The flower numbers are \(18,24,30,\ldots\), and \(S_{11}=528\). Exam tip: take the number of layers as the number of terms.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (528). The flower numbers are \(18,24,30,\ldots\), and \(S_{11}=528\). Exam tip: take the number of layers as the number of terms.
Step 3
Exam Tip
फूलों की संख्या \(18,24,30,\ldots\) है और \(S_{11}=528\)। परीक्षा में परतों की संख्या को पदों की संख्या मानें।
A. वायु और नमी से संपर्क कम करती है/It reduces contact with air and moisture
Step 1
Concept
Zinc layer covers the iron surface.
Step 2
Why this answer is correct
It reduces contact with air and moisture.
Step 3
Exam Tip
Reduced contact lowers the chance of rusting. चरण 1: जस्ता की परत लोहे की सतह को ढकती है। चरण 2: इससे वायु और नमी का संपर्क कम होता है। चरण 3: संपर्क कम होने से जंग की संभावना घटती है।
Air and moisture cannot easily reach the covered surface.
Step 3
Exam Tip
Therefore the chance of rusting decreases. चरण 1: जस्ता की परत लोहे को ढकती है। चरण 2: ढकी सतह पर वायु और नमी आसानी से नहीं पहुंचती। चरण 3: इसलिए जंग की संभावना घटती है।
Air and moisture cannot easily reach the covered surface.
Step 3
Exam Tip
Therefore the chance of rusting decreases. चरण 1: जस्ता की परत लोहे को ढकती है। चरण 2: ढकी सतह पर वायु और नमी आसानी से नहीं पहुंचती। चरण 3: इसलिए जंग की संभावना घटती है।
A. ऑक्साइड परत हटने से ऑक्सीजन से संपर्क बेहतर होता है/Removing oxide layer improves contact with oxygen
Step 1
Concept
A thin oxide layer can form on magnesium.
Step 2
Why this answer is correct
This layer reduces direct contact.
Step 3
Exam Tip
Cleaning makes burning clearly visible. चरण 1: मैग्नीशियम पर ऑक्साइड की पतली परत बन सकती है। चरण 2: यह परत सीधा संपर्क घटाती है। चरण 3: साफ करने पर जलना अधिक स्पष्ट दिखाई देता है।
A. लोहा वायु और नमी के संपर्क में आ जाता है/Iron comes in contact with air and moisture
Step 1
Concept
The zinc layer protects iron by covering it.
Step 2
Why this answer is correct
When the layer breaks iron gets exposed.
Step 3
Exam Tip
Contact with air and moisture can cause rusting. चरण 1: जस्ता की परत लोहे को ढककर बचाती है। चरण 2: परत टूटने पर लोहा खुल जाता है। चरण 3: वायु और नमी से संपर्क बढ़ने पर जंग लग सकती है।
B. जब संरचना, अनुपात और मुख्य दिशा तय हो जाए/When structure, proportion, and main direction are decided
Step 1
Concept
Light planning is needed before final line. Exam tip: apply final line thoughtfully.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. जब संरचना, अनुपात और मुख्य दिशा तय हो जाए / When structure, proportion, and main direction are decided. Light planning is needed before final line. Exam tip: apply final line thoughtfully.
Step 3
Exam Tip
अंतिम रेखा से पहले हल्की योजना जरूरी है। परीक्षा में अंतिम रेखा सोचकर लगाएं।
A. इसने सशस्त्र बलों में असंतोष और जनता का समर्थन दिखाया/It showed discontent in armed forces and public support
Step 1
Concept
The Naval Mutiny exposed weakness of British control. Exam tip is to treat 1946 as a decisive year.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. इसने सशस्त्र बलों में असंतोष और जनता का समर्थन दिखाया / It showed discontent in armed forces and public support. The Naval Mutiny exposed weakness of British control. Exam tip is to treat 1946 as a decisive year.
Step 3
Exam Tip
नौसेना विद्रोह ने ब्रिटिश नियंत्रण की कमजोरी उजागर की। परीक्षा में 1946 को निर्णायक वर्ष मानें।
C. अतः परिमेय मान्यता गलत है, इसलिए \(\sqrt{3}\) अपरिमेय है/Hence the rational assumption is false, so \(\sqrt{3}\) is irrational
Step 1
Concept
The proof starts by assuming \(\sqrt{3}\) rational.
Step 2
Why this answer is correct
That assumption gives a common factor against coprimality.
Step 3
Exam Tip
Therefore the final conclusion is that \(\sqrt{3}\) is irrational. चरण 1: प्रमाण में \(\sqrt{3}\) को परिमेय मानकर शुरुआत की जाती है। चरण 2: उस मान्यता से सहअभाज्यता के विरुद्ध साझा गुणनखंड मिलता है। चरण 3: इसलिए अंतिम निष्कर्ष यही होगा कि \(\sqrt{3}\) अपरिमेय है।
A. अतः हमारी परिमेय मान्यता गलत है, इसलिए \(\sqrt{5}\) अपरिमेय है/Hence our rational assumption is false, so \(\sqrt{5}\) is irrational
Step 1
Concept
The proof gets a common-factor contradiction from the rational assumption.
Step 2
Why this answer is correct
The contradiction proves that assumption false.
Step 3
Exam Tip
End clearly by writing that \(\sqrt{5}\) is irrational. चरण 1: प्रमाण में परिमेय मान्यता से साझा गुणनखंड का विरोधाभास मिला। चरण 2: विरोधाभास से वही मान्यता गलत सिद्ध होती है। चरण 3: अंत में स्पष्ट लिखें कि \(\sqrt{5}\) अपरिमेय है।
A. (a) और (b) सहअभाज्य थे, पर दोनों (3) से विभाज्य निकले/(a) and (b) were coprime, but both turned out divisible by (3)
Step 1
Concept
Coprime means there is no common factor except (1).
Step 2
Why this answer is correct
Both being divisible by (3) gives a common factor.
Step 3
Exam Tip
This contradiction proves \(\sqrt{3}\) irrational. चरण 1: सहअभाज्य होने का अर्थ है कि (1) के अलावा कोई साझा गुणनखंड नहीं होगा। चरण 2: दोनों का (3) से विभाज्य होना साझा गुणनखंड देता है। चरण 3: यही विरोधाभास \(\sqrt{3}\) को अपरिमेय सिद्ध करता है।
A. अतः हमारी परिमेय मान्यता गलत है, इसलिए \(\sqrt{2}\) अपरिमेय है/Hence our rational assumption is false, so \(\sqrt{2}\) is irrational
Step 1
Concept
The proof gets a contradiction from the rational assumption.
Step 2
Why this answer is correct
When a contradiction occurs, that assumption is false.
Step 3
Exam Tip
In the final sentence, clearly write that \(\sqrt{2}\) is irrational. चरण 1: प्रमाण में परिमेय मान्यता से विरोधाभास मिला। चरण 2: विरोधाभास मिलने पर वही मान्यता गलत होती है। चरण 3: अंतिम वाक्य में साफ लिखें कि \(\sqrt{2}\) अपरिमेय है।
This makes (5) common to both (p) and (q). चरण 1: (p=5t) रखने पर \(25t^2=5q^2\) होगा। चरण 2: इससे \(q^2=5t^2\) और फिर \(5\mid q\) मिलता है। चरण 3: यह (p) और (q) दोनों में (5) साझा करता है।
A. आरंभिक परिमेय मान्यता गलत है/The initial rational assumption is false
Step 1
Concept
Both being even means both have (2) as a common factor.
