A. भारी नदी गाद और विस्तृत निक्षेपण/Heavy river silt and extensive deposition
Step 1
Concept
Ganga and Brahmaputra bring heavy silt and form an extensive delta at the mouth. For exams link delta with deposition.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. भारी नदी गाद और विस्तृत निक्षेपण / Heavy river silt and extensive deposition. Ganga and Brahmaputra bring heavy silt and form an extensive delta at the mouth. For exams link delta with deposition.
Step 3
Exam Tip
गंगा और ब्रह्मपुत्र भारी गाद लाकर मुहाने पर विस्तृत डेल्टा बनाती हैं। परीक्षा में डेल्टा को निक्षेपण से जोड़ें।
B. यूरोपीय खोज को भूमि दावे और प्रभुत्व का आधार बनाकर/By making European discovery a basis for land claim and dominance
Step 1
Concept
The doctrine of discovery legitimized European claims by weakening local sovereignty. For exams study land and legitimacy together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. यूरोपीय खोज को भूमि दावे और प्रभुत्व का आधार बनाकर / By making European discovery a basis for land claim and dominance. The doctrine of discovery legitimized European claims by weakening local sovereignty. For exams study land and legitimacy together.
Step 3
Exam Tip
खोज सिद्धांत ने स्थानीय संप्रभुता को कमजोर दिखाकर यूरोपीय दावों को वैध बनाया। परीक्षा में भूमि और वैधता साथ पढ़ें।
A. अन्यायपूर्ण कानून का शांतिपूर्ण उल्लंघन नैतिक रूप से उचित हो सकता है/Peaceful violation of unjust law can be morally justified
Step 1
Concept
Civil disobedience exposes the difference between law and justice. For exams add non violence and moral legitimacy.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. अन्यायपूर्ण कानून का शांतिपूर्ण उल्लंघन नैतिक रूप से उचित हो सकता है / Peaceful violation of unjust law can be morally justified. Civil disobedience exposes the difference between law and justice. For exams add non violence and moral legitimacy.
Step 3
Exam Tip
सविनय अवज्ञा कानून और न्याय के अंतर को उजागर करती है। परीक्षा में अहिंसा और नैतिक वैधता जोड़ें।
A. नए ध्वज गीत और प्रतीक साझा संप्रभुता और पहचान बनाते थे/New flags songs and symbols built shared sovereignty and identity
Step 1
Concept
National symbols strengthen new legitimacy and unity of the state. For exams connect symbols and nation building.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. नए ध्वज गीत और प्रतीक साझा संप्रभुता और पहचान बनाते थे / New flags songs and symbols built shared sovereignty and identity. National symbols strengthen new legitimacy and unity of the state. For exams connect symbols and nation building.
Step 3
Exam Tip
राष्ट्रीय प्रतीक राज्य की नई वैधता और एकता को मजबूत करते हैं। परीक्षा में प्रतीक और राष्ट्र निर्माण जोड़ें।
A. क्योंकि इसमें औपनिवेशिक सीमाएं संसाधन क्षेत्रीयता और राज्य वैधता भी जुड़े थे/Because colonial borders resources regionalism and state legitimacy were also involved
Step 1
Concept
The Biafra crisis involved resources and state building along with identity. For exams keep a multi cause view.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि इसमें औपनिवेशिक सीमाएं संसाधन क्षेत्रीयता और राज्य वैधता भी जुड़े थे / Because colonial borders resources regionalism and state legitimacy were also involved. The Biafra crisis involved resources and state building along with identity. For exams keep a multi cause view.
Step 3
Exam Tip
बियाफ्रा संकट में पहचान के साथ संसाधन और राज्य निर्माण प्रश्न भी थे। परीक्षा में बहु कारण दृष्टि रखें।
A. स्थानीय मध्यस्थों के माध्यम से विदेशी सत्ता को परिचित रूप दिया गया/Foreign power was given a familiar form through local intermediaries
Step 1
Concept
Indirect rule combined local legitimacy with outside control. For exams remember the role of local elites.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. स्थानीय मध्यस्थों के माध्यम से विदेशी सत्ता को परिचित रूप दिया गया / Foreign power was given a familiar form through local intermediaries. Indirect rule combined local legitimacy with outside control. For exams remember the role of local elites.
Step 3
Exam Tip
अप्रत्यक्ष शासन स्थानीय वैधता और बाहरी नियंत्रण का मेल था। परीक्षा में स्थानीय अभिजात वर्ग की भूमिका याद रखें।
B. इसने शोषण और नियंत्रण को नैतिक भाषा में वैध दिखाया/It presented exploitation and control as legitimate in moral language
Step 1
Concept
The language of civilizing mission could give moral cover to power. For exams study legitimacy and violence together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. इसने शोषण और नियंत्रण को नैतिक भाषा में वैध दिखाया / It presented exploitation and control as legitimate in moral language. The language of civilizing mission could give moral cover to power. For exams study legitimacy and violence together.
Step 3
Exam Tip
सभ्यता मिशन की भाषा सत्ता को नैतिक आवरण दे सकती थी। परीक्षा में वैधता और हिंसा साथ पढ़ें।
B. नैतिक और राजनीतिक स्तर पर/At moral and political levels
Step 1
Concept
Civil disobedience reveals the difference between unjust law and justice. For exams write non violence and legitimacy.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. नैतिक और राजनीतिक स्तर पर / At moral and political levels. Civil disobedience reveals the difference between unjust law and justice. For exams write non violence and legitimacy.
Step 3
Exam Tip
सविनय अवज्ञा अन्यायपूर्ण कानून और न्याय के अंतर को उजागर करती है। परीक्षा में अहिंसा और वैधता लिखें।
B. सुधार और प्रगति के दावे से शोषण और नियंत्रण को वैध दिखाकर/By presenting exploitation and control as legitimate through claims of reform and progress
Step 1
Concept
The language of civilizing mission often gave moral cover to power and exploitation. For exams study legitimacy and violence together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. सुधार और प्रगति के दावे से शोषण और नियंत्रण को वैध दिखाकर / By presenting exploitation and control as legitimate through claims of reform and progress. The language of civilizing mission often gave moral cover to power and exploitation. For exams study legitimacy and violence together.
Step 3
Exam Tip
सभ्यता मिशन की भाषा अक्सर सत्ता और शोषण को नैतिक रूप देती थी। परीक्षा में वैधता और हिंसा साथ पढ़ें।
A. यह नागरिकता अधिकार संस्थाओं और राज्य शक्ति को लोकतांत्रिक आधार देता है/It gives democratic basis to citizenship rights institutions and state power
Step 1
Concept
A constitution gives legal and democratic identity to a new nation. For exams connect it with state building.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. यह नागरिकता अधिकार संस्थाओं और राज्य शक्ति को लोकतांत्रिक आधार देता है / It gives democratic basis to citizenship rights institutions and state power. A constitution gives legal and democratic identity to a new nation. For exams connect it with state building.
