A. औपनिवेशिक दृष्टि भारत को कमजोर दिखाती थी जबकि राष्ट्रवादी दृष्टि भारतीय गौरव को उभारती थी/The colonial view showed India as weak while the nationalist view highlighted Indian pride
Step 1
Concept
The colonial view wanted to justify its rule.
Step 2
Why this answer is correct
The nationalist view wanted to create confidence and pride among Indians.
Step 3
Exam Tip
In exams write both sides clearly when comparing. चरण 1: औपनिवेशिक दृष्टि अपने शासन को सही ठहराना चाहती थी। चरण 2: राष्ट्रवादी दृष्टि भारतीयों में आत्मविश्वास और गौरव जगाना चाहती थी। चरण 3: परीक्षा में तुलना करते समय दोनों पक्ष साफ लिखें।
C. क्योंकि उसमें शिक्षा और स्वास्थ्य योगदान के साथ सांस्कृतिक प्रभाव भी था/Because it had educational and health contributions along with cultural influence
Step 1
Concept
Missionary education had both positive and colonial sides. For exams avoid one sided answers.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. क्योंकि उसमें शिक्षा और स्वास्थ्य योगदान के साथ सांस्कृतिक प्रभाव भी था / Because it had educational and health contributions along with cultural influence. Missionary education had both positive and colonial sides. For exams avoid one sided answers.
Step 3
Exam Tip
मिशनरी शिक्षा के सकारात्मक और औपनिवेशिक दोनों पक्ष थे। परीक्षा में एकतरफा उत्तर न लिखें।
A. सैन्य आवश्यकता से अधिक कूटनीतिक और सोवियत कारक/Diplomatic and Soviet factors more than military necessity
Step 1
Concept
Some historians emphasize the idea of signaling to the Soviet Union in the atomic decision. For exams identify different historiographical views.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. सैन्य आवश्यकता से अधिक कूटनीतिक और सोवियत कारक / Diplomatic and Soviet factors more than military necessity. Some historians emphasize the idea of signaling to the Soviet Union in the atomic decision. For exams identify different historiographical views.
Step 3
Exam Tip
कुछ इतिहासकार परमाणु निर्णय में सोवियत संघ को संदेश देने की बात पर जोर देते हैं। परीक्षा में अलग इतिहासलेखन दृष्टिकोण पहचानें।
D. औपनिवेशिक दृष्टि ने भारत को कमजोर बताया और राष्ट्रवादी प्रतिक्रिया ने भारतीय गौरव उभारा/The colonial view presented India as weak and the nationalist response highlighted Indian pride
Step 1
Concept
The colonial view wanted to justify its rule.
Step 2
Why this answer is correct
The nationalist response valued Indian achievements and culture.
Step 3
Exam Tip
In exams write both sides clearly when comparing. चरण 1: औपनिवेशिक दृष्टि अपने शासन को सही ठहराना चाहती थी। चरण 2: राष्ट्रवादी प्रतिक्रिया ने भारतीय उपलब्धियों और संस्कृति को महत्व दिया। चरण 3: परीक्षा में तुलना करते समय दोनों पक्ष साफ लिखें।
A. औपनिवेशिक दृष्टि ने भारत को कमजोर बताया और राष्ट्रवादी प्रतिक्रिया ने भारतीय गौरव को उभारा/The colonial view called India weak and the nationalist response highlighted Indian pride
Step 1
Concept
The colonial view wanted to justify its rule.
Step 2
Why this answer is correct
The nationalist response tried to build confidence among Indians.
Step 3
Exam Tip
In exams write the relation as opposing viewpoints. चरण 1: औपनिवेशिक दृष्टि अपने शासन को सही दिखाना चाहती थी। चरण 2: राष्ट्रवादी प्रतिक्रिया ने भारतीयों का आत्मविश्वास बढ़ाने का प्रयास किया। चरण 3: परीक्षा में संबंध को विरोधी दृष्टियों के रूप में लिखें।
C. उसने भारतीय उपलब्धियों और आत्मगौरव को सामने रखा/It highlighted Indian achievements and self-respect
Step 1
Concept
Colonial writing often presented India as backward.
Step 2
Why this answer is correct
Nationalist writing valued India’s achievements, bravery and culture.
Step 3
Exam Tip
In history-based answers, mention self-respect and resistance to the colonial view. चरण 1: औपनिवेशिक लेखन प्रायः भारत को पिछड़ा दिखाता था। चरण 2: राष्ट्रवादी लेखन ने भारत की उपलब्धियों, वीरता और संस्कृति को महत्व दिया। चरण 3: इतिहास वाले उत्तर में आत्मगौरव और औपनिवेशिक दृष्टि का विरोध लिखें।
Let the first worker's time be (x days\(), then (\frac{1}{x}+\frac{1}{x+5}=\frac{1}{6}). This gives (x^2-7x-30=0), so (x=10).\)
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. (10 days). Let the first worker's time be (x days\(), then (\frac{1}{x}+\frac{1}{x+5}=\frac{1}{6}). This gives (x^2-7x-30=0), so (x=10).\)
Step 3
Exam Tip
पहले मजदूर का समय (x days) मानें, तब \(\frac{1}{x}+\frac{1}{x+5}=\frac{1}{6}\)। \(इससे (x^2-7x-30=0), इसलिए (x=10) है\)।
A. \(p^2=5q^2\) से (p=5k), फिर (q=5r), इसलिए सहअभाज्य शर्त से विरोधाभास/From \(p^2=5q^2\), (p=5k), then (q=5r), so contradiction with coprime condition
Step 1
Concept
From \(p^2=5q^2\), (p) is divisible by (5), so (p=5k).
Step 2
Why this answer is correct
Substitution gives (q) also divisible by (5), so (q=5r).
Step 3
Exam Tip
Common factor (5) contradicts the coprime condition. चरण 1: \(p^2=5q^2\) से (p) (5) से विभाज्य है और (p=5k)। चरण 2: रखने पर (q) भी (5) से विभाज्य मिलता है, यानी (q=5r)। चरण 3: दोनों में (5) साझा होना सहअभाज्य शर्त से विरोधाभास है।
A. इसने संघर्ष के अंतिम उद्देश्य को साफ कर दिया/It clarified the final purpose of the struggle
Step 1
Concept
An emotional slogan alone cannot sustain a movement for long.
Step 2
Why this answer is correct
Complete independence clarified that the struggle was for full freedom.
Step 3
Exam Tip
Treat it as the foundation of idea and aim. चरण 1: भावनात्मक नारा आंदोलन को लंबे समय तक नहीं चला सकता। चरण 2: पूर्ण स्वराज ने स्पष्ट किया कि संघर्ष पूरी स्वतंत्रता के लिए है। चरण 3: इसे विचार और लक्ष्य की नींव मानें।
A. इसने आंदोलन को स्पष्ट राष्ट्रीय लक्ष्य दिया/It gave the movement a clear national goal
Step 1
Concept
A large movement needs a clear goal.
Step 2
Why this answer is correct
Complete independence gave that goal.
Step 3
Exam Tip
Understand Civil Disobedience as a step toward complete freedom. चरण 1: बड़े आंदोलन को स्पष्ट लक्ष्य की जरूरत होती है। चरण 2: पूर्ण स्वराज ने यही लक्ष्य दिया। चरण 3: सविनय अवज्ञा को पूर्ण स्वतंत्रता की दिशा में कदम समझें।
A. इसने आंदोलन को स्पष्ट लक्ष्य और जन तैयारी दी/It gave the movement a clear goal and public preparation
Step 1
Concept
Complete independence made the demand for freedom clear.
Step 2
Why this answer is correct
It mentally prepared people for a larger struggle.
Step 3
Exam Tip
Write it as more than a slogan, as a political aim. चरण 1: पूर्ण स्वराज ने स्वतंत्रता की मांग को साफ किया। चरण 2: इससे जनता को एक बड़े संघर्ष के लिए मानसिक रूप से तैयार किया गया। चरण 3: इसे नारे से अधिक राजनीतिक लक्ष्य के रूप में लिखें।
A. भारत को पूरी स्वतंत्रता चाहिए/India wanted complete freedom
Step 1
Concept
Complete independence did not mean partial freedom.
