A. द्विध्रुवीय अमेरिका सोवियत शक्ति संतुलन/Bipolar USA Soviet power balance
Step 1
Concept
The Soviet breakup ended the bipolar Cold War order. Exam tip: remember 1991.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. द्विध्रुवीय अमेरिका सोवियत शक्ति संतुलन / Bipolar USA Soviet power balance. The Soviet breakup ended the bipolar Cold War order. Exam tip: remember 1991.
Step 3
Exam Tip
सोवियत संघ के टूटने से शीत युद्ध की द्विध्रुवीय व्यवस्था समाप्त हुई। परीक्षा में वर्ष उन्नीस सौ इक्यानवे याद रखें।
A. द्विध्रुवीय शीत युद्ध व्यवस्था/Bipolar Cold War order
Step 1
Concept
After the Soviet breakup the US Soviet superpower rivalry ended. For exams connect it with 1991.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. द्विध्रुवीय शीत युद्ध व्यवस्था / Bipolar Cold War order. After the Soviet breakup the US Soviet superpower rivalry ended. For exams connect it with 1991.
Step 3
Exam Tip
सोवियत विघटन के बाद अमेरिका सोवियत महाशक्ति प्रतिद्वंद्विता समाप्त हुई। परीक्षा में इसे उन्नीस सौ इक्यानवे से जोड़ें।
The Western Roman Empire is considered to have ended in 476. In exams, link it with the shift from ancient history to the medieval period.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. 476 / 476. The Western Roman Empire is considered to have ended in 476. In exams, link it with the shift from ancient history to the medieval period.
Step 3
Exam Tip
476 में पश्चिमी रोमन साम्राज्य का अंत माना जाता है। परीक्षा में इसे प्राचीन इतिहास से मध्यकाल की ओर बदलाव से जोड़ें।
The Russian Revolution of 1917 ended Tsarist rule in Russia. For exams, remember the Bolshevik Revolution and Lenin together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. जारशाही शासन / Tsarist rule. The Russian Revolution of 1917 ended Tsarist rule in Russia. For exams, remember the Bolshevik Revolution and Lenin together.
Step 3
Exam Tip
1917 की रूसी क्रांति ने रूस में जारशाही शासन को समाप्त किया। परीक्षा में बोल्शेविक क्रांति और लेनिन को साथ याद करें।
Constantinople fell to the Ottoman Turks in 1453 and the Byzantine Empire ended. For exams, link 1453 with the end of the medieval age.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. कुस्तुनतुनिया का पतन / Fall of Constantinople. Constantinople fell to the Ottoman Turks in 1453 and the Byzantine Empire ended. For exams, link 1453 with the end of the medieval age.
Step 3
Exam Tip
कुस्तुनतुनिया 1453 में उस्मानी तुर्कों के हाथों गिरा और बीजान्टिन साम्राज्य समाप्त हुआ। परीक्षा में 1453 को मध्यकाल के अंत से जोड़ा जाता है।
The Vietnam War is generally considered to have ended in 1975. For exams connect it with the fall of Saigon.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. उन्नीस सौ पचहत्तर / 1975. The Vietnam War is generally considered to have ended in 1975. For exams connect it with the fall of Saigon.
Step 3
Exam Tip
वियतनाम युद्ध का अंत सामान्यतः उन्नीस सौ पचहत्तर माना जाता है। परीक्षा में इसे साइगॉन के पतन से जोड़ें।
The Western Roman Empire is generally considered to have ended in 476. For exams connect it with the shift from ancient to medieval times.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. चार सौ छिहत्तर / 476. The Western Roman Empire is generally considered to have ended in 476. For exams connect it with the shift from ancient to medieval times.
Step 3
Exam Tip
पश्चिमी रोमन साम्राज्य का अंत सामान्यतः चार सौ छिहत्तर में माना जाता है। परीक्षा में इसे प्राचीन से मध्यकाल की ओर बदलाव से जोड़ें।
A. दो हजार वर्षों से अधिक पुरानी साम्राज्यवादी राजवंशी व्यवस्था/Imperial dynastic order of more than two thousand years
Step 1
Concept
The Xinhai Revolution ended the Qing dynasty and China's imperial tradition. Exam tip: connect it with 1911.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. दो हजार वर्षों से अधिक पुरानी साम्राज्यवादी राजवंशी व्यवस्था / Imperial dynastic order of more than two thousand years. The Xinhai Revolution ended the Qing dynasty and China's imperial tradition. Exam tip: connect it with 1911.
Step 3
Exam Tip
सिनहाई क्रांति ने चिंग राजवंश और चीन की राजतंत्रीय परंपरा को समाप्त किया। परीक्षा में इसे 1911 से जोड़ें।
The 1911 Revolution ended the Qing dynasty and imperial rule. Exam tip: connect it with the birth of the Chinese Republic.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. चिंग राजवंश / Qing Dynasty. The 1911 Revolution ended the Qing dynasty and imperial rule. Exam tip: connect it with the birth of the Chinese Republic.
Step 3
Exam Tip
1911 की क्रांति ने चिंग राजवंश और साम्राज्यवादी शासन का अंत किया। परीक्षा में इसे चीनी गणराज्य के जन्म से जोड़ें।
C. उन्नीस सौ ग्यारह की शिनहाई क्रांति/Xinhai Revolution of 1911
Step 1
Concept
The Xinhai Revolution removed the Qing dynasty and began a republic. In exams, remember Xinhai with Sun Yat-sen.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. उन्नीस सौ ग्यारह की शिनहाई क्रांति / Xinhai Revolution of 1911. The Xinhai Revolution removed the Qing dynasty and began a republic. In exams, remember Xinhai with Sun Yat-sen.
Step 3
Exam Tip
शिनहाई क्रांति ने छिंग राजवंश को हटाकर गणतंत्र की शुरुआत की। परीक्षा में शिनहाई और सन यात सेन को साथ याद करें।
The French Revolution of 1848 ended Louis Philippe's July Monarchy. Link it with the establishment of the Second Republic in exams.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. लुई फिलिप / Louis Philippe. The French Revolution of 1848 ended Louis Philippe's July Monarchy. Link it with the establishment of the Second Republic in exams.
Step 3
Exam Tip
1848 की फ्रांसीसी क्रांति ने लुई फिलिप के जुलाई राजतंत्र को समाप्त किया। परीक्षा में इसे द्वितीय गणराज्य की स्थापना से जोड़ें।
The Treaty of Paris 1783 recognized American independence. Remember it as the diplomatic end of the revolution in exams.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. पेरिस की संधि 1783 / Treaty of Paris 1783. The Treaty of Paris 1783 recognized American independence. Remember it as the diplomatic end of the revolution in exams.
