Search Class 10 Questions

A. हिमालय युवा पर्वत हैं जबकि दक्कन पठार प्राचीन चट्टानी पठारी भाग है/Himalayas are young mountains while Deccan Plateau is an ancient rocky plateau region

A. संसाधनों का न्यायपूर्ण और टिकाऊ उपयोग/Fair and sustainable use of resources

A. वर्तमान उपयोग और भविष्य की जरूरत दोनों का ध्यान/Care for present use and future needs

A. सतत विकास/Sustainable development

B. रेखा या रंग में से एक दूसरे को दबा सकता है/Either line or colour may overpower the other

A. तिरछी रेखाओं को समान दृश्य भार में बांटना/Distributing diagonal lines with equal visual weight

A. रेखा का प्रभाव दिशा भार दबाव अंतराल और संदर्भ से बनता है/Line effect comes from direction weight pressure spacing and context

A. मुख्य भाग में मजबूत रेखा और अन्य भागों में हल्का रेखा प्रयोग/Strong line in main part and lighter lines elsewhere

A. संतुलित क्षैतिज और ऊर्ध्वाधर रेखाएं/Balanced horizontal and vertical lines

D. एक रंग की तीव्रता घटाकर तटस्थ क्षेत्र जोड़ना/Reduce intensity of one colour and add neutral area

A. रचना जुड़ी और रोचक लगेगी/Composition will feel connected and interesting

B. संतुलन होने पर भी दृश्य पदानुक्रम कमजोर हो सकता है/Visual hierarchy may be weak even if balance exists

A. रचना जुड़ी और रोचक लगेगी/Composition will feel connected and interesting

A. केंद्र बिंदु रंग प्रतीक और विषय संबंध/Focal point colour symbol and subject relation

A. खाली स्थान दृश्य आराम देता है और गहरा आकार दृश्य भार देता है/Empty space gives visual rest and dark shape gives visual weight

B. रचना संतुलन/Composition balance

A. मुख्य विषय में स्पष्ट रेखा और पृष्ठभूमि में हल्की सहायक रेखा/Clear line in main subject and light supporting line in background

C. रचना को सुखद और रोचक बनाने के लिए/To make composition pleasant and interesting

A. स्थानिक गहराई और दृश्य रुचि/Spatial depth and visual interest

A. तत्वों की स्थिति और दृश्य भार/Position and visual weight of elements

A. वह देखने को आराम और स्पष्टता देता है/It gives rest and clarity to viewing

D. दृश्य अभिव्यक्ति/Visual expression

D. रचना का संतुलन/Balance of composition

A. असममित संतुलन/Asymmetrical balance

C. रचना की गुणवत्ता/Quality of composition

A. स्थान/Space

A. युवा पर्वत पुराने पठार उपजाऊ मैदान मरुस्थल तटीय मैदान और द्वीप/Young mountains old plateaus fertile plains deserts coastal plains and islands

A. यह आत्मनिर्भर उद्योग बढ़ा सकती थी लेकिन संरक्षणवाद से दक्षता समस्या आ सकती थी/It could grow self reliant industry but protectionism could create efficiency problems

A. यह संसाधन संप्रभुता बढ़ा सकती थी पर दक्षता प्रबंधन और निवेश की चुनौतियां भी ला सकती थी/It could increase resource sovereignty but also bring challenges of efficiency management and investment

A. उन्होंने संपर्क बढ़ाया लेकिन संसाधन निकासी और सैन्य नियंत्रण भी आसान किया/They increased connectivity but also eased resource extraction and military control

A. शिक्षा स्वास्थ्य और सांस्कृतिक प्रभाव तीनों पक्ष देखकर/By seeing education health and cultural influence together

C. क्योंकि उसमें शिक्षा और स्वास्थ्य योगदान के साथ सांस्कृतिक प्रभाव भी था/Because it had educational and health contributions along with cultural influence

A. कारण आर्थिक प्रभाव सांस्कृतिक असर संघर्ष और स्वतंत्रता बाद चुनौतियां साथ लिखकर/By writing causes economic effects cultural impact struggles and post independence challenges together

A. नीतियां ऐतिहासिक संदर्भ सामाजिक प्रभाव आलोचना और दीर्घकालिक विरासत/Policies historical context social impact criticism and long term legacy

A. सामाजिक उपलब्धियों और राजनीतिक स्वतंत्रता की सीमाओं के साथ/With social achievements and limits on political freedom

A. गरीब बीमार और परित्यक्त लोगों की सेवा के ऐतिहासिक संदर्भ में/In the historical context of serving poor sick and abandoned people

A. नाजी विरोधी नेतृत्व और साम्राज्यवादी दृष्टिकोण दोनों देखकर/By seeing both anti Nazi leadership and imperial outlook

A. उन्नीसवां संशोधन/Nineteenth Amendment

A. शांति सुरक्षा विकास मानवाधिकार और शक्ति राजनीति को साथ देखकर/By considering peace security development human rights and power politics together

