In some simple organisms a body part can form a new body.
Step 2
Why this answer is correct
It may be more than wound healing and can form a new organism.
Step 3
Exam Tip
This ability is called regeneration. चरण 1: कुछ सरल जीवों में शरीर के भाग से नया शरीर बन सकता है। चरण 2: यह केवल घाव भरना नहीं बल्कि नया जीव बनना भी हो सकता है। चरण 3: ऐसी क्षमता को पुनर्जनन कहते हैं।
A. हर प्रक्रिया दूसरी प्रक्रिया से पदार्थ ऊर्जा या अपशिष्ट के माध्यम से जुड़ी है/Each process is linked to another through materials energy or wastes
Step 1
Concept
Nutrition provides materials.
Step 2
Why this answer is correct
Respiration gives energy and transport carries materials.
Step 3
Exam Tip
Excretion removes wastes and maintains balance. चरण 1: पोषण पदार्थ देता है। चरण 2: श्वसन ऊर्जा देता है और परिवहन पदार्थों को पहुंचाता है। चरण 3: उत्सर्जन अपशिष्ट हटाकर संतुलन बनाए रखता है।
A. क्योंकि अगली पीढ़ी को सूचना जनन कोशिकाओं से मिलती है/Because the next generation receives information from reproductive cells
Step 1
Concept
Offspring are formed by fusion of reproductive cells.
Step 2
Why this answer is correct
Genetic information is passed through these cells.
Step 3
Exam Tip
Changes in body cells are usually not inherited. चरण 1: संतान जनन कोशिकाओं के मिलन से बनती है। चरण 2: आनुवंशिक सूचना इन्हीं कोशिकाओं से आगे जाती है। चरण 3: शरीर कोशिकाओं का बदलाव सामान्यतः विरासत में नहीं जाता।
In gametes this number is half. चरण 1: मनुष्य की देह कोशिकाओं में गुणसूत्र जोड़ों में होते हैं। चरण 2: कुल संख्या छियालीस होती है। चरण 3: जनन कोशिका में यह संख्या आधी होती है।
A. इससे क्षेत्र समुदाय मुद्दा और प्रतिरोध की पद्धति का संबंध स्पष्ट होता है/It clarifies the relation among region community issue and method of resistance
Step 1
Concept
Comparative study helps distinguish peasant tribal labour and national movements. In exams write region leader and cause together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. इससे क्षेत्र समुदाय मुद्दा और प्रतिरोध की पद्धति का संबंध स्पष्ट होता है / It clarifies the relation among region community issue and method of resistance. Comparative study helps distinguish peasant tribal labour and national movements. In exams write region leader and cause together.
Step 3
Exam Tip
तुलनात्मक अध्ययन से किसान जनजातीय श्रमिक और राष्ट्रीय आंदोलनों की अलग पहचान बनती है। परीक्षा में क्षेत्र नेता और कारण साथ लिखें।
A. इनसे औपनिवेशिक भारत में शोषण के अलग-अलग रूप और प्रतिरोध की व्यापकता समझ आती है/They reveal different forms of exploitation and the breadth of resistance in colonial India
Step 1
Concept
These movements show that resistance was not limited to political leaders. In exams write the class region and issue of each movement together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. इनसे औपनिवेशिक भारत में शोषण के अलग-अलग रूप और प्रतिरोध की व्यापकता समझ आती है / They reveal different forms of exploitation and the breadth of resistance in colonial India. These movements show that resistance was not limited to political leaders. In exams write the class region and issue of each movement together.
Step 3
Exam Tip
इन आंदोलनों ने दिखाया कि प्रतिरोध केवल राजनीतिक नेताओं तक सीमित नहीं था। परीक्षा में आंदोलन का वर्ग क्षेत्र और मुद्दा साथ लिखें।
B. दोनों वन संरक्षण और स्थानीय जनभागीदारी से जुड़े थे/Both were linked with forest conservation and local public participation
Step 1
Concept
Chipko was linked with the Uttarakhand region and Appiko with Karnataka. Exam tip: remember regions of environmental movements.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. दोनों वन संरक्षण और स्थानीय जनभागीदारी से जुड़े थे / Both were linked with forest conservation and local public participation. Chipko was linked with the Uttarakhand region and Appiko with Karnataka. Exam tip: remember regions of environmental movements.
Step 3
Exam Tip
चिपको उत्तराखंड क्षेत्र और अप्पिको कर्नाटक से जुड़ा था। परीक्षा में पर्यावरण आंदोलनों के क्षेत्र याद रखें।
D. इसने किसानों की मांगों को संगठित राष्ट्रीय मंच दिया/It gave peasants' demands an organised national platform
Step 1
Concept
All India Kisan Sabha was formed in 1936 and gave peasant issues a wider platform. Exam tip: remember Swami Sahajanand Saraswati.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. इसने किसानों की मांगों को संगठित राष्ट्रीय मंच दिया / It gave peasants' demands an organised national platform. All India Kisan Sabha was formed in 1936 and gave peasant issues a wider platform. Exam tip: remember Swami Sahajanand Saraswati.
Step 3
Exam Tip
ऑल इंडिया किसान सभा 1936 में बनी और किसान मुद्दों को व्यापक मंच मिला। परीक्षा में स्वामी सहजानंद सरस्वती याद रखें।
A. इसने किसानों की मांगों को संगठित मंच दिया/It gave peasants' demands an organised platform
Step 1
Concept
All India Kisan Sabha linked peasant issues with national politics. Exam tip: remember 1936 and Swami Sahajanand Saraswati.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. इसने किसानों की मांगों को संगठित मंच दिया / It gave peasants' demands an organised platform. All India Kisan Sabha linked peasant issues with national politics. Exam tip: remember 1936 and Swami Sahajanand Saraswati.
Step 3
Exam Tip
ऑल इंडिया किसान सभा ने किसान मुद्दों को राष्ट्रीय राजनीति से जोड़ा। परीक्षा में 1936 और स्वामी सहजानंद सरस्वती याद रखें।
B. उन्होंने देशी रियासतों की जनता के अधिकारों को आंदोलन से जोड़ा/They linked rights of people in princely states with the movement
Step 1
Concept
Praja Mandal movements raised demand for responsible government in princely states. Exam tip: understand the difference between British India and princely states.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. उन्होंने देशी रियासतों की जनता के अधिकारों को आंदोलन से जोड़ा / They linked rights of people in princely states with the movement. Praja Mandal movements raised demand for responsible government in princely states. Exam tip: understand the difference between British India and princely states.
Step 3
Exam Tip
प्रजा मंडल आंदोलनों ने रियासतों में जिम्मेदार शासन की मांग उठाई। परीक्षा में ब्रिटिश भारत और रियासतों का अंतर समझें।
A. रियासतों में जनता की भागीदारी और जिम्मेदार शासन/People's participation and responsible government in princely states
Step 1
Concept
Praja Mandal movements organised people of princely states for political rights. Exam tip: remember princely state politics.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. रियासतों में जनता की भागीदारी और जिम्मेदार शासन / People's participation and responsible government in princely states. Praja Mandal movements organised people of princely states for political rights. Exam tip: remember princely state politics.
