A. स्थानीय भूगोल जनता समर्थन और गतिशील रणनीति से/Through local geography public support and mobile strategy
Step 1
Concept
Guerrilla war gave strategic advantage despite weaker resources. For exams remember geography and public support.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. स्थानीय भूगोल जनता समर्थन और गतिशील रणनीति से / Through local geography public support and mobile strategy. Guerrilla war gave strategic advantage despite weaker resources. For exams remember geography and public support.
Step 3
Exam Tip
गुरिल्ला युद्ध ने कमजोर संसाधनों के बावजूद सामरिक लाभ दिया। परीक्षा में भूगोल और जन समर्थन याद रखें।
A. अंतरराष्ट्रीय भाषा के बावजूद वास्तविक प्रशासन बाहरी शक्तियों के हाथ रहा/Despite international language actual administration remained with outside powers
Step 1
Concept
The mandate system continued old control in a new form. For exams remember post World War I order.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. अंतरराष्ट्रीय भाषा के बावजूद वास्तविक प्रशासन बाहरी शक्तियों के हाथ रहा / Despite international language actual administration remained with outside powers. The mandate system continued old control in a new form. For exams remember post World War I order.
Step 3
Exam Tip
मंडेट प्रणाली ने पुराने नियंत्रण को नए रूप में जारी रखा। परीक्षा में प्रथम विश्व युद्ध बाद की व्यवस्था याद रखें।
A. खनिज लाभ के साथ भूमि क्षति विस्थापन और श्रम शोषण जुड़ा था/Mineral profit was linked with land damage displacement and labour exploitation
Step 1
Concept
Mining is a major example of colonial resource extraction. For exams write both environment and society.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. खनिज लाभ के साथ भूमि क्षति विस्थापन और श्रम शोषण जुड़ा था / Mineral profit was linked with land damage displacement and labour exploitation. Mining is a major example of colonial resource extraction. For exams write both environment and society.
Step 3
Exam Tip
खनन औपनिवेशिक संसाधन दोहन का प्रमुख उदाहरण है। परीक्षा में पर्यावरण और समाज दोनों लिखें।
A. क्योंकि चीनी यूरोपीय बाजार दास श्रम और नकदी फसल लाभ से जुड़ी थी/Because sugar linked European markets slave labour and cash crop profit
Step 1
Concept
Sugar plantations show profit and labour exploitation together. For exams remember Caribbean and slave labour.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि चीनी यूरोपीय बाजार दास श्रम और नकदी फसल लाभ से जुड़ी थी / Because sugar linked European markets slave labour and cash crop profit. Sugar plantations show profit and labour exploitation together. For exams remember Caribbean and slave labour.
Step 3
Exam Tip
चीनी बागानों में लाभ और श्रम शोषण साथ दिखाई देते हैं। परीक्षा में कैरेबियन और दास श्रम याद रखें।
A. स्वतंत्र विदेश नीति और सामूहिक मंच देकर/By giving independent foreign policy and collective platform
Step 1
Concept
Non alignment gave new countries an independent option in the Cold War. For exams connect it with postcolonial politics.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. स्वतंत्र विदेश नीति और सामूहिक मंच देकर / By giving independent foreign policy and collective platform. Non alignment gave new countries an independent option in the Cold War. For exams connect it with postcolonial politics.
Step 3
Exam Tip
गुटनिरपेक्षता ने नए देशों को शीत युद्ध में स्वतंत्र विकल्प दिया। परीक्षा में इसे उपनिवेशोत्तर राजनीति से जोड़ें।
A. फ्रांसीसी शासन विरोध बाद में शीत युद्ध की वैचारिक टकराहट से जुड़ गया/Resistance to French rule later linked with Cold War ideological conflict
Step 1
Concept
In Vietnam nationalism communism and the Cold War were linked. For exams write multi layered causes.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. फ्रांसीसी शासन विरोध बाद में शीत युद्ध की वैचारिक टकराहट से जुड़ गया / Resistance to French rule later linked with Cold War ideological conflict. In Vietnam nationalism communism and the Cold War were linked. For exams write multi layered causes.
