A. क्योंकि लोकतांत्रिक समर्थन और विदेशी हस्तक्षेप की व्याख्याएं टकराती हैं/Because interpretations of democratic support and foreign interference clash
Step 1
Concept
Color revolutions involve debate over domestic discontent and external influence. For exams avoid one-sided answers.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि लोकतांत्रिक समर्थन और विदेशी हस्तक्षेप की व्याख्याएं टकराती हैं / Because interpretations of democratic support and foreign interference clash. Color revolutions involve debate over domestic discontent and external influence. For exams avoid one-sided answers.
Step 3
Exam Tip
रंग क्रांतियों में घरेलू असंतोष और बाहरी प्रभाव पर बहस रहती है। परीक्षा में एकतरफा उत्तर से बचें।
A. सैनिक असंतोष और जनभावना के बीच संबंध दिखना/Showing a link between military discontent and public sentiment
Step 1
Concept
The naval mutiny received support from public and workers in many places. Link it with weakening British control before independence.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. सैनिक असंतोष और जनभावना के बीच संबंध दिखना / Showing a link between military discontent and public sentiment. The naval mutiny received support from public and workers in many places. Link it with weakening British control before independence.
Step 3
Exam Tip
नौसैनिक विद्रोह को कई जगह जनता और मजदूरों का समर्थन मिला। इसे स्वतंत्रता से पहले ब्रिटिश नियंत्रण की कमजोरी से जोड़ें।
A. सैनिक असंतोष और जन राष्ट्रवाद में संबंध बन रहा था/A link was forming between military discontent and public nationalism
Step 1
Concept
The revolt of 1946 was a serious warning for British power. Exam tip: remember events of 1945-46.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. सैनिक असंतोष और जन राष्ट्रवाद में संबंध बन रहा था / A link was forming between military discontent and public nationalism. The revolt of 1946 was a serious warning for British power. Exam tip: remember events of 1945-46.
Step 3
Exam Tip
1946 का विद्रोह ब्रिटिश सत्ता के लिए गंभीर चेतावनी था। परीक्षा में 1945-46 की घटनाएं याद रखें।
A. औपनिवेशिक शासन के विरुद्ध व्यापक असंतोष/Wide discontent against colonial rule
Step 1
Concept
The Naval Mutiny connected discontent among forces and public. Exam tip is to remember it among pressures before independence.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. औपनिवेशिक शासन के विरुद्ध व्यापक असंतोष / Wide discontent against colonial rule. The Naval Mutiny connected discontent among forces and public. Exam tip is to remember it among pressures before independence.
Step 3
Exam Tip
नौसेना विद्रोह ने सेना और जनता के असंतोष को जोड़ा। परीक्षा में इसे स्वतंत्रता से पहले के दबावों में याद रखें।
A. वे अलग वर्गों की आर्थिक और राजनीतिक समस्याओं को छूती थीं/They touched economic and political problems of different groups
Step 1
Concept
These demands included public issues like salt tax.
Step 2
Why this answer is correct
They could connect concerns of peasants traders and common people.
Step 3
Exam Tip
Understand the demands as an effort to build a wider base. चरण 1: इन मांगों में नमक कर जैसे आम मुद्दे थे। चरण 2: वे किसानों व्यापारियों और आम लोगों की चिंताओं को जोड़ सकती थीं। चरण 3: मांगों को व्यापक आधार बनाने का प्रयास समझें।
A. क्योंकि वे अलग अलग वर्गों की आर्थिक और राजनीतिक चिंताओं को छूती थीं/Because they touched economic and political concerns of different groups
Step 1
Concept
These demands included common issues like salt tax.
Step 2
Why this answer is correct
They could bring different groups into a shared struggle.
Step 3
Exam Tip
Understand them as a strategy to widen the mass base. चरण 1: इन मांगों में नमक कर जैसे आम मुद्दे थे। चरण 2: वे अलग वर्गों को साझा संघर्ष में ला सकती थीं। चरण 3: इन्हें जन आधार बढ़ाने की रणनीति के रूप में समझें।
A. धन, संगठन और स्वदेशी प्रचार को बल मिला/Funds, organisation, and swadeshi promotion became stronger
Step 1
Concept
Business groups could provide money and organisation.
Step 2
Why this answer is correct
Swadeshi promotion matched both their interests and the national movement.
Step 3
Exam Tip
In exams, connect a group's contribution with its interest. चरण 1: व्यापारी वर्ग आर्थिक संसाधन और संगठन दे सकता था। चरण 2: स्वदेशी प्रचार उनके हित और राष्ट्रीय आंदोलन दोनों से जुड़ता था। चरण 3: परीक्षा में किसी वर्ग के योगदान को उसके हित के साथ जोड़ें।
A. उन्होंने आदिवासियों की जंगल और जबरन श्रम से जुड़ी समस्याओं को आवाज दी/He voiced tribal problems related to forests and forced labour
Step 1
Concept
Raju's influence grew because he connected with real tribal problems.
Step 2
Why this answer is correct
Forest rights and forced labour were central to his movement.
Step 3
Exam Tip
In exams, connect leadership with public grievances. चरण 1: राजू का प्रभाव इसलिए बढ़ा क्योंकि वे आदिवासियों की वास्तविक समस्या से जुड़े। चरण 2: वन अधिकार और जबरन श्रम उनके आंदोलन के केंद्र में थे। चरण 3: परीक्षा में नेतृत्व को जनसमस्या से जोड़ना जरूरी है।
This makes it coil around the support. चरण 1: प्रतन सहारे को छूता है। चरण 2: स्पर्श की ओर वृद्धि में फर्क आता है। चरण 3: इस कारण वह सहारे के चारों ओर लिपटता है।
A. स्थानीय संघर्ष अंतरराष्ट्रीय विवाद का रूप लेने लगे/Local conflicts began to take the form of international disputes
Step 1
Concept
Small movements were first local.
Step 2
Why this answer is correct
Outside support linked them with great power politics.
Step 3
Exam Tip
Thus local conflicts became international crises. चरण 1: छोटे आंदोलन पहले स्थानीय स्तर पर थे। चरण 2: बाहरी समर्थन ने उन्हें बड़ी शक्ति राजनीति से जोड़ दिया। चरण 3: इससे स्थानीय संघर्ष अंतरराष्ट्रीय संकट बन गए।
The correct answer is A. मृदा संरक्षण फसल उत्पादन को सहारा देता है / Soil conservation supports crop production. Healthy soil helps better production. Exam tip: connect soil conservation with food security.
Step 3
Exam Tip
स्वस्थ मिट्टी बेहतर उत्पादन में मदद करती है। परीक्षा में मृदा संरक्षण को खाद्य सुरक्षा से जोड़ें।
A. भविष्य की पीढ़ियों की जरूरतों के लिए/For the needs of future generations
Step 1
Concept
Conservation keeps resources available for longer. Exam tip: write the idea of future generations.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. भविष्य की पीढ़ियों की जरूरतों के लिए / For the needs of future generations. Conservation keeps resources available for longer. Exam tip: write the idea of future generations.
Step 3
Exam Tip
संरक्षण संसाधनों को लंबे समय तक उपलब्ध रखता है। परीक्षा में भविष्य की पीढ़ी का विचार लिखें।
A. सिंचाई और मिट्टी की नमी बनाए रखकर/By maintaining irrigation and soil moisture
Step 1
Concept
Water conservation can help land productivity. Exam tip: study water and land together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. सिंचाई और मिट्टी की नमी बनाए रखकर / By maintaining irrigation and soil moisture. Water conservation can help land productivity. Exam tip: study water and land together.
