A. यह विकास को केवल आय नहीं बल्कि स्वास्थ्य शिक्षा और क्षमता से जोड़ता है/It links development not only with income but also with health education and capability
Step 1
Concept
The human development approach broadens the idea of development. For exams do not treat development as only income growth.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. यह विकास को केवल आय नहीं बल्कि स्वास्थ्य शिक्षा और क्षमता से जोड़ता है / It links development not only with income but also with health education and capability. The human development approach broadens the idea of development. For exams do not treat development as only income growth.
Step 3
Exam Tip
मानव विकास दृष्टिकोण विकास को व्यापक बनाता है। परीक्षा में विकास को केवल धन वृद्धि न मानें।
A. बुनियादी ढांचा अक्सर स्थानीय कल्याण से अधिक निर्यात और नियंत्रण के लिए बनाया गया/Infrastructure was often built more for export and control than local welfare
Step 1
Concept
Colonial development should be judged by its purpose and beneficiaries. For exams connect railways ports and mines.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. बुनियादी ढांचा अक्सर स्थानीय कल्याण से अधिक निर्यात और नियंत्रण के लिए बनाया गया / Infrastructure was often built more for export and control than local welfare. Colonial development should be judged by its purpose and beneficiaries. For exams connect railways ports and mines.
Step 3
Exam Tip
औपनिवेशिक विकास को उसके उद्देश्य और लाभार्थी से परखना चाहिए। परीक्षा में रेल बंदरगाह और खदानें जोड़ें।
A. औपनिवेशिक निर्भरता से बाहर निकलने की कोशिश/An attempt to move out of colonial dependence
Step 1
Concept
Through economic planning new countries wanted resource development and self reliance. For exams connect planning with nation building.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. औपनिवेशिक निर्भरता से बाहर निकलने की कोशिश / An attempt to move out of colonial dependence. Through economic planning new countries wanted resource development and self reliance. For exams connect planning with nation building.
Step 3
Exam Tip
आर्थिक योजना से नए देश संसाधन विकास और आत्मनिर्भरता चाहते थे। परीक्षा में योजना को राष्ट्र निर्माण से जोड़ें।
A. कई अर्थव्यवस्थाएं औपनिवेशिक ढांचे पर निर्भर थीं/Many economies depended on colonial structures
Step 1
Concept
Colonial economies were often focused on exports and outside interests. For exams study development and dependence together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. कई अर्थव्यवस्थाएं औपनिवेशिक ढांचे पर निर्भर थीं / Many economies depended on colonial structures. Colonial economies were often focused on exports and outside interests. For exams study development and dependence together.
Step 3
Exam Tip
औपनिवेशिक अर्थव्यवस्था अक्सर निर्यात और बाहरी हितों पर केंद्रित थी। परीक्षा में विकास और निर्भरता साथ पढ़ें।
A. मिस्र के नहर राष्ट्रीयकरण ने ब्रिटेन और फ्रांस के पुराने प्रभाव को चुनौती दी/Egypt's nationalization of the canal challenged old British and French influence
Step 1
Concept
The Suez Crisis is a major example of postcolonial sovereignty. For exams remember Nasser and the canal.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. मिस्र के नहर राष्ट्रीयकरण ने ब्रिटेन और फ्रांस के पुराने प्रभाव को चुनौती दी / Egypt's nationalization of the canal challenged old British and French influence. The Suez Crisis is a major example of postcolonial sovereignty. For exams remember Nasser and the canal.
Step 3
Exam Tip
स्वेज संकट उपनिवेशोत्तर संप्रभुता का बड़ा उदाहरण है। परीक्षा में नासिर और नहर याद रखें।
A. किसानों पर लगान, आदिवासियों पर वन नियंत्रण और मजदूरों पर श्रम नियंत्रण था/Peasants faced rent, tribals faced forest control, and workers faced labour control
Step 1
Concept
Exploitation in the colonial system did not have only one form.
Step 2
Why this answer is correct
Different groups faced different kinds of pressure.
Step 3
Exam Tip
In exams, explain multiple forms of exploitation with examples. चरण 1: औपनिवेशिक व्यवस्था में शोषण एक ही रूप में नहीं था। चरण 2: अलग समूहों पर अलग तरह का दबाव था। चरण 3: परीक्षा में उदाहरणों से बहुरूपी शोषण समझाएं।
A. संसाधनों का न्यायपूर्ण और टिकाऊ उपयोग/Fair and sustainable use of resources
Step 1
Concept
Balanced development considers all regions and the future. Exam tip: write fairness and sustainability together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. संसाधनों का न्यायपूर्ण और टिकाऊ उपयोग / Fair and sustainable use of resources. Balanced development considers all regions and the future. Exam tip: write fairness and sustainability together.
Step 3
Exam Tip
संतुलित विकास सभी क्षेत्रों और भविष्य को ध्यान में रखता है। परीक्षा में न्याय और टिकाऊपन साथ लिखें।
A. स्वच्छ जल से स्वास्थ्य और जीवन स्तर सुधरता है/Clean water improves health and living standard
Step 1
Concept
Clean water is a basic need of human life. Exam tip: link water with social development.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. स्वच्छ जल से स्वास्थ्य और जीवन स्तर सुधरता है / Clean water improves health and living standard. Clean water is a basic need of human life. Exam tip: link water with social development.
Step 3
Exam Tip
स्वच्छ जल मानव जीवन की मूल जरूरत है। परीक्षा में जल को सामाजिक विकास से जोड़ें।
A. तकनीक परिवहन या कौशल की कमी से/Due to lack of technology transport or skill
Step 1
Concept
Having resources alone is not enough. Exam tip: understand the difference between availability and ability to use.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. तकनीक परिवहन या कौशल की कमी से / Due to lack of technology transport or skill. Having resources alone is not enough. Exam tip: understand the difference between availability and ability to use.
Step 3
Exam Tip
केवल संसाधन होना काफी नहीं होता। परीक्षा में उपलब्धता और उपयोग क्षमता का अंतर समझें।
A. वर्तमान उपयोग और भविष्य की जरूरत दोनों का ध्यान/Care for present use and future needs
Step 1
Concept
Balanced development also considers the rights of future generations. Exam tip: link balance with sustainable development.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. वर्तमान उपयोग और भविष्य की जरूरत दोनों का ध्यान / Care for present use and future needs. Balanced development also considers the rights of future generations. Exam tip: link balance with sustainable development.
Step 3
Exam Tip
संतुलित विकास भविष्य की पीढ़ी के अधिकार को भी देखता है। परीक्षा में संतुलन को सतत विकास से जोड़ें।
A. विकास को अधिक समग्र सामाजिक आर्थिक और पर्यावरणीय मानना/Seeing development as more holistic social economic and environmental
Step 1
Concept
SDGs connected broad issues such as poverty health education climate and inequality. Exam tip: understand the difference between MDGs and SDGs.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. विकास को अधिक समग्र सामाजिक आर्थिक और पर्यावरणीय मानना / Seeing development as more holistic social economic and environmental. SDGs connected broad issues such as poverty health education climate and inequality. Exam tip: understand the difference between MDGs and SDGs.
Step 3
Exam Tip
एस डी जी ने गरीबी स्वास्थ्य शिक्षा जलवायु और असमानता जैसे व्यापक मुद्दों को जोड़ा। परीक्षा में एम डी जी और एस डी जी का अंतर समझें।
A. संयुक्त राष्ट्र विकास एजेंडा का अधिक व्यापक और सार्वभौमिक होना/The UN development agenda becoming broader and more universal
Step 1
Concept
The SDGs added broader issues than the MDGs. Exam tip: remember the sequence and difference between them.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. संयुक्त राष्ट्र विकास एजेंडा का अधिक व्यापक और सार्वभौमिक होना / The UN development agenda becoming broader and more universal. The SDGs added broader issues than the MDGs. Exam tip: remember the sequence and difference between them.
