A. कार्बन डाइऑक्साइड जल और ऊर्जा/Carbon dioxide water and energy
Step 1
Concept
In aerobic respiration glucose breaks down with the help of oxygen.
Step 2
Why this answer is correct
Carbon dioxide water and energy are produced.
Step 3
Exam Tip
Remember these products clearly. चरण 1: वायवीय श्वसन में ग्लूकोज ऑक्सीजन की सहायता से टूटता है। चरण 2: इससे कार्बन डाइऑक्साइड जल और ऊर्जा बनते हैं। चरण 3: वायवीय श्वसन के उत्पाद स्पष्ट रूप से याद रखें।
A. क्लोरीन हाइड्रोजन और सोडियम हाइड्रॉक्साइड/Chlorine hydrogen and sodium hydroxide
Step 1
Concept
Brine is electrolysed.
Step 2
Why this answer is correct
Two gases and one base are formed.
Step 3
Exam Tip
The products are chlorine, hydrogen, and sodium hydroxide. चरण 1: नमकीन जल का विद्युत अपघटन होता है। चरण 2: इसमें दो गैसें और एक क्षार बनता है। चरण 3: उत्पाद क्लोरीन हाइड्रोजन और सोडियम हाइड्रॉक्साइड हैं।
A. क्लोरीन हाइड्रोजन और सोडियम हाइड्रॉक्साइड/Chlorine hydrogen and sodium hydroxide
Step 1
Concept
Brine is electrolysed.
Step 2
Why this answer is correct
Two gases and one base are formed.
Step 3
Exam Tip
The products are chlorine, hydrogen, and sodium hydroxide. चरण 1: नमकीन जल का विद्युत अपघटन होता है। चरण 2: इसमें दो गैसें और एक क्षार बनता है। चरण 3: उत्पाद क्लोरीन हाइड्रोजन और सोडियम हाइड्रॉक्साइड हैं।
A. क्लोरीन हाइड्रोजन और सोडियम हाइड्रॉक्साइड/Chlorine hydrogen and sodium hydroxide
Step 1
Concept
Brine is electrolysed.
Step 2
Why this answer is correct
Two gases and one base are formed.
Step 3
Exam Tip
The products are chlorine, hydrogen, and sodium hydroxide. चरण 1: नमकीन जल का विद्युत अपघटन होता है। चरण 2: इसमें दो गैसें और एक क्षार बनता है। चरण 3: उत्पाद क्लोरीन हाइड्रोजन और सोडियम हाइड्रॉक्साइड हैं।
A. क्लोरीन हाइड्रोजन और सोडियम हाइड्रॉक्साइड/Chlorine hydrogen and sodium hydroxide
Step 1
Concept
Brine is electrolysed in the chlor-alkali process.
Step 2
Why this answer is correct
Chlorine forms at the anode and hydrogen forms at the cathode.
Step 3
Exam Tip
Sodium hydroxide is obtained in the solution. चरण 1: क्लोर क्षार प्रक्रिया में नमकीन जल का विद्युत अपघटन होता है। चरण 2: एनोड पर क्लोरीन और कैथोड पर हाइड्रोजन बनती है। चरण 3: विलयन में सोडियम हाइड्रॉक्साइड मिलता है।
A. क्लोरीन हाइड्रोजन और सोडियम हाइड्रॉक्साइड/Chlorine hydrogen and sodium hydroxide
Step 1
Concept
Brine is electrolysed in the chlor-alkali process.
Step 2
Why this answer is correct
Chlorine forms at the anode and hydrogen at the cathode.
Step 3
Exam Tip
Sodium hydroxide is obtained in the solution. चरण 1: क्लोर क्षार प्रक्रिया में नमकीन जल का विद्युत अपघटन होता है। चरण 2: एनोड पर क्लोरीन और कैथोड पर हाइड्रोजन बनती है। चरण 3: विलयन में सोडियम हाइड्रॉक्साइड मिलता है।
A. सामान्य नमक से क्लोर क्षार प्रक्रिया द्वारा उपयोगी उत्पाद मिलते हैं/Useful products are obtained from common salt by the chlor-alkali process
Step 1
Concept
Common salt is sodium chloride.
Step 2
Why this answer is correct
Electrolysis of its aqueous solution gives chlorine, hydrogen, and sodium hydroxide.
Step 3
Exam Tip
Therefore common salt is a source of useful products. चरण 1: सामान्य नमक सोडियम क्लोराइड है। चरण 2: इसके जलीय विलयन के विद्युत अपघटन से क्लोरीन हाइड्रोजन और सोडियम हाइड्रॉक्साइड मिलते हैं। चरण 3: इसलिए सामान्य नमक कई उपयोगी उत्पादों का स्रोत है।
A. क्लोरीन और सोडियम हाइड्रॉक्साइड/Chlorine and sodium hydroxide
Step 1
Concept
The chlor-alkali process is based on electrolysis of brine.
Step 2
Why this answer is correct
Chlorine and hydrogen gases are produced.
Step 3
Exam Tip
Sodium hydroxide is also obtained, so the given pair is correct. चरण 1: क्लोर क्षार प्रक्रिया नमक के जलीय विलयन के विद्युत अपघटन पर आधारित है। चरण 2: इसमें क्लोरीन गैस और हाइड्रोजन गैस बनती हैं। चरण 3: साथ में सोडियम हाइड्रॉक्साइड भी प्राप्त होता है इसलिए दिया युग्म सही है।
A. लवण जल और कार्बन डाइऑक्साइड/Salt water and carbon dioxide
Step 1
Concept
Carbonates and hydrogen carbonates react similarly with acids.
