A. उनके संबंध और क्रमिक विकास/Their relationships and evolution
Step 1
Concept
Similarity can indicate relationship among organisms.
Step 2
Why this answer is correct
Difference shows that changes occurred in groups.
Step 3
Exam Tip
Study of both helps understand evolution. चरण 1: समानता जीवों के संबंध का संकेत दे सकती है। चरण 2: भिन्नता यह दिखाती है कि समूहों में बदलाव हुए हैं। चरण 3: दोनों का अध्ययन क्रमिक विकास समझने में मदद करता है।
A. एकीकृत राष्ट्र बनाने के लिए/To build a unified nation
Step 1
Concept
Provincial differences could block unity.
Step 2
Why this answer is correct
Revolutionaries reduced them through common law and administration.
Step 3
Exam Tip
Reducing regional differences helps national integration. चरण 1: प्रांतीय भेद एकता में बाधा बन सकते थे। चरण 2: क्रांतिकारियों ने साझा कानून और प्रशासन से इन भेदों को कम किया। चरण 3: राष्ट्रीय एकीकरण में क्षेत्रीय भेदों को घटाना महत्वपूर्ण है।
A. राष्ट्रीय एकता और प्रशासनिक समानता के लिए/For national unity and administrative uniformity
Step 1
Concept
Local differences could become barriers to national unity.
Step 2
Why this answer is correct
Reducing them created uniform administration and identity.
Step 3
Exam Tip
Understand the difference between locality and nation. चरण 1: स्थानीय भिन्नताएं राष्ट्रीय एकता में बाधा बन सकती थीं। चरण 2: इन्हें कम कर एक समान प्रशासन और पहचान बनाई गई। चरण 3: स्थानीयता और राष्ट्र के बीच अंतर समझें।
A. राष्ट्रीय एकता और प्रशासनिक समानता के लिए/For national unity and administrative uniformity
Step 1
Concept
Local differences could become barriers to national unity.
Step 2
Why this answer is correct
Reducing them created uniform administration and identity.
Step 3
Exam Tip
Understand the difference between locality and nation. चरण 1: स्थानीय भिन्नताएं राष्ट्रीय एकता में बाधा बन सकती थीं। चरण 2: इन्हें कम करके एक समान प्रशासन और पहचान बनाई गई। चरण 3: स्थानीयता और राष्ट्र के बीच अंतर समझें।
Provincial differences could weaken national unity.
Step 2
Why this answer is correct
Reducing them helped create a uniform nation.
Step 3
Exam Tip
Understand the relation between regional differences and national unity. चरण 1: प्रांतीय भेद राष्ट्रीय एकता में बाधा बन सकते थे। चरण 2: इन्हें कम कर एक समान राष्ट्र बनाने की कोशिश हुई। चरण 3: क्षेत्रीय भेद और राष्ट्रीय एकता का संबंध समझें।
A. इसने जर्मन टैंक आक्रमण को कई परतों में धीमा और कमजोर किया/It slowed and weakened the German tank attack in several layers
Step 1
Concept
At Kursk the Soviets used preparation and deep defense to stop the German attack. For exams treat defensive preparation as decisive.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. इसने जर्मन टैंक आक्रमण को कई परतों में धीमा और कमजोर किया / It slowed and weakened the German tank attack in several layers. At Kursk the Soviets used preparation and deep defense to stop the German attack. For exams treat defensive preparation as decisive.
Step 3
Exam Tip
कुर्स्क में सोवियतों ने तैयारी और गहरी रक्षा से जर्मन आक्रमण रोका। परीक्षा में रक्षा तैयारी को निर्णायक मानें।
A. आकार विरोध से भी बन सकता है/Shape can also be formed by contrast
Step 1
Concept
Contrast of colour and value can create shape boundary. Exam tip: remember multiple ways of shape formation.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. आकार विरोध से भी बन सकता है / Shape can also be formed by contrast. Contrast of colour and value can create shape boundary. Exam tip: remember multiple ways of shape formation.
