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93 results found for "accepted-output-rejected-units" in Class 10.

एक बिजली योजना में पहले महीने (150) यूनिट खर्च हुईं और हर अगले महीने (25) यूनिट अधिक खर्च हुईं। (10) महीनों में कुल कितनी यूनिट खर्च होंगी?

In an electricity plan (150) units are used in the first month and (25) more units are used each next month. How many units are used in (10) months?

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Correct Answer

D. (2625)

Step 1

Concept

The units form the AP \(150,175,200,\ldots\) and \(S_{10}=2625\). Exam tip: add consumption across all months.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is D. (2625). The units form the AP \(150,175,200,\ldots\) and \(S_{10}=2625\). Exam tip: add consumption across all months.

Step 3

Exam Tip

यूनिट \(150,175,200,\ldots\) समान्तर श्रेणी हैं और \(S_{10}=2625\)। परीक्षा में सभी महीनों की खपत जोड़ें।

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एक परीक्षण में पहले चरण पर मान (1250) इकाई है और हर अगले चरण में (55) इकाई घटता है। किस चरण में मान (260) इकाई होगा?

In a test, the value is (1250) units at the first stage and decreases by (55) units at each next stage. At which stage will the value be (260) units?

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Correct Answer

C. (19)वां(19)th

Step 1

Concept

From (260=1250+(n-1)(-55)), (990=55(n-1)), so (n=19). In a decreasing situation, take (d) as negative.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is C. (19)वां / (19)th. From (260=1250+(n-1)(-55)), (990=55(n-1)), so (n=19). In a decreasing situation, take (d) as negative.

Step 3

Exam Tip

(260=1250+(n-1)(-55)) से (990=55(n-1)), इसलिए (n=19)। घटती स्थिति में (d) ऋणात्मक लें।

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एक मशीन में पहले चरण पर भार (980) इकाई है और हर अगले चरण में (45) इकाई घटता है। किस चरण में भार (305) इकाई होगा?

In a machine, the load is (980) units at the first stage and decreases by (45) units at each next stage. At which stage will the load be (305) units?

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Correct Answer

C. (16)वां(16)th

Step 1

Concept

From (305=980+(n-1)(-45)), (675=45(n-1)), so (n=16). In a decreasing situation, take (d) as negative.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is C. (16)वां / (16)th. From (305=980+(n-1)(-45)), (675=45(n-1)), so (n=16). In a decreasing situation, take (d) as negative.

Step 3

Exam Tip

(305=980+(n-1)(-45)) से (675=45(n-1)), इसलिए (n=16)। घटती स्थिति में (d) ऋणात्मक लें।

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एक प्रयोग में पहले चरण पर तापमान (760) इकाई है और हर अगले चरण में (32) इकाई घटता है। किस चरण में तापमान (280) इकाई होगा?

In an experiment, the temperature is (760) units at the first stage and decreases by (32) units at each next stage. At which stage will the temperature be (280) units?

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Correct Answer

C. (16)वां(16)th

Step 1

Concept

From (280=760+(n-1)(-32)), (480=32(n-1)), so (n=16). In a decreasing situation, take (d) as negative.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is C. (16)वां / (16)th. From (280=760+(n-1)(-32)), (480=32(n-1)), so (n=16). In a decreasing situation, take (d) as negative.

Step 3

Exam Tip

(280=760+(n-1)(-32)) से (480=32(n-1)), इसलिए (n=16)। घटती स्थिति में (d) ऋणात्मक लें।

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एक मशीन में पहले चरण पर दबाव (520) यूनिट है और हर अगले चरण में (28) यूनिट घटता है। किस चरण में दबाव (184) यूनिट होगा?

In a machine, the pressure is (520) units at the first stage and decreases by (28) units at each next stage. At which stage will the pressure be (184) units?

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Correct Answer

B. (13)वां(13)th

Step 1

Concept

From (184=520+(n-1)(-28)), (336=28(n-1)), so (n=13). Treat decrease as negative (d).

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is B. (13)वां / (13)th. From (184=520+(n-1)(-28)), (336=28(n-1)), so (n=13). Treat decrease as negative (d).

Step 3

Exam Tip

(184=520+(n-1)(-28)) से (336=28(n-1)) इसलिए (n=13)। घटाव को ऋणात्मक (d) मानें।

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एक मशीन पहले घंटे (140) इकाइयां बनाती है और हर अगले घंटे (22) इकाइयां अधिक बनाती है। (14)वें घंटे में उत्पादन कितना होगा?

A machine produces (140) units in the first hour and (22) more units each next hour. What is the production in the (14)th hour?

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Correct Answer

C. (426)

Step 1

Concept

The production is \(140,162,184,\ldots\) and \(a_{14}=426\). Exam tip: take the hour as the term number.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is C. (426). The production is \(140,162,184,\ldots\) and \(a_{14}=426\). Exam tip: take the hour as the term number.

Step 3

Exam Tip

उत्पादन \(140,162,184,\ldots\) है और \(a_{14}=426\)। परीक्षा में घंटे को पद संख्या मानें।

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एक कारखाना पहले दिन (720) इकाइयां बनाता है और हर अगले दिन (24) इकाइयां कम बनाता है। पहले (16) दिनों में कुल उत्पादन कितना होगा?

A factory makes (720) units on the first day and (24) fewer units each next day. What is the total production in the first (16) days?

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Correct Answer

D. (8640)

Step 1

Concept

The production is the decreasing AP \(720,696,672,\ldots\) and \(S_{16}=8640\). Exam tip: treat decrease as a negative common difference.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is D. (8640). The production is the decreasing AP \(720,696,672,\ldots\) and \(S_{16}=8640\). Exam tip: treat decrease as a negative common difference.

Step 3

Exam Tip

उत्पादन \(720,696,672,\ldots\) घटती समान्तर श्रेणी है और \(S_{16}=8640\)। परीक्षा में कमी को ऋणात्मक सार्व अंतर मानें।

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एक मशीन पहले घंटे (120) इकाइयां बनाती है और हर अगले घंटे (18) इकाइयां अधिक बनाती है। (16)वें घंटे में उत्पादन कितना होगा?

A machine produces (120) units in the first hour and (18) more units each next hour. What is the production in the (16)th hour?

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Correct Answer

C. (390)

Step 1

Concept

The production is \(120,138,156,\ldots\) and \(a_{16}=390\). Exam tip: take the hour as the term number.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is C. (390). The production is \(120,138,156,\ldots\) and \(a_{16}=390\). Exam tip: take the hour as the term number.

Step 3

Exam Tip

उत्पादन \(120,138,156,\ldots\) है और \(a_{16}=390\)। परीक्षा में घंटे को पद संख्या मानें।

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एक फैक्टरी पहले दिन (600) इकाइयां बनाती है और हर अगले दिन (22) इकाइयां कम बनाती है। पहले (18) दिनों में कुल उत्पादन कितना होगा?

A factory makes (600) units on the first day and (22) fewer units each next day. What is the total production in the first (18) days?

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Correct Answer

D. (7434)

Step 1

Concept

The production is the decreasing AP \(600,578,556,\ldots\) and \(S_{18}=7434\). Exam tip: treat a decrease as a negative common difference.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is D. (7434). The production is the decreasing AP \(600,578,556,\ldots\) and \(S_{18}=7434\). Exam tip: treat a decrease as a negative common difference.

Step 3

Exam Tip

उत्पादन \(600,578,556,\ldots\) घटती समान्तर श्रेणी है और \(S_{18}=7434\)। परीक्षा में कमी को ऋणात्मक सार्व अंतर मानें।

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एक फैक्टरी पहले दिन (420) इकाइयां बनाती है और हर अगले दिन (18) इकाइयां कम बनाती है। पहले (15) दिनों में कुल उत्पादन कितना होगा?

A factory makes (420) units on the first day and (18) fewer units each next day. What is the total production in the first (15) days?

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Correct Answer

D. (4410)

Step 1

Concept

The production is the decreasing AP \(420,402,384,\ldots\) and \(S_{15}=4410\). Exam tip: treat a decrease as a negative common difference.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is D. (4410). The production is the decreasing AP \(420,402,384,\ldots\) and \(S_{15}=4410\). Exam tip: treat a decrease as a negative common difference.

Step 3

Exam Tip

उत्पादन \(420,402,384,\ldots\) घटती समान्तर श्रेणी है और \(S_{15}=4410\)। परीक्षा में कमी को ऋणात्मक सार्व अंतर मानें।

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एक मशीन पहले घंटे (95) इकाइयां बनाती है और हर अगले घंटे (15) इकाइयां अधिक बनाती है। (15)वें घंटे में उत्पादन कितना होगा?

A machine produces (95) units in the first hour and (15) more units each next hour. What is the production in the (15)th hour?

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Correct Answer

B. (305)

Step 1

Concept

The production is \(95,110,125,\ldots\) and \(a_{15}=305\). Exam tip: take the hour as the term number.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is B. (305). The production is \(95,110,125,\ldots\) and \(a_{15}=305\). Exam tip: take the hour as the term number.

