In an unbalanced equation the number of atoms is not equal on both sides.
Step 2
Why this answer is correct
It only gives the basic framework of substances.
Step 3
Exam Tip
Therefore it is called a skeletal equation. चरण 1: असंतुलित समीकरण में परमाणुओं की संख्या दोनों ओर समान नहीं होती। चरण 2: ऐसा समीकरण केवल पदार्थों का ढांचा बताता है। चरण 3: इसलिए इसे कंकाली समीकरण कहा जाता है।
Every element must be equal in a balanced equation.
Step 2
Why this answer is correct
If even one element is unequal balancing is incomplete.
Step 3
Exam Tip
Therefore the equation is unbalanced when oxygen is unequal. चरण 1: संतुलित समीकरण में हर तत्व बराबर होना चाहिए। चरण 2: एक भी तत्व असमान हो तो संतुलन पूरा नहीं होता। चरण 3: इसलिए ऑक्सीजन असमान होने पर समीकरण असंतुलित होगा।
B. उचित गुणांक लगाना/Placing suitable coefficients
Step 1
Concept
Balancing requires equal number of atoms.
Step 2
Why this answer is correct
Changing chemical formulae will change the substance.
Step 3
Exam Tip
Therefore use suitable coefficients to balance the equation. चरण 1: संतुलन में परमाणुओं की संख्या बराबर करनी होती है। चरण 2: रासायनिक सूत्र बदलने से पदार्थ बदल जाएगा। चरण 3: इसलिए उचित गुणांक लगाकर समीकरण संतुलित करें।
Wrong arrangement of space can disturb balance. Exam tip: connect placement with composition.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. रचना का संतुलन / Balance of composition. Wrong arrangement of space can disturb balance. Exam tip: connect placement with composition.
Step 3
Exam Tip
स्थान की गलत व्यवस्था संतुलन बिगाड़ सकती है। परीक्षा में स्थान निर्धारण को रचना से जोड़ें।
Space balance is also needed with clear figure. Exam tip: observe both figure-ground and balance.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. रचना संतुलन / Composition balance. Space balance is also needed with clear figure. Exam tip: observe both figure-ground and balance.
Step 3
Exam Tip
स्पष्ट आकृति के साथ स्थान संतुलन भी जरूरी है। परीक्षा में figure ground और balance दोनों देखें।
A. तत्वों की स्थिति और दृश्य भार/Position and visual weight of elements
Step 1
Concept
Changing position and visual weight improves balance. Exam tip: think of placement in correction.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. तत्वों की स्थिति और दृश्य भार / Position and visual weight of elements. Changing position and visual weight improves balance. Exam tip: think of placement in correction.
Step 3
Exam Tip
स्थिति और दृश्य भार बदलने से संतुलन सुधरता है। परीक्षा में correction में placement सोचें।
D. तिरछी रेखाएं गतिशील मुद्रा और लय जोड़ना/Add diagonal lines dynamic pose and rhythm
Step 1
Concept
Sports subject needs motion cues. Exam tip: add elements according to subject requirement.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. तिरछी रेखाएं गतिशील मुद्रा और लय जोड़ना / Add diagonal lines dynamic pose and rhythm. Sports subject needs motion cues. Exam tip: add elements according to subject requirement.
Step 3
Exam Tip
खेल विषय में गति संकेत जरूरी हैं। परीक्षा में subject requirement के अनुसार तत्व जोड़ें।
A. रेखाओं की दिशा को विषय की क्रिया और दृश्य मार्ग से मिलाना/Align line direction with subject action and visual path
Step 1
Concept
Line direction controls both motion and eye movement. Exam tip: observe action and eye flow together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. रेखाओं की दिशा को विषय की क्रिया और दृश्य मार्ग से मिलाना / Align line direction with subject action and visual path. Line direction controls both motion and eye movement. Exam tip: observe action and eye flow together.
Step 3
Exam Tip
रेखा दिशा गति और नजर दोनों नियंत्रित करती है। परीक्षा में action और eye flow साथ देखें।
A. तिरछी रेखाएं गतिशील मुद्रा और लय जोड़ना/Add diagonal lines dynamic pose and rhythm
Step 1
Concept
Sports subject needs motion. Exam tip: add elements according to subject requirement.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. तिरछी रेखाएं गतिशील मुद्रा और लय जोड़ना / Add diagonal lines dynamic pose and rhythm. Sports subject needs motion. Exam tip: add elements according to subject requirement.
Step 3
Exam Tip
खेल विषय गति मांगता है। परीक्षा में subject requirement के अनुसार तत्व जोड़ें।
A. दृश्य गति भ्रमित होगी/Visual motion will become confusing
Step 1
Concept
Directional lines control meaning of motion. Exam tip: match line direction with action.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. दृश्य गति भ्रमित होगी / Visual motion will become confusing. Directional lines control meaning of motion. Exam tip: match line direction with action.
Step 3
Exam Tip
दिशात्मक रेखाएं गति के अर्थ को नियंत्रित करती हैं। परीक्षा में line direction और action मिलाएं।
A. तिरछी रेखाएं गतिशील मुद्रा और लय जोड़ना/Add diagonal lines dynamic pose and rhythm
Step 1
Concept
Motion cue is needed in sports. Exam tip: add elements according to subject requirement.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. तिरछी रेखाएं गतिशील मुद्रा और लय जोड़ना / Add diagonal lines dynamic pose and rhythm. Motion cue is needed in sports. Exam tip: add elements according to subject requirement.
Step 3
Exam Tip
खेल में गति का संकेत जरूरी है। परीक्षा में subject requirement के अनुसार elements जोड़ें।
A. वह देखने को आराम और स्पष्टता देता है/It gives rest and clarity to viewing
Step 1
Concept
Balanced empty space gives visual rest. Exam tip: understand empty space as rest area.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. वह देखने को आराम और स्पष्टता देता है / It gives rest and clarity to viewing. Balanced empty space gives visual rest. Exam tip: understand empty space as rest area.
Step 3
Exam Tip
संतुलित खाली स्थान दृश्य आराम देता है। परीक्षा में empty space को rest area समझें।
A. जब वे वस्तु की वास्तविक दिशा से उलटी हों/When they oppose the actual direction of the object
Step 1
Concept
Motion lines should match the object's movement direction. In exams treat opposite direction as an error.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. जब वे वस्तु की वास्तविक दिशा से उलटी हों / When they oppose the actual direction of the object. Motion lines should match the object's movement direction. In exams treat opposite direction as an error.
Step 3
Exam Tip
गति रेखाएं वस्तु की चाल की दिशा से मेल खानी चाहिए। परीक्षा में दिशा के विरोध को त्रुटि मानें।
B. तिरछी और दोहराई गई गति रेखाएं/Diagonal and repeated motion lines
Step 1
Concept
Motion lines indicate direction and speed. In exams notice repetition and diagonal direction.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. तिरछी और दोहराई गई गति रेखाएं / Diagonal and repeated motion lines. Motion lines indicate direction and speed. In exams notice repetition and diagonal direction.
Step 3
Exam Tip
गति रेखाएं दिशा और तेजी का संकेत देती हैं। परीक्षा में दोहराव और तिरछापन पर ध्यान दें।
A. समीकरण अभी असंतुलित है/The equation is still unbalanced
Step 1
Concept
Writing correct substances is the first step.
Step 2
Why this answer is correct
For balancing every element must have equal atoms.
