A. दो लक्षणों का स्वतंत्र वर्गीकरण/Independent assortment of two traits
Step 1
Concept
This ratio is obtained in a cross involving two traits.
Step 2
Why this answer is correct
Both parental and new combinations appear.
Step 3
Exam Tip
It is an important sign of independent assortment. चरण 1: यह अनुपात दो लक्षणों को साथ लेकर किए गए संकरण में मिलता है। चरण 2: इसमें पुराने और नए दोनों प्रकार के संयोजन बनते हैं। चरण 3: यह स्वतंत्र वर्गीकरण का महत्वपूर्ण प्रमाण है।
A. रेखा की गुणवत्ता, दबाव और किनारा/Line quality, pressure, and edge
Step 1
Concept
The correct option clarifies the visual function of line. Exam tip: treat line not only as boundary but as expression and structure.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. रेखा की गुणवत्ता, दबाव और किनारा / Line quality, pressure, and edge. The correct option clarifies the visual function of line. Exam tip: treat line not only as boundary but as expression and structure.
Step 3
Exam Tip
सही विकल्प रेखा के दृश्य कार्य को स्पष्ट करता है। परीक्षा में रेखा को केवल सीमा नहीं, अभिव्यक्ति और संरचना का साधन मानें।
A. क्या बदलाव विषय और भाव को मजबूत करता है/Whether the change strengthens subject and mood
Step 1
Concept
Distorted proportion succeeds or fails in context. Exam tip: write both intention and effect.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्या बदलाव विषय और भाव को मजबूत करता है / Whether the change strengthens subject and mood. Distorted proportion succeeds or fails in context. Exam tip: write both intention and effect.
Step 3
Exam Tip
विकृत अनुपात संदर्भ में सफल या असफल होता है। परीक्षा में intention और effect दोनों लिखें।
A. चेतावनी का तीखापन घट सकता है/Sharpness of warning may reduce
Step 1
Concept
Tint softens a colour. Exam tip: observe effect of colour adjustment on message.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. चेतावनी का तीखापन घट सकता है / Sharpness of warning may reduce. Tint softens a colour. Exam tip: observe effect of colour adjustment on message.
Step 3
Exam Tip
टिंट रंग को कोमल बनाता है। परीक्षा में रंग परिवर्तन का संदेश पर प्रभाव देखें।
A. चेतावनी का तीखापन कम हो सकता है/Sharpness of warning may reduce
Step 1
Concept
Tint makes colour lighter and softer. Exam tip: observe effect of colour adjustment on message.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. चेतावनी का तीखापन कम हो सकता है / Sharpness of warning may reduce. Tint makes colour lighter and softer. Exam tip: observe effect of colour adjustment on message.
Step 3
Exam Tip
टिंट रंग को हल्का और कोमल बना देता है। परीक्षा में colour adjustment का message पर प्रभाव देखें।
A. द्रव्य और ऊर्जा के गहरे संबंध की समझ/Understanding of deep relation between mass and energy
Step 1
Concept
Einstein gave modern physics a new understanding of mass energy and spacetime. Exam tip: connect him with relativity.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. द्रव्य और ऊर्जा के गहरे संबंध की समझ / Understanding of deep relation between mass and energy. Einstein gave modern physics a new understanding of mass energy and spacetime. Exam tip: connect him with relativity.
Step 3
Exam Tip
आइंस्टीन ने आधुनिक भौतिकी में द्रव्य ऊर्जा और समय स्थान की नई समझ दी। परीक्षा में उन्हें सापेक्षता से जोड़ें।
B. समय स्थान द्रव्य और ऊर्जा के संबंध की समझ/Understanding of relation among time space mass and energy
Step 1
Concept
Einstein gave a new explanation of time space and energy in modern physics. Exam tip: connect him with modern science.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. समय स्थान द्रव्य और ऊर्जा के संबंध की समझ / Understanding of relation among time space mass and energy. Einstein gave a new explanation of time space and energy in modern physics. Exam tip: connect him with modern science.
Step 3
Exam Tip
आइंस्टीन ने आधुनिक भौतिकी में समय स्थान और ऊर्जा की नई व्याख्या दी। परीक्षा में उन्हें आधुनिक विज्ञान से जोड़ें।
A. समुद्री मार्ग से भारत और मसाला व्यापार तक सीधा संपर्क/Direct sea contact with India and spice trade
Step 1
Concept
Vasco da Gama's voyage strengthened maritime trade contact between Europe and India. Exam tip: connect him with voyages of exploration.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. समुद्री मार्ग से भारत और मसाला व्यापार तक सीधा संपर्क / Direct sea contact with India and spice trade. Vasco da Gama's voyage strengthened maritime trade contact between Europe and India. Exam tip: connect him with voyages of exploration.
Step 3
Exam Tip
वास्को द गामा की यात्रा ने यूरोप और भारत के समुद्री व्यापार संपर्क को मजबूत किया। परीक्षा में उसे खोज यात्राओं से जोड़ें।
The Indian Councils Act was passed in 1861 CE. Link it with the beginning of limited Indian participation.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. 1861 ईस्वी / 1861 CE. The Indian Councils Act was passed in 1861 CE. Link it with the beginning of limited Indian participation.
Step 3
Exam Tip
इंडियन काउंसिल्स एक्ट 1861 ईस्वी में पारित हुआ था। इसे सीमित भारतीय भागीदारी की शुरुआत से जोड़ें।
The Indian Councils Act was passed in 1861 CE. Link it with the beginning of limited Indian participation in administration.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. 1861 ईस्वी / 1861 CE. The Indian Councils Act was passed in 1861 CE. Link it with the beginning of limited Indian participation in administration.
Step 3
Exam Tip
इंडियन काउंसिल्स एक्ट 1861 ईस्वी में पारित हुआ था। इसे शासन व्यवस्था में सीमित भारतीय भागीदारी की शुरुआत से जोड़ें।
C. दलितों के पृथक निर्वाचक मंडल/Separate electorates for depressed classes
Step 1
Concept
Poona Pact replaced separate electorates with reserved seats in joint electorates. Exam tip: remember difference between both arrangements.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. दलितों के पृथक निर्वाचक मंडल / Separate electorates for depressed classes. Poona Pact replaced separate electorates with reserved seats in joint electorates. Exam tip: remember difference between both arrangements.