Step 3

Exam Tip

उत्पादन \(95,110,125,\ldots\) है और \(a_{15}=305\)। परीक्षा में घंटे को पद संख्या मानें।

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एक फैक्टरी पहले दिन (360) इकाइयां बनाती है और हर अगले दिन (15) इकाइयां कम बनाती है। पहले (16) दिनों में कुल उत्पादन कितना होगा?

A factory makes (360) units on the first day and (15) fewer units each next day. What is the total production in the first (16) days?

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Correct Answer

D. (3960)

Step 1

Concept

The production is the decreasing AP \(360,345,330,\ldots\) and \(S_{16}=3960\). Exam tip: treat a decrease as a negative common difference.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is D. (3960). The production is the decreasing AP \(360,345,330,\ldots\) and \(S_{16}=3960\). Exam tip: treat a decrease as a negative common difference.

Step 3

Exam Tip

उत्पादन \(360,345,330,\ldots\) घटती समान्तर श्रेणी है और \(S_{16}=3960\)। परीक्षा में कमी को ऋणात्मक सार्व अंतर मानें।

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एक मशीन पहले घंटे (80) इकाइयां बनाती है और हर अगले घंटे (12) इकाइयां अधिक बनाती है। (14)वें घंटे में उत्पादन कितना होगा?

A machine produces (80) units in the first hour and (12) more units each next hour. What is the production in the (14)th hour?

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Correct Answer

B. (236)

Step 1

Concept

The production is \(80,92,104,\ldots\) and \(a_{14}=236\). Exam tip: take the hour as the term number.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is B. (236). The production is \(80,92,104,\ldots\) and \(a_{14}=236\). Exam tip: take the hour as the term number.

Step 3

Exam Tip

उत्पादन \(80,92,104,\ldots\) है और \(a_{14}=236\)। परीक्षा में घंटे को पद संख्या मानें।

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एक फैक्टरी पहले दिन (300) इकाइयां बनाती है और हर अगले दिन (20) इकाइयां कम बनाती है। पहले (12) दिनों में कुल उत्पादन कितना होगा?

A factory makes (300) units on the first day and (20) fewer units each next day. What is the total production in the first (12) days?

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Correct Answer

D. (2280)

Step 1

Concept

The production is the decreasing AP \(300,280,260,\ldots\) and \(S_{12}=2280\). Exam tip: treat a decrease as a negative common difference.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is D. (2280). The production is the decreasing AP \(300,280,260,\ldots\) and \(S_{12}=2280\). Exam tip: treat a decrease as a negative common difference.

Step 3

Exam Tip

उत्पादन \(300,280,260,\ldots\) घटती समान्तर श्रेणी है और \(S_{12}=2280\)। परीक्षा में कमी को ऋणात्मक सार्व अंतर मानें।

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एक फैक्टरी पहले दिन (240) इकाइयां बनाती है और हर अगले दिन (15) इकाइयां कम बनाती है। पहले (12) दिनों में कुल उत्पादन कितना होगा?

A factory makes (240) units on the first day and (15) fewer units each next day. What is the total production in the first (12) days?

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Correct Answer

C. (1890)

Step 1

Concept

The production is the decreasing AP \(240,225,210,\ldots\), and \(S_{12}=1890\). Exam tip: in a decreasing AP, (d) is negative.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is C. (1890). The production is the decreasing AP \(240,225,210,\ldots\), and \(S_{12}=1890\). Exam tip: in a decreasing AP, (d) is negative.

Step 3

Exam Tip

उत्पादन \(240,225,210,\ldots\) घटती समान्तर श्रेणी है और \(S_{12}=1890\)। परीक्षा में घटती श्रेणी में (d) ऋणात्मक होता है।

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एक मशीन पहले घंटे (100) इकाइयां बनाती है और हर अगले घंटे (5) इकाइयां कम बनाती है। पहले (10) घंटों में कुल उत्पादन कितना होगा?

A machine produces (100) units in the first hour and (5) fewer units each next hour. What is the total production in the first (10) hours?

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Correct Answer

C. (775)

Step 1

Concept

The production is the decreasing AP \(100,95,90,\ldots\) and \(S_{10}=775\). Exam tip: for decreasing production rate, (d) is negative.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is C. (775). The production is the decreasing AP \(100,95,90,\ldots\) and \(S_{10}=775\). Exam tip: for decreasing production rate, (d) is negative.

Step 3

Exam Tip

उत्पादन \(100,95,90,\ldots\) घटती समान्तर श्रेणी है और \(S_{10}=775\)। परीक्षा में घटती उत्पादन दर के लिए (d) ऋणात्मक होता है।

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एक मजदूर (x) दिनों में रोज (x+18) इकाई काम करके (1440) इकाई काम पूरा करता है। दिनों की संख्या क्या है?

A worker completes (1440) units of work in (x) days by doing (x+18) units daily. What is the number of days?

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Correct Answer

B. (30)

Step 1

Concept

Total work is (x(x+18)=1440), giving (x=30). For total work, multiply days and work per day.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is B. (30). Total work is (x(x+18)=1440), giving (x=30). For total work, multiply days and work per day.

Step 3

Exam Tip

कुल काम (x(x+18)=1440) है, जिससे (x=30) मिलता है। कुल काम के लिए दिन और प्रतिदिन काम को गुणा करें।

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एक मजदूर (x) दिनों में रोज (x+14) इकाई काम करके (1176) इकाई काम पूरा करता है। दिनों की संख्या क्या है?

A worker completes (1176) units of work in (x) days by doing (x+14) units daily. What is the number of days?

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Correct Answer

B. (28)

Step 1

Concept

Total work is (x(x+14)=1176), giving (x=28). For total work, multiply days and work per day.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is B. (28). Total work is (x(x+14)=1176), giving (x=28). For total work, multiply days and work per day.

Step 3

Exam Tip

कुल काम (x(x+14)=1176) है, जिससे (x=28) मिलता है। कुल काम के लिए दिन और प्रतिदिन काम को गुणा करें।

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एक मजदूर (x) दिनों में रोज (x+9) इकाई काम करके (736) इकाई काम पूरा करता है। दिनों की संख्या क्या है?

A worker completes (736) units of work in (x) days by doing (x+9) units daily. What is the number of days?

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Correct Answer

B. (23)

Step 1

Concept

Total work is (x(x+9)=736), giving (x=23). For total work, multiply days and work per day.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is B. (23). Total work is (x(x+9)=736), giving (x=23). For total work, multiply days and work per day.

Step 3

Exam Tip

कुल काम (x(x+9)=736) है, जिससे (x=23) मिलता है। कुल काम के लिए दिन और प्रतिदिन काम को गुणा करें।

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एक मजदूर (x) दिनों में रोज (x+3) इकाई काम करके (180) इकाई काम पूरा करता है। दिनों की संख्या क्या है?

A worker completes (180) units of work in (x) days by doing (x+3) units daily. What is the number of days?

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Correct Answer

B. (12)

Step 1

Concept

Total work is (x(x+3)=180), giving (x=12). For total work, multiply days and work per day.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is B. (12). Total work is (x(x+3)=180), giving (x=12). For total work, multiply days and work per day.

Step 3

Exam Tip

कुल काम (x(x+3)=180) है, जिससे (x=12) मिलता है। कुल काम के लिए दिन और प्रतिदिन काम को गुणा करें।

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यदि \(\sqrt{2}\) परिमेय होती, तो किस कारण से उसका रूप \(\frac{p}{q}\) अंत में अस्वीकार हो जाता?

If \(\sqrt{2}\) were rational, why would its form \(\frac{p}{q}\) finally be rejected?

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Correct Answer

A. क्योंकि (p) और (q) दोनों में (2) साझा गुणनखंड आ जाता हैBecause (p) and (q) get (2) as a common factor

Step 1

Concept

\(\frac{p}{q}\) was taken in lowest form.

Step 2

Why this answer is correct

The proof shows that both (p) and (q) are divisible by (2).

Step 3

Exam Tip

So the form is no longer lowest, and the assumption fails. चरण 1: \(\frac{p}{q}\) को सरलतम रूप में लिया गया था। चरण 2: प्रमाण में (p) और (q) दोनों (2) से विभाज्य निकलते हैं। चरण 3: इसलिए वह रूप सरलतम नहीं रहता और मान्यता टूट जाती है।

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इरविन द्वारा मांगें अस्वीकार किए जाने के बाद दांडी यात्रा क्यों तार्किक अगला कदम बनी?

Why did the Dandi March become the logical next step after Irwin rejected the demands?

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Correct Answer

A. क्योंकि शांतिपूर्ण संवाद असफल होने पर अहिंसक अवज्ञा शुरू हुईBecause non-violent disobedience began after peaceful dialogue failed

Step 1

Concept

Gandhi first sent demands to the government.

Step 2

Why this answer is correct

When they were not accepted the preparation to break the salt law began.

Step 3

Exam Tip

Understand the sequence as moving from dialogue to action. चरण 1: गांधीजी ने पहले सरकार को मांगें भेजीं। चरण 2: मांगें न माने जाने पर नमक कानून तोड़ने की तैयारी हुई। चरण 3: क्रम को संवाद से कार्रवाई की ओर बढ़ना समझें।

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यदि किसी संख्या को (10) से भाग देने पर शेषफल (0) है तो उस संख्या का इकाई अंक कैसा होगा?

