A. संदर्भगत प्रभाव स्थान की विशेषताओं से और संरचनागत प्रभाव वहाँ रहने वाले लोगों की विशेषताओं से जुड़ा है/Contextual effects arise from place characteristics while compositional effects arise from characteristics of residents
Step 1
Concept
An area's outcome may arise from both the composition of residents and independent characteristics of place. Examine both separately.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. संदर्भगत प्रभाव स्थान की विशेषताओं से और संरचनागत प्रभाव वहाँ रहने वाले लोगों की विशेषताओं से जुड़ा है / Contextual effects arise from place characteristics while compositional effects arise from characteristics of residents. An area's outcome may arise from both the composition of residents and independent characteristics of place. Examine both separately.
Step 3
Exam Tip
क्षेत्र का परिणाम लोगों की संरचना और स्थान की स्वतंत्र विशेषताओं दोनों से बन सकता है। दोनों प्रभाव अलग जाँचें।
A. व्यक्ति का व्यवहार उसके आसपास के सामाजिक और स्थानिक वातावरण से प्रभावित होना/An individual's behavior being influenced by the surrounding social and spatial environment
Step 1
Concept
Contextual effect means that social and institutional conditions of a place may influence individual behavior. Consider both individual and area levels.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. व्यक्ति का व्यवहार उसके आसपास के सामाजिक और स्थानिक वातावरण से प्रभावित होना / An individual's behavior being influenced by the surrounding social and spatial environment. Contextual effect means that social and institutional conditions of a place may influence individual behavior. Consider both individual and area levels.
Step 3
Exam Tip
संदर्भ प्रभाव बताता है कि स्थान की सामाजिक और संस्थागत परिस्थितियाँ व्यक्ति के व्यवहार को प्रभावित कर सकती हैं। व्यक्ति और क्षेत्र दोनों स्तर देखें।
B. प्राप्तकर्ता पहले से गलत संदर्भ बना सकता है/The receiver may form an incorrect context in advance
Step 1
Concept
A title creates the initial expectation for a message. A misleading title may affect interpretation of correct facts.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. प्राप्तकर्ता पहले से गलत संदर्भ बना सकता है / The receiver may form an incorrect context in advance. A title creates the initial expectation for a message. A misleading title may affect interpretation of correct facts.
Step 3
Exam Tip
शीर्षक संदेश की प्रारंभिक अपेक्षा बनाता है। भ्रामक शीर्षक सही तथ्य की व्याख्या भी प्रभावित कर सकता है।
The receiver understands the meaning of words or symbols.
Step 3
Exam Tip
In exams the process of finding meaning is decoding. चरण 1: प्राप्तकर्ता संदेश प्राप्त करता है। चरण 2: वह शब्दों या संकेतों का अर्थ समझता है। चरण 3: परीक्षा में अर्थ निकालने की प्रक्रिया को विकूटन मानें।
A. प्राप्त संदेश का अर्थ सही समझना/Understanding the meaning of the received message correctly
Step 1
Concept
Decoding is related to the receiver.
Step 2
Why this answer is correct
Understanding the meaning of the received message is its main part.
Step 3
Exam Tip
Correct decoding leads to suitable feedback. चरण 1: कूटवाचन प्राप्तकर्ता से जुड़ी प्रक्रिया है। चरण 2: प्राप्त संदेश का अर्थ समझना इसका मुख्य भाग है। चरण 3: सही कूटवाचन से उचित प्रतिक्रिया मिलती है।
A. जब तथ्य उपलब्ध हों पर कर्मचारियों की परिस्थिति अलग अलग हो/When facts are available but employee situations differ
Step 1
Concept
Facts provide a base but social context affects decision. Science and judgement work together in management.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. जब तथ्य उपलब्ध हों पर कर्मचारियों की परिस्थिति अलग अलग हो / When facts are available but employee situations differ. Facts provide a base but social context affects decision. Science and judgement work together in management.
Step 3
Exam Tip
तथ्य आधार देते हैं पर सामाजिक संदर्भ निर्णय को प्रभावित करता है। प्रबंधन में विज्ञान और विवेक साथ चलते हैं।
Understanding facts alone is insufficient if the purpose remains unclear. Context helps identify the message's intention.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. संदर्भ सहित विसंकेतीकरण / Contextual decoding. Understanding facts alone is insufficient if the purpose remains unclear. Context helps identify the message's intention.
Step 3
Exam Tip
केवल तथ्य समझना पर्याप्त नहीं है यदि उद्देश्य स्पष्ट न हो। संदर्भ संदेश की मंशा पहचानने में मदद करता है।
C. शब्द और स्वर के विरोध से अर्थ भ्रमित होगा/Conflicting words and tone may confuse the meaning
Step 1
Concept
Tone can change the emotional meaning of words. Examine paralinguistic cues along with verbal content in the exam.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. शब्द और स्वर के विरोध से अर्थ भ्रमित होगा / Conflicting words and tone may confuse the meaning. Tone can change the emotional meaning of words. Examine paralinguistic cues along with verbal content in the exam.
Step 3
Exam Tip
स्वर शब्दों के भावार्थ को बदल सकता है। परीक्षा में मौखिक सामग्री के साथ पराभाषिक संकेत भी देखें।
Alan Turing is linked with decoding work and theory of computation. For exams remember him with the foundation of modern computer science.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. एलन ट्यूरिंग / Alan Turing. Alan Turing is linked with decoding work and theory of computation. For exams remember him with the foundation of modern computer science.
Step 3
Exam Tip
एलन ट्यूरिंग डिकोडिंग कार्य और संगणना सिद्धांत से जुड़े हैं। परीक्षा में उन्हें आधुनिक कंप्यूटर विज्ञान की नींव से याद रखें।
B. विषय, शिक्षण शैली और परिस्थिति के प्रभाव की तुलना करना/Compare the effects of subject, teaching style and context
Step 1
Concept
Difficulty in only one context may have several causes. Analyse both the person and situation in exams.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. विषय, शिक्षण शैली और परिस्थिति के प्रभाव की तुलना करना / Compare the effects of subject, teaching style and context. Difficulty in only one context may have several causes. Analyse both the person and situation in exams.