Step 3
Exam Tip
जल संरक्षण भूमि की उत्पादकता में मदद कर सकता है। परीक्षा में जल और भूमि को साथ पढ़ें।
A. क्योंकि वे स्थानीय जरूरतों और संसाधनों को जानते हैं/Because they know local needs and resources
Step 1
Concept
Local knowledge makes conservation practical. Exam tip: connect community with resource management.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि वे स्थानीय जरूरतों और संसाधनों को जानते हैं / Because they know local needs and resources. Local knowledge makes conservation practical. Exam tip: connect community with resource management.
Step 3
Exam Tip
स्थानीय ज्ञान संरक्षण को व्यावहारिक बनाता है। परीक्षा में समुदाय और संसाधन प्रबंधन जोड़ें।
C. क्योंकि पहाड़ी पर्यावरण पर्यटन दबाव और पुरातात्विक संवेदनशीलता साथ मौजूद हैं/Because mountain environment tourism pressure and archaeological sensitivity exist together
Step 1
Concept
Machu Picchu has both sensitive natural landscape and Inca archaeology. For exams remember tourism pressure.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. क्योंकि पहाड़ी पर्यावरण पर्यटन दबाव और पुरातात्विक संवेदनशीलता साथ मौजूद हैं / Because mountain environment tourism pressure and archaeological sensitivity exist together. Machu Picchu has both sensitive natural landscape and Inca archaeology. For exams remember tourism pressure.
Step 3
Exam Tip
माचू पिच्चू में प्राकृतिक परिदृश्य और इंका पुरातत्व दोनों संवेदनशील हैं। परीक्षा में पर्यटन दबाव याद रखें।
B. अत्यधिक भीड़ वाला संवेदनशील धरोहर स्थल/An overcrowded sensitive heritage site
Step 1
Concept
Overcrowding can increase physical damage and local pressure. For exams remember sustainable tourism and carrying capacity.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. अत्यधिक भीड़ वाला संवेदनशील धरोहर स्थल / An overcrowded sensitive heritage site. Overcrowding can increase physical damage and local pressure. For exams remember sustainable tourism and carrying capacity.
Step 3
Exam Tip
अधिक भीड़ से भौतिक क्षति और स्थानीय दबाव बढ़ सकते हैं। परीक्षा में सतत पर्यटन और वहन क्षमता याद रखें।
D. साझा प्राकृतिक या सांस्कृतिक संसाधनों पर अंतरराष्ट्रीय सहयोग/International cooperation over shared natural or cultural resources
Step 1
Concept
Transboundary sites show the need for shared responsibility and cooperation. For exams remember conservation cooperation.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. साझा प्राकृतिक या सांस्कृतिक संसाधनों पर अंतरराष्ट्रीय सहयोग / International cooperation over shared natural or cultural resources. Transboundary sites show the need for shared responsibility and cooperation. For exams remember conservation cooperation.
Step 3
Exam Tip
सीमा पार स्थल साझा जिम्मेदारी और सहयोग की आवश्यकता बताते हैं। परीक्षा में संरक्षण सहयोग याद रखें।
D. जोखिमग्रस्त स्थलों पर अंतरराष्ट्रीय ध्यान और सहायता बढ़ाना/Increasing international attention and assistance for sites at risk
Step 1
Concept
The danger list is a tool of warning and cooperation. For exams remember it as a conservation crisis signal.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. जोखिमग्रस्त स्थलों पर अंतरराष्ट्रीय ध्यान और सहायता बढ़ाना / Increasing international attention and assistance for sites at risk. The danger list is a tool of warning and cooperation. For exams remember it as a conservation crisis signal.
Step 3
Exam Tip
खतरे की सूची चेतावनी और सहयोग का साधन है। परीक्षा में इसे संरक्षण संकट संकेत के रूप में याद रखें।
A. क्योंकि यह पर्यटन और संरक्षण में संतुलन बनाता है/Because it balances tourism and conservation
Step 1
Concept
Sustainable tourism protects both heritage and local society. For exams write responsible tourism.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि यह पर्यटन और संरक्षण में संतुलन बनाता है / Because it balances tourism and conservation. Sustainable tourism protects both heritage and local society. For exams write responsible tourism.
Step 3
Exam Tip
सतत पर्यटन धरोहर और स्थानीय समाज दोनों की रक्षा करता है। परीक्षा में जिम्मेदार पर्यटन लिखें।
A. स्थल की वास्तविकता और मूल पहचान की विश्वसनीयता/Credibility of the site's reality and original identity
Step 1
Concept
Authenticity is linked with truth of original form material and meaning. For exams connect it with real identity.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. स्थल की वास्तविकता और मूल पहचान की विश्वसनीयता / Credibility of the site's reality and original identity. Authenticity is linked with truth of original form material and meaning. For exams connect it with real identity.
Step 3
Exam Tip
प्रामाणिकता मूल रूप सामग्री और अर्थ की सच्चाई से जुड़ी है। परीक्षा में इसे असली पहचान से जोड़ें।
D. पूरी मानवता और आने वाली पीढ़ियों के लिए/For all humanity and future generations
Step 1
Concept
World Heritage is considered a shared treasure of humanity. For exams remember shared responsibility.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. पूरी मानवता और आने वाली पीढ़ियों के लिए / For all humanity and future generations. World Heritage is considered a shared treasure of humanity. For exams remember shared responsibility.
Step 3
Exam Tip
विश्व धरोहर पूरी मानवता की साझा संपदा मानी जाती है। परीक्षा में साझा जिम्मेदारी याद रखें।
D. मूल स्वरूप और वास्तविक पहचान से/Original form and real identity
Step 1
Concept
Authenticity is linked with the real identity of a site. For exams remember authenticity and conservation together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. मूल स्वरूप और वास्तविक पहचान से / Original form and real identity. Authenticity is linked with the real identity of a site. For exams remember authenticity and conservation together.
Step 3
Exam Tip
प्रामाणिकता स्थल की वास्तविक पहचान से जुड़ी होती है। परीक्षा में प्रामाणिकता और संरक्षण साथ याद रखें।
B. भविष्य की पीढ़ियों के लिए धरोहर बचाने के लिए/To preserve heritage for future generations
Step 1
Concept
Conservation keeps heritage safe for the future. For exams remember conservation and generational responsibility.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. भविष्य की पीढ़ियों के लिए धरोहर बचाने के लिए / To preserve heritage for future generations. Conservation keeps heritage safe for the future. For exams remember conservation and generational responsibility.
Step 3
Exam Tip
संरक्षण धरोहर को भविष्य के लिए सुरक्षित रखता है। परीक्षा में संरक्षण और पीढ़ीगत जिम्मेदारी याद रखें।
B. क्योंकि वे स्थल से जुड़े ज्ञान और जीवन अनुभव रखते हैं/Because they have knowledge and lived experience linked with the site
Step 1
Concept
Local communities help make conservation sustainable. For exams remember community based conservation.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. क्योंकि वे स्थल से जुड़े ज्ञान और जीवन अनुभव रखते हैं / Because they have knowledge and lived experience linked with the site. Local communities help make conservation sustainable. For exams remember community based conservation.
Step 3
Exam Tip
स्थानीय समुदाय संरक्षण को टिकाऊ बनाने में मदद करते हैं। परीक्षा में समुदाय आधारित संरक्षण याद रखें।
A. क्योंकि वे स्थल से जुड़े ज्ञान जीवन और संरक्षण हित रखते हैं/Because they hold knowledge life and conservation interests linked with the site
Step 1
Concept
Local participation makes conservation fair and sustainable. For exams remember community based conservation.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि वे स्थल से जुड़े ज्ञान जीवन और संरक्षण हित रखते हैं / Because they hold knowledge life and conservation interests linked with the site. Local participation makes conservation fair and sustainable. For exams remember community based conservation.
