C. नुकीली रेखाएं और खुरदरी बनावट/Sharp lines and rough texture
Step 1
Concept
Sharp lines and rough texture give a thorny effect. Exam tip: connect surface feel with texture.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. नुकीली रेखाएं और खुरदरी बनावट / Sharp lines and rough texture. Sharp lines and rough texture give a thorny effect. Exam tip: connect surface feel with texture.
Step 3
Exam Tip
नुकीली रेखाएं और खुरदरी बनावट कांटेदार प्रभाव देती हैं। परीक्षा में सतह अनुभूति को बनावट से जोड़ें।
Sharp short lines show thorny texture. Exam tip: understand the relation between line and texture.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. नुकीली छोटी रेखाएं / Sharp short lines. Sharp short lines show thorny texture. Exam tip: understand the relation between line and texture.
Step 3
Exam Tip
नुकीली छोटी रेखाएं कांटेदार बनावट दिखाती हैं। परीक्षा में line और texture के संबंध को समझें।
Thorny vegetation is found in Thar due to dry climate. For exams remember desert adaptation.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. कांटेदार झाड़ियां / Thorny bushes. Thorny vegetation is found in Thar due to dry climate. For exams remember desert adaptation.
Step 3
Exam Tip
थार में शुष्क जलवायु के कारण कांटेदार वनस्पति मिलती है। परीक्षा में मरुस्थलीय अनुकूलन याद रखें।
The Treaty of Brest-Litovsk took Russia out of the First World War. Exam tip: connect it with the Bolshevik peace policy.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. प्रथम विश्व युद्ध / First World War. The Treaty of Brest-Litovsk took Russia out of the First World War. Exam tip: connect it with the Bolshevik peace policy.
Step 3
Exam Tip
ब्रेस्ट लितोव्स्क संधि से रूस प्रथम विश्व युद्ध से अलग हुआ। परीक्षा में इसे बोल्शेविकों की शांति नीति से जोड़ें।
A. रूस ने प्रथम विश्व युद्ध से बाहर निकलने के लिए जर्मनी से समझौता किया/Russia made an agreement with Germany to exit World War I
Step 1
Concept
This treaty took Bolshevik Russia out of World War I. For exams remember it with Lenin's promise of peace.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. रूस ने प्रथम विश्व युद्ध से बाहर निकलने के लिए जर्मनी से समझौता किया / Russia made an agreement with Germany to exit World War I. This treaty took Bolshevik Russia out of World War I. For exams remember it with Lenin's promise of peace.
Step 3
Exam Tip
इस संधि से बोल्शेविक रूस प्रथम विश्व युद्ध से बाहर हुआ। परीक्षा में इसे लेनिन के शांति वादे से जोड़कर याद रखें।
The Treaty of Brest-Litovsk took Russia out of World War I. Link it with Lenin's peace policy in exams.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. ब्रेस्ट-लिटोव्स्क संधि / Treaty of Brest-Litovsk. The Treaty of Brest-Litovsk took Russia out of World War I. Link it with Lenin's peace policy in exams.
Step 3
Exam Tip
ब्रेस्ट-लिटोव्स्क संधि ने रूस को प्रथम विश्व युद्ध से अलग किया। परीक्षा में इसे लेनिन की शांति नीति से जोड़ें।
A. क्योंकि उसने रूस को युद्ध से निकाला लेकिन भारी क्षेत्रीय नुकसान हुआ/Because it took Russia out of war but caused heavy territorial losses
Step 1
Concept
The treaty gave peace but Russia had to accept harsh terms. For exams see both immediate gain and cost.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि उसने रूस को युद्ध से निकाला लेकिन भारी क्षेत्रीय नुकसान हुआ / Because it took Russia out of war but caused heavy territorial losses. The treaty gave peace but Russia had to accept harsh terms. For exams see both immediate gain and cost.
Step 3
Exam Tip
संधि ने शांति दी पर रूस को कठोर शर्तें स्वीकार करनी पड़ीं। परीक्षा में तत्काल लाभ और कीमत दोनों देखें।
A. जर्मनी को पूर्वी मोर्चे से राहत मिली/Germany got relief from the Eastern Front
Step 1
Concept
Russia's withdrawal allowed Germany to move some forces from the east. For exams distinguish temporary advantage from final defeat.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. जर्मनी को पूर्वी मोर्चे से राहत मिली / Germany got relief from the Eastern Front. Russia's withdrawal allowed Germany to move some forces from the east. For exams distinguish temporary advantage from final defeat.