Step 3
Exam Tip
एस डी जी ने एम डी जी की तुलना में अधिक व्यापक विषयों को जोड़ा। परीक्षा में दोनों का क्रम और अंतर याद रखें।
A. एस डी जी अधिक व्यापक सार्वभौमिक और पर्यावरण सहित विकास एजेंडा बने/SDGs became a broader universal development agenda including environment
Step 1
Concept
SDGs added issues like environment inequality and institutions along with poverty. For exams remember the sequence from MDGs to SDGs.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. एस डी जी अधिक व्यापक सार्वभौमिक और पर्यावरण सहित विकास एजेंडा बने / SDGs became a broader universal development agenda including environment. SDGs added issues like environment inequality and institutions along with poverty. For exams remember the sequence from MDGs to SDGs.
Step 3
Exam Tip
एस डी जी ने गरीबी के साथ पर्यावरण असमानता और संस्थाओं जैसे विषय जोड़े। परीक्षा में एम डी जी से एस डी जी का क्रम याद रखें।
A. विकास एजेंडा अधिक व्यापक और सार्वभौमिक हुआ/The development agenda became broader and more universal
Step 1
Concept
The Sustainable Development Goals add issues like environment and inequality along with poverty. For exams remember the sequence of MDGs and SDGs.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. विकास एजेंडा अधिक व्यापक और सार्वभौमिक हुआ / The development agenda became broader and more universal. The Sustainable Development Goals add issues like environment and inequality along with poverty. For exams remember the sequence of MDGs and SDGs.
Step 3
Exam Tip
सतत विकास लक्ष्य गरीबी के साथ पर्यावरण और असमानता जैसे मुद्दे भी जोड़ते हैं। परीक्षा में एम डी जी और एस डी जी का क्रम याद रखें।
A. संयुक्त राष्ट्र का विकास एजेंडा अधिक व्यापक हुआ/The UN development agenda became broader
Step 1
Concept
The SDGs broadly connected social economic and environmental issues. Exam tip: remember the sequence from MDGs to SDGs.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. संयुक्त राष्ट्र का विकास एजेंडा अधिक व्यापक हुआ / The UN development agenda became broader. The SDGs broadly connected social economic and environmental issues. Exam tip: remember the sequence from MDGs to SDGs.
Step 3
Exam Tip
सतत विकास लक्ष्यों ने सामाजिक आर्थिक और पर्यावरणीय मुद्दों को व्यापक रूप से जोड़ा। परीक्षा में एम डी जी से एस डी जी तक क्रम याद रखें।
The charge increases are \(7,10,13,\ldots\) and \(S_8=140\). Exam tip: percentage increases can also be used as AP terms.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. (140). The charge increases are \(7,10,13,\ldots\) and \(S_8=140\). Exam tip: percentage increases can also be used as AP terms.
Step 3
Exam Tip
चार्ज वृद्धि \(7,10,13,\ldots\) है और \(S_8=140\)। परीक्षा में प्रतिशत वृद्धि को भी संख्या की तरह ए.पी. में रख सकते हैं।
When both occur together the reaction is called redox. चरण 1: ऑक्सीजन खोना अपचयन है। चरण 2: ऑक्सीजन पाना ऑक्सीकरण है। चरण 3: दोनों साथ होने पर अभिक्रिया रेडॉक्स कहलाती है।
A. क अपचयित और ख ऑक्सीकृत/A reduced and B oxidised
Step 1
Concept
Losing oxygen is reduction.
Step 2
Why this answer is correct
Gaining oxygen is oxidation.
Step 3
Exam Tip
Therefore substance A is reduced and substance B is oxidised. चरण 1: ऑक्सीजन खोना अपचयन है। चरण 2: ऑक्सीजन पाना ऑक्सीकरण है। चरण 3: इसलिए पदार्थ क अपचयित और पदार्थ ख ऑक्सीकृत होगा।
B. क अपचयित और ख ऑक्सीकृत/A reduced and B oxidised
Step 1
Concept
Losing oxygen is reduction.
Step 2
Why this answer is correct
Gaining oxygen is oxidation.
Step 3
Exam Tip
Therefore substance A is reduced and substance B is oxidised. चरण 1: ऑक्सीजन खोना अपचयन है। चरण 2: ऑक्सीजन पाना ऑक्सीकरण है। चरण 3: इसलिए पदार्थ क अपचयित और पदार्थ ख ऑक्सीकृत होगा।
B. क अपचयित और ख ऑक्सीकृत/A reduced and B oxidised
Step 1
Concept
Losing oxygen is reduction.
Step 2
Why this answer is correct
Gaining oxygen is oxidation.
Step 3
Exam Tip
Therefore substance A is reduced and substance B is oxidised. चरण 1: ऑक्सीजन खोना अपचयन है। चरण 2: ऑक्सीजन पाना ऑक्सीकरण है। चरण 3: इसलिए पदार्थ क अपचयित और पदार्थ ख ऑक्सीकृत होगा।
When both occur together the reaction is called redox. चरण 1: ऑक्सीजन खोना अपचयन है। चरण 2: ऑक्सीजन पाना ऑक्सीकरण है। चरण 3: दोनों प्रक्रियाएँ साथ होने पर अभिक्रिया रेडॉक्स कहलाती है।
When both occur together the reaction is called redox. चरण 1: ऑक्सीजन प्राप्त करना ऑक्सीकरण है। चरण 2: ऑक्सीजन खोना अपचयन है। चरण 3: जब दोनों साथ होते हैं तो अभिक्रिया रेडॉक्स कहलाती है।
A. वे व्यापार संसाधन निकासी और प्रशासन को नियंत्रित करते थे/They controlled trade resource extraction and administration
Step 1
Concept
Ports strengthened colonial trade and resource control. For exams study ports and exports together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. वे व्यापार संसाधन निकासी और प्रशासन को नियंत्रित करते थे / They controlled trade resource extraction and administration. Ports strengthened colonial trade and resource control. For exams study ports and exports together.
Step 3
Exam Tip
बंदरगाहों से औपनिवेशिक व्यापार और संसाधन नियंत्रण मजबूत हुआ। परीक्षा में बंदरगाह और निर्यात को साथ पढ़ें।
A. क्योंकि वे अक्सर संसाधन ढुलाई और व्यापारिक हितों से भी जुड़े थे/Because they were often linked with resource transport and commercial interests
Step 1
Concept
Railways improved transport but also served colonial economic interests. For exams remember the dual nature of infrastructure.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि वे अक्सर संसाधन ढुलाई और व्यापारिक हितों से भी जुड़े थे / Because they were often linked with resource transport and commercial interests. Railways improved transport but also served colonial economic interests. For exams remember the dual nature of infrastructure.
Step 3
Exam Tip
रेलवे ने परिवहन सुधारा लेकिन औपनिवेशिक आर्थिक हित भी साधे। परीक्षा में ढांचे के दोहरे पक्ष को याद रखें।
A. निर्यात आयात और संसाधन व्यापार/Export import and resource trade
Step 1
Concept
Ports became centers of colonial trade and resource movement. For exams study ports and trade together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. निर्यात आयात और संसाधन व्यापार / Export import and resource trade. Ports became centers of colonial trade and resource movement. For exams study ports and trade together.
Step 3
Exam Tip
बंदरगाह औपनिवेशिक व्यापार और संसाधन ढुलाई के केंद्र बनते थे। परीक्षा में बंदरगाह और व्यापार साथ पढ़ें।
A. इसने वस्तुओं और लोगों की आवाजाही को तेज किया/It made movement of goods and people faster
Step 1
Concept
Railways connected distant regions.
Step 2
Why this answer is correct
This made trade and movement faster.
Step 3
Exam Tip
Economic connection also strengthened the feeling of national unity. चरण 1: रेलवे ने दूरस्थ क्षेत्रों को जोड़ा। चरण 2: इससे व्यापार और आवागमन तेज हुआ। चरण 3: आर्थिक जुड़ाव ने राष्ट्रीय एकता की भावना को भी बल दिया।
A. इसने लोगों और वस्तुओं की आवाजाही को आसान बनाया/It made movement of people and goods easier
Step 1
Concept
Identify the economic effect of railways.
Step 2
Why this answer is correct
They reduced the barriers of distance and time.
