A. यह मल से जल वापस लेकर जल हानि कम करता है/It takes water back from faecal matter and reduces water loss
Step 1
Concept
Undigested material reaches the large intestine.
Step 2
Why this answer is correct
The large intestine absorbs water from it.
Step 3
Exam Tip
This prevents unnecessary loss of water from the body. चरण 1: अपचित पदार्थ बड़ी आँत में पहुँचता है। चरण 2: बड़ी आँत उससे जल अवशोषित करती है। चरण 3: इससे शरीर अनावश्यक जल हानि से बचता है।
A. पाचन भोजन को सरल बनाता है और अवशोषण उसे रक्त में लेता है/Digestion makes food simple and absorption takes it into blood
Step 1
Concept
Digestion changes large food molecules into small soluble substances.
Step 2
Why this answer is correct
Absorption moves these substances into blood.
Step 3
Exam Tip
Thus both are different but connected processes. चरण 1: पाचन बड़े भोजन अणुओं को छोटे घुलनशील पदार्थों में बदलता है। चरण 2: अवशोषण इन्हीं छोटे पदार्थों को रक्त में पहुँचाता है। चरण 3: इसलिए दोनों अलग लेकिन जुड़ी हुई प्रक्रियाएँ हैं।
A. मिट्टी में जल की उपलब्धता जड़ों के लिए कम प्रभावी हो जाती है/Water availability becomes less effective for roots
Step 1
Concept
Roots absorb water from soil.
Step 2
Why this answer is correct
Too much salt can make water uptake difficult for roots.
Step 3
Exam Tip
With less water, the plant may wilt. चरण 1: जड़ें जल को मिट्टी से सोखती हैं। चरण 2: बहुत नमक होने पर जड़ों के लिए जल लेना कठिन हो सकता है। चरण 3: जल कम मिलने पर पौधा मुरझा सकता है।
A. भोजन सरल बनकर तुरंत रक्त में जा सकता है/Food becomes simple and can quickly enter blood
Step 1
Concept
Many digestive juices reach the small intestine.
Step 2
Why this answer is correct
Food changes into small soluble substances.
Step 3
Exam Tip
Villi absorb these substances into blood. चरण 1: छोटी आँत में कई पाचक रस मिलते हैं। चरण 2: भोजन छोटे घुलनशील पदार्थों में बदलता है। चरण 3: विलाई इन्हीं पदार्थों को रक्त में अवशोषित कराती हैं।
A. मल अधिक कठोर हो सकता है/Faeces may become harder
Step 1
Concept
The large intestine absorbs water from remaining material.
Step 2
Why this answer is correct
If too much water is removed the material becomes dry.
Step 3
Exam Tip
This can make faeces harder. चरण 1: बड़ी आंत बचे पदार्थ से जल अवशोषित करती है। चरण 2: अधिक जल निकलने पर पदार्थ सूखा हो सकता है। चरण 3: इससे मल कठोर हो सकता है।
A. क्योंकि अपचे पदार्थ से जल वापस नहीं लिया जाएगा/Because water will not be taken back from undigested material
Step 1
Concept
The large intestine absorbs water from undigested material.
Step 2
Why this answer is correct
If water is not taken back more water remains in faeces.
Step 3
Exam Tip
This can make faeces watery. चरण 1: बड़ी आंत अपचे पदार्थ से जल अवशोषित करती है। चरण 2: जल वापस न लेने पर मल में जल अधिक रहेगा। चरण 3: इससे मल पतला हो सकता है।
Villi are present on the inner surface of the small intestine.
Step 2
Why this answer is correct
They increase surface area for absorption.
Step 3
Exam Tip
Thus digested food can enter blood quickly. चरण 1: छोटी आँत की अंदरूनी सतह पर विलाई होती हैं। चरण 2: ये अवशोषण के लिए सतह क्षेत्र बढ़ाती हैं। चरण 3: इसलिए पचा हुआ भोजन जल्दी रक्त में जा सकता है।
A. इसमें पाचक रस आते हैं और विलस सतह क्षेत्र बढ़ाते हैं/Digestive juices enter it and villi increase surface area
Step 1
Concept
Many digestive juices make food simpler in the small intestine.
Step 2
Why this answer is correct
Its inner surface has villi.
Step 3
Exam Tip
Villi make absorption of nutrients more effective. चरण 1: छोटी आंत में कई पाचक रस भोजन को सरल बनाते हैं। चरण 2: इसकी भीतरी सतह पर विलस होते हैं। चरण 3: विलस पोषक पदार्थों के अवशोषण को अधिक प्रभावी बनाते हैं।
A. पाचन भोजन को सरल बनाता है और अवशोषण उसे रक्त में ले जाता है/Digestion makes food simple and absorption takes it into blood
Step 1
Concept
Complex food cannot be used directly by cells.
Step 2
Why this answer is correct
Digestion changes it into simple substances.
Step 3
Exam Tip
Absorption carries these simple substances into blood. चरण 1: जटिल भोजन सीधे कोशिकाओं द्वारा उपयोग नहीं हो सकता। चरण 2: पाचन उसे सरल पदार्थों में बदलता है। चरण 3: अवशोषण इन सरल पदार्थों को रक्त में पहुंचाता है।
A. मल में जल अधिक रहेगा और दस्त हो सकते हैं/More water will remain in faeces and diarrhoea may occur
Step 1
Concept
The large intestine absorbs water from undigested material.
Step 2
Why this answer is correct
If absorption is low faeces may remain watery.