Step 3
Exam Tip
एक ही संदर्भ में कठिनाई कई कारणों से हो सकती है। परीक्षा में व्यक्ति और परिस्थिति दोनों का विश्लेषण करें।
B. धैर्य का दावा दबाव वाली परिस्थितियों में पुनः जाँचना चाहिए/The claim of patience should be re-examined in stressful situations
Step 1
Concept
A strength should be evaluated through behaviour across different situations. Choose context-based evidence in exams.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. धैर्य का दावा दबाव वाली परिस्थितियों में पुनः जाँचना चाहिए / The claim of patience should be re-examined in stressful situations. A strength should be evaluated through behaviour across different situations. Choose context-based evidence in exams.
Step 3
Exam Tip
ताकत का मूल्यांकन अलग-अलग परिस्थितियों में व्यवहार देखकर करना चाहिए। परीक्षा में संदर्भ आधारित प्रमाण चुनें।
B. संदर्भगत अर्थ की गलत समझ/Misunderstanding of contextual meaning
Step 1
Concept
The meaning of words may change according to the situation. Consider context and tone while interpreting a message.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. संदर्भगत अर्थ की गलत समझ / Misunderstanding of contextual meaning. The meaning of words may change according to the situation. Consider context and tone while interpreting a message.
Step 3
Exam Tip
शब्दों का अर्थ परिस्थिति के अनुसार बदल सकता है। संदेश समझते समय संदर्भ और स्वर भी देखें।
Polluted air is a characteristic of the place that affects residents. It represents a contextual effect.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. संदर्भगत प्रभाव / Contextual effect. Polluted air is a characteristic of the place that affects residents. It represents a contextual effect.
Step 3
Exam Tip
प्रदूषित वातावरण स्थान की ऐसी विशेषता है जो वहाँ रहने वालों को प्रभावित करता है। यह संदर्भगत प्रभाव है।
Local institutions resources and social conditions may alter policy outcomes. Do not assume identical effects from the same policy.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. संदर्भगत प्रभाव / Contextual effect. Local institutions resources and social conditions may alter policy outcomes. Do not assume identical effects from the same policy.
Step 3
Exam Tip
स्थानीय संस्थाएँ संसाधन और सामाजिक परिस्थितियाँ नीति के परिणाम बदल सकती हैं। समान नीति का समान प्रभाव मानना उचित नहीं है।
B. बाटों का उपयोग घरेलू उत्पादन या सीमित लेनदेन में भी हो सकता था/The weights may have served household production or limited transactions
Step 1
Concept
Weights may relate to trade but could also serve household or craft activities. Do not assign a building's function from one object alone in exams.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. बाटों का उपयोग घरेलू उत्पादन या सीमित लेनदेन में भी हो सकता था / The weights may have served household production or limited transactions. Weights may relate to trade but could also serve household or craft activities. Do not assign a building's function from one object alone in exams.
Step 3
Exam Tip
बाट व्यापार से जुड़े हो सकते हैं लेकिन उनका घरेलू या शिल्प उपयोग भी संभव है। परीक्षा में एक वस्तु से भवन का कार्य निश्चित न करें।
A. वस्तु का कार्य स्थान और संदर्भ के अनुसार बदल सकता था/The object's function may have varied according to place and context
Step 1
Concept
One object type may have multiple uses and context is crucial for identifying function. Examine context rather than form alone in exams.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. वस्तु का कार्य स्थान और संदर्भ के अनुसार बदल सकता था / The object's function may have varied according to place and context. One object type may have multiple uses and context is crucial for identifying function. Examine context rather than form alone in exams.
Step 3
Exam Tip
एक वस्तु अनेक उपयोग कर सकती है और संदर्भ कार्य की पहचान में निर्णायक होता है। परीक्षा में रूप से अधिक संदर्भ देखें।
C. साक्ष्य को उसके स्थान परत और अन्य अवशेषों के साथ समझना चाहिए/Evidence should be understood with its location layer and associated remains
Step 1
Concept
The meaning of an object becomes clearer through its archaeological context and associated evidence. Use context-based interpretation in exams.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. साक्ष्य को उसके स्थान परत और अन्य अवशेषों के साथ समझना चाहिए / Evidence should be understood with its location layer and associated remains. The meaning of an object becomes clearer through its archaeological context and associated evidence. Use context-based interpretation in exams.
Step 3
Exam Tip
वस्तु का अर्थ उसके पुरातात्त्विक संदर्भ और संबंधित साक्ष्यों से स्पष्ट होता है। परीक्षा में संदर्भ-आधारित व्याख्या अपनाएँ।
A. वे सामुदायिक, प्रशासनिक या अनुष्ठानिक उपयोग की भी हो सकती थीं/They may also have served communal, administrative or ritual purposes
Step 1
Concept
The meaning of an object depends on its context. Do not directly equate location with ownership.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. वे सामुदायिक, प्रशासनिक या अनुष्ठानिक उपयोग की भी हो सकती थीं / They may also have served communal, administrative or ritual purposes. The meaning of an object depends on its context. Do not directly equate location with ownership.
Step 3
Exam Tip
वस्तु का अर्थ उसके संदर्भ पर निर्भर करता है। परीक्षा में स्थान और स्वामित्व को सीधे समान न मानें।
A. समान स्नान संरचनाओं का बार-बार विशेष प्रतीकों के साथ मिलना/Repeated discovery of similar baths with special symbols
Step 1
Concept
Special context and repeated patterns would strengthen a ritual interpretation. Do not rely on size alone.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. समान स्नान संरचनाओं का बार-बार विशेष प्रतीकों के साथ मिलना / Repeated discovery of similar baths with special symbols. Special context and repeated patterns would strengthen a ritual interpretation. Do not rely on size alone.
Step 3
Exam Tip
विशेष संदर्भ और पुनरावृत्ति अनुष्ठानिक उपयोग की संभावना बढ़ाते हैं। परीक्षा में आकार को अकेला प्रमाण न मानें।
A. पुनरावृत्ति किसी नियमित अनुष्ठानिक उपयोग की संभावना बढ़ाती है/Repetition increases the possibility of regular ritual use
Step 1
Concept
Repetition in similar contexts reduces the likelihood of coincidence. Understand pattern-based interpretation.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. पुनरावृत्ति किसी नियमित अनुष्ठानिक उपयोग की संभावना बढ़ाती है / Repetition increases the possibility of regular ritual use. Repetition in similar contexts reduces the likelihood of coincidence. Understand pattern-based interpretation.
