Line can show direction and mood along with boundary. Exam tip: understand line functions as multiple.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. दिशा गति और भाव / Direction movement and mood. Line can show direction and mood along with boundary. Exam tip: understand line functions as multiple.
Step 3
Exam Tip
रेखा सीमा के साथ दिशा और भाव भी दिखा सकती है। परीक्षा में line functions को बहु उपयोगी समझें।
C. स्थान वर्ष और मुख्य कारण/Place year and main cause
Step 1
Concept
Place year and cause create the basic identity of a revolution. For exams make a short profile of every revolution.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. स्थान वर्ष और मुख्य कारण / Place year and main cause. Place year and cause create the basic identity of a revolution. For exams make a short profile of every revolution.
Step 3
Exam Tip
स्थान वर्ष और कारण से क्रांति की मूल पहचान बनती है। परीक्षा में हर क्रांति की छोटी प्रोफाइल बनाएं।
Here (D=4r-2-4\(r^2+49\)=-196). Therefore for any real (r), real roots are not obtained.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. कोई वास्तविक मूल नहीं / No real roots. Here (D=4r-2-4\(r^2+49\)=-196). Therefore for any real (r), real roots are not obtained.
Step 3
Exam Tip
यहाँ (D=4r-2-4\(r^2+49\)=-196) है। इसलिए किसी भी वास्तविक (r) पर वास्तविक मूल नहीं मिलते।
A. दो वास्तविक परिमेय और असमान/Two real rational and distinct
Step 1
Concept
Here (D=4r-2-4\(r^2-81\)=324). A positive perfect-square (D) gives rational distinct roots.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. दो वास्तविक परिमेय और असमान / Two real rational and distinct. Here (D=4r-2-4\(r^2-81\)=324). A positive perfect-square (D) gives rational distinct roots.
Step 3
Exam Tip
यहाँ (D=4r-2-4\(r^2-81\)=324) है। धनात्मक पूर्ण वर्ग (D) परिमेय असमान मूल देता है।
A. दो वास्तविक परिमेय और असमान/Two real rational and distinct
Step 1
Concept
Here (D=4p-2-4\(p^2-64\)=256). A positive perfect-square discriminant gives rational distinct roots.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. दो वास्तविक परिमेय और असमान / Two real rational and distinct. Here (D=4p-2-4\(p^2-64\)=256). A positive perfect-square discriminant gives rational distinct roots.
Step 3
Exam Tip
यहाँ (D=4p-2-4\(p^2-64\)=256) है। धनात्मक पूर्ण वर्ग विविक्तकर परिमेय असमान मूल देता है।
Here (ac<0), so (-4ac>0) and \(D=b^2-4ac>0\). Hence there will be two distinct real roots.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. दो वास्तविक और असमान / Two real and distinct. Here (ac<0), so (-4ac>0) and \(D=b^2-4ac>0\). Hence there will be two distinct real roots.
Step 3
Exam Tip
यहाँ (ac<0), इसलिए (-4ac>0) और \(D=b^2-4ac>0\) है। अतः दो असमान वास्तविक मूल होंगे।
A. दो वास्तविक परिमेय और असमान/Two real rational and distinct
Step 1
Concept
Here (D=4r-2-4\(r^2-49\)=196). A positive perfect-square discriminant gives rational distinct roots.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. दो वास्तविक परिमेय और असमान / Two real rational and distinct. Here (D=4r-2-4\(r^2-49\)=196). A positive perfect-square discriminant gives rational distinct roots.
Step 3
Exam Tip
यहाँ (D=4r-2-4\(r^2-49\)=196) है। धनात्मक पूर्ण वर्ग विविक्तकर परिमेय असमान मूल देता है।
Here (D=4p-2-4\(p^2+16\)=-64). A negative discriminant always makes real roots impossible.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. कोई वास्तविक मूल नहीं / No real roots. Here (D=4p-2-4\(p^2+16\)=-64). A negative discriminant always makes real roots impossible.
Step 3
Exam Tip
यहाँ (D=4p-2-4\(p^2+16\)=-64) है। ऋणात्मक विविक्तकर हमेशा वास्तविक मूलों को असंभव करता है।
A. दो वास्तविक परिमेय और असमान/Two real rational and distinct
Step 1
Concept
Here (D=4p-2-4\(p^2-25\)=100). (100) is a positive perfect square, so roots are rational and distinct.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. दो वास्तविक परिमेय और असमान / Two real rational and distinct. Here (D=4p-2-4\(p^2-25\)=100). (100) is a positive perfect square, so roots are rational and distinct.