Step 3
Exam Tip
स्थानीय भागीदारी संरक्षण को न्यायपूर्ण और टिकाऊ बनाती है। परीक्षा में समुदाय आधारित संरक्षण याद रखें।
B. क्षमता प्रबंधन स्थानीय भागीदारी और संरक्षण आधारित पर्यटन/Capacity management local participation and conservation based tourism
Step 1
Concept
Sustainable tourism balances conservation and local life. For exams remember tourism pressure and management.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. क्षमता प्रबंधन स्थानीय भागीदारी और संरक्षण आधारित पर्यटन / Capacity management local participation and conservation based tourism. Sustainable tourism balances conservation and local life. For exams remember tourism pressure and management.
Step 3
Exam Tip
सतत पर्यटन संरक्षण और स्थानीय जीवन दोनों को संतुलित करता है। परीक्षा में पर्यटन दबाव और प्रबंधन याद रखें।
A. संरक्षण प्रशिक्षण और विशेषज्ञ सहयोग/Conservation training and expert cooperation
Step 1
Concept
ICCROM helps in conservation capacity and training. For exams remember the three advisory bodies separately.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. संरक्षण प्रशिक्षण और विशेषज्ञ सहयोग / Conservation training and expert cooperation. ICCROM helps in conservation capacity and training. For exams remember the three advisory bodies separately.
Step 3
Exam Tip
आईसीसीआरओएम संरक्षण क्षमता और प्रशिक्षण में सहायता देता है। परीक्षा में तीन सलाहकार संस्थाएं अलग याद रखें।
The National Wetland Conservation Programme was launched in 1987. Link it with conservation of important wetlands.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. 1987 / 1987. The National Wetland Conservation Programme was launched in 1987. Link it with conservation of important wetlands.
Step 3
Exam Tip
राष्ट्रीय आर्द्रभूमि संरक्षण कार्यक्रम 1987 में शुरू हुआ था। इसे प्रमुख आर्द्रभूमियों के संरक्षण से जोड़ें।
The National Lake Conservation Plan was launched in 2001. Link it with conservation of urban lakes and water bodies.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. 2001 / 2001. The National Lake Conservation Plan was launched in 2001. Link it with conservation of urban lakes and water bodies.
Step 3
Exam Tip
राष्ट्रीय झील संरक्षण योजना 2001 में शुरू हुई थी। इसे शहरी झीलों और जल निकायों के संरक्षण से जोड़ें।
The National Tiger Conservation Authority was established in 2006. Link it with strengthening tiger conservation.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. 2006 / 2006. The National Tiger Conservation Authority was established in 2006. Link it with strengthening tiger conservation.
Step 3
Exam Tip
राष्ट्रीय बाघ संरक्षण प्राधिकरण 2006 में स्थापित हुआ था। इसे बाघ संरक्षण को मजबूत करने वाले संस्थान से जोड़ें।
National Energy Conservation Day is observed on 14 December. Link it with energy saving and public awareness in modern India.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. 14 दिसंबर / 14 December. National Energy Conservation Day is observed on 14 December. Link it with energy saving and public awareness in modern India.
Step 3
Exam Tip
राष्ट्रीय ऊर्जा संरक्षण दिवस 14 दिसंबर को मनाया जाता है। इसे आधुनिक भारत में ऊर्जा बचत और जनजागरूकता से जोड़ें।
A. वन और वन्यजीव संरक्षण/Forest and wildlife conservation
Step 1
Concept
The Bishnoi tradition is linked with protection of nature and living beings. Exam tip: remember Khejarli with Amrita Devi.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. वन और वन्यजीव संरक्षण / Forest and wildlife conservation. The Bishnoi tradition is linked with protection of nature and living beings. Exam tip: remember Khejarli with Amrita Devi.
Step 3
Exam Tip
बिश्नोई परंपरा प्रकृति और जीव संरक्षण से जुड़ी है। परीक्षा में खेजरली और अमृता देवी को साथ याद रखें।
B. बंद पात्र में अभिक्रिया से पहले और बाद का द्रव्यमान मापकर/By measuring mass before and after reaction in a closed container
Step 1
Concept
Matter should not escape while checking conservation of mass.
Step 2
Why this answer is correct
A closed container keeps gas and solids inside.
Step 3
Exam Tip
Therefore mass comparison in a closed container gives the best proof. चरण 1: द्रव्यमान संरक्षण जाँचने के लिए पदार्थ बाहर नहीं जाना चाहिए। चरण 2: बंद पात्र गैस और ठोस दोनों को अंदर रखता है। चरण 3: इसलिए बंद पात्र में द्रव्यमान की तुलना सबसे सही प्रमाण देती है।
B. बंद पात्र में पहले और बाद का कुल द्रव्यमान मापना/Measuring total mass before and after in a closed container
Step 1
Concept
Matter should not escape while checking conservation of mass.
Step 2
Why this answer is correct
A closed container keeps gas and matter inside.
Step 3
Exam Tip
Therefore total mass before and after gives a correct comparison. चरण 1: द्रव्यमान संरक्षण जाँचते समय पदार्थ बाहर नहीं जाना चाहिए। चरण 2: बंद पात्र गैस और पदार्थ को अंदर रखता है। चरण 3: इसलिए पहले और बाद का कुल द्रव्यमान सही तुलना देता है।
B. बंद पात्र में पहले और बाद का कुल द्रव्यमान मापना/Measuring total mass before and after in a closed container
Step 1
Concept
Matter should not escape while checking conservation of mass.
Step 2
Why this answer is correct
A closed container keeps gas and matter inside.
Step 3
Exam Tip
Therefore total mass before and after gives a correct comparison. चरण 1: द्रव्यमान संरक्षण जाँचते समय पदार्थ बाहर नहीं जाना चाहिए। चरण 2: बंद पात्र गैस और पदार्थ को अंदर रखता है। चरण 3: इसलिए पहले और बाद का कुल द्रव्यमान सही तुलना देता है।
A. बंद पात्र में अभिक्रिया से पहले और बाद का कुल द्रव्यमान मापना/Measuring total mass before and after reaction in a closed container
Step 1
Concept
Matter should not escape while checking conservation of mass.
Step 2
Why this answer is correct
A closed container keeps gas and matter inside.
Step 3
Exam Tip
Therefore mass before and after gives a correct comparison. चरण 1: द्रव्यमान संरक्षण जांचने के लिए पदार्थ बाहर नहीं जाना चाहिए। चरण 2: बंद पात्र गैस और पदार्थ को अंदर रखता है। चरण 3: इसलिए पहले और बाद का द्रव्यमान सही तुलना देता है।
A. संतुलित समीकरण में प्रत्येक तत्व के परमाणु दोनों ओर समान होते हैं/In a balanced equation atoms of each element are equal on both sides
Step 1
Concept
Conservation of mass says atoms are not destroyed.
Step 2
Why this answer is correct
A balanced equation keeps the number of each element equal.
Step 3
Exam Tip
This is the main relation between balancing and conservation of mass. चरण 1: द्रव्यमान संरक्षण बताता है कि परमाणु नष्ट नहीं होते। चरण 2: संतुलित समीकरण में हर तत्व की संख्या बराबर रखी जाती है। चरण 3: यही संतुलन और द्रव्यमान संरक्षण का मुख्य संबंध है।
A. बंद पात्र में अभिक्रिया कराकर कुल द्रव्यमान तुलना करना/Comparing total mass after carrying out reaction in a closed container
Step 1
Concept
Matter should not escape while checking conservation of mass.
