A. जीवाश्म ईंधन पर निर्भरता कम करके/By reducing dependence on fossil fuels
Step 1
Concept
Renewable energy can meet energy needs while reducing pressure on limited fuels. Exam tip: remember energy alternatives.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. जीवाश्म ईंधन पर निर्भरता कम करके / By reducing dependence on fossil fuels. Renewable energy can meet energy needs while reducing pressure on limited fuels. Exam tip: remember energy alternatives.
Step 3
Exam Tip
नवीकरणीय ऊर्जा ऊर्जा जरूरत पूरी करते हुए सीमित ईंधनों पर दबाव घटा सकती है। परीक्षा में ऊर्जा विकल्प याद रखें।
A. बहुउद्देशीय नदी घाटी परियोजना/Multipurpose river valley project
Step 1
Concept
River valley projects can help irrigation power and water management. Exam tip: note the word multipurpose.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. बहुउद्देशीय नदी घाटी परियोजना / Multipurpose river valley project. River valley projects can help irrigation power and water management. Exam tip: note the word multipurpose.
Step 3
Exam Tip
नदी घाटी परियोजनाएं सिंचाई बिजली और जल प्रबंधन में मदद कर सकती हैं। परीक्षा में बहुउद्देशीय शब्द ध्यान रखें।
A. कई संसाधनों के उपयोग और प्रसंस्करण को चलाना/Running use and processing of many resources
Step 1
Concept
Energy supports industry agriculture and transport. Exam tip: treat energy as a linking resource.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. कई संसाधनों के उपयोग और प्रसंस्करण को चलाना / Running use and processing of many resources. Energy supports industry agriculture and transport. Exam tip: treat energy as a linking resource.
Step 3
Exam Tip
ऊर्जा उद्योग कृषि और परिवहन में सहायक है। परीक्षा में ऊर्जा को जोड़ने वाला संसाधन मानें।
Hydroelectricity makes electricity from moving water. Exam tip: remember the relation between energy and water.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. जलविद्युत परियोजना / Hydroelectric project. Hydroelectricity makes electricity from moving water. Exam tip: remember the relation between energy and water.
Step 3
Exam Tip
जलविद्युत पानी की गति से बिजली बनाती है। परीक्षा में ऊर्जा और जल के संबंध को याद रखें।
Coal has long been used as a fuel and energy source. Exam tip: treat coal as a conventional energy resource.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. ईंधन देकर / By providing fuel. Coal has long been used as a fuel and energy source. Exam tip: treat coal as a conventional energy resource.
Step 3
Exam Tip
कोयला लंबे समय तक ईंधन और ऊर्जा स्रोत के रूप में उपयोग हुआ है। परीक्षा में कोयला को पारंपरिक ऊर्जा संसाधन मानें।
A. जल रोककर बिजली उत्पादन में मदद करता है/It stores water and helps produce electricity
Step 1
Concept
A dam can help irrigation and hydroelectricity. Exam tip: identify multipurpose use.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. जल रोककर बिजली उत्पादन में मदद करता है / It stores water and helps produce electricity. A dam can help irrigation and hydroelectricity. Exam tip: identify multipurpose use.
Step 3
Exam Tip
बांध सिंचाई और जलविद्युत दोनों में उपयोगी हो सकता है। परीक्षा में बहुउद्देशीय उपयोग पहचानें।
A. मशीनें चलाने और उत्पादन करने के लिए/To run machines and produce goods
Step 1
Concept
Most industrial production is difficult without energy. Exam tip: treat energy as a basic need of development.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. मशीनें चलाने और उत्पादन करने के लिए / To run machines and produce goods. Most industrial production is difficult without energy. Exam tip: treat energy as a basic need of development.
Step 3
Exam Tip
ऊर्जा के बिना अधिकांश औद्योगिक उत्पादन कठिन होता है। परीक्षा में ऊर्जा को विकास की आधारभूत जरूरत मानें।
Solar energy directly comes from sunlight. Exam tip: remember it as an example of renewable energy.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. सूर्य का प्रकाश / Sunlight. Solar energy directly comes from sunlight. Exam tip: remember it as an example of renewable energy.
Step 3
Exam Tip
सौर ऊर्जा सीधे सूर्य के प्रकाश से मिलती है। परीक्षा में इसे नवीकरणीय ऊर्जा का उदाहरण याद रखें।
The correct answer is A. गर्म चमकीले रंग और तिरछी रेखाएं / Warm bright colours and diagonal lines. Warm colours and diagonal lines increase energy. Exam tip: identify combined visual effect.
Step 3
Exam Tip
गर्म रंग और तिरछी रेखाएं ऊर्जा का भाव बढ़ाते हैं। परीक्षा में combined visual effect पहचानें।
C. परमाणु ऊर्जा के शांतिपूर्ण उपयोग और सुरक्षा निगरानी का संतुलन/Balance of peaceful nuclear use and safety monitoring
Step 1
Concept
IAEA is linked with peaceful nuclear use and safety monitoring. Exam tip: connect it with both nuclear cooperation and control.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. परमाणु ऊर्जा के शांतिपूर्ण उपयोग और सुरक्षा निगरानी का संतुलन / Balance of peaceful nuclear use and safety monitoring. IAEA is linked with peaceful nuclear use and safety monitoring. Exam tip: connect it with both nuclear cooperation and control.
Step 3
Exam Tip
आई ए ई ए परमाणु ऊर्जा के शांतिपूर्ण उपयोग और सुरक्षा निगरानी से जुड़ी है। परीक्षा में इसे परमाणु सहयोग और नियंत्रण दोनों से जोड़ें।
A. परमाणु ऊर्जा के शांतिपूर्ण और सुरक्षित उपयोग को बढ़ावा देना/Promoting peaceful and safe use of nuclear energy
Step 1
Concept
IAEA is linked with peaceful use and safety of nuclear energy. Exam tip: connect it with nuclear monitoring and cooperation.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. परमाणु ऊर्जा के शांतिपूर्ण और सुरक्षित उपयोग को बढ़ावा देना / Promoting peaceful and safe use of nuclear energy. IAEA is linked with peaceful use and safety of nuclear energy. Exam tip: connect it with nuclear monitoring and cooperation.
Step 3
Exam Tip
आई ए ई ए परमाणु ऊर्जा के शांतिपूर्ण उपयोग और सुरक्षा से जुड़ी है। परीक्षा में इसे परमाणु निगरानी और सहयोग से जोड़ें।
The Bureau of Energy Efficiency started functioning in 2002. Link it with implementation of the Energy Conservation Act.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. 2002 / 2002. The Bureau of Energy Efficiency started functioning in 2002. Link it with implementation of the Energy Conservation Act.
Step 3
Exam Tip
ऊर्जा दक्षता ब्यूरो ने 2002 में कार्य शुरू किया। इसे ऊर्जा संरक्षण अधिनियम के क्रियान्वयन से जोड़ें।
National Energy Conservation Day is observed on 14 December. Link it with energy saving and public awareness in modern India.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. 14 दिसंबर / 14 December. National Energy Conservation Day is observed on 14 December. Link it with energy saving and public awareness in modern India.
Step 3
Exam Tip
राष्ट्रीय ऊर्जा संरक्षण दिवस 14 दिसंबर को मनाया जाता है। इसे आधुनिक भारत में ऊर्जा बचत और जनजागरूकता से जोड़ें।
A. क्योंकि यह विविधता बढ़ाकर अनुकूलन में सहायता कर सकता है/Because it can increase variation and help adaptation
Step 1
Concept
In sexual reproduction, gametes from two parents fuse.
Step 2
Why this answer is correct
This produces new genetic combinations.