Step 3
Exam Tip
वियतनाम में राष्ट्रवाद साम्यवाद और शीत युद्ध साथ जुड़े। परीक्षा में बहुस्तरीय कारण लिखें।
A. नए देशों पर महाशक्तियों का प्रभाव बढ़ाने की कोशिश हुई/Superpowers tried to increase influence over new countries
Step 1
Concept
During the Cold War the USA and Soviet Union wanted influence over newly independent countries. For exams connect it with non alignment.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. नए देशों पर महाशक्तियों का प्रभाव बढ़ाने की कोशिश हुई / Superpowers tried to increase influence over new countries. During the Cold War the USA and Soviet Union wanted influence over newly independent countries. For exams connect it with non alignment.
Step 3
Exam Tip
शीत युद्ध में अमेरिका और सोवियत संघ नए स्वतंत्र देशों पर प्रभाव चाहते थे। परीक्षा में गुटनिरपेक्षता से जोड़ें।
A. स्थानीय भूगोल समाज और लंबा संघर्ष बड़ी सेना को थका सकते थे/Local geography society and long conflict could exhaust a large army
Step 1
Concept
The Afghan war became costly and exhausting for the Soviet Union. For exams connect it with the late Cold War.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. स्थानीय भूगोल समाज और लंबा संघर्ष बड़ी सेना को थका सकते थे / Local geography society and long conflict could exhaust a large army. The Afghan war became costly and exhausting for the Soviet Union. For exams connect it with the late Cold War.
Step 3
Exam Tip
अफगान युद्ध सोवियत संघ के लिए महंगा और थकाऊ संघर्ष बना। परीक्षा में इसे शीत युद्ध के अंतिम चरण से जोड़ें।
A. पुरानी यूरोपीय शक्तियां अब स्वतंत्र वैश्विक कार्रवाई में सीमित थीं/Old European powers were now limited in independent global action
Step 1
Concept
The Suez Crisis showed declining capacity of colonial powers. For exams connect it with Nasser and canal nationalization.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. पुरानी यूरोपीय शक्तियां अब स्वतंत्र वैश्विक कार्रवाई में सीमित थीं / Old European powers were now limited in independent global action. The Suez Crisis showed declining capacity of colonial powers. For exams connect it with Nasser and canal nationalization.
Step 3
Exam Tip
स्वेज संकट ने औपनिवेशिक शक्तियों की घटती क्षमता दिखाई। परीक्षा में इसे नासिर और नहर राष्ट्रीयकरण से जोड़ें।
A. स्थानीय भूगोल समाज और प्रतिरोध बड़े सैन्य बल को थका सकते हैं/Local geography society and resistance can exhaust a large military force
Step 1
Concept
The Afghan war became long and exhausting for the Soviet Union. For exams connect it with the late Cold War.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. स्थानीय भूगोल समाज और प्रतिरोध बड़े सैन्य बल को थका सकते हैं / Local geography society and resistance can exhaust a large military force. The Afghan war became long and exhausting for the Soviet Union. For exams connect it with the late Cold War.
Step 3
Exam Tip
अफगान युद्ध सोवियत संघ के लिए लंबा और थकाऊ संघर्ष बना। परीक्षा में इसे शीत युद्ध के अंतिम चरण से जोड़ें।
A. पुरानी यूरोपीय शक्तियां महाशक्ति दबाव के बिना स्वतंत्र कार्रवाई नहीं चला सकीं/Old European powers could not sustain independent action against superpower pressure
Step 1
Concept
The Suez Crisis showed declining influence of colonial powers. For exams connect it with Nasser and post colonial politics.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. पुरानी यूरोपीय शक्तियां महाशक्ति दबाव के बिना स्वतंत्र कार्रवाई नहीं चला सकीं / Old European powers could not sustain independent action against superpower pressure. The Suez Crisis showed declining influence of colonial powers. For exams connect it with Nasser and post colonial politics.