Step 3
Exam Tip
यहाँ (D=4p-2-4\(p^2-25\)=100) है। (100) धनात्मक पूर्ण वर्ग है, इसलिए मूल परिमेय और असमान हैं।
Here (ac<0), so (-4ac>0) and \(D=b^2-4ac>0\). Hence there will be two distinct real roots.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. दो वास्तविक और असमान / Two real and distinct. Here (ac<0), so (-4ac>0) and \(D=b^2-4ac>0\). Hence there will be two distinct real roots.
Step 3
Exam Tip
यहाँ (ac<0), इसलिए (-4ac>0) और \(D=b^2-4ac>0\) है। अतः दो असमान वास्तविक मूल होंगे।
A. दो वास्तविक परिमेय और असमान/Two real rational and distinct
Step 1
Concept
Here (D=4r-2-4\(r^2-16\)=64). (64) is a positive perfect square, so roots are rational and distinct.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. दो वास्तविक परिमेय और असमान / Two real rational and distinct. Here (D=4r-2-4\(r^2-16\)=64). (64) is a positive perfect square, so roots are rational and distinct.
Step 3
Exam Tip
यहाँ (D=4r-2-4\(r^2-16\)=64) है। (64) धनात्मक पूर्ण वर्ग है, इसलिए मूल परिमेय और असमान हैं।
\(0.\overline{625}\) is a fixed recurring decimal, so it is rational but not terminating. A decimal is terminating only when zeros continue after some point.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. \(0.\overline{625}\). \(0.\overline{625}\) is a fixed recurring decimal, so it is rational but not terminating. A decimal is terminating only when zeros continue after some point.
Step 3
Exam Tip
\(0.\overline{625}\) स्थिर आवर्ती दशमलव है, इसलिए परिमेय है पर सांत नहीं है। अंत में केवल शून्य होने पर ही दशमलव सांत माना जाता है।
Only (0) satisfies this range, so the remainder is (0).
Step 3
Exam Tip
Use the inequality range to solve such questions. चरण 1: शेषफल की शर्त \(0\le r<1\) होगी। चरण 2: इस सीमा में केवल (0) आता है, इसलिए शेषफल (0) होगा। चरण 3: सीमा वाली असमानता लगाकर ऐसे प्रश्न हल करें।
A. क्योंकि पहचान संदेश विश्लेषण और प्रतिक्रिया सभी एक श्रृंखला की तरह जुड़े हैं/Because detection message interpretation and response are linked like a chain
Step 1
Concept
First stimulus is detected.
Step 2
Why this answer is correct
Then the message is interpreted and command is formed.
Step 3
Exam Tip
Finally effector responds so error in any link can change the whole action. चरण 1: पहले उत्तेजना पहचानी जाती है। चरण 2: फिर संदेश का विश्लेषण और आदेश बनता है। चरण 3: अंत में प्रभावक प्रतिक्रिया देता है इसलिए किसी भी कड़ी की गलती पूरी क्रिया बदल सकती है।
A. प्रतिक्रिया मेरुरज्जु से जल्दी होती है पर सूचना मस्तिष्क तक भी पहुंच सकती है/Response occurs quickly through spinal cord but information may also reach the brain
Step 1
Concept
In reflex action the quick response comes through the spinal cord.
Step 2
Why this answer is correct
This saves time.
Step 3
Exam Tip
Later the brain may receive information about the event. चरण 1: परावर्ती क्रिया में जल्दी उत्तर मेरुरज्जु से आता है। चरण 2: इससे समय बचता है। चरण 3: बाद में मस्तिष्क को घटना की जानकारी मिल सकती है।
The area occupied by the main figure is positive space. Exam tip: treat figure as positive space.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. सकारात्मक स्थान / Positive space. The area occupied by the main figure is positive space. Exam tip: treat figure as positive space.
Step 3
Exam Tip
मुख्य आकृति द्वारा घेरा गया भाग सकारात्मक स्थान है। परीक्षा में आकृति को सकारात्मक स्थान मानें।
Neil Armstrong was the first person to step on the Moon. For exams connect Apollo 11 with 1969.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. नील आर्मस्ट्रांग / Neil Armstrong. Neil Armstrong was the first person to step on the Moon. For exams connect Apollo 11 with 1969.