Step 3
Exam Tip
Variation can be useful in changing environments. चरण 1: लैंगिक प्रजनन में दो जनकों के युग्मक मिलते हैं। चरण 2: इससे नए आनुवंशिक संयोजन बनते हैं। चरण 3: विविधता बदलते वातावरण में उपयोगी हो सकती है।
A. यह विविधता देकर बदलते वातावरण में लाभ दे सकता है/It can provide variation and advantage in changing environments
Step 1
Concept
Sexual reproduction needs a partner and formation of gametes.
Step 2
Why this answer is correct
Still, it increases genetic variation.
Step 3
Exam Tip
Variation can help survival in changing environments. चरण 1: लैंगिक प्रजनन में साथी और युग्मक निर्माण की आवश्यकता होती है। चरण 2: फिर भी इससे आनुवंशिक विविधता बढ़ती है। चरण 3: विविधता बदलते वातावरण में जीवित रहने में सहायक हो सकती है।
A. कोशिकाओं को काम करने के लिए ऊर्जा और निर्माण के लिए पदार्थ चाहिए/Cells need energy to work and materials to build
Step 1
Concept
Every cell needs energy to work.
Step 2
Why this answer is correct
Growth and repair also need materials.
Step 3
Exam Tip
Nutrition, respiration, transport, and excretion together maintain this balance. चरण 1: शरीर की हर कोशिका को काम करने के लिए ऊर्जा चाहिए। चरण 2: वृद्धि और मरम्मत के लिए पदार्थ भी चाहिए। चरण 3: पोषण श्वसन परिवहन और उत्सर्जन मिलकर यह संतुलन बनाए रखते हैं।
A. क्योंकि शर्करा को चलनी नलिकाओं में सक्रिय रूप से लादा जाता है/Because sugar is actively loaded into sieve tubes
Step 1
Concept
Sugar made in leaves is loaded into phloem.
Step 2
Why this answer is correct
This loading uses energy.
Step 3
Exam Tip
A pressure difference then moves food to parts that need it. चरण 1: पत्तियों में बनी शर्करा को फ्लोएम में लादा जाता है। चरण 2: यह लादना ऊर्जा की सहायता से होता है। चरण 3: दाब अंतर बनने पर भोजन जरूरत वाले भागों तक चलता है।
A. ऑक्सीजन का रक्त में विसरण घटेगा/Diffusion of oxygen into blood will decrease
Step 1
Concept
Gas exchange occurs in alveoli.
Step 2
Why this answer is correct
Thick walls and low surface area slow oxygen entry.
Step 3
Exam Tip
Less oxygen reduces aerobic respiration and energy production. चरण 1: वायुकोषों में गैसों का आदान प्रदान होता है। चरण 2: मोटी दीवार और कम सतह क्षेत्र से ऑक्सीजन का प्रवेश धीमा होगा। चरण 3: कम ऑक्सीजन से वायवीय श्वसन और ऊर्जा उत्पादन घटेंगे।
A. ऑक्सीजन की उपस्थिति में ग्लूकोज अधिक पूर्ण रूप से टूटता है/Glucose breaks down more completely in presence of oxygen
Step 1
Concept
Oxygen is available in aerobic respiration.
Step 2
Why this answer is correct
This allows more complete breakdown of glucose.
Step 3
Exam Tip
Therefore more energy is released. चरण 1: वायवीय श्वसन में ऑक्सीजन उपलब्ध होती है। चरण 2: इससे ग्लूकोज का विघटन अधिक पूर्ण होता है। चरण 3: इसलिए ऊर्जा अधिक मात्रा में मिलती है।
A. भोजन प्राप्ति फिर पाचन या निर्माण फिर श्वसन से ऊर्जा मुक्त होना/Food is obtained then digested or made then energy is released by respiration
Step 1
Concept
Organisms obtain or make food.
Step 2
Why this answer is correct
Food comes into a usable form.
Step 3
Exam Tip
Respiration releases energy from food. चरण 1: जीव भोजन प्राप्त करते हैं या बनाते हैं। चरण 2: भोजन उपयोग योग्य रूप में आता है। चरण 3: श्वसन भोजन से ऊर्जा मुक्त करता है।
A. क्योंकि पोषक पदार्थ रक्त में नहीं जाएंगे और कोशिकाओं तक नहीं पहुंचेंगे/Because nutrients will not enter blood and reach cells
Step 1
Concept
Food is digested after eating.
Step 2
Why this answer is correct
Digested substances should enter blood from the small intestine.
Step 3
Exam Tip
Without absorption cells will not receive energy source. चरण 1: खाने के बाद भोजन का पाचन होता है। चरण 2: पचे पदार्थों को छोटी आंत से रक्त में जाना चाहिए। चरण 3: अवशोषण न होने पर कोशिकाओं को ऊर्जा स्रोत नहीं मिलेगा।
A. क्योंकि भोजन से ऊर्जा मुक्त करने के लिए श्वसन जरूरी है/Because respiration is necessary to release energy from food
Step 1
Concept
Nutrition provides food to the body.
Step 2
Why this answer is correct
Energy remains stored in food.
Step 3
Exam Tip
Respiration releases that energy for cellular use. चरण 1: पोषण शरीर को भोजन देता है। चरण 2: भोजन में ऊर्जा संग्रहित रहती है। चरण 3: श्वसन उस ऊर्जा को कोशिका के उपयोग के लिए मुक्त करता है।
A. क्योंकि भोजन को स्रोत से उपयोग या भंडारण स्थान तक सक्रिय रूप से भेजा जाता है/Because food is actively moved from source to use or storage sites
Step 1
Concept
Leaves can be the source of food.
Step 2
Why this answer is correct
Roots fruits and growing parts can be use or storage sites.
Step 3
Exam Tip
This translocation needs energy. चरण 1: पत्तियां भोजन का स्रोत हो सकती हैं। चरण 2: जड़ फल और बढ़ते भाग भोजन के उपयोग या भंडारण स्थान हो सकते हैं। चरण 3: इस स्थानांतरण में ऊर्जा लगती है।
A. प्रकाश ऊर्जा रासायनिक ऊर्जा के रूप में भोजन में संग्रहित होती है/Light energy is stored as chemical energy in food
Step 1
Concept
Green plants trap sunlight.
Step 2
Why this answer is correct
This energy is used to make food during photosynthesis.
Step 3
Exam Tip
The sugar formed stores energy in chemical form. चरण 1: हरे पौधे सूर्य के प्रकाश को पकड़ते हैं। चरण 2: प्रकाश संश्लेषण में यह ऊर्जा भोजन बनाने में लगती है। चरण 3: बनी हुई शर्करा में ऊर्जा रासायनिक रूप से संग्रहित रहती है।
A. क्योंकि घुली शर्करा को सक्रिय रूप से चलनी नलिकाओं में लादना पड़ता है/Because dissolved sugar must be actively loaded into sieve tubes
Step 1
Concept
Phloem carries food from source to parts that need it.
Step 2
Why this answer is correct
Energy is used to load dissolved sugar into sieve tubes.
Step 3
Exam Tip
Water then enters and pressure helps move food forward. चरण 1: फ्लोएम भोजन को स्रोत से जरूरत वाले भागों तक ले जाता है। चरण 2: घुली शर्करा को चलनी नलिकाओं में पहुँचाने के लिए ऊर्जा लगती है। चरण 3: इससे जल प्रवेश करता है और दाब बनकर भोजन आगे बढ़ता है।
A. यह ऑक्सीजन युक्त रक्त को शरीर तक अधिक प्रभावी ढंग से पहुँचाता है/It delivers oxygenated blood to the body more efficiently
Step 1
Concept
Humans need to maintain body temperature and energy level.
Step 2
Why this answer is correct
A four-chambered heart reduces mixing of blood.