A. आदर्श सिद्धांत शक्ति राजनीति एजेंसियां अधिकार और सीमाएं साथ समझना/Understanding ideals principles power politics agencies rights and limits together

A. वीटो ने कई बार रोक लगाई लेकिन संयुक्त राष्ट्र संवाद का मंच बना रहा/Veto often blocked action but the UN remained a forum for dialogue

A. प्रतिनिधित्व वैधता वीटो और कार्यक्षमता के बीच संतुलन/Balance among representation legitimacy veto and effectiveness

A. शांति विकास मानवाधिकार और शक्ति राजनीति को साथ देखकर/By considering peace development human rights and power politics together

A. शांति और सुरक्षा के लिए चार्टर आधारित कार्रवाई/Charter-based action for peace and security

A. यह युद्ध के बाद शांति सहयोग मानवाधिकार विकास और वैश्विक संवाद का मंच बना/It became a postwar platform for peace cooperation human rights development and global dialogue

A. शांति मानवाधिकार विकास में योगदान और वीटो शक्ति राजनीति दोनों देखकर/By seeing contributions in peace human rights development and also veto power politics

A. यह युद्ध के बाद शांति सहयोग मानवाधिकार और विकास के लिए बना वैश्विक मंच है/It is a global forum formed after war for peace cooperation human rights and development

A. दीर्घकालीन संरचना तत्काल कारण नेतृत्व सामाजिक आधार और परिणाम की सीमाएं साथ देखना/Examining long-term structure immediate cause leadership social base and limits of results together

A. हर क्रांति अपने समय समाज कारण और परिणाम के अनुसार अलग होती है/Every revolution differs according to its time society causes and results

D. कारणों मोर्चों अर्थव्यवस्था विचारधारा नागरिक पीड़ा और युद्धोत्तर संस्थाओं के संयुक्त अध्ययन पर/On combined study of causes fronts economy ideology civilian suffering and post-war institutions

A. वे सैन्य संघर्षों के साथ राजनीतिक आर्थिक सामाजिक और मानवीय मोड़ भी थे/They were military conflicts as well as political economic social and human turning points

A. सैन्य राजनीतिक आर्थिक और मानवीय पहलुओं को साथ देखना/Looking at military political economic and human aspects together

A. यह समुद्री व्यापार और बंदरगाह गतिविधि से जोड़ी जाती है/It is linked with maritime trade and port activity

C. 1992/1992

C. 1992/1992

C. 1976/1976

C. 1985 ईस्वी/1985 CE

C. 1978 ईस्वी/1978 CE

C. 1993 ईस्वी/1993 CE

C. 1993 ईस्वी/1993 CE

C. 1976 ईस्वी/1976 CE

A. मौर्य सत्ता की निरंतरता और विस्तार के शासक के रूप में/As a ruler of continuity and expansion of Mauryan power

A. यात्री विवरण उपयोगी है पर अकेला अंतिम प्रमाण नहीं है/The traveller's account is useful but not the only final evidence

C. कई पर्यावरणीय और आर्थिक कारणों का प्रभाव था/Several environmental and economic factors had an effect

A. वे भावनात्मक जुड़ाव बना सकते थे, पर सभी समुदायों को समान रूप से शामिल करना चुनौतीपूर्ण था/They could create emotional connection, but including all communities equally was challenging

A. इसने आत्मसम्मान बढ़ाया, पर कभी-कभी अतीत को एकतरफा दिखाने का खतरा भी था/It raised self-respect but sometimes risked presenting the past one-sidedly

D. क्योंकि वह गहरी भावना जगाता था पर विविध समाज में सबकी ग्रहणशीलता समान नहीं हो सकती थी/Because it created deep feeling but acceptance might not be equal in a diverse society

B. वे विविध समाज में सभी समुदायों को समान रूप से नहीं जोड़ सकते थे/They could not connect all communities equally in a diverse society

A. क्योंकि यह गहरी भावना जगाता था लेकिन विविध समाज में इसकी ग्रहणशीलता समान नहीं हो सकती थी/Because it created deep feeling but its acceptance could not be equal in a diverse society

A. कभी-कभी गौरवशाली अतीत पर जोर सभी समुदायों की भूमिका समान रूप से नहीं दिखा पाता था/Sometimes emphasis on a glorious past could not show the role of all communities equally

A. प्रतीकों इतिहास लोककथाओं जनभागीदारी और सीमाओं को साथ समझाना/Explaining symbols history folklore public participation and limitations together

A. विविध समाज में सभी समुदायों को समान रूप से जोड़ पाना कठिन था/It was difficult to connect all communities equally in a diverse society

B. प्रतीक, गीत, लोककथा और इतिहास के प्रभाव के साथ उनकी सीमाएँ भी समझाना/Explaining the impact of symbols, songs, folklore and history along with their limits

A. इसने प्रेरणा दी, पर धार्मिक अर्थों के कारण कुछ असहजता भी हो सकती थी/It inspired people, but its religious meanings could also create some discomfort

