Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है • Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है • Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है
A. क्योंकि यह सम्मान, सुरक्षा और अन्यायपूर्ण सत्ता के विरोध से भी जुड़ी थी/Because it was also linked with dignity, security, and opposition to unjust power
Step 1
Concept
Rent directly affected the peasant's income and land.
Step 2
Why this answer is correct
High rent also affected dignity and security.
Step 3
Exam Tip
In exams, write the social meaning of economic demands. चरण 1: लगान किसान की कमाई और जमीन पर सीधा असर डालता था। चरण 2: अधिक लगान से किसान का सम्मान और सुरक्षा भी प्रभावित होते थे। चरण 3: परीक्षा में आर्थिक मांग के सामाजिक अर्थ भी लिखें।
A. एक पदार्थ जो खोता है दूसरा पदार्थ उसे प्राप्त करता है/What one substance loses another substance gains
Step 1
Concept
In redox one substance is oxidised.
Step 2
Why this answer is correct
At the same time another substance is reduced.
Step 3
Exam Tip
Therefore both processes are connected in the same reaction. चरण 1: रेडॉक्स में एक पदार्थ ऑक्सीकृत होता है। चरण 2: उसी समय दूसरा पदार्थ अपचयित होता है। चरण 3: इसलिए दोनों प्रक्रियाएँ एक ही अभिक्रिया में जुड़ी रहती हैं।
A. एक पदार्थ जो खोता है दूसरा उसे प्राप्त कर सकता है/What one substance loses another can gain
Step 1
Concept
In redox one substance may be oxidised.
Step 2
Why this answer is correct
At the same time another substance may be reduced.
Step 3
Exam Tip
Therefore both processes occur together. चरण 1: रेडॉक्स में एक पदार्थ ऑक्सीकृत हो सकता है। चरण 2: उसी समय दूसरा पदार्थ अपचयित हो सकता है। चरण 3: इसलिए दोनों प्रक्रियाएँ साथ चलती हैं।
A. क्योंकि एक पदार्थ जो खोता है दूसरा उसे प्राप्त कर सकता है/Because what one substance loses another can gain
Step 1
Concept
In redox one substance may lose a part such as oxygen or electrons.
Step 2
Why this answer is correct
Another substance can gain it.
Step 3
Exam Tip
Therefore both processes are understood together. चरण 1: रेडॉक्स में एक पदार्थ इलेक्ट्रॉन या ऑक्सीजन जैसा भाग खो सकता है। चरण 2: दूसरा पदार्थ उसे प्राप्त कर सकता है। चरण 3: इसलिए दोनों प्रक्रियाएँ साथ समझी जाती हैं।
B. दोनों रेडॉक्स अभिक्रिया में साथ हो सकते हैं/They can occur together in a redox reaction
Step 1
Concept
In redox one substance is oxidised.
Step 2
Why this answer is correct
At the same time another substance is reduced.
Step 3
Exam Tip
Therefore both processes should be understood together. चरण 1: रेडॉक्स में एक पदार्थ ऑक्सीकृत होता है। चरण 2: उसी समय दूसरा पदार्थ अपचयित होता है। चरण 3: इसलिए दोनों प्रक्रियाएँ साथ समझनी चाहिए।
A. ऑक्सीकरण में ऑक्सीजन जुड़ती है और अपचयन में ऑक्सीजन हटती है/Oxidation adds oxygen and reduction removes oxygen
Step 1
Concept
Oxidation generally involves addition of oxygen.
Step 2
Why this answer is correct
Reduction generally involves removal of oxygen.
Step 3
Exam Tip
Remember them as opposite processes. चरण 1: ऑक्सीकरण में सामान्यतः ऑक्सीजन जुड़ती है। चरण 2: अपचयन में सामान्यतः ऑक्सीजन हटती है। चरण 3: दोनों को विपरीत प्रक्रियाओं की तरह याद रखें।
C. ऑक्सीकरण में ऑक्सीजन जुड़ती है और अपचयन में ऑक्सीजन हटती है/Oxidation adds oxygen and reduction removes oxygen
Step 1
Concept
A simple sign of oxidation is addition of oxygen.
