A. राजस्व वसूली के अधिकार देकर स्थानीय जमींदार वर्ग को प्रशासन से जोड़कर/By linking local landlord class with administration through revenue rights
Step 1
Concept
Revenue policy affected social power relations. For exams remember landlord and peasant relations.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. राजस्व वसूली के अधिकार देकर स्थानीय जमींदार वर्ग को प्रशासन से जोड़कर / By linking local landlord class with administration through revenue rights. Revenue policy affected social power relations. For exams remember landlord and peasant relations.
Step 3
Exam Tip
राजस्व नीति ने सामाजिक शक्ति संबंधों को प्रभावित किया। परीक्षा में जमींदार और किसान संबंध याद रखें।
D. वे आंतरिक संसाधनों को वैश्विक बाजार से जोड़ते थे/They connected internal resources with global markets
Step 1
Concept
Port cities could become centers of resource export and colonial administration. For exams study cities and trade together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. वे आंतरिक संसाधनों को वैश्विक बाजार से जोड़ते थे / They connected internal resources with global markets. Port cities could become centers of resource export and colonial administration. For exams study cities and trade together.
Step 3
Exam Tip
बंदरगाह शहर संसाधन निर्यात और औपनिवेशिक प्रशासन के केंद्र बन सकते थे। परीक्षा में शहर और व्यापार साथ पढ़ें।
The Subsidiary Alliance system is generally considered to have begun in 1798 CE under Lord Wellesley. Link it with the policy of British expansion.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. 1798 ईस्वी / 1798 CE. The Subsidiary Alliance system is generally considered to have begun in 1798 CE under Lord Wellesley. Link it with the policy of British expansion.
Step 3
Exam Tip
सहायक संधि व्यवस्था 1798 ईस्वी में लॉर्ड वेलेजली के समय शुरू मानी जाती है। इसे अंग्रेजी साम्राज्य विस्तार की नीति से जोड़ें।
The Subsidiary Alliance system is linked with Lord Wellesley's policy from 1798. For exams remember policies with Governor Generals.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. लॉर्ड वेलेजली / Lord Wellesley. The Subsidiary Alliance system is linked with Lord Wellesley's policy from 1798. For exams remember policies with Governor Generals.
Step 3
Exam Tip
सहायक संधि व्यवस्था 1798 से लॉर्ड वेलेजली की नीति से जुड़ी है। परीक्षा में नीति और गवर्नर जनरल को साथ याद रखें।
B. राज्य की राजनीति पर ब्रिटिश निगरानी और प्रभाव/British supervision and influence over state politics
Step 1
Concept
The Resident was a medium of British interference in princely states. Exam tip: understand Subsidiary Alliance as indirect control.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. राज्य की राजनीति पर ब्रिटिश निगरानी और प्रभाव / British supervision and influence over state politics. The Resident was a medium of British interference in princely states. Exam tip: understand Subsidiary Alliance as indirect control.
Step 3
Exam Tip
रेजिडेंट रियासतों में ब्रिटिश हस्तक्षेप का माध्यम था। परीक्षा में सहायक संधि को अप्रत्यक्ष नियंत्रण समझें।
A. राज्य को अंग्रेजी सेना रखनी और अपनी स्वतंत्र सैन्य नीति सीमित करनी पड़ती थी/The state had to keep British troops and limit its independent military policy
Step 1
Concept
British troops and Resident increased control over the state. Exam tip: connect it with military and diplomatic dependence.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. राज्य को अंग्रेजी सेना रखनी और अपनी स्वतंत्र सैन्य नीति सीमित करनी पड़ती थी / The state had to keep British troops and limit its independent military policy. British troops and Resident increased control over the state. Exam tip: connect it with military and diplomatic dependence.
Step 3
Exam Tip
अंग्रेजी सेना और रेजिडेंट से रियासत पर नियंत्रण बढ़ता था। परीक्षा में इसे सैन्य और कूटनीतिक निर्भरता से जोड़ें।
B. रियासत की राजनीति पर स्थायी औपनिवेशिक निगरानी/Permanent colonial supervision over state politics
Step 1
Concept
The Resident supervised British interests in the princely state. Exam tip is to understand it as a technique of indirect rule.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. रियासत की राजनीति पर स्थायी औपनिवेशिक निगरानी / Permanent colonial supervision over state politics. The Resident supervised British interests in the princely state. Exam tip is to understand it as a technique of indirect rule.