Step 3
Exam Tip
प्रजा मंडल आंदोलनों ने रियासतों की जनता को राजनीतिक अधिकारों के लिए संगठित किया। परीक्षा में रियासत राजनीति याद रखें।
A. क्योंकि बिश्नोई समुदाय ने पेड़ों की रक्षा के लिए बलिदान दिया/Because the Bishnoi community sacrificed lives to protect trees
Step 1
Concept
The Khejarli incident is an example of sacrifice for nature conservation. Exam tip: remember Amrita Devi and Khejri trees.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि बिश्नोई समुदाय ने पेड़ों की रक्षा के लिए बलिदान दिया / Because the Bishnoi community sacrificed lives to protect trees. The Khejarli incident is an example of sacrifice for nature conservation. Exam tip: remember Amrita Devi and Khejri trees.
Step 3
Exam Tip
खेजरली घटना प्रकृति संरक्षण के बलिदान का उदाहरण है। परीक्षा में अमृता देवी और खेजड़ी वृक्ष याद रखें।
A. उन्होंने देशी रियासतों की जनता के अधिकारों को आंदोलन से जोड़ा/They linked rights of people in princely states with the movement
Step 1
Concept
Praja Mandal movements raised demand for responsible government in princely states. Exam tip: understand the difference between British India and princely states.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. उन्होंने देशी रियासतों की जनता के अधिकारों को आंदोलन से जोड़ा / They linked rights of people in princely states with the movement. Praja Mandal movements raised demand for responsible government in princely states. Exam tip: understand the difference between British India and princely states.
Step 3
Exam Tip
प्रजा मंडल आंदोलनों ने रियासतों में जिम्मेदार शासन की मांग उठाई। परीक्षा में ब्रिटिश भारत और रियासतों का अंतर समझें।
A. इसने किसानों की मांगों को संगठित मंच दिया/It gave peasants' demands an organised platform
Step 1
Concept
All India Kisan Sabha linked peasant issues with national politics. Exam tip: remember 1936 and peasant organisations.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. इसने किसानों की मांगों को संगठित मंच दिया / It gave peasants' demands an organised platform. All India Kisan Sabha linked peasant issues with national politics. Exam tip: remember 1936 and peasant organisations.
Step 3
Exam Tip
ऑल इंडिया किसान सभा ने किसान मुद्दों को राष्ट्रीय राजनीति से जोड़ा। परीक्षा में 1936 और किसान संगठन याद रखें।
A. जिम्मेदार शासन और जनता के अधिकार/Responsible government and people's rights
Step 1
Concept
Praja Mandal movements organised people of princely states. Exam tip: remember politics of princely states.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. जिम्मेदार शासन और जनता के अधिकार / Responsible government and people's rights. Praja Mandal movements organised people of princely states. Exam tip: remember politics of princely states.
Step 3
Exam Tip
प्रजा मंडल आंदोलनों ने रियासतों की जनता को संगठित किया। परीक्षा में रियासतों की राजनीति याद रखें।
Praja Mandal movements demanded responsible government in princely states. Exam tip: remember politics of people in princely states.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. जिम्मेदार शासन / Responsible government. Praja Mandal movements demanded responsible government in princely states. Exam tip: remember politics of people in princely states.
Step 3
Exam Tip
प्रजा मंडल आंदोलनों ने रियासतों में जिम्मेदार शासन की मांग उठाई। परीक्षा में रियासतों की जनता की राजनीति याद रखें।
Praja Mandal movements demanded people's rights in princely states. Exam tip: remember politics of princely states.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. देशी रियासतें / Princely states. Praja Mandal movements demanded people's rights in princely states. Exam tip: remember politics of princely states.
Step 3
Exam Tip
प्रजा मंडल आंदोलनों ने रियासतों में जनता के अधिकारों की मांग की। परीक्षा में रियासतों की राजनीति याद रखें।
B. जिम्मेदार शासन और जनता के अधिकार/Responsible government and people's rights
Step 1
Concept
Praja Mandal movements raised demands for people's rights in princely states. Exam tip: study princely state politics separately.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. जिम्मेदार शासन और जनता के अधिकार / Responsible government and people's rights. Praja Mandal movements raised demands for people's rights in princely states. Exam tip: study princely state politics separately.
Step 3
Exam Tip
प्रजा मंडल आंदोलनों ने रियासतों में जनता के अधिकारों की मांग उठाई। परीक्षा में रियासतों की राजनीति अलग पढ़ें।
Praja Mandal movements raised demands for people's rights in princely states. Exam tip: understand princely state politics separately.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. देशी रियासतें / Princely states. Praja Mandal movements raised demands for people's rights in princely states. Exam tip: understand princely state politics separately.
Step 3
Exam Tip
प्रजा मंडल आंदोलनों ने रियासतों की जनता के अधिकारों की मांग उठाई। परीक्षा में रियासतों की राजनीति को अलग समझें।
A. इसने व्यापक जनभागीदारी और अस्थायी सांप्रदायिक एकता को बढ़ाया/It increased broad mass participation and temporary communal unity
Step 1
Concept
The combination of Khilafat and Non-Cooperation gave the national movement a mass character. Link it with politics of 1920.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. इसने व्यापक जनभागीदारी और अस्थायी सांप्रदायिक एकता को बढ़ाया / It increased broad mass participation and temporary communal unity. The combination of Khilafat and Non-Cooperation gave the national movement a mass character. Link it with politics of 1920.
Step 3
Exam Tip
खिलाफत और असहयोग के मेल ने राष्ट्रीय आंदोलन को जनआंदोलन का रूप दिया। इसे उन्नीस सौ बीस की राजनीति से जोड़ें।
A. शासन जनता के प्रतिनिधियों के प्रति जवाबदेह हो/Government should be accountable to people's representatives
Step 1
Concept
Praja Mandal movements demanded representation in princely states. Study them under struggles for democratic rights.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. शासन जनता के प्रतिनिधियों के प्रति जवाबदेह हो / Government should be accountable to people's representatives. Praja Mandal movements demanded representation in princely states. Study them under struggles for democratic rights.
Step 3
Exam Tip
प्रजा मंडल आंदोलनों ने रियासतों में जनप्रतिनिधित्व की मांग उठाई। इन्हें लोकतांत्रिक अधिकारों के संघर्ष में पढ़ें।
A. किसान प्रश्नों को अखिल भारतीय मंच मिला/Peasant issues received an all-India platform
Step 1
Concept
The All India Kisan Sabha organized peasant demands at the national level. Link it with the development of class-based peasant politics.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. किसान प्रश्नों को अखिल भारतीय मंच मिला / Peasant issues received an all-India platform. The All India Kisan Sabha organized peasant demands at the national level. Link it with the development of class-based peasant politics.
Step 3
Exam Tip
अखिल भारतीय किसान सभा ने किसान मांगों को राष्ट्रीय स्तर पर संगठित किया। इसे वर्गीय किसान राजनीति के विकास से जोड़ें।
A. उन्होंने किसान राजनीति को संगठित राष्ट्रीय दिशा दी/He gave organized national direction to peasant politics
Step 1
Concept
Swami Sahajanand Saraswati was linked with the All India Kisan Sabha. Remember him with the national platform of peasant politics.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. उन्होंने किसान राजनीति को संगठित राष्ट्रीय दिशा दी / He gave organized national direction to peasant politics. Swami Sahajanand Saraswati was linked with the All India Kisan Sabha. Remember him with the national platform of peasant politics.