Step 3
Exam Tip
नील आर्मस्ट्रांग चंद्रमा पर पहला कदम रखने वाले व्यक्ति थे। परीक्षा में अपोलो ग्यारह को उन्नीस सौ उनहत्तर से जोड़ें।
The Ninety-Five Theses were associated with Martin Luther. For exams connect the Reformation with religious change in Europe.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. मार्टिन लूथर / Martin Luther. The Ninety-Five Theses were associated with Martin Luther. For exams connect the Reformation with religious change in Europe.
Step 3
Exam Tip
पचानवे थीसिस मार्टिन लूथर से जुड़ी थीं। परीक्षा में धर्म सुधार को यूरोप के धार्मिक बदलाव से जोड़ें।
The Protestant Reformation is linked with Martin Luther. For exams connect it with religious change in Europe.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. मार्टिन लूथर / Martin Luther. The Protestant Reformation is linked with Martin Luther. For exams connect it with religious change in Europe.
Step 3
Exam Tip
प्रोटेस्टेंट सुधार आंदोलन मार्टिन लूथर से जुड़ा है। परीक्षा में इसे यूरोप के धार्मिक बदलाव से जोड़ें।
C. लाल बहादुर शास्त्री 1966/Lal Bahadur Shastri 1966
Step 1
Concept
Lal Bahadur Shastri received the first posthumous Bharat Ratna in 1966. Link the beginning of posthumous awards with him.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. लाल बहादुर शास्त्री 1966 / Lal Bahadur Shastri 1966. Lal Bahadur Shastri received the first posthumous Bharat Ratna in 1966. Link the beginning of posthumous awards with him.
Step 3
Exam Tip
लाल बहादुर शास्त्री को 1966 में पहला मरणोपरांत भारत रत्न मिला। परीक्षा में मरणोपरांत श्रेणी की शुरुआत उनसे जोड़ें।
J R D Tata received the Bharat Ratna in 1992. Link him with the Tata industrial group and Indian aviation.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. जे आर डी टाटा / J R D Tata. J R D Tata received the Bharat Ratna in 1992. Link him with the Tata industrial group and Indian aviation.
Step 3
Exam Tip
जे आर डी टाटा को 1992 में भारत रत्न मिला था। उन्हें टाटा उद्योग समूह और भारतीय विमानन से जोड़ें।
Santiniketan is linked with Tagore's nature-centred and universal human education. In exams remember Visva-Bharati in this context.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. रवींद्रनाथ टैगोर / Rabindranath Tagore. Santiniketan is linked with Tagore's nature-centred and universal human education. In exams remember Visva-Bharati in this context.
Step 3
Exam Tip
शांतिनिकेतन टैगोर की प्रकृति केंद्रित और विश्वमानव शिक्षा से जुड़ा है। परीक्षा में विश्वभारती को इसी संदर्भ में याद रखें।
Let the onward speed be (x), then \(\frac{150}{x-25}-\frac{150}{x}=1\). This gives \(x^2-25x-3750=0\), so (x=75).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (75 km / h\(). Let the onward speed be (x), then (\frac{150}{x-25}-\frac{150}{x}=1). This gives (x^2-25x-3750=0), so (x=75).\)
Step 3
Exam Tip
जाते समय चाल (x) हो, तो \(\frac{150}{x-25}-\frac{150}{x}=1\)। इससे \(x^2-25x-3750=0\), इसलिए (x=75)।
एक व्यक्ति ने (₹1200) को कुछ विद्यार्थियों में बराबर बाँटा। यदि विद्यार्थी (5) अधिक होते, तो प्रत्येक को (₹8) कम मिलते। विद्यार्थियों की मूल संख्या क्या थी?
A. उच्च दाब के रक्त को संभालना कठिन होगा/Handling high pressure blood will become difficult
Step 1
Concept
Arteries carry high pressure blood from the heart.
Step 2
Why this answer is correct
Their elasticity helps them withstand pressure.
Step 3
Exam Tip
Loss of elasticity can disturb pressure related blood flow. चरण 1: धमनियां हृदय से निकले उच्च दाब वाले रक्त को ले जाती हैं। चरण 2: उनकी लचक दाब सहने में मदद करती है। चरण 3: लचक कम होने पर रक्त प्रवाह पर दबाव संबंधी समस्या हो सकती है।
A. कोशिकाओं तक ऑक्सीजन कम पहुंचेगी और ऊर्जा निर्माण घटेगा/Less oxygen reaches cells and energy production decreases
Step 1
Concept
Haemoglobin binds and carries oxygen.