Step 3
Exam Tip
रेजिडेंट रियासत में अंग्रेजी हितों की निगरानी करता था। परीक्षा में इसे अप्रत्यक्ष शासन की तकनीक समझें।
B. वह ब्रिटिश निगरानी और हस्तक्षेप का माध्यम था/He was a medium of British supervision and interference
Step 1
Concept
Through the Resident the British influenced the politics of the state. Exam tip: treat Subsidiary Alliance as indirect control.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. वह ब्रिटिश निगरानी और हस्तक्षेप का माध्यम था / He was a medium of British supervision and interference. Through the Resident the British influenced the politics of the state. Exam tip: treat Subsidiary Alliance as indirect control.
Step 3
Exam Tip
रेजिडेंट के माध्यम से अंग्रेज रियासत की राजनीति में प्रभाव रखते थे। परीक्षा में सहायक संधि को अप्रत्यक्ष नियंत्रण मानें।
A. संधि स्वीकार करने वाले भारतीय शासक पर/The Indian ruler accepting the alliance
Step 1
Concept
The state had to pay for British troops which increased its financial dependence. Exam tip: connect it with both economic and political control.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. संधि स्वीकार करने वाले भारतीय शासक पर / The Indian ruler accepting the alliance. The state had to pay for British troops which increased its financial dependence. Exam tip: connect it with both economic and political control.
Step 3
Exam Tip
रियासत को अंग्रेजी सेना का खर्च उठाना पड़ता था जिससे उसकी आर्थिक निर्भरता बढ़ती थी। परीक्षा में इसे आर्थिक और राजनीतिक नियंत्रण दोनों से जोड़ें।
A. क्योंकि शासक नाममात्र रहता था पर अंग्रेज नियंत्रण बढ़ता था/Because the ruler remained nominal but British control increased
Step 1
Concept
In Subsidiary Alliance the Resident and Company troops increased control over the state. Exam tip is to link it with Wellesley.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि शासक नाममात्र रहता था पर अंग्रेज नियंत्रण बढ़ता था / Because the ruler remained nominal but British control increased. In Subsidiary Alliance the Resident and Company troops increased control over the state. Exam tip is to link it with Wellesley.
Step 3
Exam Tip
सहायक संधि में रेजिडेंट और कंपनी सेना से रियासत पर नियंत्रण बढ़ता था। परीक्षा में इसे वेलेजली से जोड़ें।
A. विदेश नीति और रक्षा पर स्वतंत्र नियंत्रण खोना/Losing independent control over foreign policy and defence
Step 1
Concept
Subsidiary Alliance made states dependent on British protection. Exam tip: understand it as a policy of indirect imperialism.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. विदेश नीति और रक्षा पर स्वतंत्र नियंत्रण खोना / Losing independent control over foreign policy and defence. Subsidiary Alliance made states dependent on British protection. Exam tip: understand it as a policy of indirect imperialism.
Step 3
Exam Tip
सहायक संधि से रियासतें अंग्रेजी संरक्षण पर निर्भर हो गईं। परीक्षा में इसे अप्रत्यक्ष साम्राज्यवाद की नीति समझें।
A. रियासत की आंतरिक राजनीति पर अंग्रेजी निगरानी/British supervision over the internal politics of the state
Step 1
Concept
The Resident was a permanent representative of British control. Exam tip is to understand it as a tool of indirect control.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. रियासत की आंतरिक राजनीति पर अंग्रेजी निगरानी / British supervision over the internal politics of the state. The Resident was a permanent representative of British control. Exam tip is to understand it as a tool of indirect control.
