D. यह आंख को बहती यात्रा देता है/It gives the eye a flowing journey
Step 1
Concept
The correct option clarifies the visual function of line. Exam tip: treat line not only as boundary but as expression and structure.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. यह आंख को बहती यात्रा देता है / It gives the eye a flowing journey. The correct option clarifies the visual function of line. Exam tip: treat line not only as boundary but as expression and structure.
Step 3
Exam Tip
सही विकल्प रेखा के दृश्य कार्य को स्पष्ट करता है। परीक्षा में रेखा को केवल सीमा नहीं, अभिव्यक्ति और संरचना का साधन मानें।
The correct answer is A. केंद्र से बाहर गति और गहराई / Movement and depth from centre outward. Colour change can strengthen radial flow. Exam tip: observe radial rhythm.
Step 3
Exam Tip
रंग परिवर्तन रेडियल प्रवाह को मजबूत कर सकता है। परीक्षा में radial rhythm देखें।
A. वक्र सतह की मान क्रमिकता नहीं दिखी/Value gradation of curved surface is missing
Step 1
Concept
Value changes gradually on curved surface of cylinder. Exam tip: keep gradation in curved form shading.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. वक्र सतह की मान क्रमिकता नहीं दिखी / Value gradation of curved surface is missing. Value changes gradually on curved surface of cylinder. Exam tip: keep gradation in curved form shading.
Step 3
Exam Tip
बेलन की वक्र सतह पर मान क्रमिक बदलता है। परीक्षा में curved form shading में gradation रखें।
Gradual change gives growth and movement in rhythm. Exam tip: connect progressive rhythm with growth.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. विकास और गति / Growth and movement. Gradual change gives growth and movement in rhythm. Exam tip: connect progressive rhythm with growth.
Step 3
Exam Tip
क्रमिक परिवर्तन लय में बढ़त और गति का भाव देता है। परीक्षा में progressive rhythm को growth से जोड़ें।
Gradual change shows movement and growth in rhythm. Exam tip: connect progressive rhythm with growth.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. विकास और गति / Growth and movement. Gradual change shows movement and growth in rhythm. Exam tip: connect progressive rhythm with growth.
Step 3
Exam Tip
क्रमिक बदलाव लय में गति और बढ़त दिखाता है। परीक्षा में progressive rhythm को growth से जोड़ें।
D. प्रकाश से छाया का परिवर्तन/Transition from light to shadow
Step 1
Concept
Gradual value change makes light to shadow look smooth. Exam tip: connect gradation with smooth shading.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. प्रकाश से छाया का परिवर्तन / Transition from light to shadow. Gradual value change makes light to shadow look smooth. Exam tip: connect gradation with smooth shading.
Step 3
Exam Tip
क्रमिक मान बदलाव से प्रकाश छाया कोमल दिखती है। परीक्षा में gradation को smooth shading से जोड़ें।
Changing shape size gradually creates a feeling of movement and growth. Exam tip: connect gradual size change with rhythm.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. विकास या गति / Growth or movement. Changing shape size gradually creates a feeling of movement and growth. Exam tip: connect gradual size change with rhythm.
Step 3
Exam Tip
आकार क्रम बदलने से गति और बढ़त का भाव आता है। परीक्षा में gradual size change को rhythm से जोड़ें।
Value gradation shows a soft change of light and shade. Exam tip: understand gradual shading as value gradation.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. मान क्रम / Value gradation. Value gradation shows a soft change of light and shade. Exam tip: understand gradual shading as value gradation.
Step 3
Exam Tip
मान क्रम से प्रकाश और छाया का कोमल बदलाव दिखता है। परीक्षा में gradual shading को value gradation समझें।
A. लक्ष्य की घोषणा से कानून उल्लंघन आधारित जन आंदोलन की ओर बढ़ना/Moving from declaration of goal to law-breaking mass movement
Step 1
Concept
Poorna Swaraj gave the goal and Salt Satyagraha gave mass action. Exam tip: study sequence from 1929 to 1930.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. लक्ष्य की घोषणा से कानून उल्लंघन आधारित जन आंदोलन की ओर बढ़ना / Moving from declaration of goal to law-breaking mass movement. Poorna Swaraj gave the goal and Salt Satyagraha gave mass action. Exam tip: study sequence from 1929 to 1930.