Step 3
Exam Tip
If one element is unequal the equation is unbalanced. चरण 1: सही पदार्थ लिखना पहला चरण है। चरण 2: संतुलन के लिए हर तत्व की संख्या बराबर होनी चाहिए। चरण 3: एक तत्व भी असमान हो तो समीकरण असंतुलित है।
In a balanced equation atoms of each element must be equal.
Step 2
Why this answer is correct
Here oxygen atoms are not equal on both sides.
Step 3
Exam Tip
Therefore the equation is unbalanced. चरण 1: संतुलित समीकरण में हर तत्व के परमाणु बराबर होने चाहिए। चरण 2: यहां ऑक्सीजन परमाणुओं की संख्या दोनों ओर समान नहीं है। चरण 3: इसलिए यह समीकरण असंतुलित है।
Every element must have equal atoms in a balanced equation.
Step 2
Why this answer is correct
Imbalance of even one element is enough.
Step 3
Exam Tip
Therefore the equation is unbalanced when oxygen is unequal. चरण 1: संतुलित समीकरण में हर तत्व की संख्या बराबर होनी चाहिए। चरण 2: केवल एक तत्व का असंतुलन भी पर्याप्त है। चरण 3: इसलिए ऑक्सीजन असमान होने पर समीकरण असंतुलित है।
If even one element is unequal balancing is incomplete.
Step 3
Exam Tip
Therefore such an equation is unbalanced. चरण 1: संतुलित समीकरण में हर तत्व बराबर होता है। चरण 2: एक तत्व भी असमान हो तो संतुलन पूरा नहीं होता। चरण 3: इसलिए ऐसा समीकरण असंतुलित होगा।
In a balanced equation atoms of every element must be equal.
Step 2
Why this answer is correct
If the number of any element differs the equation is not balanced.
Step 3
Exam Tip
Therefore it is called an unbalanced equation. चरण 1: संतुलित समीकरण में हर तत्व के परमाणु बराबर होने चाहिए। चरण 2: यदि किसी तत्व की संख्या अलग है तो संतुलन नहीं हुआ है। चरण 3: इसलिए वह समीकरण असंतुलित कहलाएगा।
The number of atoms may not be equal on both sides.
Step 3
Exam Tip
Therefore it must be balanced. चरण 1: कंकाली समीकरण पदार्थों के सूत्र बताता है। चरण 2: इसमें परमाणुओं की संख्या दोनों ओर बराबर नहीं हो सकती। चरण 3: इसलिए इसे संतुलित करना आवश्यक होता है।
A. कंकाली समीकरण में परमाणु असमान हो सकते हैं पर संतुलित में समान होते हैं/Atoms may be unequal in skeletal equation but equal in balanced equation
Step 1
Concept
A skeletal equation gives only the framework of formulae.
Step 2
Why this answer is correct
Atoms may not be equal in it.
Step 3
Exam Tip
In a balanced equation every element is equal on both sides. चरण 1: कंकाली समीकरण केवल सूत्रों का ढांचा देता है। चरण 2: उसमें परमाणु बराबर न भी हों तो संभव है। चरण 3: संतुलित समीकरण में हर तत्व दोनों ओर बराबर होता है।
A. संतुलित समीकरण में प्रत्येक तत्व के परमाणु दोनों ओर समान होते हैं/In a balanced equation atoms of each element are equal on both sides
Step 1
Concept
Conservation of mass says atoms are not destroyed.
Step 2
Why this answer is correct
A balanced equation keeps the number of each element equal.
Step 3
Exam Tip
This is the main relation between balancing and conservation of mass. चरण 1: द्रव्यमान संरक्षण बताता है कि परमाणु नष्ट नहीं होते। चरण 2: संतुलित समीकरण में हर तत्व की संख्या बराबर रखी जाती है। चरण 3: यही संतुलन और द्रव्यमान संरक्षण का मुख्य संबंध है।
A. कंकाली समीकरण में परमाणु असमान हो सकते हैं पर संतुलित समीकरण में समान होते हैं/Atoms may be unequal in a skeletal equation but equal in a balanced equation
Step 1
Concept
A skeletal equation gives a framework of formulae.
Step 2
Why this answer is correct
Atom numbers may not be equal in it.
Step 3
Exam Tip
In a balanced equation all elements are equal on both sides. चरण 1: कंकाली समीकरण सूत्रों का ढांचा देता है। चरण 2: इसमें परमाणुओं की संख्या बराबर न हो सकती है। चरण 3: संतुलित समीकरण में सभी तत्व दोनों ओर बराबर होते हैं।
A. कंकाली समीकरण में परमाणु बराबर नहीं हो सकते पर संतुलित समीकरण में बराबर होते हैं/Atoms may not be equal in a skeletal equation but are equal in a balanced equation
Step 1
Concept
A skeletal equation gives only the formula framework.
Step 2
Why this answer is correct
A balanced equation has equal atoms of each element on both sides.
Step 3
Exam Tip
Therefore balancing makes it complete. चरण 1: कंकाली समीकरण केवल सूत्रों का ढांचा देता है। चरण 2: संतुलित समीकरण में हर तत्व के परमाणु दोनों ओर बराबर होते हैं। चरण 3: इसलिए संतुलन इसे पूर्ण बनाता है।
A balanced equation is based on conservation of mass.
Step 2
Why this answer is correct
Atoms of each element are equal on both sides.
Step 3
Exam Tip
Use atom counting to choose the answer. चरण 1: संतुलित समीकरण द्रव्यमान संरक्षण पर आधारित होता है। चरण 2: इसमें हर तत्व के परमाणु दोनों ओर बराबर होते हैं। चरण 3: उत्तर चुनते समय परमाणुओं की गिनती को आधार बनाएं।
In water formation atoms must be equal on both sides.
Step 2
Why this answer is correct
In the balanced form coefficient two is placed before water.
Step 3
Exam Tip
Count atoms first in small equations. चरण 1: हाइड्रोजन और ऑक्सीजन से जल बनने में दोनों ओर परमाणु बराबर करने होते हैं। चरण 2: संतुलित रूप में जल के आगे दो लगाया जाता है। चरण 3: छोटे समीकरणों में पहले परमाणुओं की गिनती करें।
Oxygen is also an element so its number must be equal.
Step 3
Exam Tip
Count all elements while checking an equation. चरण 1: संतुलन हर तत्व के लिए किया जाता है। चरण 2: ऑक्सीजन भी एक तत्व है इसलिए इसकी संख्या बराबर होनी चाहिए। चरण 3: समीकरण जाँचते समय सभी तत्वों को गिनें।
A. यह दिखाता है कि परमाणु नष्ट नहीं होते केवल पुनः व्यवस्थित होते हैं/It shows atoms are not destroyed but rearranged
Step 1
Concept
Atoms are neither created nor destroyed in a chemical reaction.
Step 2
Why this answer is correct
They are rearranged into new substances.
Step 3
Exam Tip
A balanced equation shows this idea. चरण 1: रासायनिक अभिक्रिया में परमाणु बने या नष्ट नहीं होते। चरण 2: वे नए पदार्थों में फिर से व्यवस्थित होते हैं। चरण 3: संतुलित समीकरण इसी बात को दिखाता है।
A. द्रव्यमान संरक्षण का नियम/Law of conservation of mass
Step 1
Concept
Atoms are neither created nor destroyed in a reaction.
Step 2
Why this answer is correct
They are only rearranged into new substances.