Step 3
Exam Tip
रेजिडेंट अंग्रेजी नियंत्रण का स्थायी प्रतिनिधि था। परीक्षा में इसे अप्रत्यक्ष नियंत्रण का साधन समझें।
A. इससे रियासतों को अपनी विदेश नीति पर नियंत्रण खोना पड़ा/It made states lose control over foreign policy
Step 1
Concept
Subsidiary Alliance made princely states dependent on British protection. Exam tip: understand it as indirect control.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. इससे रियासतों को अपनी विदेश नीति पर नियंत्रण खोना पड़ा / It made states lose control over foreign policy. Subsidiary Alliance made princely states dependent on British protection. Exam tip: understand it as indirect control.
Step 3
Exam Tip
सहायक संधि ने रियासतों को अंग्रेजी सुरक्षा पर निर्भर बना दिया। परीक्षा में इसे अप्रत्यक्ष नियंत्रण की नीति समझें।
A. क्योंकि उन्हें कंपनी की सेना रखनी और उसका खर्च उठाना पड़ता था/Because they had to keep Company troops and bear their cost
Step 1
Concept
The Subsidiary Alliance made Indian rulers dependent on British military protection. Exam tip is to treat it as Wellesley's expansionist policy.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि उन्हें कंपनी की सेना रखनी और उसका खर्च उठाना पड़ता था / Because they had to keep Company troops and bear their cost. The Subsidiary Alliance made Indian rulers dependent on British military protection. Exam tip is to treat it as Wellesley's expansionist policy.
Step 3
Exam Tip
सहायक संधि ने भारतीय शासकों को अंग्रेजी सैन्य सुरक्षा पर निर्भर बनाया। परीक्षा में इसे वेलेजली की विस्तारवादी नीति मानें।
Hyderabad was among the early major states to accept Subsidiary Alliance. Exam tip: remember Wellesley with Hyderabad.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. हैदराबाद / Hyderabad. Hyderabad was among the early major states to accept Subsidiary Alliance. Exam tip: remember Wellesley with Hyderabad.
Step 3
Exam Tip
हैदराबाद सहायक संधि स्वीकार करने वाले प्रारंभिक प्रमुख राज्यों में था। परीक्षा में वेलेजली और हैदराबाद का संबंध याद रखें।
A. कंपनी की सेना रखना और उसका खर्च देना/To keep Company troops and pay their cost
Step 1
Concept
This alliance made Indian rulers dependent on the Company. Exam tip is to treat it as Wellesley's imperial policy.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. कंपनी की सेना रखना और उसका खर्च देना / To keep Company troops and pay their cost. This alliance made Indian rulers dependent on the Company. Exam tip is to treat it as Wellesley's imperial policy.
Step 3
Exam Tip
इस संधि से भारतीय शासक कंपनी पर निर्भर हो जाते थे। परीक्षा में इसे वेलेजली की साम्राज्यवादी नीति मानें।
B. उन पर अंग्रेजी सैन्य और राजनीतिक नियंत्रण बढ़ा/British military and political control over them increased
Step 1
Concept
Subsidiary Alliance made states dependent on Company troops and conditions. Exam tip is to link it with Wellesley's expansion policy.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. उन पर अंग्रेजी सैन्य और राजनीतिक नियंत्रण बढ़ा / British military and political control over them increased. Subsidiary Alliance made states dependent on Company troops and conditions. Exam tip is to link it with Wellesley's expansion policy.
Step 3
Exam Tip
सहायक संधि ने रियासतों को कंपनी की सेना और शर्तों पर निर्भर बनाया। परीक्षा में इसे वेलेजली की विस्तार नीति से जोड़ें।
Lord Wellesley promoted the Subsidiary Alliance system. Exam tip: connect it with British control over Indian states.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. लॉर्ड वेलेजली / Lord Wellesley. Lord Wellesley promoted the Subsidiary Alliance system. Exam tip: connect it with British control over Indian states.
Step 3
Exam Tip
लॉर्ड वेलेजली ने सहायक संधि प्रणाली को बढ़ावा दिया। परीक्षा में इसे भारतीय रियासतों पर अंग्रेजी नियंत्रण से जोड़ें।
Subsidiary Alliance was Lord Wellesley's expansionist policy. Exam tip is to link it with British control over princely states.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. लॉर्ड वेलेजली / Lord Wellesley. Subsidiary Alliance was Lord Wellesley's expansionist policy. Exam tip is to link it with British control over princely states.