Step 2
Why this answer is correct
Its deficiency reduces oxygen supply to cells.
Step 3
Exam Tip
Low oxygen can reduce aerobic respiration and energy production. चरण 1: हीमोग्लोबिन ऑक्सीजन को बांधकर ढोता है। चरण 2: इसकी कमी से कोशिकाओं तक ऑक्सीजन कम पहुंचती है। चरण 3: ऑक्सीजन कम होने पर वायवीय श्वसन और ऊर्जा निर्माण घट सकते हैं।
A. पोषक पदार्थों का अवशोषण घट जाएगा/Absorption of nutrients will decrease
Step 1
Concept
After digestion nutrients must be absorbed.
Step 2
Why this answer is correct
Villi increase surface area for absorption.
Step 3
Exam Tip
If they are damaged the body will not get enough nutrition. चरण 1: भोजन पचने के बाद पोषक पदार्थ अवशोषित होने चाहिए। चरण 2: विलस अवशोषण के लिए सतह क्षेत्र बढ़ाते हैं। चरण 3: उनके नष्ट होने से शरीर को पर्याप्त पोषण नहीं मिलेगा।
A. क्योंकि यह जनन कोशिकाओं की आनुवंशिक सूचना नहीं बदलता/Because it does not change genetic information in reproductive cells
Step 1
Concept
Muscles developed by exercise are changes acquired during life.
Step 2
Why this answer is correct
This change does not enter genes of reproductive cells.
Step 3
Exam Tip
Therefore it does not accumulate across generations as a basis for evolution. चरण 1: व्यायाम से बनी मांसपेशियां जीवन में प्राप्त बदलाव हैं। चरण 2: यह बदलाव जनन कोशिकाओं के जीन में नहीं जाता। चरण 3: इसलिए यह पीढ़ियों में जमा होकर विकास का आधार नहीं बनता।
A. क्योंकि यह देह में बना उपार्जित बदलाव है जनन कोशिका की आनुवंशिक सूचना नहीं/Because it is an acquired body change not hereditary information of gametes
Step 1
Concept
Exercise changes muscles at body level.
Step 2
Why this answer is correct
It usually does not change genes in gametes.
Step 3
Exam Tip
Therefore it is not directly inherited. चरण 1: व्यायाम से मांसपेशी में बदलाव देह स्तर पर होता है। चरण 2: यह जनन कोशिका के वंशाणुओं को सामान्य रूप से नहीं बदलता। चरण 3: इसलिए यह सीधे वंशागत नहीं होता।
A. क्योंकि वह जनन कोशिकाओं की आनुवंशिक सूचना में बदलाव नहीं करती/Because it does not change hereditary information in gametes
Step 1
Concept
A learned skill is acquired during life.
Step 2
Why this answer is correct
It usually does not change genes in gametes.
Step 3
Exam Tip
Therefore it is not directly inherited. चरण 1: सीखी हुई कला जीवनकाल में प्राप्त होती है। चरण 2: वह सामान्य रूप से जनन कोशिकाओं के वंशाणुओं को नहीं बदलती। चरण 3: इसलिए वह सीधे वंशागत नहीं होती।
Normal thinking and memory make forebrain involvement less likely.
Step 2
Why this answer is correct
Staggering is a problem of balance and coordinated movement.
Step 3
Exam Tip
The cerebellum is important for balance. चरण 1: सोच और स्मृति सामान्य होने से अग्र मस्तिष्क मुख्य कारण नहीं लगता। चरण 2: लड़खड़ाना संतुलन और समन्वित गति की समस्या है। चरण 3: संतुलन के लिए अनुमस्तिष्क महत्वपूर्ण है।
Breathing and heartbeat are involuntary life-supporting actions.
Step 3
Exam Tip
These actions are controlled by the medulla so the medulla is suspicious. चरण 1: सोचने की क्षमता प्रमस्तिष्क से जुड़ी है। चरण 2: सांस और हृदय धड़कन अनैच्छिक जीवन रक्षक क्रियाएं हैं। चरण 3: इन क्रियाओं का नियंत्रण मेडुला से जुड़ा है इसलिए मेडुला संदिग्ध है।
A. संवेदी मार्ग सही हो सकता है लेकिन प्रेरक मार्ग या मांसपेशी प्रभावित हो सकती है/Sensory pathway may be normal but motor pathway or muscle may be affected
Step 1
Concept
Feeling touch shows that the sensory pathway is working.