Step 2
Why this answer is correct
A simple sign of reduction is removal of oxygen.
Step 3
Exam Tip
Remember this opposite relation in redox questions. चरण 1: ऑक्सीकरण की सरल पहचान ऑक्सीजन जुड़ना है। चरण 2: अपचयन की सरल पहचान ऑक्सीजन हटना है। चरण 3: इस विपरीत संबंध को रेडॉक्स प्रश्नों में याद रखें।
C. ऑक्सीकरण में ऑक्सीजन जुड़ती है और अपचयन में ऑक्सीजन हटती है/Oxidation adds oxygen and reduction removes oxygen
Step 1
Concept
A simple sign of oxidation is addition of oxygen.
Step 2
Why this answer is correct
A simple sign of reduction is removal of oxygen.
Step 3
Exam Tip
Remember them as opposite processes. चरण 1: ऑक्सीकरण की सरल पहचान ऑक्सीजन का जुड़ना है। चरण 2: अपचयन की सरल पहचान ऑक्सीजन का हटना है। चरण 3: इन्हें विपरीत प्रक्रियाओं की तरह याद रखें।
A. ऑक्सीजन जुड़ना और ऑक्सीजन हटना/Addition of oxygen and removal of oxygen
Step 1
Concept
Oxidation is identified by addition of oxygen.
Step 2
Why this answer is correct
Reduction is identified by removal of oxygen.
Step 3
Exam Tip
So the correct order is addition of oxygen then removal of oxygen. चरण 1: ऑक्सीकरण की पहचान ऑक्सीजन जुड़ना है। चरण 2: अपचयन की पहचान ऑक्सीजन हटना है। चरण 3: इसलिए सही क्रम ऑक्सीजन जुड़ना फिर ऑक्सीजन हटना है।
Removal of oxygen identifies reduction. चरण 1: तांबा ऑक्साइड में ऑक्सीजन होती है। चरण 2: अभिक्रिया में यह ऑक्सीजन हट जाती है। चरण 3: ऑक्सीजन हटना अपचयन की पहचान है।
Therefore both processes occur together in the same reaction. चरण 1: रेडॉक्स में एक पदार्थ ऑक्सीकृत होता है। चरण 2: उसी समय दूसरा पदार्थ अपचयित होता है। चरण 3: इसलिए दोनों प्रक्रियाएँ एक ही अभिक्रिया में साथ होती हैं।
A. दोनों अक्सर एक ही अभिक्रिया में साथ होते हैं/Both often occur together in the same reaction
Step 1
Concept
In a redox reaction one substance is oxidised.
Step 2
Why this answer is correct
At the same time another substance is reduced.
Step 3
Exam Tip
Therefore oxidation and reduction should be understood together. चरण 1: रेडॉक्स अभिक्रिया में एक पदार्थ ऑक्सीकृत होता है। चरण 2: उसी समय दूसरा पदार्थ अपचयित होता है। चरण 3: इसलिए ऑक्सीकरण और अपचयन को साथ समझना चाहिए।
Remember oxidation and reduction as opposite processes. चरण 1: अपचयन में सामान्यतः ऑक्सीजन हटती है। चरण 2: जिस पदार्थ से ऑक्सीजन हटती है वह अपचयित होता है। चरण 3: ऑक्सीकरण और अपचयन को विपरीत रूप में याद रखें।
One substance may gain oxygen while another loses it.
Step 3
Exam Tip
Such a reaction is called a redox reaction. चरण 1: ऑक्सीकरण और अपचयन कई बार साथ-साथ होते हैं। चरण 2: एक पदार्थ ऑक्सीजन पा सकता है और दूसरा खो सकता है। चरण 3: ऐसी अभिक्रिया रेडॉक्स अभिक्रिया कहलाती है।
Remember oxidation and reduction as opposite processes. चरण 1: अपचयन की सरल पहचान ऑक्सीजन का हटना है। चरण 2: जिस पदार्थ से ऑक्सीजन हटती है वह अपचयित होता है। चरण 3: ऑक्सीकरण और अपचयन को विपरीत रूप में याद रखें।
Such a reaction is called a redox reaction. चरण 1: कुछ अभिक्रियाओं में एक पदार्थ का ऑक्सीकरण होता है। चरण 2: उसी समय दूसरे पदार्थ का अपचयन होता है। चरण 3: ऐसी अभिक्रिया को रेडॉक्स अभिक्रिया कहते हैं।
A. ऑक्सीजन का हटना या हाइड्रोजन का जुड़ना/Removal of oxygen or addition of hydrogen
Step 1
Concept
Reduction may involve removal of oxygen.