If a number leaves remainder (0) when divided by (10), what will its units digit be?

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Correct Answer

A. (0)

Step 1

Concept

A number exactly divisible by (10) is of the form (10q).

Step 2

Why this answer is correct

Such a number has units digit (0).

Step 3

Exam Tip

In division by (10), use the units digit for a quick decision. चरण 1: (10) से पूर्ण विभाज्य संख्या (10q) के रूप में होती है। चरण 2: ऐसी संख्या का इकाई अंक (0) होता है। चरण 3: (10) से भाग के प्रश्न में इकाई अंक देखकर जल्दी निर्णय लें।

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मैग्ना कार्टा किस वर्ष इंग्लैंड के राजा जॉन द्वारा स्वीकार की गई थी?

In which year was the Magna Carta accepted by King John of England?

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Correct Answer

A. 12151215

Step 1

Concept

The Magna Carta was accepted in 1215 and became a basis for limiting royal power. In exams, connect it with the beginning of constitutional rule.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. 1215 / 1215. The Magna Carta was accepted in 1215 and became a basis for limiting royal power. In exams, connect it with the beginning of constitutional rule.

Step 3

Exam Tip

मैग्ना कार्टा 1215 में स्वीकार हुई और राजशक्ति पर नियंत्रण का आधार बनी। परीक्षा में इसे संवैधानिक शासन की शुरुआत से जोड़ें।

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याल्टा में स्वीकृत सिद्धांत और पूर्वी यूरोप की वास्तविकता में तनाव क्यों था?

Why was there tension between principles accepted at Yalta and the reality in Eastern Europe?

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Correct Answer

A. स्वतंत्र चुनाव की भाषा और सोवियत प्रभाव क्षेत्र में टकराव थाThere was conflict between language of free elections and Soviet sphere of influence

Step 1

Concept

After Yalta disagreements over Eastern Europe became a cause of the Cold War. For exams see the difference between agreements and implementation.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. स्वतंत्र चुनाव की भाषा और सोवियत प्रभाव क्षेत्र में टकराव था / There was conflict between language of free elections and Soviet sphere of influence. After Yalta disagreements over Eastern Europe became a cause of the Cold War. For exams see the difference between agreements and implementation.

Step 3

Exam Tip

याल्टा के बाद पूर्वी यूरोप पर मतभेद शीत युद्ध का कारण बने। परीक्षा में समझौतों और उनके क्रियान्वयन का अंतर देखें।

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परिपक्व हड़प्पा काल की सही समय सीमा सामान्यतः कौन सी मानी जाती है?

Which period is generally accepted as the Mature Harappan phase?

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Correct Answer

B. लगभग 2600 से 1900 ईसा पूर्वAbout 2600 to 1900 BCE

Step 1

Concept

The Mature Harappan phase is generally dated about 2600 to 1900 BCE. Link it with advanced town planning and trade.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is B. लगभग 2600 से 1900 ईसा पूर्व / About 2600 to 1900 BCE. The Mature Harappan phase is generally dated about 2600 to 1900 BCE. Link it with advanced town planning and trade.

Step 3

Exam Tip

परिपक्व हड़प्पा काल लगभग 2600 से 1900 ईसा पूर्व माना जाता है। परीक्षा में इसे विकसित नगर योजना और व्यापार से जोड़ें।

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पूना पैक्ट में पृथक निर्वाचन के स्थान पर क्या व्यवस्था स्वीकार हुई?

What arrangement was accepted in the Poona Pact instead of separate electorates?

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Correct Answer

A. सामान्य निर्वाचन में आरक्षित सीटेंReserved seats within joint electorates

Step 1

Concept

The Poona Pact provided reserved seats for depressed classes. Exam tip is to link it with the negotiation between Gandhi and Ambedkar.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. सामान्य निर्वाचन में आरक्षित सीटें / Reserved seats within joint electorates. The Poona Pact provided reserved seats for depressed classes. Exam tip is to link it with the negotiation between Gandhi and Ambedkar.

Step 3

Exam Tip

पूना पैक्ट ने दलित प्रतिनिधित्व के लिए आरक्षित सीटों की व्यवस्था की। परीक्षा में इसे गांधी और आंबेडकर की समझौता प्रक्रिया से जोड़ें।

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माउंटबेटन योजना में भारत के विभाजन का निर्णय क्यों स्वीकार किया गया?

Why was the decision of partition accepted in the Mountbatten Plan?

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Correct Answer

A. राजनीतिक गतिरोध और साम्प्रदायिक तनाव बहुत बढ़ गया थाPolitical deadlock and communal tension had greatly increased

Step 1

Concept

By 1947 partition was treated as a practical solution for transfer of power. Exam tip is to understand it as a difficult historical situation.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. राजनीतिक गतिरोध और साम्प्रदायिक तनाव बहुत बढ़ गया था / Political deadlock and communal tension had greatly increased. By 1947 partition was treated as a practical solution for transfer of power. Exam tip is to understand it as a difficult historical situation.

Step 3

Exam Tip

1947 तक सत्ता हस्तांतरण के लिए विभाजन को व्यावहारिक समाधान माना गया। परीक्षा में इसे कठिन ऐतिहासिक परिस्थिति के रूप में समझें।

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लाहौर अधिवेशन 1929 में किस लक्ष्य को स्वीकार किया गया?

Which goal was accepted at the Lahore session of 1929?

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Correct Answer

A. पूर्ण स्वराजPoorna Swaraj

Step 1

Concept

The Lahore session declared Poorna Swaraj as the goal. Exam tip: connect it with Jawaharlal Nehru and 26 January.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. पूर्ण स्वराज / Poorna Swaraj. The Lahore session declared Poorna Swaraj as the goal. Exam tip: connect it with Jawaharlal Nehru and 26 January.

Step 3

Exam Tip

लाहौर अधिवेशन में पूर्ण स्वराज को लक्ष्य घोषित किया गया। परीक्षा में इसे जवाहरलाल नेहरू और 26 जनवरी से जोड़ें।

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विजयनगर साम्राज्य की स्थापना किस वर्ष मानी जाती है?

Which year is generally accepted for the foundation of the Vijayanagara Empire?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. 1336

Step 1

Concept

The Vijayanagara Empire was founded in 1336 by Harihara and Bukka. Exam tip is to remember it as a major power of South India.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is C. 1336. The Vijayanagara Empire was founded in 1336 by Harihara and Bukka. Exam tip is to remember it as a major power of South India.

Step 3

Exam Tip

विजयनगर साम्राज्य की स्थापना 1336 में हरिहर और बुक्का ने की। परीक्षा में इसे दक्षिण भारत की महत्वपूर्ण शक्ति मानें।

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मोहनजोदड़ो नाम का सामान्य अर्थ क्या माना जाता है?

What is the commonly accepted meaning of the name Mohenjo-daro?

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Correct Answer

C. मृतकों का टीलाMound of the dead

Step 1

Concept

Mohenjo-daro is commonly understood as Mound of the dead. For exams, remember the meaning and the site identity separately.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is C. मृतकों का टीला / Mound of the dead. Mohenjo-daro is commonly understood as Mound of the dead. For exams, remember the meaning and the site identity separately.

Step 3

Exam Tip

मोहनजोदड़ो का अर्थ मृतकों का टीला माना जाता है। परीक्षा में नाम और स्थल की पहचान को अलग-अलग याद रखें।

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मोहनजोदड़ो का अर्थ क्या माना जाता है?

What is the commonly accepted meaning of Mohenjo-daro?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. मृतकों का टीलाMound of the Dead

Step 1

Concept

Mohenjo-daro is commonly understood as Mound of the Dead. Remember the name and meaning as a direct fact.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is B. मृतकों का टीला / Mound of the Dead. Mohenjo-daro is commonly understood as Mound of the Dead. Remember the name and meaning as a direct fact.

Step 3

Exam Tip

मोहनजोदड़ो का अर्थ मृतकों का टीला माना जाता है। नाम और अर्थ को सीधे तथ्य के रूप में याद करें।

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असहयोग कार्यक्रम नागपुर अधिवेशन में कब स्वीकार किया गया?

When was the Non-Cooperation programme accepted at the Nagpur session?

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Correct Answer

A. दिसंबर उन्नीस सौ बीसDecember 1920

Step 1

Concept

The background of Non-Cooperation was formed by Rowlatt protest and Jallianwala Bagh.

Step 2

Why this answer is correct

Congress accepted the programme at Nagpur in December 1920.

Step 3

Exam Tip

Remember the date with the beginning of the movement. चरण 1: असहयोग की पृष्ठभूमि रॉलेट विरोध और जलियांवाला बाग से बनी। चरण 2: कांग्रेस ने दिसंबर उन्नीस सौ बीस में नागपुर में कार्यक्रम स्वीकार किया। चरण 3: तारीख को आंदोलन की शुरुआत से जोड़कर याद रखें।

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कांग्रेस के नागपुर अधिवेशन में असहयोग कार्यक्रम कब स्वीकार किया गया?