Step 3
Exam Tip
Therefore balancing shows conservation of mass. चरण 1: अभिक्रिया में परमाणु न बनते हैं न नष्ट होते हैं। चरण 2: वे केवल नए पदार्थों में व्यवस्थित होते हैं। चरण 3: इसलिए संतुलन द्रव्यमान संरक्षण को दिखाता है।
B. किसी एक तत्व के परमाणु दोनों ओर अलग हों/Atoms of one element are different on both sides
Step 1
Concept
In a balanced equation atoms of all elements must be equal.
Step 2
Why this answer is correct
If even one element is unequal balancing is incomplete.
Step 3
Exam Tip
Therefore such an equation is unbalanced. चरण 1: संतुलित समीकरण में सभी तत्वों के परमाणु बराबर होने चाहिए। चरण 2: एक भी तत्व असमान हो तो संतुलन पूरा नहीं है। चरण 3: इसलिए ऐसे समीकरण को असंतुलित माना जाएगा।
D. हर तत्व के परमाणु दोनों ओर समान होते हैं/Atoms of each element are equal on both sides
Step 1
Concept
According to conservation of mass atoms are neither created nor destroyed.
Step 2
Why this answer is correct
In a balanced equation atoms of each element are equal.
Step 3
Exam Tip
Therefore total mass is considered equal on both sides. चरण 1: द्रव्यमान संरक्षण के अनुसार परमाणु न बनते हैं न नष्ट होते हैं। चरण 2: संतुलित समीकरण में हर तत्व के परमाणु बराबर होते हैं। चरण 3: इसलिए दोनों ओर कुल द्रव्यमान समान माना जाता है।
B. हर तत्व के परमाणु दोनों ओर समान होते हैं/Atoms of each element are equal on both sides
Step 1
Concept
According to conservation of mass atoms are not destroyed.
Step 2
Why this answer is correct
In a balanced equation each element has equal atoms on both sides.
Step 3
Exam Tip
Therefore balancing shows conservation of mass. चरण 1: द्रव्यमान संरक्षण के अनुसार परमाणु नष्ट नहीं होते। चरण 2: संतुलित समीकरण में हर तत्व की संख्या दोनों ओर समान होती है। चरण 3: इसलिए संतुलन द्रव्यमान संरक्षण को दिखाता है।
Magnesium combines with oxygen to form magnesium oxide.
Step 2
Why this answer is correct
To balance oxygen two magnesium oxide units are written on product side.
Step 3
Exam Tip
Therefore two magnesium atoms are needed on the reactant side. चरण 1: मैग्नीशियम ऑक्सीजन से मिलकर मैग्नीशियम ऑक्साइड बनाता है। चरण 2: ऑक्सीजन को बराबर करने के लिए उत्पाद पक्ष पर दो मैग्नीशियम ऑक्साइड लिखते हैं। चरण 3: इसलिए अभिकारक पक्ष पर दो मैग्नीशियम परमाणु चाहिए।
In the balanced reaction two hydrogen molecules combine with one oxygen molecule.
Step 3
Exam Tip
Therefore the ratio is two to one. चरण 1: जल बनने में हाइड्रोजन और ऑक्सीजन भाग लेते हैं। चरण 2: संतुलित अभिक्रिया में दो हाइड्रोजन अणु एक ऑक्सीजन अणु से जुड़ते हैं। चरण 3: इसलिए अनुपात दो अनुपात एक होता है।
A. रासायनिक सूत्र बदलकर संतुलन किया जाता है/It is balanced by changing chemical formulae
Step 1
Concept
A balanced equation has equal numbers of atoms.
Step 2
Why this answer is correct
Coefficients are changed for balancing.
Step 3
Exam Tip
Changing formulae is wrong because it changes substances. चरण 1: संतुलित समीकरण में परमाणुओं की संख्या बराबर होती है। चरण 2: संतुलन के लिए गुणांक बदले जाते हैं। चरण 3: रासायनिक सूत्र बदलना गलत है क्योंकि पदार्थ बदल जाएगा।
A. हर तत्व के परमाणुओं की संख्या/Number of atoms of each element
Step 1
Concept
Atoms are neither created nor destroyed in a chemical reaction.
Step 2
Why this answer is correct
Therefore atoms of each element must be equal on both sides.
Step 3
Exam Tip
This is the basis of a balanced equation. चरण 1: रासायनिक अभिक्रिया में परमाणु न बनते हैं न नष्ट होते हैं। चरण 2: इसलिए हर तत्व के परमाणु दोनों ओर बराबर होने चाहिए। चरण 3: यही संतुलित समीकरण का आधार है।
A balanced equation is based on conservation of mass.
Step 2
Why this answer is correct
It has equal atoms of each element on both sides.
Step 3
Exam Tip
Check balancing by counting atoms. चरण 1: संतुलित समीकरण द्रव्यमान संरक्षण पर आधारित है। चरण 2: इसमें हर तत्व के परमाणुओं की संख्या दोनों ओर बराबर होती है। चरण 3: संतुलन की जाँच परमाणु गिनकर करें।
A. द्रव्यमान संरक्षण दिखाने के लिए/To show conservation of mass
Step 1
Concept
Atoms are not destroyed in a chemical reaction.
Step 2
Why this answer is correct
A balanced equation has equal atoms of each element on both sides.
Step 3
Exam Tip
So it correctly shows conservation of mass. चरण 1: रासायनिक अभिक्रिया में परमाणु नष्ट नहीं होते। चरण 2: संतुलित समीकरण में दोनों ओर हर तत्व के परमाणु बराबर होते हैं। चरण 3: इसलिए यह द्रव्यमान संरक्षण को सही रूप से दिखाता है।
The number of atoms of each element must be equal on both sides.
Step 3
Exam Tip
Count elements one by one while balancing. चरण 1: संतुलन का अर्थ दोनों ओर समानता है। चरण 2: हर तत्व के परमाणुओं की संख्या दोनों ओर समान होनी चाहिए। चरण 3: संतुलन करते समय तत्वों को एक-एक करके गिनें।
A. क्रांति ने नागरिक राष्ट्र का विचार दिया और नेपोलियन ने कुछ सुधार फैलाए, पर प्रभुत्व भी बढ़ा/The revolution gave the idea of a citizen nation and Napoleon spread some reforms, but domination also increased
Step 1
Concept
The revolution gave ideas of citizenship and nationalism.
Step 2
Why this answer is correct
Napoleon spread legal and administrative reforms.
Step 3
Exam Tip
But his control and burdens also increased opposition. चरण 1: क्रांति ने नागरिकता और राष्ट्रवाद की सोच दी। चरण 2: नेपोलियन ने कानून और प्रशासनिक सुधार फैलाए। चरण 3: पर उसके नियंत्रण और बोझ से विरोध भी बढ़ा।
A. किसान मांगों ने आंदोलन को फैलाया लेकिन नेतृत्व अनुशासन भी चाहता था/Peasant demands expanded the movement but leadership also wanted discipline
Step 1
Concept
Peasant participation spread the movement in rural areas.
Step 2
Why this answer is correct
At the same time leadership wanted to keep it controlled and non-violent.
Step 3
Exam Tip
A balanced answer mentions both expansion and discipline. चरण 1: किसान भागीदारी से आंदोलन ग्रामीण क्षेत्रों में फैला। चरण 2: साथ ही नेतृत्व आंदोलन को नियंत्रित और अहिंसक रखना चाहता था। चरण 3: संतुलित उत्तर में विस्तार और अनुशासन दोनों लिखें।
A. इसने आर्थिक बोझ सामाजिक संकट और राजनीतिक असंतोष तीनों बढ़ाए/It increased economic burden social crisis and political discontent
Step 1
Concept
The war increased taxes and prices.
