Search Class 10 Questions

A. एक ओर राष्ट्रीय एकता और दूसरी ओर मजदूर अधिकार की मांग/Demand for national unity on one side and workers' rights on the other

B. (26)

C. (17)

C. (62)

C. (1065)

C. (936)

D. (901)

C. (666)

D. (375)

A. (252)

D. (222)

B. (110)

C. ट्रांस-हिमालयी क्षेत्र/Trans-Himalayan region

B. दक्कन पठार के क्षेत्रीय भाग/Regional parts of Deccan Plateau

C. दक्कन पठार के क्षेत्रीय भाग/Regional parts of the Deccan Plateau

C. दक्कन पठार के क्षेत्रीय भाग/Regional parts of the Deccan Plateau

A. दोनों उपनिवेश मुक्ति की वैश्विक लहर से जुड़ी थीं/Both were linked with the global wave of decolonization

A. दोनों ने विज्ञान या स्वास्थ्य क्षेत्र में महिलाओं की महत्वपूर्ण भूमिका दिखाई/Both showed important roles of women in science or health

A. क्रांतिकारी विचारों का प्रसार और साम्राज्यवादी विस्तार की सीमा/Spread of revolutionary ideas and limits of imperial expansion

A. अंतरराष्ट्रीय कूटनीति और लोगों के बीच सहयोग की आशा से/For hopes of international diplomacy and cooperation among peoples

A. वैश्विक पर्यावरण संरक्षण और सतत विकास/Global environmental protection and sustainable development

A. वैश्विक पर्यावरण समस्याओं पर सहयोग बढ़ाना/To increase cooperation on global environmental problems

A. गरीबी घटाना और बेहतर भविष्य बनाना/Reducing poverty and building a better future

A. राजनीतिक दमन असमानता और सांस्कृतिक असंतोष के कारण/Due to political repression inequality and cultural discontent

A. उन्होंने सैनिक राष्ट्रवाद और जनसहानुभूति को मजबूत किया/They strengthened military nationalism and public sympathy

A. वस्तुओं तकनीकों और विचारों का प्रसार/Spread of goods technologies and ideas

A. वज्रयान/Vajrayana

A. सृजन संरक्षण और संहार के रूप/Creative protective and destructive aspects

A. क्योंकि इसमें जमींदारी शोषण वेत्ती और रियासती सत्ता के विरोध जुड़े थे/Because it involved opposition to landlord exploitation vetti and princely power

A. राजनीतिक स्वतंत्रता के साथ नागरिक अधिकार और आर्थिक न्याय/Civil rights and economic justice along with political freedom

A. क्योंकि भारत पर आयोग में कोई भारतीय सदस्य नहीं था/Because a commission on India had no Indian member

A. भारतीयों में राजनीतिक एकता और अधिकारों की मांग/Political unity and demand for rights among Indians

A. उच्च अधिकारी/High official

A. राष्ट्रवादी भावनाओं को सफल करने के लिए संगठित राज्य शक्ति निर्णायक हो सकती है/Organized state power can be decisive in making nationalist feelings successful

A. राष्ट्रीय पहचान तभी सकारात्मक रहती है जब वह दूसरों की स्वतंत्रता और गरिमा का सम्मान करे/National identity remains positive only when it respects the freedom and dignity of others

A. साम्राज्यवादी प्रभाव और स्लाव समुदायों से जुड़ाव/Imperial influence and connection with Slavic communities

A. गणराज्यों की स्वायत्तता और स्वतंत्रता मांगों ने केंद्र को चुनौती दी/Autonomy and independence demands of republics challenged the center

A. विभिन्न गणराज्यों की स्वायत्तता और स्वतंत्रता मांगों ने संघ को कमजोर किया/Autonomy and independence demands of different republics weakened the Union

A. क्योंकि किसान बड़ी आबादी थे और भूमि चाहते थे/Because peasants formed a large population and wanted land

C. क्योंकि भूमि असमानता ने किसान असंतोष बढ़ाया/Because land inequality increased peasant discontent

A. क्योंकि अलग समूह प्रतिनिधित्व और सुरक्षा चाहते थे/Because different groups wanted representation and safeguards

A. अलग-अलग समुदाय अपने प्रतिनिधित्व की सुरक्षा चाहते थे/Different communities wanted safeguards for their representation

A. प्रतीकों ने विविध समाज को कैसे जोड़ा और उनकी सीमाएं क्या थीं?/How did symbols unite a diverse society and what were their limits?

