Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है • Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है • Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है
The Kosi has been known in Bihar for shifting courses and floods. For exams, also remember Kosi as the Sorrow of Bihar.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. कोसी / Kosi. The Kosi has been known in Bihar for shifting courses and floods. For exams, also remember Kosi as the Sorrow of Bihar.
Step 3
Exam Tip
कोसी नदी बिहार में धारा बदलने और बाढ़ के लिए प्रसिद्ध रही है। परीक्षा में कोसी को बिहार का शोक भी याद रखें।
The direction of line affects mood and movement. In exams treat direction as the language of composition.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. भाव और गति / Mood and movement. The direction of line affects mood and movement. In exams treat direction as the language of composition.
Step 3
Exam Tip
रेखा की दिशा दृश्य भाव और गति को प्रभावित करती है। परीक्षा में दिशा को रचना की भाषा मानें।
Pressure can make line light dark thick or thin. Exam tip: remember pressure variation.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. गहरापन और मोटाई / Darkness and thickness. Pressure can make line light dark thick or thin. Exam tip: remember pressure variation.
Step 3
Exam Tip
दबाव रेखा को हल्का गहरा या मोटा पतला बना सकता है। परीक्षा में pressure variation याद रखें।
A. दिशा मोटाई और चाल/Direction thickness and movement
Step 1
Concept
Qualities of line change its mood. Exam tip: remember three qualities of line character.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. दिशा मोटाई और चाल / Direction thickness and movement. Qualities of line change its mood. Exam tip: remember three qualities of line character.
Step 3
Exam Tip
रेखा के गुण उसका भाव बदलते हैं। परीक्षा में line character के तीन गुण याद रखें।
A. दर्शक की आंख का स्तर और दृश्य क्षेत्र का अनुपात/Viewer eye level and proportion of visible space
Step 1
Concept
Horizon line indicates viewing height. Exam tip: connect horizon with eye level.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. दर्शक की आंख का स्तर और दृश्य क्षेत्र का अनुपात / Viewer eye level and proportion of visible space. Horizon line indicates viewing height. Exam tip: connect horizon with eye level.
Step 3
Exam Tip
क्षितिज रेखा देखने की ऊंचाई बताती है। परीक्षा में horizon को eye level से जोड़ें।
A. क्रमिक मान परिवर्तन बनाना/Make gradual value transition
Step 1
Concept
On a sphere value changes gradually. Exam tip: keep gradual shading on curved forms.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्रमिक मान परिवर्तन बनाना / Make gradual value transition. On a sphere value changes gradually. Exam tip: keep gradual shading on curved forms.
Step 3
Exam Tip
गोले पर मान धीरे धीरे बदलता है। परीक्षा में वक्र रूपों में क्रमिक छायांकन रखें।
D. हाइलाइट और छाया की स्थिति/Position of highlight and shadow
Step 1
Concept
Highlight and shadow change with light direction. Exam tip: decide light source before shading.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. हाइलाइट और छाया की स्थिति / Position of highlight and shadow. Highlight and shadow change with light direction. Exam tip: decide light source before shading.
Step 3
Exam Tip
प्रकाश दिशा से हाइलाइट और छाया बदलते हैं। परीक्षा में shading से पहले light source तय करें।
D. प्रकाशित भाग और छाया की दिशा/Direction of highlight and shadow
Step 1
Concept
Light and dark areas change according to light source. Exam tip: remember light source before shading.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. प्रकाशित भाग और छाया की दिशा / Direction of highlight and shadow. Light and dark areas change according to light source. Exam tip: remember light source before shading.
Step 3
Exam Tip
प्रकाश स्रोत के अनुसार उजले और अंधेरे भाग बदलते हैं। परीक्षा में light source before shading याद रखें।
A. रुचि और गति बनाए रखने के लिए/To maintain interest and movement
Step 1
Concept
Variation saves pattern from becoming boring. Exam tip: connect pattern variation with interest.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. रुचि और गति बनाए रखने के लिए / To maintain interest and movement. Variation saves pattern from becoming boring. Exam tip: connect pattern variation with interest.
Step 3
Exam Tip
बदलाव पैटर्न को उबाऊ होने से बचाता है। परीक्षा में pattern variation को interest से जोड़ें।
Line direction affects eye movement and mood. Exam tip: connect direction with visual effect.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. दृश्य गति और भाव / Visual movement and mood. Line direction affects eye movement and mood. Exam tip: connect direction with visual effect.
Step 3
Exam Tip
रेखा की दिशा आंख की गति और भाव को प्रभावित करती है। परीक्षा में direction को visual effect से जोड़ें।
D. प्रकाशित भाग और छाया का स्थान/Position of highlight and shadow
Step 1
Concept
Light direction decides light and dark areas. Exam tip: connect light source with shading.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. प्रकाशित भाग और छाया का स्थान / Position of highlight and shadow. Light direction decides light and dark areas. Exam tip: connect light source with shading.
Step 3
Exam Tip
प्रकाश दिशा से उजले और अंधेरे भाग तय होते हैं। परीक्षा में light source को shading से जोड़ें।
A. भारी गाद और कम ढाल के कारण/Due to heavy silt and low gradient
Step 1
Concept
Kosi is linked with channel shifting and floods due to heavy silt and low gradient. For exams connect Kosi with floods in Bihar.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. भारी गाद और कम ढाल के कारण / Due to heavy silt and low gradient. Kosi is linked with channel shifting and floods due to heavy silt and low gradient. For exams connect Kosi with floods in Bihar.