Step 3
Exam Tip
1783 की पेरिस संधि ने अमेरिकी स्वतंत्रता को मान्यता दी। परीक्षा में इसे क्रांति के राजनयिक अंत के रूप में याद रखें।
The Xinhai Revolution of 1911 ended Qing rule. Link it with the beginning of the Republic of China in exams.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. छिंग राजवंश / Qing dynasty. The Xinhai Revolution of 1911 ended Qing rule. Link it with the beginning of the Republic of China in exams.
Step 3
Exam Tip
1911 की शिनहाई क्रांति ने छिंग शासन का अंत किया। परीक्षा में इसे चीनी गणराज्य की शुरुआत से जोड़ें।
The 1952 revolution ended Egypt's monarchy. For exams link Nasser and the Free Officers with this change.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. राजा फारूक की राजशाही / Monarchy of King Farouk. The 1952 revolution ended Egypt's monarchy. For exams link Nasser and the Free Officers with this change.
Step 3
Exam Tip
उन्नीस सौ बावन की क्रांति ने मिस्र की राजशाही समाप्त की। परीक्षा में नासिर और फ्री ऑफिसर्स को इस परिवर्तन से जोड़ें।
The Carnation Revolution ended the Estado Novo dictatorship. For exams connect it with democratic transition.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. तानाशाही शासन / Dictatorial rule. The Carnation Revolution ended the Estado Novo dictatorship. For exams connect it with democratic transition.
Step 3
Exam Tip
कार्नेशन क्रांति ने एस्टाडो नोवो तानाशाही का अंत किया। परीक्षा में इसे लोकतांत्रिक संक्रमण से जोड़ें।
The 1911 revolution ended the Qing dynasty and imperial system. For exams remember the republican beginning of China.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. सम्राटीय राजवंशीय शासन / Imperial dynastic rule. The 1911 revolution ended the Qing dynasty and imperial system. For exams remember the republican beginning of China.
Step 3
Exam Tip
उन्नीस सौ ग्यारह की क्रांति ने छिंग राजवंश और सम्राटीय व्यवस्था का अंत किया। परीक्षा में चीन की गणतांत्रिक शुरुआत याद रखें।
The Egyptian Revolution of 1952 ended King Farouk's rule. For exams connect it with change in modern Egypt.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. मिस्र की राजशाही / Egyptian monarchy. The Egyptian Revolution of 1952 ended King Farouk's rule. For exams connect it with change in modern Egypt.
Step 3
Exam Tip
मिस्र की उन्नीस सौ बावन क्रांति ने राजा फारूक की सत्ता समाप्त की। परीक्षा में इसे आधुनिक मिस्र के बदलाव से जोड़ें।
The People Power Revolution ended Ferdinand Marcos's rule. For exams remember the Philippines and Marcos together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. फर्डिनेंड मार्कोस / Ferdinand Marcos. The People Power Revolution ended Ferdinand Marcos's rule. For exams remember the Philippines and Marcos together.
Step 3
Exam Tip
पीपल पावर क्रांति ने फर्डिनेंड मार्कोस के शासन का अंत किया। परीक्षा में फिलिपींस और मार्कोस को साथ याद रखें।
The Romanian Revolution ended Ceausescu's rule. For exams remember Romania and 1989 together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. निकोलाए चाउशेस्कु / Nicolae Ceausescu. The Romanian Revolution ended Ceausescu's rule. For exams remember Romania and 1989 together.
Step 3
Exam Tip
रोमानियाई क्रांति ने चाउशेस्कु शासन का अंत किया। परीक्षा में रोमानिया और उन्नीस सौ नवासी को साथ याद रखें।
The Treaty of Paris 1783 recognized American independence. For exams connect the Treaty of Paris with the end of the American Revolution.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. पेरिस की संधि / Treaty of Paris. The Treaty of Paris 1783 recognized American independence. For exams connect the Treaty of Paris with the end of the American Revolution.
Step 3
Exam Tip
1783 की पेरिस संधि ने अमेरिकी स्वतंत्रता को मान्यता दी। परीक्षा में पेरिस संधि को अमेरिकी क्रांति के अंत से जोड़ें।
The Chinese Revolution of 1911 ended the Qing Dynasty. For exams connect it with republican change in China.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. छिंग राजवंश / Qing Dynasty. The Chinese Revolution of 1911 ended the Qing Dynasty. For exams connect it with republican change in China.
Step 3
Exam Tip
1911 की चीनी क्रांति ने छिंग राजवंश का अंत किया। परीक्षा में इसे चीन में गणतांत्रिक बदलाव से जोड़ें।
The Charter Act of 1833 ended the Company's commercial activities. In exams link it also with administrative centralisation.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. 1833 / 1833. The Charter Act of 1833 ended the Company's commercial activities. In exams link it also with administrative centralisation.
Step 3
Exam Tip
1833 के चार्टर एक्ट ने कंपनी के व्यापारिक अधिकारों को समाप्त किया। परीक्षा में इसे प्रशासनिक केंद्रीकरण से भी जोड़ें।
The Charter Act of 1833 ended the Company's commercial functions. Link it with the Company's administrative transformation.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. 1833 ईस्वी / 1833 CE. The Charter Act of 1833 ended the Company's commercial functions. Link it with the Company's administrative transformation.
Step 3
Exam Tip
1833 के चार्टर एक्ट ने कंपनी के व्यापारिक कार्यों को समाप्त किया। इसे कंपनी के प्रशासनिक रूपांतरण से जोड़ें।
The Government of India Act of 1858 ended East India Company rule. After this India came directly under the British Crown.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. 1858 ईस्वी / 1858 CE. The Government of India Act of 1858 ended East India Company rule. After this India came directly under the British Crown.
Step 3
Exam Tip
1858 ईस्वी के भारत शासन अधिनियम से ईस्ट इंडिया कंपनी का शासन समाप्त हुआ। इसके बाद भारत सीधे ब्रिटिश क्राउन के अधीन आया।
The Act of 1858 ended Company rule and began Crown rule. For exams remember administrative changes after 1857.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. 1858 ईस्वी / 1858 CE. The Act of 1858 ended Company rule and began Crown rule. For exams remember administrative changes after 1857.
Step 3
Exam Tip
1858 के अधिनियम से कंपनी शासन समाप्त होकर ब्रिटिश क्राउन का शासन शुरू हुआ। परीक्षा में 1857 के बाद के प्रशासनिक बदलाव याद रखें।
The Third Anglo Maratha War ended in 1818. For exams remember this date linked with the decline of Maratha power.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. 1818 ईस्वी / 1818 CE. The Third Anglo Maratha War ended in 1818. For exams remember this date linked with the decline of Maratha power.