Step 3
Exam Tip
स्वामी सहजानंद सरस्वती अखिल भारतीय किसान सभा से जुड़े थे। उन्हें किसान राजनीति के राष्ट्रीय मंच से याद रखें।
A. रियासतों में लोकतांत्रिक अधिकारों की मांग राष्ट्रीय चेतना से जुड़ी/Demand for democratic rights in princely states linked with national consciousness
Step 1
Concept
Praja Mandal movements demanded people's rights and responsible government in princely states. Study them as an extension of the national movement.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. रियासतों में लोकतांत्रिक अधिकारों की मांग राष्ट्रीय चेतना से जुड़ी / Demand for democratic rights in princely states linked with national consciousness. Praja Mandal movements demanded people's rights and responsible government in princely states. Study them as an extension of the national movement.
Step 3
Exam Tip
प्रजा मंडल आंदोलनों ने देशी रियासतों में जनता के अधिकार और उत्तरदायी शासन की मांग उठाई। इन्हें राष्ट्रीय आंदोलन के विस्तार के रूप में पढ़ें।
A. संगठित मजदूर वर्ग चेतना/Organized working-class consciousness
Step 1
Concept
The Bombay textile mill movements were linked with industrial working-class consciousness. Connect them with the growth of modern labour organizations.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. संगठित मजदूर वर्ग चेतना / Organized working-class consciousness. The Bombay textile mill movements were linked with industrial working-class consciousness. Connect them with the growth of modern labour organizations.
Step 3
Exam Tip
बंबई के कपड़ा मिल आंदोलन औद्योगिक मजदूर चेतना से जुड़े थे। इन्हें आधुनिक श्रमिक संगठनों के विकास से जोड़ें।
A. कठोर श्रम शर्तें और मजदूर शोषण/Harsh labour conditions and worker exploitation
Step 1
Concept
In Assam tea garden movements, labour exploitation and harsh working conditions were major issues. Remember them under labour movements.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. कठोर श्रम शर्तें और मजदूर शोषण / Harsh labour conditions and worker exploitation. In Assam tea garden movements, labour exploitation and harsh working conditions were major issues. Remember them under labour movements.
Step 3
Exam Tip
असम के चाय बागान आंदोलनों में मजदूर शोषण और कठोर काम की स्थितियां प्रमुख थीं। इन्हें श्रमिक आंदोलनों में याद रखें।
A. सामाजिक जागरण और प्रतिरोध का नेतृत्व/Leadership of social awakening and resistance
Step 1
Concept
Govind Guru was linked with social awakening and resistance among Bhils. Remember the Mangarh incident with him.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. सामाजिक जागरण और प्रतिरोध का नेतृत्व / Leadership of social awakening and resistance. Govind Guru was linked with social awakening and resistance among Bhils. Remember the Mangarh incident with him.
Step 3
Exam Tip
गोविंद गुरु भील समुदाय के सामाजिक जागरण और प्रतिरोध से जुड़े थे। मानगढ़ घटना को उनके साथ याद करें।
C. यह प्रारम्भिक संगठित श्रमिक आंदोलन का उदाहरण थी/It was an example of early organized labour movement
Step 1
Concept
The Madras Labour Union was linked with India's early organized labour movements. Connect it with industrial working-class awareness.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. यह प्रारम्भिक संगठित श्रमिक आंदोलन का उदाहरण थी / It was an example of early organized labour movement. The Madras Labour Union was linked with India's early organized labour movements. Connect it with industrial working-class awareness.
Step 3
Exam Tip
मद्रास लेबर यूनियन भारत के शुरुआती संगठित श्रमिक आंदोलनों से जुड़ी थी। इसे औद्योगिक मजदूर चेतना से जोड़ें।
B. देशी रियासतों में जन अधिकार और उत्तरदायी शासन की मांग/Demand for people's rights and responsible government in princely states
Step 1
Concept
Praja Mandal movements raised demands for people's rights in princely states. Study them as popular struggles in princely states.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. देशी रियासतों में जन अधिकार और उत्तरदायी शासन की मांग / Demand for people's rights and responsible government in princely states. Praja Mandal movements raised demands for people's rights in princely states. Study them as popular struggles in princely states.
Step 3
Exam Tip
प्रजा मंडल आंदोलनों ने रियासतों में जनता के अधिकारों की मांग उठाई। इन्हें रियासती जनसंघर्षों के रूप में पढ़ें।
B. व्यापक जनभागीदारी और हिंदू-मुस्लिम एकता के प्रयास में/In broad mass participation and efforts for Hindu-Muslim unity
Step 1
Concept
Both movements connected people with politics on a large scale. Link them with the mass movement of 1920.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. व्यापक जनभागीदारी और हिंदू-मुस्लिम एकता के प्रयास में / In broad mass participation and efforts for Hindu-Muslim unity. Both movements connected people with politics on a large scale. Link them with the mass movement of 1920.
Step 3
Exam Tip
दोनों आंदोलनों ने जनता को बड़े स्तर पर राजनीति से जोड़ा। परीक्षा में इन्हें उन्नीस सौ बीस के जनआंदोलन से जोड़ें।
B. उत्तरदायी शासन और जन अधिकार/Responsible government and people's rights
Step 1
Concept
Praja Mandal movements demanded representation and responsible government in princely states. Study them under popular struggles in princely states.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. उत्तरदायी शासन और जन अधिकार / Responsible government and people's rights. Praja Mandal movements demanded representation and responsible government in princely states. Study them under popular struggles in princely states.
Step 3
Exam Tip
प्रजा मंडल आंदोलनों ने रियासतों में जनप्रतिनिधित्व और उत्तरदायी शासन की मांग की। इन्हें रियासती जनसंघर्षों में पढ़ें।
Swami Sahajanand Saraswati was prominently associated with peasant movements in Bihar. Remember him also with the All India Kisan Sabha.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. बिहार / Bihar. Swami Sahajanand Saraswati was prominently associated with peasant movements in Bihar. Remember him also with the All India Kisan Sabha.
Step 3
Exam Tip
स्वामी सहजानंद सरस्वती बिहार के किसान आंदोलनों से प्रमुख रूप से जुड़े थे। उन्हें अखिल भारतीय किसान सभा से भी याद रखें।
A. मजदूर वर्ग की चेतना/Working class consciousness
Step 1
Concept
Bombay textile mill movements strengthened organized working class consciousness. Study them as examples of labour movements.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. मजदूर वर्ग की चेतना / Working class consciousness. Bombay textile mill movements strengthened organized working class consciousness. Study them as examples of labour movements.
Step 3
Exam Tip
बंबई के कपड़ा मिल आंदोलनों ने मजदूर वर्ग की संगठित चेतना को मजबूत किया। इन्हें श्रमिक आंदोलन के उदाहरण के रूप में पढ़ें।
A. मजदूरों का शोषण और कठिन काम की शर्तें/Labour exploitation and harsh working conditions
Step 1
Concept
In Assam tea garden labour movements, labour exploitation and poor working conditions were major issues. Remember this under labour movements.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. मजदूरों का शोषण और कठिन काम की शर्तें / Labour exploitation and harsh working conditions. In Assam tea garden labour movements, labour exploitation and poor working conditions were major issues. Remember this under labour movements.
