A. कर आकलन को अधिक नियमित और अनुमान योग्य बनाना/Making tax assessment more regular and predictable
Step 1
Concept
Average produce and land measurement organized the revenue system. Link it with Akbar's administrative reform.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. कर आकलन को अधिक नियमित और अनुमान योग्य बनाना / Making tax assessment more regular and predictable. Average produce and land measurement organized the revenue system. Link it with Akbar's administrative reform.
Step 3
Exam Tip
औसत उपज और भूमि मापन से राजस्व व्यवस्था व्यवस्थित हुई। इसे अकबर के प्रशासनिक सुधार से जोड़ें।
A. भूमि मापन औसत उपज और कर निर्धारण को व्यवस्थित करने में/In organizing land measurement average produce and tax assessment
Step 1
Concept
Todar Mal's system organized revenue assessment. Link it with Akbar's administrative reforms.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. भूमि मापन औसत उपज और कर निर्धारण को व्यवस्थित करने में / In organizing land measurement average produce and tax assessment. Todar Mal's system organized revenue assessment. Link it with Akbar's administrative reforms.
Step 3
Exam Tip
टोडरमल की व्यवस्था राजस्व आकलन को व्यवस्थित करती थी। इसे अकबर के प्रशासनिक सुधारों से जोड़ें।
D. गांव या महाल की सामूहिक जिम्मेदारी तय करना/Fixing collective responsibility of the village or Mahal
Step 1
Concept
In Mahalwari revenue responsibility was linked with the village community. Exam tip: compare the units of land revenue systems.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. गांव या महाल की सामूहिक जिम्मेदारी तय करना / Fixing collective responsibility of the village or Mahal. In Mahalwari revenue responsibility was linked with the village community. Exam tip: compare the units of land revenue systems.
Step 3
Exam Tip
महालवाड़ी में राजस्व दायित्व गांव समुदाय से जुड़ता था। परीक्षा में भूमि व्यवस्थाओं की इकाइयों की तुलना करें।
A. राजस्व वसूली के अधिकार देकर स्थानीय जमींदार वर्ग को प्रशासन से जोड़कर/By linking local landlord class with administration through revenue rights
Step 1
Concept
Revenue policy affected social power relations. For exams remember landlord and peasant relations.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. राजस्व वसूली के अधिकार देकर स्थानीय जमींदार वर्ग को प्रशासन से जोड़कर / By linking local landlord class with administration through revenue rights. Revenue policy affected social power relations. For exams remember landlord and peasant relations.
Step 3
Exam Tip
राजस्व नीति ने सामाजिक शक्ति संबंधों को प्रभावित किया। परीक्षा में जमींदार और किसान संबंध याद रखें।
A. वनों को राज्य नियंत्रण में लाकर लकड़ी और राजस्व पर अधिकार किया गया/Forests were brought under state control to command timber and revenue
Step 1
Concept
Colonial forest policy affected both resources and livelihoods. For exams remember forest rights.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. वनों को राज्य नियंत्रण में लाकर लकड़ी और राजस्व पर अधिकार किया गया / Forests were brought under state control to command timber and revenue. Colonial forest policy affected both resources and livelihoods. For exams remember forest rights.
Step 3
Exam Tip
औपनिवेशिक वन नीति संसाधन और आजीविका दोनों को प्रभावित करती थी। परीक्षा में वन अधिकार याद रखें।
A. इसने खेती और कर आकलन को अधिक व्यवस्थित किया/It made cultivation and tax assessment more organized
Step 1
Concept
Todar Mal was linked with Akbar's revenue reforms. Remember him with the ten-year revenue system.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. इसने खेती और कर आकलन को अधिक व्यवस्थित किया / It made cultivation and tax assessment more organized. Todar Mal was linked with Akbar's revenue reforms. Remember him with the ten-year revenue system.
Step 3
Exam Tip
टोडरमल अकबर के राजस्व सुधारों से जुड़े थे। उन्हें दहसाला व्यवस्था से याद करें।
Raja Todar Mal was associated with Akbar's revenue reforms. Remember him with the Dahsala system.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. राजा तोड़रमल / Raja Todar Mal. Raja Todar Mal was associated with Akbar's revenue reforms. Remember him with the Dahsala system.
Step 3
Exam Tip
राजा तोड़रमल अकबर के राजस्व सुधारों से जुड़े थे। उन्हें दहसाला व्यवस्था से याद करें।
Raja Todar Mal was associated with Akbar's revenue reforms. Remember him with the Dahsala system.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. राजा तोड़रमल / Raja Todar Mal. Raja Todar Mal was associated with Akbar's revenue reforms. Remember him with the Dahsala system.
Step 3
Exam Tip
राजा तोड़रमल अकबर के राजस्व सुधारों से जुड़े थे। उन्हें दहसाला व्यवस्था से याद करें।
A. आर्थिक संकट में कर वसूली अन्यायपूर्ण है/Tax collection during economic distress is unjust
Step 1
Concept
Revenue was demanded in Kheda despite crop failure. Study it as a justice-based peasant satyagraha.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. आर्थिक संकट में कर वसूली अन्यायपूर्ण है / Tax collection during economic distress is unjust. Revenue was demanded in Kheda despite crop failure. Study it as a justice-based peasant satyagraha.
Step 3
Exam Tip
खेड़ा में फसल खराबी के बावजूद लगान मांगा गया। इसे न्याय आधारित किसान सत्याग्रह के रूप में पढ़ें।
A. फसल खराबी में कर वसूली अन्यायपूर्ण थी/Revenue collection during crop failure was unjust
Step 1
Concept
In Kheda, revenue was demanded despite crop failure. Remember the movement as a justice-based peasant satyagraha.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. फसल खराबी में कर वसूली अन्यायपूर्ण थी / Revenue collection during crop failure was unjust. In Kheda, revenue was demanded despite crop failure. Remember the movement as a justice-based peasant satyagraha.
Step 3
Exam Tip
खेड़ा में फसल खराबी के बावजूद लगान मांगा गया था। आंदोलन को न्याय आधारित किसान सत्याग्रह के रूप में याद रखें।
A. यह फसल संकट में अन्यायपूर्ण कर के विरुद्ध अहिंसक और अनुशासित प्रतिरोध था/It was disciplined non-violent resistance against unjust revenue during crop crisis
Step 1
Concept
In Kheda peasants demanded relief with non-violent discipline. Exam tip: separate tax resistance from violent rebellion.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. यह फसल संकट में अन्यायपूर्ण कर के विरुद्ध अहिंसक और अनुशासित प्रतिरोध था / It was disciplined non-violent resistance against unjust revenue during crop crisis. In Kheda peasants demanded relief with non-violent discipline. Exam tip: separate tax resistance from violent rebellion.
Step 3
Exam Tip
खेड़ा में किसानों ने अहिंसक अनुशासन के साथ राहत मांगी। परीक्षा में कर प्रतिरोध और हिंसक विद्रोह अलग रखें।
A. कठोर राजस्व ने ग्रामीण संकट और अकाल को बढ़ाया/Harsh revenue increased rural distress and famines
Step 1
Concept
R C Dutt linked economic policies with rural poverty. Exam tip: identify economic critics separately.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. कठोर राजस्व ने ग्रामीण संकट और अकाल को बढ़ाया / Harsh revenue increased rural distress and famines. R C Dutt linked economic policies with rural poverty. Exam tip: identify economic critics separately.