Step 2
Why this answer is correct
It was a clear demand for India’s full freedom.
Step 3
Exam Tip
Write this declaration as the clear goal of the movement. चरण 1: पूर्ण स्वराज का अर्थ अधूरी आजादी नहीं था। चरण 2: यह भारत की पूरी स्वतंत्रता की स्पष्ट मांग थी। चरण 3: इस घोषणा को आंदोलन के स्पष्ट लक्ष्य के रूप में लिखें।
A. ब्रिटिश शासन से पूर्ण आजादी/Full freedom from British rule
Step 1
Concept
Complete independence did not mean partial concessions.
Step 2
Why this answer is correct
It meant full freedom from British rule.
Step 3
Exam Tip
In exams, understand complete independence as full political freedom. चरण 1: पूर्ण स्वराज का अर्थ आधी अधूरी छूट नहीं था। चरण 2: इसका अर्थ ब्रिटिश शासन से पूरी स्वतंत्रता था। चरण 3: परीक्षा में पूर्ण स्वराज को पूर्ण राजनीतिक स्वतंत्रता के रूप में समझें।
A. पूरी राजनीतिक स्वतंत्रता/Complete political freedom
Step 1
Concept
Complete independence did not mean partial freedom.
Step 2
Why this answer is correct
It meant the demand for full freedom of India.
Step 3
Exam Tip
Remember it as a clear demand for independence. चरण 1: पूर्ण स्वराज का अर्थ अधूरी आजादी नहीं था। चरण 2: इसका मतलब भारत की पूरी स्वतंत्रता की मांग था। चरण 3: इसे राष्ट्रीय आंदोलन की स्पष्ट आजादी की मांग के रूप में याद रखें।
A. क्योंकि पर्याप्त ऑक्सीजन में मुख्यतः कार्बन डाइऑक्साइड और जल बनते हैं/Because in sufficient oxygen mainly carbon dioxide and water form
Step 1
Concept
Complete combustion needs sufficient oxygen.
Step 2
Why this answer is correct
It forms carbon dioxide and water.
Step 3
Exam Tip
Compared to incomplete combustion, less soot and poisonous gas form. चरण 1: पूर्ण दहन के लिए पर्याप्त ऑक्सीजन चाहिए। चरण 2: इससे कार्बन डाइऑक्साइड और जल बनते हैं। चरण 3: अपूर्ण दहन की तुलना में कालिख और विषैली गैस कम बनती है।
A. ताकि कार्बन डाइऑक्साइड और जल पूरी तरह बनें/So that carbon dioxide and water form completely
Step 1
Concept
In complete combustion fuel burns with sufficient oxygen.
Step 2
Why this answer is correct
Methane contains carbon and hydrogen.
Step 3
Exam Tip
With enough oxygen they form carbon dioxide and water. चरण 1: पूर्ण दहन में ईंधन पर्याप्त ऑक्सीजन से जलता है। चरण 2: मीथेन में कार्बन और हाइड्रोजन होते हैं। चरण 3: पर्याप्त ऑक्सीजन से वे कार्बन डाइऑक्साइड और जल बनाते हैं।
A. कार्बन डाइऑक्साइड और जल/Carbon dioxide and water
Step 1
Concept
Ethanol contains carbon, hydrogen, and oxygen.
Step 2
Why this answer is correct
In complete combustion carbon forms carbon dioxide and hydrogen forms water.
Step 3
Exam Tip
So the main products are carbon dioxide and water. चरण 1: एथेनॉल में कार्बन हाइड्रोजन और ऑक्सीजन होते हैं। चरण 2: पूर्ण दहन में कार्बन कार्बन डाइऑक्साइड और हाइड्रोजन जल बनाते हैं। चरण 3: इसलिए मुख्य उत्पाद कार्बन डाइऑक्साइड और जल हैं।
Grey view shows value relations clearly. Exam tip: do a value check of coloured picture.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. मान संरचना कमजोर है / Value structure is weak. Grey view shows value relations clearly. Exam tip: do a value check of coloured picture.
Step 3
Exam Tip
धूसर रूप मान संबंधों को साफ दिखाता है। परीक्षा में रंगीन चित्र का value check करें।
A. क्योंकि इससे हल्का गहरा संबंध साफ दिखता है/Because light-dark relation becomes clear
Step 1
Concept
Grey check reveals weakness of value. Exam tip: understand value check as useful method.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि इससे हल्का गहरा संबंध साफ दिखता है / Because light-dark relation becomes clear. Grey check reveals weakness of value. Exam tip: understand value check as useful method.
Step 3
Exam Tip
धूसर जांच मान की कमजोरी दिखाती है। परीक्षा में value check को useful method समझें।
A. क्योंकि संसाधन दोहन ने वन भूमि और आजीविका को प्रभावित किया/Because resource extraction affected forests land and livelihoods
Step 1
Concept
Environmental view makes colonial economic effects clearer. For exams study resources and society together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि संसाधन दोहन ने वन भूमि और आजीविका को प्रभावित किया / Because resource extraction affected forests land and livelihoods. Environmental view makes colonial economic effects clearer. For exams study resources and society together.
Step 3
Exam Tip
पर्यावरणीय दृष्टि से औपनिवेशिक आर्थिक प्रभाव अधिक स्पष्ट होते हैं। परीक्षा में संसाधन और समाज साथ पढ़ें।
A. आत्मसंयम न्याय और कर्तव्य पर आधारित शासन/Rule based on self control justice and duty
Step 1
Concept
Marcus Aurelius emphasized personal discipline and morality. Exam tip: connect him with the philosopher emperor.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. आत्मसंयम न्याय और कर्तव्य पर आधारित शासन / Rule based on self control justice and duty. Marcus Aurelius emphasized personal discipline and morality. Exam tip: connect him with the philosopher emperor.
Step 3
Exam Tip
मार्कस ऑरेलियस ने व्यक्तिगत अनुशासन और नैतिकता पर बल दिया। परीक्षा में उन्हें दार्शनिक सम्राट से जोड़ें।
A. यह स्वास्थ्य को मानव कल्याण और वैश्विक सहयोग का विषय बनाता है/It makes health a matter of human welfare and global cooperation
Step 1
Concept
WHO shows that the UN system is not limited to stopping war. For exams connect health cooperation with the wider work of the UN.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. यह स्वास्थ्य को मानव कल्याण और वैश्विक सहयोग का विषय बनाता है / It makes health a matter of human welfare and global cooperation. WHO shows that the UN system is not limited to stopping war. For exams connect health cooperation with the wider work of the UN.
Step 3
Exam Tip
डब्ल्यू एच ओ दिखाता है कि संयुक्त राष्ट्र प्रणाली केवल युद्ध रोकने तक सीमित नहीं है। परीक्षा में स्वास्थ्य सहयोग को संयुक्त राष्ट्र के व्यापक कार्य से जोड़ें।
A. विश्व को किसी एक देश केंद्रित दृष्टि के बजाय वैश्विक रूप में दिखाना/Showing the world globally rather than from one country centered view
Step 1
Concept
The emblem shows the global vision of the UN. For exams remember the world map and olive branches together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. विश्व को किसी एक देश केंद्रित दृष्टि के बजाय वैश्विक रूप में दिखाना / Showing the world globally rather than from one country centered view. The emblem shows the global vision of the UN. For exams remember the world map and olive branches together.
Step 3
Exam Tip
प्रतीक संयुक्त राष्ट्र की वैश्विक दृष्टि को दिखाता है। परीक्षा में विश्व मानचित्र और जैतून शाखाएं साथ याद रखें।
A. क्रांति सत्ता और सामाजिक संरचना को व्यापक रूप से बदल सकती है जबकि विद्रोह सीमित हो सकता है/Revolution can broadly change power and social structure while revolt may be limited
Step 1
Concept
Revolution is generally linked with deep institutional change. For exams examine both scale and outcome.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्रांति सत्ता और सामाजिक संरचना को व्यापक रूप से बदल सकती है जबकि विद्रोह सीमित हो सकता है / Revolution can broadly change power and social structure while revolt may be limited. Revolution is generally linked with deep institutional change. For exams examine both scale and outcome.