Step 3
Exam Tip
एक जैसे संदर्भ में पुनरावृत्ति आकस्मिकता की संभावना घटाती है। परीक्षा में प्रतिरूप आधारित व्याख्या समझें।
B. लिपि अपठित है और प्रत्यक्ष विवरण सीमित हैं/The script is undeciphered and direct descriptions are limited
Step 1
Concept
Because written descriptions cannot be read, use is inferred from context and comparison. Distinguish probable from certain functions.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. लिपि अपठित है और प्रत्यक्ष विवरण सीमित हैं / The script is undeciphered and direct descriptions are limited. Because written descriptions cannot be read, use is inferred from context and comparison. Distinguish probable from certain functions.
Step 3
Exam Tip
लिखित विवरण न पढ़ पाने से उपयोग का अनुमान संदर्भ और तुलना से लगाया जाता है। परीक्षा में संभावित और निश्चित उपयोग अलग रखें।
B. उसका संदर्भ, पुनरावृत्ति, प्रतीक और तुलनात्मक साक्ष्य देखना/Examining its context, repetition, symbols and comparative evidence
Step 1
Concept
Religious identification requires combined study of context and supporting evidence. Do not directly impose modern beliefs.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. उसका संदर्भ, पुनरावृत्ति, प्रतीक और तुलनात्मक साक्ष्य देखना / Examining its context, repetition, symbols and comparative evidence. Religious identification requires combined study of context and supporting evidence. Do not directly impose modern beliefs.
Step 3
Exam Tip
धार्मिक पहचान के लिए वस्तु के संदर्भ और अन्य साक्ष्यों का संयुक्त अध्ययन आवश्यक है। परीक्षा में आधुनिक धारणाएँ सीधे लागू न करें।
A. लचीलापन और संदर्भानुकूल प्रयोग/Flexibility and contextual application
Step 1
Concept
Application may change when competition changes. In exams treat market competition as external context.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. लचीलापन और संदर्भानुकूल प्रयोग / Flexibility and contextual application. Application may change when competition changes. In exams treat market competition as external context.
Step 3
Exam Tip
प्रतिस्पर्धा बदलने पर अनुप्रयोग बदल सकता है। परीक्षा में बाजार प्रतिस्पर्धा को बाहरी संदर्भ मानें।
A. एक ही सिद्धांत अलग संगठनों में संदर्भ अनुसार उपयोगी होता है/The same principle is useful in different organisations according to context
Step 1
Concept
Universality shows broad usefulness but application remains context based. In exams write both ideas together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. एक ही सिद्धांत अलग संगठनों में संदर्भ अनुसार उपयोगी होता है / The same principle is useful in different organisations according to context. Universality shows broad usefulness but application remains context based. In exams write both ideas together.
Step 3
Exam Tip
सार्वभौमिकता व्यापक उपयोगिता दिखाती है पर अनुप्रयोग संदर्भ आधारित रहता है। परीक्षा में दोनों बातें साथ लिखें।
Flexibility makes principles useful in different situations. In exams treat modification as correct contextual application.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. लचीलापन / Flexibility. Flexibility makes principles useful in different situations. In exams treat modification as correct contextual application.
Step 3
Exam Tip
लचीलापन सिद्धांतों को अलग स्थितियों में उपयोगी बनाता है। परीक्षा में बदलाव को सही संदर्भ अनुप्रयोग समझें।
A. संदर्भित और उद्देश्यपूर्ण प्रयोग/Contextual and purposeful application
Step 1
Concept
Correct application is linked with both objective and context. Exam tip: remember contextual purposeful application.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. संदर्भित और उद्देश्यपूर्ण प्रयोग / Contextual and purposeful application. Correct application is linked with both objective and context. Exam tip: remember contextual purposeful application.
Step 3
Exam Tip
सही प्रयोग उद्देश्य और संदर्भ दोनों से जुड़ा होता है। परीक्षा में contextual purposeful application याद रखें।
A. गलत अर्थ ग्रहण की बाधा/Barrier of incorrect decoding
Step 1
Concept
Paraphrasing allows the sender and receiver to check shared meaning. Treat it as effective confirmation in the exam.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. गलत अर्थ ग्रहण की बाधा / Barrier of incorrect decoding. Paraphrasing allows the sender and receiver to check shared meaning. Treat it as effective confirmation in the exam.
Step 3
Exam Tip
पुनर्कथन से प्रेषक और प्राप्तकर्ता अर्थ की समानता जांच सकते हैं। परीक्षा में इसे प्रभावी पुष्टि मानें।
A. गलत अर्थ ग्रहण की बाधा/Barrier of incorrect interpretation
Step 1
Concept
Paraphrasing allows both sides to check shared meaning. Treat it as confirmation of understanding in the exam.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. गलत अर्थ ग्रहण की बाधा / Barrier of incorrect interpretation. Paraphrasing allows both sides to check shared meaning. Treat it as confirmation of understanding in the exam.
Step 3
Exam Tip
पुनर्कथन से दोनों पक्ष अर्थ की समानता जांचते हैं। परीक्षा में इसे समझ की पुष्टि मानें।
A. चिंता अर्थ ग्रहण और ध्यान को प्रभावित कर सकती है/Anxiety may affect decoding and attention
Step 1
Concept
Anxiety can weaken attention and correct interpretation. Treat emotional state as a possible barrier in the exam.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. चिंता अर्थ ग्रहण और ध्यान को प्रभावित कर सकती है / Anxiety may affect decoding and attention. Anxiety can weaken attention and correct interpretation. Treat emotional state as a possible barrier in the exam.
Step 3
Exam Tip
चिंता ध्यान और सही व्याख्या को कमजोर कर सकती है। परीक्षा में भावनात्मक अवस्था को बाधा का कारण मानें।
D. अर्थ समझने में बाधा होगी/Understanding the meaning will be difficult
Step 1
Concept
Unfamiliar technical terms make decoding difficult. In exams, identify jargon as a language barrier.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. अर्थ समझने में बाधा होगी / Understanding the meaning will be difficult. Unfamiliar technical terms make decoding difficult. In exams, identify jargon as a language barrier.