When was the Non-Cooperation programme accepted at the Nagpur session of Congress?

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Correct Answer

A. दिसंबर उन्नीस सौ बीसDecember 1920

Step 1

Concept

Non-Cooperation developed after the First World War and Rowlatt protest.

Step 2

Why this answer is correct

Congress accepted the programme at Nagpur in December 1920.

Step 3

Exam Tip

Link the date with the movement's background. चरण 1: असहयोग आंदोलन प्रथम विश्व युद्ध और रॉलेट विरोध के बाद बना। चरण 2: कांग्रेस ने दिसंबर उन्नीस सौ बीस में नागपुर में कार्यक्रम स्वीकार किया। चरण 3: तारीख को आंदोलन की शुरुआत की पृष्ठभूमि से जोड़ें।

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असहयोग आंदोलन का प्रस्ताव कांग्रेस ने किस अधिवेशन में स्वीकार किया?

In which Congress session was the Non-Cooperation programme accepted?

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Correct Answer

A. नागपुर अधिवेशनNagpur session

Step 1

Concept

The non-cooperation programme was discussed in Congress.

Step 2

Why this answer is correct

It was accepted at the Nagpur session.

Step 3

Exam Tip

Remember it with official acceptance of the movement. चरण 1: असहयोग कार्यक्रम पर कांग्रेस में चर्चा हुई। चरण 2: नागपुर अधिवेशन में इसे स्वीकार किया गया। चरण 3: इसे आंदोलन की आधिकारिक स्वीकृति से जोड़कर याद रखें।

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बालाघाट और हरिश्चंद्र श्रेणियां किस पठारी व्यवस्था की क्षेत्रीय इकाइयां मानी जाती हैं?

Balaghat and Harishchandra ranges are considered regional units of which plateau system?

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Correct Answer

A. दक्कन पठार और पश्चिमी प्रायद्वीपीय क्षेत्रDeccan Plateau and western peninsular region

Step 1

Concept

Balaghat and Harishchandra are linked with Deccan Plateau and western peninsular parts. For exams, study them in the Maharashtra-Karnataka context.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. दक्कन पठार और पश्चिमी प्रायद्वीपीय क्षेत्र / Deccan Plateau and western peninsular region. Balaghat and Harishchandra are linked with Deccan Plateau and western peninsular parts. For exams, study them in the Maharashtra-Karnataka context.

Step 3

Exam Tip

बालाघाट और हरिश्चंद्र दक्कन पठार और पश्चिमी प्रायद्वीपीय भागों से जुड़े हैं। परीक्षा में इन्हें महाराष्ट्र-कर्नाटक संदर्भ में पढ़ें।

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भारत के उत्तर दक्षिण और उत्तर-पूर्व की भौतिक इकाइयों का सही समूह कौन-सा है?

Which is the correct group of physical units of north, south, and north-east India?

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Correct Answer

D. हिमालय पश्चिमी घाट और मेघालय पठारHimalayas, Western Ghats, and Meghalaya Plateau

Step 1

Concept

Himalayas in the north, Western Ghats in the south, and Meghalaya Plateau in the north-east are major physical units. For exams, remember examples by region.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is D. हिमालय पश्चिमी घाट और मेघालय पठार / Himalayas, Western Ghats, and Meghalaya Plateau. Himalayas in the north, Western Ghats in the south, and Meghalaya Plateau in the north-east are major physical units. For exams, remember examples by region.

Step 3

Exam Tip

हिमालय उत्तर में पश्चिमी घाट दक्षिण में और मेघालय पठार उत्तर-पूर्व में प्रमुख भौतिक इकाइयां हैं। परीक्षा में उदाहरणों को क्षेत्र के अनुसार याद रखें।

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उत्तर दक्षिण और उत्तर-पूर्व भारत की प्रमुख भौतिक इकाइयों का सही समूह कौन-सा है?

Which is the correct group of major physical units of north, south, and north-east India?

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Correct Answer

B. हिमालय पश्चिमी घाट और मेघालय पठारHimalayas, Western Ghats, and Meghalaya Plateau

Step 1

Concept

Himalayas in the north, Western Ghats in the south, and Meghalaya Plateau in the north-east are major physical units. For exams, remember examples by region.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is B. हिमालय पश्चिमी घाट और मेघालय पठार / Himalayas, Western Ghats, and Meghalaya Plateau. Himalayas in the north, Western Ghats in the south, and Meghalaya Plateau in the north-east are major physical units. For exams, remember examples by region.

Step 3

Exam Tip

हिमालय उत्तर में पश्चिमी घाट दक्षिण में और मेघालय पठार उत्तर-पूर्व में प्रमुख भौतिक इकाइयां हैं। परीक्षा में उदाहरणों को क्षेत्र के अनुसार याद रखें।

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होलोकॉस्ट में प्रत्यक्ष हत्या इकाइयों और शिविर प्रणाली को साथ पढ़ना क्यों जरूरी है?

Why is it necessary to study killing units and the camp system together in the Holocaust?

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Correct Answer

A. क्योंकि दोनों नाजी नरसंहार नीति के अलग लेकिन जुड़े रूप थेBecause both were different but connected forms of Nazi genocide policy

Step 1

Concept

The Holocaust was organized genocide carried out through multiple methods. For exams do not limit the process to one form.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. क्योंकि दोनों नाजी नरसंहार नीति के अलग लेकिन जुड़े रूप थे / Because both were different but connected forms of Nazi genocide policy. The Holocaust was organized genocide carried out through multiple methods. For exams do not limit the process to one form.

Step 3

Exam Tip

होलोकॉस्ट कई तरीकों से चलाया गया संगठित नरसंहार था। परीक्षा में प्रक्रिया को एक ही रूप में सीमित न करें।

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मेसोपोटामिया के नगर राज्य किस कारण स्वतंत्र राजनीतिक इकाइयों की तरह कार्य करते थे?

Why did Mesopotamian city-states function like independent political units?

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Correct Answer

C. क्योंकि हर नगर का अपना शासन और आसपास का क्षेत्र थाBecause each city had its own government and surrounding territory

Step 1

Concept

A city-state had its own government and surrounding territory. Remember Ur and Uruk as examples in exams.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is C. क्योंकि हर नगर का अपना शासन और आसपास का क्षेत्र था / Because each city had its own government and surrounding territory. A city-state had its own government and surrounding territory. Remember Ur and Uruk as examples in exams.

Step 3

Exam Tip

नगर राज्य में अपना शासन और आसपास का क्षेत्र होता था। परीक्षा में ऊर और उरुक को उदाहरण के रूप में याद रखें।

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प्राचीन फारसी साम्राज्य की प्रशासनिक इकाइयों को क्या कहा जाता था?

What were the administrative units of the ancient Persian Empire called?

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Correct Answer

A. सात्रापीSatrapies

Step 1

Concept

In Persian administration, satrapies were province-like units. Link them with satrap governors in exams.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. सात्रापी / Satrapies. In Persian administration, satrapies were province-like units. Link them with satrap governors in exams.

Step 3

Exam Tip

फारसी प्रशासन में सात्रापी प्रांत जैसी इकाइयां थीं। परीक्षा में इन्हें सात्रप शासकों से जोड़ें।

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शेरशाह सूरी ने राज्य को सरकार परगना और गाँव में बाँटकर क्या हासिल करना चाहा?

What did Sher Shah Suri seek by dividing the state into Sarkar Pargana and village units?

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Correct Answer

B. प्रशासनिक नियंत्रण को व्यवस्थित करनाTo organize administrative control

Step 1

Concept

Sher Shah made control easier by dividing administration into levels. Exam tip is to see his system as a background to Akbar's reforms.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is B. प्रशासनिक नियंत्रण को व्यवस्थित करना / To organize administrative control. Sher Shah made control easier by dividing administration into levels. Exam tip is to see his system as a background to Akbar's reforms.

Step 3

Exam Tip

शेरशाह ने प्रशासन को स्तरों में बाँटकर नियंत्रण आसान बनाया। परीक्षा में उसकी व्यवस्था को अकबर के सुधारों की पृष्ठभूमि मानें।

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दो अंकों की संख्या में दहाई अंक इकाई अंक से (4) अधिक है। अंकों को उलटने पर संख्या मूल संख्या से (36) कम हो जाती है। मूल संख्या क्या है?

In a two-digit number, the tens digit is (4) more than the units digit. On reversing the digits, the number becomes (36) less than the original number. What is the original number?

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Correct Answer

B. (62)

Step 1

Concept

Let the tens digit be (x) and the units digit be (y), so (x-y=4). In exams, write the original number as (10x+y) and the reversed number as (10y+x).

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is B. (62). Let the tens digit be (x) and the units digit be (y), so (x-y=4). In exams, write the original number as (10x+y) and the reversed number as (10y+x).

Step 3

Exam Tip

दहाई अंक (x) और इकाई अंक (y) मानकर (x-y=4) बनता है। परीक्षा में मूल संख्या (10x+y) और उलटी संख्या (10y+x) लिखें।

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एक दो अंकों की संख्या में अंकों का योग (12) है और दहाई का अंक इकाई के अंक से (4) अधिक है। संख्या क्या है?