Step 3
Exam Tip
रंग और मान का विरोध आकार की सीमा बना सकता है। परीक्षा में shape formation के कई तरीके याद रखें।
C. अल्पसंख्यक प्रतिनिधित्व और संघीय ढाँचा/Minority representation and federal structure
Step 1
Concept
These documents show different views on constitutional representation. Exam tip is to link 1928 and 1929 with constitutional debates.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. अल्पसंख्यक प्रतिनिधित्व और संघीय ढाँचा / Minority representation and federal structure. These documents show different views on constitutional representation. Exam tip is to link 1928 and 1929 with constitutional debates.
Step 3
Exam Tip
इन दस्तावेजों में संवैधानिक प्रतिनिधित्व पर अलग दृष्टिकोण दिखता है। परीक्षा में 1928 और 1929 को संवैधानिक बहस से जोड़ें।
A. एक धर्म के भीतर क्षेत्रीय कला भिन्नता/Regional artistic variation within one religion
Step 1
Concept
Both centres developed Buddha images in different styles. For exams, identify style even when the subject is the same.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. एक धर्म के भीतर क्षेत्रीय कला भिन्नता / Regional artistic variation within one religion. Both centres developed Buddha images in different styles. For exams, identify style even when the subject is the same.
Step 3
Exam Tip
दोनों केंद्रों ने बुद्ध प्रतिमा को अलग शैली में विकसित किया। परीक्षा में विषय समान हो तो भी शैली पहचानें।
The first two differences are (5,5), but (20-14=6). It is necessary to check all available consecutive differences.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. \(4, 9, 14, 20,\ldots\). The first two differences are (5,5), but (20-14=6). It is necessary to check all available consecutive differences.
Step 3
Exam Tip
पहले दो अंतर (5,5) हैं, पर (20-14=6) है। सभी उपलब्ध क्रमागत अंतर जांचना जरूरी है।
Every consecutive difference is (8), and (x) cancels out. For terms with the same variable part, compare the constant parts.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. (8) और (8) / (8) and (8). Every consecutive difference is (8), and (x) cancels out. For terms with the same variable part, compare the constant parts.
Step 3
Exam Tip
हर लगातार अंतर (8) है और (x) कट जाता है। समान चर वाले पदों में स्थिर भाग का अंतर देखें।
In (20,16,12,8), (4) is subtracted each time, so (d=-4). Do not just see decreasing order; check equal differences too.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. (20, 16, 12, 8). In (20,16,12,8), (4) is subtracted each time, so (d=-4). Do not just see decreasing order; check equal differences too.
Step 3
Exam Tip
(20,16,12,8) में हर बार (4) घटता है, इसलिए (d=-4). केवल घटते क्रम को देखकर नहीं, बराबर अंतर भी जांचें।
Up to (2,6,10), the differences are (4,4), but (15-10=5). It is necessary to check all available consecutive differences.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. \(2, 6, 10, 15,\ldots\). Up to (2,6,10), the differences are (4,4), but (15-10=5). It is necessary to check all available consecutive differences.
Step 3
Exam Tip
(2,6,10) तक अंतर (4,4) हैं, पर (15-10=5) है। सभी उपलब्ध क्रमागत अंतर जांचना जरूरी है।
In \(2,6,10,14,\ldots\), the differences are (4,4,4). Equal differences identify an arithmetic progression.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. \(2,6,10,14,\ldots\). In \(2,6,10,14,\ldots\), the differences are (4,4,4). Equal differences identify an arithmetic progression.
Step 3
Exam Tip
\(2,6,10,14,\ldots\) में अंतर (4,4,4) हैं। समान अंतर समांतर श्रेढ़ी की पहचान है।
B. यह समांतर श्रेढ़ी नहीं है/It is not an arithmetic progression
Step 1
Concept
The differences are not equal, so the common difference is not constant. Hence it is not an arithmetic progression.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. यह समांतर श्रेढ़ी नहीं है / It is not an arithmetic progression. The differences are not equal, so the common difference is not constant. Hence it is not an arithmetic progression.