Step 3
Exam Tip
पूना समझौते ने पृथक निर्वाचन की जगह संयुक्त निर्वाचन में आरक्षित सीटें दीं। परीक्षा में दोनों व्यवस्थाओं का अंतर याद रखें।
C. राजस्व वसूलने वाली राजनीतिक शक्ति/Revenue collecting political power
Step 1
Concept
Diwani gave the Company revenue from Bengal Bihar and Orissa. Exam tip is to link 1765 with the Company's economic power.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. राजस्व वसूलने वाली राजनीतिक शक्ति / Revenue collecting political power. Diwani gave the Company revenue from Bengal Bihar and Orissa. Exam tip is to link 1765 with the Company's economic power.
Step 3
Exam Tip
दीवानी से कंपनी को बंगाल बिहार और उड़ीसा का राजस्व मिला। परीक्षा में 1765 को कंपनी की आर्थिक शक्ति से जोड़ें।
A. दलित वर्गों के लिए पृथक निर्वाचक मंडल/Separate electorates for depressed classes
Step 1
Concept
The Poona Pact replaced separate electorates with reserved seats in joint electorates. Exam tip: remember the difference between both arrangements.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. दलित वर्गों के लिए पृथक निर्वाचक मंडल / Separate electorates for depressed classes. The Poona Pact replaced separate electorates with reserved seats in joint electorates. Exam tip: remember the difference between both arrangements.
Step 3
Exam Tip
पूना समझौते ने पृथक निर्वाचक मंडल की जगह संयुक्त निर्वाचन में आरक्षित सीटें दीं। परीक्षा में दोनों व्यवस्थाओं का अंतर याद रखें।
A. दलित वर्गों के लिए पृथक निर्वाचन की व्यवस्था/Separate electorates for depressed classes
Step 1
Concept
The Poona Pact replaced separate electorates with reserved seats. Exam tip is to link it with Gandhi and Ambedkar.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. दलित वर्गों के लिए पृथक निर्वाचन की व्यवस्था / Separate electorates for depressed classes. The Poona Pact replaced separate electorates with reserved seats. Exam tip is to link it with Gandhi and Ambedkar.
Step 3
Exam Tip
पूना पैक्ट में पृथक निर्वाचन के स्थान पर आरक्षित सीटों की व्यवस्था बनी। परीक्षा में गांधी और आंबेडकर को इससे जोड़ें।
India became a republic on 26 January 1950. Exam tip is to remember the difference between independence and republic.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. सार्वभौम गणराज्य / Sovereign Republic. India became a republic on 26 January 1950. Exam tip is to remember the difference between independence and republic.
Step 3
Exam Tip
26 जनवरी 1950 को भारत गणराज्य बना। परीक्षा में स्वतंत्रता और गणतंत्र के अंतर को याद रखें।
C. बंगाल का गवर्नर जनरल/Governor-General of Bengal
Step 1
Concept
The Regulating Act made the Governor of Bengal the Governor-General of Bengal. Exam tip: it marks early control over Company rule.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. बंगाल का गवर्नर जनरल / Governor-General of Bengal. The Regulating Act made the Governor of Bengal the Governor-General of Bengal. Exam tip: it marks early control over Company rule.
Step 3
Exam Tip
रेगुलेटिंग एक्ट ने बंगाल के गवर्नर को गवर्नर जनरल बनाया। परीक्षा में यह कंपनी शासन नियंत्रण की शुरुआत है।
In completing square method, the quadratic part is made into the form ((x+p)2). In exams, this method is useful when simple factors are not found quickly.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. पूर्ण वर्ग विधि / Completing square method. In completing square method, the quadratic part is made into the form ((x+p)2). In exams, this method is useful when simple factors are not found quickly.
Step 3
Exam Tip
पूर्ण वर्ग विधि में द्विघात भाग को ((x+p)2) के रूप में बनाया जाता है। परीक्षा में यह विधि तब उपयोगी है जब सामान्य गुणनखंड जल्दी न मिलें।
Changing the order in multiplication does not change the product.
Step 2
Why this answer is correct
\(2\times5\times3\) and \(3\times2\times5\) both give 30.
Step 3
Exam Tip
In prime factorisation, the set of factors matters, not the order. चरण 1: गुणा में क्रम बदलने से गुणनफल नहीं बदलता। चरण 2: \(2\times5\times3\) और \(3\times2\times5\) दोनों 30 देते हैं। चरण 3: अभाज्य गुणनखंडन में गुणनखंडों का समूह महत्वपूर्ण है, क्रम नहीं।
Changing the order in multiplication does not change the product.
Step 2
Why this answer is correct
For example, \(2\times3\times5\) and \(5\times3\times2\) both give 30.
Step 3
Exam Tip
In prime factorisation, the factors matter, not their order. चरण 1: गुणा में क्रम बदलने से गुणनफल नहीं बदलता। चरण 2: जैसे \(2\times3\times5\) और \(5\times3\times2\) दोनों 30 देते हैं। चरण 3: अभाज्य गुणनखंडन में क्रम महत्वपूर्ण नहीं, गुणनखंड महत्वपूर्ण हैं।
A. हार्मोन मौजूद होने पर भी प्रभाव कम हो सकता है/The effect may be reduced even if the hormone is present
Step 1
Concept
A hormone acts by binding to receptors.
Step 2
Why this answer is correct
If receptors in the target organ change the hormone may not work properly.
Step 3
Exam Tip
So the effect may decrease even when the hormone is present. चरण 1: हार्मोन का प्रभाव ग्राही से जुड़ने पर होता है। चरण 2: लक्ष्य अंग में ग्राही बदल जाएं तो हार्मोन ठीक से काम नहीं कर पाएगा। चरण 3: इसलिए हार्मोन मौजूद होने पर भी प्रभाव घट सकता है।
A. उसने राष्ट्र को राजा की संपत्ति से बदलकर नागरिकों के समुदाय के रूप में स्थापित किया/It changed the nation from the property of the king to a community of citizens
Step 1
Concept
The question focuses on the changing idea of the nation.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer includes the shift of power and identity from king to citizens.