Step 3
Exam Tip
कोसी भारी गाद और कम ढाल के कारण धारा बदलने और बाढ़ से जुड़ी है। परीक्षा में कोसी को बिहार की बाढ़ों से जोड़ें।
A. उन्होंने संदेश प्रचार और जनसंगठन को तेजी से फैलाया/They spread messages propaganda and mobilization rapidly
Step 1
Concept
Cassettes and mosques widened the reach of opposition messages. For exams remember the role of communication media too.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. उन्होंने संदेश प्रचार और जनसंगठन को तेजी से फैलाया / They spread messages propaganda and mobilization rapidly. Cassettes and mosques widened the reach of opposition messages. For exams remember the role of communication media too.
Step 3
Exam Tip
कैसेट और मस्जिदों ने विरोध संदेश को व्यापक बनाया। परीक्षा में संचार माध्यमों की भूमिका भी याद रखें।
The Romanian Revolution was linked with the fall of communist regimes in Eastern Europe. For exams connect 1989 with Eastern Europe.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. पूर्वी यूरोप / Eastern Europe. The Romanian Revolution was linked with the fall of communist regimes in Eastern Europe. For exams connect 1989 with Eastern Europe.
Step 3
Exam Tip
रोमानियाई क्रांति पूर्वी यूरोप में साम्यवादी शासन के पतन की घटनाओं से जुड़ी थी। परीक्षा में उन्नीस सौ नवासी को पूर्वी यूरोप से जोड़ें।
A. वायु अड्डों से शहरों पर ध्यान हटने से ब्रिटिश वायु रक्षा को राहत मिली/Shifting focus from airfields to cities gave British air defense relief
Step 1
Concept
Changing targets gave British fighter capacity time to recover. For exams understand the importance of strategic targets.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. वायु अड्डों से शहरों पर ध्यान हटने से ब्रिटिश वायु रक्षा को राहत मिली / Shifting focus from airfields to cities gave British air defense relief. Changing targets gave British fighter capacity time to recover. For exams understand the importance of strategic targets.
Step 3
Exam Tip
लक्ष्य बदलने से ब्रिटिश लड़ाकू क्षमता को पुनर्गठित होने का समय मिला। परीक्षा में रणनीतिक लक्ष्य के महत्व को समझें।
A. उन्होंने सैन्यवाद को सीमित कर नागरिक शासन को बढ़ावा दिया/They limited militarism and promoted civilian rule
Step 1
Concept
After the war Japan saw political and constitutional reforms. For exams understand reconstruction as political as well as economic.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. उन्होंने सैन्यवाद को सीमित कर नागरिक शासन को बढ़ावा दिया / They limited militarism and promoted civilian rule. After the war Japan saw political and constitutional reforms. For exams understand reconstruction as political as well as economic.
Step 3
Exam Tip
युद्ध के बाद जापान में राजनीतिक और संवैधानिक सुधार हुए। परीक्षा में पुनर्निर्माण को केवल आर्थिक नहीं बल्कि राजनीतिक भी समझें।
Firuz Shah Tughlaq repaired the damaged upper storeys of Qutub Minar. Later repairs of monuments are also asked in exams.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. फिरोज शाह तुगलक / Firuz Shah Tughlaq. Firuz Shah Tughlaq repaired the damaged upper storeys of Qutub Minar. Later repairs of monuments are also asked in exams.
Step 3
Exam Tip
फिरोज शाह तुगलक ने कुतुब मीनार की क्षतिग्रस्त ऊपरी मंजिलों की मरम्मत करवाई थी। स्मारकों में बाद की मरम्मत भी पूछी जाती है।
Palaeography helps date and locate inscriptions through letter forms. For exams, connect script study with chronology.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. पैलियोग्राफी / Palaeography. Palaeography helps date and locate inscriptions through letter forms. For exams, connect script study with chronology.
Step 3
Exam Tip
पैलियोग्राफी लिपि के अक्षर रूपों से अभिलेखों की तिथि और क्षेत्र समझने में मदद करती है। परीक्षा में लिपि अध्ययन को कालक्रम से जोड़ें।
A. संबंधित अभाज्य गुणनखंड (2,3,5) बदलता है/The related prime factor (2,3,5) changes
Step 1
Concept
In all three proofs, the rational assumption is made first.
Step 2
Why this answer is correct
Then the related prime number becomes common to numerator and denominator.
Step 3
Exam Tip
The structure is the same; only the prime factor changes. चरण 1: तीनों में पहले परिमेय मान्यता ली जाती है। चरण 2: फिर संबंधित अभाज्य संख्या अंश और हर दोनों में साझा बनती है। चरण 3: ढाँचा समान है, केवल अभाज्य गुणनखंड बदलता है।
A. जनन अंगों का परिपक्व होना और युग्मक निर्माण शुरू होना/Maturation of reproductive organs and beginning of gamete formation
Step 1
Concept
Chemical messengers become more active during adolescence.
Step 2
Why this answer is correct
Reproductive organs begin to mature.
Step 3
Exam Tip
With maturity, the ability to form gametes develops. चरण 1: किशोरावस्था में रासायनिक संदेशवाहकों का प्रभाव बढ़ता है। चरण 2: इससे जनन अंग परिपक्व होने लगते हैं। चरण 3: परिपक्वता के साथ युग्मक निर्माण की क्षमता विकसित होती है।
If ovules are not fertilised seeds may be absent. चरण 1: बीजांड निषेचन के बाद बीज बनते हैं। चरण 2: अंडाशय फल बन सकता है। चरण 3: बीजांड निषेचित न हों तो बीजों की कमी हो सकती है।
A. रासायनिक संदेशवाहकों का स्राव बदलता है/Secretion of chemical messengers changes
Step 1
Concept
During adolescence reproductive organs become active.
Step 2
Why this answer is correct
Levels of chemical messengers change in the body.