Step 3
Exam Tip
Thus large intestine also helps in water balance. चरण 1: बड़ी आंत अपचे पदार्थ से जल अवशोषित करती है। चरण 2: जल अवशोषण कम हो तो मल पतला रह सकता है। चरण 3: इसलिए बड़ी आंत जल संतुलन में भी मदद करती है।
A. वे सतह क्षेत्र बढ़ाते हैं/They increase surface area
Step 1
Concept
Absorption occurs through a surface.
Step 2
Why this answer is correct
More surface area allows more absorption.
Step 3
Exam Tip
Villi increase the surface area of the small intestine. चरण 1: अवशोषण सतह के माध्यम से होता है। चरण 2: अधिक सतह क्षेत्र होने पर अधिक पदार्थ अवशोषित हो सकते हैं। चरण 3: विलाइ छोटी आंत का सतह क्षेत्र बढ़ाते हैं।
A. यह पाचक रस प्राप्त करती है और विलाइ द्वारा अवशोषण करती है/It receives digestive juices and absorbs through villi
Step 1
Concept
Many digestive juices enter the small intestine.
Step 2
Why this answer is correct
Food is changed into simple substances here.
Step 3
Exam Tip
Villi absorb these substances into blood. चरण 1: छोटी आंत में कई पाचक रस मिलते हैं। चरण 2: यहां भोजन सरल पदार्थों में बदलता है। चरण 3: विलाइ इन पदार्थों को रक्त में अवशोषित करते हैं।
Absorption of digested food also happens here. चरण 1: छोटी आँत में कई पाचक रस मिलते हैं। चरण 2: यहाँ भोजन सरल पदार्थों में बदलता है। चरण 3: यहीं से पचे हुए भोजन का अवशोषण भी होता है।
A. यह पाचक रस प्राप्त करती है और विलाइ द्वारा पचे पदार्थ अवशोषित करती है/It receives digestive juices and absorbs digested substances through villi
Step 1
Concept
Juices like bile and pancreatic juice enter the small intestine.
Step 2
Why this answer is correct
Much digestion is completed here.
Step 3
Exam Tip
Villi absorb digested substances into blood. चरण 1: छोटी आंत में पित्त और अग्न्याशयी रस जैसे रस आते हैं। चरण 2: भोजन का अधिक पाचन यहां पूरा होता है। चरण 3: विलाइ पचे पदार्थों को रक्त में अवशोषित करते हैं।
B. कम समय में मुख्य गति पकड़ने वाली रेखा से/Through lines that capture main movement in short time
Step 1
Concept
In gesture drawing, quick line captures the essence of action. Exam tip: treat it as movement study.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. कम समय में मुख्य गति पकड़ने वाली रेखा से / Through lines that capture main movement in short time. In gesture drawing, quick line captures the essence of action. Exam tip: treat it as movement study.
Step 3
Exam Tip
हावभाव रेखांकन में त्वरित रेखा क्रिया का सार पकड़ती है। परीक्षा में इसे गति अध्ययन मानें।
Let the onward speed be (x), then \(\frac{150}{x-25}-\frac{150}{x}=1\). This gives \(x^2-25x-3750=0\), so (x=75).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (75 km / h\(). Let the onward speed be (x), then (\frac{150}{x-25}-\frac{150}{x}=1). This gives (x^2-25x-3750=0), so (x=75).\)
Step 3
Exam Tip
जाते समय चाल (x) हो, तो \(\frac{150}{x-25}-\frac{150}{x}=1\)। इससे \(x^2-25x-3750=0\), इसलिए (x=75)।
Distance (=) speed \(\times\) time gives (x(x-92)=800). The positive solution is (x=100).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. (100) किमी प्रति घंटा / (100) km per hour. Distance (=) speed \(\times\) time gives (x(x-92)=800). The positive solution is (x=100).
Step 3
Exam Tip
दूरी (=) गति \(\times\) समय से (x(x-92)=800) बनता है। धनात्मक हल (x=100) है।
Distance (=) speed \(\times\) time gives (x(x-72)=720). The positive solution is (x=80).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. (80) किमी प्रति घंटा / (80) km per hour. Distance (=) speed \(\times\) time gives (x(x-72)=720). The positive solution is (x=80).
Step 3
Exam Tip
दूरी (=) गति \(\times\) समय से (x(x-72)=720) बनता है। धनात्मक हल (x=80) है।
Distance (=) speed \(\times\) time gives (x(x-65)=450). The positive solution is (x=75).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (75) किमी प्रति घंटा / (75) km per hour. Distance (=) speed \(\times\) time gives (x(x-65)=450). The positive solution is (x=75).
Step 3
Exam Tip
दूरी (=) गति \(\times\) समय से (x(x-65)=450) बनता है। धनात्मक हल (x=75) है।
Distance (=) speed \(\times\) time gives (x(x-46)=240). The positive solution is (x=50).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. (50) किमी प्रति घंटा / (50) km per hour. Distance (=) speed \(\times\) time gives (x(x-46)=240). The positive solution is (x=50).
Step 3
Exam Tip
दूरी (=) गति \(\times\) समय से (x(x-46)=240) बनता है। धनात्मक हल (x=50) है।
A. क्योंकि आनुवंशिक बदलावों को जमा होने में कई पीढ़ियां लगती हैं/Because genetic changes take many generations to accumulate
Step 1
Concept
Geographical isolation keeps groups apart.
Step 2
Why this answer is correct
Changes are small and accumulate over generations.
Step 3
Exam Tip
With more time differences can become larger. चरण 1: भौगोलिक अलगाव समूहों को अलग रखता है। चरण 2: बदलाव छोटे छोटे होते हैं और पीढ़ियों में जमा होते हैं। चरण 3: अधिक समय मिलने पर अंतर बड़ा हो सकता है।
A. छोटे वंशागत बदलावों को आबादी में जमा होने के लिए समय चाहिए/Small inherited changes need time to accumulate in populations
Step 1
Concept
Change in one generation may be limited.