Step 3
Exam Tip
संविधान नए राष्ट्र को वैधानिक और लोकतांत्रिक पहचान देता है। परीक्षा में राज्य निर्माण से जोड़ें।
A. सभ्यता और व्यापार की भाषा के पीछे अफ्रीकी क्षेत्रों पर यूरोपीय दावा बढ़ा/European claims over African territories increased behind language of civilization and trade
Step 1
Concept
The Berlin Conference showed power inequality and lack of representation. For exams add the legacy of African borders.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. सभ्यता और व्यापार की भाषा के पीछे अफ्रीकी क्षेत्रों पर यूरोपीय दावा बढ़ा / European claims over African territories increased behind language of civilization and trade. The Berlin Conference showed power inequality and lack of representation. For exams add the legacy of African borders.
Step 3
Exam Tip
बर्लिन सम्मेलन ने शक्ति असमानता और प्रतिनिधित्व की कमी दिखायी। परीक्षा में अफ्रीकी सीमाओं की विरासत जोड़ें।
A. इसने नागरिकता अधिकार और संस्थाओं को लोकतांत्रिक आधार दिया/It gave democratic basis to citizenship rights and institutions
Step 1
Concept
A constitution defines the legal identity of a new nation. For exams write constitution and nation building together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. इसने नागरिकता अधिकार और संस्थाओं को लोकतांत्रिक आधार दिया / It gave democratic basis to citizenship rights and institutions. A constitution defines the legal identity of a new nation. For exams write constitution and nation building together.
Step 3
Exam Tip
संविधान नए राष्ट्र की वैधानिक पहचान तय करता है। परीक्षा में संविधान और राष्ट्र निर्माण साथ लिखें।
A. क्योंकि यह नागरिकता अधिकार और संस्थाओं को स्वीकार्य आधार देता है/Because it gives an accepted basis to citizenship rights and institutions
Step 1
Concept
A constitution makes the new state legal and democratic. For exams write constitution and nation building together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि यह नागरिकता अधिकार और संस्थाओं को स्वीकार्य आधार देता है / Because it gives an accepted basis to citizenship rights and institutions. A constitution makes the new state legal and democratic. For exams write constitution and nation building together.
Step 3
Exam Tip
संविधान नया राज्य वैधानिक और लोकतांत्रिक बनाता है। परीक्षा में संविधान और राष्ट्र निर्माण साथ लिखें।
A. राष्ट्र संघ की भाषा में बाहरी शक्तियों को प्रशासनिक नियंत्रण मिला/Outside powers got administrative control in the language of the League of Nations
Step 1
Concept
The mandate system continued old control in a new international form. For exams connect it with post World War I.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. राष्ट्र संघ की भाषा में बाहरी शक्तियों को प्रशासनिक नियंत्रण मिला / Outside powers got administrative control in the language of the League of Nations. The mandate system continued old control in a new international form. For exams connect it with post World War I.
Step 3
Exam Tip
मंडेट प्रणाली ने पुराने नियंत्रण को नए अंतरराष्ट्रीय रूप में जारी रखा। परीक्षा में प्रथम विश्व युद्ध बाद से जोड़ें।
B. वे विविध समाज में समान नागरिकता और भरोसा बनाते थे/They built equal citizenship and trust in a diverse society
Step 1
Concept
Minority rights are necessary for democratic stability. For exams study rights and constitution together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. वे विविध समाज में समान नागरिकता और भरोसा बनाते थे / They built equal citizenship and trust in a diverse society. Minority rights are necessary for democratic stability. For exams study rights and constitution together.
Step 3
Exam Tip
अल्पसंख्यक अधिकार लोकतांत्रिक स्थिरता के लिए जरूरी हैं। परीक्षा में अधिकार और संविधान साथ पढ़ें।
A. क्योंकि साम्राज्यवादी शासन स्वतंत्रता और लोकतंत्र की भाषा से टकराता था/Because imperial rule clashed with the language of freedom and democracy
Step 1
Concept
In the postwar world demand for self determination strengthened. For exams write both moral and political weakness.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि साम्राज्यवादी शासन स्वतंत्रता और लोकतंत्र की भाषा से टकराता था / Because imperial rule clashed with the language of freedom and democracy. In the postwar world demand for self determination strengthened. For exams write both moral and political weakness.
Step 3
Exam Tip
युद्धोत्तर दुनिया में आत्मनिर्णय की मांग मजबूत हुई। परीक्षा में नैतिक और राजनीतिक कमजोरी दोनों लिखें।
A. वे विविध समाज में समान नागरिकता और भरोसा बनाते थे/They created equal citizenship and trust in a diverse society
Step 1
Concept
Minority rights are necessary for democratic stability. For exams study rights and constitution together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. वे विविध समाज में समान नागरिकता और भरोसा बनाते थे / They created equal citizenship and trust in a diverse society. Minority rights are necessary for democratic stability. For exams study rights and constitution together.
Step 3
Exam Tip
अल्पसंख्यक अधिकार लोकतांत्रिक स्थिरता के लिए जरूरी हैं। परीक्षा में अधिकार और संविधान साथ पढ़ें।
A. स्वतंत्रता और लोकतंत्र की बात साम्राज्यवादी शासन से टकराती थी/Talk of freedom and democracy clashed with imperial rule
Step 1
Concept
In the postwar world demands for self determination became stronger. For exams write both moral legitimacy and political weakness.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. स्वतंत्रता और लोकतंत्र की बात साम्राज्यवादी शासन से टकराती थी / Talk of freedom and democracy clashed with imperial rule. In the postwar world demands for self determination became stronger. For exams write both moral legitimacy and political weakness.
Step 3
Exam Tip
युद्धोत्तर दुनिया में आत्मनिर्णय की मांग मजबूत हुई। परीक्षा में नैतिक वैधता और राजनीतिक कमजोरी दोनों लिखें।
A. अन्यायपूर्ण कानून का शांतिपूर्ण उल्लंघन करके/By peacefully violating unjust law
Step 1
Concept
Civil disobedience exposed the difference between law and justice. For exams remember non violence and moral pressure.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. अन्यायपूर्ण कानून का शांतिपूर्ण उल्लंघन करके / By peacefully violating unjust law. Civil disobedience exposed the difference between law and justice. For exams remember non violence and moral pressure.
Step 3
Exam Tip
सविनय अवज्ञा कानून और न्याय के अंतर को उजागर करती थी। परीक्षा में अहिंसा और नैतिक दबाव याद रखें।
A. विविध समूहों को समान सुरक्षा और भागीदारी देकर/By giving equal protection and participation to diverse groups
Step 1
Concept
Minority rights are necessary for democracy and stability. For exams remember equal citizenship.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. विविध समूहों को समान सुरक्षा और भागीदारी देकर / By giving equal protection and participation to diverse groups. Minority rights are necessary for democracy and stability. For exams remember equal citizenship.
Step 3
Exam Tip
अल्पसंख्यक अधिकार लोकतंत्र और स्थिरता के लिए जरूरी हैं। परीक्षा में समान नागरिकता याद रखें।
A. अन्यायपूर्ण कानूनों का शांतिपूर्ण उल्लंघन कर नैतिक दबाव बनाकर/By peacefully breaking unjust laws and creating moral pressure
Step 1
Concept
Civil disobedience was a non violent challenge to unjust law. For exams connect it with Gandhian methods.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. अन्यायपूर्ण कानूनों का शांतिपूर्ण उल्लंघन कर नैतिक दबाव बनाकर / By peacefully breaking unjust laws and creating moral pressure. Civil disobedience was a non violent challenge to unjust law. For exams connect it with Gandhian methods.