Step 3
Exam Tip
अपरिचित तकनीकी शब्द संदेश की डिकोडिंग कठिन बनाते हैं। परीक्षा में jargon को भाषाई बाधा पहचानें।
D. स्रोत या संदर्भ की पहचान/Identification of source or reference
Step 1
Concept
It should be clear which person or source the facts relate to. An unclear reference may lead to false attribution.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. स्रोत या संदर्भ की पहचान / Identification of source or reference. It should be clear which person or source the facts relate to. An unclear reference may lead to false attribution.
Step 3
Exam Tip
तथ्य किस व्यक्ति या स्रोत से जुड़े हैं यह स्पष्ट होना चाहिए। अस्पष्ट संदर्भ गलत आरोप या निष्कर्ष दे सकता है।
A. गहरी समझ और स्वतंत्र विसंकेतीकरण/Deep understanding and independent decoding
Step 1
Concept
Creating an original example shows more than memorisation. It is meaningful feedback.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. गहरी समझ और स्वतंत्र विसंकेतीकरण / Deep understanding and independent decoding. Creating an original example shows more than memorisation. It is meaningful feedback.
Step 3
Exam Tip
स्वयं का उदाहरण बनाना केवल याद करने से अधिक समझ दिखाता है। यह अर्थपूर्ण प्रतिपुष्टि है।
B. विभिन्न ज्ञान स्तर वाले प्राप्तकर्ताओं के विसंकेतीकरण में सहायता करना/Help receivers with different knowledge levels decode the message
Step 1
Concept
A simple summary makes complex information understandable to a wider audience. It must preserve the original facts.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. विभिन्न ज्ञान स्तर वाले प्राप्तकर्ताओं के विसंकेतीकरण में सहायता करना / Help receivers with different knowledge levels decode the message. A simple summary makes complex information understandable to a wider audience. It must preserve the original facts.
Step 3
Exam Tip
सरल सार जटिल जानकारी को व्यापक दर्शकों के लिए समझने योग्य बनाता है। उसे मूल तथ्य सही रखने चाहिए।
A. मौखिक और अशाब्दिक संकेत परस्पर विरोधी हैं/Verbal and non-verbal cues conflict
Step 1
Concept
Conflicting cues convey different meanings and make decoding difficult. Keep words and gestures consistent.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. मौखिक और अशाब्दिक संकेत परस्पर विरोधी हैं / Verbal and non-verbal cues conflict. Conflicting cues convey different meanings and make decoding difficult. Keep words and gestures consistent.
Step 3
Exam Tip
विरोधी संकेत अलग अर्थ देते हैं और विसंकेतीकरण कठिन बनाते हैं। शब्द और हावभाव में संगति रखें।
Interpreting the message through outdated context is a decoding error. Clarifying the current context is useful.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. विसंकेतीकरण / Decoding. Interpreting the message through outdated context is a decoding error. Clarifying the current context is useful.
Step 3
Exam Tip
पुराने संदर्भ के आधार पर अर्थ निकालना विसंकेतीकरण की त्रुटि है। वर्तमान संदर्भ स्पष्ट करना उपयोगी है।
D. डिकोडिंग में अलग-अलग व्याख्याएं उत्पन्न होंगी/Different interpretations will arise during decoding
Step 1
Concept
Ambiguous wording allows receivers to derive different meanings. In exams, connect ambiguity with variation in decoding.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. डिकोडिंग में अलग-अलग व्याख्याएं उत्पन्न होंगी / Different interpretations will arise during decoding. Ambiguous wording allows receivers to derive different meanings. In exams, connect ambiguity with variation in decoding.
Step 3
Exam Tip
द्विअर्थी भाषा प्राप्तकर्ताओं को अलग अर्थ निकालने देती है। परीक्षा में अस्पष्टता को डिकोडिंग अंतर से जोड़ें।
An excessively fast pace makes decoding and understanding difficult. In exams, examine speaking pace along with tone.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. प्रस्तुति की गति / Pace of delivery. An excessively fast pace makes decoding and understanding difficult. In exams, examine speaking pace along with tone.
Step 3
Exam Tip
अत्यधिक तेज गति डिकोडिंग और समझ को कठिन बनाती है। परीक्षा में स्वर के साथ बोलने की गति भी जांचें।
D. प्राप्तकर्ता की भावनात्मक अवस्था/Receiver's emotional state
Step 1
Concept
Emotions can affect how a message is decoded. In exams, connect mental state with psychological barriers.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. प्राप्तकर्ता की भावनात्मक अवस्था / Receiver's emotional state. Emotions can affect how a message is decoded. In exams, connect mental state with psychological barriers.
Step 3
Exam Tip
भावनाएं संदेश की डिकोडिंग को प्रभावित कर सकती हैं। परीक्षा में मानसिक अवस्था को मनोवैज्ञानिक बाधा से जोड़ें।
Specialised terms may create confusion about meaning. In exams, identify word-meaning problems as semantic barriers.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. अर्थगत बाधा / Semantic barrier. Specialised terms may create confusion about meaning. In exams, identify word-meaning problems as semantic barriers.
Step 3
Exam Tip
विशेष शब्दों के अलग अर्थ अर्थगत भ्रम उत्पन्न करते हैं। परीक्षा में शब्दार्थ संबंधी समस्या को अर्थगत बाधा मानें।
A. प्राप्ति की पुष्टि समझ की पुष्टि नहीं होती/Delivery confirmation is not confirmation of understanding
Step 1
Concept
Message delivery and correct understanding are different outcomes. In exams, distinguish technical delivery from meaningful feedback.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. प्राप्ति की पुष्टि समझ की पुष्टि नहीं होती / Delivery confirmation is not confirmation of understanding. Message delivery and correct understanding are different outcomes. In exams, distinguish technical delivery from meaningful feedback.
Step 3
Exam Tip
संदेश पहुंचना और सही अर्थ समझना अलग परिणाम हैं। परीक्षा में तकनीकी प्राप्ति और अर्थपूर्ण फीडबैक में अंतर करें।
B. अर्थ और उद्देश्य की डिकोडिंग/Decoding of meaning and intention
Step 1
Concept
Recognising words is not enough if their intended meaning is missed. In exams, connect decoding with both meaning and intention.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. अर्थ और उद्देश्य की डिकोडिंग / Decoding of meaning and intention. Recognising words is not enough if their intended meaning is missed. In exams, connect decoding with both meaning and intention.