Step 3
Exam Tip
स्वेज संकट ने औपनिवेशिक शक्तियों के घटते प्रभाव को दिखाया। परीक्षा में इसे नासिर और उपनिवेशोत्तर राजनीति से जोड़ें।
A. सैन्य संघर्ष के बाद भी राजनीतिक विभाजन स्थिर रह सकता है/Political division can remain stable even after military conflict
Step 1
Concept
The Korean War stopped with division rather than decisive unification. For exams remember the 38th parallel.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. सैन्य संघर्ष के बाद भी राजनीतिक विभाजन स्थिर रह सकता है / Political division can remain stable even after military conflict. The Korean War stopped with division rather than decisive unification. For exams remember the 38th parallel.
Step 3
Exam Tip
कोरियाई युद्ध निर्णायक एकीकरण के बजाय विभाजन के साथ रुका। परीक्षा में अड़तीसवें समानांतर को याद रखें।
A. जवाबी परमाणु विनाश के डर ने सावधानी पैदा की/Fear of retaliatory nuclear destruction created caution
Step 1
Concept
Nuclear fear prevented direct war but proxy wars increased. Exam tip: understand deterrence and proxy wars together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. जवाबी परमाणु विनाश के डर ने सावधानी पैदा की / Fear of retaliatory nuclear destruction created caution. Nuclear fear prevented direct war but proxy wars increased. Exam tip: understand deterrence and proxy wars together.
Step 3
Exam Tip
परमाणु भय ने प्रत्यक्ष युद्ध को रोका लेकिन प्रतिनिधि युद्ध बढ़े। परीक्षा में प्रतिरोध और प्रतिनिधि युद्ध को साथ समझें।
A. स्थानीय राष्ट्रवाद और गुरिल्ला संघर्ष को केवल सैन्य शक्ति से दबाना कठिन था/Local nationalism and guerrilla struggle were hard to suppress by military power alone
Step 1
Concept
The Vietnam War showed local complexities of the Cold War. For exams connect it with containment policy.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. स्थानीय राष्ट्रवाद और गुरिल्ला संघर्ष को केवल सैन्य शक्ति से दबाना कठिन था / Local nationalism and guerrilla struggle were hard to suppress by military power alone. The Vietnam War showed local complexities of the Cold War. For exams connect it with containment policy.
Step 3
Exam Tip
वियतनाम युद्ध ने शीत युद्ध की स्थानीय जटिलताओं को दिखाया। परीक्षा में इसे कंटेनमेंट नीति से जोड़ें।
The Cuban Missile Crisis of 1962 was a major example of nuclear tension between the USA and the Soviet Union. For exams, treat it as a dangerous Cold War event.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. अमेरिका और सोवियत संघ / USA and Soviet Union. The Cuban Missile Crisis of 1962 was a major example of nuclear tension between the USA and the Soviet Union. For exams, treat it as a dangerous Cold War event.
Step 3
Exam Tip
1962 का क्यूबा मिसाइल संकट अमेरिका और सोवियत संघ के बीच परमाणु तनाव का बड़ा उदाहरण था। परीक्षा में इसे शीत युद्ध की खतरनाक घटना मानें।
The Warsaw Pact was a military alliance of the Soviet bloc. For exams remember it as a response to NATO.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. सोवियत खेमे / Soviet bloc. The Warsaw Pact was a military alliance of the Soviet bloc. For exams remember it as a response to NATO.
Step 3
Exam Tip
वारसॉ संधि सोवियत खेमे का सैन्य गठबंधन थी। परीक्षा में इसे नाटो के जवाब के रूप में याद रखें।
The Cold War was a major rivalry between the USA and Soviet Union. For exams connect it with ideology and power struggle.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. अमेरिका और सोवियत संघ / USA and Soviet Union. The Cold War was a major rivalry between the USA and Soviet Union. For exams connect it with ideology and power struggle.
Step 3
Exam Tip
शीत युद्ध अमेरिका और सोवियत संघ के बीच प्रमुख प्रतिद्वंद्विता थी। परीक्षा में इसे विचारधारा और शक्ति संघर्ष से जोड़ें।
A. यह मध्य पूर्व में युद्धविराम निगरानी से जुड़ा था/It was linked with truce supervision in the Middle East
Step 1
Concept
UNTSO is counted among the earliest peace observation missions. Exam tip: connect it with 1948.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. यह मध्य पूर्व में युद्धविराम निगरानी से जुड़ा था / It was linked with truce supervision in the Middle East. UNTSO is counted among the earliest peace observation missions. Exam tip: connect it with 1948.
