Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है • Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है • Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है
A. मुख्य विषय हल्का और गौण भाग बहुत भारी/Main subject light and secondary part very heavy
Step 1
Concept
Excessive weight in secondary area can distract from main subject. In exams match line weight with importance.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. मुख्य विषय हल्का और गौण भाग बहुत भारी / Main subject light and secondary part very heavy. Excessive weight in secondary area can distract from main subject. In exams match line weight with importance.
Step 3
Exam Tip
गौण भाग का अत्यधिक भार मुख्य विषय से ध्यान हटा सकता है। परीक्षा में रेखा भार को प्राथमिकता से मिलाएं।
B. तराई शुष्क रेतीला मरुस्थल/Terai dry sandy desert
Step 1
Concept
Terai is a moist and marshy region not a dry sandy desert. For exams keep Terai and Thar separate.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. तराई शुष्क रेतीला मरुस्थल / Terai dry sandy desert. Terai is a moist and marshy region not a dry sandy desert. For exams keep Terai and Thar separate.
Step 3
Exam Tip
तराई नम और दलदली क्षेत्र है शुष्क रेतीला मरुस्थल नहीं। परीक्षा में तराई और थार अलग रखें।
D. नर्मदा पूर्वी डेल्टा नदी/Narmada eastern delta river
Step 1
Concept
Narmada is a west flowing river and drains into Arabian Sea. For exams keep Narmada separate from east flowing delta rivers.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. नर्मदा पूर्वी डेल्टा नदी / Narmada eastern delta river. Narmada is a west flowing river and drains into Arabian Sea. For exams keep Narmada separate from east flowing delta rivers.
Step 3
Exam Tip
नर्मदा पश्चिममुखी नदी है और अरब सागर में गिरती है। परीक्षा में नर्मदा को पूर्वमुखी डेल्टा नदियों से अलग रखें।
Shiwalik is the outer Himalayan range not a marine delta. For exams keep Shiwalik and Sundarbans separate.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. शिवालिक समुद्री डेल्टा / Shiwalik marine delta. Shiwalik is the outer Himalayan range not a marine delta. For exams keep Shiwalik and Sundarbans separate.
Step 3
Exam Tip
शिवालिक हिमालय की बाहरी श्रेणी है समुद्री डेल्टा नहीं। परीक्षा में शिवालिक और सुंदरवन अलग रखें।
Bhabar is a pebbly belt of the Himalayan foothills not a mangrove delta. For exams keep Bhabar and Sundarbans separate.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. भाबर मैंग्रोव डेल्टा / Bhabar mangrove delta. Bhabar is a pebbly belt of the Himalayan foothills not a mangrove delta. For exams keep Bhabar and Sundarbans separate.
Step 3
Exam Tip
भाबर हिमालय की तलहटी का कंकड़ वाला क्षेत्र है मैंग्रोव डेल्टा नहीं। परीक्षा में भाबर और सुंदरवन अलग रखें।
A. यह मध्य मेक्सिको की अलग महान शहरी सभ्यता से जुड़ा था/It belonged to a separate great urban civilization of central Mexico
Step 1
Concept
Teotihuacan was an ancient city of central Mexico separate from the Maya region. For exams remember the Sun and Moon pyramids.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. यह मध्य मेक्सिको की अलग महान शहरी सभ्यता से जुड़ा था / It belonged to a separate great urban civilization of central Mexico. Teotihuacan was an ancient city of central Mexico separate from the Maya region. For exams remember the Sun and Moon pyramids.
Step 3
Exam Tip
तेओतिहुआकान माया क्षेत्र से अलग मध्य मेक्सिको का प्राचीन नगर था। परीक्षा में सूर्य और चंद्र पिरामिड याद रखें।
Lata Mangeshkar received the Bharat Ratna in 2001 not in 1999. Keep the music names of 1999 and 2001 separate.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. लता मंगेशकर 1999 / Lata Mangeshkar 1999. Lata Mangeshkar received the Bharat Ratna in 2001 not in 1999. Keep the music names of 1999 and 2001 separate.
Step 3
Exam Tip
लता मंगेशकर को 2001 में भारत रत्न मिला था न कि 1999 में। परीक्षा में 1999 और 2001 के संगीत नाम अलग रखें।
Lata Mangeshkar received the Bharat Ratna in 2001 not in 1999. Keep the music names of 1999 and 2001 separate.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. लता मंगेशकर 1999 / Lata Mangeshkar 1999. Lata Mangeshkar received the Bharat Ratna in 2001 not in 1999. Keep the music names of 1999 and 2001 separate.
Step 3
Exam Tip
लता मंगेशकर को 2001 में भारत रत्न मिला था न कि 1999 में। परीक्षा में 1999 और 2001 के संगीत नाम अलग रखें।
A. क्योंकि इसमें किरायेदारी और भूमि संबंधों का भी बड़ा संदर्भ था/Because tenancy and land relations were also a major context
Step 1
Concept
The Moplah Rebellion should be understood with Malabar land relations and social tensions. Giving only one cause is weak in exams.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि इसमें किरायेदारी और भूमि संबंधों का भी बड़ा संदर्भ था / Because tenancy and land relations were also a major context. The Moplah Rebellion should be understood with Malabar land relations and social tensions. Giving only one cause is weak in exams.
Step 3
Exam Tip
मोपला विद्रोह को मालाबार के भूमि संबंध और सामाजिक तनावों के साथ समझना चाहिए। एक ही कारण से उत्तर लिखना परीक्षा में कमजोर होता है।
A. पूरे कालक्रम की गलत व्याख्या/Wrong interpretation of the whole chronology
Step 1
Concept
Wrong era conversion can misdate rulers and events. For exams, identify the era before converting dates.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. पूरे कालक्रम की गलत व्याख्या / Wrong interpretation of the whole chronology. Wrong era conversion can misdate rulers and events. For exams, identify the era before converting dates.