Step 3
Exam Tip
आर सी दत्त ने आर्थिक नीतियों को ग्रामीण गरीबी से जोड़ा। परीक्षा में आर्थिक आलोचकों को अलग पहचानें।
A. क्योंकि किसान फसल खराबी के कारण भुगतान में असमर्थ थे/Because peasants were unable to pay due to crop failure
Step 1
Concept
The demand for revenue relief in Kheda was linked with real economic distress. Exam tip: remember local causes.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि किसान फसल खराबी के कारण भुगतान में असमर्थ थे / Because peasants were unable to pay due to crop failure. The demand for revenue relief in Kheda was linked with real economic distress. Exam tip: remember local causes.
Step 3
Exam Tip
खेड़ा में कर राहत की मांग वास्तविक आर्थिक संकट से जुड़ी थी। परीक्षा में स्थानीय कारण याद रखें।
A. फसल खराब होने पर कर वसूली अन्यायपूर्ण मानी गई/Revenue collection during crop failure was seen as unjust
Step 1
Concept
In Kheda peasants' inability was real. Exam tip is to connect it with Gandhi's peasant Satyagraha.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. फसल खराब होने पर कर वसूली अन्यायपूर्ण मानी गई / Revenue collection during crop failure was seen as unjust. In Kheda peasants' inability was real. Exam tip is to connect it with Gandhi's peasant Satyagraha.
Step 3
Exam Tip
खेड़ा में किसानों की असमर्थता वास्तविक थी। परीक्षा में इसे गांधीजी के किसान सत्याग्रह से जोड़ें।
B. फसल खराबी और किसानों की भुगतान असमर्थता/Crop failure and peasants' inability to pay
Step 1
Concept
In Kheda peasants sought revenue relief due to crop failure. Exam tip: remember local economic causes.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. फसल खराबी और किसानों की भुगतान असमर्थता / Crop failure and peasants' inability to pay. In Kheda peasants sought revenue relief due to crop failure. Exam tip: remember local economic causes.
Step 3
Exam Tip
खेड़ा में किसान खराब फसल के कारण कर राहत चाहते थे। परीक्षा में स्थानीय आर्थिक कारण याद रखें।
C. फसल खराब होने पर लगान वसूली अन्यायपूर्ण थी/Revenue collection during crop failure was unjust
Step 1
Concept
In Kheda peasants were unable to pay due to crop failure. Exam tip: remember local economic causes.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. फसल खराब होने पर लगान वसूली अन्यायपूर्ण थी / Revenue collection during crop failure was unjust. In Kheda peasants were unable to pay due to crop failure. Exam tip: remember local economic causes.
Step 3
Exam Tip
खेड़ा में किसान फसल खराबी के कारण कर देने में असमर्थ थे। परीक्षा में स्थानीय आर्थिक कारण याद रखें।
A. फसल खराबी और किसानों की असमर्थता/Crop failure and peasants' inability
Step 1
Concept
In Kheda peasants wanted revenue relief due to crop failure. Exam tip: remember movements with local issues.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. फसल खराबी और किसानों की असमर्थता / Crop failure and peasants' inability. In Kheda peasants wanted revenue relief due to crop failure. Exam tip: remember movements with local issues.
Step 3
Exam Tip
खेड़ा में खराब फसल के कारण किसान लगान राहत चाहते थे। परीक्षा में आंदोलन और स्थानीय समस्या साथ याद रखें।
A. फसल खराबी और भुगतान की वास्तविक असमर्थता/Crop failure and real inability to pay
Step 1
Concept
In Kheda peasants sought revenue relief due to crop failure. Exam tip: understand Satyagraha on its economic basis.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. फसल खराबी और भुगतान की वास्तविक असमर्थता / Crop failure and real inability to pay. In Kheda peasants sought revenue relief due to crop failure. Exam tip: understand Satyagraha on its economic basis.
Step 3
Exam Tip
खेड़ा में किसान खराब फसल के कारण लगान राहत चाहते थे। परीक्षा में आर्थिक आधार पर सत्याग्रह को समझें।
B. क्योंकि जमींदारों का दबाव और लगान वसूली जारी रही/Because zamindari pressure and rent collection continued
Step 1
Concept
Permanent Settlement benefited zamindars but did not secure peasants. Exam tip is to link it with rural exploitation.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. क्योंकि जमींदारों का दबाव और लगान वसूली जारी रही / Because zamindari pressure and rent collection continued. Permanent Settlement benefited zamindars but did not secure peasants. Exam tip is to link it with rural exploitation.
Step 3
Exam Tip
स्थायी बंदोबस्त में जमींदारों को लाभ मिला पर किसान सुरक्षित नहीं हुए। परीक्षा में इसे ग्रामीण शोषण से जोड़ें।
C. क्योंकि सरकार को निश्चित राजस्व मिलना तय हुआ/Because government revenue was fixed
Step 1
Concept
In Permanent Settlement government revenue was fixed permanently. Exam tip: remember both its stability and peasant problems.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. क्योंकि सरकार को निश्चित राजस्व मिलना तय हुआ / Because government revenue was fixed. In Permanent Settlement government revenue was fixed permanently. Exam tip: remember both its stability and peasant problems.
Step 3
Exam Tip
स्थायी बंदोबस्त में सरकार का राजस्व स्थायी रूप से तय किया गया। परीक्षा में इसकी स्थिरता और किसान समस्या दोनों याद रखें।
In Mahalwari the village community was treated as the revenue unit. Exam tip is to link it with the revenue system of North India.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. गाँव या महाल / Village or Mahal. In Mahalwari the village community was treated as the revenue unit. Exam tip is to link it with the revenue system of North India.
Step 3
Exam Tip
महालवाड़ी में गाँव समुदाय को राजस्व इकाई माना गया। परीक्षा में इसे उत्तर भारत की राजस्व व्यवस्था से जोड़ें।
A. उसे निश्चित और नियमित आय मिलने लगी/It began to get fixed and regular income
Step 1
Concept
Permanent Settlement gave stable revenue to the government but increased pressure on peasants. Exam tip is to link it with Cornwallis and Bengal.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. उसे निश्चित और नियमित आय मिलने लगी / It began to get fixed and regular income. Permanent Settlement gave stable revenue to the government but increased pressure on peasants. Exam tip is to link it with Cornwallis and Bengal.
Step 3
Exam Tip
स्थायी बंदोबस्त ने सरकार को स्थिर राजस्व दिया लेकिन किसानों पर दबाव बढ़ा। परीक्षा में इसे कॉर्नवालिस और बंगाल से जोड़ें।
In Mahalwari the village or Mahal was treated as the revenue unit. Exam tip: remember units of land revenue systems separately.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. महाल या गांव समुदाय / Mahal or village community. In Mahalwari the village or Mahal was treated as the revenue unit. Exam tip: remember units of land revenue systems separately.
Step 3
Exam Tip
महालवाड़ी व्यवस्था में गांव या महाल को राजस्व इकाई माना गया। परीक्षा में भूमि व्यवस्थाओं की इकाइयां अलग याद रखें।
In Ryotwari the cultivator had a direct relation with the government. Exam tip: remember Ryot means peasant.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. कृषक / Cultivator. In Ryotwari the cultivator had a direct relation with the government. Exam tip: remember Ryot means peasant.