Step 3
Exam Tip
पूर्ण स्वराज ने लक्ष्य दिया और नमक सत्याग्रह ने जन कार्रवाई दी। परीक्षा में 1929 से 1930 का क्रम पढ़ें।
A. प्रतिनिधित्व की मांग से जन अवज्ञा की ओर बढ़ना/Moving from demand for representation to mass disobedience
Step 1
Concept
Simon protest raised the lack of representation.
Step 2
Why this answer is correct
Complete independence and Dandi March took the struggle to mass disobedience.
Step 3
Exam Tip
Remember the sequence from background to action. चरण 1: साइमन विरोध ने प्रतिनिधित्व की कमी उठाई। चरण 2: पूर्ण स्वराज और दांडी यात्रा ने संघर्ष को जन अवज्ञा तक पहुंचाया। चरण 3: क्रम को पृष्ठभूमि से कार्रवाई तक याद रखें।
A. असंतोष से स्पष्ट स्वतंत्रता लक्ष्य की ओर बढ़ना/Moving from dissatisfaction to a clear goal of freedom
Step 1
Concept
Protest against the Simon Commission intensified dissatisfaction.
Step 2
Why this answer is correct
The Lahore Session made complete independence a clear goal.
Step 3
Exam Tip
Treat this as a sequence in the background of Civil Disobedience. चरण 1: साइमन आयोग के विरोध ने असंतोष को तेज किया। चरण 2: लाहौर अधिवेशन ने पूर्ण स्वराज को स्पष्ट लक्ष्य बनाया। चरण 3: इसे सविनय अवज्ञा की पृष्ठभूमि की क्रमबद्ध प्रक्रिया मानें।
A. माजिनी की प्रेरणा फिर कावूर की कूटनीति फिर गैरीबाल्डी के अभियान फिर रोम का जुड़ना/Mazzini's inspiration then Cavour's diplomacy then Garibaldi's campaigns then Rome's joining
Step 1
Concept
Mazzini awakened national consciousness.
Step 2
Why this answer is correct
Cavour and Garibaldi advanced the process through different means.
Step 3
Exam Tip
Rome's joining strengthened the sense of completion. चरण 1: माजिनी ने राष्ट्रीय चेतना जगाई। चरण 2: कावूर और गैरीबाल्डी ने अलग साधनों से प्रक्रिया को आगे बढ़ाया। चरण 3: रोम के जुड़ने से एकीकरण की पूर्णता का भाव मजबूत हुआ।
A. आर्थिक जुड़ाव फिर ऑस्ट्रिया को अलग करना फिर फ्रांस पर विजय फिर साम्राज्य की घोषणा/Economic linking then excluding Austria then defeating France then proclaiming the empire
Step 1
Concept
Prussia first increased economic and political influence.
Step 2
Why this answer is correct
Then it reduced obstacles such as Austria and France.
Step 3
Exam Tip
Finally, the German Empire was proclaimed at Versailles. चरण 1: प्रशा ने पहले आर्थिक और राजनीतिक प्रभाव बढ़ाया। चरण 2: फिर ऑस्ट्रिया और फ्रांस जैसी बाधाओं को कम किया। चरण 3: अंत में वर्साय में जर्मन साम्राज्य घोषित हुआ।
A. पहले आर्थिक प्रभाव फिर ऑस्ट्रिया को अलग करना फिर फ्रांस पर विजय फिर साम्राज्य की घोषणा/First economic influence then isolating Austria then defeating France then proclaiming the empire
Step 1
Concept
Prussia first increased economic influence.
Step 2
Why this answer is correct
Then it removed obstacles such as Austria and France.
Step 3
Exam Tip
Finally, the empire was proclaimed in 1871. चरण 1: प्रशा ने पहले आर्थिक प्रभाव बढ़ाया। चरण 2: फिर ऑस्ट्रिया और फ्रांस जैसी बाधाओं को हटाया। चरण 3: अंत में अठारह सौ इकहत्तर में साम्राज्य घोषित हुआ।
Two primary colours make secondary colours. Exam tip: remember green orange purple as secondary colours.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. द्वितीयक रंग / Secondary colour. Two primary colours make secondary colours. Exam tip: remember green orange purple as secondary colours.