Step 3
Exam Tip
गलत संवत रूपांतरण से शासक और घटना की तिथि गलत हो सकती है। परीक्षा में संवत पहचान कर ही तिथि बदलें।
Substituting ((2,8)) gives \(13\cdot2+4\cdot8=58\), not (52). Check every point in the equation before drawing the graph.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. ((2,8)). Substituting ((2,8)) gives \(13\cdot2+4\cdot8=58\), not (52). Check every point in the equation before drawing the graph.
Step 3
Exam Tip
((2,8)) रखने पर \(13\cdot2+4\cdot8=58\), जो (52) नहीं है। ग्राफ बनाने से पहले हर बिंदु को समीकरण में जांचें।
Substituting ((0,4)) gives \(4\cdot0-9\cdot4=-36\), not (36). Check every point in the equation before drawing the graph.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. ((0,4)). Substituting ((0,4)) gives \(4\cdot0-9\cdot4=-36\), not (36). Check every point in the equation before drawing the graph.
Step 3
Exam Tip
((0,4)) रखने पर \(4\cdot0-9\cdot4=-36\), जो (36) नहीं है। ग्राफ बनाने से पहले हर बिंदु को समीकरण में जांचें।
A. \(\sqrt{a+b}=\sqrt{a}+\sqrt{b}\) हमेशा/\(\sqrt{a+b}=\sqrt{a}+\sqrt{b}\) always
Step 1
Concept
\(\sqrt{a+b}=\sqrt{a}+\sqrt{b}\) is generally false, for example \(\sqrt{9+16}\ne3+4\). In exams do not split addition inside a radical.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. \(\sqrt{a+b}=\sqrt{a}+\sqrt{b}\) हमेशा / \(\sqrt{a+b}=\sqrt{a}+\sqrt{b}\) always. \(\sqrt{a+b}=\sqrt{a}+\sqrt{b}\) is generally false, for example \(\sqrt{9+16}\ne3+4\). In exams do not split addition inside a radical.
Step 3
Exam Tip
\(\sqrt{a+b}=\sqrt{a}+\sqrt{b}\) सामान्यतः गलत है, जैसे \(\sqrt{9+16}\ne3+4\)। परीक्षा में मूल के अंदर योग को अलग-अलग न तोड़ें।
A. हर (y)-प्रतिच्छेद शून्यक होता है/Every (y)-intercept is a zero
Step 1
Concept
A zero is related to the (x)-axis not a general (y)-intercept. A (y)-intercept gives a zero only if it is the origin.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. हर (y)-प्रतिच्छेद शून्यक होता है / Every (y)-intercept is a zero. A zero is related to the (x)-axis not a general (y)-intercept. A (y)-intercept gives a zero only if it is the origin.
Step 3
Exam Tip
शून्यक (x)-अक्ष से संबंधित है न कि सामान्य (y)-प्रतिच्छेद से। (y)-प्रतिच्छेद तभी शून्यक देगा जब वह मूल बिंदु हो।
C. हर असमाप्त अनावर्ती दशमलव परिमेय होता है/Every non-terminating non-recurring decimal is rational
Step 1
Concept
Terminating and non-terminating recurring decimals are rational.
Step 2
Why this answer is correct
A non-terminating non-recurring decimal is not rational; it is irrational.
Step 3
Exam Tip
Read the words recurring and non-recurring carefully in statement questions. चरण 1: समाप्त और असमाप्त आवर्ती दशमलव परिमेय होते हैं। चरण 2: असमाप्त अनावर्ती दशमलव परिमेय नहीं, बल्कि अपरिमेय होता है। चरण 3: कथनों में आवर्ती और अनावर्ती शब्दों को ध्यान से पढ़ें।
A. (x) अवश्य (25) से विभाज्य है/(x) is necessarily divisible by (25)
Step 1
Concept
From \(x^2=5y^2\), we get \(5\mid x^2\) and then \(5\mid x\).
Step 2
Why this answer is correct
This does not necessarily mean that (x) is divisible by (25).
Step 3
Exam Tip
Write only what is proved. चरण 1: \(x^2=5y^2\) से \(5\mid x^2\) और फिर \(5\mid x\) मिलता है। चरण 2: इससे (x) का (25) से विभाज्य होना जरूरी नहीं है। चरण 3: जितना निष्कर्ष सिद्ध हो, उतना ही लिखें।
A. \(p^2\) सम है इसलिए (p) विषम है/\(p^2\) is even, so (p) is odd
Step 1
Concept
If \(p^2\) is even, then (p) is even.
Step 2
Why this answer is correct
Calling (p) odd violates the parity rule.
Step 3
Exam Tip
In error-based questions, check small rules carefully. चरण 1: यदि \(p^2\) सम है, तो (p) सम होगा। चरण 2: (p) को विषम कहना सम-विषम नियम के विरुद्ध है। चरण 3: गलती पहचानने वाले प्रश्नों में छोटे नियम बहुत ध्यान से जाँचें।
D. (p) सम है इसलिए (q) अवश्य विषम है/Since (p) is even, (q) must be odd
Step 1
Concept
From \(p^2=2q^2\), it is correct that (p) is even.
Step 2
Why this answer is correct
After putting (p=2k), (q) also becomes even, not odd.