Step 2
Why this answer is correct
Changes accumulate over many generations.
Step 3
Exam Tip
Over long time they can lead to new species. चरण 1: एक पीढ़ी में बदलाव सीमित हो सकता है। चरण 2: कई पीढ़ियों में बदलाव जमा होते हैं। चरण 3: लंबे समय में यही बदलाव नई प्रजाति तक ले जा सकते हैं।
A. क्योंकि जीव मृत पदार्थों को बाहर ही सरल बनाकर अवशोषित करते हैं/Because organisms make dead matter simple outside and then absorb it
Step 1
Concept
Saprophytes depend on dead and decaying matter.
Step 2
Why this answer is correct
They release digestive juices outside to simplify complex matter.
Step 3
Exam Tip
Then they absorb the simple dissolved substances. चरण 1: मृतजीवी जीव सड़े गले पदार्थ पर निर्भर होते हैं। चरण 2: वे बाहर पाचक रस छोड़कर जटिल पदार्थों को सरल बनाते हैं। चरण 3: फिर सरल घुले पदार्थों को अवशोषित करते हैं।
A. अवशोषित पोषक पदार्थों को जल्दी ले जाने के लिए/To quickly carry away absorbed nutrients
Step 1
Concept
Villi increase surface area in the small intestine.
Step 2
Why this answer is correct
Digested food is absorbed through their surface.
Step 3
Exam Tip
Blood capillaries carry these nutrients to other body parts. चरण 1: विलाई छोटी आँत की सतह क्षेत्र बढ़ाती हैं। चरण 2: पचा हुआ भोजन उनकी सतह से अवशोषित होता है। चरण 3: रक्त केशिकाएँ इन पोषक पदार्थों को शरीर के अन्य भागों तक ले जाती हैं।
A. पचे पोषक पदार्थ रक्त में कम अवशोषित होंगे/Digested nutrients will be absorbed less into blood
Step 1
Concept
Digestion converts food into simple substances.
Step 2
Why this answer is correct
For energy these substances must reach cells through blood.
Step 3
Exam Tip
Damaged villi reduce absorption. चरण 1: पाचन भोजन को सरल पदार्थों में बदलता है। चरण 2: ऊर्जा के लिए ये पदार्थ रक्त द्वारा कोशिकाओं तक पहुंचने चाहिए। चरण 3: विलस क्षतिग्रस्त होने से अवशोषण घटेगा।
A. विलस अवशोषण बढ़ाते हैं और रक्त वाहिनियां पोषक पदार्थ ले जाती हैं/Villi increase absorption and blood vessels carry nutrients
Step 1
Concept
Villi increase surface area of the small intestine.
Step 2
Why this answer is correct
Digested nutrients enter blood through villi.
Step 3
Exam Tip
Blood vessels carry them to body cells. चरण 1: विलस छोटी आंत का सतह क्षेत्र बढ़ाते हैं। चरण 2: पचे हुए पोषक पदार्थ विलस से रक्त में जाते हैं। चरण 3: रक्त वाहिनियां उन्हें शरीर की कोशिकाओं तक पहुंचाती हैं।
A. क्योंकि पोषक पदार्थ रक्त में नहीं जाएंगे और कोशिकाओं तक नहीं पहुंचेंगे/Because nutrients will not enter blood and reach cells
Step 1
Concept
Food is digested after eating.
Step 2
Why this answer is correct
Digested substances should enter blood from the small intestine.
Step 3
Exam Tip
Without absorption cells will not receive energy source. चरण 1: खाने के बाद भोजन का पाचन होता है। चरण 2: पचे पदार्थों को छोटी आंत से रक्त में जाना चाहिए। चरण 3: अवशोषण न होने पर कोशिकाओं को ऊर्जा स्रोत नहीं मिलेगा।
A. क्योंकि पचे पोषक पदार्थों को कोशिकाओं तक पहुंचाना होता है/Because digested nutrients must be carried to cells
Step 1
Concept
Digestion changes food into simple substances.
Step 2
Why this answer is correct
Absorption brings them into blood.
Step 3
Exam Tip
Blood carries them to distant cells. चरण 1: पाचन भोजन को सरल पदार्थों में बदलता है। चरण 2: अवशोषण उन्हें रक्त में लाता है। चरण 3: रक्त उन्हें दूर स्थित कोशिकाओं तक पहुंचाता है।
A. क्योंकि यह अपचे पदार्थ से जल का अवशोषण करती है/Because it absorbs water from undigested material
Step 1
Concept
Most digestion occurs in the small intestine.
Step 2
Why this answer is correct
Remaining material reaches the large intestine.
Step 3
Exam Tip
It absorbs water and helps make faeces solid. चरण 1: भोजन का अधिक पाचन छोटी आंत में होता है। चरण 2: बचा हुआ पदार्थ बड़ी आंत में पहुंचता है। चरण 3: बड़ी आंत उससे जल अवशोषित कर मल को ठोस बनाने में मदद करती है।
A. मल में जल अधिक रहेगा और जल हानि बढ़ सकती है/Faeces will contain more water and water loss may increase
Step 1
Concept
The large intestine absorbs water from undigested material.
Step 2
Why this answer is correct
If this function decreases, more water remains in faeces.
Step 3
Exam Tip
This can increase the risk of water loss from the body. चरण 1: बड़ी आँत अपचित पदार्थ से जल अवशोषित करती है। चरण 2: यदि यह कार्य कम हो तो मल में अधिक जल रह सकता है। चरण 3: इससे शरीर में जल की कमी का खतरा बढ़ सकता है।
A. क्योंकि वे बाहरी पाचक रस छोड़कर मृत पदार्थों को सरल बनाते हैं/Because they release external digestive juices to simplify dead matter
Step 1
Concept
Many fungi live on dead and decaying matter.