Step 3
Exam Tip
असम के चाय बागान मजदूर आंदोलनों में श्रम शोषण और खराब काम की शर्तें प्रमुख थीं। इसे श्रमिक आंदोलनों में याद रखें।
Praja Mandal movements raised demands for people's rights and responsible government in princely states. Study them as popular struggles in princely states.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. देशी रियासतें / Princely states. Praja Mandal movements raised demands for people's rights and responsible government in princely states. Study them as popular struggles in princely states.
Step 3
Exam Tip
प्रजा मंडल आंदोलनों ने देशी रियासतों में जन अधिकार और उत्तरदायी शासन की मांग उठाई। इन्हें रियासती जनसंघर्षों में पढ़ें।
A. इसने मजदूरों की मांगों को संगठित राष्ट्रीय मंच दिया/It gave workers' demands an organised national platform
Step 1
Concept
AITUC linked workers' issues with national politics. Exam tip: remember 1920 and labour organisation.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. इसने मजदूरों की मांगों को संगठित राष्ट्रीय मंच दिया / It gave workers' demands an organised national platform. AITUC linked workers' issues with national politics. Exam tip: remember 1920 and labour organisation.
Step 3
Exam Tip
ए आई टी यू सी ने मजदूर मुद्दों को राष्ट्रीय राजनीति से जोड़ा। परीक्षा में 1920 और श्रमिक संगठन याद रखें।
The Eastern Ghats are found toward India’s eastern coast and the Bay of Bengal. For exams, connect them with the eastern coast.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. बंगाल की खाड़ी / Bay of Bengal. The Eastern Ghats are found toward India’s eastern coast and the Bay of Bengal. For exams, connect them with the eastern coast.
Step 3
Exam Tip
पूर्वी घाट भारत के पूर्वी तट और बंगाल की खाड़ी की ओर पाए जाते हैं। परीक्षा में इन्हें पूर्वी तट से जोड़ें।
Action line captures the main movement and tilt of the body. In exams observe action line first in figure drawing.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्रिया रेखा / Action line. Action line captures the main movement and tilt of the body. In exams observe action line first in figure drawing.
Step 3
Exam Tip
क्रिया रेखा शरीर की मुख्य गति और झुकाव पकड़ती है। परीक्षा में आकृति चित्रण में पहले क्रिया रेखा देखें।
The area occupied by the main figure is positive space. Exam tip: treat figure as positive space.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. सकारात्मक स्थान / Positive space. The area occupied by the main figure is positive space. Exam tip: treat figure as positive space.
Step 3
Exam Tip
मुख्य आकृति द्वारा घेरा गया भाग सकारात्मक स्थान है। परीक्षा में आकृति को सकारात्मक स्थान मानें।
B. पूर्वमुखी और बंगाल की खाड़ी/East flowing and Bay of Bengal
Step 1
Concept
Pennar is an east flowing Peninsular river and drains into the Bay of Bengal. For exams connect Pennar with east flowing rivers like Godavari Krishna and Kaveri.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. पूर्वमुखी और बंगाल की खाड़ी / East flowing and Bay of Bengal. Pennar is an east flowing Peninsular river and drains into the Bay of Bengal. For exams connect Pennar with east flowing rivers like Godavari Krishna and Kaveri.
Step 3
Exam Tip
पेन्नार पूर्वमुखी प्रायद्वीपीय नदी है और बंगाल की खाड़ी में मिलती है। परीक्षा में पेन्नार को गोदावरी कृष्णा कावेरी जैसे पूर्वमुखी समूह से जोड़ें।
A. खारे पानी की अंतर्देशीय झील/Inland salt water lake
Step 1
Concept
Sambhar is an inland salt water lake of Rajasthan. For exams also link it with salt production.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. खारे पानी की अंतर्देशीय झील / Inland salt water lake. Sambhar is an inland salt water lake of Rajasthan. For exams also link it with salt production.
Step 3
Exam Tip
सांभर राजस्थान की खारे पानी की अंतर्देशीय झील है। परीक्षा में इसे नमक उत्पादन से भी जोड़ें।
C. पूर्व की ओर बंगाल की खाड़ी में/Eastward into Bay of Bengal
Step 1
Concept
Pennar flows eastward into the Bay of Bengal. For exams remember it as an east flowing peninsular river.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. पूर्व की ओर बंगाल की खाड़ी में / Eastward into Bay of Bengal. Pennar flows eastward into the Bay of Bengal. For exams remember it as an east flowing peninsular river.
Step 3
Exam Tip
पेन्नार पूर्व की ओर बहकर बंगाल की खाड़ी में मिलती है। परीक्षा में इसे पूर्वमुखी प्रायद्वीपीय नदी याद रखें।
Both are parts of the eastern coastal plain and linked with Bay of Bengal. For exams identify the eastern coast.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. बंगाल की खाड़ी / Bay of Bengal. Both are parts of the eastern coastal plain and linked with Bay of Bengal. For exams identify the eastern coast.
Step 3
Exam Tip
ये दोनों पूर्वी तटीय मैदान के भाग हैं और बंगाल की खाड़ी से जुड़े हैं। परीक्षा में पूर्वी तट की पहचान करें।
They are parts of the eastern coastal plain and are linked with the Bay of Bengal. For exams remember the eastern coast.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. बंगाल की खाड़ी / Bay of Bengal. They are parts of the eastern coastal plain and are linked with the Bay of Bengal. For exams remember the eastern coast.
Step 3
Exam Tip
ये पूर्वी तटीय मैदान के भाग हैं और बंगाल की खाड़ी से जुड़े हैं। परीक्षा में पूर्वी तट याद रखें।
Andaman and Nicobar are located in the Bay of Bengal. For exams remember them as India's eastern island group.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. बंगाल की खाड़ी / Bay of Bengal. Andaman and Nicobar are located in the Bay of Bengal. For exams remember them as India's eastern island group.
Step 3
Exam Tip
अंडमान और निकोबार बंगाल की खाड़ी में स्थित हैं। परीक्षा में इन्हें भारत का पूर्वी द्वीप समूह याद रखें।
Eastern coastal plains extend along the Bay of Bengal. For exams remember deltas of east flowing rivers.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. बंगाल की खाड़ी / Bay of Bengal. Eastern coastal plains extend along the Bay of Bengal. For exams remember deltas of east flowing rivers.
Step 3
Exam Tip
पूर्वी तटीय मैदान बंगाल की खाड़ी के साथ फैले हैं। परीक्षा में पूर्वमुखी नदियों के डेल्टा याद रखें।
Coromandel Coast lies near the Bay of Bengal in southeastern India. For exams remember its link with Tamil Nadu.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. बंगाल की खाड़ी / Bay of Bengal. Coromandel Coast lies near the Bay of Bengal in southeastern India. For exams remember its link with Tamil Nadu.
Step 3
Exam Tip
कोरोमंडल तट भारत के दक्षिण पूर्वी भाग में बंगाल की खाड़ी के पास है। परीक्षा में तमिलनाडु से संबंध याद रखें।
Eastern coastal plains extend along the Bay of Bengal. For exams remember delta forming rivers.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. बंगाल की खाड़ी / Bay of Bengal. Eastern coastal plains extend along the Bay of Bengal. For exams remember delta forming rivers.