Step 2
Why this answer is correct
Both release carbon dioxide gas.
Step 3
Exam Tip
Salt and water are also formed. चरण 1: कार्बोनेट और हाइड्रोजन कार्बोनेट अम्लों से समान प्रकार की क्रिया करते हैं। चरण 2: दोनों में कार्बन डाइऑक्साइड गैस निकलती है। चरण 3: साथ में लवण और जल भी बनते हैं।
A. क्लोरीन, हाइड्रोजन और सोडियम हाइड्रॉक्साइड/Chlorine, hydrogen and sodium hydroxide
Step 1
Concept
The chlor-alkali process involves electrolysis of brine.
Step 2
Why this answer is correct
It produces chlorine, hydrogen and sodium hydroxide.
Step 3
Exam Tip
All three are industrially useful substances. पहला बिंदु: क्लोर क्षार प्रक्रिया में नमकीन जल का विद्युत अपघटन होता है। दूसरा बिंदु: इसमें क्लोरीन, हाइड्रोजन और सोडियम हाइड्रॉक्साइड मिलते हैं। तीसरा बिंदु: ये तीनों औद्योगिक रूप से उपयोगी पदार्थ हैं।
The general products are salt and water. चरण 1: उदासीनीकरण अम्ल और क्षार की अभिक्रिया है। चरण 2: इसमें अम्लीय और क्षारीय प्रभाव कम होते हैं। चरण 3: सामान्य उत्पाद लवण और जल होते हैं।
Hydrogen gas is also released. चरण 1: सक्रिय धातु अम्ल से अभिक्रिया करती है। चरण 2: इस अभिक्रिया में लवण बनता है। चरण 3: साथ में हाइड्रोजन गैस निकलती है।
A. लवण जल और कार्बन डाइऑक्साइड/Salt water and carbon dioxide
Step 1
Concept
A metal carbonate reacts with an acid.
Step 2
Why this answer is correct
Salt water and carbon dioxide are formed.
Step 3
Exam Tip
The gas is tested using lime water. चरण 1: धातु कार्बोनेट अम्ल से अभिक्रिया करता है। चरण 2: इससे लवण जल और कार्बन डाइऑक्साइड बनते हैं। चरण 3: गैस की पहचान चूने के पानी से की जाती है।
A. बेरियम सल्फेट और सोडियम क्लोराइड/Barium sulphate and sodium chloride
Step 1
Concept
Ions of both compounds exchange.
Step 2
Why this answer is correct
New products barium sulphate and sodium chloride form.
Step 3
Exam Tip
Barium sulphate gives a precipitate because it is insoluble. चरण 1: दोनों यौगिकों के आयन बदलते हैं। चरण 2: नए उत्पाद बेरियम सल्फेट और सोडियम क्लोराइड बनते हैं। चरण 3: बेरियम सल्फेट अघुलनशील होने से अवक्षेप देता है।
A. बेरियम सल्फेट और सोडियम क्लोराइड/Barium sulphate and sodium chloride
Step 1
Concept
Ions of both compounds exchange.
Step 2
Why this answer is correct
Barium sulphate and sodium chloride are formed.
Step 3
Exam Tip
Barium sulphate gives a precipitate because it is insoluble. चरण 1: दोनों यौगिकों के आयन आपस में बदलते हैं। चरण 2: बेरियम सल्फेट और सोडियम क्लोराइड बनते हैं। चरण 3: बेरियम सल्फेट अघुलनशील होने से अवक्षेप देता है।
A. बेरियम सल्फेट और सोडियम क्लोराइड/Barium sulphate and sodium chloride
Step 1
Concept
Ions of both compounds exchange.
Step 2
Why this answer is correct
Barium sulphate and sodium chloride are formed.
Step 3
Exam Tip
Barium sulphate gives a precipitate because it is insoluble. चरण 1: दोनों यौगिकों के आयन बदलते हैं। चरण 2: बेरियम सल्फेट और सोडियम क्लोराइड नए उत्पाद बनते हैं। चरण 3: बेरियम सल्फेट अघुलनशील होने से अवक्षेप देता है।
A. बेरियम सल्फेट और सोडियम क्लोराइड/Barium sulphate and sodium chloride
Step 1
Concept
Ions of both compounds exchange.
Step 2
Why this answer is correct
Barium sulphate is the insoluble product.
Step 3
Exam Tip
The other product is sodium chloride. चरण 1: दोनों यौगिकों के आयन आपस में बदलते हैं। चरण 2: बेरियम सल्फेट अघुलनशील उत्पाद है। चरण 3: दूसरा उत्पाद सोडियम क्लोराइड होता है।
According to conservation of mass total mass remains the same.
Step 3
Exam Tip
Therefore the total mass of products will be twenty grams. चरण 1: बंद पात्र में कोई पदार्थ बाहर नहीं जाता। चरण 2: द्रव्यमान संरक्षण के अनुसार कुल द्रव्यमान समान रहता है। चरण 3: इसलिए उत्पादों का कुल द्रव्यमान बीस ग्राम होगा।
According to conservation of mass total mass remains the same.
Step 3
Exam Tip
Therefore the total mass of products will be twelve grams. चरण 1: बंद पात्र में कोई पदार्थ बाहर नहीं जाता। चरण 2: द्रव्यमान संरक्षण के अनुसार कुल द्रव्यमान समान रहता है। चरण 3: इसलिए उत्पादों का कुल द्रव्यमान बारह ग्राम होगा।
A. अभिकारक बाईं ओर और उत्पाद दाईं ओर/Reactants on left and products on right
Step 1
Concept
Starting substances in a chemical equation are reactants.