Step 3
Exam Tip
संयुक्त राष्ट्र सैन्य पर्यवेक्षण संगठन को शुरुआती शांति पर्यवेक्षण मिशनों में गिना जाता है। परीक्षा में इसे उन्नीस सौ अड़तालीस से जोड़ें।
After the revolution Cuba moved closer to the Soviet Union. Exam tip: connect it with the Cold War context.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. सोवियत संघ / Soviet Union. After the revolution Cuba moved closer to the Soviet Union. Exam tip: connect it with the Cold War context.
Step 3
Exam Tip
क्रांति के बाद क्यूबा सोवियत संघ के निकट हुआ। परीक्षा में इसे शीत युद्ध संदर्भ से जोड़ें।
Germany needed control of the sky for a landing in Britain. For exams understand air war and sea invasion together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. ऑपरेशन सी लायन / Operation Sea Lion. Germany needed control of the sky for a landing in Britain. For exams understand air war and sea invasion together.
Step 3
Exam Tip
ब्रिटेन पर उतराई के लिए जर्मनी को आकाश पर नियंत्रण चाहिए था। परीक्षा में वायु युद्ध और समुद्री आक्रमण को साथ समझें।
A. इसने जर्मन आवाजाही और जवाबी हमले को सीमित किया/It limited German movement and counterattack
Step 1
Concept
Control of the sky protected land and sea operations in D-Day. For exams understand the idea of combined operations.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. इसने जर्मन आवाजाही और जवाबी हमले को सीमित किया / It limited German movement and counterattack. Control of the sky protected land and sea operations in D-Day. For exams understand the idea of combined operations.
Step 3
Exam Tip
डी डे की सफलता में आकाश पर नियंत्रण ने जमीन और समुद्र की कार्रवाई बचाई। परीक्षा में संयुक्त अभियान की अवधारणा समझें।
A. क्योंकि समुद्री आक्रमण से पहले आकाश पर नियंत्रण जरूरी था/Because control of the sky was necessary before a sea invasion
Step 1
Concept
Germany needed air control before invading Britain. For exams understand the link between air power and sea invasion.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि समुद्री आक्रमण से पहले आकाश पर नियंत्रण जरूरी था / Because control of the sky was necessary before a sea invasion. Germany needed air control before invading Britain. For exams understand the link between air power and sea invasion.
Step 3
Exam Tip
जर्मनी को ब्रिटेन पर आक्रमण के लिए पहले वायु नियंत्रण चाहिए था। परीक्षा में वायु शक्ति और समुद्री आक्रमण का संबंध समझें।
D. क्योंकि जर्मनी ब्रिटेन पर वायु श्रेष्ठता हासिल नहीं कर सका/Because Germany could not gain air superiority over Britain
Step 1
Concept
Germany did not gain decisive air superiority in the Battle of Britain. For exams understand the importance of air control for sea invasion.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. क्योंकि जर्मनी ब्रिटेन पर वायु श्रेष्ठता हासिल नहीं कर सका / Because Germany could not gain air superiority over Britain. Germany did not gain decisive air superiority in the Battle of Britain. For exams understand the importance of air control for sea invasion.
Step 3
Exam Tip
ब्रिटेन की लड़ाई में जर्मनी को निर्णायक वायु श्रेष्ठता नहीं मिली। परीक्षा में समुद्री आक्रमण के लिए वायु नियंत्रण का महत्व समझें।
A. अमेरिका और सोवियत संघ के बीच वैचारिक और शक्ति संघर्ष बढ़ा/Ideological and power rivalry grew between the USA and Soviet Union
Step 1
Concept
After the war tensions between capitalism and communism grew between two superpowers. For exams connect it with the result of the Second World War.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. अमेरिका और सोवियत संघ के बीच वैचारिक और शक्ति संघर्ष बढ़ा / Ideological and power rivalry grew between the USA and Soviet Union. After the war tensions between capitalism and communism grew between two superpowers. For exams connect it with the result of the Second World War.