Step 3
Exam Tip
क्रांति सामान्यतः गहरे संस्थागत परिवर्तन से जुड़ी होती है। परीक्षा में पैमाना और परिणाम दोनों देखें।
A. उसने दिखाया कि हिटलर की मांगें केवल जर्मन भाषी क्षेत्रों तक सीमित नहीं थीं/It showed Hitler's demands were not limited to German-speaking areas
Step 1
Concept
This event showed Western countries Hitler's wider expansion policy. For exams study events after Munich in order.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. उसने दिखाया कि हिटलर की मांगें केवल जर्मन भाषी क्षेत्रों तक सीमित नहीं थीं / It showed Hitler's demands were not limited to German-speaking areas. This event showed Western countries Hitler's wider expansion policy. For exams study events after Munich in order.
Step 3
Exam Tip
इस घटना ने पश्चिमी देशों को हिटलर की व्यापक विस्तार नीति का संकेत दिया। परीक्षा में म्यूनिख के बाद की घटनाएं क्रम से पढ़ें।
Rani Roopmati Pavilion is linked with the view of the Narmada valley and Mandu's cultural memory. For exams study monuments with geography.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. नर्मदा घाटी का दृश्य / View of Narmada valley. Rani Roopmati Pavilion is linked with the view of the Narmada valley and Mandu's cultural memory. For exams study monuments with geography.
Step 3
Exam Tip
रानी रूपमती मंडप नर्मदा घाटी के दृश्य और मांडू की सांस्कृतिक स्मृति से जुड़ा है। परीक्षा में स्मारक और भूगोल को साथ पढ़ें।
A. यह विदेशी नियंत्रण से मुक्त राजनीतिक सत्ता का घोषणा बिंदु था/It was a declaration point of political authority free from foreign control
Step 1
Concept
Sovereignty was a core goal of the freedom struggle. Exam tip is to link it with the ideals of the Preamble.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. यह विदेशी नियंत्रण से मुक्त राजनीतिक सत्ता का घोषणा बिंदु था / It was a declaration point of political authority free from foreign control. Sovereignty was a core goal of the freedom struggle. Exam tip is to link it with the ideals of the Preamble.
Step 3
Exam Tip
संप्रभुता स्वतंत्रता संघर्ष का मूल लक्ष्य थी। परीक्षा में इसे प्रस्तावना के आदर्शों से जोड़ें।
A. कच्चा माल बंदरगाहों तक और ब्रिटिश माल बाजारों तक पहुँचाने के लिए/To move raw materials to ports and British goods to markets
Step 1
Concept
Railways served both colonial trade and administration. Exam tip is to understand railways in both exploitation and unity contexts.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. कच्चा माल बंदरगाहों तक और ब्रिटिश माल बाजारों तक पहुँचाने के लिए / To move raw materials to ports and British goods to markets. Railways served both colonial trade and administration. Exam tip is to understand railways in both exploitation and unity contexts.
Step 3
Exam Tip
रेलवे औपनिवेशिक व्यापार और प्रशासन दोनों के लिए उपयोगी थी। परीक्षा में रेलवे को आर्थिक शोषण और एकता दोनों संदर्भों में समझें।
A. जाति-विरोध और वंचित वर्गों की समानता के रूप में/As anti-caste equality for oppressed groups
Step 1
Concept
Phule stressed social justice and opposition to caste-based exploitation. Exam tip: do not treat social reform only as religious reform.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. जाति-विरोध और वंचित वर्गों की समानता के रूप में / As anti-caste equality for oppressed groups. Phule stressed social justice and opposition to caste-based exploitation. Exam tip: do not treat social reform only as religious reform.
Step 3
Exam Tip
फुले ने सामाजिक न्याय और जाति आधारित शोषण के विरोध पर बल दिया। परीक्षा में सामाजिक सुधारों को केवल धार्मिक सुधार न समझें।
A. तीर्थंकर भोजन नहीं करते/The Tirthankara does not eat
Step 1
Concept
Digambara tradition has a specific view on food after omniscience. For exams, study differences between Digambara and Shvetambara carefully.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. तीर्थंकर भोजन नहीं करते / The Tirthankara does not eat. Digambara tradition has a specific view on food after omniscience. For exams, study differences between Digambara and Shvetambara carefully.
Step 3
Exam Tip
दिगंबर परंपरा में केवलज्ञान के बाद तीर्थंकर के आहार पर विशिष्ट मत है। परीक्षा में दिगंबर और श्वेतांबर मतांतर सावधानी से पढ़ें।
C. कई पर्यावरणीय और आर्थिक कारणों का प्रभाव था/Several environmental and economic factors had an effect
Step 1
Concept
The decline of the Indus Civilization is not explained by a single cause. For exams, prefer a multi-factor explanation.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. कई पर्यावरणीय और आर्थिक कारणों का प्रभाव था / Several environmental and economic factors had an effect. The decline of the Indus Civilization is not explained by a single cause. For exams, prefer a multi-factor explanation.
Step 3
Exam Tip
सिंधु सभ्यता का पतन किसी एक कारण से नहीं समझाया जाता। परीक्षा में बहु-कारक व्याख्या को सही मानें।
C. आम जनता की संस्कृति भी राष्ट्र की पहचान का हिस्सा है/The culture of ordinary people is also part of national identity
Step 1
Concept
Folklore comes from the experiences of ordinary people.
Step 2
Why this answer is correct
Calling it national literature gave people's voice a place in national identity.
Step 3
Exam Tip
In exams understand folklore and people's culture together. चरण 1: लोककथाएँ आम जनता के अनुभवों से आती हैं। चरण 2: उन्हें राष्ट्रीय साहित्य कहना जनता की आवाज को राष्ट्र की पहचान में स्थान देना था। चरण 3: परीक्षा में लोककथा और जनसंस्कृति को साथ समझें।
A. राष्ट्रीय साहित्य के रूप में/As national literature
Step 1
Concept
Natesa Sastri saw folklore as the cultural voice of the people.
Step 2
Why this answer is correct
According to him, it was an important part of national literature.
Step 3
Exam Tip
In exams, connect folklore with the roots of the nation. चरण 1: नटेसा शास्त्री ने लोककथाओं को जनता की सांस्कृतिक आवाज माना। चरण 2: उनके अनुसार यह राष्ट्रीय साहित्य का महत्वपूर्ण भाग था। चरण 3: परीक्षा में लोककथाओं को राष्ट्र की जड़ों से जोड़ें।
A. लोग आदेश से नहीं बल्कि अपनी पीड़ा और आशा से आंदोलन से जुड़े/People joined the movement not by order but through their suffering and hope
Step 1
Concept
Mass movements are built from real problems of life.
Step 2
Why this answer is correct
Peasants tribals and workers saw their hopes in the movement.
Step 3
Exam Tip
Write participation by connecting it with human experience. चरण 1: जन आंदोलन वास्तविक जीवन की समस्याओं से बनते हैं। चरण 2: किसान आदिवासी और मजदूरों ने अपनी आशाएं आंदोलन में देखीं। चरण 3: भागीदारी को मानवीय अनुभव से जोड़कर लिखें।
A. यह अधिकार संस्कृति श्रम और शासन नियंत्रण से भी जुड़ा था/It was also linked with rights culture labour and state control
Step 1
Concept
Tribals connected forests with culture as well as livelihood.
Step 2
Why this answer is correct
Forced labour and government control deepened discontent.
Step 3
Exam Tip
Understand tribal movements through many dimensions. चरण 1: जंगलों से आदिवासी आजीविका के साथ संस्कृति भी जोड़ते थे। चरण 2: जबरन श्रम और सरकारी नियंत्रण ने असंतोष को और गहरा किया। चरण 3: आदिवासी आंदोलन को कई आयामों से समझें।
A. कि यह सभी के लिए एक जैसा अनुभव और एक जैसी मांग वाला आंदोलन था/That it was a movement with the same experience and same demand for everyone
Step 1
Concept
Different groups joined with different problems.
Step 2
Why this answer is correct
So it would be wrong to treat the movement as uniform.