Step 3
Exam Tip
In error-identification questions, match every step with the equation. चरण 1: \(p^2=2q^2\) से (p) सम होना सही है। चरण 2: (p=2k) रखने पर (q) भी सम निकलता है, विषम नहीं। चरण 3: गलत विकल्प पहचानने वाले प्रश्नों में हर कदम को समीकरण से मिलाएँ।
C. यदि (p=36), तो \(\sqrt{p}\) अपरिमेय होगा/If (p=36), \(\sqrt{p}\) is irrational
Step 1
Concept
(36) is a perfect square.
Step 2
Why this answer is correct
\(\sqrt{36}=6\), which is rational, so the statement for (p=36) is incorrect.
Step 3
Exam Tip
Checking perfect squares is the safest way to decide the nature of a square root. चरण 1: (36) पूर्ण वर्ग है। चरण 2: \(\sqrt{36}=6\), जो परिमेय है, इसलिए (p=36) वाला कथन गलत है। चरण 3: वर्गमूल पर निर्णय लेने में पूर्ण वर्ग की जाँच सबसे सुरक्षित तरीका है।
A. क्योंकि शेषफल भाजक से छोटा होना चाहिए/Because the remainder must be less than the divisor
Step 1
Concept
In Euclid’s division lemma, \(0\le r<b\).
Step 2
Why this answer is correct
Here the divisor is 49, so the remainder can only be from 0 to 48.
Step 3
Exam Tip
If the remainder is equal to or greater than the divisor, reject it immediately. चरण 1: यूक्लिड विभाजन प्रमेय में \(0\le r<b\) होता है। चरण 2: यहाँ भाजक 49 है, इसलिए शेषफल 0 से 48 तक ही हो सकता है। चरण 3: शेषफल भाजक के बराबर या उससे बड़ा दिखे तो उत्तर तुरंत गलत मानें।
A. क्योंकि शेषफल (11) से छोटा होना चाहिए/Because the remainder must be less than (11)
Step 1
Concept
The condition for the remainder is \(0 \le r < b\).
Step 2
Why this answer is correct
Here (b=11), so (r=11) is not valid.
Step 3
Exam Tip
The remainder is never equal to the divisor. चरण 1: शेषफल की शर्त \(0 \le r < b\) है। चरण 2: यहाँ (b=11), इसलिए (r=11) मान्य नहीं है। चरण 3: शेषफल कभी भी भाजक के बराबर नहीं होता।
The upper limit of the remainder is one less than the divisor. चरण 1: (a=4q+r) में भाजक (4) है। चरण 2: शेषफल (0,1,2,3) हो सकता है, लेकिन (4) नहीं। चरण 3: शेषफल की ऊपरी सीमा भाजक से एक कम होती है।
Light causes phototropism and gravity causes geotropism.
Step 2
Why this answer is correct
Growth towards water is hydrotropism.
Step 3
Exam Tip
Chemotropism is linked with chemical signals not sound. चरण 1: प्रकाश से प्रकाशानुवर्तन और गुरुत्व से गुरुत्वानुवर्तन होता है। चरण 2: जल के प्रति वृद्धि जलानुवर्तन है। चरण 3: रसायनानुवर्तन रासायनिक संकेतों से जुड़ा है ध्वनि से नहीं।
A. क्योंकि सही आदेश के लिए संदेश का सही विश्लेषण आवश्यक है/Because correct interpretation is needed for correct command
Step 1
Concept
Receptor only detects stimulus.
Step 2
Why this answer is correct
Control centre interprets the message.
Step 3
Exam Tip
Wrong interpretation can send wrong command to the effector. चरण 1: ग्राही केवल उत्तेजना पहचानता है। चरण 2: नियंत्रण केंद्र संदेश का अर्थ समझता है। चरण 3: गलत व्याख्या से प्रभावक तक गलत आदेश पहुंच सकता है।
A. रौलेट अधिनियम के कारण भारत को पूर्ण स्वराज मिल गया/The Rowlatt Act led India to complete swaraj
Step 1
Concept
The Rowlatt Act was a repressive law.
Step 2
Why this answer is correct
It did not give India complete swaraj but increased protest.
Step 3
Exam Tip
Therefore the first cause-effect relation is incorrect. चरण 1: रौलेट अधिनियम दमनकारी कानून था। चरण 2: इससे भारत को पूर्ण स्वराज नहीं मिला बल्कि विरोध बढ़ा। चरण 3: इसलिए पहला कारण परिणाम संबंध गलत है।
A. यह ब्रिटिश शासन की वैधता बढ़ाने के लिए चलाया गया था/It was launched to increase the legitimacy of British rule
Step 1
Concept
The Non-Cooperation Movement opposed colonial rule.
Step 2
Why this answer is correct
Its aim was not to legitimise British rule but to challenge it.
Step 3
Exam Tip
Therefore the first statement is incorrect. चरण 1: असहयोग आंदोलन औपनिवेशिक शासन के विरोध में था। चरण 2: इसका उद्देश्य ब्रिटिश शासन को वैध बनाना नहीं बल्कि चुनौती देना था। चरण 3: इसलिए पहला कथन गलत व्याख्या है।
A. यह ब्रिटिश शासन को मजबूत करने के लिए चलाया गया था/It was launched to strengthen British rule
Step 1
Concept
The Non-Cooperation Movement opposed colonial rule.
Step 2
Why this answer is correct
Its aim was to strengthen the demand for swaraj by withdrawing cooperation.
Step 3
Exam Tip
Therefore the statement about strengthening British rule is incorrect. चरण 1: असहयोग आंदोलन औपनिवेशिक शासन के विरोध में था। चरण 2: इसका लक्ष्य सहयोग वापस लेकर स्वराज की मांग मजबूत करना था। चरण 3: इसलिए ब्रिटिश शासन को मजबूत करने वाला कथन गलत है।
The red cap is more closely linked with Marianne and French liberty.
Step 2
Why this answer is correct
Oak leaves sword and the black red gold flag are linked with Germania.