Step 2
Why this answer is correct
Recruitment crop failures and epidemics affected society.
Step 3
Exam Tip
Together these intensified political discontent. चरण 1: युद्ध के कारण कर और कीमतें बढ़ीं। चरण 2: भर्ती फसल खराबी और महामारी ने समाज को प्रभावित किया। चरण 3: इन सबने राजनीतिक असंतोष को तेज किया।
A. राष्ट्र रक्षा के लिए तैयार है लेकिन शांति भी चाहता है/The nation is ready for defence but also desires peace
Step 1
Concept
The sword suggests defence and struggle.
Step 2
Why this answer is correct
The olive branch suggests peace.
Step 3
Exam Tip
Together they create a balanced message of strength and peace. चरण 1: तलवार रक्षा और संघर्ष का संकेत देती है। चरण 2: जैतून की शाखा शांति का संकेत देती है। चरण 3: दोनों साथ मिलकर शक्ति और शांति का संतुलित संदेश देते हैं।
B. यह नागरिकता, समान कानून, प्रतीक और जनसत्ता का संयुक्त परिणाम था/It was a combined result of citizenship, uniform laws, symbols and popular sovereignty
Step 1
Concept
French nationalism had many elements.
Step 2
Why this answer is correct
Citizenship, laws, symbols and popular sovereignty together created a new identity.
Step 3
Exam Tip
A balanced answer includes several major aspects together. चरण 1: फ्रांसीसी राष्ट्रवाद कई तत्वों से बना था। चरण 2: नागरिकता, कानून, प्रतीक और जनसत्ता मिलकर नई पहचान बनाते हैं। चरण 3: संतुलित उत्तर वह है जो कई मुख्य पक्षों को साथ रखे।
A. यह नागरिक अधिकारों, साझा प्रतीकों, समान कानून और जनसत्ता का मेल था/It combined civic rights, shared symbols, uniform laws and popular sovereignty
Step 1
Concept
French nationalism was made of many elements.
Step 2
Why this answer is correct
Rights, symbols, laws and popular sovereignty together created a new national identity.
Step 3
Exam Tip
A broad option is often correct when it includes all major elements. चरण 1: फ्रांसीसी राष्ट्रवाद कई तत्वों से बना था। चरण 2: अधिकार, प्रतीक, कानून और जनसत्ता मिलकर नई राष्ट्रीय पहचान बनाते हैं। चरण 3: व्यापक विकल्प अक्सर सही होता है जब वह सभी मुख्य तत्व समेटता हो।
A. वे भावनात्मक जुड़ाव बना सकते थे, पर सभी समुदायों को समान रूप से शामिल करना चुनौतीपूर्ण था/They could create emotional connection, but including all communities equally was challenging
Step 1
Concept
Religious symbols deeply connect many people.
Step 2
Why this answer is correct
But people with different religious identities may read them differently.
Step 3
Exam Tip
A balanced answer should include both effect and challenge. चरण 1: धार्मिक प्रतीक कई लोगों को गहराई से जोड़ते हैं। चरण 2: लेकिन अलग धार्मिक पहचान वाले लोगों के लिए उनका अर्थ अलग हो सकता है। चरण 3: संतुलित उत्तर में प्रभाव और चुनौती दोनों लिखें।
A. इसने आत्मसम्मान बढ़ाया, पर कभी-कभी अतीत को एकतरफा दिखाने का खतरा भी था/It raised self-respect but sometimes risked presenting the past one-sidedly
Step 1
Concept
Discussion of a glorious past increased confidence.
Step 2
Why this answer is correct
But presenting history one-sidedly can hide complexities.
Step 3
Exam Tip
In an expert answer, show both benefit and caution. चरण 1: गौरवशाली अतीत की चर्चा ने आत्मविश्वास बढ़ाया। चरण 2: लेकिन इतिहास को बहुत एकतरफा बनाने से जटिलताएं छिप सकती हैं। चरण 3: विशेषज्ञ उत्तर में लाभ और सावधानी दोनों दिखाएं।
B. प्रतीक, गीत, लोककथा और इतिहास के प्रभाव के साथ उनकी सीमाएँ भी समझाना/Explaining the impact of symbols, songs, folklore and history along with their limits
Step 1
Concept
A hard question is not fully answered by one example.
Step 2
Why this answer is correct
It should explain the impact and limits of several cultural methods.
Step 3
Exam Tip
In a balanced answer, include examples, reasons and limitations. चरण 1: कठिन प्रश्न केवल एक उदाहरण से पूरा नहीं होता। चरण 2: उसमें कई सांस्कृतिक साधनों के प्रभाव और सीमाएँ समझानी चाहिए। चरण 3: संतुलित उत्तर में उदाहरण, कारण और सीमा तीनों रखें।
A. वे राष्ट्रीय विचारों से प्रेरित थे लेकिन उनका आंदोलन स्थानीय आदिवासी समस्याओं पर आधारित था/He was inspired by national ideas but his movement was based on local tribal problems
Step 1
Concept
To understand Raju, both national and local sides must be seen.
Step 2
Why this answer is correct
His base was tribal society and forest-related issues.
Step 3
Exam Tip
In exams, choose balanced statements that combine both sides. चरण 1: राजू को समझने के लिए राष्ट्रीय और स्थानीय दोनों पक्ष देखने होंगे। चरण 2: उनका आधार आदिवासी समाज और वन संबंधी समस्याएं थीं। चरण 3: परीक्षा में संतुलित कथन चुनते समय दोनों पक्ष मिलाएं।
B. इससे राष्ट्र को भावनात्मक मानवीय रूप मिला पर महिलाओं की वास्तविक समानता सिद्ध नहीं हुई/It gave the nation an emotional human form but did not prove real equality for women
Step 1
Concept
The female symbol made the nation human and emotional.
Step 2
Why this answer is correct
But it was not proof of real political rights for women.
Step 3
Exam Tip
This balanced explanation is more correct in exams. चरण 1: महिला प्रतीक राष्ट्र को मानवीय और भावनात्मक बनाता था। चरण 2: पर यह महिलाओं के वास्तविक राजनीतिक अधिकारों का प्रमाण नहीं था। चरण 3: यही संतुलित व्याख्या परीक्षा में अधिक सही है।
A. इससे राष्ट्र को भावनात्मक मानवीय रूप मिला पर महिलाओं की वास्तविक समानता सिद्ध नहीं हुई/It gave the nation an emotional human form but did not prove real equality for women
Step 1
Concept
The female symbol made the nation human and emotional.
Step 2
Why this answer is correct
But it was not proof of real political rights for women.
Step 3
Exam Tip
This balanced explanation is more correct in exams. चरण 1: महिला प्रतीक राष्ट्र को मानवीय और भावनात्मक बनाता था। चरण 2: पर यह महिलाओं के वास्तविक राजनीतिक अधिकारों का प्रमाण नहीं था। चरण 3: यही संतुलित व्याख्या परीक्षा में अधिक सही है।
A. इससे राष्ट्र को भावनात्मक मानवीय रूप मिला पर महिलाओं की वास्तविक समानता सिद्ध नहीं हुई/It gave the nation an emotional human form but did not prove real equality for women
Step 1
Concept
The female symbol made the nation human and emotional.
Step 2
Why this answer is correct
But it was not proof of real political rights for women.