Step 3
Exam Tip
Double circulation supplies more oxygen to the body and improves energy production. चरण 1: मनुष्य को शरीर का ताप और ऊर्जा स्तर बनाए रखना होता है। चरण 2: चार कक्षीय हृदय रक्त के मिश्रण को कम करता है। चरण 3: दोहरे परिसंचरण से शरीर को अधिक ऑक्सीजन मिलती है जिससे ऊर्जा उत्पादन बेहतर होता है।
A. क्योंकि ग्लूकोज का पूर्ण विघटन नहीं होता/Because glucose is not completely broken down
Step 1
Concept
Anaerobic respiration occurs when oxygen is lacking.
Step 2
Why this answer is correct
Glucose breaks down incompletely in it.
Step 3
Exam Tip
Incomplete breakdown releases less energy than aerobic respiration. चरण 1: अवायवीय श्वसन ऑक्सीजन की कमी में होता है। चरण 2: इसमें ग्लूकोज का अपूर्ण विघटन होता है। चरण 3: अपूर्ण विघटन के कारण वायवीय श्वसन की तुलना में ऊर्जा कम निकलती है।
A. क्योंकि पचे हुए भोजन का अवशोषण कम होगा/Because absorption of digested food will be reduced
Step 1
Concept
Digestion changes food into simple substances.
Step 2
Why this answer is correct
The body benefits only when these substances are absorbed into blood.
Step 3
Exam Tip
Villi increase surface area, so without them absorption will decrease. चरण 1: पाचन भोजन को सरल पदार्थों में बदलता है। चरण 2: शरीर को लाभ तभी मिलता है जब ये पदार्थ रक्त में अवशोषित हों। चरण 3: विलाई सतह क्षेत्र बढ़ाती हैं इसलिए उनके बिना अवशोषण कम होगा।
A. कोशिकाओं तक कम ऑक्सीजन पहुंचेगी/Less oxygen will reach cells
Step 1
Concept
Cells need oxygen for energy production.
Step 2
Why this answer is correct
If blood mixes oxygen supply may become less efficient.
Step 3
Exam Tip
This can reduce aerobic respiration and energy formation. चरण 1: ऊर्जा उत्पादन के लिए कोशिकाओं को ऑक्सीजन चाहिए। चरण 2: रक्त मिल जाने पर ऑक्सीजन की मात्रा कम प्रभावी हो सकती है। चरण 3: इससे वायवीय श्वसन और ऊर्जा निर्माण घट सकते हैं।
A. ग्लूकोज का ऑक्सीजन की उपस्थिति में अधिक पूर्ण विघटन/More complete breakdown of glucose in the presence of oxygen
Step 1
Concept
Aerobic respiration needs oxygen.
Step 2
Why this answer is correct
In the presence of oxygen glucose breaks down more completely.
Step 3
Exam Tip
Therefore it releases more energy than anaerobic respiration. चरण 1: वायवीय श्वसन में ऑक्सीजन की जरूरत होती है। चरण 2: ऑक्सीजन की उपस्थिति में ग्लूकोज अधिक पूर्ण रूप से टूटता है। चरण 3: इसलिए अवायवीय श्वसन से अधिक ऊर्जा मिलती है।
A. पोषण से भोजन मिलता है फिर श्वसन से ऊर्जा मुक्त होती है/Nutrition provides food then respiration releases energy
Step 1
Concept
Nutrition provides food and nutrients.
Step 2
Why this answer is correct
Food stores energy.
Step 3
Exam Tip
Respiration releases energy from that food. चरण 1: पोषण भोजन और पोषक पदार्थ देता है। चरण 2: भोजन में ऊर्जा संग्रहित होती है। चरण 3: श्वसन उसी भोजन से ऊर्जा मुक्त करता है।
A. क्योंकि भोजन को स्रोत से आवश्यकता वाले भागों तक सक्रिय रूप से भेजना पड़ता है/Because food must be actively moved from source to parts that need it
Step 1
Concept
Food is made in leaves.
Step 2
Why this answer is correct
It must reach storage and growing parts.
Step 3
Exam Tip
This translocation may need energy. चरण 1: भोजन पत्तियों में बनता है। चरण 2: उसे भंडारण और वृद्धि वाले भागों तक पहुंचाना होता है। चरण 3: इस स्थानांतरण में ऊर्जा की जरूरत पड़ सकती है।
A. वायवीय श्वसन में ग्लूकोज अधिक पूर्ण रूप से टूटता है/In aerobic respiration glucose breaks down more completely
Step 1
Concept
Oxygen is available in aerobic respiration.
Step 2
Why this answer is correct
In oxygen glucose breaks down more completely.
Step 3
Exam Tip
Incomplete breakdown in anaerobic respiration gives less energy. चरण 1: वायवीय श्वसन में ऑक्सीजन उपलब्ध होती है। चरण 2: ऑक्सीजन की उपस्थिति में ग्लूकोज अधिक पूर्ण रूप से टूटता है। चरण 3: अपूर्ण टूटने के कारण अवायवीय श्वसन में ऊर्जा कम मिलती है।
Mitochondria are the main site of cellular respiration.
Step 2
Why this answer is correct
Energy is released from food here.
Step 3
Exam Tip
Cells needing more energy may have more mitochondria. चरण 1: माइटोकॉन्ड्रिया कोशिकीय श्वसन का प्रमुख स्थान है। चरण 2: यहाँ भोजन से ऊर्जा मुक्त होती है। चरण 3: अधिक ऊर्जा चाहने वाली कोशिकाओं में इनकी संख्या अधिक हो सकती है।
A. भोजन बनना या लेना फिर श्वसन द्वारा ऊर्जा मिलना/Food is made or taken and then energy is obtained by respiration
Step 1
Concept
Organisms first obtain food.
Step 2
Why this answer is correct
Energy stored in food is released in cellular respiration.
Step 3
Exam Tip
This energy is used in other body activities. चरण 1: जीव पहले भोजन प्राप्त करते हैं। चरण 2: भोजन में संग्रहित ऊर्जा कोशिकीय श्वसन में मुक्त होती है। चरण 3: यही ऊर्जा शरीर की अन्य क्रियाओं में उपयोग होती है।
A. क्योंकि ग्लूकोज का अपूर्ण टूटना होता है/Because glucose breaks down incompletely
Step 1
Concept
Anaerobic respiration occurs in the absence of oxygen.
Step 2
Why this answer is correct
Glucose does not break down completely.
Step 3
Exam Tip
Hence less energy is released than in aerobic respiration. चरण 1: अवायवीय श्वसन ऑक्सीजन की अनुपस्थिति में होता है। चरण 2: इसमें ग्लूकोज पूरी तरह नहीं टूटता। चरण 3: इसलिए ऊर्जा वायवीय श्वसन से कम मिलती है।
A. क्योंकि ऑक्सीजन की उपस्थिति में ग्लूकोज का पूर्ण टूटना होता है/Because glucose breaks down completely in the presence of oxygen
Step 1
Concept
Oxygen is available in aerobic respiration.
Step 2
Why this answer is correct
In the presence of oxygen glucose breaks down more completely.
Step 3
Exam Tip
Therefore more energy is released. चरण 1: वायवीय श्वसन में ऑक्सीजन मिलती है। चरण 2: ऑक्सीजन की उपस्थिति में ग्लूकोज अधिक पूर्ण रूप से टूटता है। चरण 3: इसलिए ऊर्जा अधिक मात्रा में मिलती है।
Energy is released during this breakdown. चरण 1: भोजन से शरीर को ऊर्जा मिलती है। चरण 2: कोशिकीय श्वसन में ग्लूकोज टूटता है। चरण 3: इस टूटने से ऊर्जा मुक्त होती है।
A. ग्लूकोज का ऑक्सीकरण नियंत्रित ढंग से ऊर्जा देता है/Oxidation of glucose releases energy in a controlled way
Step 1
Concept
Glucose is oxidised in respiration.
Step 2
Why this answer is correct
Energy is released in a controlled way not suddenly.