Step 2
Why this answer is correct
Substances formed are products.
Step 3
Exam Tip
Reactants are written on the left and products on the right. चरण 1: रासायनिक समीकरण में प्रारंभिक पदार्थ अभिकारक होते हैं। चरण 2: बनने वाले पदार्थ उत्पाद होते हैं। चरण 3: अभिकारक बाईं ओर और उत्पाद दाईं ओर लिखे जाते हैं।
Identify decomposition by one reactant and many products. चरण 1: वियोजन में एक पदार्थ टूटता है। चरण 2: टूटने पर दो या अधिक उत्पाद बनते हैं। चरण 3: एक अभिकारक और कई उत्पाद देखकर वियोजन पहचानें।
A. अभिक्रिया से बनने वाले पदार्थ/Substances formed by the reaction
Step 1
Concept
New substances are formed after a reaction.
Step 2
Why this answer is correct
These new substances are called products.
Step 3
Exam Tip
In an equation products are written on the right side. चरण 1: अभिक्रिया के बाद नए पदार्थ बनते हैं। चरण 2: इन नए पदार्थों को उत्पाद कहते हैं। चरण 3: समीकरण में उत्पाद दाईं ओर लिखे जाते हैं।
A. कार्बन डाइऑक्साइड और जल/Carbon dioxide and water
Step 1
Concept
Ethanol contains carbon, hydrogen, and oxygen.
Step 2
Why this answer is correct
In complete combustion carbon forms carbon dioxide and hydrogen forms water.
Step 3
Exam Tip
So the main products are carbon dioxide and water. चरण 1: एथेनॉल में कार्बन हाइड्रोजन और ऑक्सीजन होते हैं। चरण 2: पूर्ण दहन में कार्बन कार्बन डाइऑक्साइड और हाइड्रोजन जल बनाते हैं। चरण 3: इसलिए मुख्य उत्पाद कार्बन डाइऑक्साइड और जल हैं।
A. क्लोरीन और सोडियम हाइड्रॉक्साइड/Chlorine and sodium hydroxide
Step 1
Concept
Electrolysis of aqueous sodium chloride is called the chlor-alkali process.
Step 2
Why this answer is correct
It produces chlorine gas, hydrogen gas, and sodium hydroxide.
Step 3
Exam Tip
The name itself hints at chlorine and alkali formation. चरण 1: नमक के जलीय विलयन के विद्युत अपघटन को क्लोर क्षार प्रक्रिया कहते हैं। चरण 2: इसमें क्लोरीन गैस हाइड्रोजन गैस और सोडियम हाइड्रॉक्साइड बनते हैं। चरण 3: नाम में क्लोर क्लोरीन और क्षार सोडियम हाइड्रॉक्साइड का संकेत देता है।
Keep metal-acid reactions separate from carbonate-acid reactions. चरण 1: सक्रिय धातु अम्ल से अभिक्रिया करती है। चरण 2: इस अभिक्रिया में लवण और हाइड्रोजन गैस बनती है। चरण 3: धातु अम्ल अभिक्रिया को कार्बोनेट अम्ल अभिक्रिया से अलग रखें।
A. वे मिलकर अवांछित प्रतिक्रियाएँ कर सकते हैं/They may undergo unwanted reactions if mixed
Step 1
Concept
Chlorine, hydrogen, and sodium hydroxide are formed in the process.
Step 2
Why this answer is correct
These products can form unwanted substances if mixed.
Step 3
Exam Tip
Separation gives purer and safer products. चरण 1: प्रक्रिया में क्लोरीन हाइड्रोजन और सोडियम हाइड्रॉक्साइड बनते हैं। चरण 2: ये उत्पाद मिलकर अवांछित पदार्थ बना सकते हैं। चरण 3: इसलिए अलगाव से शुद्ध और सुरक्षित उत्पाद मिलते हैं।
A. सोडियम कार्बोनेट, कार्बन डाइऑक्साइड और जल/Sodium carbonate, carbon dioxide, and water
Step 1
Concept
Baking soda is sodium hydrogen carbonate.
Step 2
Why this answer is correct
On heating, it decomposes.
Step 3
Exam Tip
It forms sodium carbonate, carbon dioxide, and water. चरण 1: बेकिंग सोडा सोडियम हाइड्रोजन कार्बोनेट है। चरण 2: गर्म करने पर उसका अपघटन होता है। चरण 3: इससे सोडियम कार्बोनेट, कार्बन डाइऑक्साइड और जल बनते हैं।
Basic substances react with acids to form salt and water.
Step 3
Exam Tip
Therefore this reaction is like neutralisation. चरण 1: धातु ऑक्साइड प्रायः क्षारीय स्वभाव दिखाते हैं। चरण 2: क्षारीय पदार्थ अम्ल से अभिक्रिया करके लवण और जल बनाते हैं। चरण 3: इसलिए धातु ऑक्साइड और अम्ल की अभिक्रिया उदासीनीकरण जैसी होती है।
The remaining ions combine to form salt. चरण 1: उदासीनीकरण अम्ल और क्षार के बीच होता है। चरण 2: इस क्रिया में जल बनता है। चरण 3: शेष आयन मिलकर लवण बनाते हैं।
A. सोडियम हाइड्रॉक्साइड, क्लोरीन और हाइड्रोजन/Sodium hydroxide, chlorine, and hydrogen
Step 1
Concept
The chlor-alkali process is the electrolysis of brine.
Step 2
Why this answer is correct
It produces sodium hydroxide solution, chlorine gas, and hydrogen gas.