Step 2
Why this answer is correct
In a closed container gas or matter cannot escape.
Step 3
Exam Tip
Therefore comparing total mass in a closed container is most suitable. चरण 1: द्रव्यमान संरक्षण जांचने में पदार्थ बाहर नहीं जाना चाहिए। चरण 2: बंद पात्र में गैस या पदार्थ बाहर नहीं निकलता। चरण 3: इसलिए बंद पात्र में कुल द्रव्यमान की तुलना सबसे उचित है।
D. हर तत्व के परमाणु दोनों ओर समान होते हैं/Atoms of each element are equal on both sides
Step 1
Concept
According to conservation of mass atoms are neither created nor destroyed.
Step 2
Why this answer is correct
In a balanced equation atoms of each element are equal.
Step 3
Exam Tip
Therefore total mass is considered equal on both sides. चरण 1: द्रव्यमान संरक्षण के अनुसार परमाणु न बनते हैं न नष्ट होते हैं। चरण 2: संतुलित समीकरण में हर तत्व के परमाणु बराबर होते हैं। चरण 3: इसलिए दोनों ओर कुल द्रव्यमान समान माना जाता है।
B. हर तत्व के परमाणु दोनों ओर समान होते हैं/Atoms of each element are equal on both sides
Step 1
Concept
According to conservation of mass atoms are not destroyed.
Step 2
Why this answer is correct
In a balanced equation each element has equal atoms on both sides.
Step 3
Exam Tip
Therefore balancing shows conservation of mass. चरण 1: द्रव्यमान संरक्षण के अनुसार परमाणु नष्ट नहीं होते। चरण 2: संतुलित समीकरण में हर तत्व की संख्या दोनों ओर समान होती है। चरण 3: इसलिए संतुलन द्रव्यमान संरक्षण को दिखाता है।
A. अभिकारकों और उत्पादों में कुल परमाणु बराबर होने चाहिए/Total atoms in reactants and products must be equal
Step 1
Concept
Conservation of mass states that matter is not destroyed.
Step 2
Why this answer is correct
Therefore atoms should remain equal on both sides.
Step 3
Exam Tip
This explains the need for a balanced equation. चरण 1: द्रव्यमान संरक्षण बताता है कि पदार्थ नष्ट नहीं होता। चरण 2: इसलिए परमाणु दोनों ओर समान रहने चाहिए। चरण 3: यही संतुलित समीकरण की आवश्यकता बताता है।
A. रासायनिक अभिक्रिया में कुल द्रव्यमान समान रहता है/Total mass remains the same in a chemical reaction
Step 1
Concept
Matter changes into new forms in a chemical reaction.
Step 2
Why this answer is correct
Total mass is neither created nor destroyed.
Step 3
Exam Tip
So mass is considered equal on both sides in a balanced equation. चरण 1: रासायनिक अभिक्रिया में पदार्थ नए रूप में बदलता है। चरण 2: कुल द्रव्यमान न बनता है न नष्ट होता है। चरण 3: इसलिए संतुलित समीकरण में दोनों ओर द्रव्यमान बराबर माना जाता है।
A. हर तत्व के परमाणुओं की संख्या/Number of atoms of each element
Step 1
Concept
Atoms are neither created nor destroyed in a chemical reaction.
Step 2
Why this answer is correct
Therefore atoms of each element must be equal on both sides.
Step 3
Exam Tip
This is the basis of a balanced equation. चरण 1: रासायनिक अभिक्रिया में परमाणु न बनते हैं न नष्ट होते हैं। चरण 2: इसलिए हर तत्व के परमाणु दोनों ओर बराबर होने चाहिए। चरण 3: यही संतुलित समीकरण का आधार है।
A. द्रव्यमान न बनता है न नष्ट होता है/Mass is neither created nor destroyed
Step 1
Concept
Matter may change form in a chemical reaction.
Step 2
Why this answer is correct
Total mass remains the same.
Step 3
Exam Tip
This is why equations are balanced. चरण 1: रासायनिक अभिक्रिया में पदार्थ रूप बदल सकता है। चरण 2: कुल द्रव्यमान समान रहता है। चरण 3: यही कारण है कि समीकरण संतुलित किए जाते हैं।
Total mass of reactants equals total mass of products.
Step 3
Exam Tip
This law is the basis of balanced equations. चरण 1: पदार्थ रासायनिक अभिक्रिया में नष्ट नहीं होता। चरण 2: अभिकारकों का कुल द्रव्यमान उत्पादों के कुल द्रव्यमान के बराबर रहता है। चरण 3: यही नियम संतुलित समीकरण का आधार है।
A. कुल द्रव्यमान समान रहता है/Total mass remains the same
Step 1
Concept
Matter is not destroyed in a chemical reaction.
Step 2
Why this answer is correct
Total mass of reactants equals total mass of products.
Step 3
Exam Tip
This is why equations are balanced. चरण 1: रासायनिक अभिक्रिया में पदार्थ नष्ट नहीं होता। चरण 2: अभिकारकों का कुल द्रव्यमान उत्पादों के कुल द्रव्यमान के बराबर रहता है। चरण 3: इसी कारण समीकरण संतुलित किया जाता है।
A. संदर्भ और दृश्य अर्थ का संबंध कमजोर है/Relation between context and visual meaning is weak
Step 1
Concept
A clear figure alone is not enough. Exam tip: observe contextual cues with the subject.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. संदर्भ और दृश्य अर्थ का संबंध कमजोर है / Relation between context and visual meaning is weak. A clear figure alone is not enough. Exam tip: observe contextual cues with the subject.
Step 3
Exam Tip
सिर्फ स्पष्ट आकृति पर्याप्त नहीं होती। परीक्षा में विषय के साथ संदर्भ संकेत भी देखें।
A. नाटकीय प्रकाश और रहस्यपूर्ण वातावरण/Dramatic light and mysterious atmosphere
Step 1
Concept
Long dark shadow can create dramatic mood. Exam tip: identify shadow mood effect.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. नाटकीय प्रकाश और रहस्यपूर्ण वातावरण / Dramatic light and mysterious atmosphere. Long dark shadow can create dramatic mood. Exam tip: identify shadow mood effect.
Step 3
Exam Tip
लंबी गहरी छाया नाटकीय भाव दे सकती है। परीक्षा में shadow mood effect पहचानें।
A. वे स्थानीय समाजों को स्वभाव से पिछड़ा दिखाकर बाहरी शासन को श्रेष्ठ बताती थीं/They presented local societies as naturally backward and outside rule as superior
Step 1
Concept
Such ideas supported power through knowledge and bias. For exams study representation and power together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. वे स्थानीय समाजों को स्वभाव से पिछड़ा दिखाकर बाहरी शासन को श्रेष्ठ बताती थीं / They presented local societies as naturally backward and outside rule as superior. Such ideas supported power through knowledge and bias. For exams study representation and power together.
Step 3
Exam Tip
ऐसी धारणाएं ज्ञान और पूर्वाग्रह के माध्यम से सत्ता को समर्थन देती थीं। परीक्षा में प्रतिनिधित्व और सत्ता साथ पढ़ें।
Lenin attracted war weary people with the promise of peace bread and land. Exam tip: connect it with Bolshevik policy.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. शांति रोटी और भूमि / Peace bread and land. Lenin attracted war weary people with the promise of peace bread and land. Exam tip: connect it with Bolshevik policy.