Step 3
Exam Tip
This balanced explanation is more correct in exams. चरण 1: महिला प्रतीक राष्ट्र को मानवीय और भावनात्मक बनाता था। चरण 2: पर यह महिलाओं के वास्तविक राजनीतिक अधिकारों का प्रमाण नहीं था। चरण 3: यही संतुलित व्याख्या परीक्षा में अधिक सही है।
A. यह युग उदार राजनीतिक मांगों आर्थिक संकटों और सांस्कृतिक राष्ट्रवाद के मेल का युग था/It was an age combining liberal political demands economic crises and cultural nationalism
Step 1
Concept
This period includes examples such as France, Greece, Germany, and Poland.
Step 2
Why this answer is correct
Rights, economic pain, and culture all connect with nationalism.
Step 3
Exam Tip
While writing a conclusion, show the full picture rather than one cause. चरण 1: इस दौर में फ्रांस यूनान जर्मनी और पोलैंड जैसे उदाहरण आते हैं। चरण 2: इनमें अधिकार आर्थिक पीड़ा और संस्कृति तीनों राष्ट्रवाद से जुड़ते हैं। चरण 3: निष्कर्ष लिखते समय केवल एक कारण नहीं बल्कि पूरा परिदृश्य दिखाएँ।
A. यह युग राजनीतिक विद्रोह आर्थिक संकट और सांस्कृतिक राष्ट्रवाद के मिले जुले प्रभावों का युग था/It was an age of combined effects of political revolt economic crisis and cultural nationalism
Step 1
Concept
This age includes examples such as France, Greece, Germany, and Poland.
Step 2
Why this answer is correct
Political rights, economic discontent, and cultural identity are all visible.
Step 3
Exam Tip
A balanced answer connects all three aspects. चरण 1: इस युग में फ्रांस यूनान जर्मनी और पोलैंड जैसे उदाहरण मिलते हैं। चरण 2: इनमें राजनीतिक अधिकार आर्थिक असंतोष और सांस्कृतिक पहचान तीनों दिखाई देते हैं। चरण 3: संतुलित उत्तर में तीनों पहलुओं को जोड़ें।
A. कारण आर्थिक प्रभाव सांस्कृतिक असर संघर्ष और स्वतंत्रता बाद चुनौतियां साथ लिखकर/By writing causes economic effects cultural impact struggles and post independence challenges together
Step 1
Concept
A balanced answer includes control exploitation resistance and nation building. For exams use comparison and timeline.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. कारण आर्थिक प्रभाव सांस्कृतिक असर संघर्ष और स्वतंत्रता बाद चुनौतियां साथ लिखकर / By writing causes economic effects cultural impact struggles and post independence challenges together. A balanced answer includes control exploitation resistance and nation building. For exams use comparison and timeline.
Step 3
Exam Tip
संतुलित उत्तर में नियंत्रण शोषण प्रतिरोध और राष्ट्र निर्माण सभी शामिल होते हैं। परीक्षा में तुलना और समयरेखा का प्रयोग करें।
A. संसाधनों का न्यायपूर्ण और टिकाऊ उपयोग/Fair and sustainable use of resources
Step 1
Concept
Balanced development considers all regions and the future. Exam tip: write fairness and sustainability together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. संसाधनों का न्यायपूर्ण और टिकाऊ उपयोग / Fair and sustainable use of resources. Balanced development considers all regions and the future. Exam tip: write fairness and sustainability together.
Step 3
Exam Tip
संतुलित विकास सभी क्षेत्रों और भविष्य को ध्यान में रखता है। परीक्षा में न्याय और टिकाऊपन साथ लिखें।
A. शिक्षा स्वास्थ्य और सांस्कृतिक प्रभाव तीनों पक्ष देखकर/By seeing education health and cultural influence together
Step 1
Concept
Missionary activities could affect society in multiple ways. For exams avoid one sided answers.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. शिक्षा स्वास्थ्य और सांस्कृतिक प्रभाव तीनों पक्ष देखकर / By seeing education health and cultural influence together. Missionary activities could affect society in multiple ways. For exams avoid one sided answers.
Step 3
Exam Tip
मिशनरी गतिविधियां समाज में कई तरह के प्रभाव डाल सकती थीं। परीक्षा में एकतरफा उत्तर न दें।
C. क्योंकि उसमें शिक्षा और स्वास्थ्य योगदान के साथ सांस्कृतिक प्रभाव भी था/Because it had educational and health contributions along with cultural influence
Step 1
Concept
Missionary education had both positive and colonial sides. For exams avoid one sided answers.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. क्योंकि उसमें शिक्षा और स्वास्थ्य योगदान के साथ सांस्कृतिक प्रभाव भी था / Because it had educational and health contributions along with cultural influence. Missionary education had both positive and colonial sides. For exams avoid one sided answers.
Step 3
Exam Tip
मिशनरी शिक्षा के सकारात्मक और औपनिवेशिक दोनों पक्ष थे। परीक्षा में एकतरफा उत्तर न लिखें।
Balanced elements make visual expression clear and effective. Exam tip: connect elements with expression.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. दृश्य अभिव्यक्ति / Visual expression. Balanced elements make visual expression clear and effective. Exam tip: connect elements with expression.
Step 3
Exam Tip
संतुलित तत्व चित्र की अभिव्यक्ति को स्पष्ट और प्रभावी बनाते हैं। परीक्षा में elements को expression से जोड़ें।
Balanced elements make a composition attractive and clear. Exam tip: write the role of all elements in good composition.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. रचना की गुणवत्ता / Quality of composition. Balanced elements make a composition attractive and clear. Exam tip: write the role of all elements in good composition.
Step 3
Exam Tip
संतुलित तत्व रचना को आकर्षक और स्पष्ट बनाते हैं। परीक्षा में good composition में सभी तत्वों का role लिखें।
A. हर क्रांति अपने समय समाज कारण और परिणाम के अनुसार अलग होती है/Every revolution differs according to its time society causes and results
Step 1
Concept
Balanced comparison identifies differences along with similarities. For exams use one framework but keep contexts separate.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. हर क्रांति अपने समय समाज कारण और परिणाम के अनुसार अलग होती है / Every revolution differs according to its time society causes and results. Balanced comparison identifies differences along with similarities. For exams use one framework but keep contexts separate.
Step 3
Exam Tip
संतुलित तुलना समानताओं के साथ भिन्नताओं को भी पहचानती है। परीक्षा में एक ही ढांचे से सभी क्रांतियों को समझें पर संदर्भ अलग रखें।
A. सैन्य राजनीतिक आर्थिक और मानवीय पहलुओं को साथ देखना/Looking at military political economic and human aspects together
Step 1
Concept
The World Wars had many causes and results. For exams study causes results timeline and sources together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. सैन्य राजनीतिक आर्थिक और मानवीय पहलुओं को साथ देखना / Looking at military political economic and human aspects together. The World Wars had many causes and results. For exams study causes results timeline and sources together.
Step 3
Exam Tip
विश्व युद्ध अनेक कारणों और परिणामों वाली घटनाएं थे। परीक्षा में कारण परिणाम समयरेखा और स्रोतों को मिलाकर पढ़ें।
D. संघर्ष क्षेत्रों में शांति बनाए रखने में सहायता करना/To help maintain peace in conflict areas
Step 1
Concept
UN peacekeeping forces help maintain peace in conflict areas. Exam tip: connect peacekeeping with preventing war and supporting stability.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. संघर्ष क्षेत्रों में शांति बनाए रखने में सहायता करना / To help maintain peace in conflict areas. UN peacekeeping forces help maintain peace in conflict areas. Exam tip: connect peacekeeping with preventing war and supporting stability.