Step 3
Exam Tip
The name relates to chlorine and alkali formation. चरण 1: क्लोर क्षार प्रक्रिया में नमकीन जल का विद्युत अपघटन होता है। चरण 2: इससे सोडियम हाइड्रॉक्साइड विलयन में बनता है तथा क्लोरीन और हाइड्रोजन गैसें मिलती हैं। चरण 3: इस प्रक्रिया का नाम ही क्लोरीन और क्षार बनने से जुड़ा है।
Remaining ions combine to form salt. चरण 1: उदासीनीकरण अम्ल और क्षार के बीच होता है। चरण 2: इस क्रिया में जल बनता है। चरण 3: बाकी आयन मिलकर लवण बनाते हैं।
Remaining ions form salt. चरण 1: उदासीनीकरण अम्ल और क्षार के बीच होता है। चरण 2: हाइड्रोजन आयन और हाइड्रॉक्साइड आयन जल बनाते हैं। चरण 3: बाकी आयन मिलकर लवण बनाते हैं।
It reduces acidity or basicity. चरण 1: उदासीनीकरण अम्ल और क्षार के बीच होता है। चरण 2: इस क्रिया में लवण और जल बनते हैं। चरण 3: यह अम्लता या क्षारीयता को कम करता है।
The remaining ions form salt. चरण 1: उदासीनीकरण अम्ल और क्षार के बीच होता है। चरण 2: हाइड्रोजन आयन और हाइड्रॉक्साइड आयन जल बनाते हैं। चरण 3: शेष आयन मिलकर लवण बनाते हैं।
Hydrogen ions and hydroxide ions combine to form water.
Step 3
Exam Tip
Remaining ions form salt. चरण 1: उदासीनीकरण अम्ल और क्षार के बीच होता है। चरण 2: हाइड्रोजन आयन और हाइड्रॉक्साइड आयन मिलकर जल बनाते हैं। चरण 3: शेष आयन मिलकर लवण बनाते हैं।
A. क्लोरीन हाइड्रोजन और सोडियम हाइड्रॉक्साइड/Chlorine hydrogen and sodium hydroxide
Step 1
Concept
Brine is aqueous sodium chloride solution.
Step 2
Why this answer is correct
Its electrolysis is called the chlor-alkali process.
Step 3
Exam Tip
It gives chlorine, hydrogen, and sodium hydroxide. चरण 1: नमकीन जल सोडियम क्लोराइड का जलीय विलयन है। चरण 2: इसके विद्युत अपघटन को क्लोर क्षार प्रक्रिया कहते हैं। चरण 3: इससे क्लोरीन हाइड्रोजन और सोडियम हाइड्रॉक्साइड मिलते हैं।
Acids have hydrogen ions and bases have hydroxide ions.
Step 2
Why this answer is correct
These combine to form water, while remaining ions form salt.
Step 3
Exam Tip
Thus the main products are salt and water. चरण 1: अम्ल में हाइड्रोजन आयन और क्षार में हाइड्रॉक्साइड आयन होते हैं। चरण 2: ये मिलकर जल बनाते हैं और शेष आयन लवण बनाते हैं। चरण 3: इसलिए मुख्य उत्पाद लवण और जल होते हैं।
A. उत्पादों में अवांछित प्रतिक्रियाएँ हो सकती हैं/Unwanted reactions may occur among the products
Step 1
Concept
Chlorine, hydrogen, and sodium hydroxide are produced in this process.
Step 2
Why this answer is correct
These products can react undesirably if mixed.
Step 3
Exam Tip
Therefore a membrane or separation arrangement is important. चरण 1: इस प्रक्रिया में क्लोरीन हाइड्रोजन और सोडियम हाइड्रॉक्साइड बनते हैं। चरण 2: ये उत्पाद मिलकर अवांछित क्रियाएँ कर सकते हैं। चरण 3: इसलिए झिल्ली या अलगाव व्यवस्था आवश्यक मानी जाती है।
Electrolysis of brine is called the chlor-alkali process.
Step 2
Why this answer is correct
It gives chlorine, hydrogen, and sodium hydroxide.
Step 3
Exam Tip
Sodium hydroxide is a useful base in many industries. चरण 1: नमकीन जल के विद्युत अपघटन को क्लोर क्षार प्रक्रिया कहते हैं। चरण 2: इससे क्लोरीन हाइड्रोजन और सोडियम हाइड्रॉक्साइड मिलते हैं। चरण 3: सोडियम हाइड्रॉक्साइड कई उद्योगों में उपयोगी क्षार है।
A. हाइड्रोजन क्लोरीन और सोडियम हाइड्रॉक्साइड/Hydrogen chlorine and sodium hydroxide
Step 1
Concept
The chlor-alkali process is electrolysis of brine.
Step 2
Why this answer is correct
Hydrogen forms at the cathode and chlorine at the anode.
Step 3
Exam Tip
Sodium hydroxide is obtained in the solution. चरण 1: क्लोर क्षार प्रक्रिया में नमक के जलीय विलयन का विद्युत अपघटन होता है। चरण 2: कैथोड पर हाइड्रोजन और एनोड पर क्लोरीन बनती है। चरण 3: विलयन में सोडियम हाइड्रॉक्साइड प्राप्त होता है।
A. लवण, जल और कार्बन डाइऑक्साइड/Salt, water and carbon dioxide
Step 1
Concept
Metal hydrogen carbonates react with acids.
Step 2
Why this answer is correct
They form salt, water and carbon dioxide.