Step 3
Exam Tip
दो प्राथमिक रंगों से द्वितीयक रंग बनते हैं। परीक्षा में green orange purple को secondary colours याद रखें।
A. छोटे छोटे लाभकारी बदलावों के क्रमिक संचय से/By gradual accumulation of small useful changes
Step 1
Concept
A complex organ need not appear fully formed at once.
Step 2
Why this answer is correct
Small changes that give advantage can be selected.
Step 3
Exam Tip
Over long time, such changes can combine to form a complex organ. चरण 1: जटिल अंग अचानक पूर्ण रूप से बनना आवश्यक नहीं है। चरण 2: छोटे छोटे बदलाव यदि लाभ देते हैं तो वे चुने जा सकते हैं। चरण 3: लंबे समय में ऐसे बदलाव मिलकर जटिल अंग बना सकते हैं।
A. प्रशिया नेतृत्व में जर्मन एकीकरण सुनिश्चित करना/Ensuring German unification under Prussian leadership
Step 1
Concept
Bismarck used controlled wars and diplomacy to create the path for German unification. For exams remember Realpolitik.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. प्रशिया नेतृत्व में जर्मन एकीकरण सुनिश्चित करना / Ensuring German unification under Prussian leadership. Bismarck used controlled wars and diplomacy to create the path for German unification. For exams remember Realpolitik.
Step 3
Exam Tip
बिस्मार्क ने नियंत्रित युद्ध और कूटनीति से जर्मन एकीकरण की राह बनाई। परीक्षा में रियलपोलिटिक याद रखें।
D. सिकंदर की विजय अभियानों के बाद/After Alexander's conquests
Step 1
Concept
Alexander's campaigns increased contact between Greek and Eastern cultures. For exams connect Hellenistic with cultural spread.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. सिकंदर की विजय अभियानों के बाद / After Alexander's conquests. Alexander's campaigns increased contact between Greek and Eastern cultures. For exams connect Hellenistic with cultural spread.
Step 3
Exam Tip
सिकंदर के अभियानों से यूनानी और पूर्वी संस्कृतियों का संपर्क बढ़ा। परीक्षा में हेल्लेनिस्टिक को सांस्कृतिक प्रसार से जोड़ें।
A. पतली सतहों के पार पदार्थों का आदान प्रदान होता है/Materials exchange across thin surfaces
Step 1
Concept
Placenta creates close contact between mother and embryo.
Step 2
Why this answer is correct
Nutrients and gases can pass across thin surfaces.
Step 3
Exam Tip
So direct blood mixing is not necessary. चरण 1: अपरा में माता और भ्रूण के बीच निकट संपर्क होता है। चरण 2: पतली सतहों से पोषक पदार्थ और गैसें पार जा सकती हैं। चरण 3: इसलिए सीधा रक्त मिश्रण आवश्यक नहीं है।
A. पतली सतहों से पदार्थों का आदान प्रदान होता है/Materials exchange across thin surfaces
Step 1
Concept
Placenta provides close contact between mother and embryo.
Step 2
Why this answer is correct
Nutrients and oxygen pass across thin surfaces to the embryo.
Step 3
Exam Tip
Wastes from embryo can pass toward the mother. चरण 1: अपरा माता और भ्रूण के बीच निकट संपर्क बनाती है। चरण 2: पोषक पदार्थ और ऑक्सीजन पतली सतहों से भ्रूण तक जाते हैं। चरण 3: भ्रूण के अपशिष्ट भी माता की ओर जा सकते हैं।
A. क्योंकि पदार्थों का आदान प्रदान पतली सतहों से हो सकता है/Because materials can exchange across thin surfaces
Step 1
Concept
Placenta provides close contact between mother and embryo.
Step 2
Why this answer is correct
Nutrients and oxygen can pass across thin surfaces to the embryo.
Step 3
Exam Tip
Wastes can also pass from embryo to mother. चरण 1: अपरा में माता और भ्रूण के बीच निकट संपर्क होता है। चरण 2: पोषक पदार्थ और ऑक्सीजन पतली सतहों से भ्रूण तक पहुंच सकते हैं। चरण 3: अपशिष्ट पदार्थ भी भ्रूण से माता की ओर जा सकते हैं।
A. उन्हें पर्याप्त ऑक्सीजन नहीं मिलेगी/They will not get enough oxygen
Step 1
Concept
Active tissues need more energy.