In a two-digit number, the sum of digits is (12) and the tens digit is (4) more than the units digit. What is the number?

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Correct Answer

A. (84)

Step 1

Concept

Let the tens digit be (x) and units digit be (y). From (x+y=12) and (x-y=4), (x=8,\ y=4), so the number is (84).

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. (84). Let the tens digit be (x) and units digit be (y). From (x+y=12) and (x-y=4), (x=8,\ y=4), so the number is (84).

Step 3

Exam Tip

दहाई अंक (x) और इकाई अंक (y) मानें। (x+y=12) और (x-y=4) से (x=8,\ y=4), इसलिए संख्या (84) है।

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एक दो अंकों की संख्या में अंकों का योग (11) है और दहाई का अंक इकाई के अंक से (3) अधिक है। संख्या क्या है?

In a two-digit number, the sum of digits is (11) and the tens digit is (3) more than the units digit. What is the number?

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Correct Answer

C. (74)

Step 1

Concept

Let the tens digit be (x) and units digit be (y). From (x+y=11) and (x-y=3), (x=7,\ y=4), so the number is (74).

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is C. (74). Let the tens digit be (x) and units digit be (y). From (x+y=11) and (x-y=3), (x=7,\ y=4), so the number is (74).

Step 3

Exam Tip

दहाई अंक (x) और इकाई अंक (y) मानें। (x+y=11) और (x-y=3) से (x=7,\ y=4), इसलिए संख्या (74) है।

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दो अंकों की संख्या में अंकों का योग (9) है। दहाई का अंक इकाई के अंक से (3) अधिक है। संख्या क्या है?

In a two-digit number, the sum of digits is (9). The tens digit is (3) more than the units digit. What is the number?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. (63)

Step 1

Concept

Let the tens digit be (x) and units digit be (y). From (x+y=9) and (x-y=3), (x=6,\ y=3), so the number is (63).

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. (63). Let the tens digit be (x) and units digit be (y). From (x+y=9) and (x-y=3), (x=6,\ y=3), so the number is (63).

Step 3

Exam Tip

दहाई अंक (x) और इकाई अंक (y) मानें। (x+y=9) और (x-y=3) से (x=6,\ y=3), इसलिए संख्या (63) है।

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दो अंकों वाली संख्या में दहाई का अंक (x) और इकाई का अंक (y) है। यदि (x+y=13) और (x-y=3), तो अंक क्या हैं?

In a two-digit number, the tens digit is (x) and the units digit is (y). If (x+y=13) and (x-y=3), what are the digits?

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Correct Answer

A. (8) और (5)(8) and (5)

Step 1

Concept

Adding both equations gives (2x=16), so (x=8) and (y=5). In digit problems, do not interchange tens and units.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. (8) और (5) / (8) and (5). Adding both equations gives (2x=16), so (x=8) and (y=5). In digit problems, do not interchange tens and units.

Step 3

Exam Tip

दोनों समीकरण जोड़ने पर (2x=16), इसलिए (x=8) और (y=5)। अंकों के प्रश्न में दहाई और इकाई का क्रम न बदलें।

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यदि (C) बिंदु ( -4 ) से बाईं ओर \( \sqrt{23} \) इकाई दूर है, तो (C) का निर्देशांक क्या होगा?

If point (C) is \( \sqrt{23} \) units to the left of (-4), what is the coordinate of (C)?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. \( -4-\sqrt{23} \)

Step 1

Concept

Moving left means subtracting the distance, so the coordinate is \( -4-\sqrt{23} \). Choose the sign by direction.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is C. \( -4-\sqrt{23} \). Moving left means subtracting the distance, so the coordinate is \( -4-\sqrt{23} \). Choose the sign by direction.

Step 3

Exam Tip

बाईं ओर जाने पर दूरी घटाई जाती है, इसलिए निर्देशांक \( -4-\sqrt{23} \) होगा। दिशा देखकर चिह्न चुनें।

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यदि (C) बिंदु (2) से बाईं ओर \( \sqrt{19} \) इकाई दूर है, तो (C) का निर्देशांक क्या होगा?

If point (C) is \( \sqrt{19} \) units to the left of (2), what is the coordinate of (C)?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. \(2-\sqrt{19}\)

Step 1

Concept

Moving left means subtracting the distance, so the coordinate is \(2-\sqrt{19}\). Choose the sign by direction.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is C. \(2-\sqrt{19}\). Moving left means subtracting the distance, so the coordinate is \(2-\sqrt{19}\). Choose the sign by direction.

Step 3

Exam Tip

बाईं ओर जाने पर दूरी घटाई जाती है, इसलिए निर्देशांक \(2-\sqrt{19}\) है। दिशा देखकर चिह्न चुनें।

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यदि (P) संख्या रेखा पर ( -3 ) से दाईं ओर \( \sqrt{14} \) इकाई दूर है, तो (P) का निर्देशांक क्या होगा?

If (P) is \( \sqrt{14} \) units to the right of (-3) on the number line, what is the coordinate of (P)?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. \( -3+\sqrt{14} \)

Step 1

Concept

Moving right means adding the distance, so the coordinate is \( -3+\sqrt{14} \). Choose addition or subtraction by direction.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is C. \( -3+\sqrt{14} \). Moving right means adding the distance, so the coordinate is \( -3+\sqrt{14} \). Choose addition or subtraction by direction.

Step 3

Exam Tip

दाईं ओर जाने पर दूरी जोड़ी जाती है, इसलिए निर्देशांक \( -3+\sqrt{14} \) होगा। दिशा देखकर जोड़ या घटाव चुनें।

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यदि संख्या रेखा पर (C) बिंदु ( -1 ) से बाईं ओर \( \sqrt{6} \) इकाई दूर है, तो (C) का निर्देशांक क्या होगा?

If point (C) is \( \sqrt{6} \) units to the left of (-1) on the number line, what is the coordinate of (C)?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. \( -1-\sqrt{6} \)

Step 1

Concept

Moving left means subtracting the distance. Therefore the coordinate is \( -1-\sqrt{6} \).

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. \( -1-\sqrt{6} \). Moving left means subtracting the distance. Therefore the coordinate is \( -1-\sqrt{6} \).

Step 3

Exam Tip

बाईं ओर जाने पर दूरी घटाई जाती है। इसलिए निर्देशांक \( -1-\sqrt{6} \) होगा।

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संख्या रेखा पर (x) का स्थान ( -4 ) से \( \sqrt{13} \) इकाई दाईं ओर है। (x) किस अंतराल में है?

The point (x) is \( \sqrt{13} \) units to the right of (-4) on the number line. In which interval does (x) lie?

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Correct Answer

A. (-1) और (0) के बीचBetween (-1) and (0)

Step 1

Concept

\(x=-4+\sqrt{13}\), and \(3<\sqrt{13}<4\), so (-1<x<0). Add bounds in combined expressions.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. (-1) और (0) के बीच / Between (-1) and (0). \(x=-4+\sqrt{13}\), and \(3<\sqrt{13}<4\), so (-1<x<0). Add bounds in combined expressions.

Step 3

Exam Tip

\(x=-4+\sqrt{13}\) और \(3<\sqrt{13}<4\), इसलिए (-1<x<0)। संयुक्त अभिव्यक्ति में सीमा जोड़ें।

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यदि (P) संख्या रेखा पर (1) से दाईं ओर \( \sqrt{6} \) इकाई दूर है, तो (P) का निर्देशांक क्या होगा?

If (P) is \( \sqrt{6} \) units to the right of (1) on the number line, what is the coordinate of (P)?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. \(1+\sqrt{6}\)

Step 1

Concept

Moving right means addition, so the coordinate is \(1+\sqrt{6}\). Choose the sign by checking the direction.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. \(1+\sqrt{6}\). Moving right means addition, so the coordinate is \(1+\sqrt{6}\). Choose the sign by checking the direction.

Step 3

Exam Tip

दाईं ओर जाने पर संख्या जोड़ी जाती है, इसलिए निर्देशांक \(1+\sqrt{6}\) होगा। दिशा देखकर चिह्न चुनें।

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यदि (P) संख्या रेखा पर (4) से बाएँ \(\sqrt{9}\) इकाई है, तो (P) का मान क्या है?

If (P) is \(\sqrt{9}\) units left of (4) on the number line, what is the value of (P)?

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Correct Answer

A. (1)

Step 1

Concept

\(\sqrt{9}=3\), and moving left means subtracting, so (P=4-3=1). In direction questions, simplify the distance first.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. (1). \(\sqrt{9}=3\), and moving left means subtracting, so (P=4-3=1). In direction questions, simplify the distance first.

Step 3

Exam Tip

\(\sqrt{9}=3\), और बाएँ जाने पर घटाते हैं, इसलिए (P=4-3=1)। दिशा वाले प्रश्न में पहले दूरी सरल करें।

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यदि (P) संख्या रेखा पर (-1) से दाईं ओर \(\frac{7}{3}\) इकाई है, तो (P) का मान क्या होगा?

If (P) is \(\frac{7}{3}\) units to the right of (-1) on the number line, what is the value of (P)?