Step 3
Exam Tip
संयुक्त राष्ट्र शांति सेना संघर्ष क्षेत्रों में शांति बनाए रखने में मदद करती है। परीक्षा में peacekeeping को युद्ध रोकने और स्थिरता से जोड़ें।
A. वे ऑक्सीजन का संपर्क कम करते हैं/They reduce contact with oxygen
Step 1
Concept
Rancidity is linked with oxidation by oxygen.
Step 2
Why this answer is correct
Airtight packing and nitrogen reduce oxygen contact.
Step 3
Exam Tip
Therefore food can remain fresh for a longer time. चरण 1: विकृतगंधिता ऑक्सीजन के कारण होने वाले ऑक्सीकरण से जुड़ी है। चरण 2: वायुरुद्ध पैकिंग और नाइट्रोजन ऑक्सीजन का संपर्क कम करते हैं। चरण 3: इसलिए भोजन अधिक समय तक अच्छा रह सकता है।
A. जल न होने से आयन नहीं बनते/Ions do not form without water
Step 1
Concept
Acidic properties appear due to ions.
Step 2
Why this answer is correct
In dry condition water is absent.
Step 3
Exam Tip
Without water ions do not form so litmus does not change. चरण 1: अम्लीय गुण आयनों से दिखते हैं। चरण 2: शुष्क अवस्था में जल नहीं होता। चरण 3: जल न होने से आयन नहीं बनते इसलिए लिटमस नहीं बदलता।
A. ऑक्सीजन का संपर्क घटता है/Contact with oxygen decreases
Step 1
Concept
Oil present in chips can spoil due to oxygen.
Step 2
Why this answer is correct
Nitrogen is less reactive.
Step 3
Exam Tip
It reduces oxygen contact and decreases rancidity. चरण 1: चिप्स में मौजूद तेल ऑक्सीजन से खराब हो सकता है। चरण 2: नाइट्रोजन कम अभिक्रियाशील गैस है। चरण 3: यह ऑक्सीजन का संपर्क घटाकर विकृतगंधिता कम करती है।
A. दो हाइड्रोजन अणु और एक ऑक्सीजन अणु मिलकर दो जल अणु बनाते हैं/Two hydrogen molecules and one oxygen molecule form two water molecules
Step 1
Concept
Water contains hydrogen and oxygen in a fixed ratio.
Step 2
Why this answer is correct
A balanced equation must have equal hydrogen and oxygen atoms on both sides.
Step 3
Exam Tip
Therefore two hydrogen molecules and one oxygen molecule form two water molecules. चरण 1: जल में हाइड्रोजन और ऑक्सीजन निश्चित अनुपात में होते हैं। चरण 2: संतुलन में दोनों ओर हाइड्रोजन और ऑक्सीजन परमाणु बराबर होने चाहिए। चरण 3: इसलिए दो हाइड्रोजन अणु और एक ऑक्सीजन अणु से दो जल अणु बनते हैं।
B. द्रव्यमान संरक्षण दिखाना/To show conservation of mass
Step 1
Concept
Atoms are neither created nor destroyed in a reaction.
Step 2
Why this answer is correct
Atoms only rearrange into new substances.
Step 3
Exam Tip
This is the basis of conservation of mass. चरण 1: अभिक्रिया में परमाणु न बनते हैं न नष्ट होते हैं। चरण 2: परमाणु केवल नए पदार्थों में पुनः व्यवस्थित होते हैं। चरण 3: यही द्रव्यमान संरक्षण का आधार है।
A. गुणांक पदार्थ की मात्रा बदलते हैं पहचान नहीं/Coefficients change amount not identity
Step 1
Concept
Subscripts show the composition of a substance.
Step 2
Why this answer is correct
Coefficients show only the number of molecules or units.
Step 3
Exam Tip
Therefore changing coefficients is the correct method for balancing. चरण 1: छोटे अंक पदार्थ की रचना बताते हैं। चरण 2: गुणांक केवल अणुओं या कणों की संख्या बताते हैं। चरण 3: इसलिए संतुलन में गुणांक बदलना सही विधि है।
A. द्रव्यमान संरक्षण का पालन करना/To follow conservation of mass
Step 1
Concept
Atoms are not destroyed in a chemical reaction.
Step 2
Why this answer is correct
They are rearranged into new compounds.
Step 3
Exam Tip
Therefore atoms are kept equal on both sides in a balanced equation. चरण 1: रासायनिक अभिक्रिया में परमाणु नष्ट नहीं होते। चरण 2: वे नए यौगिकों में पुनः व्यवस्थित होते हैं। चरण 3: इसलिए संतुलित समीकरण में दोनों ओर परमाणु समान रखे जाते हैं।
Two water molecules will have double hydrogen atoms.
Step 3
Exam Tip
Therefore there will be four hydrogen atoms. चरण 1: एक जल अणु में दो हाइड्रोजन परमाणु होते हैं। चरण 2: दो जल अणुओं में हाइड्रोजन परमाणु दोगुने होंगे। चरण 3: इसलिए कुल चार हाइड्रोजन परमाणु होंगे।
Two magnesium oxide units contain two magnesium atoms.
Step 3
Exam Tip
Therefore two magnesium atoms are needed on the reactant side. चरण 1: प्रत्येक मैग्नीशियम ऑक्साइड में एक मैग्नीशियम परमाणु होता है। चरण 2: दो मैग्नीशियम ऑक्साइड में दो मैग्नीशियम परमाणु होंगे। चरण 3: इसलिए अभिकारक पक्ष पर दो मैग्नीशियम चाहिए।
Two water molecules contain two oxygen atoms in total.
Step 2
Why this answer is correct
One oxygen molecule contains two oxygen atoms.
Step 3
Exam Tip
Therefore one oxygen molecule is sufficient. चरण 1: दो जल अणुओं में कुल दो ऑक्सीजन परमाणु होते हैं। चरण 2: एक ऑक्सीजन अणु में दो ऑक्सीजन परमाणु होते हैं। चरण 3: इसलिए एक ऑक्सीजन अणु पर्याप्त है।
In magnesium oxide each magnesium combines with one oxygen.
Step 3
Exam Tip
Therefore two magnesium atoms are needed for two oxygen atoms. चरण 1: एक ऑक्सीजन अणु में दो ऑक्सीजन परमाणु होते हैं। चरण 2: मैग्नीशियम ऑक्साइड में प्रत्येक मैग्नीशियम के साथ एक ऑक्सीजन जुड़ती है। चरण 3: इसलिए दो ऑक्सीजन परमाणुओं के लिए दो मैग्नीशियम परमाणु चाहिए।
A. गुणांक लगाकर परमाणु बराबर करने चाहिए/Coefficients should be used to make atoms equal
Step 1
Concept
A skeletal equation may not have equal atoms.
Step 2
Why this answer is correct
Coefficients are used to make atoms equal on both sides.
Step 3
Exam Tip
This is the correct method of balancing. चरण 1: कंकाली समीकरण में परमाणु बराबर नहीं हो सकते। चरण 2: गुणांक लगाकर दोनों ओर परमाणु बराबर किए जाते हैं। चरण 3: यही संतुलन की सही विधि है।
B. गुणांक लगाकर परमाणु बराबर किए जाते हैं/Coefficients are used to make atoms equal
Step 1
Concept
Atoms may not be equal in a skeletal equation.