Step 3
Exam Tip
सविनय अवज्ञा अन्यायपूर्ण कानून के विरुद्ध अहिंसक चुनौती थी। परीक्षा में इसे गांधीवादी तरीकों से जोड़ें।
A. स्वतंत्रता लोकतंत्र और आत्मनिर्णय की भाषा साम्राज्यवाद से टकराई/The language of freedom democracy and self determination clashed with imperialism
Step 1
Concept
After the war demands for freedom and rights grew stronger. For exams connect postwar politics with decolonization.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. स्वतंत्रता लोकतंत्र और आत्मनिर्णय की भाषा साम्राज्यवाद से टकराई / The language of freedom democracy and self determination clashed with imperialism. After the war demands for freedom and rights grew stronger. For exams connect postwar politics with decolonization.
Step 3
Exam Tip
युद्ध के बाद स्वतंत्रता और अधिकारों की मांग तेज हुई। परीक्षा में युद्धोत्तर राजनीति को उपनिवेश मुक्ति से जोड़ें।
B. पुराने राजवंशों और स्थिरता को बहाल करके/By restoring old dynasties and stability
Step 1
Concept
The Congress of Vienna tried to restore order and balance after Napoleon. For exams also remember the principle of legitimacy.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. पुराने राजवंशों और स्थिरता को बहाल करके / By restoring old dynasties and stability. The Congress of Vienna tried to restore order and balance after Napoleon. For exams also remember the principle of legitimacy.
Step 3
Exam Tip
वियना कांग्रेस ने नेपोलियन के बाद व्यवस्था और संतुलन बहाल करने की कोशिश की। परीक्षा में वैधता सिद्धांत भी याद रखें।
C. मानव अनुभव तर्क और प्राचीन ज्ञान के पुनर्पाठ को महत्व दिया/It valued human experience reason and rereading of ancient knowledge
Step 1
Concept
The Renaissance promoted humanism and rational thinking. For exams connect it with the beginning of modern European ideas.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. मानव अनुभव तर्क और प्राचीन ज्ञान के पुनर्पाठ को महत्व दिया / It valued human experience reason and rereading of ancient knowledge. The Renaissance promoted humanism and rational thinking. For exams connect it with the beginning of modern European ideas.
Step 3
Exam Tip
पुनर्जागरण ने मानववाद और तर्कपूर्ण सोच को बढ़ाया। परीक्षा में इसे आधुनिक यूरोपीय विचारों की शुरुआत से जोड़ें।
A. क्रांति पूर्व राजवंशों और व्यवस्था की बहाली/Restoration of pre revolutionary dynasties and order
Step 1
Concept
The Congress of Vienna wanted to restore old order and balance of power after Napoleon. Exam tip: remember Metternich.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्रांति पूर्व राजवंशों और व्यवस्था की बहाली / Restoration of pre revolutionary dynasties and order. The Congress of Vienna wanted to restore old order and balance of power after Napoleon. Exam tip: remember Metternich.
Step 3
Exam Tip
वियना कांग्रेस ने नेपोलियन के बाद पुरानी व्यवस्था और शक्ति संतुलन बहाल करना चाहा। परीक्षा में मेटरनिख याद रखें।
A. संसद और कानून की स्वीकृति/Approval of Parliament and law
Step 1
Concept
Constitutional monarchy and the role of Parliament became stronger in England. Exam tip: remember the Bill of Rights.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. संसद और कानून की स्वीकृति / Approval of Parliament and law. Constitutional monarchy and the role of Parliament became stronger in England. Exam tip: remember the Bill of Rights.
Step 3
Exam Tip
इंग्लैंड में संवैधानिक राजतंत्र और संसद की भूमिका मजबूत हुई। परीक्षा में बिल ऑफ राइट्स को याद रखें।
A. अधिक प्रतिनिधित्व वैधता बढ़ा सकता है पर निर्णय प्रक्रिया जटिल हो सकती है/More representation can increase legitimacy but decision-making may become complex
Step 1
Concept
Reform debate considers both representation and quick decision-making. Exam tip: do not write a one-sided answer.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. अधिक प्रतिनिधित्व वैधता बढ़ा सकता है पर निर्णय प्रक्रिया जटिल हो सकती है / More representation can increase legitimacy but decision-making may become complex. Reform debate considers both representation and quick decision-making. Exam tip: do not write a one-sided answer.
Step 3
Exam Tip
सुधार बहस में प्रतिनिधित्व और तेज निर्णय दोनों पर विचार होता है। परीक्षा में एक पक्षीय उत्तर न लिखें।
A. वैधता नियम और प्रतिनिधित्व से जुड़ी है जबकि प्रभावशीलता परिणाम देने की क्षमता से/Legitimacy relates to rules and representation while effectiveness relates to ability to deliver results
Step 1
Concept
The UN can be legitimate yet limited in effectiveness due to politics. For exams separate both terms.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. वैधता नियम और प्रतिनिधित्व से जुड़ी है जबकि प्रभावशीलता परिणाम देने की क्षमता से / Legitimacy relates to rules and representation while effectiveness relates to ability to deliver results. The UN can be legitimate yet limited in effectiveness due to politics. For exams separate both terms.
Step 3
Exam Tip
संयुक्त राष्ट्र वैध हो सकता है फिर भी राजनीतिक कारणों से प्रभाव सीमित हो सकता है। परीक्षा में दोनों शब्द अलग करें।
A. व्यापक सदस्यता और चार्टर आधारित नियम/Broad membership and Charter based rules
Step 1
Concept
UN legitimacy comes from broad participation of member states and rules. For exams distinguish legitimacy from power.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. व्यापक सदस्यता और चार्टर आधारित नियम / Broad membership and Charter based rules. UN legitimacy comes from broad participation of member states and rules. For exams distinguish legitimacy from power.
Step 3
Exam Tip
संयुक्त राष्ट्र की वैधता सदस्य देशों की व्यापक भागीदारी और नियमों से आती है। परीक्षा में वैधता को शक्ति से अलग समझें।
A. यह विभिन्न देशों को सार्वजनिक रूप से मत रखने का मंच देती है/It gives different countries a public platform to express views
Step 1
Concept
The General Assembly builds legitimacy on global issues through broad representation. Exam tip: understand it as a world forum.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. यह विभिन्न देशों को सार्वजनिक रूप से मत रखने का मंच देती है / It gives different countries a public platform to express views. The General Assembly builds legitimacy on global issues through broad representation. Exam tip: understand it as a world forum.
