Search Class 10 Questions

A. मानवीय सुरक्षा और विस्थापित लोगों की सहायता/Humanitarian protection and assistance to displaced people

A. सांस्कृतिक और प्राकृतिक विरासत का संरक्षण/Protection of cultural and natural heritage

B. ईकोसोक आर्थिक सामाजिक विकास और एजेंसी समन्वय से जुड़ा है/ECOSOC is linked with economic social development and agency coordination

A. दोनों ने एकीकरण के लिए नेतृत्वकारी राज्य की भूमिका निभाई/Both acted as leading states for unification

A. गैरीबाल्डी सैनिक अभियान से जुड़ा था जबकि कावूर कूटनीति से/Garibaldi was linked with military campaigns while Cavour with diplomacy

A. मध्य-पूर्वी प्रायद्वीपीय पठारी भाग/Central-eastern Peninsular plateau region

A. पूर्वी घाट तट से कुछ दूरी पर हैं और नदियां डेल्टा बनाती हैं/Eastern Ghats are away from the coast and rivers form deltas

A. पूर्वी यूरोप में साम्यवादी नियंत्रण के कमजोर होने का/Weakening of communist control in Eastern Europe

B. युद्धोत्तर यूरोप की व्यवस्था/Post war order of Europe

A. अंतरिक्ष दौड़/Space race

A. उपनिवेश मुक्ति/Decolonization

A. शीत युद्ध के अंत और जर्मन पुनर्एकीकरण की दिशा/End of the Cold War and movement toward German reunification

A. नस्लीय समानता और लोकतांत्रिक अधिकारों का संघर्ष/Struggle for racial equality and democratic rights

A. शीत युद्ध का अंत/End of the Cold War

B. पाश्चात्यीकरण और आधुनिकीकरण/Westernization and Modernization

A. धार्मिक संवाद और सहिष्णुता बढ़ाने का प्रयास/Effort to promote religious dialogue and tolerance

A. गरीब और बीमार लोगों की सेवा/Service to poor and sick people

D. पश्चिमी यूरोप में ईसाई साम्राज्य की अवधारणा/Idea of a Christian empire in Western Europe

A. बदली हुई विश्व व्यवस्था में प्रतिनिधित्व और वैधता बढ़ाने का तर्क/Argument for increasing representation and legitimacy in a changed world order

A. मानवता की साझा सांस्कृतिक और प्राकृतिक विरासत की रक्षा/Protection of humanity's shared cultural and natural heritage

A. पर्यावरण को वैश्विक शासन के एजेंडा में शामिल करना/Inclusion of environment in the agenda of global governance

A. विकास को सामाजिक आर्थिक और पर्यावरणीय लक्ष्यों तक विस्तृत करना/Expanding development to social economic and environmental goals

B. अंतरराष्ट्रीय शांति और सुरक्षा बनाए रखना/Maintaining international peace and security

A. सतत विकास लक्ष्यों/Sustainable Development Goals

A. मानव गरिमा और समान अधिकारों की रक्षा/Protection of human dignity and equal rights

C. नौसैनिक हथियारों की सीमा/Limitation of naval armaments

A. शीत युद्ध में सैन्य गुटबंदी/Military bloc formation in the Cold War

B. माप और निर्माण में समानता/Uniformity in measurement and construction

C. एजियन यूनानी क्षेत्र/Aegean Greek region

A. बहुरूपी महेशमूर्ति/Multi formed Maheshmurti

A. मगध की क्षेत्रीय शक्ति और राजनीतिक प्रभुत्व बढ़ाना/Expanding Magadha's regional power and political dominance

A. क्षेत्रीय शक्तियों द्वारा मुगल प्रभुत्व को चुनौती/Regional powers challenging Mughal dominance

D. उत्तर भारत की शक्ति को दक्कन में मजबूत चुनौती मिली/North Indian power faced a strong challenge in the Deccan

A. किसान मुद्दों का संगठित राष्ट्रीय राजनीति से जुड़ना/Peasant issues getting linked with organized national politics

D. रियासती किसान शोषण/Peasant exploitation in princely states

D. कित्तूर की स्वतंत्रता और औपनिवेशिक विरोध/Kittur's independence and anti-colonial resistance

A. औपनिवेशिक आर्थिक शोषण और परंपरागत उद्योगों का पतन/Colonial economic exploitation and decline of traditional industries