Step 2
Why this answer is correct
But (p) and (q) were taken coprime.
Step 3
Exam Tip
Therefore the assumption that \(\sqrt{2}\) is rational is false. चरण 1: दोनों सम होने का अर्थ है कि दोनों में (2) साझा गुणनखंड है। चरण 2: लेकिन (p) और (q) को सहअभाज्य लिया गया था। चरण 3: इसलिए \(\sqrt{2}\) को परिमेय मानना गलत है।
A. \(q^2=3k^2\), इसलिए \(3\mid q\)/\(q^2=3k^2\), so \(3\mid q\)
Step 1
Concept
\(q^2=3k^2\) shows that \(q^2\) is divisible by (3).
Step 2
Why this answer is correct
Since (3) is prime, (q) is also divisible by (3).
Step 3
Exam Tip
This shows the common factor in (p) and (q). चरण 1: \(q^2=3k^2\) बताता है कि \(q^2\) (3) से विभाज्य है। चरण 2: (3) अभाज्य है, इसलिए (q) भी (3) से विभाज्य है। चरण 3: यही (p) और (q) में साझा गुणनखंड दिखाता है।
A. अतः हमारी मान्यता गलत है, इसलिए \(\sqrt{3}\) अपरिमेय है/Hence our assumption is false, so \(\sqrt{3}\) is irrational
Step 1
Concept
The proof reaches a contradiction from the rational assumption.
Step 2
Why this answer is correct
Once a contradiction is reached, the original assumption is false.
Step 3
Exam Tip
End clearly by stating that \(\sqrt{3}\) is irrational. चरण 1: प्रमाण में परिमेय मान्यता से विरोधाभास मिलता है। चरण 2: विरोधाभास मिलने पर प्रारंभिक मान्यता गलत होती है। चरण 3: अंत में साफ लिखें कि \(\sqrt{3}\) अपरिमेय है।
A. यह हमारी परिमेय मान्यता के विरुद्ध है, अतः दी गई संख्या अपरिमेय है/This contradicts our rational assumption, hence the given number is irrational
Step 1
Concept
All three proofs start with a rational assumption.
Step 2
Why this answer is correct
At the end, a contradiction is obtained from the coprime condition.
Step 3
Exam Tip
Therefore the final line should clearly state contradiction and irrationality. चरण 1: तीनों प्रमाणों में परिमेय मान्यता से शुरुआत होती है। चरण 2: अंत में सहअभाज्य शर्त से विरोधाभास मिलता है। चरण 3: इसलिए अंतिम पंक्ति में विरोधाभास और अपरिमेयता दोनों साफ लिखें।
A. परिमेय मानने पर सरलतम भिन्न के अंश और हर दोनों (5) से विभाज्य मिलते हैं/Assuming rational makes both numerator and denominator of the lowest-form fraction divisible by (5)
Step 1
Concept
Assume \(\sqrt{5}\) rational and write it in lowest-form fraction.
Step 2
Why this answer is correct
The proof shows both numerator and denominator divisible by (5).
Step 3
Exam Tip
This contradicts the coprime condition, so \(\sqrt{5}\) is irrational. चरण 1: \(\sqrt{5}\) को परिमेय मानकर सरलतम भिन्न में लिखते हैं। चरण 2: प्रमाण से अंश और हर दोनों (5) से विभाज्य मिलते हैं। चरण 3: यह सहअभाज्य शर्त से विरोधाभास है, इसलिए \(\sqrt{5}\) अपरिमेय है।
A. (a) और (b) सहअभाज्य माने गए थे, पर दोनों सम निकले/(a) and (b) were assumed coprime, but both turned out even
Step 1
Concept
In lowest form, (a) and (b) were assumed coprime.
Step 2
Why this answer is correct
The proof shows both are even, so both have common factor (2).
Step 3
Exam Tip
This is the correct final contradiction. चरण 1: सरलतम रूप में (a) और (b) सहअभाज्य माने गए थे। चरण 2: प्रमाण में दोनों सम मिलते हैं, यानी दोनों में (2) साझा गुणनखंड है। चरण 3: यही सही अंतिम विरोधाभास है।
A. यह हमारी परिमेय मान्यता के विपरीत है, अतः दी गई संख्या अपरिमेय है/This contradicts our rational assumption, hence the given number is irrational
Step 1
Concept
All three proofs begin with the rational assumption.
Step 2
Why this answer is correct
At the end, a common factor contradicts the coprime condition.
Step 3
Exam Tip
Therefore the final line should clearly state both contradiction and irrationality. चरण 1: तीनों सिद्धियों में परिमेय मान्यता से शुरुआत होती है। चरण 2: अंत में सहअभाज्य शर्त के विरुद्ध साझा गुणनखंड मिलता है। चरण 3: इसलिए अंतिम पंक्ति में विरोधाभास और अपरिमेयता दोनों साफ लिखें।
A. (p) और (q) दोनों (3) से विभाज्य हैं, जो सहअभाज्य होने के विरुद्ध है/Both (p) and (q) are divisible by (3), which contradicts being coprime
Step 1
Concept
The proof shows both (p) and (q) are divisible by (3).
Step 2
Why this answer is correct
This contradicts their coprime condition.
Step 3
Exam Tip
After this, the final conclusion is written that \(\sqrt{3}\) is irrational. चरण 1: प्रमाण में (p) और (q) दोनों (3) से विभाज्य सिद्ध होते हैं। चरण 2: यह उनके सहअभाज्य होने की शर्त से टकराता है। चरण 3: इसके बाद अंतिम निष्कर्ष लिखा जाता है कि \(\sqrt{3}\) अपरिमेय है।
A. यह सहअभाज्य मान्यता के विपरीत है, अतः \(\sqrt{2}\) अपरिमेय है/This contradicts the coprime assumption, hence \(\sqrt{2}\) is irrational
Step 1
Concept
If both are even, (2) is a common factor.
Step 2
Why this answer is correct
This contradicts the assumption that (p) and (q) are coprime.
Step 3
Exam Tip
Therefore the rational assumption is false and \(\sqrt{2}\) is irrational. चरण 1: दोनों सम होने पर (2) साझा गुणनखंड है। चरण 2: यह (p) और (q) के सहअभाज्य होने के विरुद्ध है। चरण 3: इसलिए परिमेय मान्यता गलत और \(\sqrt{2}\) अपरिमेय है।
A. (p) और (q) सहअभाज्य माने गए थे, पर दोनों (2) से विभाज्य निकले/(p) and (q) were assumed coprime, but both turned out divisible by (2)
Step 1
Concept
At the start, \(\frac{p}{q}\) is taken in lowest form, so (p) and (q) are assumed coprime.
Step 2
Why this answer is correct
The proof shows both are divisible by (2).