Step 3
Exam Tip
These influence many physical and emotional changes. चरण 1: किशोरावस्था में जनन अंग सक्रिय होने लगते हैं। चरण 2: शरीर में रासायनिक संदेशवाहकों का स्तर बदलता है। चरण 3: यही कई शारीरिक और भावनात्मक बदलावों को प्रभावित करता है।
Reproductive organs begin to mature during adolescence.
Step 2
Why this answer is correct
Hormone secretion increases at this time.
Step 3
Exam Tip
Hormones bring many physical changes in the body. चरण 1: किशोरावस्था में जनन अंग परिपक्व होने लगते हैं। चरण 2: इस समय हार्मोन का स्राव बढ़ता है। चरण 3: हार्मोन शरीर में कई शारीरिक बदलाव लाते हैं।
During adolescence the body moves toward reproductive maturity.
Step 2
Why this answer is correct
Hormone secretion increases at this time.
Step 3
Exam Tip
These hormones control body changes. चरण 1: किशोरावस्था में शरीर जनन क्षमता की ओर बढ़ता है। चरण 2: इस समय शरीर में हार्मोन का स्राव बढ़ता है। चरण 3: ये हार्मोन शारीरिक बदलावों को नियंत्रित करते हैं।
These changes help develop reproductive ability. चरण 1: किशोरावस्था में शरीर परिपक्व होने लगता है। चरण 2: इस समय हार्मोन शरीर में कई बदलाव शुरू करते हैं। चरण 3: इन्हीं बदलावों से जनन क्षमता विकसित होती है।
A. अलग समूहों में अलग आनुवंशिक बदलाव जमा हो सकते हैं/Different genetic changes can accumulate in separated groups
Step 1
Concept
Isolation reduces breeding between groups.
Step 2
Why this answer is correct
Different changes can increase in different environments.
Step 3
Exam Tip
Over a long time these differences can form a new species. चरण 1: अलगाव से समूहों का आपसी प्रजनन कम होता है। चरण 2: अलग वातावरण में अलग बदलाव बढ़ सकते हैं। चरण 3: लंबे समय में ये अंतर नई प्रजाति बना सकते हैं।
A. क्योंकि लक्षण का लाभ वातावरण की स्थिति पर निर्भर करता है/Because the advantage of a trait depends on environmental conditions
Step 1
Concept
A trait gives advantage in a particular environment.
Step 2
Why this answer is correct
When the environment changes the needs change.
Step 3
Exam Tip
Therefore the direction of selection can also change. चरण 1: कोई लक्षण खास वातावरण में लाभ देता है। चरण 2: वातावरण बदलने पर आवश्यकताएं बदल जाती हैं। चरण 3: इसलिए चयन की दिशा भी बदल सकती है।
A. विरासत में जाने वाले बदलाव पीढ़ियों में जमा होकर विकास को दिशा देते हैं/Inherited changes accumulate over generations and guide evolution
Step 1
Concept
Heredity carries traits to the next generation.
Step 2
Why this answer is correct
When inherited changes accumulate a population changes.
Step 3
Exam Tip
This long term change is linked with evolution. चरण 1: आनुवंशिकता लक्षणों को अगली पीढ़ी तक ले जाती है। चरण 2: जब विरासत वाले बदलाव जमा होते हैं तो आबादी बदलती है। चरण 3: यही दीर्घकालीन बदलाव क्रमिक विकास से जुड़ता है।
A. लंबे समय तक अलग बदलावों का जमा होना/Accumulation of different changes for a long time
Step 1
Concept
Separated groups live in different conditions.
Step 2
Why this answer is correct
Different genetic changes can accumulate in them.
Step 3
Exam Tip
After a long time they may form new species. चरण 1: अलग समूह अलग परिस्थितियों में रहते हैं। चरण 2: उनमें अलग आनुवंशिक बदलाव जमा हो सकते हैं। चरण 3: लंबे समय बाद वे नई प्रजाति बना सकते हैं।
A. विकास लंबी अवधि में आबादी में होने वाले वंशागत बदलावों से जुड़ा है/Evolution is related to inherited changes in populations over a long period
Step 1
Concept
Evolution is not a small event in one individual's life.
Step 2
Why this answer is correct
It is related to inherited changes accumulating in populations over generations.
Step 3
Exam Tip
Therefore understand it as a long-term process. चरण 1: विकास व्यक्तिगत जीवन की छोटी घटना नहीं है। चरण 2: यह आबादी में कई पीढ़ियों तक जमा होने वाले वंशागत बदलावों से जुड़ा है। चरण 3: इसलिए इसे लंबी अवधि की प्रक्रिया समझें।
A. वे पीढ़ियों में जमा होकर आबादी की बनावट बदल सकते हैं/They can accumulate over generations and change population form
Step 1
Concept
Some inherited variations may occur in each generation.
Step 2
Why this answer is correct
Useful changes survive and increase.
Step 3
Exam Tip
Over long time their accumulation can produce major evolutionary change. चरण 1: हर पीढ़ी में कुछ वंशागत विविधताएं हो सकती हैं। चरण 2: लाभकारी बदलाव टिकते और बढ़ते हैं। चरण 3: लंबे समय में उनका संग्रह बड़ा विकासात्मक बदलाव ला सकता है।
Changes can accumulate in organisms over generations.
Step 2
Why this answer is correct
Over a long time these changes are related to evolution.
Step 3
Exam Tip
Understand evolution as slow biological change. चरण 1: जीवों में पीढ़ियों के साथ बदलाव जमा हो सकते हैं। चरण 2: लंबे समय में ये बदलाव क्रमिक विकास से जुड़ते हैं। चरण 3: क्रमिक विकास को धीरे धीरे होने वाला जैविक बदलाव मानें।
A. क्योंकि वे हार्मोन द्वारा धीरे धीरे और लंबे समय में होते हैं/Because they occur slowly over a long time through hormones
Step 1
Concept
Reflex action is very fast through a nervous pathway.