Step 3
Exam Tip
शब्दों को पहचानना पर्याप्त नहीं है यदि उनका आशय न समझा जाए। परीक्षा में डिकोडिंग को अर्थ और उद्देश्य दोनों से जोड़ें।
A. शब्द दोहराना हमेशा गहरी समझ सिद्ध नहीं करता/Repeating words does not always prove deep understanding
Step 1
Concept
Verbatim repetition and genuine understanding may differ. In exams, confirm understanding through practical performance.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. शब्द दोहराना हमेशा गहरी समझ सिद्ध नहीं करता / Repeating words does not always prove deep understanding. Verbatim repetition and genuine understanding may differ. In exams, confirm understanding through practical performance.
Step 3
Exam Tip
शब्दशः पुनरावृत्ति और वास्तविक अर्थ समझना अलग हो सकते हैं। परीक्षा में व्यवहारिक परिणाम से समझ की पुष्टि करें।
The meaning was not interpreted because the message was neither read nor understood. In exams, distinguish message delivery from decoding.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. डिकोडिंग / Decoding. The meaning was not interpreted because the message was neither read nor understood. In exams, distinguish message delivery from decoding.
Step 3
Exam Tip
संदेश पढ़े या समझे बिना उसका अर्थ ग्रहण नहीं हुआ। परीक्षा में संदेश पहुंचना और डिकोड होना अलग चरण मानें।
Restating in one's own words shows how the receiver interpreted the message. In exams, treat paraphrasing as a check of decoding.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. डिकोडिंग / Decoding. Restating in one's own words shows how the receiver interpreted the message. In exams, treat paraphrasing as a check of decoding.
Step 3
Exam Tip
अपने शब्दों में दोहराना बताता है कि प्राप्तकर्ता ने संदेश का अर्थ कैसे समझा। परीक्षा में पुनःकथन को डिकोडिंग की जांच मानें।
B. साझा संकेत प्रणाली का अभाव/Lack of a shared code system
Step 1
Concept
The sender and receiver need a shared understanding of symbols. Otherwise, decoding may fail.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. साझा संकेत प्रणाली का अभाव / Lack of a shared code system. The sender and receiver need a shared understanding of symbols. Otherwise, decoding may fail.
Step 3
Exam Tip
प्रेषक और प्राप्तकर्ता को संकेतों का साझा अर्थ पता होना चाहिए। अन्यथा विसंकेतीकरण असफल हो सकता है।
D. मत को तथ्य समझा जा सकता है/An opinion may be mistaken for a fact
Step 1
Concept
Mixing facts and opinions may lead to a wrong conclusion. Distinguish them through clear wording.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. मत को तथ्य समझा जा सकता है / An opinion may be mistaken for a fact. Mixing facts and opinions may lead to a wrong conclusion. Distinguish them through clear wording.
Step 3
Exam Tip
तथ्य और मत मिलाने से गलत निष्कर्ष निकल सकता है। दोनों को स्पष्ट भाषा से अलग करें।
B. अपूर्ण ग्रहण के कारण त्रुटिपूर्ण विसंकेतीकरण/Faulty decoding due to incomplete reception
Step 1
Concept
Missing part of the message leads to incomplete interpretation. Complete reception is necessary for accurate decoding.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. अपूर्ण ग्रहण के कारण त्रुटिपूर्ण विसंकेतीकरण / Faulty decoding due to incomplete reception. Missing part of the message leads to incomplete interpretation. Complete reception is necessary for accurate decoding.
Step 3
Exam Tip
संदेश का हिस्सा छूटने से अर्थ अधूरा समझा गया। पूर्ण ग्रहण सही विसंकेतीकरण के लिए आवश्यक है।
C. विसंकेतीकरण और संदर्भ समझ/Decoding and contextual understanding
Step 1
Concept
Words may carry different meanings without context. The receiver should understand the situation before concluding.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. विसंकेतीकरण और संदर्भ समझ / Decoding and contextual understanding. Words may carry different meanings without context. The receiver should understand the situation before concluding.
Step 3
Exam Tip
संदर्भ के बिना शब्दों का अर्थ बदल सकता है। प्राप्तकर्ता को निष्कर्ष से पहले परिस्थिति समझनी चाहिए।
D. पूर्वधारणा संबंधी मनोवैज्ञानिक बाधा/Psychological barrier caused by preconception
Step 1
Concept
A preconception can influence how the receiver decodes the message. The mistaken belief should first be identified and clarified.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. पूर्वधारणा संबंधी मनोवैज्ञानिक बाधा / Psychological barrier caused by preconception. A preconception can influence how the receiver decodes the message. The mistaken belief should first be identified and clarified.
Step 3
Exam Tip
पूर्वधारणा प्राप्तकर्ता के विसंकेतीकरण को प्रभावित कर सकती है। पहले गलत धारणा पहचानकर स्पष्ट करनी चाहिए।
A. विद्यार्थियों द्वारा संदेश का विसंकेतीकरण/Decoding of the message by students
Step 1
Concept
Different actions suggest that students may have interpreted the message differently. In exams, relate variation in outcomes to decoding.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. विद्यार्थियों द्वारा संदेश का विसंकेतीकरण / Decoding of the message by students. Different actions suggest that students may have interpreted the message differently. In exams, relate variation in outcomes to decoding.
Step 3
Exam Tip
अलग-अलग कार्य बताते हैं कि विद्यार्थियों ने संदेश का अर्थ अलग समझा हो सकता है। परीक्षा में परिणाम के अंतर को विसंकेतीकरण से जोड़ें।
D. प्रेषक द्वारा प्रतिक्रिया के विकोडन में/In the sender's decoding of feedback
Step 1
Concept
The sender interpreted the feedback incorrectly. In exams remember that feedback also requires correct decoding.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. प्रेषक द्वारा प्रतिक्रिया के विकोडन में / In the sender's decoding of feedback. The sender interpreted the feedback incorrectly. In exams remember that feedback also requires correct decoding.