Step 3
Exam Tip
सहायक संधि लॉर्ड वेलेजली की विस्तारवादी नीति थी। परीक्षा में इसे रियासतों पर अंग्रेजी नियंत्रण से जोड़ें।
Dilmun is understood as a trading intermediary in the Gulf region. For exams, study Meluhha Dilmun and Mesopotamia together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. बहरीन क्षेत्र / Bahrain region. Dilmun is understood as a trading intermediary in the Gulf region. For exams, study Meluhha Dilmun and Mesopotamia together.
Step 3
Exam Tip
दिलमुन को खाड़ी क्षेत्र के व्यापारिक मध्यस्थ के रूप में समझा जाता है। परीक्षा में मेलुह्हा दिलमुन और मेसोपोटामिया को साथ पढ़ें।
Refusal to accept the adopted son as heir brought Jhansi under the Doctrine of Lapse. For exams remember it as a cause of Lakshmibai's resistance.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. हड़प नीति / Doctrine of Lapse. Refusal to accept the adopted son as heir brought Jhansi under the Doctrine of Lapse. For exams remember it as a cause of Lakshmibai's resistance.
Step 3
Exam Tip
दत्तक पुत्र को उत्तराधिकारी न मानने से झांसी हड़प नीति में आ गया। परीक्षा में इसे लक्ष्मीबाई के प्रतिरोध का कारण याद रखें।
A. मूल नियम और संविधान जैसा दस्तावेज/Basic rules and constitution like document
Step 1
Concept
The UN Charter states the aims principles and structure of the organization. Exam tip: treat it as the basic document of the UN.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. मूल नियम और संविधान जैसा दस्तावेज / Basic rules and constitution like document. The UN Charter states the aims principles and structure of the organization. Exam tip: treat it as the basic document of the UN.
Step 3
Exam Tip
संयुक्त राष्ट्र चार्टर संगठन के उद्देश्य सिद्धांत और संरचना बताता है। परीक्षा में इसे संयुक्त राष्ट्र का आधार दस्तावेज मानें।
A. व्यापारिक मध्यस्थ और समुद्री संपर्क/Trade intermediary and maritime contact
Step 1
Concept
Aksum was linked with the Red Sea and maritime trade routes. Connect it with East African trade.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. व्यापारिक मध्यस्थ और समुद्री संपर्क / Trade intermediary and maritime contact. Aksum was linked with the Red Sea and maritime trade routes. Connect it with East African trade.
Step 3
Exam Tip
अक्सुम लाल सागर और समुद्री व्यापार मार्गों से जुड़ा था। परीक्षा में इसे पूर्वी अफ्रीकी व्यापार से जोड़ें।
A. यह उसकी तेलुगु साहित्यिक क्षमता और सांस्कृतिक संरक्षण दिखाती है/It shows his Telugu literary ability and cultural patronage
Step 1
Concept
Amuktamalyada is a Telugu work of Krishnadevaraya. Understand it through the relation between literature and power.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. यह उसकी तेलुगु साहित्यिक क्षमता और सांस्कृतिक संरक्षण दिखाती है / It shows his Telugu literary ability and cultural patronage. Amuktamalyada is a Telugu work of Krishnadevaraya. Understand it through the relation between literature and power.
Step 3
Exam Tip
आमुक्तमाल्यद कृष्णदेवराय की तेलुगु रचना है। इसे साहित्य और सत्ता के संबंध से समझें।
A. पूर्ण स्वराज को लक्ष्य मानना/Accepting Poorna Swaraj as the goal
Step 1
Concept
The Lahore session declared complete independence as the goal. Exam tip: connect Nehru and 26 January 1930.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. पूर्ण स्वराज को लक्ष्य मानना / Accepting Poorna Swaraj as the goal. The Lahore session declared complete independence as the goal. Exam tip: connect Nehru and 26 January 1930.