Step 3
Exam Tip
तीसरा आंग्ल मराठा युद्ध 1818 में समाप्त हुआ। परीक्षा में मराठा शक्ति के पतन से जुड़ी तिथि याद रखें।
A. भारत में व्यापार पर एकाधिकार/Monopoly over trade in India
Step 1
Concept
The Charter Act 1813 weakened the Company's trade monopoly. Exam tip: remember economic features of Charter Acts.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. भारत में व्यापार पर एकाधिकार / Monopoly over trade in India. The Charter Act 1813 weakened the Company's trade monopoly. Exam tip: remember economic features of Charter Acts.
Step 3
Exam Tip
चार्टर एक्ट 1813 ने कंपनी के व्यापारिक एकाधिकार को कमजोर किया। परीक्षा में चार्टर एक्टों की आर्थिक विशेषताएं याद रखें।
D. भारत सरकार अधिनियम 1858/Government of India Act 1858
Step 1
Concept
The Act of 1858 ended Company rule and placed India under the British Crown. Exam tip: remember administrative changes after the Revolt of 1857.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. भारत सरकार अधिनियम 1858 / Government of India Act 1858. The Act of 1858 ended Company rule and placed India under the British Crown. Exam tip: remember administrative changes after the Revolt of 1857.
Step 3
Exam Tip
1858 के अधिनियम ने कंपनी शासन समाप्त कर भारत को ब्रिटिश क्राउन के अधीन किया। परीक्षा में 1857 के विद्रोह के बाद के प्रशासनिक बदलाव याद रखें।
Warren Hastings ended the Dual Government in Bengal. Exam tip: remember separately who started and who ended it.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. वॉरेन हेस्टिंग्स / Warren Hastings. Warren Hastings ended the Dual Government in Bengal. Exam tip: remember separately who started and who ended it.
Step 3
Exam Tip
वॉरेन हेस्टिंग्स ने बंगाल में द्वैध शासन समाप्त किया। परीक्षा में शुरुआत और अंत कराने वाले व्यक्तियों को अलग याद रखें।
A. एक ओर राष्ट्रीय एकता और दूसरी ओर मजदूर अधिकार की मांग/Demand for national unity on one side and workers' rights on the other
Step 1
Concept
Nationalist and social agendas were not always the same in revolutions. For exams identify priorities of different classes.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. एक ओर राष्ट्रीय एकता और दूसरी ओर मजदूर अधिकार की मांग / Demand for national unity on one side and workers' rights on the other. Nationalist and social agendas were not always the same in revolutions. For exams identify priorities of different classes.
Step 3
Exam Tip
क्रांतियों में राष्ट्रवादी और सामाजिक एजेंडा हमेशा समान नहीं थे। परीक्षा में अलग वर्गों की प्राथमिकताएं पहचानें।
A. कुल द्रव्यमान समान रहेगा/Total mass will remain same
Step 1
Concept
In a closed container gas and solid both remain inside.
Step 2
Why this answer is correct
In a reaction matter only changes into new forms.
Step 3
Exam Tip
Therefore total mass remains the same. चरण 1: बंद पात्र में गैस और ठोस दोनों अंदर रहते हैं। चरण 2: अभिक्रिया में पदार्थ केवल नए रूप में बदलता है। चरण 3: इसलिए कुल द्रव्यमान समान रहता है।
A. कुल द्रव्यमान समान रहेगा/Total mass will remain same
Step 1
Concept
In a closed container the gas also remains inside.
Step 2
Why this answer is correct
Matter is not destroyed in a chemical reaction.
Step 3
Exam Tip
Therefore total mass remains the same. चरण 1: बंद पात्र में गैस भी अंदर रहती है। चरण 2: रासायनिक अभिक्रिया में पदार्थ नष्ट नहीं होता। चरण 3: इसलिए कुल द्रव्यमान समान रहेगा।
A. कुल द्रव्यमान समान रहेगा/Total mass will remain same
Step 1
Concept
In a closed container the formed gas also remains inside.
Step 2
Why this answer is correct
According to conservation of mass matter is not destroyed.
Step 3
Exam Tip
Therefore total mass remains the same. चरण 1: बंद पात्र में बनी गैस भी अंदर रहती है। चरण 2: द्रव्यमान संरक्षण के अनुसार पदार्थ नष्ट नहीं होता। चरण 3: इसलिए कुल द्रव्यमान पहले जैसा रहेगा।
A. कुल द्रव्यमान समान रहेगा/Total mass will remain same
Step 1
Concept
No matter escapes from a closed container.
Step 2
Why this answer is correct
In a reaction matter only changes into new forms.
Step 3
Exam Tip
Therefore total mass remains the same as before. चरण 1: बंद पात्र में कोई पदार्थ बाहर नहीं जाता। चरण 2: अभिक्रिया में पदार्थ केवल नए रूप में बदलता है। चरण 3: इसलिए कुल द्रव्यमान पहले जितना ही रहेगा।
According to conservation of mass total mass remains same.
Step 3
Exam Tip
Therefore total mass of products will be ten grams. चरण 1: बंद पात्र में कोई पदार्थ बाहर नहीं निकलता। चरण 2: द्रव्यमान संरक्षण के अनुसार कुल द्रव्यमान समान रहता है। चरण 3: इसलिए उत्पादों का कुल द्रव्यमान दस ग्राम होगा।
एक बंद पात्र में अभिकारकों का कुल द्रव्यमान पचास ग्राम है और अभिक्रिया पूरी होने पर कोई पदार्थ बाहर नहीं जाता। उत्पादों का कुल द्रव्यमान कितना होना चाहिए?
According to conservation of mass total mass remains same.
Step 3
Exam Tip
Therefore total mass of products will be fifty grams. चरण 1: बंद पात्र में पदार्थ बाहर नहीं निकलता। चरण 2: द्रव्यमान संरक्षण के अनुसार कुल द्रव्यमान समान रहता है। चरण 3: इसलिए उत्पादों का कुल द्रव्यमान पचास ग्राम होगा।
A. द्रव्यमान संरक्षण का नियम/Law of conservation of mass
Step 1
Concept
Matter does not escape from a closed container.
Step 2
Why this answer is correct
Total mass remains conserved in a chemical reaction.
Step 3
Exam Tip
This is an example of the law of conservation of mass. चरण 1: बंद पात्र में पदार्थ बाहर नहीं निकलता। चरण 2: रासायनिक अभिक्रिया में कुल द्रव्यमान संरक्षित रहता है। चरण 3: यह द्रव्यमान संरक्षण के नियम का उदाहरण है।
A. द्रव्यमान संरक्षण का नियम/Law of conservation of mass
Step 1
Concept
In a closed container matter does not escape.
Step 2
Why this answer is correct
Total mass is conserved in a chemical reaction.