Step 2
Why this answer is correct
Good oxygen supply is needed for energy.
Step 3
Exam Tip
Mixing of blood can make oxygen supply less efficient. चरण 1: सक्रिय ऊतकों को अधिक ऊर्जा चाहिए। चरण 2: ऊर्जा के लिए ऑक्सीजन की अच्छी आपूर्ति चाहिए। चरण 3: रक्त के मिश्रण से ऑक्सीजन आपूर्ति कम प्रभावी हो सकती है।
A. कोशिकाओं तक कम ऑक्सीजन पहुंचेगी/Less oxygen will reach cells
Step 1
Concept
Cells need oxygen for energy production.
Step 2
Why this answer is correct
If blood mixes oxygen supply may become less efficient.
Step 3
Exam Tip
This can reduce aerobic respiration and energy formation. चरण 1: ऊर्जा उत्पादन के लिए कोशिकाओं को ऑक्सीजन चाहिए। चरण 2: रक्त मिल जाने पर ऑक्सीजन की मात्रा कम प्रभावी हो सकती है। चरण 3: इससे वायवीय श्वसन और ऊर्जा निर्माण घट सकते हैं।
A. ताकि शरीर को अधिक प्रभावी रूप से ऑक्सीजन मिले/So the body receives oxygen more efficiently
Step 1
Concept
Cells need oxygen to produce energy.
Step 2
Why this answer is correct
Less mixing keeps oxygen availability in blood better.
Step 3
Exam Tip
A four chambered heart helps maintain this separation. चरण 1: कोशिकाओं को ऊर्जा बनाने के लिए ऑक्सीजन चाहिए। चरण 2: मिश्रण कम होने से रक्त में ऑक्सीजन की उपलब्धता बेहतर रहती है। चरण 3: चार कोष्ठीय हृदय इस अलगाव में मदद करता है।
A. अम्ल को धीरे धीरे जल में मिलाना/Add acid slowly to water
Step 1
Concept
Dilution of concentrated acid is exothermic.
Step 2
Why this answer is correct
Adding acid slowly to water reduces the risk of splashing.
Step 3
Exam Tip
For safety questions, remember that acid is added to water, not water to acid. चरण 1: सांद्र अम्ल को पतला करना ऊष्माक्षेपी प्रक्रिया है। चरण 2: अम्ल को जल में धीरे धीरे मिलाने से उछाल और छींटे का खतरा कम होता है। चरण 3: परीक्षा में सुरक्षा नियम याद रखें कि जल में अम्ल मिलाया जाता है।
A. उदासीनीकरण ऊष्मा छोड़ सकता है/Neutralisation can release heat
Step 1
Concept
The reaction between acid and base is neutralisation.
Step 2
Why this answer is correct
Many such reactions release heat.
Step 3
Exam Tip
Rise in temperature indicates heat release. चरण 1: अम्ल और क्षार की अभिक्रिया उदासीनीकरण है। चरण 2: कई ऐसी अभिक्रियाओं में ऊष्मा निकलती है। चरण 3: ताप बढ़ना ऊष्मा निकलने का संकेत है।
A. यह पानी लेकर शीघ्र कठोर जिप्सम जैसा पदार्थ बनाता है/It quickly takes up water and forms a hard gypsum-like substance
Step 1
Concept
Plaster of Paris reacts with water.
Step 2
Why this answer is correct
It takes up water and starts changing into a hard substance.
Step 3
Exam Tip
So it should be shaped soon after mixing. चरण 1: प्लास्टर ऑफ पेरिस जल के साथ अभिक्रिया करता है। चरण 2: वह जल ग्रहण कर कठोर पदार्थ में बदलने लगता है। चरण 3: इसलिए मिश्रण बनने के बाद उसे तुरंत आकार देना चाहिए।
A. क्योंकि उनकी सांद्रता और प्रबलता अलग हो सकती है/Because their concentration and strength may be different
Step 1
Concept
Neutralisation does not depend only on volume.
Step 2
Why this answer is correct
Concentration and strength of acid and base are also important.