Step 3
Exam Tip
Easier movement connected markets and people and strengthened national feeling. चरण 1: रेलवे का आर्थिक प्रभाव पहचानें। चरण 2: इससे दूरी और समय की बाधा कम हुई। चरण 3: आसान आवागमन ने बाजारों और लोगों को जोड़कर राष्ट्रीय भावना को बल दिया।
A. वैश्विक व्यापार वित्त और संसाधन नियंत्रण में असमानता को बदलने के लिए/To change inequalities in global trade finance and resource control
Step 1
Concept
The demand for a new economic order was linked with bargaining power of developing countries. For exams remember economic justice.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. वैश्विक व्यापार वित्त और संसाधन नियंत्रण में असमानता को बदलने के लिए / To change inequalities in global trade finance and resource control. The demand for a new economic order was linked with bargaining power of developing countries. For exams remember economic justice.
Step 3
Exam Tip
नई आर्थिक व्यवस्था की मांग विकासशील देशों की सौदेबाजी शक्ति से जुड़ी थी। परीक्षा में आर्थिक न्याय याद रखें।
A. दोनों वैश्विक आर्थिक असमानता और विकासशील देशों की सौदेबाजी शक्ति से जुड़े थे/Both were linked with global economic inequality and bargaining power of developing countries
Step 1
Concept
Non alignment demanded economic justice along with political autonomy. For exams connect development and diplomacy.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. दोनों वैश्विक आर्थिक असमानता और विकासशील देशों की सौदेबाजी शक्ति से जुड़े थे / Both were linked with global economic inequality and bargaining power of developing countries. Non alignment demanded economic justice along with political autonomy. For exams connect development and diplomacy.
Step 3
Exam Tip
गुटनिरपेक्षता ने राजनीतिक स्वायत्तता के साथ आर्थिक न्याय की मांग भी की। परीक्षा में विकास और कूटनीति जोड़ें।
A. वे अक्सर खनन क्षेत्रों बंदरगाहों और निर्यात मार्गों को जोड़ते थे/They often connected mining areas ports and export routes
Step 1
Concept
Railway networks were linked with colonial trade and resource extraction. For exams study railways ports and mines together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. वे अक्सर खनन क्षेत्रों बंदरगाहों और निर्यात मार्गों को जोड़ते थे / They often connected mining areas ports and export routes. Railway networks were linked with colonial trade and resource extraction. For exams study railways ports and mines together.
Step 3
Exam Tip
रेलमार्गों का ढांचा औपनिवेशिक व्यापार और संसाधन निकासी से जुड़ा था। परीक्षा में रेल बंदरगाह और खदानें साथ पढ़ें।
A. खनिज लाभ के साथ भूमि क्षति विस्थापन और श्रम शोषण जुड़ा था/Mineral profit was linked with land damage displacement and labour exploitation
Step 1
Concept
Mining is a major example of colonial resource extraction. For exams write both environment and society.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. खनिज लाभ के साथ भूमि क्षति विस्थापन और श्रम शोषण जुड़ा था / Mineral profit was linked with land damage displacement and labour exploitation. Mining is a major example of colonial resource extraction. For exams write both environment and society.
Step 3
Exam Tip
खनन औपनिवेशिक संसाधन दोहन का प्रमुख उदाहरण है। परीक्षा में पर्यावरण और समाज दोनों लिखें।
B. क्योंकि संसाधन दोहन आर्थिक लाभ के लिए किया गया/Because resource extraction was done for economic profit
Step 1
Concept
Mining deforestation and plantation expansion were linked with colonial economy. For exams write resource extraction.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. क्योंकि संसाधन दोहन आर्थिक लाभ के लिए किया गया / Because resource extraction was done for economic profit. Mining deforestation and plantation expansion were linked with colonial economy. For exams write resource extraction.
Step 3
Exam Tip
खनन वन कटाई और बागान विस्तार औपनिवेशिक अर्थव्यवस्था से जुड़े थे। परीक्षा में संसाधन दोहन लिखें।
A. खनन वन कटाई और बागान विस्तार आर्थिक लाभ के लिए किए गए/Mining deforestation and plantation expansion were done for economic profit
Step 1
Concept
Colonial economy affected both environment and livelihoods. For exams write resource extraction.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. खनन वन कटाई और बागान विस्तार आर्थिक लाभ के लिए किए गए / Mining deforestation and plantation expansion were done for economic profit. Colonial economy affected both environment and livelihoods. For exams write resource extraction.
Step 3
Exam Tip
औपनिवेशिक अर्थव्यवस्था ने पर्यावरण और आजीविका दोनों को प्रभावित किया। परीक्षा में संसाधन दोहन लिखें।
A. युद्ध खर्च से वे कमजोर हुईं और नियंत्रण बनाए रखना कठिन हुआ/War costs weakened them and made control difficult
Step 1
Concept
Economic weakness after the war reduced the capacity of colonial rule. For exams remember postwar causes.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. युद्ध खर्च से वे कमजोर हुईं और नियंत्रण बनाए रखना कठिन हुआ / War costs weakened them and made control difficult. Economic weakness after the war reduced the capacity of colonial rule. For exams remember postwar causes.
Step 3
Exam Tip
युद्ध के बाद आर्थिक कमजोरी ने औपनिवेशिक शासन की क्षमता घटाई। परीक्षा में युद्धोत्तर कारण याद रखें।
A. विदेशी वस्तुओं की मांग घटाकर औपनिवेशिक लाभ पर दबाव बनाया/It pressured colonial profit by reducing demand for foreign goods
Step 1
Concept
Boycott challenged colonial economic interests. For exams remember swadeshi and boycott together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. विदेशी वस्तुओं की मांग घटाकर औपनिवेशिक लाभ पर दबाव बनाया / It pressured colonial profit by reducing demand for foreign goods. Boycott challenged colonial economic interests. For exams remember swadeshi and boycott together.
Step 3
Exam Tip
बहिष्कार से औपनिवेशिक आर्थिक हितों को चुनौती मिलती थी। परीक्षा में स्वदेशी और बहिष्कार को साथ याद रखें।
A. युद्ध ने आर्थिक असंतोष पैदा किया और बहिष्कार ने उसे राजनीतिक दिशा दी/The war created economic discontent and boycott gave it political direction
Step 1
Concept
The war increased inflation taxes and hardship.
Step 2
Why this answer is correct
Non-Cooperation expressed economic protest through boycott of foreign goods.
Step 3
Exam Tip
Thus economic suffering turned into political movement. चरण 1: युद्ध ने महँगाई कर और आर्थिक कठिनाई बढ़ाई। चरण 2: असहयोग में विदेशी वस्तुओं के बहिष्कार से आर्थिक विरोध सामने आया। चरण 3: इस प्रकार आर्थिक पीड़ा राजनीतिक आंदोलन में बदल गई।
D. मिलेनियम लक्ष्य पहले आए और बाद में सतत विकास लक्ष्यों ने व्यापक एजेंडा दिया/MDGs came first and later SDGs gave a wider agenda
Step 1
Concept
MDGs were an earlier stage and SDGs became a wider global agenda. Exam tip: remember their sequence.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. मिलेनियम लक्ष्य पहले आए और बाद में सतत विकास लक्ष्यों ने व्यापक एजेंडा दिया / MDGs came first and later SDGs gave a wider agenda. MDGs were an earlier stage and SDGs became a wider global agenda. Exam tip: remember their sequence.
Step 3
Exam Tip
मिलेनियम विकास लक्ष्य पहले चरण थे और सतत विकास लक्ष्य व्यापक वैश्विक एजेंडा बने। परीक्षा में दोनों का क्रम याद रखें।
A. गरीबी और विकास चुनौतियों पर वैश्विक लक्ष्य तय करने का प्रयास/An effort to set global targets on poverty and development challenges
Step 1
Concept
The Millennium Development Goals were targets related to development and poverty. Exam tip: understand them as a stage before the SDGs.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. गरीबी और विकास चुनौतियों पर वैश्विक लक्ष्य तय करने का प्रयास / An effort to set global targets on poverty and development challenges. The Millennium Development Goals were targets related to development and poverty. Exam tip: understand them as a stage before the SDGs.