Step 2
Why this answer is correct
Coefficients are used to make atoms of each element equal.
Step 3
Exam Tip
This is the correct way to make a balanced equation. चरण 1: कंकाली समीकरण में परमाणु बराबर नहीं हो सकते। चरण 2: गुणांक लगाकर प्रत्येक तत्व के परमाणु बराबर किए जाते हैं। चरण 3: यही संतुलित समीकरण बनाने का सही तरीका है।
A. लोगों की आर्थिक पीड़ा और शासन से असंतोष बढ़ा/People's economic suffering and discontent with rule increased
Step 1
Concept
Several crises increased after the war.
Step 2
Why this answer is correct
Crop failures and disease added to people's suffering.
Step 3
Exam Tip
This deepened discontent against the government. चरण 1: युद्ध के बाद कई क्षेत्रों में संकट बढ़े। चरण 2: फसल खराबी और बीमारी ने जनता की परेशानी बढ़ाई। चरण 3: इससे शासन के प्रति असंतोष और गहरा हुआ।
A. जनता में औपनिवेशिक शासन के प्रति असंतोष बढ़ा/Public discontent against colonial rule increased
Step 1
Concept
The war increased government expenditure.
Step 2
Why this answer is correct
Taxes and inflation burdened ordinary people.
Step 3
Exam Tip
This discontent helped widen the national movement. चरण 1: युद्ध के कारण सरकार का खर्च बढ़ा। चरण 2: करों और महँगाई का बोझ जनता पर पड़ा। चरण 3: इसी असंतोष ने राष्ट्रीय आंदोलन को अधिक व्यापक बनाया।
Non-Cooperation was linked with the wider demand for swaraj.
Step 3
Exam Tip
Linking both made the movement broader. चरण 1: खिलाफत प्रश्न से मुस्लिम जनता जुड़ी। चरण 2: असहयोग स्वराज की व्यापक मांग से जुड़ा था। चरण 3: दोनों के जुड़ने से आंदोलन अधिक व्यापक बना।
A. लोगों की कठिनाइयां बढ़ गईं/People's hardships increased
Step 1
Concept
People already faced price rise and taxes during wartime.
Step 2
Why this answer is correct
Crop failure and epidemic increased suffering further.
Step 3
Exam Tip
This increased anger against the rule. चरण 1: युद्धकाल में पहले से ही महंगाई और करों का दबाव था। चरण 2: फसल खराबी और महामारी ने दुख और बढ़ा दिया। चरण 3: इससे शासन के प्रति नाराजगी बढ़ी।
A. इसने दक्षिणी क्षेत्रों को एकीकृत इटली की प्रक्रिया में शामिल किया/It included southern regions in the process of unified Italy
Step 1
Concept
Sicily and Naples were major areas of southern Italy.
Step 2
Why this answer is correct
Garibaldi's victory connected them with national unity.
Step 3
Exam Tip
This meant Italian unification was not limited to the north. चरण 1: सिसिली और नेपल्स दक्षिणी इटली के प्रमुख क्षेत्र थे। चरण 2: गैरीबाल्डी की जीत ने इन्हें राष्ट्रीय एकता से जोड़ा। चरण 3: इससे इटली का एकीकरण केवल उत्तर तक सीमित नहीं रहा।
A. क्योंकि दो नए महत्वपूर्ण राष्ट्र राज्य उभरे/Because two important new nation-states emerged
Step 1
Concept
Germany and Italy were earlier fragmented regions.
Step 2
Why this answer is correct
After unification, they became major political nation-states.
Step 3
Exam Tip
Their rise began to change Europe's older balance of power. चरण 1: जर्मनी और इटली पहले बिखरे हुए क्षेत्र थे। चरण 2: एकीकरण के बाद वे बड़े राजनीतिक राष्ट्र राज्य बने। चरण 3: इनके उदय से यूरोप की पुरानी शक्ति व्यवस्था बदलने लगी।
A. जल का पीएच घटाकर जीवन क्रियाएँ बिगाड़ सकती है/It can lower water pH and disturb life processes
Step 1
Concept
Acid rain contains acidic substances.
Step 2
Why this answer is correct
These can lower the pH of lake water.
Step 3
Exam Tip
Low pH can disturb normal life processes of aquatic organisms. चरण 1: अम्लीय वर्षा में अम्लीय पदार्थ होते हैं। चरण 2: ये झील के जल का पीएच घटा सकते हैं। चरण 3: कम पीएच जलीय जीवों की सामान्य जीवन क्रियाओं को बाधित कर सकता है।
A. सूखे लिटमस पर आयन बनने के लिए जल नहीं है/There is no water on dry litmus to form ions
Step 1
Concept
Acidic effect is linked with ions.
Step 2
Why this answer is correct
Many acidic gases form ions after dissolving in water.
Step 3
Exam Tip
On dry litmus there is no water, so colour change does not occur. चरण 1: अम्लीय प्रभाव आयनों से जुड़ा है। चरण 2: कई अम्लीय गैसें जल में घुलकर आयन बनाती हैं। चरण 3: सूखे लिटमस पर जल न होने से रंग परिवर्तन नहीं होता।
A. कम पीएच कई जीवों के जीवन कार्यों को बिगाड़ सकता है/Low pH can disturb life processes of many organisms
Step 1
Concept
Acid rain increases acidic substances in water.
Step 2
Why this answer is correct
This lowers the pH of water.
Step 3
Exam Tip
Very low pH can affect normal life processes of aquatic organisms. चरण 1: अम्लीय वर्षा जल में अम्लीय पदार्थ बढ़ाती है। चरण 2: इससे जल का पीएच घटता है। चरण 3: बहुत कम पीएच जलीय जीवों के सामान्य जीवन कार्यों को प्रभावित कर सकता है।
Therefore water is needed to show acidic behaviour. चरण 1: अम्लीय गुण आयनों पर निर्भर करते हैं। चरण 2: कई अम्ल जल की उपस्थिति में आयन बनाते हैं। चरण 3: इसलिए अम्लीय व्यवहार दिखाने के लिए जल आवश्यक है।
A. आयन बनने के लिए जल आवश्यक है/Water is needed to form ions
Step 1
Concept
Acidic behaviour is due to hydrogen ions.
Step 2
Why this answer is correct
Hydrogen chloride forms ions only in water.
Step 3
Exam Tip
In dry condition ions are not produced, so dry litmus is not affected. चरण 1: अम्लीय गुण हाइड्रोजन आयन के कारण दिखते हैं। चरण 2: हाइड्रोजन क्लोराइड जल में घुलकर आयन बनाता है। चरण 3: सूखी अवस्था में आयन नहीं बनते इसलिए सूखे लिटमस पर प्रभाव नहीं पड़ता।
A. क्योंकि लक्ष्य कोशिकाओं में उनके लिए विशेष ग्राही होते हैं/Because target cells have specific receptors for them
Step 1
Concept
Blood can carry hormones to many organs.
Step 2
Why this answer is correct
Only cells with the correct receptors respond.
Step 3
Exam Tip
Therefore target organs are identified by specific receptors. चरण 1: रक्त हार्मोन को कई अंगों तक ले जा सकता है। चरण 2: प्रभाव वही कोशिकाएं दिखाती हैं जिनमें सही ग्राही होते हैं। चरण 3: इसलिए लक्ष्य अंग की पहचान विशेष ग्राही से होती है।
A. इनमें से किसी भी कड़ी में गड़बड़ी प्रतिक्रिया को प्रभावित कर सकती है/Fault in any of these links can affect response
Step 1
Concept
Receptor detects stimulus.