Step 3
Exam Tip
लाहौर अधिवेशन में पूर्ण स्वतंत्रता को लक्ष्य घोषित किया गया। परीक्षा में नेहरू और 26 जनवरी 1930 को जोड़ें।
A. मौलिक अधिकार और आर्थिक कार्यक्रम/Fundamental Rights and Economic Programme
Step 1
Concept
The Karachi session is famous for resolutions on Fundamental Rights and Economic Programme. Exam tip: connect it with the future Constitution.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. मौलिक अधिकार और आर्थिक कार्यक्रम / Fundamental Rights and Economic Programme. The Karachi session is famous for resolutions on Fundamental Rights and Economic Programme. Exam tip: connect it with the future Constitution.
Step 3
Exam Tip
कराची अधिवेशन मौलिक अधिकार और आर्थिक कार्यक्रम के प्रस्ताव के लिए प्रसिद्ध है। परीक्षा में इसे भविष्य के संविधान से जोड़ें।
A. औपनिवेशिक सम्मान की नैतिक अस्वीकृति/Moral rejection of colonial honour
Step 1
Concept
Tagore rejected colonial honour as protest. Exam tip: understand the importance of symbolic protest.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. औपनिवेशिक सम्मान की नैतिक अस्वीकृति / Moral rejection of colonial honour. Tagore rejected colonial honour as protest. Exam tip: understand the importance of symbolic protest.
Step 3
Exam Tip
टैगोर ने औपनिवेशिक सम्मान को अस्वीकार कर विरोध जताया। परीक्षा में प्रतीकात्मक विरोध का महत्व समझें।
A. क्रांतिकारी विचारों का सार्वजनिक प्रचार/Public propagation of revolutionary ideas
Step 1
Concept
Bhagat Singh used trial and statements to spread ideas. Exam tip is to link him not only with events but also ideology.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्रांतिकारी विचारों का सार्वजनिक प्रचार / Public propagation of revolutionary ideas. Bhagat Singh used trial and statements to spread ideas. Exam tip is to link him not only with events but also ideology.
Step 3
Exam Tip
भगत सिंह ने मुकदमे और बयान को विचार प्रसार का साधन बनाया। परीक्षा में उन्हें केवल घटनाओं से नहीं विचारधारा से भी जोड़ें।
A. आर्थिक बहिष्कार और सांस्कृतिक एकता का मेल/Combination of economic boycott and cultural unity
Step 1
Concept
Swadeshi protested at both economic and cultural levels. Exam tip is to remember symbols of the movement.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. आर्थिक बहिष्कार और सांस्कृतिक एकता का मेल / Combination of economic boycott and cultural unity. Swadeshi protested at both economic and cultural levels. Exam tip is to remember symbols of the movement.
Step 3
Exam Tip
स्वदेशी ने आर्थिक और सांस्कृतिक दोनों स्तरों पर विरोध किया। परीक्षा में आंदोलन के प्रतीकों को याद रखें।
A. राजनीतिक स्वतंत्रता के साथ सामाजिक आर्थिक न्याय को जोड़ा/It linked political freedom with socio-economic justice
Step 1
Concept
Karachi resolutions stressed both rights and economic justice. Exam tip: connect them with the future Constitution.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. राजनीतिक स्वतंत्रता के साथ सामाजिक आर्थिक न्याय को जोड़ा / It linked political freedom with socio-economic justice. Karachi resolutions stressed both rights and economic justice. Exam tip: connect them with the future Constitution.
Step 3
Exam Tip
कराची प्रस्तावों ने अधिकारों और आर्थिक न्याय दोनों पर बल दिया। परीक्षा में इन्हें भविष्य के संविधान से जोड़ें।
A. एकेश्वरवाद और सामाजिक कुरीतियों के विरोध को साथ रखकर/By combining monotheism with opposition to social evils
Step 1
Concept
Brahmo Samaj stressed both religious rationalism and social reform. Exam tip: remember Raja Rammohan Roy's broad reform vision.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. एकेश्वरवाद और सामाजिक कुरीतियों के विरोध को साथ रखकर / By combining monotheism with opposition to social evils. Brahmo Samaj stressed both religious rationalism and social reform. Exam tip: remember Raja Rammohan Roy's broad reform vision.