Step 3
Exam Tip
मिलेनियम विकास लक्ष्य विकास और गरीबी से जुड़े लक्ष्य थे। परीक्षा में इन्हें सतत विकास लक्ष्यों से पहले का चरण समझें।
A. वे विकास गरीबी स्वास्थ्य शिक्षा और पर्यावरण जैसे लक्ष्यों को जोड़ते हैं/They connect goals like development poverty health education and environment
Step 1
Concept
The Sustainable Development Goals are part of the global development agenda. Exam tip: connect them with wider human welfare.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. वे विकास गरीबी स्वास्थ्य शिक्षा और पर्यावरण जैसे लक्ष्यों को जोड़ते हैं / They connect goals like development poverty health education and environment. The Sustainable Development Goals are part of the global development agenda. Exam tip: connect them with wider human welfare.
Step 3
Exam Tip
सतत विकास लक्ष्य वैश्विक विकास एजेंडा का हिस्सा हैं। परीक्षा में इन्हें व्यापक मानव कल्याण से जोड़ें।
A. राज्य नेतृत्व में बुनियादी उद्योग और ढांचा बनाने के लिए/To build basic industries and infrastructure under state leadership
Step 1
Concept
The public sector was linked with self reliant development. For exams remember economic planning.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. राज्य नेतृत्व में बुनियादी उद्योग और ढांचा बनाने के लिए / To build basic industries and infrastructure under state leadership. The public sector was linked with self reliant development. For exams remember economic planning.
Step 3
Exam Tip
सार्वजनिक क्षेत्र को आत्मनिर्भर विकास से जोड़ा गया। परीक्षा में आर्थिक योजना याद रखें।
C. राज्य नेतृत्व में बुनियादी उद्योग और ढांचा बनाने के लिए/To build basic industries and infrastructure under state leadership
Step 1
Concept
The public sector was linked with self reliant development and planning. For exams remember economic planning.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. राज्य नेतृत्व में बुनियादी उद्योग और ढांचा बनाने के लिए / To build basic industries and infrastructure under state leadership. The public sector was linked with self reliant development and planning. For exams remember economic planning.
Step 3
Exam Tip
सार्वजनिक क्षेत्र आत्मनिर्भर विकास और योजना से जुड़ा था। परीक्षा में आर्थिक योजना याद रखें।
A. राज्य नेतृत्व से बुनियादी उद्योग और आधारभूत ढांचा विकसित करने के लिए/To develop basic industries and infrastructure through state leadership
Step 1
Concept
The public sector was linked with self reliant development policy. For exams remember economic planning.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. राज्य नेतृत्व से बुनियादी उद्योग और आधारभूत ढांचा विकसित करने के लिए / To develop basic industries and infrastructure through state leadership. The public sector was linked with self reliant development policy. For exams remember economic planning.
Step 3
Exam Tip
सार्वजनिक क्षेत्र आत्मनिर्भर विकास की नीति से जुड़ा था। परीक्षा में आर्थिक योजना याद रखें।
A. तेज विकास के साथ कठोर प्रशासनिक अनुशासन और सीमित राजनीतिक खुलापन/Rapid development with strict administrative discipline and limited political openness
Step 1
Concept
Lee Kuan Yew's model is praised for development and criticized for control. For exams make a balanced evaluation.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. तेज विकास के साथ कठोर प्रशासनिक अनुशासन और सीमित राजनीतिक खुलापन / Rapid development with strict administrative discipline and limited political openness. Lee Kuan Yew's model is praised for development and criticized for control. For exams make a balanced evaluation.
Step 3
Exam Tip
ली कुआन यू के मॉडल की प्रशंसा विकास के लिए और आलोचना नियंत्रण के लिए होती है। परीक्षा में संतुलित मूल्यांकन करें।
Lee Kuan Yew was linked with Singapore's rapid development. For exams, remember him as the maker of modern Singapore.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. सिंगापुर / Singapore. Lee Kuan Yew was linked with Singapore's rapid development. For exams, remember him as the maker of modern Singapore.
Step 3
Exam Tip
ली कुआन यू सिंगापुर के तेज विकास से जुड़े नेता थे। परीक्षा में उन्हें आधुनिक सिंगापुर का निर्माता याद रखें।
A. विदेशी निर्भरता घटाकर विकास बढ़ाने के लिए/To reduce foreign dependence and increase development
Step 1
Concept
After independence countries emphasized self reliance for development and independent policy. For exams remember economic planning with development.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. विदेशी निर्भरता घटाकर विकास बढ़ाने के लिए / To reduce foreign dependence and increase development. After independence countries emphasized self reliance for development and independent policy. For exams remember economic planning with development.
Step 3
Exam Tip
स्वतंत्रता के बाद देशों ने विकास और स्वतंत्र नीति के लिए आत्मनिर्भरता पर जोर दिया। परीक्षा में आर्थिक योजना और विकास साथ याद रखें।
A. विदेशी निर्भरता घटाने और विकास बढ़ाने के लिए/To reduce foreign dependence and increase development
Step 1
Concept
New countries emphasized self reliance for development and independent policy. For exams connect it with economic planning.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. विदेशी निर्भरता घटाने और विकास बढ़ाने के लिए / To reduce foreign dependence and increase development. New countries emphasized self reliance for development and independent policy. For exams connect it with economic planning.
Step 3
Exam Tip
नए देशों ने विकास और स्वतंत्र नीति के लिए आत्मनिर्भरता पर जोर दिया। परीक्षा में आर्थिक योजना से जोड़ें।
A. विकास गरीबी घटाने और संसाधन उपयोग के लिए/For development poverty reduction and resource use
Step 1
Concept
New governments made plans for development and self reliance. For exams remember development policy.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. विकास गरीबी घटाने और संसाधन उपयोग के लिए / For development poverty reduction and resource use. New governments made plans for development and self reliance. For exams remember development policy.
Step 3
Exam Tip
नई सरकारें विकास और आत्मनिर्भरता के लिए योजना बनाती थीं। परीक्षा में विकास नीति याद रखें।
B. वैश्विक आर्थिक असमानता और संसाधन नियंत्रण की समस्या/Global economic inequality and the problem of resource control
Step 1
Concept
Developing countries demanded a more just economic order. For exams connect it with North South dialogue.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. वैश्विक आर्थिक असमानता और संसाधन नियंत्रण की समस्या / Global economic inequality and the problem of resource control. Developing countries demanded a more just economic order. For exams connect it with North South dialogue.
Step 3
Exam Tip
विकासशील देशों ने अधिक न्यायपूर्ण आर्थिक व्यवस्था की मांग की। परीक्षा में इसे उत्तर दक्षिण संवाद से जोड़ें।
A. विकासशील देशों ने अधिक न्यायपूर्ण वैश्विक आर्थिक संबंधों की मांग की/Developing countries demanded more just global economic relations
Step 1
Concept
This demand was linked with the question of global economic inequality. For exams treat it as the voice of developing countries.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. विकासशील देशों ने अधिक न्यायपूर्ण वैश्विक आर्थिक संबंधों की मांग की / Developing countries demanded more just global economic relations. This demand was linked with the question of global economic inequality. For exams treat it as the voice of developing countries.
Step 3
Exam Tip
यह मांग वैश्विक आर्थिक असमानता के प्रश्न से जुड़ी थी। परीक्षा में इसे विकासशील देशों की आवाज मानें।
B. निर्भर औपनिवेशिक अर्थव्यवस्था/Dependent colonial economy
Step 1
Concept
In this pattern the colony could become dependent on industrial countries. For exams study raw materials and markets together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. निर्भर औपनिवेशिक अर्थव्यवस्था / Dependent colonial economy. In this pattern the colony could become dependent on industrial countries. For exams study raw materials and markets together.
