Search Class 10 Questions

B. लंबे ऐतिहासिक समय को दर्ज करने के लिए/To record long historical time

A. लंबी अवधि की तिथि गणना और खगोलीय समझ/Long-term date reckoning and astronomical understanding

A. लंबी अवधि की तिथि गणना/Long-term date reckoning

A. लंबे समय की तिथि गणना/Long term date reckoning

A. लंबे समय की तिथियों को दर्ज करने के लिए/Recording long periods of dates

A. वे संबद्ध आर्थिक संस्थाएं हैं मुख्य चार्टर अंग नहीं/They are affiliated economic institutions not principal Charter organs

C. (50)

D. (42)

B. (29)

B. (23)

A. रक्त का थक्का बनने में कठिनाई होगी/Blood clotting will be difficult

A. कावूर ने राज्य शक्ति और विदेशी सहयोग का प्रयोग किया/Cavour used state power and foreign alliances

A. कूटनीति और युद्ध/Diplomacy and war

A. काराकोरम लद्दाख और जास्कर/Karakoram, Ladakh, and Zanskar

A. गुरु शिखर माउंट आबू क्षेत्र में अरावली की सर्वोच्च चोटी है/Guru Shikhar is the highest Aravalli peak in the Mount Abu region

A. रूप की सतह दिशा गलत पढ़ेगी/Surface direction of form will read wrongly

A. पठनीयता और दृश्य आराम घटेंगे/Readability and visual rest will reduce

A. दृश्य बनावट दिखाई देती है और वास्तविक बनावट स्पर्श से महसूस होती है/Visual texture is seen and actual texture is felt by touch

C. तैरते वनस्पति और मिट्टी के समूह/Floating masses of vegetation and soil

C. तैरते वनस्पति और मिट्टी के समूह/Floating masses of vegetation and soil

A. झारखंड ओडिशा और पश्चिम बंगाल/Jharkhand Odisha and West Bengal

C. बुंदेलखंड और यमुना तंत्र/Bundelkhand and Yamuna system

A. नदी तंत्र स्रोत मुहाना सहायक नदी राज्य और विशेषता को साथ पढ़ना/Study river system source mouth tributary state and feature together

C. मुलताई क्षेत्र और खंभात की खाड़ी/Multai region and Gulf of Khambhat

A. यह भारत की बहुत पुरानी वलित पर्वतमाला है/It is a very old fold mountain range of India

A. बांगर पुराना ऊंचा जलोढ़ है और खादर नया बाढ़ जलोढ़ है/Bhangar is older higher alluvium and Khadar is newer flood alluvium

A. वे दरार घाटियों से होकर अरब सागर की ओर बहती हैं/They flow through rift valleys toward the Arabian Sea

A. द्वीपीय दक्षिणतम बिंदु और मुख्य भूमि दक्षिणी सिरा/Island southernmost point and mainland southern tip

C. ऊंचाई वर्षाछाया और कम वर्षा/Altitude rain shadow and low rainfall

A. इंदिरा पॉइंट द्वीपीय दक्षिणतम बिंदु है और कन्याकुमारी मुख्य भूमि का दक्षिणी सिरा है/Indira Point is island southernmost point and Kanyakumari is mainland southern tip

B. तट संकीर्ण है और कई नदियां छोटी तथा तीव्र ढाल वाली हैं/The coast is narrow and many rivers are short with steep gradients

A. पश्चिमी तट संकीर्ण है और पूर्वी तट डेल्टाओं के कारण अधिक चौड़ा है/Western coast is narrow and eastern coast is broader due to deltas

A. ऊंचाई वर्षाछाया और कम वर्षा/Altitude rain shadow and low rainfall

B. इस्लामी वास्तुकला और मध्य एशियाई व्यापार/Islamic architecture and Central Asian trade

D. विदेशी प्रभुत्व के अंत के बाद भी आर्थिक सांस्कृतिक और राज्य निर्माण की चुनौतियां जारी रहीं/Even after the end of foreign domination economic cultural and state building challenges continued

A. इसने राज्य की क्षेत्रीय संप्रभुता और बाहरी हस्तक्षेप की सीमा की धारणा को बल दिया/It strengthened the idea of territorial sovereignty and limits on external interference

B. यह विद्रोही राज्यों में दासों की स्वतंत्रता से जुड़ी थी/It was linked with freeing slaves in rebellious states

A. वे ब्रेटन वुड्स संस्थाएं हैं और संयुक्त राष्ट्र से संबद्ध हैं पर छह प्रमुख अंग नहीं हैं/They are Bretton Woods institutions linked with the UN but not six principal organs

D. पहले संस्था की रूपरेखा बनी फिर चार्टर को अंतिम रूप मिला/First the institutional outline was prepared then the Charter was finalized