Step 2
Why this answer is correct
Control centre interprets message and gives command.
Step 3
Exam Tip
Effector responds so fault in any part can disturb the whole action. चरण 1: ग्राही उत्तेजना पहचानता है। चरण 2: नियंत्रण केंद्र संदेश समझकर आदेश देता है। चरण 3: प्रभावक प्रतिक्रिया करता है इसलिए किसी भी भाग में दोष पूरी क्रिया को प्रभावित कर सकता है।
A. क्योंकि थायरॉक्सिन उपापचय से जुड़ा है/Because thyroxine is linked with metabolism
Step 1
Concept
Thyroxine is a hormone of thyroid gland.
Step 2
Why this answer is correct
It helps control metabolism of the body.
Step 3
Exam Tip
Its deficiency can affect normal body functions. चरण 1: थायरॉक्सिन थायरॉयड ग्रंथि का हार्मोन है। चरण 2: यह शरीर के उपापचय को नियंत्रित करने में मदद करता है। चरण 3: कमी होने पर शरीर की सामान्य क्रियाएं प्रभावित हो सकती हैं।
A. हार्मोन सीधे रक्त में स्रावित होकर लक्ष्य अंगों तक पहुंचते हैं/Hormones are secreted directly into blood and reach target organs
Step 1
Concept
Endocrine glands do not have ducts.
Step 2
Why this answer is correct
They release hormones directly into blood.
Step 3
Exam Tip
Blood carries hormones to distant target organs. चरण 1: अंतःस्रावी ग्रंथियों में नलिकाएं नहीं होतीं। चरण 2: वे हार्मोन को सीधे रक्त में छोड़ती हैं। चरण 3: रक्त हार्मोन को दूर के लक्ष्य अंगों तक ले जाता है।
A. क्योंकि केवल लक्ष्य अंगों में उन हार्मोन के प्रति प्रतिक्रिया की क्षमता होती है/Because only target organs have the ability to respond to those hormones
Step 1
Concept
Hormones can reach many places through blood.
Step 2
Why this answer is correct
But all cells do not respond to every hormone.
Step 3
Exam Tip
Specific responding organs are called target organs. चरण 1: हार्मोन रक्त द्वारा कई जगह पहुंच सकते हैं। चरण 2: पर सभी कोशिकाएं हर हार्मोन पर प्रतिक्रिया नहीं देतीं। चरण 3: प्रतिक्रिया करने वाले विशेष अंग लक्ष्य अंग कहलाते हैं।
A. हर कोशिका में उस हार्मोन के लिए सही ग्राही नहीं होते/Every cell does not have the correct receptor for that hormone
Step 1
Concept
Hormones can spread through the body with blood.
Step 2
Why this answer is correct
They act only on cells that have suitable receptors.
Step 3
Exam Tip
So the target cell is identified by the presence of receptors. चरण 1: हार्मोन रक्त के साथ शरीर में फैल सकते हैं। चरण 2: प्रभाव केवल उन कोशिकाओं पर होता है जिनमें उपयुक्त ग्राही होते हैं। चरण 3: इसलिए लक्ष्य कोशिका की पहचान ग्राही से होती है।
A. वे हार्मोन को सीधे रक्त में छोड़ती हैं/They release hormones directly into blood
Step 1
Concept
Endocrine glands have no ducts.
Step 2
Why this answer is correct
They release hormones directly into blood.
Step 3
Exam Tip
Blood carries hormones to distant target organs. चरण 1: अंतःस्रावी ग्रंथियों में नलिका नहीं होती। चरण 2: वे हार्मोन सीधे रक्त में छोड़ती हैं। चरण 3: रक्त हार्मोन को दूर स्थित लक्ष्य अंगों तक पहुंचाता है।
A. थायरॉक्सिन बनाने के लिए आयोडीन चाहिए/Iodine is needed to make thyroxine
Step 1
Concept
The thyroid gland makes thyroxine.
Step 2
Why this answer is correct
Iodine is needed for thyroxine formation.
Step 3
Exam Tip
Deficiency can lead to a condition like goitre. चरण 1: थायरॉइड ग्रंथि थायरॉक्सिन बनाती है। चरण 2: थायरॉक्सिन के निर्माण में आयोडीन आवश्यक है। चरण 3: कमी होने पर गंडमाला जैसी स्थिति हो सकती है।
B. क्योंकि लक्ष्य कोशिकाओं में उनके लिए विशेष ग्राही होते हैं/Because target cells have specific receptors for them
Step 1
Concept
Hormones can travel to many places through blood.
Step 2
Why this answer is correct
They act only on cells that have the correct receptors.
Step 3
Exam Tip
Thus target organs are identified by the presence of specific receptors. चरण 1: हार्मोन रक्त में मिलकर कई स्थानों तक पहुंच सकते हैं। चरण 2: प्रभाव केवल उन कोशिकाओं पर होता है जिनमें सही ग्राही होते हैं। चरण 3: इसलिए लक्ष्य अंग की पहचान ग्राही से होती है।
A. इसने किसानों की शिकायतों को संगठित आवाज दी/It gave organised voice to peasants' grievances
Step 1
Concept
Baba Ramchandra was a leader linked with peasant problems.
Step 2
Why this answer is correct
He raised voice against high rents and begar.
Step 3
Exam Tip
This made rural people active in the movement. चरण 1: बाबा रामचंद्र किसानों की समस्याओं से जुड़े नेता थे। चरण 2: उन्होंने ऊंचे लगान और बेगार के विरुद्ध आवाज उठाई। चरण 3: इससे ग्रामीण जनता आंदोलन में सक्रिय हुई।
A. आय की क्रय शक्ति घट गई/The purchasing power of income decreased
Step 1
Concept
Prices of goods rose sharply during the war.
Step 2
Why this answer is correct
People’s earnings did not rise at the same pace.
Step 3
Exam Tip
Therefore the purchasing power of their income fell. चरण 1: युद्ध के समय वस्तुओं के दाम तेजी से बढ़े। चरण 2: लोगों की कमाई उसी गति से नहीं बढ़ी। चरण 3: इसलिए उनकी आय से कम सामान खरीदा जा सकता था।
A. लोगों में औपनिवेशिक शासन के प्रति नाराजगी बढ़ी/Anger against colonial rule increased among people
Step 1
Concept
Inflation made daily life difficult.
Step 2
Why this answer is correct
Both poor and middle groups were affected.
Step 3
Exam Tip
This anger gave strength to the national movement. चरण 1: महंगाई से आम जीवन कठिन हुआ। चरण 2: गरीब और मध्यम वर्ग दोनों प्रभावित हुए। चरण 3: इसी नाराजगी ने राष्ट्रीय आंदोलन को मजबूत आधार दिया।
A. आवश्यक वस्तुएं खरीदना कठिन हो गया/Buying essential goods became difficult
Step 1
Concept
Prices of goods rose during the war.
Step 2
Why this answer is correct
The income of poor families did not rise as quickly.
Step 3
Exam Tip
Therefore their daily hardships increased. चरण 1: युद्ध के समय वस्तुओं की कीमतें बढ़ीं। चरण 2: गरीब परिवारों की आय इतनी तेजी से नहीं बढ़ी। चरण 3: इसलिए उनकी रोजमर्रा की कठिनाइयां बढ़ गईं।