Step 3
Exam Tip
इस ढांचे में उपनिवेश औद्योगिक देशों पर निर्भर हो सकता था। परीक्षा में कच्चा माल और बाजार साथ पढ़ें।
A. आम लोगों पर आर्थिक बोझ बढ़ना/Increasing economic burden on common people
Step 1
Concept
Tax policy could increase pressure on peasants and common people. For exams remember tax and economic exploitation together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. आम लोगों पर आर्थिक बोझ बढ़ना / Increasing economic burden on common people. Tax policy could increase pressure on peasants and common people. For exams remember tax and economic exploitation together.
Step 3
Exam Tip
कर नीति से किसानों और आम लोगों पर दबाव बढ़ सकता था। परीक्षा में कर और आर्थिक शोषण साथ याद रखें।
A. आर्थिक बोझ बढ़ सकता था/Economic burden could increase
Step 1
Concept
Taxes could increase economic pressure on peasants and common people. For exams remember taxation with exploitation.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. आर्थिक बोझ बढ़ सकता था / Economic burden could increase. Taxes could increase economic pressure on peasants and common people. For exams remember taxation with exploitation.
Step 3
Exam Tip
करों से किसानों और आम लोगों पर आर्थिक दबाव बढ़ सकता था। परीक्षा में कर और शोषण साथ याद रखें।
A. आर्थिक आय और शासन के अधिकार दोनों स्तरों पर/At the levels of economic revenue and authority of rule
Step 1
Concept
Tax was linked with government revenue.
Step 2
Why this answer is correct
Refusing tax questioned both economic power and legitimacy of rule.
Step 3
Exam Tip
Understand it as peaceful political pressure. चरण 1: कर सरकार की आय से जुड़ा था। चरण 2: कर न देना शासन की आर्थिक शक्ति और वैधता दोनों पर प्रश्न उठाता था। चरण 3: इसे शांतिपूर्ण राजनीतिक दबाव के रूप में समझें।
A. आर्थिक आय और प्रशासनिक अधिकार दोनों को/Both economic revenue and administrative authority
Step 1
Concept
Tax was an important source of government revenue.
Step 2
Why this answer is correct
Refusing tax questioned both revenue and authority of rule.
Step 3
Exam Tip
Write it as peaceful political pressure. चरण 1: कर सरकार की आय का प्रमुख स्रोत था। चरण 2: कर न देना शासन की आय और अधिकार दोनों पर प्रश्न उठाता था। चरण 3: इसे शांतिपूर्ण राजनीतिक दबाव के रूप में लिखें।
A. आर्थिक आय और प्रशासनिक अधिकार दोनों को/Both economic revenue and administrative authority
Step 1
Concept
Tax was a source of government income.
Step 2
Why this answer is correct
Refusing tax questioned both revenue and authority of rule.
Step 3
Exam Tip
Understand it as peaceful political pressure. चरण 1: कर सरकार की आय का स्रोत था। चरण 2: कर न देना शासन की आय और अधिकार दोनों पर सवाल उठाता था। चरण 3: इसे शांतिपूर्ण राजनीतिक दबाव समझें।
A. आर्थिक अधिकार और प्रशासनिक नियंत्रण दोनों स्तरों पर/At both economic authority and administrative control levels
Step 1
Concept
Tax was a source of government income.
Step 2
Why this answer is correct
Refusing tax challenged the economic power and authority of rule.
Step 3
Exam Tip
Write it as peaceful political pressure. चरण 1: कर सरकार की आय का स्रोत था। चरण 2: कर न देना शासन की आर्थिक शक्ति और अधिकार को चुनौती देता था। चरण 3: इसे शांतिपूर्ण राजनीतिक दबाव के रूप में लिखें।
D. निर्यात संसाधन प्रवाह और सैन्य प्रशासनिक नियंत्रण/Export resource flow and military administrative control
Step 1
Concept
Colonial infrastructure was often built for resource extraction and control. For exams identify the beneficiary.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. निर्यात संसाधन प्रवाह और सैन्य प्रशासनिक नियंत्रण / Export resource flow and military administrative control. Colonial infrastructure was often built for resource extraction and control. For exams identify the beneficiary.
Step 3
Exam Tip
औपनिवेशिक ढांचा अक्सर संसाधन निकासी और नियंत्रण के लिए बनाया गया। परीक्षा में लाभार्थी को पहचानें।
A. क्योंकि यह बंगाल में कंपनी शासन और अकालोत्तर दबाव के विरुद्ध उभरा/Because it arose in Bengal against Company rule and post-famine pressures
Step 1
Concept
This rebellion was linked with harsh Company policies and economic distress. Remember it as early resistance in Bengal.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि यह बंगाल में कंपनी शासन और अकालोत्तर दबाव के विरुद्ध उभरा / Because it arose in Bengal against Company rule and post-famine pressures. This rebellion was linked with harsh Company policies and economic distress. Remember it as early resistance in Bengal.
Step 3
Exam Tip
यह विद्रोह कंपनी शासन की कठोर नीतियों और आर्थिक कष्टों से जुड़ा था। इसे बंगाल के प्रारम्भिक प्रतिरोध में याद रखें।
A. औपनिवेशिक आर्थिक शोषण और परंपरागत उद्योगों का पतन/Colonial economic exploitation and decline of traditional industries
Step 1
Concept
The discontent of weavers and artisans was linked with colonial economic policies. Remember it in the context of the decline of traditional industries.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. औपनिवेशिक आर्थिक शोषण और परंपरागत उद्योगों का पतन / Colonial economic exploitation and decline of traditional industries. The discontent of weavers and artisans was linked with colonial economic policies. Remember it in the context of the decline of traditional industries.
Step 3
Exam Tip
बुनकरों और कारीगरों का असंतोष औपनिवेशिक आर्थिक नीतियों से जुड़ा था। इसे पारंपरिक उद्योगों के पतन के संदर्भ में याद रखें।
B. कच्चा माल और ब्रिटिश माल के आवागमन को सरल बनाना/To ease movement of raw materials and British goods
Step 1
Concept
Railways linked markets ports and raw material areas. Exam tip is to see railways as both economic and administrative tools.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. कच्चा माल और ब्रिटिश माल के आवागमन को सरल बनाना / To ease movement of raw materials and British goods. Railways linked markets ports and raw material areas. Exam tip is to see railways as both economic and administrative tools.
Step 3
Exam Tip
रेलवे ने बाजारों बंदरगाहों और कच्चे माल के क्षेत्रों को जोड़ा। परीक्षा में रेलवे को आर्थिक और प्रशासनिक साधन दोनों मानें।
A. संसाधन निर्यात के लिए प्रशासनिक और सैन्य नियंत्रण की व्यवस्था में/In administrative and military control for resource export
Step 1
Concept
Political control often secured economic extraction. For exams study mining plantations and ports together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. संसाधन निर्यात के लिए प्रशासनिक और सैन्य नियंत्रण की व्यवस्था में / In administrative and military control for resource export. Political control often secured economic extraction. For exams study mining plantations and ports together.
Step 3
Exam Tip
राजनीतिक नियंत्रण अक्सर आर्थिक निकासी को सुरक्षित करता था। परीक्षा में खनन बागान और बंदरगाहों को साथ पढ़ें।
A. क्योंकि यह औपनिवेशिक नियंत्रण और राष्ट्रीय अधिकार का प्रश्न भी था/Because it was also a question of colonial control and national right
Step 1
Concept
The salt tax was an economic burden.
Step 2
Why this answer is correct
Government control over salt was also a symbol of colonial power.
Step 3
Exam Tip
Understand Salt Satyagraha in both economic and political ways. चरण 1: नमक कर आर्थिक बोझ था। चरण 2: नमक पर सरकारी नियंत्रण औपनिवेशिक सत्ता का प्रतीक भी था। चरण 3: नमक सत्याग्रह को आर्थिक और राजनीतिक दोनों रूपों में समझें।
A. देशों ने अपने संसाधनों और विकास नीति पर अधिक नियंत्रण की मांग की/Countries demanded more control over their resources and development policy
Step 1
Concept
The demand for a new economic order was linked with resource control and development justice. For exams treat it as the economic voice of the Global South.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. देशों ने अपने संसाधनों और विकास नीति पर अधिक नियंत्रण की मांग की / Countries demanded more control over their resources and development policy. The demand for a new economic order was linked with resource control and development justice. For exams treat it as the economic voice of the Global South.