Step 3
Exam Tip
Therefore it matches the law of conservation of mass. चरण 1: बंद पात्र में पदार्थ बाहर नहीं निकलता। चरण 2: रासायनिक अभिक्रिया में कुल द्रव्यमान संरक्षित रहता है। चरण 3: इसलिए यह द्रव्यमान संरक्षण के नियम से मेल खाता है।
The marks form the AP \(8,17,26,\ldots\) and \(S_{15}=1065\). Exam tip: take the number of questions as (n) and find the sum.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (1065). The marks form the AP \(8,17,26,\ldots\) and \(S_{15}=1065\). Exam tip: take the number of questions as (n) and find the sum.
Step 3
Exam Tip
अंकों की श्रेणी \(8,17,26,\ldots\) है और \(S_{15}=1065\)। परीक्षा में प्रश्नों की संख्या को (n) मानकर योग निकालें।
The marks form the AP \(6,13,20,\ldots\) and \(S_{16}=936\). Exam tip: take the number of questions as (n) and find the sum.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (936). The marks form the AP \(6,13,20,\ldots\) and \(S_{16}=936\). Exam tip: take the number of questions as (n) and find the sum.
Step 3
Exam Tip
अंकों की श्रेणी \(6,13,20,\ldots\) है और \(S_{16}=936\)। परीक्षा में प्रश्नों की संख्या को (n) मानकर योग निकालें।
The marks form the AP \(5,11,17,\ldots\) and \(S_{17}=901\). Exam tip: take the number of questions as (n) and find the sum.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. (901). The marks form the AP \(5,11,17,\ldots\) and \(S_{17}=901\). Exam tip: take the number of questions as (n) and find the sum.
Step 3
Exam Tip
अंकों की श्रेणी \(5,11,17,\ldots\) है और \(S_{17}=901\)। परीक्षा में प्रश्नों की संख्या को (n) मानकर योग निकालें।
The marks form the AP \(3,7,11,\ldots\) and \(S_{18}=666\). Exam tip: take the number of questions as (n) and find the sum.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (666). The marks form the AP \(3,7,11,\ldots\) and \(S_{18}=666\). Exam tip: take the number of questions as (n) and find the sum.
Step 3
Exam Tip
अंकों की श्रेणी \(3,7,11,\ldots\) है और \(S_{18}=666\)। परीक्षा में प्रश्नों की संख्या को (n) मानकर योग निकालें।
The marks form the AP \(4,7,10,\ldots\) and \(S_{15}=375\). Exam tip: take the number of questions as (n) and find the sum.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. (375). The marks form the AP \(4,7,10,\ldots\) and \(S_{15}=375\). Exam tip: take the number of questions as (n) and find the sum.
Step 3
Exam Tip
अंकों की श्रेणी \(4,7,10,\ldots\) है और \(S_{15}=375\)। परीक्षा में प्रश्नों की संख्या को (n) मानकर योग निकालें।
The marks form the AP \(5,7,9,\ldots\) and \(S_{14}=252\). Exam tip: take the number of questions as (n) and find the sum.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. (252). The marks form the AP \(5,7,9,\ldots\) and \(S_{14}=252\). Exam tip: take the number of questions as (n) and find the sum.
Step 3
Exam Tip
अंकों की श्रेणी \(5,7,9,\ldots\) है और \(S_{14}=252\)। परीक्षा में प्रश्नों की संख्या को (n) मानकर योग निकालें।
The marks form the AP \(2,5,8,\ldots\) and \(S_{12}=222\). Exam tip: take the number of questions as (n) and find the sum.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. (222). The marks form the AP \(2,5,8,\ldots\) and \(S_{12}=222\). Exam tip: take the number of questions as (n) and find the sum.
Step 3
Exam Tip
अंकों की श्रेणी \(2,5,8,\ldots\) है और \(S_{12}=222\)। परीक्षा में प्रश्नों की संख्या को (n) मानकर योग निकालें।
A. गणराज्यों की स्वायत्तता और स्वतंत्रता मांगों ने केंद्र को चुनौती दी/Autonomy and independence demands of republics challenged the center
Step 1
Concept
The Soviet breakup resulted from economic political and nationality crises. For exams write multi cause reasons.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. गणराज्यों की स्वायत्तता और स्वतंत्रता मांगों ने केंद्र को चुनौती दी / Autonomy and independence demands of republics challenged the center. The Soviet breakup resulted from economic political and nationality crises. For exams write multi cause reasons.
Step 3
Exam Tip
सोवियत विघटन आर्थिक राजनीतिक और राष्ट्रीयता संकटों का परिणाम था। परीक्षा में बहुकारक कारण लिखें।
A. विभिन्न गणराज्यों की स्वायत्तता और स्वतंत्रता मांगों ने संघ को कमजोर किया/Autonomy and independence demands of different republics weakened the Union
Step 1
Concept
Economic crisis political reform and nationality question were linked in Soviet breakup. For exams write multi cause reasons.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. विभिन्न गणराज्यों की स्वायत्तता और स्वतंत्रता मांगों ने संघ को कमजोर किया / Autonomy and independence demands of different republics weakened the Union. Economic crisis political reform and nationality question were linked in Soviet breakup. For exams write multi cause reasons.
Step 3
Exam Tip
सोवियत विघटन में आर्थिक संकट राजनीतिक सुधार और राष्ट्रीयता सवाल जुड़े थे। परीक्षा में बहुकारक कारण लिखें।
A. क्योंकि किसान बड़ी आबादी थे और भूमि चाहते थे/Because peasants formed a large population and wanted land
Step 1
Concept
In Russia, peasants connected with revolutionary politics through the demand for land redistribution. In exams, link the land question with peasant support.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि किसान बड़ी आबादी थे और भूमि चाहते थे / Because peasants formed a large population and wanted land. In Russia, peasants connected with revolutionary politics through the demand for land redistribution. In exams, link the land question with peasant support.
Step 3
Exam Tip
रूस में किसान भूमि वितरण की मांग से क्रांतिकारी राजनीति से जुड़े। परीक्षा में भूमि प्रश्न को किसान समर्थन से जोड़ें।
C. क्योंकि भूमि असमानता ने किसान असंतोष बढ़ाया/Because land inequality increased peasant discontent
Step 1
Concept
Land inequality pushed peasants toward revolutionary politics. For exams remember Zapata and land reform together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. क्योंकि भूमि असमानता ने किसान असंतोष बढ़ाया / Because land inequality increased peasant discontent. Land inequality pushed peasants toward revolutionary politics. For exams remember Zapata and land reform together.