Step 3
Exam Tip
In exams prove diversity through examples. चरण 1: अलग समूह अलग समस्याओं के साथ जुड़े। चरण 2: इसलिए आंदोलन को एकसमान मानना गलत होगा। चरण 3: परीक्षा में विविधता को उदाहरणों से सिद्ध करें।
A. यह अधिकार संस्कृति श्रम और शासन नियंत्रण से भी जुड़ा था/It was also linked with rights culture labour and state control
Step 1
Concept
Tribals connected forests with culture as well as livelihood.
Step 2
Why this answer is correct
Forced labour and government control deepened discontent.
Step 3
Exam Tip
Understand tribal movements through many dimensions. चरण 1: जंगलों से आदिवासी आजीविका के साथ संस्कृति भी जोड़ते थे। चरण 2: जबरन श्रम और सरकारी नियंत्रण ने असंतोष को और गहरा किया। चरण 3: आदिवासी आंदोलन को कई आयामों से समझें।
A. लगान, बेगार और बेदखली से राहत/Relief from rent, forced labour and eviction
Step 1
Concept
Peasant problems were linked with farming and land.
Step 2
Why this answer is correct
So justice for them meant relief from exploitation and security.
Step 3
Exam Tip
In exams, understand a group's demand through its lived experience. चरण 1: किसानों की समस्या खेती और भूमि से जुड़ी थी। चरण 2: इसलिए न्याय का अर्थ उनके लिए शोषण से राहत और सुरक्षा था। चरण 3: परीक्षा में किसी समूह की मांग को उसके जीवन अनुभव से समझें।
A. यह अंधविश्वास गलत डर और असुरक्षित व्यवहार कम कर सकती है/It can reduce myths wrong fears and unsafe behaviour
Step 1
Concept
Wrong beliefs about reproduction can cause harm.
Step 2
Why this answer is correct
Correct information supports safe and responsible decisions.
Step 3
Exam Tip
This improves both health and social awareness. चरण 1: जनन से जुड़ी गलत धारणाएं नुकसान पहुंचा सकती हैं। चरण 2: सही जानकारी सुरक्षित और जिम्मेदार निर्णय में मदद करती है। चरण 3: इससे स्वास्थ्य और सामाजिक जागरूकता दोनों बेहतर होते हैं।
A. पाचन पोषक पदार्थ देता है श्वसन ऊर्जा देता है और परिवहन दोनों को कोशिकाओं तक जोड़ता है/Digestion gives nutrients respiration gives energy and transport links both to cells
Step 1
Concept
Digestion changes food into simple substances.
Step 2
Why this answer is correct
Respiration releases energy from food.
Step 3
Exam Tip
Transport carries materials to cells and makes both processes useful. चरण 1: पाचन भोजन को सरल पदार्थों में बदलता है। चरण 2: श्वसन भोजन से ऊर्जा मुक्त करता है। चरण 3: परिवहन पदार्थों को कोशिकाओं तक पहुंचाकर दोनों को उपयोगी बनाता है।
A. क्योंकि अलग समूह अलग दिशाओं में विकसित होते हैं/Because different groups evolve in different directions
Step 1
Concept
Evolution is not a straight climb.
Step 2
Why this answer is correct
Different lineages change in different directions according to environments.
Step 3
Exam Tip
Therefore a branching tree better shows relationships. चरण 1: क्रमिक विकास सीधी चढ़ाई नहीं है। चरण 2: अलग वंश अपने वातावरण के अनुसार अलग दिशाओं में बदलते हैं। चरण 3: इसलिए शाखाओं वाला वृक्ष संबंधों को बेहतर दिखाता है।
A. हिंदू मुस्लिम एकता और व्यापक जन आंदोलन की रणनीति/A strategy for Hindu Muslim unity and wider mass movement
Step 1
Concept
Gandhi wanted broad public support for swaraj.
Step 2
Why this answer is correct
The Khilafat issue could connect Muslim masses with the national movement.
Step 3
Exam Tip
Therefore it was a strategy of unity and mass expansion. चरण 1: गांधीजी स्वराज के लिए व्यापक जन समर्थन चाहते थे। चरण 2: खिलाफत प्रश्न से मुस्लिम जनता को राष्ट्रीय आंदोलन से जोड़ा जा सकता था। चरण 3: इसलिए यह एकता और जन विस्तार की रणनीति थी।
B. उन्हें राष्ट्र बनने और स्वतंत्रता पाने में सहायता देना/To help them become nations and gain liberty
Step 1
Concept
Revolutionary ideas did not remain limited to France.
Step 2
Why this answer is correct
Ideas of liberty and nation were expected to spread to other regions.
Step 3
Exam Tip
In exams link this with both liberating and expansionist aspects. चरण 1: क्रांतिकारी विचार फ्रांस तक सीमित नहीं रहे। चरण 2: स्वतंत्रता और राष्ट्र के विचारों को दूसरे क्षेत्रों तक फैलाने की बात हुई। चरण 3: परीक्षा में इसे क्रांति के विस्तारवादी और मुक्तिकामी दोनों पहलुओं से जोड़ें।
A. नागरिकों की सामूहिक इच्छा और भागीदारी से/From the collective will and participation of citizens
Step 1
Concept
Legitimacy means the basis for accepting rule as rightful.
Step 2
Why this answer is correct
The revolution found this basis in the people and citizens.
Step 3
Exam Tip
Connect it with the principle of popular sovereignty. चरण 1: वैधता का अर्थ शासन को सही मानने का आधार है। चरण 2: क्रांति ने यह आधार जनता और नागरिकों में खोजा। चरण 3: इसे जन प्रभुसत्ता के सिद्धांत से जोड़ें।
A. कुछ सुधार लाभकारी थे पर नियंत्रण भी बढ़ा/Some reforms were useful but control also increased
Step 1
Concept
Napoleon introduced uniform laws and administrative reforms.
Step 2
Why this answer is correct
But taxes, censorship and forced conscription troubled people.
Step 3
Exam Tip
Therefore reactions to him were mixed. चरण 1: नेपोलियन ने समान कानून और प्रशासनिक सुधार किए। चरण 2: लेकिन कर, सेंसरशिप और जबरन भर्ती से लोग परेशान हुए। चरण 3: इसलिए उसकी छवि मिलीजुली रही।
A. समान अधिकारों वाला नागरिक/A citizen with equal rights
Step 1
Concept
Citizens were considered the base of the nation.
Step 2
Why this answer is correct
Citizens had equal rights and duties.
Step 3
Exam Tip
Therefore, understand the nation as a community of citizens. चरण 1: राष्ट्र का आधार नागरिकों को माना गया। चरण 2: नागरिक समान अधिकार और कर्तव्य रखते थे। चरण 3: इसलिए राष्ट्र को नागरिक समुदाय के रूप में समझें।
A. वह तुरंत इटली को एकीकृत नहीं कर सका पर उसने राष्ट्रवादी चेतना को मजबूत किया/He could not immediately unify Italy but strengthened nationalist consciousness
Step 1
Concept
Mazzini's revolutionary efforts did not succeed immediately.
Step 2
Why this answer is correct
Still, his ideas awakened national feeling among youth.
Step 3
Exam Tip
In exams, present his role as ideological inspiration. चरण 1: माजिनी के क्रांतिकारी प्रयास तुरंत सफल नहीं हुए। चरण 2: फिर भी उसके विचारों ने युवाओं में राष्ट्रीय भावना जगाई। चरण 3: परीक्षा में उसकी भूमिका को वैचारिक प्रेरणा के रूप में लिखें।
A. क्योंकि इससे एक व्यापक साझा बाजार और कम बाधाएँ मिल सकती थीं/Because it could provide a wider common market and fewer barriers
Step 1
Concept
Fragmented states had separate duties and rules.
Step 2
Why this answer is correct
National unity could create a common market.
Step 3
Exam Tip
Merchants and industrialists saw economic benefit in this. चरण 1: बिखरे राज्यों में अलग शुल्क और नियम थे। चरण 2: राष्ट्रीय एकता से साझा बाजार बन सकता था। चरण 3: इससे व्यापारी और उद्योगपति अधिक लाभ देख रहे थे।
A. व्यक्ति स्वतंत्र नागरिक है और राष्ट्र ऐसे नागरिकों का समुदाय है/The individual is a free citizen and the nation is a community of such citizens
Step 1
Concept
Liberalism valued individual freedom.