Step 2
Why this answer is correct
They release digestive juices outside to make the material simple.
Step 3
Exam Tip
Then they absorb the simple dissolved substances. चरण 1: कई कवक मृत और सड़े पदार्थों पर रहते हैं। चरण 2: वे पाचक रस बाहर छोड़ते हैं जिससे पदार्थ सरल बनता है। चरण 3: फिर वे सरल घुले पदार्थों को अवशोषित कर लेते हैं।
A. क्योंकि भोजन के बड़े अणुओं को छोटे घुलनशील अणुओं में बदलना होता है/Because large food molecules must be changed into small soluble molecules
Step 1
Concept
Heterotrophs take ready-made food.
Step 2
Why this answer is correct
This food often contains large complex molecules.
Step 3
Exam Tip
Digestion changes them into small soluble substances that can be absorbed. चरण 1: विषमपोषी जीव तैयार भोजन लेते हैं। चरण 2: यह भोजन अक्सर बड़े और जटिल अणुओं से बना होता है। चरण 3: पाचन उन्हें छोटे घुलनशील पदार्थों में बदलता है जिन्हें शरीर अवशोषित कर सके।
A. क्योंकि पचे हुए भोजन का अवशोषण कम होगा/Because absorption of digested food will be reduced
Step 1
Concept
Digestion changes food into simple substances.
Step 2
Why this answer is correct
The body benefits only when these substances are absorbed into blood.
Step 3
Exam Tip
Villi increase surface area, so without them absorption will decrease. चरण 1: पाचन भोजन को सरल पदार्थों में बदलता है। चरण 2: शरीर को लाभ तभी मिलता है जब ये पदार्थ रक्त में अवशोषित हों। चरण 3: विलाई सतह क्षेत्र बढ़ाती हैं इसलिए उनके बिना अवशोषण कम होगा।
A. मल अधिक पतला रहेगा/Faeces will remain more watery
Step 1
Concept
The large intestine absorbs water from remaining material.
Step 2
Why this answer is correct
Water absorption makes faeces thicker.
Step 3
Exam Tip
If less water is absorbed faeces may remain watery. चरण 1: बड़ी आंत बचे हुए पदार्थ से जल अवशोषित करती है। चरण 2: जल अवशोषण से मल गाढ़ा बनता है। चरण 3: जल कम अवशोषित होने पर मल पतला रह सकता है।
A. पोषक पदार्थों का अवशोषण घट जाएगा/Absorption of nutrients will decrease
Step 1
Concept
After digestion nutrients must be absorbed.
Step 2
Why this answer is correct
Villi increase surface area for absorption.
Step 3
Exam Tip
If they are damaged the body will not get enough nutrition. चरण 1: भोजन पचने के बाद पोषक पदार्थ अवशोषित होने चाहिए। चरण 2: विलस अवशोषण के लिए सतह क्षेत्र बढ़ाते हैं। चरण 3: उनके नष्ट होने से शरीर को पर्याप्त पोषण नहीं मिलेगा।
A. पोषक पदार्थों का अवशोषण और परिवहन/Absorption and transport of nutrients
Step 1
Concept
Villi increase the surface area of the small intestine.
Step 2
Why this answer is correct
Digested substances pass into blood through villi.
Step 3
Exam Tip
Blood capillaries carry them to other body parts. चरण 1: विलस छोटी आंत का सतह क्षेत्र बढ़ाते हैं। चरण 2: पचे हुए पदार्थ विलस से रक्त में जाते हैं। चरण 3: रक्त केशिकाएं इन्हें शरीर के अन्य भागों तक ले जाती हैं।
A. क्योंकि पोषक पदार्थ रक्त में जाकर कोशिकाओं तक नहीं पहुंचेंगे/Because nutrients will not enter blood and reach cells
Step 1
Concept
After eating food must be digested.
Step 2
Why this answer is correct
Digested substances must be absorbed into blood.
Step 3
Exam Tip
Without absorption cells will not receive nutrients. चरण 1: भोजन खाने के बाद उसका पाचन जरूरी है। चरण 2: पचे पदार्थों को रक्त में अवशोषित होना चाहिए। चरण 3: अवशोषण न होने पर कोशिकाओं को पोषण नहीं मिलेगा।
A. पचे पदार्थों को शरीर की कोशिकाओं तक पहुंचाना होता है/Digested substances must reach body cells
Step 1
Concept
Digestion changes food into simple substances.
Step 2
Why this answer is correct
These substances enter blood from the small intestine.
Step 3
Exam Tip
Blood carries them to body cells. चरण 1: पाचन भोजन को सरल पदार्थों में बदलता है। चरण 2: ये पदार्थ छोटी आंत से रक्त में जाते हैं। चरण 3: रक्त उन्हें शरीर की कोशिकाओं तक पहुंचाता है।
Tiny projections in the small intestine increase surface area.
Step 2
Why this answer is correct
Greater surface area helps more absorption.
Step 3
Exam Tip
Thus digested food enters blood effectively. चरण 1: छोटी आंत में सूक्ष्म उभार सतह क्षेत्र बढ़ाते हैं। चरण 2: अधिक सतह क्षेत्र अधिक अवशोषण में मदद करता है। चरण 3: इसलिए पचे भोजन को रक्त में लेना प्रभावी होता है।
Larger surface area improves absorption of digested food.