Step 3
Exam Tip
Therefore it is an energy releasing chemical process. चरण 1: श्वसन में ग्लूकोज का ऑक्सीकरण होता है। चरण 2: ऊर्जा अचानक नहीं बल्कि नियंत्रित ढंग से मिलती है। चरण 3: इसलिए यह ऊर्जा मुक्त करने वाली रासायनिक प्रक्रिया है।
A. ग्लूकोज का ऑक्सीकरण नियंत्रित रूप से ऊर्जा देता है/Oxidation of glucose releases energy in a controlled way
Step 1
Concept
Glucose is oxidised in respiration.
Step 2
Why this answer is correct
Energy is released in a controlled way not suddenly.
Step 3
Exam Tip
Therefore it is a slow energy releasing process. चरण 1: श्वसन में ग्लूकोज का ऑक्सीकरण होता है। चरण 2: ऊर्जा अचानक नहीं बल्कि नियंत्रित रूप से मिलती है। चरण 3: इसलिए यह धीमी ऊर्जा मुक्त करने वाली प्रक्रिया है।
A. क्योंकि ग्लूकोज का ऑक्सीकरण नियंत्रित रूप से ऊर्जा देता है/Because oxidation of glucose releases energy in a controlled way
Step 1
Concept
Glucose is oxidised in respiration.
Step 2
Why this answer is correct
Energy is released in a controlled way not suddenly.
Step 3
Exam Tip
Therefore it is a slow energy releasing process. चरण 1: श्वसन में ग्लूकोज का ऑक्सीकरण होता है। चरण 2: ऊर्जा अचानक नहीं बल्कि नियंत्रित रूप से मिलती है। चरण 3: इसलिए यह धीमी ऊर्जा मुक्त करने वाली प्रक्रिया है।
A. इसमें प्रकाश ऊर्जा का उपयोग होता है/Light energy is used in it
Step 1
Concept
Plants absorb light energy in photosynthesis.
Step 2
Why this answer is correct
This energy helps form glucose.
Step 3
Exam Tip
Because energy is absorbed it is considered energy absorbing. चरण 1: प्रकाश संश्लेषण में पौधे प्रकाश ऊर्जा ग्रहण करते हैं। चरण 2: इस ऊर्जा से ग्लूकोज बनता है। चरण 3: ऊर्जा लेने के कारण इसे ऊर्जा अवशोषी प्रक्रिया माना जाता है।
Formation of silver gives the grey colour. चरण 1: सिल्वर क्लोराइड प्रकाश के प्रति संवेदनशील होता है। चरण 2: प्रकाश ऊर्जा इसे तोड़ती है। चरण 3: सिल्वर बनने के कारण धूसर रंग दिखाई देता है।
A. यह प्रकाश ऊर्जा का उपयोग करके ग्लूकोज बनाता है/It uses light energy to form glucose
Step 1
Concept
Plants take light energy in photosynthesis.
Step 2
Why this answer is correct
Using that energy glucose forms from carbon dioxide and water.
Step 3
Exam Tip
Since energy is taken it can be called energy absorbing. चरण 1: प्रकाश संश्लेषण में पौधे प्रकाश ऊर्जा लेते हैं। चरण 2: उसी ऊर्जा से कार्बन डाइऑक्साइड और जल से ग्लूकोज बनता है। चरण 3: ऊर्जा लेने के कारण इसे ऊर्जा अवशोषी प्रक्रिया कहा जा सकता है।
B. कार्बन डाइऑक्साइड और जल से ग्लूकोज बनाने में सहायता करना/To help form glucose from carbon dioxide and water
Step 1
Concept
Plants absorb light energy in photosynthesis.
Step 2
Why this answer is correct
This energy helps form glucose from carbon dioxide and water.
Step 3
Exam Tip
Therefore light energy helps drive the reaction. चरण 1: प्रकाश संश्लेषण में पौधे प्रकाश ऊर्जा ग्रहण करते हैं। चरण 2: इस ऊर्जा से कार्बन डाइऑक्साइड और जल से ग्लूकोज बनता है। चरण 3: इसलिए प्रकाश ऊर्जा अभिक्रिया को चलाने में सहायक है।
In photolytic decomposition energy comes from light.
Step 2
Why this answer is correct
Light helps break the reactant into simpler substances.
Step 3
Exam Tip
Remember the example of silver salts. चरण 1: प्रकाशीय वियोजन में ऊर्जा प्रकाश से मिलती है। चरण 2: प्रकाश अभिकारक को सरल पदार्थों में तोड़ने में मदद करता है। चरण 3: सिल्वर लवणों का उदाहरण याद रखें।
Substituting ((4,3)) gives (2x+5y=31) but not (3x-y=7); the true common point is (\left\(\frac{66}{17},\frac{79}{17}\right\)). Verify in both equations before choosing.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. ((4,3)). Substituting ((4,3)) gives (2x+5y=31) but not (3x-y=7); the true common point is (\left\(\frac{66}{17},\frac{79}{17}\right\)). Verify in both equations before choosing.
Step 3
Exam Tip
((4,3)) रखने पर (2x+5y=31) और (3x-y=9) नहीं; सही साझा बिंदु (\left\(\frac{66}{17},\frac{79}{17}\right\)) है। सही उत्तर चुनने से पहले दोनों समीकरणों में जांच करें।
Substituting ((4,3)) does not give (2x+5y=29), so it is not correct; the true solution is (\left\(\frac{64}{17},\frac{73}{17}\right\)). Check a point in both equations.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. ((4,3)). Substituting ((4,3)) does not give (2x+5y=29), so it is not correct; the true solution is (\left\(\frac{64}{17},\frac{73}{17}\right\)). Check a point in both equations.
Step 3
Exam Tip
((4,3)) रखने पर (2x+5y=23) नहीं, इसलिए यह गलत होता; सही हल (\left\(\frac{64}{17},\frac{73}{17}\right\)) है। विकल्प जांचते समय दोनों समीकरणों में बिंदु रखना जरूरी है।
Substituting ((3,5)) gives (3x+y=14) but (x-2y=-7), so it is not correct; the true common point is (\left\(\frac{23}{7},\frac{29}{7}\right\)). Detecting option errors is also important.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. ((3,5)). Substituting ((3,5)) gives (3x+y=14) but (x-2y=-7), so it is not correct; the true common point is (\left\(\frac{23}{7},\frac{29}{7}\right\)). Detecting option errors is also important.
Step 3
Exam Tip
((3,5)) रखने पर (3x+y=14) और (x-2y=-7), इसलिए यह नहीं; सही साझा बिंदु (\left\(\frac{23}{7},\frac{29}{7}\right\)) है। विकल्पों की जांच में गलती पकड़ना भी महत्वपूर्ण है।
From the second equation, (y=3x-10). Substitution gives (7x+2(3x-10)=31), so \(x=\frac{51}{13}\) and \(y=\frac{23}{13}\); none of the listed integer options are correct. Matching calculation with options is necessary.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. (1). From the second equation, (y=3x-10). Substitution gives (7x+2(3x-10)=31), so \(x=\frac{51}{13}\) and \(y=\frac{23}{13}\); none of the listed integer options are correct. Matching calculation with options is necessary.
Step 3
Exam Tip
दूसरे से (y=3x-10), रखने पर (7x+2(3x-10)=31), इसलिए \(x=\frac{51}{13}\) और \(y=\frac{23}{13}\) नहीं; अतः विकल्पों में दिए सरल मान सही नहीं हैं। सही गणना को विकल्पों से मिलाना जरूरी है।
From the first equation, (s=10-2r). Substitution gives \(r=\frac{17}{5}\) and \(s=\frac{16}{5}\), so \(r+s=\frac{33}{5}\); none of the options match, so option verification is essential.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (7). From the first equation, (s=10-2r). Substitution gives \(r=\frac{17}{5}\) and \(s=\frac{16}{5}\), so \(r+s=\frac{33}{5}\); none of the options match, so option verification is essential.