Step 2
Why this answer is correct
Moving the hand needs the motor pathway and muscle.
Step 3
Exam Tip
Therefore the problem may be in the motor pathway or effector. चरण 1: स्पर्श महसूस होना संवेदी मार्ग के काम करने का संकेत है। चरण 2: हाथ हटाने के लिए प्रेरक मार्ग और मांसपेशी जरूरी हैं। चरण 3: इसलिए समस्या प्रेरक मार्ग या प्रभावक में हो सकती है।
A. ग्राही और प्रभावक के बीच समन्वित तंत्रिका प्रतिक्रिया/Coordinated nervous response between receptor and effector
Step 1
Concept
Light receptors in the eye detect light intensity.
Step 2
Why this answer is correct
Nerve messages reach the brain and control the muscles of the pupil.
Step 3
Exam Tip
Therefore this is an example of coordination among receptor effector and control centre. चरण 1: आंख में प्रकाश ग्राही प्रकाश की तीव्रता पहचानते हैं। चरण 2: तंत्रिका संदेश मस्तिष्क तक जाकर पुतली की मांसपेशियों को नियंत्रित करता है। चरण 3: इसलिए यह ग्राही प्रभावक और नियंत्रण केंद्र के समन्वय का उदाहरण है।
A. भीतरी कान शरीर की स्थिति से जुड़े संकेत मस्तिष्क को देता है/Inner ear gives body position signals to the brain
Step 1
Concept
Balance does not depend only on vision.
Step 2
Why this answer is correct
Inner ear gives information about body position.
Step 3
Exam Tip
Its problem can give wrong signals to brain and disturb balance. चरण 1: संतुलन केवल देखने पर निर्भर नहीं है। चरण 2: भीतरी कान शरीर की स्थिति की जानकारी देता है। चरण 3: इसकी समस्या से मस्तिष्क को गलत संकेत मिल सकते हैं और संतुलन बिगड़ सकता है।
A. हृदय गति और सांस लेने की दर बढ़ना/Increase in heartbeat and breathing rate
Step 1
Concept
Adrenaline prepares the body during danger and stress.
Step 2
Why this answer is correct
It can increase heartbeat and breathing to improve energy availability.
Step 3
Exam Tip
Thus the body becomes ready for quick action. चरण 1: एड्रेनालिन खतरे और तनाव की स्थिति में शरीर को तैयार करता है। चरण 2: यह हृदय गति और श्वसन को बढ़ाकर ऊर्जा उपलब्धता बढ़ा सकता है। चरण 3: इसलिए शरीर तुरंत कार्रवाई के लिए तैयार होता है।
A. उपापचय और ऊर्जा उपयोग/Metabolism and energy use
Step 1
Concept
Thyroxine is a hormone related to metabolic activities.
Step 2
Why this answer is correct
It helps in energy use and normal growth.
Step 3
Exam Tip
Its deficiency can affect the rate of body activities. चरण 1: थायरॉक्सिन शरीर की उपापचय क्रियाओं से जुड़ा हार्मोन है। चरण 2: यह ऊर्जा उपयोग और सामान्य वृद्धि में सहायता करता है। चरण 3: इसकी कमी से शरीर की क्रियाओं की गति प्रभावित हो सकती है।
A. संतुलन और सही गति में कठिनाई/Difficulty in balance and proper movement
Step 1
Concept
The cerebellum is related to body balance.
Step 2
Why this answer is correct
It helps in proper and coordinated movement of muscles.
Step 3
Exam Tip
If it is affected walking and balance may get disturbed. चरण 1: अनुमस्तिष्क शरीर के संतुलन से जुड़ा है। चरण 2: यह मांसपेशियों की सही और समन्वित गति में मदद करता है। चरण 3: इसलिए इसके प्रभावित होने पर चलना और संतुलन बिगड़ सकते हैं।
A. गंध ग्राही या उनसे जुड़ा मार्ग प्रभावित हो सकता है/Smell receptors or their pathway may be affected
Step 1
Concept
Special receptors in the nose are needed for smell detection.
Step 2
Why this answer is correct
Normal seeing and hearing show that all receptors are not affected.