Step 3
Exam Tip
ब्रह्म समाज ने धार्मिक तर्कशीलता और सामाजिक सुधार दोनों पर बल दिया। परीक्षा में राजा राममोहन राय की व्यापक सुधार दृष्टि याद रखें।
A. नेताओं की गिरफ्तारी के बाद आंदोलन को चलाने में सहायता मिली/They helped continue the movement after leaders were arrested
Step 1
Concept
In 1942 secret radio and underground workers kept the movement alive. Exam tip: remember examples like Usha Mehta.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. नेताओं की गिरफ्तारी के बाद आंदोलन को चलाने में सहायता मिली / They helped continue the movement after leaders were arrested. In 1942 secret radio and underground workers kept the movement alive. Exam tip: remember examples like Usha Mehta.
Step 3
Exam Tip
1942 में गुप्त रेडियो और भूमिगत कार्यकर्ताओं ने आंदोलन को जीवित रखा। परीक्षा में उषा मेहता जैसे उदाहरण याद रखें।
A. परिषदों में जाकर औपनिवेशिक प्रशासन को भीतर से बाधित करना/To enter councils and obstruct colonial administration from within
Step 1
Concept
Swarajists wanted to contest elections and oppose from inside councils. Exam tip: remember the pro-changer strategy.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. परिषदों में जाकर औपनिवेशिक प्रशासन को भीतर से बाधित करना / To enter councils and obstruct colonial administration from within. Swarajists wanted to contest elections and oppose from inside councils. Exam tip: remember the pro-changer strategy.
Step 3
Exam Tip
स्वराजवादी चुनाव लड़कर परिषदों के अंदर विरोध करना चाहते थे। परीक्षा में प्रो चेंजर रणनीति याद रखें।
A. औपनिवेशिक संस्थाओं से नैतिक दूरी बनाना/Creating moral distance from colonial institutions
Step 1
Concept
Students turned toward national education institutions. Exam tip is to link boycott with education too.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. औपनिवेशिक संस्थाओं से नैतिक दूरी बनाना / Creating moral distance from colonial institutions. Students turned toward national education institutions. Exam tip is to link boycott with education too.
Step 3
Exam Tip
विद्यार्थियों ने राष्ट्रीय शिक्षा संस्थानों की ओर रुख किया। परीक्षा में बहिष्कार को शिक्षा से भी जोड़ें।
In Dyarchy some subjects went to Indian ministers and important subjects remained under the Governor. Exam tip is to link it with provincial government.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. द्वैध शासन / Dyarchy. In Dyarchy some subjects went to Indian ministers and important subjects remained under the Governor. Exam tip is to link it with provincial government.
Step 3
Exam Tip
द्वैध शासन में कुछ विषय भारतीय मंत्रियों को और महत्वपूर्ण विषय गवर्नर के नियंत्रण में रहे। परीक्षा में इसे प्रांतीय शासन से जोड़ें।
A. बंगाल के क्रांतिकारी आंदोलन से/Bengal revolutionary movement
Step 1
Concept
The Alipore Bomb Case was linked with revolutionary nationalism in Bengal. Exam tip is to link it with Aurobindo Ghose and revolutionary networks.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. बंगाल के क्रांतिकारी आंदोलन से / Bengal revolutionary movement. The Alipore Bomb Case was linked with revolutionary nationalism in Bengal. Exam tip is to link it with Aurobindo Ghose and revolutionary networks.
Step 3
Exam Tip
अलीपुर बम केस बंगाल के क्रांतिकारी राष्ट्रवाद से जुड़ा था। परीक्षा में इसे अरविंद घोष और क्रांतिकारी नेटवर्क से जोड़ें।
A. जनमत संग्रह और जनता की इच्छा/Plebiscite and will of the people
Step 1
Concept
In Junagadh public opinion favored accession to India. Exam tip is to remember different methods of integrating princely states.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. जनमत संग्रह और जनता की इच्छा / Plebiscite and will of the people. In Junagadh public opinion favored accession to India. Exam tip is to remember different methods of integrating princely states.