Step 3
Exam Tip
अंतर समान नहीं हैं इसलिए सार्व अंतर स्थिर नहीं है। अतः यह समांतर श्रेढ़ी नहीं है।
The consecutive differences are equal, so the sequence is an arithmetic progression. In exams, first check equality of differences.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. समांतर श्रेढ़ी / Arithmetic progression. The consecutive differences are equal, so the sequence is an arithmetic progression. In exams, first check equality of differences.
Step 3
Exam Tip
लगातार अंतर समान हैं इसलिए अनुक्रम समांतर श्रेढ़ी है। परीक्षा में पहले अंतरों की समानता जाँचें।
In \(2,4,7,11,\ldots\), the differences are (2,3,4). To identify an arithmetic progression all differences must be equal.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. \(2,4,7,11,\ldots\). In \(2,4,7,11,\ldots\), the differences are (2,3,4). To identify an arithmetic progression all differences must be equal.
Step 3
Exam Tip
\(2,4,7,11,\ldots\) में अंतर (2,3,4) हैं। अंकगणितीय श्रेणी पहचानने के लिए सभी अंतर समान होने चाहिए।
A. जब वे लंबे समय तक अलग वातावरण में रहें/When they live in different environments for a long time
Step 1
Concept
A common ancestor can provide similar basic structure.
Step 2
Why this answer is correct
Different environments favour different adaptations.
Step 3
Exam Tip
Over long time large differences may evolve. चरण 1: समान पूर्वज से समान मूल संरचना मिल सकती है। चरण 2: अलग वातावरण अलग अनुकूलन को बढ़ाता है। चरण 3: लंबे समय में जीवों में बड़े अंतर विकसित हो सकते हैं।
Offspring resemble parents but are not exactly identical.
Step 2
Why this answer is correct
The differences seen among them are called variations.
Step 3
Exam Tip
Variation is important in change and evolution. चरण 1: सभी संतानें माता पिता जैसी होते हुए भी पूरी तरह समान नहीं होतीं। चरण 2: उनमें दिखने वाले अंतर विविधताएं कहलाते हैं। चरण 3: विविधता जीवों के बदलाव और विकास में महत्वपूर्ण है।
A. क्योंकि आनुवंशिक पदार्थ की नकल में छोटे परिवर्तन हो सकते हैं/Because small changes can occur during copying of genetic material
Step 1
Concept
Genetic material is copied during reproduction.
Step 2
Why this answer is correct
Small differences may occur during copying.
Step 3
Exam Tip
These differences create variation in offspring. चरण 1: प्रजनन में आनुवंशिक पदार्थ की नकल बनती है। चरण 2: नकल में छोटे अंतर आ सकते हैं। चरण 3: ऐसे अंतर संतान में भिन्नता पैदा करते हैं।
Sutlej originates in Tibet and enters India near Shipki La. For exams, remember both source and entry point together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. सतलुज / Sutlej. Sutlej originates in Tibet and enters India near Shipki La. For exams, remember both source and entry point together.
Step 3
Exam Tip
सतलुज तिब्बत से निकलकर शिपकी ला के पास भारत में आती है। परीक्षा में स्रोत और प्रवेश स्थान को साथ याद रखें।
A. कलाकार जानबूझकर भाव संदेश और ध्यान नियंत्रित कर सकता है/Artist can intentionally control mood message and attention
Step 1
Concept
Elements are tools of controlled visual communication. Exam tip: write intentional use.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. कलाकार जानबूझकर भाव संदेश और ध्यान नियंत्रित कर सकता है / Artist can intentionally control mood message and attention. Elements are tools of controlled visual communication. Exam tip: write intentional use.
Step 3
Exam Tip
तत्व नियंत्रित visual communication के साधन हैं। परीक्षा में intentional use लिखें।
A. वस्तु और आधार सतह का संबंध/Relation between object and base surface
Step 1
Concept
Cast shadow connects object with ground. Exam tip: observe cast shadow for grounding.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. वस्तु और आधार सतह का संबंध / Relation between object and base surface. Cast shadow connects object with ground. Exam tip: observe cast shadow for grounding.