Step 3
Exam Tip
लेनिन ने युद्ध से थके लोगों को शांति रोटी और भूमि के वादे से आकर्षित किया। परीक्षा में इसे बोल्शेविक नीति से जोड़ें।
Mao made rural society and peasants a force of the Chinese Revolution. Exam tip: connect China's revolution with its rural base.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. किसान / Peasants. Mao made rural society and peasants a force of the Chinese Revolution. Exam tip: connect China's revolution with its rural base.
Step 3
Exam Tip
माओ ने चीनी ग्रामीण समाज और किसानों को क्रांति की शक्ति बनाया। परीक्षा में चीन की क्रांति को ग्रामीण आधार से जोड़ें।
A. क्योंकि चीन की आबादी का बड़ा भाग ग्रामीण था/Because a large part of China's population was rural
Step 1
Concept
Chinese Communists gained broad support through land reform and rural organization. Exam tip: treat the rural base as a cause of success.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि चीन की आबादी का बड़ा भाग ग्रामीण था / Because a large part of China's population was rural. Chinese Communists gained broad support through land reform and rural organization. Exam tip: treat the rural base as a cause of success.
Step 3
Exam Tip
चीनी कम्युनिस्टों ने भूमि सुधार और ग्रामीण संगठन से व्यापक समर्थन पाया। परीक्षा में ग्रामीण आधार को सफलता का कारण मानें।
A. बोल्शेविकों ने शांति का स्पष्ट वादा किया/Bolsheviks clearly promised peace
Step 1
Concept
Soldiers were exhausted by World War I. For exams write peace as a main reason for Bolshevik popularity.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. बोल्शेविकों ने शांति का स्पष्ट वादा किया / Bolsheviks clearly promised peace. Soldiers were exhausted by World War I. For exams write peace as a main reason for Bolshevik popularity.
Step 3
Exam Tip
सैनिक प्रथम विश्व युद्ध से थक चुके थे। परीक्षा में शांति को बोल्शेविक लोकप्रियता का मुख्य कारण लिखें।
A. राजनीतिक दमन असमानता और सांस्कृतिक असंतोष के कारण/Due to political repression inequality and cultural discontent
Step 1
Concept
Repression and discontent against the Shah made the movement broad. Exam tip: study social religious and political causes together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. राजनीतिक दमन असमानता और सांस्कृतिक असंतोष के कारण / Due to political repression inequality and cultural discontent. Repression and discontent against the Shah made the movement broad. Exam tip: study social religious and political causes together.
Step 3
Exam Tip
शाह शासन के विरुद्ध दमन और असंतोष ने आंदोलन को व्यापक बनाया। परीक्षा में सामाजिक धार्मिक और राजनीतिक कारणों को साथ पढ़ें।
A. इसे उस्मानी शासन के विरुद्ध राष्ट्रीय स्वतंत्रता का संघर्ष माना गया/It was seen as a national freedom struggle against Ottoman rule
Step 1
Concept
The Greek struggle gained support through nationalism and cultural sympathy. In exams, focus on the link between nationalism and liberalism.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. इसे उस्मानी शासन के विरुद्ध राष्ट्रीय स्वतंत्रता का संघर्ष माना गया / It was seen as a national freedom struggle against Ottoman rule. The Greek struggle gained support through nationalism and cultural sympathy. In exams, focus on the link between nationalism and liberalism.
Step 3
Exam Tip
ग्रीक संघर्ष को राष्ट्रीय स्वतंत्रता और सांस्कृतिक सहानुभूति से समर्थन मिला। परीक्षा में राष्ट्रवाद और उदारवाद के संबंध पर ध्यान दें।
D. उसने ऑस्ट्रिया हंगरी को कठोर कदम उठाने का साहस दिया/It encouraged Austria-Hungary to take harsher steps
Step 1
Concept
German support strengthened a harder policy rather than keeping the crisis limited. For exams connect great-power backing with crisis escalation.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. उसने ऑस्ट्रिया हंगरी को कठोर कदम उठाने का साहस दिया / It encouraged Austria-Hungary to take harsher steps. German support strengthened a harder policy rather than keeping the crisis limited. For exams connect great-power backing with crisis escalation.
Step 3
Exam Tip
जर्मन समर्थन ने संकट को सीमित रखने के बजाय कठोर नीति को बल दिया। परीक्षा में महाशक्ति समर्थन को संकट विस्तार से जोड़ें।
A. उसने ऑस्ट्रिया हंगरी को सर्बिया के विरुद्ध कठोर रुख अपनाने का साहस दिया/It encouraged Austria-Hungary to take a hard line against Serbia
Step 1
Concept
German support allowed Austria-Hungary to take greater risks. For exams treat great-power guarantees as factors that escalated crises.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. उसने ऑस्ट्रिया हंगरी को सर्बिया के विरुद्ध कठोर रुख अपनाने का साहस दिया / It encouraged Austria-Hungary to take a hard line against Serbia. German support allowed Austria-Hungary to take greater risks. For exams treat great-power guarantees as factors that escalated crises.
Step 3
Exam Tip
जर्मन समर्थन ने ऑस्ट्रिया हंगरी को अधिक जोखिम लेने दिया। परीक्षा में महान शक्तियों की गारंटी को संकट बढ़ाने वाला कारण मानें।
Italy initially supported the Axis Powers. For exams connect Mussolini and Italy with the Axis side.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. धुरी शक्तियां / Axis Powers. Italy initially supported the Axis Powers. For exams connect Mussolini and Italy with the Axis side.
Step 3
Exam Tip
इटली ने शुरुआत में धुरी शक्तियों का साथ दिया। परीक्षा में मुसोलिनी और इटली को धुरी पक्ष से जोड़ें।
A. पश्चिम अफ्रीका में प्राचीन कला और तकनीक विकसित थी/Ancient art and technology developed in West Africa
Step 1
Concept
Nok culture is linked with terracotta art and metal skill. Treat it as a West African achievement.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. पश्चिम अफ्रीका में प्राचीन कला और तकनीक विकसित थी / Ancient art and technology developed in West Africa. Nok culture is linked with terracotta art and metal skill. Treat it as a West African achievement.
Step 3
Exam Tip
नोक संस्कृति टेराकोटा कला और धातु कौशल से जुड़ी है। परीक्षा में इसे पश्चिम अफ्रीकी उपलब्धि मानें।
A. क्योंकि तुर्क सरदार शासन में सहायक थे पर शक्तिशाली भी बन गए/Because Turkish nobles helped rule but also became powerful
Step 1
Concept
The group of forty supported rule but also increased noble power. Link it with the complexity of Sultanate politics.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि तुर्क सरदार शासन में सहायक थे पर शक्तिशाली भी बन गए / Because Turkish nobles helped rule but also became powerful. The group of forty supported rule but also increased noble power. Link it with the complexity of Sultanate politics.
Step 3
Exam Tip
चहलगानी ने शासन को सहारा दिया पर कुलीनों की शक्ति भी बढ़ाई। इसे सल्तनत राजनीति की जटिलता से जोड़ें।
A. इसने औपनिवेशिक न्याय के विरुद्ध राष्ट्रीय एकता को मजबूत किया/It strengthened national unity against colonial justice
Step 1
Concept
The INA trials increased public sympathy for freedom and soldiers. Link them with the final phase of independence.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. इसने औपनिवेशिक न्याय के विरुद्ध राष्ट्रीय एकता को मजबूत किया / It strengthened national unity against colonial justice. The INA trials increased public sympathy for freedom and soldiers. Link them with the final phase of independence.