Step 3
Exam Tip
महासभा व्यापक प्रतिनिधित्व के कारण वैश्विक मुद्दों पर वैधता बनाती है। परीक्षा में इसे विश्व मंच की तरह समझें।
A. व्यापक प्रतिनिधित्व निर्णय को वैध बनाता है लेकिन तेज कार्रवाई कठिन कर सकता है/Broad representation gives legitimacy but can make quick action difficult
Step 1
Concept
Wider participation increases legitimacy but can make consensus harder. Exam tip: understand institutional tensions.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. व्यापक प्रतिनिधित्व निर्णय को वैध बनाता है लेकिन तेज कार्रवाई कठिन कर सकता है / Broad representation gives legitimacy but can make quick action difficult. Wider participation increases legitimacy but can make consensus harder. Exam tip: understand institutional tensions.
Step 3
Exam Tip
अधिक सहभागिता वैधता बढ़ाती है पर सहमति बनाना कठिन कर सकती है। परीक्षा में संस्थागत तनाव को समझें।
A. तानाशाही भ्रष्टाचार और सामाजिक असमानता के कारण/Because of dictatorship corruption and social inequality
Step 1
Concept
Batista's rule was linked with repression and inequality. For exams write crisis of political legitimacy among the causes of revolution.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. तानाशाही भ्रष्टाचार और सामाजिक असमानता के कारण / Because of dictatorship corruption and social inequality. Batista's rule was linked with repression and inequality. For exams write crisis of political legitimacy among the causes of revolution.
Step 3
Exam Tip
बतिस्ता शासन को दमन और असमानता से जोड़ा गया। परीक्षा में क्रांति के कारणों में राजनीतिक वैधता का संकट लिखें।
A. कानून के सामने नागरिक समानता/Civic equality before law
Step 1
Concept
This declaration legitimized equality liberty and civic rights. Exam tip: connect it with the end of feudal privileges.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. कानून के सामने नागरिक समानता / Civic equality before law. This declaration legitimized equality liberty and civic rights. Exam tip: connect it with the end of feudal privileges.
Step 3
Exam Tip
इस घोषणा ने समानता स्वतंत्रता और नागरिक अधिकारों को वैध बनाया। परीक्षा में इसे सामंती विशेषाधिकारों के अंत से जोड़ें।
A. क्योंकि नई सरकार को स्वीकृति भी चाहिए और शासन चलाने की क्षमता भी/Because a new government needs acceptance and ability to govern
Step 1
Concept
A revolution can change power but stable rule needs legitimacy and capacity. For exams evaluate the quality of outcomes.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि नई सरकार को स्वीकृति भी चाहिए और शासन चलाने की क्षमता भी / Because a new government needs acceptance and ability to govern. A revolution can change power but stable rule needs legitimacy and capacity. For exams evaluate the quality of outcomes.
Step 3
Exam Tip
क्रांति सत्ता बदल सकती है पर स्थिर शासन के लिए वैधता और क्षमता जरूरी हैं। परीक्षा में परिणाम की गुणवत्ता जांचें।
A. चुनावी विवाद भ्रष्टाचार और अधिनायकवादी शासन के विरुद्ध जन असंतोष/Electoral dispute corruption and public anger against authoritarian rule
Step 1
Concept
Marcos rule faced a deep electoral and political legitimacy crisis. For exams connect legitimacy crisis with mass movement.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. चुनावी विवाद भ्रष्टाचार और अधिनायकवादी शासन के विरुद्ध जन असंतोष / Electoral dispute corruption and public anger against authoritarian rule. Marcos rule faced a deep electoral and political legitimacy crisis. For exams connect legitimacy crisis with mass movement.
Step 3
Exam Tip
मार्कोस शासन पर चुनावी और राजनीतिक वैधता का संकट गहराया। परीक्षा में वैधता संकट को जन आंदोलन से जोड़ें।
B. क्योंकि उसने केंद्रीकरण और राष्ट्रीय एकता को वैधता दी/Because it gave legitimacy to centralization and national unity
Step 1
Concept
The emperor was used as a symbol of national unity and legitimacy of reform. For exams understand legitimacy and symbols.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. क्योंकि उसने केंद्रीकरण और राष्ट्रीय एकता को वैधता दी / Because it gave legitimacy to centralization and national unity. The emperor was used as a symbol of national unity and legitimacy of reform. For exams understand legitimacy and symbols.
Step 3
Exam Tip
सम्राट को राष्ट्रीय एकता और सुधार की वैधता के प्रतीक के रूप में प्रयोग किया गया। परीक्षा में वैधता और प्रतीक समझें।
A. राजा की दिव्य शक्ति से जन अधिकार और तर्क की ओर बल गया/Emphasis shifted from divine royal power to rights and reason
Step 1
Concept
The Enlightenment helped link government with reason and consent. For exams connect ideas with political change.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. राजा की दिव्य शक्ति से जन अधिकार और तर्क की ओर बल गया / Emphasis shifted from divine royal power to rights and reason. The Enlightenment helped link government with reason and consent. For exams connect ideas with political change.
Step 3
Exam Tip
ज्ञानोदय ने शासन को तर्क और सहमति से जोड़ने में मदद की। परीक्षा में विचारों को राजनीतिक परिवर्तन से जोड़ें।
A. क्योंकि चुनावी गड़बड़ी और सत्ता दुरुपयोग पर विरोध हुआ/Because there was protest over electoral fraud and misuse of power
Step 1
Concept
Electoral dispute broadened opposition to Marcos. For exams connect legitimacy and mass movement.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि चुनावी गड़बड़ी और सत्ता दुरुपयोग पर विरोध हुआ / Because there was protest over electoral fraud and misuse of power. Electoral dispute broadened opposition to Marcos. For exams connect legitimacy and mass movement.
Step 3
Exam Tip
चुनावी विवाद ने मार्कोस विरोध को व्यापक बनाया। परीक्षा में वैधता और जन आंदोलन को जोड़ें।
A. क्योंकि उसने कब्जे और सहयोग की स्थिति में फ्रांस का प्रतिनिधित्व करने का दावा किया/Because it claimed to represent France under occupation and collaboration
Step 1
Concept
The Vichy regime raised questions of collaboration resistance and legitimate representation. For exams understand politics under occupation.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि उसने कब्जे और सहयोग की स्थिति में फ्रांस का प्रतिनिधित्व करने का दावा किया / Because it claimed to represent France under occupation and collaboration. The Vichy regime raised questions of collaboration resistance and legitimate representation. For exams understand politics under occupation.
Step 3
Exam Tip
विची शासन ने सहयोग प्रतिरोध और वैध प्रतिनिधित्व के प्रश्न उठाए। परीक्षा में कब्जे की राजनीति समझें।
A. उन्होंने जनभावना सैनिक निष्ठा और औपनिवेशिक वैधता पर प्रश्न उठाए/They raised questions of public emotion military loyalty and colonial legitimacy
Step 1
Concept
These trials increased emotional energy in the freedom movement. For exams understand political effects of judicial events.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. उन्होंने जनभावना सैनिक निष्ठा और औपनिवेशिक वैधता पर प्रश्न उठाए / They raised questions of public emotion military loyalty and colonial legitimacy. These trials increased emotional energy in the freedom movement. For exams understand political effects of judicial events.