Step 2
Why this answer is correct
It may also involve addition of hydrogen.
Step 3
Exam Tip
Remember oxidation and reduction as opposite processes. चरण 1: अपचयन में ऑक्सीजन हट सकती है। चरण 2: इसमें हाइड्रोजन जुड़ना भी हो सकता है। चरण 3: ऑक्सीकरण और अपचयन को विपरीत प्रक्रिया के रूप में याद रखें।
A. इसने प्रशासन में भारतीयों के समान अवसर की मांग को राजनीतिक मुद्दा बनाया/It made equal opportunity for Indians in administration a political issue
Step 1
Concept
The ICS agitation was linked with political awareness of educated Indians. Exam tip is to remember Surendranath Banerjee.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. इसने प्रशासन में भारतीयों के समान अवसर की मांग को राजनीतिक मुद्दा बनाया / It made equal opportunity for Indians in administration a political issue. The ICS agitation was linked with political awareness of educated Indians. Exam tip is to remember Surendranath Banerjee.
Step 3
Exam Tip
आई सी एस आंदोलन शिक्षित भारतीयों की राजनीतिक चेतना से जुड़ा था। परीक्षा में सुरेन्द्रनाथ बनर्जी को याद रखें।
A. कुछ पशुओं की हत्या पर रोक और संयम/Restraint and prohibition on killing certain animals
Step 1
Concept
Ashoka emphasized moral conduct and compassion for living beings. For exams, understand Dhamma as an administrative moral policy.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. कुछ पशुओं की हत्या पर रोक और संयम / Restraint and prohibition on killing certain animals. Ashoka emphasized moral conduct and compassion for living beings. For exams, understand Dhamma as an administrative moral policy.
Step 3
Exam Tip
अशोक ने नैतिक आचरण और जीव दया पर जोर दिया। परीक्षा में धम्म को प्रशासनिक नैतिक नीति के रूप में समझें।
A. क्योंकि दोनों मांगें किसान की जमीन और आजीविका की सुरक्षा से जुड़ी थीं/Because both demands were linked with the security of land and livelihood
Step 1
Concept
Peasants in Awadh depended on land.
Step 2
Why this answer is correct
High rent and eviction both threatened their livelihood.
Step 3
Exam Tip
In exams connect peasant demands with security of land. चरण 1: अवध के किसान जमीन पर निर्भर थे। चरण 2: अधिक लगान और बेदखली दोनों उनकी आजीविका को खतरे में डालते थे। चरण 3: परीक्षा में किसान मांगों को जमीन की सुरक्षा से जोड़कर लिखें।
A. क्योंकि भारी लगान उनकी आजीविका पर सीधा बोझ था/Because high rent was a direct burden on their livelihood
Step 1
Concept
A peasant’s income depended on farming.
Step 2
Why this answer is correct
Heavy rent affected both savings and daily life.
Step 3
Exam Tip
Always connect peasant demands with land and livelihood. चरण 1: किसान की आय खेती पर निर्भर थी। चरण 2: भारी लगान देने से उसकी बचत और जीवन दोनों प्रभावित होते थे। चरण 3: किसान मांगों को हमेशा जमीन और आजीविका से जोड़ें।
A. आकार का छोटा होना और ओवरलैपिंग/Size reduction and overlapping
Step 1
Concept
Smaller size and overlapping both show depth. Exam tip: remember depth cues with examples.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. आकार का छोटा होना और ओवरलैपिंग / Size reduction and overlapping. Smaller size and overlapping both show depth. Exam tip: remember depth cues with examples.