Step 3
Exam Tip
आईएनए मुकदमों ने जनता में स्वतंत्रता और सैनिकों के प्रति सहानुभूति बढ़ाई। इन्हें स्वतंत्रता के अंतिम चरण से जोड़ें।
A. क्योंकि जबरन नील खेती का शोषण समाज में स्पष्ट हो गया था/Because exploitation through forced indigo cultivation became clear in society
Step 1
Concept
The suffering of indigo peasants came out through literature and inquiries. Exam tip: remember Nil Darpan and peasant exploitation.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि जबरन नील खेती का शोषण समाज में स्पष्ट हो गया था / Because exploitation through forced indigo cultivation became clear in society. The suffering of indigo peasants came out through literature and inquiries. Exam tip: remember Nil Darpan and peasant exploitation.
Step 3
Exam Tip
नील किसानों की पीड़ा साहित्य और जांचों से सामने आई। परीक्षा में नील दर्पण और किसान शोषण याद रखें।
A. क्योंकि यह भारतीय न्यायाधीशों की समान न्यायिक क्षमता को मान्यता देती थी/Because it recognised equal judicial capacity of Indian judges
Step 1
Concept
Indians saw it as a question of racial equality and judicial authority. Exam tip: remember Ripon as a liberal Viceroy.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि यह भारतीय न्यायाधीशों की समान न्यायिक क्षमता को मान्यता देती थी / Because it recognised equal judicial capacity of Indian judges. Indians saw it as a question of racial equality and judicial authority. Exam tip: remember Ripon as a liberal Viceroy.
Step 3
Exam Tip
भारतीयों ने इसे नस्ली समानता और न्यायिक अधिकार का प्रश्न माना। परीक्षा में रिपन को उदार वायसराय के रूप में याद रखें।
A. द्वितीय विश्व युद्ध में सहयोग के लिए/For cooperation in the Second World War
Step 1
Concept
During wartime the British government needed Indian political cooperation. Exam tip is to remember it among wartime constitutional offers.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. द्वितीय विश्व युद्ध में सहयोग के लिए / For cooperation in the Second World War. During wartime the British government needed Indian political cooperation. Exam tip is to remember it among wartime constitutional offers.
Step 3
Exam Tip
युद्धकाल में ब्रिटिश सरकार को भारतीय राजनीतिक सहयोग चाहिए था। परीक्षा में इसे युद्धकालीन संवैधानिक प्रस्तावों में याद रखें।
C. ईश्वरचंद्र विद्यासागर/Ishwar Chandra Vidyasagar
Step 1
Concept
Ishwar Chandra Vidyasagar strongly campaigned for widow remarriage. Exam tip: connect social reforms with related laws.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. ईश्वरचंद्र विद्यासागर / Ishwar Chandra Vidyasagar. Ishwar Chandra Vidyasagar strongly campaigned for widow remarriage. Exam tip: connect social reforms with related laws.
Step 3
Exam Tip
ईश्वरचंद्र विद्यासागर ने विधवा पुनर्विवाह के लिए मजबूत अभियान चलाया। परीक्षा में सामाजिक सुधार और संबंधित कानून जोड़ें।
A. व्यापारी दान और बौद्ध संस्थाएं/Merchant donations and Buddhist institutions
Step 1
Concept
Donor inscriptions in these caves show links between merchants and Buddhist institutions. For exams, study donations with trade routes.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. व्यापारी दान और बौद्ध संस्थाएं / Merchant donations and Buddhist institutions. Donor inscriptions in these caves show links between merchants and Buddhist institutions. For exams, study donations with trade routes.
Step 3
Exam Tip
इन गुफाओं में दानदाताओं के लेख व्यापारियों और बौद्ध संस्थाओं का संबंध दिखाते हैं। परीक्षा में दान और व्यापार मार्गों को साथ पढ़ें।
A. औपनिवेशिक व्यापार नियंत्रण और विदेशी प्रतिस्पर्धा में कमी की आशा/Hope for reduction in colonial trade control and foreign competition
Step 1
Concept
Indian merchants faced competition from foreign goods.
Step 2
Why this answer is correct
They hoped the national movement would pressure economic policy.
Step 3
Exam Tip
Link business participation with economic interests. चरण 1: भारतीय व्यापारियों को विदेशी वस्तुओं से प्रतिस्पर्धा करनी पड़ती थी। चरण 2: उन्हें आशा थी कि राष्ट्रीय आंदोलन से आर्थिक नीति पर दबाव बनेगा। चरण 3: व्यापारिक भागीदारी को आर्थिक हित से जोड़ें।
A. वे समर्थन करते थे पर बहुत उग्र जनसंघर्ष से डरते भी थे/They supported it but also feared very intense mass struggle
Step 1
Concept
Business groups saw benefit in swadeshi and protection.
Step 2
Why this answer is correct
But very intense movements could threaten business stability.
Step 3
Exam Tip
In exams, write both support and its limitation. चरण 1: व्यापारी वर्ग को स्वदेशी और संरक्षण में लाभ दिखता था। चरण 2: लेकिन बहुत उग्र आंदोलन से व्यापारिक स्थिरता खतरे में पड़ सकती थी। चरण 3: परीक्षा में समर्थन के साथ उसकी सीमा भी लिखें।
A. क्योंकि इससे धन, संगठन और स्वदेशी प्रचार को बल मिला/Because it strengthened funds, organisation, and swadeshi promotion
Step 1
Concept
Big business groups could help with money and organisation.
Step 2
Why this answer is correct
Promotion of swadeshi goods also matched their economic interest.
Step 3
Exam Tip
In exams, identify both benefit and limitation of such support. चरण 1: बड़े व्यापारी धन और संस्था बनाने में मदद कर सकते थे। चरण 2: स्वदेशी वस्तुओं के प्रचार से उनका आर्थिक हित भी जुड़ा था। चरण 3: परीक्षा में समर्थन के पीछे लाभ और सीमा दोनों पहचानें।
A. वे विदेशी वस्तुओं पर रोक और भारतीय उद्योगों की सुरक्षा चाहते थे/They wanted restrictions on foreign goods and protection for Indian industries
Step 1
Concept
Indian business groups were troubled by foreign competition.
Step 2
Why this answer is correct
They saw the national movement as an opportunity for Indian industries.
Step 3
Exam Tip
In exams, connect business support with economic interests. चरण 1: भारतीय व्यापारियों को विदेशी प्रतियोगिता से परेशानी थी। चरण 2: राष्ट्रीय आंदोलन से उन्हें स्वदेशी उद्योगों के लिए अवसर दिखा। चरण 3: परीक्षा में व्यापारियों के समर्थन को आर्थिक हितों से जोड़ें।
A. वे विदेशी प्रतिस्पर्धा से बचाव और व्यापारिक लाभ चाहते थे/They wanted protection from foreign competition and business gains
Step 1
Concept
Indian merchants and industrialists had to compete with foreign goods.
Step 2
Why this answer is correct
They wanted a system that protected Indian business and gave it opportunities.
Step 3
Exam Tip
In exams, connect business participation with economic interests. चरण 1: भारतीय व्यापारियों और उद्योगपतियों को विदेशी माल से प्रतिस्पर्धा करनी पड़ती थी। चरण 2: वे ऐसी व्यवस्था चाहते थे जिसमें भारतीय व्यापार को सुरक्षा और अवसर मिले। चरण 3: परीक्षा में व्यापारी वर्ग की भागीदारी को आर्थिक हितों से जोड़ें।
A. भारतीय उद्योग को बढ़ाने के लिए/To expand Indian industry
Step 1
Concept
Swadeshi encouraged the use of Indian goods.
Step 2
Why this answer is correct
Industrialists expected a larger market for Indian products.