A. यह गहरी देशभक्ति जगाता था पर सभी समुदायों का जुड़ाव समान होना जरूरी नहीं था/It created deep patriotism but all communities might not relate to it equally

A. कुछ वर्णनों में सभी समुदायों की भूमिका समान रूप से नहीं दिख पाती थी/Some descriptions could not show the role of all communities equally

A. क्योंकि कुछ प्रतीक सभी समुदायों को समान रूप से नहीं जोड़ पाते थे/Because some symbols could not connect all communities equally

A. कभी-कभी इससे सभी समुदायों की समान भागीदारी नहीं दिखती थी/Sometimes it did not show equal participation of all communities

B. यह प्रतीकों इतिहास गीतों और लोक संस्कृति से बनी साझा राष्ट्रीय पहचान थी/It was a shared national identity formed through symbols history songs and folk culture

B. प्रतीकों गीतों लोककथाओं ध्वज और इतिहास की मदद से/With the help of symbols songs folk tales flags and history

A. इससे पता चलता है कि आंदोलन व्यापक था पर सभी समूह समान रूप से संतुष्ट नहीं थे/It shows that the movement was broad but not all groups were equally satisfied

A. कांग्रेस ने मजदूर मांगों को हमेशा आंदोलन के केंद्र में नहीं रखा/Congress did not always keep workers demands at the centre of the movement

A. प्रतिनिधित्व के विरोध पूर्ण स्वराज और नमक सत्याग्रह ने सविनय अवज्ञा की राह बनाई/Protest over representation complete independence and Salt Satyagraha prepared the way for Civil Disobedience

A. प्रतिनिधित्व के विरोध पूर्ण स्वराज और नमक सत्याग्रह ने सविनय अवज्ञा की राह बनाई/Protest over representation, complete independence and Salt Satyagraha prepared the way for Civil Disobedience

A. भागीदारी से आंदोलन फैला लेकिन स्थानीय उग्रता नेतृत्व के लिए चुनौती बनी/Participation expanded the movement but local militancy became a challenge for leadership

A. किसान भागीदारी उपयोगी थी लेकिन उग्रता से आंदोलन की अहिंसक दिशा प्रभावित हो सकती थी/Peasant participation was useful but militancy could affect the non-violent direction of the movement

A. वे राष्ट्रीय विचारों से प्रेरित थे लेकिन उनका आंदोलन स्थानीय आदिवासी समस्याओं पर आधारित था/He was inspired by national ideas but his movement was based on local tribal problems

A. राष्ट्रीय आंदोलन में अलग समूह अपनी समस्याओं और आशाओं के साथ जुड़े/Different groups joined the national movement with their own problems and hopes

A. किसान मांगों ने आंदोलन को फैलाया लेकिन नेतृत्व अनुशासन भी चाहता था/Peasant demands expanded the movement but leadership also wanted discipline

A. राष्ट्रीय आंदोलन में किसान आदिवासी और मजदूर अपनी अलग समस्याओं के साथ जुड़े/Peasants tribals and workers joined the national movement with their different problems

A. अलैंगिक तेजी से संख्या बढ़ाता है और लैंगिक विविधता बढ़ाता है/Asexual rapidly increases number and sexual increases variation

B. छोटी भिन्नता विविधता दे सकती है पर बहुत अधिक त्रुटि हानिकारक हो सकती है/Small variation can give diversity but too many errors can be harmful

A. जनन नई संतान बनाता है अलैंगिक जनन समानता देता है और लैंगिक जनन विविधता बढ़ा सकता है/Reproduction forms offspring asexual reproduction gives similarity and sexual reproduction can increase variation

B. जनन नई संतान बनाकर प्रजाति बनाए रखता है और लैंगिक जनन विविधता बढ़ा सकता है/Reproduction maintains species by producing offspring and sexual reproduction can increase variation

A. लक्षण वंशाणुओं से पीढ़ियों में जाते हैं और वंशागत विविधताएं चयन बहाव तथा अलगाव से विकास ला सकती हैं/Traits pass through genes across generations and inherited variations can lead to evolution through selection drift and isolation

A. क्योंकि सेरिबेलम मांसपेशियों की समन्वित गति और संतुलन में मदद करता है/Because cerebellum helps in coordinated muscle movement and balance

A. इंसुलिन रक्त में ग्लूकोज की मात्रा नियंत्रित करने में मदद करता है/Insulin helps control glucose level in blood

A. असहयोग आंदोलन ने राष्ट्रवाद को जन आंदोलन बनाया लेकिन विविध अपेक्षाओं और अहिंसा की चुनौती भी सामने आई/The Non-Cooperation Movement made nationalism a mass movement but also brought challenges of diverse expectations and non-violence

A. इसने आर्थिक बोझ सामाजिक संकट और राजनीतिक असंतोष तीनों बढ़ाए/It increased economic burden social crisis and political discontent