A. यह संस्था शांति आदर्श संप्रभुता विकास और शक्ति राजनीति के बीच लगातार संतुलन बनाती रही है/The institution has constantly balanced peace ideals sovereignty development and power politics

D. संयुक्त राष्ट्र उपलब्धियों सीमाओं और शक्ति राजनीति के बीच काम करने वाली संस्था है/The UN is an institution working among achievements limits and power politics

A. कई देशों द्वारा साझा समस्याओं पर संस्थागत सहयोग/Institutional cooperation by many countries on common problems

A. बहु कारणीय वैश्विक और स्रोत आधारित विश्लेषण जिसमें कूटनीति अर्थव्यवस्था विचारधारा और मानव प्रभाव शामिल हों/A multi-causal global and source-based analysis including diplomacy economy ideology and human impact

B. यह अभी निश्चित रूप से पढ़ी नहीं गई है/It has not yet been certainly deciphered

A. मंदिर केवल पूजा स्थल नहीं बल्कि संसाधन प्रबंधन केंद्र भी थे/Temples were not only worship places but also resource management centres

A. यह उसकी तेलुगु साहित्यिक क्षमता और सांस्कृतिक संरक्षण दिखाती है/It shows his Telugu literary ability and cultural patronage

C. इसने नैतिक आचरण लोककल्याण और सामाजिक सद्भाव को शासन से जोड़ा/It linked moral conduct public welfare and social harmony with governance

A. कर्कोट वंश की शक्ति और विस्तार का प्रतीक/Symbol of Karkota power and expansion

A. मौर्य साम्राज्य को उत्तर-पश्चिम में राजनयिक मान्यता और क्षेत्रीय लाभ मिला/The Mauryan Empire gained diplomatic recognition and territorial advantage in the northwest

B. चंद्रगुप्त के मार्गदर्शक और रणनीतिक सलाहकार/Guide and strategic adviser of Chandragupta

B. (1.7)

A. दो वास्तविक अपरिमेय और असमान/Two real irrational and distinct

A. यह सरलतम रूप नहीं हो सकता, क्योंकि इसे (5) से घटाया जा सकता है/It cannot be in lowest form because it can be reduced by (5)

A. परिमेय मानने पर सरलतम भिन्न के अंश और हर दोनों (5) से विभाज्य मिलते हैं/Assuming rational makes both numerator and denominator of the lowest-form fraction divisible by (5)

A. क्रम बदल सकता है, पर अभाज्य गुणनखंड और उनकी घातें वही रहती हैं/The order may change, but the prime factors and their powers remain the same

B. स्वावलंबन श्रम और स्वदेशी का संदेश/Message of self-reliance labour and swadeshi

A. स्वावलंबन श्रम और विदेशी निर्भरता से मुक्ति/Self-reliance labour and freedom from foreign dependence

A. यह साझा प्रतीकों, स्मृतियों, गीतों और इतिहास से धीरे-धीरे बना/It gradually developed through shared symbols, memories, songs and history

A. सामूहिक अपनापन सांस्कृतिक स्मृति प्रतीक और जनभागीदारी के मेल से बना/Collective belonging was formed through the combination of cultural memory symbols and mass participation

A. भारतीयों को यह विश्वास दिलाना कि उनका समाज सक्षम और गौरवशाली है/To convince Indians that their society was capable and glorious

A. झंडा साझा प्रतिरोध और एकता का दृश्य प्रतीक था/The flag was a visual symbol of shared resistance and unity

B. लोककथाएं गीत प्रतीक और गौरवपूर्ण इतिहास/Folk tales songs symbols and glorious history

A. प्रतीक गीत इतिहास और लोक संस्कृति ने साझा राष्ट्रीय पहचान बनाई/Symbols songs history and folk culture created shared national identity

A. प्रतीक गीत इतिहास और लोक संस्कृति ने भारतीयों में साझा राष्ट्रीय पहचान बनाई/Symbols songs history and folk culture created a shared national identity among Indians

A. पूर्ण स्वराज ने लक्ष्य स्पष्ट किया इसलिए नमक सत्याग्रह जन कार्रवाई बन सका/Complete independence clarified the goal so Salt Satyagraha could become public action

A. नमक ने पूर्ण स्वराज के बड़े लक्ष्य को आम जीवन से जोड़ा/Salt connected the large goal of complete independence with ordinary life

A. प्रतिज्ञा ने लक्ष्य दिया और दांडी यात्रा ने उसे जन कार्रवाई में बदला/The pledge gave the goal and the Dandi March turned it into public action

A. पूर्ण स्वराज ने लक्ष्य स्पष्ट किया इसलिए नमक सत्याग्रह जन कार्रवाई बन सका/Complete independence clarified the goal so Salt Satyagraha could become public action

A. नमक ने पूर्ण स्वराज के बड़े लक्ष्य को आम जीवन से जोड़ा/Salt connected the large goal of complete independence with ordinary life