A. स्रोत में प्रयुक्त प्रतीक स्मृति या सांस्कृतिक संदर्भ/The symbol memory or cultural reference used in the source

A. राष्ट्रवादी प्रतीकों और राष्ट्र के मानवीकरण पर आधारित प्रश्न/A question based on nationalist symbols and personification of the nation

A. चित्र में दिखाई देने वाले प्रतीक और उनका अर्थ/The symbols visible in the image and their meaning

A. क्योंकि यह दिखाता है कि अधिकारों की भाषा सबको समान रूप से नहीं मिली/Because it shows that the language of rights was not equally extended to all

A. ये दक्षिण भारत के पश्चिमी घाट से जुड़े पहाड़ी समूह हैं/These are hill groups associated with the Western Ghats of South India

A. पश्चिमी घाट/Western Ghats

A. खासी पहाड़ियां/Khasi Hills

A. नीलगिरि पहाड़ियां/Nilgiri Hills

A. अरावली/Aravalli

A. शेवरॉय पहाड़ियां/Shevaroy Hills

A. दक्कन पठार/Deccan Plateau

A. मेघालय और उत्तर-पूर्व भारत/Meghalaya and North-east India

A. ऊपरी खाली स्थान visual weight को कैसे प्रभावित कर रहा है/How upper empty space is affecting visual weight

A. कौन सा तत्व संदेश स्पष्टता या ध्यान को कमजोर कर रहा है/Which element weakens message clarity or attention

A. कौन सा तत्व दृश्य समस्या बना रहा है और उसका प्रभाव क्या है/Which element is creating visual problem and what is its effect

D. कौन सी वस्तु पास दूर या ओवरलैप हो रही है/Which object is near far or overlapping

C. रंग गर्म ठंडे मंद या तीव्र कैसे हैं/How are colours warm cool muted or intense

D. क्या इसमें गहराई और आयतन है/Does it have depth and volume

A. रेखा और बनावट चित्र में कैसे अलग काम करती हैं/How do line and texture work differently in a picture

A. इस चित्र में कौन सी रेखाएं आकार रंग मान और स्थान दिखाई देते हैं/Which lines shapes colours values and spaces are visible in this picture

B. कौन सी वस्तु पास या दूर लगती है और क्यों/Which object appears near or far and why

A. सतह चिकनी खुरदरी मुलायम या दानेदार कैसी दिखती है/Does the surface look smooth rough soft or grainy

D. रंग गर्म ठंडे या विरोधी कैसे हैं/How are colours warm cool or contrasting

C. कौन सी रेखाएं आकार रंग और स्थान दिखते हैं/Which lines shapes colours and spaces are visible

A. इसमें कौन सी रेखाएं रंग आकार और स्थान दिखते हैं/What lines colours shapes and spaces are visible in it

C. शिवालिक/Shiwalik

A. सांस्कृतिक संपत्ति स्वामित्व और ऐतिहासिक न्याय/Cultural property ownership and historical justice

A. खनिज संपन्न क्षेत्र के अलगाव ने राष्ट्रीय एकता और संसाधन नियंत्रण को चुनौती दी/Secession of a mineral rich region challenged national unity and resource control

A. कौन सा इतिहास दिखाया गया और किन आवाजों को अनुपस्थित रखा गया/Which history is shown and which voices are kept absent

A. सीमा पहचान संसाधन और संघीय संतुलन का प्रश्न/Question of borders identity resources and federal balance

A. क्योंकि नागरिकता पुनर्वास संपत्ति और सुरक्षा को एक साथ हल करना था/Because citizenship rehabilitation property and security had to be addressed together

