रह सकता है।
B. अम्ल को जल में धीरे धीरे डालना/Add acid slowly into water
Step 1
Concept
Dissolving acid in water can release heat.
Step 2
Why this answer is correct
Adding water to acid increases the risk of splashing.
Step 3
Exam Tip
The safe method is to add acid slowly into water. चरण 1: अम्ल का जल में घुलना ऊष्मा छोड़ सकता है। चरण 2: जल को अम्ल में डालने से छींटे पड़ने का खतरा बढ़ता है। चरण 3: सुरक्षित विधि है कि अम्ल को धीरे धीरे जल में मिलाया जाए।
A. जब प्रबल अम्ल और प्रबल क्षार से लवण बने/When the salt is formed from a strong acid and a strong base
Step 1
Concept
The nature of a salt depends on its parent acid and base.
Step 2
Why this answer is correct
A salt of strong acid and strong base is generally neutral.
Step 3
Exam Tip
Therefore its pH can be about 7. चरण 1: लवण का स्वभाव उसके जनक अम्ल और क्षार पर निर्भर करता है। चरण 2: प्रबल अम्ल और प्रबल क्षार का लवण सामान्यतः उदासीन होता है। चरण 3: इसलिए इसका पीएच लगभग सात हो सकता है।
A. घुलने पर ऊष्मा निकल सकती है/Heat may be released during dissolving
Step 1
Concept
Many strong bases release heat when dissolved in water.
Step 2
Why this answer is correct
Sudden heat release can cause splashing.
Step 3
Exam Tip
Therefore slow mixing and safety measures are important. चरण 1: कई मजबूत क्षार जल में घुलते समय ऊष्मा छोड़ते हैं। चरण 2: अचानक अधिक ऊष्मा निकलने से छींटे पड़ सकते हैं। चरण 3: इसलिए प्रयोगशाला में धीरे धीरे मिलाना और सुरक्षा रखना आवश्यक है।
A. क्योंकि प्रक्रिया ऊष्मा छोड़ती है और छींटे पड़ सकते हैं/Because the process releases heat and may cause splashing
Step 1
Concept
Dissolving acid in water is an exothermic process.
Step 2
Why this answer is correct
Excess heat can cause acid splashing.
Step 3
Exam Tip
Therefore, the safe method is to add acid slowly to water. पहला बिंदु: अम्ल का जल में घुलना ऊष्माक्षेपी प्रक्रिया है। दूसरा बिंदु: अधिक ऊष्मा से अम्ल के छींटे पड़ सकते हैं। तीसरा बिंदु: इसलिए सुरक्षित विधि है कि अम्ल को धीरे-धीरे जल में मिलाया जाए।
A. अम्ल को धीरे धीरे पानी में मिलाना/Add acid slowly to water
Step 1
Concept
Heat is released when acid and water mix.
Step 2
Why this answer is correct
Adding acid slowly to water is safe.
Step 3
Exam Tip
Adding water to acid may cause splashing. चरण 1: अम्ल और पानी मिलाने पर ऊष्मा निकलती है। चरण 2: अम्ल को धीरे धीरे पानी में मिलाना सुरक्षित है। चरण 3: पानी को अम्ल में डालने से छींटे पड़ सकते हैं।
A. अम्ल को धीरे धीरे पानी में डालना/Add acid slowly to water
Step 1
Concept
Heat is released when acid and water mix.
Step 2
Why this answer is correct
Adding acid slowly to water is safe.
Step 3
Exam Tip
Adding water to acid may cause splashing. चरण 1: अम्ल और पानी मिलाने पर ऊष्मा निकलती है। चरण 2: अम्ल को पानी में धीरे डालना सुरक्षित होता है। चरण 3: पानी को अम्ल में डालने से छींटे पड़ सकते हैं।
This is why care is needed. चरण 1: अम्ल को पानी में मिलाने पर ऊष्मा निकलती है। चरण 2: ऊष्मा निकलने वाली प्रक्रिया ऊष्माक्षेपी कहलाती है। चरण 3: इसी कारण सावधानी जरूरी होती है।
A. अम्ल को धीरे धीरे पानी में मिलाना चाहिए/Acid should be added slowly to water
Step 1
Concept
Mixing acid and water can release heat.