Step 2
Why this answer is correct
Nationalism created a shared political identity among citizens.
Step 3
Exam Tip
Therefore the nation was seen as a community of free citizens. चरण 1: उदारवाद व्यक्ति की स्वतंत्रता को महत्व देता था। चरण 2: राष्ट्रवाद नागरिकों की साझा राजनीतिक पहचान बनाता था। चरण 3: इसलिए राष्ट्र को स्वतंत्र नागरिकों का समुदाय माना गया।
A. बाजार की एकता राष्ट्रीय एकता को मजबूत कर सकती थी/Market unity could strengthen national unity
Step 1
Concept
Look at the economic side of liberal nationalism.
Step 2
Why this answer is correct
A common market connects people of different regions economically.
Step 3
Exam Tip
This connection could strengthen the feeling of national unity. चरण 1: उदार राष्ट्रवाद के आर्थिक पक्ष को देखें। चरण 2: साझा बाजार से अलग क्षेत्रों के लोग आर्थिक रूप से जुड़ते हैं। चरण 3: यह जुड़ाव राष्ट्रीय एकता की भावना बढ़ा सकता था।
A. यह अम्ल बनने वाले अवशेष हटाकर पीएच गिरने से बचाता है/It removes residues that form acid and prevents pH from falling
Step 1
Concept
Bacteria can act on food particles and produce acids.
Step 2
Why this answer is correct
Acid formation lowers mouth pH.
Step 3
Exam Tip
Cleaning the mouth reduces acid formation and protects teeth. चरण 1: भोजन के कणों पर जीवाणु क्रिया करके अम्ल बना सकते हैं। चरण 2: अम्ल बनने से मुँह का पीएच घटता है। चरण 3: मुँह साफ करने से अम्ल बनने की संभावना कम होती है और दाँत सुरक्षित रहते हैं।
A. अदृश्य मार्ग या अनुमानित सीमा दिखाते समय/While showing invisible path or estimated boundary
Step 1
Concept
Dotted line is suitable for estimation or indication. In exams understand its use differently from full boundary.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. अदृश्य मार्ग या अनुमानित सीमा दिखाते समय / While showing invisible path or estimated boundary. Dotted line is suitable for estimation or indication. In exams understand its use differently from full boundary.
Step 3
Exam Tip
बिंदीदार रेखा अनुमान या संकेत के लिए उपयुक्त होती है। परीक्षा में इसका उपयोग पूरी सीमा से अलग समझें।
After the Franco Prussian War, German nationalism strengthened and unification was completed in 1871. For exams, remember Bismarck with it.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. फ्रांस प्रशा युद्ध / Franco Prussian War. After the Franco Prussian War, German nationalism strengthened and unification was completed in 1871. For exams, remember Bismarck with it.
Step 3
Exam Tip
फ्रांस प्रशा युद्ध के बाद जर्मन राष्ट्रवाद मजबूत हुआ और 1871 में एकीकरण पूरा हुआ। परीक्षा में बिस्मार्क को साथ याद रखें।
A. क्योंकि यह सदस्य राज्यों की संप्रभुता पर आधारित अंतरराष्ट्रीय संगठन है/Because it is an international organization based on sovereignty of member states
Step 1
Concept
The UN is not a world government but a forum for cooperation among states. For exams remember both sovereignty and cooperation.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि यह सदस्य राज्यों की संप्रभुता पर आधारित अंतरराष्ट्रीय संगठन है / Because it is an international organization based on sovereignty of member states. The UN is not a world government but a forum for cooperation among states. For exams remember both sovereignty and cooperation.
Step 3
Exam Tip
संयुक्त राष्ट्र विश्व सरकार नहीं बल्कि राज्यों के सहयोग का मंच है। परीक्षा में संप्रभुता और सहयोग दोनों याद रखें।
A. पृष्ठभूमि कारण प्रमुख घटना नेता और परिणाम/Background causes key event leader and result
Step 1
Concept
This framework explains a revolution in an orderly and complete way. For exams make short answers in this order.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. पृष्ठभूमि कारण प्रमुख घटना नेता और परिणाम / Background causes key event leader and result. This framework explains a revolution in an orderly and complete way. For exams make short answers in this order.
Step 3
Exam Tip
यह ढांचा क्रांति को क्रमबद्ध और पूर्ण तरीके से समझाता है। परीक्षा में इसी क्रम से छोटा उत्तर बनाएं।
A. कर्पूरी ठाकुर एल के आडवाणी पी वी नरसिम्हा राव चौधरी चरण सिंह और एम एस स्वामीनाथन/Karpoori Thakur L K Advani P V Narasimha Rao Chaudhary Charan Singh and M S Swaminathan
Step 1
Concept
In 2024 five names were announced Karpoori Thakur L K Advani P V Narasimha Rao Chaudhary Charan Singh and M S Swaminathan. Remember 2024 as a five recipient year.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. कर्पूरी ठाकुर एल के आडवाणी पी वी नरसिम्हा राव चौधरी चरण सिंह और एम एस स्वामीनाथन / Karpoori Thakur L K Advani P V Narasimha Rao Chaudhary Charan Singh and M S Swaminathan. In 2024 five names were announced Karpoori Thakur L K Advani P V Narasimha Rao Chaudhary Charan Singh and M S Swaminathan. Remember 2024 as a five recipient year.
Step 3
Exam Tip
2024 में पांच नाम घोषित हुए कर्पूरी ठाकुर एल के आडवाणी पी वी नरसिम्हा राव चौधरी चरण सिंह और एम एस स्वामीनाथन। परीक्षा में 2024 को पांच प्राप्तकर्ताओं वाला वर्ष याद रखें।
A. अशोक का धम्म व्यापक नैतिक प्रशासनिक नीति था/Ashoka's Dhamma was a broad moral administrative policy
Step 1
Concept
Ashoka's Dhamma was also based on religious tolerance and social morality. For exams, check context even when terms look similar.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. अशोक का धम्म व्यापक नैतिक प्रशासनिक नीति था / Ashoka's Dhamma was a broad moral administrative policy. Ashoka's Dhamma was also based on religious tolerance and social morality. For exams, check context even when terms look similar.
Step 3
Exam Tip
अशोक का धम्म धार्मिक सहिष्णुता और सामाजिक नैतिकता पर भी आधारित था। परीक्षा में शब्द समान होने पर भी संदर्भ देखें।
There will be (21) terms, and the sum is (\frac{21}{2}(6+126)=1386). Exam tip: when arithmetic means are inserted, the total number of terms increases.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. (1386). There will be (21) terms, and the sum is (\frac{21}{2}(6+126)=1386). Exam tip: when arithmetic means are inserted, the total number of terms increases.
Step 3
Exam Tip
कुल (21) पद होंगे और योग (\frac{21}{2}(6+126)=1386) होगा। परीक्षा में समान्तर माध्य जुड़ने पर कुल पदों की संख्या बढ़ती है।
Let the first friend's time be (x), so the second's is (x+10), and \(\frac{1}{x}+\frac{1}{x+10}=\frac{1}{12}\). This gives \(x^2-14x-120=0\), so (x=20).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. (20 days\(). Let the first friend's time be (x), so the second's is (x+10), and (\frac{1}{x}+\frac{1}{x+10}=\frac{1}{12}). This gives (x^2-14x-120=0), so (x=20).\)
Step 3
Exam Tip
पहले का समय (x) हो, तो दूसरे का (x+10) है और \(\frac{1}{x}+\frac{1}{x+10}=\frac{1}{12}\)। इससे \(x^2-14x-120=0\), इसलिए (x=20)।
A. मान लें \(\sqrt{2}=\frac{p}{q}\), जहाँ (p,q) सहअभाज्य पूर्णांक हैं और \(q\neq0\)/Assume \(\sqrt{2}=\frac{p}{q}\), where (p,q) are coprime integers and \(q\neq0\)
Step 1
Concept
A rational number is written as a ratio of two integers.