Step 2
Why this answer is correct
Adolescent changes occur slowly through hormones.
Step 3
Exam Tip
Therefore they are considered long-term hormonal effects. चरण 1: प्रतिवर्ती क्रिया तंत्रिका मार्ग से बहुत तेज होती है। चरण 2: किशोरावस्था के बदलाव हार्मोन से धीरे धीरे होते हैं। चरण 3: इसलिए इन्हें दीर्घकालिक हार्मोन प्रभाव माना जाता है।
A. पौधे प्रकाश जल गुरुत्व स्पर्श और रसायनों के प्रति प्रतिक्रिया दिखा सकते हैं/Plants can respond to light water gravity touch and chemicals
Step 1
Concept
Plants do not respond by moving like animals.
Step 2
Why this answer is correct
Still they respond to many stimuli through growth or movement.
Step 3
Exam Tip
Therefore considering plants completely passive is wrong. चरण 1: पौधे जंतुओं की तरह चलकर प्रतिक्रिया नहीं देते। चरण 2: फिर भी वे कई उद्दीपनों पर वृद्धि या गति द्वारा उत्तर देते हैं। चरण 3: इसलिए पौधों को निष्क्रिय मानना गलत है।
A. एस्ट्रोजन लड़कियों में द्वितीयक लैंगिक लक्षणों के विकास में सहायक है/Estrogen helps develop secondary sexual characters in girls
Step 1
Concept
Estrogen is a hormone secreted by ovaries.
Step 2
Why this answer is correct
It is linked with physical changes during adolescence in girls.
Step 3
Exam Tip
Therefore it is related to secondary sexual characters. चरण 1: एस्ट्रोजन अंडाशय से स्रावित हार्मोन है। चरण 2: यह लड़कियों में किशोरावस्था के शारीरिक बदलावों से जुड़ा है। चरण 3: इसलिए इसका संबंध द्वितीयक लैंगिक लक्षणों से है।
A. पहला हार्मोन आधारित धीमा प्रभाव है और दूसरा तंत्रिका आधारित तेज प्रभाव है/The first is a slow hormone-based effect and the second is a fast nerve-based effect
Step 1
Concept
Changes during adolescence occur slowly through hormones.
Step 2
Why this answer is correct
Removing hand from a hot object occurs quickly through nerves.
Step 3
Exam Tip
So one is a slow hormonal effect and the other is a fast nervous effect. चरण 1: किशोरावस्था के बदलाव हार्मोन से धीरे धीरे होते हैं। चरण 2: गरम वस्तु से हाथ हटाना तंत्रिका मार्ग से तुरंत होता है। चरण 3: इसलिए एक धीमा हार्मोन प्रभाव है और दूसरा तेज तंत्रिका प्रभाव है।
A. कांग्रेस को जनता के बीच फैलाने में मदद मिली/They helped spread Congress among the masses
Step 1
Concept
At Nagpur the organisation was changed to build a mass base.
Step 2
Why this answer is correct
This increased Congress reach in villages and towns.
Step 3
Exam Tip
The Non-Cooperation Movement gained a broader base. चरण 1: नागपुर में संगठन को जन आधार देने की दिशा में बदलाव हुए। चरण 2: इससे कांग्रेस की पहुंच गांवों और कस्बों तक बढ़ी। चरण 3: असहयोग आंदोलन को व्यापक आधार मिला।
A. एक समान शासन बनाना/To create uniform administration
Step 1
Concept
The old system had many regional differences.
Step 2
Why this answer is correct
The new system focused on uniform administration.
Step 3
Exam Tip
Connect administrative change with nation building. चरण 1: पुरानी व्यवस्था में क्षेत्रीय अंतर अधिक थे। चरण 2: नई व्यवस्था ने एक समान प्रशासन पर जोर दिया। चरण 3: प्रशासनिक बदलाव को राष्ट्र निर्माण से जोड़कर याद रखें।
A. औद्योगीकरण ने मध्यम वर्ग बनाया और व्यापारिक बाधाओं ने एकता की मांग बढ़ाई/Industrialisation created the middle class and trade barriers increased the demand for unity
Step 1
Concept
Industrialisation produced a new middle class.
Step 2
Why this answer is correct
Economic barriers increased the need for a unified market.
Step 3
Exam Tip
Together these strengthened the demand for nationalism. चरण 1: औद्योगीकरण से नया मध्यम वर्ग उभरा। चरण 2: आर्थिक बाधाओं ने एकीकृत बाजार की जरूरत बढ़ाई। चरण 3: इन दोनों ने मिलकर राष्ट्रवाद की मांग को मजबूत किया।
A. विलयन लगभग उदासीन हो गया/The solution became nearly neutral
Step 1
Concept
Blue colour shows basicity.
Step 2
Why this answer is correct
Adding acid reduces basicity.
Step 3
Exam Tip
Green colour indicates a nearly neutral solution. चरण 1: नीला रंग क्षारीयता बताता है। चरण 2: अम्ल मिलाने से क्षारीयता घटती है। चरण 3: हरा रंग लगभग उदासीन विलयन का संकेत है।
A. उदासीनीकरण लगभग पूरा हुआ/Neutralisation was nearly completed
Step 1
Concept
Red colour shows an acidic solution.
Step 2
Why this answer is correct
Adding base reduces acidity.
Step 3
Exam Tip
Green colour indicates nearly neutral condition. चरण 1: लाल रंग अम्लीय विलयन को दिखाता है। चरण 2: क्षार मिलाने से अम्लीयता घटती है। चरण 3: हरा रंग लगभग उदासीन अवस्था बताता है।
When pH decreases hydrogen ion concentration increases.