Step 3
Exam Tip
Carbon dioxide turns lime water milky. पहला बिंदु: धातु हाइड्रोजन कार्बोनेट अम्लों से अभिक्रिया करते हैं। दूसरा बिंदु: इससे लवण, जल और कार्बन डाइऑक्साइड बनते हैं। तीसरा बिंदु: कार्बन डाइऑक्साइड चूने के पानी को दूधिया करती है।
B. सोडियम क्लोराइड, जल और कार्बन डाइऑक्साइड/Sodium chloride, water and carbon dioxide
Step 1
Concept
Carbonates react with acids to release carbon dioxide.
Step 2
Why this answer is correct
Sodium carbonate and hydrochloric acid form sodium chloride, water and carbon dioxide.
Step 3
Exam Tip
The gas can be tested with lime water. पहला बिंदु: कार्बोनेट अम्लों से अभिक्रिया करके कार्बन डाइऑक्साइड देते हैं। दूसरा बिंदु: सोडियम कार्बोनेट और हाइड्रोक्लोरिक अम्ल से सोडियम क्लोराइड, जल और कार्बन डाइऑक्साइड बनते हैं। तीसरा बिंदु: गैस की पहचान चूने के पानी से की जा सकती है।
A. लवण जल और कार्बन डाइऑक्साइड/Salt water and carbon dioxide
Step 1
Concept
Sodium carbonate is a metal carbonate.
Step 2
Why this answer is correct
Carbonates react with acids to give carbon dioxide.
Step 3
Exam Tip
Salt and water are also formed. चरण 1: सोडियम कार्बोनेट धातु कार्बोनेट है। चरण 2: कार्बोनेट अम्ल से अभिक्रिया कर कार्बन डाइऑक्साइड देते हैं। चरण 3: साथ में लवण और जल भी बनते हैं।
Remember this general rule for exams. चरण 1: उदासीनीकरण अम्ल और क्षार के बीच होता है। चरण 2: इसका सामान्य परिणाम लवण और जल होता है। चरण 3: परीक्षा में इस सामान्य नियम को याद रखें।
Heat on the reactant side shows absorption of heat.
Step 2
Why this answer is correct
One compound breaking into many products is decomposition.
Step 3
Exam Tip
Therefore it is endothermic decomposition. चरण 1: अभिकारक पक्ष पर ऊष्मा लेने को दिखाता है। चरण 2: एक यौगिक का कई उत्पादों में टूटना वियोजन है। चरण 3: इसलिए यह ऊष्माशोषी वियोजन है।
A. समीकरण अभी असंतुलित है/The equation is still unbalanced
Step 1
Concept
Writing correct substances is the first step.
Step 2
Why this answer is correct
For balancing every element must have equal atoms.
Step 3
Exam Tip
If one element is unequal the equation is unbalanced. चरण 1: सही पदार्थ लिखना पहला चरण है। चरण 2: संतुलन के लिए हर तत्व की संख्या बराबर होनी चाहिए। चरण 3: एक तत्व भी असमान हो तो समीकरण असंतुलित है।
Heat on the reactant side shows absorption of heat.
Step 2
Why this answer is correct
One compound breaking into many products is decomposition.
Step 3
Exam Tip
Therefore it is endothermic decomposition. चरण 1: अभिकारक पक्ष पर ऊष्मा लेना दिखता है। चरण 2: एक यौगिक का कई उत्पादों में टूटना वियोजन है। चरण 3: इसलिए यह ऊष्माशोषी वियोजन है।
Heat on the reactant side shows absorption of heat.
Step 2
Why this answer is correct
One compound breaking into many products is decomposition.
Step 3
Exam Tip
Therefore it is endothermic decomposition. चरण 1: अभिकारक पक्ष पर ऊष्मा लेने को दिखाता है। चरण 2: एक यौगिक का कई उत्पादों में टूटना वियोजन है। चरण 3: इसलिए यह ऊष्माशोषी वियोजन है।
One substance forming many products is decomposition.
Step 3
Exam Tip
Therefore it is endothermic decomposition. चरण 1: अभिकारक पक्ष पर ऊष्मा का अर्थ ऊष्मा लेना है। चरण 2: एक पदार्थ से कई उत्पाद बनना वियोजन है। चरण 3: इसलिए यह ऊष्माशोषी वियोजन है।
One compound giving many products is decomposition.
Step 3
Exam Tip
Therefore it is endothermic decomposition. चरण 1: अभिकारक पक्ष पर ऊष्मा का अर्थ ऊष्मा ली जा रही है। चरण 2: एक यौगिक से कई उत्पाद बनना वियोजन है। चरण 3: इसलिए यह ऊष्माशोषी वियोजन है।
One compound giving many products is decomposition.
Step 3
Exam Tip
Therefore it is endothermic decomposition. चरण 1: अभिकारक पक्ष पर ऊष्मा का अर्थ ऊष्मा ली जा रही है। चरण 2: एक यौगिक से कई उत्पाद बनना वियोजन है। चरण 3: इसलिए यह ऊष्माशोषी वियोजन है।
B. दो यौगिकों के आयनों की अदला बदली से/By exchanging ions of two compounds
Step 1
Concept
Two compounds take part in double displacement.
Step 2
Why this answer is correct
Their cations and anions form new pairs.
Step 3
Exam Tip
Products are decided from these new pairs. चरण 1: द्वि विस्थापन में दो यौगिक भाग लेते हैं। चरण 2: उनके धनायन और ऋणायन नए युग्म बनाते हैं। चरण 3: इन्हीं नए युग्मों से उत्पाद तय होते हैं।
One compound forming many products is decomposition.