Step 3
Exam Tip
If villi reduce, absorption will decrease. चरण 1: विलाई सतह क्षेत्र बढ़ाती हैं। चरण 2: अधिक सतह क्षेत्र से पचा भोजन बेहतर अवशोषित होता है। चरण 3: विलाई कम होने पर अवशोषण घट जाएगा।
A. मल अधिक पतला हो सकता है/Faeces may become more watery
Step 1
Concept
The large intestine absorbs water from leftover material.
Step 2
Why this answer is correct
Water absorption makes faeces thicker.
Step 3
Exam Tip
If water absorption is low faeces may remain watery. चरण 1: बड़ी आंत बचे हुए पदार्थ से जल अवशोषित करती है। चरण 2: जल अवशोषण से मल गाढ़ा बनता है। चरण 3: जल अवशोषण कम होने पर मल पतला रह सकता है।
A. पोषक पदार्थों का अवशोषण/Absorption of nutrients
Step 1
Concept
Villi increase surface area of the small intestine.
Step 2
Why this answer is correct
More surface area increases absorption.
Step 3
Exam Tip
Fewer villi will reduce nutrient absorption. चरण 1: विलस छोटी आंत का सतह क्षेत्र बढ़ाते हैं। चरण 2: अधिक सतह क्षेत्र से अवशोषण अधिक होता है। चरण 3: विलस कम होने पर पोषक पदार्थों का अवशोषण घटेगा।
The waste is then removed as faeces. चरण 1: पाचन के बाद बचा पदार्थ बड़ी आँत में जाता है। चरण 2: बड़ी आँत उससे जल अवशोषित करती है। चरण 3: फिर अपशिष्ट मल के रूप में बाहर निकलता है।
A. अवशोषण के लिए सतह क्षेत्र बढ़ाना/To increase surface area for absorption
Step 1
Concept
Villi are present on the inner wall of the small intestine.
Step 2
Why this answer is correct
They increase the surface area.
Step 3
Exam Tip
This helps digested food absorb into the blood easily. चरण 1: विलाई छोटी आँत की अंदरूनी दीवार पर होती हैं। चरण 2: ये सतह क्षेत्र को बढ़ाती हैं। चरण 3: इससे पचा हुआ भोजन रक्त में आसानी से अवशोषित होता है।
A. अतिरिक्त जल का अवशोषण/Absorption of extra water
Step 1
Concept
Digested food moves forward from the small intestine.
Step 2
Why this answer is correct
The remaining material contains water.
Step 3
Exam Tip
The large intestine absorbs extra water. चरण 1: पचा हुआ भोजन छोटी आंत से आगे बढ़ता है। चरण 2: बचे पदार्थ में जल रहता है। चरण 3: बड़ी आंत अतिरिक्त जल का अवशोषण करती है।
This makes absorption of nutrients more effective. चरण 1: छोटी आंत में भोजन का अवशोषण होता है। चरण 2: विलस सतह क्षेत्र बढ़ाते हैं। चरण 3: इससे पोषक पदार्थों का अवशोषण अधिक प्रभावी होता है।
Complete digestion of food occurs in the small intestine.
Step 2
Why this answer is correct
Simple substances of digested food enter blood from here.
Step 3
Exam Tip
Therefore the small intestine is the main site of absorption. चरण 1: भोजन का पूर्ण पाचन छोटी आंत में होता है। चरण 2: पचे हुए भोजन के सरल पदार्थ यहीं से रक्त में जाते हैं। चरण 3: इसलिए छोटी आंत अवशोषण का मुख्य स्थान है।
After digestion food changes into simple substances.
Step 2
Why this answer is correct
These substances enter blood from the small intestine.
Step 3
Exam Tip
This process is called absorption. चरण 1: भोजन पाचन के बाद सरल पदार्थों में बदलता है। चरण 2: ये पदार्थ छोटी आंत से रक्त में जाते हैं। चरण 3: इस क्रिया को अवशोषण कहते हैं।
After digestion the remaining material reaches the large intestine.
Step 2
Why this answer is correct
The large intestine absorbs water from it.
Step 3
Exam Tip
Link large intestine with water absorption. चरण 1: पाचन के बाद बचा पदार्थ बड़ी आंत में पहुंचता है। चरण 2: बड़ी आंत उसमें से जल का अवशोषण करती है। चरण 3: इसलिए बड़ी आंत को जल अवशोषण से जोड़ें।
The inner surface of the small intestine has small finger like structures.
Step 2
Why this answer is correct
They increase surface area for absorption.
Step 3
Exam Tip
They are called villi. चरण 1: छोटी आंत की अंदरूनी सतह पर छोटी उंगली जैसी संरचनाएं होती हैं। चरण 2: ये अवशोषण के लिए सतह क्षेत्र बढ़ाती हैं। चरण 3: इन्हें विलाइ कहा जाता है।
Most digestion is completed in the small intestine.
Step 2
Why this answer is correct
Digested food passes into blood through its wall.
Step 3
Exam Tip
Link small intestine with absorption. चरण 1: भोजन का अधिकांश पाचन छोटी आंत में पूरा होता है। चरण 2: पचा हुआ भोजन छोटी आंत की दीवार से रक्त में जाता है। चरण 3: इसलिए छोटी आंत को अवशोषण से जोड़ें।
A. दोहराई बदलती दिशा वाली क्रमिक रेखाएं/Repeated changing sequential lines
Step 1
Concept
Sequential changing lines suggest motion and time. In exams connect sequence with line.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. दोहराई बदलती दिशा वाली क्रमिक रेखाएं / Repeated changing sequential lines. Sequential changing lines suggest motion and time. In exams connect sequence with line.