A. नमक ने पूर्ण स्वराज के बड़े लक्ष्य को आम जीवन से जोड़ा/Salt connected the large goal of complete independence with ordinary life

A. पूर्ण स्वराज ने लक्ष्य स्पष्ट किया इसलिए नमक सत्याग्रह जन कार्रवाई बन सका/Complete independence clarified the goal so Salt Satyagraha could become public action

A. नमक ने पूर्ण स्वराज के बड़े लक्ष्य को आम जीवन से जोड़ा/Salt connected the big goal of complete independence with ordinary life

A. पूर्ण स्वराज ने लक्ष्य स्पष्ट किया इसलिए दांडी यात्रा जन कार्रवाई बनी/Complete independence clarified the goal, so Dandi March became mass action

A. लाहौर अधिवेशन ने लक्ष्य दिया और दांडी यात्रा ने कार्रवाई शुरू की/The Lahore Session gave the goal and the Dandi March began action

A. पूर्ण स्वराज के लक्ष्य और नमक सत्याग्रह ने सविनय अवज्ञा की राह बनाई/The goal of complete independence and Salt Satyagraha prepared the way for Civil Disobedience

A. पूर्ण स्वराज के लक्ष्य और नमक सत्याग्रह ने सविनय अवज्ञा की राह बनाई/The goal of complete independence and Salt Satyagraha prepared the way for Civil Disobedience

A. इसमें किसान आदिवासी और मजदूर अलग समस्याओं के साथ शामिल हुए/Peasants tribals and workers joined it with different problems

A. उनके लिए यह अन्यायपूर्ण लगान और दमन से मुक्ति की आशा थी/For them it meant hope of freedom from unfair rent and oppression

A. उसने किसानों की मांगों को संगठित रूप दिया और ग्रामीण आधार बढ़ाया/It organised peasant demands and widened the rural base

A. वन कानूनों ने आदिवासियों के जीवन साधन और परंपरागत अधिकार प्रभावित किए/Forest laws affected tribal livelihood and traditional rights

A. पहली विविधता घटाती है और दूसरी हानिकारक बदलाव बढ़ा सकती है/The first reduces variation and the second can increase harmful changes

A. गुण सुरक्षित रहेंगे पर विविधता कम होगी/Traits remain preserved but variation will be low

A. गुण सुरक्षित रहेंगे पर विविधता कम हो सकती है/Traits remain preserved but variation may be low

A. जंतु तंत्रिका और हार्मोन से तथा पौधे रासायनिक पदार्थों और वृद्धि परिवर्तन से समन्वय करते हैं/Animals coordinate through nerves and hormones while plants coordinate through chemicals and growth changes

A. कांटा चुभना उद्दीपन है और पैर हटना प्रतिक्रिया है/Thorn prick is the stimulus and foot withdrawal is the response

A. ग्रामीण जनता में शासन के प्रति रोष बढ़ा/Anger against the government increased among rural people

A. युद्धकालीन संकट दमनकारी कानून और एकता की राजनीति ने असहयोग को जन्म दिया/Wartime crisis repressive law and politics of unity produced Non-Cooperation

A. युद्ध की कठिनाइयों और खिलाफत असंतोष ने असहयोग को व्यापक औपनिवेशिक विरोध बनाया/Wartime hardships and Khilafat discontent made Non-Cooperation a broad anti-colonial protest

A. युद्धकालीन कठिनाइयों और धार्मिक राजनीतिक असंतोष ने मिलकर व्यापक औपनिवेशिक विरोध को जन्म दिया/Wartime hardships and religious political discontent together produced wide anti-colonial resistance

A. यह औपनिवेशिक शासन से राजनीतिक आर्थिक और नैतिक सहयोग वापस लेने का प्रयास था/It was an attempt to withdraw political economic and moral cooperation from colonial rule

A. यह अमूर्त राजनीतिक विचार को मानवीय रूप देता है/It gives human form to an abstract political idea

A. अमूर्त विचार से प्रतीक फिर जन पहचान/Abstract idea to symbol to public identity

A. कलाकारों और राष्ट्रवादी प्रतीकों ने/Artists and nationalist symbols did

A. राष्ट्रीय रक्षा और संघर्ष की तैयारी/National defence and readiness for struggle

B. चित्रों और प्रतीकों के माध्यम से राष्ट्रीय पहचान और भावना का निर्माण/Creation of national identity and feeling through images and symbols

B. निष्पक्ष न्याय/Impartial justice

A. दोनों राष्ट्र की मानवीकृत नारी प्रतीक थीं/Both were personified female symbols of the nation

A. तराजू न्याय/Scales justice

A. चित्रों और प्रतीकों के माध्यम से राष्ट्रीय पहचान और भावना का निर्माण/Creation of national identity and feeling through images and symbols

A. निष्पक्ष न्याय/Impartial justice