Step 3
Exam Tip
Hence equal volumes do not always give a neutral solution. चरण 1: उदासीनीकरण केवल मात्रा पर निर्भर नहीं करता। चरण 2: अम्ल और क्षार की सांद्रता तथा प्रबलता भी महत्वपूर्ण होती है। चरण 3: इसलिए बराबर आयतन मिलाने से हर बार उदासीन विलयन नहीं मिलता।
A. अम्ल को धीरे धीरे जल में डालना/Add acid slowly to water
Step 1
Concept
Mixing acid and water releases heat.
Step 2
Why this answer is correct
Acid should be added slowly to water.
Step 3
Exam Tip
Adding water to acid may cause splashing. चरण 1: अम्ल और जल का मिश्रण ऊष्मा देता है। चरण 2: अम्ल को धीरे धीरे जल में डालना सुरक्षित होता है। चरण 3: जल को अम्ल में डालने से छींटे पड़ सकते हैं।
A. अम्ल अधिक सांद्र या अधिक प्रबल था/The acid was more concentrated or stronger
Step 1
Concept
Neutralisation does not depend only on volume.
Step 2
Why this answer is correct
Concentration and strength of acid and base are important.
Step 3
Exam Tip
If the acid effect is greater, the solution may remain acidic. चरण 1: उदासीनीकरण केवल आयतन पर निर्भर नहीं करता। चरण 2: अम्ल और क्षार की सांद्रता तथा प्रबलता भी महत्त्वपूर्ण हैं। चरण 3: अम्ल का प्रभाव अधिक होने पर विलयन अम्लीय रह सकता है।
B. अम्ल को जल में धीरे धीरे डालना/Add acid slowly into water
Step 1
Concept
Dissolving acid in water can release heat.
Step 2
Why this answer is correct
Adding water to acid increases the risk of splashing.
Step 3
Exam Tip
The safe method is to add acid slowly into water. चरण 1: अम्ल का जल में घुलना ऊष्मा छोड़ सकता है। चरण 2: जल को अम्ल में डालने से छींटे पड़ने का खतरा बढ़ता है। चरण 3: सुरक्षित विधि है कि अम्ल को धीरे धीरे जल में मिलाया जाए।
A. जब प्रबल अम्ल और प्रबल क्षार से लवण बने/When the salt is formed from a strong acid and a strong base
Step 1
Concept
The nature of a salt depends on its parent acid and base.
Step 2
Why this answer is correct
A salt of strong acid and strong base is generally neutral.
Step 3
Exam Tip
Therefore its pH can be about 7. चरण 1: लवण का स्वभाव उसके जनक अम्ल और क्षार पर निर्भर करता है। चरण 2: प्रबल अम्ल और प्रबल क्षार का लवण सामान्यतः उदासीन होता है। चरण 3: इसलिए इसका पीएच लगभग सात हो सकता है।
A. घुलने पर ऊष्मा निकल सकती है/Heat may be released during dissolving
Step 1
Concept
Many strong bases release heat when dissolved in water.
Step 2
Why this answer is correct
Sudden heat release can cause splashing.
Step 3
Exam Tip
Therefore slow mixing and safety measures are important. चरण 1: कई मजबूत क्षार जल में घुलते समय ऊष्मा छोड़ते हैं। चरण 2: अचानक अधिक ऊष्मा निकलने से छींटे पड़ सकते हैं। चरण 3: इसलिए प्रयोगशाला में धीरे धीरे मिलाना और सुरक्षा रखना आवश्यक है।
A. क्योंकि प्रक्रिया ऊष्मा छोड़ती है और छींटे पड़ सकते हैं/Because the process releases heat and may cause splashing
Step 1
Concept
Dissolving acid in water is an exothermic process.
Step 2
Why this answer is correct
Excess heat can cause acid splashing.
Step 3
Exam Tip
Therefore, the safe method is to add acid slowly to water. पहला बिंदु: अम्ल का जल में घुलना ऊष्माक्षेपी प्रक्रिया है। दूसरा बिंदु: अधिक ऊष्मा से अम्ल के छींटे पड़ सकते हैं। तीसरा बिंदु: इसलिए सुरक्षित विधि है कि अम्ल को धीरे-धीरे जल में मिलाया जाए।
A. अम्ल को धीरे धीरे पानी में मिलाना/Add acid slowly to water
Step 1
Concept
Heat is released when acid and water mix.