Step 3
Exam Tip
छोटा आकार और ओवरलैपिंग दोनों गहराई दिखाते हैं। परीक्षा में depth cues को उदाहरण सहित याद रखें।
B. सांत और (2) दशमलव स्थान/Terminating with (2) decimal places
Step 1
Concept
\(\frac{18}{225}=\frac{2}{25}\).
Step 2
Why this answer is correct
Since \(25=5^2\), the decimal terminates and has (2) decimal places.
Step 3
Exam Tip
Do not decide from the original denominator before reducing the fraction. चरण 1: \(\frac{18}{225}=\frac{2}{25}\) है। चरण 2: \(25=5^2\), इसलिए दशमलव सांत होगा और (2) दशमलव स्थान होंगे। चरण 3: बिना सरल किए हर देखकर निर्णय लेना कठिन प्रश्नों में गलती करा सकता है।
A. क्योंकि यह \(\frac{5}{8}\) के बराबर है/Because it equals \(\frac{5}{8}\)
Step 1
Concept
\(\frac{65}{104}=\frac{5}{8}\).
Step 2
Why this answer is correct
The reduced denominator is \(8=2^3\), so the decimal terminates.
Step 3
Exam Tip
Only the denominator left after cancellation decides the result. चरण 1: \(\frac{65}{104}=\frac{5}{8}\) है। चरण 2: सरलतम हर \(8=2^3\) है, इसलिए दशमलव समाप्त होगा। चरण 3: काटने के बाद बचे हुए हर को ही निर्णायक मानें।
A. क्योंकि यह \(\frac{1}{2}\) के बराबर है/Because it equals \(\frac{1}{2}\)
Step 1
Concept
\(\frac{37}{74}=\frac{1}{2}\).
Step 2
Why this answer is correct
The reduced denominator is (2), so the decimal terminates.
Step 3
Exam Tip
Cancel common factors before deciding. चरण 1: \(\frac{37}{74}=\frac{1}{2}\) है। चरण 2: सरलतम हर (2) है, इसलिए दशमलव समाप्त होता है। चरण 3: समान गुणनखंड काटकर ही निर्णय लें।
If both numerator and denominator are divisible by (2), the fraction can be reduced by (2).
Step 3
Exam Tip
This contradicts the lowest-form assumption. चरण 1: सम होने का अर्थ (2) से विभाज्य होना है। चरण 2: यदि अंश और हर दोनों (2) से विभाज्य हैं, तो भिन्न (2) से घट सकती है। चरण 3: यह सरलतम रूप की मान्यता के विरुद्ध है।
If both (p) and (q) are even, \(\frac{p}{q}\) can be reduced by (2).
Step 3
Exam Tip
This contradicts lowest form. चरण 1: सम होने का अर्थ (2) से विभाज्य होना है। चरण 2: यदि (p) और (q) दोनों सम हैं, तो \(\frac{p}{q}\) को (2) से घटाया जा सकता है। चरण 3: यही सरलतम रूप के विरुद्ध है।
A. \(\frac{a}{b}\) को \(\frac{m}{n}\) तक घटाया जा सकता है/\(\frac{a}{b}\) can be reduced to \(\frac{m}{n}\)
Step 1
Concept
(a=2m) and (b=2n) show common factor (2) in numerator and denominator.
Step 2
Why this answer is correct
So \(\frac{2m}{2n}=\frac{m}{n}\).
Step 3
Exam Tip
This contradicts lowest form. चरण 1: (a=2m) और (b=2n) से अंश और हर दोनों में (2) साझा है। चरण 2: इसलिए \(\frac{2m}{2n}=\frac{m}{n}\) लिखा जा सकता है। चरण 3: यह सरलतम रूप के विरुद्ध है।
If (p=5k) and (q=5r), both numerator and denominator share (5).
Step 2
Why this answer is correct
\(\frac{5k}{5r}\) can be reduced to \(\frac{k}{r}\).
Step 3
Exam Tip
This shows the fraction was not in lowest form. चरण 1: (p=5k) और (q=5r) होने पर अंश और हर दोनों में (5) साझा है। चरण 2: \(\frac{5k}{5r}\) को घटाकर \(\frac{k}{r}\) लिखा जा सकता है। चरण 3: इससे साफ होता है कि भिन्न सरलतम रूप में नहीं थी।
If (p=2k) and (q=2r), both numerator and denominator have common factor (2).