Step 3
Exam Tip
नई आर्थिक व्यवस्था की मांग संसाधन नियंत्रण और विकास न्याय से जुड़ी थी। परीक्षा में इसे वैश्विक दक्षिण की आर्थिक आवाज मानें।
A. अलग शुल्कों को हटाकर साझा आर्थिक क्षेत्र बनाना/Removing separate duties and creating a common economic area
Step 1
Concept
Economic nationalism was linked with a common market.
Step 2
Why this answer is correct
Removing separate duties increases economic contact.
Step 3
Exam Tip
Therefore a common economic area strengthens national unity. चरण 1: आर्थिक राष्ट्रवाद साझा बाजार से जुड़ा था। चरण 2: अलग शुल्क हटाने से आर्थिक संपर्क बढ़ता है। चरण 3: इसलिए साझा आर्थिक क्षेत्र राष्ट्रीय एकता को मजबूत करता है।
A. यह विकास और संरक्षण के संबंध को समझाता है/It explains the relation between development and conservation
Step 1
Concept
This topic shows that balanced resource use is needed for development. Exam tip: understand development and conservation as complementary.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. यह विकास और संरक्षण के संबंध को समझाता है / It explains the relation between development and conservation. This topic shows that balanced resource use is needed for development. Exam tip: understand development and conservation as complementary.
Step 3
Exam Tip
यह विषय बताता है कि विकास के लिए संसाधनों का संतुलित उपयोग जरूरी है। परीक्षा में विकास और संरक्षण को विरोधी नहीं बल्कि पूरक समझें।
Sustainable development considers present and future needs. Exam tip: write balance and conservation together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. सतत विकास / Sustainable development. Sustainable development considers present and future needs. Exam tip: write balance and conservation together.
Step 3
Exam Tip
सतत विकास वर्तमान और भविष्य दोनों जरूरतों को देखता है। परीक्षा में संतुलन और संरक्षण को साथ लिखें।
Energy is needed for machines and production. Exam tip: understand energy as a supporting resource for all sectors.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. ऊर्जा / Energy. Energy is needed for machines and production. Exam tip: understand energy as a supporting resource for all sectors.
Step 3
Exam Tip
मशीनों और उत्पादन के लिए ऊर्जा जरूरी है। परीक्षा में ऊर्जा को सभी क्षेत्रों का सहायक संसाधन समझें।
A. ताकि एक संसाधन के उपयोग का दूसरे पर प्रभाव समझा जा सके/To understand how use of one resource affects another
Step 1
Concept
Resource planning helps in balanced use. Exam tip: link planning with sustainable development.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. ताकि एक संसाधन के उपयोग का दूसरे पर प्रभाव समझा जा सके / To understand how use of one resource affects another. Resource planning helps in balanced use. Exam tip: link planning with sustainable development.
Step 3
Exam Tip
संसाधन नियोजन संतुलित उपयोग में मदद करता है। परीक्षा में योजना को टिकाऊ विकास से जोड़ें।
A. संसाधन एक दूसरे से जुड़े और सहायक होते हैं/Resources are connected and support one another
Step 1
Concept
Resources depend on one another in many uses. Exam tip: see resources as connected not isolated.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. संसाधन एक दूसरे से जुड़े और सहायक होते हैं / Resources are connected and support one another. Resources depend on one another in many uses. Exam tip: see resources as connected not isolated.
Step 3
Exam Tip
संसाधन कई कामों में एक दूसरे पर निर्भर रहते हैं। परीक्षा में संसाधनों को अलग अलग नहीं बल्कि जुड़े हुए रूप में समझें।
A. मध्यकालीन राजकीय केंद्र और उन्नीसवीं सदी का महानगरीय विस्तार/Medieval royal center and nineteenth century metropolitan expansion
Step 1
Concept
Budapest has both old castle area and modern urban avenue as heritage. For exams remember Danube and Hungary.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. मध्यकालीन राजकीय केंद्र और उन्नीसवीं सदी का महानगरीय विस्तार / Medieval royal center and nineteenth century metropolitan expansion. Budapest has both old castle area and modern urban avenue as heritage. For exams remember Danube and Hungary.
Step 3
Exam Tip
बुडापेस्ट में पुराने किले क्षेत्र और आधुनिक शहरी एवेन्यू दोनों धरोहर हैं। परीक्षा में डेन्यूब और हंगरी याद रखें।
A. यह संसाधन नियंत्रण बढ़ाती थी लेकिन प्रबंधन और निवेश चुनौतियां ला सकती थी/It increased resource control but could bring management and investment challenges
Step 1
Concept
Evaluate nationalization through both aim and result. For exams add resource sovereignty and efficiency.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. यह संसाधन नियंत्रण बढ़ाती थी लेकिन प्रबंधन और निवेश चुनौतियां ला सकती थी / It increased resource control but could bring management and investment challenges. Evaluate nationalization through both aim and result. For exams add resource sovereignty and efficiency.
Step 3
Exam Tip
राष्ट्रीयकरण का मूल्यांकन उद्देश्य और परिणाम दोनों से करें। परीक्षा में संसाधन संप्रभुता और दक्षता जोड़ें।
A. क्योंकि सहायता शर्तें नीति दिशा और रणनीतिक हितों से जुड़ सकती हैं/Because aid conditions can link with policy direction and strategic interests
Step 1
Concept
Aid can sometimes become a tool of outside influence. For exams understand economic dependence.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि सहायता शर्तें नीति दिशा और रणनीतिक हितों से जुड़ सकती हैं / Because aid conditions can link with policy direction and strategic interests. Aid can sometimes become a tool of outside influence. For exams understand economic dependence.
Step 3
Exam Tip
सहायता कभी कभी बाहरी प्रभाव का साधन बन सकती है। परीक्षा में आर्थिक निर्भरता समझें।
A. नए देशों ने महाशक्ति निर्भरता घटाकर आर्थिक सहयोग और नीति स्वायत्तता चाही/New countries wanted economic cooperation and policy autonomy by reducing superpower dependence
Step 1
Concept
Non alignment was not only neutrality but a strategy of development and autonomy. For exams add Cold War context.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. नए देशों ने महाशक्ति निर्भरता घटाकर आर्थिक सहयोग और नीति स्वायत्तता चाही / New countries wanted economic cooperation and policy autonomy by reducing superpower dependence. Non alignment was not only neutrality but a strategy of development and autonomy. For exams add Cold War context.
Step 3
Exam Tip
गुटनिरपेक्षता केवल तटस्थता नहीं बल्कि विकास और स्वायत्तता की रणनीति थी। परीक्षा में शीत युद्ध संदर्भ जोड़ें।
A. कच्चे माल के कम मूल्य और तैयार माल के अधिक मूल्य से निर्भरता बढ़ाकर/By increasing dependence through low raw material prices and high finished goods prices
Step 1
Concept
Unequal trade could increase economic dependence. For exams remember difference between raw materials and finished goods.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. कच्चे माल के कम मूल्य और तैयार माल के अधिक मूल्य से निर्भरता बढ़ाकर / By increasing dependence through low raw material prices and high finished goods prices. Unequal trade could increase economic dependence. For exams remember difference between raw materials and finished goods.
Step 3
Exam Tip
असमान व्यापार आर्थिक निर्भरता को बढ़ा सकता था। परीक्षा में कच्चा माल और तैयार माल का अंतर याद रखें।
A. कच्चे माल के कम मूल्य और तैयार माल के अधिक मूल्य से निर्भरता बढ़ सकती थी/Low prices of raw materials and high prices of finished goods could increase dependence
Step 1
Concept
Unequal trade could weaken developing countries. For exams remember difference between raw materials and finished goods.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. कच्चे माल के कम मूल्य और तैयार माल के अधिक मूल्य से निर्भरता बढ़ सकती थी / Low prices of raw materials and high prices of finished goods could increase dependence. Unequal trade could weaken developing countries. For exams remember difference between raw materials and finished goods.