Step 3
Exam Tip
This is the clear and correct contradiction. चरण 1: शुरुआत में \(\frac{p}{q}\) को सरलतम रूप में लेकर (p) और (q) सहअभाज्य माने जाते हैं। चरण 2: प्रमाण में दोनों (2) से विभाज्य निकलते हैं। चरण 3: यही साफ और सही विरोधाभास है।
A. यह हमारी परिमेय मान्यता के विरुद्ध है, अतः दी गई संख्या अपरिमेय है/This contradicts our rational assumption, hence the given number is irrational
Step 1
Concept
In the proof, the rational assumption leads to an impossible common factor.
Step 2
Why this answer is correct
This contradicts the assumption.
Step 3
Exam Tip
So the final line should clearly state contradiction and irrationality. चरण 1: प्रमाण में परिमेय मान्यता से असंभव साझा गुणनखंड मिलता है। चरण 2: यह मान्यता के विरुद्ध है। चरण 3: इसलिए अंतिम पंक्ति में विरोधाभास और अपरिमेयता दोनों स्पष्ट लिखें।
A. (p) और (q) दोनों सम हैं, इसलिए वे सहअभाज्य नहीं हो सकते/Both (p) and (q) are even, so they cannot be coprime
Step 1
Concept
If both are even, both have common factor (2).
Step 2
Why this answer is correct
This cannot happen for coprime numbers.
Step 3
Exam Tip
This final reason proves \(\sqrt{2}\) irrational. चरण 1: दोनों सम होने पर दोनों में (2) साझा गुणनखंड है। चरण 2: सहअभाज्य संख्याओं में ऐसा नहीं हो सकता। चरण 3: यही अंतिम कारण \(\sqrt{2}\) को अपरिमेय सिद्ध करता है।
A. यह हमारी मान्यता के विपरीत है, अतः \(\sqrt{2}\) अपरिमेय है/This contradicts our assumption, hence \(\sqrt{2}\) is irrational
Step 1
Concept
The rational assumption makes both (p) and (q) even.
Step 2
Why this answer is correct
This contradicts their being coprime.
Step 3
Exam Tip
So the final sentence should state both contradiction and irrationality. चरण 1: परिमेय मान्यता से (p) और (q) दोनों सम मिलते हैं। चरण 2: यह सहअभाज्य होने के विरुद्ध है। चरण 3: इसलिए अंतिम वाक्य में विरोधाभास और अपरिमेयता दोनों लिखें।
A. (p) और (q) दोनों (5) से विभाज्य हैं, इसलिए वे सहअभाज्य नहीं हो सकते/Both (p) and (q) are divisible by (5), so they cannot be coprime
Step 1
Concept
In the proof, both (p) and (q) are found divisible by (5).
Step 2
Why this answer is correct
This means their common factor is (5).
Step 3
Exam Tip
This breaks the condition of being coprime. चरण 1: प्रमाण में (p) और (q) दोनों (5) से विभाज्य मिलते हैं। चरण 2: इसका अर्थ है कि उनका साझा गुणनखंड (5) है। चरण 3: यह सहअभाज्य होने की शर्त को तोड़ता है।
A. यह हमारी परिमेय मान्यता के विरुद्ध है, अतः दी गई संख्या अपरिमेय है/This contradicts our rational assumption, hence the given number is irrational
Step 1
Concept
The proof starts with the rational assumption.
Step 2
Why this answer is correct
At the end, a contradiction appears with the coprime condition.
Step 3
Exam Tip
The final line should clearly state the contradiction and irrationality conclusion. चरण 1: प्रमाण में परिमेय मान्यता लेकर शुरुआत करते हैं। चरण 2: अंत में सहअभाज्य शर्त से विरोधाभास मिलता है। चरण 3: अंतिम पंक्ति में विरोधाभास और अपरिमेयता का निष्कर्ष साफ लिखना चाहिए।
A. \(\sqrt{2}\) अपरिमेय है/\(\sqrt{2}\) is irrational
Step 1
Concept
Assuming rationality gives a common factor in (p) and (q).
Step 2
Why this answer is correct
This contradicts the condition that they are coprime.
Step 3
Exam Tip
Therefore the original assumption is false and \(\sqrt{2}\) is irrational. चरण 1: परिमेय मानने से (p) और (q) में साझा गुणनखंड मिला। चरण 2: यह सहअभाज्य होने की शर्त से टकराता है। चरण 3: इसलिए आरंभिक मान्यता गलत और \(\sqrt{2}\) अपरिमेय है।
In the first option, bases 2, 3, 5, and 7 are prime.
Step 3
Exam Tip
32, 81, 25, 405, 35, and 160 are composite, so they are not final forms. चरण 1: अंतिम रूप में आधार अभाज्य होने चाहिए। चरण 2: पहले विकल्प में आधार 2, 3, 5 और 7 अभाज्य हैं। चरण 3: 32, 81, 25, 405, 35 और 160 संयुक्त हैं, इसलिए वे अंतिम रूप नहीं हैं।
A. क्योंकि अंतिम रूप में केवल अभाज्य आधार रहने चाहिए/Because only prime bases should remain in the final form
Step 1
Concept
The aim of prime factorisation is to write the number using prime bases only.
Step 2
Why this answer is correct
If a base like (45) or (121) remains, it is composite and must be broken further.
Step 3
Exam Tip
Before writing the final answer, check whether every base is prime. चरण 1: अभाज्य गुणनखंडन का उद्देश्य संख्या को केवल अभाज्य आधारों में लिखना है। चरण 2: यदि (45) या (121) जैसा आधार बचा है, तो वह संयुक्त है और आगे टूटेगा। चरण 3: अंतिम उत्तर लिखने से पहले हर आधार की अभाज्यता जांचें।
In the first option, bases 2, 3, 5, and 7 are prime.
Step 3
Exam Tip
8, 135, 49, 27, 245, and 216 are composite, so they are not final forms. चरण 1: अंतिम रूप में हर आधार अभाज्य होना चाहिए। चरण 2: पहले विकल्प में आधार 2, 3, 5 और 7 अभाज्य हैं। चरण 3: 8, 135, 49, 27, 245 और 216 संयुक्त हैं, इसलिए वे अंतिम रूप नहीं हैं।
A. क्योंकि अंतिम रूप में केवल अभाज्य आधार होने चाहिए/Because only prime bases should remain in the final form
Step 1
Concept
The final form of prime factorisation is based only on prime numbers.
Step 2
Why this answer is correct
If a base like (45) remains, it must be written as \(45=3^2\times5\).
Step 3
Exam Tip
In exams, check every base before writing the final answer. चरण 1: अभाज्य गुणनखंडन का अंतिम रूप केवल अभाज्य संख्याओं पर आधारित होता है। चरण 2: यदि (45) जैसा आधार बचा है, तो \(45=3^2\times5\) लिखना होगा। चरण 3: परीक्षा में अंतिम उत्तर लिखने से पहले हर आधार की जांच करें।
In the first form, the bases 2, 3, 5, 7, and 11 are prime.
Step 3
Exam Tip
8, 9, 385, and 72 are composite, so they are not final forms. चरण 1: अंतिम रूप में आधार अभाज्य होने चाहिए। चरण 2: पहले रूप में आधार 2, 3, 5, 7 और 11 अभाज्य हैं। चरण 3: 8, 9, 385 और 72 संयुक्त हैं, इसलिए वे अंतिम रूप नहीं हैं।
In the first option, bases 2, 3, 5, and 7 are prime.