Step 3
Exam Tip
पड़ी छाया वस्तु को जमीन से जोड़ती है। परीक्षा में grounding के लिए cast shadow देखें।
A. रचना बनाना विश्लेषण करना और प्रमाण सहित सुधार सुझाना/Creating analysing and suggesting evidence-based improvements
Step 1
Concept
Deep understanding helps in both creation and criticism. Exam tip: connect elements with creation and criticism.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. रचना बनाना विश्लेषण करना और प्रमाण सहित सुधार सुझाना / Creating analysing and suggesting evidence-based improvements. Deep understanding helps in both creation and criticism. Exam tip: connect elements with creation and criticism.
Step 3
Exam Tip
गहरी समझ रचना और आलोचना दोनों में काम आती है। परीक्षा में elements को creation और criticism दोनों से जोड़ें।
A. दृश्य संदेश को समझना बनाना और सुधारना/To understand create and improve visual message
Step 1
Concept
Elements are basic tools of both composition and criticism. Exam tip: write practical and analytical use.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. दृश्य संदेश को समझना बनाना और सुधारना / To understand create and improve visual message. Elements are basic tools of both composition and criticism. Exam tip: write practical and analytical use.
Step 3
Exam Tip
तत्व रचना और आलोचना दोनों के मूल उपकरण हैं। परीक्षा में practical और analytical use लिखें।
B. पूर्ववर्ती जल निकासी और तीव्र कटाव/Antecedent drainage and strong erosion
Step 1
Concept
Antecedent rivers keep cutting old courses even after mountain uplift. For exams remember the gorges of Indus and Brahmaputra.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. पूर्ववर्ती जल निकासी और तीव्र कटाव / Antecedent drainage and strong erosion. Antecedent rivers keep cutting old courses even after mountain uplift. For exams remember the gorges of Indus and Brahmaputra.
Step 3
Exam Tip
पूर्ववर्ती नदियां पर्वत उठने के बाद भी पुराने मार्ग को काटती रहती हैं। परीक्षा में सिंधु और ब्रह्मपुत्र की घाटियां याद रखें।
A. नदियां पर्वत उठने से पहले के मार्ग को काटती रहीं/Rivers kept cutting their pre uplift course
Step 1
Concept
Antecedent rivers cut their old courses even after mountain uplift. For exams remember Indus and Brahmaputra gorges.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. नदियां पर्वत उठने से पहले के मार्ग को काटती रहीं / Rivers kept cutting their pre uplift course. Antecedent rivers cut their old courses even after mountain uplift. For exams remember Indus and Brahmaputra gorges.
Step 3
Exam Tip
पूर्ववर्ती नदियां पर्वत uplift के बाद भी पुराना मार्ग काटती हैं। परीक्षा में सिंधु और ब्रह्मपुत्र की घाटियां याद रखें।
Antecedent rivers keep cutting their old course even after mountain uplift. For exams remember deep gorges of Indus and Brahmaputra.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. पूर्ववर्ती जल निकासी / Antecedent drainage. Antecedent rivers keep cutting their old course even after mountain uplift. For exams remember deep gorges of Indus and Brahmaputra.
Step 3
Exam Tip
पूर्ववर्ती नदियां पर्वत उठने के बाद भी अपना पुराना मार्ग काटती रहती हैं। परीक्षा में सिंधु और ब्रह्मपुत्र की गहरी घाटियां याद रखें।
B. ऊंचे पर्वतीय और जटिल स्थलरूप/High mountainous and complex landforms
Step 1
Concept
High altitude and steep slopes create complex mountain landforms in the Himalayas. For exams identify passes and valleys on maps.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. ऊंचे पर्वतीय और जटिल स्थलरूप / High mountainous and complex landforms. High altitude and steep slopes create complex mountain landforms in the Himalayas. For exams identify passes and valleys on maps.