Step 3
Exam Tip
रैयतवाड़ी व्यवस्था में किसान और सरकार के बीच सीधा संबंध माना गया। परीक्षा में रैयत का अर्थ किसान याद रखें।
C. उनकी स्थानीय शक्ति कम कर राज्य आय बढ़ाना/To reduce their local power and increase state revenue
Step 1
Concept
Alauddin reduced the privileges of local chiefs. Exam tip is to link it with centralized revenue policy.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. उनकी स्थानीय शक्ति कम कर राज्य आय बढ़ाना / To reduce their local power and increase state revenue. Alauddin reduced the privileges of local chiefs. Exam tip is to link it with centralized revenue policy.
Step 3
Exam Tip
अलाउद्दीन ने स्थानीय सरदारों के विशेषाधिकार घटाए। परीक्षा में इसे केंद्रीकृत राजस्व नीति से जोड़ें।
A. राजस्व वसूली और स्थानीय वित्तीय प्रशासन देखना/Supervising revenue collection and local financial administration
Step 1
Concept
An Amil was a local officer linked with revenue administration. Exam tip is to remember the roles of Mughal administrative posts separately.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. राजस्व वसूली और स्थानीय वित्तीय प्रशासन देखना / Supervising revenue collection and local financial administration. An Amil was a local officer linked with revenue administration. Exam tip is to remember the roles of Mughal administrative posts separately.
Step 3
Exam Tip
आमिल राजस्व प्रशासन से जुड़ा स्थानीय अधिकारी था। परीक्षा में मुगल प्रशासनिक पदों की भूमिका अलग-अलग याद रखें।
A. भूमि माप और आकलन में सहायता/Assisting in land measurement and assessment
Step 1
Concept
Amin was an officer related to land measurement and revenue assessment. Exam tip: remember smaller roles in revenue administration too.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. भूमि माप और आकलन में सहायता / Assisting in land measurement and assessment. Amin was an officer related to land measurement and revenue assessment. Exam tip: remember smaller roles in revenue administration too.
Step 3
Exam Tip
अमीन भूमि माप और राजस्व आकलन से जुड़ा अधिकारी था। परीक्षा में राजस्व प्रशासन की छोटी भूमिकाएं भी याद रखें।
A. स्थानीय राजस्व अभिलेख और परंपरागत जानकारी/Local revenue records and customary information
Step 1
Concept
Qanungo maintained local revenue records and customary information. Exam tip: study village and pargana level posts.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. स्थानीय राजस्व अभिलेख और परंपरागत जानकारी / Local revenue records and customary information. Qanungo maintained local revenue records and customary information. Exam tip: study village and pargana level posts.
Step 3
Exam Tip
कानूंगो स्थानीय राजस्व रिकॉर्ड और रिवाजों की जानकारी रखता था। परीक्षा में गांव और परगना स्तर के पदों को पढ़ें।
A. पट्टा भूमि विवरण और कबूलियत किसान की स्वीकृति/Patta was land details and Qabuliyat was peasant's acceptance
Step 1
Concept
Patta contained land and revenue details and Qabuliyat was the cultivator's acceptance. Exam tip: keep revenue terms clear.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. पट्टा भूमि विवरण और कबूलियत किसान की स्वीकृति / Patta was land details and Qabuliyat was peasant's acceptance. Patta contained land and revenue details and Qabuliyat was the cultivator's acceptance. Exam tip: keep revenue terms clear.
Step 3
Exam Tip
पट्टा में भूमि और लगान विवरण तथा कबूलियत में किसान की स्वीकृति होती थी। परीक्षा में राजस्व शब्दों का अर्थ साफ रखें।
Alauddin raised Kharaj to about half of the produce in some areas. Exam tip: remember his strict economic policy.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. उपज का आधा भाग / Half of produce. Alauddin raised Kharaj to about half of the produce in some areas. Exam tip: remember his strict economic policy.
Step 3
Exam Tip
अलाउद्दीन ने कुछ क्षेत्रों में खराज को उपज के लगभग आधे तक बढ़ाया। परीक्षा में उसकी कठोर आर्थिक नीति याद रखें।
A. फसल और भूमि के आधार पर नकद राजस्व निर्धारण/Cash revenue assessment based on crop and land
Step 1
Concept
In Zabti revenue was fixed on the basis of land measurement and produce. Exam tip is to link it with Akbar's revenue reforms.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. फसल और भूमि के आधार पर नकद राजस्व निर्धारण / Cash revenue assessment based on crop and land. In Zabti revenue was fixed on the basis of land measurement and produce. Exam tip is to link it with Akbar's revenue reforms.
Step 3
Exam Tip
जब्ती में भूमि माप और उपज के आधार पर राजस्व निर्धारित होता था। परीक्षा में इसे अकबर कालीन राजस्व सुधार से जोड़ें।
A. दस वर्षों की औसत उपज और कीमत/Average produce and prices of ten years
Step 1
Concept
Dahsala fixed revenue based on ten years' average produce and prices. Exam tip: connect it with Todar Mal.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. दस वर्षों की औसत उपज और कीमत / Average produce and prices of ten years. Dahsala fixed revenue based on ten years' average produce and prices. Exam tip: connect it with Todar Mal.
Step 3
Exam Tip
दहसाला में दस वर्षों की औसत उपज और कीमत के आधार पर राजस्व तय हुआ। परीक्षा में इसे टोडरमल से जोड़ें।
Todar Mal organized revenue assessment based on average produce and prices. Exam tip is to link Dahsala with Akbar's revenue reforms.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. टोडरमल / Todar Mal. Todar Mal organized revenue assessment based on average produce and prices. Exam tip is to link Dahsala with Akbar's revenue reforms.
Step 3
Exam Tip
टोडरमल ने औसत उपज और कीमत पर आधारित राजस्व व्यवस्था को संगठित किया। परीक्षा में दहसाला को अकबर के राजस्व सुधार से जोड़ें।
Raja Todar Mal was associated with Akbar's revenue system. Exam tip: connect the Dahsala system with him.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. राजा टोडरमल / Raja Todar Mal. Raja Todar Mal was associated with Akbar's revenue system. Exam tip: connect the Dahsala system with him.
Step 3
Exam Tip
राजा टोडरमल अकबर की राजस्व व्यवस्था से जुड़े थे। परीक्षा में दहसाला प्रणाली को उनसे जोड़ें।
Alauddin Khalji strengthened revenue control in the Doab region. Both land revenue and market policy are important in his reforms.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. दोआब / Doab. Alauddin Khalji strengthened revenue control in the Doab region. Both land revenue and market policy are important in his reforms.
Step 3
Exam Tip
अलाउद्दीन खिलजी ने दोआब क्षेत्र में राजस्व नियंत्रण को मजबूत किया। उसके सुधारों में भूमि राजस्व और बाजार नीति दोनों महत्वपूर्ण हैं।
The qanungo was an officer linked with local revenue records and information. Remember revenue posts with their functions.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. स्थानीय राजस्व अभिलेख / Local revenue records. The qanungo was an officer linked with local revenue records and information. Remember revenue posts with their functions.