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Correct Answer

A. \(\frac{4}{3}\)

Step 1

Concept

Moving right means addition, so \(-1+\frac{7}{3}=\frac{4}{3}\). Decide addition or subtraction by direction.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. \(\frac{4}{3}\). Moving right means addition, so \(-1+\frac{7}{3}=\frac{4}{3}\). Decide addition or subtraction by direction.

Step 3

Exam Tip

दाईं ओर जाने पर जोड़ते हैं, इसलिए \(-1+\frac{7}{3}=\frac{4}{3}\)। दिशा के अनुसार जोड़ या घटाव तय करें।

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यदि (1.25) से (2.75) इकाई बाईं ओर चला जाए तो अंतिम बिंदु कौन सा होगा?

If we move (2.75) units left from (1.25), what will be the final point?

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Correct Answer

A. (-1.5)

Step 1

Concept

Moving left means subtracting, so (1.25-2.75=-1.5). Choose the operation according to direction.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. (-1.5). Moving left means subtracting, so (1.25-2.75=-1.5). Choose the operation according to direction.

Step 3

Exam Tip

बाईं ओर जाने पर घटाते हैं इसलिए (1.25-2.75=-1.5) होगा। दिशा के अनुसार क्रिया चुनें।

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संख्या रेखा पर (y) ऐसा है कि (y), (-2) से (3.25) इकाई दाईं ओर है। (y) का मान क्या है?

On the number line, (y) is (3.25) units to the right of (-2). What is (y)?

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Correct Answer

A. (1.25)

Step 1

Concept

Moving right gives (y=-2+3.25=1.25). In exams, add or subtract according to direction.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. (1.25). Moving right gives (y=-2+3.25=1.25). In exams, add or subtract according to direction.

Step 3

Exam Tip

दाईं ओर जाने पर (y=-2+3.25=1.25) है। परीक्षा में दिशा के अनुसार संख्या जोड़ें या घटाएं।

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संख्या रेखा पर (x) ऐसा है कि (x), (1) से (2.5) इकाई बाईं ओर है। (x) का मान क्या है?

On the number line, (x) is (2.5) units to the left of (1). What is the value of (x)?

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Correct Answer

B. (-1.5)

Step 1

Concept

Moving left gives (x=1-2.5=-1.5). In exams, connect left direction with subtraction.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is B. (-1.5). Moving left gives (x=1-2.5=-1.5). In exams, connect left direction with subtraction.

Step 3

Exam Tip

बाईं ओर जाने पर (x=1-2.5=-1.5) होगा। परीक्षा में बाईं दिशा को घटाव से जोड़ें।

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संख्या रेखा पर कौन सा बिंदु (-3) से \(\frac{5}{2}\) इकाई दाईं ओर है?

Which point is \(\frac{5}{2}\) units to the right of (-3) on the number line?

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Correct Answer

A. \(-\frac{1}{2}\)

Step 1

Concept

Moving right gives \(-3+\frac{5}{2}=-\frac{1}{2}\). In exams, treat right movement as addition.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. \(-\frac{1}{2}\). Moving right gives \(-3+\frac{5}{2}=-\frac{1}{2}\). In exams, treat right movement as addition.

Step 3

Exam Tip

दाईं ओर जाने पर \(-3+\frac{5}{2}=-\frac{1}{2}\) मिलता है। परीक्षा में दाईं चाल को जोड़ना समझें।

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यदि संख्या रेखा पर (0) से दाईं ओर (2.25) इकाई और फिर बाईं ओर (0.5) इकाई चला जाए तो अंतिम बिंदु क्या होगा?

If we move (2.25) units right from (0) and then (0.5) unit left on the number line, what will be the final point?

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Correct Answer

B. (1.75)

Step 1

Concept

The final point is (0+2.25-0.5=1.75). Add for right movement and subtract for left movement.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is B. (1.75). The final point is (0+2.25-0.5=1.75). Add for right movement and subtract for left movement.

Step 3

Exam Tip

अंतिम बिंदु (0+2.25-0.5=1.75) है। दाईं ओर जोड़ें और बाईं ओर घटाएं।

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यदि संख्या रेखा पर (Q), (2) से (1.5) इकाई बाईं ओर है तो (Q) का मान क्या है?

If point (Q) is (1.5) units to the left of (2) on the number line, what is the value of (Q)?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. (0.5)

Step 1

Concept

Moving left means subtraction, so (2-1.5=0.5). On the number line direction decides the operation.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is B. (0.5). Moving left means subtraction, so (2-1.5=0.5). On the number line direction decides the operation.

Step 3

Exam Tip

बाईं ओर जाने पर घटाते हैं इसलिए (2-1.5=0.5)। संख्या रेखा में दिशा से क्रिया तय होती है।

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Ask Friends

संख्या रेखा पर कौन सा बिंदु (0) से (1.75) इकाई बाईं ओर है?

Which point is (1.75) units to the left of (0) on the number line?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. (-1.75)

Step 1

Concept

Moving (1.75) units to the left from (0) gives (-1.75). In exams, moving left decreases the number.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is B. (-1.75). Moving (1.75) units to the left from (0) gives (-1.75). In exams, moving left decreases the number.

Step 3

Exam Tip

(0) से बाईं ओर (1.75) इकाई जाने पर (-1.75) मिलता है। परीक्षा में बाईं ओर चलना संख्या घटाता है।

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संख्या रेखा पर कौन सा बिंदु (0) से (2.5) इकाई दाईं ओर है?

Which point is (2.5) units to the right of (0) on the number line?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. (2.5)

Step 1

Concept

Moving (2.5) units to the right from (0) gives (2.5). In exams, moving right increases the number.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is B. (2.5). Moving (2.5) units to the right from (0) gives (2.5). In exams, moving right increases the number.

Step 3

Exam Tip

(0) से दाईं ओर (2.5) इकाई जाने पर (2.5) मिलता है। परीक्षा में दाईं ओर चलना संख्या बढ़ाता है।

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संख्या रेखा पर (5) को दर्शाने के लिए (0) से कितनी इकाई और किस दिशा में जाना होगा?

To represent (5) on the number line, how many units and in which direction should we move from (0)?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. (5) इकाई दाईं ओर(5) units to the right

Step 1

Concept

(5) is positive, so it lies (5) units to the right of (0). In exams, remember right direction for positive numbers.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. (5) इकाई दाईं ओर / (5) units to the right. (5) is positive, so it lies (5) units to the right of (0). In exams, remember right direction for positive numbers.

Step 3

Exam Tip

(5) धनात्मक है इसलिए यह (0) के दाईं ओर (5) इकाई पर होगा। परीक्षा में धनात्मक संख्या के लिए दाईं दिशा याद रखें।

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यदि संख्या रेखा पर बिंदु (A), (0) से (1.2) इकाई दाईं ओर है, तो (A) कौन सी संख्या दिखाता है?

If point (A) is (1.2) units to the right of (0) on the number line, which number does (A) represent?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. (1.2)

Step 1

Concept

Moving right from (0) gives a positive number, so (A=1.2). Check direction first to decide the sign.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is C. (1.2). Moving right from (0) gives a positive number, so (A=1.2). Check direction first to decide the sign.

Step 3

Exam Tip

शून्य से दाईं ओर जाने पर संख्या धनात्मक होती है, इसलिए बिंदु (A=1.2) है। दिशा देखकर चिह्न तय करें।

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संख्या रेखा पर (-1) से दाईं ओर (3) इकाई जाने पर कौन-सा बिंदु मिलेगा?

Which point is reached by moving (3) units right from (-1) on the number line?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. (2)

Step 1

Concept

Moving right increases the number, so (-1+3=2). Write movement as addition or subtraction.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. (2). Moving right increases the number, so (-1+3=2). Write movement as addition or subtraction.

Step 3

Exam Tip

दाईं ओर जाने पर संख्या बढ़ती है, इसलिए (-1+3=2) है। चाल को जोड़ या घटाव से लिखें।

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संख्या रेखा पर (0) से बाईं ओर (2.5) इकाई जाने पर कौन-सा बिंदु मिलेगा?

Which point is reached by moving (2.5) units left from (0) on the number line?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. (-2.5)

Step 1

Concept

Moving left decreases the number, so (0-2.5=-2.5). Link direction with the sign.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. (-2.5). Moving left decreases the number, so (0-2.5=-2.5). Link direction with the sign.

Step 3

Exam Tip

बाईं ओर जाने पर संख्या घटती है, इसलिए (0-2.5=-2.5) मिलेगा। दिशा को चिह्न से जोड़ें।

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संख्या रेखा पर (-6) से (-2) तक जाने में कितनी इकाइयाँ चलना होगा?

How many units must one move to go from (-6) to (-2) on the number line?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. (4) इकाई(4) units

Step 1

Concept

The distance is (|-2-(-6)|=4) units. Distance cannot be negative.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. (4) इकाई / (4) units. The distance is (|-2-(-6)|=4) units. Distance cannot be negative.

Step 3

Exam Tip

दूरी (|-2-(-6)|=4) इकाई है। दूरी में ऋणात्मक उत्तर नहीं आता।

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संख्या रेखा पर (5) से (8) तक जाने में कितनी इकाइयाँ चलना होगा?