Step 3
Exam Tip
रूस के हटने से जर्मनी पूर्व से कुछ सेना हटा सका। परीक्षा में अस्थायी लाभ और अंतिम हार अलग समझें।
A. विजेता शक्तियां पराजित पक्ष पर कठोर शर्तें लगा सकती थीं/Victorious powers could impose harsh terms on defeated sides
Step 1
Concept
Both treaties show power politics and harsh peace terms. For exams study treaties with their contexts.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. विजेता शक्तियां पराजित पक्ष पर कठोर शर्तें लगा सकती थीं / Victorious powers could impose harsh terms on defeated sides. Both treaties show power politics and harsh peace terms. For exams study treaties with their contexts.
Step 3
Exam Tip
दोनों संधियां शक्ति राजनीति और कठोर शांति शर्तों का उदाहरण देती हैं। परीक्षा में संधियों को उनके संदर्भ सहित पढ़ें।
B. इससे पूर्वी मोर्चे का दबाव घटा पर युद्ध अंततः नहीं जीता गया/It reduced pressure on the Eastern Front but did not win the war ultimately
Step 1
Concept
Russia's exit gave Germany relief but no decisive victory in the west. For exams distinguish temporary and final outcomes.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. इससे पूर्वी मोर्चे का दबाव घटा पर युद्ध अंततः नहीं जीता गया / It reduced pressure on the Eastern Front but did not win the war ultimately. Russia's exit gave Germany relief but no decisive victory in the west. For exams distinguish temporary and final outcomes.
Step 3
Exam Tip
रूस के हटने से जर्मनी को राहत मिली लेकिन पश्चिम में निर्णायक जीत नहीं मिली। परीक्षा में अस्थायी और अंतिम परिणाम अलग समझें।
D. रूस का प्रथम विश्व युद्ध से अलग होना/Russia's withdrawal from the First World War
Step 1
Concept
The Treaty of Brest-Litovsk took Russia out of the war. For exams remember it as an event after the Russian Revolution.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. रूस का प्रथम विश्व युद्ध से अलग होना / Russia's withdrawal from the First World War. The Treaty of Brest-Litovsk took Russia out of the war. For exams remember it as an event after the Russian Revolution.
Step 3
Exam Tip
ब्रेस्ट लितोव्स्क संधि ने रूस को युद्ध से बाहर किया। परीक्षा में इसे रूसी क्रांति के बाद की घटना के रूप में याद रखें।
\( \sqrt{5}\approx2.236 \) and \( \frac{9}{4}=2.25 \), so \( \frac{9}{4} \) is greater. The greater number lies farther right.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. \( \frac{9}{4} \). \( \sqrt{5}\approx2.236 \) and \( \frac{9}{4}=2.25 \), so \( \frac{9}{4} \) is greater. The greater number lies farther right.
Step 3
Exam Tip
\( \sqrt{5}\approx2.236 \) और \( \frac{9}{4}=2.25 \), इसलिए \( \frac{9}{4} \) बड़ा है। बड़ी संख्या संख्या रेखा पर दाईं ओर होती है।
\( \sqrt{3}\approx1.732\) and \( \frac{7}{4}=1.75\), so \( \sqrt{3}\) is slightly smaller. Use decimal comparison for close values.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. \( \sqrt{3}<\frac{7}{4}\). \( \sqrt{3}\approx1.732\) and \( \frac{7}{4}=1.75\), so \( \sqrt{3}\) is slightly smaller. Use decimal comparison for close values.
Step 3
Exam Tip
\( \sqrt{3}\approx1.732\) और \( \frac{7}{4}=1.75\), इसलिए \( \sqrt{3}\) थोड़ा छोटा है। निकट मानों में दशमलव तुलना करें।
(p(x)=x-2+2x+1) is a polynomial because it is not set equal to (0). It becomes an equation when written as equal to (0).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. द्विघात बहुपद / Quadratic polynomial. (p(x)=x-2+2x+1) is a polynomial because it is not set equal to (0). It becomes an equation when written as equal to (0).
Step 3
Exam Tip
(p(x)=x-2+2x+1) एक बहुपद है क्योंकि इसे (0) के बराबर नहीं रखा गया है। (=0) लगाने पर यह समीकरण बनेगा।
C. (0.48) समाप्त है और \(0.\overline{48}\) असमाप्त आवर्ती है/(0.48) is terminating and \(0.\overline{48}\) is non-terminating recurring
Step 1
Concept
(0.48) stops after two decimal places.
Step 2
Why this answer is correct
In \(0.\overline{48}\), the block (48) repeats, so it is non-terminating recurring.