Step 3
Exam Tip
In exams link it with popular sovereignty equality and citizenship. चरण 1: प्रश्न राष्ट्र की बदलती धारणा पर केंद्रित है। चरण 2: सही उत्तर में राजा से नागरिकों की ओर सत्ता और पहचान का बदलाव आता है। चरण 3: परीक्षा में इसे जनसत्ता समानता और नागरिकता से जोड़कर लिखें।
A. राजनीतिक कार्यक्रम और संस्थागत परिवर्तन/Political programme and institutional change
Step 1
Concept
Nationalism did not remain only an emotion.
Step 2
Why this answer is correct
The revolution linked it with constitution laws and institutions.
Step 3
Exam Tip
Understand nationalism as both idea and practice. चरण 1: राष्ट्रवाद केवल प्रेम की भावना नहीं रहा। चरण 2: क्रांति ने इसे संविधान कानून और संस्थाओं से जोड़ा। चरण 3: राष्ट्रवाद को विचार और व्यवहार दोनों के रूप में समझें।
A. जर्मन राज्यों में शक्ति संतुलन और राष्ट्रीय भावना/The balance of power and national feeling among German states
Step 1
Concept
Prussia's military success increased its prestige.
Step 2
Why this answer is correct
German states began accepting Prussia as a strong leader.
Step 3
Exam Tip
This also strengthened the feeling of national unity. चरण 1: युद्धों में प्रशिया की सफलता ने उसकी प्रतिष्ठा बढ़ाई। चरण 2: जर्मन राज्यों ने प्रशिया को मजबूत नेता के रूप में स्वीकार करना शुरू किया। चरण 3: इससे राष्ट्रीय एकता की भावना भी मजबूत हुई।
A. उसे उपनिवेशी शक्ति की जरूरतों के अनुसार बनाया गया/It was shaped according to the needs of the colonial power
Step 1
Concept
Raw materials were taken from colonies.
Step 2
Why this answer is correct
European goods were sold in colonial markets.
Step 3
Exam Tip
Thus colonial economies served foreign interests more than local interests. चरण 1: उपनिवेशों से कच्चा माल लिया जाता था। चरण 2: वहां के बाजारों में यूरोपीय माल बेचा जाता था। चरण 3: इसलिए उपनिवेशों की अर्थव्यवस्था स्थानीय हित से अधिक विदेशी हित की सेवा करती थी।
A. अम्लीयता घटी लेकिन विलयन अभी भी अम्लीय है/Acidity decreased but the solution is still acidic
Step 1
Concept
pH 2 and pH 4 are both below 7, so both are acidic.
Step 2
Why this answer is correct
Increase in pH means fewer hydrogen ions.
Step 3
Exam Tip
Therefore acidity decreased but the solution remained acidic. चरण 1: पीएच दो और चार दोनों सात से कम हैं इसलिए दोनों अम्लीय हैं। चरण 2: पीएच बढ़ने का अर्थ हाइड्रोजन आयन कम होना है। चरण 3: इसलिए अम्लीयता घटी लेकिन विलयन अम्लीय ही रहा।
They show the correct atomic ratio in a substance.
Step 3
Exam Tip
Changing them changes the identity of the substance. चरण 1: छोटे अंक सूत्र का स्थायी भाग होते हैं। चरण 2: वे पदार्थ में परमाणुओं का सही अनुपात बताते हैं। चरण 3: उन्हें बदलने से पदार्थ की पहचान बदल जाएगी।
A. रासायनिक अभिक्रिया हुई और द्रव्यमान संरक्षण लागू रहा/A chemical reaction occurred and conservation of mass applied
Step 1
Concept
Formation of a new substance is a strong sign of chemical reaction.
Step 2
Why this answer is correct
Colour change is a supporting observation.
Step 3
Exam Tip
Same mass in a closed container shows conservation of mass. चरण 1: नया पदार्थ बनना रासायनिक अभिक्रिया का मजबूत संकेत है। चरण 2: रंग बदलना सहायक अवलोकन है। चरण 3: बंद पात्र में द्रव्यमान समान रहना द्रव्यमान संरक्षण दिखाता है।
A. पदार्थ की रासायनिक पहचान बदल जाती है/Chemical identity of the substance changes
Step 1
Concept
Subscripts show the composition of a substance.
Step 2
Why this answer is correct
Changing them changes the substance itself.
Step 3
Exam Tip
Therefore only coefficients should be changed while balancing. चरण 1: छोटे अंक किसी पदार्थ की रचना बताते हैं। चरण 2: इन्हें बदलने से वही पदार्थ नहीं रहता। चरण 3: इसलिए संतुलन में केवल गुणांक बदलना चाहिए।
B. यौगिक की पहचान बदल जाएगी/The identity of the compound will change
Step 1
Concept
Subscripts are part of chemical formulae.
Step 2
Why this answer is correct
Changing them changes the composition of the substance.
Step 3
Exam Tip
For balancing coefficients should be changed not subscripts. चरण 1: छोटे अंक रासायनिक सूत्र का भाग होते हैं। चरण 2: इन्हें बदलने से पदार्थ की रचना बदल जाती है। चरण 3: संतुलन के लिए छोटे अंक नहीं बल्कि गुणांक बदले जाते हैं।
According to conservation of mass total mass remains the same.
Step 3
Exam Tip
Therefore the total mass of products will be twenty grams. चरण 1: बंद पात्र में कोई पदार्थ बाहर नहीं जाता। चरण 2: द्रव्यमान संरक्षण के अनुसार कुल द्रव्यमान समान रहता है। चरण 3: इसलिए उत्पादों का कुल द्रव्यमान बीस ग्राम होगा।
According to conservation of mass total mass remains the same.
Step 3
Exam Tip
Therefore the total mass of products will be twelve grams. चरण 1: बंद पात्र में कोई पदार्थ बाहर नहीं जाता। चरण 2: द्रव्यमान संरक्षण के अनुसार कुल द्रव्यमान समान रहता है। चरण 3: इसलिए उत्पादों का कुल द्रव्यमान बारह ग्राम होगा।
A. रासायनिक अभिक्रिया हुई और द्रव्यमान संरक्षण लागू रहा/A chemical reaction occurred and conservation of mass applied
Step 1
Concept
New substance formation and property change identify a chemical reaction.