Step 3
Exam Tip
Identifying the incorrect pair is important in higher-level questions. चरण 1: लाल टोपी मैरीआन और फ्रांसीसी स्वतंत्रता से अधिक जुड़ी थी। चरण 2: ओक पत्ते तलवार और काला लाल सुनहरा ध्वज जर्मानिया से जुड़े थे। चरण 3: गलत युग्म पहचानना उच्च स्तर के प्रश्नों में महत्त्वपूर्ण है।
A. लाल टोपी सामंती विशेषाधिकार/Red cap feudal privilege
Step 1
Concept
The red cap was a revolutionary symbol of liberty.
Step 2
Why this answer is correct
It was not a symbol of feudal privilege.
Step 3
Exam Tip
In exams remember basic meanings to identify incorrect matches. चरण 1: लाल टोपी स्वतंत्रता का क्रांतिकारी प्रतीक थी। चरण 2: वह सामंती विशेषाधिकार का प्रतीक नहीं थी। चरण 3: परीक्षा में गलत मिलान पहचानने के लिए मूल अर्थ याद रखें।
D. लाल टोपी सामंती विशेषाधिकार/Red cap feudal privilege
Step 1
Concept
The red cap was a revolutionary symbol of liberty.
Step 2
Why this answer is correct
It was not a symbol of feudal privilege.
Step 3
Exam Tip
In exams remember basic meanings to identify incorrect matches. चरण 1: लाल टोपी स्वतंत्रता का क्रांतिकारी प्रतीक थी। चरण 2: वह सामंती विशेषाधिकार का प्रतीक नहीं थी। चरण 3: परीक्षा में गलत मिलान पहचानने के लिए मूल अर्थ याद रखें।
In exams remember basic meanings to identify incorrect matches. चरण 1: तराजू न्याय और संतुलन का प्रतीक है। चरण 2: वह सामंती कर का प्रतीक नहीं माना जाता। चरण 3: परीक्षा में गलत मिलान पहचानने के लिए मूल अर्थ याद रखें।
A. जोलफेराइन ने रोम को इटली की राजधानी बनाया/Zollverein made Rome the capital of Italy
Step 1
Concept
Zollverein was a German economic union.
Step 2
Why this answer is correct
Rome becoming Italy's capital was linked with Italian unification.
Step 3
Exam Tip
Therefore linking Zollverein with Rome's capital status is incorrect. चरण 1: जोलफेराइन जर्मन आर्थिक संघ था। चरण 2: रोम का इटली की राजधानी बनना इतालवी एकीकरण की प्रक्रिया से जुड़ा था। चरण 3: इसलिए जोलफेराइन को रोम की राजधानी से जोड़ना गलत है।
D. बिस्मार्क और दो सिसिलियों का अभियान/Bismarck and the campaign of the Two Sicilies
Step 1
Concept
Mazzini, Cavour, and Garibaldi are correctly linked with Italian unification.
Step 2
Why this answer is correct
Garibaldi was linked with the campaign of the Two Sicilies.
Step 3
Exam Tip
Bismarck was a leader of German unification, so this pair is wrong. चरण 1: मैजिनी, कावूर और गैरीबाल्डी इटली के एकीकरण से जुड़े सही नाम हैं। चरण 2: दो सिसिलियों के अभियान से गैरीबाल्डी जुड़ा था। चरण 3: बिस्मार्क जर्मन एकीकरण के नेता थे, इसलिए यह जोड़ी गलत है।
C. कावूर और वर्साय घोषणा/Cavour and Versailles proclamation
Step 1
Concept
The Versailles proclamation was linked with the German Empire.
Step 2
Why this answer is correct
Bismarck and William I were linked with German unification.
Step 3
Exam Tip
Cavour was a leader of Italian unification, so this pair is wrong. चरण 1: वर्साय घोषणा जर्मन साम्राज्य से जुड़ी थी। चरण 2: बिस्मार्क और विलियम प्रथम जर्मन एकीकरण से जुड़े थे। चरण 3: कावूर इटली के एकीकरण के नेता थे, इसलिए यह जोड़ी गलत है।
D. जोलफेराइन ने रोम को इटली की राजधानी बनाया/Zollverein made Rome the capital of Italy
Step 1
Concept
Zollverein was a German economic union.
Step 2
Why this answer is correct
Rome becoming Italy's capital is linked with Italian unification.
Step 3
Exam Tip
Therefore linking Zollverein with Rome's capital status is incorrect. चरण 1: जोलफेराइन जर्मन आर्थिक संघ था। चरण 2: रोम का इटली की राजधानी बनना इतालवी एकीकरण से जुड़ा है। चरण 3: इसलिए जोलफेराइन को रोम की राजधानी से जोड़ना गलत है।
A. कावूर और वर्साय घोषणा/Cavour and Versailles proclamation
Step 1
Concept
The Versailles proclamation was linked with the German Empire.
Step 2
Why this answer is correct
It was connected with Bismarck and Prussia, not Cavour.
Step 3
Exam Tip
Cavour was linked with Italian unification. चरण 1: वर्साय घोषणा जर्मन साम्राज्य से जुड़ी थी। चरण 2: इसका नेतृत्व बिस्मार्क और प्रशिया से जुड़ा था, कावूर से नहीं। चरण 3: कावूर इटली के एकीकरण से जुड़े नेता थे।
A. बिस्मार्क और लाल कमीज दल/Bismarck and Red Shirts
Step 1
Concept
The Red Shirts were linked with Garibaldi's volunteers.
Step 2
Why this answer is correct
Bismarck was a leader connected with German unification.