Step 3
Exam Tip
प्रेषक ने प्रतिक्रिया का अर्थ गलत समझा। परीक्षा में प्रतिक्रिया मिलने के बाद भी सही विकोडन आवश्यक मानें।
C. संदेश का सही विकोडन कठिन होगा/Correct decoding of the message will be difficult
Step 1
Concept
Contradictory cues make the meaning unclear. In exams check consistency among all communication signals.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. संदेश का सही विकोडन कठिन होगा / Correct decoding of the message will be difficult. Contradictory cues make the meaning unclear. In exams check consistency among all communication signals.
Step 3
Exam Tip
विरोधी संकेत संदेश का अर्थ अस्पष्ट बनाते हैं। परीक्षा में सभी संचार संकेतों की संगति जाँचें।
Different interpretations are related to the receivers' decoding. In exams identify understanding meaning as decoding.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. विकोडन / Decoding. Different interpretations are related to the receivers' decoding. In exams identify understanding meaning as decoding.
Step 3
Exam Tip
अलग-अलग अर्थ निकालना प्राप्तकर्ताओं के विकोडन से जुड़ा है। परीक्षा में अर्थ समझने की प्रक्रिया को विकोडन पहचानें।
C. व्यावहारिक समझ हुई है लेकिन वैचारिक समझ अधूरी हो सकती है/Practical understanding exists but conceptual understanding may be incomplete
Step 1
Concept
Correct action shows practical understanding, but inability to explain the reason suggests limited decoding. In exams, use feedback to assess the depth of understanding.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. व्यावहारिक समझ हुई है लेकिन वैचारिक समझ अधूरी हो सकती है / Practical understanding exists but conceptual understanding may be incomplete. Correct action shows practical understanding, but inability to explain the reason suggests limited decoding. In exams, use feedback to assess the depth of understanding.
Step 3
Exam Tip
सही कार्य व्यवहारिक समझ दिखाता है लेकिन कारण न बता पाना सीमित कूटवाचन का संकेत है। परीक्षा में feedback से understanding की depth जाँचें।
C. मत को तथ्य समझा जा सकता है/Opinion may be mistaken for fact
Step 1
Concept
Facts and opinions should be clearly separated for correct decoding. Identify markers of both in the exam.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. मत को तथ्य समझा जा सकता है / Opinion may be mistaken for fact. Facts and opinions should be clearly separated for correct decoding. Identify markers of both in the exam.
Step 3
Exam Tip
तथ्य और मत को स्पष्ट अलग करना सही अर्थ ग्रहण के लिए जरूरी है। परीक्षा में दोनों के संकेत पहचानें।
Summarising in one's own words provides evidence of correct understanding. Treat paraphrasing as a decoding check in the exam.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. अर्थ ग्रहण की शुद्धता / Accuracy of decoding. Summarising in one's own words provides evidence of correct understanding. Treat paraphrasing as a decoding check in the exam.
Step 3
Exam Tip
अपने शब्दों में सार सही समझ का प्रमाण देता है। परीक्षा में पुनर्कथन को अर्थ ग्रहण जांच मानें।
Bias affects objective interpretation of a message. Treat the receiver's mental state as a possible barrier in the exam.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. मनोवैज्ञानिक बाधा / Psychological barrier. Bias affects objective interpretation of a message. Treat the receiver's mental state as a possible barrier in the exam.
Step 3
Exam Tip
पूर्वाग्रह संदेश की निष्पक्ष व्याख्या को प्रभावित करता है। परीक्षा में प्राप्तकर्ता की मानसिक स्थिति को भी बाधा मानें।
C. मनोवैज्ञानिक या ध्यान संबंधी बाधा/Psychological or attention-related barrier
Step 1
Concept
Decoding was affected because attention was occupied with preparing a reply. Distinguish hearing from active listening in the exam.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. मनोवैज्ञानिक या ध्यान संबंधी बाधा / Psychological or attention-related barrier. Decoding was affected because attention was occupied with preparing a reply. Distinguish hearing from active listening in the exam.
Step 3
Exam Tip
ध्यान उत्तर तैयार करने में लगा होने से संदेश का अर्थ ग्रहण बाधित हुआ। परीक्षा में सुनने और सक्रिय श्रवण में अंतर करें।
Incorrect interpretation by the receiver is a decoding error. Treat hearing and understanding as separate in the exam.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. अर्थ ग्रहण / Decoding. Incorrect interpretation by the receiver is a decoding error. Treat hearing and understanding as separate in the exam.
Step 3
Exam Tip
प्राप्तकर्ता द्वारा संदेश का गलत अर्थ निकालना अर्थ ग्रहण की त्रुटि है। परीक्षा में सुनाई देना और समझना अलग मानें।
C. तथ्य और राय की जाँच करके अलग करना/Verify and separate facts from opinions
Step 1
Concept
Critical decoding requires distinguishing fact from opinion. In exams, understand the receiver's role in critical thinking.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. तथ्य और राय की जाँच करके अलग करना / Verify and separate facts from opinions. Critical decoding requires distinguishing fact from opinion. In exams, understand the receiver's role in critical thinking.
Step 3
Exam Tip
आलोचनात्मक कूटवाचन में तथ्य और राय का अंतर पहचानना आवश्यक है। परीक्षा में receiver की critical thinking भूमिका समझें।
Emotional state can influence interpretation of a message. In exams, classify anger and stress as psychological barriers.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. भावनात्मक बाधा / Emotional barrier. Emotional state can influence interpretation of a message. In exams, classify anger and stress as psychological barriers.
Step 3
Exam Tip
भावनात्मक अवस्था संदेश की व्याख्या को प्रभावित कर सकती है। परीक्षा में anger और stress को psychological barriers मानें।
A. संदेश को संरचित और कूटवाचन योग्य बनाता है/It makes the message structured and easier to decode
Step 1
Concept
Ordered points clarify steps and priorities. In exams, connect structure with clarity.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. संदेश को संरचित और कूटवाचन योग्य बनाता है / It makes the message structured and easier to decode. Ordered points clarify steps and priorities. In exams, connect structure with clarity.
Step 3
Exam Tip
क्रमबद्ध बिंदु चरणों और प्राथमिकताओं को स्पष्ट करते हैं। परीक्षा में structure को clarity से जोड़ें।
D. अधूरा कूटवाचन और गलत प्रतिक्रिया हो सकती है/Incomplete decoding and incorrect feedback may occur
Step 1
Concept
Partial attention prevents complete understanding of the message. In exams, classify selective attention as a receiver barrier.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. अधूरा कूटवाचन और गलत प्रतिक्रिया हो सकती है / Incomplete decoding and incorrect feedback may occur. Partial attention prevents complete understanding of the message. In exams, classify selective attention as a receiver barrier.