Step 2
Why this answer is correct
So \(\frac{2k}{2r}\) can be reduced to \(\frac{k}{r}\).
Step 3
Exam Tip
This shows \(\frac{p}{q}\) was not in lowest form. चरण 1: (p=2k) और (q=2r) होने पर अंश और हर में (2) साझा है। चरण 2: इसलिए \(\frac{2k}{2r}\) को (2) से घटाकर \(\frac{k}{r}\) लिखा जा सकता है। चरण 3: यह दिखाता है कि \(\frac{p}{q}\) सरलतम रूप में नहीं था।
A. तांबा ऑक्साइड अपचयित होकर तांबा बनता है/Copper oxide is reduced to copper
Step 1
Concept
The black substance is copper oxide.
Step 2
Why this answer is correct
Oxygen is removed from it.
Step 3
Exam Tip
Reddish brown copper forms and this is reduction. चरण 1: काला पदार्थ तांबा ऑक्साइड है। चरण 2: उससे ऑक्सीजन हटती है। चरण 3: ऑक्सीजन हटने पर लाल भूरा तांबा बनता है और यह अपचयन है।
A. तांबा ऑक्साइड का अपचयन/Reduction of copper oxide
Step 1
Concept
Black copper oxide loses oxygen.
Step 2
Why this answer is correct
Reddish brown copper forms after oxygen removal.
Step 3
Exam Tip
Removal of oxygen is reduction. चरण 1: काला तांबा ऑक्साइड ऑक्सीजन खोता है। चरण 2: ऑक्सीजन हटने पर लाल भूरा तांबा बनता है। चरण 3: ऑक्सीजन हटना अपचयन है।
Therefore copper oxide is reduced. चरण 1: तांबा ऑक्साइड से ऑक्सीजन हटती है। चरण 2: ऑक्सीजन हटना अपचयन कहलाता है। चरण 3: इसलिए तांबा ऑक्साइड अपचयित होता है।
Therefore copper oxide is reduced to copper. चरण 1: तांबा ऑक्साइड से ऑक्सीजन हटती है। चरण 2: ऑक्सीजन हटना अपचयन है। चरण 3: इसलिए तांबा ऑक्साइड अपचयित होकर तांबा बनता है।
Removal of oxygen causes reduction of copper oxide. चरण 1: तांबा ऑक्साइड में ऑक्सीजन होती है। चरण 2: हाइड्रोजन उस ऑक्सीजन को ले लेती है। चरण 3: ऑक्सीजन हटने से तांबा ऑक्साइड का अपचयन होता है।
A. ऑक्सीजन हटने से अपचयन/Reduction due to removal of oxygen
Step 1
Concept
Copper oxide contains oxygen.
Step 2
Why this answer is correct
When copper forms this oxygen is removed.
Step 3
Exam Tip
Removal of oxygen is the sign of reduction. चरण 1: तांबा ऑक्साइड में ऑक्सीजन होती है। चरण 2: तांबा बनने पर यह ऑक्सीजन हट जाती है। चरण 3: ऑक्सीजन हटना अपचयन की पहचान है।
C. उसमें हाइड्रोजन जुड़ती है/Hydrogen is added to it
Step 1
Concept
Reduction is identified by removal of oxygen.
Step 2
Why this answer is correct
Addition of hydrogen is also considered reduction.
Step 3
Exam Tip
Therefore addition of hydrogen indicates reduction. चरण 1: अपचयन की पहचान ऑक्सीजन हटने से होती है। चरण 2: हाइड्रोजन जुड़ना भी अपचयन माना जाता है। चरण 3: इसलिए हाइड्रोजन जुड़ने वाली स्थिति में अपचयन होगा।
Addition of hydrogen is also considered reduction.