Step 3
Exam Tip
पूर्वी तटीय मैदान बंगाल की खाड़ी के किनारे फैले हैं। परीक्षा में डेल्टा बनाती नदियां याद रखें।
The Bay of Bengal lies on India's eastern coast. For exams remember its relation with delta forming rivers.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. बंगाल की खाड़ी / Bay of Bengal. The Bay of Bengal lies on India's eastern coast. For exams remember its relation with delta forming rivers.
Step 3
Exam Tip
भारत के पूर्वी तट पर बंगाल की खाड़ी स्थित है। परीक्षा में डेल्टा नदियों से इसका संबंध याद रखें।
These peninsular rivers flow eastward into the Bay of Bengal. For exams remember east flowing rivers.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. बंगाल की खाड़ी / Bay of Bengal. These peninsular rivers flow eastward into the Bay of Bengal. For exams remember east flowing rivers.
Step 3
Exam Tip
ये प्रायद्वीपीय नदियां पूर्व की ओर बहकर बंगाल की खाड़ी में गिरती हैं। परीक्षा में पूर्वमुखी नदियां याद रखें।
The Andaman and Nicobar Islands are located in the Bay of Bengal. For exams remember them as the eastern island group.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. बंगाल की खाड़ी / Bay of Bengal. The Andaman and Nicobar Islands are located in the Bay of Bengal. For exams remember them as the eastern island group.
Step 3
Exam Tip
अंडमान और निकोबार द्वीप समूह बंगाल की खाड़ी में स्थित हैं। परीक्षा में इन्हें पूर्वी द्वीप समूह याद रखें।
Under pressure in 1905, the Tsar accepted the creation of the Duma. Treat it as a limited constitutional reform in exams.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. ड्यूमा / Duma. Under pressure in 1905, the Tsar accepted the creation of the Duma. Treat it as a limited constitutional reform in exams.
Step 3
Exam Tip
1905 के दबाव में जार ने ड्यूमा की स्थापना स्वीकार की। परीक्षा में इसे सीमित संवैधानिक सुधार मानें।
The Continental Congress adopted the Declaration of Independence. For exams connect it with the representative body of American colonies.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. महाद्वीपीय कांग्रेस / Continental Congress. The Continental Congress adopted the Declaration of Independence. For exams connect it with the representative body of American colonies.
Step 3
Exam Tip
महाद्वीपीय कांग्रेस ने स्वतंत्रता घोषणा अपनाई थी। परीक्षा में इसे अमेरिकी उपनिवेशों के प्रतिनिधि निकाय से जोड़ें।
D. कलात्मक परंपरा और प्रतीकात्मक नियम/Artistic convention and symbolic rules
Step 1
Concept
Egyptian figures were made according to established conventions. For exams treat art style as symbolic.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. कलात्मक परंपरा और प्रतीकात्मक नियम / Artistic convention and symbolic rules. Egyptian figures were made according to established conventions. For exams treat art style as symbolic.
Step 3
Exam Tip
मिस्री कला में आकृतियां नियमबद्ध परंपरा से बनाई जाती थीं। परीक्षा में कला शैली को प्रतीकात्मक मानें।
Vasco da Gama was first buried in Kochi and later his body was taken to Portugal. In exams connect it with Portuguese maritime history.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. पुर्तगाल / Portugal. Vasco da Gama was first buried in Kochi and later his body was taken to Portugal. In exams connect it with Portuguese maritime history.
Step 3
Exam Tip
वास्को द गामा को पहले कोच्चि में दफनाया गया और बाद में देह पुर्तगाल ले जाई गई। परीक्षा में इसे पुर्तगाली समुद्री इतिहास से जोड़ें।
The Constituent Assembly was formed on the basis of the Cabinet Mission Plan. Exam tip: remember 1946 with the Constituent Assembly.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. संविधान सभा / Constituent Assembly. The Constituent Assembly was formed on the basis of the Cabinet Mission Plan. Exam tip: remember 1946 with the Constituent Assembly.
Step 3
Exam Tip
कैबिनेट मिशन योजना के आधार पर संविधान सभा बनी। परीक्षा में 1946 और संविधान सभा को साथ याद रखें।
The Cabinet Mission provided the basis for forming the Constituent Assembly. Exam tip: study 1946 with constitution making.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. संविधान सभा / Constituent Assembly. The Cabinet Mission provided the basis for forming the Constituent Assembly. Exam tip: study 1946 with constitution making.
Step 3
Exam Tip
कैबिनेट मिशन ने संविधान सभा के गठन का आधार दिया। परीक्षा में 1946 और संविधान निर्माण को साथ पढ़ें।
A. गुणसूत्र संख्या लगातार बढ़ेगी/Chromosome number will keep increasing
Step 1
Concept
Fertilisation combines information from two gametes.
Step 2
Why this answer is correct
If two full numbered cells fuse the total number will increase.
Step 3
Exam Tip
So gametes must have half the number. चरण 1: निषेचन में दो जनन कोशिकाओं की सूचना मिलती है। चरण 2: पूरी संख्या वाली दो कोशिकाएं मिलेंगी तो कुल संख्या बढ़ जाएगी। चरण 3: इसलिए जनन कोशिकाओं में आधी संख्या आवश्यक है।
A. शुक्राणु निर्माण के लिए थोड़ा कम ताप आवश्यक होता है/Slightly lower temperature is required for sperm production
Step 1
Concept
Testes produce sperms.
Step 2
Why this answer is correct
Sperm production is better at slightly lower temperature than body temperature.
Step 3
Exam Tip
Scrotum helps maintain this suitable temperature. चरण 1: वृषण शुक्राणु बनाते हैं। चरण 2: शुक्राणु निर्माण शरीर के सामान्य ताप से थोड़ा कम ताप पर बेहतर होता है। चरण 3: अंडकोश यह उपयुक्त ताप बनाए रखने में मदद करता है।
A. जनन अंगों का परिपक्व होना और युग्मक निर्माण शुरू होना/Maturation of reproductive organs and beginning of gamete formation
Step 1
Concept
Chemical messengers become more active during adolescence.
Step 2
Why this answer is correct
Reproductive organs begin to mature.
Step 3
Exam Tip
With maturity, the ability to form gametes develops. चरण 1: किशोरावस्था में रासायनिक संदेशवाहकों का प्रभाव बढ़ता है। चरण 2: इससे जनन अंग परिपक्व होने लगते हैं। चरण 3: परिपक्वता के साथ युग्मक निर्माण की क्षमता विकसित होती है।
Sperm formation needs a temperature slightly below body temperature.
Step 3
Exam Tip
Therefore testes are located in an external sac. चरण 1: वृषण में शुक्राणु बनते हैं। चरण 2: शुक्राणु निर्माण के लिए शरीर से थोड़ा कम ताप उपयुक्त है। चरण 3: इसलिए वृषण बाहरी थैली में स्थित होते हैं।
A. वहां ताप शरीर से थोड़ा कम रहता है/Temperature there is slightly lower than body temperature
Step 1
Concept
Sperm production is sensitive to temperature.
Step 2
Why this answer is correct
A temperature slightly lower than body temperature is suitable.