Step 3
Exam Tip
युद्ध के बाद दो महाशक्तियों में पूंजीवाद और साम्यवाद का तनाव बढ़ा। परीक्षा में इसे द्वितीय विश्व युद्ध के परिणाम से जोड़ें।
After the Second World War the USA and Soviet Union became major superpowers. For exams connect this with the start of the Cold War.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. अमेरिका और सोवियत संघ / USA and Soviet Union. After the Second World War the USA and Soviet Union became major superpowers. For exams connect this with the start of the Cold War.
Step 3
Exam Tip
द्वितीय विश्व युद्ध के बाद अमेरिका और सोवियत संघ प्रमुख महाशक्तियां बने। परीक्षा में इसे शीत युद्ध की शुरुआत से जोड़ें।
The Nazi idea of Aryan superiority was based on racism. For exams connect it with the background of the Holocaust.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. नस्लवादी सोच / Racist thinking. The Nazi idea of Aryan superiority was based on racism. For exams connect it with the background of the Holocaust.
Step 3
Exam Tip
नाजी आर्य श्रेष्ठता का विचार नस्लवाद पर आधारित था। परीक्षा में इसे होलोकॉस्ट की पृष्ठभूमि से जोड़ें।
C. नैतिक और बाजार निगरानी/Moral and market supervision
Step 1
Concept
Muhtasib was linked with moral conduct and sometimes market supervision. For exams, remember him as an inspection officer.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. नैतिक और बाजार निगरानी / Moral and market supervision. Muhtasib was linked with moral conduct and sometimes market supervision. For exams, remember him as an inspection officer.
Step 3
Exam Tip
मुहतसिब नैतिक आचरण और कभी कभी बाजार की निगरानी से जुड़ा था। परीक्षा में उसे निरीक्षण अधिकारी के रूप में याद रखें।
The profits form the AP \(100000,115000,130000,\ldots\) and \(S_9=1440000\). Exam tip: treat yearly profits as separate terms.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. (1440000). The profits form the AP \(100000,115000,130000,\ldots\) and \(S_9=1440000\). Exam tip: treat yearly profits as separate terms.
Step 3
Exam Tip
लाभ \(100000,115000,130000,\ldots\) समान्तर श्रेणी है और \(S_9=1440000\)। परीक्षा में वार्षिक लाभ को अलग-अलग पद मानें।
The profits form the AP \(90000,102000,114000,\ldots\) and \(S_8=1056000\). Exam tip: treat yearly profits as separate terms.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. (1056000). The profits form the AP \(90000,102000,114000,\ldots\) and \(S_8=1056000\). Exam tip: treat yearly profits as separate terms.
Step 3
Exam Tip
लाभ \(90000,102000,114000,\ldots\) समान्तर श्रेणी है और \(S_8=1056000\)। परीक्षा में वार्षिक लाभ को अलग-अलग पद मानें।
The profits form the AP \(75000,84000,93000,\ldots\) and \(S_7=714000\). Exam tip: treat yearly profits as separate terms.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. (714000). The profits form the AP \(75000,84000,93000,\ldots\) and \(S_7=714000\). Exam tip: treat yearly profits as separate terms.
Step 3
Exam Tip
लाभ \(75000,84000,93000,\ldots\) समान्तर श्रेणी है और \(S_7=714000\)। परीक्षा में वार्षिक लाभ को अलग-अलग पद मानें।
The profits form the AP \(60000,68000,76000,\ldots\) and \(S_6=480000\). Exam tip: treat yearly profits as separate terms.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. (480000). The profits form the AP \(60000,68000,76000,\ldots\) and \(S_6=480000\). Exam tip: treat yearly profits as separate terms.
Step 3
Exam Tip
लाभ \(60000,68000,76000,\ldots\) समान्तर श्रेणी है और \(S_6=480000\)। परीक्षा में वार्षिक लाभ को अलग-अलग पद मानें।
The profits form the AP \(50000,55000,60000,\ldots\), and \(S_8=540000\). Exam tip: treat yearly profits as separate terms.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. (540000). The profits form the AP \(50000,55000,60000,\ldots\), and \(S_8=540000\). Exam tip: treat yearly profits as separate terms.