Step 3
Exam Tip
इन मुकदमों ने स्वतंत्रता आंदोलन की भावनात्मक ऊर्जा बढ़ाई। परीक्षा में न्यायिक घटना के राजनीतिक प्रभाव समझें।
A. उन्होंने सैनिकों की निष्ठा और जनता की सहानुभूति को ब्रिटिश शासन के विरुद्ध मोड़ा/They turned questions of soldiers loyalty and public sympathy against British rule
Step 1
Concept
The INA trials intensified public feeling against colonial rule. For exams remember post-war public opinion.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. उन्होंने सैनिकों की निष्ठा और जनता की सहानुभूति को ब्रिटिश शासन के विरुद्ध मोड़ा / They turned questions of soldiers loyalty and public sympathy against British rule. The INA trials intensified public feeling against colonial rule. For exams remember post-war public opinion.
Step 3
Exam Tip
आजाद हिंद फौज मुकदमों ने जनता में औपनिवेशिक शासन के विरुद्ध भावनाएं तेज कीं। परीक्षा में युद्धोत्तर जनमत याद रखें।
A. भारत को बिना पूर्ण लोकतांत्रिक सहमति युद्ध में झोंका गया/India was pushed into war without full democratic consent
Step 1
Concept
Wartime decisions increased dissatisfaction among Indian leaders. For exams connect it with political events of 1942.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. भारत को बिना पूर्ण लोकतांत्रिक सहमति युद्ध में झोंका गया / India was pushed into war without full democratic consent. Wartime decisions increased dissatisfaction among Indian leaders. For exams connect it with political events of 1942.
Step 3
Exam Tip
युद्धकालीन निर्णयों ने भारतीय नेताओं में असंतोष बढ़ाया। परीक्षा में 1942 के राजनीतिक घटनाक्रम से इसे जोड़ें।
C. धर्म मिथक और देव समर्थन से/Through religion myth and divine support
Step 1
Concept
Many ancient rulers strengthened authority through divine support or religious symbols. For exams remember the link between power and religion.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. धर्म मिथक और देव समर्थन से / Through religion myth and divine support. Many ancient rulers strengthened authority through divine support or religious symbols. For exams remember the link between power and religion.
Step 3
Exam Tip
कई प्राचीन शासक दैवी समर्थन या धार्मिक प्रतीकों से अधिकार मजबूत करते थे। परीक्षा में सत्ता और धर्म का संबंध याद रखें।
The Sumerians contributed the wheel and cuneiform writing. Writing helped maintain trade records.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. पहिया और लेखन / Wheel and writing. The Sumerians contributed the wheel and cuneiform writing. Writing helped maintain trade records.
Step 3
Exam Tip
सुमेरियों ने पहिया और क्यूनिफॉर्म लेखन जैसी उपलब्धियां दीं। लेखन ने व्यापारिक रिकॉर्ड रखने में सहायता की।
A. यह कर जनसंख्या और भंडार जैसे रिकॉर्ड रखने में सहायक था/It helped keep records such as taxes population and stores
Step 1
Concept
Quipu kept administrative and numerical records through knots. Connect it with the Inca state.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. यह कर जनसंख्या और भंडार जैसे रिकॉर्ड रखने में सहायक था / It helped keep records such as taxes population and stores. Quipu kept administrative and numerical records through knots. Connect it with the Inca state.
Step 3
Exam Tip
क्विपू गांठों से प्रशासनिक और संख्यात्मक रिकॉर्ड रखता था। परीक्षा में इसे इंका राज्य से जोड़ें।
A. कैलेंडर और खगोल गणना/Calendar and astronomical calculation
Step 1
Concept
The Maya counting system was linked with calendar and astronomical study. Link the Maya with mathematics and astronomy.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. कैलेंडर और खगोल गणना / Calendar and astronomical calculation. The Maya counting system was linked with calendar and astronomical study. Link the Maya with mathematics and astronomy.
Step 3
Exam Tip
माया गणना प्रणाली कैलेंडर और खगोल अध्ययन से जुड़ी थी। परीक्षा में माया को गणित और खगोल ज्ञान से जोड़ें।
A. अन्यायी और अनैतिक शासन करने पर/When ruling unjustly and immorally
Step 1
Concept
The Mandate of Heaven was based on moral rule. Link it with royal legitimacy and responsibility.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. अन्यायी और अनैतिक शासन करने पर / When ruling unjustly and immorally. The Mandate of Heaven was based on moral rule. Link it with royal legitimacy and responsibility.
Step 3
Exam Tip
स्वर्गीय अधिकार नैतिक शासन पर आधारित था। परीक्षा में इसे राजा की वैधता और जिम्मेदारी से जोड़ें।
A. कैलेंडर और खगोल गणना/Calendar and astronomical calculation
Step 1
Concept
The Maya counting system was useful in calendar and astronomical knowledge. Link Maya with calculation and astronomy in exams.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. कैलेंडर और खगोल गणना / Calendar and astronomical calculation. The Maya counting system was useful in calendar and astronomical knowledge. Link Maya with calculation and astronomy in exams.
Step 3
Exam Tip
माया गणना प्रणाली कैलेंडर और खगोल ज्ञान में उपयोगी थी। परीक्षा में माया को गणना और खगोल से जोड़ें।
A. उन्हें देवता समान शासक माना जाता था/They were regarded as god-like rulers
Step 1
Concept
Pharaohs were seen as god-like rulers, which strengthened their authority. Link this with religion and kingship in exams.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. उन्हें देवता समान शासक माना जाता था / They were regarded as god-like rulers. Pharaohs were seen as god-like rulers, which strengthened their authority. Link this with religion and kingship in exams.
Step 3
Exam Tip
फराओ को देवता समान शासक माना जाता था जिससे उनका अधिकार मजबूत हुआ। परीक्षा में इसे धर्म और राजसत्ता के संबंध से जोड़ें।
A. जनता में विश्वास और सांस्कृतिक संरक्षण की भावना बढ़ाकर/By increasing public trust and a sense of cultural patronage
Step 1
Concept
Ahilyabai Holkar was a just and welfare oriented ruler. Remember her with Malwa and Maheshwar.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. जनता में विश्वास और सांस्कृतिक संरक्षण की भावना बढ़ाकर / By increasing public trust and a sense of cultural patronage. Ahilyabai Holkar was a just and welfare oriented ruler. Remember her with Malwa and Maheshwar.
Step 3
Exam Tip
अहिल्याबाई होल्कर न्यायप्रिय और लोककल्याणकारी शासिका थीं। उन्हें मालवा और महेश्वर से याद करें।
A. यह उसकी विजय को राजनीतिक स्मृति और शाही प्रतीक में बदलता था/It turned his victory into political memory and a royal symbol
Step 1
Concept
This city was linked with the memory of Rajendra Chola's northern victory. Study it as a display of power.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. यह उसकी विजय को राजनीतिक स्मृति और शाही प्रतीक में बदलता था / It turned his victory into political memory and a royal symbol. This city was linked with the memory of Rajendra Chola's northern victory. Study it as a display of power.