Step 3
Exam Tip
कनुंगो स्थानीय राजस्व अभिलेखों और जानकारी से जुड़ा अधिकारी था। राजस्व पदों को कार्य सहित याद करें।
Patta recorded the farmer's land and payable revenue. Remember revenue terms with their meanings.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. भूमि का लिखित विवरण / Written record of land. Patta recorded the farmer's land and payable revenue. Remember revenue terms with their meanings.
Step 3
Exam Tip
पट्टा में किसान की भूमि और देय राजस्व का विवरण लिखा जाता था। राजस्व शब्दावली को अर्थ सहित याद करें।
A. राजस्व निर्धारण को अधिक व्यवस्थित करना/To make revenue assessment more systematic
Step 1
Concept
Land measurement made revenue assessment systematic. For exams, connect it with later Mughal revenue policy.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. राजस्व निर्धारण को अधिक व्यवस्थित करना / To make revenue assessment more systematic. Land measurement made revenue assessment systematic. For exams, connect it with later Mughal revenue policy.
Step 3
Exam Tip
भूमि माप से लगान निर्धारण को व्यवस्थित बनाया गया। परीक्षा में इसे बाद की मुगल राजस्व नीति से जोड़ें।
The Zabti system was related to revenue assessment based on land measurement and produce. For exams, connect it with Todar Mal.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. भूमि राजस्व आकलन / Land revenue assessment. The Zabti system was related to revenue assessment based on land measurement and produce. For exams, connect it with Todar Mal.
Step 3
Exam Tip
जब्ती व्यवस्था भूमि माप और उपज के आधार पर राजस्व निर्धारण से जुड़ी थी। परीक्षा में इसे टोडरमल से जोड़ें।
Raja Todar Mal was associated with Akbar's revenue system. For exams, remember the Dahsala system.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. राजा टोडरमल / Raja Todar Mal. Raja Todar Mal was associated with Akbar's revenue system. For exams, remember the Dahsala system.
Step 3
Exam Tip
राजा टोडरमल अकबर की राजस्व व्यवस्था से जुड़े थे। परीक्षा में दहसाला व्यवस्था को याद रखें।
A. स्थानीय शक्तियों और सामंत प्रवृत्ति का उभार/Rise of local powers and feudal tendencies
Step 1
Concept
Land grants could increase local authority and control over resources. For exams, connect it with socio-economic change.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. स्थानीय शक्तियों और सामंत प्रवृत्ति का उभार / Rise of local powers and feudal tendencies. Land grants could increase local authority and control over resources. For exams, connect it with socio-economic change.
Step 3
Exam Tip
भूमि अनुदान से स्थानीय अधिकार और संसाधन नियंत्रण बढ़ सकते थे। परीक्षा में इसे सामाजिक आर्थिक परिवर्तन से जोड़ें।
Land measurement was necessary for tax assessment and administration. For exams, treat Chola inscriptions as administrative sources.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. कर निर्धारण के लिए / For tax assessment. Land measurement was necessary for tax assessment and administration. For exams, treat Chola inscriptions as administrative sources.
Step 3
Exam Tip
भूमि मापन कर निर्धारण और प्रशासन के लिए जरूरी था। परीक्षा में चोल अभिलेखों को प्रशासनिक स्रोत मानें।
A. फसल खराब होने से वे लगान देने में असमर्थ थे/They were unable to pay revenue because crops had failed
Step 1
Concept
Crops failed in Kheda.
Step 2
Why this answer is correct
Peasants' income decreased.
Step 3
Exam Tip
Therefore they demanded relief from revenue payment. चरण 1: खेड़ा में फसल खराब हुई थी। चरण 2: किसानों की आय घट गई थी। चरण 3: इसलिए उन्होंने लगान में राहत की मांग की।
The ten-year settlement system was linked with Akbar's revenue reforms. Remember Raja Todar Mal with this system.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. राजस्व व्यवस्था / Revenue system. The ten-year settlement system was linked with Akbar's revenue reforms. Remember Raja Todar Mal with this system.
Step 3
Exam Tip
दहसाला व्यवस्था अकबर के राजस्व सुधारों से जुड़ी थी। राजा टोडरमल को इस व्यवस्था से याद करें।
B. भूमि और राजस्व अभिलेखों के ज्ञान से/Knowledge of land and revenue records
Step 1
Concept
A Qanungo knew local revenue customs and records. Exam tip is to link it with the memory of revenue administration.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. भूमि और राजस्व अभिलेखों के ज्ञान से / Knowledge of land and revenue records. A Qanungo knew local revenue customs and records. Exam tip is to link it with the memory of revenue administration.
Step 3
Exam Tip
कानूनगो स्थानीय राजस्व परंपराओं और अभिलेखों का जानकार होता था। परीक्षा में इसे राजस्व प्रशासन की स्मृति से जोड़ें।
A. जमीन माप और राजस्व सुधार/Land measurement and revenue reform
Step 1
Concept
Sher Shah tried to organize the land revenue system. For exams, also connect him with the rupee and road system.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. जमीन माप और राजस्व सुधार / Land measurement and revenue reform. Sher Shah tried to organize the land revenue system. For exams, also connect him with the rupee and road system.
Step 3
Exam Tip
शेर शाह ने भूमि राजस्व व्यवस्था को व्यवस्थित करने का प्रयास किया। परीक्षा में उसे रुपया और सड़क व्यवस्था से भी जोड़ें।
A. क्योंकि औपनिवेशिक संस्थाएं नए लोकतांत्रिक लक्ष्यों से हमेशा मेल नहीं खाती थीं/Because colonial institutions did not always match new democratic goals
Step 1
Concept
New countries tried to reshape old institutions according to new aims. For exams write continuity and change together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि औपनिवेशिक संस्थाएं नए लोकतांत्रिक लक्ष्यों से हमेशा मेल नहीं खाती थीं / Because colonial institutions did not always match new democratic goals. New countries tried to reshape old institutions according to new aims. For exams write continuity and change together.
Step 3
Exam Tip
नए देशों ने पुरानी संस्थाओं को नए उद्देश्यों के अनुसार बदलने की कोशिश की। परीक्षा में निरंतरता और बदलाव साथ लिखें।
A. वे शासन शिक्षा व्यापार और यातायात के केंद्र बन चुके थे/They had become centers of rule education trade and transport
Step 1
Concept
Institutions and infrastructure of colonial cities continued after independence. For exams understand continuity and change.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. वे शासन शिक्षा व्यापार और यातायात के केंद्र बन चुके थे / They had become centers of rule education trade and transport. Institutions and infrastructure of colonial cities continued after independence. For exams understand continuity and change.
Step 3
Exam Tip
औपनिवेशिक शहरों की संस्थाएं और ढांचा स्वतंत्रता बाद भी उपयोग हुए। परीक्षा में निरंतरता और बदलाव समझें।
A. वे पहले से शासन व्यापार और ढांचे के केंद्र थे/They were already centers of administration trade and infrastructure
Step 1
Concept
Many colonial cities remained administrative centers after independence. For exams understand continuity of urban infrastructure.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. वे पहले से शासन व्यापार और ढांचे के केंद्र थे / They were already centers of administration trade and infrastructure. Many colonial cities remained administrative centers after independence. For exams understand continuity of urban infrastructure.