Step 3
Exam Tip
असमान व्यापार विकासशील देशों को कमजोर कर सकता था। परीक्षा में कच्चा माल और तैयार माल का अंतर याद रखें।
A. औपनिवेशिक अर्थव्यवस्था को बदलकर गरीबी और निर्भरता घटाने के लिए/To change colonial economy and reduce poverty and dependence
Step 1
Concept
New governments had to work on development self reliance and social reform. For exams study planning with nation building.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. औपनिवेशिक अर्थव्यवस्था को बदलकर गरीबी और निर्भरता घटाने के लिए / To change colonial economy and reduce poverty and dependence. New governments had to work on development self reliance and social reform. For exams study planning with nation building.
Step 3
Exam Tip
नई सरकारों को विकास आत्मनिर्भरता और सामाजिक सुधार पर काम करना था। परीक्षा में योजना और राष्ट्र निर्माण साथ पढ़ें।
A. क्या आर्थिक विकास के लिए कठोर राजनीतिक नियंत्रण उचित है/Whether strict political control is justified for economic development
Step 1
Concept
The Singapore model raises debate about balancing development and political freedom. For exams view the model with balance.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्या आर्थिक विकास के लिए कठोर राजनीतिक नियंत्रण उचित है / Whether strict political control is justified for economic development. The Singapore model raises debate about balancing development and political freedom. For exams view the model with balance.
Step 3
Exam Tip
सिंगापुर मॉडल विकास और राजनीतिक स्वतंत्रता के संतुलन पर बहस पैदा करता है। परीक्षा में मॉडल को संतुलित दृष्टि से देखें।
A. विकास को सामाजिक आर्थिक पर्यावरणीय और वैश्विक सहयोग के आयामों से जोड़ना/Connecting development with social economic environmental and global cooperation dimensions
Step 1
Concept
The SDGs connect development with multiple dimensions and global partnership. Exam tip: remember 17 goals and the 2030 Agenda.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. विकास को सामाजिक आर्थिक पर्यावरणीय और वैश्विक सहयोग के आयामों से जोड़ना / Connecting development with social economic environmental and global cooperation dimensions. The SDGs connect development with multiple dimensions and global partnership. Exam tip: remember 17 goals and the 2030 Agenda.
Step 3
Exam Tip
सतत विकास लक्ष्य विकास को बहुआयामी और वैश्विक साझेदारी से जोड़ते हैं। परीक्षा में सत्रह लक्ष्य और दो हजार तीस एजेंडा याद रखें।
A. वे गरीबी असमानता जलवायु स्वास्थ्य और शिक्षा को वैश्विक शांति से जोड़ते हैं/They connect poverty inequality climate health and education with global peace
Step 1
Concept
SDGs show that security is not limited to absence of war. For exams write the link between development and peace.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. वे गरीबी असमानता जलवायु स्वास्थ्य और शिक्षा को वैश्विक शांति से जोड़ते हैं / They connect poverty inequality climate health and education with global peace. SDGs show that security is not limited to absence of war. For exams write the link between development and peace.
Step 3
Exam Tip
एस डी जी दिखाते हैं कि सुरक्षा केवल युद्ध न होने तक सीमित नहीं है। परीक्षा में विकास और शांति का संबंध लिखें।
A. वे अपेक्षाकृत गरीब देशों पर अधिक केंद्रित थे और सार्वभौमिकता सीमित थी/They focused more on poorer countries and had limited universality
Step 1
Concept
MDGs gave a development agenda but SDGs became more universal. For exams compare both.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. वे अपेक्षाकृत गरीब देशों पर अधिक केंद्रित थे और सार्वभौमिकता सीमित थी / They focused more on poorer countries and had limited universality. MDGs gave a development agenda but SDGs became more universal. For exams compare both.
Step 3
Exam Tip
एम डी जी ने विकास एजेंडा दिया पर एस डी जी अधिक सार्वभौमिक बने। परीक्षा में दोनों की तुलना करें।
A. वे विकास को सामाजिक आर्थिक और पर्यावरणीय आयामों से जोड़ते हैं/They connect development with social economic and environmental dimensions
Step 1
Concept
The SDGs present a multidimensional understanding of development. Exam tip: remember 17 goals and the 2030 Agenda together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. वे विकास को सामाजिक आर्थिक और पर्यावरणीय आयामों से जोड़ते हैं / They connect development with social economic and environmental dimensions. The SDGs present a multidimensional understanding of development. Exam tip: remember 17 goals and the 2030 Agenda together.
Step 3
Exam Tip
सतत विकास लक्ष्य विकास की बहुआयामी समझ प्रस्तुत करते हैं। परीक्षा में सत्रह लक्ष्यों और दो हजार तीस एजेंडा को साथ याद करें।
A. दोनों मानव कल्याण गरिमा और समान अवसर की दिशा में जुड़े हैं/Both are linked toward human welfare dignity and equal opportunity
Step 1
Concept
The SDGs are linked with living standards and equal opportunities. Exam tip: study development and rights together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. दोनों मानव कल्याण गरिमा और समान अवसर की दिशा में जुड़े हैं / Both are linked toward human welfare dignity and equal opportunity. The SDGs are linked with living standards and equal opportunities. Exam tip: study development and rights together.
Step 3
Exam Tip
सतत विकास लक्ष्य लोगों के जीवन स्तर और समान अवसरों से जुड़े हैं। परीक्षा में विकास और अधिकारों को साथ पढ़ें।
A. सुरक्षा के साथ विकास पर्यावरण और सामाजिक न्याय को भी वैश्विक एजेंडा बनाना/Making development environment and social justice global agenda along with security
Step 1
Concept
The Sustainable Development Goals show the wider development agenda of the UN. For exams connect them with modern global cooperation.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. सुरक्षा के साथ विकास पर्यावरण और सामाजिक न्याय को भी वैश्विक एजेंडा बनाना / Making development environment and social justice global agenda along with security. The Sustainable Development Goals show the wider development agenda of the UN. For exams connect them with modern global cooperation.
Step 3
Exam Tip
सतत विकास लक्ष्य संयुक्त राष्ट्र के व्यापक विकास एजेंडा को दिखाते हैं। परीक्षा में इन्हें आधुनिक वैश्विक सहयोग से जोड़ें।
A. यह विकास और क्षमता निर्माण के कार्यों से जुड़ा है/It is linked with development and capacity building work
Step 1
Concept
UNDP is an important part of development cooperation. For exams connect it with poverty and capacity building.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. यह विकास और क्षमता निर्माण के कार्यों से जुड़ा है / It is linked with development and capacity building work. UNDP is an important part of development cooperation. For exams connect it with poverty and capacity building.
Step 3
Exam Tip
यू एन डी पी विकास सहयोग का महत्वपूर्ण अंग है। परीक्षा में इसे गरीबी और क्षमता निर्माण से जोड़ें।
A. विकास असमानता और गरीबी घटाकर स्थिरता को बढ़ाते हैं/Development reduces inequality and poverty and supports stability
Step 1
Concept
The SDGs are linked with human welfare and stability. Exam tip: understand development and peace as connected.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. विकास असमानता और गरीबी घटाकर स्थिरता को बढ़ाते हैं / Development reduces inequality and poverty and supports stability. The SDGs are linked with human welfare and stability. Exam tip: understand development and peace as connected.
Step 3
Exam Tip
सतत विकास लक्ष्य मानव कल्याण और स्थिरता से जुड़े हैं। परीक्षा में विकास और शांति को अलग अलग नहीं बल्कि जुड़ा हुआ समझें।
B. विकास सहायता और क्षमता निर्माण/Development assistance and capacity building
Step 1
Concept
UNDP supports development projects and capacity building. Exam tip: connect it with the UN's development work.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. विकास सहायता और क्षमता निर्माण / Development assistance and capacity building. UNDP supports development projects and capacity building. Exam tip: connect it with the UN's development work.
Step 3
Exam Tip
यू एन डी पी विकास परियोजनाओं और क्षमता निर्माण में सहायता करता है। परीक्षा में इसे संयुक्त राष्ट्र के विकास कार्य से जोड़ें।
The United Nations has seventeen Sustainable Development Goals. Exam tip: link them with poverty health education environment and development.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. सत्रह / Seventeen. The United Nations has seventeen Sustainable Development Goals. Exam tip: link them with poverty health education environment and development.