Step 3
Exam Tip
So smell receptors or their nerve pathway may have a problem. चरण 1: गंध पहचानने के लिए नाक के विशेष ग्राही जरूरी हैं। चरण 2: देखने और सुनने का सामान्य होना बताता है कि सभी ग्राही प्रभावित नहीं हैं। चरण 3: इसलिए गंध ग्राही या उनके तंत्रिका मार्ग में समस्या हो सकती है।
A. इंसुलिन का स्राव या प्रभाव कम हो सकता है/Secretion or action of insulin may be low
Step 1
Concept
Blood sugar may rise after food.
Step 2
Why this answer is correct
Insulin controls it by helping cells use sugar.
Step 3
Exam Tip
If sugar remains high for long there may be a problem related to insulin. चरण 1: भोजन के बाद रक्त शर्करा बढ़ सकती है। चरण 2: इंसुलिन इसे नियंत्रित कर कोशिकाओं में शर्करा के उपयोग में मदद करता है। चरण 3: शर्करा लंबे समय तक अधिक रहने पर इंसुलिन से जुड़ी समस्या हो सकती है।
B. प्रेरक तंत्रिका या प्रभावक/Motor nerve or effector
Step 1
Concept
Feeling touch shows that the receptor and sensory path are working.
Step 2
Why this answer is correct
Lifting the hand needs a motor message to reach the muscle.
Step 3
Exam Tip
Difficulty suggests a problem in the motor nerve or effector. चरण 1: स्पर्श महसूस होना दिखाता है कि ग्राही और संवेदी मार्ग काम कर रहे हैं। चरण 2: हाथ उठाने के लिए प्रेरक संदेश मांसपेशी तक पहुंचना चाहिए। चरण 3: कठिनाई होने पर प्रेरक तंत्रिका या प्रभावक में समस्या हो सकती है।
The cerebellum is linked with balance and precise muscle control.
Step 3
Exam Tip
So disturbed fine control of the hand can be related to the cerebellum. चरण 1: लिखने में मांसपेशियों का सूक्ष्म तालमेल चाहिए। चरण 2: अनुमस्तिष्क संतुलन और सटीक मांसपेशी नियंत्रण से जुड़ा है। चरण 3: इसलिए हाथ का सूक्ष्म नियंत्रण बिगड़ना अनुमस्तिष्क से जोड़ा जा सकता है।
A. क्योंकि मस्तिष्क को शरीर की स्थिति के गलत संकेत मिल सकते हैं/Because the brain may receive wrong signals about body position
Step 1
Concept
The inner ear gives information about body position.
Step 2
Why this answer is correct
This information helps maintain balance.
Step 3
Exam Tip
Wrong signals may cause dizziness or imbalance. चरण 1: भीतरी कान शरीर की स्थिति की जानकारी देता है। चरण 2: यह जानकारी संतुलन बनाए रखने में मदद करती है। चरण 3: गलत संकेत मिलने पर चक्कर या असंतुलन हो सकता है।
A. क्योंकि सेरिबेलम संतुलन और समन्वित गति नियंत्रित करता है/Because cerebellum controls balance and coordinated movement
Step 1
Concept
Walking straight needs body balance.
Step 2
Why this answer is correct
Cerebellum helps coordinated muscle movement and balance.
Step 3
Exam Tip
If it is affected walking may become unbalanced. चरण 1: सीधा चलने के लिए शरीर का संतुलन चाहिए। चरण 2: सेरिबेलम मांसपेशियों की समन्वित गति और संतुलन में मदद करता है। चरण 3: इसके प्रभावित होने पर चाल असंतुलित हो सकती है।
Balance and proper movement are controlled by a special brain part.
Step 2
Why this answer is correct
The cerebellum plays the main role in this work.
Step 3
Exam Tip
This part is important in balance problems. चरण 1: संतुलन और सही गति मस्तिष्क के विशेष भाग से नियंत्रित होते हैं। चरण 2: अनुमस्तिष्क इस कार्य में मुख्य भूमिका निभाता है। चरण 3: संतुलन की समस्या में यही भाग महत्वपूर्ण है।
The message reaches the spinal cord and a quick response is produced.
Step 3
Exam Tip
The brain may receive the information later. चरण 1: गर्म वस्तु शरीर के लिए खतरे का संकेत है। चरण 2: संदेश मेरुरज्जु तक पहुंचकर तुरंत उत्तर बनाता है। चरण 3: मस्तिष्क को सूचना बाद में मिल सकती है।
Adrenaline helps release more glucose from the liver into blood.