Step 3
Exam Tip
भूमि असमानता ने किसानों को क्रांतिकारी राजनीति की ओर धकेला। परीक्षा में ज़ापाटा और भूमि सुधार साथ याद रखें।
A. क्योंकि अलग समूह प्रतिनिधित्व और सुरक्षा चाहते थे/Because different groups wanted representation and safeguards
Step 1
Concept
The question of representation was difficult in constitutional compromise. Exam tip is to link Round Table Conferences with constitutional deadlock.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि अलग समूह प्रतिनिधित्व और सुरक्षा चाहते थे / Because different groups wanted representation and safeguards. The question of representation was difficult in constitutional compromise. Exam tip is to link Round Table Conferences with constitutional deadlock.
Step 3
Exam Tip
प्रतिनिधित्व का प्रश्न संवैधानिक समझौते में कठिन था। परीक्षा में गोलमेज सम्मेलनों को संवैधानिक गतिरोध से जोड़ें।
A. अलग-अलग समुदाय अपने प्रतिनिधित्व की सुरक्षा चाहते थे/Different communities wanted safeguards for their representation
Step 1
Concept
It was difficult to agree on representation and rights. Exam tip is to link the Round Table Conferences with constitutional deadlock.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. अलग-अलग समुदाय अपने प्रतिनिधित्व की सुरक्षा चाहते थे / Different communities wanted safeguards for their representation. It was difficult to agree on representation and rights. Exam tip is to link the Round Table Conferences with constitutional deadlock.
Step 3
Exam Tip
प्रतिनिधित्व और अधिकारों पर सहमति बनना कठिन था। परीक्षा में गोलमेज सम्मेलन को संवैधानिक गतिरोध से जोड़ें।
A. प्रतीकों ने विविध समाज को कैसे जोड़ा और उनकी सीमाएं क्या थीं?/How did symbols unite a diverse society and what were their limits?
Step 1
Concept
An analytical question does not ask only a fact.
Step 2
Why this answer is correct
It asks you to think about both impact and limits.
Step 3
Exam Tip
At expert level, write cause, effect, and criticism. चरण 1: विश्लेषणात्मक प्रश्न केवल तथ्य नहीं पूछता। चरण 2: वह प्रभाव और सीमा दोनों पर सोचने को कहता है। चरण 3: विशेषज्ञ स्तर पर कारण, प्रभाव और आलोचना तीनों लिखें।
A. स्रोत में प्रयुक्त प्रतीक स्मृति या सांस्कृतिक संदर्भ/The symbol memory or cultural reference used in the source
Step 1
Concept
In source-based questions identifying the main clue is important.
Step 2
Why this answer is correct
Symbols memory songs folklore or history connect the source with the theme.
Step 3
Exam Tip
In exams link the source with the concept. चरण 1: स्रोत आधारित प्रश्न में मुख्य संकेत पहचानना जरूरी है। चरण 2: प्रतीक स्मृति गीत लोककथा या इतिहास जैसे संकेत विषय से जुड़ते हैं। चरण 3: परीक्षा में स्रोत को अवधारणा से जोड़कर उत्तर दें।
A. राष्ट्रवादी प्रतीकों और राष्ट्र के मानवीकरण पर आधारित प्रश्न/A question based on nationalist symbols and personification of the nation
Step 1
Concept
Marianne and Germania are both nationalist symbols.
Step 2
Why this answer is correct
Both are useful for explaining personification of the nation.
Step 3
Exam Tip
In comparison answers write both similarities and differences. चरण 1: मैरिएन और जर्मेनिया दोनों राष्ट्रवादी प्रतीक हैं। चरण 2: दोनों राष्ट्र के मानवीकरण को समझाने में उपयोगी हैं। चरण 3: तुलना आधारित उत्तर में समानता और अंतर दोनों लिखें।
A. चित्र में दिखाई देने वाले प्रतीक और उनका अर्थ/The symbols visible in the image and their meaning
Step 1
Concept
In picture-based questions first identify the symbols.
Step 2
Why this answer is correct
Then connect their meaning with the nationalist context.
Step 3
Exam Tip
Finally explain the political message they convey. चरण 1: चित्र आधारित प्रश्न में पहले प्रतीकों को पहचानें। चरण 2: फिर उनके अर्थ को राष्ट्रवादी संदर्भ से जोड़ें। चरण 3: अंत में बताएं कि वे कौन सा राजनीतिक संदेश देते हैं।
A. क्योंकि यह दिखाता है कि अधिकारों की भाषा सबको समान रूप से नहीं मिली/Because it shows that the language of rights was not equally extended to all
Step 1
Concept
Women participated in organizations and movements.
Step 2
Why this answer is correct
Still they were excluded from representation and suffrage.
Step 3
Exam Tip
Therefore the women question is necessary to understand the limits of liberalism. चरण 1: महिलाओं ने संगठन और आंदोलनों में भाग लिया। चरण 2: फिर भी उन्हें प्रतिनिधित्व और मताधिकार से बाहर रखा गया। चरण 3: इसलिए महिलाओं का प्रश्न उदारवाद की सीमा समझने में जरूरी है।
C. बंद रेखा दृश्य आकार बना सकती है/A closed line can create a visual shape
Step 1
Concept
The correct option clarifies the visual function of line. Exam tip: treat line not only as boundary but as expression and structure.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. बंद रेखा दृश्य आकार बना सकती है / A closed line can create a visual shape. The correct option clarifies the visual function of line. Exam tip: treat line not only as boundary but as expression and structure.
Step 3
Exam Tip
सही विकल्प रेखा के दृश्य कार्य को स्पष्ट करता है। परीक्षा में रेखा को केवल सीमा नहीं, अभिव्यक्ति और संरचना का साधन मानें।
A. बंद रेखा सीमा बनाती है और खुली रेखा गति जारी रखती है/Closed line makes boundary and open line continues movement
Step 1
Concept
Closed line stops while open line suggests continuation. In exams write different effects of both.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. बंद रेखा सीमा बनाती है और खुली रेखा गति जारी रखती है / Closed line makes boundary and open line continues movement. Closed line stops while open line suggests continuation. In exams write different effects of both.
Step 3
Exam Tip
बंद रेखा रोकती है और खुली रेखा आगे बढ़ने का संकेत देती है। परीक्षा में दोनों के प्रभाव अलग लिखें।
A. आकार को स्पष्ट रूप से घेरने में/In enclosing a shape clearly
Step 1
Concept
A closed line encloses an area to form a shape. In exams remember shape formation through line.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. आकार को स्पष्ट रूप से घेरने में / In enclosing a shape clearly. A closed line encloses an area to form a shape. In exams remember shape formation through line.