Step 3
Exam Tip
Therefore identify reduction in both cases. चरण 1: अपचयन की एक पहचान ऑक्सीजन का हटना है। चरण 2: हाइड्रोजन का जुड़ना भी अपचयन माना जाता है। चरण 3: इसलिए दोनों स्थितियों में अपचयन पहचानें।
Therefore copper oxide is reduced. चरण 1: तांबा ऑक्साइड अपनी ऑक्सीजन खोता है। चरण 2: ऑक्सीजन खोना अपचयन कहलाता है। चरण 3: इसलिए तांबा ऑक्साइड अपचयित होता है।
Copper forms after removal of oxygen and appears reddish brown. चरण 1: तांबा ऑक्साइड काला पदार्थ है। चरण 2: हाइड्रोजन उससे ऑक्सीजन हटाती है। चरण 3: ऑक्सीजन हटने पर तांबा बनता है जो लाल भूरा दिखता है।
Addition of hydrogen is also considered reduction.
Step 3
Exam Tip
Therefore choose reduction when hydrogen is added. चरण 1: अपचयन को ऑक्सीजन हटने से पहचाना जाता है। चरण 2: हाइड्रोजन जुड़ना भी अपचयन माना जाता है। चरण 3: इसलिए हाइड्रोजन जुड़ने पर अपचयन चुनें।
The simple identification of reduction is removal of oxygen.
Step 2
Why this answer is correct
The substance losing oxygen is reduced.
Step 3
Exam Tip
Understand oxidation and reduction as opposite processes. चरण 1: अपचयन की सरल पहचान ऑक्सीजन का हटना है। चरण 2: जिस पदार्थ से ऑक्सीजन हटती है वह अपचयित होता है। चरण 3: ऑक्सीकरण और अपचयन को विपरीत प्रक्रियाएँ समझें।
Therefore oxidation and reduction should be understood together. चरण 1: रेडॉक्स अभिक्रिया में एक पदार्थ ऑक्सीकृत होता है। चरण 2: उसी समय दूसरा पदार्थ अपचयित होता है। चरण 3: इसलिए ऑक्सीकरण और अपचयन हमेशा साथ समझें।
Therefore copper oxide is reduced to copper. चरण 1: तांबा ऑक्साइड से ऑक्सीजन हटती है। चरण 2: ऑक्सीजन हटना अपचयन कहलाता है। चरण 3: इसलिए तांबा ऑक्साइड अपचयित होकर तांबा बनता है।
B. ऑक्सीकरण और अपचयन के साथ होने से/By simultaneous oxidation and reduction
Step 1
Concept
Two processes are linked in a redox reaction.
Step 2
Why this answer is correct
One substance is oxidised and another is reduced.
Step 3
Exam Tip
Identify redox when both occur together. चरण 1: रेडॉक्स अभिक्रिया में दो प्रक्रियाएँ जुड़ी होती हैं। चरण 2: एक पदार्थ ऑक्सीकृत होता है और दूसरा अपचयित होता है। चरण 3: दोनों साथ हों तो रेडॉक्स पहचानें।
Remember oxidation and reduction as opposite processes. चरण 1: अपचयन की सरल पहचान ऑक्सीजन का हटना है। चरण 2: जिस पदार्थ से ऑक्सीजन हटती है वह अपचयित होता है। चरण 3: ऑक्सीकरण और अपचयन को विपरीत प्रक्रियाओं की तरह याद रखें।
In redox questions observe the transfer of oxygen. चरण 1: अपचयन की सरल पहचान ऑक्सीजन का हटना है। चरण 2: जिस पदार्थ से ऑक्सीजन हटती है वह अपचयित होता है। चरण 3: रेडॉक्स प्रश्नों में ऑक्सीजन के स्थानांतरण को देखें।
Addition of hydrogen is also considered reduction.
Step 3
Exam Tip
Therefore choose reduction when hydrogen is added. चरण 1: अपचयन को ऑक्सीजन हटने से पहचाना जाता है। चरण 2: हाइड्रोजन जुड़ना भी अपचयन का एक रूप माना जाता है। चरण 3: इसलिए ऐसे प्रश्नों में हाइड्रोजन के जुड़ने पर अपचयन चुनें।
Therefore copper oxide is reduced in this reaction. चरण 1: तांबा ऑक्साइड अपनी ऑक्सीजन खोता है। चरण 2: ऑक्सीजन खोना अपचयन है। चरण 3: इसलिए इस अभिक्रिया में तांबा ऑक्साइड अपचयित होता है।
A. अपचयन और रेडॉक्स अभिक्रिया/Reduction and redox reaction
Step 1
Concept
Oxygen is removed from copper oxide and copper is formed.