Step 3
Exam Tip
Therefore, Bismarck and Red Shirts is an incorrect match. चरण 1: लाल कमीज दल गैरीबाल्डी के स्वयंसेवकों से जुड़ा था। चरण 2: बिस्मार्क जर्मनी के एकीकरण से जुड़े नेता थे। चरण 3: इसलिए बिस्मार्क और लाल कमीज दल का मिलान गलत है।
A. क्योंकि वे अपने राजनीतिक और सामरिक हित भी साध रही थीं/Because they were also pursuing political and strategic interests
Step 1
Concept
Great powers claimed to support small groups.
Step 2
Why this answer is correct
But they also wanted to expand influence and power.
Step 3
Exam Tip
So it is important to identify imperial interests behind support. चरण 1: बड़ी शक्तियाँ छोटे समूहों की मदद का दावा करती थीं। चरण 2: लेकिन उनका उद्देश्य अपना प्रभाव और शक्ति बढ़ाना भी था। चरण 3: इसलिए सहायता के पीछे साम्राज्यवादी हित पहचानना जरूरी है।
A. सभी लवणों का पीएच हमेशा सात होता है/All salts always have pH 7
Step 1
Concept
The nature of a salt depends on the acid and base that form it.
Step 2
Why this answer is correct
Different combinations can give acidic, basic, or neutral salts.
Step 3
Exam Tip
Therefore saying all salts have pH 7 is incorrect. चरण 1: लवण की प्रकृति उसके बनाने वाले अम्ल और क्षार पर निर्भर करती है। चरण 2: अलग अलग संयोजन से अम्लीय क्षारीय या उदासीन लवण बन सकते हैं। चरण 3: इसलिए सभी लवणों का पीएच सात होना गलत कथन है।
C. भाबर ज्वारीय खारा दलदल/Bhabar tidal saline marsh
Step 1
Concept
Bhabar is a pebbly porous foothill belt of the Himalayas not a tidal marsh. For exams keep Bhabar and Sundarbans separate.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. भाबर ज्वारीय खारा दलदल / Bhabar tidal saline marsh. Bhabar is a pebbly porous foothill belt of the Himalayas not a tidal marsh. For exams keep Bhabar and Sundarbans separate.
Step 3
Exam Tip
भाबर हिमालय की तलहटी का कंकरीला छिद्रदार क्षेत्र है ज्वारीय दलदल नहीं। परीक्षा में भाबर और सुंदरवन अलग रखें।
B. भाबर ज्वारीय खारा दलदल/Bhabar tidal saline marsh
Step 1
Concept
Bhabar is a pebbly porous foothill belt of the Himalayas not a tidal marsh. For exams keep Bhabar and Sundarbans separate.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. भाबर ज्वारीय खारा दलदल / Bhabar tidal saline marsh. Bhabar is a pebbly porous foothill belt of the Himalayas not a tidal marsh. For exams keep Bhabar and Sundarbans separate.
Step 3
Exam Tip
भाबर हिमालय की तलहटी का कंकरीला छिद्रदार क्षेत्र है ज्वारीय दलदल नहीं। परीक्षा में भाबर और सुंदरवन अलग रखें।
D. भाबर लवणीय समुद्री दलदल/Bhabar saline marine marsh
Step 1
Concept
Bhabar is a pebbly porous foothill belt of the Himalayas not a marine marsh. For exams keep Bhabar and Sundarbans separate.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. भाबर लवणीय समुद्री दलदल / Bhabar saline marine marsh. Bhabar is a pebbly porous foothill belt of the Himalayas not a marine marsh. For exams keep Bhabar and Sundarbans separate.
Step 3
Exam Tip
भाबर हिमालय की तलहटी का कंकरीला छिद्रदार क्षेत्र है समुद्री दलदल नहीं। परीक्षा में भाबर और सुंदरवन अलग रखें।
C. भाबर लवणीय समुद्री दलदल/Bhabar saline marine marsh
Step 1
Concept
Bhabar is a pebbly porous foothill belt of the Himalayas. For exams do not treat it as a marine marsh.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. भाबर लवणीय समुद्री दलदल / Bhabar saline marine marsh. Bhabar is a pebbly porous foothill belt of the Himalayas. For exams do not treat it as a marine marsh.
Step 3
Exam Tip
भाबर हिमालय की तलहटी का कंकरीला छिद्रदार क्षेत्र है। परीक्षा में इसे समुद्री दलदल न समझें।
C. भाबर लवणीय समुद्री दलदल/Bhabar saline marine marsh
Step 1
Concept
Bhabar is a porous pebbly foothill belt of the Himalayas not a marine marsh. For exams keep Bhabar and Sundarbans separate.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. भाबर लवणीय समुद्री दलदल / Bhabar saline marine marsh. Bhabar is a porous pebbly foothill belt of the Himalayas not a marine marsh. For exams keep Bhabar and Sundarbans separate.
Step 3
Exam Tip
भाबर हिमालय की तलहटी का छिद्रदार कंकरीला क्षेत्र है समुद्री दलदल नहीं। परीक्षा में भाबर और सुंदरवन को अलग रखें।
C. भाबर लवणीय समुद्री दलदल/Bhabar saline marine marsh
Step 1
Concept
Bhabar is a porous pebbly foothill belt of the Himalayas. For exams do not treat Bhabar as a marine marsh.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. भाबर लवणीय समुद्री दलदल / Bhabar saline marine marsh. Bhabar is a porous pebbly foothill belt of the Himalayas. For exams do not treat Bhabar as a marine marsh.