Step 3
Exam Tip
The scrotum helps maintain such temperature for testes. चरण 1: शुक्राणु निर्माण ताप के प्रति संवेदनशील है। चरण 2: शरीर से थोड़ा कम ताप इसके लिए उपयुक्त होता है। चरण 3: अंडकोश वृषण को ऐसे ताप पर रखने में सहायता करता है।
A. शुक्राणु निर्माण के लिए शरीर से थोड़ा कम तापमान उपयुक्त है/Slightly lower temperature than body temperature is suitable for sperm formation
Step 1
Concept
Sperms are formed in testes.
Step 2
Why this answer is correct
Slightly lower temperature than normal body temperature helps sperm formation.
Step 3
Exam Tip
Therefore testes are present in a sac outside the body. चरण 1: शुक्राणु वृषणों में बनते हैं। चरण 2: शुक्राणु निर्माण के लिए शरीर के सामान्य ताप से थोड़ा कम तापमान सहायक है। चरण 3: इसलिए वृषण शरीर के बाहर थैली में रहते हैं।
A. शुक्राणु बनने के लिए कम तापमान आवश्यक होता है/Lower temperature is needed for sperm formation
Step 1
Concept
Sperms are produced in testes.
Step 2
Why this answer is correct
Sperm formation needs a temperature slightly lower than normal body temperature.
Step 3
Exam Tip
The external sac helps maintain this temperature. चरण 1: वृषण में शुक्राणु बनते हैं। चरण 2: शुक्राणु बनने के लिए शरीर के सामान्य ताप से थोड़ा कम ताप लाभकारी होता है। चरण 3: बाहर की थैली यह तापमान बनाए रखने में सहायता करती है।
A. शुक्राणु निर्माण के लिए शरीर से थोड़ा कम ताप उपयुक्त होता है/Slightly lower temperature than body temperature is suitable for sperm formation
Step 1
Concept
Sperm formation is sensitive to temperature.
Step 2
Why this answer is correct
A temperature slightly lower than body temperature is suitable.
Step 3
Exam Tip
Therefore testes lie in a pouch outside the body. चरण 1: शुक्राणु निर्माण ताप के प्रति संवेदनशील होता है। चरण 2: शरीर से थोड़ा कम ताप इसके लिए उपयुक्त होता है। चरण 3: इसलिए वृषण शरीर के बाहर थैली में स्थित होते हैं।
A. शुक्राणु निर्माण के लिए शरीर से थोड़ा कम तापमान चाहिए/Sperm production needs slightly lower temperature than body temperature
Step 1
Concept
Sperms are produced in testes.
Step 2
Why this answer is correct
Slightly lower temperature is useful for sperm production.
Step 3
Exam Tip
Therefore testes are located in a sac outside the body. चरण 1: शुक्राणु वृषणों में बनते हैं। चरण 2: शुक्राणु निर्माण के लिए थोड़ा कम तापमान उपयोगी होता है। चरण 3: इसलिए वृषण शरीर के बाहर थैली में स्थित होते हैं।
Reproductive organs begin to mature during adolescence.
Step 2
Why this answer is correct
Hormone secretion increases at this time.
Step 3
Exam Tip
Hormones bring many physical changes in the body. चरण 1: किशोरावस्था में जनन अंग परिपक्व होने लगते हैं। चरण 2: इस समय हार्मोन का स्राव बढ़ता है। चरण 3: हार्मोन शरीर में कई शारीरिक बदलाव लाते हैं।
During adolescence the body moves toward reproductive maturity.
Step 2
Why this answer is correct
Hormone secretion increases at this time.
Step 3
Exam Tip
These hormones control body changes. चरण 1: किशोरावस्था में शरीर जनन क्षमता की ओर बढ़ता है। चरण 2: इस समय शरीर में हार्मोन का स्राव बढ़ता है। चरण 3: ये हार्मोन शारीरिक बदलावों को नियंत्रित करते हैं।
This is an example of regeneration. चरण 1: प्लैनेरिया सरल शरीर वाला जीव है। चरण 2: उसके शरीर का टुकड़ा नया जीव बना सकता है। चरण 3: यह पुनर्जनन का उदाहरण है।
Slightly lower temperature is suitable for sperm formation. चरण 1: शुक्राणु वृषणों में बनते हैं। चरण 2: वृषण शरीर के बाहर थैली में स्थित होते हैं। चरण 3: थोड़ा कम तापमान शुक्राणु निर्माण के लिए अनुकूल होता है।
These changes help develop reproductive ability. चरण 1: किशोरावस्था में शरीर परिपक्व होने लगता है। चरण 2: इस समय हार्मोन शरीर में कई बदलाव शुरू करते हैं। चरण 3: इन्हीं बदलावों से जनन क्षमता विकसित होती है।
A. ऑक्सीजन का रक्त में प्रवेश कम होगा और ऊर्जा उत्पादन घटेगा/Less oxygen will enter blood and energy production will decrease
Step 1
Concept
Alveoli provide large surface area in lungs.
Step 2
Why this answer is correct
If surface area decreases, gas exchange decreases.
Step 3
Exam Tip
Less oxygen weakens cellular respiration and fatigue increases. चरण 1: फेफड़ों में वायुकोष बड़ा सतह क्षेत्र देते हैं। चरण 2: सतह क्षेत्र कम होने पर गैस विनिमय घटता है। चरण 3: कम ऑक्सीजन से कोशिकीय श्वसन कमजोर हो सकता है और थकान बढ़ती है।
A. यह मल से जल वापस लेकर जल हानि कम करता है/It takes water back from faecal matter and reduces water loss
Step 1
Concept
Undigested material reaches the large intestine.
Step 2
Why this answer is correct
The large intestine absorbs water from it.
Step 3
Exam Tip
This prevents unnecessary loss of water from the body. चरण 1: अपचित पदार्थ बड़ी आँत में पहुँचता है। चरण 2: बड़ी आँत उससे जल अवशोषित करती है। चरण 3: इससे शरीर अनावश्यक जल हानि से बचता है।
A. रक्त में विषैले अपशिष्ट का जमाव/Accumulation of toxic waste in blood
Step 1
Concept
Urea is a nitrogenous waste.
Step 2
Why this answer is correct
Kidneys filter it from blood and remove it.
Step 3
Exam Tip
If kidneys fail, urea accumulates in blood and becomes harmful. चरण 1: यूरिया नाइट्रोजन युक्त अपशिष्ट है। चरण 2: गुर्दे इसे रक्त से छानकर बाहर निकालते हैं। चरण 3: गुर्दे काम न करें तो यूरिया रक्त में जमा होकर हानिकारक हो सकता है।
A. फेफड़ों द्वारा गैसीय अपशिष्ट हटाने की क्रिया/Removal of gaseous waste by lungs
Step 1
Concept
Carbon dioxide is a waste of cellular respiration.
Step 2
Why this answer is correct
Lungs remove it during exhalation.
Step 3
Exam Tip
Its accumulation means trouble in removing gaseous waste. चरण 1: कार्बन डाइऑक्साइड कोशिकीय श्वसन का अपशिष्ट है। चरण 2: फेफड़े इसे श्वास छोड़ते समय बाहर निकालते हैं। चरण 3: इसके जमा होने का अर्थ गैसीय अपशिष्ट हटाने में समस्या है।
A. मूत्र अधिक बनेगा और जल हानि बढ़ेगी/More urine will form and water loss will increase
Step 1
Concept
Reabsorption returns water to blood.
Step 2
Why this answer is correct
If it decreases more water passes into urine.