Step 2
Why this answer is correct
The denominator cannot be zero, and the ratio should be in lowest form.
Step 3
Exam Tip
This complete opening sentence sets the proof correctly. चरण 1: परिमेय संख्या को दो पूर्णांकों के अनुपात में लिखा जाता है। चरण 2: हर शून्य नहीं हो सकता और अनुपात सरलतम रूप में लेना चाहिए। चरण 3: यह पूरा प्रारंभिक वाक्य प्रमाण को सही दिशा देता है।
If a square is even, the integer itself is even, so (q) is even.
Step 3
Exam Tip
Now both (p) and (q) are even, completing the contradiction. चरण 1: \(q^2=2k^2\) बताता है कि \(q^2\) सम है। चरण 2: वर्ग सम होने पर मूल पूर्णांक भी सम होता है, इसलिए (q) सम है। चरण 3: अब (p) और (q) दोनों सम होने से विरोधाभास पूरा होता है।
A. क्योंकि (q) के सम होने और विरोधाभास तक पहुँचना भी जरूरी है/Because proving (q) even and reaching contradiction is also necessary
Step 1
Concept
From \(p^2\) even, we only get that (p) is even.
Step 2
Why this answer is correct
For the full contradiction, (q) must also be shown even.
Step 3
Exam Tip
Do not stop the proof midway; write until the final conflict. चरण 1: \(p^2\) सम होने से केवल (p) सम मिलता है। चरण 2: पूर्ण विरोधाभास के लिए (q) का भी सम होना दिखाना पड़ता है। चरण 3: प्रमाण को बीच में न छोड़ें, अंतिम टकराव तक लिखें।
A. \(\sqrt{2}\) की अपरिमेयता/Irrationality of \(\sqrt{2}\)
Step 1
Concept
In \(p^2=2q^2\), the key factor is (2).
Step 2
Why this answer is correct
Finding both (p) and (q) divisible by (2) identifies the proof of \(\sqrt{2}\).
Step 3
Exam Tip
This gives contradiction to the coprime condition. चरण 1: \(p^2=2q^2\) में मुख्य गुणनखंड (2) है। चरण 2: (p) और (q) दोनों (2) से विभाज्य मिलना \(\sqrt{2}\) के प्रमाण की पहचान है। चरण 3: इससे सहअभाज्य शर्त से विरोधाभास आता है।
A. अतः \(\sqrt{3}\) अपरिमेय है/Therefore \(\sqrt{3}\) is irrational
Step 1
Concept
The rational assumption makes both (p) and (q) divisible by (3).
Step 2
Why this answer is correct
This contradicts the coprime condition.
Step 3
Exam Tip
Therefore the final conclusion is that \(\sqrt{3}\) is irrational. चरण 1: परिमेय मान्यता से (p) और (q) दोनों (3) से विभाज्य मिलते हैं। चरण 2: यह सहअभाज्य होने की शर्त से विरोधाभास है। चरण 3: इसलिए अंतिम निष्कर्ष \(\sqrt{3}\) अपरिमेय है।
Include remainder 0 and do not include remainder 7 in the complete list. चरण 1: 7 से भाग देने पर शेषफल 0 से 6 तक हो सकता है। चरण 2: इसलिए रूप (7q) से (7q+6) तक होंगे। चरण 3: पूर्ण सूची में 0 शेषफल शामिल करें और 7 शेषफल न लें।
A. नमक ने पूर्ण स्वराज के बड़े लक्ष्य को आम जीवन से जोड़ा/Salt connected the large goal of complete independence with ordinary life
Step 1
Concept
Complete independence was a large political goal.
Step 2
Why this answer is correct
A daily issue like salt connected people with that goal.
Step 3
Exam Tip
Remember the relation between goal and public symbol. चरण 1: पूर्ण स्वराज बड़ा राजनीतिक लक्ष्य था। चरण 2: नमक जैसा दैनिक मुद्दा जनता को उस लक्ष्य से जोड़ता था। चरण 3: लक्ष्य और जन प्रतीक का संबंध याद रखें।
A. बड़ा राष्ट्रीय लक्ष्य और तत्काल जन समस्याएं साथ चल रही थीं/The large national goal and immediate public problems were moving together
Step 1
Concept
Complete independence gave the larger goal.
Step 2
Why this answer is correct
The eleven demands brought everyday problems forward.
Step 3
Exam Tip
Understand the movement as a link between aim and public demands. चरण 1: पूर्ण स्वराज ने दूर का लक्ष्य दिया। चरण 2: ग्यारह मांगों ने रोजमर्रा की समस्याओं को सामने रखा। चरण 3: आंदोलन को लक्ष्य और जन मांगों के मेल से समझें।
A. बड़े राष्ट्रीय लक्ष्य को सरल रोजमर्रा के मुद्दे से जोड़ना/Linking a large national goal with a simple everyday issue
Step 1
Concept
Complete independence was a large political goal.
Step 2
Why this answer is correct
Salt Satyagraha connected it with people’s food and life.
Step 3
Exam Tip
Understand the strategy through the link between goal and symbol. चरण 1: पूर्ण स्वराज बड़ा राजनीतिक लक्ष्य था। चरण 2: नमक सत्याग्रह ने इसे जनता के भोजन और जीवन से जोड़ा। चरण 3: रणनीति को लक्ष्य और प्रतीक के मेल से समझें।
A. प्रतिज्ञा ने लक्ष्य दिया और दांडी यात्रा ने उसे जन कार्रवाई में बदला/The pledge gave the goal and the Dandi March turned it into public action
Step 1
Concept
The pledge connected people with the idea of complete freedom.
Step 2
Why this answer is correct
The Dandi March put the same goal into action.
Step 3
Exam Tip
Remember the link between goal and action. चरण 1: प्रतिज्ञा ने जनता को पूर्ण स्वतंत्रता के विचार से जोड़ा। चरण 2: दांडी यात्रा ने उसी लक्ष्य को व्यवहार में उतारा। चरण 3: लक्ष्य और कार्रवाई की कड़ी को याद रखें।
A. इसने स्वतंत्रता के अंतिम लक्ष्य को सरल और स्पष्ट बनाया/It made the final goal of freedom simple and clear
Step 1
Concept
People needed to understand the purpose of the struggle.
Step 2
Why this answer is correct
Complete independence clarified that purpose.
Step 3
Exam Tip
In the answer connect clarity of aim with preparation for movement. चरण 1: जनता को समझना जरूरी था कि संघर्ष किस उद्देश्य से होगा। चरण 2: पूर्ण स्वराज ने वह उद्देश्य स्पष्ट किया। चरण 3: उत्तर में लक्ष्य की स्पष्टता को आंदोलन की तैयारी से जोड़ें।
A. नमक ने पूर्ण स्वराज के बड़े लक्ष्य को आम जीवन से जोड़ा/Salt connected the large goal of complete independence with ordinary life
Step 1
Concept
Complete independence was a large political goal.
Step 2
Why this answer is correct
A daily issue like salt connected people with that goal.
Step 3
Exam Tip
Remember the relation between goal and public symbol. चरण 1: पूर्ण स्वराज बड़ा राजनीतिक लक्ष्य था। चरण 2: नमक जैसा दैनिक मुद्दा जनता को उस लक्ष्य से जोड़ता था। चरण 3: लक्ष्य और जन प्रतीक का संबंध याद रखें।
A. बड़ा राष्ट्रीय लक्ष्य और तत्काल जन समस्याएं साथ चल रही थीं/The large national goal and immediate public problems were moving together
Step 1
Concept
Complete independence gave the larger goal.
Step 2
Why this answer is correct
The eleven demands brought everyday problems forward.
Step 3
Exam Tip
Understand the movement as a link between aim and public demands. चरण 1: पूर्ण स्वराज ने दूर का लक्ष्य दिया। चरण 2: ग्यारह मांगों ने रोजमर्रा की समस्याओं को सामने रखा। चरण 3: आंदोलन को लक्ष्य और जन मांगों के मेल से समझें।
A. बड़े लक्ष्य को सरल रोजमर्रा के मुद्दे से जोड़ना/Linking a big goal with a simple everyday issue
Step 1
Concept
Complete independence was a big national goal.