Step 3
Exam Tip
बंद रेखा क्षेत्र को घेरकर आकार बनाती है। परीक्षा में रेखा से आकार निर्माण याद रखें।
B. दृश्य भाव संदेश से टकरा सकता है/Visual mood may conflict with message
Step 1
Concept
Light values and open space may suit purity better. Exam tip: make message-based value choice.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. दृश्य भाव संदेश से टकरा सकता है / Visual mood may conflict with message. Light values and open space may suit purity better. Exam tip: make message-based value choice.
Step 3
Exam Tip
पवित्रता के लिए हल्के मान और खुला स्थान अधिक उपयुक्त हो सकते हैं। परीक्षा में message based value choice करें।
A. बंद स्थान स्वतंत्रता के खुले भाव से टकरा सकता है/Closed space can conflict with open feeling of freedom
Step 1
Concept
Space and value can change message. Exam tip: check message and element alignment.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. बंद स्थान स्वतंत्रता के खुले भाव से टकरा सकता है / Closed space can conflict with open feeling of freedom. Space and value can change message. Exam tip: check message and element alignment.
Step 3
Exam Tip
स्थान और मान संदेश को बदल सकते हैं। परीक्षा में message and element alignment जांचें।
A. दृश्य भाव संदेश से टकरा सकता है/Visual mood may conflict with message
Step 1
Concept
Light values and open space may suit purity better. Exam tip: make message-based value choice.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. दृश्य भाव संदेश से टकरा सकता है / Visual mood may conflict with message. Light values and open space may suit purity better. Exam tip: make message-based value choice.
Step 3
Exam Tip
पवित्रता के लिए हल्के मान और खुला स्थान अधिक उपयुक्त हो सकते हैं। परीक्षा में message based value choice करें।
B. कार्बन डाइऑक्साइड का प्रवेश घट जाएगा/Carbon dioxide entry will decrease
Step 1
Concept
Carbon dioxide is necessary for photosynthesis.
Step 2
Why this answer is correct
It mainly enters the leaf through stomata.
Step 3
Exam Tip
If stomata remain closed gas entry decreases and food formation can reduce. चरण 1: प्रकाश संश्लेषण के लिए कार्बन डाइऑक्साइड जरूरी है। चरण 2: कार्बन डाइऑक्साइड मुख्य रूप से रंध्रों से पत्ती में प्रवेश करती है। चरण 3: रंध्र बंद रहने पर गैस प्रवेश कम होगा और भोजन निर्माण घट सकता है।
A. कार्बन डाइऑक्साइड का प्रवेश घटेगा और प्रकाश संश्लेषण कम होगा/Carbon dioxide entry will decrease and photosynthesis will reduce
Step 1
Concept
Stomata are needed for gas exchange.
Step 2
Why this answer is correct
If stomata remain closed, less carbon dioxide enters.
Step 3
Exam Tip
Even with water available, lack of carbon dioxide will reduce food formation. चरण 1: रंध्र गैसों के आदान प्रदान के लिए जरूरी हैं। चरण 2: रंध्र बंद रहने से कार्बन डाइऑक्साइड अंदर कम जाएगी। चरण 3: जल उपलब्ध होने पर भी कार्बन डाइऑक्साइड की कमी भोजन निर्माण घटा देगी।
B. कार्बन डाइऑक्साइड की कमी/Lack of carbon dioxide
Step 1
Concept
Chlorophyll absorbs light energy.
Step 2
Why this answer is correct
When stomata close carbon dioxide entry decreases.
Step 3
Exam Tip
Low carbon dioxide reduces photosynthesis. चरण 1: पर्णहरित प्रकाश ऊर्जा ग्रहण करता है। चरण 2: रंध्र बंद होने पर कार्बन डाइऑक्साइड का प्रवेश घटता है। चरण 3: कार्बन डाइऑक्साइड कम होने से प्रकाश संश्लेषण घट जाएगा।
A. कार्बन डाइऑक्साइड का प्रवेश घटेगा और भोजन निर्माण कम होगा/Carbon dioxide entry will decrease and food formation will reduce
Step 1
Concept
Photosynthesis needs carbon dioxide.
Step 2
Why this answer is correct
Carbon dioxide enters the leaf through stomata.
Step 3
Exam Tip
If stomata remain closed, gas entry decreases and food formation reduces. चरण 1: प्रकाश संश्लेषण के लिए कार्बन डाइऑक्साइड चाहिए। चरण 2: कार्बन डाइऑक्साइड रंध्रों से पत्ती में प्रवेश करती है। चरण 3: रंध्र बंद होने पर गैस प्रवेश घटेगा इसलिए भोजन निर्माण कम होगा।
A. कार्बन डाइऑक्साइड की कमी से दर घट सकती है/Rate may decrease due to lack of carbon dioxide
Step 1
Concept
Photosynthesis needs carbon dioxide.
Step 2
Why this answer is correct
This gas enters the leaf through stomata.
Step 3
Exam Tip
If stomata remain closed gas entry decreases and food formation may reduce. चरण 1: प्रकाश संश्लेषण के लिए कार्बन डाइऑक्साइड चाहिए। चरण 2: यह गैस रंध्रों से पत्ती में आती है। चरण 3: रंध्र बंद रहने पर गैस प्रवेश कम होगा और भोजन निर्माण घट सकता है।
A. सक्रिय क्लोरीन की हानि कम करना/To reduce loss of available chlorine
Step 1
Concept
The use of bleaching powder depends on available chlorine.
Step 2
Why this answer is correct
Moisture and open air can reduce activity.
Step 3
Exam Tip
Therefore dry closed storage is proper. चरण 1: विरंजक चूर्ण का उपयोग सक्रिय क्लोरीन पर निर्भर है। चरण 2: नमी और खुली हवा से सक्रियता घट सकती है। चरण 3: इसलिए सूखा बंद भंडारण सही है।
A. यह पानी सोखकर जिप्सम में बदल सकता है/It can absorb water and change into gypsum
Step 1
Concept
Plaster of Paris forms gypsum on adding water.
Step 2
Why this answer is correct
Moisture can make it set and lose usefulness.
Step 3
Exam Tip
Therefore it is stored in a dry closed container. चरण 1: प्लास्टर ऑफ पेरिस में जल मिलाने पर जिप्सम बनता है। चरण 2: नमी मिलने से यह धीरे धीरे कठोर हो सकता है और उपयोग योग्य नहीं रहता। चरण 3: इसलिए इसे सूखे बंद पात्र में रखना चाहिए।
A. नमी से वह जिप्सम बनकर कठोर हो सकता है/Moisture can convert it into hard gypsum
Step 1
Concept
Plaster of Paris reacts with water.
Step 2
Why this answer is correct
With water, it changes into gypsum and sets hard.