Step 3
Exam Tip
यह नगर राजेंद्र चोल की उत्तर विजय की स्मृति से जुड़ा था। इसे शक्ति प्रदर्शन के रूप में पढ़ें।
A. निर्माण और न्यायपूर्ण शासन से प्रजा में विश्वास बढ़ा/Construction works and just rule increased trust among subjects
Step 1
Concept
Ahilyabai Holkar was famous for just rule and construction works. Link her with public welfare.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. निर्माण और न्यायपूर्ण शासन से प्रजा में विश्वास बढ़ा / Construction works and just rule increased trust among subjects. Ahilyabai Holkar was famous for just rule and construction works. Link her with public welfare.
Step 3
Exam Tip
अहिल्याबाई होल्कर न्यायप्रिय शासन और निर्माण कार्यों के लिए प्रसिद्ध थीं। उन्हें लोककल्याण से जोड़ें।
A. इसने शिवाजी को स्वतंत्र शासक के रूप में औपचारिक मान्यता दी/It formally recognized Shivaji as an independent ruler
Step 1
Concept
The Raigad coronation symbolized the formal establishment of Maratha self-rule. Link it with independent authority.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. इसने शिवाजी को स्वतंत्र शासक के रूप में औपचारिक मान्यता दी / It formally recognized Shivaji as an independent ruler. The Raigad coronation symbolized the formal establishment of Maratha self-rule. Link it with independent authority.
Step 3
Exam Tip
रायगढ़ राज्याभिषेक मराठा स्वराज की औपचारिक स्थापना का प्रतीक था। इसे स्वतंत्र सत्ता से जोड़ें।
A. उसने ब्रिटिश शासन की नैतिक वैधता को गंभीर रूप से कमजोर किया/It seriously weakened the moral legitimacy of British rule
Step 1
Concept
Jallianwala Bagh created deep distrust of British rule. Tagore returning his knighthood symbolized this.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. उसने ब्रिटिश शासन की नैतिक वैधता को गंभीर रूप से कमजोर किया / It seriously weakened the moral legitimacy of British rule. Jallianwala Bagh created deep distrust of British rule. Tagore returning his knighthood symbolized this.
Step 3
Exam Tip
जलियांवाला बाग ने ब्रिटिश शासन के प्रति गहरा अविश्वास पैदा किया। टैगोर द्वारा नाइटहुड लौटाना इसका प्रतीक था।
A. किसानों की शिकायतों की जांच कर अन्यायपूर्ण व्यवस्था के विरुद्ध खड़े होकर/By investigating peasant grievances and standing against unjust system
Step 1
Concept
Gandhi combined facts, Satyagraha and public opinion. Exam tip: remember the method of Champaran.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. किसानों की शिकायतों की जांच कर अन्यायपूर्ण व्यवस्था के विरुद्ध खड़े होकर / By investigating peasant grievances and standing against unjust system. Gandhi combined facts, Satyagraha and public opinion. Exam tip: remember the method of Champaran.
Step 3
Exam Tip
गांधीजी ने तथ्य, सत्याग्रह और जनमत को जोड़ा। परीक्षा में चंपारण की पद्धति याद रखें।
Iltutmish gained political prestige through recognition from the Abbasid Caliph. Exam tip: remember sources of Sultanate legitimacy.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. अब्बासी खलीफा / Abbasid Caliph. Iltutmish gained political prestige through recognition from the Abbasid Caliph. Exam tip: remember sources of Sultanate legitimacy.
Step 3
Exam Tip
इल्तुतमिश को अब्बासी खलीफा की मान्यता से राजनीतिक प्रतिष्ठा मिली। परीक्षा में सल्तनत वैधता के स्रोतों को याद रखें।
किसी कक्षा में कुल हाथ मिलाने की संख्या (276) है। यदि प्रत्येक विद्यार्थी ने प्रत्येक अन्य विद्यार्थी से एक बार हाथ मिलाया तो विद्यार्थियों की संख्या कितनी है?
A. वास्तविक शून्यकों की संख्या जानना/To know the number of real zeroes
Step 1
Concept
The (x)-axis intersections tell the number of real zeroes. Tip: first count intersections from the graph.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. वास्तविक शून्यकों की संख्या जानना / To know the number of real zeroes. The (x)-axis intersections tell the number of real zeroes. Tip: first count intersections from the graph.
Step 3
Exam Tip
(x)-अक्ष कटान वास्तविक शून्यकों की संख्या बताते हैं। टिप: ग्राफ से पहले कटान गिनें।
HCF takes the smaller exponents of common prime factors.
Step 2
Why this answer is correct
The HCF is \(2^4\times 3^2\). Counting repetition, the total number of prime factors is (4+2=6).
Step 3
Exam Tip
First form the HCF, then add its exponents. चरण 1: महत्तम समापवर्तक में समान अभाज्य गुणनखंडों के छोटे घातांक आते हैं। चरण 2: महत्तम समापवर्तक \(2^4\times 3^2\) होगा। पुनरावृत्ति सहित कुल अभाज्य गुणनखंड (4+2=6) हैं। चरण 3: पहले महत्तम समापवर्तक बनाइए, फिर घातांकों का योग लीजिए।
Counting only bases and counting with repetition are different. चरण 1: दोहराव सहित गिनती में घातों को जोड़ा जाता है। चरण 2: (8+6+4+3+2=23)। चरण 3: केवल आधार गिनना और दोहराव सहित गिनना अलग बातें हैं।
Keep the number of bases and the total count with repetition separate. चरण 1: दोहराव सहित गिनती में घातों को जोड़ा जाता है। चरण 2: (9+7+4+3+2=25)। चरण 3: आधारों की संख्या और दोहराव सहित कुल संख्या को अलग रखें।
\(12=2^2\times3\), so the factor needs power of (2) at least (2) and power of (3) at least (1).
Step 2
Why this answer is correct
Choices are (4) for (2), (3) for (3), and (3) for (5). Total \(=4\times3\times3=36\).
Step 3
Exam Tip
First write the divisor in prime form, then set exponent limits. चरण 1: \(12=2^2\times3\), इसलिए (2) की घात कम से कम (2) और (3) की घात कम से कम (1) चाहिए। चरण 2: (2) की घात (2,3,4,5) यानी (4) तरीके; (3) की घात (1,2,3) यानी (3) तरीके; (5) की घात (0,1,2) यानी (3) तरीके। कुल \(4\times3\times3=36\)। चरण 3: पहले भाजक का अभाज्य रूप लिखें, फिर घातों की सीमाएं तय करें।
Since \(25=5^2\), the factor must contain at least \(5^2\).
Step 2
Why this answer is correct
Choices for (2): (5), for (3): (3), for (5): (2) or (3), giving (2) choices. Total \(=5\times3\times2=30\).
Step 3
Exam Tip
Treat (25) as \(5^2\) before counting. चरण 1: \(25=5^2\), इसलिए गुणनखंड में (5) की घात कम से कम (2) होनी चाहिए। चरण 2: (2) के लिए (5) तरीके, (3) के लिए (3) तरीके, और (5) के लिए (2,3) यानी (2) तरीके। कुल \(5\times3\times2=30\)। चरण 3: (25) को \(5^2\) मानकर शर्त लगाएं।
Since \(15=3\times5\), the factor must contain both (3) and (5).
Step 2
Why this answer is correct
Power choices are (2:4) choices, (3:2) choices, (5:2) choices, and (7:2) choices. Total \(=4\times2\times2\times2=32\).