Step 3
Exam Tip
16, 45, 49, and 4410 are composite, so they are not final forms. चरण 1: अंतिम रूप में आधार अभाज्य होने चाहिए। चरण 2: पहले विकल्प में आधार 2, 3, 5 और 7 हैं, जो अभाज्य हैं। चरण 3: 16, 45, 49 और 4410 संयुक्त हैं, इसलिए वे अंतिम रूप नहीं हैं।
Final prime factorisation must not contain a composite factor.
Step 2
Why this answer is correct
195 is composite and \(195=3\times5\times13\).
Step 3
Exam Tip
Therefore, \(2^4\times195\) is not final form. चरण 1: अंतिम अभाज्य गुणनखंडन में संयुक्त गुणनखंड नहीं होना चाहिए। चरण 2: 195 संयुक्त है और \(195=3\times5\times13\)। चरण 3: इसलिए \(2^4\times195\) अंतिम रूप नहीं है।
A final prime factorisation should not contain a composite factor like 25.
Step 2
Why this answer is correct
Since \(25=5^2\), \(2^2\times25\times7\) is not final form.
Step 3
Exam Tip
Change 25 into \(5^2\). चरण 1: अंतिम अभाज्य गुणनखंडन में 25 जैसा संयुक्त गुणनखंड नहीं होना चाहिए। चरण 2: \(25=5^2\), इसलिए \(2^2\times25\times7\) अंतिम रूप नहीं है। चरण 3: 25 को \(5^2\) में बदलें।
Final prime factorisation must not contain a composite factor.
Step 2
Why this answer is correct
21 is composite, so \(2^3\times21\times5\) is not final form.
Step 3
Exam Tip
Change 21 into \(3\times7\). चरण 1: अंतिम अभाज्य गुणनखंडन में संयुक्त गुणनखंड नहीं होना चाहिए। चरण 2: 21 संयुक्त संख्या है, इसलिए \(2^3\times21\times5\) अंतिम रूप नहीं है। चरण 3: 21 को \(3\times7\) में बदलें।
Final prime factorisation must not contain a composite factor.
Step 2
Why this answer is correct
10 is composite, so \(10\times3^2\times7\) is not final form.
Step 3
Exam Tip
Change 10 into \(2\times5\). चरण 1: अंतिम अभाज्य गुणनखंडन में संयुक्त गुणनखंड नहीं होना चाहिए। चरण 2: 10 संयुक्त संख्या है, इसलिए \(10\times3^2\times7\) अंतिम रूप नहीं है। चरण 3: 10 को \(2\times5\) में बदलें।
Final prime factorisation must not contain a composite factor.
Step 2
Why this answer is correct
6 is composite, so \(6\times5^2\) is not final form.
Step 3
Exam Tip
Change 6 into \(2\times3\). चरण 1: अंतिम अभाज्य गुणनखंडन में संयुक्त गुणनखंड नहीं होना चाहिए। चरण 2: 6 संयुक्त संख्या है, इसलिए \(6\times5^2\) अंतिम रूप नहीं है। चरण 3: 6 को \(2\times3\) में बदलें।
A final prime factorisation must not contain a composite number.
Step 2
Why this answer is correct
4 is composite, so \(4\times3\times5\) is not final form.
Step 3
Exam Tip
Change 4 into \(2^2\). चरण 1: अंतिम अभाज्य गुणनखंडन में संयुक्त संख्या नहीं होनी चाहिए। चरण 2: 4 संयुक्त संख्या है, इसलिए \(4\times3\times5\) अंतिम रूप नहीं है। चरण 3: 4 को \(2^2\) में बदलें।
A. क्योंकि यह शासन की आर्थिक शक्ति को सीधी चुनौती देता था/Because it directly challenged the financial power of the rule
Step 1
Concept
Taxes were an important source of government income.
Step 2
Why this answer is correct
Refusing taxes was a direct confrontation with the rule.
Step 3
Exam Tip
Therefore Gandhi kept it for a later stage. चरण 1: कर सरकार की आय का महत्वपूर्ण स्रोत थे। चरण 2: कर न देना शासन से सीधे टकराव जैसा कदम था। चरण 3: इसलिए गांधीजी ने इसे बाद के चरण के लिए रखा।
Refusing to pay taxes was a direct challenge to the government's financial power.
Step 3
Exam Tip
So it was kept for the final stage. चरण 1: गांधीजी आंदोलन को धीरे धीरे बढ़ाना चाहते थे। चरण 2: कर न देना सरकार की आर्थिक शक्ति को सीधी चुनौती था। चरण 3: इसलिए इसे अंतिम चरण के लिए रखा गया।
Refusing to pay taxes directly challenged the financial power of the state.
Step 3
Exam Tip
So it was placed in the final stage. चरण 1: गांधीजी आंदोलन को धीरे धीरे आगे बढ़ाना चाहते थे। चरण 2: कर न देना शासन की आर्थिक शक्ति को सीधी चुनौती था। चरण 3: इसलिए इसे अंतिम चरण में रखा गया।
A. अठारह सौ इकहत्तर में जर्मन साम्राज्य की घोषणा/Proclamation of the German Empire in 1871
Step 1
Concept
German unification was completed after many wars and policies.
Step 2
Why this answer is correct
In 1871, the empire was proclaimed at Versailles.
Step 3
Exam Tip
Treat this as the final achievement of German unification. चरण 1: जर्मन एकीकरण कई युद्धों और नीतियों के बाद पूरा हुआ। चरण 2: अठारह सौ इकहत्तर में वर्साय में साम्राज्य घोषित हुआ। चरण 3: इसे जर्मन एकीकरण की अंतिम उपलब्धि मानें।
The Franco-Prussian War of 1870-71 was the final major turning point.
Step 2
Why this answer is correct
It brought German states with Prussia.
Step 3
Exam Tip
After the war, the German Empire was proclaimed. चरण 1: अठारह सौ सत्तर इकहत्तर का फ्रांस प्रशा युद्ध अंतिम बड़ा मोड़ था। चरण 2: इसने जर्मन राज्यों को प्रशा के साथ जोड़ा। चरण 3: युद्ध के बाद जर्मन साम्राज्य की घोषणा हुई।
A. मस्जिद मदरसा बाजार और मध्यकालीन इस्लामी नगर/Mosques madrasas markets and medieval Islamic city
Step 1
Concept
Cairo has many medieval layers of Islamic architecture and urban life. For exams remember mosque and madrasa.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. मस्जिद मदरसा बाजार और मध्यकालीन इस्लामी नगर / Mosques madrasas markets and medieval Islamic city. Cairo has many medieval layers of Islamic architecture and urban life. For exams remember mosque and madrasa.
Step 3
Exam Tip
काहिरा इस्लामी स्थापत्य और शहरी जीवन की कई मध्यकालीन परतें रखता है। परीक्षा में मस्जिद और मदरसा याद रखें।
A. किलेबंद बंदरगाह नगर और बहुस्तरीय भूमध्यसागरीय इतिहास/Fortified port city and layered Mediterranean history
Step 1
Concept
Acre contains urban layers from Crusader and Ottoman periods. For exams remember port city.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. किलेबंद बंदरगाह नगर और बहुस्तरीय भूमध्यसागरीय इतिहास / Fortified port city and layered Mediterranean history. Acre contains urban layers from Crusader and Ottoman periods. For exams remember port city.