Step 3
Exam Tip
कई औपनिवेशिक शहर स्वतंत्रता बाद भी प्रशासनिक केंद्र बने रहे। परीक्षा में शहरी ढांचे की निरंतरता समझें।
A. औपनिवेशिक शासन और व्यापार को व्यवस्थित करने के लिए/To organize colonial rule and trade
Step 1
Concept
Administrative cities could become centers of colonial control and trade. For exams connect cities with structure of rule.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. औपनिवेशिक शासन और व्यापार को व्यवस्थित करने के लिए / To organize colonial rule and trade. Administrative cities could become centers of colonial control and trade. For exams connect cities with structure of rule.
Step 3
Exam Tip
प्रशासनिक शहर औपनिवेशिक नियंत्रण और व्यापार केंद्र बन सकते थे। परीक्षा में शहरों को शासन संरचना से जोड़ें।
B. उन्होंने भावनात्मक एकता और संस्थागत एकरूपता दोनों बनाई/They created both emotional unity and institutional uniformity
Step 1
Concept
Symbols emotionally connected people.
Step 2
Why this answer is correct
Administrative reforms brought uniformity in law and governance.
Step 3
Exam Tip
In exams, treat both as complementary tools of nation-building. चरण 1: प्रतीकों ने लोगों को भावनात्मक रूप से जोड़ा। चरण 2: प्रशासनिक सुधारों ने कानून और शासन में एकरूपता लाई। चरण 3: परीक्षा में दोनों को राष्ट्र निर्माण के पूरक साधन मानें।
A. एक साझा नागरिक राष्ट्र बनाना/To create a shared civic nation
Step 1
Concept
Administrative measures made governance uniform.
Step 2
Why this answer is correct
Economic and cultural measures connected markets and identity.
Step 3
Exam Tip
The purpose of all these was to create a shared civic nation. चरण 1: प्रशासनिक उपायों ने शासन को एक जैसा बनाया। चरण 2: आर्थिक और सांस्कृतिक उपायों ने बाजार और पहचान को जोड़ा। चरण 3: इन सबका उद्देश्य साझा नागरिक राष्ट्र बनाना था।
A. इससे स्थानीय विशेषाधिकार घटे और राज्य एकजुट हुआ/It reduced local privileges and unified the state
Step 1
Concept
Old territorial structures had many privileges.
Step 2
Why this answer is correct
Reorganisation strengthened centralized and uniform administration.
Step 3
Exam Tip
Link administrative reorganisation with national integration. चरण 1: पुराने क्षेत्रीय ढांचे में कई विशेषाधिकार थे। चरण 2: पुनर्गठन से केंद्रीकृत और समान प्रशासन को बल मिला। चरण 3: प्रशासनिक पुनर्गठन को राष्ट्रीय एकीकरण से जोड़ें।
A. समान प्रशासन ने एक राष्ट्र की भावना को मजबूत किया/Uniform administration strengthened the feeling of one nation
Step 1
Concept
Administration affects everyday life.
Step 2
Why this answer is correct
Uniform administration gave citizens the experience of one common state.
Step 3
Exam Tip
Link administrative reforms with the process of nationalism. चरण 1: प्रशासन लोगों के रोजमर्रा जीवन को प्रभावित करता है। चरण 2: समान प्रशासन से नागरिकों में एक समान राज्य का अनुभव बना। चरण 3: प्रशासनिक सुधारों को राष्ट्रवाद की प्रक्रिया से जोड़ें।
A. शासन को अधिक व्यवस्थित और एकरूप बनाने के लिए/To make administration more organized and uniform
Step 1
Concept
Complex administration makes governance difficult.
Step 2
Why this answer is correct
Simple divisions made administration more effective and uniform.
Step 3
Exam Tip
Link administrative simplification with modern governance. चरण 1: जटिल प्रशासन शासन को कठिन बनाता है। चरण 2: सरल विभाजनों से प्रशासन अधिक प्रभावी और एकरूप बना। चरण 3: प्रशासनिक सरलता को आधुनिक शासन से जोड़ें।
A. समान प्रशासन ने एक राष्ट्र की भावना को मजबूत किया/Uniform administration strengthened the feeling of one nation
Step 1
Concept
Administration affects everyday life.
Step 2
Why this answer is correct
Uniform administration gave citizens the experience of one common state.
Step 3
Exam Tip
Link administrative reforms with the process of nationalism. चरण 1: प्रशासन लोगों के रोजमर्रा जीवन को प्रभावित करता है। चरण 2: समान प्रशासन से नागरिकों में एक समान राज्य का अनुभव बना। चरण 3: प्रशासनिक सुधारों को राष्ट्रवाद की प्रक्रिया से जोड़ें।
A. केंद्रीकृत प्रशासन की स्थापना/Establishment of centralized administration
Step 1
Concept
Administration is linked with the system of governance.
Step 2
Why this answer is correct
Centralized administration connected all France under one system.
Step 3
Exam Tip
Therefore, it was an administrative measure of nation-building. चरण 1: प्रशासन शासन व्यवस्था से जुड़ा होता है। चरण 2: केंद्रीकृत प्रशासन ने पूरे फ्रांस को एक व्यवस्था में जोड़ा। चरण 3: इसलिए यह प्रशासनिक राष्ट्र निर्माण का उपाय था।
A. एक साझा राष्ट्रीय पहचान और एकीकृत व्यवस्था बनाना/To create a shared national identity and unified system
Step 1
Concept
Symbols connect people emotionally.
Step 2
Why this answer is correct
Administrative reforms bring unity in practice.
Step 3
Exam Tip
Together they strengthen nation-building. चरण 1: प्रतीक लोगों को भावनात्मक रूप से जोड़ते हैं। चरण 2: प्रशासनिक सुधार व्यवहार में एकता लाते हैं। चरण 3: दोनों मिलकर राष्ट्र निर्माण को मजबूत करते हैं।
A. समान और केंद्रीकृत व्यवस्था/Uniform and centralized system
Step 1
Concept
A scattered system weakened the nation.
Step 2
Why this answer is correct
A uniform and centralized system strengthened the state.
Step 3
Exam Tip
Remember it as administrative integration. चरण 1: बिखरी हुई व्यवस्था राष्ट्र को कमजोर करती थी। चरण 2: समान और केंद्रीकृत व्यवस्था से राज्य मजबूत हुआ। चरण 3: इसे प्रशासनिक एकीकरण के रूप में याद रखें।
A. सिंचाई से कृषि को सहारा मिला और राज्य आधार मजबूत हुआ/Irrigation supported agriculture and strengthened the state base
Step 1
Concept
Canals helped agriculture and public facilities. Link it with practical administration.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. सिंचाई से कृषि को सहारा मिला और राज्य आधार मजबूत हुआ / Irrigation supported agriculture and strengthened the state base. Canals helped agriculture and public facilities. Link it with practical administration.
Step 3
Exam Tip
नहरों से कृषि और लोक सुविधा को सहायता मिली। इसे व्यवहारिक प्रशासन से जोड़ें।
A. इससे कर आकलन अधिक व्यवस्थित और अनुमान योग्य हुआ/It made tax assessment more systematic and predictable
Step 1
Concept
Land measurement and average produce organized the revenue system. Link Todar Mal with Akbar's reforms.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. इससे कर आकलन अधिक व्यवस्थित और अनुमान योग्य हुआ / It made tax assessment more systematic and predictable. Land measurement and average produce organized the revenue system. Link Todar Mal with Akbar's reforms.