Step 3
Exam Tip
आंशिक ध्यान से संदेश का पूरा अर्थ नहीं समझ आता। परीक्षा में selective attention को receiver barrier मानें।
C. संदेश ग्रहण और कूटवाचन बाधित होगा/Message reception and decoding will be disturbed
Step 1
Concept
Simultaneous speaking makes messages difficult to hear and interpret. In exams, classify overlapping speech as noise.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. संदेश ग्रहण और कूटवाचन बाधित होगा / Message reception and decoding will be disturbed. Simultaneous speaking makes messages difficult to hear and interpret. In exams, classify overlapping speech as noise.
Step 3
Exam Tip
एक साथ बोलने से संदेश स्पष्ट सुनना और समझना कठिन होता है। परीक्षा में overlapping speech को noise मानें।
C. संदेश प्राप्त होना और सही कूटवाचन अलग प्रक्रियाएँ हैं/Receiving a message and decoding it correctly are different processes
Step 1
Concept
Reaching the ears is not enough because interpreting meaning is a separate process. In exams, distinguish receiving from decoding.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. संदेश प्राप्त होना और सही कूटवाचन अलग प्रक्रियाएँ हैं / Receiving a message and decoding it correctly are different processes. Reaching the ears is not enough because interpreting meaning is a separate process. In exams, distinguish receiving from decoding.
Step 3
Exam Tip
संदेश कानों तक पहुँचना पर्याप्त नहीं है क्योंकि अर्थ समझना अलग प्रक्रिया है। परीक्षा में receiving और decoding में अंतर रखें।
Decoding is the receiver's process of interpreting the message, so a wrong meaning points to this stage. In exams, identify the stage where meaning is understood.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. कूटवाचन / Decoding. Decoding is the receiver's process of interpreting the message, so a wrong meaning points to this stage. In exams, identify the stage where meaning is understood.
Step 3
Exam Tip
प्राप्तकर्ता द्वारा संदेश का अर्थ निकालना कूटवाचन है और गलत अर्थ इसी चरण की समस्या है। परीक्षा में अर्थ समझने की प्रक्रिया को पहचानें।
C. संदेश का भावात्मक संकेत/Emotional cue of the message
Step 1
Concept
Tone affects the emotion and intention of a message. Hearing words alone does not always mean complete decoding.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. संदेश का भावात्मक संकेत / Emotional cue of the message. Tone affects the emotion and intention of a message. Hearing words alone does not always mean complete decoding.
Step 3
Exam Tip
स्वर संदेश के भाव और आशय को प्रभावित करता है। केवल शब्द सुनना हमेशा पूर्ण विसंकेतीकरण नहीं है।
D. प्राप्तकर्ता का विसंकेतीकरण/Receiver's decoding
Step 1
Concept
If the language is not understood, the receiver cannot interpret the message. A shared language is necessary for effective decoding.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. प्राप्तकर्ता का विसंकेतीकरण / Receiver's decoding. If the language is not understood, the receiver cannot interpret the message. A shared language is necessary for effective decoding.
Step 3
Exam Tip
भाषा न समझने पर प्राप्तकर्ता संदेश का अर्थ नहीं निकाल पाएगा। साझा भाषा प्रभावी विसंकेतीकरण के लिए जरूरी है।
Reading and understanding a message is decoding. This stage did not occur when the message was deleted unread.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. विसंकेतीकरण / Decoding. Reading and understanding a message is decoding. This stage did not occur when the message was deleted unread.
Step 3
Exam Tip
संदेश पढ़कर अर्थ समझना विसंकेतीकरण है। बिना पढ़े हटाने पर यह चरण नहीं हुआ।
C. साझा अर्थ या संदर्भ की कमी/Lack of shared meaning or context
Step 1
Concept
Without a shared meaning, decoding of a symbol may differ. Providing context and explanation is useful.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. साझा अर्थ या संदर्भ की कमी / Lack of shared meaning or context. Without a shared meaning, decoding of a symbol may differ. Providing context and explanation is useful.
Step 3
Exam Tip
संकेत का साझा अर्थ न होने से विसंकेतीकरण अलग हो सकता है। संदर्भ और व्याख्या देना उपयोगी है।
An unfamiliar word creates difficulty in understanding meaning. Simple words or clarification reduce language barriers.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. भाषाई बाधा / Language barrier. An unfamiliar word creates difficulty in understanding meaning. Simple words or clarification reduce language barriers.
Step 3
Exam Tip
अपरिचित शब्द अर्थ समझने में कठिनाई पैदा करता है। सरल शब्द या स्पष्टीकरण भाषाई बाधा कम करते हैं।
Decoding is the process of interpreting the meaning of a message. In exams, remember that understanding the message is decoding.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. डिकोडिंग / Decoding. Decoding is the process of interpreting the meaning of a message. In exams, remember that understanding the message is decoding.
Step 3
Exam Tip
डिकोडिंग में प्राप्तकर्ता संदेश का अर्थ निकालता है। परीक्षा में संदेश समझने की प्रक्रिया को डिकोडिंग याद रखें।
Past experience can influence the receiver's decoding and interpretation. In exams call the process of understanding a message decoding.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. विकोडन / Decoding. Past experience can influence the receiver's decoding and interpretation. In exams call the process of understanding a message decoding.
Step 3
Exam Tip
पूर्व अनुभव प्राप्तकर्ता के विकोडन और अर्थ-निर्माण को प्रभावित कर सकता है। परीक्षा में संदेश समझने की प्रक्रिया को विकोडन कहें।
Incorrect interpretation is a decoding problem. In exams call the process of understanding meaning decoding.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. विकोडन / Decoding. Incorrect interpretation is a decoding problem. In exams call the process of understanding meaning decoding.
Step 3
Exam Tip
गलत अर्थ समझना विकोडन की समस्या है। परीक्षा में अर्थ ग्रहण करने की प्रक्रिया को विकोडन कहें।
In decoding the receiver interprets the meaning of the message. In exams treat it as a receiver-related process.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. विकोडन / Decoding. In decoding the receiver interprets the meaning of the message. In exams treat it as a receiver-related process.