Step 2
Why this answer is correct
Same total mass in a closed container shows conservation of mass.
Step 3
Exam Tip
Therefore both ideas are correct together. चरण 1: नया पदार्थ और गुण परिवर्तन रासायनिक अभिक्रिया की पहचान हैं। चरण 2: बंद पात्र में कुल द्रव्यमान समान रहना द्रव्यमान संरक्षण दिखाता है। चरण 3: इसलिए दोनों बातें साथ सही हैं।
A. पदार्थ की पहचान बदल जाती है/Identity of the substance changes
Step 1
Concept
Subscripts are part of chemical formulae.
Step 2
Why this answer is correct
They show the actual composition of a substance.
Step 3
Exam Tip
Changing them changes the substance itself so it should not be done. चरण 1: छोटे अंक रासायनिक सूत्र का भाग होते हैं। चरण 2: वे पदार्थ की वास्तविक रचना बताते हैं। चरण 3: उन्हें बदलने से पदार्थ ही बदल जाता है इसलिए ऐसा नहीं करना चाहिए।
A. वे पदार्थ की रचना बताते हैं/They show composition of the substance
Step 1
Concept
Subscripts are part of chemical formulae.
Step 2
Why this answer is correct
Changing them changes the composition of the substance.
Step 3
Exam Tip
Therefore coefficients should be changed not subscripts. चरण 1: छोटे अंक रासायनिक सूत्र का भाग होते हैं। चरण 2: इन्हें बदलने से पदार्थ की रचना बदल जाएगी। चरण 3: इसलिए संतुलन के लिए गुणांक बदलना चाहिए छोटे अंक नहीं।
Chemical formulae show the actual composition of substances.
Step 2
Why this answer is correct
Changing formulae will change the substance.
Step 3
Exam Tip
Therefore balancing is done only by changing coefficients. चरण 1: रासायनिक सूत्र पदार्थ की वास्तविक रचना बताते हैं। चरण 2: सूत्र बदलने से पदार्थ बदल जाएगा। चरण 3: इसलिए संतुलन केवल गुणांक बदलकर किया जाता है।
A. क्योंकि सूत्र बदलने से पदार्थ बदल जाता है/Because changing formulae changes the substance
Step 1
Concept
Chemical formulae show the correct composition of substances.
Step 2
Why this answer is correct
Changing a formula changes the identity of the substance.
Step 3
Exam Tip
Changing only coefficients is the correct way to balance. चरण 1: रासायनिक सूत्र पदार्थ की सही संरचना बताते हैं। चरण 2: सूत्र बदलने से पदार्थ की पहचान बदल जाती है। चरण 3: संतुलन के लिए केवल गुणांक बदलना सही तरीका है।
Chemical formulae show the correct composition of substances.
Step 2
Why this answer is correct
Changing a formula changes the substance.
Step 3
Exam Tip
Only coefficients are changed for balancing. चरण 1: रासायनिक सूत्र पदार्थ की सही रचना बताते हैं। चरण 2: सूत्र बदलने से पदार्थ बदल जाएगा। चरण 3: संतुलन के लिए केवल गुणांक बदले जाते हैं।
Chemical formulae show the real composition of substances.
Step 2
Why this answer is correct
Changing formulae changes the substance.
Step 3
Exam Tip
Therefore change only coefficients for balancing. चरण 1: रासायनिक सूत्र पदार्थ की वास्तविक रचना बताते हैं। चरण 2: सूत्र बदलने से पदार्थ बदल जाएगा। चरण 3: इसलिए संतुलन के लिए केवल गुणांक बदलें।
A. क्योंकि सूत्र पदार्थ की वास्तविक संरचना बताते हैं/Because formulae show the actual composition of substances
Step 1
Concept
Chemical formulae show the correct composition of compounds.
Step 2
Why this answer is correct
Changing a formula changes the substance itself.
Step 3
Exam Tip
Balance equations by changing only coefficients. चरण 1: रासायनिक सूत्र यौगिक की सही रचना बताते हैं। चरण 2: सूत्र बदलने से पदार्थ ही बदल जाएगा। चरण 3: संतुलन केवल गुणांक बदलकर करना चाहिए।
C. यह अधिक अपरदित और अपेक्षाकृत कम ऊंची है/It is highly eroded and relatively lower
Step 1
Concept
The Aravalli is a very old mountain range, so its form is highly eroded. For exams, remember it as an example of an ancient range.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. यह अधिक अपरदित और अपेक्षाकृत कम ऊंची है / It is highly eroded and relatively lower. The Aravalli is a very old mountain range, so its form is highly eroded. For exams, remember it as an example of an ancient range.
Step 3
Exam Tip
अरावली बहुत पुरानी पर्वत श्रृंखला है इसलिए इसका स्वरूप अधिक अपरदित है। परीक्षा में इसे प्राचीन पर्वत श्रृंखला के उदाहरण के रूप में याद रखें।
A. कम ऊंचाई और अधिक अपरदन/Lower height and heavy erosion
Step 1
Concept
The Aravalli is a very old range, so it is highly eroded and relatively low. For exams, treat it as an example of an ancient mountain.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. कम ऊंचाई और अधिक अपरदन / Lower height and heavy erosion. The Aravalli is a very old range, so it is highly eroded and relatively low. For exams, treat it as an example of an ancient mountain.
Step 3
Exam Tip
अरावली बहुत पुरानी पर्वत श्रृंखला है इसलिए यह अधिक अपरदित और अपेक्षाकृत कम ऊंची है। परीक्षा में इसे प्राचीन पर्वत का उदाहरण मानें।
A. यह बहुत अधिक अपरदित और कम ऊंचाई वाली श्रृंखला है/It is highly eroded and relatively lower in height
Step 1
Concept
Aravalli is an ancient and highly eroded mountain range. For exams, remember its lower height and broken form among old ranges.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. यह बहुत अधिक अपरदित और कम ऊंचाई वाली श्रृंखला है / It is highly eroded and relatively lower in height. Aravalli is an ancient and highly eroded mountain range. For exams, remember its lower height and broken form among old ranges.