Step 3
Exam Tip
भूमि मापन और औसत उपज ने राजस्व व्यवस्था को संगठित किया। टोडरमल को अकबर के सुधारों से जोड़ें।
A. कर निर्धारण को अधिक व्यवस्थित और अनुमान योग्य बनाना/Making tax assessment more systematic and predictable
Step 1
Concept
Land measurement and average produce made revenue assessment systematic. Link Todar Mal with Akbar's revenue reforms.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. कर निर्धारण को अधिक व्यवस्थित और अनुमान योग्य बनाना / Making tax assessment more systematic and predictable. Land measurement and average produce made revenue assessment systematic. Link Todar Mal with Akbar's revenue reforms.
Step 3
Exam Tip
भूमि मापन और औसत उपज से कर व्यवस्था व्यवस्थित हुई। टोडरमल को अकबर के राजस्व सुधारों से जोड़ें।
A. इसने भूमि मापन और कर निर्धारण को अधिक व्यवस्थित किया/It made land measurement and tax assessment more systematic
Step 1
Concept
Todar Mal's system organized revenue administration. Link it with Akbar's administrative reforms.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. इसने भूमि मापन और कर निर्धारण को अधिक व्यवस्थित किया / It made land measurement and tax assessment more systematic. Todar Mal's system organized revenue administration. Link it with Akbar's administrative reforms.
Step 3
Exam Tip
टोडरमल की व्यवस्था ने राजस्व प्रशासन को संगठित किया। इसे अकबर के प्रशासनिक सुधारों से जोड़ें।
A. भूमि और कर आकलन को व्यवस्थित करना/To organize land and tax assessment
Step 1
Concept
Todar Mal was linked with Akbar's revenue reforms. Remember him with the ten-year revenue system.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. भूमि और कर आकलन को व्यवस्थित करना / To organize land and tax assessment. Todar Mal was linked with Akbar's revenue reforms. Remember him with the ten-year revenue system.
Step 3
Exam Tip
टोडरमल अकबर के राजस्व सुधारों से जुड़े थे। उन्हें दस वर्षीय राजस्व व्यवस्था से याद करें।
D. क्योंकि उन्होंने किसानों को अनुशासित ढंग से संगठित किया/Because he organised peasants in a disciplined manner
Step 1
Concept
Patel's leadership at Bardoli earned him the title Sardar. Exam tip: remember 1928 and Gujarat.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. क्योंकि उन्होंने किसानों को अनुशासित ढंग से संगठित किया / Because he organised peasants in a disciplined manner. Patel's leadership at Bardoli earned him the title Sardar. Exam tip: remember 1928 and Gujarat.
Step 3
Exam Tip
बारडोली में पटेल के नेतृत्व ने उन्हें सरदार उपाधि दिलाई। परीक्षा में 1928 और गुजरात याद रखें।
B. क्योंकि दोनों ने स्थानीय असंतोष को बढ़ाने में भूमिका निभाई/Because both helped increase local discontent
Step 1
Concept
Famine and harsh revenue system increased discontent in Bengal. Exam tip: remember economic causes of early revolts.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. क्योंकि दोनों ने स्थानीय असंतोष को बढ़ाने में भूमिका निभाई / Because both helped increase local discontent. Famine and harsh revenue system increased discontent in Bengal. Exam tip: remember economic causes of early revolts.
Step 3
Exam Tip
अकाल और कठोर राजस्व व्यवस्था ने बंगाल क्षेत्र में असंतोष बढ़ाया। परीक्षा में शुरुआती विद्रोहों के आर्थिक कारण याद रखें।
A. किसान आधारित अहिंसक सत्याग्रह/Peasant-based non-violent Satyagraha
Step 1
Concept
In Bardoli peasants opposed revenue increase under Patel's leadership. Exam tip: remember the title Sardar.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. किसान आधारित अहिंसक सत्याग्रह / Peasant-based non-violent Satyagraha. In Bardoli peasants opposed revenue increase under Patel's leadership. Exam tip: remember the title Sardar.
Step 3
Exam Tip
बारडोली में किसानों ने पटेल के नेतृत्व में लगान वृद्धि का विरोध किया। परीक्षा में सरदार उपाधि याद रखें।
In Kheda peasants were unable to pay revenue due to crop failure. Exam tip: remember the reason for tax relief.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. फसल खराबी के कारण / Due to crop failure. In Kheda peasants were unable to pay revenue due to crop failure. Exam tip: remember the reason for tax relief.
Step 3
Exam Tip
खेड़ा में फसल खराबी के कारण किसान लगान देने में असमर्थ थे। परीक्षा में कर राहत का कारण याद रखें।
A. क्योंकि कठोर राजस्व मांग ग्रामीण गरीबी और अकाल से जुड़ती थी/Because harsh revenue demand was linked with rural poverty and famines
Step 1
Concept
R C Dutt linked colonial policy with rural crisis. Exam tip: remember views of economic critics.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि कठोर राजस्व मांग ग्रामीण गरीबी और अकाल से जुड़ती थी / Because harsh revenue demand was linked with rural poverty and famines. R C Dutt linked colonial policy with rural crisis. Exam tip: remember views of economic critics.
Step 3
Exam Tip
आर सी दत्त ने औपनिवेशिक नीति को ग्रामीण संकट से जोड़ा। परीक्षा में आर्थिक आलोचकों के विचार याद रखें।
A. कठोर राजस्व मांग ने ग्रामीण सुरक्षा और बचत कमजोर की/Harsh revenue demand weakened rural security and savings
Step 1
Concept
R C Dutt saw famines not only as natural but also policy-linked problems. Exam tip: understand economic criticism.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. कठोर राजस्व मांग ने ग्रामीण सुरक्षा और बचत कमजोर की / Harsh revenue demand weakened rural security and savings. R C Dutt saw famines not only as natural but also policy-linked problems. Exam tip: understand economic criticism.
Step 3
Exam Tip
आर सी दत्त ने अकाल को केवल प्राकृतिक नहीं बल्कि नीति से जुड़ी समस्या माना। परीक्षा में आर्थिक आलोचना को समझें।
A. एक वफादार जमींदार वर्ग तैयार हुआ/A loyal zamindar class was created
Step 1
Concept
Zamindars became linked with British revenue interests. Exam tip: connect land policy with social alliances.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. एक वफादार जमींदार वर्ग तैयार हुआ / A loyal zamindar class was created. Zamindars became linked with British revenue interests. Exam tip: connect land policy with social alliances.
Step 3
Exam Tip
जमींदार अंग्रेजी राजस्व हितों से जुड़ गए। परीक्षा में भूमि नीति को सामाजिक गठबंधन से जोड़ें।
A. गलत आकलन का भार सीधे किसान पर पड़ता था/Wrong assessment directly burdened the peasant
Step 1
Concept
Ryotwari had fewer intermediaries but revenue pressure directly reached peasants. Exam tip is to link it with direct peasant state relations.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. गलत आकलन का भार सीधे किसान पर पड़ता था / Wrong assessment directly burdened the peasant. Ryotwari had fewer intermediaries but revenue pressure directly reached peasants. Exam tip is to link it with direct peasant state relations.