Step 3
Exam Tip
Exam tip: Keep the difference between stopping decimals and repeating decimals clear. चरण 1: (0.48) दो दशमलव स्थानों पर रुक जाता है। चरण 2: \(0.\overline{48}\) में (48) बार-बार आता है, इसलिए यह असमाप्त आवर्ती है। चरण 3: परीक्षा सुझाव: रुकने वाले दशमलव और बार-बार चलने वाले दशमलव में अंतर साफ रखें।
A rational number has a decimal that either terminates or recurs.
Step 2
Why this answer is correct
Non-terminating non-recurring decimal expansion is not possible for a rational number.
Step 3
Exam Tip
Exam tip: This difference helps identify rational and irrational numbers. चरण 1: परिमेय संख्या का दशमलव समाप्त या आवर्ती होता है। चरण 2: असमाप्त अनावर्ती दशमलव परिमेय संख्या के लिए संभव नहीं है। चरण 3: परीक्षा सुझाव: यह अंतर परिमेय और अपरिमेय संख्या को पहचानने में मदद करता है।
A. प्रमाण परिमेय मान्यता और सहअभाज्यता के विरोधाभास पर आधारित है/The proof is based on rational assumption and contradiction of coprimality
Step 1
Concept
A decimal approximation of \(\sqrt{2}\) does not prove irrationality.
Step 2
Why this answer is correct
The real proof assumes \(\sqrt{2}=\frac{p}{q}\) and derives a contradiction.
Step 3
Exam Tip
In exams, give priority to logical proof. चरण 1: \(\sqrt{2}\) का दशमलव अनुमान प्रमाण नहीं देता। चरण 2: असली प्रमाण में \(\sqrt{2}=\frac{p}{q}\) मानकर विरोधाभास निकाला जाता है। चरण 3: परीक्षा में तार्किक प्रमाण को प्राथमिकता दें।
B. परिमेय क्योंकि \(\sqrt{0.04}=0.2\)/Rational because \(\sqrt{0.04}=0.2\)
Step 1
Concept
\(0.04=\frac{4}{100}\).
Step 2
Why this answer is correct
\(\sqrt{0.04}=\frac{2}{10}=0.2\) which is rational.
Step 3
Exam Tip
Every square root is not irrational. चरण 1: \(0.04=\frac{4}{100}\)। चरण 2: \(\sqrt{0.04}=\frac{2}{10}=0.2\) परिमेय है। चरण 3: हर वर्गमूल अपरिमेय नहीं होता।
First look for perfect-square factors inside the radical. चरण 1: पूर्ण वर्ग का वर्गमूल परिमेय होता है। चरण 2: \(\sqrt{49}=7\) है इसलिए यह परिमेय है। चरण 3: संख्या के अंदर पूर्ण वर्ग गुणनखंड देखकर सरल करें।
A. लैंगिक प्रजनन में सामान्यतः विविधता अधिक होती है/Variation is generally higher in sexual reproduction
Step 1
Concept
Asexual reproduction has one parent and offspring can be similar.
Step 2
Why this answer is correct
Sexual reproduction involves fusion of two gametes.
Step 3
Exam Tip
This fusion creates new genetic combinations and increases variation. चरण 1: अलैंगिक प्रजनन में एक जनक होता है और संतति समान हो सकती है। चरण 2: लैंगिक प्रजनन में दो युग्मकों का मेल होता है। चरण 3: इस मेल से नए आनुवंशिक संयोजन बनते हैं और विविधता बढ़ती है।
A. प्रतिवर्ती क्रिया तेज और अनैच्छिक होती है जबकि ऐच्छिक क्रिया इच्छा और सोच से जुड़ती है/Reflex action is fast and involuntary while voluntary action is linked with will and thought
Step 1
Concept
Reflex action is quick to protect from injury.
Step 2
Why this answer is correct
Voluntary action involves thought and will.
Step 3
Exam Tip
Therefore their control pathways and speed are different. चरण 1: प्रतिवर्ती क्रिया चोट से बचाने के लिए तेज होती है। चरण 2: ऐच्छिक क्रिया में सोच और इच्छा की भूमिका होती है। चरण 3: इसलिए दोनों के नियंत्रण मार्ग और गति में अंतर होता है।
A. पहला हार्मोन आधारित धीमा प्रभाव है और दूसरा तंत्रिका आधारित तेज प्रभाव है/The first is a slow hormone-based effect and the second is a fast nerve-based effect
Step 1
Concept
Changes during adolescence occur slowly through hormones.
Step 2
Why this answer is correct
Removing hand from a hot object occurs quickly through nerves.