Step 3
Exam Tip
पहले से (s=10-2r), रखने पर (r-2(10-2r)=-3), इसलिए \(r=\frac{17}{5}\) और \(s=\frac{16}{5}\)। अतः \(r+s=\frac{33}{5}\), इसलिए दिए विकल्पों में कोई सही नहीं; ऐसे प्रश्न में विकल्प-सत्यापन जरूरी है।
If the tens digit is (x), the units digit is (11-x). Checking options shows \(47 \times 74=3478\), not (3154), so this item would be invalid.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. (47). If the tens digit is (x), the units digit is (11-x). Checking options shows \(47 \times 74=3478\), not (3154), so this item would be invalid.
Step 3
Exam Tip
दहाई अंक (x) हो तो इकाई अंक (11-x) है। संख्या (10x+11-x) है और जाँच से \(47 \times 74=3478\) नहीं बल्कि सही गुणनफल \(56 \times 65=3640\) होता है इसलिए कोई विकल्प नहीं बनता।
((8x+5)(x-3)=8x-2-19x-15), so it is not for the given equation. In exams, verify each option by expansion.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. ((8x+5)(x-3)=0). ((8x+5)(x-3)=8x-2-19x-15), so it is not for the given equation. In exams, verify each option by expansion.
Step 3
Exam Tip
((8x+5)(x-3)=8x-2-19x-15) नहीं बल्कि यह विस्तार गलत होगा; सही गुणनखंड ((8x+5)(x-3)) से (-24x+5x=-19x) बनता है। परीक्षा में विस्तार से हर विकल्प जांचें।
The first equation has roots \(\frac{1}{2},\frac{5}{2}\), and the second has roots \(\frac{3}{2},\frac{4}{3}\), so none of the listed values is common. In exams, solve both equations correctly before comparing.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. \(x=\frac{3}{2}\). The first equation has roots \(\frac{1}{2},\frac{5}{2}\), and the second has roots \(\frac{3}{2},\frac{4}{3}\), so none of the listed values is common. In exams, solve both equations correctly before comparing.
Step 3
Exam Tip
पहले समीकरण के मूल \(\frac{1}{2},\frac{5}{2}\) हैं और दूसरे के मूल \(\frac{3}{2},\frac{4}{3}\) हैं, इसलिए दिए विकल्पों में समान मूल नहीं है। परीक्षा में तुलना से पहले दोनों समीकरण सही हल करें।
B. \(5+\sqrt{5}\) और \(5-\sqrt{5}\)/\(5+\sqrt{5}\) and \(5-\sqrt{5}\)
Step 1
Concept
The pair \(5+\sqrt{5}\) and \(5-\sqrt{5}\) has sum (10) and product (20) so it also fails. The pair (5+2) and (5-2) would be rational so none of the given options fits.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. \(5+\sqrt{5}\) और \(5-\sqrt{5}\) / \(5+\sqrt{5}\) and \(5-\sqrt{5}\). The pair \(5+\sqrt{5}\) and \(5-\sqrt{5}\) has sum (10) and product (20) so it also fails. The pair (5+2) and (5-2) would be rational so none of the given options fits.
Step 3
Exam Tip
\(5+\sqrt{5}\) और \(5-\sqrt{5}\) का योग (10) और गुणनफल (25-5=20) है इसलिए यह भी नहीं है। सही युग्म (5+2) और (5-2) परिमेय होगा इसलिए दिए विकल्पों में कोई नहीं।
The discriminant is (196-160=36) so the zeroes are rational. The correct type should be real rational.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. वास्तविक अपरिमेय / Real irrational. The discriminant is (196-160=36) so the zeroes are rational. The correct type should be real rational.
Step 3
Exam Tip
विविक्तकर (196-160=36) है इसलिए शून्यक परिमेय होंगे यह कथन गलत नहीं बल्कि सही है। यहां सही प्रकार वास्तविक परिमेय होना चाहिए।
Here \(\sqrt{50}=5\sqrt{2}\) and \(\sqrt{8}=2\sqrt{2}\), so the difference is \(3\sqrt{2}\), irrational; no listed expression is rational, so this item must be checked carefully.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. \(\sqrt{50}-\sqrt{8}\). Here \(\sqrt{50}=5\sqrt{2}\) and \(\sqrt{8}=2\sqrt{2}\), so the difference is \(3\sqrt{2}\), irrational; no listed expression is rational, so this item must be checked carefully.
Step 3
Exam Tip
\(\sqrt{50}=5\sqrt{2}\) और \(\sqrt{8}=2\sqrt{2}\), इसलिए अंतर \(3\sqrt{2}\) अपरिमेय है; सही परिमेय विकल्प नहीं दिखता, अतः ध्यान दें कि \(\sqrt{7}\sqrt{14}=7\sqrt{2}\) भी अपरिमेय है।
\(0.01875=\frac{1875}{100000}=\frac{3}{160}\), and \(160=2^5\cdot 5\). The correct prime factorisation is \(2^5\cdot 5\), so complete the calculation before choosing.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. \(2^4\cdot 5\). \(0.01875=\frac{1875}{100000}=\frac{3}{160}\), and \(160=2^5\cdot 5\). The correct prime factorisation is \(2^5\cdot 5\), so complete the calculation before choosing.
Step 3
Exam Tip
\(0.01875=\frac{1875}{100000}=\frac{3}{160}\) और \(160=2^5\cdot 5\) है। सही अभाज्य रूप \(2^5\cdot 5\) है इसलिए गणना पूरी करके विकल्प चुनें।
\(0.\overline{045}=\frac{45}{999}=\frac{5}{111}\), so the denominator is (111). An initial zero inside the repeating block is also counted as a digit.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. (37). \(0.\overline{045}=\frac{45}{999}=\frac{5}{111}\), so the denominator is (111). An initial zero inside the repeating block is also counted as a digit.
Step 3
Exam Tip
\(0.\overline{045}=\frac{45}{999}=\frac{5}{111}\) है इसलिए हर (111) है। आवर्ती भाग में आरंभिक शून्य को भी अंक माना जाता है।
Since \(10^7=2^7\cdot 5^7\), the denominator lacks \(2^4\). Thus \(N=13\cdot 16=208\), so the correct value is not listed.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. (104). Since \(10^7=2^7\cdot 5^7\), the denominator lacks \(2^4\). Thus \(N=13\cdot 16=208\), so the correct value is not listed.
Step 3
Exam Tip
\(10^7=2^7\cdot 5^7\) है इसलिए हर में \(2^4\) की कमी है। \(N=13\cdot 16=208\) होगा इसलिए दिए विकल्पों में सही मान नहीं है।
\(0.00\overline{63}=\frac{63}{9900}=\frac{7}{1100}\), so the denominator is (1100). In recurring decimals, the first denominator formed may not be final.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. (110). \(0.00\overline{63}=\frac{63}{9900}=\frac{7}{1100}\), so the denominator is (1100). In recurring decimals, the first denominator formed may not be final.
Step 3
Exam Tip
\(0.00\overline{63}=\frac{63}{9900}=\frac{7}{1100}\) है इसलिए हर (1100) है। आवर्ती दशमलव में पहले बना हर हमेशा अंतिम हर नहीं होता।
\(0.0375=\frac{375}{10000}=\frac{3}{80}\), and \(80=2^4\cdot 5\). The correct prime factorisation is \(2^4\cdot 5\).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. \(2^3\cdot 5\). \(0.0375=\frac{375}{10000}=\frac{3}{80}\), and \(80=2^4\cdot 5\). The correct prime factorisation is \(2^4\cdot 5\).
Step 3
Exam Tip
\(0.0375=\frac{375}{10000}=\frac{3}{80}\) और \(80=2^4\cdot 5\)। सही अभाज्य रूप \(2^4\cdot 5\) है।
In \(\frac{49}{2\cdot 5^2\cdot 7^2}\), \(49=7^2\) cancels completely, so it terminates. For a non-terminating recurring decimal, a factor other than (2) and (5) must remain in the reduced denominator.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. \(\frac{49}{2\cdot 5^2\cdot 7^2}\). In \(\frac{49}{2\cdot 5^2\cdot 7^2}\), \(49=7^2\) cancels completely, so it terminates. For a non-terminating recurring decimal, a factor other than (2) and (5) must remain in the reduced denominator.