Step 3
Exam Tip
भाबर हिमालय की तलहटी का छिद्रदार कंकरीला क्षेत्र है। परीक्षा में भाबर को समुद्री दलदल न समझें।
C. भाबर लवणीय समुद्री दलदल/Bhabar saline marine marsh
Step 1
Concept
Bhabar is a pebbly porous foothill belt of the Himalayas not a marine marsh. For exams keep Bhabar and Rann of Kachchh separate.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. भाबर लवणीय समुद्री दलदल / Bhabar saline marine marsh. Bhabar is a pebbly porous foothill belt of the Himalayas not a marine marsh. For exams keep Bhabar and Rann of Kachchh separate.
Step 3
Exam Tip
भाबर हिमालय की तलहटी का कंकड़ वाला छिद्रदार क्षेत्र है समुद्री दलदल नहीं। परीक्षा में भाबर और कच्छ रण अलग रखें।
B. भाबर ज्वारीय मैंग्रोव डेल्टा/Bhabar tidal mangrove delta
Step 1
Concept
Bhabar is a pebbly foothill belt of the Himalayas not a mangrove delta. For exams keep Bhabar and Sundarbans separate.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. भाबर ज्वारीय मैंग्रोव डेल्टा / Bhabar tidal mangrove delta. Bhabar is a pebbly foothill belt of the Himalayas not a mangrove delta. For exams keep Bhabar and Sundarbans separate.
Step 3
Exam Tip
भाबर हिमालय की तलहटी का कंकड़ वाला क्षेत्र है मैंग्रोव डेल्टा नहीं। परीक्षा में भाबर और सुंदरवन अलग रखें।
A. सुंदरवन मैंग्रोव डेल्टा/Sundarbans mangrove delta
Step 1
Concept
Sundarbans is a mangrove region in the Ganga Brahmaputra Delta. For exams avoid incorrect matchings.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. सुंदरवन मैंग्रोव डेल्टा / Sundarbans mangrove delta. Sundarbans is a mangrove region in the Ganga Brahmaputra Delta. For exams avoid incorrect matchings.
Step 3
Exam Tip
सुंदरवन गंगा ब्रह्मपुत्र डेल्टा में मैंग्रोव क्षेत्र है। परीक्षा में गलत मिलानों से बचें।
A. मोर्चों सीमाओं और रणनीतिक स्थानों को समझने के लिए/To understand fronts borders and strategic locations
Step 1
Concept
Maps clarify the spread of war and border changes. For exams identify Europe Africa and the Pacific separately.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. मोर्चों सीमाओं और रणनीतिक स्थानों को समझने के लिए / To understand fronts borders and strategic locations. Maps clarify the spread of war and border changes. For exams identify Europe Africa and the Pacific separately.
Step 3
Exam Tip
नक्शे युद्ध के विस्तार और सीमा बदलावों को स्पष्ट करते हैं। परीक्षा में यूरोप अफ्रीका और प्रशांत क्षेत्र अलग पहचानें।
A. कारण घटना परिणाम और नक्शे को साथ पढ़ना/Studying causes events results and maps together
Step 1
Concept
The World Wars should be studied with sequence causes results and places. For exams practice by making a timeline.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. कारण घटना परिणाम और नक्शे को साथ पढ़ना / Studying causes events results and maps together. The World Wars should be studied with sequence causes results and places. For exams practice by making a timeline.
Step 3
Exam Tip
विश्व युद्धों को क्रम कारण परिणाम और स्थानों के साथ पढ़ना चाहिए। परीक्षा में समय रेखा बनाकर अभ्यास करें।
Substitute (x=11-y) carefully in the first equation; incorrect simplification changes the answer. Always check the obtained values in both equations.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. (7). Substitute (x=11-y) carefully in the first equation; incorrect simplification changes the answer. Always check the obtained values in both equations.
Step 3
Exam Tip
दूसरे समीकरण से (x=11-y) रखकर (33-5y=4) नहीं बल्कि (33-3y-2y=4) मिलता है, इसलिए \(y=\frac{29}{5}\) नहीं होगा; सही जांच जरूरी है।
A. बिंदुओं को सही स्थान पर लगाने में/Plotting points at correct positions
Step 1
Concept
A wrong scale can make point positions incorrect. So choose a clear scale before drawing the graph.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. बिंदुओं को सही स्थान पर लगाने में / Plotting points at correct positions. A wrong scale can make point positions incorrect. So choose a clear scale before drawing the graph.
Step 3
Exam Tip
गलत पैमाना बिंदुओं की स्थिति गलत कर सकता है। इसलिए ग्राफ बनाने से पहले स्पष्ट पैमाना चुनें।
(12x-2+x-6=(3x-2)(4x+3)), so \(x=\frac{2}{3},-\frac{3}{4}\) is correct. In exams, change signs carefully from factors.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. सही है / Correct. (12x-2+x-6=(3x-2)(4x+3)), so \(x=\frac{2}{3},-\frac{3}{4}\) is correct. In exams, change signs carefully from factors.
Step 3
Exam Tip
(12x-2+x-6=(3x-2)(4x+3)), इसलिए \(x=\frac{2}{3},-\frac{3}{4}\) सही है। परीक्षा में गुणनखंडों से संकेत सावधानी से बदलें।
(10x-2+x-3=(5x+3)(2x-1)), so \(x=\frac{1}{2},-\frac{3}{5}\) is correct. In exams, change signs carefully from factors.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. सही है / Correct. (10x-2+x-3=(5x+3)(2x-1)), so \(x=\frac{1}{2},-\frac{3}{5}\) is correct. In exams, change signs carefully from factors.
Step 3
Exam Tip
(10x-2+x-3=(5x+3)(2x-1)), इसलिए \(x=\frac{1}{2},-\frac{3}{5}\) सही है। परीक्षा में गुणनखंडों से संकेत सावधानी से बदलें।
(6x-2+x-2=(3x+2)(2x-1)), so \(x=\frac{1}{2},-\frac{2}{3}\) is correct. In exams, change signs carefully from factors.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. सही है / Correct. (6x-2+x-2=(3x+2)(2x-1)), so \(x=\frac{1}{2},-\frac{2}{3}\) is correct. In exams, change signs carefully from factors.