Step 3
Exam Tip
क्रमिक बदलती रेखाएं गति और समय का संकेत देती हैं। परीक्षा में अनुक्रम को रेखा से जोड़ें।
A. कारखाना समय और मशीन गति ने श्रम को नियंत्रित किया/Factory time and machine pace controlled labour
Step 1
Concept
The factory system linked labour with clock and machine discipline. For exams study social effects too.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. कारखाना समय और मशीन गति ने श्रम को नियंत्रित किया / Factory time and machine pace controlled labour. The factory system linked labour with clock and machine discipline. For exams study social effects too.
Step 3
Exam Tip
कारखाना प्रणाली ने श्रम को घड़ी और मशीन के अनुशासन से जोड़ा। परीक्षा में सामाजिक प्रभावों को भी पढ़ें।
Lee Kuan Yew was the leader of the People's Action Party. For exams connect him with Singapore's founding leadership.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. पीपुल्स एक्शन पार्टी / People's Action Party. Lee Kuan Yew was the leader of the People's Action Party. For exams connect him with Singapore's founding leadership.
Step 3
Exam Tip
ली कुआन यू पीपुल्स एक्शन पार्टी के नेता थे। परीक्षा में उन्हें सिंगापुर के संस्थापक नेतृत्व से जोड़ें।
The war linked with Bangladesh's creation was fought between India and Pakistan. For exams connect it with 1971.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. पाकिस्तान / Pakistan. The war linked with Bangladesh's creation was fought between India and Pakistan. For exams connect it with 1971.
Step 3
Exam Tip
बांग्लादेश निर्माण से जुड़ा युद्ध भारत और पाकिस्तान के बीच हुआ। परीक्षा में इसे उन्नीस सौ इकहत्तर से जोड़ें।
The Yom Kippur War occurred during Golda Meir's time as prime minister. For exams connect it with the Arab-Israeli conflict.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. योम किप्पुर युद्ध / Yom Kippur War. The Yom Kippur War occurred during Golda Meir's time as prime minister. For exams connect it with the Arab-Israeli conflict.
Step 3
Exam Tip
गोल्डा मेयर के प्रधानमंत्री काल में योम किप्पुर युद्ध हुआ। परीक्षा में इसे इजराइल और अरब देशों के संघर्ष से जोड़ें।
A. क्योंकि कुछ लोगों के अनुसार इसने समय दिया लेकिन चेकोस्लोवाकिया की सुरक्षा कुर्बान हुई/Because according to some it gave time but sacrificed Czechoslovakia's security
Step 1
Concept
Historians debate Munich on both strategic and ethical grounds. For exams avoid a one-sided answer.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि कुछ लोगों के अनुसार इसने समय दिया लेकिन चेकोस्लोवाकिया की सुरक्षा कुर्बान हुई / Because according to some it gave time but sacrificed Czechoslovakia's security. Historians debate Munich on both strategic and ethical grounds. For exams avoid a one-sided answer.
Step 3
Exam Tip
म्यूनिख पर इतिहासकार रणनीति और नैतिकता दोनों आधारों पर बहस करते हैं। परीक्षा में एक पक्षीय उत्तर से बचें।
A. फ्रांस में कब्जे के बाद सहयोग और विरोध की अलग प्रतिक्रियाएं बनीं/After occupation France developed different responses of collaboration and resistance
Step 1
Concept
Vichy was a collaborationist regime while resistance opposed Nazi occupation. For exams understand complexity in occupied society.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. फ्रांस में कब्जे के बाद सहयोग और विरोध की अलग प्रतिक्रियाएं बनीं / After occupation France developed different responses of collaboration and resistance. Vichy was a collaborationist regime while resistance opposed Nazi occupation. For exams understand complexity in occupied society.
Step 3
Exam Tip
विची सहयोगी शासन था जबकि प्रतिरोध नाजी कब्जे का विरोध करता था। परीक्षा में कब्जे वाले समाज की जटिलता समझें।
The Maya are famous for astronomy and calendars. For exams connect the Maya with Mesoamerica.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. उन्नत पंचांग प्रणाली / Advanced calendar system. The Maya are famous for astronomy and calendars. For exams connect the Maya with Mesoamerica.
Step 3
Exam Tip
माया सभ्यता खगोल ज्ञान और कैलेंडर के लिए प्रसिद्ध है। परीक्षा में माया को मेसोअमेरिका से जोड़ें।
The Padma Awards were suspended for the second time in 1992. In exams, link it with judicial dispute and later restoration.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. 1992 / 1992. The Padma Awards were suspended for the second time in 1992. In exams, link it with judicial dispute and later restoration.
Step 3
Exam Tip
पद्म पुरस्कार 1992 में दूसरी बार निलंबित हुए थे। परीक्षा में इसे न्यायिक विवाद और बाद की बहाली से जोड़ें।
Bharat Ratna and Padma Awards were suspended for some time in 1977. For exams keep suspension and resumption dates separate.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. 1977 ईस्वी / 1977 CE. Bharat Ratna and Padma Awards were suspended for some time in 1977. For exams keep suspension and resumption dates separate.
Step 3
Exam Tip
भारत रत्न और पद्म पुरस्कार 1977 में कुछ समय के लिए निलंबित हुए थे। परीक्षा में निलंबन और पुनः आरंभ की तिथियां अलग रखें।
Bharat Ratna awards were suspended for some time in 1977. For exams remember dates of suspension and resumption of awards.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. 1977 ईस्वी / 1977 CE. Bharat Ratna awards were suspended for some time in 1977. For exams remember dates of suspension and resumption of awards.