Step 3
Exam Tip
\(\frac{49}{2\cdot 5^2\cdot 7^2}\) में \(49=7^2\) पूरा कट जाता है, इसलिए यह सांत है। सही असांत आवर्ती के लिए सरलतम हर में (2) और (5) के अलावा कोई गुणनखंड बचना चाहिए।
In the first option, \(121=11^2\) cancels the denominator's (11), leaving only (2) and (5) in the denominator, so it terminates. No option is non-terminating here, so the options need rechecking.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. \(\frac{121}{2^2\cdot 5^3\cdot 11}\). In the first option, \(121=11^2\) cancels the denominator's (11), leaving only (2) and (5) in the denominator, so it terminates. No option is non-terminating here, so the options need rechecking.
Step 3
Exam Tip
पहले विकल्प में \(121=11^2\) से एक (11) कटेगा पर दूसरा (11) अंश में रहेगा और हर में केवल (2), (5) बचेंगे, इसलिए यह सांत है। सही असांत विकल्प नहीं बनता, इसलिए ऐसे प्रश्न में विकल्पों की दोबारा जाँच जरूरी है।
\(0.00072=\frac{72}{100000}\), and reducing by (8) gives \(\frac{9}{12500}\). So the correct denominator is (12500); check the common factor carefully in small decimals.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. (1250). \(0.00072=\frac{72}{100000}\), and reducing by (8) gives \(\frac{9}{12500}\). So the correct denominator is (12500); check the common factor carefully in small decimals.
Step 3
Exam Tip
\(0.00072=\frac{72}{100000}\) और (72) से सरल करने पर \(\frac{9}{12500}\) मिलता है। इसलिए सही हर (12500) है, छोटे दशमलवों में महत्तम सामान्य गुणनखंड ध्यान से देखें।
Taking \(x=0.31818\ldots\), subtracting (10x) from (1000x) gives \(\frac{315}{990}=\frac{7}{22}\). The reduced denominator is (22), so none of the listed denominators is correct.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. (110). Taking \(x=0.31818\ldots\), subtracting (10x) from (1000x) gives \(\frac{315}{990}=\frac{7}{22}\). The reduced denominator is (22), so none of the listed denominators is correct.
Step 3
Exam Tip
\(x=0.31818\ldots\) लेने पर (10x) और (1000x) घटाने से \(\frac{315}{990}=\frac{7}{22}\) मिलता है। सरलतम हर (22) है, इसलिए दिए विकल्पों में सही हर नहीं है।
For exactly (2) places, the larger exponent must be (2).
Step 2
Why this answer is correct
\(4=2^2\), \(20=2^2\cdot 5\), and \(25=5^2\) give exactly (2) places. \(50=2\cdot 5^2\) also gives exactly (2) places, so none of the listed choices is impossible.
Step 3
Exam Tip
If all options seem possible, check the question or options for an error. चरण 1: ठीक (2) स्थानों के लिए बड़ी घात (2) होनी चाहिए। चरण 2: \(4=2^2\), \(20=2^2\cdot 5\), और \(25=5^2\) ठीक (2) स्थान देते हैं। \(50=2\cdot 5^2\) भी ठीक (2) स्थान देता है, इसलिए दिए गए विकल्पों में कोई असंभव नहीं है। चरण 3: जब सभी विकल्प संभव लगें, तो प्रश्न या विकल्पों में त्रुटि जाँचें।
For exactly (4) decimal places, the larger power of (2) or (5) in the reduced denominator must be (4).
Step 2
Why this answer is correct
\(625=5^4\), so it gives exactly (4) places. \(80=2^4\cdot 5\) also gives (4) places, so the choices would need checking if only one answer is expected.
Step 3
Exam Tip
Factorise all options in such questions. चरण 1: ठीक (4) दशमलव स्थानों के लिए सरलतम हर में (2) या (5) की बड़ी घात (4) होनी चाहिए। चरण 2: \(625=5^4\), इसलिए यह ठीक (4) स्थान देगा। \(80=2^4\cdot 5\) भी (4) स्थान देता है, पर एक से अधिक सही होने पर विकल्प जाँचनी होगी। चरण 3: ऐसे प्रश्नों में सभी विकल्पों की घातें निकालें।
Reducing gives \(\frac{3}{400}\), and \(400=2^4\cdot 5^2\). This factorisation is not present in the listed choices, so the options have an error.
Step 3
Exam Tip
Do not choose an option before writing the final denominator in prime factor form. चरण 1: \(0.0075=\frac{75}{10000}\) है। चरण 2: सरल करने पर \(\frac{3}{400}\) मिलता है और \(400=2^4\cdot 5^2\)। यहाँ दिए विकल्पों में यह नहीं है, इसलिए सही विकल्पों की जाँच में त्रुटि दिखती है। चरण 3: अंतिम हर को अभाज्य रूप में लिखे बिना विकल्प न चुनें।
A. सांत और (2) दशमलव स्थान/Terminating with (2) decimal places
Step 1
Concept
\(44=2^2\cdot 11\).
Step 2
Why this answer is correct
After cancellation, the denominator becomes \(2\cdot 5=10\). So the decimal terminates after (1) place. Since that exact statement is not listed, the given options contain an issue.
Step 3
Exam Tip
Complete your calculation before trusting the options. चरण 1: \(44=2^2\cdot 11\) है। चरण 2: कटौती के बाद हर \(2\cdot 5\) बचेगा, जो (10) है। इसलिए दशमलव (1) स्थान पर समाप्त होगा। दिए गए विकल्पों में यह बात सीधे नहीं है, इसलिए सबसे निकट भी गलत होगा। चरण 3: विकल्पों से पहले अपनी गणना पूरी करें।
B. यह असमाप्त आवर्ती होगा/It will be non-terminating recurring
Step 1
Concept
\(221=13\times17\) and \(650=2\times5^2\times13\).
Step 2
Why this answer is correct
After cancelling (13), we get \(\frac{17}{50}\), so the decimal actually terminates.
Step 3
Exam Tip
Exam tip: This calculation shows the correct decision is terminating, so the right choice should be (A). चरण 1: \(221=13\times17\) और \(650=2\times5^2\times13\) है। चरण 2: (13) कटने पर \(\frac{17}{50}\) मिलता है, इसलिए दशमलव वास्तव में समाप्त होगा। चरण 3: परीक्षा सुझाव: इस गणना से सही निर्णय समाप्त दशमलव है, इसलिए विकल्पों में सही चयन (A) होना चाहिए।
\(18=2\times3^2\), so \(3^2\) in the denominator is the obstacle.
Step 2
Why this answer is correct
Multiplying by (3) gives \(\frac{15}{18}=\frac{5}{6}\), which still does not terminate.
Step 3
Exam Tip
Exam tip: The correct least multiplier should be (9), so none of the given options is suitable. चरण 1: \(18=2\times3^2\) है, इसलिए हर में \(3^2\) बाधा है। चरण 2: \(\frac{5}{18}\times3=\frac{15}{18}=\frac{5}{6}\) अभी भी समाप्त नहीं है, इसलिए (3) पर्याप्त नहीं है। चरण 3: परीक्षा सुझाव: सही न्यूनतम गुणक (9) होना चाहिए, इसलिए दिए गए विकल्पों में कोई उपयुक्त विकल्प नहीं है।
B. यह असमाप्त आवर्ती होगा/It will be non-terminating recurring
Step 1
Concept
\(\frac{143}{550}\) simplifies by (11) to \(\frac{13}{50}\).