Step 3
Exam Tip
विकोडन में प्राप्तकर्ता संदेश का अर्थ समझता है। परीक्षा में इसे प्राप्तकर्ता की प्रक्रिया मानें।
The receiver interprets the message using experience and knowledge. Identify this as decoding in the exam.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. अर्थ ग्रहण / Decoding. The receiver interprets the message using experience and knowledge. Identify this as decoding in the exam.
Step 3
Exam Tip
प्राप्तकर्ता अनुभव और ज्ञान से संदेश का अर्थ निकालता है। परीक्षा में इसे अर्थ ग्रहण पहचानें।
B. संदेश प्राप्त करके समझना/To receive and understand the message
Step 1
Concept
The receiver gets the message and interprets it. In exams, remember the receiver as the person who understands the message.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. संदेश प्राप्त करके समझना / To receive and understand the message. The receiver gets the message and interprets it. In exams, remember the receiver as the person who understands the message.
Step 3
Exam Tip
प्राप्तकर्ता संदेश प्राप्त करता है और उसका अर्थ समझता है। परीक्षा में receiver को समझने वाले पक्ष के रूप में याद रखें।
Understanding meaning by listening is decoding. In exams, call the receiver's interpretation of a message decoding.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. कूटवाचन / Decoding. Understanding meaning by listening is decoding. In exams, call the receiver's interpretation of a message decoding.
Step 3
Exam Tip
सुनकर अर्थ समझना कूटवाचन है। परीक्षा में प्राप्तकर्ता द्वारा अर्थ निकालने को decoding कहें।
C. गलतफहमी उत्पन्न होगी/Misunderstanding will occur
Step 1
Concept
Incorrect interpretation causes misunderstanding. Clarification and feedback can resolve it.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. गलतफहमी उत्पन्न होगी / Misunderstanding will occur. Incorrect interpretation causes misunderstanding. Clarification and feedback can resolve it.
Step 3
Exam Tip
गलत अर्थ निकालने से गलतफहमी होती है। स्पष्टीकरण और प्रतिपुष्टि इसे दूर कर सकते हैं।
Misunderstanding the meaning of a message is a decoding error. Simple language and clarification can reduce it.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. विसंकेतीकरण / Decoding. Misunderstanding the meaning of a message is a decoding error. Simple language and clarification can reduce it.
Step 3
Exam Tip
संदेश का अर्थ गलत समझना विसंकेतीकरण की त्रुटि है। सरल भाषा और स्पष्टीकरण इसे कम कर सकते हैं।
B. संदेश प्राप्त करके समझना/Receive and understand the message
Step 1
Concept
The receiver gets the message and understands its meaning. The receiver may then provide feedback.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. संदेश प्राप्त करके समझना / Receive and understand the message. The receiver gets the message and understands its meaning. The receiver may then provide feedback.
Step 3
Exam Tip
प्राप्तकर्ता संदेश प्राप्त करता है और उसका अर्थ समझता है। इसके बाद वह प्रतिपुष्टि दे सकता है।
In exams, identify the stage where understanding happens. चरण 1: प्राप्तकर्ता संदेश का अर्थ समझता है। चरण 2: अर्थ अलग समझना अर्थ खोलने की गलती दिखाता है। चरण 3: परीक्षा में संदेश समझने वाले चरण को पहचानें।
In such questions focus on the difference between message and meaning. चरण 1: प्राप्तकर्ता संदेश का अर्थ निकालता है। चरण 2: गलत अर्थ निकालना कूट खोलने की समस्या है। चरण 3: ऐसे प्रश्नों में संदेश और अर्थ के अंतर पर ध्यान दें।
A. संदेश का अर्थ समझता है और प्रतिक्रिया देता है/Interprets the message and gives feedback
Step 1
Concept
The receiver receives the message.
Step 2
Why this answer is correct
The receiver interprets it and gives feedback when needed.
Step 3
Exam Tip
In exams, the receiver is linked with decoding and feedback. चरण 1: प्राप्तकर्ता संदेश को ग्रहण करता है। चरण 2: वह अर्थ समझता है और आवश्यकता होने पर प्रतिक्रिया देता है। चरण 3: परीक्षा में प्राप्तकर्ता को अर्थ निकालने और प्रतिक्रिया देने वाली कड़ी मानें।
The receiver interprets the symbols to understand meaning.
Step 3
Exam Tip
In exams, decoding is linked with the receiver. चरण 1: प्राप्तकर्ता संदेश को देखकर या सुनकर अर्थ समझता है। चरण 2: इस प्रक्रिया में संकेतों का अर्थ निकाला जाता है। चरण 3: परीक्षा में इसे प्राप्तकर्ता से जुड़ी प्रक्रिया समझें।
The sender creates the message and the receiver understands it.
Step 2
Why this answer is correct
Decoding changes signals into understandable meaning.
Step 3
Exam Tip
In exams, connect decoding with the receiver. चरण 1: प्रेषक संदेश बनाता है और प्राप्तकर्ता उसका अर्थ समझता है। चरण 2: अर्थ ग्रहण में प्राप्तकर्ता संकेतों को समझने योग्य अर्थ में बदलता है। चरण 3: परीक्षा में इसे प्राप्तकर्ता से जुड़ी क्रिया मानें।
A. संदेश का अर्थ गलत समझा जा सकता है/The meaning of the message may be misunderstood
Step 1
Concept
A message is given in a situation.
Step 2
Why this answer is correct
If the situation is not understood the meaning may change.
Step 3
Exam Tip
Understanding context helps correct decoding. चरण 1: संदेश किसी परिस्थिति में दिया जाता है। चरण 2: परिस्थिति न समझने पर अर्थ बदल सकता है। चरण 3: प्रसंग को समझना सही कूटवाचन में मदद करता है।
Understanding the meaning of the message is called decoding.
Step 3
Exam Tip
Incorrect decoding can cause misunderstanding. चरण 1: प्राप्तकर्ता संदेश प्राप्त करता है। चरण 2: संदेश का अर्थ समझना कूटवाचन कहलाता है। चरण 3: सही कूटवाचन न हो तो गलतफहमी हो सकती है।