Step 3
Exam Tip
Link swadeshi with economic self-reliance. चरण 1: स्वदेशी से देशी वस्तुओं के उपयोग को बढ़ावा मिला। चरण 2: इससे भारतीय उद्योगपतियों को बाजार मिलने की आशा थी। चरण 3: स्वदेशी को आत्मनिर्भर व्यापार की भावना से जोड़ें।
A. आयात पर रोक और व्यापारिक लाभ की आशा से/Due to hope of import restrictions and business gains
Step 1
Concept
Business groups faced competition from foreign goods.
Step 2
Why this answer is correct
They wanted policies that promoted Indian trade and industry.
Step 3
Exam Tip
Link business participation with economic interests. चरण 1: व्यापारी विदेशी वस्तुओं से मुकाबले की समस्या देखते थे। चरण 2: वे भारतीय उद्योग और व्यापार को बढ़ावा देने वाली नीतियां चाहते थे। चरण 3: व्यापारियों की भागीदारी को आर्थिक हितों से जोड़ें।
A. फेफड़े ऑक्सीजन रक्त में देते हैं और रक्त उसे कोशिकाओं तक पहुंचाता है/Lungs put oxygen into blood and blood carries it to cells
Step 1
Concept
Cellular respiration needs oxygen.
Step 2
Why this answer is correct
Lungs add oxygen to blood through gas exchange.
Step 3
Exam Tip
Blood transports that oxygen to cells. चरण 1: कोशिकीय श्वसन में ऑक्सीजन की जरूरत होती है। चरण 2: फेफड़े गैस विनिमय द्वारा ऑक्सीजन रक्त में देते हैं। चरण 3: रक्त उस ऑक्सीजन को कोशिकाओं तक ले जाता है।
A. यह ऊतकों से अतिरिक्त द्रव वापस रक्त में पहुंचाने में मदद करता है/It helps return extra tissue fluid to blood
Step 1
Concept
Fluid from blood can move between tissues.
Step 2
Why this answer is correct
This fluid must return to the blood.
Step 3
Exam Tip
Lymph helps return it and also supports defence. चरण 1: रक्त से द्रव ऊतकों के बीच जा सकता है। चरण 2: यह द्रव वापस रक्त में आना चाहिए। चरण 3: लसीका इस द्रव को लौटाने और रक्षा में मदद करती है।
A. यह ऊतकों से अतिरिक्त द्रव वापस रक्त में लाने में मदद करती है/It helps return extra tissue fluid to blood
Step 1
Concept
Some fluid from blood can move between tissues.
Step 2
Why this answer is correct
Lymph helps bring this extra fluid back.
Step 3
Exam Tip
It is linked with transport and defence. चरण 1: रक्त से कुछ द्रव ऊतकों के बीच जा सकता है। चरण 2: लसीका इस अतिरिक्त द्रव को वापस लाने में मदद करती है। चरण 3: इसलिए यह परिवहन और रक्षा दोनों से जुड़ी है।
A. स्पर्श के कारण दोनों ओर की वृद्धि असमान हो जाती है/Touch causes unequal growth on the two sides
Step 1
Concept
A tendril is sensitive to touch.
Step 2
Why this answer is correct
When it touches a support growth on one side differs from the other side.
Step 3
Exam Tip
This unequal growth makes it coil. चरण 1: प्रतन स्पर्श के प्रति संवेदनशील होता है। चरण 2: सहारे को छूने पर एक ओर की वृद्धि दूसरी ओर से अलग हो जाती है। चरण 3: इसी असमान वृद्धि से प्रतन लिपटता है।
A. स्पर्श वाली और विपरीत ओर की वृद्धि अलग हो जाती है/Growth on touched side and opposite side becomes different
Step 1
Concept
Tendril detects touch.
Step 2
Why this answer is correct
After touch growth is not equal on both sides.
Step 3
Exam Tip
Unequal growth makes the tendril coil around support. चरण 1: प्रतान स्पर्श को पहचानता है। चरण 2: स्पर्श के बाद दोनों ओर वृद्धि समान नहीं रहती। चरण 3: असमान वृद्धि से प्रतान सहारे के चारों ओर मुड़ जाता है।
A. छुईमुई की गति जल दबाव आधारित तेज गति है जबकि प्रतान की गति वृद्धि आधारित है/Mimosa movement is fast water pressure based while tendril movement is growth based
Step 1
Concept
Mimosa leaves fold immediately on touch.
Step 2
Why this answer is correct
Tendrils coil around support due to unequal growth after contact.
Step 3
Exam Tip
Thus both are touch responses but their mechanism is different. चरण 1: छुईमुई की पत्ती छूते ही तुरंत मुड़ती है। चरण 2: प्रतान सहारे के संपर्क में आकर असमान वृद्धि से लिपटता है। चरण 3: इसलिए दोनों स्पर्श प्रतिक्रियाएं होते हुए भी उनका तरीका अलग है।
A. स्पर्श से प्रभावित असमान वृद्धि के कारण/Due to unequal growth affected by touch
Step 1
Concept
A tendril is a touch sensitive plant part.
Step 2
Why this answer is correct
When it touches a support growth on both sides is not equal.
Step 3
Exam Tip
Unequal growth makes the tendril coil around the support. चरण 1: प्रतन पौधे का स्पर्श संवेदनशील भाग है। चरण 2: सहारे को छूने पर दोनों ओर वृद्धि बराबर नहीं रहती। चरण 3: असमान वृद्धि के कारण प्रतन सहारे के चारों ओर लिपट जाता है।
A. क्योंकि स्पर्श के बाद दोनों ओर वृद्धि में अंतर होता है/Because after touch growth differs on the two sides
Step 1
Concept
Tendrils detect touch.
Step 2
Why this answer is correct
Due to touch growth on both sides is not equal.
Step 3
Exam Tip
Unequal growth bends tendrils around support. चरण 1: प्रतान स्पर्श को पहचानते हैं। चरण 2: स्पर्श के कारण वृद्धि दोनों ओर समान नहीं रहती। चरण 3: असमान वृद्धि प्रतान को सहारे के चारों ओर मोड़ देती है।
It can coil around the support. चरण 1: कुछ पौधों में सहारा पकड़ने के लिए विशेष भाग होते हैं। चरण 2: प्रतन स्पर्श के प्रति प्रतिक्रिया करता है। चरण 3: यह सहारे के चारों ओर लिपट सकता है।
A. स्पर्श के कारण असमान वृद्धि/Unequal growth due to touch
Step 1
Concept
The tendril touches the support.
Step 2
Why this answer is correct
Growth on the touched side and opposite side is not the same.
Step 3
Exam Tip
This unequal growth makes the tendril coil around the support. चरण 1: प्रतान सहारे को छूता है। चरण 2: छूने वाले भाग और विपरीत भाग में वृद्धि समान नहीं रहती। चरण 3: इस असमान वृद्धि से प्रतान सहारे के चारों ओर लिपटता है।
A. स्पर्श के कारण वृद्धि में अंतर हो जाता है/Touch causes unequal growth
Step 1
Concept
Tendrils are sensitive to touch.
Step 2
Why this answer is correct
Growth on the touched side differs from the other side.
Step 3
Exam Tip
This makes tendrils coil around support. चरण 1: प्रतान स्पर्श के प्रति संवेदनशील होते हैं। चरण 2: जिस भाग को स्पर्श मिलता है वहां वृद्धि दूसरी ओर से अलग हो जाती है। चरण 3: इसी कारण प्रतान सहारे के चारों ओर मुड़ जाते हैं।
Growth movement due to touch is called thigmotropism. चरण 1: लता या प्रतान सहारे को छूता है। चरण 2: छूने के बाद वह सहारे के चारों ओर मुड़ता है। चरण 3: स्पर्श के कारण होने वाली वृद्धि गति को स्पर्शानुवर्तन कहते हैं।
A. स्पर्श के प्रति वृद्धि प्रतिक्रिया के कारण/Due to growth response to touch
Step 1
Concept
Tendrils detect touch.