Step 3
Exam Tip
एकर में क्रूसेडर और ऑटोमन काल की शहरी परतें मिलती हैं। परीक्षा में बंदरगाह नगर याद रखें।
A. दिलमुन व्यापारिक केंद्र और किला टीला/Dilmun trading center and fortress mound
Step 1
Concept
Qal'at al Bahrain shows layers of ancient Dilmun trade and later fortifications. For exams remember tell site.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. दिलमुन व्यापारिक केंद्र और किला टीला / Dilmun trading center and fortress mound. Qal'at al Bahrain shows layers of ancient Dilmun trade and later fortifications. For exams remember tell site.
Step 3
Exam Tip
क़लात अल बहरीन प्राचीन दिलमुन व्यापार और बाद की किलेबंदी की परतें दिखाता है। परीक्षा में tell स्थल याद रखें।
A. रोमन कालीन पैनोनिया में प्रारंभिक ईसाई दफन परंपरा/Early Christian burial tradition in Roman Pannonia
Step 1
Concept
Pecs necropolis shows Christian burial culture in Roman Pannonia. For exams remember Hungary and Roman layer.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. रोमन कालीन पैनोनिया में प्रारंभिक ईसाई दफन परंपरा / Early Christian burial tradition in Roman Pannonia. Pecs necropolis shows Christian burial culture in Roman Pannonia. For exams remember Hungary and Roman layer.
Step 3
Exam Tip
पेक्स का नेक्रोपोलिस रोमन पैनोनिया में ईसाई कब्र संस्कृति को दिखाता है। परीक्षा में हंगरी और रोमन परत याद रखें।
A. काला सागर तटीय नगर और बीजान्टिन चर्च परंपरा/Black Sea coastal town and Byzantine church tradition
Step 1
Concept
Nessebar is a multi period urban heritage site on the Black Sea coast. For exams remember Bulgaria and Byzantine churches.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. काला सागर तटीय नगर और बीजान्टिन चर्च परंपरा / Black Sea coastal town and Byzantine church tradition. Nessebar is a multi period urban heritage site on the Black Sea coast. For exams remember Bulgaria and Byzantine churches.
Step 3
Exam Tip
नेसेबार काला सागर तट पर बहु कालीन नगर धरोहर है। परीक्षा में बुल्गारिया और बीजान्टिन चर्च याद रखें।
D. मध्यकालीन बाजार विश्वविद्यालय और शहरी संरचना/Medieval market university and urban structure
Step 1
Concept
Krakow is a historic center of Poland and shows Central European urban life. For exams remember Poland.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. मध्यकालीन बाजार विश्वविद्यालय और शहरी संरचना / Medieval market university and urban structure. Krakow is a historic center of Poland and shows Central European urban life. For exams remember Poland.
Step 3
Exam Tip
क्राकाउ पोलैंड का ऐतिहासिक केंद्र है और मध्य यूरोपीय शहरी जीवन दिखाता है। परीक्षा में पोलैंड याद रखें।
A. जड़ों तक भोजन पहुँचना घट जाएगा/Food supply to roots will decrease
Step 1
Concept
Phloem carries food made in leaves to roots.
Step 2
Why this answer is correct
Ring removal of bark can break the phloem path.
Step 3
Exam Tip
Roots will receive less food and their growth will be affected. चरण 1: फ्लोएम पत्तियों में बने भोजन को जड़ों तक पहुँचाता है। चरण 2: छाल की गोलाई में कटाई से फ्लोएम मार्ग टूट सकता है। चरण 3: इससे जड़ों को भोजन कम मिलेगा और वृद्धि प्रभावित होगी।
A. क्योंकि रंध्र बंद हो जाते हैं और कार्बन डाइऑक्साइड का प्रवेश घटता है/Because stomata get blocked and carbon dioxide entry decreases
Step 1
Concept
Photosynthesis needs carbon dioxide.
Step 2
Why this answer is correct
This gas mainly enters the leaf through stomata.
Step 3
Exam Tip
Petroleum jelly can block stomata, so reduced gas entry decreases food formation. चरण 1: प्रकाश संश्लेषण के लिए कार्बन डाइऑक्साइड की आवश्यकता होती है। चरण 2: यह गैस मुख्य रूप से रंध्रों से पत्ती में प्रवेश करती है। चरण 3: वैसलीन रंध्रों को ढक सकती है इसलिए गैस प्रवेश घटने से भोजन निर्माण कम होगा।
A. वह अपेक्षाकृत पुराना हो सकता है/It may be relatively older
Step 1
Concept
Rock layers form over time.
Step 2
Why this answer is correct
Deeper layers are generally considered older.
Step 3
Exam Tip
Therefore fossils found in them may also be relatively older. चरण 1: चट्टानों की परतें समय के साथ बनती हैं। चरण 2: गहरी परतें सामान्य रूप से पुरानी मानी जाती हैं। चरण 3: इसलिए उनमें मिले जीवाश्म भी अपेक्षाकृत पुराने हो सकते हैं।
A. खुली सतह वायु और नमी के संपर्क में आती है/Exposed surface comes in contact with air and moisture
Step 1
Concept
Paint layer covers iron.
Step 2
Why this answer is correct
Scratching exposes the iron surface.
Step 3
Exam Tip
Rusting can start when air and moisture reach it. चरण 1: रंग की परत लोहे को ढकती है। चरण 2: खरोंच से लोहे की सतह खुल जाती है। चरण 3: वायु और नमी मिलने पर जंग शुरू हो सकती है।
A. खुली सतह वायु और नमी से संपर्क करती है/Exposed surface contacts air and moisture
Step 1
Concept
Paint covers the iron surface.
Step 2
Why this answer is correct
A scratch exposes the surface.
Step 3
Exam Tip
Rusting can start when air and moisture reach it. चरण 1: रंग लोहे की सतह को ढकता है। चरण 2: खरोंच से सतह खुल जाती है। चरण 3: वायु और नमी मिलने पर जंग शुरू हो सकती है।
A. खुली सतह वायु और नमी से संपर्क करती है/Exposed surface contacts air and moisture
Step 1
Concept
Paint covers the iron surface.
Step 2
Why this answer is correct
A scratch exposes the surface.
Step 3
Exam Tip
Rusting can start when air and moisture reach it. चरण 1: रंग लोहे की सतह को ढकता है। चरण 2: खरोंच से सतह खुल जाती है। चरण 3: वायु और नमी मिलने पर जंग शुरू हो सकती है।
A. लोहे को वायु और नमी से अलग रखती है/It keeps iron away from air and moisture
Step 1
Concept
In galvanisation iron is coated with zinc.
Step 2
Why this answer is correct
This layer covers the iron surface.
Step 3
Exam Tip
Reduced contact with air and moisture decreases rusting. चरण 1: जस्तीकरण में लोहे पर जस्ता की परत चढ़ती है। चरण 2: यह परत लोहे की सतह को ढकती है। चरण 3: वायु और नमी से संपर्क घटने पर जंग कम लगती है।
C. लोहे की सतह वायु और नमी के संपर्क में आती है/Iron surface comes in contact with air and moisture
Step 1
Concept
The zinc layer protects iron by covering it.