Step 3
Exam Tip
Therefore it will be endothermic decomposition. चरण 1: अभिकारक पक्ष पर ऊष्मा का अर्थ ऊष्मा ली जा रही है। चरण 2: एक यौगिक से कई उत्पाद बनना वियोजन है। चरण 3: इसलिए यह ऊष्माशोषी वियोजन होगा।
One compound giving several products means decomposition.
Step 3
Exam Tip
Therefore it is endothermic decomposition. चरण 1: ऊष्मा अभिकारक पक्ष पर है इसलिए ऊष्मा ली जा रही है। चरण 2: एक यौगिक कई उत्पाद देता है इसलिए वियोजन है। चरण 3: इसलिए यह ऊष्माशोषी वियोजन है।
Heat on the reactant side shows absorption of heat.
Step 2
Why this answer is correct
Formation of many products from one substance is decomposition.
Step 3
Exam Tip
Therefore it can be endothermic decomposition. चरण 1: अभिकारकों की ओर ऊष्मा लिखना ऊष्मा अवशोषण दिखाता है। चरण 2: एक पदार्थ से कई उत्पाद बनना वियोजन है। चरण 3: इसलिए यह ऊष्माशोषी वियोजन हो सकता है।
Heat written on product side shows heat is produced or released.
Step 2
Why this answer is correct
A heat releasing reaction is exothermic.
Step 3
Exam Tip
Understand such equation as energy releasing. चरण 1: उत्पाद पक्ष पर ऊष्मा लिखना बताता है कि ऊष्मा बनी या निकली। चरण 2: ऊष्मा निकलने वाली अभिक्रिया ऊष्माक्षेपी है। चरण 3: ऐसे समीकरण को ऊर्जा छोड़ने वाली अभिक्रिया समझें।
A. कैल्शियम ऑक्साइड और कार्बन डाइऑक्साइड/Calcium oxide and carbon dioxide
Step 1
Concept
Calcium carbonate breaks down by heat.
Step 2
Why this answer is correct
It forms calcium oxide and carbon dioxide.
Step 3
Exam Tip
This is a main example of thermal decomposition. चरण 1: कैल्शियम कार्बोनेट ऊष्मा से टूटता है। चरण 2: इससे कैल्शियम ऑक्साइड और कार्बन डाइऑक्साइड बनते हैं। चरण 3: यह ऊष्मीय वियोजन का मुख्य उदाहरण है।
A. दो यौगिकों के आयनों की अदला बदली से/By exchange of ions of two compounds
Step 1
Concept
Two compounds take part in double displacement.
Step 2
Why this answer is correct
Their positive and negative ions exchange.
Step 3
Exam Tip
Products are identified by the new ion pairs. चरण 1: द्वि विस्थापन में दो यौगिक भाग लेते हैं। चरण 2: उनके धनायन और ऋणायन बदल जाते हैं। चरण 3: नए आयन युग्मों से उत्पाद पहचाने जाते हैं।
Heat written on the product side shows heat is released.
Step 2
Why this answer is correct
A heat releasing reaction is called exothermic.
Step 3
Exam Tip
Combustion and respiration can be examples. चरण 1: उत्पादों की ओर ऊष्मा लिखना बताता है कि ऊष्मा निकल रही है। चरण 2: ऊष्मा निकालने वाली अभिक्रिया ऊष्माक्षेपी कहलाती है। चरण 3: दहन और श्वसन ऐसे उदाहरण हो सकते हैं।
A. कैल्शियम ऑक्साइड और कार्बन डाइऑक्साइड/Calcium oxide and carbon dioxide
Step 1
Concept
Calcium carbonate breaks down on heating.
Step 2
Why this answer is correct
This decomposition forms calcium oxide and carbon dioxide.
Step 3
Exam Tip
Remember this product pair for limestone based questions. चरण 1: कैल्शियम कार्बोनेट ऊष्मा मिलने पर टूटता है। चरण 2: इस वियोजन में कैल्शियम ऑक्साइड और कार्बन डाइऑक्साइड बनते हैं। चरण 3: चूना पत्थर से जुड़े प्रश्नों में यह उत्पाद युग्म याद रखें।
A. विलयनों में अवक्षेप बनने वाली अभिक्रिया/Reaction in solutions forming a precipitate
Step 1
Concept
In precipitation a solid separates from solution.
Step 2
Why this answer is correct
State symbols tell which substance is aqueous and which is solid.
Step 3
Exam Tip
Therefore writing states is very useful in such reactions. चरण 1: अवक्षेपण में ठोस विलयन से अलग होता है। चरण 2: अवस्था संकेत बताते हैं कि कौन जलीय है और कौन ठोस है। चरण 3: इसलिए ऐसी अभिक्रिया में अवस्था लिखना बहुत उपयोगी है।
A balanced equation is based on conservation of mass.
Step 2
Why this answer is correct
Atoms of each element are equal on both sides.
Step 3
Exam Tip
Use atom counting to choose the answer. चरण 1: संतुलित समीकरण द्रव्यमान संरक्षण पर आधारित होता है। चरण 2: इसमें हर तत्व के परमाणु दोनों ओर बराबर होते हैं। चरण 3: उत्तर चुनते समय परमाणुओं की गिनती को आधार बनाएं।
Identify decomposition by one reactant and many products. चरण 1: वियोजन में एक पदार्थ टूटता है। चरण 2: टूटने से दो या अधिक सरल पदार्थ बनते हैं। चरण 3: एक अभिकारक और कई उत्पाद देखकर वियोजन पहचानें।
A. दर्शक वर्ग के भाव के विपरीत आकार चयन/Shape choice opposite to audience mood
Step 1
Concept
Shape mood should match audience and purpose. Exam tip: think audience-based design.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. दर्शक वर्ग के भाव के विपरीत आकार चयन / Shape choice opposite to audience mood. Shape mood should match audience and purpose. Exam tip: think audience-based design.