Step 2
Why this answer is correct
Since \(50=2\times5^2\), the decimal terminates.
Step 3
Exam Tip
Exam tip: This calculation shows that the correct decision is terminating decimal. चरण 1: \(\frac{143}{550}\) को (11) से सरल करने पर \(\frac{13}{50}\) नहीं बल्कि \(\frac{13}{50}\) मिलता है। चरण 2: \(50=2\times5^2\), इसलिए दशमलव समाप्त होगा। चरण 3: परीक्षा सुझाव: इस गणना से पता चलता है कि सही निर्णय समाप्त दशमलव है।
\(\frac{18}{75}\) simplifies by (3) to \(\frac{6}{25}\), which is terminating, so it must be checked again.
Step 2
Why this answer is correct
\(\frac{35}{56}=\frac{5}{8}\), \(\frac{49}{98}=\frac{1}{2}\), and \(\frac{22}{125}\) are also terminating.
Step 3
Exam Tip
Exam tip: Here no option is non-terminating recurring, so the given option set has no valid answer. चरण 1: \(\frac{18}{75}\) को (3) से सरल करने पर \(\frac{6}{25}\) नहीं बल्कि \(\frac{6}{25}\) मिलता है, यह समाप्त है; इसलिए इसे फिर जाँचते हैं। चरण 2: \(\frac{35}{56}=\frac{5}{8}\), \(\frac{49}{98}=\frac{1}{2}\), और \(\frac{22}{125}\) भी समाप्त हैं। चरण 3: परीक्षा सुझाव: दिए गए विकल्पों में कोई असमाप्त आवर्ती नहीं है, इसलिए प्रश्न में सही उत्तर उपलब्ध नहीं होता।
The correct option clarifies the visual function of line. Exam tip: treat line not only as boundary but as expression and structure.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्रिया रेखा / Line of action. The correct option clarifies the visual function of line. Exam tip: treat line not only as boundary but as expression and structure.
Step 3
Exam Tip
सही विकल्प रेखा के दृश्य कार्य को स्पष्ट करता है। परीक्षा में रेखा को केवल सीमा नहीं, अभिव्यक्ति और संरचना का साधन मानें।
A. नियंत्रित पर तीव्र दिशात्मक रेखाएं/Controlled but intense directional lines
Step 1
Concept
Intense directional lines give energy in abstract composition. In exams remember control even in abstract art.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. नियंत्रित पर तीव्र दिशात्मक रेखाएं / Controlled but intense directional lines. Intense directional lines give energy in abstract composition. In exams remember control even in abstract art.
Step 3
Exam Tip
तीव्र दिशात्मक रेखाएं अमूर्त रचना में ऊर्जा देती हैं। परीक्षा में अमूर्त कला में भी नियंत्रण का महत्व याद रखें।
A. अभिव्यक्तिपूर्ण भाव रेखांकन में/In expressive gesture drawing
Step 1
Concept
In gesture drawing energy and movement of line are important. In exams choose line quality according to purpose.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. अभिव्यक्तिपूर्ण भाव रेखांकन में / In expressive gesture drawing. In gesture drawing energy and movement of line are important. In exams choose line quality according to purpose.
Step 3
Exam Tip
भाव रेखांकन में रेखा की ऊर्जा और गति महत्वपूर्ण होती है। परीक्षा में उद्देश्य के अनुसार रेखा गुण चुनें।
Pressure and speed make a line expressive. In exams connect line quality with emotion.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. रेखा का दबाव और गति / Pressure and speed of line. Pressure and speed make a line expressive. In exams connect line quality with emotion.
Step 3
Exam Tip
दबाव और गति रेखा को अभिव्यक्तिपूर्ण बनाते हैं। परीक्षा में रेखा गुण को भाव से जोड़ें।
A. द्रव्य और ऊर्जा के गहरे संबंध की समझ/Understanding of deep relation between mass and energy
Step 1
Concept
Einstein gave modern physics a new understanding of mass energy and spacetime. Exam tip: connect him with relativity.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. द्रव्य और ऊर्जा के गहरे संबंध की समझ / Understanding of deep relation between mass and energy. Einstein gave modern physics a new understanding of mass energy and spacetime. Exam tip: connect him with relativity.
Step 3
Exam Tip
आइंस्टीन ने आधुनिक भौतिकी में द्रव्य ऊर्जा और समय स्थान की नई समझ दी। परीक्षा में उन्हें सापेक्षता से जोड़ें।
A. यह आनुवंशिक विविधता बढ़ाता है/It increases genetic variation
Step 1
Concept
Sexual reproduction combines genetic information from two parents.
Step 2
Why this answer is correct
This fusion creates new combinations.
Step 3
Exam Tip
Variation can be useful in changing environments. चरण 1: लैंगिक प्रजनन में दो जनकों की आनुवंशिक सूचना मिलती है। चरण 2: इस मिलन से नए संयोजन बनते हैं। चरण 3: विविधता बदलते वातावरण में लाभ दे सकती है।
A. क्योंकि यह विविधता उत्पन्न कर सकता है/Because it can produce variation
Step 1
Concept
Sexual reproduction needs gamete formation and fusion.
Step 2
Why this answer is correct
Genetic information from two parents combines.
Step 3
Exam Tip
This can increase variation which is useful in changing environments. चरण 1: लैंगिक जनन में युग्मक निर्माण और मिलन की जरूरत होती है। चरण 2: इसमें दो जनकों की आनुवंशिक सूचना मिलती है। चरण 3: इससे विविधता बढ़ सकती है जो बदलते वातावरण में लाभकारी है।
A. क्योंकि कोशिकाओं तक ग्लूकोज नहीं पहुँचेगा/Because glucose will not reach cells
Step 1
Concept
Digestion converts food into simple substances.
Step 2
Why this answer is correct
Blood carries these substances to cells.
Step 3
Exam Tip
Without glucose reaching cells, cellular respiration will produce less energy. चरण 1: पाचन भोजन को सरल पदार्थों में बदलता है। चरण 2: रक्त इन पदार्थों को कोशिकाओं तक पहुँचाता है। चरण 3: ग्लूकोज न मिलने पर कोशिकीय श्वसन से ऊर्जा कम बनेगी।
A. वायवीय श्वसन घटेगा और अवायवीय श्वसन हो सकता है/Aerobic respiration will decrease and anaerobic respiration may occur
Step 1
Concept
Aerobic respiration needs oxygen along with glucose.
Step 2
Why this answer is correct
Without oxygen complete breakdown will not occur.
Step 3
Exam Tip
Some cells may get less energy through anaerobic respiration. चरण 1: वायवीय श्वसन के लिए ग्लूकोज के साथ ऑक्सीजन चाहिए। चरण 2: ऑक्सीजन न होने पर पूर्ण विघटन नहीं होगा। चरण 3: कुछ कोशिकाओं में अवायवीय श्वसन से कम ऊर्जा मिल सकती है।
A. ग्लूकोज और ऑक्सीजन कोशिकाओं तक नहीं पहुंचेंगे इसलिए ऊर्जा घटेगी/Glucose and oxygen will not reach cells so energy will decrease
Step 1
Concept
Digestion provides nutrients.
Step 2
Why this answer is correct
Blood circulation carries them and oxygen to cells.
Step 3
Exam Tip
If circulation stops cellular respiration is affected. चरण 1: पाचन से पोषक पदार्थ मिलते हैं। चरण 2: रक्त संचार उन्हें और ऑक्सीजन को कोशिकाओं तक पहुंचाता है। चरण 3: संचार रुकने पर कोशिकीय श्वसन प्रभावित होगा।
A. यह कोशिकाओं को अधिक प्रभावी ऑक्सीजन आपूर्ति देता है/It gives cells more efficient oxygen supply
Step 1
Concept
Humans need more energy for an active body.
Step 2
Why this answer is correct
Cells need good oxygen supply for energy.