Step 3
Exam Tip
रैयतवाड़ी में मध्यस्थ कम था पर राजस्व दबाव किसान पर सीधे आता था। परीक्षा में इसे किसान और राज्य के सीधे संबंध से जोड़ें।
A. फसल खराब होने पर लगान वसूली अन्यायपूर्ण थी/Revenue collection during crop failure was unjust
Step 1
Concept
In Kheda distressed peasants wanted revenue relief. Exam tip: connect Gandhian movements with local economic issues.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. फसल खराब होने पर लगान वसूली अन्यायपूर्ण थी / Revenue collection during crop failure was unjust. In Kheda distressed peasants wanted revenue relief. Exam tip: connect Gandhian movements with local economic issues.
Step 3
Exam Tip
खेड़ा में असमर्थ किसान लगान राहत चाहते थे। परीक्षा में गांधी आंदोलनों को स्थानीय आर्थिक मुद्दे से जोड़ें।
C. क्योंकि जमींदार अपने लाभ के लिए किसानों से अधिक वसूली कर सकते थे/Because zamindars could collect more from peasants for their profit
Step 1
Concept
Government revenue was fixed but the real burden on peasants depended on zamindari extraction. Exam tip: remember the social impact of Permanent Settlement.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. क्योंकि जमींदार अपने लाभ के लिए किसानों से अधिक वसूली कर सकते थे / Because zamindars could collect more from peasants for their profit. Government revenue was fixed but the real burden on peasants depended on zamindari extraction. Exam tip: remember the social impact of Permanent Settlement.
Step 3
Exam Tip
सरकारी राजस्व तय था पर किसान के लिए वास्तविक बोझ जमींदार की वसूली पर निर्भर रहा। परीक्षा में स्थायी बंदोबस्त के सामाजिक प्रभाव याद रखें।
In Ryotwari the ryot or peasant paid revenue directly to the government. Exam tip is to link it with Thomas Munro.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. सरकार और किसान / Government and peasant. In Ryotwari the ryot or peasant paid revenue directly to the government. Exam tip is to link it with Thomas Munro.
Step 3
Exam Tip
रैयतवाड़ी में रैयत यानी किसान सीधे सरकार को राजस्व देता था। परीक्षा में इसे थॉमस मुनरो से जोड़ें।
A. फसल खराब होने से किसान कर देने में असमर्थ थे/Peasants were unable to pay tax due to crop failure
Step 1
Concept
The demand for tax relief in Kheda was based on economic distress. Exam tip is to link it with Gandhi's peasant Satyagraha.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. फसल खराब होने से किसान कर देने में असमर्थ थे / Peasants were unable to pay tax due to crop failure. The demand for tax relief in Kheda was based on economic distress. Exam tip is to link it with Gandhi's peasant Satyagraha.
Step 3
Exam Tip
खेड़ा में कर राहत की मांग आर्थिक संकट पर आधारित थी। परीक्षा में इसे गांधीजी के किसान सत्याग्रह से जोड़ें।
A. कंपनी की आय को व्यवस्थित और बढ़ाना/To organize and increase Company income
Step 1
Concept
The Company needed regular revenue to run administration. Exam tip is to connect early Company administration with revenue.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. कंपनी की आय को व्यवस्थित और बढ़ाना / To organize and increase Company income. The Company needed regular revenue to run administration. Exam tip is to connect early Company administration with revenue.
Step 3
Exam Tip
कंपनी को शासन चलाने के लिए नियमित राजस्व चाहिए था। परीक्षा में प्रारंभिक कंपनी प्रशासन को राजस्व से जोड़ें।
Under Permanent Settlement zamindars became revenue intermediaries. Exam tip: connect it with Bengal land revenue system.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. जमींदारों को / Zamindars. Under Permanent Settlement zamindars became revenue intermediaries. Exam tip: connect it with Bengal land revenue system.
Step 3
Exam Tip
स्थायी बंदोबस्त में जमींदार राजस्व वसूली के मध्यस्थ बने। परीक्षा में इसे बंगाल की भूमि व्यवस्था से जोड़ें।
In Mahalwari system the village or Mahal was treated as the revenue unit. Exam tip is to link it with North Indian revenue system.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. पूरे गाँव या महाल पर / Whole village or Mahal. In Mahalwari system the village or Mahal was treated as the revenue unit. Exam tip is to link it with North Indian revenue system.
Step 3
Exam Tip
महालवाड़ी व्यवस्था में गाँव या महाल को राजस्व इकाई माना गया। परीक्षा में इसे उत्तर भारत की राजस्व व्यवस्था से जोड़ें।
A. नियमित भूमि राजस्व निर्धारण/Regular land revenue assessment
Step 1
Concept
Zabt was a systematic method of land revenue assessment. Exam tip: connect it with Akbar's revenue reforms.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. नियमित भूमि राजस्व निर्धारण / Regular land revenue assessment. Zabt was a systematic method of land revenue assessment. Exam tip: connect it with Akbar's revenue reforms.
Step 3
Exam Tip
जब्ती पद्धति भूमि राजस्व निर्धारण की व्यवस्थित प्रणाली थी। परीक्षा में इसे अकबर के राजस्व सुधारों से जोड़ें।
Chauth and Sardeshmukhi became important sources of Maratha income. Exam tip: connect them with Maratha expansion.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. मराठा / Marathas. Chauth and Sardeshmukhi became important sources of Maratha income. Exam tip: connect them with Maratha expansion.
Step 3
Exam Tip
चौथ और सरदेशमुखी मराठों की आय के महत्वपूर्ण स्रोत बने। परीक्षा में इन्हें मराठा विस्तार से जोड़ें।
Nadu was a group of villages in Chola administration. For exams, understand the order of Chola local units.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. ग्रामों का समूह / Group of villages. Nadu was a group of villages in Chola administration. For exams, understand the order of Chola local units.
Step 3
Exam Tip
नाडु चोल प्रशासन में ग्रामों का समूह था। परीक्षा में चोल स्थानीय इकाइयों का क्रम समझें।
A. कई देशों के बीच साझा प्रबंधन और समन्वय/Shared management and coordination among countries
Step 1
Concept
Transboundary sites require cooperation for shared natural or cultural value. For exams remember international coordination.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. कई देशों के बीच साझा प्रबंधन और समन्वय / Shared management and coordination among countries. Transboundary sites require cooperation for shared natural or cultural value. For exams remember international coordination.
Step 3
Exam Tip
सीमा पार स्थल साझा प्राकृतिक या सांस्कृतिक मूल्य के लिए सहयोग मांगते हैं। परीक्षा में अंतरराष्ट्रीय समन्वय याद रखें।
A. स्थान व्यवस्था के माध्यम से सत्ता और सामाजिक पदानुक्रम/Power and social hierarchy through spatial order
Step 1
Concept
The design of colonial cities could show power relations. For exams read urban history politically.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. स्थान व्यवस्था के माध्यम से सत्ता और सामाजिक पदानुक्रम / Power and social hierarchy through spatial order. The design of colonial cities could show power relations. For exams read urban history politically.
Step 3
Exam Tip
औपनिवेशिक शहरों की रचना सत्ता संबंध दिखा सकती थी। परीक्षा में शहरी इतिहास को राजनीतिक रूप से पढ़ें।
A. क्योंकि विविध क्षेत्रीय जातीय और धार्मिक समूहों को संतुलित प्रतिनिधित्व चाहिए था/Because diverse regional ethnic and religious groups needed balanced representation
Step 1
Concept
Colonial borders joined diverse societies into one state. For exams remember representation and balance.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि विविध क्षेत्रीय जातीय और धार्मिक समूहों को संतुलित प्रतिनिधित्व चाहिए था / Because diverse regional ethnic and religious groups needed balanced representation. Colonial borders joined diverse societies into one state. For exams remember representation and balance.
