A. राजनीतिक आधुनिक राज्य के भीतर धार्मिक नेतृत्व वाली व्यवस्था/A religiously led system within a modern political state
Step 1
Concept
The Iranian Revolution replaced the Shah's secular modernization with a religious political model. For exams connect it with 1979.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. राजनीतिक आधुनिक राज्य के भीतर धार्मिक नेतृत्व वाली व्यवस्था / A religiously led system within a modern political state. The Iranian Revolution replaced the Shah's secular modernization with a religious political model. For exams connect it with 1979.
Step 3
Exam Tip
ईरानी क्रांति ने शाह की धर्मनिरपेक्ष आधुनिकता को धार्मिक राजनीतिक मॉडल से बदला। परीक्षा में इसे उन्नीस सौ उन्यासी से जोड़ें।
A. क्योंकि यह स्वैच्छिक भूमि दान पर आधारित था/Because it was based on voluntary land donation
Step 1
Concept
In Bhoodan Movement Vinoba Bhave appealed for land donation for landless people. Exam tip: remember the peaceful reform method.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि यह स्वैच्छिक भूमि दान पर आधारित था / Because it was based on voluntary land donation. In Bhoodan Movement Vinoba Bhave appealed for land donation for landless people. Exam tip: remember the peaceful reform method.
Step 3
Exam Tip
भूदान आंदोलन में विनोबा भावे ने भूमिहीनों के लिए भूमि दान की अपील की। परीक्षा में शांतिपूर्ण सुधार पद्धति याद रखें।
A. खादी और वैकल्पिक संस्थाएं सभी के लिए आसानी से उपलब्ध नहीं थीं/Khadi and alternative institutions were not easily available to everyone
Step 1
Concept
Boycott needed practical alternatives.
Step 2
Why this answer is correct
Khadi was costly and national institutions were not strong everywhere.
Step 3
Exam Tip
So the movement slowed in some urban areas. चरण 1: बहिष्कार के लिए व्यवहारिक विकल्प जरूरी थे। चरण 2: खादी महंगी थी और राष्ट्रीय संस्थाएं हर जगह मजबूत नहीं थीं। चरण 3: इसलिए कुछ शहरी इलाकों में आंदोलन की गति घटी।
A. सरकारी शिक्षा के विकल्प की आवश्यकता/Need for an alternative to government education
Step 1
Concept
Government schools were boycotted.
Step 2
Why this answer is correct
Students needed new alternatives.
Step 3
Exam Tip
Therefore the idea of national educational institutions became stronger. चरण 1: सरकारी विद्यालयों का बहिष्कार किया गया। चरण 2: छात्रों के लिए नए विकल्पों की जरूरत हुई। चरण 3: इसलिए राष्ट्रीय शिक्षा संस्थानों का विचार मजबूत हुआ।
A. सरकारी विद्यालयों के बहिष्कार के बाद शिक्षा जारी रखने की जरूरत/Need to continue education after boycotting government schools
Step 1
Concept
Students boycotted government institutions.
Step 2
Why this answer is correct
Alternative institutions were needed to continue education.
Step 3
Exam Tip
Therefore national schools were established. चरण 1: विद्यार्थियों ने सरकारी संस्थाओं का बहिष्कार किया। चरण 2: शिक्षा जारी रखने के लिए वैकल्पिक संस्थाएँ जरूरी थीं। चरण 3: इसलिए राष्ट्रीय विद्यालयों की स्थापना हुई।
A. हर जगह वैकल्पिक संस्थाएं और सस्ता स्वदेशी उपलब्ध नहीं था/Alternative institutions and cheap swadeshi were not available everywhere
Step 1
Concept
The movement appealed for boycott of government institutions and foreign goods.
Step 2
Why this answer is correct
But national institutions and cheap indigenous alternatives were not available everywhere.
Step 3
Exam Tip
This revealed a practical difficulty of the movement. चरण 1: आंदोलन ने सरकारी संस्थाओं और विदेशी वस्तुओं के बहिष्कार की अपील की। चरण 2: लेकिन हर जगह राष्ट्रीय संस्थाएं और सस्ते देशी विकल्प उपलब्ध नहीं थे। चरण 3: इससे आंदोलन की व्यावहारिक कठिनाई सामने आई।