How many units must one move to go from (5) to (8) on the number line?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. (3) इकाई(3) units

Step 1

Concept

The distance is (|8-5|=3) units. On a number line, the difference gives the distance.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. (3) इकाई / (3) units. The distance is (|8-5|=3) units. On a number line, the difference gives the distance.

Step 3

Exam Tip

दूरी (|8-5|=3) इकाई है। संख्या रेखा पर अंतर ही दूरी देता है।

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संख्या रेखा पर (-2) से दूरी (4) इकाई रखने वाले बिंदु कौन-से हैं?

Which points are (4) units away from (-2) on the number line?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. -(6) और (2)(-6) and (2)

Step 1

Concept

(-2-4=-6) and (-2+4=2), so both are correct points. Distance can be on both left and right sides.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. -(6) और (2) / (-6) and (2). (-2-4=-6) and (-2+4=2), so both are correct points. Distance can be on both left and right sides.

Step 3

Exam Tip

-(2-4=-6) और (-2+4=2), इसलिए दोनों सही बिंदु हैं। दूरी बाईं और दाईं दोनों ओर हो सकती है।

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संख्या रेखा पर (2) से दूरी (3) इकाई रखने वाले बिंदु कौन-से हैं?

Which points are (3) units away from (2) on the number line?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. -(1) और (5)(-1) and (5)

Step 1

Concept

(2-3=-1) and (2+3=5), so both points are (3) units away. Check both directions for distance.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. -(1) और (5) / (-1) and (5). (2-3=-1) and (2+3=5), so both points are (3) units away. Check both directions for distance.

Step 3

Exam Tip

(2-3=-1) और (2+3=5), इसलिए दोनों बिंदु (3) इकाई दूर हैं। दूरी के लिए दोनों दिशाएँ जाँचें।

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संख्या रेखा पर (-3) से बाईं ओर (4) इकाई चलने पर कौन-सा बिंदु मिलेगा?

Which point is reached by moving (4) units to the left from (-3) on the number line?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. -(7)

Step 1

Concept

(-3-4=-7), so the point reached is (-7). Moving in the negative direction makes the number smaller.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. -(7). (-3-4=-7), so the point reached is (-7). Moving in the negative direction makes the number smaller.

Step 3

Exam Tip

-(3-4=-7), इसलिए बिंदु (-7) मिलेगा। ऋणात्मक दिशा में चलने पर संख्या और छोटी होती है।

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संख्या रेखा पर (-2) से दाईं ओर (7) इकाई चलने पर कौन-सा बिंदु मिलेगा?

Which point is reached by moving (7) units to the right from (-2) on the number line?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. (5)

Step 1

Concept

(-2+7=5), so the final point is (5). Moving right means adding a positive number.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. (5). (-2+7=5), so the final point is (5). Moving right means adding a positive number.

Step 3

Exam Tip

-(2+7=5), इसलिए अंतिम बिंदु (5) है। दाईं ओर चलना धनात्मक जोड़ है।

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संख्या रेखा पर (2) से बाईं ओर (5) इकाई चलने पर कौन-सा बिंदु मिलेगा?

Which point is reached by moving (5) units to the left from (2) on the number line?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. -(3)

Step 1

Concept

Moving (5) units left from (2) gives (2-5=-3). The value decreases when moving left.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. -(3). Moving (5) units left from (2) gives (2-5=-3). The value decreases when moving left.

Step 3

Exam Tip

(2) से बाईं ओर (5) इकाई चलने पर (2-5=-3) मिलता है। बाईं ओर जाने पर मान घटता है।

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संख्या रेखा पर (2) से दाईं ओर (3) इकाई चलने पर कौन-सा बिंदु मिलेगा?

Which point is reached by moving (3) units to the right from (2) on the number line?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. (5)

Step 1

Concept

Moving (3) units right from (2) gives (2+3=5). The value increases when moving right.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. (5). Moving (3) units right from (2) gives (2+3=5). The value increases when moving right.

Step 3

Exam Tip

(2) से दाईं ओर (3) इकाई चलने पर (2+3=5) मिलता है। दाईं ओर जाने पर मान बढ़ता है।

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संख्या रेखा पर (0) से बाईं ओर (6) इकाई चलने पर कौन-सा बिंदु मिलेगा?

Which point is reached by moving (6) units to the left from (0) on the number line?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. -(6)

Step 1

Concept

Moving (6) units left gives (0-6=-6). Moving left is like subtraction.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. -(6). Moving (6) units left gives (0-6=-6). Moving left is like subtraction.

Step 3

Exam Tip

बाईं ओर (6) इकाई चलने से (0-6=-6) मिलता है। बाईं ओर चलना घटाने जैसा है।

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संख्या रेखा पर (0) से दाईं ओर (5) इकाई चलने पर कौन-सा बिंदु मिलेगा?

Which point is reached by moving (5) units to the right from (0) on the number line?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. (5)

Step 1

Concept

Moving (5) units right gives (0+5=5). Moving right is like addition.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. (5). Moving (5) units right gives (0+5=5). Moving right is like addition.

Step 3

Exam Tip

दाईं ओर (5) इकाई चलने से (0+5=5) मिलता है। दाईं ओर चलना जोड़ने जैसा है।

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एक द्विअंकीय संख्या में इकाई अंक दहाई अंक से (1) अधिक है। अंकों के वर्गों का योग (41) है। संख्या क्या है?

In a two-digit number, the units digit is (1) more than the tens digit. The sum of the squares of the digits is (41). What is the number?

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Correct Answer

B. (45)

Step 1

Concept

If the tens digit is (x), then (x-2+(x+1)2=41). Thus (x=4) and the number is (45).

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is B. (45). If the tens digit is (x), then (x-2+(x+1)2=41). Thus (x=4) and the number is (45).

Step 3

Exam Tip

दहाई अंक (x) हो तो (x-2+(x+1)2=41)। इससे (x=4) और संख्या (45) है।

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एक द्विअंकीय संख्या में इकाई अंक दहाई अंक से (1) अधिक है। अंकों के वर्गों का योग (61) है। संख्या क्या है?

In a two-digit number, the units digit is (1) more than the tens digit. The sum of the squares of the digits is (61). What is the number?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. (56)

Step 1

Concept

If the tens digit is (x), then (x-2+(x+1)2=61). Hence (x=5) and the number is (56).

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is B. (56). If the tens digit is (x), then (x-2+(x+1)2=61). Hence (x=5) and the number is (56).

Step 3

Exam Tip

दहाई अंक (x) हो तो (x-2+(x+1)2=61)। इससे (x=5) और संख्या (56) है।

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एक दो अंकों की संख्या में दहाई अंक इकाई अंक से (2) कम है और दोनों अंकों का गुणनफल (24) है। संख्या क्या है?

In a two-digit number, the tens digit is (2) less than the units digit and the product of the digits is (24). What is the number?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. (46)

Step 1

Concept

If the units digit is (x), then the tens digit is (x-2). From (x(x-2)=24), (x=6), so the number is (46).

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. (46). If the units digit is (x), then the tens digit is (x-2). From (x(x-2)=24), (x=6), so the number is (46).

Step 3

Exam Tip

यदि इकाई अंक (x) है, तो दहाई अंक (x-2) है। (x(x-2)=24) से (x=6), इसलिए संख्या (46) है।

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एक दो अंकों की संख्या में दहाई अंक इकाई अंक से (3) अधिक है और दोनों अंकों का गुणनफल (18) है। संख्या क्या है?

In a two-digit number, the tens digit is (3) more than the units digit and the product of the digits is (18). What is the number?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. (63)

Step 1

Concept

If the units digit is (x), then the tens digit is (x+3). From (x(x+3)=18), (x=3), so the number is (63).

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. (63). If the units digit is (x), then the tens digit is (x+3). From (x(x+3)=18), (x=3), so the number is (63).

Step 3

Exam Tip

यदि इकाई अंक (x) है, तो दहाई अंक (x+3) है। (x(x+3)=18) से (x=3), इसलिए संख्या (63) है।

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यदि ग्राफ पर ((-2,0)) और ((6,0)) शून्यक बिंदु हैं, तो उनके बीच (x)-अक्ष पर कितनी इकाई की दूरी है?

If ((-2,0)) and ((6,0)) are zero points on a graph, how many units apart are they on the (x)-axis?

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Correct Answer

C. (8)

Step 1

Concept

The distance is (6-(-2)=8) units. Tip: distance on the (x)-axis is the absolute difference of (x)-values.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is C. (8). The distance is (6-(-2)=8) units. Tip: distance on the (x)-axis is the absolute difference of (x)-values.

Step 3

Exam Tip

दूरी (6-(-2)=8) इकाई है। टिप: (x)-अक्ष पर दूरी (x)-मानों के अंतर का परिमाण है।

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पाँच मैग्नीशियम ऑक्साइड कणों में मैग्नीशियम और ऑक्सीजन परमाणुओं का अनुपात क्या रहेगा?

What will be the ratio of magnesium atoms to oxygen atoms in five units of magnesium oxide?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. एक अनुपात एकOne to one

Step 1

Concept

Magnesium oxide has equal numbers of magnesium and oxygen atoms.