Step 3
Exam Tip
संयुक्त राष्ट्र के सतत विकास लक्ष्य सत्रह हैं। परीक्षा में इन्हें गरीबी स्वास्थ्य शिक्षा पर्यावरण और विकास से जोड़ें।
A. वर्तमान विकास भविष्य की पीढ़ियों को नुकसान पहुंचाए बिना हो/Present development should occur without harming future generations
Step 1
Concept
Sustainable development balances present and future needs. For exams study development and environment together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. वर्तमान विकास भविष्य की पीढ़ियों को नुकसान पहुंचाए बिना हो / Present development should occur without harming future generations. Sustainable development balances present and future needs. For exams study development and environment together.
Step 3
Exam Tip
सतत विकास वर्तमान और भविष्य दोनों की जरूरतों को संतुलित करता है। परीक्षा में विकास और पर्यावरण को साथ पढ़ें।
A. सतत विकास लक्ष्यों/Sustainable Development Goals
Step 1
Concept
The Millennium Development Goals later became a base for the Sustainable Development Goals. For exams remember the relation between MDGs and SDGs.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. सतत विकास लक्ष्यों / Sustainable Development Goals. The Millennium Development Goals later became a base for the Sustainable Development Goals. For exams remember the relation between MDGs and SDGs.
Step 3
Exam Tip
मिलेनियम विकास लक्ष्य बाद में सतत विकास लक्ष्यों की दिशा में आधार बने। परीक्षा में एम डी जी और एस डी जी का संबंध याद रखें।
A. उन्होंने गरीबी स्वास्थ्य शिक्षा पर्यावरण जैसे लक्ष्यों को वैश्विक एजेंडा बनाया/They made goals like poverty health education and environment a global agenda
Step 1
Concept
The Sustainable Development Goals are a modern UN agenda of development and cooperation. For exams connect them with global development goals.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. उन्होंने गरीबी स्वास्थ्य शिक्षा पर्यावरण जैसे लक्ष्यों को वैश्विक एजेंडा बनाया / They made goals like poverty health education and environment a global agenda. The Sustainable Development Goals are a modern UN agenda of development and cooperation. For exams connect them with global development goals.
Step 3
Exam Tip
सतत विकास लक्ष्य विकास और सहयोग का आधुनिक संयुक्त राष्ट्र एजेंडा हैं। परीक्षा में इन्हें वैश्विक विकास लक्ष्यों से जोड़ें।
A. विकास एजेंडा को सामाजिक आर्थिक और पर्यावरणीय आयामों तक फैलाया/They expanded the development agenda to social economic and environmental dimensions
Step 1
Concept
SDGs included wider issues like poverty education health climate and inequality. Exam tip: remember the difference between MDGs and SDGs.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. विकास एजेंडा को सामाजिक आर्थिक और पर्यावरणीय आयामों तक फैलाया / They expanded the development agenda to social economic and environmental dimensions. SDGs included wider issues like poverty education health climate and inequality. Exam tip: remember the difference between MDGs and SDGs.
Step 3
Exam Tip
एस डी जी ने गरीबी शिक्षा स्वास्थ्य जलवायु और असमानता जैसे व्यापक विषय शामिल किए। परीक्षा में एम डी जी और एस डी जी का अंतर याद रखें।
The National Wasteland Development Board was established in 1985. Link it with land restoration and afforestation programmes.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. 1985 / 1985. The National Wasteland Development Board was established in 1985. Link it with land restoration and afforestation programmes.
Step 3
Exam Tip
राष्ट्रीय बंजर भूमि विकास बोर्ड 1985 में स्थापित हुआ था। इसे भूमि सुधार और वृक्षारोपण कार्यक्रमों से जोड़ें।
A. पोषण और ऑक्सीजन की आपूर्ति घटेगी/Supply of nutrients and oxygen will decrease
Step 1
Concept
The placenta allows exchange between mother and embryo.
Step 2
Why this answer is correct
The embryo receives nutrients and oxygen through it.
Step 3
Exam Tip
If it fails, embryo growth can be affected. चरण 1: अपरा माँ और भ्रूण के बीच पदार्थों का आदान प्रदान कराती है। चरण 2: भ्रूण को पोषण और ऑक्सीजन इसी से मिलते हैं। चरण 3: इसके खराब काम करने पर भ्रूण की वृद्धि प्रभावित हो सकती है।
A. पोषण ऑक्सीजन और अपशिष्ट आदान प्रदान/Nutrient oxygen and waste exchange
Step 1
Concept
The embryo depends on the mother in the uterus.
Step 2
Why this answer is correct
Placenta supplies nutrients and oxygen.
Step 3
Exam Tip
It also helps remove wastes. चरण 1: भ्रूण गर्भाशय में माता पर निर्भर होता है। चरण 2: अपरा पोषक पदार्थ और ऑक्सीजन पहुंचाती है। चरण 3: अपरा अपशिष्ट हटाने में भी सहायता करती है।
A. आयात प्रतिस्थापन घरेलू बाजार सुरक्षा पर और निर्यातोन्मुख विकास वैश्विक बाजार प्रतिस्पर्धा पर जोर देता है/Import substitution stresses domestic market protection while export oriented development stresses global market competition
Step 1
Concept
Both development strategies show different economic paths. For exams understand benefits and limits of both.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. आयात प्रतिस्थापन घरेलू बाजार सुरक्षा पर और निर्यातोन्मुख विकास वैश्विक बाजार प्रतिस्पर्धा पर जोर देता है / Import substitution stresses domestic market protection while export oriented development stresses global market competition. Both development strategies show different economic paths. For exams understand benefits and limits of both.
Step 3
Exam Tip
दोनों विकास रणनीतियां अलग आर्थिक रास्ते दिखाती हैं। परीक्षा में लाभ और सीमा दोनों समझें।
A. इसने लोगों और वस्तुओं की आवाजाही को तेज और सस्ता बनाया/It made movement of people and goods faster and cheaper
Step 1
Concept
Railways connected distant regions.
Step 2
Why this answer is correct
Goods and people could move faster.
Step 3
Exam Tip
Such contact strengthened national markets and unity. चरण 1: रेलवे ने दूर क्षेत्रों को जोड़ा। चरण 2: इससे वस्तुएँ और लोग तेजी से चलने लगे। चरण 3: ऐसे संपर्क ने राष्ट्रीय बाजार और एकता को बल दिया।
B. वे राजस्व सुरक्षा और नियंत्रित कृषि विस्तार से भी जुड़ी थीं/They were also linked with revenue security and controlled agrarian expansion
Step 1
Concept
Irrigation served colonial interests by stabilizing both cultivation and revenue. Exam tip is to see economic motives in development projects.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. वे राजस्व सुरक्षा और नियंत्रित कृषि विस्तार से भी जुड़ी थीं / They were also linked with revenue security and controlled agrarian expansion. Irrigation served colonial interests by stabilizing both cultivation and revenue. Exam tip is to see economic motives in development projects.
Step 3
Exam Tip
सिंचाई से खेती और राजस्व दोनों को स्थिर करना औपनिवेशिक हित था। परीक्षा में विकास योजनाओं में आर्थिक उद्देश्य भी देखें।
A. विकास समानता और नए अंतरराष्ट्रीय आर्थिक संबंधों की मांग मजबूत हुई/Demands for development equality and new international economic relations became stronger
Step 1
Concept
Newly independent countries raised questions of global inequality and development. For exams connect it with the Global South and the General Assembly.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. विकास समानता और नए अंतरराष्ट्रीय आर्थिक संबंधों की मांग मजबूत हुई / Demands for development equality and new international economic relations became stronger. Newly independent countries raised questions of global inequality and development. For exams connect it with the Global South and the General Assembly.
Step 3
Exam Tip
नवस्वतंत्र देशों ने वैश्विक असमानता और विकास के प्रश्न उठाए। परीक्षा में इसे वैश्विक दक्षिण और महासभा से जोड़ें।