Step 3
Exam Tip
आकार का भाव दर्शक वर्ग और उद्देश्य से मेल खाना चाहिए। परीक्षा में audience based design सोचें।
The National Bravery Awards for children were instituted in 1957. Link them with recognition of courageous acts by children.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. 1957 / 1957. The National Bravery Awards for children were instituted in 1957. Link them with recognition of courageous acts by children.
Step 3
Exam Tip
राष्ट्रीय बाल वीरता पुरस्कार 1957 में शुरू हुए थे। इन्हें बच्चों के साहसिक कार्यों की मान्यता से जोड़ें।
Children's Day is celebrated on 14 November on Jawaharlal Nehru's birth anniversary. Link it with Nehru and his affection for children.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. 14 नवंबर / 14 November. Children's Day is celebrated on 14 November on Jawaharlal Nehru's birth anniversary. Link it with Nehru and his affection for children.
Step 3
Exam Tip
बाल दिवस 14 नवंबर को जवाहरलाल नेहरू के जन्म दिवस पर मनाया जाता है। परीक्षा में नेहरू और बच्चों के प्रति उनके प्रेम को जोड़ें।
A. क्योंकि यह अर्जित लक्षण है और जीन में आवश्यक परिवर्तन नहीं करता/Because it is an acquired trait and does not necessarily change genes
Step 1
Concept
Muscles developed by exercise are acquired during life.
Step 2
Why this answer is correct
This change usually does not enter genes of reproductive cells.
Step 3
Exam Tip
So children are not necessarily born with that trait. चरण 1: व्यायाम से बनी मांसपेशियाँ जीवन में अर्जित होती हैं। चरण 2: यह परिवर्तन सामान्यतः जनन कोशिकाओं के जीन में नहीं जाता। चरण 3: इसलिए बच्चे ऐसे लक्षण के साथ जन्म लेना अनिवार्य नहीं है।
\(\sqrt{3}\sqrt{12}=\sqrt{36}=6\), so the sum is (10).
Step 3
Exam Tip
In products combine radicals and check for perfect squares. चरण 1: \(\sqrt{2}\sqrt{8}=\sqrt{16}=4\)। चरण 2: \(\sqrt{3}\sqrt{12}=\sqrt{36}=6\) इसलिए योग (10) है। चरण 3: गुणनफल में वर्गमूलों को मिलाकर पूर्ण वर्ग देखें।
A. इससे सोडियम हाइड्रॉक्साइड, क्लोरीन और हाइड्रोजन मिलते हैं/It produces sodium hydroxide, chlorine, and hydrogen
Step 1
Concept
Brine contains dissolved sodium chloride.
Step 2
Why this answer is correct
Electrolysis forms useful products at different places.
Step 3
Exam Tip
Sodium hydroxide, chlorine, and hydrogen are industrially important. चरण 1: नमकीन जल में सोडियम क्लोराइड घुला होता है। चरण 2: विद्युत अपघटन से उपयोगी उत्पाद अलग अलग स्थानों पर बनते हैं। चरण 3: सोडियम हाइड्रॉक्साइड, क्लोरीन और हाइड्रोजन उद्योग में महत्वपूर्ण हैं।
The first solution is basic and the second is acidic.
Step 2
Why this answer is correct
Acid and base undergo neutralisation.
Step 3
Exam Tip
Complete neutralisation forms salt and water. चरण 1: पहला विलयन क्षारीय और दूसरा अम्लीय है। चरण 2: अम्ल और क्षार मिलकर उदासीनीकरण करते हैं। चरण 3: पूर्ण उदासीनीकरण में लवण और जल बनते हैं।
Acid and base react to form salt and water. चरण 1: लाल लिटमस को नीला करने वाला विलयन क्षारीय है। चरण 2: नीले लिटमस को लाल करने वाला विलयन अम्लीय है। चरण 3: अम्ल और क्षार मिलकर लवण और जल बनाते हैं।
This is the general rule for acid and metal reaction. चरण 1: धातु अम्ल से अभिक्रिया करके लवण बनाती है। चरण 2: इस अभिक्रिया में हाइड्रोजन गैस भी निकलती है। चरण 3: यह अम्ल और धातु का सामान्य नियम है।
This is a main rule of acids and bases. चरण 1: उदासीनीकरण अम्ल और क्षार के बीच होता है। चरण 2: दोनों के मिलने से लवण और जल बनते हैं। चरण 3: यह अम्ल क्षार का मुख्य नियम है।
This is a key rule of the acid base chapter. चरण 1: उदासीनीकरण अम्ल और क्षार के बीच होता है। चरण 2: इनके मिलने से लवण और जल बनते हैं। चरण 3: यह अम्ल क्षार अध्याय का मुख्य नियम है।
According to conservation of mass total mass remains same.
Step 3
Exam Tip
Therefore total mass of products will be ten grams. चरण 1: बंद पात्र में कोई पदार्थ बाहर नहीं निकलता। चरण 2: द्रव्यमान संरक्षण के अनुसार कुल द्रव्यमान समान रहता है। चरण 3: इसलिए उत्पादों का कुल द्रव्यमान दस ग्राम होगा।
एक बंद पात्र में अभिकारकों का कुल द्रव्यमान पचास ग्राम है और अभिक्रिया पूरी होने पर कोई पदार्थ बाहर नहीं जाता। उत्पादों का कुल द्रव्यमान कितना होना चाहिए?