Step 2
Why this answer is correct
Growth differs on the touched side and the other side.
Step 3
Exam Tip
Therefore tendrils bend around the support. चरण 1: प्रतान स्पर्श को पहचानते हैं। चरण 2: स्पर्श वाली ओर और दूसरी ओर वृद्धि में अंतर होता है। चरण 3: इसलिए प्रतान सहारे के चारों ओर मुड़ जाते हैं।
A. हिंदू मुस्लिम एकता मजबूत करने के लिए/To strengthen Hindu-Muslim unity
Step 1
Concept
Gandhi wanted to build a broad mass movement.
Step 2
Why this answer is correct
The Khilafat issue could bring Muslim masses into it.
Step 3
Exam Tip
This helped the aim of Hindu-Muslim unity. चरण 1: गांधीजी एक बड़ा जनआंदोलन बनाना चाहते थे। चरण 2: खिलाफत मुद्दे से मुसलमान जनता जुड़ सकती थी। चरण 3: इससे हिंदू मुस्लिम एकता की संभावना बनी।
A. क्योंकि स्वदेशी वस्तुओं के व्यापार को बढ़ावा मिल सकता था/Because trade in swadeshi goods could increase
Step 1
Concept
Boycott of foreign cloth increased demand for swadeshi goods.
Step 2
Why this answer is correct
Indian merchants hoped for economic benefit from this.
Step 3
Exam Tip
Thus economic interest and nationalism often came together. चरण 1: विदेशी वस्त्र बहिष्कार से स्वदेशी वस्तुओं की मांग बढ़ी। चरण 2: भारतीय व्यापारियों को इससे आर्थिक लाभ की आशा थी। चरण 3: इसलिए आर्थिक हित और राष्ट्रवाद कई जगह साथ आए।
A. हिंदू मुस्लिम एकता के साथ व्यापक असहयोग आंदोलन बनाना/To build a broad non-cooperation movement with Hindu-Muslim unity
Step 1
Concept
Gandhi wanted a mass-based movement.
Step 2
Why this answer is correct
The Khilafat issue could mobilise Muslim masses.
Step 3
Exam Tip
It created a chance for Hindu-Muslim unity and non-cooperation. चरण 1: गांधीजी को जनआधारित आंदोलन चाहिए था। चरण 2: खिलाफत मुद्दे से मुसलमान जनता जुड़ सकती थी। चरण 3: इससे हिंदू मुस्लिम एकता और असहयोग की संभावना बनी।
A. उन्होंने स्वतंत्रता कानून की समानता और अधिकारों पर जोर दिया/They emphasized liberty equality before law and rights
Step 1
Concept
Liberalism is linked with civil liberty and rights.
Step 2
Why this answer is correct
The French Revolution strengthened these ideas.
Step 3
Exam Tip
Understand the relation between liberalism and nationalism. चरण 1: उदारवाद नागरिक स्वतंत्रता और अधिकारों से जुड़ा है। चरण 2: फ्रांसीसी क्रांति ने इन विचारों को बल दिया। चरण 3: उदारवाद और राष्ट्रवाद के संबंध को समझें।
A. ऑस्ट्रियाई प्रभाव को चुनौती देकर उत्तरी इटली के एकीकरण को आगे बढ़ाना/To challenge Austrian influence and advance unification of northern Italy
Step 1
Concept
Austria had influence in northern Italy.
Step 2
Why this answer is correct
Cavour knew it was difficult to challenge alone.
Step 3
Exam Tip
French support strengthened Sardinia Piedmont's position. चरण 1: उत्तरी इटली में ऑस्ट्रिया का प्रभाव था। चरण 2: कावूर जानता था कि अकेले चुनौती देना कठिन है। चरण 3: फ्रांस के समर्थन ने सार्डिनिया पीडमॉंट की स्थिति मजबूत की।
A. एकीकरण में अंतरराष्ट्रीय कूटनीति की भूमिका/The role of international diplomacy in unification
Step 1
Concept
Austria was a major obstacle in northern Italy.
Step 2
Why this answer is correct
Cavour weakened this obstacle by taking French support.
Step 3
Exam Tip
This shows that Italian unification also advanced through diplomacy. चरण 1: उत्तरी इटली में ऑस्ट्रिया एक बड़ी बाधा था। चरण 2: कावूर ने फ्रांस की सहायता लेकर इस बाधा को कमजोर किया। चरण 3: इससे स्पष्ट है कि इटली का एकीकरण कूटनीतिक प्रयासों से भी आगे बढ़ा।
A. सार्डिनिया पीडमॉंट को ऑस्ट्रिया के विरुद्ध बल मिला/Sardinia Piedmont gained strength against Austria
Step 1
Concept
Cavour gained cooperation from France.
Step 2
Why this answer is correct
With this support Sardinia Piedmont challenged Austria.
Step 3
Exam Tip
This helped in the unification of northern Italian regions. चरण 1: कावूर ने फ्रांस से सहयोग प्राप्त किया। चरण 2: इस सहयोग से सार्डिनिया पीडमॉंट ने ऑस्ट्रिया को चुनौती दी। चरण 3: यह इटली के उत्तरी क्षेत्रों के एकीकरण में सहायक बना।
A. ऑस्ट्रिया के प्रभाव को चुनौती देने के लिए/To challenge Austrian influence
Step 1
Concept
Austria had influence in northern Italy.
Step 2
Why this answer is correct
Cavour used diplomacy to gain French support.
Step 3
Exam Tip
This helped Italian unification against Austria. चरण 1: उत्तरी इटली में ऑस्ट्रिया का प्रभाव था। चरण 2: कावूर ने कूटनीति से फ्रांस का समर्थन लिया। चरण 3: इससे इटली के एकीकरण में ऑस्ट्रिया के विरुद्ध मदद मिली।
He connected his victory with the leadership of Victor Emmanuel II.
Step 3
Exam Tip
This strengthened Italian unification. चरण 1: गैरीबाल्डी ने दक्षिणी इटली में सफलता प्राप्त की। चरण 2: उसने अपनी जीत को विक्टर इमैनुएल द्वितीय के नेतृत्व से जोड़ा। चरण 3: इससे इटली के एकीकरण को बल मिला।
This support helped Italian unification. चरण 1: कावूर ने कूटनीति का उपयोग किया। चरण 2: उसने ऑस्ट्रिया के विरुद्ध फ्रांस का समर्थन प्राप्त किया। चरण 3: यह समर्थन इटली के एकीकरण में सहायक बना।
A. क्योंकि वे यूनान की प्राचीन संस्कृति और स्वतंत्रता के विचार से प्रभावित थे/Because they admired ancient Greek culture and the idea of freedom
Step 1
Concept
Educated Europeans valued ancient Greek culture.
Step 2
Why this answer is correct
They were also influenced by the idea of freedom.
Step 3
Exam Tip
Therefore they supported the Greek nationalist movement. चरण 1: यूरोप के शिक्षित लोग प्राचीन यूनानी संस्कृति को महत्व देते थे। चरण 2: वे स्वतंत्रता के विचार से भी प्रभावित थे। चरण 3: इसलिए उन्होंने यूनानी राष्ट्रवादी आंदोलन का समर्थन किया।