Step 3
Exam Tip
जूनागढ़ में जनता की राय भारत में विलय के पक्ष में रही। परीक्षा में रियासतों के एकीकरण के अलग-अलग तरीकों को याद रखें।
A. किसान सीधे सरकार से राजस्व संबंध में था/The peasant had a direct revenue relation with the government
Step 1
Concept
In Ryotwari the government dealt directly with peasants instead of a zamindar intermediary. Exam tip is to link it with Madras and Bombay regions.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. किसान सीधे सरकार से राजस्व संबंध में था / The peasant had a direct revenue relation with the government. In Ryotwari the government dealt directly with peasants instead of a zamindar intermediary. Exam tip is to link it with Madras and Bombay regions.
Step 3
Exam Tip
रैयतवाड़ी में मध्यस्थ जमींदार की जगह किसान से सीधा संबंध था। परीक्षा में इसे मद्रास और बंबई क्षेत्रों से जोड़ें।
Cripps proposals indicated Dominion Status after the war. Exam tip: remember its limitations too.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. डोमिनियन स्टेटस / Dominion Status. Cripps proposals indicated Dominion Status after the war. Exam tip: remember its limitations too.
Step 3
Exam Tip
क्रिप्स प्रस्तावों में युद्ध के बाद डोमिनियन स्टेटस का संकेत था। परीक्षा में इसकी सीमाओं को भी याद रखें।
A. आरक्षित सीटों के साथ संयुक्त निर्वाचक मंडल/Joint electorates with reserved seats
Step 1
Concept
The Poona Pact accepted joint electorates with reserved seats for depressed classes. Exam tip: remember its difference from Communal Award.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. आरक्षित सीटों के साथ संयुक्त निर्वाचक मंडल / Joint electorates with reserved seats. The Poona Pact accepted joint electorates with reserved seats for depressed classes. Exam tip: remember its difference from Communal Award.
Step 3
Exam Tip
पूना समझौते ने दलित वर्गों के लिए आरक्षित सीटों के साथ संयुक्त निर्वाचक मंडल स्वीकार किया। परीक्षा में कम्युनल अवार्ड से इसका अंतर याद रखें।
A. सामाजिक न्याय और श्रमिक किसानों के हितों पर बल/Emphasis on social justice and interests of workers and peasants
Step 1
Concept
The Karachi session emphasized economic justice along with rights. Exam tip: connect it with policy direction of modern India.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. सामाजिक न्याय और श्रमिक किसानों के हितों पर बल / Emphasis on social justice and interests of workers and peasants. The Karachi session emphasized economic justice along with rights. Exam tip: connect it with policy direction of modern India.
Step 3
Exam Tip
कराची अधिवेशन में अधिकारों के साथ आर्थिक न्याय पर भी बल दिया गया। परीक्षा में इसे आधुनिक भारत की नीति दिशा से जोड़ें।
A. स्वदेशी और आत्मनिर्भरता/Swadeshi and self-reliance
Step 1
Concept
The spinning wheel symbolized Swadeshi production and self-reliance. Exam tip: understand the meaning of Gandhian symbols.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. स्वदेशी और आत्मनिर्भरता / Swadeshi and self-reliance. The spinning wheel symbolized Swadeshi production and self-reliance. Exam tip: understand the meaning of Gandhian symbols.
Step 3
Exam Tip
चरखा स्वदेशी उत्पादन और आत्मनिर्भरता का प्रतीक था। परीक्षा में गांधीवादी प्रतीकों का अर्थ समझें।
A. औपनिवेशिक शिक्षा के विकल्प के रूप में देशभक्ति शिक्षा देना/To provide patriotic education as an alternative to colonial education
Step 1
Concept
National education was part of Swadeshi self-reliance. Exam tip is to link Swadeshi with both education and industry.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. औपनिवेशिक शिक्षा के विकल्प के रूप में देशभक्ति शिक्षा देना / To provide patriotic education as an alternative to colonial education. National education was part of Swadeshi self-reliance. Exam tip is to link Swadeshi with both education and industry.