Step 2

Why this answer is correct

Five units have five atoms of each.

Step 3

Exam Tip

Therefore the ratio remains one to one. चरण 1: मैग्नीशियम ऑक्साइड में मैग्नीशियम और ऑक्सीजन बराबर संख्या में होते हैं। चरण 2: पाँच कणों में दोनों के पाँच पाँच परमाणु होंगे। चरण 3: इसलिए अनुपात एक अनुपात एक रहेगा।

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चार मैग्नीशियम ऑक्साइड कणों में मैग्नीशियम और ऑक्सीजन परमाणुओं का अनुपात क्या होगा?

What will be the ratio of magnesium atoms to oxygen atoms in four units of magnesium oxide?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. एक अनुपात एकOne to one

Step 1

Concept

Magnesium oxide has equal numbers of magnesium and oxygen atoms.

Step 2

Why this answer is correct

Four units have four atoms of each.

Step 3

Exam Tip

Therefore the ratio remains one to one. चरण 1: मैग्नीशियम ऑक्साइड में मैग्नीशियम और ऑक्सीजन बराबर संख्या में होते हैं। चरण 2: चार कणों में दोनों के चार चार परमाणु होंगे। चरण 3: इसलिए अनुपात एक अनुपात एक रहेगा।

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मैग्नीशियम ऑक्साइड के तीन कणों में मैग्नीशियम और ऑक्सीजन परमाणुओं का अनुपात क्या होगा?

What will be the ratio of magnesium atoms to oxygen atoms in three units of magnesium oxide?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. एक अनुपात एकOne to one

Step 1

Concept

Magnesium oxide has equal numbers of magnesium and oxygen atoms.

Step 2

Why this answer is correct

Three units contain three atoms of each.

Step 3

Exam Tip

Therefore the ratio remains one to one. चरण 1: मैग्नीशियम ऑक्साइड में मैग्नीशियम और ऑक्सीजन बराबर संख्या में होते हैं। चरण 2: तीन कणों में दोनों के तीन तीन परमाणु होंगे। चरण 3: इसलिए अनुपात एक अनुपात एक रहेगा।

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मैग्नीशियम ऑक्साइड के दो कण बनने पर मैग्नीशियम और ऑक्सीजन परमाणुओं का अनुपात क्या होगा?

When two units of magnesium oxide are formed what is the ratio of magnesium atoms to oxygen atoms?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. एक अनुपात एकOne to one

Step 1

Concept

Magnesium oxide contains magnesium and oxygen in equal numbers.

Step 2

Why this answer is correct

In two units both have two atoms each.

Step 3

Exam Tip

Therefore the ratio is one to one. चरण 1: मैग्नीशियम ऑक्साइड में मैग्नीशियम और ऑक्सीजन बराबर संख्या में होते हैं। चरण 2: दो कणों में दोनों के दो दो परमाणु होंगे। चरण 3: इसलिए अनुपात एक अनुपात एक होगा।

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मैग्नीशियम ऑक्साइड के दो कण बनने पर उत्पाद पक्ष में ऑक्सीजन परमाणुओं की संख्या कितनी होगी?

When two units of magnesium oxide are formed how many oxygen atoms are present on the product side?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. दोTwo

Step 1

Concept

One unit of magnesium oxide has one oxygen atom.

Step 2

Why this answer is correct

In two units oxygen atoms will also be two.

Step 3

Exam Tip

Therefore the product side has two oxygen atoms. चरण 1: एक मैग्नीशियम ऑक्साइड में एक ऑक्सीजन परमाणु होता है। चरण 2: दो कणों में ऑक्सीजन परमाणु भी दो होंगे। चरण 3: इसलिए उत्पाद पक्ष में दो ऑक्सीजन परमाणु होंगे।

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मैग्नीशियम ऑक्साइड के दो कण बनने पर संतुलन के लिए ऑक्सीजन अणुओं की संख्या कितनी होगी?

If two units of magnesium oxide are formed how many oxygen molecules are needed for balancing?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

D. एकOne

Step 1

Concept

Two units of magnesium oxide contain two oxygen atoms.

Step 2

Why this answer is correct

One oxygen molecule contains two oxygen atoms.

Step 3

Exam Tip

Therefore one oxygen molecule is enough. चरण 1: दो मैग्नीशियम ऑक्साइड में दो ऑक्सीजन परमाणु होते हैं। चरण 2: एक ऑक्सीजन अणु में दो ऑक्सीजन परमाणु होते हैं। चरण 3: इसलिए एक ऑक्सीजन अणु पर्याप्त है।

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मैग्नीशियम के जलने में यदि दो मैग्नीशियम ऑक्साइड बनते हैं तो कितने ऑक्सीजन परमाणु उत्पाद पक्ष पर होंगे?

In burning of magnesium if two magnesium oxide units are formed how many oxygen atoms will be on the product side?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. दोTwo

Step 1

Concept

One magnesium oxide unit has one oxygen atom.

Step 2

Why this answer is correct

Two magnesium oxide units have two oxygen atoms.

Step 3

Exam Tip

Therefore the product side has two oxygen atoms. चरण 1: एक मैग्नीशियम ऑक्साइड में एक ऑक्सीजन परमाणु होता है। चरण 2: दो मैग्नीशियम ऑक्साइड में दो ऑक्सीजन परमाणु होंगे। चरण 3: इसलिए उत्पाद पक्ष पर दो ऑक्सीजन परमाणु होंगे।

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मैग्नीशियम के जलने की संतुलित अभिक्रिया में यदि उत्पाद पक्ष पर दो मैग्नीशियम ऑक्साइड लिखे गए हैं तो अभिकारक पक्ष पर मैग्नीशियम के कितने परमाणु होंगे?

In the balanced burning reaction of magnesium if two magnesium oxide units are written on the product side how many magnesium atoms will be on the reactant side?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. दोTwo

Step 1

Concept

Each magnesium oxide unit has one magnesium atom.

Step 2

Why this answer is correct

Two magnesium oxide units contain two magnesium atoms.

Step 3

Exam Tip

Therefore two magnesium atoms are needed on the reactant side. चरण 1: प्रत्येक मैग्नीशियम ऑक्साइड में एक मैग्नीशियम परमाणु होता है। चरण 2: दो मैग्नीशियम ऑक्साइड में दो मैग्नीशियम परमाणु होंगे। चरण 3: इसलिए अभिकारक पक्ष पर दो मैग्नीशियम चाहिए।

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दक्षिण भारत की पर्वतीय इकाइयों में नीलगिरि और अन्नामलाई का सही तुलनात्मक संबंध क्या है?

What is the correct comparative relation of Nilgiri and Annamalai among South Indian hill units?

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Correct Answer

A. दोनों दक्षिण भारत के घाट-संबंधित पहाड़ी क्षेत्र हैंBoth are Ghats-related hill regions of South India

Step 1

Concept

Nilgiri and Annamalai are linked with the Ghats regions of South India. For exams, connect Nilgiri with the Ghats junction and Annamalai with Western Ghats.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. दोनों दक्षिण भारत के घाट-संबंधित पहाड़ी क्षेत्र हैं / Both are Ghats-related hill regions of South India. Nilgiri and Annamalai are linked with the Ghats regions of South India. For exams, connect Nilgiri with the Ghats junction and Annamalai with Western Ghats.

Step 3

Exam Tip

नीलगिरि और अन्नामलाई दक्षिण भारत के घाट क्षेत्रों से जुड़े हैं। परीक्षा में नीलगिरि को घाटों के मिलन और अन्नामलाई को पश्चिमी घाट से जोड़ें।

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एक दो अंकों की संख्या अपने अंकों के योग की (7) गुनी है और दहाई अंक इकाई अंक से (3) अधिक है। संख्या क्या है?

A two-digit number is (7) times the sum of its digits and the tens digit is (3) more than the units digit. What is the number?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. (63)

Step 1

Concept

Let the tens digit be (x) and units digit be (y). From (10x+y=7(x+y)) and (x-y=3), the number is (63).

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is B. (63). Let the tens digit be (x) and units digit be (y). From (10x+y=7(x+y)) and (x-y=3), the number is (63).

Step 3

Exam Tip

दहाई अंक (x) और इकाई अंक (y) मानें। (10x+y=7(x+y)) और (x-y=3) से संख्या (63) है।

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एक दो अंकों की संख्या अपने अंकों के योग की (7) गुनी है। यदि दहाई अंक इकाई अंक से (2) अधिक है, तो संख्या क्या है?

A two-digit number is (7) times the sum of its digits. If the tens digit is (2) more than the units digit, what is the number?

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Correct Answer

B. (64)

Step 1

Concept

Let the tens digit be (x) and units digit be (y). From (10x+y=7(x+y)) and (x-y=2), (x=6,\ y=4).

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is B. (64). Let the tens digit be (x) and units digit be (y). From (10x+y=7(x+y)) and (x-y=2), (x=6,\ y=4).

Step 3

Exam Tip

दहाई अंक (x) और इकाई अंक (y) मानें। (10x+y=7(x+y)) और (x-y=2) से (x=6,\ y=4)।

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