Step 3
Exam Tip
अरावली प्राचीन और अधिक अपरदित पर्वत श्रृंखला है। परीक्षा में पुरानी पर्वत श्रृंखलाओं में इसकी कम ऊंचाई और टूटे रूप को याद रखें।
D. लकड़ी का उत्तरी यूरोपीय ऐतिहासिक नगर/Wooden Northern European historic town
Step 1
Concept
Old Rauma is wooden urban heritage of Finland. For exams remember Northern Europe.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. लकड़ी का उत्तरी यूरोपीय ऐतिहासिक नगर / Wooden Northern European historic town. Old Rauma is wooden urban heritage of Finland. For exams remember Northern Europe.
Step 3
Exam Tip
पुराना राउमा फिनलैंड की लकड़ी आधारित शहरी धरोहर है। परीक्षा में उत्तरी यूरोप याद रखें।
B. पारंपरिक यमनी शहरी वास्तुकला के लिए/For traditional Yemeni urban architecture
Step 1
Concept
The Old City of Sana'a is famous for Yemen's distinctive tall decorated buildings. For exams remember traditional urban form.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. पारंपरिक यमनी शहरी वास्तुकला के लिए / For traditional Yemeni urban architecture. The Old City of Sana'a is famous for Yemen's distinctive tall decorated buildings. For exams remember traditional urban form.
Step 3
Exam Tip
सना का पुराना शहर यमन की विशिष्ट ऊंची सजावटी इमारतों के लिए प्रसिद्ध है। परीक्षा में पारंपरिक शहरी रूप याद रखें।
A. क्योंकि यह अनेक धर्मों के पवित्र स्थलों से जुड़ा है/Because it is linked with holy places of many religions
Step 1
Concept
The Old City of Jerusalem is important for many religious traditions. For exams remember the sensitivity of religious heritage.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि यह अनेक धर्मों के पवित्र स्थलों से जुड़ा है / Because it is linked with holy places of many religions. The Old City of Jerusalem is important for many religious traditions. For exams remember the sensitivity of religious heritage.
Step 3
Exam Tip
जेरूसलम का पुराना शहर कई धार्मिक परंपराओं के लिए महत्वपूर्ण है। परीक्षा में धार्मिक धरोहर की संवेदनशीलता याद रखें।
A. फ्रांसीसी प्रभाव वाला किलेबंद ऐतिहासिक शहर/Fortified historic city with French influence
Step 1
Concept
Old Quebec is a fortified historic city of Canada. For exams remember French colonial influence.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. फ्रांसीसी प्रभाव वाला किलेबंद ऐतिहासिक शहर / Fortified historic city with French influence. Old Quebec is a fortified historic city of Canada. For exams remember French colonial influence.
Step 3
Exam Tip
पुराना क्यूबेक कनाडा का किलेबंद ऐतिहासिक शहर है। परीक्षा में फ्रांसीसी उपनिवेशी प्रभाव याद रखें।
D. कैरेबियाई औपनिवेशिक बंदरगाह शहर/Caribbean colonial port city
Step 1
Concept
Old Havana is a colonial port and historic city of Cuba. For exams remember the Caribbean and Spanish influence.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. कैरेबियाई औपनिवेशिक बंदरगाह शहर / Caribbean colonial port city. Old Havana is a colonial port and historic city of Cuba. For exams remember the Caribbean and Spanish influence.
Step 3
Exam Tip
ओल्ड हवाना क्यूबा का औपनिवेशिक बंदरगाह और ऐतिहासिक शहर है। परीक्षा में कैरेबियन और स्पेनी प्रभाव याद रखें।
B. धार्मिक और सांस्कृतिक महत्व के कारण/Because of religious and cultural importance
Step 1
Concept
The Old City of Jerusalem is important for many religions. For exams remember religious heritage.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. धार्मिक और सांस्कृतिक महत्व के कारण / Because of religious and cultural importance. The Old City of Jerusalem is important for many religions. For exams remember religious heritage.
Step 3
Exam Tip
जेरूसलम का पुराना शहर कई धर्मों के लिए महत्वपूर्ण है। परीक्षा में धार्मिक धरोहर याद रखें।
A. इस काल में बड़े पिरामिड बने/Large pyramids were built in this period
Step 1
Concept
Huge pyramids such as those at Giza were built in the Old Kingdom. For exams connect the Old Kingdom with pyramid building.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. इस काल में बड़े पिरामिड बने / Large pyramids were built in this period. Huge pyramids such as those at Giza were built in the Old Kingdom. For exams connect the Old Kingdom with pyramid building.
Step 3
Exam Tip
पुरातन राज्य में गीजा जैसे विशाल पिरामिड बने। परीक्षा में पुरातन राज्य को पिरामिड निर्माण से जोड़ें।
A. पत्तियाँ गिरने पर अपशिष्ट बाहर हो जाते हैं/Wastes are removed when leaves fall
Step 1
Concept
Plants do not have separate excretory organs.
Step 2
Why this answer is correct
They can store some wastes in leaves or bark.
Step 3
Exam Tip
When old leaves fall, these wastes leave the plant. चरण 1: पौधों में अलग उत्सर्जी अंग नहीं होते। चरण 2: वे कुछ अपशिष्टों को पत्तियों या छाल में जमा कर सकते हैं। चरण 3: पुरानी पत्तियाँ गिरने पर ये अपशिष्ट पौधे से बाहर हो जाते हैं।
D. इसने राष्ट्र के नाम पर प्रतिनिधित्व का दावा किया/It claimed representation in the name of the nation
Step 1
Concept
The old order divided society into separate estates.
Step 2
Why this answer is correct
The National Assembly claimed to represent the whole nation.
Step 3
Exam Tip
In exams, treat it as a break from the old order. चरण 1: पुरानी व्यवस्था समाज को अलग वर्गों में बाँटती थी। चरण 2: राष्ट्रीय सभा ने पूरे राष्ट्र का प्रतिनिधि बनने का दावा किया। चरण 3: परीक्षा में इसे पुरानी व्यवस्था से टूटन मानें।
C. सभी नागरिक समान अधिकारों के अधिकारी हैं/All citizens are entitled to equal rights
Step 1
Concept
The old society was based on birth and privilege.
Step 2
Why this answer is correct
Equal civic rights directly challenged this order.