Step 2
Why this answer is correct
When the layer breaks iron is exposed.
Step 3
Exam Tip
Increased contact with air and moisture increases the chance of rusting. चरण 1: जस्ता की परत लोहे को ढककर बचाती है। चरण 2: परत टूटने पर लोहा खुल जाता है। चरण 3: वायु और नमी से संपर्क बढ़ने पर जंग की संभावना बढ़ जाती है।
C. लोहे का भाग वायु और नमी से खुल जाता है/Iron part becomes exposed to air and moisture
Step 1
Concept
The zinc layer covers iron.
Step 2
Why this answer is correct
When the layer breaks the iron surface is exposed.
Step 3
Exam Tip
Contact with air and moisture increases the chance of rusting. चरण 1: जस्ता की परत लोहे को ढकती है। चरण 2: परत टूटने पर लोहे की सतह खुल जाती है। चरण 3: वायु और नमी के संपर्क से जंग की संभावना बढ़ जाती है।
A. लोहे की सतह वायु और नमी के संपर्क में आती है/Iron surface comes in contact with air and moisture
Step 1
Concept
The zinc layer protects iron by covering it.
Step 2
Why this answer is correct
When the layer is damaged iron becomes exposed.
Step 3
Exam Tip
More contact with air and moisture increases rusting. चरण 1: जस्ता की परत लोहे को ढककर बचाती है। चरण 2: परत क्षतिग्रस्त होने पर लोहा खुल जाता है। चरण 3: वायु और नमी से संपर्क बढ़ने पर जंग की संभावना बढ़ती है।
A. लोहा फिर वायु और नमी के संपर्क में आ जाता है/Iron again comes in contact with air and moisture
Step 1
Concept
In galvanisation zinc layer covers iron.
Step 2
Why this answer is correct
When the layer is removed iron is exposed.
Step 3
Exam Tip
Contact with air and moisture increases so rusting becomes more likely. चरण 1: जस्तीकरण में जस्ता की परत लोहे को ढकती है। चरण 2: परत हटने पर लोहा खुला रह जाता है। चरण 3: वायु और नमी से संपर्क बढ़ता है इसलिए जंग की संभावना बढ़ती है।
The zinc layer protects iron from air and moisture. चरण 1: जस्तीकरण जंग रोकने की विधि है। चरण 2: इसमें लोहे पर जस्ता की परत चढ़ाई जाती है। चरण 3: जस्ता की परत लोहे को वायु और नमी से बचाती है।
This reduces contact with air and moisture. चरण 1: जस्तीकरण में लोहे पर जस्ता चढ़ाया जाता है। चरण 2: जस्ता की परत लोहे को ढक देती है। चरण 3: इससे वायु और नमी का संपर्क कम होता है।
A. लोहा फिर वायु और नमी के संपर्क में आ जाता है/Iron again comes in contact with air and moisture
Step 1
Concept
Zinc protects iron in galvanisation.
Step 2
Why this answer is correct
When the layer is removed iron becomes exposed.
Step 3
Exam Tip
Contact with air and moisture increases the chance of rusting. चरण 1: जस्तीकरण में जस्ता लोहे की रक्षा करता है। चरण 2: परत हटने पर लोहा खुला रह जाता है। चरण 3: वायु और नमी के संपर्क से जंग लगने की संभावना बढ़ती है।
A. तांबा जमा होने के कारण/Due to deposition of copper
Step 1
Concept
Iron displaces copper from copper sulphate.
Step 2
Why this answer is correct
The displaced copper gets deposited on the nail surface.
Step 3
Exam Tip
The copper layer appears reddish brown. चरण 1: लोहा कॉपर सल्फेट से तांबे को विस्थापित करता है। चरण 2: विस्थापित तांबा कील की सतह पर जमा होता है। चरण 3: तांबे की परत लाल भूरी दिखाई देती है।
A. वायु और नमी से संपर्क रोककर/By preventing contact with air and moisture
Step 1
Concept
Iron rusts due to air and moisture.
Step 2
Why this answer is correct
The zinc layer covers the iron surface.
Step 3
Exam Tip
Reduced contact lowers the chance of rusting. चरण 1: लोहे पर जंग वायु और नमी से लगती है। चरण 2: जस्ता की परत लोहे की सतह को ढक देती है। चरण 3: संपर्क कम होने से जंग लगने की संभावना घटती है।
The deposited copper layer appears reddish-brown. चरण 1: लोहा कॉपर सल्फेट से तांबे को विस्थापित करता है। चरण 2: तांबा कील पर जमा होता है। चरण 3: जमा तांबे की परत लाल-भूरी दिखाई देती है।
A. विषय उद्देश्य भाव संरचना और तकनीक के मेल पर/On match of subject purpose mood structure and technique
Step 1
Concept
A good line serves both purpose and form correctly. In exams make a complete evaluation.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. विषय उद्देश्य भाव संरचना और तकनीक के मेल पर / On match of subject purpose mood structure and technique. A good line serves both purpose and form correctly. In exams make a complete evaluation.
Step 3
Exam Tip
अच्छी रेखा वही है जो उद्देश्य और रूप दोनों को सही निभाए। परीक्षा में समग्र मूल्यांकन करें।
A. जब अनुपात और दिशा अभी निश्चित न हों/When proportion and direction are not yet fixed
Step 1
Concept
A wrong dark line can be hard to correct. In exams first make light checking lines.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. जब अनुपात और दिशा अभी निश्चित न हों / When proportion and direction are not yet fixed. A wrong dark line can be hard to correct. In exams first make light checking lines.
Step 3
Exam Tip
गलत गहरी रेखा सुधारना कठिन हो सकता है। परीक्षा में पहले हल्की जांच रेखाएं बनाएं।
A. रचना की योजना बनाते समय/While planning the composition
Step 1
Concept
Light lines help in planning and correction. In exams make the first sketch with a light hand.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. रचना की योजना बनाते समय / While planning the composition. Light lines help in planning and correction. In exams make the first sketch with a light hand.
Step 3
Exam Tip
हल्की रेखाएं योजना और सुधार में मदद करती हैं। परीक्षा में स्केच पहले हल्के हाथ से बनाएं।
A. दृश्य रचना को समझना बनाना जांचना और सुधारना/To understand create evaluate and improve visual composition
Step 1
Concept
Learning art elements helps in both creation and criticism. Exam tip: write both creation and evaluation.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. दृश्य रचना को समझना बनाना जांचना और सुधारना / To understand create evaluate and improve visual composition. Learning art elements helps in both creation and criticism. Exam tip: write both creation and evaluation.
Step 3
Exam Tip
कला तत्व सीखना रचना और आलोचना दोनों में मदद करता है। परीक्षा में creation और evaluation दोनों लिखें।
A. दृश्य प्रमाण तत्व प्रभाव और संदर्भ/Visual evidence elements effects and context
Step 1
Concept
A good conclusion is based on evidence and context. Exam tip: write evidence-based conclusion.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. दृश्य प्रमाण तत्व प्रभाव और संदर्भ / Visual evidence elements effects and context. A good conclusion is based on evidence and context. Exam tip: write evidence-based conclusion.