Step 3
Exam Tip
Start restricted prime powers from the minimum required value. चरण 1: \(15=3\times5\), इसलिए गुणनखंड में (3) और (5) दोनों होने चाहिए। चरण 2: (2) की घात (0) से (3) तक (4) तरीके, (3) की घात (1) से (2) तक (2) तरीके, (5) की घात (1) से (2) तक (2) तरीके, और (7) की (2) तरीके। कुल \(4\times2\times2\times2=32\)। चरण 3: विभाज्यता में जरूरी अभाज्य गुणनखंड की न्यूनतम घात से शुरुआत करें।
Factors divisible by \(6=2\times3\) must have power of (2) at least (1) and power of (3) at least (1), so \(5\times4\times2=40\).
Step 3
Exam Tip
Not divisible by (6) means total minus divisible factors, (60-40=20). चरण 1: कुल गुणनखंड ((5+1)(4+1)(1+1)=60) हैं। चरण 2: \(6=2\times3\) से विभाज्य गुणनखंडों में (2) की घात कम से कम (1) और (3) की घात कम से कम (1) होगी। ऐसे गुणनखंड \(5\times4\times2=40\) हैं। चरण 3: जो (6) से विभाज्य नहीं हैं, वे (60-40=20) नहीं? ध्यान दें (2) के लिए (1) से (5) तक (5) तरीके, (3) के लिए (1) से (4) तक (4) तरीके, (7) के लिए (2) तरीके; इसलिए (40), और उत्तर (60-40=20) है।
Remember the difference between the number of distinct bases and the count with repetition. चरण 1: दोहराव सहित गिनती में घातों को जोड़ा जाता है। चरण 2: (6+4+3+2=15)। चरण 3: अलग-अलग आधारों की संख्या और दोहराव सहित संख्या में अंतर याद रखें।
Keep the difference between distinct prime count and repeated prime count clear. चरण 1: दोहराव सहित गिनने के लिए घातों को जोड़ते हैं। चरण 2: (4+2+2+2=10)। चरण 3: अलग-अलग अभाज्य गिनने और दोहराव सहित गिनने में अंतर रखें।
Powers become \(2^{16}\), \(3^{13}\), and \(5^{13}\).
Step 3
Exam Tip
Counting with repetition gives (16+13+13=42). चरण 1: (xy) में समान आधारों की घातें जुड़ेंगी। चरण 2: 2 की घात (7+9=16), 3 की घात (8+5=13), और 5 की घात (6+7=13) होगी। चरण 3: दोहराव सहित कुल संख्या (16+13+13=42) है।
Total (10+8+7+2=27), so the answer is 27. चरण 1: दोहराव सहित गिनने के लिए घातों को जोड़ते हैं। चरण 2: \(2^{10}\) से 10, \(3^8\) से 8, \(5^7\) से 7 और \(19^2\) से 2 गुणनखंड मिलते हैं। चरण 3: कुल (10+8+7+2=27), इसलिए उत्तर 27 है।
Powers become \(2^{14}\), \(3^{11}\), and \(5^{11}\).
Step 3
Exam Tip
Counting with repetition gives (14+11+11=36). चरण 1: (xy) में समान आधारों की घातें जुड़ेंगी। चरण 2: 2 की घात (6+8=14), 3 की घात (7+4=11), और 5 की घात (5+6=11) होगी। चरण 3: दोहराव सहित कुल संख्या (14+11+11=36) है।
Total (9+7+6+2=24), so the answer is 24. चरण 1: दोहराव सहित गिनने के लिए घातों को जोड़ते हैं। चरण 2: \(2^9\) से 9, \(3^7\) से 7, \(5^6\) से 6 और \(17^2\) से 2 गुणनखंड मिलते हैं। चरण 3: कुल (9+7+6+2=24), इसलिए उत्तर 24 है।
Counting with repetition gives (12+9+9=30). चरण 1: (xy) में समान आधारों की घातें जुड़ेंगी। चरण 2: 2 की घात (5+7=12), 3 की घात (6+3=9), और 5 की घात (4+5=9) होगी। चरण 3: दोहराव सहित कुल संख्या (12+9+9=30) है।
Total (8+6+5+2=21), so the answer is 21. चरण 1: दोहराव सहित गिनने के लिए घातों को जोड़ते हैं। चरण 2: \(2^8\) से 8, \(3^6\) से 6, \(5^5\) से 5 और \(13^2\) से 2 गुणनखंड मिलते हैं। चरण 3: कुल (8+6+5+2=21), इसलिए उत्तर 21 है।
Powers become \(2^{10}\), \(3^{7}\), and \(5^{7}\).
Step 3
Exam Tip
Counting with repetition gives (10+7+7=24). चरण 1: (xy) में समान आधारों की घातें जुड़ेंगी। चरण 2: 2 की घात (4+6=10), 3 की घात (5+2=7), और 5 की घात (3+4=7) होगी। चरण 3: दोहराव सहित कुल संख्या (10+7+7=24) है।
Total (7+5+4+1=17), so the answer is 17. चरण 1: दोहराव सहित गिनने के लिए घातों को जोड़ते हैं। चरण 2: \(2^7\) से 7, \(3^5\) से 5, \(5^4\) से 4 और 11 से 1 गुणनखंड मिलता है। चरण 3: कुल (7+5+4+1=17), इसलिए उत्तर 17 है।
Counting with repetition gives (8+6+5=19). चरण 1: (xy) में समान आधारों की घातें जुड़ेंगी। चरण 2: 2 की घात (3+5=8), 3 की घात (4+2=6), और 5 की घात (2+3=5) होगी। चरण 3: दोहराव सहित कुल संख्या (8+6+5=19) है।
Total (6+4+3+1=14), so the answer is 14. चरण 1: दोहराव सहित गिनने के लिए घातों को जोड़ते हैं। चरण 2: \(2^6\) से 6, \(3^4\) से 4, \(5^3\) से 3 और 7 से 1 गुणनखंड मिलता है। चरण 3: कुल (6+4+3+1=14), इसलिए उत्तर 14 है।
Powers become \(2^{6}\), \(3^{4}\), and \(5^{3}\).