Step 2
Why this answer is correct
A decrease of two pH units means a hundredfold increase.
Step 3
Exam Tip
Therefore the concentration increased one hundred times. चरण 1: पीएच घटने पर हाइड्रोजन आयन सांद्रता बढ़ती है। चरण 2: दो इकाई की कमी सौ गुना वृद्धि दिखाती है। चरण 3: इसलिए सांद्रता सौ गुना बढ़ी।
किसी रंगहीन विलयन में मिथाइल ऑरेंज डालने पर लाल रंग आता है। उस विलयन में धीरे धीरे सोडियम हाइड्रॉक्साइड मिलाने पर रंग पीला हो जाता है। यह किस प्रक्रिया का संकेत है?
A. अम्ल का क्षार द्वारा उदासीनीकरण/Neutralisation of an acid by a base
Step 1
Concept
Methyl orange is red in acidic solution.
Step 2
Why this answer is correct
Adding sodium hydroxide reduces acidity and moves the solution toward basic nature.
Step 3
Exam Tip
The colour change indicates acid-base neutralisation. चरण 1: मिथाइल ऑरेंज अम्लीय विलयन में लाल रंग देता है। चरण 2: सोडियम हाइड्रॉक्साइड मिलाने पर अम्ल का प्रभाव घटता है और विलयन क्षारीय दिशा में जाता है। चरण 3: रंग परिवर्तन अम्ल क्षार उदासीनीकरण को दर्शाता है।
A. अम्लीयता घटती है पर विलयन अभी भी अम्लीय है/Acidity decreases but the solution is still acidic
Step 1
Concept
A solution is acidic when pH is less than seven.
Step 2
Why this answer is correct
Increasing pH from three to six means acidity decreases.
Step 3
Exam Tip
Still, six is below seven, so the solution remains acidic. चरण 1: अम्लता मान सात से कम होने पर विलयन अम्लीय होता है। चरण 2: तीन से छह तक मान बढ़ने का अर्थ अम्लीयता कम होना है। चरण 3: फिर भी छह सात से कम है इसलिए विलयन अम्लीय ही रहेगा।
Therefore, a change from seven to eleven shows increasing basicity. चरण 1: अम्लता मान सात उदासीनता दर्शाता है। चरण 2: सात से अधिक मान क्षारीय प्रकृति बताता है। चरण 3: इसलिए सात से ग्यारह का परिवर्तन क्षारीयता बढ़ने को दिखाता है।
A. अम्लीयता कम हुई लेकिन विलयन अभी भी अम्लीय है/Acidity decreased but the solution is still acidic
Step 1
Concept
An increase in pH of an acidic solution shows reduced acidity.
Step 2
Why this answer is correct
pH 6 is still less than 7.
Step 3
Exam Tip
So the solution is less acidic but still acidic. चरण 1: पीएच बढ़ना अम्लीय विलयन में अम्लीयता कम होने का संकेत है। चरण 2: पीएच छह अभी भी सात से कम है। चरण 3: इसलिए विलयन कम अम्लीय हुआ है लेकिन अम्लीय ही है।
A one-unit rise in pH decreases acidity ten times.
Step 2
Why this answer is correct
From pH 3 to pH 6 is a three-unit rise.
Step 3
Exam Tip
Therefore acidity decreases about one thousand times. चरण 1: पीएच में एक इकाई वृद्धि अम्लीयता को दस गुना घटाती है। चरण 2: तीन से छह तक तीन इकाई की वृद्धि है। चरण 3: इसलिए अम्लीयता लगभग हजार गुना घटती है।
A. क्षारीयता घटी पर विलयन अभी भी क्षारीय है/Basicity decreased but the solution is still basic
Step 1
Concept
Both pH 12 and pH 10 are above 7.
Step 2
Why this answer is correct
The fall in pH means basic effect decreased.
Step 3
Exam Tip
Since pH is still 10, the solution remains basic. चरण 1: पीएच बारह और दस दोनों सात से अधिक हैं। चरण 2: पीएच घटने से क्षारीय प्रभाव कम हुआ। चरण 3: फिर भी पीएच दस होने से विलयन अभी भी क्षारीय है।
A. विलयन कम अम्लीय हो गया/The solution became less acidic
Step 1
Concept
An increase in pH of an acidic solution means acidity decreases.
Step 2
Why this answer is correct
Adding water lowers the concentration of hydrogen ions.
Step 3
Exam Tip
Since pH 4 is still below 7, the solution remains acidic but is less acidic than before. चरण 1: अम्लीय विलयन में पीएच का बढ़ना अम्लीयता घटने का संकेत है। चरण 2: जल मिलाने से हाइड्रोजन आयनों की सांद्रता कम हो जाती है। चरण 3: पीएच 4 अभी भी 7 से कम है इसलिए विलयन अम्लीय है लेकिन पहले से कम अम्लीय है।
A. हजार गुना घटती है/It decreases one thousand times
Step 1
Concept
A one-unit pH increase decreases acidity ten times.
Step 2
Why this answer is correct
From pH 1 to pH 4 is a three-unit rise.
Step 3
Exam Tip
Therefore acidity decreases one thousand times. चरण 1: पीएच में एक इकाई वृद्धि अम्लीयता को दस गुना घटाती है। चरण 2: एक से चार तक तीन इकाई वृद्धि हुई। चरण 3: इसलिए अम्लीयता हजार गुना घट गई।
C. हजार गुना घटती है/It decreases one thousand times
Step 1
Concept
A one-unit pH rise decreases hydrogen ion concentration ten times.
Step 2
Why this answer is correct
From 4 to 7 is a three-unit rise.