Step 3
Exam Tip
राष्ट्रीय शिक्षा स्वदेशी आत्मनिर्भरता का हिस्सा थी। परीक्षा में स्वदेशी को शिक्षा और उद्योग दोनों से जोड़ें।
A. ब्रिटिश आर्थिक हितों को चुनौती देना और देशी उद्योग को बढ़ाना/To challenge British economic interests and promote indigenous industry
Step 1
Concept
Boycott aimed to reduce foreign goods sales and promote indigenous production. Exam tip is to connect Swadeshi with self-reliance.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. ब्रिटिश आर्थिक हितों को चुनौती देना और देशी उद्योग को बढ़ाना / To challenge British economic interests and promote indigenous industry. Boycott aimed to reduce foreign goods sales and promote indigenous production. Exam tip is to connect Swadeshi with self-reliance.
Step 3
Exam Tip
बहिष्कार से विदेशी वस्तुओं की बिक्री घटाकर देशी उत्पादन को बढ़ावा देना था। परीक्षा में स्वदेशी को आत्मनिर्भरता से जोड़ें।
The Act of 1935 provided provincial autonomy. Exam tip: distinguish it from dyarchy of 1919.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. प्रांतीय स्वायत्तता / Provincial autonomy. The Act of 1935 provided provincial autonomy. Exam tip: distinguish it from dyarchy of 1919.
Step 3
Exam Tip
1935 के अधिनियम ने प्रांतीय स्वायत्तता का प्रावधान किया। परीक्षा में 1919 के द्वैध शासन से इसका अंतर याद रखें।
The Lahore session declared Poorna Swaraj as the goal. Exam tip: connect it with Jawaharlal Nehru and 26 January.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. पूर्ण स्वराज / Poorna Swaraj. The Lahore session declared Poorna Swaraj as the goal. Exam tip: connect it with Jawaharlal Nehru and 26 January.
Step 3
Exam Tip
लाहौर अधिवेशन में पूर्ण स्वराज को लक्ष्य घोषित किया गया। परीक्षा में इसे जवाहरलाल नेहरू और 26 जनवरी से जोड़ें।
A. मौलिक अधिकार और आर्थिक नीति प्रस्ताव/Resolution on fundamental rights and economic policy
Step 1
Concept
The Karachi session passed resolutions on fundamental rights and economic programme. Exam tip: remember sessions with resolutions.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. मौलिक अधिकार और आर्थिक नीति प्रस्ताव / Resolution on fundamental rights and economic policy. The Karachi session passed resolutions on fundamental rights and economic programme. Exam tip: remember sessions with resolutions.
Step 3
Exam Tip
कराची अधिवेशन में मौलिक अधिकारों और आर्थिक कार्यक्रम पर प्रस्ताव पारित हुआ। परीक्षा में अधिवेशन और प्रस्ताव साथ याद रखें।
A. अकबरकालीन प्रशासन और आँकड़ों की/Administration and data of Akbar's period
Step 1
Concept
Ain-i-Akbari is an important source for administrative systems and imperial details. Exam tip is to link it with the study of Akbar's state.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. अकबरकालीन प्रशासन और आँकड़ों की / Administration and data of Akbar's period. Ain-i-Akbari is an important source for administrative systems and imperial details. Exam tip is to link it with the study of Akbar's state.
Step 3
Exam Tip
आईन-ए-अकबरी प्रशासनिक व्यवस्था और साम्राज्यिक विवरणों का महत्वपूर्ण स्रोत है। परीक्षा में इसे अकबरकालीन राज्य अध्ययन से जोड़ें।
A. मुख्य मंदिर के चारों ओर उपमंदिरों की योजना/Plan of subsidiary shrines around main shrine
Step 1
Concept
Panchayatana plan has a main shrine with smaller shrines at four corners. For exams, understand temple plans through diagrams.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. मुख्य मंदिर के चारों ओर उपमंदिरों की योजना / Plan of subsidiary shrines around main shrine. Panchayatana plan has a main shrine with smaller shrines at four corners. For exams, understand temple plans through diagrams.
Step 3
Exam Tip
पंचायतन योजना में मुख्य देवालय के साथ चार कोनों पर छोटे देवालय होते हैं। परीक्षा में मंदिर योजनाओं को आरेख से समझें।