Step 3
Exam Tip
अच्छा निष्कर्ष प्रमाण और संदर्भ पर आधारित होता है। परीक्षा में evidence based conclusion लिखें।
A. दृश्य संदेश को समझना बनाना और सुधारना/To understand create and improve visual message
Step 1
Concept
Elements are basic tools of both composition and criticism. Exam tip: write practical and analytical use.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. दृश्य संदेश को समझना बनाना और सुधारना / To understand create and improve visual message. Elements are basic tools of both composition and criticism. Exam tip: write practical and analytical use.
Step 3
Exam Tip
तत्व रचना और आलोचना दोनों के मूल उपकरण हैं। परीक्षा में practical और analytical use लिखें।
B. मुलताई और खंभात की खाड़ी/Multai and Gulf of Khambhat
Step 1
Concept
Tapi is considered to originate near Multai and drains into the Gulf of Khambhat. For exams remember Tapi with Narmada as a west flowing river.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. मुलताई और खंभात की खाड़ी / Multai and Gulf of Khambhat. Tapi is considered to originate near Multai and drains into the Gulf of Khambhat. For exams remember Tapi with Narmada as a west flowing river.
Step 3
Exam Tip
तापी का उद्गम मुलताई क्षेत्र से माना जाता है और यह खंभात की खाड़ी में मिलती है। परीक्षा में तापी को नर्मदा के साथ पश्चिममुखी नदी याद रखें।
The World Heritage Committee decides on nominations. For exams remember the difference between advisory bodies and the committee.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. विश्व धरोहर समिति / World Heritage Committee. The World Heritage Committee decides on nominations. For exams remember the difference between advisory bodies and the committee.
Step 3
Exam Tip
विश्व धरोहर समिति नामांकन पर निर्णय करती है। परीक्षा में सलाहकार संस्थाओं और समिति का अंतर याद रखें।
A. इसने सोवियत संसाधनों प्रतिष्ठा और राजनीतिक दबाव को बढ़ाया/It increased pressure on Soviet resources prestige and politics
Step 1
Concept
The Afghan War increased military and economic burden on the Soviet system. Exam tip: connect it with the late Cold War.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. इसने सोवियत संसाधनों प्रतिष्ठा और राजनीतिक दबाव को बढ़ाया / It increased pressure on Soviet resources prestige and politics. The Afghan War increased military and economic burden on the Soviet system. Exam tip: connect it with the late Cold War.
Step 3
Exam Tip
अफगान युद्ध ने सोवियत व्यवस्था पर सैन्य और आर्थिक बोझ बढ़ाया। परीक्षा में इसे शीत युद्ध के अंतिम दौर से जोड़ें।
The Battle of Waterloo is linked with Napoleon's final defeat. For exams remember Waterloo with Napoleon's fall.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. नेपोलियन बोनापार्ट / Napoleon Bonaparte. The Battle of Waterloo is linked with Napoleon's final defeat. For exams remember Waterloo with Napoleon's fall.
Step 3
Exam Tip
वाटरलू की लड़ाई नेपोलियन की अंतिम हार से जुड़ी है। परीक्षा में वाटरलू को नेपोलियन के पतन से याद रखें।
Cleopatra and Mark Antony were defeated in conflict against Octavian. For exams connect it with the rise of Augustus in Rome.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. ऑक्टेवियन / Octavian. Cleopatra and Mark Antony were defeated in conflict against Octavian. For exams connect it with the rise of Augustus in Rome.
Step 3
Exam Tip
क्लियोपेट्रा और मार्क एंटनी की हार ऑक्टेवियन के विरुद्ध संघर्ष में हुई। परीक्षा में इसे रोम में ऑगस्टस के उदय से जोड़ें।
A. उन्होंने सोवियत संघ के साथ तनाव और बाद में वार्ता दोनों में भूमिका निभाई/He played a role in both tension and later dialogue with the Soviet Union
Step 1
Concept
Reagan's period was linked with the last years of the Cold War. For exams also connect him with talks with Gorbachev.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. उन्होंने सोवियत संघ के साथ तनाव और बाद में वार्ता दोनों में भूमिका निभाई / He played a role in both tension and later dialogue with the Soviet Union. Reagan's period was linked with the last years of the Cold War. For exams also connect him with talks with Gorbachev.
Step 3
Exam Tip
रीगन का दौर शीत युद्ध के अंतिम वर्षों से जुड़ा था। परीक्षा में उन्हें गोर्बाचोव के साथ वार्ताओं से भी जोड़ें।
D. वहां संयुक्त राष्ट्र चार्टर स्वीकार और हस्ताक्षरित हुआ/The UN Charter was adopted and signed there
Step 1
Concept
The UN Charter was finalized at the San Francisco Conference. Exam tip: connect it with the formal birth of the UN.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. वहां संयुक्त राष्ट्र चार्टर स्वीकार और हस्ताक्षरित हुआ / The UN Charter was adopted and signed there. The UN Charter was finalized at the San Francisco Conference. Exam tip: connect it with the formal birth of the UN.
Step 3
Exam Tip
सैन फ्रांसिस्को सम्मेलन में संयुक्त राष्ट्र चार्टर को अंतिम रूप मिला। परीक्षा में इसे संयुक्त राष्ट्र की औपचारिक जन्म घटना से जोड़ें।
D. कारणों मोर्चों अर्थव्यवस्था विचारधारा नागरिक पीड़ा और युद्धोत्तर संस्थाओं के संयुक्त अध्ययन पर/On combined study of causes fronts economy ideology civilian suffering and post-war institutions
Step 1
Concept
A balanced answer comes from a multi-causal and global view. For exams connect military events with human and institutional results.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. कारणों मोर्चों अर्थव्यवस्था विचारधारा नागरिक पीड़ा और युद्धोत्तर संस्थाओं के संयुक्त अध्ययन पर / On combined study of causes fronts economy ideology civilian suffering and post-war institutions. A balanced answer comes from a multi-causal and global view. For exams connect military events with human and institutional results.
Step 3
Exam Tip
संतुलित उत्तर बहु कारणीय और वैश्विक दृष्टि से बनता है। परीक्षा में सैन्य घटनाओं के साथ मानव और संस्थागत परिणाम जोड़ें।
A. क्योंकि प्रारंभिक बढ़त के बाद सैनिक और आपूर्ति कमजोर पड़ गई/Because after initial gains manpower and supplies weakened
Step 1
Concept
Germany made a major effort but lacked long-term resources. For exams connect final offensives with resource capacity.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि प्रारंभिक बढ़त के बाद सैनिक और आपूर्ति कमजोर पड़ गई / Because after initial gains manpower and supplies weakened. Germany made a major effort but lacked long-term resources. For exams connect final offensives with resource capacity.
Step 3
Exam Tip
जर्मनी ने बड़ा प्रयास किया पर दीर्घकालिक संसाधन नहीं थे। परीक्षा में अंतिम आक्रामकताओं को संसाधन क्षमता से जोड़ें।
D. क्योंकि पश्चिमी मोर्चे पर मित्र राष्ट्र और अमेरिकी संसाधन मजबूत हो गए/Because Allied and American resources strengthened on the Western Front
Step 1
Concept
Russia's exit gave Germany relief but US entry changed the balance. For exams study both events together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. क्योंकि पश्चिमी मोर्चे पर मित्र राष्ट्र और अमेरिकी संसाधन मजबूत हो गए / Because Allied and American resources strengthened on the Western Front. Russia's exit gave Germany relief but US entry changed the balance. For exams study both events together.