According to conservation of mass total mass remains same.
Step 3
Exam Tip
Therefore total mass of products will be fifty grams. चरण 1: बंद पात्र में पदार्थ बाहर नहीं निकलता। चरण 2: द्रव्यमान संरक्षण के अनुसार कुल द्रव्यमान समान रहता है। चरण 3: इसलिए उत्पादों का कुल द्रव्यमान पचास ग्राम होगा।
Therefore copper sulphate is not a product but a starting substance. चरण 1: कॉपर सल्फेट अभिकारक है। चरण 2: लोहा तांबे को हटाकर लौह सल्फेट बनाता है। चरण 3: इसलिए कॉपर सल्फेट उत्पाद नहीं बल्कि प्रारंभिक पदार्थ है।
So formation of only one product is a key sign of combination. चरण 1: संयोजन में पदार्थ आपस में जुड़ते हैं। चरण 2: दो या अधिक अभिकारक मिलकर एक उत्पाद बनाते हैं। चरण 3: इसलिए केवल एक उत्पाद बनना संयोजन की प्रमुख पहचान है।
Substances formed after the reaction are written on the right side.
Step 2
Why this answer is correct
They are the result of the reaction.
Step 3
Exam Tip
Therefore they are called products. चरण 1: अभिक्रिया के बाद बनने वाले पदार्थ दाईं ओर लिखे जाते हैं। चरण 2: ये अभिक्रिया के परिणाम होते हैं। चरण 3: इसलिए इन्हें उत्पाद कहा जाता है।
Products are written on the right side of a chemical equation. चरण 1: अभिक्रिया से पहले वाले पदार्थ अभिकारक होते हैं। चरण 2: अभिक्रिया से बनने वाले पदार्थ उत्पाद होते हैं। चरण 3: उत्पाद रासायनिक समीकरण की दाईं ओर लिखे जाते हैं।
The substances formed are written on the right side of a chemical equation.
Step 2
Why this answer is correct
They are the result of the reaction.
Step 3
Exam Tip
Therefore they are called products. चरण 1: रासायनिक समीकरण में दाईं ओर बनने वाले पदार्थ लिखे जाते हैं। चरण 2: ये अभिक्रिया के परिणाम होते हैं। चरण 3: इसलिए इन्हें उत्पाद कहा जाता है।
यदि किसी पोस्टर में नुकीली रेखाएं भय का भाव देती हैं और गोल आकार मित्रवत भाव देते हैं तो कलाकार को बच्चों के स्वास्थ्य पोस्टर में किस संयोजन को चुनना चाहिए?
A. मुलायम वक्र रेखाएं और गोल आकार/Soft curved lines and round shapes
Step 1
Concept
A children's poster needs a soft and safe feeling. Exam tip: choose elements according to audience.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. मुलायम वक्र रेखाएं और गोल आकार / Soft curved lines and round shapes. A children's poster needs a soft and safe feeling. Exam tip: choose elements according to audience.
Step 3
Exam Tip
बच्चों के पोस्टर में कोमल और सुरक्षित भाव जरूरी है। परीक्षा में audience के अनुसार तत्व चुनें।
A. युद्ध प्रभावित बच्चों को राहत देना/Providing relief to war-affected children
Step 1
Concept
UNICEF began with helping children after the war. Exam tip: connect it with child welfare and relief work.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. युद्ध प्रभावित बच्चों को राहत देना / Providing relief to war-affected children. UNICEF began with helping children after the war. Exam tip: connect it with child welfare and relief work.
Step 3
Exam Tip
यूनिसेफ की शुरुआत युद्ध के बाद बच्चों की मदद से जुड़ी थी। परीक्षा में इसे बाल कल्याण और राहत कार्य से जोड़ें।
A. द्वितीय विश्व युद्ध के बाद बच्चों की सहायता के लिए/To help children after World War II
Step 1
Concept
UNICEF was linked with helping children after the war. For exams treat it as a child welfare agency.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. द्वितीय विश्व युद्ध के बाद बच्चों की सहायता के लिए / To help children after World War II. UNICEF was linked with helping children after the war. For exams treat it as a child welfare agency.
Step 3
Exam Tip
यूनिसेफ युद्ध के बाद बच्चों की सहायता से जुड़ा था। परीक्षा में इसे बाल कल्याण एजेंसी मानें।
UNICEF is connected with children's health education and protection. For exams connect UNICEF with child welfare.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. बच्चों / Children. UNICEF is connected with children's health education and protection. For exams connect UNICEF with child welfare.
Step 3
Exam Tip
यूनिसेफ बच्चों के स्वास्थ्य शिक्षा और सुरक्षा से जुड़ा है। परीक्षा में यूनिसेफ को बाल कल्याण से जोड़ें।
A. क्योंकि यह अर्जित लक्षण है और जनन कोशिकाओं की सूचना नहीं बदलता/Because it is an acquired trait and does not change information in reproductive cells
Step 1
Concept
Muscles made by exercise are changes acquired during life.
Step 2
Why this answer is correct
This change does not alter genetic information in reproductive cells.
Step 3
Exam Tip
Therefore it is not directly inherited. चरण 1: व्यायाम से बनी मांसपेशियां जीवनकाल में प्राप्त बदलाव हैं। चरण 2: यह बदलाव जनन कोशिकाओं की आनुवंशिक सूचना नहीं बदलता। चरण 3: इसलिए यह सीधे अगली पीढ़ी में नहीं जाता।