Step 2
Why this answer is correct
Salt Satyagraha connected it with people’s food and life.
Step 3
Exam Tip
Understand the strategy through the link between goal and symbol. चरण 1: पूर्ण स्वराज बड़ा राष्ट्रीय लक्ष्य था। चरण 2: नमक सत्याग्रह ने उसे जनता के भोजन और जीवन से जोड़ा। चरण 3: रणनीति को लक्ष्य और प्रतीक के मेल से समझें।
A. प्रतिज्ञा ने लक्ष्य दिया और दांडी यात्रा ने उसे जन कार्रवाई बनाया/The pledge gave the goal and the Dandi March turned it into public action
Step 1
Concept
The pledge connected people with the idea of complete freedom.
Step 2
Why this answer is correct
The Dandi March changed that idea into peaceful action.
Step 3
Exam Tip
Remember the pair of goal and action. चरण 1: प्रतिज्ञा ने जनता को पूर्ण स्वतंत्रता के विचार से जोड़ा। चरण 2: दांडी यात्रा ने उसी विचार को शांतिपूर्ण कार्रवाई में बदला। चरण 3: लक्ष्य और कार्रवाई की जोड़ी याद रखें।
A. नमक ने पूर्ण स्वराज के बड़े लक्ष्य को आम जीवन से जोड़ा/Salt connected the large goal of complete independence with ordinary life
Step 1
Concept
Complete independence was a large political goal.
Step 2
Why this answer is correct
A daily issue like salt connected people with that goal.
Step 3
Exam Tip
Remember the relation between goal and public symbol. चरण 1: पूर्ण स्वराज बड़ा राजनीतिक लक्ष्य था। चरण 2: नमक जैसा दैनिक मुद्दा जनता को उस लक्ष्य से जोड़ता था। चरण 3: लक्ष्य और जन प्रतीक का संबंध याद रखें।
A. बड़ा राष्ट्रीय लक्ष्य और तत्काल जन समस्याएं साथ चल रही थीं/The large national goal and immediate public problems were moving together
Step 1
Concept
Complete independence gave the larger goal.
Step 2
Why this answer is correct
The eleven demands brought everyday problems forward.
Step 3
Exam Tip
Understand the movement as a link between aim and public demands. चरण 1: पूर्ण स्वराज ने दूर का लक्ष्य दिया। चरण 2: ग्यारह मांगों ने रोजमर्रा की समस्याओं को सामने रखा। चरण 3: आंदोलन को लक्ष्य और जन मांगों के मेल से समझें।
A. बड़े लक्ष्य को सरल रोजमर्रा के मुद्दे से जोड़ना/Linking a big goal with a simple everyday issue
Step 1
Concept
Complete independence was a big national goal.
Step 2
Why this answer is correct
Salt Satyagraha connected it with people’s food and life.
Step 3
Exam Tip
Understand the strategy through the link between goal and symbol. चरण 1: पूर्ण स्वराज बड़ा राष्ट्रीय लक्ष्य था। चरण 2: नमक सत्याग्रह ने उसे जनता के भोजन और जीवन से जोड़ा। चरण 3: रणनीति को लक्ष्य और प्रतीक के मेल से समझें।
A. प्रतिज्ञा ने लक्ष्य दिया और नमक सत्याग्रह ने जनता को कार्रवाई दी/The pledge gave the goal and Salt Satyagraha gave people action
Step 1
Concept
The pledge strengthened the idea of freedom.
Step 2
Why this answer is correct
Salt Satyagraha connected that idea with action in daily life.
Step 3
Exam Tip
Write the relation between goal and public action. चरण 1: प्रतिज्ञा ने स्वतंत्रता का विचार मजबूत किया। चरण 2: नमक सत्याग्रह ने उस विचार को दैनिक जीवन की कार्रवाई से जोड़ा। चरण 3: लक्ष्य और जन कार्रवाई का संबंध लिखें।
A. इसने संघर्ष को स्पष्ट स्वतंत्रता लक्ष्य से जोड़ा/It connected the struggle with a clear freedom goal
Step 1
Concept
A large movement needs a clear aim.
Step 2
Why this answer is correct
Complete independence told people the final purpose of the struggle.
Step 3
Exam Tip
Understand it as the ideological foundation of Civil Disobedience. चरण 1: बड़े आंदोलन को साफ लक्ष्य चाहिए। चरण 2: पूर्ण स्वराज ने जनता को बताया कि संघर्ष किस अंतिम उद्देश्य के लिए है। चरण 3: इसे सविनय अवज्ञा की वैचारिक नींव समझें।
A. नमक ने पूर्ण स्वराज के बड़े लक्ष्य को आम जीवन से जोड़ा/Salt connected the big goal of complete independence with ordinary life
Step 1
Concept
Complete independence was a large political goal.
Step 2
Why this answer is correct
A daily issue like salt connected people with that goal.
Step 3
Exam Tip
Write the relation between goal and public symbol. चरण 1: पूर्ण स्वराज बड़ा राजनीतिक लक्ष्य था। चरण 2: नमक जैसा दैनिक मुद्दा जनता को उस लक्ष्य से जोड़ता था। चरण 3: लक्ष्य और जन प्रतीक के संबंध को लिखें।
A. बड़े राजनीतिक लक्ष्य और तत्काल जन समस्याओं का मेल/The link between a large political goal and immediate public problems
Step 1
Concept
Complete independence gave the larger goal.
Step 2
Why this answer is correct
The eleven demands brought people’s immediate problems forward.
Step 3
Exam Tip
Identify the link between aim and public issues in the movement. चरण 1: पूर्ण स्वराज ने दूर का बड़ा लक्ष्य दिया। चरण 2: ग्यारह मांगों ने जनता की तत्काल समस्याओं को सामने रखा। चरण 3: आंदोलन में लक्ष्य और जन मुद्दे के मेल को पहचानें।
A. बड़े लक्ष्य को रोजमर्रा के सरल मुद्दे से जोड़ना/Linking a big goal with a simple everyday issue
Step 1
Concept
Complete independence was a big national goal.
Step 2
Why this answer is correct
Salt Satyagraha connected that goal with people’s food and life.
Step 3
Exam Tip
Understand the strategy through the link between goal and symbol. चरण 1: पूर्ण स्वराज बड़ा राष्ट्रीय लक्ष्य था। चरण 2: नमक सत्याग्रह ने उस लक्ष्य को जनता के भोजन और जीवन से जोड़ दिया। चरण 3: रणनीति को लक्ष्य और प्रतीक के मेल से समझें।
A. प्रतिज्ञा ने लक्ष्य दिया और दांडी यात्रा ने उसे कार्रवाई में बदला/The pledge gave the goal and the Dandi March turned it into action
Step 1
Concept
The pledge connected people with the idea of complete freedom.
Step 2
Why this answer is correct
The Dandi March began Civil Disobedience toward that aim.
Step 3
Exam Tip
Remember the pair of goal and action. चरण 1: प्रतिज्ञा ने जनता को पूर्ण स्वतंत्रता के विचार से जोड़ा। चरण 2: दांडी यात्रा ने उसी लक्ष्य की दिशा में सविनय अवज्ञा शुरू की। चरण 3: लक्ष्य और कार्रवाई की जोड़ी याद रखें।
A. इसने जनता को स्पष्ट स्वतंत्रता लक्ष्य के साथ संघर्ष के लिए तैयार किया/It prepared people for struggle with a clear freedom goal
Step 1
Concept
A large movement remains weak without a clear idea.
Step 2
Why this answer is correct
Complete independence connected people with the goal of freedom.
Step 3
Exam Tip
Treat it as the ideological base of the movement. चरण 1: कोई बड़ा आंदोलन स्पष्ट विचार के बिना कमजोर रहता है। चरण 2: पूर्ण स्वराज ने जनता को स्वतंत्रता के लक्ष्य से जोड़ा। चरण 3: इसे आंदोलन की वैचारिक नींव मानें।
A. सीमित सुधारों से पूर्ण स्वतंत्रता की मांग की ओर बदलाव/A shift from limited reforms to the demand for complete independence
Step 1
Concept
Protest against the Simon Commission showed that Indians were not satisfied with limited participation.