Step 3
Exam Tip
In storage questions, identify the effect of moisture. चरण 1: प्लास्टर ऑफ पेरिस जल के साथ अभिक्रिया करता है। चरण 2: जल मिलते ही वह जिप्सम बनकर जम सकता है। चरण 3: भंडारण प्रश्नों में नमी के प्रभाव को पहचानें।
A. नमी और वायु से इसकी प्रभावशीलता घट सकती है/Moisture and air can reduce its effectiveness
Step 1
Concept
Bleaching powder can change in the presence of moisture and air.
Step 2
Why this answer is correct
This can reduce its chlorine-like effectiveness.
Step 3
Exam Tip
Hence it should be stored in a dry closed container. चरण 1: ब्लीचिंग पाउडर नमी और वायु के प्रभाव से बदल सकता है। चरण 2: इससे उपलब्ध क्लोरीन जैसी प्रभावशीलता घट सकती है। चरण 3: इसलिए इसे सूखे और बंद पात्र में रखना चाहिए।
A. सक्रिय क्लोरीन की हानि कम करना/To reduce loss of available chlorine
Step 1
Concept
Bleaching powder is useful because of available chlorine.
Step 2
Why this answer is correct
Moisture and open air can reduce its activity.
Step 3
Exam Tip
Storing it in a dry closed container preserves its effectiveness. चरण 1: विरंजक चूर्ण का उपयोग सक्रिय क्लोरीन के कारण होता है। चरण 2: नमी और खुली हवा से सक्रियता घट सकती है। चरण 3: सूखे बंद पात्र में रखने से इसकी क्षमता सुरक्षित रहती है।
A. सक्रिय क्लोरीन की हानि कम करने के लिए/To reduce loss of available chlorine
Step 1
Concept
Bleaching powder is useful because of available chlorine.
Step 2
Why this answer is correct
Moisture and open air can reduce its effectiveness.
Step 3
Exam Tip
A dry closed container helps maintain its quality. चरण 1: विरंजक चूर्ण की उपयोगिता सक्रिय क्लोरीन पर निर्भर करती है। चरण 2: नमी और खुली हवा से इसकी सक्रियता घट सकती है। चरण 3: इसलिए सूखे बंद पात्र में रखने से इसकी गुणवत्ता बनी रहती है।
A. यह नमी लेकर जिप्सम में बदलकर कठोर हो सकता है/It can absorb moisture and change into gypsum
Step 1
Concept
Plaster of Paris can take up water.
Step 2
Why this answer is correct
With water it changes into gypsum and hardens.
Step 3
Exam Tip
Therefore it is stored away from moisture. चरण 1: प्लास्टर ऑफ पेरिस जल ग्रहण कर सकता है। चरण 2: जल मिलने पर यह जिप्सम बनकर कठोर हो जाता है। चरण 3: इसलिए इसे नमी से बचाकर रखा जाता है।
A. ताकि इसकी उपयोगी क्लोरीन संबंधी क्षमता बनी रहे/To preserve its useful chlorine-related activity
Step 1
Concept
The usefulness of bleaching powder is related to its available chlorine activity.
Step 2
Why this answer is correct
Moisture and air can reduce its quality.
Step 3
Exam Tip
Therefore, it should be stored in a dry and closed container. पहला बिंदु: विरंजक चूर्ण की उपयोगिता उसके सक्रिय क्लोरीन संबंधी गुण से जुड़ी है। दूसरा बिंदु: नमी और हवा के संपर्क में इसकी गुणवत्ता घट सकती है। तीसरा बिंदु: इसलिए इसे सूखे और बंद पात्र में रखना चाहिए।
A. कुल द्रव्यमान समान रहेगा/Total mass will remain the same
Step 1
Concept
In a closed container gas does not escape.
Step 2
Why this answer is correct
According to conservation of mass matter is not destroyed.
Step 3
Exam Tip
Therefore total mass of reactants and products remains the same. चरण 1: बंद पात्र में गैस बाहर नहीं जाती। चरण 2: द्रव्यमान संरक्षण के अनुसार पदार्थ नष्ट नहीं होता। चरण 3: इसलिए अभिकारकों और उत्पादों का कुल द्रव्यमान समान रहेगा।
According to conservation of mass total mass remains the same.
Step 3
Exam Tip
Therefore the total mass of products will be twenty grams. चरण 1: बंद पात्र में कोई पदार्थ बाहर नहीं जाता। चरण 2: द्रव्यमान संरक्षण के अनुसार कुल द्रव्यमान समान रहता है। चरण 3: इसलिए उत्पादों का कुल द्रव्यमान बीस ग्राम होगा।
According to conservation of mass total mass remains the same.
Step 3
Exam Tip
Therefore the total mass of products will be twelve grams. चरण 1: बंद पात्र में कोई पदार्थ बाहर नहीं जाता। चरण 2: द्रव्यमान संरक्षण के अनुसार कुल द्रव्यमान समान रहता है। चरण 3: इसलिए उत्पादों का कुल द्रव्यमान बारह ग्राम होगा।
A. रासायनिक अभिक्रिया हुई और द्रव्यमान संरक्षण लागू रहा/A chemical reaction occurred and conservation of mass applied
Step 1
Concept
New substance formation and property change identify a chemical reaction.
Step 2
Why this answer is correct
Same total mass in a closed container shows conservation of mass.
Step 3
Exam Tip
Therefore both ideas are correct together. चरण 1: नया पदार्थ और गुण परिवर्तन रासायनिक अभिक्रिया की पहचान हैं। चरण 2: बंद पात्र में कुल द्रव्यमान समान रहना द्रव्यमान संरक्षण दिखाता है। चरण 3: इसलिए दोनों बातें साथ सही हैं।
A. ये दक्षिण भारत के पश्चिमी घाट से जुड़े पहाड़ी समूह हैं/These are hill groups associated with the Western Ghats of South India
Step 1
Concept
Annamalai, Palani, and Cardamom Hills are associated with the Western Ghats region of South India. For exams, remember them as a southern hill group.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. ये दक्षिण भारत के पश्चिमी घाट से जुड़े पहाड़ी समूह हैं / These are hill groups associated with the Western Ghats of South India. Annamalai, Palani, and Cardamom Hills are associated with the Western Ghats region of South India. For exams, remember them as a southern hill group.
Step 3
Exam Tip
अन्नामलाई पालनी और कार्डमम पहाड़ियां दक्षिण भारत के पश्चिमी घाट क्षेत्र से जुड़ी हैं। परीक्षा में इन्हें दक्षिणी पर्वतीय समूह के रूप में याद रखें।
Kudremukh is associated with the Western Ghats of Karnataka. For exams, remember Western Ghats with rainfall and biodiversity.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. पश्चिमी घाट / Western Ghats. Kudremukh is associated with the Western Ghats of Karnataka. For exams, remember Western Ghats with rainfall and biodiversity.