Step 3
Exam Tip
हिमालय में ऊंचाई और तीव्र ढाल के कारण जटिल पर्वतीय स्थलरूप मिलते हैं। परीक्षा में दर्रे और घाटियां मानचित्र पर पहचानें।
A. खाद्य फसलों से बाजार फसलों की ओर दबाव से स्थानीय भोजन उपलब्धता घट सकती थी/Pressure from food crops to market crops could reduce local food availability
Step 1
Concept
Cash crop and tax policy could increase rural crisis. For exams study agricultural economy and famine together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. खाद्य फसलों से बाजार फसलों की ओर दबाव से स्थानीय भोजन उपलब्धता घट सकती थी / Pressure from food crops to market crops could reduce local food availability. Cash crop and tax policy could increase rural crisis. For exams study agricultural economy and famine together.
Step 3
Exam Tip
नकदी फसल और कर नीति ग्रामीण संकट बढ़ा सकती थी। परीक्षा में कृषि अर्थव्यवस्था और अकाल साथ पढ़ें।
A. नकदी फसल लाभ और जबरन श्रम का गठजोड़/Link between cash crop profit and forced labour
Step 1
Concept
Sugar plantations were linked with slave labour and European markets. For exams connect the Caribbean with labour exploitation.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. नकदी फसल लाभ और जबरन श्रम का गठजोड़ / Link between cash crop profit and forced labour. Sugar plantations were linked with slave labour and European markets. For exams connect the Caribbean with labour exploitation.
Step 3
Exam Tip
चीनी बागान दास श्रम और यूरोपीय बाजार से जुड़े थे। परीक्षा में कैरेबियन को श्रम शोषण से जोड़ें।
B. परलोक और शरीर संरक्षण/Afterlife and preservation of the body
Step 1
Concept
Mummification was linked with belief in afterlife and body preservation. Connect it with Egyptian religion.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. परलोक और शरीर संरक्षण / Afterlife and preservation of the body. Mummification was linked with belief in afterlife and body preservation. Connect it with Egyptian religion.
Step 3
Exam Tip
ममीकरण परलोक में जीवन और शरीर संरक्षण की धारणा से जुड़ा था। परीक्षा में इसे मिस्री धर्म से जोड़ें।
A. सामान्य जीवन की वस्तु को औपनिवेशिक अन्याय के जनप्रतीक में बदलना/Turning an item of ordinary life into a mass symbol of colonial injustice
Step 1
Concept
Salt was linked with all classes so the issue became broad. Exam tip is to understand it as symbolic politics.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. सामान्य जीवन की वस्तु को औपनिवेशिक अन्याय के जनप्रतीक में बदलना / Turning an item of ordinary life into a mass symbol of colonial injustice. Salt was linked with all classes so the issue became broad. Exam tip is to understand it as symbolic politics.
Step 3
Exam Tip
नमक सभी वर्गों से जुड़ा था इसलिए मुद्दा व्यापक बना। परीक्षा में इसे प्रतीकात्मक राजनीति समझें।
A. वेतन, पदोन्नति और धार्मिक आशंकाओं से असंतोष/Discontent over pay, promotion and religious fears
Step 1
Concept
Cartridges were the immediate cause but sepoys already had grievances. Exam tip: separate immediate and deep causes.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. वेतन, पदोन्नति और धार्मिक आशंकाओं से असंतोष / Discontent over pay, promotion and religious fears. Cartridges were the immediate cause but sepoys already had grievances. Exam tip: separate immediate and deep causes.
Step 3
Exam Tip
कारतूस तत्काल कारण था पर सैनिकों में पहले से असंतोष था। परीक्षा में तात्कालिक और गहरे कारण अलग करें।
A. संघर्ष की पद्धति और नेतृत्व के प्रश्न का/Method of struggle and question of leadership
Step 1
Concept
Moderates and Extremists differed over the strategy of the Swadeshi phase. Exam tip is to see the Surat Split as an ideological conflict within Congress.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. संघर्ष की पद्धति और नेतृत्व के प्रश्न का / Method of struggle and question of leadership. Moderates and Extremists differed over the strategy of the Swadeshi phase. Exam tip is to see the Surat Split as an ideological conflict within Congress.