Step 3
Exam Tip
लाभ \(50000,55000,60000,\ldots\) समान्तर श्रेणी है और \(S_8=540000\)। परीक्षा में वार्षिक लाभ को अलग-अलग पद मानें।
Ashoka considered conquest by Dhamma superior after the Kalinga War. For exams connect Dhamma Vijaya with moral policy.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. धम्म विजय / Conquest by Dhamma. Ashoka considered conquest by Dhamma superior after the Kalinga War. For exams connect Dhamma Vijaya with moral policy.
Step 3
Exam Tip
अशोक ने कलिंग युद्ध के बाद धम्म विजय को श्रेष्ठ माना। परीक्षा में धम्म विजय को नैतिक नीति से जोड़ें।
The cost price is (1200-200=1000), and profit percentage is \(\frac{200}{1000}\times100=20\). This does not match \(\frac{1000}{20}=50\), so the statement is inconsistent.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (₹1000). The cost price is (1200-200=1000), and profit percentage is \(\frac{200}{1000}\times100=20\). This does not match \(\frac{1000}{20}=50\), so the statement is inconsistent.
Step 3
Exam Tip
क्रय मूल्य (1200-200=1000) है और लाभ प्रतिशत \(\frac{200}{1000}\times100=20\) है। यह दी गई शर्त \(\frac{1000}{20}=50\) से मेल नहीं खाती, इसलिए कथन असंगत है।
D. उन्होंने जनता की सोच बदलकर औपनिवेशिक श्रेष्ठता को चुनौती दी/They challenged colonial superiority by changing people's thinking
Step 1
Concept
Cultural tools do not directly change laws.
Step 2
Why this answer is correct
But they challenge power claims by creating self-respect and shared identity.
Step 3
Exam Tip
In exams identify the political impact of culture. चरण 1: सांस्कृतिक साधन सीधे कानून नहीं बदलते। चरण 2: लेकिन वे आत्मसम्मान और साझा पहचान बनाकर सत्ता के दावों को चुनौती देते हैं। चरण 3: परीक्षा में संस्कृति के राजनीतिक प्रभाव को पहचानें।
A. उन्होंने जनता की सोच बदलकर औपनिवेशिक श्रेष्ठता को चुनौती दी/They challenged colonial superiority by changing people's thinking
Step 1
Concept
Cultural tools do not directly change laws.
Step 2
Why this answer is correct
But they challenge power claims by creating self-respect and shared identity.
Step 3
Exam Tip
In exams identify the political impact of culture. चरण 1: सांस्कृतिक साधन सीधे कानून नहीं बदलते। चरण 2: लेकिन वे आत्मसम्मान और साझा पहचान बनाकर सत्ता के दावों को चुनौती देते हैं। चरण 3: परीक्षा में संस्कृति के राजनीतिक प्रभाव को पहचानें।
A. क्योंकि विकास अनुकूलन और संबंधों की प्रक्रिया है श्रेष्ठता की सीढ़ी नहीं/Because evolution is a process of adaptation and relationships not a ladder of superiority
Step 1
Concept
Every organism can be adapted to its environment.
Step 2
Why this answer is correct
Evolution does not mean a ladder of better or worse.
Step 3
Exam Tip
Understand it as a process of relationships and change. चरण 1: हर जीव अपने वातावरण के अनुसार अनुकूल हो सकता है। चरण 2: विकास का अर्थ बेहतर या खराब की सीढ़ी नहीं है। चरण 3: इसे संबंध और बदलाव की प्रक्रिया के रूप में समझें।
A. प्रतिस्पर्धा, संदेह और श्रेष्ठता की भावना/Competition, suspicion, and a sense of superiority
Step 1
Concept
Narrow nationalism places one's own nation above others.
Step 2
Why this answer is correct
This increases suspicion and competition toward other nations.