Step 3
Exam Tip
Therefore hydrogen ion concentration decreases one thousand times. चरण 1: पीएच में एक इकाई वृद्धि हाइड्रोजन आयन को दस गुना घटाती है। चरण 2: चार से सात तक तीन इकाई वृद्धि है। चरण 3: इसलिए हाइड्रोजन आयन सांद्रता हजार गुना घटती है।
A decrease of three units means about a thousandfold decrease in basic effect.
Step 3
Exam Tip
pH 10 is still basic but less basic than before. चरण 1: पीएच पैमाना घातीय होता है। चरण 2: तीन इकाई की कमी क्षारीय प्रभाव में लगभग हजार गुना कमी दिखाती है। चरण 3: पीएच दस अभी भी क्षारीय है लेकिन पहले से कम क्षारीय है।
C. हजार गुना घटती है/It decreases one thousand times
Step 1
Concept
A rise of one pH unit means ten times fewer hydrogen ions.
Step 2
Why this answer is correct
From pH 2 to pH 5 is a rise of three units.
Step 3
Exam Tip
Therefore hydrogen ion concentration decreases one thousand times. चरण 1: पीएच में एक इकाई वृद्धि हाइड्रोजन आयन की दस गुना कमी दिखाती है। चरण 2: दो से पाँच तक तीन इकाई की वृद्धि है। चरण 3: इसलिए हाइड्रोजन आयन सांद्रता हजार गुना घटती है।
A. हजार गुना घटती है/It decreases one thousand times
Step 1
Concept
A one-unit pH rise decreases acidity ten times.
Step 2
Why this answer is correct
From 3 to 6 is a three-unit rise.
Step 3
Exam Tip
Therefore acidity decreases one thousand times. चरण 1: पीएच में एक इकाई वृद्धि अम्लीयता को दस गुना घटाती है। चरण 2: तीन से छह तक तीन इकाई की वृद्धि है। चरण 3: इसलिए अम्लीयता हजार गुना घटती है।
A. हजार गुना घटती है/It decreases one thousand times
Step 1
Concept
A one-unit rise in pH decreases hydrogen ions ten times.
Step 2
Why this answer is correct
From 2 to 5 is a three-unit rise.
Step 3
Exam Tip
Therefore hydrogen ion concentration decreases one thousand times. चरण 1: पीएच में एक इकाई वृद्धि हाइड्रोजन आयन को दस गुना घटाती है। चरण 2: दो से पाँच तक तीन इकाई की वृद्धि है। चरण 3: इसलिए हाइड्रोजन आयन सांद्रता हजार गुना घटती है।
A decrease of three units means about a thousandfold decrease in basic effect.
Step 3
Exam Tip
pH 11 is still basic but less basic than before. चरण 1: पीएच पैमाना घातीय है। चरण 2: तीन इकाई की कमी क्षारीय प्रभाव में लगभग हजार गुना कमी बताती है। चरण 3: पीएच ग्यारह अभी भी क्षारीय है पर पहले से कम क्षारीय है।
A. हजार गुना घटती है/It decreases one thousand times
Step 1
Concept
A one-unit pH increase decreases hydrogen ion concentration ten times.
Step 2
Why this answer is correct
From 4 to 7 is an increase of three units.
Step 3
Exam Tip
Therefore hydrogen ion concentration decreases one thousand times. चरण 1: पीएच में एक इकाई वृद्धि हाइड्रोजन आयन को दस गुना घटाती है। चरण 2: चार से सात तक तीन इकाई वृद्धि है। चरण 3: इसलिए हाइड्रोजन आयन सांद्रता हजार गुना घटती है।
A one-unit rise in pH decreases acidity ten times.
Step 2
Why this answer is correct
pH has risen two units from 3 to 5.
Step 3
Exam Tip
Therefore acidity decreased about one hundred times. चरण 1: पीएच में एक इकाई वृद्धि अम्लीयता को दस गुना घटाती है। चरण 2: पीएच तीन से पाँच तक दो इकाई बढ़ा है। चरण 3: इसलिए अम्लीयता लगभग सौ गुना घट गई।
A. अम्लीयता कम हुई पर विलयन अभी भी अम्लीय है/Acidity decreased but the solution is still acidic
Step 1
Concept
pH 2 and pH 3 are both below 7.
Step 2
Why this answer is correct
Increase in pH means fewer hydrogen ions.
Step 3
Exam Tip
Therefore acidity decreased but the solution remained acidic. चरण 1: पीएच दो और तीन दोनों सात से कम हैं। चरण 2: पीएच बढ़ने का अर्थ हाइड्रोजन आयन की कमी है। चरण 3: इसलिए अम्लीयता कम हुई लेकिन विलयन अम्लीय ही रहा।
A. जल न होने से आयन नहीं बन पाते/Ions cannot form without water
Step 1
Concept
Acidic effect appears due to ions.
Step 2
Why this answer is correct
The gas may need water to form ions.
Step 3
Exam Tip
On dry litmus there is no water, so colour change does not occur. चरण 1: अम्लीय प्रभाव आयनों के कारण दिखाई देता है। चरण 2: गैस को आयन बनाने के लिए जल की आवश्यकता हो सकती है। चरण 3: सूखे लिटमस पर जल न होने से रंग परिवर्तन नहीं होता।
A one-unit rise means ten times fewer hydrogen ions.
Step 3
Exam Tip
A two-unit rise means one hundred times fewer hydrogen ions. चरण 1: पीएच दो इकाई बढ़ा है। चरण 2: एक इकाई वृद्धि पर हाइड्रोजन आयन दस गुना घटते हैं। चरण 3: दो इकाई वृद्धि से हाइड्रोजन आयन सौ गुना घटते हैं।
A decrease of two units shows about a hundredfold decrease in basic effect.