Step 3
Exam Tip
भारत रत्न पुरस्कार 1977 में कुछ समय के लिए निलंबित किए गए थे। परीक्षा में पुरस्कारों के रुकने और फिर शुरू होने की तिथियां याद रखें।
The Ilbert Bill was introduced in 1883 during Lord Ripon's time. For exams remember the date along with the related Viceroy.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. लॉर्ड रिपन / Lord Ripon. The Ilbert Bill was introduced in 1883 during Lord Ripon's time. For exams remember the date along with the related Viceroy.
Step 3
Exam Tip
इल्बर्ट बिल 1883 ईस्वी में लॉर्ड रिपन के समय प्रस्तुत हुआ। परीक्षा में तिथि के साथ संबंधित वायसराय भी याद रखें।
A. काकतीय शक्ति का अंतिम प्रमुख संकट/The last major crisis of Kakatiya power
Step 1
Concept
Prataparudra is considered the last major Kakatiya ruler. Link Warangal with the crisis of Kakatiya power.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. काकतीय शक्ति का अंतिम प्रमुख संकट / The last major crisis of Kakatiya power. Prataparudra is considered the last major Kakatiya ruler. Link Warangal with the crisis of Kakatiya power.
Step 3
Exam Tip
प्रतापरुद्र अंतिम प्रमुख काकतीय शासक माने जाते हैं। वारंगल को काकतीय सत्ता के संकट से जोड़ें।
A. काकतीय सत्ता अपने अंतिम प्रमुख चरण में कमजोर पड़ रही थी/Kakatiya power was weakening in its last major phase
Step 1
Concept
Prataparudra is considered the last major Kakatiya ruler. Link him with the fall of Warangal.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. काकतीय सत्ता अपने अंतिम प्रमुख चरण में कमजोर पड़ रही थी / Kakatiya power was weakening in its last major phase. Prataparudra is considered the last major Kakatiya ruler. Link him with the fall of Warangal.
Step 3
Exam Tip
प्रतापरुद्र अंतिम प्रमुख काकतीय शासक माने जाते हैं। उन्हें वारंगल के पतन से जोड़ें।
B. बाहरी यात्री का विवरण/External traveller's account
Step 1
Concept
Xuanzang visited India during Harshavardhana's time. His account gives information about society religion and education.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. बाहरी यात्री का विवरण / External traveller's account. Xuanzang visited India during Harshavardhana's time. His account gives information about society religion and education.
Step 3
Exam Tip
ह्वेनसांग हर्षवर्धन के समय भारत आया था। उसका विवरण समाज धर्म और शिक्षा की जानकारी देता है।
A. समाज धर्म शिक्षा और बौद्ध संस्थानों की स्थिति/Condition of society religion education and Buddhist institutions
Step 1
Concept
Xuanzang described society and religion during Harsha's time. Study foreign travellers with their related rulers.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. समाज धर्म शिक्षा और बौद्ध संस्थानों की स्थिति / Condition of society religion education and Buddhist institutions. Xuanzang described society and religion during Harsha's time. Study foreign travellers with their related rulers.
Step 3
Exam Tip
ह्वेनसांग ने हर्षकालीन समाज और धर्म का विवरण दिया। विदेशी यात्रियों को संबंधित शासकों से जोड़कर पढ़ें।
A. क्योंकि इस समय कला साहित्य और विज्ञान को संरक्षण मिला/Because art literature and science received patronage during this period
Step 1
Concept
The period of Chandragupta II is linked with Gupta cultural prosperity. Remember him also by the title Vikramaditya.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि इस समय कला साहित्य और विज्ञान को संरक्षण मिला / Because art literature and science received patronage during this period. The period of Chandragupta II is linked with Gupta cultural prosperity. Remember him also by the title Vikramaditya.
Step 3
Exam Tip
चंद्रगुप्त द्वितीय का काल गुप्त सांस्कृतिक उत्कर्ष से जुड़ा है। उन्हें विक्रमादित्य उपाधि से भी याद करें।
Shah Jahan's period is linked with the height of Mughal architecture. The Taj Mahal is its most famous example.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. मुगल स्थापत्य / Mughal architecture. Shah Jahan's period is linked with the height of Mughal architecture. The Taj Mahal is its most famous example.
Step 3
Exam Tip
शाहजहां का काल मुगल स्थापत्य के उत्कर्ष से जुड़ा है। ताजमहल इसका सबसे प्रसिद्ध उदाहरण है।
C. मुगल कला में सूक्ष्म अवलोकन और संरक्षण/Close observation and patronage in Mughal art
Step 1
Concept
Jahangir was famous for naturalistic depiction and patronage of Mughal painting. Remember him as an art-loving ruler.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. मुगल कला में सूक्ष्म अवलोकन और संरक्षण / Close observation and patronage in Mughal art. Jahangir was famous for naturalistic depiction and patronage of Mughal painting. Remember him as an art-loving ruler.
Step 3
Exam Tip
जहांगीर प्राकृतिक चित्रण और मुगल चित्रकला के संरक्षण के लिए प्रसिद्ध था। उसे कला-प्रेमी शासक के रूप में याद करें।
Faxian visited India during Chandragupta II's time. Remember him as a source of information on the Gupta period.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. फाह्यान / Faxian. Faxian visited India during Chandragupta II's time. Remember him as a source of information on the Gupta period.
Step 3
Exam Tip
फाह्यान चंद्रगुप्त द्वितीय के समय भारत आया था। इसे गुप्त काल की जानकारी के स्रोत के रूप में याद रखें।
Awadh was annexed during Lord Dalhousie's time. It became an important cause of discontent before 1857.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. लॉर्ड डलहौजी / Lord Dalhousie. Awadh was annexed during Lord Dalhousie's time. It became an important cause of discontent before 1857.