Step 3
Exam Tip
In this question treat equality as the central revolutionary idea. चरण 1: पुराना समाज जन्म और विशेषाधिकार पर आधारित था। चरण 2: समान नागरिक अधिकारों ने इस व्यवस्था को सीधी चुनौती दी। चरण 3: इस प्रश्न में समानता को मुख्य क्रांतिकारी विचार मानें।
A. पुरानी राजसत्ता से अलग नई राष्ट्रीय पहचान बनाना/Creating a new national identity separate from old monarchy
Step 1
Concept
Symbols carry political messages.
Step 2
Why this answer is correct
By removing old symbols revolutionaries showed distance from monarchy.
Step 3
Exam Tip
New symbols built a new national identity. चरण 1: प्रतीक राजनीतिक संदेश देते हैं। चरण 2: पुराने प्रतीकों को हटाकर क्रांतिकारियों ने राजतंत्र से दूरी दिखाई। चरण 3: नए प्रतीकों से नई राष्ट्रीय पहचान बनी।
The old regime was based on inequality and privileges.
Step 2
Why this answer is correct
The revolution made liberty and equality the base of the new order.
Step 3
Exam Tip
This is often asked as old regime versus new civic order. चरण 1: पुराना शासन असमानता और विशेषाधिकारों पर आधारित था। चरण 2: क्रांति ने स्वतंत्रता और समानता को नई व्यवस्था का आधार बनाया। चरण 3: यह प्रश्न अक्सर पुराने शासन बनाम नई नागरिक व्यवस्था के रूप में आता है।
A. क्योंकि यह जन्म आधारित विशेषाधिकारों और सामाजिक ऊंच-नीच को चुनौती देता था/Because it challenged birth-based privileges and social hierarchy
Step 1
Concept
In the old society hierarchy was considered fixed by birth.
Step 2
Why this answer is correct
Equality of citizens declared this system unjust.
Step 3
Exam Tip
Therefore equality was a direct challenge to the old order. चरण 1: पुराने समाज में ऊंच-नीच जन्म से तय मानी जाती थी। चरण 2: नागरिक समानता ने इस व्यवस्था को अनुचित बताया। चरण 3: इसलिए समानता पुरानी व्यवस्था के लिए सीधी चुनौती थी।
A. प्रजा राजा के अधीन थी, नागरिक राष्ट्र का सक्रिय सदस्य था/A subject was under the king, a citizen was an active member of the nation
Step 1
Concept
A subject's identity was linked to being under the king.
Step 2
Why this answer is correct
A citizen's identity was linked to rights, duties and participation in the nation.
Step 3
Exam Tip
This contrast explains the new direction of French nationalism. चरण 1: प्रजा की पहचान राजा के अधीन होने से जुड़ी थी। चरण 2: नागरिक की पहचान अधिकार, कर्तव्य और राष्ट्र में भागीदारी से जुड़ी थी। चरण 3: इस अंतर से फ्रांसीसी राष्ट्रवाद की नई दिशा समझ आती है।
A. जन्म आधारित विशेषाधिकारों की जगह समान नागरिक अधिकारों पर जोर देकर/By stressing equal civic rights instead of birth-based privileges
Step 1
Concept
In the old society rights and privileges depended on birth.
Step 2
Why this answer is correct
Citizenship spoke of equal rights and equal participation.
Step 3
Exam Tip
In exams connect citizenship with equality and rights. चरण 1: पुराने समाज में जन्म के आधार पर अधिकार और विशेषाधिकार मिलते थे। चरण 2: नागरिकता ने समान अधिकार और समान भागीदारी की बात की। चरण 3: परीक्षा में नागरिकता को समानता और अधिकारों से जोड़ें।
A. जन्म और वर्ग आधारित विशेषाधिकारों के विरुद्ध/Against privileges based on birth and class
Step 1
Concept
In the old society rights could differ by birth.
Step 2
Why this answer is correct
The idea of civic rights opposed such inequality.
Step 3
Exam Tip
Treat civic rights as a step toward equality. चरण 1: पुराने समाज में जन्म के आधार पर अधिकार अलग हो सकते थे। चरण 2: नागरिक अधिकारों के विचार ने ऐसी असमानता का विरोध किया। चरण 3: नागरिक अधिकारों को समानता की दिशा में कदम मानें।
A. उन्होंने जन्म विशेषाधिकार और निरंकुश सत्ता पर प्रश्न उठाए/They questioned birth privileges and absolutist power
Step 1
Concept
Revolutionary ideas were linked with equality and citizen rights.
Step 2
Why this answer is correct
These ideas opposed birth-based privileges.
Step 3
Exam Tip
Therefore, the old order of Europe was challenged. चरण 1: क्रांति के विचार समानता और नागरिक अधिकारों से जुड़े थे। चरण 2: ये विचार जन्म आधारित विशेषाधिकारों के विरुद्ध थे। चरण 3: इसलिए यूरोप की पुरानी व्यवस्था को चुनौती मिली।
Remember the French Revolution with the idea of equality. चरण 1: पुराने विशेषाधिकार समाज में असमानता बढ़ाते थे। चरण 2: उनके हटने से समानता का मूल्य मजबूत हुआ। चरण 3: फ्रांसीसी क्रांति को समानता के विचार से जोड़कर याद रखें।
A. क्षेत्रीय और वर्ग आधारित अलग नियम/Regional and class-based different rules
Step 1
Concept
Under the old order different regions and classes could have different rules.
Step 2
Why this answer is correct
Uniform laws challenged this inequality.
Step 3
Exam Tip
Understand uniform law as a feature of the modern nation. चरण 1: पुराने शासन में अलग क्षेत्रों और वर्गों के अलग नियम हो सकते थे। चरण 2: समान कानूनों ने इस असमानता को चुनौती दी। चरण 3: समान कानून को आधुनिक राष्ट्र की विशेषता समझें।
In the old regime some groups enjoyed special privileges.
Step 2
Why this answer is correct
The revolution opposed birth-based privileges.
Step 3
Exam Tip
Treat equality and civic rights as key ideas. चरण 1: पुराने शासन में कुछ वर्गों को विशेष अधिकार मिले थे। चरण 2: क्रांति ने जन्म आधारित विशेषाधिकारों का विरोध किया। चरण 3: समानता और नागरिक अधिकार को मुख्य विचार मानें।
A. नए राष्ट्र और जनता की सत्ता को दिखाने के लिए/To show the new nation and people's power
Step 1
Concept
Symbols show political ideas.