Step 2
Why this answer is correct
Adding acid slowly to water is safer.
Step 3
Exam Tip
Adding water to acid may cause dangerous splashing. चरण 1: अम्ल और पानी मिलाने पर ऊष्मा निकल सकती है। चरण 2: अम्ल को धीरे धीरे पानी में मिलाना सुरक्षित है। चरण 3: पानी को अम्ल में डालना खतरनाक छींटे दे सकता है।
Therefore the white precipitate is barium sulphate. चरण 1: दोनों विलयनों में आयनों का आदान-प्रदान होता है। चरण 2: बेरियम सल्फेट जल में अघुलनशील होता है। चरण 3: इसलिए सफेद अवक्षेप बेरियम सल्फेट का बनता है।
Keep this in mind for safety-based questions. चरण 1: अम्ल को जल में मिलाने पर ऊष्मा निकलती है। चरण 2: ऊष्मा निकलने वाली प्रक्रिया ऊष्माक्षेपी कहलाती है। चरण 3: सुरक्षा प्रश्नों में इस बात को ध्यान रखें।
A. अम्ल को धीरे-धीरे जल में मिलाना/Add acid slowly to water
Step 1
Concept
Mixing acid and water releases heat.
Step 2
Why this answer is correct
Adding acid slowly to water is safer.
Step 3
Exam Tip
Never add water directly to acid. चरण 1: अम्ल और जल का मिश्रण ऊष्मा देता है। चरण 2: अम्ल को जल में धीरे-धीरे मिलाना सुरक्षित होता है। चरण 3: कभी भी जल को सीधे अम्ल में नहीं डालना चाहिए।
C. भाबर ज्वारीय खारा दलदल/Bhabar tidal saline marsh
Step 1
Concept
Bhabar is a pebbly porous foothill belt of the Himalayas not a tidal marsh. For exams keep Bhabar and Sundarbans separate.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. भाबर ज्वारीय खारा दलदल / Bhabar tidal saline marsh. Bhabar is a pebbly porous foothill belt of the Himalayas not a tidal marsh. For exams keep Bhabar and Sundarbans separate.
Step 3
Exam Tip
भाबर हिमालय की तलहटी का कंकरीला छिद्रदार क्षेत्र है ज्वारीय दलदल नहीं। परीक्षा में भाबर और सुंदरवन अलग रखें।
B. भाबर ज्वारीय खारा दलदल/Bhabar tidal saline marsh
Step 1
Concept
Bhabar is a pebbly porous foothill belt of the Himalayas not a tidal marsh. For exams keep Bhabar and Sundarbans separate.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. भाबर ज्वारीय खारा दलदल / Bhabar tidal saline marsh. Bhabar is a pebbly porous foothill belt of the Himalayas not a tidal marsh. For exams keep Bhabar and Sundarbans separate.
Step 3
Exam Tip
भाबर हिमालय की तलहटी का कंकरीला छिद्रदार क्षेत्र है ज्वारीय दलदल नहीं। परीक्षा में भाबर और सुंदरवन अलग रखें।
D. भाबर लवणीय समुद्री दलदल/Bhabar saline marine marsh
Step 1
Concept
Bhabar is a pebbly porous foothill belt of the Himalayas not a marine marsh. For exams keep Bhabar and Sundarbans separate.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. भाबर लवणीय समुद्री दलदल / Bhabar saline marine marsh. Bhabar is a pebbly porous foothill belt of the Himalayas not a marine marsh. For exams keep Bhabar and Sundarbans separate.
Step 3
Exam Tip
भाबर हिमालय की तलहटी का कंकरीला छिद्रदार क्षेत्र है समुद्री दलदल नहीं। परीक्षा में भाबर और सुंदरवन अलग रखें।
C. भाबर लवणीय समुद्री दलदल/Bhabar saline marine marsh
Step 1
Concept
Bhabar is a pebbly porous foothill belt of the Himalayas. For exams do not treat it as a marine marsh.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. भाबर लवणीय समुद्री दलदल / Bhabar saline marine marsh. Bhabar is a pebbly porous foothill belt of the Himalayas. For exams do not treat it as a marine marsh.