A. भारतीय प्रवासियों के साथ नस्ली भेदभाव/Racial discrimination against Indian migrants

C. नामधारी सिख सुधार/Namdhari Sikh reform

C. सार्वजनिक स्थानों पर समान पहुंच का अधिकार/Right to equal access to public spaces

B. सार्वजनिक स्थानों पर समान अधिकार/Equal rights in public spaces

A. स्थानीय वैकल्पिक शासन और जन सत्ता की कल्पना/Local alternative government and imagination of popular power

A. अस्पृश्यता उन्मूलन और सामाजिक सुधार/Removal of untouchability and social reform

A. स्वतंत्रता में नागरिक अधिकार और सामाजिक न्याय भी शामिल हैं/Freedom includes civil rights and social justice too

A. जनजातीय भूमि अधिकार और औपनिवेशिक हस्तक्षेप/Tribal land rights and colonial interference

B. आदिवासी भूमि अधिकार और औपनिवेशिक शोषण के विरुद्ध प्रतिरोध/Tribal land rights and resistance against colonial exploitation

D. संवैधानिक प्रतिनिधित्व और अल्पसंख्यक सुरक्षा/Constitutional representation and minority safeguards

B. सामाजिक और आर्थिक समानता की चाह/Desire for social and economic equality

D. राजनीतिक स्वतंत्रता के साथ आत्मनियंत्रण और नैतिक जीवन/Self-control and moral life along with political freedom

A. स्थानीय किसान शोषण को राष्ट्रीय राजनीति से जोड़ना/Linking local peasant exploitation with national politics

A. सामाजिक समानता और जाति-विरोधी चेतना/Social equality and anti-caste consciousness

A. धर्मनिरपेक्ष संवैधानिक राष्ट्रवाद की दिशा/Direction of secular constitutional nationalism

A. वैदिक आदर्शों और आधुनिक शिक्षा का संयोजन/Combination of Vedic ideals and modern education

C. राजनीतिक विलय आर्थिक दबाव और सैन्य भेदभाव से/Political annexations economic pressure and military discrimination

C. उत्तर-पश्चिम में ब्रिटिश साम्राज्य की सीमा मजबूत हुई/The north-western frontier of the British Empire became stronger

A. संविधान निर्माण में अल्पसंख्यक सुरक्षा पर असहमति/Disagreement over minority safeguards in constitution making

A. सत्ता का विकेंद्रीकरण और स्थानीय पहचान का विकास/Decentralization of power and growth of local identities

A. मुगल विस्तार के विरुद्ध राजपूत प्रतिरोध/Rajput resistance against Mughal expansion

A. मंदिर धार्मिक के साथ आर्थिक और सामाजिक संस्था भी था/Temple was an economic and social institution along with a religious one

A. बौद्ध भक्ति और प्रतिमा पूजा का विस्तार/Expansion of Buddhist devotion and image worship

A. गुप्तोत्तर बौद्ध भित्ति चित्र परंपरा/Post-Gupta Buddhist mural tradition

D. स्थापत्य शैलियों का क्षेत्रीय आदान प्रदान/Regional exchange of architectural styles

A. वेदांत परंपरा का संगठन/Organization of Vedanta tradition

A. भारतीय बौद्ध विद्या का अंतरराष्ट्रीय प्रसार/International spread of Indian Buddhist learning

B. शिक्षा और धार्मिक संस्थाओं का संरक्षण/Patronage of education and religious institutions

A. सृष्टि विनाश और ब्रह्मांडीय लय/Creation destruction and cosmic rhythm

A. श्रमण आंदोलन/Shramana movement

B. क्योंकि इससे ग्रामीण और क्षेत्रीय संस्कृतियाँ भी राष्ट्र की पहचान में शामिल हुईं/Because rural and regional cultures were also included in national identity