A. भूमि असंतोष ब्रिटिश शासन विरोधी सशस्त्र प्रतिरोध से जुड़ा/Land grievances were linked with armed resistance against British rule

A. पुरानी प्रशासनिक मशीनरी को लोकतांत्रिक लक्ष्यों के अनुसार बदलना था/Old administrative machinery had to be reshaped for democratic goals

A. क्योंकि नस्ली असमानता और राजनीतिक अधिकारों की कमी संस्थागत रूप में बनी रही/Because racial inequality and lack of political rights continued institutionally

A. भाषा प्रशासन शिक्षा रोजगार और पहचान को प्रभावित करती थी/Language affected administration education employment and identity

A. क्योंकि सीमा बदलाव प्रवास परिवार और पहचान से जुड़ जाते हैं/Because border change migration family and identity become linked

D. क्योंकि सीमा परिवर्तन प्रवास पहचान और अधिकार साथ जुड़े/Because border change migration identity and rights became linked

D. क्योंकि इससे विस्थापन श्रम शोषण और स्थानीय आजीविका प्रभावित हो सकती थी/Because it could affect displacement labour exploitation and local livelihoods

D. क्योंकि भूमि स्वामित्व और विस्थापन का प्रश्न गहरा होता था/Because land ownership and displacement became deep issues

A. सीमा परिवर्तन प्रवास पहचान और अधिकार साथ जुड़े होते हैं/Border change migration identity and rights become linked

A. सीमा परिवर्तन और आबादी के स्थानांतरण से पहचान और अधिकार तय करने पड़ते थे/Border changes and population movement required decisions on identity and rights

A. नए राष्ट्र की सदस्यता अधिकार और पहचान तय करनी थी/Membership rights and identity of the new nation had to be decided

A. नहर राष्ट्रीयकरण के माध्यम से मिस्र ने नियंत्रण का दावा किया/Egypt claimed control through nationalization of the canal

A. विदेशी बसने वालों ने भूमि पर स्थायी दावा किया/Foreign settlers made permanent claims over land

A. क्योंकि यह तय करना पड़ता था कि नए राष्ट्र का सदस्य कौन होगा/Because it had to be decided who would be member of the new nation

A. सीमाओं पहचान प्रवास और अधिकारों से जुड़ी बहसों के कारण/Because of debates linked with borders identity migration and rights

A. विविध समाजों में समान नागरिकता और सुरक्षा के लिए/For equal citizenship and protection in diverse societies

A. कौन नए राष्ट्र का सदस्य और अधिकारधारी होगा यह तय करने के लिए/To decide who would be a member and rights holder of the new nation

A. क्योंकि कई सीमाएं औपनिवेशिक शासन ने बनाई थीं/Because many borders were created by colonial rule

A. क्या आर्थिक खुलापन अपने आप राजनीतिक खुलापन लाता है/Whether economic openness automatically brings political openness

A. कई गणराज्य स्वतंत्र राज्य बने और नई सीमाओं की राजनीति शुरू हुई/Many republics became independent states and politics of new borders began

A. क्या आर्थिक खुलापन अपने आप राजनीतिक खुलापन लाता है/Whether economic openness automatically brings political openness

A. चेकोस्लोवाकिया के हितों पर महाशक्ति कूटनीति हावी हुई/Great power diplomacy dominated Czechoslovakia's interests

A. राजनीतिक प्रतिनिधित्व और प्राकृतिक अधिकारों का प्रश्न/Question of political representation and natural rights

A. क्या विश्व समुदाय नरसंहार रोकने के लिए समय पर कार्रवाई कर सकता है/Whether the world community can act in time to stop genocide

A. उपनिवेशों पर कर और शासन बिना राजनीतिक सहमति के टिकाऊ नहीं था/Taxation and rule over colonies without political consent was not sustainable

A. मजदूर वर्ग की दशा नगरीकरण और पूंजी श्रम तनाव के कारण/Due to working class conditions urbanization and capital labor tension