Step 3
Exam Tip
Counting with repetition gives (6+4+3=13). चरण 1: (xy) में समान आधारों की घातें जुड़ेंगी। चरण 2: 2 की घात (2+4=6), 3 की घात (3+1=4), और 5 की घात (1+2=3) होगी। चरण 3: दोहराव सहित कुल संख्या (6+4+3=13) है।
Total (4+3+2=9), so the answer is 9. चरण 1: दोहराव सहित गिनने के लिए घातों को जोड़ते हैं। चरण 2: \(2^4\) से 4, \(3^3\) से 3 और \(5^2\) से 2 गुणनखंड मिलते हैं। चरण 3: कुल (4+3+2=9), इसलिए उत्तर 9 है।
Total (3+2+2=7), so the answer is 7. चरण 1: दोहराव सहित कुल संख्या के लिए घातों को जोड़ें। चरण 2: \(2^3\) से 3, \(3^2\) से 2 और \(7^2\) से 2 गुणनखंड मिलते हैं। चरण 3: कुल (3+2+2=7), इसलिए उत्तर 7 है।
Total (5+3+1=9), so the answer is 9. चरण 1: दोहराव सहित गिनने के लिए घातों को जोड़ते हैं। चरण 2: \(2^5\) से 5, \(3^3\) से 3 और (7) से 1 गुणनखंड मिलता है। चरण 3: कुल (5+3+1=9), इसलिए उत्तर 9 है।
Total (2+3+1=6), so the answer is 6. चरण 1: दोहराव सहित कुल संख्या के लिए घातों को जोड़ें। चरण 2: \(2^2\) से 2, \(3^3\) से 3 और (5) से 1 गुणनखंड मिलते हैं। चरण 3: कुल (2+3+1=6), इसलिए उत्तर 6 है।
Total (4+2+1=7), so the answer is 7. चरण 1: दोहराव गिनने पर घातों को जोड़ते हैं। चरण 2: \(2^4\) से 4 गुणनखंड, \(3^2\) से 2 गुणनखंड और (5) से 1 गुणनखंड मिलता है। चरण 3: कुल (4+2+1=7), इसलिए उत्तर 7 है।
On division by (13), remainders can be from (0) to (12).
Step 2
Why this answer is correct
The total number of these values is (13).
Step 3
Exam Tip
For a divisor (b), the number of possible remainders is (b). चरण 1: (13) से भाग देने पर शेषफल (0) से (12) तक हो सकते हैं। चरण 2: इन मानों की कुल संख्या (13) है। चरण 3: किसी भाजक (b) के लिए संभावित शेषफलों की संख्या (b) होती है।
On division by (12), remainders can be from (0) to (11).
Step 2
Why this answer is correct
Their total number is (12).
Step 3
Exam Tip
For a divisor (b), the number of possible remainders is (b). चरण 1: (12) से भाग देने पर शेषफल (0) से (11) तक हो सकते हैं। चरण 2: इनकी कुल संख्या (12) है। चरण 3: किसी भाजक (b) के लिए संभावित शेषफलों की संख्या (b) होती है।
On division by (7), the possible remainders are (0,1,2,3,4,5,6).
Step 2
Why this answer is correct
There are (7) possible remainders in total.
Step 3
Exam Tip
For a divisor (b), the number of possible remainders is (b). चरण 1: (7) से भाग देने पर शेषफल (0,1,2,3,4,5,6) हो सकते हैं। चरण 2: कुल (7) संभावित शेषफल हैं। चरण 3: किसी भाजक (b) के लिए संभावित शेषफलों की संख्या (b) होती है।
A. जनता ने अन्यायपूर्ण कानून को मानने से इंकार किया/People refused to obey an unjust law
Step 1
Concept
Breaking the law here did not mean creating disorder.
Step 2
Why this answer is correct
It was a peaceful moral protest against an unjust law.
Step 3
Exam Tip
Link legitimacy not only with law but also with justice. चरण 1: कानून तोड़ना यहां अव्यवस्था फैलाना नहीं था। चरण 2: यह अन्यायपूर्ण कानून के नैतिक विरोध का शांत तरीका था। चरण 3: वैधता का अर्थ केवल कानून नहीं बल्कि न्याय से भी जोड़ें।
B. न्यायिक संस्था और वैधता के स्तर पर/At the level of legal institution and legitimacy
Step 1
Concept
Courts were important institutions of the colonial system.
Step 2
Why this answer is correct
Lawyers' boycott questioned their legitimacy.
Step 3
Exam Tip
It was part of the anti-institutional policy of non-cooperation. चरण 1: अदालतें औपनिवेशिक व्यवस्था की महत्वपूर्ण संस्था थीं। चरण 2: वकीलों के बहिष्कार से उनकी वैधता पर प्रश्न उठा। चरण 3: यह असहयोग की संस्था विरोधी नीति का हिस्सा था।
A. यह ब्रिटिश शासन की वैधता बढ़ाने के लिए चलाया गया था/It was launched to increase the legitimacy of British rule
Step 1
Concept
The Non-Cooperation Movement opposed colonial rule.
Step 2
Why this answer is correct
Its aim was not to legitimise British rule but to challenge it.
Step 3
Exam Tip
Therefore the first statement is incorrect. चरण 1: असहयोग आंदोलन औपनिवेशिक शासन के विरोध में था। चरण 2: इसका उद्देश्य ब्रिटिश शासन को वैध बनाना नहीं बल्कि चुनौती देना था। चरण 3: इसलिए पहला कथन गलत व्याख्या है।
A. न्यायिक संस्था की प्रतिष्ठा और वैधता/Prestige and legitimacy of the judicial institution
Step 1
Concept
Courts were major institutions of colonial rule.
Step 2
Why this answer is correct
Lawyers’ participation helped their functioning and prestige.
Step 3
Exam Tip
Boycott challenged that prestige. चरण 1: अदालतें औपनिवेशिक शासन की मुख्य संस्थाएँ थीं। चरण 2: वकीलों की भागीदारी से उनका काम और प्रतिष्ठा बनी रहती थी। चरण 3: बहिष्कार ने इसी प्रतिष्ठा को चुनौती दी।
A. राजनीतिक आर्थिक शैक्षिक न्यायिक और नैतिक स्तरों पर/At political economic educational judicial and moral levels
Step 1
Concept
Boycott of council elections and titles was a political and moral challenge.
Step 2
Why this answer is correct
Boycott of foreign cloth was an economic challenge.
Step 3
Exam Tip
Boycott of schools and courts was educational and judicial challenge. चरण 1: परिषद चुनावों और उपाधियों का बहिष्कार राजनीतिक और नैतिक चुनौती था। चरण 2: विदेशी वस्त्र बहिष्कार आर्थिक चुनौती था। चरण 3: विद्यालय और अदालत बहिष्कार शैक्षिक और न्यायिक चुनौती थे।
A. वैधता और भारतीय सहयोग के स्तर पर/At the level of legitimacy and Indian cooperation
Step 1
Concept
Councils were political institutions of colonial rule.
Step 2
Why this answer is correct
Boycotting elections stopped Indian cooperation.
Step 3
Exam Tip
This weakened the legitimacy of these institutions. चरण 1: परिषदें औपनिवेशिक शासन की राजनीतिक संस्था थीं। चरण 2: चुनावों का बहिष्कार भारतीय सहयोग को रोकता था। चरण 3: इससे इन संस्थाओं की वैधता कमजोर होती थी।
A. क्योंकि इससे औपनिवेशिक सम्मान और सत्ता की नैतिक वैधता को अस्वीकार किया गया/Because it rejected colonial honours and the moral legitimacy of power
Step 1
Concept
Titles represented prestige received from British rule.
Step 2
Why this answer is correct
Returning them meant rejecting that prestige.
Step 3
Exam Tip
This challenged the moral legitimacy of the rule. चरण 1: उपाधियां ब्रिटिश शासन से मिली प्रतिष्ठा का संकेत थीं। चरण 2: उन्हें लौटाना उस प्रतिष्ठा को अस्वीकार करना था। चरण 3: इससे शासन की नैतिक वैधता को चुनौती मिली।