Step 3
Exam Tip
(6x-2+x-2=(3x+2)(2x-1)), इसलिए \(x=\frac{1}{2},-\frac{2}{3}\) सही है। परीक्षा में गुणनखंडों से संकेत सावधानी से बदलें।
(4x-2+4x-3=(2x-1)(2x+3)), so \(x=\frac{1}{2},-\frac{3}{2}\) is correct. In exams, change signs carefully from factors.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. सही है / Correct. (4x-2+4x-3=(2x-1)(2x+3)), so \(x=\frac{1}{2},-\frac{3}{2}\) is correct. In exams, change signs carefully from factors.
Step 3
Exam Tip
(4x-2+4x-3=(2x-1)(2x+3)), इसलिए \(x=\frac{1}{2},-\frac{3}{2}\) सही है। परीक्षा में गुणनखंडों से संकेत सावधानी से बदलें।
A. वर्ग समीकरण से गलत मूल समीकरण निकालना/Incorrectly deriving a root-level equation from a squared equation
Step 1
Concept
(a=2b) does not directly follow from \(a^2=2b^2\).
Step 2
Why this answer is correct
The correct conclusion is that \(a^2\) is even and (a) is even.
Step 3
Exam Tip
Do not hastily make a root-level equation from a squared equation. चरण 1: \(a^2=2b^2\) से सीधे (a=2b) नहीं मिलता। चरण 2: सही निष्कर्ष है कि \(a^2\) सम है और (a) सम है। चरण 3: वर्ग समीकरण से जल्दबाजी में मूल समीकरण न बनाएं।
A. वर्ग समीकरण से मूल समीकरण गलत तरीके से निकालना/Incorrectly taking a root-level equation from a squared equation
Step 1
Concept
(p=5q) does not directly follow from \(p^2=5q^2\).
Step 2
Why this answer is correct
The correct conclusion is that \(p^2\) is divisible by (5), then (p) is divisible by (5).
Step 3
Exam Tip
Do not hastily derive a root-level equation from a squared equation. चरण 1: \(p^2=5q^2\) से सीधे (p=5q) नहीं मिलता। चरण 2: सही निष्कर्ष है कि \(p^2\) (5) से विभाज्य है और फिर (p) (5) से विभाज्य है। चरण 3: वर्ग समीकरण से जल्दबाजी में मूल समीकरण न निकालें।
(\frac{7}{3-\sqrt{2}}=\frac{7\(3+\sqrt{2}\)}{9-2}=3+\sqrt{2}), so it is also equal; hence there is no incorrect option.
Step 3
Exam Tip
In equivalent-form questions, simplify every option. चरण 1: पहले विकल्प में \(3-\sqrt{2}\) कटकर \(3+\sqrt{2}\) देता है। चरण 2: (\frac{7}{3-\sqrt{2}}=\frac{7\(3+\sqrt{2}\)}{9-2}=3+\sqrt{2}), इसलिए यह भी बराबर है; अतः कोई गलत विकल्प नहीं? फिर प्रश्न दोषपूर्ण होगा। चरण 3: बराबर रूप वाले प्रश्न में हर विकल्प को सरल करना जरूरी है।
B. गलत, क्योंकि शेषफल (8) से छोटा होना चाहिए/Incorrect, because the remainder must be less than (8)
Step 1
Concept
In Euclid’s division lemma, the remainder satisfies \(0 \le r < b\).
Step 2
Why this answer is correct
Here (b=8), so (r) cannot be equal to (8).
Step 3
Exam Tip
Remembering the range of the remainder is very important. चरण 1: यूक्लिड विभाजन प्रमेय में शेषफल \(0 \le r < b\) होता है। चरण 2: यहाँ (b=8), इसलिए (r) (8) के बराबर नहीं हो सकता। चरण 3: शेषफल की सीमा याद रखना बहुत जरूरी है।
When the divisor is (3), possible remainders are (0,1,2).
Step 2
Why this answer is correct
Remainder (3) equals the divisor, so it is not possible.
Step 3
Exam Tip
Treat a remainder equal to the divisor as incorrect. चरण 1: भाजक (3) होने पर शेषफल (0,1,2) हो सकते हैं। चरण 2: शेषफल (3) भाजक के बराबर है, इसलिए संभव नहीं है। चरण 3: भाजक के बराबर शेषफल को गलत मानें।
Here the remainder is (8) and the divisor is also (8), so it is not valid.
Step 3
Exam Tip
In such questions, apply (r<b) immediately. चरण 1: शेषफल हमेशा भाजक से छोटा होता है। चरण 2: यहां शेषफल (8) और भाजक भी (8) है, इसलिए यह मान्य नहीं है। चरण 3: ऐसे प्रश्नों में (r<b) नियम तुरंत लगाएं।
A. रौलेट अधिनियम का विरोध गांधीजी ने किया/Gandhi opposed the Rowlatt Act
Step 1
Concept
The Rowlatt Act was a repressive law.
Step 2
Why this answer is correct
Gandhi launched satyagraha against it.
Step 3
Exam Tip
The other statements are factually incorrect. चरण 1: रौलेट अधिनियम दमनकारी कानून था। चरण 2: गांधीजी ने इसके विरुद्ध सत्याग्रह किया। चरण 3: बाकी कथन तथ्य के अनुसार गलत हैं।
A. कथन गलत है क्योंकि मैरिएन गणराज्य की प्रतीक थी/The statement is incorrect because Marianne symbolised the Republic
Step 1
Concept
Marianne was linked with the French Republic.