Step 3
Exam Tip
pH 11 is still basic but less basic than before. चरण 1: पीएच पैमाना घातीय होता है। चरण 2: दो इकाई की कमी क्षारीय प्रभाव में लगभग सौ गुना कमी दिखाती है। चरण 3: पीएच ग्यारह अभी भी क्षारीय है पर पहले से कम क्षारीय है।
A. अम्लीयता दस गुना घटती है/Acidity decreases ten times
Step 1
Concept
The pH has increased by one unit.
Step 2
Why this answer is correct
One unit increase means ten times fewer hydrogen ions.
Step 3
Exam Tip
Therefore acidity decreases ten times. चरण 1: पीएच एक इकाई बढ़ा है। चरण 2: एक इकाई वृद्धि हाइड्रोजन आयन की दस गुना कमी बताती है। चरण 3: इसलिए अम्लीयता दस गुना घटती है।
A. अम्लीयता घटी पर विलयन अभी भी अम्लीय है/Acidity decreased but the solution is still acidic
Step 1
Concept
pH 3 and pH 4 are both below 7, so the solution is acidic.
Step 2
Why this answer is correct
Increase in pH means fewer hydrogen ions.
Step 3
Exam Tip
Therefore acidity decreased but the solution is still acidic. चरण 1: पीएच तीन और चार दोनों सात से कम हैं इसलिए विलयन अम्लीय है। चरण 2: पीएच बढ़ने से हाइड्रोजन आयन घटते हैं। चरण 3: इसलिए अम्लीयता कम हुई पर विलयन अभी भी अम्लीय है।
Some salts contain a fixed amount of water in their crystals.
Step 2
Why this answer is correct
Heating can remove this water and change colour.
Step 3
Exam Tip
Colour returning on adding water indicates water of crystallisation. चरण 1: कुछ लवणों में निश्चित मात्रा में जल क्रिस्टल के भीतर होता है। चरण 2: गर्म करने पर यह जल निकल सकता है और रंग बदल सकता है। चरण 3: जल मिलाने पर रंग लौटना क्रिस्टलीकरण जल का संकेत है।
A. क्षारीय प्रभाव लगभग हजार गुना घटा है/Basic effect has decreased about one thousand times
Step 1
Concept
The pH scale is logarithmic.
Step 2
Why this answer is correct
A decrease of three pH units shows a large decrease in basic effect.
Step 3
Exam Tip
pH 9 is still above 7, so the solution is basic but less basic. चरण 1: पीएच पैमाना घातीय होता है। चरण 2: तीन इकाई की कमी क्षारीय प्रभाव में बड़ी कमी दिखाती है। चरण 3: पीएच नौ अभी भी सात से अधिक है इसलिए विलयन क्षारीय है लेकिन कम क्षारीय है।
A. गैस को अम्लीय या क्षारीय गुण दिखाने के लिए नमी चाहिए/The gas needs moisture to show acidic or basic properties
Step 1
Concept
Many gases dissolve in water and form ions.
Step 2
Why this answer is correct
Acidic or basic effect becomes clear only after ion formation.
Step 3
Exam Tip
Therefore moist litmus changes colour but dry litmus does not. चरण 1: कई गैसें जल में घुलकर आयन बनाती हैं। चरण 2: आयन बनने पर ही अम्लीय या क्षारीय प्रभाव स्पष्ट होता है। चरण 3: इसलिए नम लिटमस रंग बदलता है और सूखा लिटमस नहीं।
A. क्रिस्टलीकरण जल वाला लवण/Salt containing water of crystallisation
Step 1
Concept
Some salts contain fixed water in their crystals.
Step 2
Why this answer is correct
This water can come out on heating.
Step 3
Exam Tip
Loss of water can change colour or appearance. चरण 1: कुछ लवण अपने क्रिस्टल में निश्चित जल रखते हैं। चरण 2: गरम करने पर यह जल बाहर निकल सकता है। चरण 3: जल निकलने से रंग या रूप बदल सकता है।
A. यह हजार गुना घटेगी/It will decrease one thousand times
Step 1
Concept
On the pH scale, an increase of one unit means ten times fewer hydrogen ions.
Step 2
Why this answer is correct
From 2 to 5 is an increase of three units.
Step 3
Exam Tip
Therefore hydrogen ion concentration decreases one thousand times. चरण 1: पीएच पैमाने में एक इकाई बढ़ने पर हाइड्रोजन आयन दस गुना घटते हैं। चरण 2: दो से पाँच तक तीन इकाई की वृद्धि है। चरण 3: इसलिए हाइड्रोजन आयन सांद्रता हजार गुना घटेगी।
A. पीएच हाइड्रोजन और हाइड्रॉक्साइड आयनों के संतुलन पर निर्भर करता है/pH depends on the balance of hydrogen and hydroxide ions
Step 1
Concept
Acids increase hydrogen ions.
Step 2
Why this answer is correct
Bases increase hydroxide ions.
Step 3
Exam Tip
Changing the ratio of these ions changes pH. चरण 1: अम्ल हाइड्रोजन आयन बढ़ाते हैं। चरण 2: क्षार हाइड्रॉक्साइड आयन बढ़ाते हैं। चरण 3: इन आयनों के अनुपात के बदलने से पीएच बदलता है।
A. पदार्थ की रचना बदल जाती है/Composition of substance changes
Step 1
Concept
A subscript is part of a chemical formula.
Step 2
Why this answer is correct
Changing it changes the identity of the substance.