Step 3
Exam Tip
In exams, include it among the causes of European tension. चरण 1: संकीर्ण राष्ट्रवाद अपने राष्ट्र को सबसे ऊपर रखता है। चरण 2: इससे दूसरे राष्ट्रों के प्रति संदेह और प्रतिस्पर्धा बढ़ती है। चरण 3: परीक्षा में इसे यूरोपीय तनाव के कारणों में शामिल करें।
B. आक्रामक राष्ट्रवाद अपने राष्ट्र को श्रेष्ठ मानकर दूसरों को दबाने की ओर बढ़ सकता है/Aggressive nationalism may treat one's nation as superior and move toward suppressing others
Step 1
Concept
Ordinary patriotism means love for one's country.
Step 2
Why this answer is correct
Aggressive nationalism may involve superiority and pressure on others.
Step 3
Exam Tip
In exams, keep clear the difference between love and domination. चरण 1: सामान्य देशभक्ति अपने देश से प्रेम है। चरण 2: आक्रामक राष्ट्रवाद श्रेष्ठता और दूसरों पर दबाव से जुड़ सकता है। चरण 3: परीक्षा में प्रेम और प्रभुत्व के अंतर को स्पष्ट रखें।
B. जब राष्ट्रीय श्रेष्ठता के नाम पर दूसरे क्षेत्रों पर नियंत्रण उचित ठहराया जाता है/When control over other regions is justified in the name of national superiority
Step 1
Concept
Nationalism can create love for one's country.
Step 2
Why this answer is correct
When this turns into superiority and domination, it supports imperialism.
Step 3
Exam Tip
In exams, identify the link between national pride and external control. चरण 1: राष्ट्रवाद अपने देश के प्रति प्रेम पैदा कर सकता है। चरण 2: जब यही प्रेम श्रेष्ठता और प्रभुत्व में बदलता है तो साम्राज्यवाद को सहारा देता है। चरण 3: परीक्षा में राष्ट्रीय गर्व और बाहरी नियंत्रण के संबंध को पहचानें।
A. जब राष्ट्र अपनी श्रेष्ठता सिद्ध करने के लिए दूसरों पर प्रभुत्व चाहता है/When a nation seeks domination over others to prove superiority
Step 1
Concept
Nationalism can normally create unity.
Step 2
Why this answer is correct
But a feeling of superiority can lead it towards domination.
Step 3
Exam Tip
This situation promotes imperialism. चरण 1: राष्ट्रवाद सामान्य रूप से एकता की भावना दे सकता है। चरण 2: परंतु श्रेष्ठता की भावना उसे प्रभुत्व की ओर ले जाती है। चरण 3: यही स्थिति साम्राज्यवाद को बढ़ावा देती है।
B. श्रेष्ठता, प्रतिस्पर्धा और विस्तार की मानसिकता/An attitude of superiority, competition, and expansion
Step 1
Concept
Nationalism stressed national pride.
Step 2
Why this answer is correct
Imperialism increased the desire for expansion and control.
Step 3
Exam Tip
Together they created a competitive attitude of superiority. चरण 1: राष्ट्रवाद ने अपने राष्ट्र के गौरव पर बल दिया। चरण 2: साम्राज्यवाद ने विस्तार और नियंत्रण की इच्छा बढ़ाई। चरण 3: दोनों के मेल से प्रतिस्पर्धी और श्रेष्ठताबोध वाली मानसिकता बनी।
B. अपने राष्ट्र को श्रेष्ठ मानकर दूसरे राष्ट्रों को दबाने की इच्छा रखना/Considering one's nation superior and wishing to dominate others
Step 1
Concept
Aggressive nationalism includes a feeling of superiority.
Step 2
Why this answer is correct
It creates a desire to pressure or control other nations.
Step 3
Exam Tip
In exams, distinguish it from ordinary patriotism. चरण 1: आक्रामक राष्ट्रवाद में श्रेष्ठता की भावना होती है। चरण 2: यह दूसरे राष्ट्रों पर दबाव या नियंत्रण की इच्छा पैदा करता है। चरण 3: परीक्षा में इसे सामान्य देशभक्ति से अलग पहचानें।