Step 2
Why this answer is correct
Adding acid slowly to water is safe.
Step 3
Exam Tip
Adding water to acid may cause splashing. चरण 1: अम्ल और पानी मिलाने पर ऊष्मा निकलती है। चरण 2: अम्ल को धीरे धीरे पानी में मिलाना सुरक्षित है। चरण 3: पानी को अम्ल में डालने से छींटे पड़ सकते हैं।
A. अम्ल को धीरे धीरे पानी में डालना/Add acid slowly to water
Step 1
Concept
Heat is released when acid and water mix.
Step 2
Why this answer is correct
Adding acid slowly to water is safe.
Step 3
Exam Tip
Adding water to acid may cause splashing. चरण 1: अम्ल और पानी मिलाने पर ऊष्मा निकलती है। चरण 2: अम्ल को पानी में धीरे डालना सुरक्षित होता है। चरण 3: पानी को अम्ल में डालने से छींटे पड़ सकते हैं।
This is why care is needed. चरण 1: अम्ल को पानी में मिलाने पर ऊष्मा निकलती है। चरण 2: ऊष्मा निकलने वाली प्रक्रिया ऊष्माक्षेपी कहलाती है। चरण 3: इसी कारण सावधानी जरूरी होती है।
A. अम्ल को धीरे धीरे पानी में मिलाना चाहिए/Acid should be added slowly to water
Step 1
Concept
Mixing acid and water can release heat.
Step 2
Why this answer is correct
Adding acid slowly to water is safer.
Step 3
Exam Tip
Adding water to acid may cause dangerous splashing. चरण 1: अम्ल और पानी मिलाने पर ऊष्मा निकल सकती है। चरण 2: अम्ल को धीरे धीरे पानी में मिलाना सुरक्षित है। चरण 3: पानी को अम्ल में डालना खतरनाक छींटे दे सकता है।
Therefore the white precipitate is barium sulphate. चरण 1: दोनों विलयनों में आयनों का आदान-प्रदान होता है। चरण 2: बेरियम सल्फेट जल में अघुलनशील होता है। चरण 3: इसलिए सफेद अवक्षेप बेरियम सल्फेट का बनता है।
Keep this in mind for safety-based questions. चरण 1: अम्ल को जल में मिलाने पर ऊष्मा निकलती है। चरण 2: ऊष्मा निकलने वाली प्रक्रिया ऊष्माक्षेपी कहलाती है। चरण 3: सुरक्षा प्रश्नों में इस बात को ध्यान रखें।
A. अम्ल को धीरे-धीरे जल में मिलाना/Add acid slowly to water
Step 1
Concept
Mixing acid and water releases heat.
Step 2
Why this answer is correct
Adding acid slowly to water is safer.
Step 3
Exam Tip
Never add water directly to acid. चरण 1: अम्ल और जल का मिश्रण ऊष्मा देता है। चरण 2: अम्ल को जल में धीरे-धीरे मिलाना सुरक्षित होता है। चरण 3: कभी भी जल को सीधे अम्ल में नहीं डालना चाहिए।
C. दो प्राथमिक रंग मिलाकर/By mixing two primary colours
Step 1
Concept
Secondary colours are made by mixing two primary colours. Exam tip: focus on the rule of mixing.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. दो प्राथमिक रंग मिलाकर / By mixing two primary colours. Secondary colours are made by mixing two primary colours. Exam tip: focus on the rule of mixing.
Step 3
Exam Tip
दो प्राथमिक रंगों के मिश्रण से द्वितीयक रंग बनते हैं। परीक्षा में मिश्रण के नियम पर ध्यान दें।
A. क्योंकि उसी पौधे का आनुवंशिक पदार्थ दोबारा मिलता है/Because genetic material from the same plant combines again
Step 1
Concept
Self-pollination uses pollen from the same flower or same plant.
Step 2
Why this answer is correct
This limits new genetic mixing.
Step 3
Exam Tip
Therefore variation in offspring may be lower than in cross-pollination. चरण 1: स्वपरागण में उसी फूल या उसी पौधे का पराग उपयोग होता है। चरण 2: इससे नए आनुवंशिक मेल की सीमा कम रहती है। चरण 3: इसलिए संतति में विविधता परपरागण से कम हो सकती है।