Step 3
Exam Tip
उदारवादी और गरम दल स्वदेशी आंदोलन की रणनीति पर अलग सोच रखते थे। परीक्षा में सूरत विभाजन को कांग्रेस के भीतर वैचारिक संघर्ष मानें।
A. दोनों ने भारतीय पहचान को सांस्कृतिक आधार दिया/Both gave a cultural base to Indian identity
Step 1
Concept
Folklore collection valued people's culture.
Step 2
Why this answer is correct
Nationalist history built confidence through past achievements.
Step 3
Exam Tip
In exams treat both as tools of cultural nationalism. चरण 1: लोककथा संग्रह ने जनता की संस्कृति को महत्व दिया। चरण 2: राष्ट्रवादी इतिहास ने अतीत की उपलब्धियों से आत्मविश्वास बनाया। चरण 3: परीक्षा में दोनों को सांस्कृतिक राष्ट्रवाद के साधन मानें।
A. विलयन प्रबल अम्लीय है/The solution is strongly acidic
Step 1
Concept
Blue litmus turning red shows acidity.
Step 2
Why this answer is correct
Deep red pH paper shows low pH.
Step 3
Exam Tip
Therefore the solution is strongly acidic. चरण 1: नीले लिटमस का लाल होना अम्लीयता बताता है। चरण 2: पीएच कागज का गहरा लाल रंग कम पीएच दिखाता है। चरण 3: इसलिए विलयन प्रबल अम्लीय माना जाएगा।
A. पहला अधिक अम्लीय और दूसरा अधिक क्षारीय है/The first is more acidic and the second is more basic
Step 1
Concept
In a universal indicator, red colour shows stronger acidic nature.
Step 2
Why this answer is correct
Violet colour shows stronger basic nature.
Step 3
Exam Tip
Therefore the first solution is more acidic and the second is more basic. चरण 1: सार्वत्रिक सूचक में लाल रंग अधिक अम्लीय प्रकृति दिखाता है। चरण 2: बैंगनी रंग अधिक क्षारीय प्रकृति दिखाता है। चरण 3: इसलिए पहला विलयन अधिक अम्लीय और दूसरा अधिक क्षारीय है।
In (5,9,13,20), the first two differences are (4,4), but the third difference is (7). It is necessary to check all consecutive differences.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. (5, 9, 13, 20). In (5,9,13,20), the first two differences are (4,4), but the third difference is (7). It is necessary to check all consecutive differences.
Step 3
Exam Tip
(5,9,13,20) में पहले दो अंतर (4,4) हैं लेकिन तीसरा अंतर (7) है। सभी लगातार अंतर जांचना जरूरी है।
A. अलग वातावरण में अलग चयन दबाव और अलग बदलावों का जमा होना/Different selection pressures and accumulation of different changes in different environments
Step 1
Concept
Different environments can favour different traits.
Step 2
Why this answer is correct
Different changes accumulate over generations.
Step 3
Exam Tip
Thus groups with a common ancestor can become very different. चरण 1: अलग वातावरण अलग लक्षणों को लाभ दे सकते हैं। चरण 2: पीढ़ियों में अलग बदलाव जमा होते जाते हैं। चरण 3: इससे समान पूर्वज वाले समूह भी बहुत अलग हो सकते हैं।
A. वर्ग में अभाज्य गुणनखंड का घातांक सम होता है, पर \(p^2=3q^2\) या \(p^2=5q^2\) असंतुलन पैदा करता है/In a square, the exponent of a prime factor is even, but \(p^2=3q^2\) or \(p^2=5q^2\) creates imbalance
Step 1
Concept
In a perfect square, exponents of prime factors are even.
Step 2
Why this answer is correct
\(p^2=3q^2\) or \(p^2=5q^2\) forces the same prime factor into both (p) and (q).
Step 3
Exam Tip
This common factor contradicts the coprime condition. चरण 1: किसी पूर्ण वर्ग में अभाज्य गुणनखंडों की घातें सम होती हैं। चरण 2: \(p^2=3q^2\) या \(p^2=5q^2\) बताता है कि वही अभाज्य गुणनखंड (p) और (q) दोनों में आ जाएगा। चरण 3: यही साझा गुणनखंड सहअभाज्य शर्त से टकराता है।