Step 3
Exam Tip
A four chambered heart helps by keeping blood separate. चरण 1: मनुष्य को सक्रिय शरीर के लिए अधिक ऊर्जा चाहिए। चरण 2: ऊर्जा के लिए कोशिकाओं को ऑक्सीजन की अच्छी आपूर्ति चाहिए। चरण 3: चार कोष्ठों वाला हृदय रक्त को अलग रखकर यह सहायता करता है।
A. ऑक्सीजन की कमी में अवायवीय श्वसन/Anaerobic respiration due to lack of oxygen
Step 1
Concept
During hard exercise oxygen demand increases greatly.
Step 2
Why this answer is correct
If oxygen is insufficient muscles perform anaerobic respiration.
Step 3
Exam Tip
Lactic acid formation can cause pain and cramps. चरण 1: कड़ी कसरत में ऑक्सीजन की मांग बहुत बढ़ती है। चरण 2: कमी होने पर मांसपेशियां अवायवीय श्वसन करती हैं। चरण 3: लैक्टिक अम्ल बनने से दर्द और ऐंठन हो सकती है।
A. पचे पोषक पदार्थ रक्त में कम अवशोषित होंगे/Digested nutrients will be absorbed less into blood
Step 1
Concept
Digestion converts food into simple substances.
Step 2
Why this answer is correct
For energy these substances must reach cells through blood.
Step 3
Exam Tip
Damaged villi reduce absorption. चरण 1: पाचन भोजन को सरल पदार्थों में बदलता है। चरण 2: ऊर्जा के लिए ये पदार्थ रक्त द्वारा कोशिकाओं तक पहुंचने चाहिए। चरण 3: विलस क्षतिग्रस्त होने से अवशोषण घटेगा।
A. अपशिष्ट जमा होने पर कोशिकाओं के कार्य में बाधा आ सकती है/Accumulated wastes can disturb cell functions
Step 1
Concept
Body processes produce wastes.
Step 2
Why this answer is correct
These wastes can be harmful in excess.
Step 3
Exam Tip
Excretion removes them and allows cells to work normally. चरण 1: शरीर की क्रियाओं से अपशिष्ट बनते हैं। चरण 2: ये अपशिष्ट अधिक मात्रा में हानिकारक हो सकते हैं। चरण 3: उत्सर्जन इन्हें हटाकर कोशिकाओं को सामान्य काम करने देता है।
A. यह ऑक्सीजनयुक्त और ऑक्सीजन रहित रक्त को अलग रखता है/It keeps oxygenated and deoxygenated blood separate
Step 1
Concept
Humans need more energy to maintain activities and body temperature.
Step 2
Why this answer is correct
Separate blood flow gives cells more oxygenated blood.
Step 3
Exam Tip
This supports efficient aerobic respiration. चरण 1: मनुष्य को शरीर का ताप और गतिविधियां बनाए रखने के लिए अधिक ऊर्जा चाहिए। चरण 2: अलग रक्त प्रवाह से कोशिकाओं को अधिक ऑक्सीजनयुक्त रक्त मिलता है। चरण 3: इससे वायवीय श्वसन अधिक प्रभावी होता है।
A. क्योंकि ऑक्सीजन की उपस्थिति में ग्लूकोज का अधिक पूर्ण टूटना होता है/Because glucose breaks down more completely in the presence of oxygen
Step 1
Concept
Oxygen is available in aerobic respiration.
Step 2
Why this answer is correct
Oxygen helps complete breakdown of glucose.
Step 3
Exam Tip
Complete breakdown releases more energy. चरण 1: वायवीय श्वसन में ऑक्सीजन उपलब्ध होती है। चरण 2: ऑक्सीजन ग्लूकोज के पूर्ण टूटने में मदद करती है। चरण 3: पूर्ण टूटने से अधिक ऊर्जा मुक्त होती है।
Phloem carries food from leaves to parts that need it. चरण 1: भोजन मुख्य रूप से पत्तियों में बनता है। चरण 2: जड़ों को भी वृद्धि और श्वसन के लिए भोजन चाहिए। चरण 3: फ्लोएम भोजन को पत्तियों से आवश्यकता वाले भागों तक पहुंचाता है।
A. यह ऑक्सीजनयुक्त और ऑक्सीजनरहित रक्त को अलग रखता है/It keeps oxygenated and deoxygenated blood separate
Step 1
Concept
Humans need enough oxygen for higher energy needs.
Step 2
Why this answer is correct
Four chambers prevent mixing of blood.
Step 3
Exam Tip
This gives more efficient oxygen supply to cells. चरण 1: मनुष्य को अधिक ऊर्जा के लिए पर्याप्त ऑक्सीजन चाहिए। चरण 2: चार कोष्ठ रक्त के मिश्रण को रोकते हैं। चरण 3: इससे कोशिकाओं तक अधिक प्रभावी ऑक्सीजन आपूर्ति होती है।
A. अवायवीय श्वसन से लैक्टिक अम्ल बनाकर/By anaerobic respiration producing lactic acid
Step 1
Concept
Muscles need much energy during hard activity.
Step 2
Why this answer is correct
When oxygen is low anaerobic respiration may occur.
Step 3
Exam Tip
This can produce lactic acid and cause cramps. चरण 1: तेज गतिविधि में मांसपेशियों को बहुत ऊर्जा चाहिए। चरण 2: ऑक्सीजन कम होने पर अवायवीय श्वसन हो सकता है। चरण 3: इससे लैक्टिक अम्ल बन सकता है और ऐंठन हो सकती है।
A. फ्लोएम भोजन को जड़ों तक पहुंचा सकता है/Phloem can carry food to roots
Step 1
Concept
Food is mainly made in leaves.
Step 2
Why this answer is correct
Roots also need food for energy.
Step 3
Exam Tip
Phloem can carry food from leaves to roots. चरण 1: भोजन मुख्य रूप से पत्तियों में बनता है। चरण 2: जड़ों को भी ऊर्जा के लिए भोजन चाहिए। चरण 3: फ्लोएम भोजन को पत्तियों से जड़ों तक पहुंचा सकता है।
A. क्योंकि अपशिष्ट जमा होकर कोशिकाओं के कार्य को बाधित कर सकते हैं/Because accumulated wastes can disturb cell functions
Step 1
Concept
Body chemical processes produce wastes.
Step 2
Why this answer is correct
In excess these wastes can be harmful.
Step 3
Exam Tip
Excretion removes them and maintains internal balance. चरण 1: शरीर की रासायनिक क्रियाओं से अपशिष्ट बनते हैं। चरण 2: अधिक मात्रा में ये हानिकारक हो सकते हैं। चरण 3: उत्सर्जन इन्हें हटाकर आंतरिक संतुलन बनाए रखता है।
A. यह ऑक्सीजनयुक्त और ऑक्सीजन रहित रक्त को अलग रखता है/It keeps oxygenated and deoxygenated blood separate
Step 1
Concept
Humans need high energy.
Step 2
Why this answer is correct
Separate blood flow supplies more oxygenated blood to cells.
Step 3
Exam Tip
This supports efficient aerobic respiration. चरण 1: मनुष्य को अधिक ऊर्जा की जरूरत होती है। चरण 2: अलग रक्त प्रवाह से कोशिकाओं को अधिक ऑक्सीजनयुक्त रक्त मिलता है। चरण 3: इससे वायवीय श्वसन प्रभावी होता है।
Living organisms perform many necessary functions to stay alive.
Step 2
Why this answer is correct
Nutrition respiration transport and excretion are such functions.
Step 3
Exam Tip
These are called life processes. चरण 1: जीव को जीवित रहने के लिए कई जरूरी कार्य करने पड़ते हैं। चरण 2: भोजन लेना श्वसन परिवहन और उत्सर्जन ऐसे ही कार्य हैं। चरण 3: इन्हें जीवन प्रक्रियाएं कहा जाता है।