Step 2
Why this answer is correct
Removal of oxygen is reduction.
Step 3
Exam Tip
Hydrogen is oxidised at the same time so it is also redox. चरण 1: तांबा ऑक्साइड से ऑक्सीजन हटती है और तांबा बनता है। चरण 2: ऑक्सीजन हटना अपचयन है। चरण 3: साथ में हाइड्रोजन ऑक्सीकृत होता है इसलिए यह रेडॉक्स भी है।
When both occur together the reaction is called redox. चरण 1: ऑक्सीजन प्राप्त करना ऑक्सीकरण है। चरण 2: ऑक्सीजन खोना अपचयन है। चरण 3: जब दोनों साथ होते हैं तो अभिक्रिया रेडॉक्स कहलाती है।
Therefore copper oxide is reduced to copper. चरण 1: तांबा ऑक्साइड से ऑक्सीजन हटती है। चरण 2: ऑक्सीजन हटना अपचयन कहलाता है। चरण 3: इसलिए तांबा ऑक्साइड अपचयित होकर तांबा बनता है।
Therefore copper oxide is reduced to copper. चरण 1: तांबा ऑक्साइड से ऑक्सीजन हटती है। चरण 2: ऑक्सीजन हटना अपचयन कहलाता है। चरण 3: इसलिए तांबा ऑक्साइड अपचयित होकर तांबा बनता है।
Both processes occur together. चरण 1: रेडॉक्स शब्द दो प्रक्रियाओं से जुड़ा है। चरण 2: इसमें एक पदार्थ ऑक्सीकृत और दूसरा अपचयित होता है। चरण 3: दोनों प्रक्रियाएँ साथ-साथ होती हैं।
Remember oxidation and reduction as opposite processes. चरण 1: अपचयन की सरल पहचान ऑक्सीजन का हटना है। चरण 2: जिस पदार्थ से ऑक्सीजन हटती है वह अपचयित होता है। चरण 3: ऑक्सीकरण और अपचयन को विपरीत प्रक्रियाओं के रूप में याद रखें।
Therefore copper oxide is reduced. चरण 1: अपचयन की पहचान ऑक्सीजन के हटने से होती है। चरण 2: तांबा ऑक्साइड से ऑक्सीजन हटती है। चरण 3: इसलिए तांबा ऑक्साइड अपचयित होता है।
So copper oxide is reduced to copper. चरण 1: तांबा ऑक्साइड से ऑक्सीजन हटती है। चरण 2: ऑक्सीजन हटना अपचयन कहलाता है। चरण 3: इसलिए तांबा ऑक्साइड अपचयित होकर तांबा बनता है।
In some reactions oxidation and reduction occur together.
Step 2
Why this answer is correct
One substance may gain oxygen and another may lose it.
Step 3
Exam Tip
Such a reaction is called a redox reaction. चरण 1: कुछ अभिक्रियाओं में ऑक्सीकरण और अपचयन साथ होते हैं। चरण 2: एक पदार्थ ऑक्सीजन पाता है और दूसरा खो सकता है। चरण 3: ऐसी अभिक्रिया को रेडॉक्स अभिक्रिया कहते हैं।
Therefore copper oxide is reduced to copper. चरण 1: तांबा ऑक्साइड से ऑक्सीजन हटती है। चरण 2: ऑक्सीजन हटना अपचयन कहलाता है। चरण 3: इसलिए तांबा ऑक्साइड अपचयित होकर तांबा बनता है।
It is easy to study oxidation and reduction together. चरण 1: अपचयन की मुख्य पहचान ऑक्सीजन का हटना है। चरण 2: जिस पदार्थ से ऑक्सीजन हटती है वह अपचयित होता है। चरण 3: ऑक्सीकरण और अपचयन को साथ पढ़ना आसान रहता है।