Step 3
Exam Tip
भाबर हिमालय की तलहटी का कंकरीला छिद्रदार क्षेत्र है। परीक्षा में इसे समुद्री दलदल न समझें।
C. भाबर लवणीय समुद्री दलदल/Bhabar saline marine marsh
Step 1
Concept
Bhabar is a porous pebbly foothill belt of the Himalayas not a marine marsh. For exams keep Bhabar and Sundarbans separate.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. भाबर लवणीय समुद्री दलदल / Bhabar saline marine marsh. Bhabar is a porous pebbly foothill belt of the Himalayas not a marine marsh. For exams keep Bhabar and Sundarbans separate.
Step 3
Exam Tip
भाबर हिमालय की तलहटी का छिद्रदार कंकरीला क्षेत्र है समुद्री दलदल नहीं। परीक्षा में भाबर और सुंदरवन को अलग रखें।
C. भाबर लवणीय समुद्री दलदल/Bhabar saline marine marsh
Step 1
Concept
Bhabar is a porous pebbly foothill belt of the Himalayas. For exams do not treat Bhabar as a marine marsh.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. भाबर लवणीय समुद्री दलदल / Bhabar saline marine marsh. Bhabar is a porous pebbly foothill belt of the Himalayas. For exams do not treat Bhabar as a marine marsh.
Step 3
Exam Tip
भाबर हिमालय की तलहटी का छिद्रदार कंकरीला क्षेत्र है। परीक्षा में भाबर को समुद्री दलदल न समझें।
C. भाबर लवणीय समुद्री दलदल/Bhabar saline marine marsh
Step 1
Concept
Bhabar is a pebbly porous foothill belt of the Himalayas not a marine marsh. For exams keep Bhabar and Rann of Kachchh separate.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. भाबर लवणीय समुद्री दलदल / Bhabar saline marine marsh. Bhabar is a pebbly porous foothill belt of the Himalayas not a marine marsh. For exams keep Bhabar and Rann of Kachchh separate.
Step 3
Exam Tip
भाबर हिमालय की तलहटी का कंकड़ वाला छिद्रदार क्षेत्र है समुद्री दलदल नहीं। परीक्षा में भाबर और कच्छ रण अलग रखें।
B. भाबर ज्वारीय मैंग्रोव डेल्टा/Bhabar tidal mangrove delta
Step 1
Concept
Bhabar is a pebbly foothill belt of the Himalayas not a mangrove delta. For exams keep Bhabar and Sundarbans separate.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. भाबर ज्वारीय मैंग्रोव डेल्टा / Bhabar tidal mangrove delta. Bhabar is a pebbly foothill belt of the Himalayas not a mangrove delta. For exams keep Bhabar and Sundarbans separate.
Step 3
Exam Tip
भाबर हिमालय की तलहटी का कंकड़ वाला क्षेत्र है मैंग्रोव डेल्टा नहीं। परीक्षा में भाबर और सुंदरवन अलग रखें।
A. यह ब्रिटिश शासन की वैधता बढ़ाने के लिए चलाया गया था/It was launched to increase the legitimacy of British rule
Step 1
Concept
The Non-Cooperation Movement opposed colonial rule.
Step 2
Why this answer is correct
Its aim was not to legitimise British rule but to challenge it.
Step 3
Exam Tip
Therefore the first statement is incorrect. चरण 1: असहयोग आंदोलन औपनिवेशिक शासन के विरोध में था। चरण 2: इसका उद्देश्य ब्रिटिश शासन को वैध बनाना नहीं बल्कि चुनौती देना था। चरण 3: इसलिए पहला कथन गलत व्याख्या है।
The red cap is more closely linked with Marianne and French liberty.
Step 2
Why this answer is correct
Oak leaves sword and the black red gold flag are linked with Germania.
Step 3
Exam Tip
Identifying the incorrect pair is important in higher-level questions. चरण 1: लाल टोपी मैरीआन और फ्रांसीसी स्वतंत्रता से अधिक जुड़ी थी। चरण 2: ओक पत्ते तलवार और काला लाल सुनहरा ध्वज जर्मानिया से जुड़े थे। चरण 3: गलत युग्म पहचानना उच्च स्तर के प्रश्नों में महत्त्वपूर्ण है।
A. फ्रांसीसी राजशाही के प्रति निष्ठा/Loyalty to French monarchy
Step 1
Concept
Germania symbolised the German nation.