Step 3
Exam Tip
This prepares the body for an emergency situation. चरण 1: डर की स्थिति में शरीर को अधिक ऊर्जा चाहिए। चरण 2: एड्रेनालिन यकृत से रक्त में अधिक ग्लूकोज उपलब्ध कराने में सहायता करता है। चरण 3: इससे शरीर आपात स्थिति के लिए तैयार होता है।
So the thyroid gland is most affected during iodine deficiency. चरण 1: आयोडीन थाइरॉक्सिन बनाने के लिए आवश्यक है। चरण 2: थाइरॉक्सिन थायरॉइड ग्रंथि से बनता है। चरण 3: इसलिए आयोडीन की कमी में थायरॉइड ग्रंथि सबसे अधिक प्रभावित होती है।
Riding a bicycle needs proper muscle coordination.
Step 2
Why this answer is correct
Balance and fine movement control are linked with the cerebellum.
Step 3
Exam Tip
Therefore the cerebellum is the most suitable answer here. चरण 1: साइकिल चलाते समय मांसपेशियों का तालमेल जरूरी होता है। चरण 2: शरीर का संतुलन और सूक्ष्म गति नियंत्रण अनुमस्तिष्क से जुड़ा है। चरण 3: इसलिए इस स्थिति में अनुमस्तिष्क सबसे उपयुक्त उत्तर है।
It is linked with higher functions such as thinking memory and learning.
Step 3
Exam Tip
So these functions may be affected if it is damaged. चरण 1: सेरिब्रम मस्तिष्क का बड़ा भाग है। चरण 2: यह सोचने स्मरण और सीखने जैसे उच्च कार्यों से जुड़ा है। चरण 3: इसलिए इसके प्रभावित होने पर ये कार्य प्रभावित हो सकते हैं।
A. माजिनी ने विचार दिए कावूर ने कूटनीति की गैरीबाल्डी ने सैन्य अभियान चलाया और विक्टर इमैनुएल ने राजकीय नेतृत्व दिया/Mazzini gave ideas Cavour used diplomacy Garibaldi led campaigns and Victor Emmanuel gave royal leadership
Step 1
Concept
Italian unification happened through the efforts of many leaders.
Step 2
Why this answer is correct
Each leader had a different role.
Step 3
Exam Tip
In exams, remember the four major names with their roles. चरण 1: इटली का एकीकरण अनेक नेताओं के प्रयास से हुआ। चरण 2: प्रत्येक नेता की भूमिका अलग थी। चरण 3: परीक्षा में चार प्रमुख नामों को उनकी भूमिका के साथ याद रखें।
A. इसमें मैजिनी, कावूर, गैरीबाल्डी और विक्टर इमैनुएल द्वितीय की अलग अलग भूमिकाएं थीं/Mazzini, Cavour, Garibaldi, and Victor Emmanuel II had different roles in it
Step 1
Concept
Mazzini gave ideas.
Step 2
Why this answer is correct
Cavour worked through politics and diplomacy, while Garibaldi led campaigns.
Step 3
Exam Tip
Victor Emmanuel II became the symbol of monarchical leadership. चरण 1: मैजिनी ने विचार दिए। चरण 2: कावूर ने राजनीति और कूटनीति से काम किया, गैरीबाल्डी ने अभियान चलाया। चरण 3: विक्टर इमैनुएल द्वितीय राजशाही नेतृत्व का प्रतीक बने।
In indigestion, excess acid may be present in the stomach.
Step 2
Why this answer is correct
A mild basic antacid can neutralise this acid.
Step 3
Exam Tip
This can reduce burning and discomfort. चरण 1: अपच में कभी कभी पेट में अम्ल अधिक हो जाता है। चरण 2: हल्का क्षारीय प्रतिअम्ल इस अम्ल को उदासीन कर सकता है। चरण 3: इसलिए जलन और असुविधा कम हो सकती है।
Santiniketan is linked with Rabindranath Tagore. In exams connect it with education and cultural renaissance.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. रवींद्रनाथ टैगोर / Rabindranath Tagore. Santiniketan is linked with Rabindranath Tagore. In exams connect it with education and cultural renaissance.
Step 3
Exam Tip
शांतिनिकेतन रवींद्रनाथ टैगोर से जुड़ा है। परीक्षा में इसे शिक्षा और सांस्कृतिक पुनर्जागरण से जोड़ें।