Step 2
Why this answer is correct
Old symbols were linked with royal power.
Step 3
Exam Tip
New symbols created the identity of a people-based nation. चरण 1: प्रतीक राजनीतिक विचारों को दिखाते हैं। चरण 2: पुराने प्रतीक राजसत्ता से जुड़े थे। चरण 3: नए प्रतीकों से जनता आधारित राष्ट्र की पहचान बनी।
A. जनता ने निरंकुश शासन की जगह अधिकारों और प्रतिनिधित्व की मांग की/People demanded rights and representation instead of autocratic rule
Step 1
Concept
The old order was based on monarchs and privileges.
Step 2
Why this answer is correct
Revolutionaries demanded rights and representation.
Step 3
Exam Tip
This challenged old European politics. चरण 1: पुरानी व्यवस्था राजाओं और विशेषाधिकारों पर आधारित थी। चरण 2: क्रांतिकारियों ने अधिकार और प्रतिनिधित्व मांगा। चरण 3: इससे यूरोप की पुरानी राजनीति को चुनौती मिली।
A. क्योंकि यह नागरिक अधिकार प्रतिनिधित्व और राष्ट्रीय एकता की मांग करता था/Because it demanded civil rights, representation, and national unity
Step 1
Concept
The old regime had autocratic power and privileges.
Step 2
Why this answer is correct
Liberal nationalism wanted equality and representation.
Step 3
Exam Tip
Therefore it challenged the old regime. चरण 1: पुराने शासन में निरंकुश सत्ता और विशेषाधिकार थे। चरण 2: उदार राष्ट्रवाद समानता और प्रतिनिधित्व चाहता था। चरण 3: इसलिए वह पुराने शासन के लिए चुनौती था।
A. विशेषाधिकार राजनीतिक दमन और आर्थिक बाधाएँ/Privileges, political repression, and economic barriers
Step 1
Concept
The old order had birth-based privileges.
Step 2
Why this answer is correct
It also had autocratic rule and economic barriers.
Step 3
Exam Tip
The middle class wanted liberal reforms against these problems. चरण 1: पुरानी व्यवस्था में जन्म आधारित विशेषाधिकार थे। चरण 2: निरंकुश शासन और आर्थिक बाधाएँ भी थीं। चरण 3: मध्यम वर्ग इन्हीं समस्याओं के विरुद्ध उदार सुधार चाहता था।
A. क्योंकि यह जन्म आधारित विशेषाधिकारों को अस्वीकार करता था/Because it rejected birth-based privileges
Step 1
Concept
In the old society, birth decided rights and status.
Step 2
Why this answer is correct
Equal law challenged this distinction.
Step 3
Exam Tip
Therefore it threatened aristocratic privileges. चरण 1: पुराने समाज में जन्म से अधिकार और दर्जा तय होते थे। चरण 2: समान कानून इस भेद को चुनौती देता था। चरण 3: इसलिए यह अभिजात विशेषाधिकारों के लिए चुनौती था।
A. स्वतंत्रता समानता और प्रतिनिधि शासन/Freedom, equality, and representative government
Step 1
Concept
The old order was linked with privileges and absolute power.
Step 2
Why this answer is correct
Liberalism spoke of freedom and equal law.
Step 3
Exam Tip
Therefore its broad message was representation and equality. चरण 1: पुरानी व्यवस्था विशेषाधिकार और निरंकुश सत्ता से जुड़ी थी। चरण 2: उदारवाद ने स्वतंत्रता और समान कानून की बात की। चरण 3: इसलिए उसका व्यापक संदेश प्रतिनिधि शासन और समानता था।
A. क्योंकि कई अधिकार जन्म से तय होते थे/Because many rights were decided by birth
Step 1
Concept
Understand the old social order.
Step 2
Why this answer is correct
Aristocrats got high status and privileges by birth.
Step 3
Exam Tip
Liberalism challenged this system. चरण 1: पुरानी सामाजिक व्यवस्था समझें। चरण 2: अभिजातों को जन्म के आधार पर ऊंचा स्थान और विशेषाधिकार मिलते थे। चरण 3: उदारवाद ने इसी व्यवस्था को चुनौती दी।
So it had a high social position. चरण 1: पुराने यूरोपीय समाज की ऊंची परत पहचानें। चरण 2: अभिजात वर्ग जमीन और सत्ता से जुड़ा था। चरण 3: इसलिए उसे समाज में उच्च स्थान मिलता था।
In the old society, rights were linked with birth and lineage.
Step 2
Why this answer is correct
The aristocracy enjoyed such privileges.
Step 3
Exam Tip
Therefore the birth-based order benefited it. चरण 1: पुराने समाज में अधिकार जन्म और वंश से जुड़े थे। चरण 2: अभिजात वर्ग को ऐसे विशेषाधिकार मिलते थे। चरण 3: इसलिए जन्म आधारित व्यवस्था उसका लाभ करती थी।
The first two ratios are equal and the third is different. Therefore, there will be no solution.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. (16 / 32=(-9) / (-18) \ne 55 / 113). The first two ratios are equal and the third is different. Therefore, there will be no solution.
Step 3
Exam Tip
पहले दो अनुपात बराबर हैं और तीसरा अलग है। इसलिए कोई हल नहीं होगा।
Here all three ratios are equal. Therefore, both lines are coincident and have infinitely many solutions.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (10 / 30=13 / 39=(-71) / (-213)). Here all three ratios are equal. Therefore, both lines are coincident and have infinitely many solutions.
Step 3
Exam Tip
यहां तीनों अनुपात बराबर हैं। इसलिए दोनों रेखाएं संपाती हैं और अनंत हल हैं।
The first two ratios are equal and the third is different. Therefore, there will be no solution.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. (12 / 24=(-5) / (-10) \ne 37 / 79). The first two ratios are equal and the third is different. Therefore, there will be no solution.
