9 results found for "backward" in Class 10.
यदि किसी चित्र में मुख्य विषय आगे है लेकिन रंग ताप उसे पीछे धकेल रहा है तो कौन सा निष्कर्ष उचित है?
If the main subject is in front but colour temperature pushes it backward what conclusion is suitable?
#colour temperature
#depth cues
#space
A स्थान संकेतों में असंगति है / There is inconsistency in spatial cues
B रंग ताप बेअसर है / Colour temperature is ineffective
C मुख्य विषय हमेशा आगे ही रहेगा / Main subject will always remain forward
D बनावट ही दूरी बनाती है / Only texture creates distance
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Correct Answer
A. स्थान संकेतों में असंगति है / There is inconsistency in spatial cues
Step 1
Concept
Colour temperature can change sense of distance. Exam tip: check consistency of depth cues.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. स्थान संकेतों में असंगति है / There is inconsistency in spatial cues. Colour temperature can change sense of distance. Exam tip: check consistency of depth cues.
Step 3
Exam Tip
रंग ताप भी दूरी की अनुभूति बदल सकता है। परीक्षा में depth cues की संगति जांचें।
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यदि कोई जीव सरल दिखता है तो उसे विकास में पिछड़ा कहना क्यों गलत है?
Why is it wrong to call an organism backward in evolution just because it looks simple?
#evolution
#adaptation
#misconception
A क्योंकि सरल जीव भी अपने वातावरण में सफल अनुकूलन रख सकता है / Because a simple organism may be successfully adapted to its environment
B क्योंकि सरल जीवों में जीन नहीं होते / Because simple organisms have no genes
C क्योंकि विकास हमेशा जटिलता बढ़ाता है / Because evolution always increases complexity
D क्योंकि सरल जीव कभी जीवित नहीं रहते / Because simple organisms never survive
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Correct Answer
A. क्योंकि सरल जीव भी अपने वातावरण में सफल अनुकूलन रख सकता है / Because a simple organism may be successfully adapted to its environment
Step 1
Concept
Evolution does not always mean becoming more complex.
Step 2
Why this answer is correct
Success of an organism depends on adaptation to its environment.
Step 3
Exam Tip
A simple looking organism can also be successful. चरण 1: विकास का अर्थ हमेशा अधिक जटिल होना नहीं है। चरण 2: जीव की सफलता उसके वातावरण में अनुकूलन पर निर्भर करती है। चरण 3: सरल दिखने वाला जीव भी सफल हो सकता है।
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यदि कोई जीव आज सरल दिखता है तो क्या उसे विकास में पिछड़ा मानना सही है?
If an organism looks simple today is it correct to call it backward in evolution?
#evolution
#adaptation
#misconception
A नहीं क्योंकि वह अपने वातावरण के अनुकूल हो सकता है / No because it may be adapted to its environment
B हाँ क्योंकि सरल जीव हमेशा असफल होते हैं / Yes because simple organisms are always unsuccessful
C हाँ क्योंकि विकास केवल जटिलता बढ़ाता है / Yes because evolution only increases complexity
D नहीं क्योंकि सरल जीवों में जीन नहीं होते / No because simple organisms have no genes
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Correct Answer
A. नहीं क्योंकि वह अपने वातावरण के अनुकूल हो सकता है / No because it may be adapted to its environment
Step 1
Concept
Evolution does not always mean becoming more complex.
Step 2
Why this answer is correct
Organisms adapt according to their environment.
Step 3
Exam Tip
A simple looking organism can also be successful and well adapted. चरण 1: विकास का अर्थ हमेशा अधिक जटिल होना नहीं है। चरण 2: जीव अपने वातावरण के अनुसार अनुकूल हो सकते हैं। चरण 3: सरल दिखने वाला जीव भी सफल और अच्छी तरह अनुकूल हो सकता है।
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एक AP में \(a_{13}=65\) और \(a_{21}=113\) है। \(a_6\) क्या होगा?
In an AP \(a_{13}=65\) and \(a_{21}=113\). What is \(a_6\)?
#ap two-terms backward class10
A (17)
B (20)
C (23)
D (26)
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Step 1
Concept
\(d=\frac{113-65}{8}=6\) and \(a_6=65-7\times6=23\). When moving backward from a known term subtract (d).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (23). \(d=\frac{113-65}{8}=6\) and \(a_6=65-7\times6=23\). When moving backward from a known term subtract (d).