A. राष्ट्रीय विरोध और साझा पहचान/National protest and shared identity

A. औपनिवेशिक आर्थिक हितों को कमजोर करना/To weaken colonial economic interests

A. सम्मान, स्वतंत्रता और जीवन पर अपने नियंत्रण की मांग/Demand for dignity, freedom, and control over their life

A. स्वराज का अर्थ अलग-अलग समूहों के लिए अलग हो सकता था/Swaraj could have different meanings for different groups

A. शक्ति और जर्मन साम्राज्य की पहचान/Strength and identity of the German Empire

B. मुक्ति के बाद नए राष्ट्रीय युग की आशा/Hope for a new national era after liberation

A. मुक्ति के बाद नए राष्ट्रीय युग की आशा/Hope for a new national era after liberation

A. पुरानी राजवंशीय व्यवस्था से आधुनिक नागरिक राष्ट्र की ओर परिवर्तन/A transition from the old dynastic order to a modern civic nation

A. इसने भावना लोकसंस्कृति और साझा अतीत को राष्ट्र निर्माण से जोड़ा/It connected emotion folk culture and a shared past with nation-building

A. धातु ऑक्साइड सामान्यतः क्षारीय होते हैं/Metal oxides are generally basic

A. कोरिया सामूहिक सुरक्षा से और सुएज शांति स्थापना से अधिक जुड़ा है/Korea is more linked with collective security and Suez with peacekeeping

C. नैतिक भूमिका वैश्विक संकटों पर चेतावनी और मध्यस्थता की आवाज बन सकती है/The moral role can become a voice of warning and mediation on global crises

A. वैश्विक संकटों पर चेतावनी और मध्यस्थता की पहल करना/Giving warnings and mediation initiatives on global crises

A. देशों के बीच शांति और सहयोग का मंच/A platform for peace and cooperation among countries

A. सत्ता से समर्थन हटने पर मार्कोस शासन कमजोर हुआ/Marcos rule weakened when support shifted away from power

A. (3) अभाज्य गुणनखंड बनकर अंश और हर दोनों में पहुँचता है/(3) acts as a prime factor that reaches both numerator and denominator

A. वर्गमूल हटाकर विभाज्यता वाला समीकरण बनाना/To remove the square root and create a divisibility equation

A. वर्ग करने से वर्गमूल हटता है और अभाज्य गुणनखंडों की विभाज्यता पर तर्क संभव होता है/Squaring removes the radical and makes reasoning about prime factor divisibility possible

A. बाद में (p) और (q) दोनों सम मिलने पर विरोधाभास दिखाना/To show contradiction when both (p) and (q) are later found even

A. क्योंकि उनकी विजय ने दक्षिणी इटली को राष्ट्रीय राज्य से जोड़ने में सहायता की/Because their victories helped connect southern Italy with the national state

A. जनता की राष्ट्रीय भावना महत्त्वपूर्ण थी पर संगठित नेतृत्व ने उसे राजनीतिक रूप दिया/National feeling of the people was important but organized leadership gave it political form

A. महत्वपूर्ण निम्न प्राकृतिक मार्ग/Important low natural passage

A. हिमालय भारतीय और यूरेशियन प्लेटों की टक्कर से बने युवा वलित पर्वत हैं/Himalayas are young fold mountains formed by collision of Indian and Eurasian plates

A. वे पूर्वी घाट को काटती हैं/They cut across the Eastern Ghats

A. ऊंचाई वर्षा और अलग-अलग आवास बनते हैं/Altitude, rainfall, and varied habitats are created

A. भारतीय प्लेट यूरेशियन प्लेट से टकराई/The Indian Plate collided with the Eurasian Plate

A. उत्पादों की मांग और विनिमय को जोड़ना/Linking demand and exchange of products

A. कई संसाधनों के उपयोग और प्रसंस्करण को चलाना/Running use and processing of many resources

A. संसाधनों के उपयोग को आसान और प्रभावी बनाना/Making resource use easier and effective

C. वे अंधेरे और उजाले की दिशा दिखाती हैं/They show the direction of dark and light areas

B. दूरी में जाती रेखाओं को संगठित करना/Organizing lines receding into distance