Step 3
Exam Tip
कुद्रेमुख कर्नाटक के पश्चिमी घाट क्षेत्र से जुड़ा है। परीक्षा में पश्चिमी घाट को वर्षा और जैव विविधता से याद रखें।
Cherrapunji and Mawsynram are associated with the Khasi Hills of Meghalaya. For exams, connect them with very high rainfall areas.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. खासी पहाड़ियां / Khasi Hills. Cherrapunji and Mawsynram are associated with the Khasi Hills of Meghalaya. For exams, connect them with very high rainfall areas.
Step 3
Exam Tip
चेरापूंजी और मासिनराम मेघालय की खासी पहाड़ियों से जुड़े हैं। परीक्षा में इन्हें अत्यधिक वर्षा वाले क्षेत्र से जोड़ें।
Ooty and Doddabetta are associated with the Nilgiri Hills of Tamil Nadu. For exams, connect Nilgiri with the Ghats region of South India.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. नीलगिरि पहाड़ियां / Nilgiri Hills. Ooty and Doddabetta are associated with the Nilgiri Hills of Tamil Nadu. For exams, connect Nilgiri with the Ghats region of South India.
Step 3
Exam Tip
ऊटी और डोडाबेट्टा तमिलनाडु की नीलगिरि पहाड़ियों से जुड़े हैं। परीक्षा में नीलगिरि को दक्षिण भारत के घाट क्षेत्र से जोड़ें।
Mount Abu and Guru Shikhar are both associated with the Aravalli region of Rajasthan. For exams, consider Guru Shikhar the highest peak of Aravalli.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. अरावली / Aravalli. Mount Abu and Guru Shikhar are both associated with the Aravalli region of Rajasthan. For exams, consider Guru Shikhar the highest peak of Aravalli.
Step 3
Exam Tip
माउंट आबू और गुरु शिखर दोनों राजस्थान के अरावली क्षेत्र से जुड़े हैं। परीक्षा में गुरु शिखर को अरावली की सर्वोच्च चोटी मानें।
Yercaud is a famous place associated with the Shevaroy Hills of Tamil Nadu. For exams, connect Shevaroy with the Eastern Ghats region.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. शेवरॉय पहाड़ियां / Shevaroy Hills. Yercaud is a famous place associated with the Shevaroy Hills of Tamil Nadu. For exams, connect Shevaroy with the Eastern Ghats region.
Step 3
Exam Tip
येरकौड तमिलनाडु की शेवरॉय पहाड़ियों से जुड़ा प्रसिद्ध स्थल है। परीक्षा में शेवरॉय को पूर्वी घाट क्षेत्र से जोड़ें।
The clues cotton, black soil, and lava rocks are linked with the Deccan Plateau. For exams, remember the relation between Deccan Trap and black soil.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. दक्कन पठार / Deccan Plateau. The clues cotton, black soil, and lava rocks are linked with the Deccan Plateau. For exams, remember the relation between Deccan Trap and black soil.
Step 3
Exam Tip
कपास काली मिट्टी और लावा चट्टानों का संकेत दक्कन पठार से जुड़ता है। परीक्षा में दक्कन ट्रैप और काली मिट्टी का संबंध याद रखें।
A. मेघालय और उत्तर-पूर्व भारत/Meghalaya and North-east India
Step 1
Concept
Shillong Plateau is associated with the north-eastern plateau region of Meghalaya. For exams, consider it an important part of the Meghalaya Plateau.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. मेघालय और उत्तर-पूर्व भारत / Meghalaya and North-east India. Shillong Plateau is associated with the north-eastern plateau region of Meghalaya. For exams, consider it an important part of the Meghalaya Plateau.
Step 3
Exam Tip
शिलांग पठार मेघालय के उत्तर-पूर्वी पठारी भाग से जुड़ा है। परीक्षा में इसे मेघालय पठार का महत्वपूर्ण भाग मानें।
A. ऊपरी खाली स्थान visual weight को कैसे प्रभावित कर रहा है/How upper empty space is affecting visual weight
Step 1
Concept
Empty space also gives weight and mood. Exam tip: treat empty space as balance factor.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. ऊपरी खाली स्थान visual weight को कैसे प्रभावित कर रहा है / How upper empty space is affecting visual weight. Empty space also gives weight and mood. Exam tip: treat empty space as balance factor.
Step 3
Exam Tip
खाली स्थान भी भार और भाव देता है। परीक्षा में empty space को balance factor मानें।
A. कौन सा तत्व संदेश स्पष्टता या ध्यान को कमजोर कर रहा है/Which element weakens message clarity or attention
Step 1
Concept
Improvement starts from identifying problem element. Exam tip: keep diagnosis before correction.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. कौन सा तत्व संदेश स्पष्टता या ध्यान को कमजोर कर रहा है / Which element weakens message clarity or attention. Improvement starts from identifying problem element. Exam tip: keep diagnosis before correction.
Step 3
Exam Tip
सुधार समस्या तत्व से शुरू होता है। परीक्षा में diagnosis before correction रखें।
A. कौन सा तत्व दृश्य समस्या बना रहा है और उसका प्रभाव क्या है/Which element is creating visual problem and what is its effect
Step 1
Concept
For improvement the problematic element and reason must be identified. Exam tip: keep correction answer specific.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. कौन सा तत्व दृश्य समस्या बना रहा है और उसका प्रभाव क्या है / Which element is creating visual problem and what is its effect. For improvement the problematic element and reason must be identified. Exam tip: keep correction answer specific.
Step 3
Exam Tip
सुधार के लिए समस्या वाले तत्व और कारण पहचानना जरूरी है। परीक्षा में correction answer को specific रखें।
D. कौन सी वस्तु पास दूर या ओवरलैप हो रही है/Which object is near far or overlapping
Step 1
Concept
Space analysis observes near far and overlapping. Exam tip: write depth cues.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. कौन सी वस्तु पास दूर या ओवरलैप हो रही है / Which object is near far or overlapping. Space analysis observes near far and overlapping. Exam tip: write depth cues.
Step 3
Exam Tip
स्थान विश्लेषण में पास दूर और ओवरलैपिंग देखी जाती है। परीक्षा में depth cues लिखें।
C. रंग गर्म ठंडे मंद या तीव्र कैसे हैं/How are colours warm cool muted or intense
Step 1
Concept
Colour analysis observes temperature intensity and mood. Exam tip: connect colour effect with mood.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. रंग गर्म ठंडे मंद या तीव्र कैसे हैं / How are colours warm cool muted or intense. Colour analysis observes temperature intensity and mood. Exam tip: connect colour effect with mood.
Step 3
Exam Tip
रंग विश्लेषण में ताप तीव्रता और भाव देखे जाते हैं। परीक्षा में colour effect को mood से जोड़ें।