Step 3
Exam Tip
रूस के हटने से जर्मनी को राहत मिली लेकिन अमेरिका के प्रवेश ने संतुलन बदल दिया। परीक्षा में दोनों घटनाओं को साथ पढ़ें।
A. जापान की निराशाजनक और आत्मघाती रक्षा रणनीति/Japan's desperate and suicidal defense strategy
Step 1
Concept
Kamikaze attacks showed Japan's harsh defense and increasing pressure. For exams connect them with the final stage of the Pacific War.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. जापान की निराशाजनक और आत्मघाती रक्षा रणनीति / Japan's desperate and suicidal defense strategy. Kamikaze attacks showed Japan's harsh defense and increasing pressure. For exams connect them with the final stage of the Pacific War.
Step 3
Exam Tip
कामिकाजे हमले जापान की कठोर रक्षा और बढ़ते दबाव का संकेत थे। परीक्षा में इन्हें प्रशांत युद्ध के अंतिम चरण से जोड़ें।
B. यह बहुत रक्तपातपूर्ण और कठिन हो सकता था/It could be very bloody and difficult
Step 1
Concept
Heavy losses at Okinawa showed the difficulty of fighting near Japan. For exams understand it in the background of the atomic decision.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. यह बहुत रक्तपातपूर्ण और कठिन हो सकता था / It could be very bloody and difficult. Heavy losses at Okinawa showed the difficulty of fighting near Japan. For exams understand it in the background of the atomic decision.
Step 3
Exam Tip
ओकिनावा में भारी क्षति ने जापान के निकट युद्ध की कठिनाई दिखाई। परीक्षा में इसे परमाणु निर्णय की पृष्ठभूमि में समझें।
The Battle of the Bulge was Germany's last major western offensive. For exams connect it with late 1944.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. द्वितीय विश्व युद्ध / Second World War. The Battle of the Bulge was Germany's last major western offensive. For exams connect it with late 1944.
Step 3
Exam Tip
बुल्ज की लड़ाई जर्मनी की अंतिम बड़ी पश्चिमी आक्रामक कोशिश थी। परीक्षा में इसे 1944 के अंत से जोड़ें।
Harry Truman became US President after Roosevelt. For exams remember his name in the context of the atomic bomb decision.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. हैरी ट्रूमैन / Harry Truman. Harry Truman became US President after Roosevelt. For exams remember his name in the context of the atomic bomb decision.
Step 3
Exam Tip
रूजवेल्ट के बाद हैरी ट्रूमैन अमेरिका के राष्ट्रपति बने। परीक्षा में परमाणु बम निर्णय के संदर्भ में उनका नाम याद रखें।
The Potsdam Conference took place in the final stage of the Second World War. For exams connect it with Germany and the post-war order.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. द्वितीय विश्व युद्ध / Second World War. The Potsdam Conference took place in the final stage of the Second World War. For exams connect it with Germany and the post-war order.
Step 3
Exam Tip
पॉट्सडैम सम्मेलन द्वितीय विश्व युद्ध के अंतिम चरण में हुआ था। परीक्षा में इसे जर्मनी और युद्धोत्तर व्यवस्था से जोड़ें।
The final decline of Maratha power is generally associated with 1818 CE. It is related to the result of the Third Anglo-Maratha War.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. 1818 ईस्वी / 1818 CE. The final decline of Maratha power is generally associated with 1818 CE. It is related to the result of the Third Anglo-Maratha War.
Step 3
Exam Tip
मराठा शक्ति का अंतिम पतन सामान्यतः 1818 ईस्वी से जोड़ा जाता है। यह तृतीय आंग्ल मराठा युद्ध के परिणाम से संबंधित है।
Rajghat is the memorial of Mahatma Gandhi. In exams connect it with Delhi and a national tribute site.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. महात्मा गांधी / Mahatma Gandhi. Rajghat is the memorial of Mahatma Gandhi. In exams connect it with Delhi and a national tribute site.
Step 3
Exam Tip
राजघाट महात्मा गांधी की समाधि है। परीक्षा में इसे दिल्ली और राष्ट्रीय श्रद्धांजलि स्थल से जोड़ें।
A. अंतिम ब्रिटिश सैनिकों का भारत से प्रस्थान/Departure of the last British troops from India
Step 1
Concept
Gateway of India is also associated with the departure of the last British troops. For exams understand symbolic meanings of colonial monuments.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. अंतिम ब्रिटिश सैनिकों का भारत से प्रस्थान / Departure of the last British troops from India. Gateway of India is also associated with the departure of the last British troops. For exams understand symbolic meanings of colonial monuments.
Step 3
Exam Tip
गेटवे ऑफ इंडिया अंतिम ब्रिटिश सैनिकों के प्रस्थान की स्मृति से भी जुड़ा है। परीक्षा में औपनिवेशिक स्मारकों के प्रतीकात्मक अर्थ समझें।
A. क्योंकि इसने औपनिवेशिक सशस्त्र बलों में असंतोष दिखाया/Because it showed discontent within colonial armed forces
Step 1
Concept
The Royal Indian Navy Mutiny signalled weakness of British control. Link it with the situation just before independence.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि इसने औपनिवेशिक सशस्त्र बलों में असंतोष दिखाया / Because it showed discontent within colonial armed forces. The Royal Indian Navy Mutiny signalled weakness of British control. Link it with the situation just before independence.
Step 3
Exam Tip
रॉयल इंडियन नेवी विद्रोह ने ब्रिटिश नियंत्रण की कमजोरी का संकेत दिया। इसे स्वतंत्रता से ठीक पहले की स्थिति से जोड़ें।
A. बटाईदार किसानों की उपज में न्यायपूर्ण हिस्सेदारी/Fair share of produce for sharecropper peasants
Step 1
Concept
The Tebhaga Movement was linked with the share of Bengal's sharecroppers. Exam tip is to place it under peasant movements.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. बटाईदार किसानों की उपज में न्यायपूर्ण हिस्सेदारी / Fair share of produce for sharecropper peasants. The Tebhaga Movement was linked with the share of Bengal's sharecroppers. Exam tip is to place it under peasant movements.
Step 3
Exam Tip
तेभागा आंदोलन बंगाल के बटाईदार किसानों की हिस्सेदारी से जुड़ा था। परीक्षा में इसे किसान आंदोलनों की श्रेणी में रखें।
D. बटाईदार किसानों की उपज में अधिक हिस्सेदारी की मांग/Demand of sharecroppers for a larger share of produce
Step 1
Concept
The Tebhaga Movement was linked with the demands of sharecroppers in Bengal. Exam tip is to remember it under peasant struggles.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. बटाईदार किसानों की उपज में अधिक हिस्सेदारी की मांग / Demand of sharecroppers for a larger share of produce. The Tebhaga Movement was linked with the demands of sharecroppers in Bengal. Exam tip is to remember it under peasant struggles.
Step 3
Exam Tip
तेभागा आंदोलन बंगाल के बटाईदार किसानों की मांगों से जुड़ा था। परीक्षा में इसे किसान संघर्षों की श्रेणी में याद रखें।