Step 3
Exam Tip
औपनिवेशिक सीमाओं ने विविध समाजों को एक राज्य में जोड़ा। परीक्षा में प्रतिनिधित्व और संतुलन याद रखें।
A. समाज को श्रेणियों में बांटकर शासन को जानकारी देना/By giving governance information through classification of society
Step 1
Concept
Census helped the state classify and control society. For exams remember the relation between knowledge and power.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. समाज को श्रेणियों में बांटकर शासन को जानकारी देना / By giving governance information through classification of society. Census helped the state classify and control society. For exams remember the relation between knowledge and power.
Step 3
Exam Tip
जनगणना से राज्य को समाज को वर्गीकृत और नियंत्रित करने में मदद मिली। परीक्षा में ज्ञान और सत्ता का संबंध याद रखें।
A. क्योंकि राज्य संस्थाओं ने संगठित नरसंहार को व्यवस्थित बनाया/Because state institutions made organized genocide systematic
Step 1
Concept
The Holocaust is a horrific example of state directed violence. For exams connect it with genocide and human rights.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि राज्य संस्थाओं ने संगठित नरसंहार को व्यवस्थित बनाया / Because state institutions made organized genocide systematic. The Holocaust is a horrific example of state directed violence. For exams connect it with genocide and human rights.
Step 3
Exam Tip
होलोकॉस्ट राज्य संचालित हिंसा की भयावह मिसाल है। परीक्षा में इसे नरसंहार और मानवाधिकार से जोड़ें।
B. अनाज कर और व्यापार का लेखा रखना/Keeping records of grain taxes and trade
Step 1
Concept
Cuneiform was used in records administration and trade. Exam tip: connect writing with state formation.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. अनाज कर और व्यापार का लेखा रखना / Keeping records of grain taxes and trade. Cuneiform was used in records administration and trade. Exam tip: connect writing with state formation.
Step 3
Exam Tip
क्यूनिफॉर्म का उपयोग लेखा प्रशासन और व्यापार में हुआ। परीक्षा में लेखन को राज्य निर्माण से जोड़ें।
B. कर व्यापार और अनाज लेखा रखने की जरूरत/Need to record taxes trade and grain
Step 1
Concept
Writing in Mesopotamia was used for trade and administrative records. Exam tip: remember cuneiform.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. कर व्यापार और अनाज लेखा रखने की जरूरत / Need to record taxes trade and grain. Writing in Mesopotamia was used for trade and administrative records. Exam tip: remember cuneiform.
Step 3
Exam Tip
मेसोपोटामिया में लेखन का उपयोग व्यापार और प्रशासनिक लेखा रखने में हुआ। परीक्षा में क्यूनिफॉर्म को याद रखें।
A. नैतिक नीति को सरकारी प्रशासन से जोड़ना/Linking moral policy with state administration
Step 1
Concept
Dhamma Mahamatras helped give administrative form to moral governance messages. For exams connect Dhamma with state policy.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. नैतिक नीति को सरकारी प्रशासन से जोड़ना / Linking moral policy with state administration. Dhamma Mahamatras helped give administrative form to moral governance messages. For exams connect Dhamma with state policy.
Step 3
Exam Tip
धम्म महामात्रों ने नैतिक शासन संदेश को प्रशासनिक रूप देने में भूमिका निभाई। परीक्षा में धम्म को राज्य नीति से जोड़ें।
A. राज्य क्षमता और तेज विकास को सहारा देना/Supporting state capacity and rapid development
Step 1
Concept
Lee Kuan Yew made capable administration a basis of development. For exams connect the Singapore model with state capacity.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. राज्य क्षमता और तेज विकास को सहारा देना / Supporting state capacity and rapid development. Lee Kuan Yew made capable administration a basis of development. For exams connect the Singapore model with state capacity.
Step 3
Exam Tip
ली कुआन यू ने सक्षम प्रशासन को विकास का आधार बनाया। परीक्षा में सिंगापुर मॉडल को राज्य क्षमता से जोड़ें।
A. साम्राज्य को व्यवस्थित कानूनी और प्रशासनिक ढांचे से चलाना/Running an empire through organized legal and administrative structure
Step 1
Concept
Suleiman strengthened Ottoman law and administration. Exam tip: study him with the height of Ottoman power.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. साम्राज्य को व्यवस्थित कानूनी और प्रशासनिक ढांचे से चलाना / Running an empire through organized legal and administrative structure. Suleiman strengthened Ottoman law and administration. Exam tip: study him with the height of Ottoman power.
Step 3
Exam Tip
सुलेमान ने ओटोमन कानून और प्रशासन को मजबूत किया। परीक्षा में उन्हें ओटोमन उत्कर्ष के साथ पढ़ें।
A. सैन्य और प्रशासनिक पदों को क्रमबद्ध ढांचे में जोड़ना/Linking military and administrative ranks in an ordered system
Step 1
Concept
The Mansabdari system gave an organized structure to Mughal administration and army. For exams connect Akbar with administrative innovation.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. सैन्य और प्रशासनिक पदों को क्रमबद्ध ढांचे में जोड़ना / Linking military and administrative ranks in an ordered system. The Mansabdari system gave an organized structure to Mughal administration and army. For exams connect Akbar with administrative innovation.
Step 3
Exam Tip
मनसबदारी ने मुगल प्रशासन और सेना को संगठित ढांचा दिया। परीक्षा में अकबर को प्रशासनिक नवाचार से जोड़ें।
C. नैतिक भूमिका वैश्विक संकटों पर चेतावनी और मध्यस्थता की आवाज बन सकती है/The moral role can become a voice of warning and mediation on global crises
Step 1
Concept
The Secretary-General can be a global moral voice along with being an administrative head. Exam tip: separate formal and informal roles.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. नैतिक भूमिका वैश्विक संकटों पर चेतावनी और मध्यस्थता की आवाज बन सकती है / The moral role can become a voice of warning and mediation on global crises. The Secretary-General can be a global moral voice along with being an administrative head. Exam tip: separate formal and informal roles.
Step 3
Exam Tip
महासचिव प्रशासनिक प्रमुख होने के साथ वैश्विक नैतिक आवाज भी बन सकता है। परीक्षा में औपचारिक और अनौपचारिक भूमिका अलग रखें।
A. क्योंकि यह दैनिक कार्य और कार्यक्रमों के संचालन में सहायता करता है/Because it supports daily work and operation of programs
Step 1
Concept
The Secretariat handles UN administrative work under the Secretary General. Exam tip: remember the Secretariat and Secretary General together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि यह दैनिक कार्य और कार्यक्रमों के संचालन में सहायता करता है / Because it supports daily work and operation of programs. The Secretariat handles UN administrative work under the Secretary General. Exam tip: remember the Secretariat and Secretary General together.
Step 3
Exam Tip
सचिवालय महासचिव के नेतृत्व में संयुक्त राष्ट्र के प्रशासनिक काम संभालता है। परीक्षा में सचिवालय और महासचिव को साथ याद करें।