Step 2
Why this answer is correct
Her symbols were linked with German unity strength and peace.
Step 3
Exam Tip
In exams do not connect her with French monarchy. चरण 1: जर्मानिया जर्मन राष्ट्र का प्रतीक थी। चरण 2: उसके प्रतीक जर्मन एकता शक्ति और शांति से जुड़े थे। चरण 3: परीक्षा में उसे फ्रांसीसी राजशाही से न जोड़ें।
D. फ्रांसीसी राजशाही के प्रति निष्ठा/Loyalty to French monarchy
Step 1
Concept
Germania symbolised the German nation.
Step 2
Why this answer is correct
Her symbols were linked with German unity strength and peace.
Step 3
Exam Tip
In exams do not connect her with French monarchy. चरण 1: जर्मानिया जर्मन राष्ट्र का प्रतीक थी। चरण 2: उसके प्रतीक जर्मन एकता शक्ति और शांति से जुड़े थे। चरण 3: परीक्षा में उसे फ्रांसीसी राजशाही से न जोड़ें।
A. शहीदों की स्मृति - व्यापारिक माप/Memory of martyrs - Trade measurement
Step 1
Concept
The memory of martyrs was linked with emotional national feeling.
Step 2
Why this answer is correct
It was not related to trade measurement.
Step 3
Exam Tip
To identify a wrong match, understand the area of the concept. चरण 1: शहीदों की स्मृति भावनात्मक राष्ट्रीय भावना से जुड़ी थी। चरण 2: इसका व्यापारिक माप से संबंध नहीं है। चरण 3: गलत मिलान पहचानने के लिए अवधारणा का क्षेत्र समझें।
D. जोलफेराइन और इटली का दक्षिणी अभियान/Zollverein and southern campaign of Italy
Step 1
Concept
Zollverein was an economic union of German states.
Step 2
Why this answer is correct
The southern campaign of Italy was linked with Garibaldi.
Step 3
Exam Tip
Therefore Zollverein and southern campaign of Italy is the incorrect match. चरण 1: जोलफेराइन जर्मन राज्यों का आर्थिक संघ था। चरण 2: इटली का दक्षिणी अभियान गैरीबाल्डी से जुड़ा था। चरण 3: इसलिए जोलफेराइन और इटली का दक्षिणी अभियान गलत मेल है।
D. गैरीबाल्डी और प्रशा का नेतृत्व/Garibaldi and leadership of Prussia
Step 1
Concept
Garibaldi was a military leader linked with Italian unification.
Step 2
Why this answer is correct
Prussian leadership belonged to German unification.
Step 3
Exam Tip
Therefore Garibaldi and leadership of Prussia is the incorrect pair. चरण 1: गैरीबाल्डी इटली के एकीकरण से जुड़ा सैनिक नेता था। चरण 2: प्रशा का नेतृत्व जर्मन एकीकरण में था। चरण 3: इसलिए गैरीबाल्डी और प्रशा का नेतृत्व गलत युग्म है।
C. दो प्राथमिक रंग मिलाकर/By mixing two primary colours
Step 1
Concept
Secondary colours are made by mixing two primary colours. Exam tip: focus on the rule of mixing.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. दो प्राथमिक रंग मिलाकर / By mixing two primary colours. Secondary colours are made by mixing two primary colours. Exam tip: focus on the rule of mixing.
Step 3
Exam Tip
दो प्राथमिक रंगों के मिश्रण से द्वितीयक रंग बनते हैं। परीक्षा में मिश्रण के नियम पर ध्यान दें।
A. क्योंकि उसी पौधे का आनुवंशिक पदार्थ दोबारा मिलता है/Because genetic material from the same plant combines again
Step 1
Concept
Self-pollination uses pollen from the same flower or same plant.
Step 2
Why this answer is correct
This limits new genetic mixing.
Step 3
Exam Tip
Therefore variation in offspring may be lower than in cross-pollination. चरण 1: स्वपरागण में उसी फूल या उसी पौधे का पराग उपयोग होता है। चरण 2: इससे नए आनुवंशिक मेल की सीमा कम रहती है। चरण 3: इसलिए संतति में विविधता परपरागण से कम हो सकती है।