Step 2
Why this answer is correct
Monarchy is linked with hereditary rule.
Step 3
Exam Tip
So calling her a symbol of monarchy is incorrect. चरण 1: मैरिएन फ्रांसीसी गणराज्य से जुड़ी थी। चरण 2: राजशाही वंशानुगत शासन से जुड़ी होती है। चरण 3: इसलिए उसे राजशाही का प्रतीक कहना गलत है।
A. फ्रांसीसी राजशाही के प्रति निष्ठा/Loyalty to French monarchy
Step 1
Concept
Germania symbolised the German nation.
Step 2
Why this answer is correct
Her symbols were linked with German unity strength and peace.
Step 3
Exam Tip
In exams do not connect her with French monarchy. चरण 1: जर्मानिया जर्मन राष्ट्र का प्रतीक थी। चरण 2: उसके प्रतीक जर्मन एकता शक्ति और शांति से जुड़े थे। चरण 3: परीक्षा में उसे फ्रांसीसी राजशाही से न जोड़ें।
D. फ्रांसीसी राजशाही के प्रति निष्ठा/Loyalty to French monarchy
Step 1
Concept
Germania symbolised the German nation.
Step 2
Why this answer is correct
Her symbols were linked with German unity strength and peace.
Step 3
Exam Tip
In exams do not connect her with French monarchy. चरण 1: जर्मानिया जर्मन राष्ट्र का प्रतीक थी। चरण 2: उसके प्रतीक जर्मन एकता शक्ति और शांति से जुड़े थे। चरण 3: परीक्षा में उसे फ्रांसीसी राजशाही से न जोड़ें।
A. शहीदों की स्मृति - व्यापारिक माप/Memory of martyrs - Trade measurement
Step 1
Concept
The memory of martyrs was linked with emotional national feeling.
Step 2
Why this answer is correct
It was not related to trade measurement.
Step 3
Exam Tip
To identify a wrong match, understand the area of the concept. चरण 1: शहीदों की स्मृति भावनात्मक राष्ट्रीय भावना से जुड़ी थी। चरण 2: इसका व्यापारिक माप से संबंध नहीं है। चरण 3: गलत मिलान पहचानने के लिए अवधारणा का क्षेत्र समझें।
A. त्रिरंगा झंडा - राष्ट्रीय प्रतीक/Tricolour flag - National symbol
Step 1
Concept
The tricolour flag was a new symbol of the French nation.
Step 2
Why this answer is correct
The other pairs mix incorrect concepts.
Step 3
Exam Tip
In such questions, identify the correct link between term and meaning. चरण 1: त्रिरंगा झंडा फ्रांसीसी राष्ट्र का नया प्रतीक था। चरण 2: बाकी जोड़ियां गलत अवधारणाओं को मिलाती हैं। चरण 3: ऐसे प्रश्नों में शब्द और अर्थ का सही संबंध पहचानें।
D. जोलफेराइन और इटली का दक्षिणी अभियान/Zollverein and southern campaign of Italy
Step 1
Concept
Zollverein was an economic union of German states.
Step 2
Why this answer is correct
The southern campaign of Italy was linked with Garibaldi.
Step 3
Exam Tip
Therefore Zollverein and southern campaign of Italy is the incorrect match. चरण 1: जोलफेराइन जर्मन राज्यों का आर्थिक संघ था। चरण 2: इटली का दक्षिणी अभियान गैरीबाल्डी से जुड़ा था। चरण 3: इसलिए जोलफेराइन और इटली का दक्षिणी अभियान गलत मेल है।
D. गैरीबाल्डी और प्रशा का नेतृत्व/Garibaldi and leadership of Prussia
Step 1
Concept
Garibaldi was a military leader linked with Italian unification.
Step 2
Why this answer is correct
Prussian leadership belonged to German unification.
Step 3
Exam Tip
Therefore Garibaldi and leadership of Prussia is the incorrect pair. चरण 1: गैरीबाल्डी इटली के एकीकरण से जुड़ा सैनिक नेता था। चरण 2: प्रशा का नेतृत्व जर्मन एकीकरण में था। चरण 3: इसलिए गैरीबाल्डी और प्रशा का नेतृत्व गलत युग्म है।
Equal citizenship is a core idea of liberal nationalism.
Step 3
Exam Tip
Birth-based status is linked with feudal order so it is incorrect. चरण 1: संकेत शब्द पहचानें। चरण 2: समान नागरिकता उदार राष्ट्रवाद की मूल बात है। चरण 3: जन्म आधारित दर्जा सामंती व्यवस्था से जुड़ा है इसलिए वह गलत है।
A. अमोनियम क्लोराइड का अम्लीय विलयन/Acidic solution of ammonium chloride
Step 1
Concept
Solutions of all salts do not have the same nature.
Step 2
Why this answer is correct
Ammonium chloride solution can show acidic effect.
Step 3
Exam Tip
Therefore saying all salts are neutral is incorrect. चरण 1: सभी लवणों के विलयन समान प्रकृति के नहीं होते। चरण 2: अमोनियम क्लोराइड का विलयन अम्लीय प्रभाव दिखा सकता है। चरण 3: इसलिए सभी लवणों को उदासीन कहना सही नहीं है।
A chemical equation writes their correct formulae.
Step 3
Exam Tip
A wrong formula can make the whole equation incorrect. चरण 1: शब्द समीकरण पदार्थों के नाम बताता है। चरण 2: रासायनिक समीकरण में उनके सही सूत्र लिखे जाते हैं। चरण 3: गलत सूत्र होने पर पूरा समीकरण गलत हो सकता है।