Step 2
Why this answer is correct
The Lahore Session made complete independence the goal.
Step 3
Exam Tip
Treat it as a shift from reform to freedom. चरण 1: साइमन आयोग के विरोध ने दिखाया कि भारतीय सीमित भागीदारी से संतुष्ट नहीं थे। चरण 2: लाहौर अधिवेशन ने पूर्ण स्वतंत्रता को लक्ष्य बनाया। चरण 3: इसे सुधार से स्वतंत्रता की ओर राजनीतिक बदलाव मानें।
A. नमक ने बड़े लक्ष्य को आम जनता से जोड़ा/Salt connected the big goal with common people
Step 1
Concept
Complete independence was a big political goal.
Step 2
Why this answer is correct
A common issue like salt connected people with that goal.
Step 3
Exam Tip
Write the relation between goal and symbol. चरण 1: पूर्ण स्वराज बड़ा राजनीतिक लक्ष्य था। चरण 2: नमक जैसा सामान्य मुद्दा जनता को उस लक्ष्य से जोड़ता था। चरण 3: लक्ष्य और प्रतीक के संबंध को लिखें।
A. क्योंकि जनता के सामने स्पष्ट राष्ट्रीय लक्ष्य कम होता/Because people would have a less clear national goal
Step 1
Concept
A movement needs a goal for direction.
Step 2
Why this answer is correct
Complete independence made this direction clear.
Step 3
Exam Tip
Connect the importance of a goal with preparation for the movement. चरण 1: आंदोलन को दिशा देने के लिए लक्ष्य जरूरी होता है। चरण 2: पूर्ण स्वराज ने यह दिशा स्पष्ट की। चरण 3: लक्ष्य के महत्व को आंदोलन की तैयारी से जोड़ें।
A. आंदोलन में बड़ा लक्ष्य और तात्कालिक समस्याएं दोनों थीं/The movement had both a big goal and immediate problems
Step 1
Concept
Complete independence gave the larger goal of freedom.
Step 2
Why this answer is correct
The eleven demands raised everyday and economic issues.
Step 3
Exam Tip
Understand the link between large goal and public demands. चरण 1: पूर्ण स्वराज ने स्वतंत्रता का बड़ा लक्ष्य दिया। चरण 2: ग्यारह मांगों ने रोजमर्रा और आर्थिक मुद्दों को सामने रखा। चरण 3: बड़े लक्ष्य और जन मांगों का मेल समझें।
A. बड़े राजनीतिक लक्ष्य को सरल जन मुद्दे से जोड़ना/Linking a big political goal with a simple public issue
Step 1
Concept
Complete independence was a large national goal.
Step 2
Why this answer is correct
Salt Satyagraha connected that goal with people’s daily life.
Step 3
Exam Tip
Understand the link between goal and symbol. चरण 1: पूर्ण स्वराज एक बड़ा राष्ट्रीय लक्ष्य था। चरण 2: नमक सत्याग्रह ने उस लक्ष्य को जनता के दैनिक जीवन से जोड़ा। चरण 3: लक्ष्य और प्रतीक के मेल को समझें।
A. स्वतंत्रता के लिए शांतिपूर्ण संघर्ष/Peaceful struggle for freedom
Step 1
Concept
The pledge was not only an emotional matter.
Step 2
Why this answer is correct
It prepared people for the coming struggle.
Step 3
Exam Tip
Understand the pledge as mental preparation for the movement. चरण 1: प्रतिज्ञा केवल भावनात्मक बात नहीं थी। चरण 2: इससे जनता को आगे आने वाले संघर्ष के लिए तैयार किया गया। चरण 3: प्रतिज्ञा को आंदोलन की मानसिक तैयारी समझें।
A. क्योंकि भारतीयों को सीमित सुधारों से संतोष नहीं रहा/Because Indians were no longer satisfied with limited reforms
Step 1
Concept
The Simon Commission showed the lack of Indian representation.
Step 2
Why this answer is correct
This strengthened the atmosphere for the demand of complete independence.
Step 3
Exam Tip
Link the protest with the background of complete independence. चरण 1: साइमन आयोग ने भारतीय प्रतिनिधित्व की कमी दिखाई। चरण 2: इससे पूर्ण स्वतंत्रता की मांग के लिए वातावरण मजबूत हुआ। चरण 3: विरोध को पूर्ण स्वराज की पृष्ठभूमि से जोड़ें।
A. नमक ने पूर्ण स्वराज के बड़े लक्ष्य को आम जनता से जोड़ा/Salt connected the big goal of complete independence with common people
Step 1
Concept
Complete independence was a large political goal.
Step 2
Why this answer is correct
A simple issue like salt connected people with that goal.
Step 3
Exam Tip
Write the relation between goal and symbol in exams. चरण 1: पूर्ण स्वराज बड़ा राजनीतिक लक्ष्य था। चरण 2: नमक जैसा सरल मुद्दा जनता को उस लक्ष्य से जोड़ता था। चरण 3: लक्ष्य और प्रतीक के संबंध को परीक्षा में लिखें।
A. बड़ा राजनीतिक लक्ष्य और तात्कालिक जन समस्याएं दोनों महत्वपूर्ण थीं/Both the larger political goal and immediate public problems were important
Step 1
Concept
Complete independence gave the larger goal of freedom.
Step 2
Why this answer is correct
The eleven demands brought immediate public problems forward.
Step 3
Exam Tip
Understand the movement as a link between larger aim and daily demands. चरण 1: पूर्ण स्वराज ने दूर का स्वतंत्रता लक्ष्य दिया। चरण 2: ग्यारह मांगों ने तत्काल जन समस्याओं को सामने रखा। चरण 3: आंदोलन में बड़े लक्ष्य और रोजमर्रा की मांगों का मेल समझें।
A. बड़े लक्ष्य को सरल जन मुद्दे से जोड़ना/Linking a big goal with a simple mass issue
Step 1
Concept
Complete independence was a big political goal.
Step 2
Why this answer is correct
Salt Satyagraha connected it with people’s everyday need.
Step 3
Exam Tip
Understand Gandhi’s strategy as a link between goal and symbol. चरण 1: पूर्ण स्वराज बड़ा राजनीतिक लक्ष्य था। चरण 2: नमक सत्याग्रह ने उसे आम लोगों की रोजमर्रा की जरूरत से जोड़ दिया। चरण 3: गांधीजी की रणनीति को लक्ष्य और प्रतीक के मेल से समझें।
A. इसने जनता को स्वतंत्रता के स्पष्ट लक्ष्य के लिए संगठित किया/It organised people around the clear goal of freedom
Step 1
Concept
For a large movement people must understand the goal.
Step 2
Why this answer is correct
The pledge of complete independence did this work.
Step 3
Exam Tip
Connect the pledge with mental preparation for the movement. चरण 1: किसी बड़े आंदोलन के लिए जनता को लक्ष्य समझना जरूरी होता है। चरण 2: पूर्ण स्वराज की प्रतिज्ञा ने यही काम किया। चरण 3: प्रतिज्ञा को आंदोलन की मानसिक तैयारी से जोड़ें।
Treat Civil Disobedience as a step toward complete independence. चरण 1: किसी बड़े आंदोलन को स्पष्ट लक्ष्य की जरूरत होती है। चरण 2: पूर्ण स्वराज ने वह लक्ष्य दिया। चरण 3: सविनय अवज्ञा को पूर्ण स्वराज की दिशा में कदम मानें।
A. दांडी यात्रा ने पूर्ण स्वराज के लक्ष्य को जन कार्रवाई से जोड़ा/The Dandi March linked the goal of complete independence with public action
Step 1
Concept
Complete independence gave the goal.
Step 2
Why this answer is correct
The Dandi March connected that goal with people’s peaceful action.
Step 3
Exam Tip
Remember the relation between goal and public action. चरण 1: पूर्ण स्वराज ने लक्ष्य दिया। चरण 2: दांडी यात्रा ने उस लक्ष्य को जनता की शांतिपूर्ण कार्रवाई से जोड़ा। चरण 3: लक्ष्य और जन कार्रवाई का संबंध याद रखें।