Step 3
Exam Tip
So one is a slow hormonal effect and the other is a fast nervous effect. चरण 1: किशोरावस्था के बदलाव हार्मोन से धीरे धीरे होते हैं। चरण 2: गरम वस्तु से हाथ हटाना तंत्रिका मार्ग से तुरंत होता है। चरण 3: इसलिए एक धीमा हार्मोन प्रभाव है और दूसरा तेज तंत्रिका प्रभाव है।
A. तंत्रिका संदेश तेज और निश्चित मार्ग से जाता है जबकि हार्मोन रक्त से फैलता है/Nerve message is fast and follows a fixed path while hormone spreads through blood
Step 1
Concept
Nerve messages travel quickly through nerve cells.
Step 2
Why this answer is correct
Hormones can travel far through blood.
Step 3
Exam Tip
So nerve messages are faster and follow a more definite pathway. चरण 1: तंत्रिका संदेश तंत्रिका कोशिकाओं से तेज चलता है। चरण 2: हार्मोन रक्त द्वारा दूर तक पहुंच सकते हैं। चरण 3: इसलिए तंत्रिका संदेश तेज और अधिक निश्चित मार्ग वाला होता है।
Nervous messages travel quickly in electrical and chemical forms.
Step 2
Why this answer is correct
Hormones travel through blood so their effect can be slower.
Step 3
Exam Tip
Remember nervous control for fast responses. चरण 1: तंत्रिका संदेश विद्युत और रासायनिक रूप में तेजी से चलते हैं। चरण 2: हार्मोन रक्त द्वारा पहुंचते हैं इसलिए प्रभाव अपेक्षाकृत धीमा हो सकता है। चरण 3: तेज प्रतिक्रिया के लिए तंत्रिका नियंत्रण को याद रखें।
A. कथन गलत है क्योंकि वे राजनीतिक राष्ट्रवाद से भी गहराई से जुड़ी थीं/The statement is wrong because they were deeply linked with political nationalism
Step 1
Concept
Marianne and Germania were not religious goddesses but national symbols.
Step 2
Why this answer is correct
They were linked with republic unity and liberty.
Step 3
Exam Tip
So understanding them only in a religious sense is wrong. चरण 1: मैरिएन और जर्मेनिया धार्मिक देवी नहीं बल्कि राष्ट्रीय प्रतीक थीं। चरण 2: उनका संबंध गणराज्य एकता और स्वतंत्रता से था। चरण 3: इसलिए उन्हें केवल धार्मिक अर्थ में समझना गलत है।
A. कथन गलत है क्योंकि मैरिएन गणराज्य की प्रतीक थी/The statement is incorrect because Marianne symbolised the Republic
Step 1
Concept
Marianne was linked with the French Republic.
Step 2
Why this answer is correct
Monarchy is linked with hereditary rule.
Step 3
Exam Tip
So calling her a symbol of monarchy is incorrect. चरण 1: मैरिएन फ्रांसीसी गणराज्य से जुड़ी थी। चरण 2: राजशाही वंशानुगत शासन से जुड़ी होती है। चरण 3: इसलिए उसे राजशाही का प्रतीक कहना गलत है।
A. वे राष्ट्र के प्रतीकात्मक रूप थीं/They were symbolic forms of the nation
Step 1
Concept
They were not names of single real persons.
Step 2
Why this answer is correct
They were symbolic figures of nationalist ideals.
Step 3
Exam Tip
In exams understand them as allegories and symbols. चरण 1: दोनों किसी एक वास्तविक व्यक्ति का नाम नहीं थीं। चरण 2: वे राष्ट्रवादी आदर्शों की प्रतीक आकृतियां थीं। चरण 3: परीक्षा में इन्हें रूपक और प्रतीक के रूप में समझें।
A. स्लाव लोगों पर प्रभाव बढ़ाने के लिए/To increase influence over Slavic peoples
Step 1
Concept
Many Slavic peoples lived in the Balkans.
Step 2
Why this answer is correct
Russia wanted to appear as a supporter of Slavs.
Step 3
Exam Tip
This could increase its influence in the region. चरण 1: बाल्कन में अनेक स्लाव लोग रहते थे। चरण 2: रूस स्वयं को स्लाव लोगों का समर्थक दिखाना चाहता था। चरण 3: इससे वह क्षेत्र में अपना प्रभाव बढ़ा सकता था।
So the region is remembered in connection with the Slavs. चरण 1: बाल्कन क्षेत्र में कई जातीय समुदाय थे। चरण 2: उनमें बड़ी संख्या स्लाव जातियों की थी। चरण 3: इसलिए इस क्षेत्र को स्लाव लोगों से जोड़कर याद किया जाता है।