Step 3
Exam Tip
This can increase urine volume and water loss. चरण 1: पुनः अवशोषण जल को रक्त में वापस लाता है। चरण 2: यह घटने पर अधिक जल मूत्र में चला जाएगा। चरण 3: इससे मूत्र मात्रा और जल हानि बढ़ सकती है।
A. पचे पोषक पदार्थ रक्त में कम अवशोषित होंगे/Digested nutrients will be absorbed less into blood
Step 1
Concept
Digestion converts food into simple substances.
Step 2
Why this answer is correct
For energy these substances must reach cells through blood.
Step 3
Exam Tip
Damaged villi reduce absorption. चरण 1: पाचन भोजन को सरल पदार्थों में बदलता है। चरण 2: ऊर्जा के लिए ये पदार्थ रक्त द्वारा कोशिकाओं तक पहुंचने चाहिए। चरण 3: विलस क्षतिग्रस्त होने से अवशोषण घटेगा।
A. उपयोगी पदार्थ लेना ऊर्जा बनाना परिवहन करना और अपशिष्ट हटाना/Taking useful materials producing energy transporting and removing wastes
Step 1
Concept
The body needs useful materials.
Step 2
Why this answer is correct
It needs to make energy and transport materials.
Step 3
Exam Tip
Without waste removal balance can be disturbed. चरण 1: शरीर को उपयोगी पदार्थों की जरूरत होती है। चरण 2: ऊर्जा बनाने और पदार्थों को पहुंचाने की जरूरत होती है। चरण 3: अपशिष्ट हटाए बिना संतुलन बिगड़ सकता है।
A. क्योंकि कार्बन डाइऑक्साइड श्वसन अपशिष्ट है और जमा होकर हानिकारक हो सकती है/Because carbon dioxide is a respiratory waste and can be harmful if accumulated
Step 1
Concept
Carbon dioxide forms during cellular respiration.
Step 2
Why this answer is correct
Blood carries it to lungs for removal.
Step 3
Exam Tip
If it accumulates it can affect body balance. चरण 1: कोशिकीय श्वसन में कार्बन डाइऑक्साइड बनती है। चरण 2: इसे रक्त द्वारा फेफड़ों तक ले जाकर बाहर निकालना होता है। चरण 3: जमा होने पर यह शरीर के संतुलन को प्रभावित कर सकती है।
A. उपयोगी पदार्थ और बहुत जल मूत्र के साथ खो सकते हैं/Useful substances and much water may be lost with urine
Step 1
Concept
During filtration some useful substances and water may filter with wastes.
Step 2
Why this answer is correct
The body cannot afford to lose all of them.
Step 3
Exam Tip
Reabsorption helps return them to blood. चरण 1: छनन में अपशिष्टों के साथ कुछ उपयोगी पदार्थ और जल भी छन सकते हैं। चरण 2: शरीर इन्हें पूरी तरह खो नहीं सकता। चरण 3: पुनः अवशोषण इन्हें वापस रक्त में लाने में मदद करता है।
A. जब तेज व्यायाम में मांसपेशियों को पर्याप्त ऑक्सीजन न मिले/When muscles do not get enough oxygen during heavy exercise
Step 1
Concept
Normally muscles release energy in the presence of oxygen.
Step 2
Why this answer is correct
During heavy exercise, energy demand rises and oxygen may be insufficient.
Step 3
Exam Tip
Then anaerobic respiration can occur for some time, forming lactic acid. चरण 1: सामान्यतः मांसपेशियाँ ऑक्सीजन की उपस्थिति में ऊर्जा बनाती हैं। चरण 2: तेज व्यायाम में ऊर्जा की मांग बढ़ती है और ऑक्सीजन कम पड़ सकती है। चरण 3: तब कुछ समय के लिए अवायवीय श्वसन से लैक्टिक अम्ल बन सकता है।
A. मल में जल अधिक रहेगा और जल हानि बढ़ सकती है/Faeces will contain more water and water loss may increase
Step 1
Concept
The large intestine absorbs water from undigested material.
Step 2
Why this answer is correct
If this function decreases, more water remains in faeces.
Step 3
Exam Tip
This can increase the risk of water loss from the body. चरण 1: बड़ी आँत अपचित पदार्थ से जल अवशोषित करती है। चरण 2: यदि यह कार्य कम हो तो मल में अधिक जल रह सकता है। चरण 3: इससे शरीर में जल की कमी का खतरा बढ़ सकता है।
A. क्योंकि वे बाहरी पाचक रस छोड़कर मृत पदार्थों को सरल बनाते हैं/Because they release external digestive juices to simplify dead matter
Step 1
Concept
Many fungi live on dead and decaying matter.
Step 2
Why this answer is correct
They release digestive juices outside to make the material simple.
Step 3
Exam Tip
Then they absorb the simple dissolved substances. चरण 1: कई कवक मृत और सड़े पदार्थों पर रहते हैं। चरण 2: वे पाचक रस बाहर छोड़ते हैं जिससे पदार्थ सरल बनता है। चरण 3: फिर वे सरल घुले पदार्थों को अवशोषित कर लेते हैं।
A. क्योंकि यूरिया अमोनिया से कम विषैला और निष्कासन योग्य होता है/Because urea is less toxic than ammonia and can be excreted
Step 1
Concept
Protein use can produce waste like ammonia.
Step 2
Why this answer is correct
Ammonia is highly toxic.
Step 3
Exam Tip
The liver converts it into less toxic urea, which is removed in urine. चरण 1: प्रोटीन के उपयोग से अमोनिया जैसा अपशिष्ट बन सकता है। चरण 2: अमोनिया बहुत विषैला होता है। चरण 3: यकृत इसे कम विषैले यूरिया में बदलता है जो मूत्र से बाहर निकलता है।
A. जल का पुनः अवशोषण बढ़ेगा/Water reabsorption will increase
Step 1
Concept
Kidneys help maintain water balance.
Step 2
Why this answer is correct
During water shortage, the body must conserve more water.
Step 3
Exam Tip
Nephrons can return more water to blood, making urine more concentrated. चरण 1: गुर्दे शरीर के जल संतुलन में सहायता करते हैं। चरण 2: जल की कमी में शरीर को अधिक जल बचाना होता है। चरण 3: इसलिए नेफ्रॉन अधिक जल वापस रक्त में भेज सकते हैं और मूत्र अधिक गाढ़ा हो सकता है।
A. जल की अनावश्यक हानि कम करने के लिए/To reduce unnecessary water loss
Step 1
Concept
A respiratory surface must be moist.
Step 2
Why this answer is correct
If a moist surface is exposed outside, water can be lost quickly.
Step 3
Exam Tip
Keeping it inside protects it and reduces water loss. चरण 1: श्वसन सतह नम होनी चाहिए। चरण 2: यदि नम सतह बाहर खुली रहे तो जल जल्दी खो सकता है। चरण 3: शरीर के भीतर रहने से सतह सुरक्षित रहती है और जल हानि कम होती है।
A. क्योंकि पचे हुए भोजन का अवशोषण कम होगा/Because absorption of digested food will be reduced
Step 1
Concept
Digestion changes food into simple substances.
Step 2
Why this answer is correct
The body benefits only when these substances are absorbed into blood.