Step 3
Exam Tip
अवध का विलय लॉर्ड डलहौजी के समय हुआ था। यह 1857 के असंतोष का महत्वपूर्ण कारण बना।
Michael O'Dwyer was the Lieutenant Governor of Punjab then. Exam tip: distinguish Dyer and O'Dwyer.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. माइकल ओ डायर / Michael O'Dwyer. Michael O'Dwyer was the Lieutenant Governor of Punjab then. Exam tip: distinguish Dyer and O'Dwyer.
Step 3
Exam Tip
माइकल ओ डायर उस समय पंजाब का लेफ्टिनेंट गवर्नर था। परीक्षा में डायर और ओ डायर में अंतर रखें।
The August Offer was made in 1940 during Lord Linlithgow's time. Exam tip: remember proposals with Viceroys.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. लॉर्ड लिनलिथगो / Lord Linlithgow. The August Offer was made in 1940 during Lord Linlithgow's time. Exam tip: remember proposals with Viceroys.
Step 3
Exam Tip
अगस्त प्रस्ताव 1940 में लॉर्ड लिनलिथगो के समय दिया गया। परीक्षा में प्रस्ताव और वायसराय साथ याद रखें।
The Cabinet Mission came in 1946 under Attlee's government. Exam tip is to link it with the transfer of power process.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्लेमेंट एटली / Clement Attlee. The Cabinet Mission came in 1946 under Attlee's government. Exam tip is to link it with the transfer of power process.
Step 3
Exam Tip
कैबिनेट मिशन 1946 में एटली सरकार के समय आया। परीक्षा में इसे सत्ता हस्तांतरण की प्रक्रिया से जोड़ें।
Jawaharlal Nehru presided over the Lahore Session of 1929. Exam tip is to remember Poorna Swaraj with Nehru.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. जवाहरलाल नेहरू / Jawaharlal Nehru. Jawaharlal Nehru presided over the Lahore Session of 1929. Exam tip is to remember Poorna Swaraj with Nehru.
Step 3
Exam Tip
1929 के लाहौर अधिवेशन में जवाहरलाल नेहरू अध्यक्ष थे। परीक्षा में पूर्ण स्वराज और नेहरू को साथ याद रखें।
A. संवैधानिक सुधार और भारतीयों की प्रशासन में भागीदारी/Constitutional reforms and Indian participation in administration
Step 1
Concept
Moderate leaders wanted rights through peaceful methods. Exam tip is to link early Congress with petitions and reforms.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. संवैधानिक सुधार और भारतीयों की प्रशासन में भागीदारी / Constitutional reforms and Indian participation in administration. Moderate leaders wanted rights through peaceful methods. Exam tip is to link early Congress with petitions and reforms.
Step 3
Exam Tip
उदारवादी नेता शांतिपूर्ण तरीकों से अधिकार चाहते थे। परीक्षा में प्रारंभिक कांग्रेस को याचिका और सुधार से जोड़ें।
A. कंपनी की आय को व्यवस्थित और बढ़ाना/To organize and increase Company income
Step 1
Concept
The Company needed regular revenue to run administration. Exam tip is to connect early Company administration with revenue.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. कंपनी की आय को व्यवस्थित और बढ़ाना / To organize and increase Company income. The Company needed regular revenue to run administration. Exam tip is to connect early Company administration with revenue.
Step 3
Exam Tip
कंपनी को शासन चलाने के लिए नियमित राजस्व चाहिए था। परीक्षा में प्रारंभिक कंपनी प्रशासन को राजस्व से जोड़ें।
It was introduced under Lord Lytton to control the press. Exam tip: remember Viceroys with their policies.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. लॉर्ड लिटन / Lord Lytton. It was introduced under Lord Lytton to control the press. Exam tip: remember Viceroys with their policies.
Step 3
Exam Tip
लॉर्ड लिटन के समय प्रेस पर नियंत्रण के लिए यह कानून बना। परीक्षा में वायसराय और नीतियां साथ याद रखें।
The Ilbert Bill controversy took place under Lord Ripon. Exam tip is to connect it with racial discrimination and judicial equality.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. लॉर्ड रिपन / Lord Ripon. The Ilbert Bill controversy took place under Lord Ripon. Exam tip is to connect it with racial discrimination and judicial equality.
Step 3
Exam Tip
इल्बर्ट बिल विवाद लॉर्ड रिपन के समय हुआ। परीक्षा में इसे नस्ली भेदभाव और न्यायिक समानता के प्रश्न से जोड़ें।
The Vernacular Press Act came in 1878 under Lord Lytton. Exam tip is to link it with control over the Indian language press.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. लॉर्ड लिटन / Lord Lytton. The Vernacular Press Act came in 1878 under Lord Lytton. Exam tip is to link it with control over the Indian language press.
Step 3
Exam Tip
वर्नाक्युलर प्रेस एक्ट 1878 में लॉर्ड लिटन के समय आया। परीक्षा में इसे भारतीय भाषाई प्रेस पर नियंत्रण से जोड़ें।
A. ब्रह्मपुत्र घाटी की राजनीतिक शक्ति/Political power of the Brahmaputra valley
Step 1
Concept
The Ahom kingdom built long-lasting regional power in the Brahmaputra valley. Exam tip is to connect the Ahoms with medieval Assam.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. ब्रह्मपुत्र घाटी की राजनीतिक शक्ति / Political power of the Brahmaputra valley. The Ahom kingdom built long-lasting regional power in the Brahmaputra valley. Exam tip is to connect the Ahoms with medieval Assam.
Step 3
Exam Tip
अहोम राज्य ने ब्रह्मपुत्र घाटी में दीर्घकालीन क्षेत्रीय सत्ता बनाई। परीक्षा में अहोमों को असम की मध्यकालीन शक्ति से जोड़ें।