Step 3
Exam Tip
Balancing should be done only by changing coefficients. चरण 1: छोटा अंक रासायनिक सूत्र का भाग होता है। चरण 2: इसे बदलने से पदार्थ की पहचान बदल जाती है। चरण 3: संतुलन केवल गुणांक बदलकर करना चाहिए।
A. नहीं अन्य संकेतों और नए पदार्थ की जांच करनी चाहिए/No other signs and new substance formation should be checked
Step 1
Concept
Colour change can be a sign of chemical reaction.
Step 2
Why this answer is correct
But a single sign is not always final proof.
Step 3
Exam Tip
Check gas precipitate temperature and new substance formation. चरण 1: रंग परिवर्तन रासायनिक अभिक्रिया का संकेत हो सकता है। चरण 2: लेकिन अकेला संकेत हमेशा अंतिम प्रमाण नहीं होता। चरण 3: गैस अवक्षेप ताप और नए पदार्थ बनने की जांच करें।
Water turning into ice is only a change from liquid to solid state.
Step 2
Why this answer is correct
Chemical composition remains the same.
Step 3
Exam Tip
Therefore it is a physical change. चरण 1: जल का बर्फ बनना केवल द्रव से ठोस अवस्था में परिवर्तन है। चरण 2: पदार्थ की रासायनिक रचना वही रहती है। चरण 3: इसलिए यह भौतिक परिवर्तन है।
Copper forms after removal of oxygen and appears reddish brown. चरण 1: तांबा ऑक्साइड काला पदार्थ है। चरण 2: हाइड्रोजन उससे ऑक्सीजन हटाती है। चरण 3: ऑक्सीजन हटने पर तांबा बनता है जो लाल भूरा दिखता है।
C. रासायनिक अभिक्रिया की प्रबल संभावना है/There is a strong possibility of a chemical reaction
Step 1
Concept
Colour change gas formation and heat release are signs of reaction.
Step 2
Why this answer is correct
When several signs occur together the possibility of a chemical reaction increases.
Step 3
Exam Tip
Therefore this conclusion is suitable from observations. चरण 1: रंग बदलना गैस बनना और ऊष्मा निकलना अभिक्रिया के संकेत हैं। चरण 2: कई संकेत साथ मिलें तो रासायनिक अभिक्रिया की संभावना बढ़ती है। चरण 3: इसलिए अवलोकनों के आधार पर यह निष्कर्ष उचित है।
B. अन्य संकेतों और पदार्थ बनने की जांच करनी चाहिए/Other signs and substance formation should be checked
Step 1
Concept
Colour change can be a sign of chemical reaction.
Step 2
Why this answer is correct
But colour alone does not always give a definite conclusion.
Step 3
Exam Tip
Check gas precipitate temperature and new substance formation. चरण 1: रंग परिवर्तन रासायनिक अभिक्रिया का संकेत हो सकता है। चरण 2: लेकिन केवल रंग से हमेशा निश्चित निर्णय नहीं होता। चरण 3: गैस अवक्षेप ताप और नए पदार्थ की जांच करें।
Therefore it is a physical change. चरण 1: रासायनिक परिवर्तन में नया पदार्थ बनना चाहिए। चरण 2: केवल आकार बदलने से पदार्थ की रचना नहीं बदलती। चरण 3: इसलिए यह भौतिक परिवर्तन होगा।
A. रासायनिक अभिक्रिया होने की प्रबल संभावना है/There is a strong possibility of a chemical reaction
Step 1
Concept
Colour change gas formation and heat release are signs of reaction.
Step 2
Why this answer is correct
When several signs appear together the possibility of chemical reaction becomes stronger.
Step 3
Exam Tip
Conclusions should be based on observations. चरण 1: रंग परिवर्तन गैस बनना और ऊष्मा निकलना अभिक्रिया के संकेत हैं। चरण 2: कई संकेत साथ मिलें तो रासायनिक अभिक्रिया की संभावना बढ़ती है। चरण 3: निष्कर्ष अवलोकनों के आधार पर निकालना चाहिए।
A. अपचयन और रेडॉक्स अभिक्रिया/Reduction and redox reaction
Step 1
Concept
Oxygen is removed from copper oxide and copper is formed.
Step 2
Why this answer is correct
Removal of oxygen is reduction.
Step 3
Exam Tip
Hydrogen is oxidised at the same time so it is also redox. चरण 1: तांबा ऑक्साइड से ऑक्सीजन हटती है और तांबा बनता है। चरण 2: ऑक्सीजन हटना अपचयन है। चरण 3: साथ में हाइड्रोजन ऑक्सीकृत होता है इसलिए यह रेडॉक्स भी है।
Addition of oxygen is oxidation. चरण 1: हाइड्रोजन तांबा ऑक्साइड से ऑक्सीजन ग्रहण करता है। चरण 2: ऑक्सीजन जुड़ने से हाइड्रोजन जल बनाता है। चरण 3: ऑक्सीजन का जुड़ना ऑक्सीकरण है।
Due to iron sulphate the solution appears green. चरण 1: कॉपर सल्फेट विलयन नीला होता है। चरण 2: लोहा तांबे को विस्थापित करके लौह सल्फेट बनाता है। चरण 3: लौह सल्फेट के कारण विलयन हरा दिखाई देता है।
Therefore hydrogen is oxidised. चरण 1: हाइड्रोजन तांबा ऑक्साइड से ऑक्सीजन ग्रहण करता है। चरण 2: ऑक्सीजन जुड़ने पर हाइड्रोजन जल बनाता है। चरण 3: इसलिए हाइड्रोजन का ऑक्सीकरण होता है।
That is why it is used to support fractured bones. चरण 1: प्लास्टर ऑफ पेरिस जल के साथ अभिक्रिया करता है। चरण 2: जल मिलाने पर यह कठोर होकर जिप्सम बन जाता है। चरण 3: इसी कारण इसका उपयोग टूटी हड्डी के सहारे में होता है।