Step 3
Exam Tip
पहले दो अनुपात बराबर हैं और तीसरा अलग है। इसलिए कोई हल नहीं होगा।
Here all three ratios are equal. Therefore, both lines are coincident and have infinitely many solutions.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (8 / 24=13 / 39=(-59) / (-177)). Here all three ratios are equal. Therefore, both lines are coincident and have infinitely many solutions.
Step 3
Exam Tip
यहां तीनों अनुपात बराबर हैं। इसलिए दोनों रेखाएं संपाती हैं और अनंत हल हैं।
The first two ratios are equal and the third is different. Therefore, there will be no solution.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. (10 / 20=(-7) / (-14) \ne 31 / 65). The first two ratios are equal and the third is different. Therefore, there will be no solution.
Step 3
Exam Tip
पहले दो अनुपात बराबर हैं और तीसरा अलग है। इसलिए कोई हल नहीं होगा।
Here all three ratios are equal. Therefore, both lines are coincident and have infinitely many solutions.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (6 / 18=11 / 33=(-47) / (-141)). Here all three ratios are equal. Therefore, both lines are coincident and have infinitely many solutions.
Step 3
Exam Tip
यहां तीनों अनुपात बराबर हैं। इसलिए दोनों रेखाएं संपाती हैं और अनंत हल हैं।
The first two ratios are equal and the third is different. Therefore, there will be no solution.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. (8 / 16=(-3) / (-6) \ne 22 / 47). The first two ratios are equal and the third is different. Therefore, there will be no solution.
Step 3
Exam Tip
पहले दो अनुपात बराबर हैं और तीसरा अलग है। इसलिए कोई हल नहीं होगा।
Here all three ratios are equal. Therefore, both lines are coincident and have infinitely many solutions.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (4 / 12=9 / 27=(-31) / (-93)). Here all three ratios are equal. Therefore, both lines are coincident and have infinitely many solutions.
Step 3
Exam Tip
यहां तीनों अनुपात बराबर हैं। इसलिए दोनों रेखाएं संपाती हैं और अनंत हल हैं।
The first two ratios are equal and the third is different. Therefore there will be no solution.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. (8 / 16=(-3) / (-6) \ne 22 / 47). The first two ratios are equal and the third is different. Therefore there will be no solution.
Step 3
Exam Tip
पहले दो अनुपात बराबर हैं और तीसरा अलग है। इसलिए कोई हल नहीं होगा।
Here all three ratios are equal. Therefore both lines are coincident and have infinitely many solutions.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (4 / 12=9 / 27=(-31) / (-93)). Here all three ratios are equal. Therefore both lines are coincident and have infinitely many solutions.
Step 3
Exam Tip
यहां तीनों अनुपात बराबर हैं। इसलिए दोनों रेखाएं संपाती हैं और अनंत हल हैं।
The first two ratios are equal and the third is different. Therefore, there will be no solution.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. (6 / 12=(-7) / (-14) \ne 9 / 25). The first two ratios are equal and the third is different. Therefore, there will be no solution.
Step 3
Exam Tip
पहले दो अनुपात बराबर हैं और तीसरा अलग है। इसलिए कोई हल नहीं होगा।
Here all three ratios are equal. Therefore, both lines are coincident and have infinitely many solutions.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (3 / 9=5 / 15=(-20) / (-60)). Here all three ratios are equal. Therefore, both lines are coincident and have infinitely many solutions.
Step 3
Exam Tip
यहां तीनों अनुपात बराबर हैं। इसलिए दोनों रेखाएं संपाती हैं और अनंत हल हैं।
The first two ratios are equal and the third is different. Therefore, the lines are parallel and there is no solution.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. (4 / 8=(-5) / (-10) \ne 7 / 9). The first two ratios are equal and the third is different. Therefore, the lines are parallel and there is no solution.
Step 3
Exam Tip
पहले दो अनुपात बराबर हैं और तीसरा अलग है। इसलिए रेखाएं समानांतर हैं और कोई हल नहीं है।
Here all three ratios are equal to (1/3). Therefore, the equations will have infinitely many solutions.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (2 / 6=3 / 9=(-11) / (-33)). Here all three ratios are equal to (1/3). Therefore, the equations will have infinitely many solutions.
Step 3
Exam Tip
यहां तीनों अनुपात (1/3) के बराबर हैं। इसलिए समीकरणों के अनंत हल होंगे।
From the first equation, (x=22-4y). Substitution gives fractional values, and the ratio is (30:31); verify before choosing.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. (2:5). From the first equation, (x=22-4y). Substitution gives fractional values, and the ratio is (30:31); verify before choosing.
Step 3
Exam Tip
पहले से (x=22-4y)। रखने पर (66-12y-2y=4), इसलिए \(y=\frac{31}{7}\) और \(x=\frac{30}{7}\), अनुपात (30:31) है।
Subtracting the first equation from the second gives (3x=21), so (x=7). Then \(y=\frac{13}{3}\), so the ratio is (21:13).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. (7:5). Subtracting the first equation from the second gives (3x=21), so (x=7). Then \(y=\frac{13}{3}\), so the ratio is (21:13).
Step 3
Exam Tip
दूसरे में से पहला घटाने पर (3x=21), इसलिए (x=7)। फिर \(y=\frac{13}{3}\), इसलिए अनुपात (21:13) होगा।
A. \(7\sqrt{3}\) और \(-7\sqrt{3}\)/\(7\sqrt{3}\) and \(-7\sqrt{3}\)
Step 1
Concept
Let the roots be (2r) and (5r). From \(10r^2=\frac{10}{3}\), \(r=\pm\frac{1}{\sqrt{3}}\), so \(7r=-\frac{m}{3}\) gives \(m=\pm7\sqrt{3}\).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. \(7\sqrt{3}\) और \(-7\sqrt{3}\) / \(7\sqrt{3}\) and \(-7\sqrt{3}\). Let the roots be (2r) and (5r). From \(10r^2=\frac{10}{3}\), \(r=\pm\frac{1}{\sqrt{3}}\), so \(7r=-\frac{m}{3}\) gives \(m=\pm7\sqrt{3}\).
Step 3
Exam Tip
जड़ें (2r) और (5r) मानें। \(10r^2=\frac{10}{3}\) से \(r=\pm\frac{1}{\sqrt{3}}\), इसलिए \(7r=-\frac{m}{3}\) से \(m=\pm7\sqrt{3}\)।