Step 3
Exam Tip
\(d=\frac{113-65}{8}=6\) और \(a_6=65-7\times6=23\)। ज्ञात पद से पीछे जाने पर (d) घटाएं।
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यदि किसी AP में \(a_{18}=130\) और (d=8) है तो \(a_4\) क्या होगा?
If in an AP \(a_{18}=130\) and (d=8), what is \(a_4\)?
#ap known-term backward class10
A (18)
B (20)
C (22)
D (24)
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Step 1
Concept
\(a_4=a_{18}-14d=130-112=18\). While moving backward multiply the position gap by (d) and subtract.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. (18). \(a_4=a_{18}-14d=130-112=18\). While moving backward multiply the position gap by (d) and subtract.
Step 3
Exam Tip
\(a_4=a_{18}-14d=130-112=18\)। पीछे जाते समय स्थान अंतर को (d) से गुणा करके घटाएं।
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एक समान्तर श्रेणी में \(a_{11}=40\) और \(a_{19}=72\) है। \(a_4\) क्या होगा?
In an AP, \(a_{11}=40\) and \(a_{19}=72\). What is \(a_4\)?
#ap
#two-terms
#backward
#class10
A (14)
B (16)
C (12)
D (18)
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Step 1
Concept
\(d=\frac{72-40}{8}=4\) and \(a_4=40-7\times4=12\). When moving backward from a known term, subtract (d).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (12). \(d=\frac{72-40}{8}=4\) and \(a_4=40-7\times4=12\). When moving backward from a known term, subtract (d).
Step 3
Exam Tip
\(d=\frac{72-40}{8}=4\) और \(a_4=40-7\times4=12\)। ज्ञात पद से पीछे जाने पर (d) घटाते जाएं।
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यदि किसी समान्तर श्रेणी में \(a_{16}=91\) और (d=6) है तो \(a_3\) क्या होगा?
If in an AP \(a_{16}=91\) and (d=6), what is \(a_3\)?
#ap
#known-term
#backward
#class10
A (13)
B (15)
C (17)
D (19)
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Step 1
Concept
\(a_3=a_{16}-13d=91-78=13\). While moving backward, multiply the position gap by (d) and subtract.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. (19). \(a_3=a_{16}-13d=91-78=13\). While moving backward, multiply the position gap by (d) and subtract.
Step 3
Exam Tip
\(a_3=a_{16}-13d=91-78=13\)। पीछे जाते समय स्थानों के अंतर को (d) से गुणा करके घटाएं।
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एक समान्तर श्रेणी में \(a_{10}=31\) और \(a_{18}=55\) है। \(a_6\) क्या होगा?
In an AP, \(a_{10}=31\) and \(a_{18}=55\). What is \(a_6\)?
#ap
#two-terms
#backward
#class10
A (17)
B (19)
C (21)
D (23)
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Step 1
Concept
\(d=\frac{55-31}{8}=3\), so \(a_6=31-4\times3=19\). When moving backward from a known term, subtract (d).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. (19). \(d=\frac{55-31}{8}=3\), so \(a_6=31-4\times3=19\). When moving backward from a known term, subtract (d).
Step 3
Exam Tip
\(d=\frac{55-31}{8}=3\), इसलिए \(a_6=31-4\times3=19\)। ज्ञात पद से पीछे आने पर (d) घटाएं।
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यदि किसी समान्तर श्रेणी का (11)वां पद (52) और (d=5) है, तो \(a_2\) क्या होगा?
If the (11)th term of an AP is (52) and (d=5), what is \(a_2\)?
#ap
#known-term
#backward
#class10
A (7)
B (12)
C (17)
D (22)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
\(a_2=a_{11}-9d=52-45=7\). When moving backward from a known term, subtract the position gap times (d).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. (7). \(a_2=a_{11}-9d=52-45=7\). When moving backward from a known term, subtract the position gap times (d).
Step 3
Exam Tip
\(a_2=a_{11}-9d=52-45=7\)। ज्ञात पद से पीछे आने पर स्थानों का अंतर गुणा करके घटाएं।
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