Step 3
Exam Tip
Villi increase surface area, so without them absorption will decrease. चरण 1: पाचन भोजन को सरल पदार्थों में बदलता है। चरण 2: शरीर को लाभ तभी मिलता है जब ये पदार्थ रक्त में अवशोषित हों। चरण 3: विलाई सतह क्षेत्र बढ़ाती हैं इसलिए उनके बिना अवशोषण कम होगा।
A. गुर्दे नाइट्रोजनयुक्त अपशिष्ट हटाते हैं और फेफड़े कार्बन डाइऑक्साइड हटाते हैं/Kidneys remove nitrogenous wastes and lungs remove carbon dioxide
Step 1
Concept
Kidneys remove wastes such as urea from blood.
Step 2
Why this answer is correct
Lungs remove carbon dioxide.
Step 3
Exam Tip
Therefore both help remove different types of wastes. चरण 1: गुर्दे रक्त से यूरिया जैसे अपशिष्ट हटाते हैं। चरण 2: फेफड़े कार्बन डाइऑक्साइड को बाहर निकालते हैं। चरण 3: इसलिए दोनों अलग अलग प्रकार के अपशिष्ट निष्कासन में सहायक हैं।
A. गैस विनिमय के लिए सतह क्षेत्र घटेगा/Surface area for gas exchange will decrease
Step 1
Concept
Alveoli are sites of gas exchange.
Step 2
Why this answer is correct
A large number of alveoli increases surface area.
Step 3
Exam Tip
Fewer alveoli will weaken gas exchange. चरण 1: वायुकोष गैसों के आदान प्रदान का स्थान हैं। चरण 2: उनकी संख्या अधिक होने से सतह क्षेत्र बढ़ता है। चरण 3: संख्या कम होने पर गैस विनिमय कमजोर होगा।
A. वायु मार्ग साफ करने के लिए/To clear the air passage
Step 1
Concept
The trachea carries air to the lungs.
Step 2
Why this answer is correct
Particles can block the air passage.
Step 3
Exam Tip
Coughing helps remove such particles. चरण 1: श्वासनली हवा को फेफड़ों तक ले जाती है। चरण 2: कण फंसने से हवा का मार्ग बाधित हो सकता है। चरण 3: खांसी ऐसे कणों को बाहर निकालने में मदद करती है।
A. कोशिकाओं तक कम ऑक्सीजन पहुंचेगी/Less oxygen will reach cells
Step 1
Concept
Cells need oxygen for energy production.
Step 2
Why this answer is correct
If blood mixes oxygen supply may become less efficient.
Step 3
Exam Tip
This can reduce aerobic respiration and energy formation. चरण 1: ऊर्जा उत्पादन के लिए कोशिकाओं को ऑक्सीजन चाहिए। चरण 2: रक्त मिल जाने पर ऑक्सीजन की मात्रा कम प्रभावी हो सकती है। चरण 3: इससे वायवीय श्वसन और ऊर्जा निर्माण घट सकते हैं।
A. श्वसन और उत्सर्जन दोनों/Both respiration and excretion
Step 1
Concept
Carbon dioxide is a waste of cellular respiration.
Step 2
Why this answer is correct
It must be removed through lungs.
Step 3
Exam Tip
Therefore it is linked with both respiration and waste removal. चरण 1: कार्बन डाइऑक्साइड कोशिकीय श्वसन का अपशिष्ट है। चरण 2: इसे फेफड़ों से बाहर निकालना जरूरी है। चरण 3: इसलिए यह श्वसन और अपशिष्ट निष्कासन दोनों से जुड़ा है।
A. जल और उपयोगी पदार्थों की अनावश्यक हानि होगी/Unnecessary loss of water and useful substances will occur
Step 1
Concept
Water and some useful substances can enter the filtrate.
Step 2
Why this answer is correct
Reabsorption returns them to blood.
Step 3
Exam Tip
Without it useful substances may be lost in urine. चरण 1: छनन में जल और कुछ उपयोगी पदार्थ भी छन सकते हैं। चरण 2: पुनः अवशोषण इन्हें रक्त में वापस लाता है। चरण 3: इसके बिना उपयोगी पदार्थ मूत्र में व्यर्थ निकल सकते हैं।
A. यह ऑक्सीजनयुक्त और ऑक्सीजनरहित रक्त को अलग रखता है/It keeps oxygenated and deoxygenated blood separate
Step 1
Concept
Humans need enough oxygen for higher energy needs.
Step 2
Why this answer is correct
Four chambers prevent mixing of blood.
Step 3
Exam Tip
This gives more efficient oxygen supply to cells. चरण 1: मनुष्य को अधिक ऊर्जा के लिए पर्याप्त ऑक्सीजन चाहिए। चरण 2: चार कोष्ठ रक्त के मिश्रण को रोकते हैं। चरण 3: इससे कोशिकाओं तक अधिक प्रभावी ऑक्सीजन आपूर्ति होती है।
A. रक्त में अपशिष्ट पदार्थ जमा होते रहेंगे/Waste materials will keep accumulating in blood
Step 1
Concept
The transport system carries materials through the body.
Step 2
Why this answer is correct
Wastes from cells also enter blood.
Step 3
Exam Tip
Without excretion these wastes will not be removed and will become harmful. चरण 1: परिवहन तंत्र पदार्थों को शरीर में ले जाता है। चरण 2: कोशिकाओं से अपशिष्ट भी रक्त में आते हैं। चरण 3: उत्सर्जन न हो तो ये अपशिष्ट हटेंगे नहीं और हानिकारक बनेंगे।
A. क्योंकि पोषक पदार्थ रक्त में जाकर कोशिकाओं तक नहीं पहुंचेंगे/Because nutrients will not enter blood and reach cells
Step 1
Concept
After eating food must be digested.
Step 2
Why this answer is correct
Digested substances must be absorbed into blood.
Step 3
Exam Tip
Without absorption cells will not receive nutrients. चरण 1: भोजन खाने के बाद उसका पाचन जरूरी है। चरण 2: पचे पदार्थों को रक्त में अवशोषित होना चाहिए। चरण 3: अवशोषण न होने पर कोशिकाओं को पोषण नहीं मिलेगा।
A. शरीर का आंतरिक संतुलन बिगड़ सकता है/Internal balance of the body may be disturbed
Step 1
Concept
Carbon dioxide forms during cellular respiration.
Step 2
Why this answer is correct
It must be carried by blood to lungs and removed.
Step 3
Exam Tip
Disturbed removal can upset internal balance. चरण 1: कोशिकीय श्वसन में कार्बन डाइऑक्साइड बनती है। चरण 2: इसे रक्त द्वारा फेफड़ों तक ले जाकर बाहर निकालना होता है। चरण 3: हटाने में बाधा से शरीर का संतुलन बिगड़ सकता है।
A. रक्त और ऊतकों के बीच पदार्थों का आदान प्रदान/Exchange of substances between blood and tissues
Step 1
Concept
Cells need oxygen and nutrients.
Step 2
Why this answer is correct
Waste substances must return to blood.
Step 3
Exam Tip
Thin capillary walls make this exchange easy. चरण 1: कोशिकाओं को ऑक्सीजन और पोषक पदार्थ चाहिए। चरण 2: अपशिष्ट पदार्थों को रक्त में लौटना होता है। चरण 3: पतली केशिका दीवारें यह आदान प्रदान आसान बनाती हैं।
